第一篇：職業指導師——理論知識練習題（范文模版）

職業指導師——理論知識練習題（1）

(1-60題，每題只有一個選項正確。注意：請務必在答題卡上作答，否則無效)

1、關于職業生涯及職業生涯設計的概念和作用，下列哪項描述不準確?

(A)職業生涯是指個體職業生活的經歷，包括職業的維持與變更、職務升遷與職位變動等，它是個體整體發展的“路線圖”

(B)職業生涯設計的主要目的是協助個體找到最好的職業

(C)在不同年齡階段，個體需要面對和解決的職業發展任務是不同的

(D)職業生涯設計的科學性是緣于對被設計者自身及其所處外部環境的科學分析

2、女職工特殊勞動保護內容申的“四期”保護，不包括下列哪個選項?

(A)不得安排女職工在經期從事高處、低溫、冷水作業和國家規定的第三級體力勞動強度的勞動

(B)不得安排女職工從事國家規定的第三級體力勞動強度的勞動和哺乳期禁忌從事的勞動

(C)對懷孕7個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間及夜班勞動

(D)不得安排女職工在哺乳未滿一周歲響嬰兒期間延長工作時間及夜班勞動

3、理想職業目標是個體對所立志向的具體化和形象化，以下關于理想職業目標的選擇，敘述不準確的是

(A)選擇理想目標要具有一定的挑戰性

(B)選擇理想目標要合乎自己性格、興趣愛好

(C)選擇理想目標要順應環境變化趨勢

(D)選擇理想目標要依據目前的生活條件需要

4、下列哪個選項不屬于職業指導的工作目標?(A)幫助就業(B)幫助就業穩定

(C)幫助實現職業生涯的發展(D)幫助勞動力合理流動

5、下列哪一項不屬于工作描述的內容?

(A)崗位名稱(B)工作目的(C)工作經驗(D)工作職責和工作任務

6、在團體咨詢過程中，當成員出現漫無邊際地高談闊論，或者袖手旁觀、漫不經心時，團體指導者必須采取行動，把成員的言行拉回到團體活動的主體上。這屬于哪一種行動技術?

(A)面質(B)調停(C)聚焦(D)示范

7、在團體咨詢中，當團體的主要任務是處理成員的焦慮與期待；澄清團體的負面情緒和沖突；了解并指出成員沖突的真實寓意。使成員能有效地解決其消極情緒。這時處于團體咨詢的哪一階段?

(A)起始階段(B)過渡階段(C)成熟階段(D)結束階段

8、職業指導人員隊伍建設就是率先

(A)制度化的典范(B)專業化的典范(C)社會化的典范(D)規范化的典范

9、下列關于人員素質測評的說法中錯誤的是

(A)人的心理素質具有差異性、相對性和可測性

(B)人員素質測評是客觀的、間接的和相對的測量

(C)人的心理特征具有內隱性，而測評技術可以對其進行直接測量

(D)科學的測評是基于統計規律之上的

10、下列哪個選項不屬于團體咨詢中需要采取調停行動的情況?(A)成員的反應含有強烈的敵意(B)個別成員的意見不正確

(C)團體成員被迫接受團體的決定(D)團體氣氛過分緊張以及成員過分順從

11、設立職業培訓機構必須符合的基本條件中不包括(A)有組織機構和管理制度

(B)有與培訓任務相適應的教師和管理人員(C)有與進行培訓相適應的場所、設施、設備(D)有與培訓內容相對應的政府、研究機構支持

12、明顯地努力追求諸如總裁及常務副總裁職位的一類人，他們的職業系留點屬于哪種類型?

(A)重視職業的技術性、專業性和職能性(B)重視職業階層，發揮管理能力

(C)發揮創造力（D）重視職業的安全或穩定

13、團體咨詢大體上要經過哪四個階段?

(A)起始階段、過渡階段、成熟階段、結束階段

(B)起始階段、發展階段、成熟階段、結束階段

(C)開始階段、發展階段、波折階段、結束階段

(D)開始階段、過渡階段、波折階段、成熟階段

14、工作日志法是進行工作分析的一種重要方法。以下描述中不正確的是

(A)工作日志法主要是讓任職者記錄下一段時間內所發生的工作事件

(B)工作日志法可以比較全面地了解任職者一段時間內的工作

(C)工作日志法的不足之處是收集的信息往往比較粗略

(D)不能單獨采用工作日志法進行工作分析

15、心理咨詢的類別一般包括

(A)教育咨詢、職業咨詢、健康咨詢相適應咨詢

(B)人事咨詢、職業咨詢、行為咨詢和適應咨詢

(C)教育咨詢、職業咨詢、健康咨詢和行為咨詢

(D)教育咨詢、職業咨詢、人事咨詢和適應咨詢

16、對測評結果進行解釋，常模參照的方法是

(A)將某個被測評者的結果與其所在群體進行比較，根據他所在群體的相對位置來決定他的某種特質的水平高低

(B)將某個被測評者的結果與同他具有相似特征的群體進行比較，根據他在所處的群體的相對位置來決定他的某種特質的水平高低

(C)一個人的測評結果與某種特定的標準進行比較，來判斷這個人能夠做什么

(D)一個人的測評結果與某種特定的標準進行比較，看是否達到某種外在的預測效標水平，看他是否有能力從事這種職業

17、從短期來看，農村剩余勞動力的哪種轉移方式最見成效?

(A)農業經濟向科學化、產業化發展(B)大力發展第三產業

(C)大力發展勞務輸出事業(D)加快小城鎮建設

18、在咨詢情景中要求來訪者投入某種情景，認同其中某個角色，了解、體會、思考問題的解決。這屬于職業咨詢的哪種特殊技術?

(A)幻想技術(B)模擬個案研究(C)情景模擬(D)職業家族樹

19、暗示、說服和勸告是個體咨詢中影響來訪者的重要技術，下列哪個選項違反了有效利用暗示、說服、勸告的原則?

(A)要最低限度地應用暗示、說服及勸告，且不能操之過急

(B)使用時避免攙雜情感因素

(C)不要使來訪者分擔責任

(D)要避免權威主義

20、下列哪個選項不屬于就業范疇?(A)紡織工陳某因工廠設備損壞停工而暫時沒有工作

(B)年齡剛滿16歲的張某在一家私營企業從事銷售員工作

(C)王某在家庭企業中幫工，工作時間僅相當于正常工作時間的1/2, 并沒拿報酬

(D)劉女士以在一家福利院當義工為主要工作

21、按照《失業保險條例》的規定，什么條件的失業人員可以領取失業保險金?

(A)所在單位和本人已按規定履行繳費義務滿一年的(B)非因本人意愿中斷就業的(C)已辦理失業登記，并有求職要求的(D)上列三項同時具備

22、為了考察被測評者的組織協調能力、領導能力、人際交往的意識與技巧等，適合采用哪種情境性測評方法?

(A)無領導小組討論(B)“文件筐”測驗(C)模擬面談(D)案例分析

23、下列哪個選項不屬于學校開展職業指導服務的主要內容?

(A)就業觀念指導、就業政策法規指導(B)就業技巧指導、社會適應指導

(C)就業心理指導、就業信息指導(D)專業知識指導、信息收集指導

24、咨詢關系建立的主要技術包括

(A)具體化技術、立即性技術、面質技術、沉默技術

(B)立即性技術、面質技術、共情

(C)沉默技術、具體化技術、積極強化

（D）面質技術、詢問、鼓勵、情感反應

25、在我國，自由遷徒還有很多制度上的障礙，會出現乙地的空缺崗位很難由甲地的求職者來填補的現象。這種由工作和勞動者地理上的不匹配引起的失業可稱為

(A)自愿失業(B)結構性失業(C)摩擦性失業(D)需求不足性失業

26、以下所列，哪一項內容不屬于勞動力市場的主要特征?

(A)勞動力供給與需求雙方都是理性的(B)力動力供給與需求以方有互相選擇的自由

(C)勞動力市場的價格(工資)由供求關系決定

(D)勞動力資源的配置經常受到一些非市場因素的影響

27、一份勞動合同包括了以下內容：勞動合同期限；工作內容；勞動報酬；勞動合同終止的條件；違反勞動合同的責任。在這份勞動合同中，還缺少哪些必備條款?

(A)試用期限；勞動紀律

(B)勞動保驢和勞動條件；勞動紀律

(C)工作時間； 勞動保護和勞動條件

(D)勞動保護和勞動條件；勞動紀律；保守企業商業秘密的協議

28、下列哪一項屬于新成長勞動力就業的基本特征?

(A)具有較強的競爭實力和較大的發展潛力(B)具有較強的專業技能和就業能力

(C)對就業能理性看待(D)專業多樣化，只有多方面的技能

29、養老保險是社會保障制度的重要組成部分。是社會保險五大險種中最重要的險種之一，它主要由三部分組成，不包括下列哪個選項?

(A)基本養老保險(B)企業補充養老保險

(C)社區補充養老保險(D)個人儲蓄性養老保險

30、由于被測者自身的測驗焦慮、測評經驗、反應傾問、生理因素等原因，會給測評造成誤差。屬于被測者自身造成誤差的因素還包括

(A)應試動機(B)性格因素(C)系統性歪曲(D)反應速度

31、對城鎮下崗失業人員職業指導服務的基本形式有哪些?

(A)遞進式職業指導、系統結構化職業指導、輻射性職業指導、專一式職業指導

(B)展開式職業指導、遞進式職業指導、輻射性職業指導、系統化職業指導

(C)收攏式職業指導、多元化職業指導、系統化職業指導、遞進式職業指導

(D)遞進式職業指導、系統結構化職業指導、輻射性職業指導、多元化職業指導

32、關于集體合同，哪一項表述是錯誤的?

(A)集體合同簽訂的雙方，一方為企業，另一方是代表職工的工會

(B)職工個人與企業訂立的勞動合同有特別約定的，勞動報酬可適當低于集體合同的規定

(C)集體合同產生于勞動過程中

(D)集體合同對勞動時間、勞動報酬的規定不得低于勞動法的標準

33、對職業培訓的形式概括準確的是

(A)學徒培訓、就業訓練、勞動預備制培訓、職工培訓

(B)技工學校培訓、勞動預備制培訓、職工培訓、專業技能培訓

(C)學徒培訓、就業訓練、技工學校培訓、勞動預備制培訓、職工培訓

(D)指導培訓、就業訓練，技工學校培訓、勞動預備制培訓、職工培訓

34、符合規定的企業，其享受免征企業所得稅需要吸納下崗失業人員的比例標準為

(A)20%(B)25%(C)30%(D)35%

35、對職業介紹機構開展職業指導工作的要求是

(A)應開展職業指導工作，配備專(兼)職職業指導工作人員，向勞動者提供指導、咨詢和服務

(B)應開展職業指導工作，向勞動者和用人單位提供指導、咨詢和服務

(C)應開展職業指導工作，配備專(兼)職職業指導工作人員，向勞動者和用人單位提供指導、咨詢和服務

(D)應開展職業指導工作，配備專(兼)職職業指導工作人員，向用人單位提供指導、咨詢和服務

36、人員素質測評是對個人穩定的素質特征進行的測量與評價，個人穩定的素質特征主要包括

(A)能力因素、個人特質因素和動力因素(B)能力因素、特殊能力因素和氣質因素

(C)能力因素、人格因素和健康因素(D)能力因素、性格因素和興趣因素

38、職業生涯規劃是一個長期的連續過程，需要設計一套程序來保證它的順利實施，以下哪個選項的實施步驟最為合理?

