第一篇：一班告別陋習與文明同行_班會活動方案

“告別陋習，與文明同行”

主題班會

活動方案

鑒湖鎮中學中學

初一·二班

方案名稱：鑒湖鎮中學七年二班《告別陋習，與文明同行》主題班會設計方案

方案主題： “告別陋習，文明禮貌”，爭做文明中學生

活動背景：為了培養學生的文明素養，營造人人講文明，處處是溫暖的良好氛圍，因此開展文明禮貌月，爭做文明中學生的活動。活動目的：

1.使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，讓學生在活動中深切感受文明的重要性。

2.幫助學生改變陋習，養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。提高學生文明素養。

3.通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質，從心理文明、語言文明、行為文明和網絡文明四個方面著手，提高提高學生自身的文明修養，做一名文明的中學生。活動重、難點：

我們學生是學校的主體，但并不是每一個學生都具有好的禮儀素養，旨再通過這節班會課，讓學生交流對文明的理解，以及引導學生怎樣做一個文明中學生。

針對初一學生，我們需要在新學期加強他們改陋習，講文明的作風。幫助他們改掉小學時候不注意而養成的陋習，培養良好的學習、生活習慣以及品德意識。

活動時間：2012年10月 活動地點： 初一二班 活動準備: 1.組織學生排演小品、歌曲等節目。2.搜集中學生不文明行為的圖片、漫畫等。3.收集制作活動音像、課件資料。

4.將學生進行分組，便于班會中的討論交流。5.班會會場布置，營造氛圍。

活動方法：講授法、表演法、發現法、討論法 活動過程： 一． 導入階段。

請學生傾聽歌曲《文明在哪里？》用其中歌詞“文明就在我們身邊，在我們的生活中”引出，我們中學生要做一個文明的中學生應該從我做起從身邊做起，那這節班會的主題就是“與文明同行，做文明中學生”。

二． 再談文明重要性。

1.中國自古就是禮儀之邦,曲阜作為孔子的故里，更是文化圣地，以孔子名言“不學禮，無以立”的含義來強調文明的重要性。而現代社會正走向“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”的時代。進一步突出文明在當今社會的重要性。

2.讓同學們欣賞小品劇《爭做文明監督員》。讓學生在小品劇中對比文明與不文明行為的區別，以及不文明行為帶來的后果，深切感受陋

習的可惡可恨以及文明的重要性。在歡快的小品劇之后，請同學們思考看完小品之后得到的啟示。并總結發言。這樣就可以讓學生在歡快的氛圍中，在同學的表演中體會對文明對于我們的重要性有一個更加深入的了解。三．文明三句半

組織學生表演文明三句半，以新的形式讓學生體驗文明禮貌的重要性。

三.文明活動大比拼。

根據分組，參加文明用語大比拼。通過小組比賽的方式回答各個時間段的文明禮貌專用語比賽。四.交換空間（角色體驗）

了解了身邊的不文明行為之后，請同學們交換一下空間，思考一下“假如你是一名老師，你認為你的學生怎樣才算是一個文明人？”按照課前分好的小組進行討論，討論完畢之后派代表發言。了解了學生心中怎樣才算是個文明中學生之后。繼續交換角色，讓學生扮演小記者的角色，去采訪坐在后面聽課的老師，了解在老師心中怎樣才算是一個文明的中學生。此環節，把主動權教給學生，讓學生在討論和角色扮演的過程中去探討和了解怎么做一個文明中學生。同時增進學生和老師之間的互動的了解。

五.具體總結怎樣做一個文明中學生。

剛剛我們老師和同學都發表了自己關于怎樣才算是一個文明人的看法，那我們到底怎樣才能告別不文明的行為，做一個真正文明的中學

生呢？ 以孔子的名言“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動 ”作出回答，并從剛剛老師和同學的發言中做出歸納總結，來具體解釋這個問題。這里主要從心理文明、語言文明、行為文明和網絡文明這四個方面進行解釋。下面簡單介紹一下：

⑴心理文明 心理文明就是心理健康，人格健康。用郭冬臨的話說就是你心里能不能陽光點啊，上升到一個更高的高度就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。“現在我們正處于青春期，無論在生理上、還是心理上都有一些變化 有些同學心理可能存在敏感、嫉妒、憂郁、自卑、狹隘等心理 其實這都是非常正常的不要過于擔心 最主要的是尋求合適的解決辦法。在這里主要有三點建議：①不能隨便壓抑自己的情緒。②活得有自我，有信心，不隨便胡亂比較。③拒絕孤僻

