第一篇：告別陋習 播種文明

《告別陋習播種文明》主題隊會

活動意義：

活動地點：

一（5）班教室

通過班會活動，使同學們改正身上的陋習，在播種文明的體驗教育活動中，發揮自己的聰明才智，成為一個行為文明的學生。

參加人員：

一年級5班全體同學

活動過程：、班主任寄語：

同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻。

開頭：觀看照片集，有關不文明的舉止、生活中的陋習、學生不良的習慣（亂扔垃圾、吃零食、隨意過馬路，踐踏草坪等不文明現象。）

主持人甲：Hi！大家好！21世紀的今天，社會在前進，時代在發展，可我們周圍總有些不好的現象。瞧！這是吃零食的不好現象（觀看相關課件），這是課間打鬧的現象（觀看觀看相關課件），地上到處都是廢紙（觀看相關課件）。對于這些不好的現象，我們班開展了“向陋習說不、擁抱文明”系列主題教育。

（一）“社會好公民”隊

1、采訪表演

小隊長：我們是社會的好公民，人人都夸獎我們。因為我們是文明小乘客、小游客、小觀眾、小顧客。瞧，他們正要接受記者的采訪呢！（四個學生戴著小乘客、小游客、小觀眾、小顧客的頭飾上前,一生扮小記者,分別采訪）

3、爭做“好公民”實況錄相

主持人乙：自從開展“爭做合格小公民”活動以來，我們班的“社會好公民”隊不僅在環境、行為方面對社會做出了巨大的號召，而且深入社會，做了一些實事好事（看錄相）。（相機解說）：這是我們班上街撿廢紙、擦欄桿的情景，我們還給商店送了有關誠信的條幅。

主持人甲：“社會好公民”隊的匯報真精彩！“家庭小主人”隊，你們是怎么做家庭小主人的呀？

（一）“家庭小主人”隊

1、遠離“羊肉串”

小隊長：我們“家庭小主人”隊在家庭中發揮了重大作用，連家長都佩服我們了。請看小品《遠離羊肉串》。（一生扮演家長，一生扮演小學生上前表演）

2、故事“菩薩不可信”

小隊長：在舉行了“破除迷信、相信科學”的活動之后，我們“家庭小主人”隊破除了許多家庭迷信，請聽故事《菩薩不可信》。（一生上前講故事）

3、電子琴演奏

小隊長：在家里，我們有主見，有思想，成為“家庭的小主人”。我們還利用課余時間在家里練就了很多才藝。請欣賞陳昭穎同學為我們演奏的電子琴。（生演奏）

主持人甲：自從我們班開展了“群星燦爛”、“良好習慣我能行”、“爭做合格小公民”等活動后，我們班同學在家庭中的表現得到了很大的改變。請看采訪家長的一段錄相。（觀看采訪錄相）

主持人乙：“家庭小主人”隊，你們真不愧是家庭的小主人。“校園好少年”隊你們可不能落后喲！

（三）“校園好少年”隊

1、相聲“走進校園綠色網”

小隊長：我們是“校園好少年”隊，我們在校紀方面做得頂呱呱的。瞧，我們全體同學都告別了社會營業性網吧，走進了校園綠色網吧。請看！（兩生說相聲）

2、誠信閱覽室

小隊長：以前我們有些同學總喜歡耍小聰明，如撒謊，不講信用等，其實，人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任。我們小組舉辦了“誠信閱覽室”，里面的內容可多啦！有誠信的格言、故事等。這是我們班同學制作的誠信小報（出示），我們還搜集了一些誠信格言，看！（幻燈出示并讀出）你對誠信感興趣嗎？你可以到我們誠信閱覽室去閱讀這些書籍，比如《中華傳統美德格言》、《公民道德知識小讀本》、《誠信貴于金》等。

主持人乙：“校園好少年”隊真不簡單，為我們全體同學在校園中做了表率！“學習小博士”隊，相信你們也不錯吧！

（四）“學習小博士”隊

1、小品“頭痛”

小隊長：我們“學習小博士”隊可是人說人夸的佼佼者。不信你看，我們的小品“頭痛”。（四個學生上前表演學習頭痛的小品）

2、舞蹈《我愛娃娃》

小隊長：學習是我隊的強項，除了學習知識，我們還利用業余時間學習了不少才藝。看，我們小隊走出了兩位小芭雷舞蹈演員，她們給大家帶來的是芭雷舞《我愛娃娃》。（表演舞蹈）

