第一篇：怎樣搞好班子團結

怎樣搞好班子團結？下面，談一下班子團結問題，這個問題主要是講給隊干部的，同學們可以借鑒或者作為一種知識的積累，因為四年以后你們就會直接面臨這個問題，也可能四年或五年后你們當中有些同學還會回到這里當隊干部，就是現在也有很多骨干已經是隊班子成員了，如何搞好班子團結，也是我們十分關注的問題，因為班子團結是我們事業成功的保證。

講團結一般都是講領導班子團結，領導和班子這兩個概念很寬泛，對我們每個同學來說你們已經是一定意義上的領導并且在“班子”中，將來會走上領導崗位進入各級領導班子，將來的你和你的領導會進一步研究和討論這個問題，今天算是引出一個話題。

搞好領導班子的團結，是《政治工作條例》強調的一個重要問題。我認為，班子成員的素質是班子團結的重要條件。古語講，道不同，不相為謀。“道”一致了，方向一致了，共事中就容易想到一塊、說到一起。這里所說的“道”，指的是工作的出發點與目標。能否做到目標一致，關鍵在于具不具備較高的思想政治素質。這方面的素質“達標”，就能遇事首先考慮到黨的利益和部隊建設的全局，私心雜念就少，不謀而合的事就會多，團結也就有了堅實的思想政治基礎。

素質決定姿態。所謂姿態，是指對人對事所表現出來的胸懷和態度。班子成員在共事中所表現出來的姿態高不高，對團結產生重大影響。如果大家都能姿態高一些，以積極的心態對待和處理相互間的矛盾，嚴于律己，寬以待人，大事清楚，小事糊涂，坦誠相見，讓功爭過，就會形成良性互動，促進團結的形成；反之，就會影響班子團結。

一個班子的團結，書記的素質和品行很重要，書記是“班長”，在班子中起導向作用。班子風氣正不正，人心齊不齊，與書記的人品官德密切相關。書記修養好，班子矛盾碰撞就會少，有了矛盾也容易化解；書記修養不好，沒有矛盾也可能誘發矛盾，小矛盾可能釀成大矛盾。維護“一班人”團結，書記必須十分注重自身的思想修養。同時要善于理順關系。特別要著重處理好“三個關系”：首先是正副書記的關系。班子行不行，就看前兩名。在團結問題上也是如此。書記一定要有高境界、高風格、高姿態，主動搞好與副書記的配合。日常生活中，要經常碰頭，互通情報，搞好信息資源共享。當對方考慮和處理問題不周時，要主動“補臺”，不能袖手旁觀；研究重大問題前，要事先通氣，認真商量，統一思想；遇到意見分歧時，要沉著冷靜，耐心解釋，以理服人。其次是書記與委員的關系。正副書記應牢固樹立平等、民主和集體意識，擺正自己在班子中的位臵，虛心聽取委員的意見，善于集中大家的智慧，自覺做到當“班長”不當“家長”，先當“學生”后當“先生”，高人一籌而不高人一等。再次是委員與委員之間的關系。正副書記對待每個委員都要一視同仁、處事公正，并及時調解委員之間的矛盾，帶頭弘揚正氣，大力倡導“琢磨事不琢磨人、求大同不計小事、講真理不講面子”的風氣，使大家在民主、協調、和諧的環境中工作。

團結有個效能問題。高效能的團結不是眾星捧月式的一人唱、大家和，不是家長式的一人說、大家聽，更不是失去原則的一團和氣，而是集中指導下的民主和民主基礎上的集中。由于主客觀因素的制約，班子成員的認識不可能時時“英雄所見略同”。只有在討論中大家都敢說話、能說話、會說話，才能在各抒己見中充分發揚民主，在集思廣益中形成正確的集中。敢說話源于高度負責的精神，能說話源于民主氛圍的營造，會說話源于議事能力的提高，三者缺一不可。有了這種素質和能力，班子團結就會具備堅實的組織功能基礎。

一位革命領袖曾說過，“團結是重要的，但還有比團結更重要的，那就是原則，離開原則，團結是搞不好的”。然而，現實生活中，一些班子成員明知某個人的提議違反相關規定，卻“難得糊涂”，以打哈哈的方式通過；有的明知某人貪一點、懶一點，在開展批評時卻顧左右而言他，還自以為是“成熟老練”；有的明知拉幫結派是不正之風，可總要在一起吃吃喝喝，還自以為是一種溝通與協調；有的在會上不說，關起門來卻亂說，意在籠絡人心。于是，上級看到的是“絕對團結”，下級看到的是“步調一致”，這實際上是一種被異化為“結團”的“團結”。

內部有不同聲音，對外卻是一個聲音，這是班子團結的重要標志。個別班子恰恰相反，他們內部只有一個聲音，對外常有不同聲音；會上不說，會后亂說；當面不說，背后瞎說。克服這一現象的關鍵，就是允許、尊重并鼓勵班子內的不同聲音。這類不同聲音的表達，其實是思路的交鋒，思想的碰撞，思維的拓展。只有內部的不同聲音成為常態，對外一個聲音才能保持長久并保證質量。當班子內長期只有一個聲音時，可能就潛藏著危機和問題，必須引起重視。同一個班子的成員，崗位和分工不同，但目標一致，相互間永遠是合作、協作的關系。只有每個成員都成為班子團結的積極元素，班子的整體效益才能夠實現和發揮，從而取得“1＋1>2”的效果。但是，個別同志在班子團結上扮演了消極角色，比如，擅自把班子的內部分歧捅出去；獨斷專行，家長式作風；固執己見，互不相讓；逞強好勝，爭你高我低；嫉賢妒能，打擊損害別人，等等。結果，導致班子內耗，相互之間別別扭扭、疙疙瘩瘩，既難以全身心地工作，更無法形成一個堅強的集體。

對于我們學員隊干部來說，一般都是只有兩個對干部，隊長和教導員是同級，沒有你高我低，正確處理好同級領導的關系，是部隊內部能夠建立起良好人際關系的重要內容，也是發揮各級領導班子整體作用的必要前提。同級領導關系是指一個單位的軍政主官，正、副書記之間的關系。而一個單位能否做到關系順暢、健康向上地發展，在很大程度上取決于書記的協調作用及單位領導之間的關系是否融洽。同級領導之間的關系協調不好，就容易產生矛盾，難以形成合力，嚴重的甚至產生內耗，無疑將影響整個班子的建設和單位的全面建設。我認為，協調同級領導之間的關系，具體地說，應該把握以下幾個準則。

一是要相互信任，切忌“無端猜忌”

信任是一種巨大的心理激勵力量。它不僅具有調動積極性的巨大號召力，而且具有增強班子團結的巨大凝聚力。在實際工作中，有的主官之間處理得不好，常常不是有什么原則分歧，而是一方或雙方的疑心太重所致。鄧小平同志指出：“各級要相互信任。這種信任本身就是戰斗力，是主要的戰斗力”。信任是團結的基石，事業是團結的紐帶，交流是團結的渠道，感情是團結的保證，主官是團結的關鍵。

二是要相互支持，切忌“各自為政”

相互支持既包括道義上的肯定與聲援，又包括行動上的扶持與幫助；既表現在工作上，又表現在學習、生活等各個方面，既出現在勝利的環境中，又出現在困難和不利條件下。真正做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。三是要相互諒解，切忌“小肚雞腸”

平時能建立起真摯的感情和友誼，遇到矛盾也能相互諒解，互相謙讓，否則，會因一點小事將矛盾激化。毛澤東同志曾經指出：“諒解、支援和友誼，比什么都重要。”要重事業，淡名利，擺脫名韁利索的“絆”。不斷開闊自己的眼界和胸懷，做豁達大度且公道正派的領導者。

四是要相互補缺，切忌“唯我獨尊”

交流是溝通思想、密切關系、加強合作的基本途徑，相互之間要經常溝通思想，換位思考，相互啟發，求同存異。交流越多，掌握情況就越全面，認識就越一致，行動就越協調。要防止工作中出現“空檔”，不能在關鍵時刻“撤梯子”。做到合拉“一臺車”，共跑“一股道”。做到心往一處想，話往一處說，勁往一處使。做到思想上合心，工作上合力，行動上合拍。五是要相互關愛，切忌“冷漠庸俗” 在工作，生活上相互關心愛護，才能使兩人交融，心心相印，相互體貼，緊密合作。在大事上要講原則，小事講風格，正確運用批評與自我批評的思想武器，開展思想交鋒。恩格斯曾經指出：“團結并不排斥相互間的批評，沒有這種批評就不能達到團結，沒有批評就不能相互了解，因而也談不到團結”。在開展批評時，一定要采取與人為善的態度。既要堅持原則，分清是非，又要注意分寸，講究方法，屬于原則性問題，要通過積極思想斗爭來解決，不能模棱兩可，屬于一般認識和工作方法上的問題，可以通過提醒和引導的方法來解決。不要在雞毛蒜皮之類的小事上糾纏不休。通過交心通氣，交換思想，了解情況，及時化解雙方之間各種矛盾，增強團結因素，同志間只有建立起真摯的感情和友誼，才能團結、協調、形成真正的戰斗力。

在隊班子內部首先要堅持民主集中制，多傾聽另一半的意見，多聽學員和區隊長的意見，平時不隔心，會下常談心，會上交好心。集思廣議，防止“一言堂”。其次，待人處事一視同仁，“一碗水”端平，不能有親有后。要及時化解矛盾，遇到矛盾不回避，細致耐心去解決，既要堅持原則，講正氣；又要講究方式方法，多做思想工作，防止矛盾激化。給別人多一分寬容，就等于給自己多一分空間。多一分溝通，少一分猜疑；多一分諒解，少一分隔閡；多一分關心，少一分冷漠；多一分支持，少一分觀望；多一分正氣，少一分怨氣。事業是團結的基礎，感情是團結的紐帶，方法是團結的橋梁。班子成員應當不斷增強事業心、責任感，樹立與履行新使命、完成新任務相適應的思想觀念、精神境界和工作標準，把主要心思和精力用在部隊建設上，把智慧和力量凝聚到共同的事業和追求上，做到干事業一條心、抓工作一盤棋、謀發展一股勁。

第二篇：怎樣搞好班子團結

如何加強班子團結

作為基層站隊，我們是公司的基本組織，是高速公路管理的具體執行者，和諧公司的構建離不開和諧站隊的建立，而和諧站隊的建設更需要有一個團結和諧的班子。站隊工作紛繁復雜，每天面對不同的司乘人員，要做好這項工作，為廣大司乘人員提供優質的服務，不僅需要廣大司乘人員的理解和支持，同時還需要有一個團結堅強的領導班子。因為，團結就是力量，只有團結務實的領導班子才能形成克服苦難的合力，才能親和員工，凝聚人心，才能帶領全隊人員迎接新時代的挑戰。下面我就如何加強班子團結談幾點看法：

