第一篇：六一.韻律操比賽主持稿

2011年六一韻律操比賽主持稿

溫馨提示：

1、請全體家長、幼兒遵守賽場秩序，按照指定的位置就坐。

2、為了讓孩子們能在賽場上更好的發揮，也便于家長們更好的觀看，請各位家長配合好本班教師的工作，照顧好您的孩子，安靜的觀看比賽。

3、以下通知接待順序：請小叮當幼兒園小段家長和翠綠幼兒園小段家長注意，幼兒在比賽結束后，馬上到教師指定的位置接您的孩子。小叮當幼兒園小（1）班的幼兒在A門接，小叮當幼兒園小（2）的幼兒在B門接。（重復一遍）

翠綠幼兒園小（1）班的幼兒在A門接，翠綠幼兒園小（2）班的幼兒在側門接，翠綠幼兒園小（3）的幼兒在B門接。（重復一遍）

請小段家長們注意安全，有序的排好隊接您的孩子，接到孩子后，請小段家長帶著您的孩子回到觀眾席繼續觀看比賽。

為了從小培養幼兒有始有終的良好習慣，請中段大段的家長在表演結束前不要帶孩子離開，堅持到比賽結束后再到指定的位置接您的孩子。

甲：最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在童年，走進夏天，走進精力充沛的季節

乙：走進翠綠幼兒園，走進小叮當幼兒園，就像走進了一個童真的世界！翠綠教師開場舞

甲：你從彩霞中走來，領著一路的歡笑，踏著青春的旋律。操場上續寫著你的另一個風采。

乙：達標、體能訓練無不是你鎖定的內容，健康、安全教育成了你的又一個工作重點。

甲：在你的精心呵護和引領下，百花園中幼苗茁壯，一片錦繡。請欣賞翠綠教師啦啦操表演

乙：在這樹蔭花盛的日子里，翠綠幼兒園、小叮當幼兒園迎來了“我健康 我快樂 我運動 我張揚”幼兒體操比賽。

甲：首先有請我們的園長媽媽給小朋友講話

乙：接下來有請我們的家庭代表上臺發言

甲：尊敬的各位來賓

乙：親愛的家長朋友

甲：勇敢的小運動員們

合：你們好！

甲：看，今天的翠綠幼兒園、小叮當幼兒園花團錦簇，喜氣洋洋。

乙：聽，今天的翠綠幼兒園、小叮當幼兒園歡歌俏語，笑聲蕩漾。

甲：我們的小雛鷹們意氣風發、斗志昂揚的迎來了屬于自己的小小運動會。乙：今天的操場是一片歡樂的海洋。我們的小運動員們已張開那曾經稚嫩的翅膀，和翠綠幼兒園小叮當幼兒園、一起成長！

甲：本次韻律操比賽以年段為單位評選出“最佳年段組織獎”和“最佳精神風貌獎”。

乙：評分標準以星星顆數最多的兩個年段為準。

甲：接下來我們認識下評委團成員，你們好！

乙：為了從小培養我們的孩子們成為一個有號召力的人，我們的家長要做好榜樣，當小朋友們表演完后請給予他們最熱烈的掌聲。

甲：現在讓我們一起來練習下。掌聲在哪里？樓下的家長們，樓上的家長們。

小叮當小段表演

甲：瞧，小班的雛鷹們，正揮動著稚嫩的小手向我們問好呢！今天的操場因為他們而充滿生機！別看他們年紀小，在幼兒園一年的日子里和老師們一起學習游戲，已掌握了不少的本領了！

乙：從嗷嗷待哺到蹣跚學步，從膽怯害羞到落落大方，從刻苦鍛煉到遨游學海，小叮當的孩子們正用自己的成長向關心他們的人呈現著羽翼漸豐的喜悅。翠綠小段表演

乙：今天，我們歡歌笑語;今天，我們茁壯成長;今天，我們跟著快樂的節拍，做起自信的體操。別看我們的年紀小，在運動會上，我們決不示弱，為我們加油吧！小叮當托段表演

甲：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱,還有那一只只可愛的蝴蝶在花叢中翩然飛舞, 斑瀾的翅膀在陽光下閃著絢目的光芒，灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。請欣賞小叮當幼兒園帶來的親子操《蝶舞花海》

