第一篇：7.11告別陋習_牽手文明

《告別陋習，牽手文明》

主題班會

實驗中學 七年級十一班 2014年3月

告別陋習，牽手文明

昌邑市實驗中學 七年級十一班

【活動主題】：

告別陋習，牽手文明

【活動目的】：

為了實施學校開展的告別陋習，牽手文明活動，進一步提高學生的思想道德修養，旨在通過本次活動，讓學生認識到文明禮儀的重要性。從行動上真正意識到我的文明禮儀行為，會給周圍的人及社會帶來輻射作用和榜樣作用，有責任為繼承和發揚我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻。

【活動準備】：

1、制定活動計劃

2、確定班會主持人——劉恒、陳毅。

3、確定上臺朗讀自改詩歌的同學

4、講發生在身邊的文明禮儀故事

【活動形式】：

教師引導、學生小品表演、學生簽約表決等

【活動過程】：

劉恒：尊敬的老師，各位同學，歡迎大家坐客我們“告別陋習，牽手文明”的主題班會，我，是主持人劉恒；

陳毅：我，是主持人陳毅，在班會開始之前，請大家先來欣賞由王偉同學為大家帶來的一首短詩。大家掌聲歡迎。

（分不在高，及格就行。學不在精，作弊(則)靈。雖是教室，唯吾閑情。作業一邊去，講課我不聽。談笑有紙條，反恐有“精英”。無聽講之亂耳，無作業之勞形。東邊有網吧，西邊有迪廳。心里想：混張文憑。。）

劉恒：欣賞完有趣的短詩，我們繼續回到我們的主題上來，在此之前，我想問問王偉：

“哎？王偉，這首詩是你自己寫的嗎？我怎么聽起來這么耳熟呢？”

王偉：這首詩是我自己仿寫的。

劉恒：“哦？仿寫的是哪篇名作呢？”

王偉：“我仿寫的是劉禹錫的《陋室銘》”

劉恒：“哦！原來是這樣！好，謝謝王偉！”好了，現在我想請一位同學回答我的幾個問題。

當臺上的同學開始表演時你應該怎樣做？

齊欣：沒有人盯他看，我們應看著他。

俞馨予：有人在小聲講話，沒有認真聽，這不禮貌。

劉恒：好，謝謝同學們的回答，請坐，正如同學們所說，我們在節目開始前，應該用熱烈掌聲歡迎，在表演時就應該認真欣賞節目，這是對表演者的尊重，結束時，演員謝幕觀眾再以熱烈的掌聲表示感謝。這是作為觀眾應該遵守的最基本的禮儀。

陳毅：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養的表現，這樣的人就會得到大家的尊重，當然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話大家自然就不愿意和他接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

劉恒：哎？李樞，你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎？

陳毅：有啊，比如，見到老師不問好，進辦公室不喊報告，這樣的一些小細節就是很容易被大家忽視了。

劉恒：我現在要好好考考大家。大家能不能用一些經常被我們忽視掉的細節來即興表演一段小品呢，題材不限，只要是關于不文明行為的就行。（可以發揮同學們的想象力）【小組討論】：

（有部分同學積極舉手，請了劉旭、王偉、戚美仙子等同學表演。）

大概意思是，小明的一天，從早上就開始有一些陋習，并把這些陋習帶進校園，故事就此展開。

??

