第一篇：告別陋習牽手文明

告別陋習牽手文明

（二）致詞：

人們常說，沒有愛的世界是冰冷的，今天，老師想說，沒有文明的社會是殘缺的。當今社會，經濟、科技迅猛發展，人們的物質生活水平也有了很大的提高，然而許多人在匆忙前行時遺失了自己的文明，讓心靈變得殘缺不全。今天讓我們在這兒舉行一場以“告別陋習，牽手文明”的主題活動，希望能讓這些遺失的文明早日回歸，殘缺的心靈早日圓滿。

主持人開場白

甲：春回大地，萬物復蘇，我們的校園吹拂著暖暖春風。乙：春風吹綠了柳樹，吹紅了桃花，只要春風吹到的地方就會有綠色和生機。

甲：詩人說：只要文明的綠葉不凋落，歡笑之花就能常開在我們身邊。

乙：親愛的朋友，你可知道，會心的一笑，一聲問候，一個鞠躬，有著心照不宣的默契，在記憶中銘刻為永恒。

甲：生活的每個日子，都是內容不同的一本書，風格迥異的一幅畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。

乙：讓我們以生活作筆，真情作墨，畫出最美麗的風景，抒寫一曲生動的文明之歌。

合： 2013級5班《告別陋習牽手文明》主題活動現在開始。

第一板塊：陋習集中營

甲：說到“陋習”，我想問問大家什么叫“陋習”？隊員回答

乙：為了開展好這次主題活動，我們每一位成員都作了充分的準備，我們成立了三個小組：“街巷拍攝小組”“新聞搜集小組”“社會調查小組”，下面請各個小組分別展示一下各自的成果。哪個小組先來？

“街巷拍攝小組”展示成果：一名學生簡介本組的活動，展示拍攝圖片，總結本組的感想。

推薦音樂散文《小草的自白》

甲：小草的自白讓我們每一個人慚愧，的朗誦使我們每一個

人為之動情，謝謝她聲情并茂的表演。下面哪個小組接著來？

“新聞搜集小組”展示成果：一名學生簡介本組的活動，展示報刊剪輯本，介紹網上搜集的圖片和新聞。

推薦小品：《轉變（上）》

乙：謝謝新聞調查組給我們帶來的精彩表演，欣賞之余，我們應該冷靜分析它帶給我們的思考，下面請大家幫一幫這幾位青年找出他身上的陋習。

甲主持人采訪，總結

乙：最后我們請“社會調查小組”展示成果。

“社會調查小組”展示成果：李佳佳簡介本組活動，展示社會調查表，介紹統計結果。

乙：謝謝三個組給我們準備的豐富材料和精彩的節目。甲：看了上面各組精心準備的材料以及隊員們排演的小品，我們肯定有很多的感想，下面有請我們中隊的小記者某某做個現場采訪。

小記者現場采訪，隊員自由發言

乙：不文明的言行卻像一把把利劍，斬斷了人與人之間的溝通和互相的寬容，只能給自己和他人帶來諸多的不利和煩惱，更給社會帶來了許多的危害。

甲：有且只有文明，才能融化人們內心堅冰熾烈的怒火；有且只有文明，才能化解芝麻綠豆引起的紛擾； 有且只有文明，才能換來靜美怡人的生活。

乙：讓世界多一些微笑，少一點冷淡；多一份安寧，少一點紛擾。讓文明的暖風吹遍神州大地，化解情感隔膜的冰霜。

第二板塊：牽手文明

甲：做文明的人要有良好的行為

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：要做到這些，需要克服許多困難

乙：要做到這些，養成教育是關鍵。

甲：希望同學們以實際行動給“文明”一個完美的答案。乙：下面請大家就以下兩個問題展開討論：.我們的身邊有許多陋習，你認為哪些急需我們去解決？２.你認為這些陋習產生的原因是什么？

