第一篇：2013職業(yè)指導(dǎo)師二級(jí)考試試卷有答案

一、單項(xiàng)選擇：

1、下列哪一項(xiàng)不屬于團(tuán)體咨詢中的反應(yīng)技術(shù)？

A：傾聽B、復(fù)述C、澄清D、解釋V2、職業(yè)指導(dǎo)的工作范圍不包括

A、信息采集與處理B、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)C、職業(yè)設(shè)計(jì)D、技能鑒定V3、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是CETTIC職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要解決的問題？

A、滿足不同部門需求B、滿足求職者個(gè)人愛好需求V

C、滿足一定數(shù)量的職業(yè)需求D、滿足更多功能的需求

4、下面的這位咨詢員使用了那種咨詢技術(shù)？

來(lái)訪者：我再也不想見到他了，我把他當(dāng)做自己的知心朋友，對(duì)他一片真誠(chéng)，沒想到他竟然為了自己出賣我，太讓我心寒了！咨詢員：你們之間似乎發(fā)生了一些事情，讓你氣憤不已。能告訴我到底發(fā)生什么事情了么？

A、立即性技術(shù)B、具體化技術(shù) VC、面質(zhì)技術(shù)D、沉默技術(shù)

5、下列哪一項(xiàng)不屬于第一產(chǎn)業(yè)？

A、采集和種植B、狩獵和捕魚C、養(yǎng)殖和畜牧D、農(nóng)產(chǎn)品加工和運(yùn)輸V6、由咨詢員制造出一個(gè)與工作環(huán)境類似，但充滿學(xué)習(xí)與個(gè)人發(fā)展氣氛的環(huán)境，而這個(gè)環(huán)境的營(yíng)造是使來(lái)訪者能適應(yīng)所處的組織環(huán)境，這種特殊的咨詢技術(shù)是？

A、幻想技術(shù)B、情景模擬 VC、模擬個(gè)案研究D、職業(yè)家族樹

7、運(yùn)用心理學(xué)方法，協(xié)助當(dāng)事人更好的解決選擇、安置職業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面問題，這屬于

A、職業(yè)咨詢 V B、心里咨詢C、團(tuán)體咨詢D、個(gè)別咨詢

8、通過(guò)把崗位、政策、技能、服務(wù)送到社區(qū)和下崗失業(yè)人員家中，把服務(wù)送到企業(yè)和街道，形成家庭與個(gè)人、企業(yè)與個(gè)人的互動(dòng)，在互動(dòng)中取得良好職業(yè)指導(dǎo)效果。這屬于那種形式的指導(dǎo)？

A、遞進(jìn)式職業(yè)指導(dǎo)B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化職業(yè)指導(dǎo) C、多元化職業(yè)指導(dǎo)D、輻射性職業(yè)指導(dǎo)V9、職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系，其根本性質(zhì)是：

A、咨詢關(guān)系VB、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系C、同事關(guān)系D、朋友關(guān)系

10、職業(yè)指導(dǎo)工作模式中不可缺少的三個(gè)重要環(huán)節(jié)是：

A、職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)VB、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定

C、技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)D、職業(yè)評(píng)估、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)

11、職業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，最不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

A、服務(wù)對(duì)象自己決定是否進(jìn)入咨詢關(guān)系B、當(dāng)事人自由選擇職業(yè)指導(dǎo)人員

C、無(wú)視服務(wù)對(duì)象的心理感受VD、提供闡釋自己意愿的機(jī)會(huì)

12、下列哪項(xiàng)不屬于新成長(zhǎng)勞動(dòng)力？

A、城鎮(zhèn)未能升學(xué)的初高中畢業(yè)生B、各類中、高等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生

C、下崗失業(yè)人員VD、農(nóng)村從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的人員

13對(duì)下崗失業(yè)人員中“4050”人員，僅僅開展一般性的職業(yè)指導(dǎo)，已經(jīng)不能解決問題，這就需要特事特辦，針對(duì)特殊問題提供特殊方案，這種預(yù)防屬于幾級(jí)預(yù)防？

A、一級(jí)預(yù)防B、二級(jí)預(yù)防C、三級(jí)預(yù)防VD、四級(jí)預(yù)防

14、個(gè)體職業(yè)生活的歷程，包括職業(yè)的維持與變更、職業(yè)升遷與職位的變動(dòng)等，反映了個(gè)體職業(yè)發(fā)展整體路線，這指的是？

A、職業(yè)生活B、職業(yè)生涯 VC、職業(yè)活動(dòng)D、生活經(jīng)歷

15、下列不屬于團(tuán)體咨詢基本技術(shù)的是：

A、反應(yīng)技術(shù)B、互動(dòng)技術(shù)C、追蹤技術(shù)VD、行動(dòng)技術(shù)

16、下列哪項(xiàng)不屬于職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的任務(wù)？

A、確立職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向B、制定職業(yè)發(fā)展的策略

C、明確具體的職業(yè)生涯發(fā)展途徑D、實(shí)現(xiàn)人生收入最大化V

17在個(gè)體咨詢中，下列選項(xiàng)中屬于傾聽或參與技術(shù)的是？

A、解釋技術(shù)B、勸告技術(shù)C、詢問技術(shù)VD、暗示技術(shù)

18、在團(tuán)體咨詢中，把主題集中到與團(tuán)體有關(guān)的內(nèi)容上，屬于哪一種行動(dòng)技術(shù)？

A、提問技術(shù)B、面質(zhì)技術(shù)C、調(diào)停技術(shù)D、聚焦技術(shù)V19、對(duì)城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)有四種基本形式，下列選項(xiàng)中不屬于這四種形式的是？

A、遞進(jìn)式指導(dǎo)B、輻射性指導(dǎo)C、多元化指導(dǎo)D、就地轉(zhuǎn)移職業(yè)指導(dǎo)V20、對(duì)來(lái)訪者的關(guān)注態(tài)度是沒有條件的，作為職業(yè)指導(dǎo)人員，不應(yīng)該出現(xiàn)下列哪種情況？

A、尊重他的自身價(jià)值B、尊重他表達(dá)自己的意見

C、相信來(lái)訪者有成長(zhǎng)潛能D、不支持他們發(fā)展獨(dú)特的自我V21、下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于團(tuán)體咨詢的局限性？