一是加強理論學習和個人素質的提高。

較高的理論修養和優良的個人素質，是保證班子團結的前提條件和基礎。基層要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和以人為本的科學發展觀，學習中國共產黨關于加強團結的經典文章，認真貫徹落實黨關于加強團結的各種要求，學習毛澤東、鄧小平等老一輩革命家有關團結的論述，認識班子團結對加強基層集體領導、促進基層全面建設的重大意義，引導班子每個成員對團結始終堅持用黨性去對待，用熱情去鞏固，用誠心去維護，持之以恒地把團結作為班子建設的“生命線”來抓，從思想上認識加強班子團結的重要性，不斷增強個人修為，推己及人，夯實加強團結的基礎。二是加強溝通，增進理解。

首先要多溝通，以人格來凝聚人心。由于每個人都有優點和缺缺點，每個人的價值觀也不同，在一起相處難免發生矛盾，因此我們首先要多溝通，加強彼此之間的交流，互相了解對方脾氣，性格等，盡量減少矛盾的發生。其次要多關心，以感情來凝聚人心。感情是班子團結的紐帶，班子成員在一起共事，光有工作關系還不行，還要有感情聯系。因此在工作中，要十分注重與班子成員的感情交流，無論什么人在工作中遇到困難或生活上遇到難事，都給予關心和幫助；在處理復雜問題時，堅持多商量、多聽取班子其他成員的意見，集中所有班子成員的智慧和力量，盡可能減少工作失誤和偏差。最后是多理解，以真誠來凝聚人心。大家能夠在一起共事是一種緣分，圖的是心情愉快，遇事要多交流、多理解，不僅如此，在處理問題與班子成員發生分歧時，要是換位思考，做到對同志多理解和謙

讓，對自己多反省和檢查，努力維護團結大局。常懷愛人之心，容人之量，助人之德，做到耳不聞人之非，目不視人之短，口不言人之過。這樣，就會減少或消除相互間的摩擦和隔閡，即使產生一些矛盾也會得到及時地化解。

三是要處理好分工與合作的關系

作為基層負責人，要增強中心意識，按照公司的總體要求，充分發揮各自職能，為公司發展和穩營造一個良好、和諧的氛圍。同時，要加強班子成員間的分工協作。班子成員間的分工是為了整體工作的推進，但分工不是分家，班子成員間分工不同，但目標、任務是一致的，處理好整體和個體關系，做到四合四分，思想上合，實際工作中分；目標上合，任務上分；大事上合，小事上分；整體上合，具體工作分。

四是以身作則，當好榜樣為班子團結做好表率

在工作中堅持做到：一要嚴格要求自己。從小事做起，從點滴做起，從遵守大隊規章制度做起。凡是要求別人做到的，自己帶頭做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做；不貪便宜，嚴格自律，堅持做到為人民服務不圖回報，為受困司機排憂解難不吃拿卡要，為廣大司乘人員提供優質高效的服務；二是以身作則當表率，如果自己不能率先垂范，當好榜樣，不僅在工作上沒有威性、影響到班子的團結，而且也不能完成上級交給的各項工作，因此當我們遇到突發事件和急難險重的工作任務時，要一馬當先，用自己的行動帶動和影響著別人。

總之，加強班子團結是任何組織關于班子建設的一個永恒話題，黨政機關如此此，國有企業亦然。抓住了班子的團結就等于抓住了班子建設的靈魂，任何困難都會迎刃而解。因此我們要堅持大事講黨性、講原則，敢于闡明自己的觀點和意見，敢開展批評與自我批評；小事講諒解、講友誼，做到相互尊重、相互信任、相互支持、相互監督、心協力，全面落實科學發展觀，構建一個和諧團結的領導班子，把精力集中到抓好工作上來，集中到干事創業上來，集中到推進公司發展上來。

第三篇：領導干部怎樣搞好班子團結(楊凱生)

楊凱生:領導干部怎樣搞好班子團結

2010-12-24 14:25:34|分類： 讀書 |標簽： |字號大中小 訂閱

今天，我想就領導干部怎么搞好班子團結，怎樣為維護班子團結做出應有的貢獻，談幾點想法。一個單位、一個部門的工作如何，固然取決于方方面面的因素，但其中十分重要的一點，就是取決于這個班子是不是堅強有力，是不是團結。在座的同志，或大或小都是個領導，平常都生活在某一個班子里，都能親身感覺到班子是不是團結。班子是否團結是非常重要的問題，大家平時都有體會，也都有思考，我想講講“五個怎么辦”，和大家交流一下思想。

第一，如果遇到我們認為水平比自己低、能力比自己差的領導或同事怎么辦

我們生活在一個單位、一個部門、一個班子里，各種人都有。有的人經常心里暗暗評判自己的領導，評判周圍同事，不過有的時候不說出來而已，不好意思說出來而已。這個領導怎么回事、怎么這么不行啊，沒能力、沒水平，等等。尤其發現有的人在某一方面同自己的長處相比存在明顯反差，例如，自己學歷比較高，自己專業比較強，而這又恰恰是對方的弱項時，這

種感覺可能會更強烈。

這個題目不是我出的。有一次在工商銀行總行機關召開的青年員工座談會上，一位剛剛畢業進入總行機關的年輕同志說：“我有一個問題。如果我的領導的水平能力比自己低，我該怎么辦?”問題一提出，大家哄堂大笑。大多數人可能都在暗暗批評這個年輕人不知天高地厚。我的看法是，何止年輕人有時有這種感覺，就拿我們這些摸爬滾打了十多年、二十多年的同志們來說，有時也可能產生這種想法，對周邊的同志和自己的領導，有時會有這種感覺。

有了這樣的感覺怎么辦?第一就是要冷靜地問問自己，這種判斷是不是準確？是不是這個同志真的比你差?在思考自己的判斷是否準確的時候，一定不要以己之長比人之短。“尺有所長，寸有所短”，簡單地拿自己和別人比較，是很難比出個長短，比出個高低來的，自己的這種判斷往往是不夠全面、不夠準確的。所以，有了這種想法之后，首先要有自知之明，要冷靜地、平心靜氣地想想自己的想法對不對。實際上，每個同志都有他的長處。再說直白一點，他能干到這個程度，能和你在一個班子里，甚至能成為你的領導，也不是一日之功，必有他的長處所在。我們要善于發現別人的長處。

即使這個同志確實比你差，水平不行，能力不行，我們也要堅持基本的處事和為人準則，簡單地說就是要尊重他人、遵守紀律、服從領導、出于公心、講究方法、積極補臺。即使別人確實比自已差，比自己弱，但比自己弱的人并不就是不值得我們尊重的人。尊重他人是一個基本的原則，現在不是講和諧社會嗎?和諧社會重要的內容就是要講倫理道德。大國學家梁漱溟曾言：“倫理社會所貴者，一言以蔽之：尊重對方。”更何況我們是共產黨員，是受黨多年教育的領導干部。即使別人真的比你差，你也要尊重別人，同時要遵守紀律。班子里是有規矩的，上下之間也是有規矩的，遵守紀律非常重要。同時要出于公心，要講究方法，有的時候他這個事情可能辦得不好，你怎樣積極補臺?絕對不能搞貶低別人，抬高自己的事情。我們要記住一句老話：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”在一個團隊里，看到好的，我們要跟他學，擇其善者而從之；不對的地方我們要改，不去學，不善者而改之。正如《論語》里說的：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”見賢思齊就是看到好的，就向他看齊，向他學習；見不賢而內自省，就是看到不好的、不對的，則自省，提醒和對照檢查自己。

第二，作為班子成員，甚至主要領導，有的時候會遇到你的部下、中層干部或者班子成員，到你面前來議論班子另一成員的不是，這個時候該怎么辦

首先就是不要隨聲附和，尤其是在兩種情況下更不能隨聲附和。一種是這兩名同志之間本身就存在矛盾。張三和李四有矛盾，張三到你面前說李四的不是，你不能隨聲附和，相反要替李四做一些解釋，“不會吧，你是不是誤會了，我想他不是這個意思”。另一種情況是你本來對李四就有點看法，或者說你對他的批評、指責比較多。在這種情況下，張三到你面前說李四的不是，你也不能隨聲附和，不能覺得正合你意，一起議論。這種做法不利于班子團結，同時也有損自己的威信，特別是主要領導，更不能這樣做。

道理好講，但處理起來并不容易。特別是當一個人到你面前反映班子其他成員有什么事情、做得怎么樣時，你可能一下子非常生氣，就附和了他，表示了自己的態度，甚至話講得很重，這是經常碰到的事情。那說了以后怎么處理?一定要設法彌補，要找在張

三、李四，最好還有幾個人在場的時候，公開把你的意見說一說。當然，一定要注意方法。

為什么要這么做?就是一定要讓張三知道你在李四背后說的話，也可以當著李四的面，甚至當著大家的面說。一定要做到這一點，這是維護班子團結的一項重要措施和有效方法。切忌張三到你面前說李四，你們兩個關著門說得很熱鬧。過幾天，張三推門正好看見你和李四兩個人在屋里說得也很熱鬧。你說張三會怎么想?“這是不是在說我呢?”今天他懷疑說我，明天我懷疑說他，整個班子就搞散了。“一把手”絕不能以為，你對他有意見，我就在你面前說說他迎合你，這樣可以調動你的積極性；他和你有意見，我在他面前又說說你的不是，又調動了他的積極性。這是最不正派的做法，也是最愚蠢、最無效的做法。所謂“君子坦

蕩蕩，小人長戚戚”。君子什么事情都可以坦誠而言，放在臉上；只有小人才經常背后琢磨人，嘀嘀咕咕。

所以，班子成員在一起不要互相議論，你的部下、中層干部到你面前議論其他班子成員，你更不能隨聲附和，要做解釋、說服工作，甚至還要批評這些同志，表明你的態度。這不僅是工作方法的問題，更是思想方法的問題。當領導的站在明處，其他人在暗處。我們有時會擔心別人議論自己，被議論總不是讓人高興的事情。但是，有這么一個道理：你不議論別人，別人議論你的事情就會少一點。當然，還有很多其他問題，例如嚴于律已，做到沒什么事情別人可以議論。人和人之間要坦誠以待，班子成員走到一起不容易，應當把這個氛圍搞好。

