第一篇：團隊精神之執行力的4c培訓

團隊精神之執行力的4c培訓

--明陽天下拓展培訓

團隊精神之執行力4c培訓——

第一個C：CLARITY(廓清)。廓清是管理的前提。公司的戰略目的明白，并被分明、完好地傳送，確保每個末梢員工都分明戰略目的;各個部門對業績目的非常明白;每個承當義務的員工對目的、任務、義務和規范有明晰的認識，上下雙方對任務、目的、義務、結果沒有任何誤解和歧義。

為做到廓清，管理者在分配任務、下達指令時，要明晰表達和傳送上級的企圖，還要得到下屬的反應，確保了解上的分歧性。要把目的轉化為下級能夠了解、上級能夠跟進的行動步驟;另外，在方案下達階段就要明白權衡和跟進方式，保證在執行過程中能夠權衡與監控。

第二個C：COMPETENCE(勝任)。任務分明了，員工還要具備完成任務所需的實踐才能;員工的素質和才能或許有很多方面超收工作請求，這是才能過剩而不是勝任。素質和學歷雙高的“人才”多，細小的詳細任務沒人能做的狀況屢見不鮮;另一方面，工作請求超呈現有員工的才能，這也不是勝任。

為增大勝任范圍，管理者要有才能合成復雜任務，確保把明晰的、可執行的任務分配給勝任的員工。管理者還要先“立地”再“頂天”：既要親身參與實踐工作，把親身操作得到的實踐案例整理成能夠復制的操作模板，還要盡快分開實踐操作，向下把技藝傳授給員工，確保技藝到位，而且倍增消費力。管理者還要經過實地察看，優化流程和工具，減少對操作員工技藝的依賴，增加現有員工的才能與工作的勝任范圍。

第三個C：COMMITMENT(承諾)。明晰的任務分配給勝任的員工，為執行到位奠定了根底。但是，要確保達成預期結果，還必需取得員工的承諾。承諾不等于許愿。承諾是說說到一定做到，不惜代價按期保質保量完成任務。企業常常缺乏能夠靠得住的員工，有企業文化的緣由，更多則是直接經理的瀆職。

要取得承諾，管理者要防微杜漸，糾正哪怕非常細節的非技藝性問題，明白請求員工不能夠聽任和忽略。要為員工制定明白的目的，特別是針對行為的目的，既是鼓勵的前提，而且經過改動做事情的辦法才干改動結果。最后在剛性管理的前提下，恰當發揮柔性的指導力才干取得員工的承諾。

第四個C：CONTROL(控制)。沒有控制就沒有結果。無論是廓清、勝任和承諾中的任何一項缺位都會招致執行落空，而控制是最后的糾正和挽救的時機。

控制意味著及時得到執行信息，還意味著員工能及時得到鞭笞和指導。要及時盡早得到關鍵的信息，管理者需求關注行為和本源性信息而不只僅是結果性信息，于是經理要有才能合成執行過程，關注每個關鍵步驟的執行質量?？刂普埱笤O定關鍵控制點和明白權衡規范，在及時取得充沛信息的根底上施行糾正手腕，確保目的完成。

第二篇：團隊精神與執行力

有關團隊建設和執行力培訓

第一：團隊建設

故事一：一位老農上山開荒，山上長滿了茂密的雜草和荊棘，砍到一叢荊棘時，老農發現荊條上有一個籮筐大的螞蟻窩。荊條倒，蟻窩破，無數螞蟻蜂擁竄出。老農立刻將砍下的雜草和荊棘圍成一圈，點燃了火。風吹火旺，螞蟻四散逃命，但無論逃到哪方，都被火墻擋住。螞蟻占據的空間在火焰的吞噬下越縮越小，滅頂之災即將到來?？墒?，奇跡發生了?；饓χ型蝗幻俺鲆粋€黑球，先是拳頭大，不斷有螞蟻粘上去，漸漸地變得籃球般大，地上的螞蟻已全部抱成一團，向烈火滾去。外層的螞蟻被燒得劈里啪啦，燒焦燒爆，但縮小后的蟻球畢竟越過火墻滾下山去。躲過了全體滅亡的災難。

