第一篇：養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案

“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

某某市某某辦中心小學(xué)“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”

月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了不斷加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生思想教育的常規(guī)管理，進(jìn)一步抓實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，逐步建立學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)系列行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

利用三月份一個(gè)月的時(shí)間分別從學(xué)生衛(wèi)生、文明、集隊(duì)、少先隊(duì)員基本禮儀等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各中隊(duì)在衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、集隊(duì)習(xí)慣、少先隊(duì)員基本禮儀禮節(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：戴錦镕（副校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：郭遵鈺（學(xué)生工作部主任）戴先翔（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）成員：盧文靜

付吉祥

鄧琴琴 當(dāng)天值日行政及各中隊(duì)輔導(dǎo)員

四、實(shí)施細(xì)則

著眼學(xué)生的日常行為，著重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

（一）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，書(shū)包干凈，定期整理書(shū)包。學(xué)生在校時(shí)間要佩戴紅領(lǐng)巾和學(xué)生證，周一、周五統(tǒng)一著裝校服。（重點(diǎn)查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生）

“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

2、衛(wèi)生區(qū)域和教室每天要打掃并且全天保持清潔。

3、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

5、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

6、規(guī)范眼保健操動(dòng)作要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

（二）文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌、少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

2、使用文明用語(yǔ)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。會(huì)使用“謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。

3、不打架、不罵人，在教室里不大聲喧嘩。課間、午間活動(dòng)不追逐、打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯要輕聲慢步，靠右行不擁擠。

4、進(jìn)入辦公室要喊報(bào)告，待老師許可方可進(jìn)入。

（三）集隊(duì)習(xí)慣慣養(yǎng)成教育

1、按兩路縱隊(duì)整隊(duì)有序入場(chǎng)集隊(duì)或做操，做課間操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范，精神飽滿。

2、入場(chǎng)做到快、靜（不說(shuō)與校風(fēng)、校訓(xùn)內(nèi)容無(wú)關(guān)的話）、齊，誦讀校風(fēng)、校訓(xùn)內(nèi)容聲音洪亮整齊。

3、解散有序不奔跑，課間安全記在心。

（四）少先隊(duì)基本禮儀禮節(jié)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、愛(ài)國(guó)旗，敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮，養(yǎng)成升、降國(guó)旗敬隊(duì)禮的良好習(xí)慣。

2、掌握正確佩戴紅領(lǐng)巾的動(dòng)作要領(lǐng)，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行基本禮儀禮節(jié)培訓(xùn)。

五、工作措施

1、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師是 “學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域、文明禮儀，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查記錄工作，做到每天一匯總，每周一公布一評(píng)比，成績(jī)作為考評(píng)各中隊(duì)的依據(jù)。

3、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。

六、實(shí)施步驟及內(nèi)容 “學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

監(jiān)督和管理（當(dāng)天值日行政、學(xué)生工作部、少隊(duì)部、）。

3、“兩操”檢查評(píng)比工作，課間集隊(duì)的規(guī)范與管理（當(dāng)天值日行政、學(xué)生工作部、少隊(duì)部）。

第二篇：2012年養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案

“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

依蘭縣宏克力第二中學(xué)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的文件及會(huì)議精神，提高德育工作的實(shí)效性，幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，為人生發(fā)展奠好基礎(chǔ)，根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施細(xì)則》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和建設(shè)未成年人思想建設(shè)若干意見(jiàn)》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并結(jié)合我校的學(xué)生實(shí)際，決定于2012年3月和4月在我校開(kāi)展“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和建設(shè)未成年人思想建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，認(rèn)真貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》緊緊圍繞“習(xí)慣養(yǎng)成”的主題，深入開(kāi)展“守公德、重安全、勤學(xué)習(xí)”養(yǎng)成教育活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。

二、目標(biāo)任務(wù)：

突出公德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、突出安全習(xí)慣養(yǎng)成教育、突出

進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人”，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、具體工作實(shí)施：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立我校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)、目標(biāo)，召開(kāi)班主任會(huì)議，領(lǐng)會(huì)文件精神和本次活動(dòng)的宗旨和具體工作內(nèi)容。

（二）班主任組織全體學(xué)生貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和文件中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)和生活之中，讓學(xué)生在實(shí)踐中使自己的道德品質(zhì)得到進(jìn)一步的升華，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、完善自我。