A、團(tuán)體咨詢不是唯一或全能的咨詢方法

B、有人會(huì)過(guò)分依賴團(tuán)體，而把參加團(tuán)體咨詢本身作為目的C、有人把團(tuán)體作為表現(xiàn)自己可憐，求得他人同情的地方

D、個(gè)體差異能夠照顧周全V22、將下崗失業(yè)人員細(xì)分成就業(yè)特困人員、殘疾人員、“4050”人員和其他人員，提供更有針對(duì)性的職業(yè)指導(dǎo)，這種方式是：

A、遞進(jìn)式職業(yè)指導(dǎo)B、輻射性職業(yè)指導(dǎo)C多元化職業(yè)指導(dǎo) VD、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化職業(yè)指導(dǎo)

23、下列哪項(xiàng)不屬于新成長(zhǎng)勞動(dòng)力就業(yè)的基本特征？

A、具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力B、就業(yè)預(yù)期比較理性化VC、具有較大發(fā)展?jié)摿、缺少就業(yè)能力和工作經(jīng)驗(yàn)

24、個(gè)體咨詢過(guò)程中，影響來(lái)訪者的技術(shù)包括：

A、解釋；信息提供；暗示、說(shuō)服和勸告等VB、鼓勵(lì)；邏輯推理；簡(jiǎn)述語(yǔ)意

C、解釋；簡(jiǎn)述語(yǔ)意；情感反應(yīng)D、鼓勵(lì)；邏輯推理；情感反應(yīng)

25、職業(yè)咨詢主要有三種方法，不包含下面哪一種？

A、心理測(cè)量法B、團(tuán)體咨詢法C、家庭咨詢法VD、個(gè)別咨詢法

26、在互動(dòng)技術(shù)中，團(tuán)體指導(dǎo)者將成員的某些共同感受加以銜接，使之產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，或者把成員未覺察到的一些片段資料加以串聯(lián)，增加成員間的相互認(rèn)同，并且提供重新審視個(gè)人資料的機(jī)會(huì)，使成員領(lǐng)悟，最終導(dǎo)向行為的改變，這種技術(shù)是：

A、解釋技術(shù)B、促動(dòng)技術(shù)C、聯(lián)結(jié)技術(shù) VD、溝通技術(shù)

27、人職匹配的理論中，具體操作的三個(gè)步驟，不包含：

A、特性評(píng)價(jià)B、職業(yè)因素分析

C、個(gè)人特性與職業(yè)因素的匹配D、個(gè)人能力水平與職業(yè)發(fā)展V28、下列選項(xiàng)中不屬于第三產(chǎn)業(yè)的是：

A、商業(yè)、飲食業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)B、金融、旅游業(yè)、咨詢服務(wù)業(yè)

C、食品、紡織業(yè)、電子工業(yè)VD、國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、社會(huì)團(tuán)體

29、團(tuán)體咨詢成熟階段主要任務(wù)是：

A、使成員之間相互交往，盡快熟悉建立信任感

B、處理成員的焦慮與期待，能有效解決其消極情緒

C、鼓勵(lì)成員探索個(gè)人的價(jià)值觀與行為，深化自我認(rèn)識(shí)，解決問題V

D、使學(xué)員能夠面對(duì)即將分離的事實(shí)，協(xié)助其整理歸納所學(xué)，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)

30、人格類型與職業(yè)類型學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是：

A、帕森斯B、威廉遜C、約翰·霍蘭德VD、金茲伯格

31、體會(huì)來(lái)訪者的內(nèi)心世界，如同自己的內(nèi)心世界一樣，但永遠(yuǎn)不能失去如同這個(gè)詞。這屬于咨詢師三種態(tài)度中的哪一種？

A、共情VB、真誠(chéng)C、無(wú)條件積極關(guān)注D、以上三種都不妥

32、團(tuán)體咨詢活動(dòng)結(jié)束階段，一般不需要進(jìn)行的步驟是：

A、團(tuán)體指導(dǎo)者做一簡(jiǎn)要的回顧與總結(jié)B、成員反思自己在團(tuán)體中的切身感受等

C、明確今后該如何進(jìn)行D、檢查咨詢過(guò)程所采用的技術(shù)V33、下面哪一項(xiàng)不屬于職業(yè)設(shè)計(jì)的范疇？

A、實(shí)施職業(yè)取向分析B、撰寫個(gè)體職業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的報(bào)告

C、根據(jù)用人單位的工作崗位確定用人標(biāo)準(zhǔn)D、根據(jù)測(cè)評(píng)目標(biāo)選擇測(cè)評(píng)方法V34、職業(yè)指導(dǎo)中，在實(shí)現(xiàn)就業(yè)前期做好“三早”預(yù)防措施以防止問題惡化，這屬于：

A、一級(jí)預(yù)防B、二級(jí)預(yù)防VC、三級(jí)預(yù)防D、四級(jí)預(yù)防

35、幫助求職者認(rèn)清自己的職業(yè)發(fā)展情況，正確的操作步驟是：

①全面了解來(lái)訪者的工作情況②分析內(nèi)在因素對(duì)來(lái)訪者職業(yè)發(fā)展的影響

③分析外在因素對(duì)來(lái)訪者職業(yè)發(fā)展的影響④引導(dǎo)來(lái)訪者澄清自己的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

A、①②④③B、②③④①C、①②③④VD、①③④②

36、大學(xué)畢業(yè)生在求職過(guò)程中屢屢受挫，為了幫助大學(xué)生調(diào)節(jié)消極情緒，重建求職信心，應(yīng)該：

A、運(yùn)用心理咨詢的方法 VB、建議推遲畢業(yè)C、建議接受零工資就業(yè)D、建議出國(guó)深造

37、職業(yè)指導(dǎo)人員安排招聘洽談活動(dòng)時(shí)，下列做法不妥的是：

A、根據(jù)用工單位的數(shù)量合理安排場(chǎng)地B、充分考慮場(chǎng)地的安全因素

C、當(dāng)應(yīng)聘人數(shù)眾多時(shí)，可提高入場(chǎng)費(fèi)VD、安排保衛(wèi)人員維持秩序

38、在對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行分類整理時(shí)，按事物的持續(xù)性和先后順序分組的方式屬于：

