第一篇：2009年中考語文口語交際類試題盤點(diǎn)

2009年中考語文口語交際類試題盤點(diǎn)

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一、傾聽言外之意

1.[四川涼山州]上課鈴響了,一位同學(xué)還慢悠悠的往教室里走。進(jìn)教室后,又不緊不慢地回到座位上。這時(shí)老師笑著對(duì)大家說:“某某同學(xué)真是一個(gè)聽話的好學(xué)生,上次在教室里追打同學(xué),老師教育了他,你看現(xiàn)在穩(wěn)重多了,上課鈴打了這么半天了,依舊能沉得住氣,都不快走兩步?！?/p>

讀完這段話,你認(rèn)為老師的言外之意是什么?如果你是老師,你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么說?

(1)言外之意:______________________

______________________________________

(2)你說的話:______________________

______________________________________

2.[湖南婁底市]根據(jù)下面提供的情境回答問題。

法國(guó)著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯,對(duì)那里的服務(wù)員很不滿意。付帳時(shí),他對(duì)飯店的經(jīng)理說:“請(qǐng)擁抱我?！?/p>

“什么?”經(jīng)理不解地問。

“請(qǐng)擁抱我。”

“到底是怎么回事?先生?！?/p>

“永別了!”貝爾納說。

貝爾納說“永別了”的言外之意是什么?

二、學(xué)會(huì)要旨概括

3.[福建廈門市]根據(jù)對(duì)話情境,完成以下三個(gè)小問題。

班長(zhǎng)大家注意啦!這里有一個(gè)通知:校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在六月八日舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì)??

學(xué)生甲(性急地插話)現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì)?喜歡詩歌的人并不是非常多,沒有必要專門舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì)啊!

學(xué)生乙可是,現(xiàn)在正提倡“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”呢。舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì),能讓大家更充分地感受現(xiàn)代詩歌的美,這種形式很不錯(cuò)的。

學(xué)生丙我也覺得挺好的。我對(duì)現(xiàn)代詩歌很感興趣。我讀過泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》,喜歡朗誦舒婷的《致橡樹》。余光中的《鄉(xiāng)愁》我也背得挺熟:“小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票??”

班長(zhǎng)(提高聲量)你們慢點(diǎn)爭(zhēng)論!聽我把話說完啊!文藝部的小張還要求各班在本周三之前將有關(guān)現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì)的活動(dòng)建議匯總到校學(xué)生會(huì)呢。

學(xué)生乙(興奮地)好!我建議??

(1)學(xué)生甲、學(xué)生乙和學(xué)生丙爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么?

A.余光中的《鄉(xiāng)愁》究竟美不美

B.有沒有必要舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì)

C.喜歡詩歌的人到底多不多

(2)下面說法與班長(zhǎng)的通知不相符的是哪一項(xiàng)?

A.校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在六月八日舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì)。

B.有關(guān)現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì)的活動(dòng)建議須匯總到校學(xué)生會(huì)。

C.表演者只能朗誦泰戈?duì)枴⑹骀煤陀喙庵械脑姟?/p>

(3)假設(shè)你就是學(xué)生乙,請(qǐng)接著把你的活動(dòng)建議說完整。

4.[山東濰坊市]下面材料中的古詩、古語給了你怎樣的啟示?

2009年3月13日9時(shí),第十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議閉幕后,國(guó)務(wù)院總理溫家寶在回答中外記者關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)問題的提問時(shí),有三處引用或改編了古詩、古語。它們分別是“取火莫若取遂,汲水莫若鑿井”、“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”和“莫道今年春將盡,明年春色倍還人”。

5.[江西省]下面圖片中的雕塑名為“打結(jié)的手槍”,矗立在聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi),是盧森堡1988年贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的。請(qǐng)用精彩的語言向全班同學(xué)介紹這座雕塑,體現(xiàn)你對(duì)這座雕塑的理解。

6.[甘肅蘭州市]閱讀下面文字,按要求回答問題。

根據(jù)國(guó)家環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查,在被統(tǒng)計(jì)的131條流經(jīng)城市的河流中,嚴(yán)重污染的有36條,重度污染的有21條。全國(guó)532條主要河流中,有436條受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物為石油類、揮發(fā)酚、氨氮和汞等。其中有機(jī)類屬嚴(yán)重污染,三氮類屬重度污染,重金屬為輕度污染。目前中國(guó)約有一半城市市區(qū)的地下水污染嚴(yán)重,地下水質(zhì)呈下降趨勢(shì)。

下圖是為合格桶裝飲用水加貼的“質(zhì)量安全標(biāo)志”。請(qǐng)仔細(xì)觀察后,寫一段說明文字。(注:質(zhì)量安全的英文書寫為Quality Safety)

7.[浙江麗水市]為迎接我國(guó)第四個(gè)文化遺產(chǎn)日――2009年6月13日,班級(jí)開展了“走近麗水古建筑”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)一播放專題短片

【解說詞(節(jié)選)】我市古建筑遺產(chǎn)豐富,有布局合理、工藝精細(xì)、造型各異的縉云河陽古民居、松陽石倉(cāng)村落古宅、慶元大濟(jì)明清古民居,還有歷史悠久的處州府古城墻、大猷街??但城鄉(xiāng)改建、風(fēng)雨侵蝕、火災(zāi)所殃、瘋狂偷盜等原因使這些歷史遺留下來的瑰寶不同程度地遭到損壞。如歷史上頗雄偉的處州府古城墻,現(xiàn)在能看到的僅幾十米。

活動(dòng)二展評(píng)人物事跡

武巧蓮,普通市民,她風(fēng)雨無阻地在老街巡查,滿腔熱忱地投入文物保護(hù)工作。當(dāng)聽說一老屋的木雕窗戶被盜走時(shí),她迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),追回文物交到了麗水市博物館;當(dāng)?shù)弥粋€(gè)已列入保護(hù)的抱鼓石被人抬走時(shí),她帶病尋找了3天才找回。人們說她是這個(gè)城市的良心,她卻不以為然地說:“我就是想為這個(gè)城市留下一點(diǎn)記憶?！?/p>

毛傳書,古稀老人,多年來不辭勞苦,致力于地方歷史文化遺產(chǎn)的宣傳和保護(hù)。他最先奔走呼吁保護(hù)處州府古老城墻,曾聯(lián)名提案,挽救了被埋沒的部分古城墻遺址;在麗陽門古城墻遭遇漠視,即將被拆除時(shí),他多次直言力諫并發(fā)表《愛惜無價(jià)之寶》等文章,促成了保留古城墻的決議塵埃落定。他說,做這件事是出于一種責(zé)任,古城墻毀掉容易,后悔時(shí)就無法挽回了。

活動(dòng)三步入市民中間

活動(dòng)小組步入市民中間,宣傳保護(hù)古建筑的重要性時(shí),聽到一位中年市民這么說“:舊街舊巷、古民居古城墻破舊落伍,與現(xiàn)在的洋房高樓不協(xié)調(diào),影響現(xiàn)代文明形象,應(yīng)該拆除?！?/p>

(1)請(qǐng)你用一句話概括專題短片解說詞的內(nèi)容。

(2)今年,毛傳書老人將參加“第二屆中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)年度杰出人物”評(píng)選。請(qǐng)你仿照示例的句式為他寫一則推薦語。

[示例]

武巧蓮,老街文物的巡查者,她滿腔熱忱、風(fēng)雨無阻,抒寫了保護(hù)建筑文物的動(dòng)人詩篇。

(3)“活動(dòng)三”中,當(dāng)聽到這位市民的話后,你會(huì)對(duì)他說些什么?