隊員們討論兩分鐘后，記者采訪

記者總結：大家談得很有見地，下面我們再看看社會調查組給我們帶回的采訪，聽聽市民們怎么說。

放映社會調查組采訪錄像（李佳佳作解說）

乙：文明是全社會的需求，文明是時代的呼聲，甲：作為現代中學生，我們更應該做吹起文明的號角，走在時代的最前列。

乙：下面請欣賞相聲《講禮貌》

相聲表演：《講禮貌》

甲：文明是春天里輕拂的縷縷微風；

乙：文明是冬夜里跳動的團團火苗。

甲：文明是一架溝通的橋梁，她能夠拉近彼此的距離，傳遞和諧和友誼；

乙：文明是一幅最迷人的畫，她能夠勾勒和諧的風采，描繪友誼的輝煌。

甲：說到這兒，我驀然想起剛才那個小品中的青年，他現在怎樣了呢？讓我們一起欣賞小品《轉變（下）》

欣賞小品《轉變》

第三板塊：文明小使者

甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

甲：雄鷹飛得高，校牌胸前飄，講文明，講禮貌。

乙：我們新時期的青年要為“講文明、樹新風”貢獻自己的微薄之力；

甲：從自身做起，革除丑陋惡習，塑造良好形象，向人們展現我們的文明風采。

乙：下面請同學們齊讀 “五革五塑”。（投影展示）

革除隨地吐痰的陋習，塑造衛生小標兵的形象；革除亂扔垃圾的陋習，塑造環保小衛士的形象；革除亂涂亂畫的陋習，塑造城市小主人的形象；革除滿口臟話的陋習，塑造文明小天使的形象；革除亂花零錢的陋習，塑造理財小能手的形象。

甲：社會需要文明，學校需要文明，這一切需要我們從我們中隊做起，從我們每一個人做起，我們中隊的蔡夢琪同學自編了一首詩歌。

請聽詩朗誦《打巴掌》：

一月一，初二五班求團結；二月二，同學之間是伙伴；三月三，關心集體記心間；四月四，做事不能自顧自；五月五，勤奮誠實不怕苦；六月六，同學就象親骨肉； 七月七，吃喝穿戴莫攀比；八月八，朋友有難幫一把； 九月九，共同進步手拉手；十月十，朗誦詩謠要堅持。乙：文明不僅僅表現在行動上，還應該表現在語言中。甲：語言文明除了不說臟話，還應做到正確使用禮貌用語。不然，我們會弄巧成拙，自取其辱。

請欣賞快板《文明禮貌用語新解》

甲：文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青年，我們更不能忘記傳統，乙：我們要做一個講文明、懂禮貌的好學生。

甲：作為新時期的中學生，應該是倡導文明的排頭兵。甲：下面由 我們2013級（5）班全體同學發出如下倡議

“告別陋習，牽手文明”倡議書

講禮貌，做言行文明的少年，講友善，做關愛他人的少年，講誠信，做表里如一的少年，講衛生，做自強上進的少年！

甲：希望大家以此倡議書為起點，爭做文明的中學生！乙：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

第四板塊 頒發獎章并作總結。

頒發“文明章”。

班主任總結：同學們，從你們的精彩表現中，我看到了你們呼喚文明的決心，那就讓我們從現在做起，注意自己的語言和行動，革除丑惡陋習，塑造良好形象，用實際行動告訴大家：文明就在我們身邊。相信，只要你我共同努力，文明之花一定會將我們的生活裝點得燦爛輝煌。

主持人（合）：2013級（5）“告別陋習，牽手文明”主題活動到此結束，謝謝各位的參與！數來寶：《文明禮貌用語新解》

甲：竹板打，數來寶，文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。謝謝，再見，對不起，還有請字和您好。

