第一篇：廣州大學電子電工實習報告

廣 州 大 學 實習報 告

一.實習目的

目的和意義：隨著二十一世紀的來臨，我國的工業化程度也漸漸提高，對技術人員的技工技術要求也相應的提高，特別是針對未來的準就業的大學生在讀學生，更需要培養過硬的專業技術基礎，特別是電子電工技術，現代高集成度的電路工藝為電子產業帶來了翻天覆地的變化，產品的更新周期不斷的刷新紀錄。在讀大學生在實踐中掌握相應的電子技術勢在必行，為以后走上社會工作崗位，奠定結實的基礎。

發展情況及實習要求：我的專業是光信息科學與技術，屬于物理應用類。由于光電不分家，掌握相應的應用光學，電子技術是我們的基本要求。為了能夠更好的掌握和應用專業知識，老師給我們安排了電子電工實習，要求我們在實踐中探索真知。

實習內容：

實習項目一：安全用電

在實習之前，老師先給我們做好足夠的準備。首先是安全意識，安全永遠都是第一位。因為電工實習的那部分要用到交流電，老師反復的囑咐要注意安全，給我們講解了各種觸電的發生和防范。流過人體安全的電流小于30mA，超過這個數值就會有觸電的危險。觸電的原因:單相觸電，就是火線與人體接觸，與地面形成回路，兩相觸電就是一相電流從人體流入，經過人體后從另一相流出，形成回路。還有就是靜電觸電，電氣中的大電容或者電感由于電

源斷電后還帶電，人體接觸而造成觸電。了解安全用電的過程中老師還讓我們體驗了人體電阻的變化，我們很驚訝，人體電阻時刻在變化，而且變化的幅度很大。當我們的手是干燥的時候，電阻很大，手微微出汗的時候電阻馬上變小了不少。當手上有水的時候電阻更小，甚至是幾十歐姆。我們測量出手干燥的時候的電阻是0.55兆歐姆。

接著就是工程技術人員應該具備的素質。人的素質是一個人知識水平，實際應用能力思想品德，人格特征的綜合體，所以老師教會我們作為一個工程技術人員應該具備哪些素質。我們了解到一個合格的工程技術人員必須具有的品質有：高尚的道德品質，具有復合型的知識結構，具有良好的團隊合作精神，具有創新精神和較高的實踐能力等等。

實習項目二：常用工具的使用

（一），照明電路的組裝

在安裝簡單的照明電路之前，老師先給我們講解一些常用工具的使用，比如螺絲刀的正確使用方法和注意事項。要根據螺口的大小選擇不同的螺絲刀。若螺絲太緊，不要硬拆卸，應該按順時針擰緊該螺絲，以便讓螺絲松動，再逆時針擰下螺絲。還有尖嘴鉗，鋼絲鉗，剝線鉗，電工刀，低壓驗電器等其中低壓驗電器又叫試電筆，它由電阻，氖管，導電金屬等組成。

老師介紹完工具后，我們分好組，兩個人一組，領取工具，安裝電路圖開始組裝。第一個是一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝。線路上依次是火線空氣開關，白熾燈，之后接零線，構成回路。安裝步驟是：用萬用表檢查白熾燈燈絲，測量它的內阻為86歐姆。然后用試電筆找出電源的火線和零線。按照電路圖，用導線按照紅線為火線，藍色線為零線的原則，布置線路。布線順序為：從上到下，從左到右，做到橫平豎直，轉彎為直角等等。接線的接頭要牢固，無漏銅，絕緣性能好，外型美觀。

日關燈照明電路的組裝，老師給我們講解日關燈的發光原理，和電路圖的分布以及布線后，我們就開始連接線路。它的只要組成是開關，啟輝器，鎮流器和日光燈。其中老師給我們介紹了鎮流器的作用，它主要是產生高脈沖電壓，點亮燈管，還有就是保護電路。組裝之前，老師要求我們檢查日關燈和測量它的內阻，我們得到的數值是3.3歐姆，這個小數值讓我們很驚訝，還不相信這個結果，經過老師確認后才接受。一切準備工作就緒后，我們開始連接電路，首先布置火線，經過空氣開關，連接鎮流器，再從鎮流器輸出四個端口分別連接日光燈的兩端，再連接零線的回路，線路圖布線完成。實習項目三：一般室內電氣線路的安裝

