第一篇：是男人就要勇于承擔責任A

是男人就要勇于承擔責任

——我對2010年國家女隊兵敗莫斯科的幾點看法

回顧2010年，發生在世界乒壇的第一件大事是什么？毫無疑問是中國女隊兵敗莫斯科，失去連續保持了8屆、達17年之久的考比倫杯。近日，看到沈正一老先生在國家女乒莫斯科失利后，在《博乒網.長膠大本營》所發的帖子——《勝者英雄析》。沈老對賽后新加坡主帥周樹森把劉詩雯、丁寧的球稱為“小孩球”頗不以為然，甚至斥之為“信口雌黃。”并厲聲質問：“小孩球能在張怡寧之后雄踞世界第一？小孩球能在世錦賽上橫掃列強？”進而認為中國女隊失利是上場隊員思想壓力過大又被對手充分利用所致，表示“作為國人，我們不應該去更多的責難那些孩子們甚至教練。”對沈老的意見，自在淡然版主隨即表示贊同：“（不應該有）輸不起的心理！輸了馬上就譴責教練貶低隊員，這樣沉不住氣還行？”跟帖中，也有網友不以為然。個人認為，周樹森長期執教北京隊，對中國國家隊員的情況還是比較了解的，他對劉詩雯、丁寧的總體評價也還是比較客觀的，但稱其為“小孩球”確實有些過分。沈老以一顆長者的疼愛之心看待小將丁寧、劉詩雯，淡然版主以一顆女士的寬容之心對待教練和隊員，都是可以理解的。但是，作為中國女隊這樣一支王者之師，一夜之間慘敗給新加坡隊，痛失考比倫杯，可以說大大出乎國人的預料，其中原因何在？責任誰負？實在有總結、反思的必要。在此，將自己的看法和感想寫出來，以就教于網友們。不當之處，敬請批評指正。第一，國家女隊失敗的責任不在兩員小將。這一點，與沈老和淡然版主的看法基本相同。盡管問題出在丁寧、劉詩雯身上，失利的直接原因在于兩個人大賽經驗不足，心理抗壓能力低，技術上尚缺乏過硬的東西。在對手放手一搏、超水平發揮的時候，無法調整和應對。但作為國家隊的主力隊員，兩個人勇于承擔重任、為國爭光，是值得肯定的。決賽場上，也拼搏了，也盡力了。她們不應該為失敗買單。

第二，失敗的主要責任在教練組特別是主教練。在國家女隊的5名隊員中，既有與張怡寧同代的老將郭焱，又有具有奧運會及世乒賽團體決賽經歷的郭躍和兩次世乒賽團體賽淘汰賽經歷的李曉霞這樣的中生代球員，還有劉詩雯、丁寧這樣的技術超群的90后天才少女，可以說是一支王者之師、無敵之師。只要教練組保持清醒頭腦，堅持以老帶新、以老為主的戰略，按常理出牌，連續第9次奪取考比倫杯，實現歷史新突破幾如探囊取物。但是，問題恰恰在于，在巨大的優勢意識下，教練組特別是主教練私心作怪，在排兵布陣上違反常規，出現重大失誤，讓從未有世乒賽團體決賽經驗的劉詩雯、丁寧出任第一、二主力，把打法先進、技術實力最強的郭躍和李曉霞排除在出場陣容之外，把經驗豐富、技術老到、狀態出色的老將郭焱僅安排在第三單打的位置上。使出如此昏招和下下之策，可謂幾十年一遇，老謀深算的周樹森和富有國際比賽經驗的新加坡隊豈能放過？她們緊緊抓住這一難得機遇，放手一搏，硬生生從中國隊手中把冠軍奪走，成為繼中國、朝韓聯隊之后的第三支世界冠軍隊，同時也是在20年內第二支打敗中國隊的國家隊，馮天薇、王越古、孫蓓蓓、李佳薇等這些長 年漂泊海外乒乓選手終于一圓世界冠軍之夢。她們創造了歷史，但這一閃光的歷史如其說是由新加坡隊創造的，倒不如說是由中國隊的主教練施之皓賜予、書寫的。我們都知道，重大國際比賽特別是團體賽，比的是技術，但更比的是心理、是經驗，比的是一種綜合實力。以往，每次重大國際比賽，中國隊的基本戰略都是以老帶新，以老為主。試想，如果中國隊這次仍然堅持這樣的戰略，以郭躍、郭焱和劉詩雯或丁寧這樣“兩老帶一新”的組合，無論怎樣變換位置，幾乎都穩操勝券。即使以郭焱和劉詩雯、丁寧這樣的“一老帶兩新”的組合，如果把郭焱放在第一單打的位置，勝率應該比實際的布陣更高。我們可以回想一下1995年天津世乒賽中國男隊決賽對陣瑞典時的排兵布陣，當時中國隊排出的陣容是王濤、馬文革和丁松這樣“兩老帶一新”的陣容，而當時的孔令輝、劉國梁按技術實力來講已不在王、馬之下，單打比賽中更是雙雙進入決賽，蔡振華為什么不在團體決賽中派他們出場呢？而新人丁松也是作為“奇兵”使用的。如果蔡振華當年象施之皓使用劉、丁這樣使用孔、劉，能否實現中國男乒的大翻身，恐怕要打一個大大的問號。請看賽后新加坡隊教練和隊員是怎么說的吧。周樹森說決賽前他已猜到了中國隊的出場陣營。因為在這樣的大賽上，半決賽上場的隊員如果發揮正常，除非根據對手特點進行調整外一般是不會在決賽時更換的，這樣他就會在賽前對隊員給予有針對性的指導。李佳薇在看到中國隊的出場名單時就說，“這一回新加坡隊該有突破了。” 她們共同的感覺是：“中國女乒把兩名小將放到了前兩單的位置，機會不就來了嗎？”對手所言難道還不能從另一個側面 證明中國隊失敗的責任在于主教練的排兵布陣嗎？

