第一篇：團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)

培訓(xùn)部講師：譚小芳

培訓(xùn)時(shí)間：2天

培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者

——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專家譚小芳老師的《團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)》課程，此培訓(xùn)使學(xué)員們領(lǐng)悟到： 一個(gè)企業(yè)僅靠某個(gè)人的能力顯然難以生存，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿ΑF(tuán)隊(duì)精神——已經(jīng)成為一個(gè)人乃至一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

培訓(xùn)大綱：

第1講 團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)的制勝法則

“狼圖騰”：完美的團(tuán)隊(duì)精神

沒有團(tuán)隊(duì)精神的企業(yè)如同散沙

“1+1>2”，團(tuán)隊(duì)合作的力量

格蘭仕的“團(tuán)隊(duì)精神”與“全”戰(zhàn)役

目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)精神前進(jìn)的動(dòng)力

愉悅的氛圍促使團(tuán)隊(duì)高效工作

第2講

著力小事，使你在團(tuán)隊(duì)中出類拔萃

堅(jiān)持創(chuàng)新，使你所在的團(tuán)隊(duì)與眾不同

善于思考，使你引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境

熱忱工作，使你在團(tuán)隊(duì)中績(jī)效最高

尊敬領(lǐng)導(dǎo)，使你得到更多的機(jī)會(huì)

忠貞不貳，使你與團(tuán)隊(duì)共命運(yùn)

第3講 團(tuán)隊(duì)成員如何發(fā)揮有效戰(zhàn)斗力 團(tuán)隊(duì)的存在是為了解決問題

維護(hù)公司利益，捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)

戰(zhàn)斗力不等于有效戰(zhàn)斗力

卓越的團(tuán)隊(duì)要有戰(zhàn)略思想

明確目標(biāo)。凝聚團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

高業(yè)績(jī)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)有效戰(zhàn)斗力

第4講 有效溝通，保持團(tuán)隊(duì)成員的默契度 溝通是成功的必要條件

如何走出團(tuán)隊(duì)溝通的誤區(qū)

提高溝通力的15個(gè)技巧

有效溝通決定團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，注重平面溝通

溝通使團(tuán)隊(duì)成員彼此理解

有好溝通能消除團(tuán)隊(duì)成員間的沖突

第5講

沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì) 個(gè)人要與團(tuán)隊(duì)步伐一致，同進(jìn)同退 創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)成員要學(xué)會(huì)把握發(fā)展脈搏 工作是我們要用生命去完成的事業(yè)

第6講 團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)發(fā)展的基石 將劣勢(shì)轉(zhuǎn)變成優(yōu)勢(shì)，在逆境中發(fā)現(xiàn)商機(jī) 懷疑、猜忌是企業(yè)最大的成本消耗

“磨合效應(yīng)”保持團(tuán)隊(duì)成員間的交流與距離團(tuán)隊(duì)中的“馬蠅”也是最大的助力 公平感讓團(tuán)隊(duì)成員更有進(jìn)取精神

團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)總結(jié)

第二篇：團(tuán)總支團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)

團(tuán)總支團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)

活動(dòng)一：無(wú)敵風(fēng)火輪

一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

二、道具要求：報(bào)紙、膠帶

三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

四、游戲時(shí)間：10分鐘左右

五、詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

活動(dòng)二：信任背摔

一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。

二、游戲人數(shù)：１２－１６人

三、場(chǎng)地要求：高臺(tái)最宜

四、需要器材：束手繩

五、游戲時(shí)間：30分鐘左右

六、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。

一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

三、需要道具：

每組一條長(zhǎng)約五米的繩子

四、詳細(xì)游戲規(guī)則：

以系別為單位,共七個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。

五、活動(dòng)目的：

“十人九足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

搭橋過河

一、項(xiàng)目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技娛樂游戲

二、參賽人員：每隊(duì)派六人上場(chǎng)（2男4女）

三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地比賽賽距：30米

四、需要道具：小地毯（報(bào)紙或者毛巾布等）

五、競(jìng)賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員，三人踩著“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回），要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。

