第一篇：教師公開招聘考試五

教師公開招聘考試《小學語文》專家命題預測試卷五

(滿分：100分)

第一部分教育理論與實踐

一、填空題(每空0.5分，共2分)

1.教材應體現時代特點和現代意識，關注人類，關注自然。理解和尊重多樣文化，有助于學生樹立正確的_________、___________、__________。

2.努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力，情感與態度，過程與方法的綜合，提倡_________、討論式教學。

二、論述題(8分)

結合自己的教學工作，舉例說明如何應用導課藝術。

第二部分專業基礎知識

一、填空題(10分)

二、根據意思寫出成語。(3分)

(1)比喻突出地顯露出才能和本領。

(2)有錢而心狠，殘酷地剝削和壓迫窮人。

(3)高高舉步，神氣十足，形容驕傲自滿，得意忘形。

3.名著閱讀(2分)

《三國演義》、《水滸傳》是我國四大名著中的兩部，另外兩部是《________》、《 ________》。

它們都刻畫了許多形象生動的人物，請你舉出其中的一個人物并指明他(她)是哪部作品中人物。

人物：________;作品：《________》。

二、單項選擇題(每小題2分，共10分)

1.下列加點字注音全部都正確的一項是()。

2.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是()。

A.有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”

B.這位先生關于近代歐洲文化的大作.幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激動，以至情不自禁地拍案叫絕

C.歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所

D.他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現代化事業之間的關系，反響十分熱烈

3.下列句子沒有語病的一項是()。

A.在會議上，校長虛心接受和聽取了同學們的意見

B.我并不否認這部小說沒有某些不盡人意之處，但總體上是成功的

C.學習語文.除了要擴大閱讀量，多練習寫作外，培養良好的學習習慣也很重要

D.在實施愉快教育后，學生的學習熱情有了明顯的進步

4.下列選項有誤的一項是()。

A.《三峽》選門《水經注》，作者酈道元，北宋地理學家、散文家

B.《陌上?！愤x自《漢樂府集》，是一首五言樂府詩

C.《憶讀書》作者冰心，原名謝婉瑩，現代女作家、兒童文學家.D.《回憶我的母親》作者是朱德

5.將下列詞語依次填入句中橫線處，最恰當的一項是()。

(1)清晨，我走在校園中，一陣陣_______的鳥鳴聲，讓我仿佛置身于美麗的大自然!

(2)刑警隊員們表示，一定要把這個案子查個______-。

(3)在這次保護消費者權益的活動中，市工商局清查并________了一批偽劣音像制品。

(4)招聘會上.面對考官們略帶挑剔的提問，王虹________，對答如流。

A.清晰 水落石出 燒毀 滔滔不絕

B.清脆 山窮水盡 燒毀 胸有成竹

C.清晰 山窮水盡 銷毀 滔滔不絕

D.清脆 水落石出 銷毀 胸有成竹

三、科技文閱讀(1 0分)

閱讀下列文字，然后回答問題。

荷花之謎

荷花何以出淤泥而不染?是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留?不是?？茖W家用掃描電子顯微鏡觀察，發現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應”的發現給人意外的啟示。它啟發人們去研制涂料和油漆，使墻面像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到l0℃，它也能保持花朵內35℃的溫度..一株盛開的荷花可提供l瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內能發熱的線粒體——細胞的“動力機構”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?？茖W家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出了新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮予竟然在4天后長出嫩綠的新芽。科學家從千年古蓮中離析出一種酶，發現是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎?

[注]①效應：物理的或化學的作用所產生的效果。

1.文中說到“荷花效應”，根據有關文字對“荷花效應”作出解釋。(2分)

__________________________________________________________

2.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一詞具有怎樣的表達作用?(2分)

__________________________________________________________

3.這段文章說明了荷花的哪幾個特點?請一一概括回答。(4分)

__________________________________________________________

4.下列對文章內容的理解，錯誤的兩項是()。(2分)

A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙

B.因為荷花細胞內有能發熱的線位體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度

C.文章用“古蓮發芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力

D.負責修理“寢老損壞”的基因，就是指能修理細胞本身蛋A質損壞造成的缺陷的“酶”

四、文言文閱讀(10分)

閱瀆下列文言文，然后回答問題。

淳熙中，張說①頗用事，為都承旨②。一日，奏欲置酒延眾侍從。上許之，且日：“當致酒肴為汝助?！闭f拜謝退而約客客至期畢集獨兵部侍郎陳良祐不至說殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，說為表謝，因附奏：“臣嘗奉旨而后敢集客，陳良祜獨不至，是違圣意也?！奔茸啵虾鲱櫺↑S門言：“張說會未散否?”對日：“彼既取旨召客，當必卜夜。”乃命再賜。說大喜，復附奏：“臣再三速良祐，迄不肯來?！币孤⒅?，忽報中批陳良祐除諫議大夫。坐客方盡歡。聞之，憮然③而罷。

(選自周密《齊東野語》)

[注]①張說(yuè)：人名。②都承旨：官名。③憮然：悵然失意的樣子

1.解釋加點詞語在句子中的意思。(2分)

(1)奏欲置酒延眾侍從 延：_________

(2)臣再三速良祐，迄不肯來 速：_________

2.文中畫線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“1”標出來。(2分)

說拜謝退而約客客至期畢集獨兵部侍郎陳良祐不至說殊不平。

3.張說“附奏”的目的是什么?(3分)

____________________________________________________________

4.結合本文內容說說陳良祐是個怎樣的人。(3分)

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五、古詩詞鑒賞(8分)

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。

孤 雁

(唐)杜甫

孤雁不飲啄，飛嗚聲念群。

誰憐一片影，相失萬重云?

望盡似猶見，哀多如更聞。

野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

1.這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試以第二、四聯中任意一聯為例，分析其表現手法與藝術效果。(4分)

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2.全詩通過孤雁這一形象表達了詩人怎樣的思想感情?(4分)

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六、現代文閱讀(12分)

閱讀下面的現代文，然后回答問題。

善 良

王蒙

①善良似乎是一個早就過了時的字眼。在生存競爭中，在階級斗爭中，在各種各樣的人際關系中，利益原則與實力原則似乎早已代替了道德原則。

②我們當然也知道某些情況下一味善良的不足恃。我們聽過不少關于善良即愚蠢的寓言故事.東郭先生，農夫與蛇。善良的農夫與東郭先生是多么可笑呀。故事告訴我們，如果你的對象是狼或者蛇，善良就是自取滅亡，善良就是死了活該，善良就是幫助惡狼或是毒蛇，善良就是白癡。

③但我們也不妨想一想，那些需要幫助的人當中，那些等待著向他們伸出善良的援助 之手的凍僵者或是重傷者當中，有多大比例是毒蛇或者惡狼?我們還要問，宇宙萬物中，有 多大比例是毒蛇和惡狼?為了有限的毒蛇和惡狼而不惜將一切視為毒蛇和惡狼，不惜以對

付毒蛇與惡狼的法則為自己的圭臬①，請問這是一種什么疾病?

④我們還可以問一下，我們以對待毒蛇和惡狼的態度對待過的那些倒霉蛋當中又有多少人是經得住時間考驗的當真的毒蛇和惡狼?如果說，面對毒蛇和惡狼而一味善良便是糊涂的農夫或東郭先生，那么面對并非毒蛇或惡狼的人卻堅決以對待毒蛇或惡狼的態度對待之，我們成了什么呢?是不是我們自己有點向蛇或狼靠攏呢?

