第一篇：《告別陋習、牽手文明》主題班會

《告別陋習、牽手文明》主題班會

一、活動的意義和目的 :通過本次主題班會，讓學生認識自己的行為習慣中存在哪些陋習。讓學生意識到講文明的重要性，并在生活與學習中努力提高自己的文明修養，從小養成良好的行為習慣，做個講文明的小學生。

二、活動的設計指導思想

1、從自身做起，從我做起，從小事做起，自覺遵紀守法，遵守道德規范，做文明人，行文明事，說文明話，愛護校園的一草一木，呵護美麗的校園。

2、提倡同學們向粗魯的言行告別，向陋習告別，做到地面無痰跡，墻壁無腳印，出口無臟話，養成良好的文明習慣，促進校園文化建設。

3、提倡同學們把文明的禮儀帶進學校，把微笑帶給同學，把孝心帶給長輩，把謙虛帶給社會。

三、活動開始

和著優美的旋律，我們相聚在這里——楊柳小學，我們的校園很美！但一些行為使我們美麗的校園顯得不那么和諧。今天我們的主題班會是《告別陋習、牽手文明》！

文明是一種品質，文明是一種修養，做一個文明的好學生，是我們共同的心愿。同學們，你是否有陋習呢？陋習是什么呢（生答：陋習就是指日常行為中不好的，丑陋的習慣。如，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂涂亂畫，滿口臟話，亂花零錢，浪費糧食等等。）這些行為，不但不利于我們的健康，更會影響我們的一生。同學們，讓我們一起走進陋習集中營看看吧！（學生表演不文明的行為，幾個不同的畫面）

看看他們都存在哪些陋習，想想這些陋習都給我們造成了什么樣的影響。面對這些陋習我們要怎么做？

（學生暢所欲言）其實我們身邊還有很多令人感動的鏡頭。請隨我們的小記者走進文明大觀園：看看我們身邊的文明人及文明事。

（學生表演學習生活中遵章守紀，助人為樂的方面的例子）用心觀察，你會發現我們的生活是如此美好！你是一個講文明的人嗎現在進行文明人自測：請大家拿出筆和紙做好選擇。課件出示 文明人自測：

1、升國旗時，你能肅立嗎（）A、能 B、有時 C、不能

2、你平時說臟話了嗎（）A、不說 B、很少說 C、常說

3、路上見到老師，你能主動上前問好嗎（）A、能 B、有時 能 C、不能

4、你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎（）A、沒有 B、有過 C、經常

5、你能和同學友好相處，并互相幫助嗎（）A、能 B、很少 C、沒有

6、你會亂扔垃圾嗎（）A、沒有 B、偶爾 C、經常

7、看見校園有垃圾，你會主動撿起來并放進垃圾箱內嗎（）A、會 B、有時 C、不會

8、你能夠做到上課認真聽講，認真做好筆記，不講話不做小動作嗎（）A、會 B、有時 C、不會

9、你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎（）A、能 B、有時 C、不能

10、吃飯時，你有浪費的現象嗎（）A、沒有 B、偶爾 C、經常

11、你有過不按時上課，隨便曠課嗎 A 沒有 B、偶爾 C、經常

說明：選擇A得3分 選擇B得2分選擇C得1分

請同學們快速算好分數。你的總分是多少呢你的分數代表什么請看大屏幕。課件

1、分數為33——27分，你是個講文明，懂禮貌的人。言談舉止文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是最受歡迎的人！

2、分數為26——19分，一般情況下，你是個文明人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

3、分數為18——13分，許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人，要特別注意嘍！主持人乙：最受歡迎的人請起立，（主持人甲統計，報數）比較受歡迎的人請舉手，（主持人甲統計，報數）看來大家離文明越來越近了。請各小組結合自評結果和平時表現，評選一名文明之星。

