第一篇：電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)目的

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，以及對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，并且能夠自己動(dòng)手制作一個(gè)LED節(jié)能燈。具體目的如下： 1.了解安全用電知識(shí)。

2.了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格和使用方法。

3.了解白熾燈、日光燈照明電路的基本組成及工作原理，掌握照明電路的安裝和接線方法。4.了解單相電度表、小型斷路器、漏電斷路器、低壓配電箱的功能，掌握其安裝方法。5.了解三相異步電動(dòng)機(jī)正方轉(zhuǎn)控制電路的工作原理，掌握控制電路的接線及檢查方法。6.掌握PLC的基本應(yīng)用方法，學(xué)會(huì)用PLC實(shí)現(xiàn)三相異步電動(dòng)機(jī)三角換接接起動(dòng)控制的編程方法。

7.掌握直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器的基本操作方法。8.了解電子元器件的功能，掌握常用電工電子工具的使用方法和注意實(shí)現(xiàn)。9.掌握手工電子焊接技術(shù)，制作LED節(jié)能燈。實(shí)習(xí)意義

通過實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的原理、功能與運(yùn)用，從而加深我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，并為日后在工作崗位墊定基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力，同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電

安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。1.觸電的種類：（1）電傷（2）電擊

2.影響觸電造成人體傷害程度的因素：（1）電流的大小（2）電流的種類（3）電流作用時(shí)間（4）電流途徑（5）人體電阻

3.觸電原因：（1）直接觸電：?jiǎn)蜗嘤|電，兩相觸電（2）間接觸電（3）靜電觸電（4）跨步電壓引起的觸電

4.防止觸電的技術(shù)措施：（1）保護(hù)接地和保護(hù)接零（2）觸電保護(hù)裝置

5.觸電急救與電氣消防 6.安全用電與設(shè)備用電安全

實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用工具的使用

（一）、照明電路的組裝

常用工具的使用

（一）的實(shí)習(xí)內(nèi)容：熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。照明電路的組裝的實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝。線路上依次火線接開關(guān)，白熾燈、之后接零線，便構(gòu)成回路。

（二）日光燈照明電路的組裝：其主要由開關(guān)、啟輝器、鎮(zhèn)流器和日光燈等部分組成。

（三）雙控照明電路的組裝：兩個(gè)開關(guān)中的任何一個(gè)無(wú)論處于什么狀態(tài)，另一個(gè)開關(guān)都能獨(dú)立地控制電燈的開、關(guān)。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：一般室內(nèi)電氣線路的安裝

學(xué)習(xí)家居用電線路，使用“室內(nèi)電氣線路安裝實(shí)習(xí)版”連接電度表、小型斷路器、漏電斷路器和低壓配電箱等元器件。最后能通過控制開關(guān)控制白熾燈發(fā)光與熄滅，將電爐接到電爐的控制開關(guān)上，觀察電度表的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制

本項(xiàng)目根據(jù)鼠籠式三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路連接元器件，現(xiàn)實(shí)其正反轉(zhuǎn)控制。在三相異步電動(dòng)機(jī)的交流接觸器控制的線路中，通過改變輸入定子繞組的三相正弦交流電相序，即把接入電動(dòng)機(jī)三相電源進(jìn)線中的任意兩相對(duì)調(diào)接線，就可以改變電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向。

（1）三相異步電動(dòng)機(jī)的機(jī)構(gòu)：定子、轉(zhuǎn)子

（2）三相異步電動(dòng)機(jī)的銘牌：型號(hào)、額定電壓、工作方式（3）三相異步電動(dòng)機(jī)的連接方法：星形和三角形

（4）常用控制電器：按鈕開關(guān)、指示燈、熔斷器、接觸器、熱繼電器

實(shí)習(xí)項(xiàng)目五：PLC的基本應(yīng)用

本實(shí)習(xí)項(xiàng)目使用“三相異步電動(dòng)機(jī)控制實(shí)習(xí)板”，用PLC實(shí)現(xiàn)三相異步電動(dòng)機(jī)的Y/△換接起動(dòng)控制。合上起動(dòng)按鈕后，電機(jī)先作Y連接起動(dòng)，經(jīng)延時(shí)6秒后自動(dòng)換接到△連接運(yùn)轉(zhuǎn)。在實(shí)習(xí)過程中運(yùn)用PLC最常用的編程語(yǔ)言：梯形圖語(yǔ)言和指令表語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)控制要求。實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：常用電子儀器的使用

