第一篇：對教材的一點建議與想法

對初中數學教材的處理意見及想法

哈爾濱市新陽中學 吳尚軍

我參加教學工作多年，下面我談一下對教材中的一些問題處理意及想法。

首先對教材編排的一點想法與建議。教材中《相似三角形》一章安排的位置不好，不利于解決數學問題，它應該安排在在《全等三角形>一章之后《圓》之前?！断嗨迫切巍芬徽聝热?，它是解決其他問題的基礎，在圓一章中有很多利用三角形相似來證明角相等，對應邊成比例來求線段長度的。而恰恰圓安排在九年級上冊，相似三角形安排在九年級下冊，這樣學習完圓后，圓中許多問題研究不了，如利用相似三角形求線段的長﹑求角等這一部分問題解決不了，知識之間脫節，不利于學生解決綜和問題，我還認為《全等三角形>與《相似三角形》結合在一起講效果會更好，相似比為1兩個三角形全等，相似比不為1兩個三角形相似，這樣安排兩章之間聯系緊密，知識便于梳理，知識運用自如，符合學生認知規律。

其次是初高中之間的知識銜接不好，《一元二次方程根與系數的關系》與《因式分解中十字相乘法》內容在初中沒講，只是選學，而且高中又沒有單獨編排內容，在初中解應用題運用一元二次方程去求解時，十字相乘法解方程速度是最快的，優于其它方法，教師教學中提倡這種解法，但教材把最好的東西丟掉了，丟掉的這塊內容也不利于高中函數的學習，高中一年級學生在學習高中函數及一元二次不等式等內容時有的學生不會用十字相乘法，存在知識盲點。我認為《十

字相乘法》與《一元二次方程根與系數的關系》兩節內容在初中數學教材上應作為重點內容進行學習，不應作為選學內容，還有習題量安排應多一些﹑豐富一些。所以，將《一元二次方程根與系數關系》、《十字相乘法》作為重點內容學習不容忽視。

再次是課本中習題設計不合理，不利于學生鞏固知識。數學作業可以發現學生的學習情況，反映課堂教學的效果。練習作業對提高學習成績很重要的一個環節。對學生的學習情況，反映課堂教學的效果。練習作業對提高學習成績很重要的一個環節。對學生的知識鞏固起重要作用。在整個初中階段每節內容中，課堂及課外的練習偏少，有時一節課的練習只有一題。例如①九年級上冊第24章圓，第1課時教學圓，第2課時教學垂直于弦的直徑，凡教完第1節的老師都會有疑惑?布置什么練習呢？要不要留點作業？書后沒有像回事的題可選用。教材對于圓的這部分知識內容的處理過于簡單了ⅰ其實這部分內容及隨后的如圓心角、圓周角等知識,是學習圓的有關知識的基礎,著急是不行的。剛入門的學生自主探究不出那么多對其以后進一步學習至關重要的知識，教材中僅在練習中設了兩個小學生都能信口答上的題，一道題是讓學生說出在操場上畫一個半徑為5米的圓圈的方法，另一道題則是計算樹木年輪的游戲題。這樣處理教學內容，有點太隨意了，書后僅有一道“證明矩形的四個頂點在同一個圓上”的相關題。教完第2課“垂徑定理”，書上除了把舊教材上就有的彰顯我國古代造橋技術的趙州橋問題改頭換面加以利用，此外，再無例題；練習、習題也不多。這樣學生不可能得到必要的訓練，往后必然

導致學生越來越難學以致學不會，教師也必然越來越難教。我認為課本中應安排的習有針對性的練習題。

以上是我在運用教材過程中的一點體會與想法，如有不當請指正。

第二篇：對安全工作的一些想法和建議

對安全工作的一些想法和建議

作為一安全管理人員，職工們的安全是我的首要任務。“211”工作法的推出，給我的工作有了很大的進展。職工思想上從“要我安全”到“我要安全”的轉變，在日常工作中我們嚴格按照“211”工作法來執行，開展好“周一”安全活動和生產班組HSE活動，在推行“HSE作業計劃書”和崗位危害識別卡。在此基礎上我還結合自身工作情況，組織基層班組開展各種活動來提高大家的安全意識。例如班組與班組之間比誰的HSE活動的落實好，班前講話的針對性強，班中檢查的有效性高，危害識別的實用性強。職工和職工之間比比誰的HSE觀察細致，發現問題準確，語言交流和諧，糾正違章行為及時。關于日后的安全管理工作我有以下幾點建議：