第三，錯誤是怎樣釀成的。“驕兵必敗”是千年古訓。毛主席他老人家說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，”這是至理名言。盡管他老人家自己也由于在政治上軍事上的巨大成功而滋生過嚴重的驕傲自滿情緒，造成晚年悲劇。歷史上因勝利而驕傲，因驕傲而失敗的例子比比皆是。從一定意義上講，這也是一種規律性的東西。施之皓也不例外。北京奧運會的巨大成功和09年世乒賽的囊括單項金牌，使教練組特別是施之皓滋生了嚴重的驕傲自滿情緒，自認為中國隊可以戰無不勝，派誰上場都能奪冠。由于郭躍和李曉霞自身存在的問題，施對她們頗感失望，出現了著眼于倫敦奧運，放棄郭、李而重用劉、丁，人為打造領軍人物的設想，試圖以劉、丁為主導征戰倫敦奧運會，為其自身的發展積累資本。在施之皓的心目中，郭躍為人自負、自私，個性太強，李曉霞也有私心雜念，技術發揮不穩定。在王楠、張怡寧退役之后，兩個人有自然接班的傾向。尤其是郭躍在平時的訓練和生活中有不服管、不聽教，要地位、要待遇的行為。如果世乒賽上用了她們，贏了，人們會認為是隊員們的實力擺在那里，跟教練水平高低沒什么關系，而且，在備戰倫敦奧運會階段會更難管理。到倫敦奧運會，更不能不用她們，用了、贏了，他們就是天后級的人物了，教練幾乎淪為陪襯，哪有什么功績可言呢？按照施之皓的話講，豈不是跟著隊員混飯吃？而輸了呢，教練不僅不能跟著沾光，還要承擔失敗的責任。而這次重用劉詩雯、丁寧，贏了，主教練，培養新人得力，敢于用人勇氣可佳，具有遠見卓識，而用她們主打倫敦奧運會也成了順 理成章的事。倫敦奧運會再贏了，他施之皓就成了前無古人、后無來者的主教練了，國家體育總局能不重用嗎？施之皓可謂前程似錦，名、權、利樣樣都有。可惜呀，他在巨大的優勢意識下，根本就沒有想到會失敗。盡管在出征前，施之皓也拿中國女羽說事，表示中國女乒是在第一次沒有領軍人物的情況下參賽，要記取中國女羽團體失利的教訓，“必須更加小心，發揮團體優勢”，“防止在優勢下出現意外失利”。在小組賽順利出線后，也說小組的對手在遇到中國隊時并未真打，甚至用非主力隊員應付，把主力用在關鍵場次的比賽上了，但進入淘汰賽將會遇到真正的考驗，場場是硬仗。但實際上，在他骨子里根本就沒把對手放在眼里，他用劉、丁和郭焱打完了整個淘汰賽。在決賽前，當記者請他展望一下比賽的結果時，他的回答是：“這個看起來像個stu-pidquestion(無聊的傻問題)。”他哪里會想到失敗呢？等到失敗真正來臨的時候，他竟無法從容面對，不敢勇于承擔責任。