⑤善良與兇惡相對的時候，前者顯得是多么稚弱而后者顯得是多么強大呀。兇惡會毫不猶豫地向善良伸出毒手，而善良卻處于不設防乃至不抵抗的地位。兇惡是無所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少得多。善良常常敗在兇惡手下 ⑥移然而人們還是喜歡善良、歡迎善良、向往善良。因為此，善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能把精力集中在建設性的有意義的事情上，善良才能擺脫沒完沒了的惡斗與自我消耗，善良才能實現健康的起碼是正常的局面，善良才能天下太平。

⑦移這就是善良的力量。善良的力量就在于它是人的。它屬于人，它屬于歷史屬于文明屬于理性屬于科學。它屬于更文明更高尚更發展的良好的人。它屬于更文明更民主更發展更富強的社會。

⑧黟兇惡每“戰勝”一次善良就把自己壓縮了一次，因為它宣告了自己的丑惡。善良每敗于兇惡一次，就把自己弘揚了一次，因為它宣揚了自己的光明。

⑨善良是一種智慧，是一種遠見，是一種自信，是一種精神力量，是一種精神的平安.是一種以逸待勞的沉穩，是一種文化，是一種快樂，是一種樂觀。

⑩善良可以與天真也可以與成熟的超脫聯系在一起。多數情況下善良之不為惡非不能

也，是不為也。善良的人不是不會自衛和抗爭，只是不濫用這種“正當防衛”的權利罷了。往往是這樣，小孩子是善良的，真正參透了人生與世界的強大的人也是善良的，而一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人最不善良。

⑾君子坦蕩蕩.小人常戚戚。惡人更是常常四面楚歌，如臨大敵，其鳴也凄厲，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑著面對現實，永遠不喪失對于世界和人類、祖國、友人、理想的信心。

⑿我喜歡善良。我不喜歡兇惡。我認為即使自以為是百分之百地代表著真理和正義也不應該濫惡。濫惡本身就不是正義了。我相信，國人終歸會愈來愈善良而不是相反。

[注]①圭臬(guī niè)：圭、臬均為古代天文儀器，這里比喻準則和法度。

1.細讀全文說說作者的觀點是什么?(用文中的句子回答)(2分)

______________________________________________________

2.善良與兇惡相對的時候，前者顯得稚弱而后者顯得強大，二者之間最大的區別在于：善良是_________，兇惡是___________。(2分)

3.第⑨段中畫線的.組排比句高度贊頌了善良，請你根據自己對善良的理解和認識，再續寫出一組排比句。善良也是________，是_________，是__________。(3分)

4.文中“農夫與蛇”的故事出自《伊索語言》，這是《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》向我們推薦閱讀的名著。你一定熟悉里面的許多寓言故事，請寫出其中兩篇寓言的名稱。

(1)________(2)_________(2分)

5.有句俗語叫“馬善被人騎，人善被人欺”，這話意思是說人不可行善。你同意這樣的說法嗎?淡談你的看法和理由。(3分)

____________________________________

七、寫作題(30分)

人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界，和心愛的事物告別，和自身惡習告別……在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。告別引發了我們美好的祝福。告別意味著新生：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春;海日生殘夜，江春入舊年;已是隆冬季節了。春天還會遠嗎……

請你以“告別”為話題.寫一篇文章。

要求：(1)要有真情實感，不得抄襲;

(2)除詩歌外文體不限;

(3)不少于600字;

(4)文中不得出現真實的地名、校名和人名;

第二篇：2012教師公開招聘考試doc

2012公開招聘教師考試

一、時間安排

公開招聘時間安排

3月31日前，各市、縣（區）向社會發布中小學新任教師公開招聘方案；各設區市教育局、人事局（公務員局）匯總所轄縣（市、區）中小學新任教師公開招聘方案，分別報省教育廳、省公務員局（人力資源開發辦公室）備案。

4月10～20日，應聘人員進行網上報名和網上繳費；各市、縣（區）教育局及時對網上報名者進行資格初審。

5月14日，全省統一筆試。

5月30日前，省自考辦向各市、縣（區）反饋筆試成績，并向社會公布筆試成績。

6～7月，各市、縣（區）開展面試、體檢、考核及聘用工作；各設區市教育局、人事局（公務員局）匯總所轄縣（市、區）中小學新任教師聘用人員名單，分別報省教育廳、省公務員局（人力資源開發辦公室）備案。

二、考試復習資料

【教師招聘考試の 第一版】如何說課

一、說教材

1.說教材內容

包括題目，在第幾冊、第幾單元，單元訓練重點、地位、教材的前后聯系，有時還要簡單介紹作者及時代背景。

說教材內容時可以多說，也可少說，可按上面介紹的順序說，也可打破順序說，要因教材而定。

2.說教材目的要求 做到正確、具體、全面。

3.說教學重點、難點。

4.說課時安排、教具準備等。

二、說教法、學法

1.教法和學法可以分別敘述。

2.教法和學法可以合在一起說明。

3.教學方法可以穿插在教學過程中說。

例如語文：閱讀教學采用的教學方法主要應是講讀法和談話法。還有“情景教學法”“讀書指導法”（查讀法、疑讀法、劃讀法、議讀法）。

三、說教學程序

說教學程序的各階段，一般要說出教什么，接下來說怎樣教。這要從選擇什么教學方法來突破教學的重難點，如何引導學生學習如何訓練學習獲得知識以及為什么這樣教這幾方面說。在說怎樣教的過程中還要說清：如何進行反饋矯正、小結，如何滲透思想教育，布置作業的內容及如何引導學生完成作業等。

要把教學過程說詳細具體，但并不等同于課堂教學實錄。對于重點環節，諸如運用什么教學方法突破重難點要細說，一般環節的內容則可少說。盡量避免師問、估計生答，師又問，估計生又會答??，這種流水帳式的說法。

如何安排教學過程的各個環節，沒有固定模式，可以把一課書的內容分為幾課時，再逐課時安排教學環節。可以把整個環節的安排先說出來，再逐環節再說，可以把一個環節的內容說完后，再依次說下個環節的內容，環節之間盡量用上恰當的過渡語，使整個說課內容渾為一體。

四、注意說課中的語言運用

1.獨白語言

說課時大部分用的是這種語言，切忌從始至終一個腔調地念稿或背講稿，要用足夠的音量，使在場的每個人都聽得清清楚楚。速度要適當，語調的輕重緩急要恰如其分，讓聽者從你的抑揚頓挫、高低升降中體會出說課內容的變化來。具體地說，教材分析要簡明，理論根據要充分，教學方法和學習方法要用慢速說清楚，教學目的要分條款一一敘述，重、難點則用重音來強調。

2.教學語言

因為說課不僅要說“教什么”，還要說“怎樣教”。說“怎樣教”實際上就是要說出你準備怎樣上課，只是不單純地將課堂上一問一答那么詳細地顯露出來，但是也要讓聽者知道你的教學設想和具體步驟。有問有講，有讀有說，用自己的語言變化將聽者帶入到你的課堂教學中去，未進課堂卻仿佛看到了你上課的影子，推測了你的課堂教學效果。

教學語言在何時用呢？

（1）設計的課堂導語應用課堂教學語言

用新穎有趣或簡明扼要的導語來吸引聽課者。說導語時說課者要把聽課的老師看成是自己班上的學生，聲音該高則高，該慢則慢。（2）課堂的總結語應用教學語言 在說課時設計的結束語應具有雙重性，不但要打動聽者，而且還能讓聽者從你的語言中推測你在課堂上也會深深地吸引學生，這就要求結束語既要精彩，又能將精彩恰當地表達出來。（3）說課中闡釋和提問語應用教學語言