1、組織班組員工互相打分的形勢，對同事一周的安全工作進行評分，班組的職工天天工作在一起，是最能了解一個人工作中是否注重安全的人。進行一周一評分，評分的結果現場宣布，對每名職工存在的安全隱患做出教育，讓其認識到錯誤，以后改正過來。

2、在周一安全會上開展，每周一小問的活動形式，由班組職工提出一個大家經常容易忽視的安全隱患問題，通過這種形式加強認識，在以后的工作中不在出現類似的行為。避免安全事故的發生。

第三篇：對大學語文課程的建議及想法

對大學語文的感想及建議

現在大學生普遍缺少文化底蘊和文學修養，大學生閱讀數量少，主動性差，造成文史知識匱乏，書面和口頭表達能力欠缺，思考問題簡單、膚淺，急需加強大學生語文素質教育。一些高校里的老師說，有些學生根本沒有讀過四書五經、唐詩宋詞，不喜歡閱讀中國歷史書籍和古典名著。很多學生知道的和閱讀過的文學作品的數量少得可憐，文學欣賞水平停留在表面的認識上，缺少真知灼見?，F在的大學生往往會人云亦云，因為學生讀書越來越功利，不考試、不能帶來直接利益的書不會主動閱讀。由于缺乏相應的文字功底和文學、歷史學知識積累，學生的理解力和思維辨別能力都受到影響。有的連畢業論文甚至請假條都寫得不規范。作為一名大學生我覺得重視大學語文是必要的。

通過上大學語文這門課，讓我有一些不同的體會。大學語文不同于中學階段的語文課，大學生的學習不僅僅在于掌握知識，還要學會思考，有靈感的迸發。大學語文的側重點不再是逼迫我們去背誦和記憶某篇課文的知識點，而在于比較系統的掌握語言和文化的規律，它不再是枯燥無味，而讓我們放松繃緊的神經，感到輕松快樂，如同是聽了一場美妙的音樂會。大學語文并不具有像英語那樣的“實用”，也不可能直接作為升學、出國、就業的敲門磚，但良好而準確的漢語表達在學習和工作中絕對是不可或缺的，它對人的影響是潛移默化并且是長久的，人的全面發展離不開語文的運用。

還有一個深刻的體會是增強應對競爭的能力。社會的發展和就業機制的改革，使當代大學生面臨著越來越激烈的競爭。用人單位對員工的挑選考試很苛刻，要想在就業市場獲得理想的職位，只有增強自己的綜合素養，大學語文可以提升語言表達水平，提高人文素養。

我覺得豐富教學形式是提高大學語文教學效果的一個重要途徑。大家都知道中學語文在應試考試的壓力下，教學形式趨于模式化，單一化。大學里老師可以采取多樣化的教學手段，如經典影視作品賞析、情景模擬訓練有助于學生切身體會到語文學習的樂趣；小型辯論會、演講比賽等有助于學生認識到學以致用的妙處；現代多媒體教學技術的運用能直觀而有效地豐富教學內容，提高學生興趣；甚至帶領學生走出課堂領略自然美景的意境，而置身相關的社會實踐亦不失為有效的教學形式。

如果在學校和社會上試行漢語能力等級考試，如同英語四、六級考試一樣，把“大學語文”的教學也納入考級制度，肯定會有助于大學生乃至整個社會的語文素質的提高。

第四篇：關于招生工作的一些建議與想法

關于招生工作的一些建議與想法

一、宣傳

1.網站：對于一些想要了解學校的人來說最便捷的途徑就是上學校的官網，目前學校的網站從內容到布局，從色彩到文字，從結構到美觀，總而言之沒有任何能吸引家長眼球的東西。所以勢在必行的任務就是將網站大換盤，是大換盤！要跟上目前主流的設計，才能入得了我們“三高”家長群體的“法眼”。

2.卡片：印制學生實用的學校宣傳卡片，如有課程表、學校風景、英語詞匯等，而不是從前單一的文字介紹，學生和家長看過之后就隨手丟棄了，宣傳品保存的時間越長它的宣傳價值也就越能體現，加入實用元素后家長或學校老師愿意留下，對學生有使用價值，一旦錄取還能成為一種紀念。

