第一篇：向命運(yùn)宣戰(zhàn)(300字)作文

精選作文:向命運(yùn)宣戰(zhàn)(300字)作文

我先來(lái)介紹一下吧，這張圖片中的四個(gè)人物。由上而下，分別是《秦時(shí)明月》中的四位主人公：少羽、石蘭、天明、月兒。少羽是楚國(guó)唯一的后代。石蘭有名小虞，是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月兒是一個(gè)古老國(guó)度的公主千瀧公主。四人被命運(yùn)塑造成了戰(zhàn)爭(zhēng)的孤兒，但他們并沒(méi)有做命運(yùn)的玩偶，他們?cè)谧邔儆谧约旱穆贰４L(zhǎng)總是最后一個(gè)上船，墨家巨子的擔(dān)當(dāng)；楚雖三戶，亡秦必楚。他們憑借著這絲信念，邁著堅(jiān)定的步伐，不停地向前走著，與命運(yùn)一次又一次的交鋒。

那么，生活在和平年代的我們，是否也應(yīng)該向命運(yùn)宣戰(zhàn)。我想，答案當(dāng)然是是。朝氣蓬勃的我們，難道愿意受命運(yùn)的控制，這簡(jiǎn)直是可笑至極。我們的天地，是明月還是墨夜，只有我們知道，只有我們知道該如何做。難道不是嗎？北京順義區(qū)大孫各莊中學(xué)初三:王金虎 篇一：高考,我們向你宣戰(zhàn)

我們不畏懼高考兵臨池下

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我演講的題目是《我們不畏懼高考兵臨池下》 怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬頭望，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。抗金名將岳飛的豪情壯志讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。在高考面前，我們同樣能擁有和他一樣的霸氣！六月，一個(gè)四季中最為絢麗、閃耀奪目的時(shí)節(jié)，一個(gè)讓高三學(xué)生熱血沸騰、激動(dòng)不已的季節(jié)。它譜寫著青春與夢(mèng)想的神曲，告訴我們：只爭(zhēng)朝夕，青春無(wú)悔！它點(diǎn)綴著人生奮進(jìn)的軌跡，告訴我們：天道酬勤，無(wú)怨無(wú)悔！它是堅(jiān)持與氣餒間的博弈，告訴我們：勇往直前，永不言棄！

六月，是人生蛻變的關(guān)鍵時(shí)期，但它卻用酷熱考驗(yàn)著莘莘學(xué)子。然而，對(duì)于高三的學(xué)長(zhǎng)門來(lái)說(shuō)，每份模擬考卷上鋪滿的絲絲汗跡，卻意味著他們向高考的勝利邁出了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印！“十二年寒窗苦讀，只爭(zhēng)朝夕，三百天奮戰(zhàn)不已，何懼風(fēng)流”！

對(duì)于即將進(jìn)入高三的我們，這個(gè)六月同樣顯得尤為重要。明年的此時(shí)，我們也將步入高考的戰(zhàn)場(chǎng)，留下的時(shí)間僅僅是寥寥的數(shù)日。在這一年里，我們要堅(jiān)信自己任能“破繭成蝶”，飛出人生的絢彩。

只要我們心中有夢(mèng)，并且做到以下兩個(gè)方面，那么人生的改變便不再是天方夜譚。

首先，我們要做到靜，即靜下心來(lái)。靜是陶潛的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”；是林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”；是常建的“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”。外界環(huán)境在嘈雜，都不要讓它來(lái)影響我們內(nèi)心的澄澈。“心靜自然涼”，因此，讓喧囂走運(yùn)，讓心情沉淀便是我們學(xué)習(xí)的最高境界。寧?kù)o以致遠(yuǎn)，我們應(yīng)該去除內(nèi)心的雜念，常常靜下心來(lái)反思自己的行為，并及時(shí)歸納，弄清自己的迷惑點(diǎn)。

篇二：英語(yǔ)作文：向垃圾詞匯宣戰(zhàn)

born to win 英語(yǔ)作文：向垃圾詞匯宣戰(zhàn)

現(xiàn)在距離2016考研的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)不到兩個(gè)月時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，正是從閱讀為重點(diǎn)朝著寫作為重點(diǎn)實(shí)行戰(zhàn)略挪移。很多同學(xué)都將自己平時(shí)練習(xí)的作文交到輔導(dǎo)老師那里修改。在批改的過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)，由于大家已經(jīng)比較熟悉四六級(jí)作文的寫作套路，所以大家的文章結(jié)構(gòu)基本上是不存在典型問(wèn)題的。但是，大多數(shù)同學(xué)的作文在用詞方面卻出現(xiàn)了可以說(shuō)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。

我們知道寫作尤其是大作文的評(píng)分原則中有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)叫“詞匯的豐富性和語(yǔ)法的多樣性”，這個(gè)意味著大家必須學(xué)會(huì)大量使用替換詞才有得到高分的可能性，然而，從目前批改作文的情況來(lái)看，大家對(duì)于替換詞的駕馭還存在著明顯漏洞。這是一種非常危險(xiǎn)的情況，意味著你即便能很好地駕馭文章的結(jié)構(gòu)、連貫性，也會(huì)被“莫名其妙”地扣上好多分。那么跨考教育英語(yǔ)教研室彭老師在此就向大家介紹幾個(gè)垃圾詞匯排行特別靠前的幾個(gè)例子，即閱卷人只要一看到就有強(qiáng)烈想給你的習(xí)作降檔次的詞，并且給出相應(yīng)的解決方法：

