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告別陋習(xí)主題班會(huì)

時(shí)間:2019-05-14 00:28:28下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:告別陋習(xí)主題班會(huì)

敬愛的老師,親愛的同學(xué),下午好,我是來自xxx班的xxx,今天我演講的題目是《告別陋習(xí),重塑自我》。

當(dāng)我們步入校園時(shí),你是否看見滿地的垃圾?這源自于哪里呢?同學(xué)們,俗話說得好,人無完人,金無足赤,每個(gè)人都有那么一點(diǎn)的缺點(diǎn),這是很正常的,世界上沒有完美的人,但是,你們有沒有想過要去改正這些缺點(diǎn),有沒有想過擁有這些缺點(diǎn)的后果將是如何的呢?尋找問題要從根源找起。

螻蟻雖小,但可潰千里長堤;缺點(diǎn)雖小,但也可毀了人的一生,你們也許認(rèn)為我這樣說很夸張,也許認(rèn)為這點(diǎn)錯(cuò)誤改不改無所謂,但是恰好是同學(xué)們的這些想法,從而導(dǎo)致同學(xué)們情不自禁地犯錯(cuò)誤。

中國歷代都被世人稱之為禮儀之邦,文明古國,我們身為中國人,是龍的傳人,龍的后代,有些陋習(xí)是不應(yīng)該在我們身上發(fā)生的,就拿同學(xué)們最為普遍的缺點(diǎn)——出口成“臟”來說吧,這是不可否定的,可是,當(dāng)你們罵人時(shí),是否想起了自己的尊嚴(yán),我們民族的尊嚴(yán),整個(gè)國家的尊嚴(yán),我們,被整個(gè)國家、社會(huì)稱為新一代的接班人,我們肩上承擔(dān)著自己的命運(yùn),同時(shí)也背負(fù)著整個(gè)祖國的尊嚴(yán),人都是要相互尊重,相互理解的,當(dāng)你對(duì)別人出口成“臟”是否應(yīng)該想想那個(gè)聽的人的感受,反過來當(dāng)別人對(duì)你說臟話時(shí),你又是如何想的呢?我想,同學(xué)們應(yīng)該有深刻的體會(huì)。

同學(xué)們,陋習(xí)是不應(yīng)該在我們學(xué)生身上出現(xiàn)的,中學(xué)時(shí)代的我們是長個(gè)子,同時(shí)又增強(qiáng)自身素質(zhì)的階段,中學(xué)時(shí)期的我們應(yīng)當(dāng)是一個(gè)充滿陽光、熱情奔放、以禮待人的少男少女,而不是出口成“臟”的半大孩子,告別你們身上的陋習(xí)吧!改正身上的缺點(diǎn)吧!從現(xiàn)在做起,從自己做起,做一名合格的中學(xué)生,讓我們踏著陽光,走向成功的光明大道吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

陋習(xí),時(shí)時(shí)刻刻都在危害著我們的環(huán)境,侵害著我們的身體。隨地吐痰,隨手扔果皮紙屑,飯前便后不洗手,不勤剪指甲,隨便在蕩著灰塵的小攤上買小吃,這些不好的行為習(xí)慣會(huì)使許多人得上可怕的甲肝 ,乙肝,非典等傳染性疾病.,你也可以投稿

非典未來的時(shí)候,我們大家對(duì)陋習(xí)并不重視.非典來以后,我們才認(rèn)識(shí)到陋習(xí)的危害.陋習(xí)對(duì)我們的危害無處不在,非典就是一個(gè)很好的例子.許多人對(duì)個(gè)人衛(wèi)生不注意,沒有養(yǎng)成很好的衛(wèi)生習(xí)慣,更沒有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí).還有些不講衛(wèi)生的人,有垃圾臺(tái)他不去,隨手把垃圾丟在墻角,路旁,使得滿街是蒼蠅,老

鼠,臭蟲.這樣的陋習(xí)不但破壞了我們生活的環(huán)境,還對(duì)我們身體有害 眾所周知,好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為常”、“習(xí)慣成自然”的意思,就是告戒我們要從小做起,從點(diǎn)滴小事做起,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“萬丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),靠的是一磚一瓦積少成多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己,靠的是持之以恒的毅力,靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。有缺點(diǎn)并不可怕,可怕的是漠視自己的缺點(diǎn),蠻不在乎,聽之任之,長此以往,可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。因此我們?cè)摴淖阌職馓魬?zhàn)自我,下決心告別自己的不良習(xí)慣,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),使自己更加完美,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!陋習(xí),時(shí)時(shí)刻刻都在危害著我們的環(huán)境,侵害著我們的身體。隨地吐痰,隨手扔果皮紙屑,飯前便后不洗手,不勤剪指甲,隨便在蕩著灰塵的小攤上買小吃,這些不好的行為習(xí)慣會(huì)使許多人得上可怕的甲肝 ,乙肝,非典等傳染性疾病.非典未來的時(shí)候,我們大家對(duì)陋習(xí)并不重視.非典來以后,我們才認(rèn)識(shí)到陋習(xí)的危害.陋習(xí)對(duì)我們的危害無處不在,非典就是一個(gè)很好的例子.許多人對(duì)個(gè)人衛(wèi)生不注意,沒有養(yǎng)成很好的衛(wèi)生習(xí)慣,更沒有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí).還有些不講衛(wèi)生的人,有垃圾臺(tái)他不去,隨手把垃圾丟在墻角,路旁,使得滿街是蒼蠅,老鼠,臭蟲.這樣的陋習(xí)不但破壞了我們生活的環(huán)境,還對(duì)我們身體有害 眾所周知,好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為常”、“習(xí)慣成自然”的意思,就是告戒我們要從小做起,從點(diǎn)滴小事做起,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“萬丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),靠的是一磚一瓦積少成多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己,靠的是持之以恒的毅力,靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。有缺點(diǎn)并不可怕,可怕的是漠視自己的缺點(diǎn),蠻不在乎,聽之任之,長此以往,可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。因此我們?cè)摴淖阌職馓魬?zhàn)自我,下決心告別自己的不良習(xí)慣,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),使自己更加完美,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!陋習(xí),時(shí)時(shí)刻刻都在危害著我們的環(huán)境,侵害著我們的身體。隨地吐痰,隨手扔果皮紙屑,飯前便后不洗手,不勤剪指甲,隨便在蕩著灰塵的小攤上買小吃,這些不好的行為習(xí)慣會(huì)使許多人得上可怕的甲肝 ,乙肝,非典等傳染性疾病.小荷作文網(wǎng)