只有文明，才能融化人們內心的堅冰。只有文明，才能創造出靜、怡、美的環境。請看節目《文明“十不要”》

亂給別人起綽號，嘲笑同學可不好。隨地吐痰不文明，亂扔雜物也不要。平時學習不認真，作業考試打小抄。抽煙喝酒說臟話，這些問題都不小。旁若無人亂喧嘩，公共場所打又鬧。隨意涂抹踏草坪，藍天草地也怪你。不良網站要不要不要。暴力書刊要不要不要。謾罵、打架要不要不要。奇裝異服要不要不要。

NO,NO,NO,不健康的全不要！

主持人乙：請欣賞《校園文明歌》 早上按時把床起，見到老師問您好。上課鈴響全起立，因故遲到喊報告。上課聽講要認真，積極提問勤思考。作業工整卷面清，按時完成質量好。課間活動守紀律，行為規范記得牢。不打不鬧不奔跑，相互關照玩得好。衛生整潔常保持，班里班外做得好。著裝得體又大方，男生女生都美好。同學之間有愛心，友誼之手牽的牢。健康成長共進步，憧憬未來齊歡笑。說文明，講文明，你好我好大家好，我們是未來的小天使，和諧進步是目標。

只要人人都做到，黃土坎小學的明天會更好，會更好！

我們的誓詞是：

文明交往、從我做起；

文明學習、我們同行；文明競爭、我們能！主持人：《告別陋習，牽手文明》的主題班會到此結束。

第二篇：“告別陋習_牽手文明”_主題班會3

“告別陋習，牽手文明” 主題班會

15級4班李小琴

活動主題：告別陋習，牽手文明

活動目的：加強學生思想道德建設，進一步提高學生的文明意識，使學生認識到生活中養成文明習慣的重要性，從我做起，告別陋習，著眼未來，做文明人，做文明事，讓學生在陽光下健康成長。

活動形式：教師引導、學生小品表演、學生簽約表決等

活動準備：小品《文明之花常在 和諧校園永在》選角，配樂音樂材料等

活動過程：

老師：請同學們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師們到我們班聽課指導

甲：我是主持人

老師：今天在上課之前先請同學們看一段視頻：

甲：同學們看了這段視頻后你有什么感受

老師：剛才視頻中的圖片很多都是我們生活中的真實的行為，看到這些圖片，我們不得不提醒自己我們該好好的反思自己了。今天讓我們一起來搭建一臺《告別陋習牽手文明》的主題班會

甲：人們常說，沒有愛的世界是冰冷的，今天，我想說，沒有文明的社會是殘缺的。

老師：德國著名的文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福，快樂。下面請同學們看一則新聞報道：

一名高中畢業生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有

碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意

料，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手揀起了，應聘現場里無人問津的，一張紙屑．正是這種不經意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態度和良好的習慣，于是，他成功了！

看完這則報道之后，同學們有什么啟示呢？（請大家踴躍的發言）

甲：是啊！行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。文明是一種修養、一種氣質、一種文化、一種親和力、它是人際交往的通行證。

老師：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲,獲得成功。我們生活在如此美麗的校園中，可是我們自己或身邊卻存在著很多不文明的行為，你能勇敢的指出來嗎？（請各個小組討論，比一比哪一個小組最勇敢反思。）

甲：感謝大家的坦誠告白。一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。下面請同學們看一些圖片幻燈片

旁白（老師）：也許你不經意，隨手丟掉一張廢紙，但在不經意間你丟掉了一種美德；甲：也許你不經意，追逐打鬧，不守規則，但在不經意間你可能種下一生的悔恨；老師：也許你不經意，隨地吐痰，隨口罵人，但在不經意間你的心靈已被污染；

甲：同學們你們有這些陋習嗎？想一想這些不文明的行為，會有那些危害呢？（小組討論）幻燈片展示 幾大常見陋習的危害

甲：是啊！一個小小的陋習卻能造成很大的危害，所以同學們勿以惡小而為之。你撿起一張廢紙吧，那樣你就撿起了一片文明，收藏了一種美麗；消除你口中的臟話吧，那樣你就消除了粗野鄙俗，凈化了靈魂和心田