第四，中國女乒可以輸球，但不可以沒人承擔責任。問責制在西方已經施行很久，并由行政領域擴展到社會生活的各個領域。在我國，這項制度也被廣泛借鑒和推廣。國家女隊可以輸球，但總要有人承擔責任。勝利了，拿了冠軍，自然會論功行賞，有名有利，不論是隊員還是教練。那么失敗了呢？也應該總結經驗教訓，分析問題癥結所在，以利于在以后的訓練、比賽中改進。當然，找到了問題所在，責任就要有人承擔。我想，不光是乒乓球，也不光是體育界，在任何領域都存在這樣的“規矩”。如在行政、政治領域，有黨風廉政建設責任制、年終工作目標責任制、安全生產責任制等，還有什么計劃生育、社會 治安綜合治理一票否決制等，企業的責任制則更多更細。制定這些制度的核心目的無非是獎優罰劣，出了問題追究責任特別是領導者的責任，鼓勵爭先創優、干事創業。記得在改革開放之初，當時在中國還沒有此類責任制，因為1979年“渤海二號”鉆井船翻沉事件，分管能源工作的國務院副總理康世恩就被華國鋒記了一次大過。1999年因為“11·24”渤海灣特大海難事故（“大舜”號客貨滾裝船沉沒，282人遇難），2003年的非典事件，2008年的三鹿奶粉事件，不是連衛生部長、交通部長、質監總局局長和北京市長、山東省長都受到撤職、警告、記過等程度不等的處分了嗎？而更讓人嘆惋不已的是因非曲典免職的北京市長孟學農在 2008年1月被重新起用就任山西省長不久，又因襄汾縣“9.8”尾礦潰壩重大責任事故再度下臺。事故發生后他一句“如果安全工作做不好，何談人民的政府”的話語和主動請辭的行動卻贏得了人們的尊重。在國外出了問題要有人負責，是理所當然的事情，在體育界更是這樣。一個主教練率隊參加國際重大比賽，沒有實現預定目標，幾乎沒有不主動宣布辭職的。而且率隊奪冠功成身退、見好就收的也大有人在。在中國的體育界，富有激情和豪氣，贏得起也能輸得起，勇于承擔責任的，我認為首推徐根寶。1992年他率領國奧隊打“6選3”的巴塞羅那奧運會亞洲區預選賽，賽前喊出了“橫下一條心，一定要出線”的口號，可惜事與愿違，先是同屬西亞的卡塔爾故意放水科威特，后是在與韓國隊的最后一戰中經歷了開局不久連丟3球的“黑色九分鐘”，結果并未出線，他隨即辭去了國奧隊和國家隊主教練的職務，讓人感受到什么是男人的性格。在 去年中國女足亞洲杯賽沖擊前三未果，失去世界女足世界杯參加資格主教練商瑞華在賽后新聞發布會上當即宣布對失敗負責，并表示“理所當然地應該離開。”1989年中國男乒在第40屆世乒賽上遭到慘敗，男團、男單都被瑞典奪走，時任總教練的許紹發亦引咎辭職。

當然，承擔責任并不是一定要辭職，辭職只是承擔責任的一種方式，并不是唯一的方式。問題是作為主教練，你可以不辭職，但不能不承擔責任，更何況問題首先出在你身上呢？具體到一個球隊，參賽的預定目標會因自身實力而有所不同。以足球為例，巴西隊每次參加世界杯，目標都志在奪冠，不奪冠幾乎等于失敗。鄧加率隊征戰南非世界杯只進入8強，不辭職能行嗎？扎加洛德高望重，法國世界杯拿了個亞軍，還不是賽后走人？而中國隊在米盧的率領下史無前例地打入2002年世界杯，與巴西、土耳其、哥斯達黎加分在一個小組，面對國人極高的期望，當時的足球主管閻世鐸“政委”倒是頭腦還算清醒，根據自身實力和對手狀況，確定了“進一球，平一場，勝一場”的低中高三重目標。結果，中國隊的實力擺在那兒，最終是連一個球都沒進。郝海東一腳重炮轟門擊中門楣，已經是最閃光的一刻了。說實話，這是閻政委留給我的最好印象。而中國女乒呢，在國際乒壇上的地位要比巴西隊在世界足壇的地位還要高，優勢還要大，如果在團體賽上不奪冠就等于失敗。在對陣新加坡這樣一個由“海外兵團”組成的，其主力隊員當年即使在國家隊也并未打上主力，甚至從未進入國家隊的對手時，竟然輸掉了比賽。難道不需要深刻地總結和反思，作為主教練的施之皓不應當承擔責任嗎？而賽后施之皓卻拒絕承擔 責任，實際上就是把責任推給參賽的兩位小將。甚至推給未上場的郭躍和李曉霞。請看在賽后新聞發布會上他是怎么說的吧：“輸球應該說問題出現在我們自己，沒有發揮更好，場上掌控局面不夠，年輕付出代價，我認為這也很正常。” 最后他竟然矛頭轉向新聞媒體，調侃地說：“你們此時一定有喜有悲”、“這下給你們提供了新聞素材”、“關注乒乓的人也會更多了”。“無冕之王”是你可以隨意調侃的嗎？回國不久在乒超聯賽啟動儀式上，央視大佬江和平就代表新聞媒體回敬了他一把，在登臺致詞時把世乒賽央視的收視率創出新高的原因歸于“全靠女隊輸球，”表示要“感謝施指導。”面對眾多的媒體和乒壇人士，施之皓尷尬至極。而隨后當媒體記者對其排兵布陣提出疑問時，他再次語出驚人：“上不上場，考驗的是一個隊員的綜合能力。我覺得郭躍和李曉霞也應反思，自己為什么連輸球的機會都沒有。”面對記者們的追問，他自覺沒有一個態度也交待不過去，只好勉強地說：“輸了球，全國人民肯定首先想到主教練。我應該承擔這個責任，然后做我該做的事情。”本來，施之皓是人不是神，指揮比賽犯點錯誤也是正常的，問題在于你對自己的錯誤缺乏清醒的認識，甚至遮掩、推托，諉過于人，卻是讓人不齒，讓人不得不對其性格、人品、境界和能力表示懷疑。