非典未來的時(shí)候,我們大家對(duì)陋習(xí)并不重視.非典來以后,我們才認(rèn)識(shí)到陋習(xí)的危害.陋習(xí)對(duì)我們的危害無處不在,非典就是一個(gè)很好的例子.許多人對(duì)個(gè)人衛(wèi)生不注意,沒有養(yǎng)成很好的衛(wèi)生習(xí)慣,更沒有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí).還有些不講衛(wèi)生的人,有垃圾臺(tái)他不去,隨手把垃圾丟在墻角,路旁,使得滿街是蒼蠅,老鼠,臭蟲.這樣的陋習(xí)不但破壞了我們生活的環(huán)境,還對(duì)我們身體有害 眾所周知,好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為常”、“習(xí)慣成自然”的意思,就是告戒我們要從小做起,從點(diǎn)滴小事做起,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“萬丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),靠的是一磚一瓦積少成多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己,靠的是持之以恒的毅力,靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。有缺點(diǎn)并不可怕,可怕的是漠視自己的缺點(diǎn),蠻不在乎,聽之任之,長此以往,可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。因此我們?cè)摴淖阌職馓魬?zhàn)自我,下決心告別自己的不良習(xí)慣,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),使自己更加完美,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!還有在學(xué)習(xí)上,我有粗心的壞毛病,它使我深受其害。因?yàn)榇中模刮以诳荚囍羞B連丟分,甚至導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂;因?yàn)榇中模?jīng)常丟三落四,曾因忘帶鑰匙在“三九”嚴(yán)寒有家不能回而飽嘗苦頭、因忘戴紅領(lǐng)巾被值勤的同學(xué)攔在校門

外而窘迫不已、因忘帶作業(yè)受到老師的責(zé)備而羞愧萬分;因?yàn)榇中模季砩喜涣粜彰煌瑢W(xué)們引為笑談。。我痛恨并下決心改掉它,可它就像個(gè)影子般地伴隨著我,讓我苦惱不已。,你也可以投稿

在學(xué)習(xí)上還有得過且過,不求甚解的毛病。讀書走馬觀花,又沒有“過目不忘”的本領(lǐng),結(jié)果只能是“狗熊掰棒子”,事倍功半。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心,急噪、不愛動(dòng)腦,遇到難題饒著走。缺少持之以恒的精神,虎頭蛇尾等等。

在生活中,也有很多不良習(xí)慣。最傷腦筋的是生活無序,缺乏條理性,東西亂擺亂放;做事情隨意性太強(qiáng),有始無終;時(shí)間觀念差,拖拖拉拉,效率不高;也沒有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,過多地依賴別人。。我們的生活環(huán)境,更。因此為了為了我們自身的健康,讓我們向陋習(xí)告別吧.而陋習(xí)的敵人就是文明所以我們要支持文明。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。然而我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別陋習(xí)走向文明,讓我們一起行動(dòng)吧。

向陋習(xí)告別 與文明同行

倡 議 書

各位同學(xué):

當(dāng)我們經(jīng)過艱辛的努力,激烈的競(jìng)爭(zhēng),終于坐在省前中寬敞明亮的教室讀書的時(shí)候,你是否為自己身為前中人而感到驕傲和自豪呢 省前中是一座美麗的知識(shí)殿堂,這里有一流的教學(xué)設(shè)施,優(yōu)美的校園環(huán)境.在美麗的校園中,我們努力地學(xué)習(xí),充實(shí)地生活,陶醉于書海,活躍在操場(chǎng),盡情揮灑著青春的美麗與激情.可是當(dāng)我們徜徉于美麗的校園時(shí),卻發(fā)現(xiàn)校園中跳動(dòng)著許多不和諧的音符,校園陋習(xí)隨處可見.仔細(xì)盤點(diǎn)我們校園的不文明行為,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

一是公共衛(wèi)生意識(shí)差.一些同學(xué)缺乏公德心,不注意公共衛(wèi)生.操場(chǎng)上,大道邊,花叢中,小河里,隨處可見同學(xué)們?nèi)酉碌牟徒砑?膠帶紙,飲料瓶;有少數(shù)同學(xué),如廁后便紙不入簍,不隨手沖廁所,甚至有同學(xué)把方便面等倒入廁所,以致于下水道經(jīng)常堵塞.二是愛吃零食.部分同學(xué)喜歡邊走邊吃零食,有些同學(xué)把零食帶進(jìn)教室,把教室當(dāng)作茶吧,餐廳.三是浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重.有的教室大白天光線很足的時(shí)候,還把所有的燈都開著;有的宿舍人走后水龍頭水流不斷;有的同學(xué)飯菜只吃幾口就倒掉了.四是喜歡跑步吃飯和爭(zhēng)搶插隊(duì).部分同學(xué)不守規(guī)則,不講秩序.吃飯要跑步,進(jìn)餐廳要插隊(duì),上樓梯要擁擠,體育課上要爭(zhēng)搶場(chǎng)地與器材.五是踐踏草坪現(xiàn)象嚴(yán)重.有的同學(xué)為了走近路而肆意踐踏草坪;有的同學(xué)攀折花木,據(jù)為己有.六是任意破壞公物.有的同學(xué)情緒沖動(dòng),稍遇不順心的事就會(huì)任意破壞公物.教室,宿舍的門窗,門鎖,公共衛(wèi)生間的門板,水龍頭,各樓道的消防栓,應(yīng)急燈等都有不同程度的破損.七是穿著不得體.有些學(xué)生喜歡穿著怪異的服裝,如破損的牛仔褲,吊帶裝等;男生留著很長的頭發(fā),耳朵上掛著MP3.八是男女生非正常交往.部分男女生交往過密,有的互傳紙條,內(nèi)容還很不健康;有的晚自修結(jié)束后還滯留在教室,操場(chǎng),大道等,拉拉扯扯,超越了男女生交往的底線.或許,有些現(xiàn)象在社會(huì)上司空見慣,但是作為傳承中華民族美德的學(xué)校,有些在社會(huì)上合理的現(xiàn)象在學(xué)校是不允許的.對(duì)種種令人心痛的現(xiàn)象我們不能熟視無睹.有以上種種不文明現(xiàn)象的同學(xué),請(qǐng)不要忘記你的身份——省前中的學(xué)生.在處處倡導(dǎo)文明,人人提高素質(zhì)的今天,作為新世紀(jì)的高中生,我們不能忽視肩上的責(zé)任,這些不文明的行為決不應(yīng)該出現(xiàn)在我們身上.因此,學(xué)生會(huì)全體成員在此向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:

一,文明生活.不隨地吐痰,亂扔廢棄物,不隨意踐踏草坪;愛護(hù)公共財(cái)物,不在墻上和課桌上亂刻,亂畫;嚴(yán)禁損壞門,窗,鎖,墻等學(xué)校公共設(shè)施.要節(jié)約水電等資源,杜絕浪費(fèi).二,文明學(xué)習(xí).按時(shí)上課,不遲到早退,不曠課;杜絕在教室內(nèi)大聲喧嘩,吃零食等不文明現(xiàn)象.三,文明就寢.按時(shí)作息,嚴(yán)格遵守學(xué)校熄燈制度,熄燈后不在宿舍內(nèi)喧嘩,打鬧,洗衣等.四,文明就餐.排隊(duì)就餐,不隨意插隊(duì);節(jié)約糧食,不亂倒剩飯剩菜,創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境.五,文明運(yùn)動(dòng).根據(jù)體育老師安排進(jìn)行活動(dòng),不爭(zhēng)搶,不吵鬧,嚴(yán)禁在樓梯,校園內(nèi)追逐奔跑.六,文明交往.同學(xué)之間保持競(jìng)爭(zhēng)與合作的良好關(guān)系,男女生之間應(yīng)保持正常的交往關(guān)系.文明是成功的花蕊,是理想的風(fēng)帆.維護(hù)社會(huì)公德,美化校園環(huán)境,遵守校紀(jì)校規(guī),修身律己,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”.讓我們積極行動(dòng)起來,從我做起,從身邊做起,做一個(gè)勤儉誠信的人,做一個(gè)品德高尚的人,做一個(gè)胸懷開闊,恢弘大氣的人,做一個(gè)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的人,為而共同努力!

向不文明行為宣戰(zhàn),還校園一片潔凈的藍(lán)天,建設(shè)高品位的校園文化,需要你我攜手,與道德做伴,與文明同行!

江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)學(xué)生會(huì)

自進(jìn)入銀川一職擔(dān)任班主任工作以來,在班級(jí)開展主題班會(huì)這還是第一次,在上學(xué)期學(xué)生處就組織了優(yōu)秀班主任的班會(huì)示范課,這讓我們年輕班主任大開眼界,增長了知識(shí),豐富了帶班經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的提倡下我們年輕班主任任了參與了這次主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。在緊張準(zhǔn)備了很久的“告別陋習(xí)重塑自我”主題班會(huì),終于基本順利完成了,心里松了一口氣。以前有多么的緊張和疲勞,現(xiàn)在就有多么的輕松和愉悅。當(dāng)然,一些遺憾

之處也讓我難以釋懷。

一、基本情況

1、全體同學(xué)按時(shí)出席了本次班會(huì)。

2、班會(huì)主要分成五大部分。

(1)主持人發(fā)言,導(dǎo)入主題。

(2)播放老師從網(wǎng)絡(luò)下載的陋習(xí)資料,大家仔細(xì)觀看,思考。

(3)收集現(xiàn)實(shí)生活中不良習(xí)慣的例子,并對(duì)這些例子進(jìn)行討論,總結(jié)出不良習(xí)慣的后果以及養(yǎng)成良好習(xí)慣的意義,知道它給我們帶來哪些好處。

(4)觀看本班學(xué)生編排的小品《誰美?》,談感受。

(5)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,老師分析陋習(xí)不能立竿見影的根除的根源,并且給出告別陋習(xí)的方法和建議。

(6)學(xué)生展示自己告別陋習(xí)的決心,全班宣誓“告別陋習(xí)重塑自我”。

(7)班主任作總結(jié)。

3、在班會(huì)的整個(gè)過程中,全班大多數(shù)同學(xué)都能積極參與其中的話題討論。

二、我個(gè)人認(rèn)為還有以下缺點(diǎn)和遺憾之處:

1、選拔學(xué)生擔(dān)任本次班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)的主持人是一次挑戰(zhàn)。但是對(duì)她們的培養(yǎng)和鍛煉還不成熟,缺乏經(jīng)驗(yàn),使得活動(dòng)不流暢。當(dāng)然主要責(zé)任在我。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備不充分。匆忙上陣難免有失誤之處,所以,對(duì)于活動(dòng)的事先預(yù)料和準(zhǔn)備不足。如:主持人的培養(yǎng)、小組展示安排不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

