第一篇：向陋習宣戰,與文明同行

主題班隊會四年級

（一）班

《向陋習宣戰，與文明同行》主題班隊會活動方案

活動主題：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

活動目的：通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，表演相聲，演唱歌曲來引導學生和陋習告別，讓學生感受文明約束自我，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感，促進學生形成良好的習慣，塑造精神文明的小學生形象，為建設和諧校園作出自己的貢獻?；顒訒r間：2015—12-7 活動地點：四

（一）班教室

參加人員：四年級

（一）班全體隊員 主持人：李藝彤，李繼東 活動的準備：

1提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。2.《向陋習宣戰，與文明同行》主題班會課件。

3叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。擬好一份倡議書。

活動的形式：情境劇、講故事、歌謠、三句半、歌曲、討論等 活動的過程：

班主任講話：華夏大地，禮儀之幫。幾千年來我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。我們在衡量一個人的氣質和德行時，仍以這些細節作為重要標準。然而，在我們同學當中還是有很多不太注意這些細節，存在很多不文明的行為。今天讓我們在這兒舉行一場“向陋習宣戰，與文明同行”的主題班隊活動，希望同學們形成良好的習慣，塑造精神文明的小學生形象，為建設和諧校園作出自己的貢獻。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：雄鷹飛得高，校牌胸前飄，講文明，講禮貌。

主持人乙：我們新時期的少年要為“講文明、樹新風”貢獻自己的微薄之力；

主持人甲：從自身做起，革除丑陋惡習，塑造良好形象，向人們展現我們的文明風采。

主持人乙：社會需要文明，學校需要文明，這一切需要我們從我們中隊做起，從我們每 一個人做起。

主持人甲：同學們，我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分 注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。下面請馬佳銘同學給我們講這個故事。

孔融四歲的時候，馬佳銘

常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。主持人乙：謝謝張嘉欣為我們帶來的故事。下面我們再來聽一個故事，聽聽這個故事講 的是什么？有請張夢栩。

張夢栩。

我講的這個故事是“程門立雪”。宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學 生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當他與另一位同學來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經下了一尺多深，這就是流傳至今的程門立雪的故事。主持人甲：哦，“程門立雪” 這個典故和這句成語原來是這么回事，教育我們要尊敬 老師，誠懇求教，看來古人在這文明禮儀方面的確是我們的楷模。接下來我想問問大家，你們文明嗎？你想說些什么？（學生自由發言）

主持人乙：同學們說一說在我們的身邊還有哪些不文明的行為？（學生自由發言隨機出 示圖片讀一些低俗的書籍，學大人抽煙，迷戀網吧游戲，打架斗毆欺負小同學等。）

主持人甲：的確如此，這種不文明的現象在我們校園時有發生，與校園美麗的風景形成 了極大的反差，有的同學在破壞環境的同時，還對別人造成了傷害，真是害人不淺啊！接下來讓我們來看一個環保情景劇《香蕉皮的故事》。由請崔國華、李依涵

崔國華、李依涵 下午同學們都趕到教室去上在路上出現了這樣 一幕。崔國華：“今天的香蕉真好吃”吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔

李依涵：“哎喲,疼死我了,香蕉皮.誰扔的?怎么這么不講環境衛生亂扔果皮,見到前面A還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去,A這香蕉皮是你扔的吧, 崔國華：“這皮又沒寫字怎么能說是我扔的呢” 李依涵：“別抵賴了看你嘴里還在嚼呢” 崔國華 “對,是我扔的,那又怎樣

李依涵“作為一名學生,你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學校的環境還害我摔了一 跤?！?/p>

崔國華“哈哈”摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的

李依涵（憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環境保護,受害的還是你自己。

崔國華：“我走了,去上自習了?！崩^續往前走,“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么李依涵缺德”

:“現在嘗到后果了吧,如果每個學生都能自覺行動起來,不亂扔果皮保護環境還會這樣嗎

崔國華（后悔的樣子)“我知道錯了我以后也要做個環保小衛士,絕不亂扔果皮了?！?/p>

李依涵“那才像個文明學生走上課去?！?主持人乙：看了這個小品下面請同學們對小品中兩位同學的行為談談自己的看法（同學們自由發言??）

主持人甲：大家說得真是太好了保護環境，從我做起，希望每個同學都能自覺養成良 好的衛生習慣為校園環保做點力所能及的事。主持人乙：螻蟻雖小，但可潰千里長堤；缺點雖小，但也可毀了人的一生，你們也許認 為我這樣說很夸張，也許認為這點錯誤改不改無所謂，但是恰好是同學們的這些想法，從而導致同學們情不自禁地犯錯誤。下面請同學們繼續踴躍發言，看看我們身旁還有哪些不文明的現象？（學生們自由發言）

