第一篇：淺談班級文化建設對學生成長的作用

淺談班級文化建設對學生成長的作用

當代小學生思想活躍，充滿朝氣，自我表現強，敢想敢做，但同時他們對是非觀念淡薄，辨別事物能力差。而在學校，一切教育和教學活動是通過學校最基本的活動單位——班級進行的，班級文化的建設對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級文化建設對學生的教育、教學以及成長、成才起著不可估量的作用，所以班級文化的建設應成為校園文化建設的重要組成部分。

一、構建優秀班級文化，對學生成長的重要性。

小學是人的社會性形成的重要階段，這一階段所受的外界刺激健康與否，直接影響著整個人生。構建優秀班級文化，為學生的健康成長創造良好的環境，用文化的氛圍來熏染學生，最終使學生養成一定的文化素養，實現學生素質的提高。班級文化一旦形成就具有明確的導向性，規范著班級學生的觀念和行為；優美的班級環境、良好的班風、豐富的文化生活，使學生像海綿吸水一樣，浸潤其中，它的感染力像潛流持久地影響著學生的日常思想行為，促進學生素質發展；班級文化倡導正確的價值取向，健康的審美情趣，形成一種催人向上的教育情境，無疑會激勵學生，努力進取，發奮學習。

二、建立切實可行的班級制度，讓學生在其中形成發展

班主任要尊重學生。建立一種教師與學生之間的相互信

任、相互尊重的師生關系，作為一名教師不擺教師支配學生的架子，應當真誠公正地面對班級內的所有學生，而不是有某種等級的眼光。學習是學生所追求的，平等也是學生所追求的，我們應該讓他們在任何方面都感到平等的快樂。同時，讓自己也加入到學生中去，積極參加學生的各類活動，做到以身示教，使學生有一個學習的榜樣。班主任要用高尚的精神鼓舞學生，要用真誠的心靈面對學生，要用寬廣的胸懷容納學生，這樣，我們的班級文化才可能朝著積極健康、文明向上的方向發展。

通過對班級文化建設的實踐，教室的課桌、門窗明凈了，地面潔凈了，物品擺放也有序了，課余時間學生以往的追逐打鬧，吵吵嚷嚷逐漸消失了，代替的是學生在學習上你追我趕，積極進取，勤奮好學，學習成績有了大幅度的提高；同時，學生們也學會了正確評價自己和他人，形成了良好師生、班級人際關系，關心集體的人越來越多，班級的向心力，凝聚力不斷得到加強，學生的心靈也得到了凈化和充實。通過班級文化建設，營造出了和諧，積極向上的班級教育、教學氛圍，形成了良好的班風和學風，學生在班級中就會朝著先進的方向不斷努力、不斷奮進。

三小

晉秀梅

第二篇：對班級文化建設的認識（精選）

班級文化是指班級中的一切文化要素，是由班級全體成員共同營造的獨特的文化，是校園文化的有機組成部分。班機文化是指班級內部形成的自己獨特的價值觀念、共同思想、作風和行為準則的總和。這種文化是班級在共同生活和學習中逐漸形成的，以班級為主要活動空間，班級的物質文化、情感態度價值觀和心理傾向等為主要特征的一種群體文化。可以說積極良好的班級文化會讓一個班級的同學感到心情愉快，積極向上，產生無窮的戰斗力；學生的個體行為融入班級集體行為，產生并升華為集體意志，這個集體就有了很強的凝聚力。班級文化因為重視每一個同學的學習過程，珍惜每一個鍛煉機會，所以它對促進學生健康成長具有重要的意義。

1、統一學生思想，為班級文化建設打好輿論基礎

2、加強學生品德修養，建設班級精神文化

3、設計班徽、班訓等，建設有形的班級文化

良好的班級文化是在班級的具體工作中不斷得到考驗的，因此班級文化建設的合適與否，要由實踐來證明，只有符合實際情況的班級文化

第三篇：對班級文化建設的思考

對班級文化氛圍營造的思考

隨著時代的發展和社會的進步，我常常困惑，當有一天沒有緊跟班級的時候，就會發現班級里出現了這樣或那樣的問題，也許這時有人會說“學生這么不自覺”，將責任推之于學生。冷靜下來仔細想想，我覺得那一定是班級文化建設出了問題。我覺得通過班級文化活動的開展，有助于營造良好的人格環境，形成良好的學習氛圍，促進學生的全面、積極、健康發展，增強班級凝聚力和班風建設。那么，怎樣營造良好的的班級文化氛圍呢？