闡釋語也叫講授語，它主要是對所講知識的解釋、分析和闡發，這種語言以認簡明、準確、條理清晰為要點。好的提問語可以啟發學生思考，使學生的學習變得積極生動，并容易把問題引向縱深。讓聽者判斷你提問的質量的高低。

說課中應該說出哪些理論依據？

1.教學大綱是教學的主要依據。

2.學生的實際應成為教師教學的主要考慮對象。

3.教材和學科特點也是重要的理論根據之一。

4.教育理論和名家名言也可做為強有力的理論根據。

不管運用哪一種理論，都要說得具體、令人信服，切忌出現以下問題：

1.理論堆砌不適用。

例如教學目的要求制定的根據是“從信息論、控制論的觀戰出發??”，又根據“教育學、心理學的原理??”加上“小語大綱的的要求??” 2.理論空洞不管用。

例如：每一課都用“根據大綱要求，我班學生的實際，自己的教學實踐，特制定??”這種理由只是空架子。沒有實際內容，究竟根據大綱的哪一條要求，你班學生的實際是什么，你的教學實踐又如何呢？別人不得而知，與其這樣說為什么，還不如不說的好。

【教師招聘考試の 第二版】 教育法律法規

一、填空題

1、節假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。

2、社會主義主義教師職業道德修養的主要內容包括政治素質、業務素質和心理素質。

3、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。

4、參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。

5、教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績為主，做到客觀、公正、準確。

6、所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養而形成的一種獲得性的內在精神品質。

7、施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。

8、預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。

9、《教育法》規定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。

10、《義務教育法》規定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

11、實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是 縣級以上人民政府的教育行政部門。

12、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。

13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內不得再次參加教師資格考試。

14、中學、小學校園周圍200米范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。

15、學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。

二、單選題

1、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了——。（B）A、《學校管理條例》 B、《教師法》

2、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的——。（A）

A、“雙贏”協作原則 B、和平共處原則

3、中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是——。（A）A、獻身于人民的教育事業B、忠于職守，為人師表，積極進取。

4、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為——。（B）A、三年 B、三至五年

5、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)A、$2 B、$2

6、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。A、$2 B、$2

7、《中華人民共和國義務教育法》是$2中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。

A、國務院令 B、主席令

8、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格 B、教師競聘上崗

9、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設 B、加強和改進法制建設

10、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民 B、世界公民

三、雙選題

1、義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據，制定本法，（AB）A.憲法 B.教育法 C.未成年人保護法 D.預防未成年人犯罪法

2、新義務教育法規定，實施義務教育，不收（AB）。A.學費 B.雜費 C.書費 D.住宿費

3、教師在教育教學中應當____ __對待學生，關注學生的__ ____，因材施教，促進學生的實際發展。（CD）

A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異

4、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》進一步強調指出：“全面推進素質教育,根本上要——————來保障”。（CD）A、靠教師 B、靠社會 C、靠法制 D、靠制度

5、在實施“中小學繼續教育工程”中，要把——————放在突出地位。（BC）

A、學歷教育 B、思想政治教育 C、職業道德教育 D、信息技術教育

四、多選題

1、中小學教師職業教育道德內容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。（ABCD）

A、教育方針 B、政策 C、法律法規 D、教師職業道德規范

2、加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。（BCD）

A、“八榮八恥” B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、“三個代表

3、國家在受教育者中，進行——————的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。（BCD）

A、共產主義 B、愛國主義 C、集體主義 D、社會主義

4、申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉人民政府或者工作單位、所畢業學校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ABC）A、身份證 B、學歷證書或者教師資格考試合格證明 C、教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫院出具的體格檢查證明 D、教材教法合格證

5、為保護未成年人的身心健康，促進義務教育的實施，維護未成年人的合法權益，根據————制定了《禁止使用童工規定》。（ACD）A、憲法 B、教育法 C、勞動法 D、未成年人保護法

五、簡答題

1、中小學教師職業道德規范的基本內容是什么？

答：依法執教；愛崗敬業；熱愛學生；嚴謹治學；團結協作；尊重家長；廉潔從教；為人師表。

2、試分析義務教育學校不得開除學生的原因。

答:《義務教育法》規定不得開除學生，是由義務教育的性質決定的，目的是為保障學生接受義務教育的權利。義務教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學生違反學校管理制度，就剝奪學生受教育的權利。在這一點上，義務教育同非義務教育有所不同。非義務教育階段的學生如果嚴重違反學校管理制度，學?？山o予其開除學籍的處分。

【教師招聘考試の 第三版】 面試時能用到的教育理念

【教師招聘考試の 第四版】 教師應聘問得最多的面試試題

一、自我介紹

一般先讓應聘者作自我介紹，著重說明自己的優勢，時間大約2—3分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應聘者的學習成績，語言表達能力以及精明干練程度。

二、提問：開始之前務必記住：

黃金法則：80/20---你要承擔起80%的談話而面試官只會說20%。白金法則：你必須試著控制面試的節奏和話題。

鉆石法則：對于沒有把握的問題，拋回給面試官。

1、談論自己對教師職業的看法?

2、為什么選擇我們學校？談談你應聘本校的動機。

3、有否從事家教，你認為家教和教學工作之間的關系怎么樣？

4、談論自己在教學環節當中有什么優勢和劣勢。

5、你認為你作為一名教師最大的優勢是什么？

6、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

7、你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？

8、談論自己對教師與學生之間的溝通技巧

9、談談你自己的個性特征，是否外向，內向，是否有幽默感

10、談談你對人際關系的處理與看法

11、你有什么業余愛好？

12、如何發現“差生”身上的閃光點？

13、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？

14、你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質？

15、你的座右銘是什么？

16、如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？

17、談談你最欣賞的一位中學老師。

18、談談團隊合作在教學工作中的必要性。

19、你找工作考慮的重要因素是什么？

20、×××的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？

21、教師節就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生 自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設計賀詞。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環保的行為。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發事件”？

22、您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？

23、同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。

24、在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最后結束語是：“同學們，我們這節課講完了。”在隨后的交流環節中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節課講完了”和“我們這節課學完了”這兩種說法有什么不同？ 如果你是那位執教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題?

25、“要給學生一杯水，教師應有一桶水。”這是人們經常提到的一句話。請你談談你對這句“至理名言”的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。

26、曾子曾說：“吾日三省吾身?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都要問自己這樣三個問題： 今天我想了嗎？ 今天我讀了嗎？ 今天我寫了嗎？ 請你對這位老師的這種做法加以評價。

27、一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心里話。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事？

28、你在上課時，發現一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？

29、將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業，你最大的優勢與最大的不足分別是什么？ 【教 育】

1、知識教育靠“灌輸”，人文教育靠熏陶。

2、我國教育的一些優勢（如學生的計算能力強等），現代技術是可以代替的，而我們教育存在的一些問題（如學生的創新能力弱等），卻是現代技術無法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。

3、我們教師要牢記：沒有醫治百病的靈丹妙藥，更沒有醫治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術或方法來對自己的學生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。

4、教育不能只面向少數學生，也不能只面向多數學生，而要面向每一個學生?！緦W ?！?/p>

5、我們不應該片面理解學校只是為了學生的發展，因為教師發展與學生發展是一個辯證的統一體，教師發展能更 地促進學生發展，放棄教師發展而追求學生發展，最終學生的發展也只能是空中樓閣?！窘?師】

6、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質引領學生奔向 的未來。

7、不稱職的教師在教學中讓學生適應自己，帶著知識走向學生；而優秀的教師在教學中則是讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。前者是授人以魚，后者是授人以漁。

8、教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。

9、教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是學生所需要的，是學生所感到親切的，是能夠給學生帶來歡樂的。