第五，性格決定命運。中國女乒的失利，是由主教練施之皓排兵布陣造成的。而施為什么要將正值當打之年的郭躍、李曉霞棄之不用而重用毫無大賽經驗的劉、丁呢？這恰恰暴露了他境界不高、心胸不寬，為人自私和性格上的剛愎自用等嚴重不足，從一個側面彰顯了他 性格上的嚴重缺限。這就不由地讓人想起了他的前妻曹燕華對他的評價。在他2005年底走馬上任女隊主教練時，曹燕華說，他非常有性格，很要強，很聰明，有主見，對乒乓球非常熱愛，非常執著。但同時談到，他在性格上的缺陷，就是不善于與人交流和溝通，這也使他在事業上走了不少彎路。她相信他能干得很好，但不會干很長時間，“如果在女隊主教練的位置上一呆很多年，那就說明有問題了！”應該說知夫莫若妻，盡管他們已經分離。但他們分手的原因是什么呢？在當年國家隊嚴禁戀愛的環境下，他們倆卻偷偷相戀，并在1986年喜結良緣，次年曹燕華隨施之皓赴德國一個叫格倫藻的只有100左右個居民的小鎮當教練，一去就是9年，1995年回國。在德國，當年的乒乓女皇失去了自己的名字，變成了家庭主婦施太太，而當他們從德國回來后，曹燕華憑借著昔日的榮耀，又是出自傳，又是拍電影，又是當老板，本來當運動員時成績和名聲就遠不及妻子的施之皓也失去了自己的名字，變成了曹燕華老公。這樣一個心理落差是他無法接受的。“他永遠不肯認錯，永遠是我回頭，哪怕正確的是我。” “戀愛時候如此，結婚后也一樣。”這就是施之皓的性格和為人。2005年7月，東方體育報在采訪曹燕華時，曹又說：“他最近告訴我，從前自己可能是有不對的地方。直到四十多歲，他才學會認錯。”并且說 “蔡振華也告訴我，說施之皓現在會認錯了，他最近在看一本書叫《怎么樣克服自卑》。”這就是一個真實的施之皓。一個內心極度自尊而又自卑的男人。渴望通過事業上的成功來證明自己的男人。只是他并未學會真正認錯。應該說在他身上有十分可貴的東西。但缺點也很明顯。莫斯科失利，正是由他性格上的缺限造成的。他為什么不用郭躍，賽后他說因為郭躍“肩傷一直沒有完全恢復”。事實上，郭躍在打贏一盤也是唯一出場的一盤小組比賽時在記者問她肩傷是否有影響時，她非常明確地說已經好了，沒有什么影響，不會影響她以后的比賽，戰的欲望十分強烈。而不用李曉霞呢，他說是因為李“前一段也一直病著”。但在小組賽剛結束中國進入八強時他還對記者說的卻是：“應該說5名隊員這幾場無論是精神狀態、身體狀態還是技術狀態，都表現比較正常，大家發揮都挺不錯的，從對比賽氣氛和節奏的適應上看，郭焱要更好一些。”一個國家隊的主教練說話為什么前后矛盾、差得如此之大呢？再后來他竟然說不是他不想用郭躍、李曉霞，而是郭、李態度不積極，連請戰的膽量都沒有。再后來又說半決賽和決賽是連貫的，既然半決賽用了丁、劉，決賽還應該用她們倆，如果半決賽沒打直接上決賽，那樣更冒險。“當然，郭躍和李曉霞如果決賽主動請戰，也可以當作特殊情況考慮。”這不就明白了嗎？莫斯科世乒賽他的基本意向就是要用丁、劉，而在丁、劉決賽發揮失常輸掉比賽后他卻百般抵賴，試圖將過錯和責任推給她人。莫斯科兵敗最終證明國家女乒將帥失和的傳聞并非空穴來風。我們看他是怎樣對待郭躍的。他對郭躍的評價是，打球有天賦，也比較有個性，但可惜個性沒用對地方。實際上是說郭躍個人中心主義，缺乏集體榮譽感。為此，作為鐵腕教練，他就要調教一下。他調教的高招就是“晾你一下”，你不是以為你能嗎？你能我就偏不用你，你能有何用？國家隊能人有的是，不用你我照樣拿冠軍，到頭來吃虧的還是你。他就是用這樣的方式來 調教隊員，使隊員折服，2006年他就把郭躍“晾”了大半年，一系列公開賽不讓她參加，直到亞運會才放出來，接連拿到亞運會和世錦賽女單冠軍。