主持人甲：剛才同學們說的是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，有時同學之間的小打小鬧，這也是因它們而發生的。瞧，他倆在做什么？讓我們一起來看馬子原、趙樹梅表演的小品《碰撞以后》

第一場：馬子原、趙樹梅 兩位同學，其中A在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好 張轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長李藝彤瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損 于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：李宣鵬、吳朋

A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”

主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑 的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？

主持人乙：大家都說得太好了。那么真正的校園禮儀該是什么呢？讓我們一起欣賞男生 為我們帶來的三句半：（黨留福、李佳鑫、李增杰李泉雨）

黨留福、李佳鑫、李增杰李泉雨）

甲：我們四人臺上站！甲：自尊自愛重儀表！乙：要把禮儀常規談！乙：誠實守信講禮貌 丙：你還別嫌我麻煩！丙：遵規守紀勤學習！?。和@兒看！丁：很重要

甲：尊敬國旗要肅立！甲：穿戴干凈又整齊！乙：高唱國歌要整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：校訓呼號要響亮！丙：黃帽領巾天天戴！?。壕炊Y！甲：天天來把衛生搞！甲：同學之間要尊重！乙：貴在保持習慣 乙：互幫互助樹新風！丙：遇到廢紙不放過！丙：不打架來不罵人！丁：重環保！?。褐v文明！

甲：校園內外不亂跑！甲：預備鈴響進教室！乙：自覺排隊往右靠！乙：課本文具擺放好！丙：危險游戲我不做！丙：不吵不鬧坐端正！丁：別忘掉 ?。赫姘察o！

甲：禮儀教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：禮儀之花哪最多？ 丁：數四一！合：數！四！一！

主持人甲：我們為男生們精彩的表演鼓掌！當然，我們女生也不弱，聽，她們在唱什么？

（李曉涵、張楚涵、劉美欣、李想、張家塞、趙熠萌）文明禮儀歌謠

：你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。你 拍三我拍三，己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六拍六，行為規范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

主持人乙：同樣我們為女生們精彩的表演送上掌聲！同學們，如今我們共同生活在“四一中隊”這一大家庭中，“創建和諧校園，爭做文明學生”是我們“”學生義不容辭的責任，讓我們立即行動起來，把以前一切不文明的東西象垃圾一樣，統統扔到垃圾箱中。主持人甲：下面我們請學生代表周韶涵來宣讀倡議書。倡議書：親愛的同學們：

學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣?！跋蚵曅麘?，與文明同行”關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議

1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造六小學生文明形象。2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。4）、遵紀守法，嚴守校規校紀。5）、服飾整潔大方，不得染發、不配帶耳環、項鏈等飾物。6）、不玩危險游戲，不做危險動作，上下樓梯不擁擠，不推拉。同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設和諧校園，爭做文明學生。主持人乙：下面我們請班主任做總結。

班主任總結：

同學們：這次主題班會開得很成功，同學們受到了一次很好的教育。讓我們從自己做起，從現在做起，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，成為新世紀的好少年！讓我們的生活環境充滿愛與溫馨，讓我們為建設和諧校園而奮斗！主持人甲：現在我提議

全班同學一起高唱《明天會更好》讓我們在歡快的歌聲中結束 這次主題班會全班放聲高唱《明天會更好》

主持人宣布四一班《向陋習宣戰，與文明同行》主題班會到此結束謝謝各位老師和 同學的參與。互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我拍九，文明用閱讀已結束。

周韶涵

倡議書：親愛的同學們：學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣?！跋蚵曅麘穑c文明同行”關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議

1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造六小學生文明形象。2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。4）、遵紀守法，嚴守校規校紀。5）、服飾整潔大方，不得染發、不配帶耳環、項鏈等飾物。6）、不玩危險游戲，不做危險動作，上下樓梯不擁擠，不推拉。同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設和諧校園，爭做文明學生。

（李曉涵、張楚涵、劉美欣、李想、張家塞、趙熠萌）

文明禮儀歌謠 你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。你 拍三我拍三，己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六拍六，行為規范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸 你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

