第一篇：淺談天然氣凈化廠青年人才培養

淺談天然氣凈化廠青年人才培養

【摘 要】青年人才是企業發展的未來和希望。為加快青年員工成才，結合本單位“青年人才培養規劃”，從青年人才崗位培養的原則及主要做法出發進行分析與總結。

【關鍵詞】天然氣凈化；青年人才；培養

青年人才是企業發展的未來和希望，是人才隊伍中最富活力的群體，為加快青年人才培養，促進青年人才快速成長，推進企業科學發展與和諧建設，天然氣凈化廠緊緊圍繞加快高含硫凈化專業高端人才培養這個中心，堅持將人才培養工作擺在提升工廠核心競爭力的突出位置，統籌安排、創新舉措、狠抓落實，大力組織開展青年人才培養工作，取得了明顯成效。

一、以“平臺導向”全面暢通青年人才成長通道

堅持以打造國內高含硫凈化人才孵化第一平臺為導向的人才發展觀，暢通青年人才成長通道。一是搭建梯次成長臺階。以青年人才為主力軍，組建科研創新團隊，不斷激發青年人才科研創新活力，并通過組織開展不同的層級的競賽比武，組織評選不同層次青年崗位操作能手、技術能手為青年人才搭建起步步升高的成長階梯。二是優化崗位設置。結合氣田生產實際，增設了技術專家、主任師、副主任師、主管師、運行工程師等專業技術職位，以及主任技師、凈化技師、操作工程師等技能職位，為青年職工創造更多發揮才能的崗位，進一步提升了人才成長空間，拓寬了青年人才成長通道，激發了員工立足崗位成才的積極性。三是推行“雙向選擇、公開競聘”人才選拔機制，通過基層、機關兩級分期考核，綜合確定上崗人選，增強青年人才的競爭意識，先后競聘產生管理崗位青年員工200多名。在基層班組設立集氣站管理工程師、操作工程師和中控運行工程師等崗位，26名青年員工憑借豐富的生產管理經驗和扎實的操作技能通過了競崗考試，個人價值在崗位上獲得升華。

二、以“創新導向”搭建青年人才成長平臺

堅持以創新能力培養為導向的人才成長觀，搭建多個平臺，積極促進青年人才不斷提高獲取和運用新知識、新技術、新信息的能力，有效提高青年人才的競爭力和創新力。一是組織輪崗實習鍛煉。以達到“一崗精、兩崗通、三崗會”為目標，按照近似崗位交叉、工作關聯交叉的原則，在基層一線關鍵崗位組織青年人才開展輪崗實習鍛煉，實現一人多崗、一崗多人的人才儲備目標。二是搭建“午間大課堂”“三人行”微課堂等授課平臺，讓每位青年人才都走向講師舞臺，講解設備操作、異常事件分析、項目攻關，發表個人看法，分享成敗經驗，在為員工提供技能培訓的同時，實現了青年人才的自我成長。三是搭建新技術學習的平臺，多次組織青年員工赴兄弟單位、專業廠家、相關院校學習先進的經驗技術，有效拓寬青年員工獲取新知識、新技術的渠道。四是搭建技術技能成長平臺。建立高含硫氣田儀表維修工作站和王紅賓、趙延平局級創新學習工作室，進一步拓寬了職工技術攻關、創新實踐平臺，搭建“QC”小組、技師立項攻關小組、黨員立項攻關小組，以青工為主，堅持“變廢為寶”理念，以修舊利廢、技術攻關為引導，依托技師工作站，促使青年人才積極參與攻關活動。以創新為導向的人才培養取得豐碩成果，2017年榮獲集團公司QC成果一等獎1項，局級科技進步獎2項，國家實用新型專利授權6項；申報發明專利4項，實用新型專利17項；廠海濤QC活動小組被評為“2017年度全國優秀質量管理小組”。

三、以“崗位導向”提升青年人才勝任能力

堅持以崗位需求為導向的人才培育觀，以基本功訓練為手段，督促青年員工快速掌握本崗位的各項技術和技能，有效增強青年職工的職業適應能力。一是完善崗位練兵制，健全崗位練兵題庫并實行動態更新管理，將“人人當教師、人人當班長”活動與崗位練兵“四個一”活動充分融合。將崗位基礎知識、裝置生產實際、工作重點具體化，人人講、自主學，通過活動參與、講評、考核、激勵等閉環管理，有效提升業務素質、強化崗位技能，促進技能人才崗位素質全面提升。二是加強實戰式訓練，選拔培養6個專業54名兼職教師，其中15名教師取得國家企業培訓師資格，建立了充足的師?Y儲備。以安全隱患治理及裝置檢修為契機，組織青年人才全過程參與重大項目，將課堂轉移到現場，讓眾多青年人才帶隊組織開展檢修、編制施工方案、研究攻克難題，通過現場實戰，不斷提高青年人才業務能力，做到崗位操作“百問不倒、百做不誤”。三是網上網下同步開展精準培訓。根據員工培訓需求，先后組織開展地質開發、采氣等10個專業的培訓23批次445人次。創建“晚九點微課堂”，以圖文、視頻的形式開展培訓，調動了青年員工的學習熱情。組織開展高含硫采輸氣儲備人才培訓以及勞務外包人員提質增能培訓活動，參加高含硫儲備人才培訓50人，提質增能培訓318人，支援油田氣服外闖市場22人。