一、確立具有共同價值取向的班級目標，是營造班級文化氛圍的切入點。目標管理是規范班級管理，推進班級發展的前提。確立班級目標，首先是做好調查研究工作。只有在充分了解班級學生的來源、基本情況、基本特點以及思想狀況下，才能使班級目標的提出做到有的放矢，符合實際。本本班目標為全面發展、面向全體、大眾教育。

其次是充分發揮班干部和全體學生的主觀能動性，讓學生參與目標制定。有效激發同學們關心集體的熱情，使他們充分體會班級目標的內涵，有利于形成上下一致，齊抓共管的工作合力。

再次是推動班級目標的落實。班級目標歸根到底要落實到班級管理的各個環節，體現在學生思想行為、安全意識、學習、紀律、勞動衛生、習慣養成等各個方面。

因此，要把目標要求納入常規工作，細化分解，強化責任，抓好督促，跟蹤檢查，特別是要利用每周班會，班干部及時總結，發現不足，提出問題，整改提高。

二、加強團隊精神培育，營造和諧共進的氛圍，是班級文化建設的核心。班級是一個整體團隊，無論是實現班級整體環境的優化，還是提升學生的社會適應能力，都必須把突出團隊精神培育放在突出位置。現在學校學生多是獨生子女，個性特征鮮明，團隊精神缺乏。加強團隊精神教育，就是要增強學生的集體意識、合作意識、溝通意識，進而在班級營造團結互助的良好氛圍，形成和諧共進的生動局面，增強凝聚力，使團隊精神成為班級文化建設的精神內核。注重學生人格培養，體現富有底蘊的人文氣息，在每年的班級工作中，我都努力提倡將“大家好才是真的好”“班榮我榮、班恥我恥”等作為班級座右銘，使學生重視團結合作，打好團隊戰，培養學生良好的學習習慣、生活習慣和行為規范，從學生身心發展的規律出發，按照貼近學生、貼近實際、貼近生活的原則，用學生喜聞樂見的形式教育人、塑造人；只有發揮活動育人、環境育人、陣地育人、實踐育人的工作優勢，讓學生在潛移默化中受到教育、獲得啟發、養成習慣，才能使文明素養成為班級文化建設的育人碩果。諸如詩文朗誦競賽、百科知識競賽、籃球賽、拔河賽、國旗下的演講和班級值周等。

三、制度塑造文化，制度的制訂是班級文化氛圍營造的保障。“沒有規矩，不成方圓。”制定行之有效的規章制度既是班級文化建設的重要內容，也是加強班級管理的重要途徑。班級文化從一定意義上講也表現為制度文化。只有使班級的各項工作有章可循，有章必依，才能使班級管理制度化、規范化。只有在班級管理中注入“以人為本”的文化內涵，班級管理才能民主化、人性化。教師應該引導學生根據班級的實際，制訂一系列班級規章、制度、公約和紀律等，再經過全體學生成員集體公認的基礎上，認真組織實施，堅持“依法治班”。在班級制度的各項條文中，突出精神風貌、價值觀念、作風態度等具有文化氣息的條例，給制度以靈魂，獎懲結合，共同發揮規章制度的強制作用和激勵作用。教師應率先垂范，班干部應身先士卒，學生應嚴以律己，使班級形成“事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有總結”的良好局面。

四、責任意識，正確輿論是班級文化氛圍營造的催化劑。班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的行為準則。一個班級，需要所有的同學明確并自覺承擔起自己應有的責任，各盡所能，人盡其才。它具有自我調節、自我約束的功能。班級文化氛圍涉及到與班級有關的各類人群：學生與學生之間的關系是一個班級的主流，師生之間的關系是班級的向導，而教師與教師之間的關系是班級的合力，教師與家長之間的關系是班級的有機互補，各種關系不可忽視。根據學生的心理特點，結合學校開展豐富多彩的活動，正確加以引導，制定相應的制度和辦法，明確自己的職責和責任，以幫助學生養成自覺遵守日常行為規范的良好習慣。