施之皓把這稱為是國家隊“憋”人的傳統。再不服怎么辦，他還有更絕的招，就是用更年輕的隊員去沖擊你，如用劉詩雯、丁寧去沖郭躍、李曉霞，直至發展到世乒賽決賽不讓郭、李上場。結果他失敗了。他還把這種調教隊員的方式“正當化”，說08奧運周期他用郭躍、李曉霞去沖張怡寧、王楠，結果張、王經受住了沖擊。而在新的奧運周期，他又用劉、丁沖擊郭、李，由于綜合素質和思想境界與張、王差得太遠，郭、李沒經受住沖擊，所以他就要用劉、丁取而代之。而事實上不是郭、李沒經受住沖擊，而是你施之皓跌了一跤，丟掉了國家女隊保持17年之久的考比倫杯。最后不得不在亞運會上重用李、郭，打贏翻身仗。我們看他又是怎樣對待李曉霞的。北京奧運會究竟是用王楠還是李曉霞？當是王楠已年近30歲，技術上已經走下坡路，在國際比賽中經常輸球，在媒體、專家和球迷心目中多數傾向于李曉霞，但最終施之皓選擇了王楠，而王楠也真爭氣，在團體賽和單打比賽中均表現了良好的狀態，算是平息了賽前的議論。在2009年底作述職報告時，他特別點名批評一年來無重要賽績的郭躍和李曉霞，認為她們身上存在著“驕”、“嬌”二氣，擔心隨著王楠的退役和張怡寧的隱退，二人會產生自然接班的思想。他還對在全運會上未有出彩表現的李曉霞妄下斷語，撰文稱：“如果按照目前的狀況，三年之內她沒有太大變化的話，下一屆奧運會我不會用她。這次全運會就是個例子，山東隊靠不上她。那如果是倫敦奧運會，中國隊想靠 她，能靠住嗎？”2010年4月他又撰文，在無比贊美了張怡寧后，再次顯示他的遠見卓識和宏圖大略，“在技戰術方面，小隊員已和張怡寧沒有差距，但欠缺的就是萬無一失的綜合能力。教練組感覺劉詩雯和丁寧在這方面的潛力可能會更大一些，尤其是劉詩雯去年進步比較快。所以通過教練組的幫助和她們自己的努力，包括來自各方面的支持，我們希望能夠盡快打造出像張怡寧、王楠這樣的運動員。”你想，有這樣的內在意識，他在世乒賽整個淘汰賽階段不用郭、李，不是很正常的嗎？再看他是怎樣炒作一姐的。本來，在他上任之初，對剛剛奪得“大滿貫”的張怡寧是不感冒的。不承認有什么一姐和領軍人物之類的。講什么不要因為某個球員贏了一兩場球，就被稱為“某某人的時代”。并以1991年世乒賽、2002年亞運會國家隊由于鄧亞萍、王楠兩位領軍人物發揮失常而遭受重創為例，認為不能把重擔全都交給某一個人去承擔，并提出了“要打造奪金集群”的執政宣言，可謂鏗鏘有力。但2007年世乒賽國家女隊有6人進入前八名并收獲女單女雙冠軍后，他卻提出了所謂的“中國女乒時代”新概念，講什么 “一個運動員贏一場球，拿一次兩次世界冠軍并不能就說她的時代到來了，我更強調的是中國女隊的時代。”說穿了還不是他施之皓的時代？但在北京奧運會后，他卻又率先炒作起了“一姐”話題。先是在王楠退役、張怡寧離隊后，他無視郭躍、李曉霞兩位多次參加世錦賽團體賽的優秀中生代的存在，強調現在是無核心時代。繼而又提什么以劉詩雯、郭躍為核心的“雙核時代”，實際上在他的心目中，真正的雙核是劉詩雯和丁寧，只不過以郭躍的成績和技術實力擺在那 里他甩不開罷了。在直通莫斯科的內部選拔階段，當記者追問他誰最有可能成為新的領軍人物時，他直言不諱地稱是劉詩雯，“希望她在倫敦奧運會之前能夠成長為張怡寧那樣的領軍人物。”而且進一步解釋：“一姐嘛，就是球隊的大姐，大家可以跟著她吃香的喝辣的。”我的天，在當今女隊，兩郭一李會跟著劉小姐吃香的喝辣的？施先生的剛愎自用到了何種程度？終于他以莫斯科世乒賽為賭局，試圖確立劉、丁領軍人物的地位，為他倫敦奧運會再創輝煌，為他今后的青云直上打造階梯。他做夢也未料到，他賭輸了。在人生路上、在事業上，他栽了一個大跟頭，嘗到了自以為是、剛愎自用的苦果。