一般室內電氣的安裝器件包括單相電度表，小型斷路器，漏電斷路器低壓配電箱等，其中電能表用來紀錄用戶在一段時間內消耗的電能，小型斷路器用來保護電路，防止電流過大。漏電開關用于漏電保護或者觸電時進行保護。和單控開關電路相似，找出火線和零線，安裝電度表，由電度表引出兩條線連接到漏電開關，分別連接白熾燈和日關燈，都用雙控開關控制，再安裝一個插座用以插電爐，每個輸出都經過一個空氣開關，防止電流過大。日關燈用電子鎮流器啟動，雙控開關控制，任何一個開關都可以控制日光燈的亮滅，起到方便快捷的效果。同理，白熾燈也是，它的雙控作用主要用以臥室和樓梯，分別安裝在不同的位置，方便控制。

實習項目四：三相異步電動機的啟停與正反轉控制

三相異步電動機主要由定子和轉子兩部分組成，定子由鐵芯，定子繞組，機座和端蓋等組成。轉子由轉子鐵芯，轉子繞組，轉軸和風扇等組成。三相繞組在定子內的圓周空間彼此

相隔120度，共有六個輸出線端。電動機的常用控制電器：按鈕開關，指示燈，熔斷器，接觸器，熱熔斷器。按照三角形原則連接電動機，把三相電路連接到電動機作為電源供電，其中要連接熱繼電器?？刂贫擞薪涣鹘佑|器和按鈕開關控制。交流接觸器是一個繼電器，通電后，線圈產生磁場把開關吸下來，處于導通狀態，斷電的時候處于開關斷開。先接電動機的停轉線路，測試成功后，再增加一個按鈕開關和交流接觸器，從而實現三相異步電動機的正反轉。用萬用表檢查電路無誤后，接上電源，檢測正反轉效果，運行成功后，切斷電源，拆除導線，清理實驗臺。

實習項目五：常用電子儀器的使用

常用的電子儀器有直流穩壓電源，萬用表，信號發生器，示波器等。其中直流穩壓電源是把交流電轉化為穩定的直流電，并為各種電子儀器提供其所需的直流供電。萬用表的功能很強大，它能夠測電壓，測電流還能測電阻，還可以用來檢查電路的導通性。是電子電工的必備儀器。在電路檢查這一塊，功能最好的是短路檢查這個功能，線路的導通，短路，開路，都有報警聲音，蜂鳴器發出來的響聲。信號發生器，用于產生被測電路所需特定參數的電測試信號?？梢赃x擇輸出頻率，峰峰值的正弦波，還可以輸出三角波，方波。示波器是電子測量儀器，可以直觀的觀察隨時間變化的電信號圖形，可以測量電壓的幅度，頻率和相位。其中雙蹤還可以對兩個信號進行相位比較。它支持波形的左右移動，信號輸入掃描控制等。

實習項目六：常用電子器件的認識與檢測

常用的電子元件有電阻，電位器，電容，電感，二極管，集成電路芯片等，電阻是對電流起到阻礙的作用，在電路中主要起分壓，分流，偏置，限流，負載等作用，它的大小表示有接著表示，色環表示等。電位器也叫可調電阻，有三個引出端，其中兩個引出端為固定端，另一個是活動端，可以通過機械活動使得它與固定端的阻值發生變化。電容在電路中具有隔斷直流，通過交流的作用，用于級間耦合，濾波，去耦、旁路等。電感剛好與電阻相反，它具有通直流阻交流的作用，與電容一起工作組成LC濾波器、LC振蕩器，還有阻流圈，變壓器，繼電器等。二極管是一種半導體材料，由一個PN結，電極引線以及外殼封裝構成，具有單向導電性。用萬用表的短路檢測檔可以把發光二極管點亮。集成電路是利用半導體工藝、薄膜工藝將電容電阻，二極管，場效應管等元器件按照設計要求連接起來，制作在同一張硅片上具有特定功能的電路。