（三）充分利用學(xué)校的有限的宣傳載體，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，讓全校師生明確活動(dòng)的意義和內(nèi)容，積極參與“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好品行，做到“守公德、重安全、勤學(xué)習(xí)”增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、行規(guī)范的自覺(jué)性。

（四）在學(xué)生充分了解本活動(dòng)內(nèi)容，掌握主題之后，根據(jù)活動(dòng)主題，我校將在4、5月份，開(kāi)展讀書(shū)、征文、演講比賽等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，增強(qiáng)參加此項(xiàng)教育活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)實(shí)效性。

（五）總結(jié)表彰。對(duì)在此項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生，我校要給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：亓貴銀 副組長(zhǎng)：魏慶文

成員：夏傳明、趙金龍、周淑賢、尚艷玲、路桂紅

依蘭縣宏克力第二中學(xué) 2012年3月5日.“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

依蘭縣宏克力第二中學(xué) 2012年3月5日.

第三篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案范文

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案

為了更好的整合金溝學(xué)校的教育資源，提升金溝的教育水平，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)統(tǒng)籌部署下，我們小金溝小學(xué)和金溝中學(xué)合并為金溝中心學(xué)校。現(xiàn)處在合并初期，為統(tǒng)一學(xué)校制度，規(guī)范對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的要求，逐步磨合使我校力爭(zhēng)在新的一學(xué)期中無(wú)論教學(xué)質(zhì)量還是校風(fēng)校級(jí)方面都能有質(zhì)的飛躍，經(jīng)學(xué)校研究決定，3月4日-4月3日在全校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨和國(guó)家的教育方針及《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來(lái)社會(huì)對(duì)青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過(guò)多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：張立珍

副組長(zhǎng)：張?chǎng)螚钊f(wàn)棟

成 員：楊才桂、豆少青、王得成、楊寶清、各辦公室主任、各班主任。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

2、具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。

通過(guò)“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

通過(guò)“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間。

通過(guò)“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。

通過(guò)“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、主要內(nèi)容

（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)起床、就寢、回家。

2、按時(shí)就餐，不將食品帶入校園、教室。

3、及時(shí)清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。

5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。

6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級(jí)的好習(xí)慣。

（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、參加升國(guó)旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國(guó)歌。

2、語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、不罵人。

3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。

4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。

5、拾到別人丟失錢(qián)物及時(shí)交公。

6、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

7、不將手機(jī)帶入校園、教室。

8、同學(xué)之間相互幫助。主動(dòng)幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。

9、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛(ài)。

10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動(dòng)守時(shí)肅靜，作文明觀眾。

11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、安全觀念、法制意識(shí)強(qiáng)。

2、妥善保管錢(qián)物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。

3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。

4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車(chē)不帶人，不闖紅燈。

5、不打架滋事，更不隨意叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

6、不攀越欄桿、校門(mén)及圍墻。

7、注意飲食安全。午餐和晚餐時(shí)間自覺(jué)排隊(duì)打飯，不得推搡、擁擠、插隊(duì)。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

3、積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。

4、課外閱讀、記讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

5、良好考試的習(xí)慣。

四、實(shí)施步驟

第一階段: 宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月4日—3月17日）

利用國(guó)旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會(huì)、橫幅等形

式，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展。

1、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。

2、團(tuán)隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書(shū)。

3、各班級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)好專題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)班干部、團(tuán)員、少先隊(duì)員的動(dòng)員。

4、各班級(jí)出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力。

5、校園懸掛宣傳橫幅。

第二階段：自查自糾階段（3月18日—3月31日）

1、對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個(gè)小毛病的改正做起，從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開(kāi)始做起。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。

2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判，對(duì)照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步。

3、開(kāi)展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。

4、開(kāi)展穿戴行為整治活動(dòng)。

5、監(jiān)督檢查：政教處、值周（夜間值班）教師、總務(wù)處、團(tuán)隊(duì)部檢查打分，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

第三階段：總結(jié)表彰階段（4月3日）

1、評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰。

2、本次活動(dòng)總結(jié)。

六、活動(dòng)要求

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)隊(duì)部負(fù)責(zé)全面實(shí)施，班主任及任課教師積極配合，家長(zhǎng)共同參與，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。

2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；團(tuán)隊(duì)部側(cè)重團(tuán)員、少先隊(duì)員的教育，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用。