陳毅：看完了精彩的小品，我先給大家幾分鐘來討論剛才的小品。

劉恒：好了，大家先安靜下來，從剛才熱烈的討論來看，大家很有感觸，那么就請幾位同學結合自己來談談他的感受。

安柏源：對長輩不恭敬

寇方明：亂扔垃圾，亂吐痰

馬碩：衣服都不穿好，不注意自己的形象；

李冰：不尊重別人。

陳毅：同學們講得很好，那我們再思考一下，上述他們的這種行為對自身會有什么影響呢？

孫新一：彼此間會不尊重。

李子涵：素質低，文明意識水平低下。將來找工作不好找。

王志強：如果現在不改的話，將來還會影響他們的子女（同學們笑著鼓掌）

齊煥中：得不到別人的尊重。

劉恒：真的很精彩喲！同學們都意識到了文明禮儀的重要性，其實生活中還有很多我們可能忽略了的細小的部分。請同學們都來說說你看過或者聽說過哪些不文明的現象呢？

李啟中：下樓梯時或晚上放學時打鬧，即使把別人碰了，也不說對不起。有一次我正在吃面包，他們打鬧把沙子踢到了我的嘴里。

馬利帥：有人也隨地吐痰。

王麗娟：有些同學的校牌亂戴、歪著戴。

馬少卿：上同步課程后，接替教室垃圾滿地都是。

王志彤：在課桌椅上亂刻亂畫。有同學上課睡覺。。。。。

（??同學踴躍發言）

陳毅：同學們的所見所聞都是我們生活中的真實寫照，那也更讓大家呼喚現代的文明了。

劉恒：聽完了大家的討論，相信大家對中學生的文明禮儀又有了新的認識和了解，我們中國是有著五千年歷史的文明古國，那么講禮儀的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉出幾個嗎？

陳毅：看來你是想考考我，這個難不倒我，象孔融讓梨，黃香溫席，王郎臥冰等。

劉恒：這個還真難不倒你，那有一個程門立雪的典故不知你聽說過沒有。

陳毅：這個我還真沒有聽過。

劉恒：別急，我馬上請一個同學來給大家講講這個程門立雪的故事，有請韓婷同學。

韓婷同學講故事。

陳毅；聽完了程門立雪的故事，相信大家對古代的講禮也有了一定的認識吧，我們也請幾位同學來談談他聽完這個故事的感受?！就瑢W發言】：

劉恒、陳毅：是的，今天我們聽到了很多關于講文明懂禮儀的人和事，那么我們就應該重重視起來，不要讓它只是停留在我們的思想中，讓我們把它付諸于行動中來。2008年奧運會即將在中國的北京舉行，我們不僅要在競技上、科技上、環境上不輸給別的國家，同樣在精神文明上我們一樣要展現出中國禮儀之邦的風采。

【班主任總結】：

班主任：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現了一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們必須把良好的道德規范當作一種日常習慣，這樣就為你成材又添加了一個砝碼。并且遵守校紀班規。這將是對初中三年生活的最大保障，二者兼備，才會成為生活的主宰者。

陳毅：謝謝老師的發言。是啊，在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻的印象，印象的好壞就視你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之，陶冶禮儀、踐行禮儀，必須把良好的道德規范當作一種日常習慣，這樣你才能夠成材。

劉恒：只有時時，刻刻，處處約束自己，不斷地完善自我，常以《中學生行為規范》自思自省，消除太陽的黑子，這樣才不會影響它的光輝。為了這個世界變得更加美好——獻出你的一份力量，做一個有道德的人。

青春的理想依舊在放飛，年輕的心卻已成長不少，只因為我們特殊的老師——行為規范伴隨我們共同成長。

我們已經長大，我們會漸漸成熟，相信我們，在行為規范的世界里，我們已經懂得如何迎接新的一天。

陳毅：下面由我們初一（11）班全體同學發出倡議： 告別陋習，牽手文明

劉恒：講禮貌、做言行文明的少年，陳毅：講友善、做關愛他人的少年，劉恒：講誠信、做表里如一的少年，陳毅：講衛生、做自強上進的少年！

齊：努力做好：

一、做公民道德的倡導者。讓我們以《中學生日常行為規范》為行為指南，共同攜手，積極參與，以高度的熱情投入到“告別陋習、牽手文明”的活動中來，使之成為我們全體的自覺行為。

二、做公民道德的踐行者。文明素質的提高是一個點滴積累、潛移默化的過程，我們將通過自己的實踐活動來盡己所能，做公民道德的踐行者。

三、做公民道德的楷模。我們全體同學要爭當先鋒、做表率、穿著得體、注重儀表；文明用語、友善互助；鄰里互助、自主管理；文明行車、遵章守紀；愛護環境、植綠護綠；誠實守信、尊重他人的優秀少年，堅決抵制一切不文明行為，做公民道德的楷模。

