第一篇：古詩詞韻律操比賽簡訊

誦讀經(jīng)典，快樂健身

——少林路小學(xué)古詩詞韻律操比賽通訊

為了貫徹實(shí)施登封市教育體育局關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1”活動的精神，深化素質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，努力構(gòu)建活力校園、魅力校園、書香校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，11月28日下午，少林路小學(xué)舉行了別開生面的 “古詩詞韻律操”比賽，三、四年級的全體師生參加了此次活動。

實(shí)現(xiàn)“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一，是我們追求的最高境界，打造“運(yùn)動+書香”的校園，是我們的初步構(gòu)想。我校音樂、體育老師獨(dú)樹一幟,結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和古詩內(nèi)容, 自主創(chuàng)作，編、排、導(dǎo)、演了一套以形體動作來表現(xiàn)詩魂的"古詩韻律操。

此套古詩詞韻律操采用的是古詩詞配上動聽的音樂，學(xué)生一邊吟誦經(jīng)典古詩詞，一邊做韻律操，讓學(xué)生在“學(xué)中練，樂中練”。到目前我校三、四年級學(xué)生已熟練背誦著 40首古詩詞做操。一套韻律操下來，同學(xué)們既學(xué)習(xí)了古詩詞文化又鍛煉了身體；在夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)的同時，也推進(jìn)了陽光體育的開展。

比賽由兩名六年級學(xué)生主持，由陳校長宣布評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法，閆校長宣布比賽開始。

比賽中，各班從入場、退場、做操、古詩文背誦、老師參與等方面充分展現(xiàn)本班學(xué)生、老師的風(fēng)采。賽場上，一首首獨(dú)特的經(jīng)典配樂古詩悠揚(yáng)回蕩，孩子們伴隨著優(yōu)美的音樂吟誦詩文，并按照古詩文的內(nèi)容做起韻律體操，動作如舞蹈一般，時而柔美、時而歡快。豐富多彩的誦讀內(nèi)容，別具一格的舞蹈形式，演繹著經(jīng)典古詩詞的韻律，感染了在場的每一位師生。

最后分別評出了一等獎3名，二等獎1名，三等獎6名，并頒發(fā)了獎品和獎狀。

此次活動的開展，是對學(xué)生風(fēng)貌的一次大檢閱。不僅對學(xué)生進(jìn)行了古詩詞文化的熏陶，身體的鍛煉，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)合作意識，陶冶了情操，更達(dá)到 “朗誦經(jīng)典，文化健身，書香陶冶情操，運(yùn)動強(qiáng)健體魄”的良好效果。

為了使此項(xiàng)活動得以延續(xù)，平時放學(xué)的路隊(duì)上總能聽到同學(xué)們背誦古詩詞的聲音，大課間活動時總能看到同學(xué)們邊吟邊舞的身影。

少林路小學(xué)場地小，器材少，將“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”分為共性與個性項(xiàng)目，要求共性項(xiàng)目人人參與，個性項(xiàng)目自主選擇。

上午的大課間體育活動，組織學(xué)生武術(shù)操，跳繩，下午開展了多種興趣小組，如低年級的音樂律動小組、手工小組、樂器小組、手指小組，朗誦小組，中年級的古詩詞韻律操、剪紙、折紙，高年級的書法、繪畫、武術(shù)操，在每天下午的課外活動時間，室內(nèi)、室外你都能看到千姿百態(tài)的場面。這樣做，不僅面向全體學(xué)生，師生互動，教學(xué)相長，而且更好地落實(shí)了分層教育，發(fā)展學(xué)生個性特長，使不同層次的學(xué)生各盡其能，各得其所，豐富班級文化建設(shè)的目標(biāo)。

愿每一個學(xué)生在少林路小學(xué)這片沃土上健康快樂地成長！

少林路小學(xué)

2012年11月28日

第二篇：古詩詞韻律操方案

科泉小學(xué)古詩詞韻律操方案

為加強(qiáng)我校文化建設(shè)，提升小學(xué)生幸福感，增強(qiáng)體魄，由教務(wù)處提議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，楊小磊老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施，開展首屆古詩詞韻律操創(chuàng)編活動，詳細(xì)如下：