實習項目七：常用工具的使用

（二），焊接工藝焊接訓練

電烙鐵的使用，它是手工焊接的基本工具，是根據電流通過發熱元件產生熱量的原理制成，有內熱式和外熱式兩種。根據元器件的不同選擇不同功率的電烙鐵，焊接晶體管，集成電路等一般選用20W的內熱式電烙鐵，焊接較大的導線或者電纜時一般選用50W的電烙鐵。使用電烙鐵的同時，還要有輔助工具，比如吸錫器，鑷子等用于輔助焊接。由于是初次使用電烙鐵，老師要求我們進行焊接訓練，用電工線焊接立方體。首先剪十二根5—12厘米的導線，每根的長度一致，兩頭分別剝出4毫米的銅芯，然后上錫，把每根導線都連接起來，做到用手稍微用力拉不會斷。立方體焊完之后，我們按照老師的要求，再把小車的電源板焊完成。

實習項目八：SMT 介紹及實踐

SMT工藝的中文意思是表面貼裝技術，它的特點是組裝密度高，可靠性高，電路性能高。老師要求我們的是對工業SMT工藝生產的了解，以及動手去焊接一些貼片元件，包括貼片電阻，貼片集成電路等，要求很高的焊接技術。

實習項目九：Multisim的使用1──電路原理圖的繪制

Multisim是一個電路仿真軟件，常用的電子器件，芯片，儀器儀表都能反映出來，可以用來設計電路圖和檢測電路的性能。老師給我講解它的元件庫和常用的菜單用法，并且給我們一一演示，讓我們熟悉它的用法。然后，給我們一個車燈設計電路圖，介紹它的原理后，老師要求我們用multisim軟件把它畫出來，并且用里面的儀器測量電路的數值，點擊仿真，觀察示波器波形變化。

實習項目十：Altium designer 的使用 1，繪制原理圖

Altium designer 的功能主要是電路板的制作，它有電子元器件庫，還可以增加電子元器件庫，各種電子元件，集成電路，元件的封裝都能找到，而且還能自己設計元件的封裝，支持電路原理圖的設計和仿真，還可以用來設計PCB板，支持自動布線和手工布線。老師給我們介紹元器件的庫加入和查找路徑后，讓我們自己再次畫車燈電路原理圖。首先我們建立一個工程，并且把它保存，然后在元件庫中找畫圖需要的元件，最后把各種元器件用導線連接起來，最后是原理圖的檢測。

實習項目十一：Altium designer 的使用1繪制印刷電路圖

經過一番的練習和老師的講解，我們對電路原理圖的畫法已經基本掌握，老師教我們學習新的功能，PCB原理圖。新建一個PCB工程，把它保存在與原理圖的同一個工程當中，選擇原理圖更新，就能產生印刷電路圖。我們要做的工作是，把生成的元件封裝進行擺放，繪制它們的布線。

實習項目十二：印刷電路板（PCB）的制作

小車的車燈有兩邊都有車燈，老師要求我們兩個人一組，每人做一邊，我負責畫左邊，把畫好的圖拿去打印，把PCB圖轉印到熱轉印紙上，然后用熱轉印紙包裹覆銅板，把墨跡印到覆銅板上，最后腐蝕，電路板就完成了。

實習項目十三：電路組裝與調試

一切工作都就緒，我們自己做好的PCB板，把相應的元件焊接上去。老師給每個組分發一臺小車。我們領取小車后，把焊好的電路板按照上去，接著是調試工作，使得小車能沿著黑膠布跑。

實習總結

在為期兩個星期的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。

做第一個項目是電路的連接，這是我們興奮的地方，因為之前沒有真正的接觸過220伏的交流電的安裝。家里有相應的電線布線，那都是電工工人安裝的，沒有接觸過。還不理解雙控開關的功能前，覺得樓梯的開關很神奇，怎么兩個開關都能控制燈的亮滅呢？當我聽到老師的講解和自己的接線實現后心里很興奮。除此之外，我們還和合作伙伴一起連接了日關燈，鎮流器的強大作用讓人驚嘆，對線圈作用比較了解的我們，還是禁不??！電器為我們帶來太多的方便了，每個地方都要用到，有了這次的實踐，以后我們就算不會往電工方面發展，但是家里的一般用電器的安裝，我們都能自己解決，不用依靠別人。