三、大方表達(dá)觀點(diǎn)

8.[安徽蚌埠市]閱讀下面文字,回答問題。

第六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示:14～17周歲人群對(duì)課外書的選擇偏好主要集中在文學(xué)類上,這一比例占到了58.5%;其次喜歡的課外書類別依次是歷史類、科普類和心理類,選擇比例均大約在20%左右。對(duì)于學(xué)生閱讀課外書,66.0%的學(xué)校老師和74.3%的家長(zhǎng)表示贊成,另有9.6%的學(xué)校老師和6.6%的家長(zhǎng)因擔(dān)心耽誤學(xué)習(xí)而反對(duì)學(xué)生閱讀課外書。

(1)上述材料中有一處語病,在文中畫出來,并進(jìn)行修改。

(2)針對(duì)材料中反對(duì)學(xué)生閱讀課外書的學(xué)校老師或家長(zhǎng),請(qǐng)你聯(lián)系你閱讀名著等課外書籍的收獲,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和依據(jù)。

9.[四川眉山市]下邊的圖片是網(wǎng)友從電視節(jié)目的字幕中截取的真實(shí)圖片,請(qǐng)仔細(xì)觀察,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和你的積累,認(rèn)真思考,完成下面兩個(gè)小題。

①畫面字幕上“皇帝故里拜祖大殿加緊籌備”這12個(gè)字中的兩個(gè)錯(cuò)別字分別是____和____,應(yīng)該改為_____和_____。

②請(qǐng)根據(jù)你的生活體驗(yàn)和積累,大膽說說你對(duì)中央電視臺(tái)節(jié)目字幕出錯(cuò)這件事情的看法。

10.[四川達(dá)州市]當(dāng)今社會(huì)林林總總的圖充斥我們的課堂和生活,心浮氣躁者認(rèn)為已進(jìn)入“讀圖時(shí)代”,不必耗時(shí)閱讀文本。你覺得“讀圖”和“讀文”各有何長(zhǎng)處和局限?莘莘學(xué)子該怎樣處理這二者的關(guān)系?(60字以內(nèi))

11.[黑龍江哈爾濱市]閱讀下面材料,回答問題。

有人說:“再苦不能苦孩子。”即使生活困難,也要盡量滿足孩子的要求。也有人說:“再富不能富孩子。”即使生活富裕,也要控制孩子物質(zhì)上的追求。你是怎樣看待這個(gè)問題的?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理由。(包括標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過80字)

12.[湖北荊州市]下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一則調(diào)查材料:

現(xiàn)在,在青少年當(dāng)中,很多人沒看過龍舟,沒聽過嗩吶,不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲,對(duì)清明節(jié)的祭奠也不以為然;然而越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。

材料反映出一種什么現(xiàn)象?你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么?

13.[重慶市]經(jīng)典,穿越千栽,歷久彌新。當(dāng)前,在重慶市中小學(xué),誦讀經(jīng)典的活動(dòng)正開展得如火如荼。親愛的同學(xué),相信你在閱讀經(jīng)典中認(rèn)識(shí)了許多文化名人,請(qǐng)你從下列文化名人中推薦一位給大家,并說說推薦的理由。(至少用一種修辭手法,60字左右)

供選擇的文化名人:屈原、陶淵明、李白、杜甫、陸游、李清照、魯迅、朱自清、冰心、聞一多。

你推薦的文化名人是:_______________

推薦的理由是:_____________________

四、學(xué)會(huì)安慰他人

14.[四川成都市]四川汶川特大地震后創(chuàng)造了“四個(gè)沒有”的奇跡:沒有饑荒、沒有流民、沒有瘟疫、沒有社會(huì)動(dòng)蕩。面對(duì)這樣的奇跡,生活在四川成都的你,會(huì)感慨萬千,也想說點(diǎn)什么。請(qǐng)根據(jù)下面的提示回答。

(1)面對(duì)這樣的奇跡,你的感受是:_____

______________________________________

(2)面對(duì)這樣的奇跡,你想對(duì)災(zāi)區(qū)的人們說:___________________________________

五、學(xué)會(huì)勸告他人

15.[湖北襄樊市]當(dāng)你和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴在“華夏第一城池”――襄陽護(hù)城河邊游玩的時(shí)候,同學(xué)小強(qiáng)喝完飲料剛想將塑料瓶拋向河中,你迅速拉住他說:___________________。

16.[黑龍江綏化市]近年來,全球范圍的大規(guī)模傳染病引起了人們對(duì)衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關(guān)注。根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。

(1)教室里,小明擦完黑板,從書包中掏出蘋果就往嘴里送。見此情景,你該如何勸說他?

(2)學(xué)校人口密度很大,一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故,往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),你會(huì)采取哪些措施,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)?

六、友好辯論反駁

17.[湖北黃岡市]【節(jié)日論壇】對(duì)不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)日食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象,你如何看?