孔融四歲的時候，馬佳銘

常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

黨留福、李佳鑫、李增杰李泉雨）甲：我們四人臺上站！

甲：自尊自愛重儀表！乙：要把禮儀常規談！乙：誠實守信講禮貌 丙：你還別嫌我麻煩！丙：遵規守紀勤學習！?。和@兒看！?。汉苤匾?/p>

甲：尊敬國旗要肅立！甲：穿戴干凈又整齊！乙：高唱國歌要整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：校訓呼號要響亮！丙：黃帽領巾天天戴！?。壕炊Y！

甲：天天來把衛生搞！甲：同學之間要尊重！乙：貴在保持習慣 乙：互幫互助樹新風！丙：遇到廢紙不放過！丙：不打架來不罵人！?。褐丨h保！?。褐v文明！

甲：校園內外不亂跑！甲：預備鈴響進教室！乙：自覺排隊往右靠！乙：課本文具擺放好！丙：危險游戲我不做！丙：不吵不鬧坐端正！丁：別忘掉 ?。赫姘察o！

甲：禮儀教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：禮儀之花哪最多？ ?。簲邓囊?！合：數！四！一！

張夢栩。

我講的這個故事是“程門立雪”。宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學 生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當他與另一位同學來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經下了一尺多深，這就是流傳至今的程門立雪的故事。

第一場：馬子原、趙樹梅

兩位同學，其中A在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好 張轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長李藝彤瞧見，批評雙方，才得以和解。

第二場：李宣鵬、吳朋

A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”

崔國華、李依涵

下午同學們都趕到教室去上在路上出現了這樣 一幕。崔國華：“今天的香蕉真好吃”吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔

李依涵：“哎喲,疼死我了,香蕉皮.誰扔的?怎么這么不講環境衛生亂扔果皮,見到前面A還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去,A這香蕉皮是你扔的吧, 崔國華：“這皮又沒寫字怎么能說是我扔的呢” 李依涵：“別抵賴了看你嘴里還在嚼呢” 崔國華 “對,是我扔的,那又怎樣

李依涵“作為一名學生,你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學校的環境還害我摔了一 跤?！?/p>

崔國華“哈哈”摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的

李依涵（憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環境保護,受害的還是你自己。

崔國華：“我走了,去上自習了?！崩^續往前走,“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么李依涵缺德”

:“現在嘗到后果了吧,如果每個學生都能自覺行動起來,不亂扔果皮保護環境還會這樣嗎

崔國華（后悔的樣子)“我知道錯了我以后也要做個環保小衛士,絕不亂扔果皮了?！?李依涵“那才像個文明學生走上課去?！?/p>

第二篇：向陋習告別與文明同行

向陋習告別與文明同行

德國著名文學家歌德曾經說過：一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。伴著生命的旋律，踏著青春的節拍，沿著漫漫的長路，我們步履輕盈地走進了校園——淮陰小學。

校園是學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校最為直觀的外在形象。在我們的校園里仍有部分不文明、不規范現象存在，如：打飯不排隊、在教室吃零食、同學意見不和就大動干戈。學生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。然而在生活中，面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？??

生活中的種種丑陋現象告訴我們，陋習是可怕的，因為它幾乎是無所不在，時刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習也是完全可以改掉的。我們應謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準則。學校為我們創造了優美舒適的生活學習環境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺，學子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明革除陋習。

作為新時代的小學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話臟話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹木。同學們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習宣戰，決心將陋習徹底鏟除。自覺告別生活陋習，養成文明的生活習慣；自覺保護校園環境，養成好的衛生習慣。使校園變得更加整潔清新，為學校的發展做出積極的貢獻。

校園魅力源于校園精神，校園精神的發展又賴于校園文明和校園學生素質的同步提升。同學們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動。養成良好的文明習慣，樹立文明形象。用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當代大學生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。為營造一個寧靜、有序、有良好學習環境的青華中學而努力吧！

第三篇：各地曝陋習向“不文明”宣戰

各地曝陋習向“不文明”宣戰 網友力挺文明大家建

發表時間：2011-03-22

來源：中國文明網講文明樹新風頻道

字體：[大][中][小]

[打印] [關閉]

各地曝光陋習向不文明行為宣戰

·武漢市公布首批不文明市民名單及部分照片

曝光舉措：公布“不文明市民”名單

有亂闖紅燈、亂丟垃圾等不良習慣的市民可要小心了。為提高市民素質，建設幸福城市，近日武漢市首次公布了首批亂闖紅燈、亂停車輛、亂穿馬路、亂扔垃圾的市民名單。據了解，以后武漢市將每周曝光這些陋習的市民各10名。【詳細】

?????????