(A)理想職業目標選擇、自我及環境評估、職業生涯路線選擇、實施、評估與反饋

(B)自我及環境評估、理想職業目標選擇、職業生涯路線選擇、實施、評估與反饋

(C)自我評估、理想職業目標選擇、職業生涯路線選擇、環境評估、實施

(D)環境評估、理想職業目標選擇、自我評估、職業生涯路線選擇、實施、評估與反饋

39、我國勞動力市場發展的目標模式是

(A)建立黨爭公平、運行有序、調控有力、服務完善、城鄉一體的現代勞動力市場

(B)建立市場主導、公平公正、調控有力、服務完善、城鄉一體的現代勞動力市場

(C)建立競爭公平、運行有序、法制保障、自由流動、城鄉一體的現代勞動力市場

(D)建立市場主導、公平公正、法制保障、自由流動、城鄉一體的現代勞動力市場

40、下列對職業指導人員職業道德規范中“提升職業能力，為服務對象提供優質服務”的理解，不正確的是哪個選項?

(A)職業指導人員的工作表現受其能力的限制

(B)職業指導人員是否勝任職業指導崗位，就是職業能力具備不具備的問題

(C)職業指導人員必須具備完整的專業知識、清晰的自我意識和職業敏感性

(D)職業指導人員不能為服務對象提供幫助，就誤了人家的事情，還可能給人家帶來誤導，甚至帶來傷害

41、美國著名職業指導專家霍普金斯大學教授約翰·霍蘭德把人格類型歸納為六個基本類別，同時把成千上萬個職業劃分為相應的六大類，即(A)現實型、調查型、藝術型、社會型、管理型、常規型

(B)現實型、經濟型、藝術型、社會型、管理型、常規型

(C)現實型、經濟型、藝術型、社會型、管理型、普通型

(D)現實型、調查型、藝術型、社會型、組織型、常規型

42、職業指導的工作范圍主要包括五個方面咨詢與指導；信息采集與處理；職業素質測評；幫助實施和

(A)職業培訓(B)崗位分析(C)職業設計(D)工作分析與職業勝任

43、“來訪者中心咨詢”特別強調咨詢員的真誠態度，下列關于咨詢員與來訪者進行真誠交流時的注意事項，錯誤的是

(A)超脫角色(B)自由交流(C)防御的態度(D)自我暴露

44、下列哪個選項不屬于家庭咨詢的主要方法與技術?

(A)結構性家庭咨詢(B)行為性家庭咨詢(C)學習性家庭咨詢(D)策略性家庭咨詢

45、下列關于職業指導人員職業道德規范的描述，不準確的是

(A)以人為本，尊重服務對象

(B)堅持原則，為服務對象提供一對一的優質服務

(C)明確與服務對象的關系，避免服務對象產生依賴性

(D)維護形象，對服務對象負責

46、職業生涯設計的方法主要包括職業測評、典型人物分析法、平衡單法、實習、實地參觀考察和

(A)職業評估(B)角色扮演(C)模擬訓練(D)故事敘說

47、就業服務“新三化”的核心理念和基本要求是

(A)完善服務制度(B)建立服務體系

(C)實現信息化(D)人本服務

48、《國際勞工公約》約定，各國應建立一個公共的、無償的職業介紹全國體系。關于這一體系特征的說法，錯誤的是

(A)國家應給予充分的資金保障

(B)有足夠的機構數量覆蓋全國各地理區域

(C)就業服務機構的職員應是政府公務人員性質，應保證其職業穩定

(D)公共就業服務機構應向求職者和失業人員提供免費的就業服務，但向雇主提供的就業服務可適當收費

49、職業生涯設計應該遵循的原則包括可操作性原則、階段性原則、發展性原則和

(A)實用性原則(B)科學性原則(C)統籌規劃原則(D)量體裁衣原則

50、“允許服務對象自己決定是否進入咨詢關系”，主要體現的是職業指導人員哪個方面的職業道德規范?

(A)事先與服務對象討論工作重點，達成一致

(B)明確與服務對象的關系，避免其產生依賴性

(C)給服務對象介紹合適的職業指導人員

(D)提升職業能力，為服務對象提供優質服務

51、在實現就業前期做好早期發現問題、早期確定問題、早期解決問題，是預防性職業指導的哪一級預防?

(A)一級預防(B)二級預防(C)三級預防(D)四級預防

52、為了考察被試者的注意穩定性、注意持久性和注意抗干擾性的測驗，適合采用下列CETTIC職業素質測評系統中的哪一項測驗?

(A)符號辨異(B)圖形拼合與旋轉(C)坐標定位(D)線條檢索

53、“千方百計，盡最大的努力去幫助服務對象實現職業生涯的發展。”主要體現了職業指導人員哪方面的職業道德規范?

(A)以人為本，尊重服務對象(B)尊重差異，不歧視服務對象

(C)主動解釋，便服務對象知情(D)維護形象，對服務對象負責

54、關于精神分析理論，下列哪種說法是錯誤的?(A)該理論的核心是強調個體一切行為的基礎都有無意識活動的參與

(B)在心理咨詢中，精神分析理論強調讓來訪者能夠理解和領悟目前困擾與早年刨傷之間的聯系，個體的這種理解和領悟就是心理問題的解決

(C)自由聯想是精神分析方法的核心

(D)精神分析治療中強調治療師對來訪者的無條件積極關注

55、職業指導的工作模式主要包括下列哪三個要素?

(A)職業介紹、職業興趣測評、職業培訓(B)職業興趣測評、職業指導、職業培訓

(C)職業介紹、職業指導、職業培訓(D)職業指導、職業興趣測評、職業介紹

56、家庭咨詢的特點是

(A)把焦點放在家庭各成員之間的人際關系上，并注意各個成員的內在心理結構

(B)把焦點放在家庭各成員之間的人際關系上，不大注意各個成員的內在心理結構

(C)把焦點放在家庭各個成員的內在心理結構上，并注意各成員之間的人際關系

(D)把焦點放在家庭各個成員的內在心理結構上，不大注意各成員之間的人際關系

57、下列哪個選項屬于勝任特征的深層次部分?

(A)自我認識(B)動機(C)知識水平(D)技術能力

58、“不從服務對象的特點和實際出發，忽視他們的需要，采用唯我的標準對待服務對象。”職業指導人員違背的是職業道德規范哪個方面?

(A)以人為本，尊重服務對象(B)尊重差異，不歧視服務對象

(C)主動解釋，使服務對象知情(D)維護形象，對服務對象負責

59、來訪者：“我從來不喜歡跟別人斤斤計較，結果，往往吃虧的人是自己，而且，時間一長，別人都以為我不會反抗，不把我放在眼里，對我指手劃腳。

咨詢員：因為你不喜歡跟別人計較，所以別人便不在乎你，占你便宜。在上述對話中，咨詢員采用了咨詢中傾聽或參與的哪項技術?

(A)詢問(B)鼓勵(C)簡述語意(D)情感反應 60、職業興趣九類型劃分的兩個緯度分別是

(A)事物——人際，資料——觀念(B)事物——觀念，人際——資料(C)經營——資料，人際——專業(D)經營——管理，事物——人際

(61-80題，每題只有一個選項正確。注意：請務必在答題卡上作答，否則無效。)

61、按照《工資支付暫行規定》，用人單位依法安排勞動者在休息日工作，而又不能安排補休的，支付勞動者的工資是按照不低于勞動合同規定的勞動者本人日或小時工資標準的(A)100%(B)150%(C)200%(D)300% 62、職業指導人員的職業守則不包含以下哪一項?

(A)熱愛本職工作(B)刻苫鉆研業務(C)遵守國家法律法規(D)保守企業商業秘密

63、團體咨詢過程的技術主要包括組成的技術、起始的技術、過程的技術、結束的技術和追蹤的技術。對于結束的技術中，下列哪項步驟是不恰當的?

(A)團體指導者做一簡要的回顧和總結

(B)指導者或成員對本次團體活動中不滿意的環節進行交流

(C)成員反思自己在團體中扮演的角色、自己的切身感受以及期望是否達到等

(D)明確今后該如何行動，即如何在生活中鞏固團體咨詢的效果 64、特殊就業群體主要是指

(A)那些身體有先天或后天殘疾的人員

(B)那些由于自身或環境因素而導致相對就業更加困難的人員(C)那些沒有技能、年齡較大、不能適應新環境的人員

(D)那些受過政治處分或精神、心理有障礙的人員

65、在面試中事先沒有固定框架結構，也不對被測評者使用有確定答案的固定問題的面試類型稱為

(A)結構化面試(B)非結構化面試(C)半結構化面試(D)開放型面試 66、國家促進就業的職責范圍主要表現在哪幾個方面?

(A)實施就業調控、維護勞動力市場秩序、提供事業保障

(B)提供公共就業保障、制定相應法規保護勞動者、保障特殊群體就業

(C)提供一定量的工作崗位、維護勞動力市場秩序、提供公共就業保障

(D)實施就業調控、維護勞動力市場秩序、提供公共就業保障、保障特殊群體就業

67、“職業主體所從事的職業活動必須符合國家法律規定和社會倫理道德準則。”這句話反映了職業的哪種特性?

(A)社會性(B)經濟性(C)技術性(D)規范性 68、下列關于我國勞動力市場供求主要矛盾的表述，有誤的是

(A)勞動力數量供大于求的矛盾非常突出(B)勞動力整體素質不高而且存在結構性問題

(C)經濟波動周期縮短，勞動力需求嚴重不足(D)農村剩余勞動力的就業壓力日益明顯

69、職業指導人員幫助來訪者對其所在單位和所屬行業進行分析，了解所處地位。這是職業生涯設計的哪一個步驟?

(A)自我評估(B)環境評估(C)理想職業目標選擇(D)職業生涯路線選擇 70、下列哪個選項不屬于團體咨詢的基本技術?

(A)反應的技術(B)互動的技術(C)控制的技術(D)行動的技術

71、促進實行市場調節就業是現階段我國確定的就業方針之一，下列哪個選項不屬于此項方針的主要作用?

(A)有利于健全就業服務體系

(B)有利于勞動力在競爭中實現最優化的配置

(C)有利于勞動力不斷提高自身素質

(D)有利于勞動力資源從總體上得到充分利用和開發

72、將任何一種職業活動依據其工作的基本屬性進行分析，按照工作特征的相異或相同程度進行職業的劃分與歸類。這種職業分類的基本方法叫做

(A)工作分析法(B)工作定性法(C)職業模型法(D)職業特征法 73、人職匹配理論也稱特性與素質理論，它最早是由誰提出的?

(A)帕森斯(B)霍蘭德(C)威廉遜(D)薩帕

74、大學生到非公有制單位就業，下列哪一項不屬于國家對用人單位的規定?

(A)與之簽訂勞動合同(B)為其辦理社會保險手續

(C)享受較高工資待遇(D)繳納社會保險費

75、根據勞動管理的需要，按照生產勞動的性質、工藝技術的特征或者服務活動的特點而劃分的工作種類，稱為

(A)職業(B)工種(C)崗位(D)職位 76、下列哪項是現代職業發展與變動中值得注意的現象?