3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動(dòng)促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動(dòng)要與愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來(lái)。通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。

5、各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周（夜間值班）教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評(píng)教育。

6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。

7、要積極利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，利用家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人效果。形成“人人

關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制。

8、要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)。每班評(píng)出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。

9、要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng)，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。

10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

11、要加強(qiáng)檢查督辦，以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時(shí)評(píng)比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級(jí)和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動(dòng)的有效開(kāi)展。

金溝中心學(xué)校政教處

2013-2-25

第四篇：小學(xué)養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：4月1日——4月30日

二、活動(dòng)主題：與好習(xí)慣牽手，爭(zhēng)做好習(xí)慣之星

三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生在健康習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、寫(xiě)日記習(xí)慣、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等好習(xí)慣有較大的進(jìn)展，形成良好校風(fēng)，塑造良好的社會(huì)形象。

四、具體要求：

1.健康習(xí)慣：看書(shū)、寫(xiě)字、坐、立、行走姿勢(shì)端正；課間時(shí)，學(xué)生能在室外做有益于健康的活動(dòng)；認(rèn)真做好間操、眼保健操；懂得常用的自救自互安全常識(shí)。

2.聽(tīng)課習(xí)慣：學(xué)生在課堂上，自覺(jué)遵守紀(jì)律、注意聽(tīng)講；主動(dòng)思考，勇于提問(wèn)，積極回答問(wèn)題，舉手姿勢(shì)端正，發(fā)言聲音洪亮、表述清晰；善于合作交流，善于傾聽(tīng)，樂(lè)于探究。

3.寫(xiě)日記習(xí)慣：一至五年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)周記（每周至少1篇），初中生堅(jiān)持寫(xiě)日記，要做到書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容廣泛，語(yǔ)句通順。

4.文明習(xí)慣：尊敬老師，孝敬父母，懂得感恩、樂(lè)于助人；勤儉節(jié)約，不隨意撕壞書(shū)本，不鋪張浪費(fèi)；說(shuō)話文明，誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、善于傾聽(tīng)；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課，有事及時(shí)請(qǐng)假；課間做游戲，講文明、有秩序。

五、活動(dòng)形式：

1.開(kāi)展“健康助我快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)：通過(guò)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，規(guī)范小課間和大課間，每生精通一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，在學(xué)校形成教師學(xué)生齊參與健康行動(dòng)的深厚氛圍。本月8日將舉行師生踢毽子比賽。平時(shí)進(jìn)行課外乒乓球和排球小組的訓(xùn)練。

2.開(kāi)展好日記展評(píng)活動(dòng)：

（1）一至五年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)周記（每周至少1篇），要做到書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容廣泛，語(yǔ)句通順。教師做到周查，學(xué)校做到月檢。

（2）教師要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好日記，并及時(shí)認(rèn)真批改。

（3）班級(jí)內(nèi)設(shè)立展示角，展出學(xué)生的優(yōu)秀日記。

（4）教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日記的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)反饋、整改。

（5）學(xué)校要定期開(kāi)展日記展評(píng)活動(dòng)。.舉辦主題班會(huì)：四月中旬舉行“文明之星”主題班會(huì)，開(kāi)展大討論，寫(xiě)出心得體會(huì)。

4.開(kāi)展主題教育：認(rèn)真踐行《守則》和《規(guī)范》，開(kāi)展一次主題倡議活動(dòng)，組織開(kāi)展一次全體學(xué)生參與的主題簽名倡議活動(dòng)，營(yíng)造文明校園氛圍。

5.進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)：本月將開(kāi)展一次環(huán)保活動(dòng)，一次義務(wù)勞動(dòng)。

6.創(chuàng)設(shè)多種宣傳渠道：要充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、走廊文化等途徑，大力宣傳文明禮儀知識(shí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

7.督查活動(dòng)貫穿始終：值周教師和值周生每天進(jìn)行校園行為習(xí)慣檢查，定期進(jìn)行家庭社會(huì)行為習(xí)慣專項(xiàng)調(diào)查，對(duì)不文明現(xiàn)象和行為予以及時(shí)糾正和引導(dǎo)。

