第一篇：新媒體論文

論新媒體

作者:阮勝磊

摘要：如今媒體事業發展迅速，媒體傳播更是一代一代的更新如今的新媒體是怎樣

發展起來的呢？又是怎樣的息息相關的影響我們的生活呢？

關鍵詞：新媒體 微博 傳播 影視

正文：

如今，媒體在我們看來已不陌生，甚至是生活中不可缺少的片段，在日常生活和社會發展中有著舉足輕重的作用。從舊媒體（報紙、電視廣播），到新媒體（網絡媒體、移動媒體），再到新新媒體（更加強調互動和參與的社會化媒體），媒體業正在經歷著自印刷術發明以來的又一次全新的變革。

十年前，電視廣播和電影是我們獲取外界信息的最主要的來源，信息傳播相對比較單調，簡單。那時候彩色電視在普通民眾家中還未普及，普通百姓在家看的只能是黑白電視，這是當時最吸引人的媒體形式，相對于廣播報紙來說。電腦還未進入人們的意識形態中，所以，新媒體在普通民眾心里還沒有初步的萌芽和進駐，人們僅僅是從視聽的角度被動的吸收外界信息。而在之前，電視還是一個傳說的時候，人們通過膠片電影以及報紙收音機來獲取外界信息。這種獲取信息途徑過于單一化。但是聰明的人類不會止步于這種媒體形式的。

這就演變成媒體形式及傳播途徑的多樣化和貼切化。以及當代媒體藝術的形成都與人類審美觀、世界觀、價值觀的改變。進而衍生成新媒體藝術。

新媒體藝術是當代藝術界的新主流，作為一種產生于現代科學技術利用中的藝術類型．它顛覆了傳統美學體系，改變了我們對傳統藝術審美的認識，是全新的視覺體驗。同時，新媒體藝術還推動了藝術與其他領域的合作與交流，并在不經意問滲透到我們生產及生活的各個方面，為藝術走向大眾開辟了一個更為廣闊的境地。

使用信息技術制作的新媒體藝術作品具有獨立的審美價值。今天，新媒體藝術依托新技術的強大威力。以傳統媒體無法抗衡的互動性、綜合性和強烈的現場感，已經成為了與架上藝術、裝置藝術并駕齊驅的主要觀念藝術媒體。相對于傳統藝術而言，新媒體藝術可以讓作品與更多的觀眾進行直接交流。因此，新媒體藝術家羅伊·阿斯科特(Roy Aseott)認為：新媒體藝術最鮮明的特質是連結性與互動性。交互性作為新媒體藝術的主要特征是基于信息科技與藝術的整合之上的。隨著Internet和其他基于計算機技術的傳播媒介的發展，單向交流的壟斷已經被打破，互動正成為一種趨勢。作為藝術作品，它的交互性可以用來描述兩種互不關聯的特性。一方面，它表明藝術作品的觀賞者可以控制自己采用何種順序來進入某個藝術作品；另一方面，這一概念也可用來描述在藝術作品的生產者與消費者之間日益增長的交互性關系，它與反饋相關。一般來說，新媒體藝術“交互”的范圍和程序都強于傳統藝術載體，新媒體藝術應該充分利用這種能力來改變藝術生產者與消費者之間的關系。

在藝術創作上有了新的突破，藝術家不再是獨立創作，欣賞者同參與創作的特點恰好迎合了大眾的自娛心理，因而吸引了眾人的積極參與。新媒體的出現的出現改變了藝術的創作方式、欣賞方式、傳播方式，甚至影響到藝術創作的理想、觀念。作為一種新型的藝術媒體，藝術順應了多媒體時代科學技術與各藝術形式橫向組合的趨勢，實現了藝術和技術的有機結合。

新媒體藝術作為一種強大的傳播手段。正在潛移默化地影響，甚至塑造人們的情感和思想，改變著人們的生活習慣。它代表了當今藝術發展中最有力、最尖銳的探索力量，綜合與融會了各種藝術樣式，體現了藝術發展的復合性與多元性。以很自信地說，在不遠的將來，新媒體藝術這個領域將會有翻天覆地的變化，從而更好地服務于大眾，促進社會的發展。

百科上說，新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。

同時，新媒體傳播途徑的多樣化也給我們帶來了方便。比如交互（即觸摸媒體），更比如微博，以及多種社交網站。

2010年是中國互聯網的微博年。在這一年，新浪、騰訊、搜狐、網易等門戶網站巨頭先后大張旗鼓地進軍微博服務。進入2011年，百度、阿里巴巴也向新浪拋出了合作的橄欖枝，新浪或將使用百度搜索引擎替代谷歌，阿里巴巴旗下PHPWIND在去年9月9日宣布和新浪微博打通，這一系列現象在體現微博熱的同時，也引發了對微博如何長期生存發展的思考。

“微博問政”已經成為今年“兩會”的新亮點。據不完全統計，目前，已經有122位全國人大代表、166位全國政協委員在新浪微博專區開通了微博。很多代表委員將自己準備的“兩會”議案、提案和建議發到微博上，和網友互動，并將反饋意見收集用以完善議案、提案，以便更好地反映民意。全國政協委員、愛國者總裁馮軍甚至直接提交提案，建議政府及其下屬部門開通微博，及時對涉及人民群眾切身利益的重大信息進行發布，并接受人民群眾的監督。從互聯網行業發展的角度看，微博大熱是不是預示著這個行業本身的發展前景？是不是有足夠健康可持續的商業模式，讓這種熱鬧轉化成“錢”途？