陳毅：同學們！讓我們積極行動起來，齊心協力！

齊：告別陋習，牽手文明！

齊：讓我們在這份倡議書上留下自己信念的標志吧！

（全體同學有秩序地上臺簽名）

讓我們從現在做起，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。行動起來吧，讓我們人人爭做文明的北中人。

第二篇：告別陋習,牽手文明

第一階段：宣傳發動（三月上旬）

通過宣傳標語、宣傳單、宣傳欄、電子顯示屏，校訊通短信平臺等形式，在班級內宣傳本次活動，廣泛發動學生參與進來，切實改變日常生活中不文明的行為，如隨地吐痰、亂扔垃圾、擾亂公共秩序、破壞公共設施等。

第二階段：組織落實（三月中旬—五月中旬）

1、各班出版一期“告別陋習，牽手文明”?？诎鍒蟆?/p>

2、各班召開“告別陋習，牽手文明”主題班會，發揮班級在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

3、開展文明禮儀用語的征集和使用活動。每位學生寫出自己知道的文明禮儀用語，各班評選出最好的10條文明禮儀用語。同時，要求每位學生都要使用文明用語。

4、舉辦“告別陋習，牽手文明”征文比賽。

5、舉辦“告別陋習，牽手文明”主題手抄報評比活動。各班認真組織學生人人參與出手抄報，并于選送三至五份到大隊部參加評比，評出一、二、三等獎及優秀組織獎各若干名，對獲獎者予以獎勵。

6、結合龍灣區德育工作，舉辦“做一個有道德的人”演講比賽。

第三階段：點評提高（六月份）

1、以班級為單位評選出文明個人，在推薦2名到大隊部。綜合各項活動的開展，評出文明班級若干個。

2、結合六一兒童節，召開“告別陋習，牽手文明”活動總結會，總結成績，表彰各類先進個人、班級。

第三篇：告別陋習,牽手文明

“告別陋習，牽手文明”主題班會

初一、三班主題班會

目的：

以素質教育為核心，以學校的養成教育為主線，以基本的文明禮儀為主題，培養學生良好的習慣，引導學生從基礎做起，從身邊做起，從細微處做起，努力提高自己的文明修養，做一名“講文明、懂禮貌”合格的中學生。

活動形式：

朗誦、合唱、知識問答等。

活動過程：

主持人上場

（一）活動開始：

主持人1：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。今天，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

主持人2：在”孝德”以及革命精神教育之后，我們班的同學在各項活動中，爭做優秀學生，表現的非常出色。為了讓同學們從身邊做起，從細微處做起，努力提高自己的文明修養，做