A、按質(zhì)量標(biāo)志分組B、按數(shù)量標(biāo)志分組

C、按空間標(biāo)志分組D、按時(shí)間標(biāo)志分組V39、員工對(duì)本單位的崗位用人設(shè)計(jì)與管理者意見不一致時(shí)，下列說(shuō)法不妥的是：

A、認(rèn)真核實(shí)情況，必要時(shí)通過(guò)查閱工作日志進(jìn)行核對(duì)B、要征求專家的意見

C、必要時(shí)可通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察等方式進(jìn)行核實(shí)D、管理者的意見起決定性作用V40、為了避免虛假招聘信息，保護(hù)求職者利益，職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該：

A、要求招聘單位提供擔(dān)保

B、要求招聘單位繳納一定的押金

C、嚴(yán)格審查用人單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照或法人資格V

D、不允許招聘單位自己決定使用何種廣告媒體

41、關(guān)于幫助用人單位澄清崗位用人的需求，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A、明確崗位責(zé)任是清晰劃分工作崗位的關(guān)鍵

B、根據(jù)其他單位崗位設(shè)置，確定本單位的崗位用人需求V

C、了解崗位設(shè)置的一般知識(shí)，有利于正確劃分工作崗位

D、要根據(jù)工作的具體內(nèi)容，確定該崗位用人的基本素質(zhì)

42、整理咨詢記錄，建立咨詢文檔對(duì)職業(yè)指導(dǎo)人員提高工作效率具有重要作用。如果要建立咨詢文檔，下列的操作步驟正確的是：

①建立需求文檔②建立咨詢安排記錄文檔

③建立咨詢后記錄文檔④建立回訪記錄文檔

A、①③②④B、①②③④ VC、②①③④D、②③④①

43、訪問調(diào)查時(shí)，下列哪項(xiàng)說(shuō)法不正確：

A、當(dāng)訪問敏感問題（不能匿名），勸說(shuō)被訪者此次調(diào)查非常重要，一定要大膽真實(shí)地講出來(lái)V

B、當(dāng)訪問敏感問題（不能匿名），不宜當(dāng)面詢問

C、訪問調(diào)查耗費(fèi)人力、物力和時(shí)間，因此只適合在較小范圍內(nèi)使用

D、訪問調(diào)查獲得的許多資料，需要進(jìn)一步查證、核實(shí)

44、職業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)跨地區(qū)勞動(dòng)力流動(dòng)就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，下列說(shuō)法不妥的是：

A、對(duì)勞動(dòng)力需求地提供的用人信息，要通過(guò)不同渠道證實(shí)

B、要充分考慮勞務(wù)輸出地區(qū)的勞動(dòng)力供給情況是否滿足輸入方的要求V

C、因涉及個(gè)人隱私，學(xué)校要建立保密機(jī)制

D、對(duì)所建檔案，學(xué)校應(yīng)該建立統(tǒng)一管理制度

45、一些具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)、技能的求職人員總以為自己技高一籌、學(xué)歷高、要求高，結(jié)果與就業(yè)市場(chǎng)不相適應(yīng)。在接待此類求職者時(shí)，應(yīng)該：

A、建議以低學(xué)歷證去應(yīng)聘B、拒絕此類求職人員

B、C、幫助其調(diào)整心態(tài)，正確擇業(yè) V D、建議暫緩就業(yè)

46、對(duì)用人單位的招聘廣告進(jìn)行審核時(shí)，下列哪項(xiàng)做法不妥？

A、了解用人單位的招聘需求B、根據(jù)需求選擇媒體類型

C、集中時(shí)間轟炸式宣傳VD、把握住“形象效應(yīng)”

47、在訪問調(diào)查和實(shí)地調(diào)查中，要做好有關(guān)記錄，關(guān)于要記錄的內(nèi)容，下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)氖牵?①

第二篇：職業(yè)指導(dǎo)師

職業(yè)指導(dǎo)師

職業(yè)定義 該職業(yè)是為求職者就業(yè)、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的人員。本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(jí)，從低到高依次為：職業(yè)指導(dǎo)員（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）、三級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、二級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、一級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。工作內(nèi)容1.調(diào)查分析社會(huì)職業(yè)變動(dòng)趨勢(shì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況；

2.開展對(duì)勞動(dòng)者個(gè)人素質(zhì)和特點(diǎn)的測(cè)試，并對(duì)其職業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)；

3.幫助勞動(dòng)者了解職業(yè)狀況，掌握求職方法，確定擇業(yè)方向，增強(qiáng)擇業(yè)能力；

4.向勞動(dòng)者提出培訓(xùn)建議，并負(fù)責(zé)向就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦；

5.對(duì)婦女、殘疾人、少數(shù)民族人員及退役軍人等特殊群體提供專門的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；

6.指導(dǎo)用人單位選擇招聘方法，確定用人條件和標(biāo)準(zhǔn)；

7.對(duì)從事個(gè)體勞動(dòng)和開辦私營(yíng)企業(yè)的勞動(dòng)者，提供開業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的咨詢服務(wù)；

8.對(duì)就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方向、訓(xùn)練規(guī)模和專業(yè)設(shè)置等提供導(dǎo)向；

9.為在校生的職業(yè)指導(dǎo)工作提供咨詢和服務(wù)。

職業(yè)等級(jí)

職業(yè)指導(dǎo)員、助理職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)師和高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，申報(bào)各等級(jí)職業(yè)資格鑒定的職業(yè)指導(dǎo)人員，必須符合《職業(yè)指導(dǎo)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的申報(bào)條件。準(zhǔn)備從事職業(yè)指導(dǎo)工作并具有大專(含大專)以上學(xué)歷的人員，可以申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)員。

申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師的人員，還必須具備以下條件：

1.專門從事職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹的人員；2.本部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，并具有相應(yīng)的業(yè)績(jī)和成果；3.連續(xù)從事本職業(yè)工作，并達(dá)到申報(bào)的工作年限要求；4.報(bào)名時(shí)，應(yīng)提供所在單位推薦信、業(yè)務(wù)工作業(yè)績(jī)和從事本職工作的簡(jiǎn)歷證明。