本項(xiàng)目主要簡(jiǎn)單了解直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能和基本操作方法。

1．初步掌握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法。2．初步掌握UT58D數(shù)字萬(wàn)用表的使用方法。3．初步掌握AS101E函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的使用方法。

4．初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器的使用方法。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)電子整機(jī)產(chǎn)品裝配

電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。本項(xiàng)目學(xué)習(xí)電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識(shí)。掌握以上常用元器件的正確識(shí)別、選用常識(shí)、質(zhì)量判別方法，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。1.通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電阻及掌握其檢測(cè)方法。2.通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電位器及掌握其檢測(cè)方法。3.通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電容及掌握其檢測(cè)方法。4.通過靜態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電感及掌握其檢測(cè)方法。5.通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)二極管及掌握其檢測(cè)方法。6.通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)三極管及掌握其檢測(cè)方法。7.通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)集成電路芯片。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目八：常用工具的使用

（二）、焊錫訓(xùn)練

本項(xiàng)目繼續(xù)學(xué)習(xí)常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注意事項(xiàng)。焊接訓(xùn)練的內(nèi)容有：印制電路板的焊接練習(xí)、用電工線焊接立方體、手工拆焊練習(xí)。1．電烙鐵的介紹：內(nèi)熱式電烙鐵、外熱式電烙鐵、恒溫電烙鐵。

電烙鐵的選用：一般原則和根據(jù)功率選擇原則。電烙鐵的使用：反握法、正握法、握筆法。2.吸錫器，主要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。3.輔助工具：鋼針、刀片、防靜電環(huán)

4.根據(jù)電路圖，在萬(wàn)用版上焊接無(wú)穩(wěn)態(tài)多諧振蕩電路并通電測(cè)試，要求電路焊接正確即能使兩個(gè)發(fā)光二極管能輪流發(fā)光。實(shí)習(xí)項(xiàng)目九：電子制作LED節(jié)能燈

本項(xiàng)目是制作用24只發(fā)光二極管實(shí)現(xiàn)節(jié)能燈（簡(jiǎn)稱24LED節(jié)能燈）。通過這一趣味的制作，進(jìn)一步掌握電子電路制作的技能。（1）使用Multisim 軟件對(duì)電路進(jìn)行仿真。

（2）用Protel 繪制電路原理圖和印刷電路圖。在本次實(shí)習(xí)中是將電源板和發(fā)光二極管分開，做兩塊板。

（3）制作PCB板，并進(jìn)行電路焊接、組裝及調(diào)試。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

為時(shí)一周的電工電子實(shí)習(xí)終于告一段落了，當(dāng)我將自己親手焊制的LED節(jié)能燈送到老師那里測(cè)試時(shí)，那時(shí)我的心情非常緊張，心似乎快要蹦出來(lái)了。當(dāng)看到24只發(fā)光二極管都亮起來(lái)時(shí)，我終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，因?yàn)檫@意味著實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容都完成了。電工電子實(shí)習(xí)這九個(gè)項(xiàng)目真的非常有實(shí)用意義，相信如果我們每個(gè)項(xiàng)目都很用心地按照實(shí)習(xí)要求來(lái)完成，收獲一定很豐富。