3.易拉寶：制作一些宣傳介紹學校的易拉寶贈送小學，也請他們在招生期間為學校展示。

二、事先摸底

通過電訪填寫過信息登記表的學生，橫向了解同班學生的學習和行規情況，能比較客觀的了解到一些面談環節察覺不了的細節，并在評分中給予一定權重。

三、面談

面談活動加入體育小游戲，考察學生協調能力、反應力、模仿能力，并對行規情況進行記錄。

宋晉賢

第五篇：對如何開展安全工作的幾點想法和建議

對如何開展安全工作的幾點想法和建議

安全生產關系企業命運，如何協調此項工作與企業生產之間的矛盾,實現其與公司經濟效益的雙贏，是現代企業必須解決的課題。十分可喜的是,我們公司已經把安全工作擺到同生產同等重要的高度。但是我們的工作還剛剛開始，許多工作還有待于進一步完善?，F就下一步如何做好安全生產工作,防止各類事故的發生。談一點我個人的建議。

一、堅持安全“安全第一”的方針，切實抓好安全生產責任制的落實

為加強安全生產監管力度，防止安全事故的發生，首先我們要成立公司安全生產委員會，建立安全生產管理網絡，明確各級領導、部門和每個員工的安全職責。落實層層負責的安全生產責任制，簽訂安全責任書。并要加大考核力度，利用崗檢、月檢、專業檢查、節假日檢查等形式，對安全生產責任制的落實情況進行跟蹤檢查。

二、制定公司安全工作總體目標與考核計劃

總體目標應包括生產事故指標、工傷事故指標、設備事故指標、環保事故指標以及安全經費預算控制等主要項目?？傮w目標可按或季度設置，目的是把安全工作量化，便于制定考核計劃時做到有的放矢，有據可依，同時又可以通過考核計劃把總體目標層層分解，落實到部門、車間、班組。

三、加強安全培訓，提高安全意識，抓安全觀念更新

對于安全工作，不少責任人存在講起來重要，干起來次要，忙起來不要的思想，導致事故層出不窮，周而復始犯著同樣的錯誤。因此，加大安全教育培訓力度，提高員工整體安全意識，增強崗位技能培訓就顯得尤為重要，只有確定提高全體員工的安全意識和安全技能，才能使其自覺遵章守紀，把不安全行為減少到最低限度，從而防止安全事故的發生。

四、建立完善的安全激勵機制

要真正做好安全工作，還需要在公司內部建立運行良好的安全激勵機制，員工在完成任務的同時，獲得來自上級或組織的報償，獲得的報償能否與期望的報償相結合，即其需要是否得到了滿足，對以后行為的動機將產生深刻的影響，所以建立安全激勵機制實行重獎重罰，以獎為主，以罰為輔，既有利于培養職工樹立良好的工作動機，自覺控制不安全行為，又利于安全管理制度的建立和完善，真正做到有章可循。

五、重視事故信息的收集、整理、分析、統計工作，建立快捷、準確的信息反饋網絡。發生少數傷害事故以后，往往隱藏著大量未遂事故和不安全行為，如果忽略了這些現象提供給我們可靠的危險信息，勢必會給事故預測、預防工作帶來不利影響，使我們陷入傳統安全管理“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的怪圈。因此，重視對事故信息的整理、分析、統計工作，依靠信息網絡及時了解事故動態，有針對性的采取措施，才能有效杜絕傷害事故的發生，保障公司生產經營的順利進行。

六、編制安全生產事故應急預案，提高安全生產事故的應急處理能力

石油化工企業工藝復雜，有許多高溫、易燃易爆部位和原材料，涉及的生產環節很多，任何一個環節出現問題都將對整個生產裝置產生影響，甚至引發大的安全事故。因此需要我們加強關鍵部位的安全監控與檢查，制定切實可行的事故應急措施，并組織班組人員學習和演練，做到提前預防、及早發現、及時消除。

以上是我對企業安全工作的幾點想法和建議，或許有些膚淺，還不夠成熟，但是我相信，有公司領導的大力支持和同事們的密切配合，我們的安全工作將會逐步走向科學化、正規化、規范化。