一.人人得而誅之的“i think”

在寫作課上，寫作老師都很喜歡講的一個(gè)段子就是，有些同學(xué)寫作文時(shí)，通篇都是“firstly i think...secondly i think...thirdly i think...last but not the least i think...do you think so?”這個(gè)段子雖是讓人覺(jué)得搞笑，卻是真真正正在我們學(xué)生的習(xí)作中出現(xiàn)過(guò)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以用以下方法：

首先，篇三：滿分作文

湖北高考滿分作文：考生古體長(zhǎng)詩(shī)獲評(píng)高考“最牛滿分作文”（6月25日 更新）該作文共1080字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))，文首是一段170多字的文言文，介紹了該詩(shī)歌的寫作背景——2008年作者參觀黃花崗七十二烈士陵園，“百感并至，賦詩(shī)一首。”詩(shī)歌共51行102句，每句七言；后記約70字，也是文言文寫作。

“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流。”武漢某省級(jí)示范高中閱卷老師介紹，該作文采用古詩(shī)詞的形式，雖然是采用的歷史題材，但表達(dá)了敬仰、向上的感情，內(nèi)容并不空洞。另一位老師表示，作為中學(xué)生，能選擇這種文體寫作，并運(yùn)用得比較成熟，說(shuō)明這名學(xué)生讀了很多書，有一定的古典文學(xué)功底。

站在黃花崗陵園的門口 收集整理：三峽在線

清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發(fā)。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風(fēng)而逃。然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死。旋革命黨人潘達(dá)微見(jiàn)而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后，時(shí)值臘月，會(huì)天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩(shī)一首，詩(shī)曰：

赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國(guó)土已破何人見(jiàn)，金甌早缺有誰(shuí)憐？ 皇祚不復(fù)天威去，天朝迷夢(mèng)化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。

圓明園中盡烈火，太和殿里無(wú)君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。

春帆樓上條約訂，馬關(guān)之約逆臣簽。大沽臺(tái)上炮聲隆，將士陳尸國(guó)門前。

新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見(jiàn)炊煙。宣戰(zhàn)詔書何處尋？言說(shuō)帝后西秋狝。

辛丑條約庚子恨，落日秋風(fēng)哭寶劍。六十年來(lái)傷國(guó)步，八千里外吊民殘。

盡國(guó)愁在斯年。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州？

銀賠款年復(fù)年。可憐越女夜夜哭，半國(guó)殖民半封建。

中會(huì)中復(fù)青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。

雄無(wú)懼揮寶劍。提攜玉泉為國(guó)死，何得英名在人間。

士不再歌易水。曉見(jiàn)江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。

草斜陽(yáng)土坯間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。

得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒(méi)荒煙蔓草間。

盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開(kāi)碑上覆墓間。

憤長(zhǎng)憶孫逸仙。無(wú)量頭顱無(wú)量血，可憐換得假共和。

見(jiàn)人間少帝制。百越之人總不忘，秋風(fēng)秋雨濕黃花。

有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國(guó)煥新顏。

輩發(fā)奮應(yīng)向前。歲月如潮歌似夢(mèng)，百年彈指一揮間。

士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰(zhàn)火，無(wú)復(fù)見(jiàn)此漫硝煙。

海滄茫不親見(jiàn)。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。

木含情風(fēng)云悲。只因烈士血如海，才使日月?lián)Q新天。

數(shù)忠魂紅旗間。百兆國(guó)子懷先輩，萬(wàn)里江山動(dòng)后人。

君總能多奉獻(xiàn)。至今天下傳英名，不使君沒(méi)蔓草間。

空向長(zhǎng)河咒逝川，不民窮國(guó)敝割土地，償檀香山上聚義士，興槍聲驚破五羊城，英悲歌一曲從天落，壯人生百年能幾何，荒義軍已覆化碧土，留起事何知一死難，的行人往往悲舊事，含皇冠已覆君前落，不愁看長(zhǎng)江東逝去，卻滄桑浮沉憶浮生，吾紅塵夢(mèng)里憶壯舉，烈和平歲月憶往事，史碧血橫飛四塞驚，草英雄何只黃花崗，無(wú)召公甘為社稷死，感 今之河山多錦繡，不復(fù)沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時(shí)代在眼前。

民眾康樂(lè)少悲苦，難以再見(jiàn)愁容顏。吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬(wàn)千。

聊謅一詩(shī)悼君魂，勿怪字拙人不見(jiàn)。

后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國(guó)多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應(yīng)于秋風(fēng)之中透香中華乎？前兩天，三峽在線整理了一篇《2009全國(guó)高考0分作文大集合》，有讀者看到后給我留言：為何沒(méi)有看到滿