在實(shí)習(xí)過程感受最深的要數(shù)理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。這句話說(shuō)起來(lái)很容易，當(dāng)要真正做到卻非常困難。而我認(rèn)為要做到理論聯(lián)系實(shí)際這個(gè)境界，首先要打好理論基礎(chǔ)，有了理論才能正確指導(dǎo)我們從事生產(chǎn)、實(shí)習(xí)和科研工作。但很多人往往將理論與實(shí)際分開，比如有些同學(xué)整天抱著實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和教材來(lái)看，理論知識(shí)掌握得非常扎實(shí)，不過一旦到了實(shí)驗(yàn)室要?jiǎng)悠鹗謥?lái)就一頭霧水了。還有些人動(dòng)手能力很強(qiáng)，在實(shí)驗(yàn)室里也非常積極，每個(gè)項(xiàng)目都完成得很快，但要他們對(duì)所做的內(nèi)容說(shuō)明一下實(shí)驗(yàn)原理時(shí)就支支吾吾無(wú)法解釋了。再有的人是理論知識(shí)不掌握，實(shí)際動(dòng)手操作也馬馬虎虎應(yīng)付式完成的，到了實(shí)驗(yàn)室就靠隊(duì)員完成而自己在哪里濫竽充數(shù)，實(shí)在沒辦法了就按著別人做的然后就復(fù)制過來(lái)，絲毫沒有經(jīng)過自己的大腦。以上三種情況都是不可取的，他們不是理論脫離實(shí)際，或只注重操作不重視理論，就是理論與實(shí)際都拋到九霄云外，我們應(yīng)該遇到實(shí)際問題時(shí)，要認(rèn)真思考，然后用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，一定要弄懂它的原理，只有這樣才能使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

這次是電工電子實(shí)習(xí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，對(duì)我們學(xué)機(jī)械的來(lái)說(shuō)能接觸電子技術(shù)方面的內(nèi)容確實(shí)不多，而大一和大二我們一直都在學(xué)理論知識(shí)，根本很少有機(jī)會(huì)動(dòng)手鍛煉我們的實(shí)際操作能力。大二上學(xué)期那個(gè)金工實(shí)習(xí)我依然記憶猶新，當(dāng)時(shí)也非常珍惜那次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同樣在本次電工電子實(shí)習(xí)中我也抱著嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，希望從中學(xué)到書本上沒有的知識(shí)以彌補(bǔ)理論上的缺陷，同時(shí)也向人證明自己不是個(gè)高分低能的人。真是抱著這個(gè)態(tài)度，當(dāng)完成了最后一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目時(shí)雖然讓人放下了感到輕松，但同時(shí)也有一種意猶未盡之感，因?yàn)榍笾挠珡?qiáng)希望還想掌握更多的知識(shí)。

本次的電工電子實(shí)習(xí)使我感慨萬(wàn)千，很多感受只能自己慢慢品味并從中受益，下面從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业氖斋@吧。

（1）通過電工電子實(shí)習(xí)，加深了理論知識(shí)的理解，大大拓展了電子電器的知識(shí)面。書本上的內(nèi)容是抽象化理論化的東西，比如在書本上電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片、指示燈、熔斷器、接觸器、熱繼電器、直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等元器件都用一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)代替，很多同學(xué)包括我自己對(duì)那些實(shí)物都不認(rèn)識(shí)，經(jīng)過此次的實(shí)習(xí)，我們終于一睹這些抽象元器件的廬山真面目，在掌握它們相關(guān)參數(shù)的同時(shí)并且在實(shí)際電路中靈活運(yùn)用它們，這對(duì)我們的理論知識(shí)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)質(zhì)的飛躍。