翠綠托段親子表演

乙：加油加油，愛的天使來幫忙，魔法咒語有神奇力量，準備好了就出發，鼓起勇氣大聲說話，不要怕，原來前途有希望，愛的力量閃閃發光。看呀！一群活潑可愛的孩子正向我們搖搖擺擺的走來啦！他們可是我們全園年齡最小的小小班的小朋友哦！他們帶來的是親子操，你瞧！寶寶們準備跟著媽媽做游戲呢！請欣賞翠綠托段親子操

小叮當教師表演

甲：舉起節日的火把，踏著五月的鮮花，揚起飛奔的腳步，迎著初生的朝陽，我們在這里歡聚一堂，共渡美好時光!在孩子們的節日里,我們的老師也為小朋友精心準備了一份特殊的禮物,下面,請欣賞小叮當幼兒園老師帶來的健美操表演.翠綠中段表演

乙：一群可愛的娃娃們，在老師辛勤的培育下他們健康茁壯成長，個個充滿斗志,在本次比賽中他們要賽出友誼，賽出水平。相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆新星！

小叮當中段表演 甲：瞧！這是一支朝氣蓬勃、團結向上、充滿活力的隊伍；聽，他們的口號多么充滿童趣；看，他們的步伐多么整齊。燦爛的微笑寫著他們的熱情,為了這次運動會，他們天天刻苦地訓練，毫不松懈，希望他們能取得優異的成績。

翠綠大段表演

乙：一個陽光、活躍的年段，充滿了朝氣和靈氣。看他們的笑容多么燦爛，87位孩子，87顆明亮的星星閃耀在翠綠幼兒園愛的星河里，87朵嬌嫩的花朵開放在翠綠幼兒園美麗的花園里。他們一定會賽出風格，賽出成績。

小叮當大段表演

甲：英姿颯爽的大班小朋友，個個喜笑顏開、生龍活虎，自信與鼓勵在他們每一個人心中傳遞，他們將在運動賽場上展示個人的魅力和集體的風采，親愛的小朋友們，愿你們成為本界運動會上最亮麗的風景線。

頒獎

乙：我們正昂首闊步的邁向明天，我們正意氣風發的邁向明天，小小雛鷹們沐浴著明媚的陽光，迎著風風雨雨。向著太陽，向著明天，向著未來。雛鷹展開奮斗的翅膀，明天，你們一定會成為搏擊長空的雄鷹。

甲：在這里，祝愿全體小朋友的生活充滿陽光，鮮花，并有健康的身體，愿雄鷹在風雨中越飛越高………

乙：下面我宣布本次韻律操比賽榮獲“最佳年段組織獎”的年段有….有請段長上臺。

甲：榮獲“最佳精神風貌獎”的年段有。。有請段長上臺。

乙：有請我們翠綠幼兒園陳園長和小叮當幼兒園羅園長為她們頒獎。

甲：再次用熱烈的掌聲祝賀她們。

宣布運動會開幕式結束乙：親愛的爸爸媽媽，親愛的老師、親愛的伙伴,感謝您，陪伴我們的快樂童年，感謝您，為我們付出的辛勤勞動，感謝您，與我們共同慶祝節日.甲：謝謝老師、小朋友們精彩的表演，謝謝來賓觀賞。

合：“我健康 我快樂 我運動 我張揚”幼兒體操比賽，到此結束。

甲：祝愿小朋友們健康成長、幸福快樂，合：再見！

第二篇：韻律操比賽主持詞[范文模版]

活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。時代不斷在進步，主持人在活動中起到的作用越來越大，你所見過的主持詞應該是什么樣的？下面是小編精心整理的韻律操比賽主持詞，歡迎閱讀與收藏。

老師們、同學們：

近期，全校掀起了學習、訓練韻律操的熱潮，譚鑫老師和各位班主任、任課老師都付出了大量的心血和勞動。今天，我們全體師生歡聚一堂，舉行文化路小學首屆韻律操比賽，俗話說：“一份耕耘，一份收獲，”祝愿同學們在今天的比賽中能賽出成績，賽出風格。下面比賽馬上就要開始了。

下面，我來介紹一下本次比賽的評委老師。

他們是，總務處朱主任、倪老師、王老師、邱老師、趙老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。（帶頭鼓掌）