(A)高層次、專業化的職位發展較快(B)低層次、較低地位的職位發展較快

(C)中間層次、專業化的職位發展較快(D)中間層次、中等地位的職位發展較快 77、國際勞工組織指出，充分就業是指

(A)在某一工資水平下，所有愿意接受這種工資的人都能得到工作

(B)在社會平均工資水平下，所有愿意接受這種工資的人都能得到工作

(C)愿意并有能力工作的勞動年齡男子和婦女能夠得到有報酬的、自由選擇的、生產性就業的就業水平(D)愿意并有能力工作的為動年齡男子和婦女能夠得到某一工資水平下的、自由選擇的、生產性就業的就業水平

78、“人們在工作中已取得一定地位，一般不再尋求新的工作領域，而是朝著既定的目標前進。”按照薩帕的劃分方法，這時，處于職業發展的哪個階段?

(A)探索階段(B)確立階段(C)維持階段(D)衰退階段

79、“建立友好關系—接納與松弛—客觀討論不切實際的態度—提供新的態度或解決方法—活動主題—新人生觀，”描述的是哪種咨詢的過程

(A)來訪者中心咨詢(B)間接指導咨詢(C)直接指導咨詢(D)團體咨詢 80、影響、驅動職業變化和發展的主要因素有：

(A)社會及管理的變革、世界重大事件、技術變革、經濟發展

(B)經濟發展、社會變革、產業變化、地球環境的改變

(C)行業細分、經濟發展、社會變革、技術革新

(D)技術變革、經濟發展、社會及管理的變革、產業及行業的演變

職業指導師——理論知識練習題（1）

(1-60題，每題只有一個選項正確。注意：請務必在答題卡上作答，否則無效)

1．職業指導人員的職業守則不包括下列哪個選項?(A)熱愛本職工作(B)遵守社會規范

(C)鉆研業務知識(D)遵守國家法律法規 2．職業道德是指從事一定職業的人在哪方面應遵循的行為準則?(A)職業活動中(B)特定的工作崗位上

(C)接待顧客時(D)職業生涯方面

3．“千方百計，盡最大的努力去幫助服務對象實現職業生涯的發展。”主要體現了職業指導人員哪方面的職業道德規范?(A)以人為本，尊重服務對象(B)尊重差異，不歧視服務對象

(C)主動解釋，使服務對象知情(D)維護形象，對服務對象負責

4．“不從服務對象的特點和實際出發，忽視他們的需要，采用唯我的標準對待服務對象。”職業指導人員違背的是職業道德規范哪個方面?(A)以人為本，尊重服務對象(B)尊重差異，不歧視服務對象

(C)主動解釋，使服務對象知情(D)維護形象，對服務對象負責

5．職業指導人員的職業道德規范中，“主動解釋，使服務對象知情”原則的含義，可以理解為

(A)知情權；解釋權(B)知情權；責任分擔

(C)知情權；信息共享(D)責任分擔；信息共享

6．允許來訪者自己決定是否進入咨詢關系，自由選擇職業指導人員，體現了職業指導人員的哪一項職業道德規范?(A)尊重差異，不歧視服務對象

(B)主動解釋，使服務對象知情(C)事先與服務對象討論工作重點，達成一致

(D)給服務對象介紹合適的職業指導人員 7．下列關于職業指導的表述，不正確的是

(A)職業指導人員與服務對象的關系根本性質是咨詢關系

(B)指導與咨詢就是一種單純的幫助與被幫助的關系

(C)服務對象對指導者適度的依賴，可以幫助產生更好的指導效果

(D)職業指導工作的一個基本宗旨就是促進服務對象自我調整、自我成長和自我實現

8．下列對職業指導人員職業道德規范“提升職業能力，為服務對象提供優質服務”的理解，不正確的是哪個選項?(A)職業指導人員的工作表現受其能力的限制

(B)職業指導人員是否勝任職業指導崗位，就是職業能力具備不具備的問題。

(C)職業指導人員必須具備完整的專業知識、清晰的自我意識和職業敏感性

(D)職業指導人員不能為服務對象提供幫助，就誤了人家的事情，還可能給人家帶來誤導，甚至帶來傷害 9．國際勞工組織指出，充分就業是指

(A)在某一工資水平下，所有愿意接受這種工資的人都能得到工作

(B)在社會平均工資水平下，所有愿意接受這種工資的人都能得到工作

(C)愿意并有能力工作的勞動年齡男子和婦女能夠得到有報酬的、自由選擇的、生產性就業的就業水平

(D)愿意并有能力工作的勞動年齡男子和婦女能夠得到某一工資水平下的、自由選擇的、生產性就業的就業水平

10．下列哪個選項對摩擦性失業的描述不準確?(A)摩擦性失業是一種正常性失業

(B)摩擦性失業是長期的

(C)摩擦性失業可以與充分就業狀態并存

(D)摩擦性失業的原因之一是信息的不完善、不對稱

11．促進實行市場調節就業是現階段我國確定的就業方針之一，下列哪個選項不屬于此項方針的主要作用?(A)有利于健全就業服務體系

(B)有利于勞動力在競爭中實現最優化的配置

(C)有利于勞動力不斷提高自身素質

(D)有利于勞動力資源從總體上得到充分利用和開發

12．我國就業援助政策，實施的三項具體援助措施，不包括下列哪個選項?(A)崗位援助(B)無息貸款(C)社保補貼(D)崗位補貼工 13．大學生到非公有制單位就業，下列哪一項不屬于國家對用人單位的規定?(A)與之簽訂勞動合同(B)為其辦理社會保險手續

(C)享受較高工資待遇(D)繳納社會保險費 14．我國勞動力市場發展的目標模式是

(A)建立競爭公平、運行有序、調控有力、服務完善、城鄉一體的現代勞動力市場

(B)建立市場主導、公平公正、調控有力、服務完善、城鄉一體的現代勞動力市場

(C)建立競爭公平、運行有序、法制保障、自由流動、城鄉一體的現代勞動力市場

(D)建立市場主導、公平公正、法制保障、自由流動、城鄉一體的現代勞動力市場 15．就業服務“新三化”的核心理念和基本要求是

(A)人本服務(B)規范服務(C)熱情服務(D)專業服務 16．職業指導人員隊伍建設就是率先

(A)制度化的典范(B)專業化的典范(C)社會化的典范(D)規范化的典范

17．在實現就業前期做好早期發現問題、早期確定問題、早期解決問題，是預防性職業指導的哪一級預防?(A)一級預防(B)二級預防(C)三級預防(D)四級預防 18．職業指導的工作模式主要包括下列哪三個要素?(A)職業介紹、職業興趣測評、職業培訓(B)職業興趣測評、職業指導、職業培訓(C)職業介紹、職業指導、職業培訓(D)職業指導、職業興趣測評、職業介紹 19．進行全員化職業指導的應當重點解決的兩個問題是:(A)一是誰是你的成員，二是工作的平臺(B)一是數量規模，二是指導的效果

(C)一是指導內容，二是五級工作網絡(D)一是指導者的素質，二是成員的構成 20．下列關于學校開展職業指導的基本思路的描述，不準確的是哪一項?(A)通過職業指導，使學生對就業有良好的心理準備

(B)通過職業指導，幫助學生掌握就業的方法和手段

(C)通過職業指導，重塑學校公眾形象

(D)通過職業指導，改善學校辦學環境

21．下列哪個選項不屬于學校開展職業指導服務的主要內容?(A)就業觀念指導、就業政策法規指導(B)就業技巧指導、社會適應指導

(C)就業心理指導、就業信息指導(D)專業知識指導、信息收集指導 22．特殊就業群體主要是指

(A)那些身體有無天或后天殘疾的人員

(B)那些由于自身或環境因素而導致相對就業更加困難的人員

(C)那些沒有技能、年齡較大、不能適應新環境的人員

(D)那些受過政治處分或精神、心理有障礙的人員

23．針對殘疾人的就業特征，就業指導人員主要的服務內容可以簡單概括為五個方面，以下哪個選項不屬于其中的服務內容?(A)鑒別殘疾人可以從事的勞動和崗位

(B)尋找殘疾人在求職和保證工作穩定過程中的解決辦法

(C)同用人單位聯系，說服他們雇傭殘疾人

(D)為殘疾人提供辦理社會失業保險的機會

24．根據勞動管理的需要按照生產勞動的性質、工藝技術的特征或者服務活動的特點而劃分的工作種類，稱為

(A)職業(B)工種(C)崗位(D)職位

25．第三產業是指廣義的服務業，下面哪個選項不屬于第三產業的范圍?(A)交通運輸、郵政電信通訊業(B)金融、保險、房地產業

(C)黨政組織、社會團體(D)工程、項目管理 26．影響、驅動職業變化和發展的主要因素有

(A)社會及管理的變革、世界重大事件、技術變革、經濟發展

(B)經濟發展、社會變革、產業變化、地球環境的改變

(C)行業細分、經濟發展、社會變革、技術革新

(D)技術變革、經濟發展、社會及管理的變革、產業及行業的演變 27．下列關于我國未來職業變遷的發展態勢，表述不正確的是

(A)由單一基礎向跨專業、復合型轉化(B)由封閉型向開放型轉化

(C)曲傳統工藝型向信息化、智能型轉化(D)由知識創新型向繼承型轉化 28．工作日志法是進行工作分析的一種重要方法，以下描述中不正確的是

(A)工作日志法主要是讓任職者記錄下一段時間內所發生的工作事件

(B)工作日志法可以比較全面地了解任職者一段時間內的工作

(C)工作日志法的不足之處是收集的信息往往比較粗略(D)不能單獨采用工作日志法進行工作分析 29．下列哪個選項屬于勝任特征的深層次部分?