分作文?對(duì)此，三峽在線的回復(fù)是：滿分作文肯定是有，只不過(guò)可能還沒(méi)有得到正規(guī)媒體的公布。

今天，三峽在線看到有媒體開(kāi)始公布滿分作文了。下面，選擇兩篇發(fā)上來(lái)與大分享。----三峽在線題記

2009北京卷高考滿分作文：《我有一雙隱形的翅膀》

看到這個(gè)作文題目，我笑了，監(jiān)考老師有點(diǎn)緊張，他沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)男生笑得花枝亂顫的樣子。

我感到有點(diǎn)搞笑，竟然差點(diǎn)猜到了題目。我本來(lái)押了一道《給北大校長(zhǎng)的一封信》，因?yàn)槟俏粍倓偼讼碌谋贝笮ｉL(zhǎng)，曾對(duì)他的學(xué)生們唱起《隱形的翅膀》，一夜之間成為青春期男女生的偶像。一位儒雅的校長(zhǎng)，帶著對(duì)學(xué)生們的理解和愛(ài)，一同唱起自強(qiáng)不息的歌曲，這是一幅多么溫馨的畫面。而能到他的大學(xué)里讀書，又將是一件幸福無(wú)邊的事情。他老人，在學(xué)生的心里插上了一雙翅膀。

我明白出題老師的一片好心，他們是想說(shuō)，只要你努力，所有的丑小鴨、灰姑娘和自卑者，都會(huì)有一雙隱形的翅膀，去實(shí)現(xiàn)你小心靈里滿載著的夢(mèng)想。只是這樣勵(lì)志的題目，給我們北京的考生有些可惜了。

我從來(lái)都知道，我一直有雙隱形的翅膀。從上小學(xué)起，我就知道我會(huì)上北京大學(xué)，誰(shuí)讓我就住在它的隔壁，老師們都非常愛(ài)我，我去了好多博物館，還看了很多兒童劇。我那時(shí)候就知道有不少小學(xué)生還在農(nóng)村，我給他們捐過(guò)錢，還把我用過(guò)的文具送給他們。因?yàn)橛幸浑p隱形的翅膀，我毫不意外地上了一個(gè)好中學(xué)，而沒(méi)有“翅膀”學(xué)生們，聽(tīng)說(shuō)有不少當(dāng)了放羊娃，也有的當(dāng)了打工仔，他們還是未成年人。在初中里，我的目標(biāo)是上四中，那里的高三畢業(yè)班，會(huì)有一半人考上北大清華，那可能超過(guò)了一個(gè)省的錄取數(shù)量，我對(duì)此深信不疑。我和高中同學(xué)一塊去奧體中心踢球，一塊去頤和園春游，一塊去國(guó)大劇院看戲，我們知道我們肩負(fù)的使命，但我們并不為此感到不堪重負(fù)，因?yàn)閺男￠_(kāi)始，我們就是天生的贏勝者。我們也為外地人的遭遇擔(dān)憂，為農(nóng)民工、為小攤販、為孫志剛、為鄧玉嬌的命運(yùn)嘆息，但那樣的同情，與我們同情巴勒斯坦人民、同情非洲災(zāi)民，并無(wú)本質(zhì)的不同。

看到一位三輪車夫被城管攔截，要奪下他賴以為生的三輪車，我一瞬間也會(huì)有一些羞愧。他的車子被奪走之后，他的兒子或者女兒也許就沒(méi)法再上學(xué)，那也許是一個(gè)優(yōu)秀的高中生，就這樣被剝奪了上學(xué)的權(quán)利。這是因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀而他沒(méi)有？所以我永遠(yuǎn)能比別人飛得更高？

說(shuō)到現(xiàn)在，您應(yīng)該明白我在說(shuō)什么。外地的中學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)高考舞弊案，這里幾乎沒(méi)有；外地的孩子經(jīng)常因異地高考被查獲，這里從來(lái)沒(méi)有；外地的孩子經(jīng)常創(chuàng)下復(fù)讀的紀(jì)錄，這里很少?gòu)?fù)讀；外地的孩子上北大要分?jǐn)?shù)驚人，這里的孩子還沒(méi)考已平添很多分......這是因?yàn)椋鳛楸本┑暮⒆樱矣幸浑p隱形的翅膀而他們沒(méi)有。我有一雙隱形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飛翔，這難道預(yù)示著，我一出生就是比同類更高貴的鳥(niǎo)兒？但為什么我一點(diǎn)都不感到驕傲，相反卻時(shí)時(shí)感到自卑？有一本書說(shuō)過(guò)，所有動(dòng)物一律平等，但有些動(dòng)物比其他動(dòng)物更加平等。這“有些動(dòng)物”，就是有一雙隱形的翅膀的人？

2009湖南卷滿分作文《踮起腳尖》

我踮起腳尖，探著身子朝公路轉(zhuǎn)彎處焦急的望，中巴車怎么還不來(lái)啊，都等了十多分鐘了?? 今天端午節(jié)，學(xué)校放了一天假，再一個(gè)月就要高考了，很累心里反而踏實(shí)，都成這樣了，清華北大去不了，一般本科應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧，焦急的心情逐漸平靜，每一次月考的成績(jī)?nèi)缤烹娪鞍汩W現(xiàn)。