第六，亡羊補牢，猶為未晚。莫斯科失利后，在巨大的壓力和國人的痛罵下，施之皓度過了倍受煎熬、“刻骨銘心”的半年時間。他厲兵秣馬，臥薪嘗膽，下決心要在亞運會上打一個翻身仗，奪取冠軍，贏回尊嚴。他把決賽失利時的照片貼在訓練館，特別是比賽結束，劉詩雯想上前握手但新加坡隊員已抱成一團歡慶勝利的照片貼在劉詩雯平時訓練位置一邊，以此刺激隊員們苦練雪恥。盡管嘴上不肯承認自己的錯誤，但實際上施之皓的內心早已認識到自己排兵布陣的錯誤，并在悄悄地修正。在9月底舉行的女乒世界杯團體賽上，關鍵場次他都是以郭躍、郭焱、李曉霞為主力出戰，并戰勝新加坡隊奪冠。亞運會決賽對新加坡，也是以以上三人為主力戰而勝之，贏得了一場酣暢淋漓的勝利，并與男隊一起實現了金牌的包攬。挽回了顏面的施之皓這才有了公開認錯的勇氣。

在中國隊方面，首先認識到問題所在的是蔡振華。在兵敗莫斯科 的當天晚上，在贊助商為中國男女隊舉行的慶功宴上，蔡振華就講到：“你們認定的兩個1號馬龍和劉詩雯這次都輸了球，說明在培養思路、訓練手段、管理方法上都需要調整，抓得不夠細！”而第一個真正認識錯誤并作自我批評的是教練孔令輝，在內部總結會上，他說：“我的兩個隊員都出了問題，是執教方法有失誤。”此后，似乎是為了回應個別媒體有關“教練的背后有總局領導的支持”的質疑，蔡振華說過一番耐人尋味的話，他說在女乒決賽前，對派誰上場，施之皓征詢過他的意見，但他說：“這個你們自己定。”他的這番話透露出兩個意思：一是上場名單是由教練組特別是主教練定的，他并未干預；二是他本人并不贊成這樣布陣，但出于對教練組的尊重，并未表態。7月30日，在他的倡議下，國家乒羽中心還專門召開了一個由女乒、女羽教練員參加的研討會，總結、探討女乒、女羽兩線失利的教訓。蔡振華明確指出：“沒有無能的運動員，只有無能的教練。運動員出了問題，從更深的層次看，教練是要負更多責任的。我們的教練千萬不能犯經驗主義的錯誤。”在亞運會取得巨大成功后，他更是指出了世乒賽失利的主要原因是對年輕運動員的培養和使用方式出了問題。在這種情況下，施之皓終于在年終述職報告中認真反思了自身存在的問題并明確承擔了責任，承認失敗的根本原因在于教練組心存僥幸、驕傲自滿，對劉詩雯、丁寧的真實能力判斷有誤，盲目自信，對對手分析不細等，算是對國人有了一個清楚的交代。

第七，希望施之皓記取教訓，奮勇前行。2011年，乒乓健兒在5月份要出征鹿特丹世乒賽單項比賽，而且國際乒聯又出新政，今年6 月1日就要上報倫敦奧運會參賽人員名單，倫敦奧運會上將先打單打再打團體，又為中國隊設置了難題。真誠地希望施之皓從內心深處吸取教訓，心胸更開闊一些，心態更平穩一些，為人更寬厚一些，處事更公正一些，帶領教練組和全體隊員，運籌帷幄，多謀善斷，打好世乒賽單項比賽，做好倫敦奧運會的充分準備，在倫敦奧運會上再創輝煌，打出中國國球的威風，在乒乓球發展的歷史上寫出更加絢麗多彩的一章！