一、創(chuàng)編小組人員分工： 組長：楊小磊 王孔朋

組員：王楠、王帥、閆娜娜、李貝

二、任務(wù)計(jì)劃：

2010年9月

動作編排、音樂創(chuàng)編

2010年10月

全校師生普及，并在大課間實(shí)施 2010年11月

動作規(guī)范提升

2010年12月

全校古詩詞韻律操比賽

三、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 統(tǒng)籌、監(jiān)督：閆有太 總策劃：楊小磊 王孔朋 音樂制作：楊小磊 古詩詞篩選：王孔朋

動作編排：楊小磊 王楠 李貝 閆娜娜 韻律操普及：各班班主任及科任教師

馬家鄉(xiāng)科泉小學(xué)

2010.9

第三篇：韻律操比賽主持詞[范文模版]

活動對象的不同，主持詞的寫作風(fēng)格也會大不一樣。時代不斷在進(jìn)步，主持人在活動中起到的作用越來越大，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的韻律操比賽主持詞，歡迎閱讀與收藏。

老師們、同學(xué)們：

近期，全校掀起了學(xué)習(xí)、訓(xùn)練韻律操的熱潮，譚鑫老師和各位班主任、任課老師都付出了大量的心血和勞動。今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，舉行文化路小學(xué)首屆韻律操比賽，俗話說：“一份耕耘，一份收獲，”祝愿同學(xué)們在今天的比賽中能賽出成績，賽出風(fēng)格。下面比賽馬上就要開始了。

下面，我來介紹一下本次比賽的評委老師。

他們是，總務(wù)處朱主任、倪老師、王老師、邱老師、趙老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。（帶頭鼓掌）

下面，宣讀比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽采用現(xiàn)場打分，評比為百分制。

具體得分標(biāo)準(zhǔn)：

1、各班參賽人員服裝整潔、統(tǒng)一得10分。

2、動作正確、有力到位，基本能完成整套韻律操得30分。

3、動作節(jié)奏感強(qiáng)，自然大方，舒展優(yōu)美，整體效果好得30分。

4、比賽中入場、退場隊(duì)形整齊，精神飽滿得10分。

5、體操進(jìn)行中列隊(duì)形整齊，有創(chuàng)意得10分。

6、領(lǐng)操員口號清晰、做操準(zhǔn)確有力，有精神得10分。

7、比賽按年級順序進(jìn)行。三至五年級參賽人數(shù)為30人，一、二年級為20人；使用音樂伴奏，每班只做一次。有領(lǐng)操教師的班級另加5分。比賽中有介紹本班特色及韻律操特點(diǎn)的班級領(lǐng)加5分。

下面活動正式開始，請主持人陶怡然、李文星上臺。

結(jié)束詞：

1、老師們，同學(xué)們，比賽到這里就先告一段落，現(xiàn)在評委們正在總分，等一下我們再公布比賽成績和頒獎。下面，讓我們用熱烈的掌聲請嚴(yán)校長為我們這次比賽做總結(jié)講話。

2、比賽成績已經(jīng)出來了，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為大家頒獎。

獲得本次韻律操比賽精神文明獎的班級是：

請以上班級的班長上臺領(lǐng)獎，請徐校長為他們頒獎，大家歡迎！（帶頭鼓掌）

獲得本次韻律操比賽二等獎的班級有：

請以上班級的體育委員上臺領(lǐng)獎。請張校長為獲得二等獎的班級頒獎，大家歡迎！

獲得本次韻律操比賽一等獎的班級是：

我們以熱烈的掌聲對他們在比賽中的突出表現(xiàn)和取得的成績表示祝賀！

請以上班級的`體育委員上臺領(lǐng)獎，請嚴(yán)校長為他們頒獎！（帶頭鼓掌）

3、讓我們再次為獲獎班級表示衷心的祝賀。今天的比賽是一個團(tuán)結(jié)的盛會，是一個勝利的盛會，同學(xué)們在韻律操訓(xùn)練和比賽過程中，充分體現(xiàn)了一種頑強(qiáng)的意志、一種團(tuán)結(jié)的力量，希望同學(xué)們把這次韻律操比賽的精神延伸到學(xué)習(xí)和生活的每一個角落，定會綻放出絢麗的成功之花！（我校）文化路小學(xué)首屆韻律操比賽到此全部結(jié)束，最后祝同學(xué)們健康成長、快樂學(xué)習(xí)！整隊(duì)帶回。