申報(bào)條件申報(bào)各等級(jí)職業(yè)資格鑒定的職業(yè)指導(dǎo)人員，必須符合《職業(yè)指導(dǎo)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的申報(bào)條件。準(zhǔn)備從事職業(yè)指導(dǎo)工作并具有大專(含大專)以上學(xué)歷的人員，可以申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)員。申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師的人員，還必須具備以下條件：1.專門從事職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹的人員；2.本部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，并具有相應(yīng)的業(yè)績(jī)和成果；3.連續(xù)從事本職業(yè)工作，并達(dá)到申報(bào)的工作年限要求；4.報(bào)名時(shí)，應(yīng)提供所在單位推薦信、業(yè)務(wù)工作業(yè)績(jī)和從事本職工作的簡(jiǎn)歷證明。

鑒定方式

據(jù)了解，目前人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和高等院校中普遍設(shè)立了職業(yè)指導(dǎo)人員，他們的主要任務(wù)是通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)等手段，了解求職者的特點(diǎn)和情況，然后根據(jù)求職者的個(gè)人興趣和條件，同時(shí)結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)狀況，向勞動(dòng)者推薦適合的職業(yè)和工作。從1999年開始，我國(guó)推出了職業(yè)指導(dǎo)師資格考試，并要求從事這一職業(yè)的人員必須在2005年前全部執(zhí)業(yè)上崗。鑒定方式包括：①理論考核：書面筆答閉卷考試；②操作考核：通過(guò)安例分析和撰寫、現(xiàn)場(chǎng)問答等方式進(jìn)行；③職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師還需綜合評(píng)審：結(jié)合平時(shí)工作成績(jī)、成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

相關(guān)書籍《職業(yè)指導(dǎo)師國(guó)際職業(yè)資格4級(jí)3級(jí)2級(jí)1級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)篇》由人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室、上海市職業(yè)培訓(xùn)研究發(fā)展中心依據(jù)上海1+X職業(yè)指導(dǎo)人員(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí))職業(yè)技能鑒定細(xì)目組織編寫。本套教材從強(qiáng)化培養(yǎng)操作技能，掌握實(shí)用技術(shù)的角度出發(fā)，較好地體現(xiàn)了當(dāng)前最新的實(shí)用知識(shí)與操作技術(shù)，對(duì)于提高從業(yè)人員基本素質(zhì)，掌握職業(yè)指導(dǎo)人員的核心知識(shí)與技能有直接的幫助和指導(dǎo)作用。教材分為上、下兩冊(cè)。本教材為上冊(cè)，共9個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：走進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)、了解職業(yè)知識(shí)、就業(yè)理論、職業(yè)指導(dǎo)理論、職業(yè)生涯發(fā)展理論、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)理論、職業(yè)指導(dǎo)與人力資源管理、職業(yè)指導(dǎo)人員的基本素質(zhì)要求和職業(yè)指導(dǎo)常用政策法規(guī)等。為便于讀者掌握本教材的重點(diǎn)內(nèi)容，每一單元后附有思考題。下冊(cè)教材最后附有各級(jí)別的鑒定考核模擬試卷及答案，用于檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)與技能。本教材可作為職業(yè)指導(dǎo)人員(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí))職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核教材，也可供全國(guó)中、高等職業(yè)技術(shù)院校相關(guān)專業(yè)師生參考使用，以及本職業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)使用。

第三篇：職業(yè)指導(dǎo)師

職業(yè)指導(dǎo)師

指導(dǎo)及幫助的人員。本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(jí)，從低到高依次為：職業(yè)指導(dǎo)員（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）、三級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、二級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、一級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。

工作內(nèi)容

1.調(diào)查分析社會(huì)職業(yè)變動(dòng)趨勢(shì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況；

2.開展對(duì)勞動(dòng)者個(gè)人素質(zhì)和特點(diǎn)的測(cè)試，并對(duì)其職業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)；

3.幫助勞動(dòng)者了解職業(yè)狀況，掌握求職方法，確定擇業(yè)方向，增強(qiáng)擇業(yè)能力；

4.向勞動(dòng)者提出培訓(xùn)建議，并負(fù)責(zé)向就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦；

5.對(duì)婦女、殘疾人、少數(shù)民族人員及退役軍人等特殊群體提供專門的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；

6.指導(dǎo)用人單位選擇招聘方法，確定用人條件和標(biāo)準(zhǔn)；

7.對(duì)從事個(gè)體勞動(dòng)和開辦私營(yíng)企業(yè)的勞動(dòng)者，提供開業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的咨詢服務(wù)；

8.對(duì)就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方向、訓(xùn)練規(guī)模和專業(yè)設(shè)置等提供導(dǎo)向；

9.為在校生的職業(yè)指導(dǎo)工作提供咨詢和服務(wù)。

職業(yè)等級(jí)

職業(yè)指導(dǎo)員、助理職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)師和高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，申報(bào)各等級(jí)職業(yè)資格鑒定的職業(yè)指導(dǎo)人員，必須符合《職業(yè)指導(dǎo)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的申報(bào)條件。準(zhǔn)備從事職業(yè)指導(dǎo)工作并具有大專(含大專)以上學(xué)歷的人員，可以申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)員。

申報(bào)條件

申報(bào)各等級(jí)職業(yè)資格鑒定的職業(yè)指導(dǎo)人員，必須符合《職業(yè)指導(dǎo)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的申報(bào)條件。準(zhǔn)備從事職業(yè)指導(dǎo)工作并具有大專(含大專)以上學(xué)歷的人員，可以申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)員。

申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師的人員，還必須具備以下條件：1.專門從事職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹的人員；2.本部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，并具有相應(yīng)的業(yè)績(jī)和成果；3.連續(xù)從事本職業(yè)工作，并達(dá)到申報(bào)的工作年限要求；4.報(bào)名時(shí)，應(yīng)提供所在單位推薦信、業(yè)務(wù)工作業(yè)績(jī)和從事本職工作的簡(jiǎn)歷證明。