除了我們自身要心理健康之外，我們還可以通過一些心理方法來提告我們的文明素質。比如心理暗示法 大家都知道廣告“今年過節不收禮，收禮只收腦白金”大家之所以能夠記住它，其實就是一個不斷重復的過程，也就是心理暗示的過程。這里可以布置一個刻下作業，把自己希望改掉的不文明行為寫下來，希望怎樣去改也寫下來，同時寫下自己的決心。把他們貼在自己的課桌上，每天提醒自己。久而久之，自己就覺得自己是一個有素質有涵養的人了，也就不好意思去做一些不文明的事了。

其次還有榜樣學習法。這里可以引用孔子的“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”繼而引出我們身邊的榜樣。

“這個月我們要評的就是文明之星，你認為自己與文明同行了嗎？你能評上文明星嗎？誰能評為文明之星？請大家在小組里發表意見，最后評出你們組的文明星。”被評為文明之星的同學，那你們以后就要帶好這個頭，給同學們做一個好榜樣。沒被評為文明之星的同學呢，也不要灰心，好好想想你身上還有哪些需要改正的地方，改正過來，相信下一期的文明之星就是你。班里有這么多的文明星，一定會帶動大家與文明同行!⑵語言文明：子曰：“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。”要做到君子恭而有禮，我們不得不用到一種語言。也就是文明禮貌用語，給同學們呈現一些日常禮貌用語，比如感謝語，見面語，致歉語，告別語等。這里拿一個文明用語在課堂上做強化。比如“謝謝”先引導學生感謝身邊的同學，在引導學生感謝自己的老師。從而讓學生意識到要懂的感恩。

但是很多情況下，除了禮貌用語還是不夠的，我們還要會說話，也就是要學會在正確的場合說正確的話。正如郭冬臨在《小品一句話的事》中說的“一句話能成事，一句話能壞事，一句話能構建一個和諧的社會”此時給同學們講一個一句話引發的流血事件的故事。讓同學們認識到會說話的重要性。

⑶行為文明 簡單的說就是身為國家的公民就要遵守公民道德規范，身為我們曲阜市的市民就要遵守市民規范，而身為一個中學生就要遵守中學生行為規范，此時可以帶大家簡單回顧一下中學生行為規范的內容。其中我主要強調了一下幾點。①美在內涵，衣著得體 這里主

要幫助學生樹立正確的審美觀，不要穿奇裝異服。適合自己的就是美的。還有此時，給學生講一個我身邊發生的因染發而導致患白血病死亡的故事，讓他同學們意識到染發的危害。②節約，也是一種文明 通過圖片和數據讓學生了解中國的水資源短缺狀況，和中國的貧困地區。進而幫助學生樹立節約意識。節約水和糧食等。③強調一下不要吸煙 主要通過吸煙者的肺與正常人的肺的對比，讓學生生強烈感受一下吸煙的危害，不要以為吸煙是很帥的一件事。④異性交往問題 異性交往的兩個極端：1.交往過于密切。【常常與某一固定的異性在一起】2.交往過于拘謹。【異性交往恐懼癥，eg：面紅耳赤、回避目光接觸、表現不自然】引導同學們進行正確的異性交往。主要從自然交往、適度交往、真實坦誠、留有余地四個方面去引導。

⑷網絡文明 主要從 “網絡用語要文明 個人隱私要保護 網絡游戲要適度 網絡詐騙要謹慎”這四個方面進行講解，幫助學生正確上網。此處也是聯系了我身邊的一個故事，鄰居小孩因約網友見面而丟失的故事，警醒學生不要隨便約網友見面。六．課堂測試

通過一組測試題，測試學生在面對測試場景中遇到的那些情境時是不是能夠知道應該怎樣去做才是正確的。主要通過測試了解這節班會對學生的影響程度，以及學生是不是能夠正確認識文明。七．班級宣誓

請大家舉起右手，我們一起宣誓：

我莊嚴宣誓：從現在做起，從我做起，從小事做起。告別陋習，遵紀守法，無私奉獻；在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。八．課堂總結

說的好不如做得好——從現在做起 看著做不如自己做——從我做起 要我做不如我要做——從內心做起

讓學生把誓詞付諸行動，真正發揮這節班會的作用。

活動體會和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節班會課同學們要探討的話題。我們通過這節班會共同發現探討了我們身邊的不文明現象。并且一塊分析討論了怎樣告別陋習，走向文明，做一個文明的中學生。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校同學發出倡議：“告別陋習，與文明同行，做文明中學生”。

第二篇：向陋習告別與文明同行

向陋習告別與文明同行

德國著名文學家歌德曾經說過：一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。伴著生命的旋律，踏著青春的節拍，沿著漫漫的長路，我們步履輕盈地走進了校園——淮陰小學。

校園是學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校最為直觀的外在形象。在我們的校園里仍有部分不文明、不規范現象存在，如：打飯不排隊、在教室吃零食、同學意見不和就大動干戈。學生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。然而在生活中，面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？??