四、以“實戰導向”建立青年人才培養機制

始終堅持實戰導向的人才培養觀，充分發揮天然氣凈化廠積累的經驗財富。天然氣凈化廠建立了以導師帶徒為主，以專業培訓、崗位交流、立項攻關等方式為輔的青年人才培養機制。一是精選導師發揮作用。高標準精選首席專家、技術專家、拔尖技能人才等重點崗位專業素質硬、實戰經驗豐富的人才為導師團隊。采取一帶一、一帶多等方式，強化人才培養全過程的管理和考核。二是明確目標系統推進。根據青年人才所學專業、所在崗位、在崗時間及自身特點，制定員工職業發展規劃，明確分層次、分階段的具體培養目標。分崗位、分層次開發人才培養。三是“產、學、研”一體化，學習中創效益。結合停產大修、年度檢修、修舊得廢等具體工作任務，組織員工深入學習與生產密切相關的基礎理論，熟悉生產、安全等方面必備的基礎知識，在學習中推動產生，實現降本增效，提高資產運轉效率。2017年維修閥門、儀表等物資300余件，修復利用率達50%以上，解決生產問題200多項，節約資金1000余萬元，為持續提升凈化廠的生產效益注入了新的動力。

五、以“過程導向”強化青年人才培養跟蹤管理

堅持以實效為核心的人才培養觀，強化全過程跟蹤管理，精心組織，嚴格考核，有效促進青年人才培養工作務實高效開展。一是開展以專業理論學習、榮譽室參觀、現場培訓為主的入廠教育，培訓涉及石油、英語、計算機、公文寫作等9項專業，幫助新員工盡快實現角色轉換。制定新員工三年培養規劃，逐人建立培養檔案，根據專業特長制定個性化培養目標，加強過程監督管理，確保青年人才培養更加多元化。組織廠首席專家、技術專家以及骨干技術人員成立地質開發、采氣工程等6個專家組，采取座談交流、集中講授、個別輔導等方式與新員工“面對面”交流、“一對一”指導，促進青年人才快速成長。二是建立人才培養月度匯報制度。每月組織青年人才向導師匯報工作、學習情況，聽取導師意見，及時調整培養措施，加快培養進度，提高培養質量。三是組織集中座談，分享經驗，定期組織青年人才開發工程座談會，研討培養方式，分享培養收獲，了解培養需求，提出培養建議，確保培養措施始終滿足青年人才實際需求。四是強化考核，注重激勵。制定青年人才培養考核辦法，定期考核評比。青年人才在學習過程中每周有記錄、每月有總結、每季度有考核、每年有評比，根據考核結果選樹出優秀導師、優秀培養對象、優秀組織單位，給予表彰獎勵，并借力活動載體，選樹先進典型，打造“工”字品牌，毛壩5023聯合集氣站被評為“全國青年安全生產示范崗”，普光201集氣站被評為“河南省工人先鋒號”，王紅賓獲得河南省職業道德標兵提名。這些活動充分激發青年員工參與“比學趕幫超”活動的熱情，促進了全員素質提升的熱情和動力。

【參考文獻】

[1]段海.新時期國企青年人才培養機制的探究[J].管理觀察，2018（08）：33-34.

第二篇：天然氣凈化廠2009年黨風廉政建設自查報告

文/陳克忍

2009年在普光分公司黨委、紀委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，結合中央紀委四次全會、集團公司紀檢監察工作視頻會議精神和油田2009年紀檢監察工作部署，扎實推進懲治和預防腐敗體系建設，認真落實黨風建設和反腐倡廉工作。一年來，凈化廠緊緊圍繞中心工作，加強教育、完善制度，狠抓干部職工隊伍的思想、組織、作風建設，著力解決工作中存在的薄弱環節。不斷加大防治力度，努力從源頭上預防和治理腐敗，推動黨風廉政建設工作深入開展。現將自查工作總結如下：

一、加強組織領導，明確任務分工，確保黨風廉政建設責任制落實到位

1、明確黨風廉政建設責任制。廠黨委始終把黨風廉政建設責任制納入各項工作目標考核的議事日程。為了切實抓好廠黨風廉政建設，廠黨委高度重視，一是成立了以黨委書記為組長，其他6名廠領導及各部門負責人為成員的黨風廉政建設工作領導小組，領導小組辦公室設在黨群辦公室。明確了黨風廉政建設責任制，建立了黨委統一領導，黨政齊抓共管，部門各負其責，依靠群眾支持和參與的領導體制和工作機制。認真貫徹執行《領導班子議事決策制度》和“三重一大”集體決策制度，規范領導班子議事規則和程序。領導班子成員對照檢查自身貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，加強思想政治建設，執行民主集中制，通過民主生活會，開展批評和自我批評。