3、班主任的德育引領(lǐng)作用沒有得到充分的體現(xiàn)。在主持學(xué)生發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候沒有及時(shí)的補(bǔ)救,使得準(zhǔn)備的材料沒有得到充分的展現(xiàn),學(xué)生對(duì)陋習(xí)沒有一個(gè)全面的、深刻的認(rèn)識(shí),而我在此時(shí)也沒有恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),學(xué)生無話可說,以致后面的活動(dòng)流于形式。總體而言,活動(dòng)的主題沒有得到深刻的挖掘顯得膚淺。

4、活動(dòng)效果和教育作用大打折扣。正是應(yīng)為前面“頭輕”的矛盾存在,所以在活動(dòng)的學(xué)生展示部分也未能得到充分的展示,沒有選拔出我想象中的宣傳語,從而產(chǎn)生了連鎖反應(yīng),以致后面的宣誓不能深入學(xué)生心靈,主題班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)模糊了。

5、學(xué)生活動(dòng)方面不充分,不能參與其中。活動(dòng)中有一半的學(xué)生說不出身邊的陋習(xí),讓我覺得驚訝也很意外。在整個(gè)活動(dòng)中她們基本游離于主題之外。

6、整個(gè)過程感覺是做形式,與主題”祖國在我心中“沒有融合起來。可以說

三、可取之處有以下幾方面:

一、以學(xué)生為主持人的形式開展主題班會(huì),開放活躍。能培養(yǎng)學(xué)生干部的管理班級(jí)的能力。

二、準(zhǔn)備充分,學(xué)生能積極參與其中。所搜集的材料都是圍繞主題展開,既豐富了學(xué)生的視野,又使她們能從當(dāng)中汲取教訓(xùn)。

三、老師點(diǎn)評(píng)及時(shí)。學(xué)生主持的班會(huì)老師能巧妙的參與期中,起到了以一定的德育引領(lǐng)作用,引導(dǎo)學(xué)生辨別是非、認(rèn)清好壞美丑。

最后,感謝學(xué)生處孫主任在我的班會(huì)課準(zhǔn)備過程中對(duì)我的精心指導(dǎo),使我上好對(duì)這節(jié)課有了信心,同時(shí)孫主任能給予我細(xì)心的指導(dǎo)讓我在代辦過程中學(xué)到許多方法和技巧。還要感謝我的德育團(tuán)隊(duì)老師李娜和劉雨露老師對(duì)我的幫助,李娜老師將家中的嶄新的攝像機(jī)借給我拍攝資料,讓我感受到了一股力量在支持我。在這里我再次對(duì)支持我?guī)椭业睦蠋焸冎乱哉嬲\的謝意。

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第二篇:7.12告別陋習(xí)主題班會(huì)

《告別陋習(xí),牽手文明》

主題班會(huì)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

七年級(jí)十二班

2014年3月

《告別陋習(xí),牽手文明》主題班會(huì)

昌邑市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)十二班

【活動(dòng)主題】:

告別陋習(xí),牽手文明

【活動(dòng)目的】:通過這次班會(huì),讓學(xué)生意識(shí)到,文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊,在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子,并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

【活動(dòng)形式】:小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓、班主任總結(jié)。

【活動(dòng)過程】:

一、班主任寄語:

同學(xué)們,我們的華夏大地,是禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀,這是我們的財(cái)富和驕傲因此,學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì),如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明,那么,我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會(huì)活動(dòng),每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì),為我們的班級(jí)、校園,為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)

二、小品表演:

學(xué)生表演:亂扔垃圾,打飯插隊(duì),踐踏草坪等不文明現(xiàn)象,其他學(xué)生觀看,并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論:

(1)你覺得這些行為怎么樣?有什么害處呢?

(2)如果你有這些不文明行為,你以后會(huì)怎么辦?

(3)你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的青少年,到底應(yīng)該怎么做?

三、小組討論:

同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果:

第一組:

王靜蕾:不積極學(xué)習(xí)、回答問題;

王魯濱:喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn),還有點(diǎn)懶惰;

馬少卿:不愛勞動(dòng)、懶惰、脾氣暴躁;

王鵬霏:脾氣古怪,不好相處;

宮正:脾氣不好,不講衛(wèi)生;

趙玉嬌:不注意同學(xué)相處;

劉興源:自私自利,只顧自己往前沖,不顧別人

第二組:

王志彤:有些固執(zhí),脾氣犟,上課不積極發(fā)言,膽小;

潘孟旭:沒有主見,愛耍小聰明,經(jīng)常抄作業(yè),不愛勞動(dòng),愛罵人; 陳春源:愛耍小聰明,上課不認(rèn)真聽講,愛做小動(dòng)作,愛抄作業(yè),不愛勞動(dòng),懶惰;

徐雪純:做事很慢,上課一直走神,不認(rèn)真聽講、做題; 馬利帥:脾氣不好,不聽別人勸,愛吃零食,不愛勞動(dòng); 張春佳:愛打小報(bào)告,小氣;

寇方宜:膽小,不聽別人勸

第三組:

李洪振:欺負(fù)弱小,上課不愛發(fā)言;

吳飛:浪費(fèi)水資源,用飲水機(jī)里的水洗手,欺負(fù)弱小,愛抄別人作業(yè); 孫浩然:上課愛做小動(dòng)作,不發(fā)言;

徐成棟:說話吞吐,經(jīng)常和別人換座位;

于子越:小氣,愛告狀;

于麗莎:上課不積極發(fā)言,愛做小動(dòng)作;

郝甜:愛發(fā)脾氣,不聽別人意見

第四組:

韓玉同:愛講價(jià)錢,不認(rèn)真學(xué)習(xí),不聽話;

范宇軒:上課亂發(fā)言,不守紀(jì)律,午休亂跑;

齊瑩瑩:自己不動(dòng)腦筋做作業(yè),愛抄別人的,說謊話;

韓玉同:上課偷吃東西,不守紀(jì)律,說話不文明;

徐宇軒:作業(yè)拖拉,丟三落四;

王凱:作業(yè)拖拉;

張帆:上課不積極發(fā)言

第五組:

劉兆陽:上課容易走神,內(nèi)向;