七、競(jìng)賽規(guī)則：（1）、參賽隊(duì)隊(duì)員在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備。待一組隊(duì)員全部到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一組才能開始接力。（2）、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對(duì)比賽用時(shí)給與增加。

八、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

一．項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二．道具要求：1個(gè)足球(要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會(huì)滾得太遠(yuǎn))、蒙眼布。

三．場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地

四．詳細(xì)游戲步驟：

1、每個(gè)隊(duì)員在自己的小組內(nèi)找一個(gè)搭檔。

2、每對(duì)搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。只有被蒙上眼睛的隊(duì)員才可以踢球，他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么。”在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪一組進(jìn)的球最多，哪一組就獲勝。

五．活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。

活動(dòng)五：瘋狂的設(shè)計(jì)

一、游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型

二、游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力

三、游戲人數(shù)：至少兩個(gè)小組，每組10人左右

四、游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）

五、游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

六、游戲時(shí)間：30分鐘

活動(dòng)六：坐地起身

一．項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作型

二．道具要求：無(wú)需其他道具

三．場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊

四．項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘-30分鐘

五．詳細(xì)游戲規(guī)則：

1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來(lái)；

3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。

在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。

六．活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。

活動(dòng)七：人椅

一．游戲類型：團(tuán)隊(duì)游戲

二．游戲目的 ：從本游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。

三．游戲規(guī)則和程序：

1、所有的學(xué)員都應(yīng)該圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；

2、聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；

3、坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號(hào)，例如齊心協(xié)力、勇往直前；

4、可以以小組比賽的形式進(jìn)行，看看那個(gè)小組可以堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目；

第三篇：團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)講義

團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)講義

一、培訓(xùn)目標(biāo)

讓員工明確團(tuán)隊(duì)精神的重要性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力

二、培訓(xùn)內(nèi)容

從明確奮斗目標(biāo)到遵守組織紀(jì)律性到加強(qiáng)溝通建立信任再到雙贏過程的逐一講解。

三、培訓(xùn)對(duì)象

企宣部、行政部、研發(fā)部、財(cái)務(wù)部

四、培訓(xùn)形式

面授，游戲，討論。

五、培訓(xùn)講師

劉崢

六、培訓(xùn)進(jìn)度和學(xué)時(shí)安排

2010年4月14日（星期三）下午13：30--14：10

七、培訓(xùn)具體內(nèi)容

（一)何為團(tuán)隊(duì)？

團(tuán)隊(duì)與群體的不同（圖例）

團(tuán)隊(duì)：其重要特點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員間在心理上有一定的聯(lián)系，彼此之間發(fā)生相互影響。

(二)何為團(tuán)隊(duì)精神？

奉獻(xiàn) 誠(chéng)信 感恩 尊重 協(xié)作

(三)如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神？

1.共同的奮斗目標(biāo)

企業(yè)使命 —— 全力投身環(huán)保事業(yè)

用卓越的科技改善人類生存的環(huán)境

讓產(chǎn)品價(jià)值、企業(yè)價(jià)值得到充分的展現(xiàn)

經(jīng)營(yíng)目標(biāo) —— 挺起環(huán)保產(chǎn)業(yè)之脊梁，樹立經(jīng)典品牌之形象

部門目標(biāo) —— 各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，共同努力完成各項(xiàng)任務(wù) 2.有組織紀(jì)律性

英國(guó)科學(xué)家做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他們把一盤點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢里。

蚊香的火光與煙霧使驚恐的螞蟻亂作一團(tuán)，但片刻之后，蟻群開始變得鎮(zhèn)定起來(lái)了，開始有螞蟻向火光沖去，并向燃燒的蚊香噴出蟻酸。隨即，越來(lái)越多的螞蟻沖向火光，噴出蟻酸。一只小小的螞蟻噴出的蟻酸是有限的，因此，許多沖鋒的“勇士”葬身在了火光中。但更多的螞蟻踏著死去螞蟻的尸身沖向了火光。過了不到一分鐘的時(shí)間，蚊香的火被撲滅了。在這場(chǎng)災(zāi)難中存活下來(lái)的螞蟻們立即將獻(xiàn)身火海的“戰(zhàn)友”的尸體轉(zhuǎn)運(yùn)到附近的空地?cái)[放好，在上面蓋上一層薄土，以示安葬和哀悼。