“嘀嘀”，車，終于來(lái)了，人不是很多，可能是中午的緣故吧，我坐在靠窗的位置，中巴車在山嶺和平原穿梭，山上蒼翠蒼翠的樹(shù)，路邊綠油綠油的稻田，偶爾還能看到人背著藥筒

打藥，經(jīng)過(guò)一些人的時(shí)候，看到桃樹(shù)上掛滿了桃子，還有李子，院子里的竹竿上掛著開(kāi)水燙過(guò)的粽葉。

穿過(guò)后山的橘子林就到自己院子了，大喊一聲，“媽，我回來(lái)了。”媽媽從屋里走出來(lái)，手在圍裙上揩了兩下，笑盈盈地接過(guò)書包。中飯有魚(yú)，有肉，有雞蛋，還有媽媽采的野蘑菇，媽媽一個(gè)勁地要我多吃點(diǎn)，我也毫不客氣，肉還沒(méi)咽下魚(yú)又塞到了嘴里，最后連肉湯都泡飯吃掉了，好撐。

下午三點(diǎn)多，我又要去學(xué)校了，這次要等高考完了才能回來(lái)。媽媽給了我400塊錢。“只有最后一個(gè)月了，吃好點(diǎn)！”

“知道了??”我拖著長(zhǎng)音。“放心好了，我一定給您考個(gè)本科！”

我背著包，媽媽提著做好了的兩個(gè)葷菜，還拎了一袋桃子和李子。

“媽，我不要了，好重！” “放在車上，又不要你背。到桃源了打個(gè)的四塊錢就把你送到學(xué)校了。”

小路上我走前面，媽媽走我后面，大路上和媽媽并排走。“媽，等我考上湖南師大，我們好好在長(zhǎng)沙玩玩。”

“考都還沒(méi)考上呢！”

“媽，我到時(shí)候找到家教，就把您接到長(zhǎng)沙來(lái)住。”

“今天車怎么還沒(méi)來(lái)呢？”，我踮起腳尖，探著身子，媽媽拍打我身上的灰塵，整理我的衣領(lǐng)，又開(kāi)始嘮叨?? “嘀嘀”，終于，車來(lái)了，我擠上去，媽媽把東西遞給我，然后站在那里，車門關(guān)了，風(fēng)吹起媽媽的頭發(fā)，褲管空蕩蕩的，我揮手，媽媽也揮手?? 很遠(yuǎn)了，馬上就要轉(zhuǎn)彎了，我踮著腳尖，趴在窗戶上，看到媽媽也踮著腳尖探著身子和我揮手?? 三峽在線后記：

在三峽在線眼中，滿分作文往往都能具有以下幾個(gè)特質(zhì)：思想內(nèi)容深刻、篇章結(jié)構(gòu)完整、切入角度新穎、表達(dá)形式多變、語(yǔ)言表達(dá)有味、卷面書寫工整。很顯然，上面兩篇文章都很符合這樣的條件。得到滿分也就不足為奇了。

篇四：話題作文“命運(yùn)”導(dǎo)寫

話題作文“命運(yùn)”導(dǎo)寫

當(dāng)有人春風(fēng)得意時(shí)，我們會(huì)說(shuō)他的命好；當(dāng)自己失志落魄時(shí)，會(huì)抱怨這是命的不公這時(shí)，命運(yùn)像一只碩大的筐，我們會(huì)把自己對(duì)自己的姑息、原諒以及面對(duì)困難、不幸的怯懦都一股腦兒地塞進(jìn)去，然后蒙上一塊宿命的面紗，背著它慢慢地向前走，心中自然就多了一分心安理得的坦然命運(yùn)真的是這樣嗎？讓我們看一看一些遭遇不幸的命運(yùn)人是怎樣說(shuō)的和做的吧

1、名人名言

(1)命運(yùn)支配我們行為的一半，而把另一半委托給我們自己——(意大利)馬基雅弗利

(2)生活中最悲慘的悲劇就是相信可惡的命運(yùn)——(美國(guó))愛(ài)默生

(3)勇敢的人開(kāi)鑿自己的命運(yùn)之路，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的開(kāi)拓者——(西班牙)塞萬(wàn)提斯

(4)征服命運(yùn)的常常是那些不甘等待機(jī)運(yùn)恩賜的人 ——(英國(guó))馬．阿諾德

2、鮮活事例

(1)司馬遷身受腐刑，他忍受著肉體上和精神上的殘酷摧殘和巨大痛苦，用畢生的心血和艱巨的

勞動(dòng)寫成歷史巨著《史記》

(2)貝多芬26歲雙耳失聰，在與命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中，完成了九部交響樂(lè)，三十二首鋼琴奏鳴曲，十六部弦樂(lè)四重奏及其他重奏曲

(3)海倫·凱勒，在10個(gè)月的時(shí)候，因病喪失了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話的能力7歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)字母和布萊葉盲文，20歲時(shí)以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)女子學(xué)院，給殘疾人，甚至健康人以鼓舞力量