10、站上講臺的教師，是合格教師；站穩講臺的教師，是骨干教師；站 講臺的教師，是專家型教師。

11、把一流的學生培養成一流的人才的教師，只能算是三流的教師；把非一流的學生培養成一流的人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個教育家都是因為對非一流的學生的培養獲得成功而成為真正的教育家的。

12、這幾種比喻很值得我們教師欣賞：教師是“介紹人”，介紹學生與學習相依相戀；教師是“打火機”，將學生的學習熱情和智慧火把迅速點燃；教師是“領頭羊”，引領學生走進知識的茫茫草原；教師是“味精”，將學生的學習變成色香味俱全的味大餐。【課堂教學】

13、當今課堂教學存在的最頭痛的問題是學生不提問題。如果學生提問題，重要的不是學生提問的正確性、邏輯性，而是學生提問的獨特性和創造性。難怪有人說，中國衡量教育成功的標準是將有問題的學生教得沒有了問題，所以，中國學生年級越高，問題就越少；國衡量教育成功的標準是將沒有問題的學生教得會不斷發現問題。學生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國學生年級越高，越會突發奇想，富有創意。

14、教師是教育目的的實現者、教學活動的指導者和教學方法的探索者。所以，教師在課堂教學中，不要急于發表自己的導向性意見，而要首先傾聽學生的各種看法；不要強求學生接受教師的立場，而要鼓勵學生提出自己的觀點；不要對學生予以“一錘定音”式的裁決，而要進行富于啟發價值的評價；不要對學生鮮明的個性或完全否決或過度贊賞，而要引導學生鮮明的個性往正確的方向發展。

15、衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。

16、過去的課堂教學，教師是主角，學生是配角；現在的課堂教學，學生應該是主角，教師是配角。

17、成功的教學應該是學生帶著不同的問題走進教室，學習后在更高層面上產生不同的新問題。

18、教師在課堂上要控制自己的表現欲，惟有這樣，才能給學生更多的表現機會以及思考的時間。如今學生在課堂上缺少的就是“表現機會”和“思考時間”。

19、教師向學生講授“為什么”，遠不如學生向教師提出“為什么”。20、如果說“教是為了不教”，那么“學就是為了會學”。

【教師與學生】

21、學生崇拜教師，教師不值得炫耀；教師培養出的學生使自己崇拜，教師才值得炫耀。

22、師生關系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關系才會水乳交融，并達到教學相長之目的。

23、教師要永遠相信：自己教給學生的和學生教給自己的是同樣多的！

24、教師的表揚或鼓勵，對有些學生而言是“錦上添花”，對有些學生而言則是“雪中送炭”。相比之下，教師應該更多一些“雪中送炭”。

25、教師對待學生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”?！胺糯箸R”——發掘學生的閃光點；“反光鏡”——摘掉學生的缺點；“顯微鏡”——彰顯學生的個性。

26、批評學生時一定要講究方法，而表揚學生時則可以適當地信口開河。

【教師的專業化】

27、要想成為真正的名師，學習的速度務必大于教育變革的速度。教師要將“學習”作為最重要的職業需要，形成“人人是學習之人，時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之事”的理念。

28、一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要：以樸素的感情，調整自已的心態；以奉獻的精神，從事崇高的事業；以高超的技藝，展示個人的才華；以不斷的追求，提升自身的價值。

29、能使學生超過自己的教師才是最好的教師，能使自己超過教師的學生才是最好的學生。教師要鼓勵學生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神；有超越之識，即具有超越教師的能力；有超越之智，即具有超越教師的智慧。30、具有反思能力的教師，才是一個成熟的高素質教師。未來教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質．教育可持續發展的根本戰略是教師整體素質的提高。

31、只教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的；只搞科研不教學的教師，其科研是空洞的。

32、學生行為優秀不是真正的優秀，學生行為習慣優秀才是真正的優秀。所以，教師要注重培養學生優秀的行為習慣。"

33、當學生的學習行為成為一種習慣、一種需要的時候，原先認為“學習是苦事”就會變成“學習是樂事”。

【師德】

34、熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。

35、寧可讓學生說錯誤的真話，也不要讓學生說漂亮的假話。

36、“賞識”，有助于學生學習成功；“抱怨”，肯定會導致學生學習失敗

【管 理】

37、沒有最好的教師，只有用好的教師。【創新能力】

38、質疑能力是一個人最寶貴的能力之一，也是創新能力的重要表現。只有通過質疑和提出問題，學生的創新意識才能夠得到不斷強化，創新思維能力才能夠得以不斷提高。教師給予學生真誠的鼓勵，學生就敢于質疑；教師給予學生科學的指導，學生就善于質疑；教師努力創設民主、寬松和自由的教學氛圍，學生就經常質疑。

【現代教育方向】

39、強調多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創新、否定等級的教育思想，已經成為現代教育的主導思想；人性化、信息化和終身化的教育價值取向，已經成為教育的主要特征

第三篇：匯川區公開考試招聘教師簡章

匯川區公開考試招聘教師簡章

為加強教師隊伍建設，推動我區教育事業發展，經區政府研究同意，并報遵義市人力資源和社會保障局批準，決定面向社會公開考試招聘教師230名。根據《事業單位公開招聘人員暫行規定》（人事部令第6號）、《貴州省事業單位公開招聘操作辦法（試行）》以及《遵義市事業單位公開考試招聘新增人員暫行辦法》的有關規定，現發布簡章如下：

一、招聘職位及數量

高中教師30名，職校教師45名，初中教師50名、小學教師65名，幼兒園教師40名，共計230名。具體職位及資格條件詳見《匯川區公開考試招聘教師職位表》（見附件）。

二、招聘對象及資格條件

1、中專（含職高、中職）及以上學歷的應往屆畢業生；

2、年齡在18周歲以上（1996年6月17日及以前出生）35周歲以下（1978年6月18日及以后出生），獲得副高級及以上職稱人員年齡可放寬到40周歲（1973年6月18日及以后出生）；

3、具有中華人民共和國國籍，戶籍不限。

4、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。

5、遵紀守法、品行端正，具有奉獻精神。

6、身體健康，符合事業單位新增人員體檢錄用標準（參照《公務員錄用體檢通用標準（試行）》要求以及相關規定）。

7、具備擬報考職位所需的其他資格條件。以下人員不得報考：

1、截止2014年6月17日服務未滿一屆的“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”人員；

2、在讀的全日制非2014屆畢業生；

3、匯川區機關事業單位在職在編人員（工勤人員除外）；

4、曾因貪污、行賄受賄、泄露國家機密等原因受過黨紀、政紀處分的；

5、曾因犯罪受過刑事處罰的；

6、被開除公職的人員或被辭退未滿5年的人員；

7、違反計劃生育法律和政策計劃外生育的；

8、近三年中有考核稱職（合格）以下等次的在職人員（試用期不定等次除外）；

9、法律規定不得聘用為事業單位新增人員的其他情形的人員。

三、招聘方法和程序

（一）方法

貫徹公開、平等、競爭、擇優的原則，采取公開報名、考試、嚴格考察、擇優聘用的方式進行。

（二）程序 此次公開考試招聘教師的基本程序為：發布公告、報名與資格初審、考試（筆試、面試）與資格復審、體檢、考察、公示、辦理聘用手續。

1、發布公告：在《遵義晚報》、遵義人力資源和社會保障網、匯川區人民政府網、匯川區人力資源和社會保障網、匯川區教育局網站，就招聘職位、招聘范圍、報名資格條件、招聘程序等發布公告。