下面，宣讀比賽規則及評分標準：

本次比賽采用現場打分，評比為百分制。

具體得分標準：

1、各班參賽人員服裝整潔、統一得10分。

2、動作正確、有力到位，基本能完成整套韻律操得30分。

3、動作節奏感強，自然大方，舒展優美，整體效果好得30分。

4、比賽中入場、退場隊形整齊，精神飽滿得10分。

5、體操進行中列隊形整齊，有創意得10分。

6、領操員口號清晰、做操準確有力，有精神得10分。

7、比賽按年級順序進行。三至五年級參賽人數為30人，一、二年級為20人；使用音樂伴奏，每班只做一次。有領操教師的班級另加5分。比賽中有介紹本班特色及韻律操特點的班級領加5分。

下面活動正式開始，請主持人陶怡然、李文星上臺。

結束詞：

1、老師們，同學們，比賽到這里就先告一段落，現在評委們正在總分，等一下我們再公布比賽成績和頒獎。下面，讓我們用熱烈的掌聲請嚴校長為我們這次比賽做總結講話。

2、比賽成績已經出來了，請學校領導為大家頒獎。

獲得本次韻律操比賽精神文明獎的班級是：

請以上班級的班長上臺領獎，請徐校長為他們頒獎，大家歡迎！（帶頭鼓掌）

獲得本次韻律操比賽二等獎的班級有：

請以上班級的體育委員上臺領獎。請張校長為獲得二等獎的班級頒獎，大家歡迎！

獲得本次韻律操比賽一等獎的班級是：

我們以熱烈的掌聲對他們在比賽中的突出表現和取得的成績表示祝賀！

請以上班級的`體育委員上臺領獎，請嚴校長為他們頒獎！（帶頭鼓掌）

3、讓我們再次為獲獎班級表示衷心的祝賀。今天的比賽是一個團結的盛會，是一個勝利的盛會，同學們在韻律操訓練和比賽過程中，充分體現了一種頑強的意志、一種團結的力量，希望同學們把這次韻律操比賽的精神延伸到學習和生活的每一個角落，定會綻放出絢麗的成功之花！（我校）文化路小學首屆韻律操比賽到此全部結束，最后祝同學們健康成長、快樂學習！整隊帶回。

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9.技術比賽主持詞

第三篇：韻律操比賽主持詞

聰明樹幼兒園操節比賽主持詞

親愛的老師，小朋友們: 大家早上好！

運動讓我們更有活力，運動讓我們身體更加強壯。每天鍛煉一小時，增強體魄充滿朝氣。

每天我們都會隨著動聽的音樂和老師一起做早操，鍛煉身體。今天我們聰明樹幼兒園全體師生聚在一起，進行操節比賽。希望每個班級都能拿出你們最好的狀態來迎接這次比賽。預祝大家能夠取得好成績！

下面我來宣布這次比賽的要求:

1、此次比賽指定操節《陽光小超人律動》

2、除班主任外，其他老師要現場打分

3、每個班級要有進退場

4、帶操老師動作要標準

5、幼兒精神面貌要好，動作完成度要相對完整 小超人操節比賽現在開始！

第一個表演的是××班，掌聲歡迎他們！第二個班級是××班 第三個班級是××班 第四個班級是××班 第五個班級是××班 第六個班級是××班 第七個班級是××班 第八個班級是××班 第九個班級是××班 接下來要表演的是××班

最后上場的是××班，我們期待他們的精彩表現！

我們全部班級都已經表演完了，接下來，請評委老師們盡快評出這次比賽的前三名，我們拭目以待，看看那些班級能夠取得優異的成績！

下面我們請玲玲老師為我們過得三等獎的班級頒發獎狀，請××班的老師還幼兒代表上來領獎！

接下來我宣布獲得二等獎的班級是××班，掌聲歡迎××老師和幼兒代表上來領獎！

最后過得一等獎的班級是××班，請××老師和幼兒代表上來領獎！

我們為獲獎班級的老師和幼兒合影留念！

今天的操節比賽圓滿結束，我們每個班級都有不同程度的表現，比賽不是最終目的，我們是想通過這種形式，讓每個孩子都能喜歡上操節，喜歡鍛煉身體。只有我們動起來，才會有可能讓我們得到鍛煉，才會把我們的身體教的棒棒噠！爭取每個小朋友都能成長陽光好寶寶！今天的活動到此結束！再次祝賀獲獎的班級！各班請帶回！

第四篇：韻律操比賽方案

校園文化華星小學

第一屆陽光體育韻律操比賽方案

一、指導思想

為了讓孩子們過一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節，同時，也是全面貫徹《上海市全民健身實施計劃》，積極倡導“我陽光，我運動，我健康，我快樂”的理念，特開展閔行區民辦華星小學第一屆陽光體育韻律操比賽，以培養學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念，激勵學生勇于表現自我，積極展示風采，促進學生快樂健康成長。