第三，作為領導干部，自已發現講話講錯了，拍板拍錯了，甚至失誤了，怎么辦

我們經常說“永不言敗，不怕困難，永遠把困難兩個字甩在身后。但是，“永不言敗”不等于“永不言錯”。我們有時候有一種誤解，領導干部，尤其是“一把手”，說出一句話，輕易就改，承認錯誤，肯定影響威信。我們知道，領導干部最忌諱的事就是朝令夕改。做領導的考慮問題要周全，絕對不要干朝令夕改的事情，這不僅影響威信，而且會把一個單位搞亂。但這并不意味著我們發現自已的錯誤，小到一句錯話，大到一項錯誤決策，都不能承認，還要一條道走到黑，固執到底。好像過去皇帝金口玉言，說出的話肯定是對的。“過而不改，是謂過矣”，就是說錯了不改是真正的錯誤。這句話是有道理的。不要以為所有人都不會發現我們做錯了。群眾是聰明的，同事們都是很聰明的。現在員工學歷這么高，都受過高等教育。你一件事情辦得對不對，一句話說得錯不錯，批評一個人批評得有沒有道理，大家心中都有基本的判斷。你不承認錯，未必大家都認為你是對的。“君子之過如日月之蝕”，君子的過錯就像日蝕月蝕一樣人人都能看到。作為主要領導，一件事情做錯了，實際上人皆見之，人人都知道。

你改了，人人都仰頭看你，就像看日蝕月蝕缺了又盈，反而有威信。

所以，領導干部，特別是主要領導，說錯話了，辦錯事了，不要固執己見，不要認為錯了又改就是朝令夕改，就影響威信了。其實不是這樣的。要坦誠，要勇于承認這事我當時不了解，我的說法不對，或者我了解情況不全面，看來某某同志當時的說法是對的，現在咱們想個辦法糾正一下，采取措施彌補一下，說法是對的，現在咱們想個辦法糾正一下，采取措施彌補一下。必要的時候，該這樣表態就要這樣表態。當然也有個場合、時機問題，還要看事情的性質是什么，這就要靠我們自己去把握了。人生是一本書，是永遠學不完的，直到眼閉上了，最后一頁才合上。當然，不是說領導干部可以上午說的下午就不算，今天說的明天就不算，這看上去倒是挺謙虛，挺容易改正錯誤，但是會把整個單位搞得無所適從。

第四，研究討論問題的時候，對少數不同意見怎么辦

就是要認真地聽，少數不同意見也要認真地聽。如果自己感到少數人的意見是正確的，這時比較容易做到注意去聽。有時少數人的意見恰恰不怎么有道理，或者說是你不準備采納的一種意見，怎么對待？我想，也不要簡單地加以否定，要注意分

析積極意義所在，注意它有沒有值得關注的價值，哪怕是一點點價值。

在班子討論問題的時候，同志們發了言，主要領導作為班長肯定要總結、要歸納、要拍扳。拍板就會有的意見采納，有的意見沒采納。但在歸納總結的時候，不妨先把大家意見中值得關注之處點出來，說明你注意聽取了這些同志的意見，也進行了認真思考，只不過經過權衡你認為現在采取其他方法更合適，最忌諱的就是簡單化，理都不理，人家說了半天，你置之不理，一句不提他。有時，持不同意見的不止一個人，七八個人的班子里有三個人提出了不同意見、不太贊成，四個人贊成，你怎么拍板？不能議而不決不拍板，關鍵是拍板時要把大家的意見分析清楚，該肯定的地方充分肯定，覺得不能采納的地方說清楚道理，最后說：“大家看還有什么不同意見沒有。好，沒有，就這么辦，回去怎么落實，一、二、三……”就落實了。有的時候甚至

可以把決策的意見交給提出不同看法的同志去落實。這都是加強和維護班子團結的有效措施。

第五，自己分管的部門、專業與別的班子成員分管的部門、專業發生矛盾了，怎么辦

這個問題對“一把手”來說可能不太突出，因為“一把手經常不具體分管一個部門，即使分管的部門和別的部門發生沖突，其他班子成員也比較注意聽“一把手”的意見。如果兩個都是副職，分管部門之間有點不協調、有點矛盾、有點沖突，怎么辦？首

先就是要有大局意識、整體意識、一盤棋意識。

分工不是分家。一個領導班子沒有分工是肯定不行的，會打亂仗、沒有責任、工作效率低下。但如果分工過于“明確”,我的分工你就不能插手，你的分工我就不能過問，這個班子的協調、團結就有問題了。應該是既有明確分工，各自能夠按照分工去做，而你不在的時候其他同志又可以毫無顧忌地幫你處理一些問題。回來說：“某某同志，昨天有個事情，你不在，我讓怎么

辦了，你看怎么樣?”“沒問題，可以，我贊成。”如果能做到這一條，說明這個班子是比較正常、比較協調的。

講大局、講整體，通常會講到哪個部門重要、哪個部門不重要，我分管的部門重要還是你分管的部門重要。對這個問題，我講兩句話：第一，我贊成所有的領導把凡是自己分管的部門都看成是最重要的部門。因為這說明工作的責任感很強，抓好工作的緊迫感很強，想努力去干，這是有事業心、敬業的表現。認為自己分管的工作不重要、沒意思，你們自己干吧，愛怎么樣就怎么樣，這不僅是精神狀態問題，在一定程度上是思想意識問題了。第二，我不贊成有些領導認為只有自已分管的部門才是

最重要的部門，凡是自己不分管的部門都不重要。這就是缺少大局意識、整體意識了。

同時，領導干部不要搞拉拉扯扯。有的時候對自己分管的部門，習慣于護著、捂著，這其實不是真正地愛護關心同志。而且，切不要以為這是一種工作方法，我為下屬爭了、要了，下屬就好指揮了，就肯定跟著我干了，這種想法是錯誤的。還是要出以公心，對自已分管、不分管的部門，都要實事求是。當然，這并不妨礙你因為分管這些部門，對他們的情況比較了解，在其他同志不了解的時候替他們說幾句公道話，這是正常的。但不能因為自已分管，就搞拉拉扯扯，這肯定不行。

“君子和而不同，君子群而不黨”，這是很有道理的。領導干部除了要嚴格要求自己外，還要嚴格要求自己的部下。如果大家都能嚴格要求自己分管的部門、自己的部下，那不同部門之間的協調配合問題就可以更好地解決。就像自己的孩子和街坊鄰居的孩子吵架了，我們要先責怪自已孩子的不是，不能老是領著自己的孩子到別人家興師問罪，說別人的孩子打了自己的孩子。實際上，孩子們在一起打架，很難分清是非。部門之間的不協調有時也很難用幾句話說清楚，一定要強調大局意識、整體意識。

第四篇：作為副職如何搞好班子團結

作為副職如何搞好班子團結

很榮幸能有機會在這里，同在座的優秀后備干部一同交流思想。在這里，我要感謝市委組織部的各位領導，因這他們知道，我作為一個農民子弟，始終把學習作為孜孜以求的人生樂趣，這樣，組織部的領導，就安排我變換學習方式，要我今天同大家一起探討幾個課題，以激發我的學習熱情。所以我說，我要感謝組織部的各位領導。按照事先的要求，我們在今天上午，有兩個課題要探討。一個是如何搞好班子團結，另一個是如何做好“一把手”。縱觀這兩個課題有一個共同的特點——題太大，面太寬，時間太短，談不了太深。

尤其值得注意的是，在座各位身份多樣，有的是科長所長站長主任，有的是部門副職，有的是職員；有的來自職能部門，有的來自政府機關，有的來自鄉鎮；大家經歷不同、站位不同、理解力不同。這樣的話，今天，我和組織部同志打了招呼，不脫離主題，按照干部成長過程，先和大家探討副職在搞好班子團結中如何站位，這個課題之后稍作休息，然后再進一步探討如何做好“一把手”。這樣的話，從副職到“一把手”，這樣成長的過程，也就和咱們后備干部今后成長過程合上拍了。

下面，我就和大家一起來探討“副職在搞好班子團結中如何站位”。研究這個課題，我們先要弄清楚副職的特點，然后來明確班子團結的重要性，最后來探討副職在搞好班子團結中如何站位。

首先，我們來看看作為副職，在部門單位角色中，有哪些特點？曾經聽說過這么一種說法：“吃飯要吃素，穿衣要穿布，上班要走路，當官要當副。”說的是，當副職輕松又瀟灑，有無限樂趣。相對于“正職”而言，副職具有標準模糊、期待模糊，角色難演的特點。

副職標準模糊，這個特點是相對于正職來說的。我們生活中正職的形象標準很多，如焦裕祿、孔繁森等等。如何當好正職，如何帶領一班人工作等。而到目前為止，領導科學的教科書、報刊雜志、文藝作品及有關的規章制度等，并未從人們的日常工作和生活中概括出一個標準的副職形象，沒有形成“副職就該象某某”那樣清晰明確且根深蒂固的標準或榜樣。相反，很多文藝作品中副職的形象往往是不成熟的，是陪襯正職的，即便是人們喜歡的配角形象，其優點也偏而不全。所以我們說，做副職的成功標準是模糊的。

副職期待模糊，是說正職對副職的期待也不完全清晰。這與每個正職本人的素質、性格、工作方式有關系，也與副職自身的素質、性格、工作方式有關系。如有的正職就希望自己的副職有主見，有才干，能獨立思考，處理問題，能獨當一面；有的正職則比較看重副職的“德”，要求副職忠厚老實聽指揮，能百分之百按正職的意圖辦事。基層群眾對副職的期待也模糊，他們經常將正、副職作為一個整體來期待，典型的說法是“你們領導應該怎樣”，“你們領導必須給我解決”，這對于沒有人權、財權，只有事權的副職來說，有時就很被動。

副職角色難演，是說在正副職的分工中，正職比較主動，而副職就比較微妙。副職該管的事不管不行，不該管的事似乎管了也不好。有一位副職的名言就是：不本事、不攬事，多干事。有人說，副職標準模糊，期待模糊，應該是角色好演。因為怎么演怎么象。實際上并非如此。群眾心中有桿秤，隨時隨地用心中的標準在評價副職，如“正職還沒表態，他怎么就搶先發通議論啊！”“單位這么大的事，他怎么不積極參與呢？”這又說明，副職角色是有章可循的，問題在于我們研究總結不夠，沒有從副職實踐中提升出系統的副職理論，這正是當前領導科學研究中的一項重要任務。

那么，當好副職的基本要領有哪些呢？我認為應當明確．副職是重要之職，不僅是領導集體不可缺少的，而且是至關重要的。在一個領導集體中，正職的作用固然是第一位的，但沒有作風正、專項能力強的副職分工開展各方面的工作，正職的能力難以充分發揮，領導功能也不能實現。在優化的領導結構中,1加1 大于2，1加2大于3。

副職的第一條要領是認清角色地位，出力而不越位。（認清定位，到位不越位）副職和正職的地位、責任、作用不一樣。正職主持全面工作，對本單位和上級領導機關負責。副職是負責、分管某方面的局部工作，是鋪佐正職工作的輔助之職。副職一身而二任，既是下屬的領導，又是正職的助手，在一定意義上也可以說是正職的下級。所以，當好配角，是對副職的基本要求。副職要自覺做到配合不爭權，用權不專斷，處事不越位，盡責不爭功，核心的問題是處處尊重、維護正職的領導地位。在公眾、社交場合開會、講話以及順序、座次等方面都要留心留意，顯示出與正職的區別，自覺突出正職。不要越級拍板，搶先表態。奧斯卡有最佳配角獎，副職也要評最佳配角，即按照領導科學的腳本來演戲，不能搶主角的戲，又要演得有聲有色。