孫路函:上課注意力不集中;

鄒增禹:貪玩,愛玩電子游戲,有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成; 劉璇:好吹牛,愛說臟話,不自信;

李怡凝:愛占小便宜;

郝育秀:愛吃零食,喜歡耍小性子;

李志洋:脾氣不好,粗心,不愛發(fā)言

第六組:

于嘉偉:懶惰,愛做小動(dòng)作,不文明;

朱云志:拖拖拉拉,不注意團(tuán)結(jié);

王康明:上課做小動(dòng)作,有時(shí)完不成作業(yè);

徐聰坤:做事拖拉,有點(diǎn)懶惰;

劉小龍:上課愛做小動(dòng)作,不積極發(fā)言;

于嘉偉:馬虎,自己心里不高興,把氣出在別人身上;

張?zhí)扈ぃ簯卸瑁猓懶?/p>

四、自查陋習(xí),實(shí)施對(duì)策

在這個(gè)階段,我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí),并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生們分析的可能只是皮毛,這會(huì),大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析,并為自己找到了方向。

以第一組的劉興源學(xué)生為例吧,只見他這樣剖析自我:每個(gè)人都不是十全十美的人,都會(huì)有一些陋習(xí),可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí),老師和同學(xué)們都說我自私,不善交朋友,可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生,還是沒有克服這個(gè)壞毛病為此,我還有一個(gè)綽號(hào)呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服,把自私的壞毛病改掉,把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人,讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后,我一定盡力幫助我的同學(xué)們,但如果我在想一道難題時(shí),先不要問我,因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類的事時(shí),我都會(huì)挺身而出,我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展,因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次,但我還是期待著,我有信心我一定要揚(yáng)長避短,讓優(yōu)點(diǎn)放出萬丈光芒,缺點(diǎn)從此消失加油!”

五、集體宣誓

班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓:“從今天起,我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;勤儉節(jié)約,孝敬父母;遵守公德,嚴(yán)于律己;點(diǎn)滴小事,從我做起!”

六、班會(huì)總結(jié):

通過今天的主題班會(huì),我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為,貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起,少說空話,多做實(shí)事,力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,凡事多反思自我,少埋怨他人,用自己的實(shí)際行動(dòng)來告別各種自身存在的不良行為,做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

第三篇:告別陋習(xí)主題班會(huì)2

告別陋習(xí)、牽手文明》主題班會(huì)

作者:王延濤來源:尹莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)點(diǎn)擊:3028次評(píng)論:0條

一、活動(dòng)的意義和目的通過本次主題班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣中存在哪些陋習(xí)。讓學(xué)生意識(shí)到講文明的重要性,并在生活與學(xué)習(xí)中努力提高自己的文明修養(yǎng),從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做個(gè)講文明的小學(xué)生。

二、活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

1、從自身做起,從我做起,從小事做起,自覺遵紀(jì)守法,遵守道德規(guī)范,做文明人,行文明事,說文明話,愛護(hù)校園的一草一木,呵護(hù)美麗的校園。

2、提倡同學(xué)們向粗魯?shù)难孕懈鎰e,向陋習(xí)告別,做到地面無痰跡,墻壁無腳印,出口無臟話,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

3、提倡同學(xué)們把文明的禮儀帶進(jìn)學(xué)校,把微笑帶給同學(xué),把孝心帶給長輩,把謙虛帶給社會(huì)。

三、活動(dòng)形式

小品、三字歌、圖片展示、資料展示等。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,選出主持人,并準(zhǔn)備好講話稿,讓同學(xué)們查閱有關(guān)文明修養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

2、結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、排練小品、三字歌、收集圖片、資料等。

五、活動(dòng)過程

師:和著優(yōu)美的旋律,我們相聚在這里——尹莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(出示圖片)瞧,我們的校園多美麗!(出示課件)但一些行為使我們美麗的校園顯得不那么和諧。(出示課件)我宣布《告別陋習(xí)、牽手文明》主題班會(huì),現(xiàn)在開始!有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)。

主持人甲:敬愛的老師

主持人乙:親愛的同學(xué)們

合:大家好!

主持人甲:文明是一種品質(zhì),主持人乙:文明是一種修養(yǎng),合:做一個(gè)文明的好少年,是我們共同的心愿。

主持人甲:同學(xué)們,你是否有陋習(xí)呢?陋習(xí)是什么呢?(生答:陋習(xí)就是指日常行為中不好的,丑陋的習(xí)慣。如,隨地吐痰,亂扔垃圾,亂涂亂畫,滿口臟話,亂花零錢,浪費(fèi)糧食等等。)

甲:這些行為,不但不利于我們的健康,更會(huì)影響我們的一生。

主持人乙:同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)陋習(xí)集中營看看吧!(課件出示)

看看他們都存在哪些陋習(xí),想想這些陋習(xí)都給我們?cè)斐闪耸裁礃拥挠绊憽?/p>

主持人甲:面對(duì)這些陋習(xí)我們要怎么做?(學(xué)生暢所欲言)

主持人甲:其實(shí)我們身邊還有很多令人感動(dòng)的鏡頭。請(qǐng)隨我們的小記者走進(jìn)文明大觀園:看看我們身邊的文明人及文明事。(課件出示)

主持人乙:用心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活是如此美好!你是一個(gè)講文明的人嗎?現(xiàn)在進(jìn)行文明人自測(cè):請(qǐng)大家拿出筆和紙做好選擇。課件出示

文明人自測(cè):

1、升國旗時(shí),你能肅立嗎?()

A、能B、有時(shí)C、不能

2、你平時(shí)說臟話了嗎?()

A、不說B、很少說C、常說

3、路上見到老師,你能主動(dòng)上前問好嗎?()

A、能B、有時(shí)能C、不能

4、你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?()

A、沒有B、有過C、經(jīng)常

5、你能和同學(xué)友好相處,并互相幫助嗎?()