（2）提高了動(dòng)手操作能力，為日后工作做好一定程度的基礎(chǔ)。這一學(xué)期看到隔壁班的同學(xué)拿著電路板、萬(wàn)用表等元器件回到宿舍制作的時(shí)候，我都是一臉的羨慕，多希望自己也親手來(lái)焊接一下。現(xiàn)在，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，也算是一了這個(gè)學(xué)期的一個(gè)心愿吧。雖然我們這個(gè)實(shí)習(xí)有些內(nèi)容是按部就班復(fù)制過來(lái)的，沒有多大的創(chuàng)新研究?jī)r(jià)值，但對(duì)我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)也就足夠了，畢竟現(xiàn)在是入門階段不能一下子要求過高，更不能勉強(qiáng)自己所做的達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。路是一部一部地走的，知識(shí)是一天一天積累的，我相信通過這次動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)，日后某些同學(xué)或許會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有所創(chuàng)新有所成就。

（3）通過電工電子實(shí)習(xí)，在實(shí)踐方面超越了自我，使我更有勇氣面對(duì)日后的挑戰(zhàn)。對(duì)學(xué)機(jī)械專業(yè)、在大學(xué)里缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)的我來(lái)說(shuō)，電工電子是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，有一定程度的挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)之前本人也有這方面的擔(dān)憂，生怕自己完成不了實(shí)習(xí)內(nèi)容也徹夜難眠。為了迎接這個(gè)挑戰(zhàn)，我嚴(yán)格要求自己以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度來(lái)對(duì)待這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的要求來(lái)預(yù)習(xí)以做好充足的準(zhǔn)備。事后也證明這態(tài)度和做法是正確并且必要的，如果沒有預(yù)習(xí)很可能在實(shí)習(xí)時(shí)就無(wú)從下手。對(duì)我來(lái)說(shuō)最具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目要數(shù)制作LED節(jié)能燈，因?yàn)檫@是一個(gè)綜合多方面知識(shí)和操作技巧的項(xiàng)目，包括發(fā)光二極管、電容極性的判斷，電路的正確焊接等方面的。當(dāng)我全部把24只發(fā)光二極管和其他元器件焊上去以后測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有6只發(fā)光二極管亮，當(dāng)時(shí)我的頭腦快要炸掉了！面對(duì)當(dāng)時(shí)的局面我無(wú)從下手，電路又檢查了很多遍都沒有發(fā)現(xiàn)問題所在，簡(jiǎn)直是到了進(jìn)退兩難的地步并且有想過放棄的念頭。最后在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助，我終于順利完全了這個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目。從這個(gè)項(xiàng)目中，我深深地知道困難是難免的，但只要我們以一種永不言敗、永不言棄的態(tài)度，想方設(shè)法在尋求解決之道一定能排除萬(wàn)難，走向平坦大道。

原計(jì)劃一周的實(shí)習(xí)時(shí)間，由于廣州亞殘會(huì)和其他課程安排等因素的影響，最后只有不到三天的時(shí)間，所以說(shuō)這次實(shí)習(xí)是寶貴而又短暫的，但我依然受益匪淺，雖然有點(diǎn)累但很值得，只要學(xué)到知識(shí)這點(diǎn)累也就不值一提了！最后感謝我們敬愛的老師和同學(xué)，有你們的幫助，我會(huì)走得更遠(yuǎn)！

第二篇：電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

通過五周時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們初步的對(duì)于電子電工領(lǐng)域有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。知道了一些基本的知識(shí)，同時(shí)經(jīng)過這五周的學(xué)習(xí)，我們也基本掌握了一些裝配電子元器件的基本操作。經(jīng)過老師悉心的教導(dǎo)和詳細(xì)的講解，我們知道如何使用電烙鐵，如何

第三篇：電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

2012年電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

機(jī)械0903班 杜鵬 200931075

一．實(shí)習(xí)時(shí)間：2012-4-21~2012-5-

5二．實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京化工大學(xué)電子實(shí)驗(yàn)室

三．指導(dǎo)老師：王麗萍

四．實(shí)習(xí)目的：

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

1.熟悉手工焊錫的使用及其維護(hù)。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能。

4.能夠正確的認(rèn)識(shí)和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)能表。

5.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

五．實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng)，講解在實(shí)習(xí)過程中的防火措施，教授分辨電子器件的方法，例如通過顏色辨別電阻的大小及誤差，指出合格焊點(diǎn)的樣式。