職業(yè)背景

自從1999年推出第一批職業(yè)指導(dǎo)師資格考試以來(lái)，目前只有450人取得了這一職業(yè)資格，其中獲得高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師資格的僅有75人。而目前每年到北京市勞動(dòng)力市場(chǎng)登記求職的人員就有近60萬(wàn)人，人才市場(chǎng)也約有200萬(wàn)人求職，職業(yè)指導(dǎo)師與求職者之比約為1∶5778,遠(yuǎn)不能滿足就業(yè)大軍的需要。

鑒定方式

據(jù)了解，目前人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和高等院校中普遍設(shè)立了職業(yè)指導(dǎo)人員，他們的主要任務(wù)是通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)等手段，了解求職者的特點(diǎn)和情況，然后根據(jù)求職者的個(gè)人興趣和條件，同時(shí)結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)狀況，向勞動(dòng)者推薦適合的職業(yè)和工作。從1999年開始，我國(guó)推出了職業(yè)指導(dǎo)師資格考試，并要求從事這一職業(yè)的人員必須在2005年前全部執(zhí)業(yè)上崗。

鑒定方式包括：①理論考核：書面筆答閉卷考試；②操作考核：通過(guò)安例分析和撰寫、現(xiàn)場(chǎng)問答等方式進(jìn)行；③職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師還需綜合評(píng)審：結(jié)合平時(shí)工作成績(jī)、成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

第四篇：職業(yè)指導(dǎo)師體會(huì)

職業(yè)指導(dǎo)師：行動(dòng)是命運(yùn)的種子

“長(zhǎng)三角未來(lái)職業(yè)經(jīng)理人大賽”在復(fù)旦大學(xué)決賽之后，收到一個(gè)選手的來(lái)信。我們一方面為將要走出校門的大學(xué)生感到自豪，因?yàn)樗麄兌紝M懷憧憬踏入社會(huì)開始譜寫新的人生篇章，一方面為他們有所憂慮，因?yàn)樗麄兇嬖诤芏嗝曰蟆?/p>

來(lái)信主要部分如下：“很多人都有疑問，不知道自己將來(lái)要做什么，我，也一樣。我覺得：這個(gè)問題的根源是自己最根本的喜好，也就是什么樣的狀態(tài)能給自己帶來(lái)最大的滿足？有些人很幸運(yùn)，很早的就找到了自己的方向，并一直努力和積累著，這樣他們更容易成功。嘗試需要時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本，所以大多數(shù)人仍然迷茫著。比如一個(gè)朋友工作兩年后回來(lái)讀研究生，很堅(jiān)定的走咨詢的方向，而我，對(duì)睡眠需求相對(duì)較高，所以覺得自己或許不適合投行和咨詢這樣長(zhǎng)時(shí)間每天只能睡3-5個(gè)小時(shí)的行業(yè)。而面對(duì)自己過(guò)往的經(jīng)歷，雖然有很多很開心的回憶，卻不知道什么才是我將來(lái)的職業(yè)方向？”

我考慮了一番，給這個(gè)同學(xué)回了一封信，內(nèi)容如下：“剛畢業(yè)有所迷惑是正常的，如同我們小時(shí)候的志向不知不覺改變了，如同我們帶著迷惑填寫了高考志愿，如同我們學(xué)著本來(lái)的專業(yè)卻對(duì)另外的事情產(chǎn)生了濃厚的興趣。對(duì)于有些人很早就找到了自己的方向，其實(shí)不只是簡(jiǎn)單的“幸運(yùn)”，而是他們長(zhǎng)期思考和定位的積累，更來(lái)自于他們努力尋找機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐和驗(yàn)證自己的選擇，這樣他們就能夠快速?zèng)Q策。其實(shí)你也有很多的經(jīng)驗(yàn)和積累，但是否有比較強(qiáng)的愿望與目標(biāo)呢？

對(duì)于你未來(lái)的方向，我確實(shí)無(wú)法提供太具體的幫助，但有一點(diǎn)我可以和你分享：當(dāng)你邁開腳步前進(jìn)的時(shí)候，是不能把一只腳停留在空中的，無(wú)論前進(jìn)的方向是否準(zhǔn)確（當(dāng)然不會(huì)茫無(wú)目的）。所以對(duì)你而言，現(xiàn)在盡管可以對(duì)未來(lái)充滿想象，但必須走出第一步，我相信你們都是很優(yōu)秀的。只有這樣，你才可以在不斷的行動(dòng)和實(shí)踐中找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)真正的自我，這是很重要的。請(qǐng)記住：行動(dòng)是命運(yùn)的種子！”

職業(yè)指導(dǎo)師：從容規(guī)劃職業(yè)生涯

職業(yè)是人生一大事，需要好好規(guī)劃。人每天三頓飯還要規(guī)劃，何況職業(yè)大事，走錯(cuò)路，再回頭就賠上時(shí)間成本，落在同一起跑線的人的后面。找工作最重要的就是要人崗匹配，職業(yè)規(guī)劃就是找到這個(gè)匹配點(diǎn)和各個(gè)階段的發(fā)展平臺(tái)，通過(guò)對(duì)自己的內(nèi)在因素進(jìn)行測(cè)評(píng)，找到潛質(zhì)的東西，而學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力等是外部的東西，要把內(nèi)、外優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，形成職場(chǎng)打拼的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2007年高校畢業(yè)生近500萬(wàn)人，加上歷年的堆積，可以推斷，就業(yè)形勢(shì)將更緊張，壓力進(jìn)一步加大。所以，07屆畢業(yè)生，要搶前抓早，提前進(jìn)入職場(chǎng)，尋找適合自己的職位或者實(shí)習(xí)崗位。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈，所以，找工作要專業(yè)化，不要存在僥幸心理，否則，跑來(lái)跑去，浪費(fèi)時(shí)間，好容易有了一份工作還不適合自己，結(jié)果不久又跳槽，導(dǎo)致畢業(yè)兩三年還沒有經(jīng)驗(yàn)積累，而職業(yè)軌跡卻已經(jīng)紊亂，難以重新開始。關(guān)注熱門行業(yè)與高薪接軌

職場(chǎng)上有些熱門職業(yè)，轉(zhuǎn)眼風(fēng)光不在，成為昨日黃花，而冷門行業(yè)卻風(fēng)生水起，冷門變熱。所以，要關(guān)注熱門，想辦法把自己的經(jīng)驗(yàn)與這些高薪行業(yè)接軌：