（五）文明匯報

主持人甲：看了我們四小隊的匯報，真讓人大開眼界。在開展了“良好習慣我能行”、“百花爭艷”、“爭旗奪冠”、“爭做合格小公民”等活動之后，我們班更是涌現出了一批文明少年。他們愛學習，有專長。本學期在“群星燦爛”活動中，我們班涌現了很多耀眼的星。請看：（“十顆星”介紹，十個學生戴頭飾上前介紹）

主持人甲：其實不光是這些星的出現，更重要的是我們班煥然一新。瞧（放錄相：課間紀律、文明禮貌、靜閱圖書等情景。）

在少先隊大隊部的號召下，全校積極響應，各班在衛生方面，校紀校規、良好習慣、文明禮貌方面都取得了可喜的成績。如今，我們學校正以朝氣蓬勃的新姿出現在興化水鄉這片土地，成為楚水一道亮麗的風景線。

三、輔導員講話

輔導員：祝賀大家這次活動取得了圓滿成功。是的，我們應該告別一些陋習，不斷嚴格自己，使自己成為新時代的文明少年。讓我們攜手共進，讓我們的校園、社會開滿文明之花。最后老師送大家一句話：當文明少年，做時代主人。（課件出示）

四、退旗、呼號

全體起立。（呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！時刻準備著）

退旗，敬禮！

第二篇：告別陋習文明修身

告別陋習文明修身

同學們，文明是什么呢？文明就象一盞燈塔照亮著我們的心靈，而陋習就如果燈塔照不到的黑暗角落，讓人深感憤怒。在社會這個大家庭中，我們要讓文明的燈塔照亮所有的角落。

其實，文明離我們很近，很近，它就在我們身邊隨處可見，在斑馬線上，一個青年人攙扶著盲人過了馬路；在擁擠的公交車里，一位少先隊員給一位老奶奶讓了座；在公園的草地上，一雙有力的大手扶起了一個摔倒的小男孩，雖然他們素不相識，但感人的一幕永遠照亮了人們的心靈。文明不僅僅體現在我們的行動上，還體現在我們的語言中，如：謝謝、打擾了、對不起、不客氣等，一句句文明的話語就象一縷縷春風，讓我們的心靈感到陣陣溫暖。

然而，當你的一脬脬口痰脫口而出時，當你把香蕉皮隨手亂扔時，當你拿起筆在墻上亂涂亂畫時，你可曾想到，你吐的痰會給他人的健康帶來危害，你扔的香蕉皮不僅會污染環境，還會使別人摔跤，你亂畫的圖案會有損校園的美觀。這些不文明的陋習給社會造成了不良的影響。

同學們，讓我們點亮文明的燈塔，照亮每一個心靈的黑暗角落，用我們的實際行動告別陋習，走進文明吧！

告別陋習，走進文明，讓我們從自身做起，從小事做起，從今天開始，走向文明。

田家莊中學

七年級（1）班吳文

破除陋習爭做文明好少年 在這個生機勃勃、萬物復蘇的季節里，全國上下正在開展爭做“四好少年”活動，他要求人人努力爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。

我們爭當祖國的好少年，要熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前；我們爭當文明好少年，要勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業，考出一個好成績；我們爭當祖國的好少年，要品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。我們爭當祖國的好少年：“團結友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”,是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。我們爭當文明好少年，還要培養自己獨立的能力。放學后多幫媽媽做些家務，自己能做的事自己做。平時如果大人不家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛生；我們爭當文明好少年，更要遵守中學生守則，時時刻刻記住，我們是祖國的未來和希望，從小講文明，長大為祖國做出應有的貢獻。我們爭當祖國的好少年，要體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開朗，才會有好心身來爭當四好少年。

同學們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認真做好每件事，就一定能成為文明好少年！同學們，行為成就美德，從現在起為自己訂立一個目標。在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，破除陋習，使自己成為一名優秀的中學生。

田家莊中學

七年級（1）班王磊

告別陋習，讓好習慣伴我成長！

習慣是在長時間里養成一時不容易改變的行為傾向和社會風尚。好的習慣能有一個好的人生，壞的習慣就會給人帶來不好的影響。那什么是好習慣和壞習慣呢？讓我們一起來看看吧！

曾經看過一則報道：一名高中畢業生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手揀起了，應聘現場里無人問津的，一張紙屑．正是這種不經意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態度和良好的習慣，于是，他成功了！