主角配角是相互轉化的。副職對自己的角色應這樣理解：在職務上是配角，但在對下屬部門的管理和協調中就是主角了；在班子內的決策上是配角，但在實施過程中就是主角了；在領導集體中的地位是配角，但在相互溝通中就應該是主角了。總之到該出力的時候就是主角了。副職應該怎樣出力呢？首先是全力做好自已分管的本職工作，讓正職不操心、不分心。其次是盡力多做那些分工不甚明確的交叉邊緣工作，臟亂差和費力瑣碎的工作，拾遺補缺。再次是善于起到緩沖作用。當碰到某方面的難題或較尖銳的矛盾時，有時需先由副職出面為宜，這樣才有退身之路，為正職出面解決問題提供一個緩沖的機會。這時副職要“越是艱險越向前”切不可有“什么麻煩事都推給我”的埋怨情緒。最后是關鍵時刻挺身而出為正職遮風擋雨，這就有了異乎尋常的效果。加強領導班子團結，不能躲在一邊看熱鬧，甚至鼓動別人去跟正職找麻煩。那以后就不好合作共事了。

副職的第二條要領是自覺維護和強化領導集體的權威。副職在工作中無論分管哪方面的工作，都應以領導集體中的一員的面目出現，代表集體說話。凡是重要的工作，涉及到群眾利益的敏感問題，都應該是領 導集體研究的結果，不能說成是個人的決定，更不能把 領導班子決策的內情泄露出去，否則，會起到渙散領導班子凝聚力、戰斗力的作用。副職要有這樣的認識：拆領導班子的臺就是拆自己的臺，給正職抹黑就是給自己抹黑。除了維護，還要強化領導班子的權威，特別是正職的極威。以正職為核心形成一個團結的集體。領導集體中的第一副職，尤其負有這方面的責任。在日常的工作中，在群眾場合，副職要維護正職的權威，樹立正職的威信，很多副職在這方面都是做得很成功的。

副職的第三條要領是期望值要適當。這里指的主要是兩個方面。一方面對正職的期望值要適當，比如不要期望正職多么一貫正確，多么內行，多么民主，多么‘十項全能”，那是不可能的。有高峰必有低谷，誰也不可能十全十美。正職也會有弱點和不足。我們說對人要寬容，包括副職對正職也要寬容。一位副職老是站在挑剔的立場上與正職共事，甚至下屬群眾都能察覺出來，就不利于團結了。另一方面是副職對自己的期望值要適當。一般地說，副職努力工作，副職的各種個人問題，如職稱、職務、調資、榮譽稱號等等，正職要一一記在心上，適時適當主動給以解決。因為副職也是有血有肉的人，也有個人需求；同時副職又是領導，個人問題自己不便張口。所以成熟的正職必須是關心副職的正職。但副職本人對此要有正確的認識和態度。副職自己覺得應該給自己解決某一問題了，比如評更高一級的職稱，但實際上時機未見得成熟。所以，副職要節制欲望，一般情況下不要為個人問題鬧意氣，更不能鬧到正職心理無法承受的地步。形象是易碎品。一位副職長期工作積累起來的威信，會因追求個人利益的愚蠢舉動而毀于一旦。

副職的第四條要領是堅持有限忍耐與合理斗爭相結合。副職謙虛謹慎甘當綠葉，不是唯唯諾諾當好好先生。沒有原則，沒有肩胛，沒有獨立見解，這樣的副職在正職眼中和下屬心目中都沒有斤兩，所以還要堅持有限忍耐與合理斗爭相結合。有限忍耐，是指副職從維護良好的工作關系和大局的愿望出發，在一定限度內，對正職的一些不正確的做法所做的必要忍讓，對自己的利益、欲望、情感所做的自我約束。要看到，幾個人合作搭班子共事，是事業上的需要。也是生活中的一種緣份，爭爭吵吵是幾年，和和睦睦也是幾年，有時進一步山崩地裂，退一步風平浪靜，何苦呢？正職感覺到自己做錯了事有愧于副職，會覺悟并找機會糾正和彌補的，所以要忍讓。合理斗爭，是指副職從維護組織原則、正常的工作關系和個人合法權益出發，對正職的某些錯誤領導行為和做法進行的必要抵制和斗爭。忍耐是有限度的，超過一定的限度，先要抵制繼而要進行斗爭。首先是在領導班子內部的斗爭，召開組織生活會，開展批評和自我批評。其次還可以找上級領導機關或部門反映情況。最后是在群眾場合、公開場合進行斗爭。有時有這種情況，一位副職當著下屬的面和正職拍了桌子，據理斗爭，結果不僅對事業有利，反而在正職眼里和下屬的心目中增加了自己的份量，提高了自己的威信。有的正職反而更喜歡和佩服這樣的副職，這對正職也能起到制約和警醒的作用。當然，斗爭一定要合理，不能進行不合理的斗爭。斗爭要從團結的愿望出發，經過批評和自我批評達到新的團結。

維護好班子團結對副職職責的要求

團結是影響班子戰斗力的關鍵因素之一，它直接決定了一個班子的領導能力和工作效果。團結就是力量，班子講團結則事業興旺發達，反之，必然導致領導成員各自為政，隊伍人心渙散、事業停滯不前，甚至毀于一旦。當前，質監系統各基層領導班子擔負著引導促進各縣（市、區）質檢事業更快更好發展的重任，講團結尤其重要。因此，每一個班子成員都應清楚認識自己肩上的職責，把維護班子團結作為工作的主要標準和基本努力方向。作為班子成員的副職來說，主要應把握好兩個方面的關系：

一、把握好與一把手的關系，當好參謀助手

（一）講規矩，自覺服從。一把手和副職是領導和被領導的關系，副職必須擺正自己的位置，認清自己的角色，要從思想和行動上樹立一把手的核心地位。遇事講規矩，講程序，防止越位擅權，自做主張。對自己職責范圍內的事要敢于負責，對于重大問題則要主動通氣，多請示，多商量，自覺遵守服從一把手的意見，維護一把手的威信。

（二）重配合，主動補臺。副職要積極配合支持一把手的工作，對一把手的工作思路和意圖要認真理解，并貫徹到實際工作中去。當一把手考慮問題不周全時，副職要敢于指出。出現失誤時，要積極主動補救，把影響控制在最小范圍，以維護班子整體形象。

（三）善分憂，敢于負責。副職要善于為一把手分憂解難。對一把手交辦的工作，不折不扣的完成，遇到困難主動上前，打頭陣，當先鋒，千方百計克服，不要把難題直接擺到一把手面前。對于自己分管的工作，敢抓敢管，大膽負責。對于工作中發生的矛盾和沖突，積極化解，主動承擔，給一把手留有回旋的余地。

二、把握與其他副職的關系，增強班子合力

（一）相互支持，團結合作，避免各自為政。和則盛，分則衰。副職之間要做到分工不分家，對相互之間交叉性、銜接性的工作要密切配合，相互支持，五指并攏，形成合力。堅決杜絕“各掃門前雪，不管他人瓦上霜”的狹隘思想。對其他副職工作中出現的失誤或疏漏要及時提醒，盡力彌補，不要視而不見，見而不幫，幫而不力。

（二）謙和禮讓，平等共處。副職之間既是同事，更是同志。一個班子就是一個榮辱與共、唇齒相依的集體。因此，副職之間要彼此尊重，以誠相待，與人為善，不彼此相輕，相互傾軋。要做到求同存異，“記人之功，忘人之過”。遇到爭論和分歧時，要多反省自己。不要總以為自己比他人強，自己分管的工作比其他工作重要，因而對其他副職主管的工作品頭論足，甚至越俎代皰。

（三）精誠團結，克服自由主義。團結出凝聚力，團結出戰斗力。每個副職都要爭當團結的模范，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，嚴于律己，堅決克服自由主義。要自覺遵守組織紀律，不搞團團伙伙，不劃圈內圈外。副職之間尤其要杜絕相互爭名爭利。要做到大事講原則，小事講風格，把注意力集中到如何推動工作開展上去。如果每個副職分管的工作都很出色，那么全局工作也就順理成章的步入先進行列，班子的權威和形象也就自然樹立起來了。

決策補遺。一是在集體決策中，副職對考慮成熟、符合實際的見解、建議要大膽直陳，爭取集體表決時被采納；對不理解、不贊同的意見，要勇于進諫，深入剖析這些意見的問題所在，爭取班子成員加深對這些不利因素的認識。二是正職的決策意圖初步形成后，只要沒有原則性問題，副職應當支持并服從，同時還要積極完善領導意圖。副職要把正職意圖的著重點強調出來，使領導意圖更明確、更清楚。要把正職沒有考慮到的或者沒有考慮充分的問題補充進去，從而形成一項完整的決策。三是決策一旦形成，副職要堅定不移地帶頭貫徹執行，把畫龍點睛的意圖落實到各項工作之中。對執行決策中的有效做法，副職應當及時總結推廣；對執行中發現的一些新情況、新問題，副職應當及時向正職反映，與正職一道兒完善決策，從而保證實施的效果。

 工作補正。副職在開展工作中處于一個特殊的位置，既是領導者，又是被領導者；既是決策參與者，又是決策執行者；既要在一定范圍內唱主角，又要當配角、做副手。這種特殊位置和角色職能，決定了副職在工作中的特殊作用：既要不遺余力地貫徹落實好決策，又要及時發現和彌補工作中的不足。一是執行過程中要服從而不盲從。服從是原則、是制度，服從、配合、支持正職工作，是副職不可推卸的職責，但對待決策中的失誤，不能因為是已經決定的或者是正職拍板的，便將錯就錯進行下去，而應及時提出補救措施和糾正的辦法，只有抱著積極負責的態度，從黨性出發，從工作出發，敢于和善于向正職進言，才能有利于工作，有利于事業。二是落實過程中要敢為而不妄為。副職要敢為，就是要在堅持原則、堅持黨性的前提下，在自己的職責范圍內大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的決策。對決策中考慮欠周全或者沒有涉及到的地方，副職在落實過程中要結合實際，充分發揮主動性和創造性，做一些拾遺補闕和不斷完善的工作。三是協調過程中要求同而不茍同。對于非原則問題要積極求同，對于存在不足的原則問題則要敢于說“不”，不能茍同。一些群體腐敗案件之所以能夠很長時間才被揭露，這與一些副職領導明哲保身、同流合污不無關系。