乙：下面我們進行一個小小的測試。請同學們根據番號把自己的選項寫下來。（請24分以上的同學舉手，比一比哪一組文明人最多，加上五角星，并給予鼓勵）

甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養著炎黃子孫的心田。

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現著我們學生的風采。

甲乙：讓我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

讓我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。

乙：要問我文明在哪里？我來告訴你。文明就在你的身邊，在你的生活里。請欣賞歌曲《文明在哪里》

甲：文明像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，它的光芒照亮了周圍的一切，給世界增添了殷切的希望和奇妙的幻景。

乙：文明是一種無聲的親切的語言；文明是一種動人的音樂；文明永遠是生活中最明亮的陽光。下面請大家看一段視頻。

甲：看完剛才的一段視頻之后，同學們想一想在學校生活中我們應該怎樣做一個講文明禮貌的中學生呢？（大家討論發言）

乙：文明就在我們的身邊，文明需要從我們做起，老師也給了大家一些建議，請看屏幕。甲：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍校園的每一個角落。

乙：請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。

甲：文明之花不處不在，生活中處處都需要文明，下面我們來一個知識大比拼，希望大家能在競爭中獲取更多的文明知識。

乙：俗話說得好：“與陋習告別，告別一段陰影，演繹一段精彩；與文明攜手，攜手一位益友，承襲一代精華”。告別陋習，與文明攜手，讓我們共建美校園。讓我們一起宣讀：金石中學學生十個好習慣。

老師小結：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的校園里生根，開花，結果。希望通過這次活動，能讓我們班的同學真正理解

文明禮儀的重要性，并且改正自身的不文明習慣，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍校園、家庭、社會。

第三篇：告別陋習,牽手文明

第一階段：宣傳發動（三月上旬）

通過宣傳標語、宣傳單、宣傳欄、電子顯示屏，校訊通短信平臺等形式，在班級內宣傳本次活動，廣泛發動學生參與進來，切實改變日常生活中不文明的行為，如隨地吐痰、亂扔垃圾、擾亂公共秩序、破壞公共設施等。

第二階段：組織落實（三月中旬—五月中旬）

1、各班出版一期“告別陋習，牽手文明”專刊黑板報。

2、各班召開“告別陋習，牽手文明”主題班會，發揮班級在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

3、開展文明禮儀用語的征集和使用活動。每位學生寫出自己知道的文明禮儀用語，各班評選出最好的10條文明禮儀用語。同時，要求每位學生都要使用文明用語。

4、舉辦“告別陋習，牽手文明”征文比賽。

5、舉辦“告別陋習，牽手文明”主題手抄報評比活動。各班認真組織學生人人參與出手抄報，并于選送三至五份到大隊部參加評比，評出一、二、三等獎及優秀組織獎各若干名，對獲獎者予以獎勵。

6、結合龍灣區德育工作，舉辦“做一個有道德的人”演講比賽。

第三階段：點評提高（六月份）

1、以班級為單位評選出文明個人，在推薦2名到大隊部。綜合各項活動的開展，評出文明班級若干個。

2、結合六一兒童節，召開“告別陋習，牽手文明”活動總結會，總結成績，表彰各類先進個人、班級。

第四篇：告別陋習,牽手文明

“告別陋習，牽手文明”主題班會

初一、三班主題班會

目的：

以素質教育為核心，以學校的養成教育為主線，以基本的文明禮儀為主題，培養學生良好的習慣，引導學生從基礎做起，從身邊做起，從細微處做起，努力提高自己的文明修養，做一名“講文明、懂禮貌”合格的中學生。

活動形式：

朗誦、合唱、知識問答等。

活動過程：

主持人上場

（一）活動開始：

主持人1：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。今天，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

主持人2：在”孝德”以及革命精神教育之后，我們班的同學在各項活動中，爭做優秀學生，表現的非常出色。為了讓同學們從身邊做起，從細微處做起，努力提高自己的文明修養，做