生活中的種種丑陋現象告訴我們，陋習是可怕的，因為它幾乎是無所不在，時刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習也是完全可以改掉的。我們應謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準則。學校為我們創造了優美舒適的生活學習環境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺，學子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明革除陋習。

作為新時代的小學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話臟話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹木。同學們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習宣戰，決心將陋習徹底鏟除。自覺告別生活陋習，養成文明的生活習慣；自覺保護校園環境，養成好的衛生習慣。使校園變得更加整潔清新，為學校的發展做出積極的貢獻。

校園魅力源于校園精神，校園精神的發展又賴于校園文明和校園學生素質的同步提升。同學們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動。養成良好的文明習慣，樹立文明形象。用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當代大學生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。為營造一個寧靜、有序、有良好學習環境的青華中學而努力吧！

第三篇：告別陋習與文明同行

告別陋習與文明同行

有一種美，可以震撼人的心靈，它——深藏不露，飄逸在浮云上，深埋在古壘下；有一種美，可以吸引人的目光，它——光彩奪目，感動于天地間，閃耀在細微處。這種美就是“中華文明之美”！

中國素被世人稱為“文明古國、禮儀之邦”。五千年的華夏文明源遠流長，傳承至今已成為我們中華民族寶貴的精神財富。

但是，在社會飛速發展的今天，你是否發現在我們的周圍發生了很多陋習與文明的大碰撞？校園里，大聲喧嘩、追逐打鬧的聲音此起彼伏；嶄新的書桌被“藝術家”們刻畫得面目全非；教室后面的垃圾桶被諸多“投籃好手”當成了玩耍的籃筐。街道上，痰跡斑斑、污水橫流、紙屑漫天飛的現象隨處可見；亂貼亂畫的小廣告像牛皮癬一樣在城市的各個角落滋生蔓延；景區里，“中國式到此一游”的涂鴉愈演愈烈，竟已跨出國門。還有“中國式過馬路”、“中國式闖紅燈”、“中國式乘車”、“中國式排隊”、“中國式喧嘩”等等諸多陋習，都已被冠上了“中國式”的標簽！

同學們，這些陋習在我們日常生活中已是司空見慣的現象。這些現象看似無足輕重，但卻折射出我們國人的素質和修養。知道嗎？就在這不經意的一舉手一投足間，我們遺失了我們中華民族的文明之美。

文明是一種品質，文明是一種修養。文明的美麗發自內心，文明的美麗來自修養。修養是隱藏的美，是內在的美，這種美永恒持久。培根曾經說過：只有美貌而缺乏修養的人是不值得贊美的。陋習會使華麗的外表變得暗淡；修養則使平凡的人生變得偉大。一個人能夠取得令人矚目的成就，除了智慧、才學、謀略和機遇之外，良好的個人修養必不可缺。

怎樣做才能成為有修養的人呢？其實，文明離我們并不遙遠。一聲真摯的“問候”，一個善意的“微笑”、一句真誠的“道歉”，一次彎腰——撿起你身邊的每一張廢紙，一個起身——把座位讓給需要幫助的人，一次禮讓——讓著急的人先行??從每一個細微處入手，其實你能做的還有很多！

梁啟超先生說過：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步······

親愛的同學們，今天，傳承中華文明的接力棒已經交到了我們的手上！我們重任在肩！從現在起，成立“小手拉大手志愿者服務隊”，開展文明行為勸誡和監督活動。在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時段認真開展“三個一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動，即成立“小手拉大手志愿者服務隊”，設立文明監督崗，組織學生走上街頭、走進社區、深入庭院進行文明服務活動，重點監督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛生；亂貼亂畫，制造鎮區“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規則；攀折花木，不愛護公物等。向同學們付出倡議，你們要向學校作出承諾，承諾 “在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。

讓我們告別陋習，做一個有修養的中國好少年！世界因和諧而美麗，讓我們插上文明的翅膀，在這片蔚藍的天空下放飛夢想、自由翱翔吧！

第四篇：《告別陋習_走向文明》主題班會

告別陋習，走向文明

三年二班

一、活動目的：

培養學生的文明習慣，弘揚中華民族的傳統美德，提高學生的文明意識，認識到生活中養成文明習慣的重要性，下定決心做個文明人，并以自己的文明言行來影響周圍的人，真正告別陋習，走向文明，能夠成為有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”新人。