8.考核評(píng)比有始有終：每班建立行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專項(xiàng)評(píng)比機(jī)制，定期進(jìn)行評(píng)比，樹(shù)立典型。同時(shí)，做好考核積累，與學(xué)生成長(zhǎng)檔案里的評(píng)價(jià)相結(jié)合，與文明示范班、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、好習(xí)慣少年評(píng)比掛鉤。

第五篇：習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)活動(dòng)方案

習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)黨的十九大提出的“立德樹(shù)人”的教育根本任務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，9月份在全區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展“習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)”，具體方案如下：
　　一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生習(xí)慣教育重要性的認(rèn)識(shí)
　　加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育是青少年走好人生路的基礎(chǔ)，是創(chuàng)建和諧校園的必然要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的客觀需要。當(dāng)前，隨著德育體系建設(shè)的深入推進(jìn)，廣大中小學(xué)生呈現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌和良好的道德素質(zhì)。但是，部分學(xué)生仍存在遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)缺失，個(gè)別學(xué)生日常行為不符合規(guī)范要求，校外表現(xiàn)與校內(nèi)教育存在反差；道德認(rèn)知與道德實(shí)踐不相統(tǒng)一，關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)不強(qiáng)沒(méi)有正常的學(xué)習(xí)習(xí)慣等一系列問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在，背離了《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》 要求，也與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代要求不相適應(yīng)，必須采取有效措施加以解決。
　　各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要意義，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和健體習(xí)慣為重點(diǎn)，以養(yǎng)成優(yōu)秀的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
　　二、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育的目標(biāo)任務(wù)
　　從規(guī)范行為習(xí)慣做起，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，大力普及“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，具備安全生存、文明生活、健康成長(zhǎng)的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，做一個(gè)善學(xué)習(xí)、會(huì)自理、有教養(yǎng)、守公德的好公民。
　　三、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容
　　小學(xué)階段主要培養(yǎng)學(xué)生初步形成尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵守紀(jì)律、興趣廣泛等基本行為習(xí)慣。見(jiàn)【附件三】小學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)

初中階段在培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)、科學(xué)意識(shí)和自主意識(shí)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生道德判斷和辨別是非的能力，使學(xué)生形成自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。見(jiàn)【附件四】初中學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)