 講話補充。副職的補充講話應該做到“四不”。一是不重復。如果正職對某項工作的意義講得還不夠透徹，或者對完成任務的標準、要求講得還不夠明確，或者還有某些可行的辦法沒有講到，副職應毫不猶豫地加以補充；如果正職已經把所有闡釋的事情講得很清楚、很明白，就沒有補充的必要了。即使要作補充，也必須簡短精練。二是不矛盾。副職補充發言前，一定要理解正職講話的內容，特別是對完成某項工作的具體要求，要保持統一口徑，互相呼應。副職的補充發言，對正職安排的工作和提出的要求，只能標準更高，要求更嚴，不能放寬標準，降低要求。否則，就會使與會者產生懈怠心理，給工作造成被動，影響工作落實的效果。三是不沖淡。副職在補充發言前，應該先在腦子里考慮充分，要不要補充，補充什么，補充的內容與會議議題聯系是否密切。應像寫文章那樣認真打好腹稿，盡量把與會議主題距離較遠的內容減掉，盡可能做到不重復、不拉雜、不離題。只有這樣，才能起到加強、豐富、完善正職講話，加深會議議題的作用。四是不打亂。副職補充發言要有看菜吃飯、量體裁衣的本領，確保在預定時間內結束，不能因為補充發言而延長會議時間，不能因為發言而改變原定程序，不能因為補充發言而打亂原有部署。

 遇事補過。副職要努力在工作上取得突破，為單位爭榮譽、創效益，不能突出個人，不能搶鏡頭，不能把一個單位的成績、經驗、榮譽都說成是自己的。即使是自己在工作具體實施中發揮了重大作用，即使是自己分管工作的成績，也不能全部記在自己名下。如果單位發生什么問題，或者某項工作考慮不周，副職要勇于替正職攬過，并且要攬得合情合理，攬得有理有據。

同一個班子的成員，崗位和分工不同，但目標一致，相互間永遠是合作、協作的關系。只有每個成員都成為班子團結的積極元素，班子的整體效益才能夠實現和發揮，從而取得“1＋1>2”的效果。但是，個別同志在班子團結上扮演了消極角色，比如，擅自把班子的內部分歧捅出去；獨斷專行，家長式作風；固執己見，互不相讓；逞強好勝，爭你高我低；嫉賢妒能，打擊損害別人，等等。結果，導致班子內耗，相互之間別別扭扭、疙疙瘩瘩，既難以全身心地工作，更無法形成一個堅強的集體。

班子成員素質不一，經歷各異，自然有強有弱，各有長短，大家應該見賢思齊、見弱思扶，弱的同志要真心誠意地向強的同志學習，強的同志也要真情實意地扶持弱的同志。一些資歷較淺、年齡較輕的同志，可能職務走在了前面，老一點的同志不用害怕他們能力超過自己，威信蓋過自己，名氣大過自己。1934年初，羅榮桓同志調紅八軍團任政治部主任，而軍團長、政委都曾是他的下級。面對這種情況，他不僅不感到委屈，反而為兩位主官的成長進步而自豪。長江后浪推前浪、越前浪，才能滔滔不絕，奔向大海。很多領導干部在成長中都曾經受到班子成員的幫助，也有很多領導在班子中甘當綠葉、甘為人梯，這是黨的事業發展的需要，也是黨員領導干部應有的境界。

看到班子成員有缺點、有困難，是熱情相助還是袖手旁觀，是檢驗領導干部覺悟和胸懷的重要尺度。發現別人思想有“扣子”，應主動上去開導；發現別人言行不當，不妨拉拉袖子；看到別人遇到困難，要想方設法幫助解決。千萬不能以旁觀者自居或者有“看客”心態，覺得事不關己，高高掛起，甚至幸災樂禍，盼著別人倒霉，等著看人家笑話。

要成為班子團結的積極“元素”，班子成員必須加強思想道德修養，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，消除頭腦中的私心雜念。要有全局意識、集體意識和合作意識，多從部隊建設和班子凝聚力、戰斗力的角度考慮問題，工作上互相配合、互相支持、取長補短，生活上互相關心、互相幫助。自覺把比自己能力強、水平高的班子成員視為老師和朋友,把別人的進步當作自己的進步,為別人取得成績和進步喝彩，并從中汲取奮發向上的力量,以充實自己、提高自己。

講團結不要走出偏差.從實際情況看，各級班子的團結是好的，但真正堅持高質量講團結的還不夠多，在思想認識和團結的方式上仍有差距，主要表觀為三個方面。

一是不負責任的一團和氣。由于受個人主義、利己主義的影響，一些人為了維護班子的一團和氣，放松甚至放棄監督的責任，對其他成員的問題和失誤，采取事不關己，得過且過的態度，既不批評也不制止，聽之任之。從表面上看不爭不吵，你好我好，但這種和氣往往害人、害己、害集體。

二是能讓則讓的委屈求全。有的干部把容忍謙讓與堅持原則、開展積極的思想斗爭對立起來，片面謙讓遷就，集中表現為對班子中的問題不敢大膽揭露，不敢提出處理意見，甚至是非面前不開口，遇到矛盾繞著走，原則問題打哈哈，為的是留人情、留后路。結果造成餛淆是非界限、窒息民主空氣的后果，使一些問題得不到有效的解決。

三是不講原則的感情用事。表現為重感情、輕工作。以關系親疏來分遠近，以感情好壞來評價人、使用人，人緣好就可以一好百好。有的感情上搞投桃報李，不惜以降低工作，質量來贏得感情，原則可以不講，感情不講萬萬不行。這樣就造成好壞不分，挫傷了人們的積極性，使正氣樹立不起來。

以上種種現象，雖然表現形式各異，但究其根源是黨性不強、動機不純的表現，是與黨的宗旨和黨的先進性要求背道而馳的。一些表面求和的班子其團結的基礎卻非常脆弱，實質性問題仍然存在，成為影響團結的潛在因素，最終給班子的建設和整體工作帶來不利。筆者認為，要想做到高質量的團結，全體班子成員應該著重從以下三種素質去培養。

一是執著的敬業精神。各級班子成員要認識到別人能辦好的事，我們也能辦好，不達到目的決不罷休，在工作上全力以赴。二是寬廣的胸懷。在工作中，領導干部要以事業為重，有容人之量，嚴于律己、寬以待人，甘當人梯、互相補臺，這樣才能團結人、帶動人，形成工作上的合力。三是勇挑重擔的魄力。工作中要敢于碰硬，真抓實干。遇到困難毫不退縮，敢擔責任，敢抓敢管，對自己分管的工作要獨擋一面。要對上級組織負責，對廣大職工負責

強化五種觀念，構建領導班子團結的思想基礎

領導班子團結首先在于思想意識上的統一。因此，構建領導班子團結的思想基礎是最為關鍵的問題。當前，對每一個領導干部來講，必須要強化五種意識：l、責任意識。維護領導班子的團結是大家共同的責任，每一個領導班子成員都有維護團結的義務。

2、規則意識。團結是任何一個組織的基本規則，每個班子成員都必須遵守團結這個規則。

3、組織意識。領導班子是一個嚴密的組織，組織的特征決定了每個組織成員必須要密切配合，互相支持，保持組織的正常運轉。

4、民主意識。在領導班子內部，沒有民主就沒有真正的團結。充分的發揚民主，維護每個成員的政治權利和人格平等，從而從根本上調動每一個成員的積極性也是領導班子建設的基本要求。

5、形象意識。團結好就是領導班子的最好形象。

堅持民主集中制原則，完善黨內團結的內在機制

堅持民主集中制，關鍵要抓住幾個重點：l、要建立健全民主集中制的各項制度。完善包括黨委會、常委會、書記辦公會等民主科學決策機制；健全包括集體領導制度、個人分工制度、議事規則以及通氣制度等工作運行制度；完善民主生活會制度、黨風廉政建設制度等監督約束機制。在建立健全制度的同時，必須注重抓好各項制度的貫徹落實，每個成員要帶頭自覺遵守各項制度規定，堅決按制度辦事，防止有令不行、有法不依現象發生。

2、要開展經常性的批評與自我批評。

3、加強黨內監督。只有加強黨內監督，才能有效地防止影響領導班子團結因素的出現。

4、要正確處理好四種關系：一是處理好正職與副職的關系。正職領導要尊重、關心、支持副職。副職也要尊重正職，維護正職的核心領導地位和個人威信。二是處理好黨政關系。政府要自覺接受黨委的領導，認真執行黨委的各項指示、決議。同時，黨委也不能包攬行政事務，不能直接參與行政事務。三是處理好副職之間的關系。副職之間要相互溝通、相互理解、相互支持配合。四是處理好關心與監督的關系。班子成員之間既要互相關心，互相幫助，也要互相監督，互相制約。

發揮“一把手”在維護領導班子團結中的關鍵作用

在領導班子團結問題上，“一把手”起關鍵作用，負主要責任。“一把手”自身的素質以及對待團結的態度和把握能力，直接決定領導班子團結的狀態和水平。從所處的地位看，“一把手”是旗幟，個人影響大；從責任要求看，“一把手”是維護領導班子團結的第一責任人；從工作要求看，“一把手”負有教育引導其他領導班子成員的特殊要求。在促進維護領導班子團結過程中，“一把手”必須時時處處以身作則，做好表率。在矛盾面前，“一把手”必須分清是非，不能當“和事佬”，既要敢于批評不正確的東西，也要敢于堅持正確的東西。同時，“一把手”必須講究方法，講究藝術，正確處理領導班子內部的各種關系，化解矛盾，消除隔閡，使領導班子內部的排斥力下降、內聚力上升。

加強黨性鍛煉，提高個人修養

加強黨性鍛煉，提高個人修養，不斷提高自身素質是每一個領導干部終生必修課程，也是搞好班子團結的必備條件。每個領導干部都信守“堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢業業做事”的做人做官做事準則，做一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。實際工作生活中，要堅持公道正派，按原則辦事，極力維護黨和國家的利益，極力維護班子的團結和威信。要正確對待自己，正確對待別人。對己要嚴，保持謙虛謹慎，戒驕戒躁的品質；對人要公，對待同志要看主流，多看長處。要妥善處理好團結與競爭的關系，在競爭中求團結。

適時適情運用思想教育和組織機制解，決影響領導班子團結的問題

凡是不團結的領導班子都存在一些矛盾，有些矛盾是可以解決的，有些矛盾是暫時甚至永遠無法解決的。解決矛盾的方式方法很多，但實際工作中主要有思想教育、紀律處分、組織手段等三種方法。對思想上有隔閡、矛盾不尖銳的領導干部要進行思想教育，限期改正；對嚴重鬧不團結、屢教不改、對工作造成較大損失和負面影響的領導于部要進行相應的紀律處分；對矛盾復雜、積怨深重、難以調和的領導干部要果斷采取組織措施進行調整。通過這些手段和方法改善領導班子的團結，保證領導班子的凝聚力和戰斗力。