2、開展“做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人”主題實踐活動。為了把廉潔自律工作進一步引向深入，廠黨委根據普光分公司黨委和紀委的安排和布置，進一步加強了政治理論學習和黨風黨紀教育，參加了普光分公司組織的觀看反腐倡廉的警示教育片，到宣漢縣勞教所親臨現場開展警示教育，切實加強了廠黨員干部的廉潔自律意識。凈化廠在投料試車的關鍵時期，在全廠范圍內廣泛征求職工建議，召開職工座談會7場次，及時解決職工關心的熱點、難點問題8個。一年來，該廠黨委為職工調整住宿40余人，逐步改善職工住宿條件。廠、車間兩級領導干部去醫院探望職工16人次，為困難職工捐款、發放救急補助11.4萬元,同時還解決職工乘車難問題,增加值班車輛4臺，當好職工群眾的貼心人，深受職工群眾的好評。

3、依靠管理制度堵塞腐敗漏點。天然氣凈化廠工程建設實施EpC總承包，委托監理公司組織實施和管理，業主深度介入等方式組織項目施工。上級黨組織從源頭上堵塞了腐敗漏洞。在施工管理過程中，廠黨委把黨風廉政建設作為經常性的工作來抓，黨員干部帶頭廉潔自律，克己奉公，以身作則，嚴格執行各項規章制度和程序，凡是重大事項由廠黨委集體決定。在原則問題上不亂開口子，不講情面，嚴格管理程序，杜絕利用工作之便吃、拿、卡、要，確保了項目施工的順利進行。

二、圍繞中心任務，強化監督檢查，保證科學發展觀和各項重要工作貫徹落實

1、加強了對科學發展觀的貫徹落實。教育、引導和督促黨員干部及員工提高執行黨的路線方針政策的堅定性和自覺性，堅持正確的政績觀，堅決反對搞脫離實際的“形象工程”、“政績工程”，積極推進黨風廉政建設責任制的落實，嚴格領導干部廉潔自律各項規定。為此，建立了反腐倡廉制度，經營管理制度等18項，從源頭抓起，靠制度管人、管物、管思想。

2、堅持廠務公開制度。為了深化廠務公開工作，切實加強民主管理，充分調動職工的工作積極性和創造性，按照中油局發[2009]51號提出的“決策民主、操作公開、過程受控、全程在案、永久追溯”的要求，堅持從正面抓、從源頭抓，建立了業務公開長效機制，以公開促民主、以公開促清廉，防止暗箱操作，減少腐敗機會，把業務公開透明的要求落到實處。廠穩定領導小組本著“全面真實，及時準確；規范管理，促進清廉；內外有別，注重實效”的原則，公開發展規劃、建設方案以及機構調整方案；公開工程建設完成情況；公開勞動合同的簽訂和履行；公開專業技術職稱評聘和職工培訓；公開業務招待費使用情況等各項公開制度，公開責任主體和第一責任人，讓職工群眾進行監督。

3、建立三級信訪網絡確保職工隊伍穩定。廠黨委按照局領導、普光分公司領導的要求，加大信訪工作領導，成立了信訪穩定領導小組，建立了三級信訪網絡。對信訪事件及時處理、及時上報。一年來，廠信訪領導小組辦公室接受上訪事件6起，均是施工承包單位托欠施工人員的工資問題，廠信訪辦公室及時上報普光分公司信訪辦予以處理，確保了工程項目建設的有序進行，做到了“件件有登記，件件有匯報，件件有著落”。

三、抓好廉潔自律、搞好廉潔從政、扎實推進干部隊伍作風建設

1、加強領導干部和黨員干部的廉政教育。廠領導班子認真學習貫徹中共中原油田西南工委委員會[2009]1號、2號、3號文件精神，認真抓好“四大紀律八項要求”、中央紀委二次全會對國有企業領導人員廉潔從業提出的七個方面的要求、胡錦濤總書記關于加強政治紀律強調“六個決不允許”的貫徹落實工作，組織學習好《新時期領導干部反腐倡廉教程》，促進領導干部廉潔從業。加強黨風廉政宣傳教育，作為黨課教育、黨委和支部理論學習、領導班子建設和干部隊伍作風建設的重要內容。執行黨員干部嚴禁賭博、洶酒規定。深入開展員工理想信念教育、黨章教育、社會主義榮辱觀教育、廉潔自律教育和警示教育，夯實黨員干部廉潔從政的思想道德基礎。加強黨的紀律教育尤其是政治紀律教育，促使黨員干部嚴格遵守黨章和黨內法規，對黨忠誠，立場堅定，自覺抵制錯誤言論和傾向。