2.練習(xí)焊接，焊接電器元件及拆焊。

3.練習(xí)初次電路板的焊接試驗(yàn)，重在練習(xí)立焊貼焊。

4.講解電話焊接的注意事項(xiàng)后分發(fā)電話的焊接元器件，清點(diǎn)元件。

5.講解電話原理圖及印刷圖，指出電路圖的工作原理。

6.講解如何使用工具測(cè)試電器元件。

7.組裝焊接電話的電路板，焊接電器元件，測(cè)試電話。

8.寫好實(shí)習(xí)作業(yè)并將已經(jīng)調(diào)試成功的電話一并交給老師檢測(cè)并評(píng)分。

六.對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：

在這次電工電子實(shí)習(xí)過程中，通過動(dòng)手焊接，讓我過渡了從理論知識(shí)到實(shí)際操作的這一過程，在實(shí)習(xí)中，老師首先講解的是關(guān)于實(shí)習(xí)操作中可能出現(xiàn)的意外及改救措施。例如在實(shí)習(xí)時(shí)可能由于疏忽引起的小型著火事件，我們?cè)撓惹袛嚯娫蠢^而滅火，全面的考慮讓我覺得老師對(duì)于我們的關(guān)心。在實(shí)習(xí)中我最喜歡的就是焊接這一部分，因?yàn)樵诤附拥臅r(shí)候可以體會(huì)那種由自己親手成功的焊接一個(gè)又一個(gè)元器件的感覺，讓我有一種學(xué)有所用的體會(huì)。在我看來(lái)焊接其實(shí)也是有學(xué)問的，沒有多次的親自操作，焊不出合格的焊點(diǎn)的，在焊接過程中可以將焊接分為五個(gè)步驟，準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，融化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似簡(jiǎn)單的五步卻必須經(jīng)過多次的練習(xí)才能達(dá)到初步的合格。剛開焊立焊的時(shí)候感覺兩只收不夠用，但在老師的口中想焊接一個(gè)立焊對(duì)于那些工廠的操作人員都是以個(gè)人完成的，我不服氣，所有自己想招，我就先在需要立焊的元件一邊點(diǎn)上一點(diǎn)焊錫讓元件一端固定，然后焊接另一端，等另一端焊接牢固后再焊接之前的一端，這樣輕松就可以完成立焊。這讓我覺得在自己動(dòng)手的同時(shí)懂得思考是一件很重要的事，同時(shí)也是一件讓人愉快的事。

七.對(duì)印制電路板圖修正的實(shí)習(xí)感受：

在拿到電話的開始就被老師告知電話是我們班實(shí)習(xí)中電器件焊接最多也是最難的一件，而且我的電話在我們班還是唯一的一個(gè)，和別的同學(xué)的電話印制電路板不一樣，加之我的學(xué)習(xí)又不是很好，開始說(shuō)實(shí)話多少有些恐懼，但事實(shí)是不管我是恐懼還是什么，老師最后都要看到一個(gè)結(jié)果，那就是我成功的完成了電話的焊接。不然的話那學(xué)分和實(shí)習(xí)就很悲劇了。分發(fā)了實(shí)習(xí)的操作對(duì)象以后，老師教我們?nèi)绾问褂萌f(wàn)用表對(duì)電阻，電容，二極管，電位器，三極管，喇叭等元器件檢測(cè)是否合格，我的電話元器件里我就更換了兩個(gè)元件，完成了上面的工作才開始焊接。在焊接的過程中，我和其他焊接電話的同學(xué)一塊進(jìn)行操作，相互幫助，而這明顯的讓我感覺到自己與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作能力的提升，讓我和同學(xué)相處的更加融洽。在實(shí)習(xí)中我多次向我周邊的同學(xué)請(qǐng)教，他們的熱心讓我倍感開心，而在焊接元件的過程中我出現(xiàn)了幾次失誤，最記憶深刻的就是焊接完了三極管才發(fā)現(xiàn)沒有檢測(cè)，而究其原因是我沒有仔細(xì)的閱讀說(shuō)明書，這讓我明白，對(duì)于許多不懂的，首先應(yīng)該做的就是找到說(shuō)明書并仔細(xì)的閱讀，那樣可以避免很多失誤。從說(shuō)明書可以學(xué)到很多關(guān)于元器件的詳細(xì)知識(shí)，這讓我對(duì)說(shuō)明書開始重視起來(lái)了，在將整個(gè)印制電路板的焊接完成后，我突然發(fā)現(xiàn)不管結(jié)果如何我知道我收獲了很多東西，那些東西不是由這次實(shí)習(xí)的成功與否來(lái)斷論的。