18.[浙江湖州市]閱讀下面材料,按要求答題。

時(shí)下,在繁忙的都市中出現(xiàn)了一個(gè)新的名稱――慢活族。在教育部公布的新增171 條詞語中,“慢活族”一詞解釋為:“慢活族”是“慢并快樂”的一群人。這個(gè)名稱緣自小說家米蘭?昆德拉的小說《慢》,由小說延伸出一種名叫“慢生活”的國(guó)際運(yùn)動(dòng),并出現(xiàn)了“找回失去的時(shí)間”這樣的組織,他們思考“生命的過程除了工作,還應(yīng)該擁有什么”,呼吁品味緩慢的生活節(jié)奏,提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動(dòng),提倡“慢生活”觀念,用適當(dāng)?shù)穆诠ぷ骱蜕钪姓业狡胶獾闹c(diǎn)。

與“慢活族”的生活方式恰恰相反的是“快活族”。早上,他們?cè)隰[鐘的“滴滴”聲中匆忙起床,以百米沖刺的速度趕到公交車站,以最簡(jiǎn)短的時(shí)間解決“快餐式”的午飯,在繁忙而充實(shí)中度過8小時(shí)的工作時(shí)間,回到家或許還要在燈光下繼續(xù)查閱文件或者起草策劃書。這種快節(jié)奏的生活方式就是“快活族”的真實(shí)寫照。

某班就上述材料中的兩種生活方式展開辯論。甲方認(rèn)為“慢活族”的生活方式好,乙方認(rèn)為“快活族”的生活方式好。你支持哪一方?請(qǐng)說明理由。(不超過80字)

【參考答案】

1.(1)諷刺、批評(píng)那位同學(xué)松弛拖沓,上課不按時(shí)進(jìn)教室。(2)略(要求平和中講清事理,不要諷刺挖苦。合情合理即可)

2.貝爾納因?qū)︼埖攴?wù)員很不滿,他不會(huì)再來這里消費(fèi)了。

3.(1)B(2)C(3)示例一:我建議各班先組織一次詩歌朗誦會(huì),再挑選優(yōu)秀選手參加校級(jí)活動(dòng)。示例二:我建議校朗誦會(huì)的主持人要進(jìn)行海選,以豐富這次活動(dòng)的內(nèi)容。

4.示例:我們做任何事情都應(yīng)該依靠自己的力量,做到自強(qiáng)自立;未來是美好的,我們要對(duì)未來充滿信心。

5.提示:它是聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)的雕像,名為“打結(jié)的手槍”。它的構(gòu)思與造型十分奇特,是一支槍管扭曲打結(jié)的手槍。寓意:聯(lián)合國(guó)的主要職責(zé)是“以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端,維護(hù)世界和平”(突出維護(hù)和平的理念即可)。

6.示例:質(zhì)量安全標(biāo)志由上下兩部分組成。標(biāo)志的主體部分是大寫英文字母“QS”,標(biāo)志的下方是中文字樣“質(zhì)量安全”。其中QS是英文Quality Safety(質(zhì)量安全)的縮寫。

7.(1)我市古建筑遺產(chǎn)豐富,但因各種原因不同程度地遭到損壞。(2)示例:毛傳書,古老城墻的保護(hù)者,他不辭勞苦、直言力諫,奏響了挽救文化遺產(chǎn)的激昂樂章。(3)示例:古建筑與現(xiàn)代文明形象并不沖突。古建筑是歷史遺留下來的瑰寶,是一個(gè)地方的記憶,是進(jìn)行文化研究不可多得的實(shí)物資料;它們不但延續(xù)了歷史文脈,還能提升地方的文化品味。

8.(1)病句:選擇比例均大約在20%左右;修改:刪除“大約”或“左右”。(2)要點(diǎn):名著等課外書籍知識(shí)面廣,內(nèi)容豐富,富含人生哲理,閱讀這些書籍能夠使我們拓寬視野,活躍思維,啟迪智慧,陶冶情操,懂得更多做人的道理,應(yīng)該多讀。(要有聯(lián)系自己的實(shí)際)

9.①“皇帝”應(yīng)為“黃帝”,“大殿”應(yīng)改為“大典”。②示例:電視媒體字幕竟然在12個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)別字,可見語言文字不規(guī)范的問題較嚴(yán)重,足見規(guī)范漢字書寫之重要,因此整個(gè)社會(huì)都要重視規(guī)范漢字書寫,學(xué)校更要強(qiáng)化漢字教學(xué)。

10.示例:讀圖輕松悅目,形象性強(qiáng),信息量大,但思維受限;讀書親近文本,思辯性強(qiáng),增長(zhǎng)智慧,但耗時(shí)費(fèi)心。學(xué)習(xí)中應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,合理利用。

11.略(有自己的觀點(diǎn)且言之成理、語言簡(jiǎn)潔流暢即可)。

12.現(xiàn)象:傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失,越來越多的人崇尚西方文化。原因:①媒體宣傳不夠;②有關(guān)部門沒有定期組織相關(guān)的活動(dòng);③西方文化的影響;④審美價(jià)值的多元。

13.示例:蘇軾蘇軾才華橫溢,剛直率真,雖屢遭貶謫仍笑對(duì)人生,身陷困境卻樂觀豁達(dá)。他用生命書寫的詩文永遠(yuǎn)植根于人們的內(nèi)心,開放出燦爛的精神花朵。

14.略(這是一道開放性題目,第(1)小題談感受要扣住題干內(nèi)容、情感真摯;第(2)小題要感情真摯、語言得體)。

15.示例:小強(qiáng)(小強(qiáng)同學(xué)),請(qǐng)你不要把塑料瓶丟(拋)到護(hù)城河里,它會(huì)污染河水的。

16.(1)示例:小明,病從口入,應(yīng)洗完手再吃蘋果。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣可減少疾病的發(fā)生,讓你更健康。(2)示例:開展疏散演練、自救自護(hù)和逃生演練;請(qǐng)消防武警、交通警察到校講座,進(jìn)行安全教育等。

17.示例:我們不僅要過“物質(zhì)的節(jié)”,而且要過“精神的節(jié)”。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚(yáng)光大,傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。

18.示例一:我支持甲方的觀點(diǎn),因?yàn)槁?jié)奏的生活更符合人類的天性,它的實(shí)質(zhì)就是寧靜與浮躁的一種對(duì)抗,擁有簡(jiǎn)單而豁達(dá)的平常心,享受慢生活的悠閑與樂趣。示例二:我支持乙方的觀點(diǎn),他們講究效率,在忙碌中享受“自我滿足感”。在現(xiàn)在這樣充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代中,“快活族”的高速度、高效率更適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

(作者地址:黑龍江安達(dá)市老虎崗一中)

第二篇：2012年中考語文試題分類20：口語交際

2012年中考語文試題分類匯編——口語交際

【2012年·湖南省株洲市】

6．根據(jù)下面提供的情境，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長(zhǎng)”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講小話，影響了會(huì)場(chǎng)秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對(duì)大家說：“?！毙∪A說完后，會(huì)場(chǎng)立刻安靜了下來。（不超過60個(gè)字）