再次，移動互聯網新媒體也占著不可或缺的作用。其包括新媒體之間的合作。新浪副總裁在演講中提到“新浪在過去一年里提供了我們開放平臺，我們自己定位了四個層面，另外一方面我們在2007年推出我們自己的開放平臺，這個平臺是開放的，然后在未來我們給用戶提供更好的服務，我們在這個平臺之上跟一些合作伙伴提供子平臺，但是這些平臺本身對于我們合作者我們的開發者來講也是開放的，我們希望在這個基礎之上可以提供一個更好更垂直的開放環境。”這表明，新媒體的產生和發展與社會息息相關。

交互（即觸摸媒體）在中國由起步到發展，我們正在親眼目睹，不可否認，我國的觸摸媒體還處于初級發展階段，未來的發展，誰都不可預測。但我們可以相信，未來觸摸媒體在新媒體傳播與交流中起著很大的作用。比如現在的智能手機的發展和普及，催生了各種新媒體形式的發展和普及，正如上文提到的微博客戶端隨著智能手機的普及，客戶端使用量增多。用戶也隨之增長。

交互設計，又稱互動設計，(英文Interaction Design, 縮寫 IxD 或者 IaD),是定義、設計人造系統的行為的設計領域。人造物，即人工制成物品，例如，軟件、移動設備、人造環境、服務、可佩帶裝置以及系統的組織結構。交互設計在于定義人造物的行為方式(the “interaction”,即人工制品在特定場景下的反應方式)相關的界面。（來源：維基百科）

交互設計師首先進行用戶研究相關領域，以及潛在用戶，設計人造物的行為，并從有用性，可用性和情感因素（usefulness, usability and emotional）等方面來評估設計質量。（來源：維基百科）

數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影如今已經發展到一種可觀的程度，普通民眾也正在從中受益。

在過去，媒體這個概念專指那些專業的新聞機構，他們利用自己的記者和硬件優勢，收集和篩選各種新聞信息，以平衡、中立、可信的形式呈現給讀者。信息的傳播是一條單行道：從媒體到消費者，缺乏必要的反饋。這一模式之所以能夠成行，來自于這些機構對印刷、廣播等傳播渠道的獨占。通過收集和創造的信息，他們建立起龐大的讀者用戶群，這些正是廣告商們夢寐以求的受眾。結果是，他們既能從讀者的訂閱中獲利，也能從廣告商的針對性廣告中獲利。

但互聯網改變了這一切。新聞網站、博客、社交網絡的崛起證明了，在新的時代，信息發布的成本已經接近于無。任何人都可以非常簡單的建立自己的網站、博客、Youtube 視頻頻道或是 Twitter 賬戶，發布自己想要傳播的信息。技術的進步大大加快了信息發布的速度，互聯網的病毒式傳播特性讓用戶關注更容易被聚集，而各種類型的搜索和推薦引擎的崛起也讓這些新時代的內容發布者們可以獲得比傳統媒體更大的優勢。

在一夜之間，我們自己仿佛已然成為媒體。

參考文獻及網址：

中國電子商務研究中心:http://www.tmdps.cn/wiki/%E4%BA%A4%E4%BA%92%E8%AE%BE%E8%AE%A1

附錄: 眾說新媒體：

（1）美國《連線》雜志對新媒體的定義：“所有人對所有人的傳播。”

（2）清華大學新聞與傳播學院熊澄宇教授：“在計算機信息處理技術基礎之上出現和影響的 媒體形態。”

（3）上海戲劇學院新媒體領域陳永東副教授：“新媒體是相對于傳統媒體而言的媒體及各種應用形式，目前主要有電子菜譜媒體、互聯網媒體、掌上媒體、數字互動媒體、車載移動媒體、戶外媒體及新媒體藝術等。”

（4）新傳媒產業聯盟秘書長王斌：“新媒體是以數字信息技術為基礎，以互動傳播為特點、具有創新形態的媒體。”

（5）分眾傳媒CEO江南春：“分眾就是區分受眾，分眾傳媒就是要面對一個特定的受眾族群，而這個族群能夠被清晰地描述和定義，這個族群恰好是某些商品或品牌的領先消費群或重度消費群。”

（6）清華、北大總裁班劉東明老師認為：“新媒體從狹義上定義是繼報刊、廣播、電視、雜志等傳統媒體之后，基于網絡技術發展起來的新型媒體，通常也被稱作數字化媒體，包括互聯網媒體、手機媒體、數字電視、機航媒體、戶外液晶、移動電視、電子報刊等等，并且更多新的形式不斷涌現。從廣義層面定義，新媒體是相對傳統媒體的big five，電視、雜志、報紙、廣播、戶外之外的所有媒體形式（媒介即信息，只要能傳達信息的即為媒介），多元化、多渠道、多形式。新媒體發展速度遠遠超越傳統媒體，并且呈現出融媒介、整合營銷的大趨勢。”

第二篇：新媒體平面設計論文

1新媒體中平面設計的信息梳理

當受眾面對具備大量信息的網頁或者廣告電子屏時，設計師對信息的歸納與整理就顯得尤為重要，因為受眾不希望被淹沒在信息的海洋中，那樣會給自身造成一種負擔，會覺得瀏覽信息很累，從而拒絕接受設計師所力圖傳遞的信息。在傳統意義上的平面設計中，設計師會采取一些技巧，比如以功能強弱、構圖層次、主次關系、圖像外觀來進行分類，遇到一堆圖片時，可以利用攝影的構圖來編排，比如遠景、近景等。同樣的在新媒體中，設計師也可以采取一定的方法進行分門別類，比如一個以特色菜為主題的網頁，設計師將需要展現的信息按照食材進行分類，分別為蔥爆肥羊、咖喱嫩牛、豆瓣石碇魚、霸王雞等，然后將圖片、文字、聲音等信息按照上面的4個菜品進行分類，最后布置在主頁和子頁對應的位置上。在布局的設計過程中，無論載體是平板電腦還是智能手機，最好不要將雞蛋放在一個籃子里，而是采取組別的形式，將需要發布的信息進行分類，然后放在相應位置，到底要分多少類，這取決于載體大小，一般來說，載體越大，分的種類就越多，一般來說屏幕的物理尺寸大小和像素大小都制約著信息的容量大小，這與傳統媒體排版是一致的，只要在載體上控制適當的規格，對信息進行精心組織，都會讓受眾覺得舒適。