一名“講文明、懂禮貌”合格的中學生，我們精心準備了“細微之處，彰顯文明”主題班會。主持人1：下面我宣布，“告別陋習，牽手文明”主題班會現在開始！

主持人2:我們是新世紀的幸福學生，我們在老師的辛勤教導下健康成長。那么，在課堂上我們應該怎么做呢？請聽第一小組的回答。

（課堂禮儀我知道）

1、鈴聲響，進課堂，課前準備先做好。

2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。

3、課堂上，勤動腦，仔細傾聽別忘了。

4、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。

5、自習課，不離座，珍惜時間心要靜。

6、今日事，今日畢，作業書寫要整齊。

7、活動課，聽指揮，安全時刻記在心。

主持人1:快樂學習是我們的首要任務，健康成長同樣重要。那我們吃飯用餐時要注意什么呢？請聽第二小組的回答。

（餐廳禮儀我知道）

1、就餐前，手先洗，排隊等候你先行。

2、打飯菜，有禮貌，不爭不搶不吵鬧。

3、不挑肥，不揀瘦，不分好壞都吃夠。

4、坐端正，碗端穩，細嚼慢咽無響聲。

主持人2:同學們朝夕與共，和睦相處。大家互相幫助，親如兄弟姐妹。那么同學之間應該注意什么呢？請聽第三小組的回答。

（同學禮儀我知道）

1、早晚互問好，雙方有禮貌。

2、彼此直呼名，不能起綽號。

3、不講粗臟話，不追趕打鬧。

4、正確看待優缺點，熱心助人禮當先。

5、借人物，及時還，后有急，借不難。

6、私翻書包讓人嫌，尊重他人好少年。

主持人1:集體活動往往能反映一個集體的精神面貌。那么，大家在活動時要注意哪些禮儀呢？請聽第四小組的回答。

（集會禮儀我知道）

1、上下樓時別擁擠，集會做到快靜齊。

2、活動中，守紀律，謙讓有禮真積極。

3、結束時，聽指揮，按次序，要整齊。

4、上臺發言要穩重，站姿端正不晃動。

5、升國旗，服裝齊，高唱國歌行隊禮。

主持人2：瞧，同學們的禮儀知識掌握得真棒！

主持人1：禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大綱”到現代的“五講四美”，從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。

主持人2：按禮儀要求去做，有助于我們進一步提高道德水平，會使我們變的優雅可親，更容易被人接納。發自內心的微笑拉近了我們與他人的距離。同學們知道有那些禮儀規范嗎？班會進行到現在，讓我們來一個文明禮儀知識競賽，輕松一下。

主持人1：問答題：

1、愛護公共衛生，除每天派值日生作衛生外，周末還要做什么？（大掃除）

主持人2：

2、學生每天要按時到校，不能遲到，還不能什么？（早退、曠課）

主持人1：

3、學生不能進那些場所？（營業性舞廳、酒吧、音樂茶座、錄像廳、游戲廳、網吧）

主持人2：

4、惜時有序，勤奮學習表現在那四方面？（１、按時作息，學習有計劃。２、按時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。３、先預習，后上課，先復習，后作業，按時完成作業。４、上課前準備好學習用品）

主持人1：5.在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時應該怎樣做？（應主動向老師行禮問好。）主持人2：選擇題：

1、平時上學我們應當（）（不佩戴首飾??..）

主持人1：

2、聽到預備鈴我們應當（）（立刻進教室，準備好上課用品??..）

主持人2：

3、下課鈴響后，老師還沒離開教室，我們應該（）（等老師說下課后再出去??）主持人1：

4、下課后，我們應在教室里（）（不大聲喧嘩、打鬧??..）

主持人2：同學們回答的都很好，那我們有信心做的更好嗎？

主持人1：同學們說得真好！教室里的這些工具都是我們的好朋友，我們的學習、生活離不

開他們，我們應該好好愛護他們。從現在開始，讓我們一起做一個愛護公共用具的文明人吧！主持人2： 童謠載著我們童年的夢，載著我們純真的情。親愛的朋友們，唱起我們的童謠來吧！請聽《校園童謠》。