·江蘇淮安公推“十大不文明行為”黑榜

曝光舉措：“十大不文明行為”黑榜

一開年，“文明風暴”勁吹江蘇省淮安城。40余萬市民參與公推出“十大不文明行為”黑榜，而網上更多的熱圖、熱評，讓這個活動更為引人關注。

有向公交車外拋紙杯習慣的陳女士說：本來習以為常，但看到“展示”里“有從車內向外吐痰、拋擲雜物”這一項我臉紅了！

“我們的電話一直沒停過，信箱滿滿的”?；顒优e辦方之一淮安市城管局局長張冬來說。評選“十大不文明行為”的公告和調查問卷一發出，引來40余萬市民參與，用電話、用鼠標、用信件、用帖子，表達對這個城市的期盼。【詳細】

曝光舉措：“最差社區”“最差工地”“最差路段”

今后淮安市每月都要評出“最差社區”“最差工地”“最差路段”并公開曝光。

?????????

·上海文明施工測評“倒數十大工地”出爐

曝光舉措：“倒數十大工地”

“上海市建設工程文明施工測評”，也與時俱進，在試點基礎上推出文明施工測評“倒數十大工地”。從今年起，“文明施工測評”除了公布“倒數十大工地”外，還公布工地所在區縣及施工企業名稱，監督力度更大?！驹敿殹?/p>

?????????

·文明交通出行 各地整治陋習出實招

曝光舉措：微博舉報、測評得0、停運

深圳——轉彎不打方向燈罰款200 市民可通過微博舉報；

揚州——出租車服務不達標將停運10天； 佛山——亂穿馬路等現象突出 四區測評得分為0； ??

駕車行駛在導向車道上等候信號燈，突然從旁邊車道上沖出一輛車插隊，這樣的行為不僅擾亂了交通秩序，而且容易造成事故?！驹敿殹?/p>

網友力挺文明大家建——

討伐不文明 大家齊上陣！

·“就應該讓市民不文明行為露下臉！”

剛買了一張報紙的邱女士告訴記者：“很贊成政府的這種行為，就應該讓市民不文明行為露下臉！”很多網友認為，提升武漢城市文明水平，市民也可以參與進來。網友“天樂”說：“要是能讓廣大市民加入這個曝光的隊伍中，讓他們也提供一些材料，效果會更好?！?【詳細】

·為文明施工倒數排行榜出爐叫好

為文明施工倒數排行榜出爐叫好，還因為它改變了我們過去習以為常的對表彰先進大張旗鼓、對批評落后小心翼翼甚至躲躲閃閃的作風。還因為它把一些工作比較先進的區縣和知名度較高的企業拿出來“爆曬”了?！驹敿殹?/p>

·“文明監督臺”——曝光您身邊的不文明現象

共建文明的城市，共享城市的文明。請你隨時通過“文明監督臺”曝光監督身邊不文明現象和行為，讓我們一起來建設大家的美好家園?！驹敿殹?/p>

第四篇：《向不文明l陋習宣戰》報道方案（定稿）

《向不文明陋習宣戰》報道方案

欄目名稱：《文明戰場》 播出平臺：《600全民新聞》

播出時間：每周2-3篇，每篇2-3分鐘 新聞報道內容及形式：

1.事例：對于市民在公共場所的不文明行為進行報道，例如電影院大聲喧嘩，公園亂扔垃圾、隨地吐痰、毀壞綠化，餐廳浪費糧食，公交車上吃零食、亂吐果殼，醫院掛號插隊，圖書館大聲談論打電話等等。對于交通道路上亂停車、占道經營、車窗拋物、未按指定車道行駛等不文明行為進行記錄。

2.街采：在對不文明行為報道、分析的基礎上，由市民發表對此現象的看法或態度，把種種不文明行為與創建文明城市的標準對照，看看我們還有多少差距，對于這些差距，由市民出點子、提建議，可以從哪些方面進行改進提高。討論不文明行為對我市城市形象和市民生活造成的影響。