2、報名與資格初審：

（1）報名時間：2014年6月17日至6月20日上午9∶00—12∶00；下午13∶30—17∶00。

（2）報名地點：匯川區人才交流中心（南京路體育館對面匯川區人力資源市場內）。

（3）報名方式：報名采取現場報名的方式進行，符合報考條件的考生，可本人或委托他人在報名時間內到現場報名。報名時，每人限報一個職位。報名費100元。

報考人員須仔細閱讀《招聘簡章》和《匯川區公開考試招聘教師職位表》要求的資格條件，仔細對照各項要求確認本人是否符合報名資格條件并如實提交本人有關信息和材料，不符合資格條件的職位不能報考，否則責任自負。

報考人員如因學歷、專業、年齡及其它應備條件等不符合《招聘簡章》資格條件，在招聘各環節審查（復審）時均直接取消其進入下一環節或聘用資格；《報名表》填寫信息不真實、不完整或填寫錯誤的，責任自負；委托他人報名，若報名信息出現上述情況，視同報考人員本人填寫，由報考人員本人承擔責任。凡弄虛作假的，一經查實，即取消考試或聘用資格。

（4）報考者需提供以下材料：

①《匯川區公開考試招聘教師報名表》（以下簡稱報名表）1份；

②畢業證書（2014屆畢業生持《就業推薦表》）、教師資格證書（2014屆畢業生提供認定部門出具的正在辦理教師資格證書的證明）、有效《居民身份證》、職稱證書等有關資料原件及復印件1份；

③近期一寸同底彩色證件照3張；

④《匯川區公開考試招聘教師考生信息采集表》電子版。（5）資格初審

報名資格初審工作由區教育局負責。資格初審時對照《簡章》和職位所需的資格條件對報考人員提交的報考材料進行資格初審。審查的內容包括畢業證書（《就業推薦表》）、資格證書；有效《居民身份證》；報考職位所需的其他材料。

資格初審合格的，由資格初審人員簽署意見（如因資格初審不嚴導致不符合報名資格條件的報考人員進入考試環節的，該報考人員考試成績作無效處理）。資格審查及復審貫穿于招聘工作的始終，在招聘各個環節發現考生不符合簡章規定的資格條件或證書證件等弄虛作假，隨時取消其應聘資格，其責任由考生自負。

符合報考條件的人數與職位招聘計劃數比例低于3∶1的，對該職位招聘計劃數予以調減或取消。招聘計劃調減或取消的情況由區公開考試招聘教師領導小組辦公室（以下簡稱領導小組辦公室）在匯川區人力資源和社會保障網公布。招聘職位計劃取消的，由報考該職位的考生本人申請，經領導小組辦公室同意后，可改報其他符合條件的職位或退還報名費。

（6）準考證發放

報考者憑有效《居民身份證》和報名費收據在規定時間到指定地點領取筆試準考證。若在規定時間內未到指定地點領取準考證者，視為自動放棄參加本次筆試考試。

準考證發放時間：2014年7月3日、4日（早上9:00至下午17:00）。

準考證發放地點：匯川區人才交流中心（匯川體育館對面匯川區人力資源市場內）。

3、考試

考生必須同時持有效《居民身份證》和準考證才能進入考場參加考試?？荚嚪譃楣P試、面試兩部分。其中，筆試成績按百分制折算后占總成績的40%，面試成績占總成績的60%。筆試、面試成績和總成績均按“四舍五入法”保留小數點后兩位數字。

（1）筆試

筆試時間：2014年7月6日上午9∶00—11∶30。筆試地點：見準考證。

筆試為閉卷考試，考試內容為綜合知識和專業知識，卷面分為150分（按百分制折算后再按40%的比例計入總成績）。

綜合知識考試范圍主要包括：時事政治、教育學、教育心理學、教育法律法規、事業單位基礎知識、職業道德、教材教法等方面的基本知識。

專業知識考試內容包括：報考職位必須掌握的基礎知識和專業知識。

筆試成績于考試后兩周內在匯川區人力資源和社會保障網公布（網址：www.tmdps.cn），請考生務必留意。對筆試成績有異議者，報考者可在成績公示24小時內書面申請復查本人成績。

（2）資格復審

資格復審在筆試結束后由區教育局負責。按各招聘職位計劃數1：3比例根據筆試成績從高到低確定資格復審人員，同一職位報考人員筆試成績名次按比例末位并列的，同時確定為資格復審人員。經復審合格的，由資格復審人員簽署意見。資格復審合格人員進入面試。經復審不符合報考資格條件的報考人員，取消其進入面試資格，該職位按筆試成績由高到低依次遞補人員進行資格復審。

經資格復審合格人數與招聘職位計劃數比例僅為1：1或低于1：1的，如所有人員筆試成績均低于本次所有同類試題參考人員的平均成績或某類試題只有1人參加筆試，則對該職位招聘計劃予以取消。

（3）面試

通過資格復審的人員進入面試，同一職位進入面試人員末位成績并列的同時進入。

同一職位實際參加面試的考生人數超過招聘職位計劃數已經形成競爭的，按考試總成績從高到低與招聘職位計劃數等額確定進入下一環節人選；實際參加面試的考生人數與招聘職位計劃數僅為1:1或低于1:1比例的，其筆試成績必須達到本次所有同類試題參考人員的平均成績以上，未達到平均成績以上的，不能進入下一環節。

面試主要測試學科知識的應用和教學能力，采取寫說課案、說課的形式進行，準備時間30分鐘，說課時間15分鐘以內，按100分計算。

其中，報考信息技術、音樂、美術、體育、舞蹈、幼兒教師和職校部分學科的職位（即140210－140215職位、140225-140228職位、140233-140242職位、140244－140254職位）需加試技能測試（說課占面試成績的60%，技能測試占面試成績的40%）。

面試內容：報考職位涉及的學科內容。

面試時間待定。面試人員名單、面試時間和地點將在匯川區人力資源和社會保障網進行通知，參考者要密切關注網站公告，并根據網站通知要求按時參加面試，因自身原因未及時關注網站面試通知而影響參加面試的，責任自負。

（4）應試人員總成績在匯川區人力資源和社會保障網公布。

4、體檢

（1）由領導小組辦公室根據招聘職位計劃數和考試總成績由高到低按1：1的比例（若總成績出現并列，以筆試成績高者優先；若筆試成績仍相同則再次進行面試，以第二次面試成績高者優先）確定體檢對象。體檢合格者確定為考察對象，考生放棄體檢或體檢不合格的，取消進入下一環節資格。

（2）體檢由領導小組辦公室統一組織，體檢費用由考生自理。體檢標準參照《公務員錄用體檢通用標準（試行）》、《公務員錄用體檢操作手冊（試行）》及《關于修訂<公務員錄用體檢通用標準(試行)>及<公務員錄用體檢操作手冊執行>(試行)的通知》（人社部發〔2010〕19號）規定執行。（3）領導小組辦公室在醫院初次確認體檢結論的5個工作日內,將初次體檢不合格的結果告知體檢不合格人員。初次確認不合格的,在考生知曉體檢結果3日內由本人提出復查申請,經領導小組辦公室同意后組織復檢。復檢只能進行一次，體檢結果以復檢結論為準。

（4）體檢時間由領導小組辦公室另行通知。

5、選崗

在此次招聘中，同一職位有兩個及以上招聘單位的，按照該職位招聘計劃數，根據考生考試總成績，由高到低依次選擇聘用單位。

考生選擇聘用單位后自動放棄的，由區公開考試招聘教師領導小組研究決定是否重新組織選崗。

6、考察

考察工作由區公開考試招聘教師領導小組統一部署，區教育局具體負責實施?？疾鞈斀M成考察組，考察組由兩人以上組成?？疾旖M應當廣泛聽取意見，做到全面、客觀、公正，并據實寫出考察材料。