二、活動目標

1、通過韻律操比賽的開展，促進學生過一個快樂、有意義的兒童節，并形成初步的健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、在韻律操比賽中，引導學生積極參與體育運動，發揮學生的運動潛能。

3、通過韻律操比賽，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，增強學生集體榮譽感。

4、通過韻律操比賽，豐富校園文化生活，營造積極向上的氛圍。

三、活動主題

“運動我身體，快樂我身心”

四、活動時間：2013年3月—6月

五、活動安排

1、以班級為單位，運用課余時間組織韻律操練習，最終選派8-20人參加學校組織的韻律操比賽。

2、韻律操的內容多樣，可以是健美操、棒操、球操、繩操、武術操、集體舞等等，各班級依據自身實際情況自主選擇。

3、各班級精心組織，加強排練，保證韻律操質量，4月底開始組織彩排。

4、學校將于6月1日組織評比，對成績優異的班級予以表彰。

第五篇：韻律操比賽主持詞

甘棠鄉中心幼兒園韻律操比賽

主持詞

尊敬的各位評委、各位老師、各位家長、親愛是的小朋友們：大家早上好！最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在金秋，走進多彩的季節，就走進了童真的世界，我宣布，甘棠鄉中心幼兒園 “我運動，我健康，我快樂” 韻律操比賽現在開始。為了促進幼兒身心健康發展，增強幼兒體質，為了展示我們幼兒園的風采，在這似花的春季，我們老師們精心設計，精心編排，而小朋友們也不怕苦，不怕累，積極參與，堅持訓練，經過一段時間的訓練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。相信他們在以后的成長和學習中，能樹立起堅持鍛煉的良好行為習慣。瞧！他們個個整裝待發，躍躍欲試，等不及了。

一、比賽流程

1.看著這一群可愛的寶貝，父母和老師的臉上都洋溢著笑容，寶貝們臉上流露出來的幸福，讓我們回想起歡快的童年，現在有請中（2）班的寶貝們給我們帶來韻律操《快樂寶貝》。請大（1）班做準備。

2.串詞：快樂和甜蜜與我們相伴，陽光灑滿幸福的童年。（請評委為《快樂寶貝》亮分）：

3作為新世紀的接班人，我們始終牢記——練就強健體魄，建設強大祖國。下面有請大（1）班韻律操——《哈哈吼吼》，請 大（2）班《天使》做好準備。

串詞：多有氣勢的表演啊，你看孩子們多認真呀！請評委為大（1）班《哈哈吼吼》亮分。1號評委? ?

4.小朋友們，誰能告訴我天使長什么樣子？長著一對翅膀？一身純

白？但是，這個世界上真的有天使嗎？有人說醫生是天使，也有人說空姐是天使，可在老師的眼里我可愛的寶貝們就是天使，下面上場的是大（2）班韻律操——《天使》，請小班——《快樂小天使》做好準備，掌聲歡迎大（2）班。

天使是那么可愛、那么快樂。現在請評委為大（2）班韻律操——《天使》亮分，1號評委? ?

5.送走了大（2）班的天使，我們又迎來了小班的小天使、小精靈們，他們又是怎么樣的一群小天使呢？請欣賞小班韻律操表演——《快樂小天使》，請中（2）班《健康快樂動起來》做好準備。

一群快樂的精靈，一群快樂的使者，為了它們溫馨的樂園，辛勤忙碌著，它們是多么活潑，可愛呀！現在請評委為小班——《快樂小天使》亮分。

6.孩子健康成長是每一位父母、每一位老師的心愿，有健康才有快樂，有健康才會幸福。請欣賞中（2）班韻律操——

《健康快樂動起來》，掌聲歡迎小朋友們！

生命在于運動!在這歡快流暢的旋律中，我們親眼見證了小朋友的健康快樂。請評委為中（2）班的《健康快樂動起來》亮分。

二、宣布此次比賽名次。

三、頒獎儀式。

三等獎獲得班級：班，請老師為他們頒獎；二等獎獲得班級：班，請老師為他們頒獎； 一等獎獲得班級：班，請老師為他們頒獎。

四、請幼兒園張園長作比賽總結（宣布到此結束，解散）。