乙：禮貌用語我記牢，又能說來又能道，老師還是批評我，不懂文明和禮貌。

甲：不會吧！那我今天考考你，看你是否都牢記，請你當著大家面，一句一句說仔細。

乙：這有什么了不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，翻來覆去這幾句，滾瓜爛熟已背牢，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，…… 甲：沒完啦！

乙：全在咱嘴邊上掛著呢！說一千遍、一萬遍，都不帶錯的。您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，……

甲：行了行了，別臭顯擺了，看你說的挺流利，老師為啥批評你？

乙：我們老師太挑剔，說我用的有問題。

甲：那你是怎么用的呀？

乙：先說我怎么用您好。有回我去買東西，沒有排隊往里擠，一聞阿姨批評我，說我辦事不講理。甲：你是沒理。

乙：一聽這話我著急，嘴邊馬上冒出句：對不起，你好——你好你沒排第一？

甲：啊？就這么用你好呀？當然用的有問題！

乙：再說我怎么用再見，那天很晚才起來，上學路上跑得快，迎面來位老太太，走一步來腳一拐，老人想躲躲不開，一下子和我裝滿懷，摔出足有一米外，這下撞得夠厲害，行人見了都生氣，叫我把她扶起來。甲：應該的！

乙：應該的？憑什么呀？誰認這個老太太，她又不是我奶奶！我頭也不會揮揮手：再見，拜拜！甲：你是故意把人氣，哪里是說文明語？缺少公德，不講理，真該好好批評你。

乙：對啦，還有句謝謝。這件事情真稀奇，有位大嬸推車離，道路不平車一顛，顛下3個大鴨梨，3個梨，甜如蜜，滿地滾來又滾去。我把鴨梨都拾起，還對大嬸笑嘻嘻。

甲：還您3個大鴨梨

乙：謝謝你，謝謝你，請我白吃大鴨梨！說完掉頭往家跑，生怕大嬸來要梨。

甲：這種品德太可氣，不懂文明占便宜。

乙：-再說我怎么說對不起。有天我找同學玩，見位盲人站路旁，左手拿著小紙條，右手拄著一根桿，我剛走到他身邊，他就對我陪笑臉：請您看看，這紙條寫的地址在哪邊？

甲：那你應該站一會兒，看看紙條寫啥字？幫助別人做好事，耽誤不了多少事兒。

乙：對不起，不認字，快點閃開別礙事兒。

甲：這么用對不起呀？能夠幫人你不幫，說話蠻橫不講理，老幼病殘應照顧，我們都該盡義務！乙：再說我怎么用請。

甲：行啦，別說了。你好比：和尚腫了半邊臉，拉琴突然斷了弦，吹號的突然嘴巴壞，錄音機突然攪了帶，好經也讓你念歪，好曲也讓你唱壞。

乙：為了讓我變文明，老師口舌都費勁，又開導、又批評，真是入理又入情，老師苦口又婆心，使我眼亮心又明。講文明，講禮貌，要重言，更重行，尤其是要有愛心，學會愛人尊重人，你敬人，人敬你，互愛戶幫互尊敬，學雷鋒，學英雄，要把人民放心中。