計(jì)算機(jī)軟件、電子、通訊業(yè)、IC行業(yè)的職位。

2007年將繼續(xù)呈上升勢(shì)頭，平均收入：6000元。IT招聘熱點(diǎn)仍集中在高級(jí)軟件工程師、硬件工程師、軟件測(cè)試工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等職位，中國(guó)軟件業(yè)突飛猛進(jìn)，但軟件業(yè) “人才奇缺，一將難求”，平均收入可達(dá)8000元；3G人才緊缺，但是門檻也很高。

汽車零配件人才。

汽車銷量猛增，零配件技術(shù)人才搶手，汽車零配件人才對(duì)專業(yè)性要求很高。我國(guó)汽車美容養(yǎng)護(hù)連鎖企業(yè)也在增加，從設(shè)計(jì)、研發(fā)、營(yíng)銷到維修等產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，汽車人才幾乎全線“告急”。其中，汽車維修工程師是缺口最大的，主要包括：汽車研發(fā)人才、維修人才、營(yíng)銷人才、管理人才、汽車服務(wù)人才等。汽車業(yè)內(nèi)公司很關(guān)注候選人的教育背景，平均月薪：5000元。

高端金融人才。

銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已然白熱化，具有國(guó)際水平又能深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)情的投資管理人才將持續(xù)緊俏，銀行業(yè)內(nèi)10年以上外資行工作經(jīng)驗(yàn)的中高層管理人員一將難求。風(fēng)險(xiǎn)投資人才、金融投資分析師、融資租賃人才、信貸專業(yè)負(fù)責(zé)人、基金分析和風(fēng)險(xiǎn)管理人才、個(gè)人投資顧問等等專業(yè)人才都能在方興未艾的金融投資領(lǐng)域大展拳腳。2007年，保險(xiǎn)專業(yè)性人才相當(dāng)缺乏、急待挖掘。而儲(chǔ)備保險(xiǎn)人才的另外一種渠道，那就是將一些懂營(yíng)銷，卻沒有保險(xiǎn)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)人才培養(yǎng)起來(lái)，用以突破由于人才短缺所形成的瓶頸。

消費(fèi)品行業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷崗位。

消費(fèi)品行業(yè)為就業(yè)帶來(lái)了不少生機(jī)的同時(shí)，無(wú)疑也在這些企業(yè)間展開了白熱化競(jìng)爭(zhēng)。快速消費(fèi)品企業(yè)想要競(jìng)爭(zhēng)的最好辦法就是不斷推出新產(chǎn)品、不斷迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。為此，很多品牌企業(yè)早已制定了接下來(lái)的擴(kuò)張計(jì)劃，最快的一年內(nèi)能成立十幾個(gè)分支機(jī)構(gòu)，對(duì)人才的需求數(shù)量可想而知。快速消費(fèi)品行業(yè)的人才缺口將依然主要來(lái)自市場(chǎng)營(yíng)銷崗位。近年來(lái)，該行業(yè)大量的市場(chǎng)、銷售人員，特別是品牌建設(shè)人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費(fèi)品行業(yè)的市場(chǎng)人員并不多。因此，在2007年相關(guān)企業(yè)將有必要繼續(xù)對(duì)此類人才進(jìn)行儲(chǔ)備。

醫(yī)藥行業(yè)人才。

2007年隨著世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步增長(zhǎng)，為推動(dòng)和促進(jìn)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造了良好的機(jī)遇。醫(yī)藥行業(yè)通過(guò)大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品和企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，已步入產(chǎn)業(yè)集中度不斷提高的上升階段，醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和活力進(jìn)一步增強(qiáng)，人才的需求也大幅加熱。

物流業(yè)人才。

物流業(yè)的加速發(fā)展使物流人才持續(xù)走俏。物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)十二類緊缺人才之一，職場(chǎng)物流人才持續(xù)緊俏，用人單位對(duì)物流人才求賢若渴。行業(yè)潛力巨大，有很大的成長(zhǎng)空間。目前國(guó)內(nèi)很多地區(qū)的物業(yè)覆蓋率還較低，服務(wù)質(zhì)量亟待提升，平均收入：3000元；

廣告業(yè)人才。

繼廣告行業(yè)對(duì)外資開放以來(lái)，已有數(shù)家廣告巨頭看好中國(guó)市場(chǎng)，通過(guò)合資或獨(dú)資方式對(duì)中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)行試探，由此可見，企業(yè)對(duì)高級(jí)人才的需求更為迫切，廣告業(yè)人才“錢”力大。但也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，據(jù)預(yù)測(cè)，它還將是21世紀(jì)平均收入最高的10個(gè)行業(yè)之一，而豐厚的利潤(rùn)帶來(lái)的是更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

酒店旅游業(yè)人才。

酒店旅游業(yè)幾乎常年缺人、常年招聘。相對(duì)于其他行業(yè)中高級(jí)管理人才匱乏、低端基礎(chǔ)性人員過(guò)剩的情況，酒店業(yè)幾乎每個(gè)崗位都缺人。既缺少基礎(chǔ)性人才，又缺少關(guān)鍵性管理人才，人才缺口已成為抑制酒店業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。

房地產(chǎn)業(yè)人才。

房地產(chǎn)業(yè)緊縮，房地產(chǎn)從業(yè)者的跳槽趨勢(shì)將會(huì)增強(qiáng)，人才需求比去年下降10％左右，行業(yè)將成“跳槽大戶”，平均收入：5000元。關(guān)注新興行業(yè)與市場(chǎng)接軌

如果說(shuō)過(guò)去是“三百六十行，行行出狀元”，現(xiàn)在真可謂是“六百三十行，行行出人才”，所以，你要想在福豬之年，抱上個(gè)“金豬寶寶”，就是要跟隨市場(chǎng)、找準(zhǔn)行業(yè)、坐穩(wěn)位置，關(guān)鍵是找到與自己適應(yīng)的崗位，并在這個(gè)崗位上，加大充電電壓、強(qiáng)化充電電流，使自己成為所在行業(yè)的精英，金豬寶寶自然就會(huì)去拱你的家門了！