二、活動地點 ：三年二班教室

三、活動時間：2013年4月26日

三、活動流程：共分六個板塊

四、活動過程：

（一）引子

A：詩人說：只要文明的綠葉不凋落，歡笑就能常留在我們身邊。B：親愛的朋友，你可知道，會心的一笑，一聲問候，一個鞠躬，有著心照不宣的默契，在記憶中銘刻為永恒。

C：生活的每個日子，都是內容不同的一本書，風格迥異的一副畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。

D：讓我們以生活作筆，真情作墨，畫出最美麗的風景，抒寫一曲生動的文明之歌。

合：三二中隊主題班會：《告別陋習，走向文明》現在開始。

A：首先進行班會第一項：齊唱《隊歌》，請全體師生起立，出隊旗，唱隊歌。

B：禮畢，請坐。文明禮儀是一粒具有生命力的種子，如果在心里播

下這粒種子，讓它在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么人人

就會有良好的禮儀規范和文明行為表現！

C：課堂禮儀直接關系這個班的榮辱感與凝聚力，也體現了這個班的班風班貌！

同學們，讓我們用心喊出我們班的口號：“（齊聲）我學習，我快樂；

我自信，我成才。”

D：文明像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，它的光芒照亮了

周圍的一切，給世界增添了殷切的希望和奇妙的幻景。

A：文明是一種無聲的親切的語言；文明是一種無聲的動人的音樂；

文明永遠是生活中最明亮的陽光。

（二）不文明陋習

A： 接下來我們帶領請大家到陋習集中營去看看（幻燈展示），讓我們說一說他們都存在哪些陋習呢？

全體隊員看幻燈中的陋習，相互說說這些陋習給我們帶來了什么樣的影響？

B：“人非圣賢，孰能無過。”或許你還徘徊在文明的十字路口；或許

你還在為一點壞習慣而耿耿于壞，或許你已沉淪在不雅與庸俗的世界

中??但這一切都不重要。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”讓我們用心

期待，用實際行動證明，總有一天文明禮儀會蔚然成風！

C：同學們的言行舉止創造了風格獨特的文明流行風。我們衷心希望：

在不久的將來，它會成為校園里最亮麗的一道風景。

D：文明，現代人必備的素質；文明，社會發展的助推器。文明從

遠古時代就一直延續到了今天乃至永遠。它流淌在你我心間，流淌在世界的每一個角落。

（三）禮儀故事欣賞

B：接下來請欣賞一組文明禮儀故事

C：我們應該用自己的實際行動寫好歷史的續篇，這樣才無愧于辛

勤培養我們的老師，無愧于我們的偉大時代。

（四）文明做人講禮儀

A：下面請聽詩朗誦《 做人之道歌》，朗誦者(于文杉)

B：希望同學們把《做人之道歌》牢記在心里，做學問之前先做人。C：高尚的情操，拒絕的不是溫和，而是粗魯；完善的人格，拒絕的不是高雅，而是庸俗。作為炎黃子孫，我們有責任將文明發揚光大。

因為無論在何處，文明的談吐都是最清晰的交流。

D：現在考考大家常用的客套話，你懂得哪些？（同學自由發言）

A：現在進行文明禮儀知識搶答，看誰最出色（同學自由發言）

B：接下來請聽《校園禮儀三句半》。

C：一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難

真正獲得解放的。所以，我們理應從自身做起，擔負起一份自我改良的責任，讓文明常存于我們的一言一行中。因為擁有了文明，也就擁

有了美好的一切！這就是我們的夢！請大家欣賞歌曲《我們的夢》。

D：做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深

刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，“給我一個支點，我可以撐起地球！”文明有時就像這位偉大的科學家所說的那樣不可思