到三相電動機的連接的時候，我和合作伙伴都很迷茫，因為我們沒有理解老師講的原理，所以在接線的時候感覺到很大的壓力，連最基本的連線都解決不了，當時很急。向老師請教之后，我們終于可以很快把線連接好，并且把布線做到美觀。通過這次三相電動機的控制，了解了三相電的實際應用，進一步了解三相電的心形連接和三角形連接，在我們不懂的時候，很感謝兩位老師的耐心指導。

電工部分完成后，我們來到了專業相應的領域了，那就是電子元器件。這些元件我們再也熟悉不過了，但是只是概念上的熟悉而已沒有真正的接觸過實物，這次能夠有機會接觸到實物，真正的做到了理論與實踐的結合。還有就是焊接訓練，之前在電子協會有接觸過焊接，不過很久沒有用了，但是以前的訓練沒有白費，很多同學焊電路的時候都會手抖，但是我們不會，連接立方體的時候，我發現很難把三根線連接起來，后來想到了上錫的辦法，成功把它給解決。讓我印象最深也是最頭痛的是電源板的焊接，電路的原理我理解，并且能夠按照原理把它焊接起來，但是LED燈就是不亮，而且各個端口的輸出也準確，我反復的用萬用表檢查，都沒有發現錯誤，最后只能請教老師。老師很有耐心，她告訴我但是檢查電路的導通性是不夠的，還要學會檢查電路的電壓變化，因為我們的電路用到集成電路，有些地方用導通性是無法檢查的。經過老師的一一排查，我在旁邊學習，終于把問題給解決了。原來是我漏焊了一個點，沒有形成回路，兩個點靠得很近，若不是用電壓電位變化，很難排查出來。

電源板焊接完成，我們以為可以松一口氣了，原來迎來的是新的挑戰——畫電路原理圖。以前只是見過別人用電子仿真軟件，但是自己沒有動手去操作過，這次用了實踐的機會，去體驗高度仿真的軟件。老師給我們講解了元器件的菜單后，讓我們自己去摸索其中的功能，感覺到很大的壓力，因為我找不到相應的要用的元器件，而且我在畫圖的時候，pc還給我開了個玩笑，接近完成的時候電腦死機了。我的任務完成不了，我只能問老師要了軟件的安裝包，回到宿舍了，自己反復的練習，重新畫一個圖。其實這樣也好，可以讓我對元件的功能得到更好的熟悉。

電路圖畫好后接著就是PCB圖的制作，我覺得這是耐心與判斷力考驗的時候，老師給的時間根本不夠我們完成任務，老師認識到時間的有限，時間都抓的很緊，給我們的時間都很少，盡力為我們講授更多的知識，我們只能回到宿舍自己安裝軟件來完成任務。我花了兩天的時間，才把PCB電路圖完成，當時真的比中了大樂透還高興，終于把封裝的擺放弄好而沒有交叉線。還有就是小車的尋址模塊，它的無論是焊接技術還是調試技術，都要求有過硬的功夫，芯片和電阻都是貼片式的集成度很高，焊接的時候難度很高，不少同學的芯片都被燒壞了。調試部分考驗人的耐心和理論知識理解能力，必須把理論知識理解透了，才知道應該怎么調試，這個過程很累，也很有意思，調試的那天，我中午一直呆在實驗室里，不斷的進行調試，功夫不負有心人，當我看到自己的小車能沿著跑道很順利的跑的時候，心里很大的舒了口氣，那種暢快的感覺，很久沒有感受到了。

我們這次實習從四月十四號到四月二十五號，為期兩個星期，讓我們體驗到了專業知識的第一次在實踐中應用，感受到了電子元件互相組合起來的奇妙效果，特別是二極管，三極管，集成電路電位的變化，使得電路功能變得很奇妙，使我再次感受到科學道路的漫長和深遠，科學探索的無窮無盡。這次的實習我們班能夠順利完成，到老師檢驗的時候全班同學都能順利的通過，我們很感謝陳虹老師和謝斌盛老師，兩位老師一起陪著我們實習，給我們講解，給我們指導，幫助我們學會自己解決問題，為以后走上社會扎下基礎。