2信息主次關系的合理布局

當代人的生活節奏很快，不管在哪里，低頭看手機，抬頭看電子屏，設計師要想讓所設計的內容抓住受眾的眼球，最好的辦法就是簡潔明了的內容。設計的精髓在于既要傳遞自己所要表達的內容，也要讓受眾有美的享受，所以在設計上給予受眾一定的空間，才能互相碰撞出火花。對信息的主次關系必須進行合理區分，主體信息一定要有足夠的空間來展現，在傳統的平面設計中，設計師會有目的地留白，利用留白來減輕頁面所造成的窒息感，利用留白也可以擴展設計的空間，利用留白使形式產生一些變化。面對新媒體時，設計師同樣會用類似的技巧來處理畫面，不過由于是新媒體，信息的主次關系與傳統媒體還是會有一些區別，它會更為復雜，信息的主次將以累加的形式呈現，邏輯和結構關系的要求更高，比如一本電子雜志，首頁會出現主要內容的信息，每個子頁面又會有獨立的內容，這些子頁面可能還會分出下一級的獨立內容，因此將所有的主體內容抽取出來，再按照層級的關系來編排。

3圖片信息的優勢

越來越多的平面設計以圖片作為主要的設計元素，與此同時，伴隨著科學技術的進步，用戶瀏覽頁面的速度也越來越快。圖片總是比文字更能給瀏覽者營造一種身臨其境的效果，因此在平面設計中，圖片的地位極為重要，在新媒體中甚至還有專門的圖片展示區域讓瀏覽者去欣賞。新媒體中的圖像可以是靜態的，也可以是動態的，或者兩者組合而成。在傳統設計中，圖片有自己的編排法則，例如主體之間要注意位置關系、圖片之間的組合關系等。在新媒體中，設計師面對靜態圖像可以采取與傳統平面設計一樣的方法來處理，但是對于動態圖像就要考慮手機和電腦的不同瀏覽體驗，一般來說新媒體的內容更為豐富，受眾在獲取信息的時候可以選擇自己所需要的信息，所以在處理動態圖像的時候，應該遵守下面這些標準:第一，所有的編排都是突出同一個主題，盡量將同一個主題的動態圖像放置在一起，這樣才會讓版面顯得完整;第二，主體部分應該是靜態圖片和文字，便于用戶觀看，視頻和音頻只能作為補充，然后利用新媒體的特點讓他們彼此產生關系，以避免瀏覽者淹沒在信息的海洋中;第三，任何一種編排方式，都必須讓瀏覽者迅速地找到自己所需要的內容。設計師使用電腦的時候要依托電腦，在電腦的基礎上進行修改，如果只是照單全收，設計出來的作品必定是冷冰冰的，失去人類所應具備的靈性，因此平面設計作為新媒體設計中的一個重要的組成部分，不能為了迎合新媒體而扭曲了其固有的屬性，設計師必須遵循其內在法則，才能在新媒體中拿出亮眼的設計。

第三篇：淺談新媒體專題

新媒體對學生的影響

新媒體發展受眾的速度極其驚人。李開復曾說：“一種傳播媒體普及到5000萬人，收音機用了38年，電視用了13年，互聯網用了4年，而微博只用了14個月。”校園里不用微博或者不看微博的學生，可謂鳳毛麟角，會被同學們視為“外星人”。

“隨著新媒體技術的發明與普及，社會的虛擬化傾向日趨明顯，虛擬的生存空間，是新媒體帶來的客觀存在。”北京理工大學馬克思主義理論教研部副主任李林英說。

李林英和她的同行們承擔了一項有關新媒體在大學生思政課中的應用的課題，該課題選取全國部分高校的近2700名大學生，進行了走訪和調查。調查顯示，網絡終端設備已成為大學生日常生活的必備工具，大學生是接觸和使用新媒體最早、最直接的群體。網絡搜索成為大學生解決學習問題的最佳途徑，大學生通過查閱資料將網絡與自身的學業需求結合起來。登錄網絡社交工具成為大學生網絡第一行為，63.1%的大學生連接計算機網絡后所做的第一件事是打開QQ等聊天工具，16.3%的大學生則首先打開“人人網”（社交網站）首頁，這說明大學生熱衷于網上交往形式。新媒體在改變著大學生的認知方式、思維方式和價值觀念。

北京大學馬克思主義學院教授祖嘉合說，新媒體滿足了大學生對海量信息的需求，也解答了他們對現實問題的一些疑惑，但是有調查顯示，“90后”大學生的人際信任感較前幾代有所下降，對網絡的不信任感會延伸到現實社會中。對此，我們能做些什么？應該引起廣大教育者的重視和反思。

“因為新媒體強調受眾對信息進行評述、解釋、分析與選擇，因此會張揚大學生獨立思考能力和批判質疑的精神。但大學生涉世未深，當他們將這些能力與精神遷移到思想政治理論學習中時，不免會出現自我意識的過度膨脹，還可能沉溺偏狹的個人世界，甚至會產生一些偏激的想法，這需要在思政課教學中加以引導。”北京理工大學人文與社會科學院教師郭麗萍說。

從提高“到課率”到提高“抬頭率”