A、能B、很少C、沒有

6、你會(huì)亂扔垃圾嗎?()

A、沒有B、偶爾C、經(jīng)常

7、看見校園有垃圾,你會(huì)主動(dòng)撿起來并放進(jìn)垃圾箱內(nèi)嗎?()

A、會(huì)B、有時(shí)C、不會(huì)

8、你能夠做到上課認(rèn)真聽講,不講話不做小動(dòng)作嗎?()

A、會(huì)B、有時(shí)C、不會(huì)

9、你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?()

A、能B、有時(shí)C、不能

10、吃飯時(shí),你有浪費(fèi)的現(xiàn)象嗎?()

A、沒有B、偶爾C、經(jīng)常

說明:選擇A得3分選擇B得2分

選擇C得1分

主持人乙:請(qǐng)同學(xué)們快速算好分?jǐn)?shù)。

主持人甲:你的總分是多少呢?你的分?jǐn)?shù)代表什么?請(qǐng)看大屏幕。

課件

1、分?jǐn)?shù)為30——24分,你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。言談舉止文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是最受歡迎的人!

2、分?jǐn)?shù)為23——16分,一般情況下,你是個(gè)文明人,但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個(gè)比較受歡迎的人!

3、分?jǐn)?shù)為15——10分,許多情況下,你是個(gè)不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個(gè)不受歡迎的人,要特別注意嘍!

主持人乙:最受歡迎的人請(qǐng)起立,(主持人甲統(tǒng)計(jì),報(bào)數(shù))比較受歡迎的人請(qǐng)舉手,(主持人甲統(tǒng)計(jì),報(bào)數(shù))看來大家離文明越來越近了。請(qǐng)各小組結(jié)合自評(píng)結(jié)果和平時(shí)表現(xiàn),評(píng)選一名

文明之星。

掌聲有請(qǐng)文明之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂,出示課件)

師:看到這些文明之星,相信大家一定會(huì)暗暗下定決心,要向他們學(xué)習(xí),人人爭(zhēng)做榜樣。

主持人乙:看,《轉(zhuǎn)變》來了,請(qǐng)欣賞彭飛等帶來的小品

學(xué)生表演小品《轉(zhuǎn)變》

主持人甲:是啊,只有文明,才能融化人們內(nèi)心的堅(jiān)冰。只有文明,才能創(chuàng)造出靜、怡、美的環(huán)境。下面請(qǐng)欣賞趙新月、田靈鑫、喬燁甜、陳新鴿帶來的《文明三字歌》。1 著裝齊,進(jìn)學(xué)校;紅領(lǐng)巾,請(qǐng)戴好。2 見師長,有禮貌;遇同學(xué),問聲早。3到校后,作業(yè)交;清潔區(qū),認(rèn)真掃。4做早操,身體好;快靜齊,要記牢。1鈴響后,快坐好;遲到者,喊報(bào)告。2 上課時(shí),多動(dòng)腦;專心聽,勤思考。3下課時(shí),不打鬧;慢慢走,右邊靠。4 進(jìn)午餐,要吃飽;不浪費(fèi),品德高。1、2放學(xué)時(shí),理書包;教室內(nèi),衛(wèi)生搞。3、4關(guān)電器,很重要;門和窗,應(yīng)鎖掉。合:你我他,把別道;明天見,別遲到。別遲到。主持人甲:社會(huì)需要文明,學(xué)校需要文明,這一切需要我們從自身做起,從小事做起,下面請(qǐng)同學(xué)們齊讀“文明少年四講四做”。課件出示

講禮貌,做言行文明的少年,講友善,做關(guān)愛他人的少年,講誠信,做表里如一的少年,講自立,做自強(qiáng)上進(jìn)的少年。

主持人乙:下面請(qǐng)班主任王老師作總結(jié)。

同學(xué)們,從你們的精彩表現(xiàn)中,我看到了你們呼喚文明的決心,那就讓我們從現(xiàn)在做起,注意自己的語言和行動(dòng),告別丑惡陋習(xí),塑造良好形象,用實(shí)際行動(dòng)告訴大家:文明就在我們身邊。(出示課件歌曲)相信,只要你我共同努力,文明之花一定會(huì)將我們的生活裝點(diǎn)得燦爛輝煌。

主持人甲:讓文明之花常開心中,主持人乙:讓文明之美到處傳播!

合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。

《告別陋習(xí)、牽手文明》主題班會(huì),到此結(jié)束。謝謝大家!

本文來源于楓葉教育網(wǎng)()

原文鏈接:http:///info/149584-1.htm

第四篇:告別陋習(xí)主題班會(huì)教案

《告別陋習(xí),走向文明》晨會(huì)教案

觀音寺初級(jí)中學(xué) 九二班 閆旭紅

【活動(dòng)鏈接】

同學(xué)們,我們的華夏大地,是禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀,這是我們的財(cái)富和驕傲因此,學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì),如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明,那么,我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會(huì)活動(dòng),每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì),為我們的班級(jí)、校園,為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn) 【活動(dòng)目標(biāo)】

通過這次班會(huì),讓學(xué)生意識(shí)到,文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊,在日常生活中要注意文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子,并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn) 【活動(dòng)重點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小品、課前組內(nèi)交流結(jié)果,課上展示討論、【活動(dòng)過程】

一、班主任寄語:

二、小品表演:

學(xué)生表演:亂扔垃圾,打飯插隊(duì),踐踏草坪等不文明現(xiàn)象,其他學(xué)生觀看,并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論:

(1)你覺得這些行為怎么樣?有什么害處呢?(2)如果你有這些不文明行為,你以后會(huì)怎么辦?

(3)你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的青少年,到底應(yīng)該怎么做?