(4)張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，可20年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩土學(xué)位，并自學(xué)了針灸，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)

【構(gòu)思導(dǎo)引】

“命運(yùn)”這個(gè)話題很寬泛，寫作時(shí)首先要抓住材料中的關(guān)鍵句子審題立意，“原來(lái)命運(yùn)就在自己手里”一句揭示了這篇作文的主旨；二要看材料的指向，“一位沒(méi)有輝煌和光明，只有灰暗和貧困的青年”是指身處逆境的人，從材料不難看出，這次作文的命題意圖是寫在身處逆境時(shí)應(yīng)怎樣對(duì)待命運(yùn)當(dāng)然，也可不受材料的限制，只要不超

出“命運(yùn)”這個(gè)話題的范圍即可

二要展開(kāi)聯(lián)想“命運(yùn)”這個(gè)話題可以讓我們聯(lián)想到許多人和事，甚至可以聯(lián)想到花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸等，如動(dòng)物園里的鳥(niǎo)獸和大自然中的鳥(niǎo)獸的命運(yùn)就不一樣，養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)和海洋里的魚(yú)的命運(yùn)就不同等要使作文寫出新意，首先要在聯(lián)想上下一番功夫

三要選好文體，寫議論文，可以闡述“要扼住命運(yùn)的咽喉”這一觀點(diǎn)；寫記敘文，可以記一個(gè)人如何改變自己命運(yùn)的過(guò)程；寫散文，可以抒寫不同人的不同命運(yùn)引發(fā)的感慨，或采用片段組合的形式，談自己對(duì)命運(yùn)的感受；甚至可以寫寓言故事，借以表達(dá)自己對(duì)“命運(yùn)”這個(gè)話題的理解選用文體時(shí)，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，以充分發(fā)揮自己的水平

【構(gòu)思示范一：作家導(dǎo)航】

握緊你的右手

畢淑敏

常常見(jiàn)女孩鄭重地平伸著自己的雙手，仿佛托舉著一條透明的哈達(dá)看手相的人便說(shuō)：男左女右女孩把左手放在身后，把右手手掌對(duì)準(zhǔn)湛藍(lán)的天 常常想：世上可真有命運(yùn)這種東西?它是物質(zhì)還

是精神？難道說(shuō)我們的一生都早早地被一種符咒規(guī)定，誰(shuí)都無(wú)力更改?我們的手難道真是激光唱盤，后有的禍福都像音符微縮其中? 當(dāng)我沮喪的時(shí)候，當(dāng)我彷徨的時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞悲涼的時(shí)候，我格外地相信命運(yùn)，相信只有耕耘才有收獲

漸漸地，我終于發(fā)現(xiàn)命運(yùn)是怯懦時(shí)的盾牌：當(dāng)我叫嚷命運(yùn)不公最響的時(shí)候，正是我預(yù)備逃遁的前奏命運(yùn)像一只筐，我把自己對(duì)自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦兒地塞進(jìn)去，然后蒙上一塊宿命的面紗我背著它慢慢地向前走，心中有一分心安理得的坦然

有時(shí)候也詫異自己的手手心葉脈般的紋路還是那樣瑣細(xì)，但這只手做過(guò)的事情，卻已有了幾番變遷

在喜瑪拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山三山交會(huì)的高原上，我當(dāng)過(guò)衛(wèi)生員；在機(jī)器轟鳴銅水飛濺的重工業(yè)廠區(qū)里，我做過(guò)主治醫(yī)師；今天，當(dāng)我用我的筆寫我對(duì)這個(gè)世界的想法時(shí)，我覺(jué)得是用我的手把我心的制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上?? 高原呼嘯的風(fēng)雪，卷走了我一生中最好的年華，并以濃重的陰影，傾瀉于行程中的每一處驛站 我如今對(duì)命運(yùn)的看法，恰恰與少年時(shí)相反 當(dāng)我快樂(lè)當(dāng)我幸福當(dāng)我成功當(dāng)我優(yōu)越當(dāng)我欣喜的時(shí)候，當(dāng)一切美好輝煌的時(shí)候，我要提醒我由己一這是命運(yùn)的光環(huán)籠罩了我在這個(gè)環(huán)里，居住著機(jī)遇，居住著偶然性，居住著所有幫助過(guò)我的人 而當(dāng)我遇到挫折和悲哀的時(shí)候，我便鎮(zhèn)靜地走出那個(gè)怨天尤人的我，像孫悟空的分身術(shù)一樣，跳起來(lái)，站在云頭上，注視著那個(gè)不幸的人，于是我清楚地看到了她的軟弱，她的怯懦，好的虛榮以及她的愚昧?? 年近不惑，我對(duì)命運(yùn)已心平氣和

生活中就像沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)一樣，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的幸運(yùn)對(duì)于女人，無(wú)端的幸運(yùn)往往更像一場(chǎng)陰謀一個(gè)陷阱的開(kāi)始我不相信命運(yùn)，我只相信我的手因?yàn)樗粚儆谮ぺぶ腥魏挝粗牧α浚粚儆谖业男奈铱梢灾渌ジ晌蚁敫傻娜魏我患挛也幌嘈攀终频募y路，但我相信手掌加上手指的力量