八.電話組裝調(diào)試的實(shí)習(xí)感受：

將電話的電路板焊接好了以后，就需要安裝的各個(gè)器件清點(diǎn)好了，依次組裝電話，在沒有經(jīng)過別人的指點(diǎn)和請(qǐng)教別人的基礎(chǔ)上，我將電話成功的組裝出來(lái)，雖然多花了一點(diǎn)時(shí)間，但讓我覺得在做一件的時(shí)候如果可以擁有自己的獨(dú)立思考和動(dòng)手能力是以件很必要的事情。在組裝完成后，在調(diào)試過程中，我的電話始終只能接聽電話，但卻不能往外撥打電話，在多次的調(diào)試后結(jié)果依然，我就向老師請(qǐng)教，老師在檢測(cè)了一遍后讓我把所有的焊點(diǎn)再焊一遍，所我的焊點(diǎn)中可能存在虛焊點(diǎn)，同時(shí)我也找到了一個(gè)和我焊接一樣電話的別的班的同學(xué)，他和我的情況一樣，我不得不去將電路板上的焊點(diǎn)再次焊接一遍，焊接完成后，再次調(diào)試，還是不能外撥，我就很無(wú)耐的看著另一個(gè)同學(xué)，他在哪里擦拭電路板按鍵上面的裸露金屬板，之后組裝好了就能撥打通了，我也像他那樣擦拭一遍后，電話調(diào)試同樣成功，在那一刻我覺得，一個(gè)人對(duì)待一件事的態(tài)度往往決定了結(jié)果，如果不是他對(duì)于找出問題的執(zhí)著和處理問題的多變，也許我的電話直到實(shí)習(xí)結(jié)束也不會(huì)調(diào)試成功，這擺正了我處事的態(tài)度。

九.實(shí)習(xí)總結(jié)：

在本次實(shí)習(xí)中，我的收獲有一下幾點(diǎn)。

1.我通過實(shí)際動(dòng)手能力，將理論知識(shí)成功的運(yùn)用到了實(shí)踐之中，成功的完成了理論知識(shí)到實(shí)踐的過渡。

2.在實(shí)習(xí)的過程中和同學(xué)的相互幫助和配合，有力的提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和配合能力，同時(shí)加深了我學(xué)習(xí)課程的理論理解。

3.操作過程的各個(gè)環(huán)節(jié)有效的培養(yǎng)了我的處事條例性，學(xué)會(huì)了將事情進(jìn)行有效的分析。

4.學(xué)會(huì)并明白了一個(gè)人對(duì)待一件事情的態(tài)度與處事結(jié)果的必然聯(lián)系，同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了處事的變通。

5.實(shí)際的動(dòng)手能力有效的克服了我對(duì)于理論知識(shí)的恐懼，大大的培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。

第四篇：電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

電子電工實(shí)習(xí)心得

電子電工實(shí)習(xí)已接近結(jié)束，其主要目的是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，使我們能夠識(shí)別常見的電子元器件，能夠操作相應(yīng)的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對(duì)電子元件的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，了解電器元件的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：1）掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護(hù)。2）基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3）熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。4）能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。5）學(xué)會(huì)讀電路圖，熟悉電子元器件符號(hào)的識(shí)別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。6)了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。通過電子電工實(shí)習(xí)，了解了如下一些電子電工的基本知識(shí)。