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第四篇：韻律操比賽主持詞

聰明樹幼兒園操節(jié)比賽主持詞

親愛的老師，小朋友們: 大家早上好！

運(yùn)動讓我們更有活力，運(yùn)動讓我們身體更加強(qiáng)壯。每天鍛煉一小時，增強(qiáng)體魄充滿朝氣。

每天我們都會隨著動聽的音樂和老師一起做早操，鍛煉身體。今天我們聰明樹幼兒園全體師生聚在一起，進(jìn)行操節(jié)比賽。希望每個班級都能拿出你們最好的狀態(tài)來迎接這次比賽。預(yù)祝大家能夠取得好成績！

下面我來宣布這次比賽的要求:

1、此次比賽指定操節(jié)《陽光小超人律動》

2、除班主任外，其他老師要現(xiàn)場打分

3、每個班級要有進(jìn)退場

4、帶操老師動作要標(biāo)準(zhǔn)

5、幼兒精神面貌要好，動作完成度要相對完整 小超人操節(jié)比賽現(xiàn)在開始！

第一個表演的是××班，掌聲歡迎他們！第二個班級是××班 第三個班級是××班 第四個班級是××班 第五個班級是××班 第六個班級是××班 第七個班級是××班 第八個班級是××班 第九個班級是××班 接下來要表演的是××班

最后上場的是××班，我們期待他們的精彩表現(xiàn)！

我們?nèi)堪嗉壎家呀?jīng)表演完了，接下來，請?jiān)u委老師們盡快評出這次比賽的前三名，我們拭目以待，看看那些班級能夠取得優(yōu)異的成績！

下面我們請玲玲老師為我們過得三等獎的班級頒發(fā)獎狀，請××班的老師還幼兒代表上來領(lǐng)獎！

接下來我宣布獲得二等獎的班級是××班，掌聲歡迎××老師和幼兒代表上來領(lǐng)獎！

最后過得一等獎的班級是××班，請××老師和幼兒代表上來領(lǐng)獎！

我們?yōu)楂@獎班級的老師和幼兒合影留念！

今天的操節(jié)比賽圓滿結(jié)束，我們每個班級都有不同程度的表現(xiàn)，比賽不是最終目的，我們是想通過這種形式，讓每個孩子都能喜歡上操節(jié)，喜歡鍛煉身體。只有我們動起來，才會有可能讓我們得到鍛煉，才會把我們的身體教的棒棒噠！爭取每個小朋友都能成長陽光好寶寶！今天的活動到此結(jié)束！再次祝賀獲獎的班級！各班請帶回！

第五篇：韻律操比賽方案

校園文化華星小學(xué)

第一屆陽光體育韻律操比賽方案

一、指導(dǎo)思想

為了讓孩子們過一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)，同時，也是全面貫徹《上海市全民健身實(shí)施計(jì)劃》，積極倡導(dǎo)“我陽光，我運(yùn)動，我健康，我快樂”的理念，特開展閔行區(qū)民辦華星小學(xué)第一屆陽光體育韻律操比賽，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育、崇尚運(yùn)動的健康觀念，激勵學(xué)生勇于表現(xiàn)自我，積極展示風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生快樂健康成長。

二、活動目標(biāo)

1、通過韻律操比賽的開展，促進(jìn)學(xué)生過一個快樂、有意義的兒童節(jié)，并形成初步的健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實(shí)處。

2、在韻律操比賽中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動，發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動潛能。

3、通過韻律操比賽，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

4、通過韻律操比賽，豐富校園文化生活，營造積極向上的氛圍。

三、活動主題

“運(yùn)動我身體，快樂我身心”

四、活動時間：2013年3月—6月

五、活動安排

1、以班級為單位，運(yùn)用課余時間組織韻律操練習(xí)，最終選派8-20人參加學(xué)校組織的韻律操比賽。

2、韻律操的內(nèi)容多樣，可以是健美操、棒操、球操、繩操、武術(shù)操、集體舞等等，各班級依據(jù)自身實(shí)際情況自主選擇。

3、各班級精心組織，加強(qiáng)排練，保證韻律操質(zhì)量，4月底開始組織彩排。

4、學(xué)校將于6月1日組織評比，對成績優(yōu)異的班級予以表彰。