藍(lán)天下的女孩，在你纖細(xì)的右手里，有一粒金蘋果的種子，所有的人都看不見(jiàn)它，惟有你清楚地 下頁(yè)

第二篇：向形式主義宣戰(zhàn)

編者按：黨的十八大勝利召開(kāi)后，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。而求真務(wù)實(shí)，反對(duì)形式主義，也越來(lái)越與信通公司發(fā)展的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)。我們將陸續(xù)根據(jù)人民網(wǎng)等媒體，編發(fā)相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料供大家學(xué)習(xí)參考。并不斷付諸新信通新作為的轉(zhuǎn)型發(fā)展中。

向形式主義宣戰(zhàn)

2012年12月07日09:11 來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)

向形式主義開(kāi)火——輕車簡(jiǎn)從，精簡(jiǎn)會(huì)議、改進(jìn)文風(fēng)、厲行節(jié)約……中央領(lǐng)導(dǎo)的承諾鏗鏘有力。

有內(nèi)容就會(huì)有形式。但片面追求形式而不問(wèn)實(shí)效，就成了形式主義。形式主義是事業(yè)的大敵。它阻礙落實(shí)、禁錮思想、挫傷積極性、損害黨和政府形象、助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣、敗壞社會(huì)風(fēng)氣，其流弊廣，危害大，歷來(lái)被人民群眾深惡痛絕。

形式主義重在包裝和表演。有的人把理論詞句背得滾瓜爛熟，把口號(hào)喊得震天響，卻鮮有實(shí)際行動(dòng)。有的人好大喜功善秀，謀劃事情都是為了給別人“看”。有的人熱衷于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，就是不研究解決實(shí)際問(wèn)題。有的人講話空洞無(wú)物，又臭又長(zhǎng)，只是為了拉開(kāi)架勢(shì)唬人，或是為了應(yīng)付時(shí)事。

形式主義的病根，一者名利作祟，二者庸懶散奢使壞。“政績(jī)工程”、“面子工程”、“爛尾工程”輪番上演，無(wú)不是其釀成的惡果。唯上、唯書，不唯實(shí)，對(duì)群眾疾苦漠不關(guān)心，就會(huì)鉆營(yíng)花架子、玩弄虛架子，得過(guò)且過(guò)，一事無(wú)成。

不愿動(dòng)真功、用實(shí)功、下硬功，總以虛火、虛功、虛招忽悠折騰，敷衍塞責(zé)，焉能不貽誤科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的大好時(shí)機(jī)？

形式主義具有寄生性，它緊緊依附于權(quán)力。一些不必要的送往迎來(lái)，一些貌似正確的空話套話，一些勞民傷財(cái)?shù)募舨蕬c典，之所以大行其道，往往是因?yàn)橛顧?quán)勢(shì)。形式主義具有頑固性，它有自己的特殊土壤。有的人嘗到了形式主義的甜頭，則對(duì)它難舍難分。有的人最初也反感形式主義，后來(lái)卻慢慢被它侵蝕、同化。形式主義不除，理想、事業(yè)的大廈之基就難以堅(jiān)如磐石。

黨風(fēng)決定政風(fēng)，政風(fēng)影響民風(fēng)。中央政治局作出的改進(jìn)作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定，為我們做出了表率。我們每一位黨員干部都要警醒，對(duì)形式主義斷然說(shuō)不、決然宣戰(zhàn)。

第三篇：對(duì)命運(yùn)宣戰(zhàn)——《愚公移山》讀后感

有一個(gè)古老的傳說(shuō)，銘刻在世世代代的信仰之中，被華夏兒女樂(lè)此不疲地傳誦，筑起了無(wú)數(shù)人孩提時(shí)對(duì)神幻的向往，融入了歲月滄桑之后的深思熟慮。

“愚公移山”，大智若愚；河曲智叟，大愚若智。在太行王屋面前，嗤笑譏諷，盡煙消云散于他的一聲長(zhǎng)嘆之中。自開(kāi)天辟地之時(shí)，太行王屋二山就堅(jiān)持著他們亙古不變的傲氣，陽(yáng)光的刺痛，黑風(fēng)的叫囂，經(jīng)千

萬(wàn)年的沉淀成那儼然肅穆，返樸歸真的灰色的山石。蕩滌后的冷漠和孤寂，毫不客氣地將黑暗和紆徐推給山那頭的愚公的祖宗，壓住了他們祖祖輩輩的野心和好戰(zhàn)的本性。

平靜了幾千年，所有人都丟棄了對(duì)那個(gè)陌生世界的妄想，沒(méi)有奢望的安靜朝拜著面前的兩座大山。

突然一天，愚公站起來(lái)了，挺著年近九旬的腰板。

他要移山。

移山？這遠(yuǎn)比他每天的出入迂回要艱難。高聳入云的太行王屋，其盛氣凌人只是豈肯屈服于笨拙的斧錘之下？人生的八十余個(gè)春秋都被戲弄于他們的蔑視里，又何必大動(dòng)干戈，以杯水車薪的資本來(lái)挑戰(zhàn)這莽莽大山呢？知足則是福。