趨勢(shì)

1、小語(yǔ)種人才成為寶貝，中國(guó)加入世貿(mào)組織5年過(guò)渡期后的第一年，涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)必將更加活躍，阿拉伯語(yǔ)等小語(yǔ)種“以稀為貴”，平均收入：8000元。

趨勢(shì)

2、“HR外包”成為趨勢(shì)，可以讓公司專注于核心業(yè)務(wù)，降低營(yíng)運(yùn)成本人力資源管理前景看好，行業(yè)處于上升階段，平均收入：4000元。

趨勢(shì)

3、UI是用戶界面（user interface）的意思，也就是人和工具之間的界面，手機(jī)的鍵盤、顯示屏、話筒、聽筒、振鈴等就是這個(gè)人機(jī)交流的界面。國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)師從工作內(nèi)容上主要分成兩類：一是圖形設(shè)計(jì)師（Graphic UI designer），目前國(guó)內(nèi)大部分UI工作者都是從事這個(gè)行業(yè)。這些設(shè)計(jì)師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分有美術(shù)設(shè)計(jì)教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、信息多媒體設(shè)計(jì)等。二是交互設(shè)計(jì)師（interaction designer），工作內(nèi)容就是設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范等。交互設(shè)計(jì)師一般以軟件工程師背景居多。

趨勢(shì)

4、目前彩鈴設(shè)計(jì)行業(yè)還是以兼職為主，但從去年下半年起，各通訊公司、網(wǎng)站已經(jīng)開始大批量的招聘專職彩鈴設(shè)計(jì)師。隨著越來(lái)越多的人使用彩鈴業(yè)務(wù)，有音樂天賦的青年不妨開個(gè)彩鈴設(shè)計(jì)工作室。

趨勢(shì)

5、在青少年的世界里，游戲、動(dòng)畫一個(gè)都不能少。網(wǎng)絡(luò)的普及，給網(wǎng)絡(luò)游戲和動(dòng)畫制作帶來(lái)巨大的發(fā)展空間。但據(jù)專家測(cè)算，國(guó)內(nèi)專業(yè)游戲動(dòng)畫工程師不過(guò)8000人，與市場(chǎng)的旺盛需求相比，至少有15萬(wàn)人的缺口。前景極其可觀，人才需求量極大。其中最緊缺的5類游戲人才分別是：游戲程序員、游戲美術(shù)工程師、游戲策劃、游戲技術(shù)維護(hù)工程師、游戲市場(chǎng)拓展員。

趨勢(shì)

6、隨著生活水平的提高，人們不再僅滿足一日三餐，而是講究如何搭配，吃出營(yíng)養(yǎng)和健康。所以，學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、餐飲行業(yè)迫切需要“營(yíng)養(yǎng)配餐師”來(lái)指點(diǎn)。這時(shí)候，一家營(yíng)養(yǎng)配餐工作室能根據(jù)顧客的年齡、性別、體質(zhì)提供個(gè)性化的科學(xué)配餐咨詢。傳授烹飪?cè)现R(shí)、食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、食品安全知識(shí)、餐飲成本核算知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)配餐的準(zhǔn)備、營(yíng)養(yǎng)食譜的制定、營(yíng)養(yǎng)餐的制作等知識(shí)。國(guó)內(nèi)專業(yè)配餐領(lǐng)域幾乎是空白，而且行業(yè)門檻并不高。

趨勢(shì)

7、高級(jí)藍(lán)領(lǐng)是指具有符合國(guó)家部頒技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)相關(guān)部門對(duì)其職業(yè)技能水平予以確認(rèn)，持有高級(jí)以上《職業(yè)資格證》的高級(jí)技工、技術(shù)工人，成搶手香餑餑。以數(shù)控專業(yè)為例，目前市場(chǎng)的供應(yīng)量和需求量之比在1：10以上，也就是說(shuō)，一個(gè)技師有10個(gè)職位可以選擇，薪水自然提升。

趨勢(shì)

8、創(chuàng)意人才，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值中所占比例較大，時(shí)尚設(shè)計(jì)師、時(shí)尚攝影師需求量也在上升，有良好創(chuàng)意的人才成為高薪人士。

趨勢(shì)

9、巨大的市場(chǎng)需求催生了原有“三百六十行”之外的一個(gè)新行當(dāng)，裝修旺季，增添新家具的家庭頗多，在日常生活中，因一些意外或者使用不慎造成家具的破損，家具公司是不予保修的。這樣，“家具美容師”有了用武之地。家具美容師不僅給普通家具“補(bǔ)裝”、“整容”。由于現(xiàn)在收藏?zé)岵粩嗌郎兀簧倏蛻暨€要求修補(bǔ)一些收藏的古董家具。修補(bǔ)這些家具不但需要專業(yè)的技術(shù)，還要求美容師對(duì)各個(gè)朝代的家具風(fēng)格有所了解，做到“修舊如舊”。因此，從整個(gè)行業(yè)來(lái)看，雖然家具美容師的收入不低，但由于技術(shù)含量較高，從事的人員還難以滿足日益增長(zhǎng)的市場(chǎng)需求，應(yīng)該說(shuō)家具維修市場(chǎng)緊缺，處于急待開發(fā)狀態(tài)。

第五篇：《職業(yè)指導(dǎo)》模擬試卷

職業(yè)指導(dǎo)模擬試卷

【本套試卷共五大題，計(jì)24小題】

一、單項(xiàng)選擇題，請(qǐng)將選項(xiàng)代碼填在題前括號(hào)內(nèi)（每小題2分，共20分）

[]1.職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是：

A.社會(huì)分工B.社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展

C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展D.商品生產(chǎn)的發(fā)展

[]2.2014年的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到:

A.630萬(wàn)B 680萬(wàn)C.699萬(wàn)D.727萬(wàn)

[]3.求職簡(jiǎn)歷中必不可少的內(nèi)容是：

A.求職意向B.身體狀況C.民族D.薪酬

[]4.在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)

生，自籌資金不足，可申請(qǐng)不超過(guò)幾萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款？

A.1萬(wàn)B.5萬(wàn)C.10萬(wàn)D.20萬(wàn)