3.記錄：對一些不文明行為定點定時進行記錄。例如十分鐘之內，市民亂闖紅燈人數，未按指定車道行駛的電動車輛數等，由數據來說明問題的嚴重性和改進的緊迫性，提高市民對不文明行為的認識。

4.整治：聯合交警、城管、旅游、衛生等部門，在全市范圍內對各類不文明行為予以公開曝光，并在此基礎上，跟進報道各部門對不文明行為的整治措施及進展。

5.微評論：新聞播出后，由媒體觀察員發表評論，深化報道主題，引發深思，引導輿論。

微信互動：

1.尋找身邊的不文明：發揮微友的力量，尋找身邊的不文明現象，可通過視頻、照片的形式在600朋友圈上進行征集曝光，由微友對此不文明行為進行評論。

2.文明實驗室：選定主題，設置場景，由專門人員進行演繹，采用偷拍的方式，看市民對此現象的反應，從側面反映出臺州市民的素質水平。

3.神回復：話題犀利亦或搞怪，采用街采的方式，記錄不同人群對話題的回復，在輕松搞笑之余，發人深思。

4.“十大不文明行為”投票評選：由觀眾、網民通過微信、網絡平臺投票評出最令人反感的十大不文明行為，對評選活動進行跟蹤報道，對票選數據進行分析。

第五篇：告別陋習與文明同行

告別陋習與文明同行

有一種美，可以震撼人的心靈，它——深藏不露，飄逸在浮云上，深埋在古壘下；有一種美，可以吸引人的目光，它——光彩奪目，感動于天地間，閃耀在細微處。這種美就是“中華文明之美”！

中國素被世人稱為“文明古國、禮儀之邦”。五千年的華夏文明源遠流長，傳承至今已成為我們中華民族寶貴的精神財富。

但是，在社會飛速發展的今天，你是否發現在我們的周圍發生了很多陋習與文明的大碰撞？校園里，大聲喧嘩、追逐打鬧的聲音此起彼伏；嶄新的書桌被“藝術家”們刻畫得面目全非；教室后面的垃圾桶被諸多“投籃好手”當成了玩耍的籃筐。街道上，痰跡斑斑、污水橫流、紙屑漫天飛的現象隨處可見；亂貼亂畫的小廣告像牛皮癬一樣在城市的各個角落滋生蔓延；景區里，“中國式到此一游”的涂鴉愈演愈烈，竟已跨出國門。還有“中國式過馬路”、“中國式闖紅燈”、“中國式乘車”、“中國式排隊”、“中國式喧嘩”等等諸多陋習，都已被冠上了“中國式”的標簽！

同學們，這些陋習在我們日常生活中已是司空見慣的現象。這些現象看似無足輕重，但卻折射出我們國人的素質和修養。知道嗎？就在這不經意的一舉手一投足間，我們遺失了我們中華民族的文明之美。

文明是一種品質，文明是一種修養。文明的美麗發自內心，文明的美麗來自修養。修養是隱藏的美，是內在的美，這種美永恒持久。培根曾經說過：只有美貌而缺乏修養的人是不值得贊美的。陋習會使華麗的外表變得暗淡；修養則使平凡的人生變得偉大。一個人能夠取得令人矚目的成就，除了智慧、才學、謀略和機遇之外，良好的個人修養必不可缺。

怎樣做才能成為有修養的人呢？其實，文明離我們并不遙遠。一聲真摯的“問候”，一個善意的“微笑”、一句真誠的“道歉”，一次彎腰——撿起你身邊的每一張廢紙，一個起身——把座位讓給需要幫助的人，一次禮讓——讓著急的人先行??從每一個細微處入手，其實你能做的還有很多！

梁啟超先生說過：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步······

親愛的同學們，今天，傳承中華文明的接力棒已經交到了我們的手上！我們重任在肩！從現在起，成立“小手拉大手志愿者服務隊”，開展文明行為勸誡和監督活動。在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時段認真開展“三個一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動，即成立“小手拉大手志愿者服務隊”，設立文明監督崗，組織學生走上街頭、走進社區、深入庭院進行文明服務活動，重點監督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛生；亂貼亂畫，制造鎮區“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規則；攀折花木，不愛護公物等。向同學們付出倡議，你們要向學校作出承諾，承諾 “在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。

讓我們告別陋習，做一個有修養的中國好少年！世界因和諧而美麗，讓我們插上文明的翅膀，在這片蔚藍的天空下放飛夢想、自由翱翔吧！