(A)白我認識(B)動機(C)知識水平(D)技術能力 30．國家促進就業的職責范圍主要表現在哪幾個方面?(A)實施就業調控、維護勞動力市場秩序、提供事業保障

(B)提供公共就業保障、制定相應法規保護勞動者、保障特殊群體就業

(C)提供一定量的工作崗位、維護勞動力市場秩序、提供公共就業保障

(D)實施就業調控、維護勞動力市場秩序、提供公共就業保障、保障特殊群體就業 31．《勞動法》規定了勞動合同終止的兩種情況，分別是

(A)一是勞動合同期限屆滿，二是當事人中的一方提出終止勞動關系

(B)一是單位發生重人變故，二是當事人中的一方提出終止勞動關系

(C)一是勞動合同期限屆滿，二是當事人約定的合同終止的條件出現

(D)一是勞動合同期限屆滿，二是單位發生重大變故

32．女職工特殊勞動保護內容中的“四期”保護，不包括下列哪個選項?(A)不得安排女職工在經期從事高處、低溫、冷水作業和國家規定的第三級體力勞動強度的勞動

(B)不得安排女職工從事國家規定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動

(C)對懷孕7個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間及夜班勞動

(D)不得安排女職工在哺乳未滿一周歲的嬰兒期間延長工作時間及夜班勞動 33．對未成年工特殊勞動保護的主要內容不包括下列哪個選項?(A)未成年工禁忌勞動范圍

(B)用人單位應當定期對未成年工進行健康檢查

(C)用人單位招用未成年工須向有關部門登記(D)不得安排未成年工延長工作時間及夜班作業 34．對職業培訓的形式概括準確的是

(A)學徒培訓、就業訓練、勞動預備制培訓、職工培訓

(B)技工學校培訓、勞動預備制培訓、職工培訓、專業技能培訓

(C)學徒培訓、就業訓練、技工學校培訓、勞動預備制培訓、職工培訓

(D)指導培訓、就業訓練、技工學校培訓、勞動預備制培訓、職工培訓 35．設立職業培訓機構必須符合的基本條件中不包括

(A)有組織機構和管理制度

(B)有與培訓任務相適應的教師和培訓人員

(C)有與進行培訓相適應的場所、設施、設備

(D)有與培訓內容相對應的政府、研究機構支持 36．對職業介紹機構開展職業指導工作的要求是

(A)應開展職業指導工作，配備專(兼)職職業指導工作人員，向勞動者提供指導、咨詢和服務

(B)應開展職業指導工作，向勞動者和用人單位提供指導、咨詢和服務

(C)應開展職業指導工作，配備專(兼)職職業指導工作人員，向勞動者和用人單位提供指導、咨詢和服務

(D)應開展職業指導工作，配備專(兼)職職業指導工作人員，向用人單位提供指導、咨詢和服務

37．按照《工資支付暫行規定》，用人單位依法安排勞動者在休息日工作，而又不能安排補休的，支付勞動者的工資是按照不低于勞動合同規定的勞動者本人日或小時工資標準的(A)100%(B)150%(C)200%(D)300% 38．根據《失業保險條理》規定，下列哪個選項不屬于領取失業保險金的必備條件?(A)非因本人意愿中斷就業的

(B)按照規定參加失業保險，所在單位和本人按照規定繳費義務滿2年的(C)按照規定參加失業保險，所在單位和本人按照規定繳費義務滿一年的(D)己辦理失業登記，并有求職要求的

39．美國心理學家福特和阿本認為心理咨詢有四個基本特質，按照他們的觀點，以下表述不正確的是

(A)心理咨詢是咨詢員與來訪者面對面的溝通

(B)溝通方式一般以言語表達為主

(C)溝通一般是短期性的

(D)兩者間的關系建立在改變求職者的認知與行為上 40．按照咨詢內容進行分類，心理咨詢可分為

(A)教育咨詢、職業咨詢、適應咨詢、人事咨詢

(B)個體咨詢、團體咨詢

(C)就業咨詢、發展咨詢、教育咨詢、社交咨詢

(D)一對一咨詢、一對多咨詢、多對多咨詢 41．關于精神分析理論，下列哪種說法是錯誤的?(A)該理論的核心是強調個體一切行為的基礎都有無意識活動的參與

(B)在心理咨詢中，精神分析理論強調讓來訪者能夠理解和領悟目前困擾與早年創傷之間的聯系，個體的這種理解和領悟就是心理問題的解決

(C)自由聯想是精神分析方法的核心

(D)精神分析治療中強調治療師對來訪者的無條件積極關注

42．“建立友好關系→接納與松弛→客觀討論不切實際的態度→提供新的態度或解決方法→活動主題→新人生觀”，描述的是哪種咨詢的過程

(A)來訪者中心咨詢(B)間接指導咨詢

(C)直接指導咨詢(D)團體咨詢

43．在人本主義理論中，來訪者中心咨詢不太注重咨詢的技巧，但很注重咨詢的關系，因此咨詢員除了要有平等的態度外，還需具備下列哪些非常重要的態度?(A)真誠、無條件積極關注、自由交流

(B)共情、分析、自我暴露

(C)真誠、無條件積極關注、共情

(D)無條件積極關注、善于分析、超脫角色

44．在個體咨詢過程中咨詢員協助來訪者清楚、準確地表述出自己的觀點，所經歷事情的細節，澄清所體驗到的情感，這種咨詢關系建立的技術稱為

(A)具體化技術(B)立即性技術(C)面質技術(D)沉默技術

45．來訪者：我從來不喜歡跟別人斤斤計較；結果，往往吃虧的人是自己。而且，時間一長，別人都認為我不會反抗，不把我放在眼里，對我指手畫腳。咨詢員：因為你不喜歡跟別人計較，所以別人便不在乎你，占你便宜。在上面的對話中，咨詢員運用的是哪種咨詢技術?(A)詢問(B)鼓勵(C)簡述語意(D)情感反應

46．暗示、說服和勸告是個體咨詢中影響來訪者的重要技術，下列哪個選項違反了有效利用暗示、說服、勸告的原則?(A)要最低限度地應用暗示、說服及勸告，且不能操之過急

(B)使用時避免攙雜情感因素

(C)不要使來訪者分擔責任

(D)要避免權威主義

47．團體咨詢不同于個別咨詢，下列哪個選項不是團體咨詢的價值體現?(A)影響廣泛(B)效率高(C)結果容易鞏固(D)適用范圍廣 48．團體咨詢大體上要經過哪四個階段?(A)起始階段、過渡階段、成熟階段、結束階段

(B)起始階段、發展階段、成熟階段、結束階段

(C)開始階段、發展階段、波折階段、結束階段

(D)開始階段、過渡階段、波折階段、成熟階段

49．團體咨詢的基本技術包括()、互動的技術和行動的技術。(A)傾聽的技術(B)反應的技術(C)復述的技術(D)澄清的技術 50．下列哪一選項不屬于團體咨詢中反應技術的內容?(A)聚焦(B)傾聽(C)復述(D)澄清

51．“解釋”是團體咨詢中的互動技術之一，下列關于“解釋”技術的描述哪項是錯誤的?(A)解釋是指導者對成員的言語或非言語行為賦予意義的過程

(B)解釋的目的在于對成員進行鼓勵和支持

(C)當成員對團體的活動或他人的行為有所曲解時，解釋是必要的(D)解釋要采用清晰、準確、簡潔的語言

52．下列哪個選項不屬于團體咨詢中需要采取調停行動的情況?(A)成員的反應含有強烈的敵意(B)個別成員的意見不正確

(C)團體成員被迫接受團體的決定(D)團體氣氛過分緊張以及成員過分順從

53．在團體咨詢過程中，當成員出現漫無邊際地高談闊論，或者袖手旁觀、漫不經心時，團體指導者必須采取行動，把成員的言行拉回到團體活動的主體上。這屬于哪一種行動技術?(A)面質(B)調停(C)聚焦(D)示范

54．團體咨詢過程的技術主要包括組成的技術、起始的技術、過程的技術、結束的技術和追蹤的技術。對于結束的技術中，下列哪項步驟是不恰當的？

(A)團體指導者做一簡要的回顧和總結

(B)指導者或成員對本次團體活動中不滿意的環節進行交流

(C)成員反思自己在團體中扮演的角色、自己的切身感受以及期望是否達到等

(D)明確今后該如何行動，即如何在生活中鞏固團體咨詢的效果 55．家庭咨詢的特點是

(A)把焦點放在家庭各成員之間的人際關系上，并注意各個成員的內在心理結構

(B)把焦點放在家庭各成員之間的人際關系上，不大注意各個成員的內在心理結構

(C)把焦點放在家庭各個成員的內在心理結構上，并注意各成員之間的人際關系

(D)把焦點放在家庭各個成員的內在心理結構上，不大注意各成員之間的人際關系 56．家庭咨詢的目標在于

(A)協助一個家庭消除異常或病態的情況，以便能執行健全的家庭功能

(B)使家庭成員之間有豐富的感情交流，相互提供感情上的支持，能團結一致對付困難

(C)使家庭成員對內有共同的“家庭認同感”，對外有適當的“家庭界限”

(D)使家庭中有適當的領導、組織與權威分配，沒有散漫性或獨權現象

57．咨詢中主要強調找工作的策略和方法，以及個人的興趣、期望與社會需求、發展的統一。這屬于職業咨詢的哪個范圍?(A)職業選擇咨詢(B)職業決策咨詢(C)職業適應咨詢(D)職業發展咨詢 58．人職匹配理論也稱特性與素質理論，它最早是由誰提出的?(A)帕森斯(B)霍蘭德(C)威廉遜(D)薩帕

59．明顯地努力追求諸如總裁及常務副總裁職位的一類人，他們的職業系留點屬于哪種類型?(A)重視職業的技術性、專業性和職能性(B)重視職業階層，發揮管理能力

(C)發揮創造力(D)重視職業的安全或穩定 60．人員素質測評是對個人穩定的素質特征進行的測量和評價。從心理學的角度來看，個人穩定的素質特點主要包括

(A)能力因素、個人特質因素、興趣愛好因素

(B)能力因素、個人特質因素、動力因素

(C)智商、興趣愛好、價值觀

(D)智商、氣質、價值觀

(61-80題，每題只有一個選項正確。注意：請務必在答題卡上作答，否則無效。)

61．關于測評工具的信度與效度，下列哪種說法是錯誤的?(A)信度與效度是測評工具重要的心理測量學指標

(B)信度指測評的結果不隨施測者、時間、地點的變化而變化

(C)效度是指一個測量工具能夠真正測量出它所要測量的東西

(D)一般好的測量工具只需要用信度與效度之一來衡量

62．將某個被測評者的結果與其他具有相似特征的群體進行此較，根據他在所處的群體中的相對位置來決定他的某種特質的水平高低。這種測評結果的解釋方法稱為

(A)群體參照(B)位置參照(C)常模參照(D)標準參照 63．在測評結果的交流和應用中，下列哪一項的觀點是錯誤的？

(A)要讓當事人知道測評方法的適用范圍和局限

(B)要讓當事人積極參與測評結果的解釋過程

(C)對來自不同測評工具的測評分數不能直接加以比較

(D)不能將常模資料與效度資料聯系在一起解釋測評結果

64．下列哪個選項不屬于CETTIC職業素質測評系統主要解決的問題?(A)滿足不同部門需求(B)滿足一定數量的職業需求

(C)滿足求職者對自身特質的探索需求(D)滿足更多功能的需求 65．職業興趣九類型劃分的兩個緯度分別是

(A)事物——人際，資料——觀念(B)事物——觀念，人際——資料(C)經營——資料，人際——專業(D)經營——管理，事物——人際

66．按照職業興趣九種類型的劃分方法，職業指導師適合下列哪一種職業興趣類型?(A)高人際型(B)高觀念型

(C)高人際型 + 高觀念型(D)高人際型 + 高資料型

67．為了考察被試者的注意穩定性、注意持久性和注意抗干擾性的測驗，適合采用下列CETTIC職業素質測評系統中的哪一項測驗?(A)符號辨異(B)圖形拼合與旋轉

(C)坐標定位(D)線條檢索 68．按照標準化程度，可將面試分為哪幾類?(A)談話式面試、探索式面試、測試性面試

(B)非結構化面試、結構化面試、半結構化面試

(C)一對一面試、多對多面試、多對一面試

(D)交流式面試、考察式面試

66．常用的情景性測評方法有多種，下列哪項不屬于常用情景性測評方法?(A)無領導小組討論

(B)“文件筐”測驗

(C)模擬面談(D)問卷測量

70．特指個體職業生活的歷程，包括職業的維持與變更，職務升遷與職位變動的概念，稱為(A)就業經歷(B)職業履歷(C)職業生涯(D)職業發展

71．關于職業生涯設計，下列哪一個選項的表述是錯誤的?(A)職業生涯設計就是為個體設定明確的長期發展目標

(B)職業生涯設計的目的僅僅是協助個體找到工作

(C)職業生涯設計不是“替人算命”