有一個5歲的小孩子，很喜歡拿人家的東西，他的父母沒有在意這種行為。慢慢的就演變成偷人家的東西，他的父母還不直接的加以糾正，這無異于是一種間接的鼓勵，后來就養成一種偷的習慣了。因此，我們要養成良好的習慣，就要從平常的點點滴滴做起，注意自己的行為。如果平時不注意，那么那些不斷重復的不良行為就會很快形成惡性循環，影響終生。哎！壞習慣真是害人害己。

習慣就在我們身邊，例如吃飯時不細嚼爛咽，就會容易得胃病，將來的生活就很痛苦。如果坐姿不端正，長大后就會駝背。如果閱讀姿勢不正確，就會容易近視，給生活帶來不便，這些就是壞習慣了。那好習慣呢？如果你做事不半途而廢，持之以恒，全力以赴，這件事你就會做得很好，今后的努力就會成功。如果你有喜歡讀書的好習慣，你就會開闊眼界，增長知識，擴展想象力，像名人陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”如果你不隨地吐痰，就不會把病菌傳播給別人，保持了環境的衛生……，所以好的習慣是成功的一半。而不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

先哲賢人留下的警世名言，道出了習慣與成功的重要性。讓我們對照自己的行為，為著今后成功的人

田家莊中學

七年級（1）班秦凱

改陋習講文明

改陋習，講文明。每個市民必需做到：不亂吐亂扔。遵守交通規則。

有的人圖路近，橫穿馬路。你可知道嗎？如果你不走人行橫道，被車撞了，肇事司機只負百分之四十的責任，你自己要負百分之六十的責任，多劃不來。要是有個傷傷殘殘的，多難受啊!有個什么后遺癥什么的，那就更慘了。要是你走人行橫道，被車撞了，肇事司機要負全責。再說，在人行道上被撞的情況極少，因為司機路過人行橫道，要減速，所以很少有人在人行橫道行被車撞。

有的人不愛護環境，亂吐亂扔。你知道嗎？我們縣城正在創教育強縣，如果人人都這樣，亂吐亂扔，成何體統。不但污染了環境，還容易傳播疾病。“小小一口痰，病菌千千萬。”大家都知道這些，可大家怎么不自覺保持公共衛生呢？要知道很多疾病都是不講衛生造成的呢!難道非要再來一次“非典”你才痛改陋習嗎？如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大家可以想想，那會是一種多么美好的景象啊!

改陋習，講文明。走人行道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，改掉陋習，做一個文明市民，這是我們每個市民應盡的職責，是我們每個中學生應盡的職責，讓我們從自身做起，從小事做起，從現在做起，破除陋習，文明修身。

田家莊中學

七年級（1）班張濤

第三篇：告別陋習走向文明

“告別陋習走向文明”主題班會

六年級三班

活動目的:

通過主題班會活動，引導學生從現在做起，從一點一滴做起，告別陋習，走向文明，使學生從小養成良好的行為習慣，促進他們身心健康發展。

活動準備:

布置排練有關文明行為方面的節目.活動過程:

主持人甲:

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。現在我宣布“告別陋習走向文明”主題班會現在開始。

主持人乙：首先，我們來看在校園內出現的幾個現象：

1、早上在校園內總能看見好多廢紙，瓜果皮、食品袋兒等隨意丟在路上，讓人看著不舒服。

2、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不時夾著難聽的臟話。

3、有的同學隨地吐痰，在地面上十分顯眼；

4、有的同學總是把紅領巾裝在褲兜里，不喜歡戴上。

5、有的同學值日時一點兒也不認真。

對于以上一些現象，你有什么感受？

大家說的很好，希望今后我們有則改之，無則加勉。

主持人甲：我們是新世紀的主人，是祖國的未來，是民族的希望。我們講文明，懂禮貌，是充滿生機的新一代。對于我們小學生，《小學生日常行為規范》提出了明確的要求。讓我們比一比，看看誰背的最好。

鈴聲響后安靜勿跑，見到師長讓路問好。

課前課后備品整齊，動作規范作好兩操。

進餐科學安靜有序，助人受助均有禮貌。

交流傾聽他人勿擾，健康游戲不鬧不吵。

愛護公物禁止三亂，紅領巾不忘戴好。

世紀少年習慣養好，長成棟梁祖國驕傲。

學生分組抽簽進行背誦比賽。

主持人乙：校園廣播站的記者，聽說咱們班開展 “告別陋習走向文明”這個活動，寫一篇報導，所以我想采訪一下大家，大家同意嗎？

大家： 好，歡迎歡迎！

小記者：

(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？ 小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦? 小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三)如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