對(duì)于螞蟻這樣一個(gè)弱小的物種來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)個(gè)體面對(duì)類似的災(zāi)難都是無(wú)能為力的。甚至是一個(gè)數(shù)量很大的螞蟻群體，在無(wú)組織、無(wú)秩序的情況下來(lái)應(yīng)對(duì)這樣的災(zāi)難，其結(jié)果也只能是全軍覆沒。可螞蟻恰恰是一種組織性、秩序性很強(qiáng)的物種，它們依據(jù)自己的規(guī)則和方式，組成一個(gè)戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的團(tuán)體，以應(yīng)對(duì)生存過程中的一切事務(wù)。同時(shí)也看出了螞蟻為了自己的團(tuán)體敢于犧牲，甘于奉獻(xiàn)，懂得服從，有效的執(zhí)行力。

我們應(yīng)嚴(yán)格遵守公司的勞動(dòng)紀(jì)律，做到不遲到不早退，注意自己的儀容儀表，努力工作，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)指令，甘于奉獻(xiàn)，竭盡全力為公司服務(wù)，學(xué)習(xí)螞蟻精神！

3.相互溝通，相互信任

撕紙游戲：

1、給每位學(xué)員發(fā)一張紙

2、培訓(xùn)師發(fā)出單項(xiàng)指令： —大家閉上眼睛 —全過程不許問問題 —把紙對(duì)折 —再對(duì)折 —再對(duì)折 —把右上角撕下來(lái)，轉(zhuǎn)180度，把左上角也撕下來(lái) —睜開眼睛，把紙打開 培訓(xùn)師會(huì)發(fā)現(xiàn)各種答案。

3、這時(shí)培訓(xùn)師可以請(qǐng)一位學(xué)員上來(lái)，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們是可以問問題。

提問：完成第一步之后可以問大家，為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果（也許大家的反映是單向溝通不許問問題所以才會(huì)有誤差）完成第二步之后又問大家，為什么還會(huì)有誤差（希望說(shuō)明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對(duì)的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉(zhuǎn)換的過程）啟發(fā)：一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有一個(gè)良好的溝通與積極回饋；同事之間，上下級(jí)之間，各部門之間，工作問題要耐心解釋說(shuō)服，有疑問有建議及時(shí)報(bào)告盡可能提出解決方案。同時(shí)從情感上相互信任，是一個(gè)組織最堅(jiān)實(shí)的合作基礎(chǔ)，能給身邊的同事一種安全感，大家才可能真正認(rèn)同這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作

抗震救災(zāi)時(shí)，溫總理說(shuō)：“再大的災(zāi)難除以13億，都會(huì)變得微不足道；再小的奉獻(xiàn)乘以13億，就會(huì)變成愛的海洋。”

1）一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一

因?yàn)椤耙砸划?dāng)十”只要最大程度地發(fā)揮一個(gè)人的潛力就行了，所謂的英雄主義。而以十當(dāng)一則不同，它需要最大程度地發(fā)揮十個(gè)人的潛力，而且要使這些潛力朝著一個(gè)方向使勁。

2）1+1＞2

例子：相傳佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼曾問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們面面相覷，無(wú)法回答。釋迦牟尼說(shuō)：“把它放到大海里去。”

啟示：個(gè)人再完美，也就是一滴水；一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是大海，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

游戲：你們認(rèn)為是當(dāng)場(chǎng)編一個(gè)完整的故事容易，還是編一段故事容易，還是說(shuō)一個(gè)詞容易呢？同意編詞的容易請(qǐng)舉手。好的！可以開始我們的游戲了??我想讓大家編一個(gè)故事，每人一次說(shuō)一個(gè)詞（盡量選擇有趣新穎的詞），一輪后認(rèn)為是正常的故事了可以連起來(lái)完整的敘述完，注意過程中每人除了說(shuō)詞外不能再有其他言語(yǔ)。