《校園文明歌》

上課聽講要專心，完成作業要細心，課間玩耍要當心，遇到困難不灰心，學習知識有恒心, 幫助同學要熱心，對待弱小有愛心，團結合作要齊心，對待集體要關心，師生互助心連心。

主持人1:剛才，同學們都說得很認真，我相信越來越多的同學會按照歌謠上面所說的那樣來做的。下面要考考大家嘍。課件出示《禮儀知識問答》

（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

（6）遵守課堂紀律是一種基本禮貌。（對）

（7）可以對著同學打噴嚏。（錯）

主持人2：嗯，這些題目同學們都回答得很干脆，接下來，要增加難度，讓同學們自己來說說文明禮儀，請聽題：

問1.禮貌用語有哪些？

（有您好，請，對不起，謝謝，再見等）

問2.你不小心把墨汁弄到同學衣服上，該怎么辦？

（我會馬上跟他說對不起，并拿出紙巾幫他擦。）

問3.別人對你有誤會，你會怎么做？

（我不會生氣，我會跟他解釋清楚，并跟他說沒關系。）

問4.做功課時，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學習，你會怎么做？

（我會很客氣地跟他說“請你小聲點行嗎？”）

主持人1：同學們的文明禮儀知識回答得真好！

主持人2：是啊，我們要做文明的使者，讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀伴我行

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。

禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；

陽光里，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。

送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。

送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

讓我們把春雷藏進團隊，敲響時代的鼓點。

告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我成長。

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。

告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；

做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！

主持人1：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《歌聲與微笑》。（多媒體播放歌曲視頻，學生齊唱）

主持人2：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

主持人1：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

主持人2：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持人1：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

主持人2：同學們，有禮走遍天下，在這次主題教育中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己實際結合起來了。

主持人2：希望同學們能做一個講禮儀，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班長盛不衰。

主持人1：請班主任講話

班主任：今天的主題班會開展得非常成功，祝賀你們。老師希望每一位同學都能具備良好的文明禮儀習慣,爭當文明禮儀人。

主持人2：今天的班會活動到此結束。

第五篇：告別陋習牽手文明

告別陋習牽手文明

同學們，文明是什么呢？文明就象一盞燈塔照亮著我們的心靈，而陋習就如果燈塔照不到的黑暗角落，讓人深感憤怒。在社會這個大家庭中，我們要讓文明的燈塔照亮所有的角落。

其實，文明離我們很近，很近，它就在我們身邊隨處可見，在老陰山的登山大道上，我們不難見到這樣一個群體，他們下山時手里拎著裝有垃圾的塑料袋，一旦發現路邊的垃圾，他們就拾進袋中；在斑馬線上，一個青年人攙扶著盲人過了馬路；在擁擠的公交車里，一位少先隊員給一位老奶奶讓了座；在寶華公園的草地上，一雙有力的大手扶起了一個摔倒的小男孩，雖然他們素不相識，但感人的一幕永遠照亮了人們的心靈。文明不僅僅體現在我們的行動上，還體現在我們的語言中，如：謝謝、打擾了、對不起、不客氣等，一句句文明的話語就象一縷縷春風，讓我們的心靈感到陣陣溫暖。

然而，當你的一脬脬口痰脫口而出時，當你把香蕉皮隨手亂扔時，當你拿起筆在墻上亂涂亂畫時，你可曾想到，你吐的痰會給他人的健康帶來危害，你扔的香蕉皮不僅會污染環境，還會使別人摔跤，你亂畫的圖案會有損校園的美觀。這些不文明的陋習給社會造成了不良的影響。

同學們，讓我們點亮文明的燈塔，照亮每一個心靈的黑暗角落，用我們的實際行動告別陋習，走進文明吧