2、堅持干部談話制度，加強干部作風建設。廠黨委堅持對新任科級干部進行集體教育或個別談話制度；把兩個《條例》的學習納入政治理論學習計劃，把廉政勤政和反腐敗制度化、規范化，對堅持立黨為公、執政為民、依法行政、遵紀守法、自覺接受監督起到了積極作用。

3、廉政建設從領導干部自身抓起。領導干部帶頭做到廉潔自律，為嚴格執行領導干部廉潔從政有關規定，廠黨委在“雙節”期間，召開全體黨員干部大會，要求全體黨員干部管好自己的手，管好自己的口，管好自己的門，管好自己的人。嚴禁以各種方式贈送和收受現金、禮品、信用卡；嚴禁利用公款組織私人聚會、相互吃請、公款旅游等鋪張浪費行為等十條規定，拉起了十條“警示線”，警示干部過“廉關”。一年來，廠各級領導干部未發生一例違規行為。

四、2010年黨風廉政建設工作計劃

以十七屆中央紀委三次全會精神為指針，認真落實黨風廉政建設責任制，按照局黨委關于黨風廉政建設責任制工作的有關要求，結合普光天然氣廠投料試車的工作實際，做好以下幾個方面的工作：

1、健全機制，落實責任。廠黨委結合2010年105億產能建設全面投入生產的工作實際，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的原則，把反腐倡廉建設融入到各項工作之中，與廠投料試車工作一同安排、一同檢查、一同考核、一同落實。黨政“一把手”切實履行第一責任人的職責，親自督促檢查本單位黨風廉政建設責任制落實情況。堅持黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的領導體制和工作機制，全面落實黨風廉政建設責任制。

2、明確目標，任務分解。落實黨風廉政建設責任制，抓好責任分解是基礎。廠黨委緊密結合本單位的實際和特點，認真研究制定2010年黨風廉政建設責任目標，搞好任務分解，逐級簽訂目標責任書，使具體任務分級、分項、細化、量化，通過責任目標分解，形成各級班子有任務、人人肩上有擔子的責任目標管理體系。確保黨風廉政建設責任制落實無盲區。

3、加強考核，注重實效。認真開展監督檢查與考核，是落實黨風廉政建設責任制的重要手段。由領導小組辦公室重點檢查和考核兩級領導班子及其成員履行黨風廉政建設責任制的情況，考核內容力求具體規范，考核標準力求明確合理，考核方法力求科學簡便。要逐步建立科學、客觀的責任制考核評價體系，把黨風廉政建設與精神文明建設一同考核，考核結果公開，確保考核真實、客觀、公正。實行黨風廉政建設責任制考核一票否決制。

4、嚴格紀律，責任追究。落實黨風廉政建設責任制，責任追究是關鍵。認真按照《中原油田黨風廉政建設責任制責任考核和責任追究辦法》的文件精神,加大責任追究力度。對嚴重違反黨規黨紀的領導干部紀檢監察部門要加強監督檢查，加大責任追究工作力度。

5、健全制度，規范管理。沒有嚴細的制度，就沒有規范的管理。廠黨委加強反腐倡廉制度建設，依靠制度管人、管物、管事、管思想，從源頭上治理，從手段上創新，從效果上落實，以落實內控制度為核心，全面加強各項制度建設，把黨風廉政建設進一步制度化、規范化。

第三篇：青年人才培養方案

沙湖股份有限公司

青年人才培養管理辦法

一、總則

第一條 目的建立和完善公司人才培養機制，通過制定有效的人才培養與開發計劃，合理地挖掘、開發、培養公司青年后備人才隊伍，建立我們公司的人才梯隊，為公司的可持續發展提供智力資本支持。

第二條 原則

堅持“內部培養為主，外部培養為輔”的培養原則，并采取“滾動進出”的方式進行循環培養。

第三條 人才培養目標

公司人才培養目標始終堅持“專業培養和綜合培養同步進行”的人才培養政策，即公司培養專家型的技術人才和綜合型的管理人才。專家型的技術人才指在某一工作領域內掌握較高技術水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領域具備全面知識，有較高管理水平的人才。

第四條 人才培養組織體系

公司建立“統分結合”的人才培養體系，股份公司下屬各部門、單位作為人才培養的基地，負責人才培養對象的初步甄選和人才培養計劃的具體實施，人力資源部作為公司人才培養的組織

協調部門，負責人才培養規劃、人才甄選標準和程序的制定、培養對象的確定和培養計劃的統籌安排。

第五條 主要內容

本管理辦法由以下幾個方面組成：青年人才的構成、青年人才的甄選、青年人才培養模式、青年人才的培養方法、青年人才的淘汰與晉升。

二、青年人才的構成第六條 通過對有上進心、樂于學習、積極進取的大學畢業生的培養，使其逐步成為成長為部門技術骨干、業務骨干。

三、青年人才的甄選

第七條 甄選目的通過科學的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領導或專業潛質的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。