然而愚公想不通，他不甘把自己與生俱來(lái)的勇氣乖乖交給隨遇而安的茍且手上，他要證明人定勝天。

一錘一敲，揮汗如雨的拼搏，山的氣勢(shì)卻毫無(wú)動(dòng)搖，一年的往返，只想將自己的夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積于那渤海之邊。日復(fù)一日，繼而年復(fù)一年，山依舊面無(wú)表情的矗立在天的前面，他依舊是如此頑固，毫無(wú)遮掩的山石緊緊包裹著他的脆弱，或許，他擁有的只有陽(yáng)光敲擊下寵辱不驚的堅(jiān)強(qiáng)。

烈日的炙熱和諷刺，似乎是天帝在譏笑他的自討苦吃，智叟的冷言冷語(yǔ)，不允許爭(zhēng)論的否決了他的狂妄。

可愚公還是爭(zhēng)了，他毫不承認(rèn)自己正在為一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)浪費(fèi)生命，因?yàn)樗龔臎](méi)有懷疑過(guò)這些艱辛的汗水在滴入冰冷的山石的那一刻是否后悔過(guò)，是否會(huì)沖刷掉石頭那頑固的外殼，粉碎他的殘忍，刺痛他的記憶。他堅(jiān)信，一切都是值得的，這是個(gè)終會(huì)勝利的夢(mèng)。

愚笨的愚公從沒(méi)說(shuō)過(guò)什么真理，可這一開(kāi)口卻讓他贏來(lái)了彪炳千秋的贊嘆，永世不朽的流傳。“我死了還有兒此文來(lái)源于xiexiebang.com，兒此文來(lái)源于xiexiebang.com死了還有孫此文來(lái)源于xiexiebang.com，孫此文來(lái)源于xiexiebang.com還會(huì)有兒此文來(lái)源于xiexiebang.com，兒此文來(lái)源于xiexiebang.com也還會(huì)有孫此文來(lái)源于xiexiebang.com，此文來(lái)源于xiexiebang.com此文來(lái)源于xiexiebang.com孫孫，世世代代，永不會(huì)死，山，怎么會(huì)移不完呢？

智叟啞然，原來(lái)他只是這項(xiàng)大工程里的一個(gè)小小的角色。

人們終于明白，原來(lái)愚公是沒(méi)有野心的，他用自己的晚年安寧來(lái)?yè)Q取的是一個(gè)他永遠(yuǎn)無(wú)緣看到的世界，他的妄想，只是想讓后人走上寬廣的大道來(lái)懷想曾經(jīng)的王屋太行，曾經(jīng)有這么一個(gè)移山的愚公。

上帝命夸娥氏二此文來(lái)源于xiexiebang.com背負(fù)著兩座山圓了愚公的夢(mèng)。他眼睜睜的看到了北山阻隔了千萬(wàn)年的柔和的陽(yáng)光，跳躍著擁抱著這塊北山壓抑了太久的土地。一片開(kāi)闊。原來(lái)山的那頭有溫潤(rùn)的泥土，有風(fēng)中搖曳的安謐的小麥，蕩著燦爛的滿足。

原來(lái)世上最動(dòng)人的事物都是熨貼著大地應(yīng)運(yùn)而生的。山太高了，于是使它不近人情。

故事當(dāng)然不再以他玄妙的神話色彩使我們聯(lián)想翩翩。但我們始終相信這個(gè)結(jié)局是真實(shí)的，完美的。愚公拿著斧錘向我們?cè)忈屃怂娜硕▌偬欤墒旖o與的慧眼讓我們剝析到了這傳世神奇下所孕育的精神，那是我們成為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的資本。

像山一樣執(zhí)著，堅(jiān)韌，然后，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。

相信落下的汗水終會(huì)滋潤(rùn)出一片綠蔭，而摧毀山峰的人，只有我們自己。

因?yàn)椋覀兪乔f(wàn)萬(wàn)個(gè)愚公。

第四篇：“向污染宣戰(zhàn)范文

“向污染宣戰(zhàn)·護(hù)碧水藍(lán)天”倡議書

全市各界朋友們：

您知道“六·五“世界環(huán)境日的由來(lái)嗎？1972年6月5日-16日，聯(lián)合國(guó)在斯德哥爾摩召開(kāi)人類環(huán)境會(huì)議，制定了《人類環(huán)境宣言》，規(guī)定了人類對(duì)環(huán)境的權(quán)利和義務(wù)。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定每年的6月5日為“世界環(huán)境日”。

2014年6月5日是第43個(gè)世界環(huán)境日，世界環(huán)境日主題為“提高你的呼聲 而不是海平面”。中國(guó)區(qū)主題是“向污染宣戰(zhàn)”，旨在是展示中國(guó)政府鐵腕鐵規(guī)治污的堅(jiān)定決心和應(yīng)對(duì)霧霾等突出環(huán)境問(wèn)題的積極行動(dòng)。滕州活動(dòng)主題：“向污染宣戰(zhàn)·護(hù)碧水藍(lán)天”，讓每一個(gè)市民都成為環(huán)境保護(hù)的倡導(dǎo)者、踐行者、志愿者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，共同建設(shè)天藍(lán)地綠水清的美好家園。