主持人甲：同學們，我們的校園，處處需要文明之花，為了讓文明之花在我們的校園中綻放，讓文明行為伴我們成長，就讓我們一起努力吧！播種希望！收獲未來！請聽小合唱《種太陽》。

主持人乙：我們班自開展“告別陋習走向文明”的活動以來，同學們的變化可大了，遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，人人都在爭做講文明、懂禮儀的好學生。下面請老師宣布班級行為習慣示范生名單。請老師為這些光榮的同學頒獎。

主持人甲：

請聽班主任老師講話：同學們，通過這次活動的召開，希望你們人人都能牢固樹立規范意識，增強自覺性，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起,做守規范的好學生，養成良好的行為習慣。

第四篇：告別陋習擁抱文明（范文模版）

告別陋習擁抱文明——讓文明與我們同行

中國是文明古國，禮儀之邦，講文明是我們中華民族的傳統美德。自從開展“共建文明城市”活動以來，我市市民的文明素養有了明顯提高，整個城市充滿了文明氣息。公交車上張貼著“當文明人，做文明事”的醒目標語，老人和小孩剛一上車就有人主動讓座；超市里，長龍般的隊伍井然有序；公共場所，“吞云吐霧”者幾乎全都銷聲匿跡；馬路上，行人、車輛都遵守“寧停三分，不搶一秒”的交通規則；公園里，花兒傾吐芬芳，草木枝繁葉茂，一片生機勃勃；校園里，同學們不追逐打鬧，遵守作息時間，見到老師 熱情“問好”，撞到別人說聲“對不起”??全市的市容市貌煥然一新。

然而，在這美好的文明之曲中，也有一些不和諧的音符。

生活中的不文明行為往往表現在一個個具體的人身上，比如有意扯掉街頭公用電話線；折斷細小的行道樹；砸爛讀報欄上的玻璃；擊碎路燈；出口成“臟”；隨地吐痰等等。對這些行為要有人制止，并給予懲罰。一座城市告別不文明行為是一個漫長的過程，但一個人，如果真正下定決心，從一點一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個市民都能做到。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從小事做起，做一個

善始善終的文明小公民，告別不文明行為，與文明同行。

第五篇：告別陋習,走向文明

“告別陋習，走向文明”國旗下講話

老師、同學們，大家好：

我今天講話的題目是：“告別陋習，走向文明”。

整潔優美、文明有序的學習環境，既是一個學校物質文明和精神文明的標志，也是學校的“名片”和資本，代表著一個學校的發展水平和文明程度。開學以來，在全校師生的共同努力和辛勤勞動下，學校的校園環境、教學秩序井然有序，但我們也不無遺憾地看到我們自身還存在很多不文明行為、很多陋習需要摒棄：如有的圖省事方便，亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂倒垃圾，有的吃口香糖、在課桌上、在宿舍里亂貼亂畫、自行車亂停亂放，有的張口污言穢語，同學之間拳腳相加，有的爬圍墻欄桿，桌凳、開關、玻璃時有破壞，課間高聲喧嘩、同學間拉幫結火、抽煙、隨意玩弄手機等等。這些現象好象是無關緊要的事，但事實反映了一個人的素養。日常生活中這些種種不和諧音符，在倡導社會主義精神文明建設的今天，我們每一個同學應該向這些不文明行為告別。在當今全社會大力提倡公民道德規范，注重道德修養的氛圍中，在我們與時俱進的生活、工作中，更不要忘記養成良好的日常行為習慣，作一名合格的公民。

一個人的行為習慣，就是其品德、人格的體現。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，“管好自己的嘴：不吃口香糖，不隨地吐痰，不出口成臟，不高聲喧嘩，不吸煙喝酒;管好自己的手：不亂扔垃圾、不損壞公物、不動手打人，不唆要錢物、不隨意玩弄手機；管好自己的腿，不攀越欄桿、不踐踏草坪”。以行為習慣的培養為抓手，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，在學習習慣、生活習慣的培養上狠下苦功。日積月累，滴水穿石。把日常行為規范內化為我們的自覺行動。

同學們，讓我們人人爭當美化校園的使者，管理的主人，從現在做起，從自我做起，從身邊做起，把愛護校園環境、摒棄不良行為作為自覺行動。愿我們共同生活在一個更加整潔優美的環境中。