第二篇：勇于承擔責任

勇于承擔責任

一、談話引入：

1、一天，丫丫去老師辦公室交作業，忽然??仔細看看圖片，丫丫怎么了？（不小心打碎了花盆，不知所措了。）

2、再看看周圍還有其他人嗎？（房間里沒有別人，也就是說，沒有人知道丫丫打碎了花盆。）

3、如果丫丫這時悄悄走掉，會怎么樣呢？（沒人會知道他的過失，但丫丫心里會感到不安。）

4、此時，丫丫心里有兩個小人也在吵架，一個說：丫丫趁沒人看見，快跑吧！另一個卻說：不行，這種不負責任的事不能做！丫丫也不知道該聽誰的話了。

你覺得這兩個小人誰說的對呢？（通過辨析知道犯了錯逃避不是可取的行為。）

5、那丫丫是怎么做的呢？（看圖后，理解丫丫主動承認了自己的過失，他說：“我錯了”！）

6、小結：當我們做錯事時，主動承擔錯誤是一種負責任的表現。

二、行為指導：

過渡：當你承認了錯誤，接下來如何做才能彌補自己的過失呢？

1、聽故事：《用勞動賠償一塊玻璃》

美國總統里根小時候因為打破商店老板的玻璃而利用假期打工，自己賺錢賠償，承擔責任。

2、思考：里根打破了玻璃，他先怎么做？然后又怎么做？（先是主動承認錯誤，然后自己賺錢賠償別人的損失。）

3、你認為里根小時候的行為與他后來成為一名總統有什么關系嗎？

4、小結：責任不僅是一種美德，更是每個人都必備的基本品質；勇于承擔責任是任何人從平凡走向優秀的第一步。一個敢于承認錯誤、勇于承擔責任的人是值得信賴和重用的，會讓人受益終身。

三、明白道理： 過渡：有時，“責任”還指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔應有的責任和履行義務的自覺態度。

例如，老師把教育的對象教會、教好，這是老師的責任；農民把地種好，多產高產，是農民的責任；軍人練就一身過硬的本領，站好崗、放好哨，保衛祖國的領土，這是他們的責任。

1、討論：學生的責任是什么？（學好知識，掌握本領，這是對自己負責任）

2、生活在集體中，我們還要學會對他人和集體負責，怎樣的行為也是有責任感的表現呢？（誠實、守信、關愛集體、做好值日生等）

四、聯系實際：

1、那么，請大家回顧一下，曾經的你有沒有逃避過責任？現在的你后悔嗎？現在如果給你一臺時光機，重新回到那個時候，你會怎么做？誰來勇敢地談一談？

2、總結：承認錯誤、擔負責任是需要勇氣的，人們面對自己的過錯時往往不如想像的那樣勇敢。人們總認為錯誤是壞事情，只會帶來負面影響，事實上，如果我們能正確對待錯誤，它會使我們不斷成長，會讓我們表現得更加出類拔萃。

第三篇：勇于承擔責任

勇于承擔責任

今天的早會上，領導又提到責任心的問題，使我再次想起我伯伯在我工作之前跟我講過這樣的一件事：“有個人來他的公司應聘，經過交談，大伯覺得那個人其實并不適合他公司的工作。因此，大伯很客氣地和那個人道別。那個人從椅子上站起來的時候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那個人就跟大伯借了鎮紙，把跳出來的釘子砸了進去，然后和大伯道別。就在這一刻，大伯突然改變主意，把那個人留了下來。事后，大伯想過，那個人在業務上也許未必適合他的公司，但那個人的責任心的確令他欣賞。大伯相信把公司交給這樣的人會很放心！”

由此可見責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質，是做一個優秀的人所必需的。責任心對于一個人來說是極其重要的。梁啟超曾說過：“凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。”

我們每一位員工也因該具有這樣的責任心！我們的分內之事，我們就必須做好，公司的目標也要我們共同努力才能達到最完美。

如果說智慧和能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責的精神則更為可貴。那種既有能力又有責任感的人，是每一個企業都渴求的理想人才。現實情況表明，企業往往愿意信任一個能力一般但有較強責任感的人，而不愿重用一個能力很強但缺乏責任心的人。即使一個人的能力很強，如果缺乏負責精神，其能力也就失去了用武之地。對于有責任感而能力稍差的人，企業也會樂意給他們提供培訓機會，提高他們的技能，因為這種員工是值得公司信賴和培養的。

細心一點的人應該不難發現，現在各行各業廣納賢才時，條件上都會注明“有責任心”這一塊。可想而知，責任心對于現代人來說有多重要。沒有了責任心將會失去企業對你的信任，將會失去愛人對你的信任，甚至會失去親人對你的信任。所以，要想擁有美好生活，必須要學會承擔責任。

認真地對待工作，百分之百地投入工作，從來不要投機取巧，也不要耍小聰明。應該說工作就意味著責任，崗位就意味著任務。在這個世界上，沒有不需承擔責任的工作，也沒有不需要完成任務的崗位。工作的底線就是盡職盡責。堅守崗位，完成任務。這很重要，這樣的人無疑是能夠準確無誤完成任務的人。如果一個人，無論是在卑微的崗位上，還是在重要的職位上，都能秉承一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，并表現出完美的執行能力。這樣的人一定是我們單位領導的最佳選擇，也是任何一個單位領導的最優選擇。