中國礦業大學思想政治教育學院院長田霞上了30年思政課，讓她感到困惑很大的是如何實現從提高“到課率”到提高“抬頭率”，如何確保思政課“進頭腦”。

新媒體技術的快速發展，讓高校現有的思想政治理論課教育模式受到影響。傳統思想政治教育注重單向灌輸，學生處于被動的受教育狀態。而新媒體環境下，教師需要更加重視學生的主體地位，通過網絡等技術手段進行雙向交流。

北京理工大學對教師新媒體的應用調查顯示，教師獲取信息的能力和技術一般的占39.4%。影響教師利用網絡獲取資源的因素包括：技術能力不夠（29.5%）、資源有限（22.4%）、缺少培訓（17.1%）。教師對數字資源現狀不滿意的占35.3%，認為多媒體教學資源不足的占89.4%。

“在新技術的使用方面，教育者的腳步落后于受教育者。”李林英說，在新媒體環境的影響下，在龐雜的信息流的沖擊下，高校思想政治理論課如何在教學實踐中提升說服力和感染力，讓思想政治理論課入腦入心，成為學生真心喜歡、終生受益、畢生難忘的課程，是擺在高校思想政治理論課教師面前一個重要的課題。

北京科技大學馬克思主義學院院長彭慶紅認為，當前的思想政治理論課教育教學初步實現了系統化、科學化、專家化，但在通俗化、學生化、時代化方面還不夠，需要教育者認真反思。

如今的新媒體技術提供了一種可供選擇的機遇。“新媒體使得每個人成為媒體的使用者和創造者。”祖嘉合說，技術的變革應該引起教育模式的變化，在強調學生主體性方面，要提倡老師少講，學生多講，模式的創新也會帶來教育效果的變化。高校要建立新媒體使用效果的評價體系，以更好地融入原有的教育生態，可以從知識、能力、情感、態度、價值觀等方面入手進行評價。

祖嘉合說，應該清醒地看到，現實中存在大學生對新媒體的不當使用。比如，有的人在網絡上發表不負責任的言論；有的人對新媒體傳播的信息缺乏足夠的認識，產生消極的人生觀，個人主義價值取向凸顯；有的人對網絡依賴過度，情緒、人格受到影響，等等。對此，她建議，應該建立網絡評論員隊伍，從學生、教師中招募優秀的青年骨干，在新媒體上對廣大學子進行理想信念、人生觀、行為規范的引導。同時，要建立有影響的博客平臺，這種平臺要以教師為主、學生為輔，主輔博客相互呼應，資源共享，教師能更好地了解學生的思想狀況和引導教學。

“如何通過多媒體技術來進行宏大敘事，就是個難點。”教育部社科司副司長徐維凡說，比如，思想政治理論課關于社會發展趨勢、黨的路線方針政策等內容，應該怎么去表現，才能讓學生喜聞樂見，都是挑戰。日本的經濟漫畫、社會漫畫可以給我們一些啟發，用漫畫的形式來闡釋經濟現象、社會現象背后的社會規律，使之“具象化”，這些漫畫甚至都得到了成年人的喜愛。

北京市委教育工委副書記王民忠指出，思想政治教育教學要有陣地意識，有學生的地方就要有教育者的聲音。教育者要注重主體性實現的途徑，特別是要在“有用”和“有趣”上下功夫，切實提高思想政治課的教育教學的實效性。

據北京理工大學黨委副書記侯光明介紹，把新媒體應用到思政課教育教學中，是個很有前景的領域，北理工將加強硬件投入力度，下一步將建立“價值建構虛擬實驗室”。在“嚴肅游戲”中完成隱性教育

中國傳媒大學游戲專業研究生田育霖跟同齡人一樣，是個愛玩游戲的“90后”，她在高中時，就曾玩過美國一款名為“模擬人生”的游戲。這款在歐美風靡一時的社區類游戲教給她怎樣與人交往、經營家庭、旅行、舉行派對等，但是因為意識形態和社會風俗的不同，田育霖從中學到的技巧運用在實際生活中還是有些出入。

在不少人認為網絡等新技術是“電子海洛因”的時候，對于虛擬世界價值觀念的輸入在慢慢引起很多國家的重視，“嚴肅游戲”開始嘗試用于教育、軍事、醫療等領域。比如，訓練軍人使用異國的文化，讓人們在工作時發揮團隊精神，教導兒童理解科學原理等。這在國內尚處在起步階段。

“嚴肅游戲”啟發了很多思政課教師，基于“嚴肅游戲”的思想政治理論課輔助教學的嘗試已經在國內高校展開。據北京理工大學新媒體中心主任王立群介紹，該校的研究團隊開發了“情商加油站”的“嚴肅游戲”，主要是教初入校門的學生如何面對感情，計劃在今年秋季學期針對大一學生鋪開。

中央戲劇學院學生楊揚參加了該游戲的測試，她說，游戲的場景設置要么在圖書館、食堂，要么在操場、宿舍等，非常貼近學生生活實際，提供的建議也很真誠，比如大學生應該怎樣過情人節。一同參加測試的同學們經常談論，玩這個游戲給自己的教育和啟發特別大。“這種仿真的教學環境激發了學生的興趣，使學生在教育游戲中得到思想政治道德體驗，從而達到隱性教育的目的。”王立群說。

李林英認為，思想政治理論課的實踐教學環節可以充分利用多媒體技術，以更好地發揮學生的主體性。比如，有些高校舉辦思想道德修養與法律基礎課“學生講師團年級匯講”，學生圍繞某一指定的教學內容自擬題目，以團隊的形式自己完成備課、授課整個過程，課件制作精美，還會利用數字視頻等形式展示教學內容。新媒體技術的應用，提高了學生的創造力，提升了學生自我學習、自我教育的效果。