故事二： 小老鼠愛喝油，有那么三只小老鼠很久沒有喝到香噴噴的油了，有一天他們商量著去偷油喝。他們到了油缸邊一看，哎，油缸里的油呀只有油缸底下的一點點了，可缸身太高，誰也喝不到油。它們商量了半天，想了個好辦法，一個咬著另一個的尾巴吊下去喝油，第一個下去的喝飽了上來，再吊第二個下去喝，他們發誓，誰也不許存半點壞心。好，第一只老鼠最先吊下去喝，他在下面想：油只有這么一點點，今天我真走運，可以喝個飽了。第二只老鼠在中間想：缸里就那么點油，如果讓它喝完了我還喝什么，還是放了它，自己跳下去喝吧。第三只老鼠在最上面，它在缸邊上想：油太少了，等它們兩喝飽了，還有我的份兒嗎？不如早點放了他們，自己跳下去喝吧。就這樣第二只放了第一只的尾巴，第三只放了第二只的尾巴，都管自己搶先跳下去喝油了，結果它們都掉進了油缸里，雖然都喝到了油，可是誰也出不來了。不愿意幫助別人的人，同樣得不到別人的幫助。故事三：當天早上看到5只獅子在河邊的樹下乘涼，睡大覺，其中只有一只抬起頭在不遠處發現野牛群（2、3百只）正向獅子群的方向移動。這也許預示著即將發生的故事。獅子群已經預感到獵物的到來，把自己隱蔽在河岸邊，大概過了一會，見野牛群不斷逼近，獅子開始行動了，只見獅子突然沖出，野牛群和棲息在野牛身上的鳥兒驚慌而逃。野牛群向高坡撤退，和野牛相比，獅子的奔跑速度并無太大優勢獅子通常不是野牛的對手，但是5只獅子在一起就完全不同了，他們非常懂得團隊合作，野牛群下坡處是一個狹窄的小路，很多野牛被堵在坡下有幾只野牛仍在坡下，除了一只母獅沖入牛群，其他獅子還在觀望獅子雖然撲到野牛，但野牛的皮也不是容易咬的，獅子只能“抱大腿”。坡上的牛群也是一片大亂混戰了一會兒，最后剩下兩只野牛在坡下其實最后一只后來也沖出獅子的包圍回到坡上，但是不知為什么它又轉過身，選擇回去戰斗？漸漸地野牛有些體力不支，活動范圍也越來越小。獅子們開始了圍攻獅子在攻擊時通常都是很有策略的，只見一只獅子總是跑到野牛的前面，其他幾只也各有分工野牛終于倒下，可見在關鍵時刻，獅子表現是如此的團結一致，而野牛呢看到同伙被敵對方進攻，只能在遠遠看著。著不禁讓我們產生很多感嘆。

啟示：團隊精神是一個成功團隊建設的血脈。團隊精神有凝聚團隊成員的作用，團隊的目標和理想把團隊成員聯結在一起。團隊精神不僅能激發個人的能力，而且能激勵團隊中的其他人，鼓勵團隊中的所有成員發揮潛力、探索和創新。對于創建學習型組織來說，團隊精神的影響力是深遠的。

首先，它能夠對團體內個體的行為產生約束和影響，逐漸形成自身的行為及行事規范。這種規范同時也表現出了這個團隊的行為風格和準則。

第二，它使每個個體的期望值保持高度一致。而這個高度一致的期望正是這個團隊所要達成的目標。

第三，團隊內個體間互助及信息共享，能直接影響這個團隊，影響組織內部的溝通和協調，從而對一個組織的工作效率起到深遠的影響。

第四，一個優秀的團隊通常具有很強的凝聚力，而這是創建學習型組織成敗的關鍵，另一方面，個體在團隊中受到影響，往往能發揮出超出個體原有的能力，這種影響不是主管與部下一對一的互動能夠代替的。也正是這種超常的發揮使得優秀組織更加優

第二：關于團隊執行力

故事一：在美國有位退伍軍人，他在戰場上負了傷，當他回到地方的時候，年齡也比較大，再加上負傷，成了一個殘疾的退伍軍人。所以找工作變得非常不容易，很多單位都拒絕了他，而每一次他都邁著堅定的步伐，繼續尋找可能的機會。這一次，他來到了美國最大的一家木材公司去求職，他被招聘人員擋在了門外，一口回絕不會聘用他。這個時候，他通過幾道關卡，終于找到了這個公司的副總裁，他非常堅定地對這位副總裁說：“副總裁，我作為一名退伍軍人，鄭重地向您承諾，我會完成您交給我的任何任務，請您給我一次機會。”