教師同時一定要千方百計地營造班級的正確輿論，讓學生懂得那些該做，那些不做。良好的輿論對班級的各項事物都會產生十分積極的影響，它能讓班級充滿濃郁的學習氣氛，同學之間團結友愛，師生之間互相信任。同樣，不好的輿論也會造成不良的影響，它會使班級學習風氣不夠濃厚，同學之間沒有交流，師生之間缺乏信任，沒有足夠的尊重。更要加強對班級中小群體的教育和引導，擴大影響，樹立正確的價值觀、審美觀。讓學生真正感受到：責任是你生活在一個集體中，你對集體擁有的一份熱情、一份關注、一份愛心，使集體有你的付出而變得溫暖、可愛和精彩，集體因你而煥發出無窮的力量和生機，你、我、他與集體一起共同成長、和諧發展、碧熠生輝。

第四篇：淺析群眾文化對新農村文化建設的作用

淺析群眾文化對新農村文化建設的作用

摘 要：根據黨出臺的《十一五規劃綱要建議》中明確表明在社會主義新農村文化建設中，應多開展一些群眾文化活動，充分展現出農村的地方特色，從而在真正意義上提高廣大農民群眾的精神文化水平。群眾文化才可以真正體現出農民的審美需求以及價值觀，因此在新農村文化建設過程中應懂得抓住群眾文化的功能優勢，使農民的精神文化需求得到最大限度的滿足，從而創建農村和諧社會。筆者主要結合自己的觀點總結了幾點群眾文化對于建設新農村文化的重要作用。

關鍵詞：新農村文化建設；群眾文化；重要作用

群眾文化包括“文化”和“群眾”兩個名詞，主要是指人們能夠自為、自由、自愿的在業余生活中參與各種社會性文化活動，從而滿足自我娛樂需求，放松身心，保持一種愉悅的心情。在新農村文化建設中引入群眾文化的概念，要求必須有機結合農村文化和“群眾文化”，借助農民組織的各種業余文化藝術活動推動農村群眾文化的發展，加快新農村文化建設步伐，使新農村得以繁榮發展。下面是筆者總結的幾點群眾文化對新農村文化建設的重要作用。

一、可提高集體凝聚力，建立和諧的新農村文化

文化是建設社會主義和諧社會的重要精神支柱和思想基礎，為了確保中國特色社會主義事業建設更加有序、和諧，必須依賴于相應的文化支撐。群眾文化的作用也體現在可以為新農村文化建設提供重要的思想支撐。目前新農村建設過程中，廣大農民群眾平時的文化娛樂生活比較單一，而且很容易忽略農民的創造力，導致很多農民的文化生活相對而言較為落后，正是由于這種滯后性造成了新農村文化建設中存在諸多不穩定、不和諧之處。大力發展群眾文化建設，不僅有利于規范、約束廣大農民群眾的個體行為方式，也有利于維持廣大農民群眾心中比較認可的一種文化心理，這樣可以強化農民對新農村文化的認同感，幫助農民樹立強烈的民族自信心，這樣有利于增強農民的凝聚力，更好的發揮農村集體作用，對于維持農村的穩定發展具有極其重要的現實意義。開展群眾文化是新農村和諧社會建設中必不可少的內容，在新農村和諧社會建設中也發揮著極其重要的作用。廣大農民群眾認可的文化，必須是通過自己長期親手勞動實踐慢慢積累、沉淀所形成，思想價值觀念較為明顯，在這些文化中蘊含著農民先進的文化思想以及優良的傳統，廣大農民群眾不僅非常認可這些文化，同時也非常擅長表達這種文化，因此農民們可以通過各種形式來表現自己的才藝，表達自己的想法，在整個過程中可以使他們愉悅自己的心靈，在當地形成和諧的風氣。