第八條 甄選條件

進入青年人才培養隊伍的員工必須能夠勝任現有崗位工作，有強烈進取精神，有一定的培養潛質。

第九條 甄選工具

（1）《青年人才推薦表》（見附件一）

（2）《職業錨（職業傾向）自我評價測試問卷》（見附件二）

（3）《霍蘭德職業傾向測驗量表》（見附件三）

第十條 甄選程序

對于公司青年人才，首先由人力資源部根據甄選條件和甄選

工具提候選人員名單，然后由總經理確認青年人才庫入選人員名單。

四、青年人才的培養方法

第十一條 目的為了保證人才培養的針對性、有效性，公司對列入青年人才培養計劃的人員采用內部導師、在職培訓、外部培訓、自主學習、崗位輪換的培養方式。

第十二條 內部導師

一般由部門經理擔任該部門青年后備人才的導師，負責對其專業技能和管理技能上的指導。

第十三條 在職培訓

凡列入公司重點培養的青年人才必須參加公司組織的在職培訓。無故不參加者將不再作為公司青年人才進行培養。在職培訓課程由人力資源部根據實際情況統一協調安排。

第十四條 外部培訓

凡列入公司重點培養的青年人才可以參加公司付費的外部長短期培訓，具體事項由人力資源部統一協調安排，但參加人員必須與公司簽訂相應的培訓協議，凡拒不簽署培訓協議的，公司將不再作為公司青年人才進行培養。

第十五條 自主學習

公司鼓勵重點培養的青年人才自主參加各種與本職工作相關的學習，如進修學位、考取證書等。公司會盡量提供相應便利

條件。

第十六條 崗位輪換

（1）輪崗目的：使青年人才能夠熟悉部門內部不同崗位的主要職責和不同崗位間的配合情況。

（2）輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。

（3）輪崗范圍：本部門內部不同崗位間的輪換。

（4）輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月和六個月，具體輪崗時間由各單位根據實際情況確定。

（5）輪崗審批：部門內部人員的輪崗需由部門經理審批，公司人力資源部備案。

（6）輪崗人員的管理：部門內部輪崗的人員仍由部門經理對其日常工作進行管理。

五、青年人才的淘汰與晉升

第十七條 目的為了保證公司青年人才培養規劃的有效實施，促進公司青年人才積極進取的精神，公司青年人才將實行動態管理，每半年和公司其它管理制度相結合進行調整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優秀人才加入。

第十八條 淘汰

經過不定期考核，不能勝任現有工作崗位的，由主管領導建議，經人力資源部確認沒有進一步培養潛質的，將不再作為公司青年人才進行培養。

凡淘汰出公司青年人才培養計劃的人員，仍有機會再次進入公司青年人才培養計劃，但第二次被淘汰的人員將失去再次進入公司青年人才培養計劃的資格。

第十九條 晉升

當公司出現崗位空缺時，將優先從公司青年人才庫中選拔適合人選，青年人才庫中沒有合適人選的，再考慮從公司外部引入適合人才。

六、附則

第二十條 本管理辦法的擬訂和修改由公司人力資源部負責，報公司領導批準后執行。

第二十一條 本管理辦法由人力資源部負責解釋。

第二十二條 本管理辦法自公布之日起執行.

第四篇：青年人才培養工作報告

青年人才培養工作報告

為政之要，惟在得人。習近平總書記強調指出，培養選拔年輕干部，事關黨的事業薪火相傳，事關國家長治久安。公司黨委把培養年輕干部作為黨建工作的重要內容，作為落實黨中央和國黨委要求的具體行動，作為適應公司市場化法治化經營管理的現實需要，作為年輕干部始終聽黨話永遠跟黨走、確保黨的基業長青的戰略之舉，著力賡續紅色基因，增進年輕干部對黨的政治認同、思想認同、情感認同，建立一支政治過硬、業務精良的年輕干部隊伍，擔負起強局富工、民族復興的偉大使命。

一、學黨史，引路子，譜好“理想”之曲

1.加強思想政治教育，引“信仰”之路。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要指示。公司黨委書記、副書記每月參加公司“青馬”小組學習交流會，與青年朋友交流心得體會。公司黨委組織開展“我與馬克思主義”主題征文比賽，青年黨員××在比賽中講到：“通過青馬小組的學習交流，堅定了我對共產主義的信仰和中國特色社會主義的信念，我愿為我理想的事業不懈奮斗”。組織青年職工讀書會，閱讀書目《習近平的知青歲月》《中國共產黨簡史》《苦難輝煌》等，在讀到青年習近平“過四關”的故事時，青年職工紛紛表示在更加珍惜現在美好生活的同時，也堅定了更加自覺磨煉自己的信心。組織優秀年輕參加公司讀書班，青年職工高雅在學習后表示：“更加深刻的理解了習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵，會把學到的理論應用到工作實踐中去”。教育青年職工不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