獨具個性的博客也開始走進思想政治理論課教學中，并日益發揮著重要作用。博客作為一種新興的信息交流方式，已被大學生群體廣泛地接受和青睞。2003年，我國高校教師之中首次有人將博客應用于教學。2006年3月，上海交通大學首次建立思想政治教育博客。北方工業大學則于2006年年底在天涯論壇建立了一個“思想道德修養與法律基礎”課的博客。事實證明，在思想政治理論課教育教學中，如果能將博客適當地引入，并加以規范管理，將是對傳統課堂教學方式的有效補充。

當然，不可否認的是，課堂教學仍是目前開展思想政治理論課的主要形式，借助于多樣化新媒體樣態的其他教學形式仍然只是對課堂教學模式的擴展和豐富，其基本定位是對主課堂教學的輔助和補充。

第四篇：網絡新媒體傳播論文

進入21世紀以來，傳播技術的革命大大改變了媒介環境和傳播生態，使互聯網、移動互聯網等新興媒體的發展日新月異，那關于網絡新媒體傳播的論文怎么寫呢？接下來小編為大家推薦的是網絡新媒體傳播論文，僅供參考。

【摘要】近年來隨著科學技術的發展，新媒體發展勢頭迅猛，以互聯網為代表的網絡新媒體以自己獨特的優勢迅速贏得市場，獲得受眾的青睞，逐漸從邊緣走向主流。網絡新媒體的傳播具有凸顯受眾主體地位、互動性強、信息發布及時、信息獲取方便等特點。它對社會的發展具有積極和消極雙重影響。

【關鍵詞】互聯網 網絡新媒體 信息傳播

一、網絡新媒體發展：從邊緣走向主流

中國互聯網絡從1994年開始進入基礎設施建設，到現在已經走過了17個年頭。在這17年里，網絡媒體的發展經歷了摸索、完善到壯大的過程。目前我國網絡技術、網絡基礎設施、網絡資源、電信技術、數字技術等呈持續高速發展態勢，社會逐漸實現網絡化。99.1%的鄉鎮和92%的行政村接通了互聯網，95.6%的鄉鎮接通了寬帶，3G網絡已基本覆蓋全國。①整個社會就像一張蜘蛛網，世界變成了一個“地球村”，跨越了時空阻隔。

與此同時，重大新聞事件報道讓網絡媒體優勢得到充分顯現。在2003年“非典”事件中，網絡媒體充分發揮自身優勢，提供的互動平臺讓受眾及時獲取信息。在孫志剛事件中，網絡媒體為在其中起到了巨大作用，最終導致一個實施了21年的不合理制度――《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》的終止。更為重要的是，政府部門逐漸意識到網絡媒體巨大的發展前景。目前新聞網站已經成為傳統媒體的延伸，變成了主流媒體。我國新聞網絡媒體主要包括三類：綜合類新聞網站、門戶網站的新聞頻道和傳統媒體的網絡版。2009年中央重點新聞網站日均頁面訪問量已經達到5.2億，與2002年相比增長了近4倍。②在網絡媒體蓬勃發展情形下，傳統媒體向網絡媒體伸出了橄欖枝，以積極主動的方式參與到網絡新媒體的發展中來。

二、網絡媒體的傳播特點

作為科學技術高度發展的產物，網絡新媒體與傳統媒體相比具有以下幾個特點：

首先，網絡媒體凸顯受眾的主體地位，打破單向傳播局面。自網絡新媒體快速發展以來，受眾主體地位得到了充分凸顯，受眾不僅是信息產品的消費者，而且是信息的發布者。在新媒體時代，人人都是傳播者，博客、播客、微博以及論壇社區的誕生讓每個人都擁有了信息發布的權力。如果在QQ空間或網頁上讀到一篇很好的文章或者是看到一段精彩的視頻，我們可以通過轉發的方式讓很多人都來分享。我們也可以在博客上發表自己的文章或者制作網絡視頻，如果作品夠精彩、有特色，可能會在一夜之間變成網絡紅人，這樣的事例已不勝枚舉。

其次，網絡媒體具有很強的互動性。以往傳統媒體主要以單向傳播為主，受眾只是被動地接受信息，即使有互動，也是延遲的。隨著Web2.0技術的興起，網絡新媒體互動性得到了充分體現。論壇和社區、QQ、MSN、博客、微博等等都是受眾進行交流互動的場所，許多新聞網站也提供了互動平臺，受眾可以隨時發表自己的觀點，作者會及時進行回復。2006年《時代》雜志將“人物”頒給全球數以億計的互聯網使用者，《時代》周刊對此解釋說，社會正從機構向個人過度，個人正在成為“新數字時代民主社會”的公民。③基于普通人之間信息互動的Web 2.0技術，讓人人都成為傳播者。

第三，網絡媒體信息發布及時，傳播速度快。基于寬帶網絡的連接，信息傳遞迅速，尤其遇到突發事件，及時性就充分顯現出來。現在的3G手機已具備多種功能，輕便易攜帶易使用，可以迅速將事件發生的情景記錄下來，只要與網絡進行連接，信息立刻就會在網絡上傳播開來，讓人們第一時間獲取消息。由于網絡信息發布門檻比較低，任何人都可以在網絡上發布信息。2011年3月11日發生日本地震的消息也是最先通過網絡獲得，而有關日本地震的消息第二天才見諸各大報紙的頭條，然后才是一系列的追蹤報道。