總之，在新農村文化建設過程中，應該將群眾文化的凝聚功能充分發揮出來，提高廣大人民群眾的社會關系處理能力，盡可能將各種不和諧“聲音”消除、化解，從而維護整個社會的和諧、穩定，促進新農村和諧文化的建設。

二、建設新農村鄉風文明，提高廣大農民群眾行為以及道德的規范性

在《十一五規劃綱要建議》中明確提出，應該重新塑造新農村鄉風文明，群眾文化作為一種精神性的意識形態文化形式，在一定程度上也需要承擔約束、規范集體成員行為和思想的作用。例如，很多群眾文化創作中往往會大肆宣傳圣賢風范、忠孝節義等儒家思想，在這些群眾文化創作的作品中實際上都有一種勸善抵惡的作用。在這些作品中可以使廣大農民群眾更好地感受一些生動的實際生活場景，有利于豐富廣大農民群眾的日常文化生活，也可以使農民感受到優良文化娛樂的熏陶，使他們接受正面、積極的道德教育，真切的體驗到文明，這種群眾文化有助于規范新時期農民的行為準則、人生價值、道德觀念以及是非判斷標準等，有利于高度統一群眾文化的思想性以及藝術性。因此，群眾文化在建設新農村文化過程中具有愛國主義教育、社會教化的重要作用。根據國家的相關要求，新農村文化建設過程中應該不斷深化并創新群眾文化，使廣大人民群眾能夠在自覺、自愿的前提條件下嚴格遵守倫理規范以及社會道德，而且能夠自覺、主動的向更多的農村家庭以及農民傳遞這種規范和道德。

三、發揮新農村文化活力，不斷提高農民的文化生活質量

群眾文化是廣大農民群眾實際生活和生產的產物，也是表達農村文化生活的一種重要形式。開展群眾文化可以為廣大農民群眾帶來更多的審美情趣以及娛樂享受，同時群眾文化主要是根據農民的自身內在需求創造的，更加適應新時期農民對于美好未來的向往，也符合廣大農民群眾的情感需求以及日常娛樂需求。在大力發展新農村文化以及現代農村經濟的情況下，在很大程度上已經改善了農民群眾的物質生活條件，新時期農民對于精神生活的追求也越來越高，越來越多的農民希望通過主動參與文化活動的過程中獲取更多的知識，能夠在文化生活的過程中鍛煉自己的品性，不斷提高自身的綜合素養。

因此，如果基于這種角度分析，建設新農村文化的過程中，可以將廣大農民群眾在新農村文化建設中的主體地位充分突出出來，通過一定的支持和鼓勵，可以引導更多的廣大農民群眾更好的加入群眾文化建設，有利于提高廣大農民群眾對新農村文化建設的創造能力、參與度以及認可度，不斷激發農民群眾參與新農村文化建設的積極性和主動性，為新農村文化建設不斷注入新的活力。

四、具備一定的經濟功能，促進新農村的和諧、繁榮發展

國家提出新農村建設要求，主要目標是為了促進農村整體發展，其中經濟發展是非常重要的一項內容。大力發展群眾文化對于農村經濟發展也具有極其重要的促進作用，藝術本質上也屬于一種生產活動，從內在條件上而言，產生的藝術作品也具有一定的商品屬性。群眾文化的展現基礎也是以藝術為主，更加符合農民的自身要求以及需要。通過一定的“化學變化”可以使群眾文化從產品轉變成商品，產生相應的經濟效益，這對于新農村建設具有極其重要的推動作用。在新農村文化建設過程中，應該始終注意把握群眾文化的基本原則，盡可能貼近廣大農民群眾的日常需求，推陳出新，突出文化特點。具體而言，新農村文化建設應結合農村實際情況制定一套科學、合理的群眾文化發展戰略，不斷開發、引導群眾的創造力，建立一種更加適應新農村文化建設的形式，然后利用市場運作機制充分發揮出群眾文化的產業優勢，從而促進當地的區域經濟發展。

綜上所述，新農村建設是我國黨基于全面建設和諧社會，加快中國特色社會主義事業發展步伐的一項重要任務。大力發展群眾文化是適應農村文化事業發展，促進新農村文化建設的必然要求。

參考文獻：

[1]徐芳.淺析群眾文化對新農村文化建設的作用[J].大眾文藝，2014.