2.深化黨史學習教育，引“傳承”之路。圍繞慶祝中國共產黨成立100周年，深入開展黨史學習教育。安排入黨積極分子、青年職工××選取革命歌曲、紅色故事在班前和間休時段在辦公區播放，增加其黨史學習教育工作的參與感，用這種方式進行了一次次生動黨史學習課。組織“青馬小組”成員講述黨史故事，以巡回演講的方式在所在支部，支部之間、專題交流會講述，青年職工××在講述《革命伉儷陳覺趙云霄》的故事時幾度哽咽，講臺下的老黨員亦潸然淚下。利用紅色資源，組織黨員干部、積極分子百余人次到××紀念館參觀研學。在來回的車上，組織青年職工作背景介紹、領唱革命歌曲；在研學現場，安排青年黨員向×烈士獻花籃。組織演講比賽，演講中入黨積極分子、青年職工××表示：通過學習、領悟黨史，改變了自己“節儉就是摳門”的想法，“自己在今后的工作和生活中要勤儉節約，踐行’光盤行動’，不僅自己要做好，也要把這種理念分享給我的家人朋友”。通過學習回顧黨的奮斗歷程，研討以五四精神、長征精神、南泥灣精神、北大荒精神等共產黨人的精神譜系，讓青年職工深刻理解了中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好，在學思踐悟中明是非、知榮辱、修言行、立志向。

3.豐富學習研討模式，引“實踐”之路。采取“青馬”小組集中學、自學、“線上學”等形式，每次學習設置“小話題”，分小組進行發言進行點評，激發青年職工的學習熱情和學習效果。公司微信公眾號開設“學起來、干起來”專欄、“辦實事”專欄、“心語良言”專欄和理論微課專欄，青年職工踴躍投稿，成為各專欄的文稿撰寫的主體。組織青年職工積極參加“黨史答題賽”“黨史大講堂”，讓青年年職工走上擂臺、走上講臺，展示風采，法務部青年職工劉佳、財務部青年職工張雪瑩、運輸事業部××為大家分享黨史故事，同老黨員交流心得感受。

二、強素質，結對子，譜好“幫帶”之曲

1.注重“青苗”管理，班子成員與青年職工結對子。認真貫徹落實集團公司黨委關于培養選拔優秀年輕干部文件精神，公司以“明確培養方向、突出政治歷練、加強專業儲備、強化實踐鍛煉”為培養措施，結成“23對”領導班子成員與優秀年輕干部的對子。領導班子通過對“結對子”的優秀年輕干部談心談話、跟蹤寫實、定期考核等方面的日常管理，加大優秀年輕干部培養力度，全方位鍛煉提升優秀年輕人才的適應能力和綜合能力。

2.精準培養引領，黨支部書記與入黨積極分子結對子。以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”十六字要求，結成黨支部書記、考察培養人與入黨積極分子的對子。結對人定期了解和掌握入黨積極分子的思想、學習和工作情況，根據入黨積極分子的思想認識和現實表現，提出加強培養、教育的措施和意見。物流服務黨支部書記××與入黨積極分子××，黨支部書記××、培養人××與入黨積極分子××結成對子。“七一”前夕，組織培養人與被培養人一同繡黨旗，共同感悟黨的偉大。在培養過程中，通過支部書記及廣大黨員示范帶動，促使入黨積極分子在政治上逐漸成熟起來。

3.提升業務本領，業務骨干與“新兵”結對子。公司積極探索由業務骨干傳授工作經驗、工作方法和心得感悟，推動“年輕新兵”盡快熟悉業務，進一步提升年輕人工作能力。讓骨干帶青年人學習業務，由本部門的精英能手進行實踐指導，20名年輕干部，4名大學生全部有專人指導，從實踐中總結經驗得失，增強專業本領，推動日常工作增效率、年輕干部隊伍素質再提升。從政治理論、業務知識、理論與實際融合等方面，全面提高年輕干部業務素質，做到學思用貫通、知信行統一。通過結對“幫帶”培養，物流部×××××，已經成長為業務骨干。

三、促發展，搭臺子，譜好“作為”之曲

1.打通成長路徑，搭“規劃發展”臺子。公司黨委組織各黨支部制定入黨積極分子培養計劃，注重在青年隊伍中發展黨員。今年以來，新吸收青年預備黨員2名，青年入黨積極分子3名，并有1名青年職工提交了入黨申請書。公司黨委為青年職工的成長提供保障制度，相繼出臺了《關于推進“把黨員培養成骨干，把骨干培養成黨員”工作實施辦法》、《××有限公司優秀年輕干部選拔培養實施方案》，明確培養方向、培養路徑和原則，加強人才儲備。