考察內容主要包括考生政治思想素質、道德品質、能力素質、學習和工作表現、遵紀守法、廉潔自律以及是否需要回避等情況。考察時還須進一步核實考生是否符合招聘職位規定的報考資格條件，確認其報名時提交的信息和材料是否真實、準確。在考察中發現不符合招聘資格條件的，考察不合格。

7、公示

根據報考人員的考試、體檢及考察結果,由區公開考試招聘教師領導小組研究確定擬聘人員,并在區人力資源和社會保障網公示7個工作日。對擬聘人員在公示期間有異議的, 由領導小組辦公室按規定進行調查。

公示期間查實有嚴重問題影響聘用的，取消聘用資格，空缺職位不予遞補。一時難以查實的，暫緩聘用，待查實并做出結論后再決定是否聘用。

8、辦理聘用手續

（1）對擬聘人員公示期滿無問題或反映的問題不影響聘用的，報遵義市人力資源和社會保障局審批同意后，按相關規定辦理聘用手續、簽訂聘用合同。新聘用人員實行一年試用期，試用期滿考核合格的，予以正式聘用；試用期內或試用期滿考核不合格者，按照有關規定解除聘用合同。

（2）聘用的人員須在規定時間內到用人單位報到，逾期不報到者，視為自動放棄，取消其聘用資格。

（3）截止2014年7月31日未能提供招聘職位所需的畢業證書、教師資格證書原件的，取消聘用資格。

四、紀律監督

招聘工作嚴格按照公開、平等、競爭、擇優的原則進行，堅持公開報考條件、公開考試程序、公開考試結果“三公開”制度，接受紀檢監察部門和社會監督。對違反規定的報考者，視情節輕重，分別給予批評教育，取消考試、體檢、考察、聘用等資格；構成犯罪的，依法追究刑事責任。在招聘過程中，負責招聘工作的相關人員，如有徇私舞弊、弄虛作假、違紀違規者，一經查實，嚴肅處理。

本簡章由匯川區公開考試招聘教師領導小組負責解釋。未盡事宜由區公開考試招聘教師領導小組研究決定。

報名咨詢電話：0852-8684021 政策咨詢電話：0852-8651559 監督電話：0852-8680930

附件1:匯川區公開考試招聘教師職位表.xls 附件2:匯川區公開考試招聘教師報名表.xls 附件3:匯川區公開考試招聘教師信息采集表.xls

匯川區公開考試招聘教師領導小組辦公室 2014年6月9日

第四篇：2014年云南省玉溪教師公開招聘考試《中學英語》應試模擬五

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

I.2014年教師公開招聘考試《中學英語》應試模擬(5)Vocabulary and structure(15分)

1、It is illegal for a public official to ask people for gifts or money __________ favors to them．

A．in preference to

B．in place of

C．in agreement with

D．in exchange for2、Listen!Do you hear someone __________ for help?

A．calling

B．call

C．to call

D．called3、Father __________ goes to the gym with us although he dislikes going there．

A．hardly

B．seldom

C．sometimes

D．never4、You __________ buy a gift, but you can if you want to．

A．must

B, mustn't

B．have to

C．don't have to5、The Great Wall is __________ tourist attraction that millions of people pour in every year．

A．so a wellknown

C．such well-known a

D．such a well-known6、Mary went to the box office at lunch time, but all the tickets __________ out．

A．would sell

B．had sold

C．have sold

D．was selling7、When 1 got to school, Amy __________ his homework．

A．had invented

B．had finished

C．had developed

D．had rushed8、--Have great changes taken place in your village?

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

--Yes． A new school was __________ in the village last year．

A．held up

B．set up

C．sent up

D．brought up9、More and more high-rise buildings have been built in big cities __________ space．

A．in search of

B．in place of

C．for lack of

D．for fear of10、Every year a flood of farmers arrive in Shenzhen for money-making jobs they before __________ leaving their hometowns．

A．promised

B．were promised

C．have promised

D．have been promised11、Teachers recommend parents __________ their children under 12 to ride bicycles to school for safety．

A．not allow

B．do not allow

C．get down to

D．look forward to12、We've just moved in to a bigger house and there's lot to do． Let's __________ it．

A．keep up with

B．do away with

C．get down to

D．look forward to13、---Guess what, we've got our visas for a short-term visit to the UK this summer．

--How nice!You __________ a different culture then．

A．will be experiencing

B．have experienced

C．have been experiencing

D．will have experienced14、Sally's never seen a play in the Shanghai Grand Theatre,A．hasn't she

B．has she

C．isn't she

D．is she15、--Learning a language isn't easy． It takes time．

--I agree． __________ There's no shortcut．

A．All roads lead to Rome

B．Rome wasn't built in a day

C．Practice makes perfect

D．Slow but sure wins the race

═★═教師之路、從云眾教育起步═★═━

◆◆◆教師面試培訓、云眾教育圓你一個教師夢◆◆◆

昆明教師考試QQ交流群：160014579

昆明云眾教育培訓中心由云南大學、云南師范大學在職教師參與投資創辦的培訓機構，昆明云眾教育培訓機構憑借云南大學、云南師范大學等高校師資力量；長期致力于公務員考試、事業單位招考、教師招聘考試培訓有著極為深刻的研究；中心憑借多年的教學經驗、完善的師資團隊、舒適的教學環境、良好的辦學信譽贏得了廣大考生的認可，被譽為公考培訓鼎級品牌。自2006年至今成功舉辦了昆明、紅河、大理、楚雄、昭通市、曲靖市、文山州、麗江等公務員培訓、事業單位培訓。成功率高達85%，昆明地區筆試過關率居云南之首，是學員和家長值得推薦與信任的培訓機構；現將2014年昆明教師上崗考試培訓課程安排時間公布

一、培訓內容:(根據不同區面試方式制定面試精品培訓課程)

1、教師職業道德

2、教育法規概念(《教師法》、《義務教育法》、《教師資格條例》)

3、新課程改革

4、教育學

5、教育心理學

6、昆明市“_十二五”_教育發展規劃

7、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》

8、《中共昆明市委 昆明市人民政府關于加快教育改革與發展建設教育強市的決定》

二、培訓班次

第一期周末班:13年10月19日

第二期周末班:2月22日

第三期周末+晚班:3月8日

第四期全日制:3月15日

第五期全日制:4月13日（全天連續上課)正在報名

第六期全日制:待定

第七期全日制:待定

筆試協議班(不過全額退費)專線咨詢*** 張老師

三、費用

1、筆試基礎班：680元（5天課或40課時）（贈送授課專用教材）

2、筆試精品班：1480元（10天或80課時）（贈送授課專用教材、練習題、預測押題、重點強化題、歷年真題）

3、筆試全程班：2800元（不限制課時）（贈送授課專用教材、練習題、預測押題、重點強化題、歷年真題）

4、筆試協議班：見協議（不過關全額退費）專線咨詢*** 張老師

5、面試培訓班:1680元/人/期(2天2晚)(筆試學員優惠100元)

(送面試資料、歷年真題)(25人一個班)

6、教師面試培訓名師1對1(500元/時;三個時起約;時間:每天晚上18:00_21:00)

7、教師面試培訓名師1對2(400元/時;三個時起約;時間:每天晚上18:00_21:00)

8、教師面試培訓名師1對3(300元/時;三個時起約;時間:每天晚上18:00_21:00)