第二篇：電子電工實習報告

電子電工實習報告

通過五周時間的學習，我們初步的對于電子電工領域有了一定的了解和認識。知道了一些基本的知識，同時經過這五周的學習，我們也基本掌握了一些裝配電子元器件的基本操作。經過老師悉心的教導和詳細的講解，我們知道如何使用電烙鐵，如何

第三篇：電子電工實習報告

2012年電子電工實習報告

機械0903班 杜鵬 200931075

一．實習時間：2012-4-21~2012-5-

5二．實習地點：北京化工大學電子實驗室

三．指導老師：王麗萍

四．實習目的：

電工電子實習的主要目的是培養學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

1.熟悉手工焊錫的使用及其維護。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能。

4.能夠正確的認識和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬能表。

5.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

五．實習內容：

1.講解焊接的操作方法和注意事項，講解在實習過程中的防火措施，教授分辨電子器件的方法，例如通過顏色辨別電阻的大小及誤差，指出合格焊點的樣式。

2.練習焊接，焊接電器元件及拆焊。

3.練習初次電路板的焊接試驗，重在練習立焊貼焊。

4.講解電話焊接的注意事項后分發電話的焊接元器件，清點元件。

5.講解電話原理圖及印刷圖，指出電路圖的工作原理。

6.講解如何使用工具測試電器元件。

7.組裝焊接電話的電路板，焊接電器元件，測試電話。

8.寫好實習作業并將已經調試成功的電話一并交給老師檢測并評分。

六.對焊接實習的感受：

在這次電工電子實習過程中，通過動手焊接，讓我過渡了從理論知識到實際操作的這一過程，在實習中，老師首先講解的是關于實習操作中可能出現的意外及改救措施。例如在實習時可能由于疏忽引起的小型著火事件，我們該先切斷電源繼而滅火，全面的考慮讓我覺得老師對于我們的關心。在實習中我最喜歡的就是焊接這一部分，因為在焊接的時候可以體會那種由自己親手成功的焊接一個又一個元器件的感覺，讓我有一種學有所用的體會。在我看來焊接其實也是有學問的，沒有多次的親自操作，焊不出合格的焊點的，在焊接過程中可以將焊接分為五個步驟，準備施焊，加熱焊件，融化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似簡單的五步卻必須經過多次的練習才能達到初步的合格。剛開焊立焊的時候感覺兩只收不夠用，但在老師的口中想焊接一個立焊對于那些工廠的操作人員都是以個人完成的，我不服氣，所有自己想招，我就先在需要立焊的元件一邊點上一點焊錫讓元件一端固定，然后焊接另一端，等另一端焊接牢固后再焊接之前的一端，這樣輕松就可以完成立焊。這讓我覺得在自己動手的同時懂得思考是一件很重要的事，同時也是一件讓人愉快的事。

七.對印制電路板圖修正的實習感受：

在拿到電話的開始就被老師告知電話是我們班實習中電器件焊接最多也是最難的一件，而且我的電話在我們班還是唯一的一個，和別的同學的電話印制電路板不一樣，加之我的學習又不是很好，開始說實話多少有些恐懼，但事實是不管我是恐懼還是什么，老師最后都要看到一個結果，那就是我成功的完成了電話的焊接。不然的話那學分和實習就很悲劇了。分發了實習的操作對象以后，老師教我們如何使用萬用表對電阻，電容，二極管，電位器，三極管，喇叭等元器件檢測是否合格，我的電話元器件里我就更換了兩個元件，完成了上面的工作才開始焊接。在焊接的過程中，我和其他焊接電話的同學一塊進行操作，相互幫助，而這明顯的讓我感覺到自己與其他同學的團隊合作能力的提升，讓我和同學相處的更加融洽。在實習中我多次向我周邊的同學請教，他們的熱心讓我倍感開心，而在焊接元件的過程中我出現了幾次失誤，最記憶深刻的就是焊接完了三極管才發現沒有檢測，而究其原因是我沒有仔細的閱讀說明書，這讓我明白，對于許多不懂的，首先應該做的就是找到說明書并仔細的閱讀，那樣可以避免很多失誤。從說明書可以學到很多關于元器件的詳細知識，這讓我對說明書開始重視起來了，在將整個印制電路板的焊接完成后，我突然發現不管結果如何我知道我收獲了很多東西，那些東西不是由這次實習的成功與否來斷論的。