副總裁一看他的年齡，一看他這個樣子，像開玩笑似的，真的就給了他一份工作。那是一份什么樣的工作呢？那是在美國中部的一個爛攤子。在此之前，公司派了很多優秀的經理人，都沒有把這個工作做好，因為在這里有惡劣的客戶關系，公司的欠款長期不能收回，公司在那里的形象受到了損壞。副總裁想：比你優秀的經理人去都不能完成這個任務，我不如賣一個人情，也讓你自己證明你不是那塊料。那個退伍軍人說：“我保證完成任務?！钡诙?，他就奔赴那個市場，幾個月之后，他從美國中部挽回了公司在那里的形象，捋順了客戶的關系，并且清欠了幾乎所有的欠款。在一個周末的下午，總裁把這個退伍軍人叫到自己的辦公室。跟他說：“我這個周末要出去辦一點事情，我的妹妹在猶他州結婚，我要去參加她的婚禮。麻煩你幫我買一件禮物。這個禮物是在一個禮品店里，非常漂亮的櫥窗里面有一只藍色的花瓶。”他描述了之后，就把那個寫有地址的卡片交給了那位退伍軍人。那個退伍軍人接到任務后，鄭重地向他的老板承諾：“我保證完成任務！”這位退伍軍人看到卡片的后邊，有老板所乘坐的火車車廂和座位，因為老板跟他說，把這個花瓶買到之后，送到他所在的車廂就可以了。于是這個退伍軍人立即行動，他走了很長時間才找到那個地址，當找到地址的時候，他的大腦一片空白。因為這個地址上面根本沒有老板描述的那家商店，也沒有那個漂亮的櫥窗，更沒有那只藍色的花瓶。各位，如果是你，你會怎么做呢？會向老板這樣說：“對不起，你給我的那個地址是錯的。所以我沒有辦法拿到那只藍色的花瓶。但是，這位退伍軍人沒有這樣去想，因為他向老板承諾過：保證完成任務。所以第一時間想到給老板打電話確認，但是老板的電話已經打不通了。因為在北美周末的時候，老板是不允許別人打擾他的，通常老板的手機是不接電話的。怎么辦？時間一分一秒地過去，這位退伍軍人結合地圖然后通過掃街的方法，在距離這個地址五條街的地方，終于看到了老板所描述的那家店，遠遠地望去，就是那個漂亮的櫥窗，他已經看到了那只藍色的花瓶。他非常欣喜，但他飛奔過去，一看門已經上鎖，這家商店已經提前關門。如果是你，你會怎么辦？ 你會說：對不起老板，因你給我的地址是錯的，我好不容易找到，但人家已經關門。但是，這位退伍軍人沒有這樣去想，因為他向老板承諾過：保證完成任務。這位軍人結合黃頁和地址，終于找到這家店經理的電話。當他打過去電話之后說要買那只藍色的花瓶。對方說：我在度假，不營業?！比缓缶桶央娫捔滔铝?。如果是你，你會說對不起老板，人家不營業，我買不到。你會找出一大堆的理由說明自己沒有完成這個任務。但是，這位退伍軍人沒有這樣去想，因為他向老板承諾過：保證完成任務。他在想，即使我付出慘重的代價，我也要拿到那只藍色的花瓶。他想砸破櫥窗拿到那只藍色的花瓶，于是這位退伍軍人轉身去尋找工具。等他好不容易找到工具回來的時候，正好從遠方來了一位警察，全副武裝，那個警察來到了櫥窗面前，站在那里居然一動不動。然后這個退伍軍人靜心地等待，等了好久，那個警察絲毫沒有走的意思。這個時候，這位退伍軍人意識到什么，他再一次撥通該店經理的電話，他第一句話說，我以自己的性命和一個軍人的名譽擔保，我一定要拿到那只藍色的花瓶，因為我承諾過，這關系到一個軍人的榮譽和性命，請您幫幫我。那個人不再掛他的電話，一直在聽他講。他講述在戰場上是如何負傷的故事，因為在戰場上承諾戰友，一定挽救戰友的生命，一定要把戰友背出戰場，為此他身負重傷，留下殘疾。那個經理被他感動了，終于決定愿意派一個人，給他打開商店的門，把這個藍色的花瓶賣給了他。退伍軍人拿到了藍色的花瓶，他非常開心。但這個時候一看時間，老板的火車已經開了，如果是你，你會怎么辦？你會找出一堆的理由向老板解釋：你給我的地址是錯的，我好不容易找到，人家已經關門。我遭遇挫折﹑經歷磨難，終于拿到了這只藍色的花瓶，但你的火車已經開了。但是，這位退伍軍人沒有這么想，因為他向老板承諾過：保證完成任務。于是這位退伍軍人給他過去的戰友打電話，他想租用一架私人飛機，因為在北美有很多人擁有私人飛機，他終于找到了一位愿意把私人飛機租借給他的人，然后他乘駕飛機追趕老板乘坐的火車的下一站，當他氣喘吁吁跑進站臺的時候，老板的火車正好緩緩地駛進站臺。他按照老板告訴他的車廂號，走到老板的車廂，看到老板正安靜地坐在那里，他把藍色的花瓶小心翼翼地放到桌子上。然后跟老板說：“總裁，這就是你要的藍色的花瓶，給您妹妹帶好，祝您旅途愉快?！比缓筠D身就下車了。新的一周開始，上班的第一天，老板把這個退伍軍人叫到自己的辦公室。跟他說：“謝謝你幫我買的禮物，我妹妹非常喜歡。你完成了任務，我向你表示感謝。其實，公司這幾年，一直在選一位經理人，想把他選派到遠東地區擔任總裁，這是公司最重要的一個部門，但之前我們在挑選經理人的過程當中，始終不能夠如愿以償。后來，顧問公司給我們出了一個藍色花瓶測試選擇經理人的辦法。在選擇經理人的過程當中，大多數人都沒有完成任務，因為我們給的地址是假的，我們讓店經理提前關門，我們讓他只能夠接兩次電話，在過去的測試中只有一個人完成了任務，是因為他把櫥窗的玻璃砸碎拿到了那只藍色花瓶，我們覺得跟我們公司的道德規范不符，沒有被錄用?！?所以在后來的測試當中，我們特意雇了一位全副武裝的警察守在那里。但是所有這些，都沒有阻礙你完成任務的決心。你出色地完成了任務，現在我代表董事會正式任命你為本公司遠東地區的總裁??