答案：

6．表達(dá)目的明確，（1分）語言得體。（1分）

參考示例：同學(xué)們，今天演講的主題是“文明美德伴我成長(zhǎng)”，講文明要從小事做起，從自己做起，請(qǐng)大家尊重選手，認(rèn)真傾聽。

【2012年·黑龍江省牡丹江市】

8．龍?jiān)谥袊?guó)古代象征皇權(quán)和財(cái)富，據(jù)專家估算今年出生嬰兒數(shù)量可能比往年高出5%，中國(guó)將迎來又一波生育高峰。大量新生兒扎堆出生，必然會(huì)給他們的入學(xué)、就業(yè)帶來競(jìng)爭(zhēng)壓力。如果你的表姐也準(zhǔn)備生一個(gè)龍寶寶，你會(huì)如何勸她不要盲目跟風(fēng)。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

8.示例：表姐：聽說你也要生個(gè)龍寶寶。你知道嗎？專家說今年寶寶的出生率會(huì)比往年上升5%，龍寶寶從一出生就會(huì)面臨入院、入園、入學(xué)、就業(yè)等一系列競(jìng)爭(zhēng)。這是不是與你生龍寶寶希望他幸福、幸運(yùn)的初衷相違背呢？我認(rèn)為你還是不要跟風(fēng)扎堆的好，你說呢？

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）稱謂1分，說明生龍寶寶會(huì)產(chǎn)生的問題1分，表意清晰得體1分。

【2012年·湖北省襄陽市】

8.古城襄陽，如今已有18.2萬志愿者，在貧困人員家中，在孤寡老人床前，在失學(xué)兒童身后，在公益活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們用有力的臂膀撐起弱勢(shì)群體的天空，用溫暖的雙手焐熱無數(shù)冰封的心靈，他們崇尚奉獻(xiàn)的志愿精神深深地感動(dòng)著你我。于是，你想和同學(xué)們一起加入志愿者隊(duì)伍，你對(duì)大家說：。（2分）

答案：

8.示例：同學(xué)們，讓我們一起加入志愿者隊(duì)伍，獻(xiàn)出愛心，為城市增添溫暖好嗎？（要求：有稱呼，語言得體、理由充分、意思相近即可，2分）

【2012年·黑龍江省綏化市】

二、口語交際及綜合探究（第6-9題，共10分）

鄰近中考，學(xué)校準(zhǔn)備在九年級(jí)學(xué)生中舉行生活技能比賽，消息一出，同學(xué)們躍躍欲試，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此反響不一。

6.作為該校九年級(jí)一名參賽學(xué)生，請(qǐng)你為此活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳語。（2分）

7.請(qǐng)你根據(jù)比賽宗旨，為此比賽設(shè)計(jì)幾個(gè)題目。（至少設(shè)計(jì)出三個(gè)項(xiàng)目）（3分）

8.如果你是這次活動(dòng)的主持人，在此比賽開始時(shí)你準(zhǔn)備做怎樣的動(dòng)員發(fā)言？（3分）

9．如果你的家長(zhǎng)反對(duì)你參加這次活動(dòng)，你打算如何說服他們？（2分）

答案：

二、口語交際及綜合探究（第6-9題，共10分）

6.生活能力讓我們受用一生；學(xué)習(xí)，我行！生活，我更行；知識(shí)需要學(xué)習(xí)，生存更需要

學(xué)習(xí)等。

7.示例：穿衣服比賽，刷盤子比賽，炒雞蛋比賽，洗襪子比賽等。

評(píng)分說明：（3分）設(shè)計(jì)出一個(gè)項(xiàng)目給1分，得滿3分為止。

8.示例：親愛的同學(xué)們，在考場(chǎng)上面對(duì)試卷我們個(gè)個(gè)都是好手，在生活中面對(duì)生活的細(xì)

節(jié)，我們豈甘示弱？讓我們走進(jìn)今天的生活大賽場(chǎng)。

評(píng)分說明：（3分）稱呼1分，動(dòng)員詞2分。言之有理即可得分。

9.示例：爸爸（或媽媽）：學(xué)校開展這次活動(dòng)的初衷是為了緩解我們備考的壓力，也是

為了培養(yǎng)我們的生活能力，這樣的活動(dòng)對(duì)于缺少生活鍛煉的我們有意義，希望您能支持我【2012年·湖北省咸寧市】

8、下面是一則小幽默，若你是小明，你認(rèn)為怎樣回答既幽默，又符合情景？（2分）

某小學(xué)二（1）班舉行數(shù)學(xué)單元測(cè)試（滿分是5分），小明考試回來，爸爸問他，“這次考試得了多少分？ ”“ 3分?！痹捯魟偮?，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸

爸的三鞋板子。爸爸又問：“下次再考，得多少分？ ”小明回答：____________________。

答案：

8、（2分）“（下次）我一分也不要得了”（“零分”）

【2012年·黑龍江省雞西市】

（一）根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。（6分）在雞西市某中學(xué)門前，執(zhí)勤的交警張凱愛崗敬業(yè)，9年來從未發(fā)生交通事故,贏得了社

會(huì)的廣泛贊譽(yù)，學(xué)生們親切地稱他“學(xué)校門口一棵會(huì)微笑的大樹”。

6.炎炎烈日下，你要為執(zhí)勤交警張凱送一瓶礦泉水，你對(duì)他說些什么？（3分）

7.在放學(xué)回家的路上，你發(fā)現(xiàn)某校校車超載，把這種情況報(bào)告給執(zhí)勤交警張凱, 你怎樣說？（3分）

答案：

二、口語交際及綜合探究（第6-10題，共12分）

6.示例：張叔叔您好，您每天在烈日下為我們站崗值勤，維持秩序，疏導(dǎo)交通，真是太

辛苦了，請(qǐng)您喝口水吧！

評(píng)分說明：（3分）稱呼、語氣委婉、內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確各1分。

7.示例：張叔叔您好，我是某中學(xué)的一名學(xué)生，在放學(xué)回家的路上我發(fā)現(xiàn)某校校車超載

了，這會(huì)很危險(xiǎn)的，請(qǐng)您處理一下，好嗎？

評(píng)分說明：（3分）稱呼、語氣委婉、內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確各1分。

8.示例一：善行傳承了中華民族的美德

示例二：為人以善為本

示例三：做人都要有一顆愛心

評(píng)分說明：（2分）體現(xiàn)相同內(nèi)容即可，語句通順，得滿2分為止。

9.美德人物：彭斯

推薦理由：示例：你放下學(xué)業(yè)是因?yàn)槟赣H命懸一線，你割肝救母是為了回報(bào)母恩，你傳承孝行是當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的楷模。

評(píng)分說明：（2分）美德人物1分，推薦理由并運(yùn)用一種修辭方法1分。

10.示例：孝義無價(jià)、平凡的人 偉大的心、大愛有大美、牽連世人的感動(dòng)??