[]5.高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)能夠享受的優(yōu)惠政策項(xiàng)目的是：

A.飲食業(yè)B.按摩業(yè)C.網(wǎng)吧D.房屋中介業(yè)

[]6.勞動(dòng)合同期限滿一年不滿三年，試用期不得超過(guò)：

A.一個(gè)月B.二個(gè)月C.六個(gè)月D.一年

[]7.《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，（）訂立書面

勞動(dòng)合同。

A.無(wú)須B.需要C.應(yīng)當(dāng)D.可以

[]8.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：

A.馬斯洛的需求層次模型中居于底層的是安全需要

B.舒伯的生涯彩虹圖橫向?qū)用娲怼吧顝V度”

C.瑞士心理學(xué)家榮格編制了MBTI16種性格類型

D.霍蘭德的職業(yè)興趣類型總共分為8類。

[]9.如果主人親自駕駛轎車，車上只有一位客人，客人應(yīng)坐在：

A.后排后邊B.后排左邊

C.后排中間D.主人旁邊

[]10.握手有伸手先后的規(guī)矩，正確的選項(xiàng)是：

A.晚輩與長(zhǎng)輩握手，晚輩應(yīng)先伸手

B.男女同事之間握手，男士應(yīng)先伸手

C.主人與客人握手，一般是客人先伸手

D.電視節(jié)目主持人邀請(qǐng)專家、學(xué)者進(jìn)行訪談時(shí)握手，主持人應(yīng)先伸手

二、判斷題，請(qǐng)?jiān)陬}前括號(hào)內(nèi)對(duì)的劃“√”，錯(cuò)的劃“×”（每小題

1分，共計(jì)10分）

[]1.小偷以偷為生，也是一種社會(huì)職業(yè)。

[]2.價(jià)值觀在人們的生涯發(fā)展中往往起著決定性作用。

[]3.對(duì)技術(shù)工種從業(yè)人員實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度，根本目的是提高

勞動(dòng)者技能水平，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)。

[]4.職業(yè)資格證書是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水

平公證的有效證件。

[]5.對(duì)高職生而言，學(xué)好專業(yè)知識(shí)、掌握好專業(yè)技能是至關(guān)重

要的，而文化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)則不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

[]6.求職是一門藝術(shù)，既要掌握方法，又要掌握技巧。

[]7.專業(yè)技能素質(zhì)是通過(guò)內(nèi)化專業(yè)知識(shí)和掌握專業(yè)技能而形

成的。

[]8.自古以來(lái)，自然界和人類社會(huì)唯一不變的定律就是“適者

生存”。

[]9.職業(yè)的專業(yè)性特征與多樣性特征是相互矛盾的。

[]10.人力資源是第一資源，人是創(chuàng)業(yè)成功的命脈。

三、問答題（20分）

1．怎樣建立和諧的人際關(guān)系。（10分）

2．假如求職面試時(shí)招聘方問：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？”你將如何回答？請(qǐng)寫下你回答的內(nèi)容。（10分）

四、案例分析（20分）

周小姐，24歲，國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)，大專學(xué)歷，2010年畢業(yè)之后，憑借出色的英語(yǔ)能力，周小姐做了半年翻譯，但因?yàn)榱w慕老師擁有寒暑假，又成功應(yīng)聘成為一家外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)老師。當(dāng)了兩年多的英語(yǔ)老師之后，周小姐越來(lái)越發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)行業(yè)遠(yuǎn)沒有她當(dāng)初設(shè)想的那么舒服，尤其是外語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)老師，課程多，壓力重，平時(shí)還要經(jīng)常利用休息或業(yè)余時(shí)間制作課件、批改作業(yè)等，她就感覺當(dāng)老師太辛苦。恰在此時(shí)，她曾經(jīng)臨時(shí)幫忙當(dāng)過(guò)隨同翻譯的一家公司的老總盛情邀請(qǐng)她擔(dān)任他們公司的經(jīng)理助理。周小姐很糾結(jié)，不知道該不該跳槽。

請(qǐng)結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃理論分析周小姐的問題，并提出決策建議。

五、寫作題（30分）

假如求職面試時(shí)，招聘方請(qǐng)你作三分鐘的自我介紹，你將如何作答？請(qǐng)寫下你回答的內(nèi)容。

要求：條理清晰，針對(duì)性強(qiáng)，充分展示自己的能力和魅力。

職業(yè)指導(dǎo)模擬試卷參考答案

一、選擇題

1.A2.D3.A4.B5.A

6.B7.C8.B9.D10.D

二、判斷題

1.×2.√3.√4.√5.×

6.√7.√8.√9.×10.√

三、問答題（40分）

1．酌情給分。對(duì)這個(gè)問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè),如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位。”

2．回答要點(diǎn)（根據(jù)聯(lián)系實(shí)際情況酌情給分）：

①自信；②尊重他人；③平等待人；④誠(chéng)實(shí)守信；⑤律己寬人； ⑥永遠(yuǎn)充滿熱情

四、案例分析題（20分）

答題要點(diǎn)：

首先，周小姐的核心問題在于沒有清晰的職業(yè)目標(biāo)定位。她首先需要認(rèn)真分析自己和客觀環(huán)境，分析自己是優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)好職業(yè)路徑。

其次，無(wú)論從事什么工作，勤奮敬業(yè)都是員工最根本的職業(yè)素養(yǎng)之一。周小姐拈輕怕重，不愿承擔(dān)重任，不喜歡承受壓力，向往

輕松自由的工作，這種尋找工作的出發(fā)點(diǎn)是不合適的。

所以，周小姐不僅應(yīng)該做好職業(yè)生涯規(guī)劃，而且應(yīng)該調(diào)適求職擇業(yè)心理，端正工作態(tài)度，在此基礎(chǔ)上，考慮是否跳槽。否則，只能是猴子掰包谷，撿一路丟一路，最終一事無(wú)成。

五、寫作題（30分）（酌情給分）

①內(nèi)容真實(shí)；②語(yǔ)氣自然、友善、親切、隨和；③能夠展示自己的能力和魅力；④條理清晰；⑤控制時(shí)間，字?jǐn)?shù)要不少于500字。