(D)職業生涯設計不是一勞永逸的 72．職業生涯設計的原則包括

(A)量體裁衣原則、可操作性原則、階段性原則、發展性原則

(B)針對性原則、可操作性原則、連續性原則、發展性原則

(C)量體裁衣原則、指導性原則、階段性原則、一致性原則

(D)針對性原則、指導性原則、階段性原則、發展性原則

73．明確職業生涯設計的任務可以有效地指導來訪者，下列哪個選項不是職業生涯設計的基本任務?(A)確定職業發展的目標和方向(B)制定職業發展的策略

(C)提供職位信息，并進行相關講解(D)設計具體的活動計劃 74．職業生涯設計的流程是

(A)自我評估→環境評估→職業生涯路線選擇→理想職業目標選擇→實施→評估與反饋

(B)自我評估→環境評估→理想職業目標選擇→職業生涯路線選擇→實施→評估與反饋

(C)自我評估→環境評估→理想職業目標選擇→實施→職業生涯路線選擇→評估與反饋

(D)自我評估→環境評估→職業生涯路線選擇→實施→理想職業目標選擇→評估與反饋 75．關于自我評估，下列哪個說法不準確?(A)自我評估即了解自我

(B)自我評估是幫助個體進行客觀評估，讓他們看清自己的現狀和未來志向之間的差距，同時幫助他們端正態度、腳踏實地、逐步前進

(C)自我評估一般要經過2、3次心理測評才可以解決

(D)“吾日三省乎吾身”就是我國古代的一種自我評估的方法 76．關于環境評估，下列哪個說法是不準確的?(A)職業生涯規劃離不開對環境的了解和分析

(B)職業指導人員應幫助來訪者了解所處環境的特點，發展變化的趨勢，自己與環境的關系，自己所處的地位，對自己有利或不利的條件等

(C)對單位和所屬行業進行分析，屬于環境評估范圍

(D)自我評估可以脫離環境評估進行 77．個體對所立志向的具體化和形象化就是

(A)自我評估(B)環境評估

(C)理想職業目標選擇(D)職業生涯路線選擇

78．關于職業生涯路線的選擇，下列的說法中哪個不準確？

(A)確定職業生涯路線首先要分析個人志向、個人條件和外部環境

(B)確定職業生涯路線時要對自己的優劣勢進行比較分析

(C)在選擇好了職業生涯發展路線之后，還需要在路線上設置一些節點—階段性目標

(D)職業生涯路線的確定是以志向取向、興趣取向、機會取向相協調進行的 79．下列關于職業生涯設計方法的描述有誤的是

(A)職業測評是進行職業生涯設計的一種重要方法，目前常用的測評工具包括CETTIC、MBTl、GATB等

(B)故事敘說是一種協助來訪者進行自我評定的方法，它將”敘事心理治療"的方法用于幫助個體了解真實的自我(C)實地參觀考察也是職業生涯設計的重要方法

(D)典型人物分析法是快速了解職業的最有效方法

80．關于職業生涯設計的平衡單法，以下哪一項敘述是錯誤的?(A)當個體面對多種選擇而無法決定時，平衡單是協助個體理智決策的一種有效方法

(B)平衡單內的所有評分和權重設定都是來訪者個人的主觀評定

(C)對不同的人來說，平衡單的內容可能會完全不同

(D)平衡單只能用于個體間比較，不能用于個體內比較

第二篇：職業指導師

職業指導師

職業定義 該職業是為求職者就業、職業發展和用人單位合理用人提供咨詢、指導及幫助的人員。本職業共設四個等級，從低到高依次為：職業指導員（國家職業資格四級）、三級（國家職業資格三級）、二級（國家職業資格二級）、一級（國家職業資格一級）。工作內容1.調查分析社會職業變動趨勢和勞動力市場供求狀況；

2.開展對勞動者個人素質和特點的測試，并對其職業能力進行評價；

3.幫助勞動者了解職業狀況，掌握求職方法，確定擇業方向，增強擇業能力；

4.向勞動者提出培訓建議，并負責向就業訓練機構推薦；

5.對婦女、殘疾人、少數民族人員及退役軍人等特殊群體提供專門的職業指導服務；

6.指導用人單位選擇招聘方法，確定用人條件和標準；

7.對從事個體勞動和開辦私營企業的勞動者，提供開業和生產經營方面的咨詢服務；

8.對就業訓練機構的培訓方向、訓練規模和專業設置等提供導向；

9.為在校生的職業指導工作提供咨詢和服務。

職業等級

職業指導員、助理職業指導師、職業指導師和高級職業指導師，申報各等級職業資格鑒定的職業指導人員，必須符合《職業指導人員國家職業標準》所規定的申報條件。準備從事職業指導工作并具有大專(含大專)以上學歷的人員，可以申報職業指導員。

申報職業指導師、高級職業指導師的人員，還必須具備以下條件：

1.專門從事職業指導、職業介紹的人員；2.本部門的業務技術骨干，并具有相應的業績和成果；3.連續從事本職業工作，并達到申報的工作年限要求；4.報名時，應提供所在單位推薦信、業務工作業績和從事本職工作的簡歷證明。

申報條件申報各等級職業資格鑒定的職業指導人員，必須符合《職業指導人員國家職業標準》所規定的申報條件。準備從事職業指導工作并具有大專(含大專)以上學歷的人員，可以申報職業指導員。申報職業指導師、高級職業指導師的人員，還必須具備以下條件：1.專門從事職業指導、職業介紹的人員；2.本部門的業務技術骨干，并具有相應的業績和成果；3.連續從事本職業工作，并達到申報的工作年限要求；4.報名時，應提供所在單位推薦信、業務工作業績和從事本職工作的簡歷證明。

鑒定方式

據了解，目前人才市場、勞動力市場和高等院校中普遍設立了職業指導人員，他們的主要任務是通過職業測評等手段，了解求職者的特點和情況，然后根據求職者的個人興趣和條件，同時結合就業市場狀況，向勞動者推薦適合的職業和工作。從1999年開始，我國推出了職業指導師資格考試，并要求從事這一職業的人員必須在2005年前全部執業上崗。鑒定方式包括：①理論考核：書面筆答閉卷考試；②操作考核：通過安例分析和撰寫、現場問答等方式進行；③職業指導師、高級職業指導師還需綜合評審：結合平時工作成績、成果進行綜合評價。

相關書籍《職業指導師國際職業資格4級3級2級1級上冊基礎知識篇》由人力資源和社會保障部教材辦公室、上海市職業培訓研究發展中心依據上海1+X職業指導人員(國家職業資格四級三級二級一級)職業技能鑒定細目組織編寫。本套教材從強化培養操作技能，掌握實用技術的角度出發，較好地體現了當前最新的實用知識與操作技術，對于提高從業人員基本素質，掌握職業指導人員的核心知識與技能有直接的幫助和指導作用。教材分為上、下兩冊。本教材為上冊，共9個單元，主要內容包括：走進職業指導、了解職業知識、就業理論、職業指導理論、職業生涯發展理論、職業素質測評理論、職業指導與人力資源管理、職業指導人員的基本素質要求和職業指導常用政策法規等。為便于讀者掌握本教材的重點內容，每一單元后附有思考題。下冊教材最后附有各級別的鑒定考核模擬試卷及答案，用于檢驗和鞏固所學知識與技能。本教材可作為職業指導人員(國家職業資格四級三級二級一級)職業技能培訓與鑒定考核教材，也可供全國中、高等職業技術院校相關專業師生參考使用，以及本職業從業人員培訓使用。

第三篇：職業指導師

職業指導師

指導及幫助的人員。本職業共設四個等級，從低到高依次為：職業指導員（國家職業資格四級）、三級（國家職業資格三級）、二級（國家職業資格二級）、一級（國家職業資格一級）。

工作內容

1.調查分析社會職業變動趨勢和勞動力市場供求狀況；

2.開展對勞動者個人素質和特點的測試，并對其職業能力進行評價；

3.幫助勞動者了解職業狀況，掌握求職方法，確定擇業方向，增強擇業能力；

4.向勞動者提出培訓建議，并負責向就業訓練機構推薦；

5.對婦女、殘疾人、少數民族人員及退役軍人等特殊群體提供專門的職業指導服務；

6.指導用人單位選擇招聘方法，確定用人條件和標準；

7.對從事個體勞動和開辦私營企業的勞動者，提供開業和生產經營方面的咨詢服務；

8.對就業訓練機構的培訓方向、訓練規模和專業設置等提供導向；

9.為在校生的職業指導工作提供咨詢和服務。

職業等級

職業指導員、助理職業指導師、職業指導師和高級職業指導師，申報各等級職業資格鑒定的職業指導人員，必須符合《職業指導人員國家職業標準》所規定的申報條件。準備從事職業指導工作并具有大專(含大專)以上學歷的人員，可以申報職業指導員。

申報條件

申報各等級職業資格鑒定的職業指導人員，必須符合《職業指導人員國家職業標準》所規定的申報條件。準備從事職業指導工作并具有大專(含大專)以上學歷的人員，可以申報職業指導員。

申報職業指導師、高級職業指導師的人員，還必須具備以下條件：1.專門從事職業指導、職業介紹的人員；2.本部門的業務技術骨干，并具有相應的業績和成果；3.連續從事本職業工作，并達到申報的工作年限要求；4.報名時，應提供所在單位推薦信、業務工作業績和從事本職工作的簡歷證明。

職業背景

自從1999年推出第一批職業指導師資格考試以來，目前只有450人取得了這一職業資格，其中獲得高級職業指導師資格的僅有75人。而目前每年到北京市勞動力市場登記求職的人員就有近60萬人，人才市場也約有200萬人求職，職業指導師與求職者之比約為1∶5778,遠不能滿足就業大軍的需要。

鑒定方式

據了解，目前人才市場、勞動力市場和高等院校中普遍設立了職業指導人員，他們的主要任務是通過職業測評等手段，了解求職者的特點和情況，然后根據求職者的個人興趣和條件，同時結合就業市場狀況，向勞動者推薦適合的職業和工作。從1999年開始，我國推出了職業指導師資格考試，并要求從事這一職業的人員必須在2005年前全部執業上崗。

鑒定方式包括：①理論考核：書面筆答閉卷考試；②操作考核：通過安例分析和撰寫、現場問答等方式進行；③職業指導師、高級職業指導師還需綜合評審：結合平時工作成績、成果進行綜合評價。

第四篇：職業指導師體會

職業指導師：行動是命運的種子

“長三角未來職業經理人大賽”在復旦大學決賽之后，收到一個選手的來信。我們一方面為將要走出校門的大學生感到自豪，因為他們都將滿懷憧憬踏入社會開始譜寫新的人生篇章，一方面為他們有所憂慮，因為他們存在很多迷惑。

來信主要部分如下：“很多人都有疑問，不知道自己將來要做什么，我，也一樣。我覺得：這個問題的根源是自己最根本的喜好，也就是什么樣的狀態能給自己帶來最大的滿足？有些人很幸運，很早的就找到了自己的方向，并一直努力和積累著，這樣他們更容易成功。嘗試需要時間成本和機會成本，所以大多數人仍然迷茫著。比如一個朋友工作兩年后回來讀研究生，很堅定的走咨詢的方向，而我，對睡眠需求相對較高，所以覺得自己或許不適合投行和咨詢這樣長時間每天只能睡3-5個小時的行業。而面對自己過往的經歷，雖然有很多很開心的回憶，卻不知道什么才是我將來的職業方向？”