提問：大家利用集體的智慧創(chuàng)造了一個(gè)全新的，沒有預(yù)料到的想法，感覺如何？

啟發(fā)：就像我們一樣，每個(gè)人都有不同的思想，個(gè)性和能力，當(dāng)我們組成一個(gè)團(tuán)體的時(shí)候，絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的疊加，而是相互互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮出更大的潛力！1+1>2！

我們知道大雁天生有一種合作的本能，它們飛行時(shí)都是V字型，為首的雁在前面開路，能幫助它后面兩邊的雁形成局部的真空，使后面的雁在飛行時(shí)能夠省力。同時(shí)，領(lǐng)頭的雁定期變換，使每只雁輪流得到休息，使整個(gè)雁群能飛行更遠(yuǎn)的距離。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大雁以這種方式飛行要比單獨(dú)飛行多出12%的距離！

3）雙贏

在陸地上兔子的奔跑速度要比烏龜快何止千倍，但到了水中烏龜卻又比兔子自在了許多，這是眾所周知的事實(shí)。試想如果我們不讓龜兔去賽跑而是讓他們?nèi)ズ献鳎浞职l(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在陸地上讓兔子馱著烏龜跑而到了河中讓烏龜馱著兔子游，二者共同到達(dá)終點(diǎn)，并列第一，這就是我們所說(shuō)的雙贏。總結(jié)：為公司服務(wù)也是如此，每一個(gè)人都是公司必不可少的一員，都以主人的心態(tài)工作辦事，擔(dān)起環(huán)保節(jié)能產(chǎn)業(yè)的重任！這過程中我們自己也受益良多，學(xué)到的遠(yuǎn)比你付出的要多得多，讓我們一起團(tuán)結(jié)拼搏、永不言敗！

第四篇：卓越團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)

卓越團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)

培訓(xùn)部講師：譚小芳 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者 培訓(xùn)背景：

——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專家譚小芳老師的《卓越團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)》課程，此培訓(xùn)使學(xué)員們領(lǐng)悟到：

這個(gè)世界上很難有完美的個(gè)人，但很可能有完美的團(tuán)隊(duì)。如何在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中找到歸屬感，成為無(wú)數(shù)職場(chǎng)人關(guān)注和深思的問題。

培訓(xùn)大綱：

譚小芳老師的《卓越團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)》課程主要內(nèi)容概括：

第一講 團(tuán)隊(duì)組建 黃金法則一 領(lǐng)導(dǎo)不錯(cuò) 性格不錯(cuò)：好領(lǐng)導(dǎo)要有好人品 關(guān)系不錯(cuò)：好領(lǐng)導(dǎo)要有好人際 知識(shí)不錯(cuò)：好領(lǐng)導(dǎo)要有好頭腦 直覺不錯(cuò)：好領(lǐng)導(dǎo)要有好常識(shí) 經(jīng)驗(yàn)不錯(cuò)：好領(lǐng)導(dǎo)要有歷練 黃金法則二 下屬不錯(cuò) 領(lǐng)導(dǎo)不怕下屬比自己強(qiáng)

員工不可不知的五條職場(chǎng)生存法則 完美的成員構(gòu)建完美的團(tuán)隊(duì) 黃金法則三 規(guī)矩不錯(cuò) 上下級(jí)溝通的四大“潛規(guī)則” 團(tuán)隊(duì)生存十大禁忌 規(guī)矩力

制度也應(yīng)有人情味

第二講 團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)

黃金法則四 高目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的動(dòng)力 高目標(biāo)帶來(lái)高業(yè)績(jī) 設(shè)定目標(biāo)不能“眼高手低”

黃金法則五 領(lǐng)導(dǎo)決策力決定團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 成功的決策意義非凡 要勇于作出決策

黃金法則六 給員工激勵(lì)，長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)士氣 肯定員工是最好的鼓勵(lì) 10招正向激勵(lì)法 面對(duì)逆境，激勵(lì)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn) 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)從細(xì)節(jié)做起

第三講 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)

黃金法則七 建立相互合作的信賴文化 信賴成就團(tuán)隊(duì)成員的合作 信賴造就動(dòng)力 信賴意味著大膽授權(quán)