評(píng)分說明：（2分）準(zhǔn)確合理得2分。

【2012年·黑龍江省東地區(qū)】

二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（6—9題，共11分）

走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季，夢(mèng)想與希望齊飛，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)同在?；居昙镜奈覀?，應(yīng)該珍愛青春，健康成長(zhǎng)。為迎接“五〃四”青年節(jié)的到來，我校團(tuán)委組織開展 “青

春暢想”系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。

6．活動(dòng)期間，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)

計(jì)兩個(gè)板塊（2分）

示例：板塊一：青春的宣言

板塊二：板塊三：

7．校團(tuán)委要評(píng)選“校園青春形象大使”，向各班同學(xué)征求意見。你認(rèn)為要想成為“校園

青春形象大使”應(yīng)具備哪些條件？至少答出三點(diǎn)。（3分）

條件一：條件二：

條件三：

8．團(tuán)委征集贊美青春的優(yōu)美短句，入選的作品將在青年節(jié)那天展出。請(qǐng)你寫幾句話來贊美

青春。（至少使用兩種修辭手法，不能抄錄材料中的句子。）（3分）

9．班級(jí)響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，組織了手拉手互助小組，你了解到同伴小濤的爸爸媽媽一直在外地

打工，他十分孤獨(dú)。你該怎樣勸說他擺脫煩惱？（3分）

答案：

【2012年·湖南省益陽市】

8、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)，閱讀下面的材料，回答后面的問題。（8分）

本報(bào)訊：2012年5月8日放學(xué)時(shí)間，黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)校門前，一輛大客車

突然啟動(dòng)，徑直向前面的幾個(gè)學(xué)生沖去。危急關(guān)頭，29歲的張麗莉老師沖上去將學(xué)生推開，學(xué)生獲救了，張老師卻被卷入車底，造成雙腿截肢，至今仍在醫(yī)院接受治療。連日來，張麗

莉的事跡在全國(guó)各地引起強(qiáng)烈反響，她被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”。

（1）請(qǐng)為上面的消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）

（2）現(xiàn)在，張老師仍在醫(yī)院接受治療，你代表張老師所教班級(jí)的同學(xué)去看望她，見到她

后你該說些什么？（2分）

（3）有人說，這是一個(gè)充滿愛的時(shí)代；有人說，是一個(gè)冷漠自私的時(shí)代，假如你是辯論的一方，你的看法如何？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求觀點(diǎn)明確，有事例，有闡述。（4分）

答案：

8、（1）（2分）示例一：最美女教師示例二：無私大愛譜寫生命贊歌

（2）示例：張老師，您真勇敢，是我們的驕傲！我們喜歡您，您安心養(yǎng)病，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的。祝您早日康復(fù)，回到我們身邊來！

（3）（4分）示例一：我認(rèn)為這是一個(gè)充滿愛的時(shí)代。南京公交司機(jī)車內(nèi)猝死，死前打開警

示燈將車停靠路邊，這說明我們的身邊好人多，有社會(huì)良知與愛心的人多。

示例二：我認(rèn)為這是一個(gè)冷漠自私的時(shí)代。廣州兩歲的小悅悅在遭受兩輛車的無情碾壓之后，路過的人竟無一人援手相救。這反映出我們的社會(huì)道德意識(shí)薄弱，人們的愛心缺失。（觀點(diǎn)

1分，舉例2分，闡述1分）

【2012年·福建省龍巖市】

2．綜合性學(xué)習(xí)·口語交際（7分）

“松樹頂上鷓鴣鳴，松樹底下好談情。老妹有情應(yīng)一句，省得阿哥滿嶺尋。”“勸

妹老成要在家，莫去上家過下家，上家有個(gè)二流子，下家有個(gè)懶西媽①，學(xué)壞身子害自

家②。”在“首屆客家山歌節(jié)”的舞臺(tái)上,68歲的“山歌王”傾情放歌。

注：①懶西媽：懶惰的女人。②自家：自己。

⑴ 得知你是“到民間采風(fēng)去”的組織者后，文化程度不高的山歌王請(qǐng)你把他唱的山歌特點(diǎn)總結(jié)出來。（2分）

⑵ 作為“首屆客家山歌節(jié)”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的價(jià)值與意義，你和同學(xué)們決定在網(wǎng)上發(fā)起一個(gè)“鷓鴣計(jì)劃”，發(fā)動(dòng)大家對(duì)如何傳承與發(fā)揚(yáng)客家山歌獻(xiàn)

計(jì)獻(xiàn)策。現(xiàn)請(qǐng)你先擬出三條建議。（3分）

⑶ 根據(jù)具體情境，補(bǔ)充句子。（2分）

聽完演唱，在外漂泊了幾十年的客家籍歸僑黃老先生緊緊地握住山歌王的手，激

動(dòng)地說：

答案：

2、（7分）

（1）（答對(duì)一點(diǎn)得1分，共2分）

①幽默（風(fēng)趣、浪漫）。

②口語化，通俗易懂，易記。

③押韻，瑯瑯上口。

④貼近生活實(shí)際。

⑤有教育（勸誡）意義

⑥體現(xiàn)客家語言特點(diǎn)，有濃厚的地方特色。

⑦運(yùn)用比興手法。

（2）（答對(duì)一點(diǎn)得1分，共3分）

①收集客家山歌（拜訪民間老藝人、整理有關(guān)資料等）

②將相關(guān)資料刻錄成光碟，便于學(xué)習(xí)和保存。

③將客家山歌編入鄉(xiāng)土教材。

④舉辦客家山歌培訓(xùn)班。

⑤多開展“客家山歌大家唱”活動(dòng)。

⑥在學(xué)校開設(shè)“客家山歌興趣小組”。

⑦通過電視、活動(dòng)、標(biāo)語等方式加大宣傳力度。

⑧扶持（政府、企業(yè)、個(gè)人贊助）老藝人帶徒弟。

⑨開設(shè)客家山歌講座。

（3）（2分）示例一：在我漂泊的日子里，時(shí)時(shí)刻刻都縈繞著家鄉(xiāng)的山歌，謝謝你

讓我圓了思鄉(xiāng)夢(mèng)。

示例二：老鄉(xiāng)啊，聽了你的山歌，我才感到我真正回到家了！

（要扣緊思鄉(xiāng)、山歌作答。）

【2012年·湖北省天門市潛江市 仙桃市江漢油田】

8．口語交際。（2分）

你的同桌王萌是個(gè)“留守學(xué)生”，長(zhǎng)期缺少親情與關(guān)愛，對(duì)父母心生怨恨，產(chǎn)生厭學(xué)情

緒。你會(huì)這樣勸慰她：。

答案：

8．略（2分?？圩±斫飧改负椭匾晫W(xué)習(xí)兩個(gè)方面勸慰，語言簡(jiǎn)明得體即可。）

【2012年·湖北省衡陽市】

5．口語交際。（4分）

當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴他們青春的煩惱時(shí)，你會(huì)怎么勸說？