一名“講文明、懂禮貌”合格的中學生，我們精心準備了“細微之處，彰顯文明”主題班會。主持人1：下面我宣布，“告別陋習，牽手文明”主題班會現在開始！

主持人2:我們是新世紀的幸福學生，我們在老師的辛勤教導下健康成長。那么，在課堂上我們應該怎么做呢？請聽第一小組的回答。

（課堂禮儀我知道）

1、鈴聲響，進課堂，課前準備先做好。

2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。

3、課堂上，勤動腦，仔細傾聽別忘了。

4、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。

5、自習課，不離座，珍惜時間心要靜。

6、今日事，今日畢，作業書寫要整齊。

7、活動課，聽指揮，安全時刻記在心。

主持人1:快樂學習是我們的首要任務，健康成長同樣重要。那我們吃飯用餐時要注意什么呢？請聽第二小組的回答。

（餐廳禮儀我知道）

1、就餐前，手先洗，排隊等候你先行。

2、打飯菜，有禮貌，不爭不搶不吵鬧。

3、不挑肥，不揀瘦，不分好壞都吃夠。

4、坐端正，碗端穩，細嚼慢咽無響聲。

主持人2:同學們朝夕與共，和睦相處。大家互相幫助，親如兄弟姐妹。那么同學之間應該注意什么呢？請聽第三小組的回答。

（同學禮儀我知道）

1、早晚互問好，雙方有禮貌。

2、彼此直呼名，不能起綽號。

3、不講粗臟話，不追趕打鬧。

4、正確看待優缺點，熱心助人禮當先。

5、借人物，及時還，后有急，借不難。

6、私翻書包讓人嫌，尊重他人好少年。

主持人1:集體活動往往能反映一個集體的精神面貌。那么，大家在活動時要注意哪些禮儀呢？請聽第四小組的回答。

（集會禮儀我知道）

1、上下樓時別擁擠，集會做到快靜齊。

2、活動中，守紀律，謙讓有禮真積極。

3、結束時，聽指揮，按次序，要整齊。

4、上臺發言要穩重，站姿端正不晃動。

5、升國旗，服裝齊，高唱國歌行隊禮。

主持人2：瞧，同學們的禮儀知識掌握得真棒！

主持人1：禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大綱”到現代的“五講四美”，從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。

主持人2：按禮儀要求去做，有助于我們進一步提高道德水平，會使我們變的優雅可親，更容易被人接納。發自內心的微笑拉近了我們與他人的距離。同學們知道有那些禮儀規范嗎？班會進行到現在，讓我們來一個文明禮儀知識競賽，輕松一下。

主持人1：問答題：

1、愛護公共衛生，除每天派值日生作衛生外，周末還要做什么？（大掃除）

主持人2：

2、學生每天要按時到校，不能遲到，還不能什么？（早退、曠課）

主持人1：

3、學生不能進那些場所？（營業性舞廳、酒吧、音樂茶座、錄像廳、游戲廳、網吧）

主持人2：

4、惜時有序，勤奮學習表現在那四方面？（１、按時作息，學習有計劃。２、按時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。３、先預習，后上課，先復習，后作業，按時完成作業。４、上課前準備好學習用品）

主持人1：5.在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時應該怎樣做？（應主動向老師行禮問好。）主持人2：選擇題：

1、平時上學我們應當（）（不佩戴首飾??..）

主持人1：

2、聽到預備鈴我們應當（）（立刻進教室，準備好上課用品??..）

主持人2：

3、下課鈴響后，老師還沒離開教室，我們應該（）（等老師說下課后再出去??）主持人1：

4、下課后，我們應在教室里（）（不大聲喧嘩、打鬧??..）

主持人2：同學們回答的都很好，那我們有信心做的更好嗎？

主持人1：同學們說得真好！教室里的這些工具都是我們的好朋友，我們的學習、生活離不

開他們，我們應該好好愛護他們。從現在開始，讓我們一起做一個愛護公共用具的文明人吧！主持人2： 童謠載著我們童年的夢，載著我們純真的情。親愛的朋友們，唱起我們的童謠來吧！請聽《校園童謠》。

《校園文明歌》

上課聽講要專心，完成作業要細心，課間玩耍要當心，遇到困難不灰心，學習知識有恒心, 幫助同學要熱心，對待弱小有愛心，團結合作要齊心，對待集體要關心，師生互助心連心。

主持人1:剛才，同學們都說得很認真，我相信越來越多的同學會按照歌謠上面所說的那樣來做的。下面要考考大家嘍。課件出示《禮儀知識問答》

（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

（6）遵守課堂紀律是一種基本禮貌。（對）

（7）可以對著同學打噴嚏。（錯）

主持人2：嗯，這些題目同學們都回答得很干脆，接下來，要增加難度，讓同學們自己來說說文明禮儀，請聽題：

問1.禮貌用語有哪些？

（有您好，請，對不起，謝謝，再見等）

問2.你不小心把墨汁弄到同學衣服上，該怎么辦？

（我會馬上跟他說對不起，并拿出紙巾幫他擦。）

問3.別人對你有誤會，你會怎么做？

（我不會生氣，我會跟他解釋清楚，并跟他說沒關系。）

問4.做功課時，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學習，你會怎么做？

（我會很客氣地跟他說“請你小聲點行嗎？”）

主持人1：同學們的文明禮儀知識回答得真好！

主持人2：是啊，我們要做文明的使者，讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀伴我行

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。

禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；

陽光里，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。

送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。

送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

讓我們把春雷藏進團隊，敲響時代的鼓點。

告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我成長。

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。

告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；

做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！

主持人1：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《歌聲與微笑》。（多媒體播放歌曲視頻，學生齊唱）