從此我把從改正，變成文明小標兵。

甲：要是這樣真是好，看你做到沒做到，文明禮貌怎么樣，這回我再把你考：和人告別用哪句？禮貌用語里面找。

乙：和人告別，我用對不起。

甲：錯了不是，告別應當用再見，怎么能用對不起？

乙：我學雷鋒，做好事，幫助一位老奶奶，又扛糧食又拿菜，把她送到家門外，臨別給我一元錢，一定要我收下來。我說，對不起，老奶奶，為您服務盡義務，分文不取本應當。

甲：哦，這么用對不起呀，不錯，有進步！

乙：不圖利、不圖名，真是文明的標兵！

甲：我還有個問題，你怎么用謝謝呢？--

乙：我的演出水平低，老師同學不嫌棄，擠出時間來觀看，積極熱情來鼓勵，謝謝謝謝對不起，我要再接與再厲，最后我再說聲請。

甲：請什么？

合：請把寶貴意見提！請把寶貴意見提！

第二篇：告別陋習牽手文明

告別陋習牽手文明

同學們，文明是什么呢？文明就象一盞燈塔照亮著我們的心靈，而陋習就如果燈塔照不到的黑暗角落，讓人深感憤怒。在社會這個大家庭中，我們要讓文明的燈塔照亮所有的角落。

其實，文明離我們很近，很近，它就在我們身邊隨處可見，在老陰山的登山大道上，我們不難見到這樣一個群體，他們下山時手里拎著裝有垃圾的塑料袋，一旦發現路邊的垃圾，他們就拾進袋中；在斑馬線上，一個青年人攙扶著盲人過了馬路；在擁擠的公交車里，一位少先隊員給一位老奶奶讓了座；在寶華公園的草地上，一雙有力的大手扶起了一個摔倒的小男孩，雖然他們素不相識，但感人的一幕永遠照亮了人們的心靈。文明不僅僅體現在我們的行動上，還體現在我們的語言中，如：謝謝、打擾了、對不起、不客氣等，一句句文明的話語就象一縷縷春風，讓我們的心靈感到陣陣溫暖。

然而，當你的一脬脬口痰脫口而出時，當你把香蕉皮隨手亂扔時，當你拿起筆在墻上亂涂亂畫時，你可曾想到，你吐的痰會給他人的健康帶來危害，你扔的香蕉皮不僅會污染環境，還會使別人摔跤，你亂畫的圖案會有損校園的美觀。這些不文明的陋習給社會造成了不良的影響。

同學們，讓我們點亮文明的燈塔，照亮每一個心靈的黑暗角落，用我們的實際行動告別陋習，走進文明吧

第三篇：告別陋習,牽手文明

第一階段：宣傳發動（三月上旬）

通過宣傳標語、宣傳單、宣傳欄、電子顯示屏，校訊通短信平臺等形式，在班級內宣傳本次活動，廣泛發動學生參與進來，切實改變日常生活中不文明的行為，如隨地吐痰、亂扔垃圾、擾亂公共秩序、破壞公共設施等。

第二階段：組織落實（三月中旬—五月中旬）

1、各班出版一期“告別陋習，牽手文明”專刊黑板報。

2、各班召開“告別陋習，牽手文明”主題班會，發揮班級在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

3、開展文明禮儀用語的征集和使用活動。每位學生寫出自己知道的文明禮儀用語，各班評選出最好的10條文明禮儀用語。同時，要求每位學生都要使用文明用語。

4、舉辦“告別陋習，牽手文明”征文比賽。

5、舉辦“告別陋習，牽手文明”主題手抄報評比活動。各班認真組織學生人人參與出手抄報，并于選送三至五份到大隊部參加評比，評出一、二、三等獎及優秀組織獎各若干名，對獲獎者予以獎勵。

6、結合龍灣區德育工作，舉辦“做一個有道德的人”演講比賽。

第三階段：點評提高（六月份）

1、以班級為單位評選出文明個人，在推薦2名到大隊部。綜合各項活動的開展，評出文明班級若干個。

2、結合六一兒童節，召開“告別陋習，牽手文明”活動總結會，總結成績，表彰各類先進個人、班級。

第四篇：告別陋習,牽手文明

“告別陋習，牽手文明”主題班會

初一、三班主題班會

目的：

以素質教育為核心，以學校的養成教育為主線，以基本的文明禮儀為主題，培養學生良好的習慣，引導學生從基礎做起，從身邊做起，從細微處做起，努力提高自己的文明修養，做一名“講文明、懂禮貌”合格的中學生。

活動形式：

朗誦、合唱、知識問答等。

活動過程：

主持人上場

（一）活動開始：

主持人1：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。今天，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