具有責任心的員工，是勇于把企業的利益視為自己的利益的，會因為自己的所作所為影響到企業的利益而感到不安，處處為企業著想，為企業留住忠誠的顧客，讓企業有穩定的顧客群；具有責任心的員工，不會推卸責任，也不會因為一次過失造成后果而氣餒，而不敢承擔責任。這樣的人在老板眼里是一個可靠的、可以委以重任的人，也許會因為過失造成后果而進行處罰，但一旦條件成熟，機會依然會留給有責任心的員工。

周 寅 2012年8月

第四篇：勇于承擔責任

勇于承擔責任，感受承擔責任的快樂

八年級第二課第二框題《我們應盡的義務》一課旨在引導學生增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一道理的理解能力，提高對履行道德義務重要意義的認識能力，提高踐行法定義務和道德義務的能力。讓學生明確履行法定義務和道德義務的重要意義，明確忠實履行應盡的義務的要求；增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民。

為了完成此刻情感態度價值觀三維目標的突破，引導學生正確認識理解“我們可以做的”，“我們應該做的”，“我們必須做的”三大類行為特采取以下措施：

（一）設置情境，導入主題

1，父親忙了一天，拖著疲憊的身體回到家中······ 2，你想同學借了學習用書答應今天還，可是外面下著漂泊大雨······

3，今天放學你值日，可是正趕上你喜愛的節目播出時間

4，你被確診為急性傳染病患者，醫生要求你進行隔離·····

5，國家征兵，你達到了年齡又符合條件······ 這時，你會怎么做？

（二）深化擴展，拓展遷移 辯一辨

“我們可不可以只享受權利而不履行義務？” 如何理解“沒有無權利的義務也沒有無義務的權利？” 在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法形式權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法旅行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。

一個人的一生要盡各種法定義務。我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務。

（三）聯系生活，知識突破

談談現實生活中我們做了哪些事情？對所做的事情進行分類，談談什么是應該做的？什么是必須做的？什么是不能做的？

知識生成：

道德義務：道德義務是指社會成員依據社會道德規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。道德義務的范圍涉及到社會生活的方方面面，履行道德義務，每個人責無旁貸。單先生拾到巨額現金后設法歸還失主，是一種拾金不昧的高尚道德；同時也教育我們要自覺承擔對他人、對社會的道德義務。

結論一．法律鼓勵做的，我們積極去做 法定義務

法律要求做的，應該像地理環保小組的同學那樣積極去做，自覺去做，不要無可奈何勉強去做。第二，如果不作為，就要承擔由此而產生的法律后果。如法律要求公民納稅，某公民不交納應交的稅款，甚至抗稅，則將受到法律的追究。

結論二：法律要求做的，我們必須去做 思考：

受到法律制裁是賈某、姜某的初衷嗎？

他們為什么會觸犯法律？我們從中受到什么警示？ 他們實施了法律禁止做的行為，所以會觸犯法律。警示：

⑴實施法律禁止做的行為必然會對他人、社會、國家造成危害；

⑵凡是法律禁止做的行為，我們要堅決不做； ⑶實施法律禁止做的行為是違法行為，即觸犯法律，對所造成的后果，自己要承擔相應的責任，也就是會受到法律的懲處。

結論三：法律禁止做的，我們堅決不做

我們只有做到正確地行使權利，忠實地履行義務，才能是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

最好教師通過歸納三大種行為，通過該做不該做能做不能做的分析充分認識到作為一名公民身上具有的責任，明確紀律責任、道德責任與法律責任，從而勇于承擔身上所負有的責任做一名合格的公民。

第五篇：勇于承擔責任范文

勇于承擔責任

只有勇于承擔責任，才能承擔更大責任。

在這個社會里，老板越來越欣賞那些敢于承擔責任的員工，因為只有這樣的人才能給人以信賴感，才值得去交往。也只有這樣的人，才具備開拓精神，才能為公司帶來效益。一個普通的員工，一旦具備了勇于負責的精神之后，他的能力就能夠得到充分的發揮，他的潛力便能夠不斷地得到挖掘，從而為公司創造出更大的效益。同時，也讓他本人的事業不斷向前發展。

人一旦失去責任心，即使是做最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。有個故事，說的是一個老木匠年事已高，準備回家享受天倫之樂，但老板舍不得他的一手好活，再三挽留，然而老木匠不為所動。沒辦法，老板只好放他走，只是想讓他再幫忙建一座房子，老木匠答應了。蓋房子時，老木匠的心已不在工作上。用料不再那么嚴格，做出的活也全無往日的水準。沒想到，房子建好后，老板卻把它作為禮物送給了老木匠。老木匠愣住了，一生蓋了那么多好房子，卻為自己建了一幢粗制濫造的房子。這個故事告訴我們，無論在什么時候，身處什么崗位，我們對待工作都要有一絲不茍的負責態度，“在位一分鐘，干好60秒”，否則，受損失的可能是自己。

改變態度，努力培養自己勇于負責的精神，你將會產生無窮的力量，積極地為自己的夢想和事業努力奮斗。