主持人2：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

主持人1：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

主持人2：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持人1：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

主持人2：同學們，有禮走遍天下，在這次主題教育中，同學們非?；钴S，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己實際結合起來了。

主持人2：希望同學們能做一個講禮儀，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班長盛不衰。

主持人1：請班主任講話

班主任：今天的主題班會開展得非常成功，祝賀你們。老師希望每一位同學都能具備良好的文明禮儀習慣,爭當文明禮儀人。

主持人2：今天的班會活動到此結束。

第四篇：告別陋習牽手文明

告別陋習牽手文明

同學們，文明是什么呢？文明就象一盞燈塔照亮著我們的心靈，而陋習就如果燈塔照不到的黑暗角落，讓人深感憤怒。在社會這個大家庭中，我們要讓文明的燈塔照亮所有的角落。

其實，文明離我們很近，很近，它就在我們身邊隨處可見，在老陰山的登山大道上，我們不難見到這樣一個群體，他們下山時手里拎著裝有垃圾的塑料袋，一旦發現路邊的垃圾，他們就拾進袋中；在斑馬線上，一個青年人攙扶著盲人過了馬路；在擁擠的公交車里，一位少先隊員給一位老奶奶讓了座；在寶華公園的草地上，一雙有力的大手扶起了一個摔倒的小男孩，雖然他們素不相識，但感人的一幕永遠照亮了人們的心靈。文明不僅僅體現在我們的行動上，還體現在我們的語言中，如：謝謝、打擾了、對不起、不客氣等，一句句文明的話語就象一縷縷春風，讓我們的心靈感到陣陣溫暖。

然而，當你的一脬脬口痰脫口而出時，當你把香蕉皮隨手亂扔時，當你拿起筆在墻上亂涂亂畫時，你可曾想到，你吐的痰會給他人的健康帶來危害，你扔的香蕉皮不僅會污染環境，還會使別人摔跤，你亂畫的圖案會有損校園的美觀。這些不文明的陋習給社會造成了不良的影響。

同學們，讓我們點亮文明的燈塔，照亮每一個心靈的黑暗角落，用我們的實際行動告別陋習，走進文明吧

第五篇：告別陋習,牽手文明

告別陋習，牽手文明

5月10日上午9點30分，我們學校3000多名師生集結在美麗的操場，隆重舉行“蔚藍天空綠色校園——向亂扔垃圾行為宣戰”啟動儀式。由此拉開了“告別陋習，牽手文明”專項活動的序幕。

朋友——你可曾想到，你多走了一步，將垃圾丟在垃圾桶內，是你文明進步的體現，朋友——你可曾想到，你少走了一步，隨便將垃圾丟在地上是你低素質的本質，也許你會說這沒有什么了不起；但我要說在我們現代文明的社會里，人們會看不起你。

我們學校，隨地吐痰恐怕沒有多少，可是亂扔紙屑、包裝袋及打架罵人的陋習就有很多人染上了。有時教室和校門口打掃得干干凈凈，可是，沒過多久，地上就滿是紙屑了。從這一件事上就可以反映出同學們亂扔紙屑的陋習。自從舉行了“蔚藍天空綠色校園——向亂扔垃圾行為宣戰”的啟動儀式，學校里面垃圾幾乎沒有了，連校門口的垃圾也少了很多。

亂扔垃圾是經常可以看到的現象，可能還有些人不知道，這樣下去的話，自然環境會遭很嚴重的破壞。我們計算一下，假如全世界的人每天都亂扔一次垃圾的話，可想而知這個地球會怎樣。

六年級:淪落