①小欣：臉上又長(zhǎng)了不少的痘痘，怎么辦？

②小娟：耆現(xiàn)又向家長(zhǎng)告狀了，真煩人！

我說：①。

②。

答案：

【2012年·湖南省張家界市】

6、口語交際（2分）

你的語文老師張老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，教學(xué)水平也很高，只是有時(shí)作業(yè)布置太多，擠占了

同學(xué)們很多課外活動(dòng)時(shí)間，這使部分同學(xué)對(duì)她有情緒，作為班長(zhǎng)的你，該怎樣委婉地向張老

師反映同學(xué)們的想法？該怎樣做同學(xué)們的安撫工作呢？

（1）你對(duì)張老師說：

（2）你對(duì)同學(xué)們說：答案：

6、（1）（2）（符合口語交際要求，言之有理即可）

【2012年·山東省威海市】

7.口語交際（3分）

今年我市計(jì)劃對(duì)初中學(xué)業(yè)考試所有科目設(shè)置卷面分，對(duì)此各方意見不一。為全面了解情

況，有關(guān)人員將邀請(qǐng)部分學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪談。如果你被邀請(qǐng)，你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)自己的看法。

7.（共3分）觀點(diǎn)鮮明1分，言之成理1分，語句通順1分。

【2012年·云南省普洱市】

二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（6分）

7．閱讀下列材料，按要求答題。

生活中總有許多人和事令我們感動(dòng)。2012年5月8日，年僅29歲的最美好教師張麗莉，在學(xué)生即將被車輪碾壓時(shí)，她勇敢地伸出雙臂推開學(xué)生，學(xué)生得救了，她卻被壓在無情的車輪下??清醒后的她，第一句話問的卻是被救學(xué)生的情況，她為自己的選擇無怨無悔！

（1）請(qǐng)有三個(gè)詞語概括張麗莉老師身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)。（3分）

答：

（2）張麗莉老師的感人事跡，牽動(dòng)著我們的心弦。請(qǐng)以“張老師，我想對(duì)您說”為開頭，寫幾句話。（3分）

答：張老師，我想對(duì)您說：

答案：

第三篇：2012年中考語文試題分類20：口語交際

2012年中考語文試題分類匯編——口語交際

【2012年·湖南省株洲市】

6．根據(jù)下面提供的情境，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長(zhǎng)”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講小話，影響了會(huì)場(chǎng)秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對(duì)大家說：“。”小華說完后，會(huì)場(chǎng)立刻安靜了下來。（不超過60個(gè)字）答案：

6．表達(dá)目的明確，（1分）語言得體。（1分）

參考示例：同學(xué)們，今天演講的主題是“文明美德伴我成長(zhǎng)”，講文明要從小事做起，從自己做起，請(qǐng)大家尊重選手，認(rèn)真傾聽。

【2012年·黑龍江省牡丹江市】

8．龍?jiān)谥袊?guó)古代象征皇權(quán)和財(cái)富，據(jù)專家估算今年出生嬰兒數(shù)量可能比往年高出5%，中國(guó)將迎來又一波生育高峰。大量新生兒扎堆出生，必然會(huì)給他們的入學(xué)、就業(yè)帶來競(jìng)爭(zhēng)壓力。如果你的表姐也準(zhǔn)備生一個(gè)龍寶寶，你會(huì)如何勸她不要盲目跟風(fēng)。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：

8.示例：表姐：聽說你也要生個(gè)龍寶寶。你知道嗎？專家說今年寶寶的出生率會(huì)比往年上升5%，龍寶寶從一出生就會(huì)面臨入院、入園、入學(xué)、就業(yè)等一系列競(jìng)爭(zhēng)。這是不是與你生龍寶寶希望他幸福、幸運(yùn)的初衷相違背呢？我認(rèn)為你還是不要跟風(fēng)扎堆的好，你說呢？

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）稱謂1分，說明生龍寶寶會(huì)產(chǎn)生的問題1分，表意清晰得體1分。

【2012年·湖北省襄陽市】

8.古城襄陽，如今已有18.2萬志愿者，在貧困人員家中，在孤寡老人床前，在失學(xué)兒童身后，在公益活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們用有力的臂膀撐起弱勢(shì)群體的天空，用溫暖的雙手焐熱無數(shù)冰封的心靈，他們崇尚奉獻(xiàn)的志愿精神深深地感動(dòng)著你我。于是，你想和同學(xué)們一起加入志愿者隊(duì)伍，你對(duì)大家說：。（2分）答案：

8.示例：同學(xué)們，讓我們一起加入志愿者隊(duì)伍，獻(xiàn)出愛心，為城市增添溫暖好嗎？（要求：有稱呼，語言得體、理由充分、意思相近即可，2分）

【2012年·黑龍江省綏化市】

二、口語交際及綜合探究（第6-9題，共10分）

鄰近中考，學(xué)校準(zhǔn)備在九年級(jí)學(xué)生中舉行生活技能比賽，消息一出，同學(xué)們躍躍欲試，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此反響不一。

6.作為該校九年級(jí)一名參賽學(xué)生，請(qǐng)你為此活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳語。（2分）7.請(qǐng)你根據(jù)比賽宗旨，為此比賽設(shè)計(jì)幾個(gè)題目。（至少設(shè)計(jì)出三個(gè)項(xiàng)目）（3分）

8.如果你是這次活動(dòng)的主持人，在此比賽開始時(shí)你準(zhǔn)備做怎樣的動(dòng)員發(fā)言？（3分）9．如果你的家長(zhǎng)反對(duì)你參加這次活動(dòng)，你打算如何說服他們？（2分）答案：

二、口語交際及綜合探究（第6-9題，共10分）6.生活能力讓我們受用一生；學(xué)習(xí)，我行！生活，我更行；知識(shí)需要學(xué)習(xí)，生存更需要學(xué)習(xí)等。

7.示例：穿衣服比賽，刷盤子比賽，炒雞蛋比賽，洗襪子比賽等。評(píng)分說明：（3分）設(shè)計(jì)出一個(gè)項(xiàng)目給1分，得滿3分為止。

8.示例：親愛的同學(xué)們，在考場(chǎng)上面對(duì)試卷我們個(gè)個(gè)都是好手，在生活中面對(duì)生活的細(xì)節(jié)，我們豈甘示弱？讓我們走進(jìn)今天的生活大賽場(chǎng)。

評(píng)分說明：（3分）稱呼1分，動(dòng)員詞2分。言之有理即可得分。9.示例：爸爸（或媽媽）：學(xué)校開展這次活動(dòng)的初衷是為了緩解我們備考的壓力，也是為了培養(yǎng)我們的生活能力，這樣的活動(dòng)對(duì)于缺少生活鍛煉的我們有意義，希望您能支持我