第四，網絡媒體讓信息獲取更加方便快捷。互聯網擁有海量信息，借助搜索引擎準確定位，人們可迅速找到所需信息。使用者在搜索引擎窗口鍵入關鍵詞，按下回車鍵，幾秒鐘的時間內就會出現大量相關信息。門戶網站新聞更新及時，突發事件滾動報道，讓人們能及時獲得最新消息。通過設置超鏈接功能還能讓人們通過閱讀一系列相關專題報道，對事件有一個清晰全面地了解。網絡上有大量免費的視頻、音樂、學習資料等等資源供人們欣賞使用、下載保存。各種數據庫的建立，電子出版業的發展，讓學術資料的獲取更加容易，有利于開展各項研究。

三、網絡媒體對社會發展的影響

網絡媒體的誕生給社會各個方面都帶來了很大的影響，可以說在很大程度上改變了人們的生活和交往方式乃至整個社會的結構。

（一）網絡媒體的積極影響

1、豐富精神生活，給日常生活帶來便利。心理學家馬斯洛曾經將人的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現的需求五個層次，認為在人的低層次需求得到滿足之后，就將有更高層次的需求出現。隨著我國經濟快速發展，人們的物質生活得到了極大滿足，有了更多閑暇時間，對精神文化的需求逐漸增加。網絡資源的豐富性在很大程度上滿足了人們更高層次的需求。

2、形成傳播新格局，推動傳媒產業發展。新媒體的出現，讓傳媒市場發生了巨大變化，新媒體以其獨特優勢迅速占領市場。在眼球經濟時代，傳統媒體也在改變策略，一方面對大眾化的市場進行細分，另一方面通過與新媒體合作，尋求更大的發展空間，以期實現互利共贏，共同將傳媒這塊蛋糕做大做強。1994－2010年16年間，中國信息產業年均增長超過26.6%，發展速度快，經濟規模躍居全國工業之首，成為國民經濟的支柱性和先導性的產業。④

3、提供言論發布平臺。民意需要得到充分表達。如今作為信息發布平臺“新秀”──微博的興起和壯大發展，為受眾提供了一個更加方便快捷的言論發表渠道。2010年中國微博市場注冊用戶數量將達到7500萬，增長速度創下中國互聯網應用發展之最。⑤它成為公眾參政議政，表達心聲的有效途徑。在2011年3月舉行的全國政協十一屆四次會議中，至少數十名政協委員首次同時用微博直播會議。截至2011年3月3日，共有兩會的代表、委員331人開通了新浪微博。⑥這可以說是推動民主政治的又一大舉措。

4、提供輿論監督新途徑。網絡新媒體為人們更好的行使信息表達權、知情權和輿論監督權提供了更新的平臺，觀點的自由表達形成一股強大的輿論力量，從而對事件發展起到一定的促進作用，這對構建社會主義和諧社會具有重大意義。前一段時間網絡上流行官員及相關部門“曬賬簿”，這就是公眾輿論監督的產物，它有效促使相關部門的工作能在更加清晰透明的`環境中進行。

（二）網絡媒體的負面影響

新媒介是把“雙刃劍”，它開闊了人類交往的新天地，推動了信息時代的向前發展，但同時也帶來了負面影響。

1、網絡監管難度加大。在互聯網時代，人人都是傳播者，網絡信息平臺并不像傳統媒體具有嚴格的審查把關制度，很多信息發布者也不是專業新聞從業者，不能充分認識真實性原則，有些信息沒有經過核實就進行了發布，會產生意想不到的效果。2011年3月全國各地發生鹽荒事件，一些人在網絡上散播謠言，加之商家炒作，在全國范圍內產生一股搶鹽熱，由于相關部門及時出來辟謠，才逐漸平息了這股**。由于網民身份隱蔽性特征，也很難對他們進行處置，這給網絡管理帶來很大不便。

2、塑造“媒介人”，影響現實人。截至2010年底我國網民規模達到4.57億人，較2009年底增加7330萬人，互聯網普及率攀升至34.3%，較2009年提高了5.4個百分點。⑦對于很多人來說，上網已成為生活中必不可少的內容。但是網絡畢竟不是現實社會，它的虛擬性使很多人上當受騙。網絡信息良莠不齊，容易誤導受眾，特別是對未成年人，因他們辨別是非的能力還很有限。現在很多人都患有“媒介依存癥”，他們寧愿在網絡中尋找自己的價值，也不愿意回到現實中來。

3、沖擊我國文化的影響力。互聯網讓我們跨越國界，超越時空阻隔，交流溝通更加便利，它是我們了解世界的一個“窗口”。通過網絡，我們與外界的接觸越來越頻繁，對異域文化的了解日益增多，殊不知其他文化正在對我們產生一種潛移默化的影響，改變著我們的各種觀念。也許是由于求新，人們總覺得別國的東西就是好的，這會降低本土文化的影響力，使中國傳統文化的價值觀受到很大沖擊。

總之，網絡新媒體在人們的社會生活中發揮著越來越大的作用，也改變著整個社會的面貌，在給社會帶來積極影響的同時，也帶來了很多負面影響。我們要趨利避害，充分發揮網絡新媒體的積極作用，消除負面影響，構建和諧穩定的社會。

參考文獻

①②謝利，《從草根走向主流 新媒體改變傳媒格局》[EB/OL].③《互聯網使用者當選〈時代周刊〉人物》[EB/OL].④《中國網絡媒體角色嬗變 從“草根”走向“主流”》[EB/OL].⑤李智，《內容為王終端多元――2010中國新媒體市場回顧》[J].【網絡新媒體傳播論文】相關文章：