主持人2：在”孝德”以及革命精神教育之后，我們班的同學在各項活動中，爭做優秀學生，表現的非常出色。為了讓同學們從身邊做起，從細微處做起，努力提高自己的文明修養，做

一名“講文明、懂禮貌”合格的中學生，我們精心準備了“細微之處，彰顯文明”主題班會。主持人1：下面我宣布，“告別陋習，牽手文明”主題班會現在開始！

主持人2:我們是新世紀的幸福學生，我們在老師的辛勤教導下健康成長。那么，在課堂上我們應該怎么做呢？請聽第一小組的回答。

（課堂禮儀我知道）

1、鈴聲響，進課堂，課前準備先做好。

2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。

3、課堂上，勤動腦，仔細傾聽別忘了。

4、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。

5、自習課，不離座，珍惜時間心要靜。

6、今日事，今日畢，作業書寫要整齊。

7、活動課，聽指揮，安全時刻記在心。

主持人1:快樂學習是我們的首要任務，健康成長同樣重要。那我們吃飯用餐時要注意什么呢？請聽第二小組的回答。

（餐廳禮儀我知道）

1、就餐前，手先洗，排隊等候你先行。

2、打飯菜，有禮貌，不爭不搶不吵鬧。

3、不挑肥，不揀瘦，不分好壞都吃夠。

4、坐端正，碗端穩，細嚼慢咽無響聲。

主持人2:同學們朝夕與共，和睦相處。大家互相幫助，親如兄弟姐妹。那么同學之間應該注意什么呢？請聽第三小組的回答。

（同學禮儀我知道）

1、早晚互問好，雙方有禮貌。

2、彼此直呼名，不能起綽號。

3、不講粗臟話，不追趕打鬧。

4、正確看待優缺點，熱心助人禮當先。

5、借人物，及時還，后有急，借不難。

6、私翻書包讓人嫌，尊重他人好少年。

主持人1:集體活動往往能反映一個集體的精神面貌。那么，大家在活動時要注意哪些禮儀呢？請聽第四小組的回答。

（集會禮儀我知道）

1、上下樓時別擁擠，集會做到快靜齊。

2、活動中，守紀律，謙讓有禮真積極。

3、結束時，聽指揮，按次序，要整齊。

4、上臺發言要穩重，站姿端正不晃動。

5、升國旗，服裝齊，高唱國歌行隊禮。

主持人2：瞧，同學們的禮儀知識掌握得真棒！

主持人1：禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大綱”到現代的“五講四美”，從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。

主持人2：按禮儀要求去做，有助于我們進一步提高道德水平，會使我們變的優雅可親，更容易被人接納。發自內心的微笑拉近了我們與他人的距離。同學們知道有那些禮儀規范嗎？班會進行到現在，讓我們來一個文明禮儀知識競賽，輕松一下。

主持人1：問答題：

1、愛護公共衛生，除每天派值日生作衛生外，周末還要做什么？（大掃除）

主持人2：

2、學生每天要按時到校，不能遲到，還不能什么？（早退、曠課）

主持人1：

3、學生不能進那些場所？（營業性舞廳、酒吧、音樂茶座、錄像廳、游戲廳、網吧）

主持人2：

4、惜時有序，勤奮學習表現在那四方面？（１、按時作息，學習有計劃。２、按時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。３、先預習，后上課，先復習，后作業，按時完成作業。４、上課前準備好學習用品）

主持人1：5.在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時應該怎樣做？（應主動向老師行禮問好。）主持人2：選擇題：

1、平時上學我們應當（）（不佩戴首飾??..）

主持人1：

2、聽到預備鈴我們應當（）（立刻進教室，準備好上課用品??..）

主持人2：

3、下課鈴響后，老師還沒離開教室，我們應該（）（等老師說下課后再出去??）主持人1：

4、下課后，我們應在教室里（）（不大聲喧嘩、打鬧??..）

主持人2：同學們回答的都很好，那我們有信心做的更好嗎？

主持人1：同學們說得真好！教室里的這些工具都是我們的好朋友，我們的學習、生活離不

開他們，我們應該好好愛護他們。從現在開始，讓我們一起做一個愛護公共用具的文明人吧！主持人2： 童謠載著我們童年的夢，載著我們純真的情。親愛的朋友們，唱起我們的童謠來吧！請聽《校園童謠》。