【2012年·湖北省咸寧市】

8、下面是一則小幽默，若你是小明，你認(rèn)為怎樣回答既幽默，又符合情景？（2分）

某小學(xué)二（1）班舉行數(shù)學(xué)單元測(cè)試（滿分是5分），小明考試回來，爸爸問他，“這次考試得了多少分？ ”“ 3分?！痹捯魟偮洌芭荆∨?！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又問：“下次再考，得多少分？ ”小明回答：____________________。答案：

8、（2分）“（下次）我一分也不要得了”（“零分”）

【2012年·黑龍江省雞西市】

（一）根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。（6分）

在雞西市某中學(xué)門前，執(zhí)勤的交警張凱愛崗敬業(yè)，9年來從未發(fā)生交通事故,贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，學(xué)生們親切地稱他“學(xué)校門口一棵會(huì)微笑的大樹”。

6.炎炎烈日下，你要為執(zhí)勤交警張凱送一瓶礦泉水，你對(duì)他說些什么？（3分）

7.在放學(xué)回家的路上，你發(fā)現(xiàn)某校校車超載，把這種情況報(bào)告給執(zhí)勤交警張凱, 你怎樣說？（3分）

答案：

二、口語交際及綜合探究（第6-10題，共12分）

6.示例：張叔叔您好，您每天在烈日下為我們站崗值勤，維持秩序，疏導(dǎo)交通，真是太辛苦了，請(qǐng)您喝口水吧！

評(píng)分說明：（3分）稱呼、語氣委婉、內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確各1分。

7.示例：張叔叔您好，我是某中學(xué)的一名學(xué)生，在放學(xué)回家的路上我發(fā)現(xiàn)某校校車超載了，這會(huì)很危險(xiǎn)的，請(qǐng)您處理一下，好嗎？ 評(píng)分說明：（3分）稱呼、語氣委婉、內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確各1分。8.示例一：善行傳承了中華民族的美德 示例二：為人以善為本 示例三：做人都要有一顆愛心

評(píng)分說明：（2分）體現(xiàn)相同內(nèi)容即可，語句通順，得滿2分為止。9.美德人物：彭斯

推薦理由：示例：你放下學(xué)業(yè)是因?yàn)槟赣H命懸一線，你割肝救母是為了回報(bào)母恩，你傳承孝行是當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的楷模。

評(píng)分說明：（2分）美德人物1分，推薦理由并運(yùn)用一種修辭方法1分。10.示例：孝義無價(jià)、平凡的人 偉大的心、大愛有大美、牽連世人的感動(dòng)?? 評(píng)分說明：（2分）準(zhǔn)確合理得2分。

【2012年·黑龍江省東地區(qū)】

二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（6—9題，共11分）

走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季，夢(mèng)想與希望齊飛，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)同在?；居昙镜奈覀儯瑧?yīng)該珍愛青春，健康成長(zhǎng)。為迎接“五〃四”青年節(jié)的到來，我校團(tuán)委組織開展 “青春暢想”系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。

6．活動(dòng)期間，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊（2分）

示例：板塊一：青春的宣言

板塊二：

板塊三：

7．校團(tuán)委要評(píng)選“校園青春形象大使”，向各班同學(xué)征求意見。你認(rèn)為要想成為“校園 青春形象大使”應(yīng)具備哪些條件？至少答出三點(diǎn)。（3分）條件一： 條件二：

條件三：

8．團(tuán)委征集贊美青春的優(yōu)美短句，入選的作品將在青年節(jié)那天展出。請(qǐng)你寫幾句話來贊美青春。（至少使用兩種修辭手法，不能抄錄材料中的句子。）（3分）

9．班級(jí)響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，組織了手拉手互助小組，你了解到同伴小濤的爸爸媽媽一直在外地打工，他十分孤獨(dú)。你該怎樣勸說他擺脫煩惱？（3分）

答案：

【2012年·湖南省益陽市】

8、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)，閱讀下面的材料，回答后面的問題。（8分）

本報(bào)訊：2012年5月8日放學(xué)時(shí)間，黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)校門前，一輛大客車突然啟動(dòng)，徑直向前面的幾個(gè)學(xué)生沖去。危急關(guān)頭，29歲的張麗莉老師沖上去將學(xué)生推開，學(xué)生獲救了，張老師卻被卷入車底，造成雙腿截肢，至今仍在醫(yī)院接受治療。連日來，張麗莉的事跡在全國(guó)各地引起強(qiáng)烈反響，她被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”。（1）請(qǐng)為上面的消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）

（2）現(xiàn)在，張老師仍在醫(yī)院接受治療，你代表張老師所教班級(jí)的同學(xué)去看望她，見到她后你該說些什么？（2分）

（3）有人說，這是一個(gè)充滿愛的時(shí)代；有人說，是一個(gè)冷漠自私的時(shí)代，假如你是辯論的一方，你的看法如何？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求觀點(diǎn)明確，有事例，有闡述。（4分）

答案：

8、（1）（2分）示例一：最美女教師

示例二：無私大愛譜寫生命贊歌

（2）示例：張老師，您真勇敢，是我們的驕傲！我們喜歡您，您安心養(yǎng)病，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的。祝您早日康復(fù)，回到我們身邊來！

（3）（4分）示例一：我認(rèn)為這是一個(gè)充滿愛的時(shí)代。南京公交司機(jī)車內(nèi)猝死，死前打開警示燈將車停靠路邊，這說明我們的身邊好人多，有社會(huì)良知與愛心的人多。

示例二：我認(rèn)為這是一個(gè)冷漠自私的時(shí)代。廣州兩歲的小悅悅在遭受兩輛車的無情碾壓之后，路過的人竟無一人援手相救。這反映出我們的社會(huì)道德意識(shí)薄弱，人們的愛心缺失。（觀點(diǎn)1分，舉例2分，闡述1分）

【2012年·福建省龍巖市】

2．綜合性學(xué)習(xí)·口語交際（7分）

“松樹頂上鷓鴣鳴，松樹底下好談情。老妹有情應(yīng)一句，省得阿哥滿嶺尋?！薄皠?/p>

妹老成要在家，莫去上家過下家，上家有個(gè)二流子，下家有個(gè)懶西媽①，學(xué)壞身子害自家②?！痹凇笆讓每图疑礁韫?jié)”的舞臺(tái)上,68歲的“山歌王”傾情放歌。