2.關鍵崗位鍛煉，搭“實踐擔當”臺子。持續選派有工作激情、有發展潛力的青年人到關鍵吃勁崗位鍛煉，加擔子、壓任務，倒逼干部成長成才，在急難險重一線提升攻堅能力和應急處突能力。讓青年職工兼職黨支部委員、黨小組長、工會小組長等崗位鍛煉，安排××在綜合管理部、××在人力資源部、××在企業管理部、××在市場開發部掛職鍛煉，學本領強擔當。結合“我為群眾辦實事”主題實踐活動，青年黨員、職工積極為客戶、為一線辦實事，×辦公室××為各事業部解決網絡ip重疊擁擠問題等，真正在實踐中檢驗學習效果，在鍛煉中成就成事本領。

3.注重“雙培”培養，搭“創先爭優”臺子。一方面著眼將優秀青年職工培養成黨員，加強相互聯動，把安全生產、經營管理、市場營銷等各領域的業務骨干，吸收成為入黨積極分子，人力資源部××培養為積極分子，將積極分子××吸收為預備黨員，物流基地青年職工孫海兵遞交了入黨申請書，黨小組、支部和公司黨委形成了培養計劃；另一方面著眼將黨員培養成骨干、培養成優秀職工，大力營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣，財務部××榮獲公司優秀共產黨員稱號事業××榮獲公司先進工作者稱號。這些青年黨員的先鋒模范作用，讓黨旗在基層一線高高飄揚。

公司黨委在對年輕干部、青年人才培養的探索中有以下啟示：

一是黨的領導和培養是根本，是新時代青年始終聽黨話、永遠跟黨走的保證。

公司黨委將繼續致力于成為“青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年職工的引路人”，繼續為新時代的青年譜好信仰、傳承、作為之曲，讓青年人唱響新時代的最強音！

第五篇：淺談企業青年人才培養

淺談企業青年人才培養

本文主要通過對目前企業青年人才機制上存在的問題和當代青年人才特點的分析提出完善企業青年人才培養與激勵的相應對策。

關鍵詞青年人才企業培養激勵

21世紀企業能力的根源在于其所擁有的知識知識就是企業競爭優勢的來源和獨特的競爭工具。而青年人思想活躍、精力充沛、求知欲強、富有創新精神是社會生活中最積極、最有生氣、最有希望的群體是現代化建設的一支重要力量。

企業現有的人才存量決定了企業發現市場和配置資源的能力。人才機制是企業在知識經濟社會中應對復雜環境多變性的關鍵性資源是構建企業核心競爭力以獲取競爭優勢的基石。而企業的人才機制和市場機制卻遠遠趕不上經濟全球化的步伐結果造成了大量優秀人才的流失。因此盡快建立起完善的用人機制加強青年人才的培養具有非常緊迫和重要的意義。企業青年人才機制存在的問題 目前我國企業在人才機制中所面臨的最主要問題主要表現為企業缺乏有效的人才激勵機制和評價機制而造成的青年員工心理失衡、行為消極。不少企業在激勵理念上存在著誤區在激勵機制方面存在一些問題。

主要表現在1.1 在實施激勵機制時對青年員工的個人利益不夠尊重因而不能有效地調動青年員工的勞動積極性。

1.2 正激勵與負激勵不足。正激勵不足主要表現在與其它所有制形式的青年大學生收入相比偏低從而導致了一些企業青年大學生工作效率降低積極性不高。負激勵不足則體現在企業在收入分配中對于青年員工個人的工作績效缺乏有效的約束機制。

1.3 激勵思維和激勵方式上的平均主義激勵手段單一忽視了物質激勵與精神激勵的有機結合。激勵手段應該是多層次多方面的不只是職務的提升、待遇的提高在日常工作中領導的充分授權增加其獨立工作的機會甚至工作環境的改善都被視為激勵手段之一。

1.4 缺乏與青年人才的交流溝通。主要表現在以下兩點一方面組織培養與青年感受不對稱。各單位基本上都有一系列青年人才培養措施但這種組織對青年的培養

與關注并沒有被大多數的青年所體會到或較好的感受。另一方面組織意圖與青年理解不對稱。有些青年將組織上對其壓擔子的做法視為簡單使用將組織上有意識地安排其到其他崗位鍛煉視為受他人排擠。忽視企業文化建設等因素對青年員工的激勵作用也是當前激勵機制中存在的一些亟待解決的問題。新時期青年人才的特點

建立社會主義市場經濟制度后青年的價值觀和發展需求發生了深刻的變化。尤其是在七、八十年代以后出生的獨生子女在性格、行為和生活方式上有著完全不同的特征。

2.1 信息網絡的發展普及對青年生活方式產生極大的影響。一方面網絡的發展為青年人獲得知識和全人類的文明成果提供了快捷的途徑。另一方面信息網絡的特有功能使這些青年逐漸減少了與現實社會的實際接觸和人面對面的接觸。