維護班子團結要做到四講

一是講理論修養。政治上的堅定來源于理論上的成熟。領導干部只有刻苦學習理論，不斷提高理論素養，才能站得高、看得遠，才能對團結的重要性有足夠的認識，才能自覺地維護班子團結。班子成員要不斷提高學習理論的自覺性和緊迫感，科學地安排好時間表，努力養成“擠時間學理論”的良好習慣，堅決克服“熱衷應酬、學不專心”的不良風氣。同時，各有關部門要切實加強干部的理論教育工作，利用集中培訓學習的機會，加強團結教育，增強大局觀念，做到警鐘長鳴。

二是講黨性原則。領導班子的團結是有原則的團結，而不是那種無立場、無原則的一團和氣。講黨性原則，就是要以堅決貫徹黨的路線方針政策為根本，做到思想統一、目標同向、工作同步，而不是搞表面上一團和氣，實際上互不信任，導致班子形不成合力。每各領導班子，都要在講原則的基礎上，健全黨內生活各項制度，開展積極、健康的批評和自我批評，提高解決自身問題的能力，使班子成員自覺做到大事講原則、小事講風格，求大同存小異，干實事不爭論。同時，要大力倡導“五湖四海”、光明正大、公道正派的作風，使領導班子真正團結起來。

三是講涵養磨練。合作共事就要出以公心，識大體，顧大局，站在黨和人民根本利益的立場上考慮問題，不要把個人的好惡作為衡量是非曲直的標準。在工作上，班子成員之間要多一些理解，多一些支持，多一些諒解，相互補臺不拆臺，相互體諒不埋怨，同心協力，攜手前進。特別是當“班長”的，對一班人的團結負有重要的責任，要做到心胸開闊，有容人容事之量，能聽得進逆耳之言、非難之言，咽得下酸甜苦辣。對班子成員要放手、放權，善于授權分身，發揮班子成員的能動性，做到總攬全局而不包辦一切，真抓實干而不事必躬親。尤其在處事為人上不偏聽偏信，而是豁達大度，做團結的模范。

四是講民主集中。民主集中制是黨的根本的組織制度、領導制度。各級班子都要嚴格按照民主集中制原則的要求建立健全相關的決策程序、工作制度和議事規則等。特別是要堅持集體領導與個人分工負責相結合的制度，對于政策性、全局性的問題和干部任免等重大事項，都必須經過集體討論決定。班子集體一旦作出決定，任何個人無權改變，必須無條件服從和執行，決不能各行其是、步調不一。要堅決克服個人或少數人決定重大問題的現象，特別是要堅決糾正和防止用人上的不正之風，嚴格按照“黨政領導干部選拔任用工作條例”規定的程序辦事，不搞任人唯親、以人劃線，努力創造既有民主又有集中、團結和諧的工作局面

“治人”與“治己”

——試談副職領導在工作中如何作為

用人和決策是現代管理中非常重要的內容。任何一個決策都是由人作出來的。即便在相同的背景下，就同一個問題所作出分析、判斷和選擇，不同的人所得出的結論總是不盡相同的。決策的差異源自于決策者的業務能力、決策水平、理論修養、工作經驗以及個性風格、興趣偏好等方面的千差萬別。決策者通常是一個組織中的領導者。為了規避決策風險，實現科學有效決策，一般要有科學預測，要有完整嚴密的決策程序，要有充分合理的決策依據以及完備的決策監督評價系統。在實際工作表現為堅持民主集中制的組織領導原則，實行行政首長負責制下的集體領導的決策方法。這樣做一方面可以集思廣益，彌補和糾正個人決策的主觀臆斷的失誤和偏差，克服因權力過分集中，個人說了算而造成以權謀私等的腐敗和矛盾；另一方面可以在充分民主的醞釀、討論的基礎上，果斷決策，提高工作效率。也就是說，決策是由領導集體共同作出的，反映了集體的智慧。一般而言，一個決策集體就是由兩個或兩個以上成員共同組成的領導班子。在一個領導班子中由于分工也就必然存在正職與副職不同的身份，也就相當于一些戲中的主角和配角一樣。正職處于領導班子中的核心地位，是一個組織中的法定代表，負有重大責任也賦予他較為集中的權力，他在組織中行使相對集中的領導權、決策權、支配權、處置權。一般來說，正職是組織中最具有權威的人。那么副職在組織中的地位和作用又是什么呢？副職是“配角”，是正職的搭檔和助手，正職是指揮官，副職是執行官；正職主要解決“干什么”的問題，副職主要的任務在于解決“怎么干”和“干得好”的問題。由此可見，副職是領導集體中不可或缺的重要組成部分。副職的工作態度、工作能力、個人修養等都會直接影響到正職的領導績效，影響到“班子”的團結狀況和工作態度以及工作效能，影響到組織的穩定與發展。當然，如何當好副職，如何站在副職的角度去處理好與正職的、與其它副職的、與一般同志之間的關系，如何在整體工作中做到“有所為”和“有所不為”是正確發揮副職的積極作用，加強班子建設，加強組織建設的一個重要問題，也是一個關鍵環節。筆者長期在副職的崗位上工作，對此有一些感想和體會，所以寫出來，供大家參考。

有人說副職難當，也有人說副職好當。其實，無論是誰，無論在什么崗位上，工作都不可能總是一帆風順的，不可能沒有因之而產生的種種困惑和煩惱。當好副職，做好工作確實是不容易的。說到底還是要在做人與做事這兩個方面把握好，運作好，要在治人與治己這兩個問題上結合好，解決好。

概括起來講，副職要做到“三個堅持”、調整“三種心態”、處理好“三種關系”。

一、忠于職守，做到“三個堅持”。一堅持黨性原則，要不斷培養自己的理論素養；提高政策水平，要敢于并善于堅持真理，要講真話，干實事，求真知，求實效；二要堅持協調配合的原則，始終以事業為中心，以正職為核心，補臺不拆臺，配合不分裂，支持不背離；三要堅持以大局為重的原則。“革命同志來自五湖四海”，為了黨和人民的事業才走到一起來。事業的發展是大局，黨和人民的利益是大局，所在的組織的完善與發展是大局。一切個人的、局部的、眼前的利益都要服從于這樣的大局。

二、自我修煉，調適“三種心態”。一是擺正位置,甘當配角的心態;二是調整期望值,節制欲望，克服急躁、浮躁、焦躁的不良情緒，有淡泊名利的心態。人生的關鍵是態度。人的態度實質上也就是一個人在為人處事的過程中對自己、對他人、對社會、對工作根本的態度，說到位是世界觀、價值觀的具體體現。同時，良好的心態與個人的受教育程度，與個人的生活閱歷，與個人的品格作風是密切相關的。調適心態是一個漫長復雜的自我修煉、自我矯正、自我完善的過程。

三、換位思考，處理好三種關系。

（一）處理與正職之間的關系。

副職首先要從感情上接納、尊重正職。副職服從正職，是尊重上級、尊重組織的決定，也給下屬提供一種組織紀律性強的示范。副職要收斂鋒芒、甘居人下，把個人力量凝聚在集體智慧之中，時刻做到在大局下行動。副職要善于用制度來推動工作。副職與正職之間的關系從根本上講是工作關系，由于工作的需要而產生的從屬關系。副職支持正職工作就要當好助手，既出力又助威。副職要善于制定制度、執行制度并及時修正制度。同時要在以下四個方面做努力。一是謀宏觀，要善于從正職的角度，站在全局的高度上思考問題，把握工作的前瞻性、整體性和協調性；二是抓微觀，做好分管的工作，以良好的工作成效落實正職的工作思路，實現其工作目標，是副職工作的最高標準和最高境界。所以要“看好自家門，管好自家人”；三是善協調。對正職要多匯報，爭取正職的支持，對其他副職要進行工作交流和思想交流，互通信息，合力推進工作開展，對下級要多了解思想和生活情況，化解矛盾。排除雜念和干擾，使全體成員都全心全意地投入工作；四是重小節。不該出場時，不能“搶鏡頭”“出風頭”，但在決策性會議上，要本著對工作、對事業負責的態度，多提建設性意見，從可行性，合理化的角度，明確觀點，表明態度。在工作中出現難事、急事，特別是出現問題的時候，要敢于站出來，盡力化解和處理疑難事務。即使處理不當，也要在盡心盡力工作的基礎上為正職開展工作留有余地。概括起來說處理與正職之間的關系要把握四個原則，一是尊重而不吹捧的原則。不可喪失基本的人格尊嚴，不可卑躬屈膝，一副奴仆嘴臉。二是請示而不依賴的原則。不可完全掩藏智慧，不可完全放棄自我主張。三是工作主動但不越權的原則，不可獨斷專行，高標特立，“功高震主”。四是服從而不盲從的原則。敢于堅持真理，不可喪失黨性原則，更不可人云亦云。

（二）處理與副職之間的關系。

副職與副職之間的關系根本上也是工作關系，但相互之間沒有主次之分，是平等的、合作伙伴關系。副職一般都各管一方的工作，各管一些工作人員，如果副職之間不團結協調，會給正職開展工作，行使權力設置障礙，影響工作績效，同時也使各自分管下的工作人員難做人，難做事。所以副職之間的團結協調相當重要。

首先要互相尊重，互相維護，互相協助。不能居高臨下，盛氣凌人，不能自以為是，目短流長。注重做好禮尚往來，相敬如賓。

其次要擺正位置，嚴格履行自己的工作職責，既不越權管事，也不推卸責任；即不伸手于不屬于自己分管的工作，也不要把自己分管工作的棘手問題推給其他副職。根據正職的布署和對方真誠的意愿，在需要和必要的時候，給對方的工作以積極的支持和配合。

再次要補臺不拆臺。副職之間是同事、同志和戰友，也存在競爭，是建立在爭先創優基礎上的攜手共進。當其他副職取得成績要表示由衷的高興，并要克服妒忌之心；當其他副職工作中出了問題，遇到了挫折，應當表示真誠的問候，并主動伸出友誼援助之手，不可幸災樂禍。對其他副職的優缺點不要隨便，不分場合的點評，更不能在正職面前打“小報告”，是非功過任人評說，自己必須保持清醒和冷靜。