三、小組討論:

同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果:

第一組:

1號(hào):不積極學(xué)習(xí)、回答問題;2號(hào):喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn),還有點(diǎn)懶惰;3號(hào):不愛勞動(dòng)、懶惰、脾氣暴躁;4號(hào):脾氣古怪,不好相處;5號(hào):脾氣不好,不講衛(wèi)生;6號(hào):不注意同學(xué)相處;7號(hào):自私自利,只顧自己往前沖,不顧別人 第二組:

1號(hào):有些固執(zhí),脾氣犟,上課不積極發(fā)言,膽小;2號(hào):沒有主見,愛耍小聰明,經(jīng)常抄作業(yè),不愛勞動(dòng),愛罵人;3號(hào):愛耍小聰明,上課不認(rèn)真聽講,愛做小動(dòng)作,愛抄作業(yè),不愛勞動(dòng),懶惰;4號(hào):做事很慢,上課一直走神,不認(rèn)真聽講、做題;5號(hào):脾氣不好,不聽別人勸,愛吃零食,不愛勞動(dòng); 6號(hào):愛打小報(bào)告,小氣; 7號(hào):膽小,不聽別人勸

第三組:

1號(hào):欺負(fù)弱小,上課不愛發(fā)言;2號(hào):浪費(fèi)水資源,用飲水機(jī)里的水洗手,欺負(fù)弱小,愛抄別人作業(yè);3號(hào):上課愛做小動(dòng)作,不發(fā)言;4號(hào):上課不積極發(fā)言,愛做小動(dòng)作; 5號(hào):愛發(fā)脾氣,不聽別人意見

第四組:

1號(hào):愛講價(jià)錢,不認(rèn)真學(xué)習(xí),不聽話;2號(hào):上課亂發(fā)言,不守紀(jì)律,午休亂跑; 3號(hào):自己不動(dòng)腦筋做作業(yè),愛抄別人的,說謊話; 4號(hào):上課偷吃東西,不守紀(jì)律,說話不文明; 5號(hào):作業(yè)拖拉,丟三落四; 6號(hào):作業(yè)拖拉;7號(hào):上課不積極發(fā)言

第五組: 1號(hào):上課容易走神,內(nèi)向; 2號(hào):上課注意力不集中;3號(hào):貪玩,愛玩電子游戲,有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成; 4號(hào):好吹牛,愛說臟話,不自信;5號(hào):愛占小便宜;6號(hào):愛吃零食,喜歡耍小性子;7號(hào):脾氣不好,粗心,不愛發(fā)言

第六組: 1號(hào):懶惰,愛做小動(dòng)作,不文明;2號(hào):拖拖拉拉,不注意團(tuán)結(jié); 3號(hào):上課做小動(dòng)作,有時(shí)完不成作業(yè); 4號(hào):做事拖拉,有點(diǎn)懶惰;5號(hào):上課愛做小動(dòng)作,不積極發(fā)言; 6號(hào):馬虎,自己心里不高興,把氣出在別人身上; 7號(hào):懶惰,小氣,膽小

四、自查陋習(xí),實(shí)施對(duì)策

在這個(gè)階段,我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí),并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生們分析的可能只是皮毛,這會(huì),大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析,并為自己找到了方向

五、集體宣誓

班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓:從今天起,我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;勤儉節(jié)約,孝敬父母;遵守公德,嚴(yán)于律己;點(diǎn)滴小事,從我做起!

【活動(dòng)延伸】

通過今天的主題晨會(huì),我們今后要怎么做? 【活動(dòng)反思】

通過今天的晨會(huì),我們的學(xué)生以深刻意識(shí)到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的道理。不僅知道哪些行為文明,而且貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起,少說空話,多做實(shí)事,力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,凡事多反思自我,少埋怨他人,用自己的實(shí)際行動(dòng)來告別各種自身存在的不良行為,做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生

第五篇:主題班會(huì):告別陋習(xí),走向文明

告別陋習(xí)走向文明 陋習(xí)集中營 陋習(xí)集 中 營

最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)1

1、亂拋垃圾倒污水

有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點(diǎn)、時(shí)間進(jìn)行處理,隨便亂扔亂倒;有的人從自家的陽 臺(tái)或窗戶直接將垃圾拋到樓下;有的人從汽車內(nèi)將 果皮、紙屑、煙頭等扔到車外;還有的人外出游玩 時(shí),用過的東西隨手亂扔。這些現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工 人的勞動(dòng)量,給路人帶來了危險(xiǎn),同時(shí)也會(huì)破壞周 圍的環(huán)境,對(duì)河流、土壤等都造成嚴(yán)重污染;長期 堆積的垃圾和存留的污水還會(huì)腐爛變臭,使其中的 致病菌孳生。

最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)2

2、隨地吐痰擤鼻涕

生活中經(jīng)常可以看到一些人走在大街上或在屋 里,一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出,隨后用鞋一搓 了事;一些人在公共場(chǎng)所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕,甚至將污物到處亂抹,用剛挖過鼻孔的手 與他人接觸或直接拿東西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物,研究表明,一口痰中會(huì)“駐扎”著成千上萬的 病菌。患傳染性非典型肺炎、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者,其痰中的致病微生物蒸 發(fā)到空氣中,可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的 空氣而受到傳染。

最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)3

日常生活中,有些人吃東西和飲水前后、大小 便后、接觸不潔物品、打掃衛(wèi)生、接觸錢幣、戶外 運(yùn)動(dòng)、購物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手”、“病從口入”的道理人人皆知,但并不是每個(gè)人都認(rèn) 真遵守。洗手是預(yù)防呼吸道傳染病和食源性傳染病 的重要措施。同時(shí),不勤洗澡和不常換衣,也容易 引起皮膚的炎癥,降低機(jī)體的抵抗力。3、飯前便后懶洗手

最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)4 4.大聲喧嘩、干擾他人

許多人在公共汽車、火車、飛機(jī)以及車站、機(jī)場(chǎng)、醫(yī)院、餐廳等公共場(chǎng)所,高談闊論、口若懸河,或者大聲叫喊他人,與他人爭(zhēng)論,根本無視他人的反應(yīng)。這些行為嚴(yán)重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境,是一種不尊重他人和不禮貌的行為,也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范1