第三篇：拓展培訓總結之團隊精神

拓展培訓總結之團隊精神

在2011年盛夏之際，為打造職業化高效、優秀的團隊，公司對新進管理人員與地產公司銷售人員一并進行了為期兩天的室外拓展培訓。為這次培訓公司專門請來了重慶***企業管理咨詢有限公司的段燁老師，作為剛進入***公司的一名普通管理人員，公司領導能給我這樣好的學習培訓機會實屬難得，本人受益匪淺，感觸頗深。這次培訓主要有以下兩點體會：

在這次培訓中，記得在進行室內理論授課中，段燁老師舉了一個很多人都明白而簡單的案例——木桶原理。木桶原理是指：一個木桶由許多塊木板組成，如果組成木桶的這些長短不一，那么這個木桶的最大容量不取決于長的木板，而取決于最短的那塊木板。這由許多塊木板組成的“木桶”不僅可象征一個企業、一個部門、一個班組、一個團隊等，也可象征某一個員工，而“木桶”的最大容量則分別象征著企業、部門、班組和員工個人最大的整體實力和競爭力。這好比一個團隊大部份都是很優秀的，而只有一少部份工作不努力，不團結，不積極上進，做事拖拉，甚至起內哄、內耗，沒有或者不注重整體團隊意識和效果等等，這樣就影響了這個團隊整體效率，就會受到這一少部份的拖累而影響到整體實力和競爭力。

所以，我感觸最深的是要盡心盡力做好自己的本職工作，做好本職工作是一個永恒的主題，無論你是領導還是員工，只有做好自己的本職工作你才算是稱職的員工，否則你就是一顆松動的螺絲釘。一顆松動的螺絲釘可能導致車輛剎車失靈,可能導致飛機失事,后果是不堪設想的。如果全公司的人都在努力地做好自己的本職工作,不做“木桶”中最短的那一塊木板，整個公司就會欣欣向榮、朝氣蓬勃，具有更加強大的整體實力和競爭力。