（二）處理好與下屬之間的關系。

從某種意義上講，與下級之間是領導與被領導的工作關系。按組織原則，下級服從上級這是天經地義的，但作為副職的領導不能以權壓人，擺架子，而要以理服人，以人格魅力去感召人。以自己的實際工作能力，領導藝術以及豐富的工作經驗使下屬產生效果之情，使自己與下屬之間的“水平距”盡可能拉大，同時，要牢固樹立人本觀念，把關心人、尊重人、激勵人、信任人、解放人、發展人放在極其重要的問題上，縮小與下屬之間的“感情距”。另外，領導做為管理者，要為下屬提出工作目標，還要作為計劃者、組織者、指揮者、協調者在具體工作中發揮主導作用，再者，要使自己的思想、作風、能力、修養等個人素養在工作中對下屬產生巨大的影響力，始終成為他們的榜樣。在與下屬的關系中要注意以下幾點，一是不能與下屬之間有過密的個人私交，要樹立個人形象；二是不能隨便批評和褒獎下屬，褒貶不能濫，不能過；三是人與事并重，恩威并重，關心信任與嚴格要求相結合，不可偏廢。當領導不易，當副職更不易，當好副職領導更需要用心去領會其中的要領。治人者必先治己。做領導是要指揮所在組織內的人員，圍繞著一定的工作目標，去實現某種目的和理想。說到底就是要去“干事情”。干事與做人是分不開的。做人與做事都需要知識與智慧，需要境界與品格，需要付出和心血

領導活動是人類社會的一項重要活動，通常情況下由正職與副職共同來完成，正職與副職有分有合貫穿于領導活動的全過程。因此要保證領導活動順利進行，除了正職要發揮主導核心作用外，副職也注意提高自身的領導水平和領導藝術，本文擬就這個問題談點個人看法。

一、擺正位置

現實生活中，副職領導干部“錯位”現象頗多，程度不同地影響工作的有效開展。具體表現為或是越位、或是不到位。越位表現為三種情況，其一是上行“越位”。該領導講的話、做的事，替領導說了，做了，或是把自己的想法和意圖強加于領導，干擾領導的思路或決策。其二是平行“越位”。插手屬于平級領導干部職權范圍內的事，甚至是種了別人的地，荒了自己的田，造成平級之間的關系緊張。其三是下行“越位”事必躬親，越俎代皰，對下屬不放心，造成下屬沒事干、不敢干。與越位相對應，不到位也有三種表現，其一是上行“不到位”。當參謀無思路，參無點子，謀無方略。當助手辦不成事，亂捅婁子。其二是平行“不到位”。平級之間該協助的不協助，該配合的不配合，工作扯皮，相互推諉。其三是下行“不到位”。該布置的不布置，該督查的不督查，該催辦的不催辦，放任自流。無論是“越位”，還是“不到位”輕者造成一個地方或部門工作效率不高，貽誤工作，重者造成該地方或部門不協調，領導之間不團結，給黨和人民的事業造成損失。有鑒于此，副職領導干部在工作中要注意以下三點。

一是工作要注意站位。作為副職首先要知道自己與正職的職責權力之別。只有職責賦予你的那方面的工作，才是你施展才華的舞臺。縱使能力再強、資歷再深，也要尊重正職，甘居正職之下。大到決策拍板，小到座位排列、講話做派等小節都應注意不可擅越“雷池”。其次看清工作舞臺的協作性。除受制于正職的領導外，來自同級、同部門及其他渠道的制約，也時時影響著你，需要你去協調化解。基于此，副職要擅長與正職，同級以及下屬融洽相處。否則，勢必造成自己的孤立。

二是說話要注意場合。首先，工作場合講話要嚴肅，副職在正式場合講話大凡都是代表正職或領導班子整體，不嚴肅不僅影響自己的形象，而且影響正職或班子整體的威信。對此必須引起注意。其次非正式場合說話要放下官架，以富有人情味的語言向下屬及群眾布置工作，交流思想，絕不能在正職面前唯唯若若，在下屬及群眾面前卻官派十足，甚至連交代一些非工作性的私事也以權壓人，使自己的形象大折折扣。再次，如遇個別正職的霸氣和無端指責要講涵養，要避免不擇場合對象地宣泄心中的積郁，以致被人添油加醋，反饋給正職增加與正職的矛盾。

三是進諫要注意分寸。首先要把握好時機。鑒于領導用權的感情化特性，應趁正職情緒好時開口。其次，要選擇適當場合。最好避開第三者在場，尤其避開上級領導在場時開口，以免使正職產生權力受到挑戰的微妙心理。再次要自留余地，力求一事多種方案，由正職從中擇優而定，切不可對策單一鉆死胡同。如所諫事項遭正職否定，也不必過分爭執，而要相機而動。

二、盡職盡責

副職在開展工作中位于一個特殊的位置，既是領導者，又是被領導者；既是決策的參與者，又是決策的執行者；既在一定范圍內唱主角，又要當配角做副手。這種特殊遙位置和角色職能決定了副職在工作中的特殊作用，因此，副職在實際工作中應按照職責要求做到三個到位：

一是參謀到位。為正職當好參謀是副職的根本職責。也是衡量副職是否稱職的重要標準。通常情況下，副職為正職當好參謀要把握好三個關鍵環節，其一是決策前建議。在一些事關全局的重大問題上，副職要進行深入的事前調研，并從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是要對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。其二是決策中發言。在集體討論決策問題時，正職和副職的地位是平等的，都有一票否決的權利，副職要用足用好這一票，對考慮成熟、符合 實際的見解、建議、大膽直陳；對一些不理解、不贊同的意見要勇于進諫，深入剖析這些意見的問題所在，加深班子成員的理解和認識，爭取集體表決時被采納。其三是執行中補諫。決策形成以后，副職要堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。針對執行中出現的一些新情況、新問題，或者發現決策有失誤之處，副職要以事業為重、大局為重，及時向正職反映，并提出自己的建議，與正職一道完善決策，保證實施的效果。

二是落實到位。一般情況下決策形成以后，執行的任務大都落在副職的肩上。這就要求副職在自己分管的工作當中當好主角。其一在堅持原則、堅持黨性的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的決策，對決策中考慮不周或沒有涉及到的地方，副職要在落實過程中結合實際，充分發揮主動性和創造性，做一些拾遺補闕和不斷完善的工作。但是副職畢竟是副職，即便是自己分管的工作也不是屬于自己的獨立王國，需要正職拍板的事情還是要及時請示正職，需要班子討論決定的事情還是要提交班子集體討論，絕不能個人說了算。特別是涉及人財物等敏感問題，即使自己可以決定，也應事先征求正職的意見，及時匯報通氣，從而贏得正職的支持和信任。其二，注意搞好協調，通過協調促落實。協調是落實的重要環節，落實工作離不開協調。副職在協調過程中既要考慮堅持黨性原則，又要考慮有利于工作的開展；既要求同又不能茍同。對于非原則問題要積極求同。因為對一些工作，大家的目的是一致的，只不過解決問題的思路、辦法和著重點不同而已。對于原則性的問題要敢于說“不”，不能茍同，以免給事業造成損害。

三是補臺到位。智者千慮，必有一失。正職在工作中出現疏漏，應該說是正常現象。為了避免或減少這種情況的發生，正職是希望副職發揮拾遺補闕的作用，對自己考慮不到的問題或可能出現的失誤及時提個醒。鑒于此，副職要從對工作，對正職負責的角度發揮好補臺作用。首先，要樹立自覺補臺意識。補正職的臺就是補工作大局的臺，也是補自己的臺。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。所以副職自覺了為正職補臺無論是對正職、對工作，還是對自己都是有利的。其次發現可能影響全局的問題要及時報告，并提出解決問題的建議。全局工作固然是正職負責，但對出現的問題，副職絕不能袖手旁觀，甚至幸災樂禍看笑話，這是黨性、人格的要求。正確的做法是，無論當時處在什么情況，副職都應主動報告與正職商議對策，把問題解決在萌芽狀態。其三要有敢擔責任的勇氣。正職工作上出現失誤，副職絕不能有與己無關的思想。應主動承擔責任，同時協助正職做好補救工作，這種姿態能夠維護正職的威信，使正職產生安全感，也有利于增強正職解決問題的信心。

三、講求策略 與其他事物一樣，副職工作中，同樣有鮮花和掌聲，荊棘和坎坷。要想走出一條順暢的從政之路，必須嫻熟地掌握從政藝術。

一是靈活而不固執。做什么事情都有一個方式方法問題。方式方法得當效果就好，反之效果就差，副職工作中要與上級同級和下級乃至外界接觸并發生關系，如果不講求方式方法，處理起工作就難以實現動機和效果的統一。其一根據對方的性格特點選擇交流最佳方式。心靈的溝通才是最有效的溝通，人的性格迥異、掌握人的內心世界進行交流可以使人在感情上愿意接受你的意見。其二，一事當前要有充分的思想準備，打好腹稿，以便處理問題時抓住要點、有理有據；分析問題時透徹深刻。從而使人認識到你的意見正確性。其三，態度要誠懇，表達要恰當。使工作交流始終保持在一種和悅、輕松的氣氛中進行。其四，靜觀其變，尋找時機。工作中如遇僵持局面，可暫時放下不提，待工作進展中暴露出不妥之處再抓住時機，闡明自己的觀點和立場，指出對方的不妥之處。作為副職工作交往中要盡量避免兩種現象，其一要避免自以為是、目中無人。不論什么情況，都要按照組織原則辦事，尊重他人。其二要避免不達目的，惡語傷人，造成班子不團結。

二是理智不偏激。正職與副職、副職與副職之間由于所處的位置不同，分管的工作不同，看問題的角度也不同。客觀上來講，分管哪方面的工作，其工作思路和工作意見往往側重于哪一方面。當工作中出現意見相左時，應主動放棄自己的意見和主張，從自己的思路中跳出來，進行換位思考，用他人的眼光看問題。再把自己置于全局工作當中，從工作全局上分析各方面的反對意見。假如反對意見符合全局的長遠利益，要堅決采納。作為副職，當自己的意見遭到別人反對時要特別注意兩種不良現象的發生。其一是感情沖動、意氣用事。就是當自己的意見遭到反對時，激動、不冷靜，甚至公開頂撞。這樣做不僅解決不了問題，還會傷害彼此之間的感情。其二是偏激、認死理。當自己的意見遭到反對時，不能從整體利益出發。跳不出自己的圈子、抱住局部利益不放，甚至無理糾纏，使大家產生反感情緒，造成心理隔閡。

三是爭差不爭權。現實生活中，一些副職反映干副職是件苦差事，快走一步有越位之嫌，慢行一步則有不盡職之累。處理好這個問題的關鍵是要爭差不爭權。具體實踐中要把握好五項原則，其一是當上級領導在場時，要盡量避免當面爭差。尤其是能力比正職領導強的副職更應注意這個問題。其二是工作前期階段要多爭差，認真當好“排頭兵”和“一傳手”，積極帶領部屬去努力完成既定的任務，工作任務大功告成后的總結階段應退后一步，以免引起正職和同級領導不必要的猜疑和誤解。其三是對一些一時難以弄清是非真相或當斷難斷的棘手問題，副職應挺身而出，甘當“緩沖”環節，以便給正職爭取更多的時間和回旋余地，考慮處理解決的辦法和采取相應的對策，但應正職拍板的不爭為宜。其四是對一些“雞毛蒜皮”的事要爭著干，讓正職集中精力抓主要工作。其五是正職不在家，副職要主動爭差，積極發揮替補作用，保證決策的落實。但要做到既要堅持從大局出發，保證工作的正常運轉，又要把握好工作的度數；既要有利于維護一把手的權威和班子的團結，又不能出風頭，搶鏡頭，爭個人的權力。