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2.新媒體傳播視域下的體育文化交際論文

3.新媒體時代體育文化傳播分析論文

4.新媒體新聞傳播的文化考量分析論文

5.淺析新媒體時代受者傳播角色的變化論文

6.新媒體動漫傳播的新趨勢論文

7.網絡傳播及網絡輿論的生成作用論文

8.大學生網絡新媒體論文

第五篇：論文：新媒體的本質

新媒體的本質

作為最重要的代表之一，互聯網也在越來越多地炒熱“新媒體”這一概念。但關于新舊媒體之間的概念區別、量化分析等工作卻一直處于模棱兩可的狀態。相對于“新媒體”，報紙、廣播、電視這些傳統媒體是發展展望如何？其間是否存在著錯綜復雜、難以割裂的關系？諸如此類的問題還需要進行長期的實踐檢驗與理論探索。本文嘗試以從新舊媒體之間的共性與區別點中進行一些初步的分析，以求找出其中必然與偶然的聯系。

重新認識媒體：

要想真正認識新媒體，必然就要從源頭再次認識媒體。因為在實際工作中，我們的一些錯誤觀念容易會異化媒體。媒體的本質，應該包含兩部分，一是介質，二是使用介質的人。但在媒體發展的過程中，我們往往會過于關注媒體介質的變化，例如人口傳播到紙質印刷，再到無線電，包括如今的互聯網，技術的革命不斷地推動了媒體的革命，但是萬萬不可把技術的革命完全等同于媒體的革命。

回顧媒體的每一次變革，都不同程度地存在著相對于技術的滯后，使得這些變革顯得過于匆忙與晦澀。為什么呢，原因不在于技術本身，而在于掌握新介質技術的人還沒有準備好，只有他們準備好，充份理解并掌握新技術的特性之后，媒體的革命才有可能成為現實。回顧廣播電視剛誕生時的音像隱約不清，信號易受干擾，再到互聯網初期蝸牛般的網速，均是如此。

在媒體的變革過程中，還有一種異化的觀念：新媒體出來了，老的媒體就都要消亡。其實不然，介質和技術并不代表著媒體的全部，技術只是傳媒革命的推動力之一。當技術掌握在少數人手上時，它曾經被人為地神秘化與權威化，直到互聯網時代、新媒體時代，一臺電腦、一根網線就可以造就一個網絡電視臺，技術的大眾化和普及化終于能夠讓我們不再過份關注介質技術，革去了媒體身上神秘的外衣，最終讓我們審視到媒體最根本的使命：傳播信息。

在新媒體時代，我們重新關注于信息的傳播，這是一種否定之否定，是更高層面的回歸。原始的人口傳播的狹窄傳播面受限于手段，而網絡時代的信息傳播超越了之前的廣播式的廣而告之，進行了有針對性的、個性化的傳播，近乎無限的空間為受眾提供了無限種可能，每個人都可以找到適合他的需求的東西。為了實現這種可能，所有的技術、更多的介質在為這種信息傳播服務，這就是新媒體的發展壯大的技術與理論基礎。

新媒體發展的四個階段

新媒體、傳統媒體，本質都是媒體，所以新媒體的發展也可以從一定程度上映射著媒體發展的各個階段，不同的階段劃分出不同的業態。在研究媒體的發展史時，我們發現一個有趣的現象，就是新舊媒體的區別決不只是簡單的時間上的先后。比如，在廣播誕生時，并沒有多少聲音去認可宣傳廣播是新媒體，電視誕生時，也沒有人去定義“廣播報紙是舊媒體，電視是新媒體”。但為何到了互聯網時代，突然地就出現了“新媒體”這一詞匯，狠狠地在互聯網與之前的媒體之間劃出了一道鮮明顯著的界線呢？到底區分著新舊媒體的標準在哪里？我們不妨從另一個角度來剖析一下媒體發展的歷程。

第一就是成長階段。簡述之就是“讓別人知道你。”知道你是誰叫什么做什么。這時的受眾處于認知階段，媒體對自身所訴求的是知名度、了解度。對商業化的開發就是廣而告之。從媒體角度來說，“媒”開始形成，“體”尚未健全。

其次是發展階段，同樣歸納為 “讓別人了解你。”從廣而告之進化到了營銷推廣。媒體同樣也需要營銷，通過營銷，開始提高自身美譽度，提升品牌價值。媒體的作用在這一階段開始得到展示。

第三是成熟階段，總結為“讓別重視你。”這前三個階段的發展終于讓媒體自身的價值完整形成，也帶給媒體充分駕馭價值的能力，從而讓媒體從業者成為現實中的“無冕之王”。不論是報紙還是廣播電視，傳統媒體都已經成功地發展到第三階段，不論是口碑還是市場價值，都達到了空前的繁榮，因此獲得了一個新的名稱“主流媒體”。然而，我們常說開始、發展、高潮之后就意味著結束，可是媒體的發展可絕不能滿足于“成熟階段”的高潮，我們決不能象一部小說、一場戲劇那樣，在高潮之后選擇尾聲，選擇結束。接下來怎么辦？如何繼續發展？于是絕大多數的傳統媒體在這一階段進入了瓶頸，進入了迷茫。不想尋找出路或者找不到出路的，則徹底地劃入傳統媒體行列，坐吃山空，等待著原始成本的消耗殆盡。新舊媒體的分水嶺就在這里形成。

第四自然是要尋求突破，怎么去描述呢？終于找到了“讓別人需要你”來進行準確的概括。在知道、了解、繼而重視之后，一種全新的價值就體現在“需要”中。因此，當我們本來還迷惑于為什么越來越多的年輕人不看報紙、不看電視、不聽廣播，為什么他們可以如此地忽視那些“主流媒體”？原因在于，他們的需要可以通過互聯網、手機去不同程度地彌補、替代。媒體最大的危機并不在于不受重視，而是被忽視。看起來是一種說法的兩種表達，實際上卻存在著根本的區別。媒體要向前方發展，就必須要跨入到“需要你”的新階段。只要讓受眾感覺到他需要你，離開你就不行，必須有你，那么你這個媒體的價值將是空前的，將會是完全滲入到受眾的生活中去的，將是真正在步入新媒體階段的。