注：①懶西媽：懶惰的女人。②自家：自己。

⑴ 得知你是“到民間采風(fēng)去”的組織者后，文化程度不高的山歌王請(qǐng)你把他唱的山歌特點(diǎn)總結(jié)出來。（2分）

⑵ 作為“首屆客家山歌節(jié)”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的價(jià)值與意義，你和同學(xué)們決定在網(wǎng)上發(fā)起一個(gè)“鷓鴣計(jì)劃”，發(fā)動(dòng)大家對(duì)如何傳承與發(fā)揚(yáng)客家山歌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，F(xiàn)請(qǐng)你先擬出三條建議。（3分）

⑶ 根據(jù)具體情境，補(bǔ)充句子。（2分）

聽完演唱，在外漂泊了幾十年的客家籍歸僑黃老先生緊緊地握住山歌王的手，激動(dòng)地說：

答案：

2、（7分）

（1）（答對(duì)一點(diǎn)得1分，共2分）

①幽默（風(fēng)趣、浪漫）。

②口語化，通俗易懂，易記。③押韻，瑯瑯上口。④貼近生活實(shí)際。⑤有教育（勸誡）意義

⑥體現(xiàn)客家語言特點(diǎn)，有濃厚的地方特色。⑦運(yùn)用比興手法。

（2）（答對(duì)一點(diǎn)得1分，共3分）

①收集客家山歌（拜訪民間老藝人、整理有關(guān)資料等）

②將相關(guān)資料刻錄成光碟，便于學(xué)習(xí)和保存。③將客家山歌編入鄉(xiāng)土教材。④舉辦客家山歌培訓(xùn)班。

⑤多開展“客家山歌大家唱”活動(dòng)。⑥在學(xué)校開設(shè)“客家山歌興趣小組”。

⑦通過電視、活動(dòng)、標(biāo)語等方式加大宣傳力度。⑧扶持（政府、企業(yè)、個(gè)人贊助）老藝人帶徒弟。⑨開設(shè)客家山歌講座。（3）（2分）示例一：在我漂泊的日子里，時(shí)時(shí)刻刻都縈繞著家鄉(xiāng)的山歌，謝謝你

讓我圓了思鄉(xiāng)夢(mèng)。

示例二：老鄉(xiāng)啊，聽了你的山歌，我才感到我真正回到家了?。ㄒ劬o思鄉(xiāng)、山歌作答。）

【2012年·湖北省天門市 潛江市 仙桃市 江漢油田】

8．口語交際。（2分）

你的同桌王萌是個(gè)“留守學(xué)生”，長(zhǎng)期缺少親情與關(guān)愛，對(duì)父母心生怨恨，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。你會(huì)這樣勸慰她：。

答案：

8．略（2分?？圩±斫飧改负椭匾晫W(xué)習(xí)兩個(gè)方面勸慰，語言簡(jiǎn)明得體即可。）

【2012年·湖北省衡陽市】

5．口語交際。（4分）

當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴他們青春的煩惱時(shí)，你會(huì)怎么勸說？ ①小欣：臉上又長(zhǎng)了不少的痘痘，怎么辦？ ②小娟：耆現(xiàn)又向家長(zhǎng)告狀了，真煩人！我說：①。

②。

答案：

【2012年·湖南省張家界市】

6、口語交際（2分）

你的語文老師張老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，教學(xué)水平也很高，只是有時(shí)作業(yè)布置太多，擠占了同學(xué)們很多課外活動(dòng)時(shí)間，這使部分同學(xué)對(duì)她有情緒，作為班長(zhǎng)的你，該怎樣委婉地向張老師反映同學(xué)們的想法？該怎樣做同學(xué)們的安撫工作呢？

（1）你對(duì)張老師說：（2）你對(duì)同學(xué)們說： 答案：

6、（1）（2）（符合口語交際要求，言之有理即可）

【2012年·山東省威海市】

7.口語交際（3分）

今年我市計(jì)劃對(duì)初中學(xué)業(yè)考試所有科目設(shè)置卷面分，對(duì)此各方意見不一。為全面了解情況，有關(guān)人員將邀請(qǐng)部分學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪談。如果你被邀請(qǐng)，你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)自己的看法。7.（共3分）觀點(diǎn)鮮明1分，言之成理1分，語句通順1分。

【2012年·云南省普洱市】

二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（6分）7．閱讀下列材料，按要求答題。

生活中總有許多人和事令我們感動(dòng)。2012年5月8日，年僅29歲的最美好教師張麗莉，在學(xué)生即將被車輪碾壓時(shí)，她勇敢地伸出雙臂推開學(xué)生，學(xué)生得救了，她卻被壓在無情的車輪下??清醒后的她，第一句話問的卻是被救學(xué)生的情況，她為自己的選擇無怨無悔?。?）請(qǐng)有三個(gè)詞語概括張麗莉老師身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)。（3分）答：

（2）張麗莉老師的感人事跡，牽動(dòng)著我們的心弦。請(qǐng)以“張老師，我想對(duì)您說”為開頭，寫幾句話。（3分）

答：張老師，我想對(duì)您說：

答案：

第四篇：二年級(jí)語文口語交際試題

二年級(jí)語文口語交際試題

1，《秋游》

秋天多美呀，我們建議老師組織一次秋游吧！咱們先商量一下到哪兒去，干什么，做哪些準(zhǔn)備，再向老師提出建議。

2，《我的想法》

讀了《騎驢》這篇短文，你覺得老爺爺應(yīng)該聽誰的？要是你遇到這種事，會(huì)怎樣做？把自己的想法說出來，跟同學(xué)交流交流。

第五篇：口語交際試題

---------學(xué)科口語交際階段性測(cè)試題

年級(jí)：測(cè)試?yán)蠋煟簳r(shí)間：

達(dá)標(biāo)要求：

1、能夠熟練運(yùn)用普通話回答問題。

2、以下兩個(gè)測(cè)試題任選一個(gè)進(jìn)行交流。

3、交流內(nèi)容與題目要求相符。

口語交際試題:

1、春天到了

雖然現(xiàn)在已經(jīng)是炎熱的夏天，但是美麗的春天卻給我們留下了很多美好的回憶。有人說春天是綠色的，有人說春天是粉紅色的，有人說春天是香氣撲鼻的，有人說春天是歡快活潑的。同學(xué)們，你眼中的春天是什么樣的呢？請(qǐng)用上你學(xué)過的描寫春天的詞語和古詩說一說吧。

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2、感恩的心

每天清晨，是爸爸媽媽把我們叫醒，為我們準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)早餐；又是他們頂嚴(yán)寒冒烈日，風(fēng)雨無阻地陪伴在我們身邊……父愛如山，母愛似海，我們?cè)撊绾螆?bào)答他們的養(yǎng)育之恩呢？選擇一件事具體地說一說你感恩父母的做法。

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