2.2 經濟政策的開放、文化的國際化使得越來越多的青年崇尚自由追求個性。

2.3 簡單的物質生活已經無法滿足青年的不斷提升需要他們更在乎賦予內涵的精神世界。他們渴望優美、文明的生存環境與工作場所渴望通過各種渠道學習補充經濟、法律、管理、技術等方面的新知識渴望發展新型的人際關系渴望高品位的業余文化生活來放松身心渴望理解和溝通渴望平等的交流渴望擴大交往渴望獲得學習、情感、交往等各種煩惱和困惑的指導。

根據北京市人事局畢業生就業網對2006年應屆大學畢業生的網上隨機調查數據顯示在7419名被調查者中37.6的應屆畢業生更愿意到政府機關工作32.1的畢業生選擇去私企和外企工作只有22.9的大學生愿意到國企工作其余7.4的表示將自己創業。

因此從上述的數據中不難看出隨著國家公務員考核機制的規范化青年人才更愿意去政府機關一些希望挑戰和注重個人未來發展前途、良好的工作環境的則選擇外企或者自己創業。從這些資料中所反映的情況國有企業必須開始重新審視自己的人才機制如何留住、培養青年人才將成為企業人力資源管理的首要問題。完善企業青年人才培養機制

青年人才的成長離不開組織的培養與個人的努力在人才競爭日趨激烈的今天建立青年人才培養良好運作機制對組織與個人的發展都將起到不可估量的作用。

3.1 建立良好的溝通機制確立共同愿景讓管理層與青年實現充分溝通。結合實際建立交流溝通制度賦予溝通機制剛性內容。即要做到34三定34定人管理層或人力資源部專職干部與青年員工交流定時每個季度或半年交流一次定內容即針對青年一段時間的思想、工作表現及本單位、部門發展及青年個人發展規劃進行交流溝通交換思想獲取信息。各有關職能部門聯手為溝通機制的運轉創造條件。人力資源部門是培養人才、選拔人才、管理人才的重要部門團組織是聯系廣大青年的重要橋梁和紐帶二者結合起來將各自層面上的相關信息進行交流溝通為基層單位提出指導性意見督促溝通交流制度取得實效。積極拓展溝通的有效手段暢通交流渠道創新交流方法。

3.2 建立科學的評估機制量化人才標準為青年人才發展做好參謀。成立由相關職能部門、人力資源部門、團委等相關部門為主要成員的青年職業生涯領導小組根據本單位的青年需求和成才愿望有重點、分層次地為他們提供鍛煉、提高、展示自我的環境和舞臺做到上下聯動。青年人才的培養要堅持動態管理的原則突出改善知識專業結構、年齡結構和分布結構等要結合單位的實際重點加強對具有本單位主體專業工作經歷和背景的青年人才的培養建立后備青年人才信息庫不斷完善管理辦法保持一支數量充足、結構合理的青年人才隊伍。

3.3 建立有效的激勵機制優化資源配置為青年提供充分發揮才能的空間。通過多種手段并舉使榮譽、待遇、職務晉升、培訓機會等向有潛力、德才兼備的青年配置實現激勵青年的作用。注重有效的精神激勵手段。建立良好的工作氛圍肯定青年取得的成績使其努力成長成才。

適應新形勢發展需要注重開展形式多樣的培訓。要堅持內培與外培相結合以內培為主堅持短期與長期學習相結合以短期為主堅持業余與脫產學習相結合以業余為主堅持技能、能力訓練與理論學習相結合以技能、能力訓練為主堅持現場培訓與課堂教育相結合以現場培訓為主。開展多層次多方位的培訓切實加強青年人才的培養進一步提高綜合能力。著眼于企業改革發展的需要做好推薦優秀青年人才的工作大膽使用青年人才通過實踐培養出更多、更優秀的青年人才。結合新形勢發展的需要不斷改革人才管理體制完善選拔任用與考核激勵機制努力營造公開、平等、競爭、擇優的用人環境為青年人才施展才華、發揮作用搭建舞臺。加大對青年干部的選拔力度讓更多的青年人才得到鍛煉。

3.4堅持培養青年人才與服務青年人才的有機結合營造有利于青年人才成長的良好環境吸引留住青年人才。

要積極創造服務青年人才的有效載體使服務青年人才有形化、企業化、社會化逐步構建與建立現代企業制度相適應的服務青年人才的體系。圍繞青年人才學習、工作、生活等環節認真了解和掌握青年人才的生活狀況和現實需要傾聽青年人才的呼聲了解青年人才的情緒把解決思想問題和解決實際問題結合起來做好服務青年人才工作。

營造有利于青年人才成長的良好環境。人才成長是內因和外因共同作用的結果。內因就是自身的素質與努力外因就是環境。要了解企業、社會對青年人才的需求和青年人才現狀完善青年人才培養機制。要大力宣傳青年成才典型帶動更多的有真才實學的青年人才不斷涌現。隨著企業改革的深入、企業傳統用人思想的轉變和體制上的不斷創新和完善青年人才將在企業中擁有更大的個人發展空間也將為企業帶來更多的生機與活力。

參考文獻 1《論創新人才的培養與激勵機制》《金融科學》2001年第2期