1、言語要文明,見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

“請(qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語 應(yīng)常掛嘴邊,不說污言穢語,不給別人起不文明的 綽號(hào)。文明禮貌的言語往往能拉近人與人的距離,緩和矛盾,增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

走在樓梯、校道上,遇到自己的同學(xué)、老師 等都應(yīng)主動(dòng)問聲好,讓一聲問候溫暖彼此的心窩。

對(duì)同學(xué)、老師、父母、親人態(tài)度要友善、真 誠、守時(shí)守信,不弄虛作假;對(duì)來賓、客人熱誠 相待,回答詢問大方得體、知無不言、不卑不亢。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范2、3 2、衣著應(yīng)端莊,儀態(tài)要規(guī)范。

作為學(xué)生,應(yīng)該有學(xué)生的衣著、儀表。不穿奇 裝異服,不袒露軀體,束好皮帶,不穿拖鞋,不戴 首飾,不化妝,不紋身,不剃光頭或留古怪發(fā)型,男同學(xué)不留長發(fā),女同學(xué)不披頭散發(fā)。

3、領(lǐng)物取物,主動(dòng)排隊(duì),相互禮讓,井然有序。

領(lǐng)取物品,飯?zhí)么蝻垼看蛩瑧?yīng)主動(dòng)排 隊(duì),不插隊(duì),不推撞,不起哄,相互禮讓,井然 有序才能提高效率。

中學(xué)生校園禮儀規(guī)范4、5

4、他人宿舍,非請(qǐng)莫進(jìn);他人財(cái)物,未準(zhǔn)莫取。

別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實(shí)驗(yàn)室等地,需進(jìn)入時(shí)應(yīng)先征得老師同意;當(dāng)這些場(chǎng)所沒有人時(shí),非特殊批準(zhǔn),不要進(jìn)入。這是對(duì)他人的尊重,也是一種自我保護(hù)。

他人的財(cái)物、日記、作文等,應(yīng)尊重他人的權(quán)益和隱私,不隨意拿用,翻閱。5、走道樓梯,人來人往,你謙我讓,主動(dòng)留道。

校道、走廊、樓梯是公共通道,要相互謙讓,主動(dòng)留道給他人通過,不在這些通道上聚集、玩 鬧,也不將自行車車停放在校道、走廊或運(yùn)動(dòng)區(qū) 域上,以免影響他人通行和運(yùn)動(dòng)。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范6、7

6、弱小貧困,幫扶資助;殘疾病患,文明相待。

對(duì)于有困難,需要幫助的同學(xué)、老師,應(yīng)主動(dòng) 給予幫助,對(duì)于身體有缺陷、有疾病的同學(xué)和老師 要文明相待,給予關(guān)心,而不應(yīng)諷刺、譏笑、捉弄 或惡意模仿,做出不文明的舉動(dòng)。

7、桌面墻面,莫亂涂畫;垃圾雜物,棄置有道。

桌面、墻面、黑板、衣服或?qū)W校、班、級(jí)的張 貼物,各有各的用途,不應(yīng)在上面亂涂亂畫,垃圾 雜物,臟水污物應(yīng)扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍,倒在剩飯菜筒里,而不應(yīng)隨意丟棄、將殘羹剩飯留 在在飯桌上或倒在地上,污染校園環(huán)境。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范8、9

8、進(jìn)出校門,主動(dòng)下車,微笑致意。

進(jìn)出校門、宿舍大門時(shí),騎自行車的同學(xué)應(yīng)主 動(dòng)下車推行,并出示或在顯眼位置佩帶校牌。不論 是值日的同學(xué)、老師,還是生活導(dǎo)師、保安人員都 應(yīng)點(diǎn)頭微笑致意,主動(dòng)接受檢查。

9、上課考試,休息時(shí)間,尊重他人,保持安靜。

上課考試時(shí),不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧,更不該在課室附近聚集、玩鬧,或在正在上課、考試的課室門口、窗前向內(nèi)觀望、召喚、言談吵鬧,影響老師和同學(xué)的上課或考試。

午休、晚休,應(yīng)按時(shí)就寢,不在宿舍和宿舍內(nèi)玩耍、吵鬧,或發(fā)出驚擾他人的聲響。遲歸的同學(xué),應(yīng)輕手輕腳,避免擾人清夢(mèng)。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范10

10、升旗儀式,莊嚴(yán)肅穆,著裝整齊,端正嚴(yán)謹(jǐn)。

參加升旗儀式,是愛國主義的一項(xiàng)重要體現(xiàn)。在儀式上,應(yīng)統(tǒng)一穿著校服,態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn),站立 要端正,安靜,整齊,精神飽滿。常用文明禮貌用語 1.初次見面說: 2.客人到來說: 3.好久不見用: 4.歡迎購物用: 5.求人解答用: 6.贊人見解用: 7.請(qǐng)人幫助說 8.表示謙意說: 9 麻煩別人說: 10 與人分手說: 您好!歡迎!久違 歡迎光臨 請(qǐng)教

高見

請(qǐng)多關(guān)照 對(duì)不起; 拜托; 再見;

常用文明禮貌用語 12.表示答謝說: 謝謝;

13、表示禮讓說: 您先請(qǐng);

14、接受感謝說: 這是我應(yīng)該做的;

15、助人為樂說: 我能幫您做什么?

16、征求意見時(shí)說: 請(qǐng)指教;

17、表示慰問說: 給您添麻煩了。11 中途先走時(shí)說: 失陪了;

告別陋習(xí),走向文明 告別陋習(xí),走向文明

講禮貌、做言行文明的少年, 講友善、做關(guān)愛他人的少年, 講誠信、做表里如一的少年, 講衛(wèi)生、做身心健康的少年, 講自立、做自強(qiáng)上進(jìn)的少年

如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

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