《校園文明歌》

上課聽講要專心，完成作業要細心，課間玩耍要當心，遇到困難不灰心，學習知識有恒心, 幫助同學要熱心，對待弱小有愛心，團結合作要齊心，對待集體要關心，師生互助心連心。

主持人1:剛才，同學們都說得很認真，我相信越來越多的同學會按照歌謠上面所說的那樣來做的。下面要考考大家嘍。課件出示《禮儀知識問答》

（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

（6）遵守課堂紀律是一種基本禮貌。（對）

（7）可以對著同學打噴嚏。（錯）

主持人2：嗯，這些題目同學們都回答得很干脆，接下來，要增加難度，讓同學們自己來說說文明禮儀，請聽題：

問1.禮貌用語有哪些？

（有您好，請，對不起，謝謝，再見等）

問2.你不小心把墨汁弄到同學衣服上，該怎么辦？

（我會馬上跟他說對不起，并拿出紙巾幫他擦。）

問3.別人對你有誤會，你會怎么做？

（我不會生氣，我會跟他解釋清楚，并跟他說沒關系。）

問4.做功課時，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學習，你會怎么做？

（我會很客氣地跟他說“請你小聲點行嗎？”）

主持人1：同學們的文明禮儀知識回答得真好！

主持人2：是啊，我們要做文明的使者，讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀伴我行

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。

禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；

陽光里，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。

送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。

送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

讓我們把春雷藏進團隊，敲響時代的鼓點。

告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我成長。

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。

告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；

做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！

主持人1：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《歌聲與微笑》。（多媒體播放歌曲視頻，學生齊唱）

主持人2：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

主持人1：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

主持人2：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持人1：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

主持人2：同學們，有禮走遍天下，在這次主題教育中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己實際結合起來了。

主持人2：希望同學們能做一個講禮儀，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班長盛不衰。

主持人1：請班主任講話

班主任：今天的主題班會開展得非常成功，祝賀你們。老師希望每一位同學都能具備良好的文明禮儀習慣,爭當文明禮儀人。

主持人2：今天的班會活動到此結束。

第五篇：告別陋習,牽手文明

告別陋習，牽手文明

5月10日上午9點30分，我們學校3000多名師生集結在美麗的操場，隆重舉行“蔚藍天空綠色校園——向亂扔垃圾行為宣戰”啟動儀式。由此拉開了“告別陋習，牽手文明”專項活動的序幕。

朋友——你可曾想到，你多走了一步，將垃圾丟在垃圾桶內，是你文明進步的體現，朋友——你可曾想到，你少走了一步，隨便將垃圾丟在地上是你低素質的本質，也許你會說這沒有什么了不起；但我要說在我們現代文明的社會里，人們會看不起你。

我們學校，隨地吐痰恐怕沒有多少，可是亂扔紙屑、包裝袋及打架罵人的陋習就有很多人染上了。有時教室和校門口打掃得干干凈凈，可是，沒過多久，地上就滿是紙屑了。從這一件事上就可以反映出同學們亂扔紙屑的陋習。自從舉行了“蔚藍天空綠色校園——向亂扔垃圾行為宣戰”的啟動儀式，學校里面垃圾幾乎沒有了，連校門口的垃圾也少了很多。

亂扔垃圾是經常可以看到的現象，可能還有些人不知道，這樣下去的話，自然環境會遭很嚴重的破壞。我們計算一下，假如全世界的人每天都亂扔一次垃圾的話，可想而知這個地球會怎樣。

六年級:淪落