為此，我們向全市社會(huì)各界發(fā)出倡議：

向污染宣戰(zhàn)，是破解我國(guó)生態(tài)環(huán)境難題的必然選擇。地球只有一個(gè)，資源、環(huán)境極其寶貴。防止和治理環(huán)境污染，是對(duì)我們?nèi)祟愖陨淼谋Ｗo(hù)，是對(duì)子孫萬(wàn)代生存環(huán)境的保護(hù)。為此我們要立即行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，崇尚環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色生活，打擊違法環(huán)境行為，避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞，熱愛(ài)自然、追求健康、注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源，不造成環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。

向污染宣戰(zhàn)，就是要做一名綠色理念的倡導(dǎo)者，做綠色生活的踐行者，做一名綠色環(huán)保的志愿者。環(huán)保生活不是一種能力，而是一種態(tài)度，一種生活方式，一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我們要以主人翁的姿態(tài)，積極響應(yīng)市委、市政府提出的“生態(tài)滕州、美麗滕州”建設(shè)目標(biāo)，自覺(jué)履行公民的環(huán)保義務(wù)和責(zé)任，踴躍投身到環(huán)保活動(dòng)中去，按照綠色消費(fèi)的理念和要求進(jìn)行生產(chǎn)和消費(fèi)，攜手抵制有污染的產(chǎn)品，創(chuàng)造一個(gè)綠色的世界。

保護(hù)環(huán)境，任重道遠(yuǎn)。我們希望每個(gè)人都要積極參與，從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成節(jié)約資源能源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念和消費(fèi)模式。爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，對(duì)發(fā)生在身邊的浪費(fèi)資源、污染環(huán)境現(xiàn)象，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，協(xié)力保護(hù)資源、環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境，共享一種綠色的時(shí)尚生活。

全市各界朋友，滕州1485平方公里的土地，是我們過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)共有的家園，生態(tài)宜居的美好滕州需要你我攜手，共建一個(gè)綠色、環(huán)保、生態(tài)的和諧家園！

第五篇：向污染宣戰(zhàn)征文

一起努力把我們的家園變得更美

讓我們共同努力，才能使我們的家園變得更美好，誰(shuí)不想讓我們的家園變得更美？誰(shuí)不想讓我們的家園變得更好？肯定沒(méi)有誰(shuí)想。

水是生命之源，在城市里，基于科技比鄉(xiāng)村里的好，人們就在小河旁邊建起了工廠，然后把工作之后排出的污水倒進(jìn)河里。而在鄉(xiāng)村里，人們就在小河旁邊建起了房子，把打掃房子之后的垃圾、灰塵倒進(jìn)小河里，使小河原來(lái)那件湛藍(lán)的衣服一瞬間變得渾濁。導(dǎo)致河里的小魚(yú)都死了，小河變得很寂寞，因?yàn)樗僖膊荒芎托◆~(yú)一起玩耍。小河有委屈卻沒(méi)有了小魚(yú)的傾聽(tīng)，它缺少了一位忠實(shí)的傾聽(tīng)者。它失去了往日天真的臉龐。我們?yōu)橹耐础Ｄ敲醋屛覀円黄鹋Γ屝『硬辉偌拍屝『釉俅螕碛兴瓉?lái)那件湛藍(lán)的衣服，讓小河再次充滿生機(jī)，讓它穿上湛藍(lán)的衣服翩翩起舞，讓水繼續(xù)留在我們的家園。

樹(shù)木是環(huán)境的“保護(hù)者”，在人們熱得滿頭大汗時(shí)，它像一把遮陽(yáng)傘，為我們擋住那炎熱的陽(yáng)光。當(dāng)沙塵暴危害我們的家園時(shí)，它像一位英勇無(wú)畏的士兵，為我們和我們的家園擋住沙塵暴。但是有一些人還是將樹(shù)砍掉了，空氣再也沒(méi)有那么新鮮，越來(lái)越多的人因?yàn)樘珶岫惺睿硥m暴又來(lái)危害我們的家園。讓我們共同努力讓這位環(huán)境“保護(hù)者”，家園“保護(hù)者”再次回到我們的身邊，讓它再一次保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為，不亂丟垃圾也能讓家園

更美好。垃圾是破壞家園的兇手，丟垃圾會(huì)污染環(huán)境，破壞植被，丟垃圾會(huì)使河水變得渾濁、樹(shù)木會(huì)枯萎、小草會(huì)變黃、天空會(huì)變成渾黃一體、空氣會(huì)變臭、小魚(yú)會(huì)死掉等等。如果你不想我們的家園變成這樣，就要養(yǎng)成看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)的好習(xí)慣。停下一分鐘彎下我們的腰，伸出我們的小手撿起那些垃圾。我相信，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，我們的家園會(huì)露出美麗的笑臉。

讓我們一起努力，讓我們的家園變得更美！