我考慮了一番，給這個同學回了一封信，內容如下：“剛畢業有所迷惑是正常的，如同我們小時候的志向不知不覺改變了，如同我們帶著迷惑填寫了高考志愿，如同我們學著本來的專業卻對另外的事情產生了濃厚的興趣。對于有些人很早就找到了自己的方向，其實不只是簡單的“幸運”，而是他們長期思考和定位的積累，更來自于他們努力尋找機會來實踐和驗證自己的選擇，這樣他們就能夠快速決策。其實你也有很多的經驗和積累，但是否有比較強的愿望與目標呢？

對于你未來的方向，我確實無法提供太具體的幫助，但有一點我可以和你分享：當你邁開腳步前進的時候，是不能把一只腳停留在空中的，無論前進的方向是否準確（當然不會茫無目的）。所以對你而言，現在盡管可以對未來充滿想象，但必須走出第一步，我相信你們都是很優秀的。只有這樣，你才可以在不斷的行動和實踐中找準自己的目標和認識真正的自我，這是很重要的。請記住：行動是命運的種子！”

職業指導師：從容規劃職業生涯

職業是人生一大事，需要好好規劃。人每天三頓飯還要規劃，何況職業大事，走錯路，再回頭就賠上時間成本，落在同一起跑線的人的后面。找工作最重要的就是要人崗匹配，職業規劃就是找到這個匹配點和各個階段的發展平臺，通過對自己的內在因素進行測評，找到潛質的東西，而學歷、經驗、能力等是外部的東西，要把內、外優勢結合起來，形成職場打拼的核心競爭力。

2007年高校畢業生近500萬人，加上歷年的堆積，可以推斷，就業形勢將更緊張，壓力進一步加大。所以，07屆畢業生，要搶前抓早，提前進入職場，尋找適合自己的職位或者實習崗位。因為競爭太激烈，所以，找工作要專業化，不要存在僥幸心理，否則，跑來跑去，浪費時間，好容易有了一份工作還不適合自己，結果不久又跳槽，導致畢業兩三年還沒有經驗積累，而職業軌跡卻已經紊亂，難以重新開始。關注熱門行業與高薪接軌

職場上有些熱門職業，轉眼風光不在，成為昨日黃花，而冷門行業卻風生水起，冷門變熱。所以，要關注熱門，想辦法把自己的經驗與這些高薪行業接軌：

計算機軟件、電子、通訊業、IC行業的職位。

2007年將繼續呈上升勢頭，平均收入：6000元。IT招聘熱點仍集中在高級軟件工程師、硬件工程師、軟件測試工程師、項目經理等職位，中國軟件業突飛猛進，但軟件業 “人才奇缺，一將難求”，平均收入可達8000元；3G人才緊缺，但是門檻也很高。

汽車零配件人才。

汽車銷量猛增，零配件技術人才搶手，汽車零配件人才對專業性要求很高。我國汽車美容養護連鎖企業也在增加，從設計、研發、營銷到維修等產業鏈的各個環節，汽車人才幾乎全線“告急”。其中，汽車維修工程師是缺口最大的，主要包括：汽車研發人才、維修人才、營銷人才、管理人才、汽車服務人才等。汽車業內公司很關注候選人的教育背景，平均月薪：5000元。

高端金融人才。

銀行業的競爭已然白熱化，具有國際水平又能深刻認識中國國情的投資管理人才將持續緊俏，銀行業內10年以上外資行工作經驗的中高層管理人員一將難求。風險投資人才、金融投資分析師、融資租賃人才、信貸專業負責人、基金分析和風險管理人才、個人投資顧問等等專業人才都能在方興未艾的金融投資領域大展拳腳。2007年，保險專業性人才相當缺乏、急待挖掘。而儲備保險人才的另外一種渠道，那就是將一些懂營銷，卻沒有保險從業經驗的高素質人才培養起來，用以突破由于人才短缺所形成的瓶頸。

消費品行業的市場營銷崗位。

消費品行業為就業帶來了不少生機的同時，無疑也在這些企業間展開了白熱化競爭。快速消費品企業想要競爭的最好辦法就是不斷推出新產品、不斷迅速占領市場。為此，很多品牌企業早已制定了接下來的擴張計劃，最快的一年內能成立十幾個分支機構，對人才的需求數量可想而知。快速消費品行業的人才缺口將依然主要來自市場營銷崗位。近年來，該行業大量的市場、銷售人員，特別是品牌建設人員流向其他行業，而從其他行業流向快速消費品行業的市場人員并不多。因此，在2007年相關企業將有必要繼續對此類人才進行儲備。

醫藥行業人才。

2007年隨著世界經濟的穩步增長，為推動和促進醫藥經濟持續、健康、協調發展創造了良好的機遇。醫藥行業通過大力推進產業、產品和企業組織結構的調整，已步入產業集中度不斷提高的上升階段，醫藥經濟發展的內在動力和活力進一步增強，人才的需求也大幅加熱。

物流業人才。

物流業的加速發展使物流人才持續走俏。物流專業人才已被列為我國十二類緊缺人才之一，職場物流人才持續緊俏，用人單位對物流人才求賢若渴。行業潛力巨大，有很大的成長空間。目前國內很多地區的物業覆蓋率還較低，服務質量亟待提升，平均收入：3000元；

廣告業人才。

繼廣告行業對外資開放以來，已有數家廣告巨頭看好中國市場，通過合資或獨資方式對中國市場進行試探，由此可見，企業對高級人才的需求更為迫切，廣告業人才“錢”力大。但也是一個競爭激烈的行業，據預測，它還將是21世紀平均收入最高的10個行業之一，而豐厚的利潤帶來的是更為激烈的競爭。

酒店旅游業人才。

酒店旅游業幾乎常年缺人、常年招聘。相對于其他行業中高級管理人才匱乏、低端基礎性人員過剩的情況，酒店業幾乎每個崗位都缺人。既缺少基礎性人才，又缺少關鍵性管理人才，人才缺口已成為抑制酒店業發展的瓶頸之一。

房地產業人才。

房地產業緊縮，房地產從業者的跳槽趨勢將會增強，人才需求比去年下降10％左右，行業將成“跳槽大戶”，平均收入：5000元。關注新興行業與市場接軌

如果說過去是“三百六十行，行行出狀元”，現在真可謂是“六百三十行，行行出人才”，所以，你要想在福豬之年，抱上個“金豬寶寶”，就是要跟隨市場、找準行業、坐穩位置，關鍵是找到與自己適應的崗位，并在這個崗位上，加大充電電壓、強化充電電流，使自己成為所在行業的精英，金豬寶寶自然就會去拱你的家門了！

趨勢

1、小語種人才成為寶貝，中國加入世貿組織5年過渡期后的第一年，涉外經濟貿易活動必將更加活躍，阿拉伯語等小語種“以稀為貴”，平均收入：8000元。

趨勢

2、“HR外包”成為趨勢，可以讓公司專注于核心業務，降低營運成本人力資源管理前景看好，行業處于上升階段，平均收入：4000元。

趨勢

3、UI是用戶界面（user interface）的意思，也就是人和工具之間的界面，手機的鍵盤、顯示屏、話筒、聽筒、振鈴等就是這個人機交流的界面。國內的UI設計師從工作內容上主要分成兩類：一是圖形設計師（Graphic UI designer），目前國內大部分UI工作者都是從事這個行業。這些設計師大多是美術院校畢業的，其中大部分有美術設計教育背景，例如工業外形設計、裝潢設計、信息多媒體設計等。二是交互設計師（interaction designer），工作內容就是設計軟件的操作流程、樹狀結構、軟件的結構與操作規范等。交互設計師一般以軟件工程師背景居多。

趨勢

4、目前彩鈴設計行業還是以兼職為主，但從去年下半年起，各通訊公司、網站已經開始大批量的招聘專職彩鈴設計師。隨著越來越多的人使用彩鈴業務，有音樂天賦的青年不妨開個彩鈴設計工作室。

趨勢

5、在青少年的世界里，游戲、動畫一個都不能少。網絡的普及，給網絡游戲和動畫制作帶來巨大的發展空間。但據專家測算，國內專業游戲動畫工程師不過8000人，與市場的旺盛需求相比，至少有15萬人的缺口。前景極其可觀，人才需求量極大。其中最緊缺的5類游戲人才分別是：游戲程序員、游戲美術工程師、游戲策劃、游戲技術維護工程師、游戲市場拓展員。

趨勢

6、隨著生活水平的提高，人們不再僅滿足一日三餐，而是講究如何搭配，吃出營養和健康。所以，學校、機關、企業、餐飲行業迫切需要“營養配餐師”來指點。這時候，一家營養配餐工作室能根據顧客的年齡、性別、體質提供個性化的科學配餐咨詢。傳授烹飪原料知識、食品營養知識、食品安全知識、餐飲成本核算知識、營養配餐的準備、營養食譜的制定、營養餐的制作等知識。國內專業配餐領域幾乎是空白，而且行業門檻并不高。

趨勢

7、高級藍領是指具有符合國家部頒技術標準，并通過相關部門對其職業技能水平予以確認，持有高級以上《職業資格證》的高級技工、技術工人，成搶手香餑餑。以數控專業為例，目前市場的供應量和需求量之比在1：10以上，也就是說，一個技師有10個職位可以選擇，薪水自然提升。

趨勢

8、創意人才，創意產業在國民經濟生產總值中所占比例較大，時尚設計師、時尚攝影師需求量也在上升，有良好創意的人才成為高薪人士。

趨勢

9、巨大的市場需求催生了原有“三百六十行”之外的一個新行當，裝修旺季，增添新家具的家庭頗多，在日常生活中，因一些意外或者使用不慎造成家具的破損，家具公司是不予保修的。這樣，“家具美容師”有了用武之地。家具美容師不僅給普通家具“補裝”、“整容”。由于現在收藏熱不斷升溫，不少客戶還要求修補一些收藏的古董家具。修補這些家具不但需要專業的技術，還要求美容師對各個朝代的家具風格有所了解，做到“修舊如舊”。因此，從整個行業來看，雖然家具美容師的收入不低，但由于技術含量較高，從事的人員還難以滿足日益增長的市場需求，應該說家具維修市場緊缺，處于急待開發狀態。

第五篇：2012年高級職業指導師理論知識考試(含答案及解析)

高級職業指導師知識試卷（含答案及解析）

1、下列關于勞動力市場基本功能的描述中，正確的是（）（P37）

A、通過勞動力使用權的轉讓與購買，實現勞動力資源的合理配置 B、通過職業介紹活動和相關服務，降低社會的總體失業率 C、通過相關的勞動力市場規范，保障勞動力資源的有序流動 D、通過專業的職業指導服務，實現人職的合理匹配

2、職業指導是一個以幫助他人為己任的職業，其工作的重點是（）（P3）

A、幫助下崗工人 B、幫助進城農民

C、為應屆畢業生介紹工作 D、扶持弱勢群體

3、《勞動法》明確將規定了勞動者應該享有的基本權利。下列不包含在基本權利之中的是（P172 遵守勞動紀律是義務，不是權利）A、平等就業權和自由擇業權 B、休息休假權 C、勞動報酬權