回首四個階段，我們可以看到，新媒體不是空中樓閣，不是憑空就從第四個階段突然出現的。它是媒體中的一部分，是媒體經歷發展之后的更高階段的體現。它必須得遵循所有媒體發展的規律，也必須認認真真地經歷成長、發展、成熟這三個培育階段。然后通過技術的革新、通過理念的突破，迅速地進入到第四階段，從而真正以新媒體的面目展現在大家的眼前。

新媒體新在哪里

首先，觀念一定要新。媒體在歷史的發展中留給我們許多寶貴的財富，但同時也留下了一些在不同時期的定式與束縛。前面講過，新媒體并不意味著你可以從第四階段直接起步，你依舊要經歷之前的三個階段。換一句話，相對于傳統媒體、相對于主流媒體，新媒體的首要工作就是補課，通過對傳統的媒體經營、管理理念的更新，迅速地追趕已經被拉下的距離。在這方面，無論是從新浪的網絡新聞采編之道、盛大的網絡游戲經營之道、還是淘寶的網絡商業推廣之道，都在不斷地向我們展示出閃耀著新媒體發展智慧的一個個全新的理念。傳統諺語講：長江后浪推前浪，網絡語言續上去：前浪死在沙灘上。這些死在沙灘上的浪頭們最起碼都具有一個共性，就是觀念沒有及時更新，沒有及時補上。

其次，手法要新。這是新觀念采用后的一種自然反應。當我們明白了面對新媒體的受眾不再是象以前那樣一到時間就會搬張小板凳來聽你講、看你說，當我們明白了他們既是我們的受眾又是我們信息來源的互動群體，我們就要采取與之前截然不同的操作手法來適應。這里的關鍵詞就是“互動、聚合”。網易的廣告宣傳語叫“網聚人的力量”，就是在表達著這樣一種理念，網易的核心價值源不在投資方、不在技術開發，而在于網民的力量。為了能真正實現“網聚”這股力量，從而誕生了網易所有的互動手法、營銷運行理念。新媒體們正是在具體的實踐操作中，盡一切可以操作、運作的手法，最大限度地收集受眾的加饋，整合互動的資源。

第三要應用新技術。我們講，新媒體的一些新觀念、新手法實際在傳統媒體中也或多或少地存在著。比如說“互動”，過去報紙有讀者來信，電臺有聽眾點歌，電視也有嘉賓入座。再說到“及時”，電臺、電視現場直播的時效性也絕不亞于新媒體。所差異的就在于新技術的應用。從表面上來講，如果直接將一個傳統的電視頻道更換一個網絡臺標，改變原先的有線電視網為互聯網傳播信號，似乎一個“全新”的網絡電視臺就此產生。而實際上，主持、編輯、記者都沒變，節目還是那樣做，設備還是那樣的設備，這根本就不是新媒體。新媒體除了觀點與手法的更新外，更看重新技術的應用。象DV技術的普及化、家用非編設備的廉價化、以及寬帶網絡的發展、傳輸手段的日益豐富，使得網絡電視臺的建立理念與流程都變得不再同于往日的龐雜與瑣碎。仔細研究就會發展，任何一家成功的新媒體，背后都有著全新的技術應用支撐，使它的發展有別于之前的緩慢與昂貴，也從而贏得時間、贏得機遇。

第四是新的應用。實際上前面三者的新，多多少少還是在通過新的瓶子更快更多地包裝了舊酒。新的應用就是在新觀念、新手法、新技術條件下的再創造。例如，在互聯網時代，我們意識到網民的信息需求是第一的，我們在幫助網友盡可能地收集他們所需要的信息，我們也通過技術人員的研發，發展了越來越快、越來越精確的計算引擎，1998年，一名叫謝爾蓋·布林的年輕人就在這三者之上推出了一種叫作“Google搜索引擎”的新應用。于是，本世紀初最大的創業神話便由此產生。

由此可見，觀念新是動力，手法新是技巧，技術新是保證，應用新才是最終的發力突破。沒有前三者的保證，新應用只能成為空想，而沒有新應用的表現，前三者只能成為叫好不叫座的無奈之舉。

新媒體的融合發展

因此，我們就非常清晰地發現，新媒體絕對不是與傳統媒體對立的，更嚴格地講，它們也不應該是兩種獨立的媒體概念，而是應該在一個統一的框架之下，在不同階段、不同發展條件下的終端表現形態。

隨著報紙電子化、電視網絡化，傳輸手段、接受終端的不斷演化，我們越來越感受到傳統媒體的新媒體化。例如短信互動在廣播中的無所不至的運用，網絡視頻通話在電視直播的現場互動，連上網站看電視節目，打開電視看網站。在層出不窮的網絡新技術的應用與武裝下，再過幾年來看，我們很難說出看到的到底是網絡化的電視，還是電視化的網絡。在電子紙已成熟應用至書籍出版物上之后，如果在廉價化與大規模商用開發上取得突破，到時候呈現在街頭桌后的將不再是一疊疊的紙張報紙，而是一張柔軟的、可不斷變幻版面、隨時更新內容的電子報紙，那么，這到底是新媒體的報紙化，還是報紙的新媒體化？

而反過來，如果今天的新媒體，脫離了對于受眾“需要”理論的重視，忘卻了在發展初期孜孜以求的“四新”應用，在創新應用上停滯不前，在觀念上開始固步自封，滿足了這幾年開拓市場所帶來的淺顯所得，必將在媒體的發展之路上，逐步落伍，退化成為明天的傳統媒體，成為一個迅速被受眾所遺忘的昨天媒體。不能融合先進，沉淀下來的必是積疾。

信息永久傳播，媒體發展常青。

(太湖明珠網 林剛)