電烙鐵：電烙鐵插頭最好使用三級(jí)插頭，使外殼妥善接地。使用前應(yīng)認(rèn)真檢查電源插頭、電源線有無(wú)損壞，及烙鐵頭是否松動(dòng)。新烙鐵使用前可以先用砂紙將烙鐵頭打磨光亮，通電加熱，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊絲，是烙鐵頭均勻的鍍上一層錫，處于吃錫狀態(tài)，可以防止烙鐵頭氧化且利于焊接。電烙鐵使用中不能用力撞擊，同時(shí)要防止脫落。焊接過程中烙鐵不能亂放，不焊時(shí)應(yīng)放在烙鐵架上，注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而產(chǎn)生事故。使用結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)切斷電源，拔下電源插頭。

焊錫：焊接電子元件時(shí)，一般采用有松香芯的焊錫絲，這種焊錫絲，熔點(diǎn)較低，且內(nèi)含松香助焊劑，使用較為方便。

助焊劑：常用的助焊劑是松香和松香水（將松香溶于酒精中）。使用助焊劑可以幫助清除元器件表面的氧化物，利于焊接，又可以保護(hù)烙鐵頭。下面簡(jiǎn)要介紹一下熔焊當(dāng)中的五步焊接法：1）準(zhǔn)備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無(wú)焊渣等氧化物，并在表面

鍍有一層焊錫。2）加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個(gè)焊件全體，時(shí)間大約為1～2秒鐘。對(duì)于在印制板上焊接元器件來(lái)說(shuō)，要注意使烙鐵頭同時(shí)接觸兩個(gè)被焊接物。3）送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時(shí)，焊錫絲從烙鐵對(duì)面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！4）移開焊絲；當(dāng)焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。5）移開烙鐵；焊錫浸潤(rùn)焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。

金屬焊接應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1）在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱，達(dá)到焊接的要求。2)用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進(jìn)行焊接，焊接時(shí)錫量應(yīng)適中。3）焊接時(shí)兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點(diǎn)處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點(diǎn)冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。4）每次焊接時(shí)間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短（5秒左右）。時(shí)間太長(zhǎng)，容易使焊盤銅箔脫落，時(shí)間太短，容易造成虛焊。

好的焊點(diǎn)應(yīng)該是錫點(diǎn)光亮，圓滑而無(wú)毛刺，錫量適中，錫和被焊物融合牢固，不應(yīng)有虛焊和假焊。

我選擇的是收音機(jī)的安裝，分為了以下幾個(gè)步驟：○1檢查元器件，認(rèn)真閱讀電路圖，分析電路，熟悉元件在印刷板上安裝位置。○2元器件焊接、安裝。○3檢查電路，將安裝好的收音機(jī)和電路原理圖對(duì)照檢查下列內(nèi)容。a．檢查各級(jí)晶體管的型號(hào)，安裝位置和管腳是否正確。b．檢查各級(jí)中周的安裝順序，初次級(jí)的引出線是否正確。c．檢查電解電容的引線正、負(fù)接法是否正確。d．分段繞制的磁性天線線圈的初次級(jí)安裝位置是否正確。○4接通電源進(jìn)行調(diào)試。

收音機(jī)的調(diào)試：新裝的收音機(jī)。必須通過調(diào)試才能滿足性能指標(biāo)的要求，其調(diào)試內(nèi)容有：調(diào)整各級(jí)晶體管的工作點(diǎn)，調(diào)整中頻頻率，調(diào)整覆蓋（即對(duì)刻度）統(tǒng)調(diào)（調(diào)整頻率跟蹤即靈敏度）。

此次的電子電工實(shí)***的提高了我們的動(dòng)手能力與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的素質(zhì)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到理論結(jié)合實(shí)踐的重要性，為以后的實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)