D、遵守勞動紀律權

4、當個體面臨多種選擇而無法決定時，（）是協助個體理智決策的一種有效方法。但該方法只能用于個體內比較，而不能進行個體之間的比較。（P314）A、實習法 B、平衡法

C、典型人物分析法 D、故事敘說法

5、小劉現在是某廚師技校的學生，他打算畢業后開一家屬于自己的小飯店。按照金茲伯格的觀點，小劉處于職業選擇的那個時期？（P243，空想期：兒童；暫定期：11-18歲；現實期：進入具有職業限定性的教育機構中學習）A、空想期 B、暫定期 C、定向期 D、現實期

6、下列選項屬于自我暴露技術的是（）（P220，咨詢員告訴來訪者自己對其言行問題的體驗；暴露與來訪者所談內容有關的個人經驗）A、你剛才所說的讓我想起一個寓言 B、我也曾經有過類似的經歷

C、我覺得任何一個人面對這種情況都會覺得無助

D、你所講的事情和你的姿態表情有一些不一致，讓我很困惑

7、下列哪一項不是實現職業生涯設計可操作性原則的必備條件（）（P306）

A、目標的現實性 B、設計的完整性 C、計劃的可行性 D、效果的可檢驗性

8、下列哪一項列舉的全部是勞動合同的必備條款（）（P172 績效考核、試用期、保密協定不是必備條款）A、勞動紀律、合同期限和績效考核 B、勞動紀律、合同終止條件和試用期 C、勞動報酬、勞動紀律和保密協定 D、勞動報酬、勞動條件和勞動保護

9、在咨詢過程中，運用解釋技術時，心理分析法認為沒有朋友是因為（）（P218）

A、與人交往讓來訪者感到緊張和焦慮 B、無意識中缺乏安全感 C、一種長期形成的條件反射

D、來訪者采取的一種逃避現實的措施

10、幫助個體對自己進行客觀評估，讓他們看清自己的現狀和未來志向之間的差距。這是職業生涯規劃（）環節的工作。（P310）

A、自我評估 B、環境評估

C、理想職業目標選擇 D、職業生涯路線選擇

11、來訪者：“我再也不想見到她了，我把她當作自己的知心朋友，沒想到她竟會出賣我，太讓人寒心了。” 咨詢事：“你們之間似乎發生了一些事，讓你氣憤不已。能告訴我到底發生了什么事情嗎？”在上面的對話中，咨詢師運用了什么技術？（）（P214 連續有8個框圖，都是考試重點）

A、傾聽技術

B、立即性技術 C、具體化技術 D、面質技術

12、科學技術和農業機械化程度的提高而生產的農村剩余勞動力屬于下列哪種類型。()（P106 農村剩余勞動力的類型：積累型——自然增長量大于農業自身消化量；結構型——城鄉結合模式不合理，農村產業結構不合理；效益型——實行家庭聯產承包；替代型——科學技術和機械化程度提高；技能型——勞動力素質不能適應需要限制發展；觀念型——滿足于小農生活）

A、結構型剩余勞動力 B、效益型剩余勞動力 C、替代型剩余勞動力 D、技能型剩余勞動力

13、下列哪項不屬于職業咨詢的特殊技術？（）（P247，特殊技術：幻想技術、模擬個案研究、情景模擬、職業家族樹）

A、幻想技術 B、職業家族樹 C、個案研究

D、模擬素質測評

14、下列關于“自我”與“自我概念”的表述，不準確的選項是（）（P211 自我概念的理論）

A、自我指來訪者真實的本體

B、自我概念主要指來訪者對自己的知覺與認識 C、自我概念總是與一個人的真實的自我相同

D、當自我與自我概念的實現傾向一致時，就發到了自我實現

15、對新成長勞動力的理解，下列說法錯誤的是（）（P94）

A、新成長勞動力是指年滿18周歲未能升學的各類學校畢業生，即從沒有就業經歷、新進入勞動力市場的人口

B、在某些情況下，初次失業的年輕人也屬于新成長勞動力

C、新成長勞動力主要由四部分組成：城鎮未能繼續升學的初高中畢業生;各類中、高等職業學校以及培訓機構畢業生；在農村從事非農產業的人員；待業人員 D、學校畢業生在新成長勞動力中所占比例

16、職業指導理論對于我們認識職業指導的性質、作用等方面曾起到過重要的作用，最早強調人職匹配的理論是（）（P82）

A、弗蘭克·帕森斯的“特質—因素論” B、約翰·霍蘭德的“人格—職業類型理論” C、薩帕的“職業發展理論” D、金斯伯格的“心理動力論”

17、勞動爭議的處理方式主要有調解、仲裁、和訴訟三種。下列表述正確的是（）（P179）

A、調解是法定必經程序，未經調解的案件不得申請仲裁

B、仲裁是訴訟前的法定必經程序，未經仲裁的案件法院不予受理 C、訴訟是法定必經程序，所有的案件都必須經過訴訟才能最后結案

D、當爭議當事人可以在三種形式中自由選擇，任何一種都可以獨立處理和終結爭議

18、某家庭中，父親是絕對權威，對兒子有很高期望。兒子最初一直很努力，但是由于一直得不到父親的表揚，反而常常受到指責，于是開始自暴自棄。對這個家庭進行咨詢，不太恰當的做法是（）（P229 書上案例重現）

A、讓父親回想自己的童年、少年時代受表揚時的心情 B、轉移付清的注意點，由關注兒子到關注自己的生活 C、鼓勵兒子反抗父親

D、建議家庭成員經常在小事上進行交流

19、下列人員不能被稱為就業者的是（）（P14 我國的就業者包括 職工；再就業的離退休人員；私營業主；個體戶；私營企業和個體從業人員；鄉鎮企業從業人員；農村從業人員；其他從業人員，其中包括現役軍人）

A、小王：現役軍人

B、小李：個體戶，銷售照相器材

C、老陳：退休人員，退休后開了家婚姻介紹所 D、小愛：小保姆，在親戚家幫忙 20、公共就業服務機構的特征不包括下列哪項？（P49）

A、由國家建立、監督并給予充分的資金保障

B、就業服務機構由中央主管部門、地區性就業服務機構和地方就業服務機構組成，上下形成網絡，覆蓋全國

C、就業服務機構職員不屬于政府公務人員的性質

D、公共就業服務機構應向求職者和失業人員提供免費的就業服務

21、關于勞動合同可以終止的情況，下列表述完整的是（）（P173）

A、勞動合同期限屆滿

B、當事人約定的合同終止條件出現 C、雙方協商解除勞動合同

D、勞動合同期限屆滿或當事人約定的合同終止條件出現

22、職業指導人員素質要求的先決條件是（）（P4）

A、以人為本 B、尊重服務對象 C、主動解釋 D、熱情服務

23、通過系統性的方法，對工作本身以及任職者所需的知識、技能、條件進行分析，以獲得工作描述和工作規范的過程稱之為（）（P146）

A、工作樣本 B、工作說明 C、勝任特征描述 D、工作分析

24、調整勞動關系以及與勞動關系有密切聯系的其他社會關系的法律規范的總稱是（）（P171）

A、勞動法 B、勞工法 C、社會保障法 D、職業法

25、特定崗位對任職者的勝任特征的基本要求叫做（）（P152）

A、工作描述 B、工作說明 C、工作規范 D、工作分析

26、下列哪項不屬于市場導向就業機制形成的標志（）（P42-43）

A、勞動者和用人單位市場主體地位真正確立 B、勞動力市場機制靈活、功能完善

C、建立起針對不同求職群體的、分層次的就業指導體系 D、建立起對勞動力市場中弱勢群體的托底機制

27、團體咨詢影響廣泛、效率高，而且效果容易鞏固，但在具體實施中卻存在局限性。以下是對團體咨詢局限性的描述，其中不恰當的是（）（P221-222）

A、可能會是成員放棄自己的原則而向團體標準妥協

B、有人會過分依賴團體，而把參加團體咨詢本身作為目的 C、那些極端內向、害羞、自我封閉者不適合參加 D、必須在人數眾多的氛圍中才適合使用

28、在團體咨詢的過渡階段，主要任務是（）（團體咨詢的四大階段：起始階段B；過渡階段C；成熟階段A；結束階段D P222-223）

A、在充滿信任、理解、真誠的團體氣氛下鼓勵成員探索個人的價值觀與行為，深化對自我的認識，嘗試新的行為

B、使成員間互相交往，建立信任感，形成團體的凝聚力 C、處理成員的焦慮與期待，是成員有效的解決消極情緒 D、協助成員做出個人評估，鼓勵成員充滿信心的去面對生活

29、下列選項中不能處理勞動爭議的機構是（）（P178）

A、企業董事會

B、企業勞動爭議調解委員會 C、地方勞動爭議仲裁委員會 D、地方人民法院

30、從團體咨詢的發展過程來看，團體咨詢的技術由哪幾部分構成。（）（P226）

A、引導的技術、起始的技術、過程的技術、結束的技術、追蹤的技術

B、組成的技術、起始的技術、過程的技術、結束的技術、追蹤的技術 C、引導的技術、起始的技術、過程的技術、追蹤的技術 D、組成的技術、起始的技術、過程的技術、結束的技術

31、下列哪項不屬于常用的情景性測評方法？（）（P300 情景性測評方法包括：無領導小組討論、“文件筐”測驗、模擬面談、案例分析）

A、無領導小組討論 B、拓展訓練 C、模擬面試 D、案例分析

32、下列哪項不是積極的就業政策五大支柱的內容（）（P22 積極的就業政策的五大支柱：經濟拉動、政策扶持、市場服務、政府調控、社會保險）

A、經濟拉動 B、市場服務 C、社會保險 D、個人創業

33、下列有關養老保險說法，錯誤的是（）（P193-194）

A、養老保險屬于社會保險的一種 B、基本養老保險具有強制性

C、企業補充養老保險完全由企業承擔

D、個人儲蓄性養老保險由個人自愿參加、自愿選擇經辦機構

34、預防性職業指導是指按照服務對象的不同，針對問題的性質和難度，以提前入手的策略，所占開的具有針對性、系統性的職業指導活動。下列哪個表述對它的理解是不正確的？（P83-84 針對性、系統性，不主張蜻蜓點水、一事一議。）

A、預防性指導的內容會根據指導對象而發生變化

B、預防性指導的價值體現在未雨綢繆上，更重要的體現在喚起自助的理念上 C、主張一事一議的問題解決方法

D、強調提前解決，只要能夠提前解決，決不讓服務對象將問題帶到職業活動過程中去

35、勞動者在下列哪種情況下，可以享受帶薪年休假。（）（P174）

A、工作性質特殊 B、工作認真 C、績效優秀

D、連續工作一年以上

36、知識、技能與經驗是一個人從事相應工作的重要條件。知識越淵博、技能越嫻熟、經驗越豐富、員工的工作水平和業績就有可能越好。這里，經驗與知識、技能的相似在于（）（P163）

A、三者都要較高的智力水平為基礎 B、三者都需要在實踐中摸、爬、滾、打 C、三者主要靠后天的學習與積累而獲得的 D、三者都需要有適當的機會作為催化劑

37、在影響測評結果準確性的因素中，下列哪一項屬于測評方法的內部因素。（）（P265 很多測驗由于采用自我報告的形式，易于受到被測評者的“系統性歪曲”，尤其是社會贊許性的影響。在選擇情境下，被測評者常常會盡量好地呈現自己，而一些測驗的項目又難以避免地附有價值成分，且被測評者的歪曲反應難以檢測。內部因素：測量問題本身的信度和效度；題目的取樣；社會贊許性。實施過程中的因素：環境因素；意外的干擾；施測者的因素；觀察與評分計分。被測評者本身的因素：應試動機；測驗焦慮；測評的經驗；反應傾向；生 5 理因素。）