其二，在這次拓展培訓中，不管是室內理論也好，室外各種游戲也罷，其中心內容就是團隊協作、團隊精神。在很多企業，并沒有真正的團隊。曾經看過一本關于團隊建設的書，里面講到團隊具有三個必要條件：首先，團隊必須要有團隊的“自主性”，即領導在和不在一個樣，所有的人并不過份依賴領導，如果領導出差或者開會休息，手機電話不斷，說明這并沒有或者說不是一個團隊，因為同事們過于依賴領導，沒有自主性，或者說這個領導并不信任他的同事們；其次，團隊必須能具備良好的“思考性”，具有相當的思考力，大家能共同朝一個方向思考問題；第三，更關鍵的是團隊必須有良好的“協作性”，內部成員之間是否相互幫助？是否能相互承接，相互擔當？他們間分工明確，卻又如同一人，大家都會為共同的價值而主動承擔。如果達不到這三個條件，不要輕言“我們有一個優秀的團隊”，事實上可能只是一個群體，也可能是“烏合之眾”，大家只不過為了各自的利益暫時地聚在一起。所以，團隊中的每個人從自身個體做到，忠于職守充分顯示個體在團隊中的作用和功效，在公司利益為前提、規章制度為節奏的帶動下，各司其職發揮團隊最大效應。當然，作為團隊建設的一員，也要多請示多匯報，及時領會領導的意思和正確方向，多和領導及其他團隊成員交流、溝通，隨時隨地保持信息暢通，學習其他成員的先進經驗和作法，使之成為有效互動。

團隊精神是近年來在企業管理中頗為流行的一個詞，它幾乎成了將個體利益與整體利益相統一，從而實現組織高效率運作的理想工作狀態的代名詞。團隊精神要求每個員工在企業組織中都要有合作、協調配合、愛崗敬業、團結同事等方面的意識，以企業的整體利益為最高利益，圍繞共同的目標奮斗不息。同時，團隊精神對于我們處理個人發展與企業發展關系的問題也很有益處，有了團隊精神，員工就不會為工作中與相關部門的摩擦而耿耿于懷，員工就不會去計較自己一時的得失，而是把眼光放得長遠一些，真正做到真誠團結，協同作戰，建設有強烈凝聚力的企業形象，以一種為自己做事的事業心來干事，從而真正把自己個人的發展融入到企業的發展中，不講條件不講報酬先企業后個人。工作中于細微處著手，不放過一點疑問，自己不能解決的問題要多請示多匯報。要從實際出發，不能有絲毫馬虎。并不斷學習業務知識，在學習中不斷進步不斷完善自己，不斷的增強個人素質，努力做到 “決心第一、成敗第二；認真第一、聰明第二；速度第一、完美第二；結果第一、理由第二”。

總之，經過這次培訓，知道怎么樣打造團隊、建設團隊、融入團隊和團隊意識，團隊力量是無窮的。這對我今后的工作有極大幫助，使我更加具有團隊精神和團隊榮譽感，同時也明確了我的工作發展方向，希望以后多參加這樣的學習培訓。

第四篇：團隊精神與執行力

團隊精神與執行力

團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，團隊的高效率運轉。

執行力，簡單的說就是團隊和個人完成任務的能力，執行力的高低最終表現為團隊完成任務能力的強弱。

“三個和尚沒水喝，三個臭皮匠勝過諸葛亮?！笔莾蓚€團隊執行力的典型案例，前者因缺乏團隊意識，只顧個人得失，最終導致都沒水喝，后者三個個體能力因為有大局觀念、協作精神的向心力，因而凝聚個體智慧服務于團隊意志，最終取得整體的成功。

如何增強團隊精神，提高執行能力？我覺得可以從以下幾個方面著手；

1、加強溝通，內化團隊目標。通過會議、談心、討論、個別交流等多種形式進行溝通。在領導班子之間、領導與中層干部之間、領導與職工之間、中層干部與職工之間、職工與職工之間等不同層面開展溝通。在重大決策之前、工作部署之后、遇到困難時、思想交流意見交換之中及時有效溝通。使團隊目標與個人得失得到正確理解，理解團隊力量大于個人能力與得失的觀念。

2、加強個人學習，培養主動做事的品格。凡事只有主動才會善于思考，周密規劃，盡可能做到完美，而不是簡單地執行領導或者說團隊分派的工作任務，除了做好領導交辦的任務以外，還要根據自己的工作職責和上級的要求，主動思考，創新思路，為團隊決策提供參考，團隊成功才會有個人利益。

3、培養敬業的精神。一個人有敬業精神，才能把單位集體的事情當成自己的事情。一個人有責任心，才愿意為團隊更好地發揮自己的聰明才智。

4、培養合作的品質。正確理解一個人的價值只有在集體中才能得到體現，個體的能力永遠是有限的，而集體的力量才可以是無限。

5、培養全局意識、大局觀念。每一位干部職工都為團隊的整體目標不懈努力，才有了集體的力量，因此，團隊成員要互相尊重、互相支持、互相配合、互相幫助，努力成為眼界寬、胸襟寬、思路寬的人。