11月11日我們真正開始了電子電工實(shí)習(xí)，前兩節(jié)課以講解為主，并強(qiáng)調(diào)了用電安全即電烙鐵的檢測(cè)及使用方法。老師講解了如何進(jìn)行手工焊接，并給我們觀看了現(xiàn)代電子焊接技術(shù)教學(xué)片，讓我們對(duì)焊接技術(shù)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，老還還讓我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的練習(xí)，為焊接套件打下了基礎(chǔ)。

我這次選擇的實(shí)習(xí)套件名稱是ADS918A卡通型收音機(jī)，應(yīng)為有前兩次課的基礎(chǔ)，領(lǐng)會(huì)焊接技術(shù)的要領(lǐng)：

1、焊件表面處理；

2、預(yù)焊；

3、不用過量的焊劑；

4、保護(hù)烙鐵頭的清潔；

5、加熱要靠焊錫橋；

6、焊錫量要合適；

7、焊件要固定；

8、烙鐵撤離有講究。我的套件焊接是一次完成的，省去了檢修的麻煩。其實(shí)我焊接的過程也并非完全一帆風(fēng)順，在焊接時(shí)有時(shí)會(huì)不小心將獨(dú)立的兩個(gè)點(diǎn)焊到一起，真好我在第二次課時(shí)就遇到過這種情況，當(dāng)時(shí)請(qǐng)教過老師應(yīng)怎樣處理，所以在真正焊接時(shí)也就輕松地將這個(gè)問題解決了。

在這個(gè)電裝實(shí)習(xí)中，進(jìn)一步熟悉了焊接，能夠識(shí)別電路圖，搞清楚收音機(jī)的原理，了解的它的組裝過程，并能對(duì)照電路圖與印制電路圖，弄明白各個(gè)元器件的作用。收音機(jī)的裝配并不難，只要仔細(xì)認(rèn)真嚴(yán)格地按照所給的電路圖進(jìn)行焊接。注意焊接接點(diǎn)要圓、光、亮，各元件不要太高，特別是大元件，一定要貼著印制電路板，否則會(huì)影響收音機(jī)的外蓋的合上。如果電路板的銅片脫焊，可尋找最近同電位的焊接點(diǎn)，或輕輕地用小刀刮去銅板表面的絕緣層再鍍錫焊接。學(xué)會(huì)收音機(jī)出錯(cuò)后如何去調(diào)試，首先仔細(xì)查看元器件有沒有未焊接好的地方；其次檢查元器件有沒有損壞，是不是在插入過程中將元器件的引線或針腳損壞；如果還不能改正的話，用萬(wàn)用表測(cè)量IC各針腳的電壓并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)值，如果有錯(cuò)誤的話，比照電路圖，查尋從此針腳出發(fā)的元件，再對(duì)照裝配圖，仔細(xì)檢查每個(gè)零件，找到所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

調(diào)試時(shí)，要細(xì)心認(rèn)真，每次旋轉(zhuǎn)元件（同一方向）很小一個(gè)角不宜太大。在收音機(jī)電裝實(shí)習(xí)中，應(yīng)用前面的點(diǎn)焊技術(shù)，在能夠識(shí)別電路圖的基礎(chǔ)上，搞清楚收音機(jī)的原理，了解的它的組裝流水線的基礎(chǔ)上，對(duì)照電路圖組裝收音機(jī)，然后檢測(cè)收音機(jī)能否進(jìn)行正常工作，在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行調(diào)試，在調(diào)試時(shí)一定要仔細(xì)、耐心。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向。

通過了實(shí)訓(xùn)，我能夠識(shí)別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號(hào)規(guī)格、它們的用法以及如何檢測(cè)這些電子元器件的好壞。電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的實(shí)訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的導(dǎo)電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙鐵的正確使用的方法，避免意外的受傷。

通過這一次的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)的精神。