八.電話組裝調試的實習感受：

將電話的電路板焊接好了以后，就需要安裝的各個器件清點好了，依次組裝電話，在沒有經過別人的指點和請教別人的基礎上，我將電話成功的組裝出來，雖然多花了一點時間，但讓我覺得在做一件的時候如果可以擁有自己的獨立思考和動手能力是以件很必要的事情。在組裝完成后，在調試過程中，我的電話始終只能接聽電話，但卻不能往外撥打電話，在多次的調試后結果依然，我就向老師請教，老師在檢測了一遍后讓我把所有的焊點再焊一遍，所我的焊點中可能存在虛焊點，同時我也找到了一個和我焊接一樣電話的別的班的同學，他和我的情況一樣，我不得不去將電路板上的焊點再次焊接一遍，焊接完成后，再次調試，還是不能外撥，我就很無耐的看著另一個同學，他在哪里擦拭電路板按鍵上面的裸露金屬板，之后組裝好了就能撥打通了，我也像他那樣擦拭一遍后，電話調試同樣成功，在那一刻我覺得，一個人對待一件事的態度往往決定了結果，如果不是他對于找出問題的執著和處理問題的多變，也許我的電話直到實習結束也不會調試成功，這擺正了我處事的態度。

九.實習總結：

在本次實習中，我的收獲有一下幾點。

1.我通過實際動手能力，將理論知識成功的運用到了實踐之中，成功的完成了理論知識到實踐的過渡。

2.在實習的過程中和同學的相互幫助和配合，有力的提高了我的團隊協作和配合能力，同時加深了我學習課程的理論理解。

3.操作過程的各個環節有效的培養了我的處事條例性，學會了將事情進行有效的分析。

4.學會并明白了一個人對待一件事情的態度與處事結果的必然聯系，同時讓我學會了處事的變通。

5.實際的動手能力有效的克服了我對于理論知識的恐懼，大大的培養了我的實踐能力。

第四篇：電子電工實習報告

電子電工實習心得

電子電工實習已接近結束，其主要目的是培養我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關的儀器，了解電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件的裝機與調試有一定的感性和理性認識，了解電器元件的實際生產知識和裝配技能，培養我們理論聯系實際的能力。

具體來說有以下幾點：1）掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。2）基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。3）熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。4）能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。5）學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產品的焊接和電路的調試。6)了解部分常見電子產品的構造及其工作原理。通過電子電工實習，了解了如下一些電子電工的基本知識。

電烙鐵：電烙鐵插頭最好使用三級插頭，使外殼妥善接地。使用前應認真檢查電源插頭、電源線有無損壞，及烙鐵頭是否松動。新烙鐵使用前可以先用砂紙將烙鐵頭打磨光亮，通電加熱，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊絲，是烙鐵頭均勻的鍍上一層錫，處于吃錫狀態，可以防止烙鐵頭氧化且利于焊接。電烙鐵使用中不能用力撞擊，同時要防止脫落。焊接過程中烙鐵不能亂放，不焊時應放在烙鐵架上，注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而產生事故。使用結束后，應及時切斷電源，拔下電源插頭。

焊錫：焊接電子元件時，一般采用有松香芯的焊錫絲，這種焊錫絲，熔點較低，且內含松香助焊劑，使用較為方便。

助焊劑：常用的助焊劑是松香和松香水（將松香溶于酒精中）。使用助焊劑可以幫助清除元器件表面的氧化物，利于焊接，又可以保護烙鐵頭。下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：1）準備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面