四、筆試課程介紹：

以上課程同期開班，同時進行。

筆試基礎班：讓學員了解考試方向，把握基礎知識內容，掌握基礎主干知識，短期掌握答題思路，并對常見的重點知識點、疑難知識點有充分的了解，短期內加強應試基本能力。

筆試精品班：云眾教育教師考試歷年命題研究專家讓學員全面、深度、系統的了解教材中涉及到的各章節重點、難點要點、疑難知識點進行深入分析講解以外，課堂上補充大量真歷年真題目、重點強化題、模擬試卷、練習題進行全面預測；對往年出現的各類題型通過解題演練、做題技巧、復習計劃傳授給學員，并與學員進行深度互動學習，最終達到理想的預期。

昆明云眾培訓老師建議：先領取教材及資料，學員先復習一遍，培訓的時候來上課，這樣效果更好。

五、授課教師、培訓地點

1、授課教師：云南師范大學教管學院（胡老師、高老師、張老師、羅老師）

2、上課地址：云眾教育培訓中心

六、培訓適合人群

昆明市直屬、西山區、五華區、盤龍區、官渡區、經開區、高新區、倘甸區、石林、嵩明、富民、晉寧、安寧、宜良、尋甸、祿勸、玉溪各市縣、曲靖各市縣、特崗教師、教育系統招考、教師選調、教師補員等

報名電話一：0871-65391211(白老師)微信/QQ/手機號碼:***

報名地址一：昆明市121大街440號云眾教育中心

（西站立交橋龍翔小學旁、成都軍區昆明第二干休所大門進即到）

報名電話二：0871-68335100(張老師)

報名地址二：昆明市環城西路21號云南農業機械研究所院內7棟205室

特別提醒：本培訓中心是連續7年唯一開設昆明市教育系統考試培訓的機構，近段時間有學員反映，有機構冒稱昆明云眾教育培訓中心的名譽進行招生，模仿本校招生簡章，嚴重侵害我中心的權益，造成了嚴重的不良后果，我中心將追究相關人員的法律責任。同時也請各位學員注意，請務必認準我中心的報名地址、電話，以防被騙.學員請到辦公室查看了解。另外，因往年有很多機構的學員報名后無法開班轉到我處上課，給我機構造成很大的負擔，直接影響授課質量，我機構今年不再接受各機構轉過來的學員，請諒解！謝謝！

第五篇：上海教師招聘考試面試：透析公開招聘面試

上海教師招聘考試面試：透析公開招聘面試

上海教師考試網（）。上海中公教育（）聯合制作

第一節 從面試公告的角度解讀

“公告”就是公開告知，如今面試公告都會在網上發布，面試公告通常都會附有進入面試的應試者名單。參加完筆試的應試者應當時時關注所在地區教育局或報考單位的網頁，首先要確定自己是否進入面試，其次要了解競爭對手的一些資料，以便為下一步的面試做好充分的準備。

教師公開招聘面試公告通常包含以下內容：面試的時間、地點、形式、流程，面試的科目及教材版本，成績計算辦法，紀律要求，注意事項，進入面試的應試者名單(有的名單先于公告公布)等。

面試公告雖然是一種信息的公布，但絕不可小視，里面的信息很多，有效掌握這些信息，對應對面試有著事半功倍的效果。例如，面試形式包括說課、試講、限時問答即答辯等。應試者要仔細閱讀面試公告，先弄清楚本次面試是哪種形式，以便利用已知的信息來著手準備自己的面試，這樣就會少走彎路，從而在短時間內迅速提升自己的面試成功率。

對面試流程的了解也是不容忽視的一點。面試公告會對整個面試作出具體的流程安排，比如有些單位的面試流程是有選擇的，可能只有說課，也可能先試講，再答辯。應試者要注意做些相應的準備。

準確掌握面試的科目及教材版本等信息。應試者要在面試公告公布之日起就要對所需要用的教材進行預習。通常面試會在公告公布的一周之內進行，有的則會更快，應試者切忌背教案，而要備教案，一字之差，會帶來完全不同的效果。因為面試本身存在著諸多不可預知的因素，面試內容對于不同的應試者來說是相對變化的、靈活的，硬背下來的東西不一定適合面試時的氛圍，而有效的準備則會給你的面試增添靈動的色彩。這種有效準備既包括對教材教案的準備，也包括心理上的準備，這就要求應試者把準備過程當成真實的面試，這樣的準備才是充分的，才能取得最后的成功。

應試者還要對面試成績的計算方法有所了解。例如，某地區教師公開招聘面試公告中說：面試分數按百分制計分，面試成績60分以上(含60分)為合格，總成績按筆試成績30%+面試成績70%計算。面試成績要折合成總成績的70%，面試的分量之重不言而喻，所以要對面試高度重視。有些應試者筆試成績很高，覺得自己在面試中的把握很大，但卻忽視了總成績的計算方法，而功虧一簣。所以，應試者一定要注意總成績的核算方法，從而在面試中將自己的優勢展現得淋漓盡致。

總之，面試公告中所提示的信息一般很明朗，但也存在著潛在的信息，只有對面試公告進行全面細致的閱讀與理解，才會對你的面試起到積極的、準確的指引作用。

下面列舉兩份面試公告，以幫助大家對其有一個大致的了解。

××區2009年教師公開招聘面試公告

為做好2009年××區教師公開招聘的面試工作，經區教師公開招聘領導小組研究同意，現將××區教師公開招聘面試有關事項公告如下：

一、面試原則

公開、平等、競爭、擇優。

二、面試對象

筆試入圍人員。

三、面試的時間、地點

1.面試時間：2009年8月27日。

2.面試地點：××市第十六中學。

四、面試內容

教育教學基本素質和技能測試，包括教案編寫、授課和答辯三項內容，教案面試課題由主考、副主考現場抽簽確定。報考區直學校的人員測試內容為學?，F行高一年級第一學期課程，教材為各學科必修Ⅰ;報考農村學校的人員測試內容為現行八年級第一學期課程，教材為各學科八年級上;報考職業學校的人員測試內容為職業學校相關學科課程。

五、面試程序

1.應試者須于2009年8月27日早晨6：50之前到達面試考點報到。

2.應試者面試順序采用臨時抽簽的方法確定。

3.應試者編寫教案：時間為60分鐘。

4.授課及答辯：應試者進行無學生授課及答辯，時間為30分鐘。

5.評分方法：考官組根據應試者教案、講課和答辯的情況按照規范的評分標準進行綜合打分。每組設5個評委,去掉一個最高分和一個最低分后取平均值，面試成績保留2位小數，由主考官當場向應試者公布。

六、注意事項

1.應試者請于2009年8月24日至25日到××區人事局領取面試通知書，逾期視為自動放棄。

2.應試者進入考點必須出示面試通知書、身份證、筆試準考證。

3.應試者可自帶相應的教材，不準攜帶優秀教案、教輔等方面的書籍和通訊工具進入考場。

4.應試者必須在規定的時間內，到達考點抽簽、編寫教案、授課，不按時到場者視為自動放棄面試資格。

5.按×價費〔2002〕298號文件規定，收取面試費80元。

××區人事局

××區教育局

二〇〇九年八月二十二日

××縣教育局2009年中小學、幼兒園教師公開招聘面試公告

根據××市教育局《2009年××市中小學教師公開招聘公告》的精神，現將××縣2009年中小學、幼兒園教師公開招聘面試工作有關事項公告如下：

一、面試時間、地點

1.面試時間：2009年7月5日。

2.面試地點：××縣實驗小學。

二、面試辦法

面試采取片斷教學或技能測試辦法進行，片斷教學15分鐘。其中藝術教育和幼兒園教師崗位技能測試30分鐘。

三、面試內容

初中美術、歷史、數學、計算機和小學計算機崗位面試內容為初中七年級現行使用的教材內容。小學英語崗位面試內容為小學三年級英語教材內容，小學教育(語文或數學)崗位面試內容為小學三年級語文教材內容。初中藝術教育崗位和幼兒園教師崗位面試內容相同，測試鍵盤樂器彈奏、視唱、朗讀、舞蹈、繪畫等方面基本技能。