議。

（五）走向文明，爭做標兵

A：下面請大家談談文明禮儀的感受和具體措施。各組討論1分鐘

之后代表發言。

A：現在我鄭重宣讀三二中隊《告別陋習，走向文明》倡議書。

B： 現在進行“爭做文明禮儀標兵”簽字活動，希望同學們用真心寫

下自己的姓名。（3張彩紙三大組一條龍同時進行簽字，最后一個簽

完的同學向前縱列傳回彩紙名單，B、C、D三位主持人展示彩紙名單

后全班同學為自己鼓掌！A：同學們，大家有沒有信心爭做一個文明

禮儀標兵？全班齊說：“有！”）

A：也許你不經意，隨手丟掉一張廢紙，但在不經意間你丟掉了一種

美德；

B：也許你不經意，追逐打鬧，不守規則，但在不經意間你可能種下

一生的悔恨；

C：也許你不經意，隨地吐痰，隨口罵人，但在不經意間你的心靈已

被污染；

D：同學們，撿起一張廢紙吧，那樣你就撿起了一片文明，收藏了一

種美麗；消除你口中的臟話吧，那樣你就消除了粗野鄙俗，凈化了靈

魂和心田。

A：一滴水是渺小的，但無數滴水卻能匯成無邊的大海。

B：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。

C：請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。

D：祝愿我們的校園：永遠文明尚德、平安詳和、亮麗如新；也祝愿

大家：一生走平安路，一生做文明人！

A：文明，一個簡簡單單的詞，卻不是一件簡單的事。做文明的人需

要真誠，需要坦率，需要求實，需要不斷舍棄心靈的累贅和種種執迷。

B：做文明的人是自己的行為對生活中一些最偉大的詞匯做了簡潔明

了的注釋：友愛、和睦、團結??

C：是文明融化人們內心堅冰熾烈的怒火；是文明化解了芝麻綠豆引

起的紛擾；是文明換來了靜美怡人的生活。

D：讓世界多一些微笑，少一點冷淡；多一份安寧，少一點紛擾。讓

文明的暖風吹遍神州大地，化解情感上的隔膜與冰霜。

合：讓我們攜起手來，從自身做起，從小事做起，從誠信班級發起，告別陋習，走向文明。（全班掌聲）

（六）尾聲

A：請中隊輔導員老師點評：

B：請全體同學起立，面向國旗行注目禮，高唱歌曲《說到不如做到》，合：三二中隊《告別陋習，走向文明》主題班會到此結束。謝謝大家！

第五篇：《告別陋習_走向文明》主題班會

《告別陋習，走向文明》主題班會

八年級五班

活動目的：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻

活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓 活動過程：

一、班主任寄語：

同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻

二、小組討論：

同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結果： 第一組：

1號：不積極學習、回答問題；

2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰； 3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁； 4號：脾氣古怪，不好相處； 5號：脾氣不好，不講衛生； 6號：不注意同學相處； 第二組：

1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發言，膽小；

2號：沒有主見，愛耍小聰明，經常抄作業，不愛勞動，愛罵人；

3號：愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業，不愛勞動，懶惰； 4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題； 5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動； 6號：愛打小報告，小氣； 第三組：

1號：欺負弱小，上課不愛發言；

2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業； 3號：上課愛做小動作，不發言； 4號：說話吞吐，經常和別人換座位； 5號：小氣，愛告狀；

6號：上課不積極發言，愛做小動作；

第四組：

1號：愛講價錢，不認真學習，不聽話； 2號：上課亂發言，不守紀律，午休亂跑； 3號：自己不動腦筋做作業，愛抄別人的，說謊話； 4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明； 5號：作業拖拉，丟三落四；

6號：作業拖拉； 第五組：

1號：上課容易走神，內向； 2號：上課注意力不集中；

3號：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業不能按時完成； 4號：好吹牛，愛說臟話，不自信； 5號：愛占小便宜；

6號：愛吃零食，喜歡耍小性子；

第六組：

1號：懶惰，愛做小動作，不文明； 2號：拖拖拉拉，不注意團結； 3號：上課做小動作，有時完不成作業； 4號：做事拖拉，有點懶惰； 5號：上課愛做小動作，不積極發言；

6號：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上；

三、自查陋習，實施對策

在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向

四、集體宣誓

班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！

五、班會總結：

通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生

昨天下午，班級繼上周五學校的“文明活動月”啟動儀式之后舉行了“告別陋習，走向文明”的主題班會。班會的安排，全程由班級團委安排。這是以徐浩然同學為團委書記設計并實施的流程——

1.主持人致辭：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們同學不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。現在我宣布“告別陋習走向文明”主題班會現在開始。

2.有幾個同學說身邊的陋習，讓同學們思考這些人哪里做得不對。

3.讓大家拿出一張紙，寫上自己的陋習，然后讓大家放在桌角。班長拿一個袋子，讓大家把這張紙扔進袋子里，叫做“扔掉陋習”

4.主持人宣布由田永兵同學擔任文明禮貌監督員 5.由田永兵同學講話 6.由班長講行為規范 7..薛一凡同學講禮貌用語。

8.每個組出一條怎樣監督文明禮貌的辦法，并由班長匯總報告。9.班主任老師講話。10.全體同學宣誓 誓詞：

從今天起，我們要努力做到：遵守紀律，勤奮學習；自尊自愛，注重禮儀；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！班會總結：

通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生。