四、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的工作原則
　　1.規(guī)范化原則。要以教育部頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行。
　　2.具體化原則。要本著從小事做起的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容具體化，讓學(xué)生易于理解，便于掌握和踐行。
　　3.循序漸進(jìn)原則。要遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律、認(rèn)知能力和心理特點(diǎn)，結(jié)合中小學(xué)生的年齡層次，分學(xué)段分年級(jí)落實(shí)行為習(xí)慣教育目標(biāo)，在教育內(nèi)容上體現(xiàn)學(xué)段和年級(jí)的層次性和連續(xù)性。
　　4.知行統(tǒng)一原則。既要重視道德認(rèn)知和課堂教育，更要注重實(shí)踐體驗(yàn)和自主參與，重視管理育人和必要的行為訓(xùn)練，引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，達(dá)到知行統(tǒng)一。
　　五、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的工作途徑與措施
　　1.精心組織，抓好落實(shí)。各街鎮(zhèn)教辦、中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校教育工作中加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，將加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育列入學(xué)校工作計(jì)劃中，學(xué)校德育部門(mén)應(yīng)認(rèn)真制訂好學(xué)生行為規(guī)范教育的實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)籌安排全年學(xué)生訓(xùn)練內(nèi)容，明確重點(diǎn)、每周要點(diǎn)，強(qiáng)化措施，確保學(xué)生行為規(guī)范教育抓出成效。
　　2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。德育過(guò)程是知、情、意、行相統(tǒng)一的過(guò)程，只有熟悉規(guī)范，了解細(xì)則具體要求，才能做到心中有數(shù)，行有準(zhǔn)則。因此，各校要集中開(kāi)展規(guī)范養(yǎng)成教育的宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生自覺(jué)參與到教育活動(dòng)中來(lái)。從宣傳內(nèi)容上看，一要宣傳實(shí)施規(guī)范的意義，激發(fā)學(xué)生的道德情感，從而使學(xué)生產(chǎn)生道德認(rèn)同；二要宣傳行為規(guī)范的基本要求，深化學(xué)生對(duì)規(guī)范內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生將規(guī)范細(xì)則的要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。從宣傳途徑上看，一是要通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透，各學(xué)科要充分挖掘并有效利用教材中的資源，將養(yǎng)成教育融于學(xué)科教學(xué)之中；二要充分利用好晨會(huì)班會(huì)課、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、廣播、網(wǎng)站、電視臺(tái)、櫥窗等德育陣地，營(yíng)造濃郁氛圍，讓規(guī)范細(xì)則深入學(xué)生心中；三要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)滲透養(yǎng)成教育。各校要圍繞學(xué)生的養(yǎng)成教育開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，寓教于活動(dòng)中，增強(qiáng)宣傳教育的效果。通過(guò)集中交流，提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閺V大師生、家長(zhǎng)的自覺(jué)行為。
　　3.把握難點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)踐。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。學(xué)校要有針對(duì)性地將文明禮儀教育作為養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)公德教育，不斷提高學(xué)生禮貌待人、尊老敬賢、舉止文雅的自身修養(yǎng)；要引導(dǎo)學(xué)生在生活中身體力行，切實(shí)從身邊小事做起，樹(shù)立勤儉節(jié)約、自強(qiáng)自立的精神；要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，注重不同類(lèi)型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施進(jìn)行矯正培養(yǎng)。總之，學(xué)生行為習(xí)慣教育要加強(qiáng)實(shí)踐，貴在堅(jiān)持，重在持續(xù)，不能時(shí)緊時(shí)松、抓抓停停、虎頭蛇尾。
　　4.科學(xué)評(píng)價(jià)，樹(shù)立典型。學(xué)生行為習(xí)慣教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，各中小學(xué)校要積極探索學(xué)生行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)機(jī)制，使中小學(xué)生在各種德育實(shí)踐活動(dòng)中接受教育。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的自評(píng)、互評(píng)，在班級(jí)內(nèi)形成互促互監(jiān)的良好氛圍。同時(shí)，結(jié)合德育體系建設(shè)要求和學(xué)校實(shí)際，在生生互評(píng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展班級(jí)評(píng)價(jià)，形成激勵(lì)機(jī)制，如進(jìn)行流動(dòng)紅旗、文明班級(jí)的評(píng)比，強(qiáng)化對(duì)班級(jí)、學(xué)生的日常監(jiān)督評(píng)價(jià)，樹(shù)立正面典型，提升教育效果，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)變。
　 六、活動(dòng)要求及總結(jié)評(píng)比、示范推廣

1.學(xué)期初，各單位結(jié)合單位實(shí)際情況，制定本單位“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”實(shí)施方案及活動(dòng)配檔表（見(jiàn)【附件一】）。并將實(shí)施方案及活動(dòng)配檔表，小學(xué)以教辦為單位、初中以學(xué)校為單位發(fā)至教研室。（小學(xué)發(fā)至馬寧新老師，初中發(fā)至王孝珍老師）

2.九月份，教研室安排人員到學(xué)校進(jìn)行蹲點(diǎn)檢查，督促學(xué)校行為習(xí)慣開(kāi)展情況，并將好的做法在全區(qū)推廣。

3.各校要及時(shí)加強(qiáng)對(duì)規(guī)范養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法的宣傳報(bào)道。各學(xué)校將活動(dòng)開(kāi)展情況宣傳稿發(fā)至教研室，教研室擇優(yōu)在南山教育系統(tǒng)微信群進(jìn)行宣傳報(bào)道，4.9月底活動(dòng)結(jié)束，在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳報(bào)道。

5.各校在活動(dòng)結(jié)束后都要認(rèn)真思考、總結(jié)、交流，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。10月4日下午3點(diǎn)前，將各單位活動(dòng)總結(jié)，小學(xué)以教辦為單位、初中以學(xué)校為單位發(fā)至教研室。

6.習(xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)反復(fù)抓、抓反復(fù)的過(guò)程，希望各單位齊抓共管，在日常教育教學(xué)中，關(guān)注行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，鞏固“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”的階段性成果。社會(huì)事務(wù)局?jǐn)M在本學(xué)期評(píng)選“行為規(guī)范養(yǎng)成教育示范學(xué)校”（見(jiàn)【附件二】），并召開(kāi)全區(qū)行為規(guī)范養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充分發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

【附件一】“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)配檔表

【附件二】中小學(xué)“學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)示范校”評(píng)估細(xì)則（討論稿）

【附件三】小學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)

【附件四】初中生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)

【附件一】“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)配檔表

【附件二】