制度建設是確保團隊精神與執行能力的長效措施

1、建立執行的監督機制

監督檢查是保障任務執行的重要手段。在監督檢查的過程中，要做到責任層級清晰，各負好其責，層層落實，確保任務執行的到位。

2、建立執行的考核機制

制訂一套科學合理的考核流程和辦法，并納入到績效考核的內容之中。通過客觀、公平、公正的考核使多勞多得得以體現，杜絕“干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的現象。

第五篇：發揚團隊精神提高執行力

發揚團隊精神提高執行力

何謂執行力？我認為，執行力就是：按質按量地完成工作任務的能力?！皥獭?，就是做事的標準和事情的內容；“行”，就是為做事情而進行的快速而高效的行動；“力”，就是做事的力度和完成情況。從本質上說，執行力是建立在以一種正確事情為前提下的一種積極、有序、快速、高效的行為。我們團隊的執行力，就是如何把學校發展戰略落實和實現的能力，就是如何把學校發展戰略的事情做好的能力。它包含學校制定的發展方向和目標堅持不懈的跟進和負責任的具體落實。

一個團隊的執行力最終表現為團隊的力量。只有優秀的團隊，才有強大的執行力，也只有執行力得到不斷提升，才能打造出高績效團隊。如何打造“會拼、善戰、能贏”的二十三中高效團隊，努力構建“精細管理、嚴謹教學、提高質量、贏得尊重”的部門和學校，我覺得我們全體二十三中人必須心往一處想，勁往一處使，做到思想上合心，工作中合力，執行上合拍，形象上和諧，充分調動每一位干部、教師的工作積極性，凝心聚力，精誠合作，才能創造每個人在各自工作崗位上的更大輝煌。

作為每一位二十三中人，特別是部門的負責同志，我以為必須注重以下團隊能力和品質的培養，不斷提升自我，提升部門的執行力，共同打造高效、和諧的團隊。

1、培養良好溝通的能力。要通過會議、談心談話、討論、個別交流、民主生活會等多種形式進行溝通。要在與上級領導之間、同層次領導之間、與教師之間等不同層面開展溝通。要在重大決策之前、工作部署之后、遇到困難之時、思想交流意見交換之中及時有效溝通，學會傾聽，在溝通中不斷發現好的方法和做法，以達到為今后進一步做好工作的目的和效果。

2、培養主動做事的品格。我們不能被動地等待領導告訴你應該做什么、怎么做，每個人都要增強工作的主動性，因此除了做好領導交辦的任務以外，還要根據自己的工作職責和上級的要求，主動思考，創新思路，為領導決策提供參考。

在執行具體工作時要善于動腦，周密規劃，認真實施，盡可能做到完美，而不是簡單地執行。

3、培養敬業的精神。一個人有敬業精神，才能把單位集體的事情當成自己的事情。一個人有責任心，才能更好地發揮自己的聰明才智。在工作中要想方設法認真完成好自己應該承擔的任務，養成不論學習還是做事都認真對待、注重細節的好習慣。工作要務實、踏實、勤勉、敬業，以事業為重、以工作為重，勤于思考、善于拼搏、敢于創新、樂于奉獻，為我們學校事業的發展貢獻自己的力量。

4、培養合作的品質。一個人的價值只有在集體中才能得到體現。要培養團隊整體配合的協作精神，提高合作共事的能力，形成分工不分家、互相支持和努力的工作習慣，把大家的力量凝聚到同心協力的行動上和甘苦與共、榮辱共擔的感受上，樹立我為學校發展作貢獻，學校發展我光榮的思想，每個人都把自己與學校事業的發展緊緊地聯系在一起。每一位同志都學會欣賞、尊重他人，使全體教職工中產生集體感和歸屬感，樹立共同目標，共創美好未來。

5、培養全局意識、大局觀念。每一位管理干部都要有整體意識、全局觀念。要互相尊重、互相支持、互相配合、互相幫助，為學校的發展共同努力。當局部利益與整體利益發生矛盾時要以全局為重。大事講原則，小事講風格，努力成為眼界寬、胸襟寬、思路寬的人。

通過提高團隊成員的素養和能力打造高績效團隊，提高團隊的執行力，我們學校發展和騰飛必定指日可待。