四、成績計算

筆試成績占40%，面試成績占60%。

五、有關事項

1.應試者于面試時間前一天下午3：00攜帶身份證、準考證、學歷證書、學位證書教師資格證、職稱證書原件及復印件，到教育局人事股審核。凡有弄虛作假行為者，取消面試資格。

2.確定參加面試的應試者，教育局將提前2天電話聯系，若面試人選放棄，則按應試者筆試成績由高到低順延遞補面試人選。面試當天，應試者未按時到達面試考點的視為自動放棄面試。

3.面試時，應試者帶身份證、準考證到測試點，不得攜帶教學資料和通訊工具。應試者使用的教材由教育局統一準備，撰寫教案的筆自備。

4.參加面試的應試者成績將在教育局網公布。

5.根據考試總成績從高分到低分排列名次，按照1∶1確定體檢人選。參加體檢人員需攜帶本人身份證、準考證。體檢時間另行通知。有人員體檢、考核(政審)不合格出現缺額時，在報考同一職位的考試成績合格人員中從高分到低分依次遞補。

6.經筆試、面試、體檢、考核合格的應試者名單，在教育局網公示5個工作日。最后按人事屬地管理原則報縣人事局審批。

7.其他需咨詢的有關事項，請與××縣教育局人事股聯系，聯系電話：××××××，聯系人：××老師 ××老師。教育局網址：http://。

××縣教育局

二〇〇九年六月二十日

面試是用人單位選聘錄用人才的重要方法和必不可少的步驟，是供需雙方相互加深了解的必要途徑。面試不僅可以考核應試者的知識水平，而且可以觀察應試者的儀態、氣質、口才、應變能力和某些特殊技能。因此，擇業過程中的面試是相當關鍵的一步。

從理論上講，面試可以測評應試者的素質，但由于不同的人員甄選方法各有其長處和短處，只有揚長避短綜合運用，才能事半功倍。因此，在人員甄選實踐中尤其是在教師面試中，用人單位并不是以面試去測評一個人的所有素質，而是有選擇地去測評應試者的潛在素質，也就是看這位應試者有沒有成為一名優秀教師的潛力。

由于教師的職業特征，教師公開招聘考試中的面試內容與一般的職位面試有一定的區別。其面試測評的主要內容有：

一、儀表風度

這主要來自于對應試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態等的觀察所獲取的信息。對于太陽底下最光輝的職業——教師來說，公眾對其儀表風度的要求是較高的。心理學家的研究表明，一個人外在的舉止風度往往反映了一個人內在的心理品質。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責任心強。而在教師公開招聘考試的面試中，儀表風度雖不是最重要的，但卻可以起到畫龍點睛的作用。參加教師公開招聘考試面試的應試者，可以化淡妝，不宜濃妝艷抹，劉海不要遮住眼睛，更不要燙發、染發，盡量做到清清爽爽。服飾要符合職業特點，教術科的應試者要穿正裝，男士別忘了打領帶，教體育的應試者則要穿運動服。妝容、服飾還要符合所教授學生的年齡層次，教授小學和教授高中，妝容和服飾絕不能一樣，要既貼近學生的年齡層次又不失莊重。總之，女教師給人的感覺要既典雅又平易近人;男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。

二、專業知識

對專業知識的考查既可以通過組織專業知識的考試來進行，也可以通過面試了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業知識是否符合所要應聘職位的要求做出有效的判斷。因此，面試可以作為對專業知識考試的一種必要的、有效的補充。面試對專業知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近職位對專業知識的要求。專業知識對于教師來講是至關重要的，教師對專業知識的掌握和發揮程度的高低關乎學生的發展水平和整體教育質量程度的高低，所以作為教育隊伍的后備力量，在沒有成為教師之前，要具備過硬的專業知識，并且還要廣泛地涉獵多個學科的基本知識。

三、工作實踐經驗

這一點一般根據查閱應試者的個人簡歷或求職登記表，設計相關的提問以加以檢驗。向應試者查詢有關背景及過去工作的情況，以證實其所具有的實踐經驗，還可以考查應試者的責任感、主動性、思維力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。在面試中任何問題都有可能出現，所以應試者要在備考中做好充分的準備，要對自己過去的工作或者實踐經驗作出反思，好的方面不好的方面都要總結。在面試時，不必將自己過去工作或實踐中的優秀方面和盤托出，可以適當地說一些自己曾犯過的錯誤，以及自己又是怎樣解決和反思的。在考官看來，這將不再是你的缺點，而是你的寶貴經歷，對今后的工作會起到借鑒的作用。

四、口語表達能力

面試中的口語表達能力主要考查應試者能否將自己的教育思想觀點、專業知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來?？疾榈木唧w內容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、音質、音調等。這一點對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。應試者要格外注意，切記不要頻繁出現口頭語、非重點重復的話語、不合時宜的言論。例如：有些應試者在面試時很緊張，“嗯、這個、那個”等口頭語總是重復出現，這其實就是緊張不自信的表現，即使你的內容很精彩，這些口頭語也會使你的成績打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培養口語表達能力。

五、綜合分析能力

面試中的綜合分析能力主要考查應試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。教師要具備較強的綜合分析能力，因為教師要將知識通過分析講給學生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學生，因此，這一點也是不可小視的。

六、反應能力與應變能力

這一點主要看應試者對考官所提問題的理解是否準確，回答是否迅速、準確;對于突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當;對于意外事情的處理是否得當、妥當等。教師的反應能力和應變能力主要是通過學生、教學體現出來的，比如說，課堂中教師的提問由學生回答之后，作為教師要對學生的回答作出相應的評價和引導，這就體現了教師的應變能力。因為學生的回答是多樣的，是不可預知的，這其實不僅要求教師要具備較強的應變能力，還要具備綜合分析能力以及較強的專業素質等，這也從另一個方面說明，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力。

七、人際交往能力

在面試中，通過詢問應試者經常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，以及在日常社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。教師面試中，測試應試者的人際交往能力，往往通過教師與學生的交流溝通來體現，應試者要了解現在學生的心理，要在這方面做些準備。

八、自我控制能力與情緒穩定性

自我控制能力對于教育工作者及其他相關的工作人員(如學校的管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人榮譽受到沖擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。這表現在對自己和對學生以及對工作的掌控能力上。

九、工作態度

這一點一是了解應試者對過去學習、工作的態度;二是了解其對現報考職位的態度。在過去學習或工作中態度不認真，做什么、做好做壞無所謂的人，在新的工作崗位上也很難說能勤勤懇懇、認真負責。教師的一切言行舉止都在影響著學生的成長，因此教師這一職業要求工作態度必須嚴謹端正。

十、上進心、進取心

上進心、進取心強烈的人，一般都有事業上的奮斗目標，并為之而積極努力。表現在努力把現有工作做好，且不安于現狀，工作中常有創新。上進心不強的人，一般都是安于現狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。

十一、求職動機

這一點是了解應試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。

十二、業余興趣與愛好

休閑時愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣的電視節目，有什么樣的嗜好等這些屬于應試者的興趣和愛好的范疇。了解這些情況，以便為應試者被錄用后在工作學習中展現個人魅力創造更多的機會，促進應試者的進步成長。

總之，要想成為一名教師，就要從各方面來武裝自己，這樣才會真正地為教書育人打好基礎。上海教師考試交流群：

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