黃金法則八 建立相互分享的給予文化 給予就是團(tuán)隊(duì)分享 給予是對(duì)員工的認(rèn)可 自信的領(lǐng)導(dǎo)敢于授權(quán)

黃金法則九 建立全力以赴的付出文化 付出需要專注和長(zhǎng)期努力 付出是為了自己的成長(zhǎng)

卓越團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)總結(jié)

第五篇：醫(yī)院團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)

醫(yī)院團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)

什么是團(tuán)隊(duì)？

群體：

兩個(gè)以上相互作用又相互依賴的個(gè)體，為了實(shí)現(xiàn)某些特定目標(biāo)而結(jié)合在一起。團(tuán)隊(duì)：

由少數(shù)有互補(bǔ)技能、愿意為了共同的目的、業(yè)績(jī)目標(biāo)和方法而相互承擔(dān)責(zé)任的人們組成的群體。

下面五個(gè)類型，哪些是群體?哪些是團(tuán)隊(duì)?

△ 龍舟隊(duì) △ 旅行團(tuán) △ 樂隊(duì) △ 候機(jī)旅客

△一家剛成立的公司？？

顯而易見，龍舟隊(duì)和樂隊(duì)是真正意義上的團(tuán)隊(duì)；而旅行團(tuán)、候機(jī)室是由來(lái)自五湖四海的人組成的，它只是一個(gè)群體

什么是團(tuán)隊(duì)精神？

對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神我是這么理解的，不管是一個(gè)國(guó)家還是一個(gè)地區(qū)，一個(gè)單位還是一個(gè)家庭，大家都能夠同心同德，群策群力，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗！這就是團(tuán)隊(duì)精神。

為什么需要團(tuán)隊(duì)精神？

我們中國(guó)有句老話叫做“人心齊，泰山移”，由此可見，這團(tuán)隊(duì)精神簡(jiǎn)直就是威力無(wú)比的精神原子彈。接下，我先給大家講個(gè)故事。同樣，一個(gè)單位，一家醫(yī)院也需要團(tuán)結(jié)，按現(xiàn)在的流行語(yǔ)叫“團(tuán)隊(duì)精神”。如果我們把醫(yī)院看作是一部機(jī)器，那么所有的科室就是這部機(jī)器的一個(gè)組成部分，所有的員工就是這部機(jī)器的一顆螺絲釘。倘若有一個(gè)零件或者有一顆螺絲釘出了故障，那么，整臺(tái)機(jī)器就將無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。

例子：

一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵

中國(guó)古代有一個(gè)叫阿財(cái)?shù)娜耍ハ掠惺畟€(gè)兒子。這十個(gè)兒子都長(zhǎng)得牛高馬大，虎背熊腰，但遺憾的是，他們兄弟之間，勾心斗角，大吵三六九，小吵天天有，為此，鄉(xiāng)里人誰(shuí)也不把他們放在眼里，誰(shuí)都敢欺負(fù)他們。阿財(cái)看在眼里，急在心里。臨終前，阿財(cái)特地把十個(gè)兒子叫到跟前，讓他們每人拿一支筷子折，眨眼間，兒子們不費(fèi)吹灰之力就把筷子全折斷。接著，阿財(cái)便把十支筷子捆在一起，讓十個(gè)兒子去折，可是盡管他們用盡了吃奶的力氣，最終誰(shuí)也沒能把它折斷。這時(shí)，阿財(cái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)十個(gè)兒子說(shuō)，你們十個(gè)兄弟好比十支筷子，要是單打獨(dú)斗，很容易就會(huì)被人家打敗，要是團(tuán)結(jié)一致，那么誰(shuí)也不敢欺負(fù)你們。說(shuō)畢，阿財(cái)放心地走了。從此，十個(gè)兄弟同心同德，家庭昌盛，事業(yè)發(fā)達(dá)。

團(tuán)隊(duì)精神的作用

1、團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)導(dǎo)向功能。

團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。

2、團(tuán)隊(duì)具有凝聚功能。

任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個(gè)人感情和社會(huì)心理等方面的需求，而團(tuán)隊(duì)精神則通過對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過員工在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。