鍍有一層焊錫。2）加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。3）送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！4）移開焊絲；當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。5）移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。

金屬焊接應注意以下幾點：1）在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。2)用內含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應適中。3）焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。4）每次焊接時間在保證焊接質量的基礎上應盡量短（5秒左右）。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。

好的焊點應該是錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中，錫和被焊物融合牢固，不應有虛焊和假焊。

我選擇的是收音機的安裝，分為了以下幾個步驟：○1檢查元器件，認真閱讀電路圖，分析電路，熟悉元件在印刷板上安裝位置?！?元器件焊接、安裝。○3檢查電路，將安裝好的收音機和電路原理圖對照檢查下列內容。a．檢查各級晶體管的型號，安裝位置和管腳是否正確。b．檢查各級中周的安裝順序，初次級的引出線是否正確。c．檢查電解電容的引線正、負接法是否正確。d．分段繞制的磁性天線線圈的初次級安裝位置是否正確?！?接通電源進行調試。

收音機的調試：新裝的收音機。必須通過調試才能滿足性能指標的要求，其調試內容有：調整各級晶體管的工作點，調整中頻頻率，調整覆蓋（即對刻度）統調（調整頻率跟蹤即靈敏度）。

此次的電子電工實***的提高了我們的動手能力與運用所學知識解決實際問題的素質，使我們進一步認識到理論結合實踐的重要性，為以后的實踐積累了寶貴的經驗。

第五篇：電子電工實習報告

電子電工實習總結

11月11日我們真正開始了電子電工實習，前兩節課以講解為主，并強調了用電安全即電烙鐵的檢測及使用方法。老師講解了如何進行手工焊接，并給我們觀看了現代電子焊接技術教學片，讓我們對焊接技術有了更加直觀的認識。同時，老還還讓我們進行了簡單的練習，為焊接套件打下了基礎。

我這次選擇的實習套件名稱是ADS918A卡通型收音機，應為有前兩次課的基礎，領會焊接技術的要領：

1、焊件表面處理；

2、預焊；

3、不用過量的焊劑；

4、保護烙鐵頭的清潔；

5、加熱要靠焊錫橋；

6、焊錫量要合適；

7、焊件要固定；

8、烙鐵撤離有講究。我的套件焊接是一次完成的，省去了檢修的麻煩。其實我焊接的過程也并非完全一帆風順，在焊接時有時會不小心將獨立的兩個點焊到一起，真好我在第二次課時就遇到過這種情況，當時請教過老師應怎樣處理，所以在真正焊接時也就輕松地將這個問題解決了。

在這個電裝實習中，進一步熟悉了焊接，能夠識別電路圖，搞清楚收音機的原理，了解的它的組裝過程，并能對照電路圖與印制電路圖，弄明白各個元器件的作用。收音機的裝配并不難，只要仔細認真嚴格地按照所給的電路圖進行焊接。注意焊接接點要圓、光、亮，各元件不要太高，特別是大元件，一定要貼著印制電路板，否則會影響收音機的外蓋的合上。如果電路板的銅片脫焊，可尋找最近同電位的焊接點，或輕輕地用小刀刮去銅板表面的絕緣層再鍍錫焊接。學會收音機出錯后如何去調試，首先仔細查看元器件有沒有未焊接好的地方；其次檢查元器件有沒有損壞，是不是在插入過程中將元器件的引線或針腳損壞；如果還不能改正的話，用萬用表測量IC各針腳的電壓并對照標準值，如果有錯誤的話，比照電路圖，查尋從此針腳出發的元件，再對照裝配圖，仔細檢查每個零件，找到所出現的錯誤。

調試時，要細心認真，每次旋轉元件（同一方向）很小一個角不宜太大。在收音機電裝實習中，應用前面的點焊技術，在能夠識別電路圖的基礎上，搞清楚收音機的原理，了解的它的組裝流水線的基礎上，對照電路圖組裝收音機，然后檢測收音機能否進行正常工作，在出現錯誤時進行調試，在調試時一定要仔細、耐心。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向。

通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的導電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙鐵的正確使用的方法，避免意外的受傷。

通過這一次的電子電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。