領導班子既然是一個集體，就有一個相互關系的問題，因此，努力使班子成員團結一致，就成為鄉鎮領導班子建設永恒的主題。班子不團結的危害眾所周知，因此，每個班子成員都要加強黨性修養，以事業為重，識大體，顧大局，講原則，守紀律。像愛護自己的眼睛一樣愛護班子的團結。實踐證明：凝聚產生力量，團結誕生興旺。一個鄉鎮的領導班子是否團結，在某中意義上取決于干部的素質，尤其是一個班子時間久了就容易出問題。影響班子團結的因素有很多，如年齡的差異、性格的差異、思想方法的差異、辦事作風的差異等等。在班子里每個人的學識、特長、個性、工作經歷、人際關系都有很大差別，要用其所長，避其所短。

一、合理分工，各司其職，服從全局是鄉鎮班子團結的基礎。

一個鄉鎮班子，實行集體領導，必須做到與個人負責相結合，充分發揮每個班子成員的作用，這是實現黨委集體領導的前提和保證。在我們黨內，黨委書記和委員之間的關系，是平等的同志關系，不是領導和被領導的關系，不能凌駕于組織和委員之上。在討論決定問題時，每個委員都享有同等的權利，必須遵守少數服從多數的原則。但書記對黨委的工作負有主要責任。每個委員要尊重和支持書記的工作，接受書記的監督和指導。如果沒有個人分工負責，各項工作就會陷入無人負責狀態，遇事推諉，互相扯皮，極不協調，只有根據每個人的個性、特長、工作經歷進行合理分工，把指標任務分解落實到班子成員頭上，人人肩上有擔子，個個身上有壓力，作為副職要明確職責，正確定位，擺正位置，甘當配角，配合默契，當好助手，不狂尊自大，不超權越權，既要根據集體的決定和分工，切實履行自己的職責，積極主動地完成分管工作任務和正職交辦的工作，又要關心全局工作，積極參與集體領導。如我鄉今年工作的總體思路是：實現一個目標，抓好四個重點，完成八項指標，辦好五件事實，采取大三措施。目標明確了，領導班子成員都要為這個目標努力，無論分管的工作多么重要，都要服從于班子工作的總目標，否則就會造成力量失衡或方向差異，進而損害總體目標的實現，同時也損害了班子的團結一致。分工和責任必須明確，班子成員各把一攤，各司其事，各行其是，為總目標的實現干好自己分管的工作，力爭各自分管的工作在全市領先。

二、相互理解，以誠相待，優勢互補是鄉鎮班子團結的前提。

鄉鎮正職副職之間如同同胞兄弟，是親如手足的關系，正、副職是事業的需要和分工的不同，副職對正職必須信賴、尊重、支持，這種信賴和支持必須是真誠的，出自內心，而不是虛假的，副職的整個工作必須堅持向正職請示匯報，要對正職負責，要積極主動創造性地開展工作，信賴而不依賴，主動而不超權，服從而不盲從，分工而不分家，互補而不拆臺，副職開誠布公，毫不隱瞞自己的觀點，特別是遇到正職的意見不全面、不正確時，要敢于直言相諫，以防決策失誤，力戒毫無見解，隨聲附和，不能固執已見，鬧獨立性，不密切配合，強化學習，提高素質，互相交流，取長補短。經常談心，理解勾通，將心比心，換位思考，相互信任，相互尊重，相互學習，相互支持，相互諒解，同甘共苦，同舟共濟，榮辱與共，和衷共濟，維護團結，副職當好正職的合格助手，不互相扯皮，互踢皮球，進一步增強班子的感召力、凝聚力和戰斗力。

三、協調關系，當好班長，黨委書記是鄉鎮班子團結的關鍵。

作為鄉鎮的“一把手”黨委書記，在團結中起著導向和凝聚作用，要當好班長，而不當“家長”，努力把自己的正確主張變為“一班人”的一致意見，班長必須抓方向目標，抓重大環節，抓決策、定盤子，不能事無巨細，事必躬親，必須放權給同事們。決不能事無大小統統管，權無大小統統攬，攬散人心，攬散班子，自己要起好帶頭作用，率先垂范，以身作則，看人看事要全面、客觀、公正，不帶個人感情色彩，不以高低、貴賤、貧富看人，不從個人利益和個人好惡判斷是非曲直，不偏聽偏信，尤其是在聽取的反面意見和處理各種矛盾時，更要有善聽逆耳之言，敢飲苦口良藥的精神，以海納百川的胸懷，待人接物，容人容事，寬容而不縱容，確實要有容人之量，愛才之心，用賢之舉，不計較個人恩恩怨怨，胸襟開闊，光明磊落，要學會平衡，防止顧此失彼，協調好副職們之間的關系，要切實負起加強團結的責任，對領導班子成員之間存在的不利于團結的隱患要及時予以消除，記得有一次，兩個副職因一句話發生誤會，我分別找他們談話，各自認識了自己的問題，兩人消除隔閡，重歸于好。作為一名正職要尊重副職，維護和支持副職的工作和威信，凡是分管領導權力范圍內的事，一般由分管領導自主處理，不搞“一步到位”，一般不讓干事們在請示工作時搞“一步通天”，關心他們的生活和工作，政治上關心，生活上照顧，因人而宜，采取有效的鼓勵或批評的方式，不能厚此薄彼，應一視同仁，使他們內心服氣，在實際工作中，程度不同的不協調現象，并不罕見，呼應不當、銜接不緊、配合不力，相互扯皮乃至沖撞的情形便時有發生。這便在客觀上形成了內耗，削弱了班子的戰斗力。(例子)

四、堅持原則，是非分明，完善制度是鄉鎮班子團結的根本保證。

班子團結并不是一團和氣，團結而不戰斗，反對團結問題上的庸俗化、表面化，認為團結就是“以和為貴”，這種隱瞞了班子成員真實思想的表面團結發展下去，不僅會使領導班子原則不明，是非不清，也勢必造成班子成員口是心非，其結果只能是與團結的初衷背道而馳，我們要不定期召開民主生活會，針對工作和生活中存在的問題，開展批評與自我批評，堅持原則，堅持真理，旗幟鮮明地進行思想交鋒，暢所欲言，敢于暴露自己的真實思想，做到大事上講原則，小事上講風格，大事不糊涂，小事不在乎，在思想交鋒與爭鳴中求得對問題的統一認識，修正錯誤，積極整改，從而達到思想上和組織上真正的團結。班子必須建有一套有針對性、系統性、規范化、科學化的制度，依靠制度規范權力，依靠制度保證權力的有效運行，防止權力腐敗，重大決策集體研究，實行民主決策，民主管理，集體決策，分工執行。反對拉幫結伙，搞小圈子，不斷加強黨性修養，樹立服從大局的正氣。在思想上正本清源，在工作中公道正派，正確對待得與失、進與退、個人利益與集體利益的關系，做到自重自省、廉潔奉公，勤儉節約，艱苦奮斗，反對奢侈浪費，以權謀私，始終把黨的利益擺在第一位，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，使黨內團結成為建立在工作基礎上的牢固的團結。確實搞好廉政建設，堅持“一支筆”財務審批，副職之間不爭權奪利，互相猜疑，領導班子成員要廉潔自律，勤儉節約，以儉養德，以儉養廉，不占小便宜，公生明，廉生威，取信于民，樹好形象。近年來，我們先后出臺了從嚴治黨“十不準”、為政清廉“十公開”、分工職責制度、學習制度、集體議事民主決策制度、民主生活會制度、民主評議黨員干部制度、黨建工作例會制度、領導干部下鄉制度、重大事項匯報制度等有關制度。

第五篇：搞好班子團結應處理好四種關系

搞好班子團結應處理好四種關系

無數事例說明，一個單位的領導班子團結協作,該單位可以由后進變為先進；如果領導班子不團結，彼此勾心斗角，再好的單位也會被拖垮。筆者認為要搞好班子團結，必須處理好以下四種關系。

一是處理好黨政主要領導之間的關系。如果黨政一把手不團結，其領導班子成員就會無所適從。要處理好黨政主要領導之間的關系，最重要的就是要以大局為重，不計較個人得失，主動溝通，真正做到互敬、互諒、互讓，互相支持。在中國特色的社會主義市場經濟條件下，黨政主要領導誰也離不開誰。正如一些領導干部發自內心的話所說：“經理、書記互相補臺，好戲連臺；經理、書記互相拆臺，一起下臺”。在實際工作中，書記要自覺維護行政領導的權威，碰到矛盾時，要敢于引火燒身，主動積極地做好疏導工作。行政領導要尊重書記，遇事多商量,把行政工作自覺置于黨委的監督之下，支持黨組織發揮政治核心作用。

二是處理好民主與集中的關系。民主集中制原則既是我們黨的優良傳統，也是我們共產黨人最基本的領導方法和工作方法。單位里的重大事項應由集體討論決定，不能一個人說了算。一般來說班子團結出問題，癥結往往就在這里。有的領導在一般問題上非常民主，而在一些重大問題上卻獨斷專行，這樣即使形成了決議，在貫徹實施過程中也必然困難重重。實踐證明，能否堅持民主集中制原則是一個班子能否長期搞好團結的關鍵，也是衡量領導者黨性修養和綜合素質的尺度。

三是處理好原則性與靈活性的關系。領導班子在解決內部矛盾和分歧時，首先，要講原則性。在原則問題和大是大非問題上要態度鮮明，決不能當和事佬，這樣才能在班子內部形成正氣。其次，維護班子團結要講究靈活性。在非原則問題上要有涵養，要掌握讓步和妥協的藝術，要能大度容人，善于團結與自己意見不同的人一道工作。

四是處理好集體領導與分工負責的關系。有些單位主要領導忙得焦頭爛額，而副職卻無事可做。一把手埋怨副職不得力，副職則埋怨一把手不放權。出現這種情況的主要原因是集體領導與個人分工負責的關系沒有處理好。一個人的時間和精力畢竟是有限的，黨政一把手不論大小事都事必躬親，這絕對不是好現象。黨政主要領導應該集中時間和精力研究發展戰略，規劃未來，并依據發展遠景需要做好當前決策和用人兩項主要工作，其他方面則應大膽放權給分管領導去創造性地開展工作。倘若領導班子成員能夠妥善處理好上述四種關系，不僅班子團結有了保證，而且單位的各項工作也會取得更大的成效。