3、團(tuán)隊(duì)具有激勵(lì)功能。

團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺地要求進(jìn)步，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的員工看齊。通過員工之間正常的競(jìng)爭(zhēng)可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。

4、團(tuán)隊(duì)具有控制功能。

員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制→軟性內(nèi)化控制；控制職工行為→控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為→轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心

良好的溝通與合作

溝通：人與人之間，通過聽、說(shuō)、讀、寫等方式，進(jìn)行信息傳遞與接收的互動(dòng)過程。

溝通的重要性

一、溝通是組織的潤(rùn)滑濟(jì)

有效的溝通能增加企業(yè)的凝聚力，營(yíng)造良好的工作氛圍，消除彼此之間的誤會(huì)，避免產(chǎn)生矛盾。

溝通是團(tuán)隊(duì)、個(gè)人成功的基礎(chǔ)

溝通是永無(wú)止境的。企業(yè)成功源于溝通，美國(guó)沃爾瑪公司總裁薩姆·沃爾頓曾說(shuō)過：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那可能就是溝通。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一。” 溝通就是為了達(dá)成共識(shí)，而實(shí)現(xiàn)溝通的前提就是讓所有員工一起面對(duì)現(xiàn)實(shí)，共同參與，讓大家都知道事實(shí)的真相。這樣才能統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而解決問題。

通用電氣公司總裁說(shuō)：管理就是溝通溝再溝通 英國(guó)管理學(xué)家L·威爾德認(rèn)為：“管理者的最基本能力就是有效溝通”;

團(tuán)隊(duì)成員要有強(qiáng)烈的溝通意識(shí)，溝通無(wú)極限，這是一種態(tài)度，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)肯定要經(jīng)常交流，需要無(wú)時(shí)不在地溝通，從目標(biāo)到具體的工作細(xì)節(jié)，甚至到人際關(guān)系等等，都在溝通的內(nèi)容之列。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，凝成團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)就是合作，我們提到的團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)際上是合作的精神。從某種程度上說(shuō)，合作關(guān)系到每個(gè)人的生存之道，有著至關(guān)重要的作用。

合作就是借助別人的力量使自己成長(zhǎng)

合作是一種智慧，就是借助別人的力量使自己成長(zhǎng)。不要認(rèn)為成長(zhǎng)僅僅是關(guān)系到自己的事情，當(dāng)一個(gè)人借助別人的力量的時(shí)候，他可能得到更快的成長(zhǎng)。如果一個(gè)人還沒有借助到別人的力量，這可能就意味著他合作得還不夠。

【案例】雁

陣

大雁是排成一字形或人字形來(lái)飛翔的。一字形用于在風(fēng)和日麗、沒有壓力的時(shí)候。但天氣越來(lái)越?jīng)觯w到南方去，就要講究效率，要人字形飛。當(dāng)人字形飛時(shí)，領(lǐng)頭雁在前面飛翔，它猛烈地煽動(dòng)翅膀，在翅膀下邊形成一個(gè)相對(duì)真空的環(huán)境，這樣跟在它后邊的一只大雁就會(huì)占領(lǐng)這個(gè)位置，飛行的阻力就小了。跟在后邊的大雁，相繼都會(huì)借助到同樣的力量。這樣一來(lái)，前面的大雁給后面的大雁營(yíng)造了一種環(huán)境，使得它們?cè)陲w翔過程中，要克服的阻力要比原來(lái)單飛的時(shí)候要小得多。每只大雁都借助到前面的大雁的力量，唯獨(dú)領(lǐng)頭雁沒有。但是在雁陣中，領(lǐng)頭雁是交換的。那也就意味著在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一只大雁都借助到了前一只大雁的力量。科學(xué)家的風(fēng)動(dòng)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)雁陣成群往前飛的時(shí)候，它是單只大雁飛行速度的1.71倍。

點(diǎn)評(píng)：可見，借助別人的力量使自己成長(zhǎng)，在大雁的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

合作的好處——只有合作才能實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