A、社會贊許性 B、意外干擾

C、觀察與評分計分 D、反應傾向

38、職業指導就像架在（）之間的一座橋梁，及維護各方面的利益，又促進各方的改革和發展，更重要的是發揮著就業指導的中介作用。（P30）

A、求職者與用人單位 B、求職者與政府

C、求職者與勞動力市場、政府 D、求職者、用人單位、學校

39、與當事人交流測評結果時，下列說法不恰當的是（）（P262 測評結果交流應注意的問題：使用當事人能夠理解的語言；讓當事人指導測評方法的適用范圍和局限；使當事人知道如何應用測評結果；讓當事人積極參與測評結果的解釋過程；要多給當事人鼓勵和發展性建議。）

A、這次測評只是用來了解你的價值觀方面的一些信息 B、我們對照常模來看一下你的剖面圖

C、從測驗結果來看，你在與人溝通方面很有優勢

D、我想，我們可以采取一些措施讓你在這個方面有所提高 40、關于評價中心，下列說法不正確的是（）（P299）

A、對施測者要求較低 B、采用多種測評手段 C、觀察與評價較為全面

D、多爭取一些動態測評的手段

41、下列哪一項不屬于職業指導教學訓練課程設置的模塊？（P105 創業技能的基礎指導）

A、求職途徑的基本指導 B、職業與就業政策指導 C、創業技能的指導 D、動員準備

42、在職業指導過程中所涉及的服務對象的個人資料應當（）（P8）

A、未經當事人允許，不得泄露 B、可以隨意使用 C、完全交不能利用的 D、不需要刻意的保護

43、在咨詢過程中，咨詢師可以通過姿勢、語氣、語調等表現出對來訪者的理解。咨詢師的這種態度屬于（）（P213）

A、真誠

B、無條件的積極關注 C、共情 D、尊重

44、下列哪項說法能體現直接指導咨詢的理念。（）（P208）

A、來訪者具有改變的潛能 B、咨詢員是專家

C、咨詢員為來訪者選擇咨詢目標 D、問題解決及成功

45、下列哪種就業方式不屬于靈活就業。（）（P14）

A、非全日制就業 B、鄉村就業 C、臨時就業 D、派遣就業

46、根據1994年發布的《職業指導辦法》，下列哪一項不屬于職業指導的工作內容？（）（P189）

A、調查分析社會職業變動趨勢

B、開展勞動者個人素質和特點的測評 C、對勞動者開展技能鑒定 D、指導用人單位選擇招聘方法

47、家庭咨詢的特點是把焦點放在（）（P227）

A、家庭成員間的人際關系 B、家庭成員的心理特征 C、家庭成員的心理結構 D、家庭成員的心理問題

48、關于失業率，下列哪個計算公式是正確。（）（P17）

A、失業率（%）=失業人數/（就業人數+失業人數）×100% B、失業率（%）=失業人數/全國人口總數×100% C、失業率（%）=失業人數/（上崗人數+下崗人數）×100% D、失業率（%）=（城鎮失業人數+下崗人數）/（城鎮從業人員+城鎮登記下崗人數）×100%

49、我們把在職業活動中，個人能力、人格等品質特征能夠滿足職業要求的狀態稱為（）（P155）

A、工作分析 B、人職匹配 C、職業勝任 D、人員組合

50、職業指導中所使用的家庭咨詢技術，主要是為了解決（）（P228）

A、家庭與工作的時間安排問題

B、由于就業問題帶來的家庭和婚姻方面的問題 C、社會失業率對家庭收入的影響

D、家庭成員對就業問題的看法以及就業態度

51、根據霍蘭德的職業類型學說，律師屬于下列哪種職業類型？（）（P241）

A、社會型 B、管理型 C、常規型 D、現實型

52、實施測評的第一步是（）（P271）

A、確定基本形式和工具 B、確定測量的目的和內容 C、測量實施 D、做出建議

53.再就業政策事項措施中的免稅政策規定，免稅稅種不包括下列哪項？（P24 免稅稅種包括營業稅、城市維護建設稅、教育附加和企業所得稅）

（A）企業所得稅（B）資源稅（C）城市維護建設稅（D）營業稅

54.在團體咨詢中，指導者應采取措施使團體成員共同參與的技術稱為（P224）（A）溝通（B）促動（C）聯結（D）共情 55.來訪者：“我從來不喜歡跟別人斤斤計較，結果往往吃虧的是自己。而且，時間一長，別人不都認為我不會反抗，不把我放在眼里，對我指手畫腳。” 咨詢師：“因為你不喜歡跟別人計較，所以別人便不在乎你、占你便宜。” 從上面的對話中可以看出，咨詢師主要運用了什么技術？（P217）（A）詢問技術（B）簡述語意（C）情感反應（D）鼓勵技術

56.（）是指個體職業生活的歷程，包括職業的維持與變更、職務的升遷與職位的變動等，他是個體職業發展的整體“路線圖”。（P305）

（A）職業生涯（B）職業路徑（C）職業目標（D）職業計劃

57.一個人想做企業老板，但因目前沒有足夠的資本，就決定先給別人打工。這種職業發展的策略屬于（P308）

（A）一步到位型（B）從業期望型（C）多步趨近型（D）自我實現型 58.下列哪種情況不熟與影響測評結果的受測者本身因素？（P267）（A）小麗是個活潑開朗的女孩（B）小剛每次做題都會很緊張（C）小強不喜歡極端的選項（D）小華經常接受這樣的檢驗

59對于文化程度較高，有較好文字表達能力的崗位任職者，我們收集崗位信息時，常用的方法是（P150）

（A）訪談法（B）問卷法（C）觀察法（D）工作日志法

60.職業道德是指從事一定職業的人在職業活動中應該遵循的行為準則。以下哪個選項的描述不屬于職業指導人員職業道德的主要內容？（P4-9）（A）尊重差異，以人為本，主動為服務對象解釋情況

（B）以人為本，明確與服務對象的關系，尊重隱私，保守秘密（C）質量至上，客戶至上，自負盈虧

（D）尊重隱私，以人為本，事先與服務對象討論工作重點

（61-80題，每題2分，共40分。注意：請務必在答題卡上作答，否則無效）61.通常所說的“辭職”和“辭退”屬于（P173）

（A）勞動合同終止（B）勞動合同解除（C）勞動合同無效（D）勞動合同變更 62.下列那一向不屬于職業指導工作模型的重要因素？（P87）（A）職業介紹（B）職業指導（C）職業培訓（D）職業咨詢

63.告知服務對象自己所處的真實情況，職業指導的局限，甚至可能會導致的不良后果，這種做法體現了（P5）

（A）服務對象的知情權（B）對服務對象不負責任（C）對服務對象的尊重（D）責任分組 64.民航乘務員、導游員屬于（）職業類型（P278）

（A）高觀念（B）高觀念+高人際（C）高人際（D）高觀念+高事物

65.（）就是個體對所立志向的具體化和形象化，是建立在自我認知和對環境科學分析的基礎上，具有最大實現可能性的志向。（P311）

（A）組織目標的個人部分（B）個人志向（C）職業生涯（D）理想職業目標

66.在咨詢過程中，咨詢員應表里如一，不隱瞞自己的情感和態度，不矯揉造作。我們將這種態度稱作（P212）

（A）無條件的積極關注（B）共情（C）平等（D）真誠 67.下列哪一項不是測評的理論基礎？（P258-259）（A）人的心理素質具有差異性

（B）人員素質測評是客觀的、間接的和相對的測量（C）素質測評的結果有較強的預測性（D）科學的測評是基于統計規律之上的

68.下列哪項是關于職業指導人員職業能力的正確描述？（P9）（A）職業能力與職業指導的崗位無關（B）職業能力與職業道德無關

（C）職業能力與知識結構的更新無關（D）職業能力問題也是職業道德問題

69.下列個人特質中，對職業系留點影響程度最低的是（P245）（A）人格（B）需求（C）價值觀（D）技能

70.職業指導人員與服務對象的關系其根本性質是（P7）

（A）咨詢關系（B）服務關系（C）選擇關系（D）平等關系 71．當前，就業服務體系的“新三化”指的是（P62）（A）服務體系科學化、工作人員年輕化和知識化（B）就業服務制度化、專業化和社會化

（C）就業制度科學化、專業人員年輕化、就業市場規范化（D）就業服務公開化、服務流程透明化、服務成果數量化

72.農民小林在農閑時進城務工，遭遇過很多不同的情況，下列哪種情況他應該投訴？（P56-59）

（A）一家合法經營的家具加工廠，與他簽訂勞動合同，并給他上了保險

（B）某建筑公司，有意招他做焊工，并提供焊接技能培訓服務，但這項服務需要他繳納培訓費300元

（C）某酒店，招收他做保安，并安排了2天的免費崗位培訓

（D）市公共職業介紹所為小林提供就業信息時，收取了10元咨詢費 73.下列哪種情形屬于違反《勞動法》而承擔法律責任的情形？（B）

（A）事故煤廠廠長被停職（B）某鞋廠廠長因大量使用童工而被刑事拘留（C）建筑公司給受傷工人以5萬元經濟補償（D）某縣財政局補發上月拖欠教師工資

74.在職業測評中，根據某種職業對人的基本要求來解釋個體測驗結果的方法屬于（P262）（A）常模參照解釋（B）標準參照解釋（C）群體參照解釋（D）個體參照解釋 75.“切實解決拖欠和克扣農民工工資，用人單位必須依法與農民工簽訂勞動合同。”此項要求體現了我國就業政策中的哪項內容？（P27）

（A）再就業政策（B）農村勞動力流動就業政策（C）大學生就業政策（D）社會保障政策 76.下列哪種行為符合職業指導人員的職業道德（P7）（A）與服務對象發生雙重關系（B）雙方形成強烈的依賴感（C）讓服務對象自己進行調整（D）充分發揮服務對象的移情作用

77.幫助來訪人員分析其在工作中所處的地位、自己與環境的關系、環境中對自己有利或不利的條件等，是職業生涯設計中（）階段的工作。（P311）

（A）自我評價（B）環境評價（C）理想職業目標選擇（D）職業生涯路線選擇 78.工作分析實施階段的內容不包括（P148 確定工作分析的實施者是工作分析準備階段的內容）

（A）確定工作分析的實施者

9（B）與參與工資分析的有關人員進行溝通（C）實際收集工作信息（D）實際分析工作信息

79.在團體咨詢所應用的技術中，下列哪一項不屬于反應的技術？（P224 團體咨詢的基本技術： 傾聽、澄清、復述屬于反應的技術；建立關系、聯結、促動、溝通、鼓勵屬于互動的技術；提問、面質、調停、聚焦、示范屬于行動的技術）（A）鼓勵（B）傾聽（C）澄清（D）復述

80.在團體咨詢中，指導者對成員的言語或非言語行為言語行為賦予意義的過程稱為（P224）（A）聯結（B）互動（C）解釋（D）鼓勵