第五篇：人民政協對政治協商文化建設的作用

人民政協對政治協商文化建設的作用

■政治協商文化扎根于中國特色社會主義偉大實踐，是孕育和催生政協事業的基因，是推進政治協商事業發展的精神動力、思想保證和文化支撐。

■人民政協職能的發揮影響到我國政治、經濟、文化等各個領域，對我國的社會生活產生了很大的社會效應，它使人民對社會主義民主有了更多的了解，提高了人民參政議政和參與民主政治的熱情和意識。人民政協作為政治參與的重要渠道，引導著公民積極參與政治生活，這是徹底消除傳統政治文化影響，推進當代中國政治文化建設的重要實踐基礎。

政治協商文化是反映我國愛國統一戰線、基本政治制度和協商民主實踐的文化形態，是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分。政治協商文化扎根于中國特色社會主義偉大實踐，是孕育和催生政協事業的基因，是推進政治協商事業發展的精神動力、思想保證和文化支撐。切實加強政治協商文化建設，對于更深入地把握政協性質、地位和作用，更準確地把握政協工作理念、規律和特點，更好地把握政協工作的目標和方向，更有效地服務于經濟文化建設，具有十分重要的意義。

政治協商文化的內涵

政治協商制度體現著傳統“中和”文化中和平處理政治矛盾與沖突的內涵，在處理人民內部多元利益時，注意調和與妥協，避免極端方式，包含著民主、平等、對話、寬容的核心概念，強調公共協商精神。同時，協商政治也反對對少數或弱勢群體的歧視或排斥，吸引著平等公民的廣泛參與，以理性共識處理社會公共事務。概言之，中國政治協商制度的內容中隱含著文化理念、思維以及象征，是一種在“平等”、“溝通”的文化思維指導下構筑的以平民政治為理念的政治形式，以形成政治認同促進社會團結和諧為目標。

(一)政治協商體現了一種平民政治的文化理念。政治協商的主體是各個民主黨派和無黨派人士，這些黨派代表了社會各個階層，使得充分反映社會各個方面的意見成為可能，這也決定了政治協商能夠成為廣大民眾意志表達的渠道。政治協商作為一項基本政治制度直接關系到各種政治決策的擬定和做出，作為政治決策的過程，廣大民眾的意見也自然地被納入決策的考慮因素之內，并非執政者的平民可以參與到政治管理之中，平民政治的文化理念在政治協商制度中得到了充分的表達。

(二)政黨協商體現了平等溝通的文化思維。由于中國政黨活動的主旋律是合作而不是競爭，互相監督也是為了更好地合作而不是破壞合作，因此，中國各黨之間關系的處理要靠協商，中共與各民主黨派之間的互相監督也主要是通過平等的、經常的協商討論、交換意見來實現。這些政黨協商活動中所體現的正是一種“平等溝通”的文化思維。

(三)協商政治不僅是政黨團結的象征，也是社會團結的象征。政黨作為一個歷史范疇，是階級社會發展到一定階段的產物。黨派的團結是反映社會團結的重要指標。黨派團結并不意味著政黨之間在所有的問題上能形成完全統一的意見，相反，卻恰是指容許不同黨派間異議的存在，所謂“和而不同”即是指在互信互諒的基礎上相互溝通、相互尊重，達成妥協和一致，這正是一種政黨間有機的團結。政黨代表著不同社會階層、不同團體的利益，政黨之間必然也存在著利益沖突，但同時需要看到的是，政黨所具有的獨特的政治功能之一也正在于表達和整合利益關系，維護社會穩定。協商政治的本身不僅是政黨團結的象征，也是社會團結的象征。

人民政協對政治協商文化建設的作用

(一)人民政協能增進政治認同感，提高民族凝聚力

政治認同是個體在社會政治生活中產生的一種情感和意識上的歸屬感，是一種內化了的政治文化心理結構，表現為人們對自己政治身份的確認、政治信仰的追求和政治行為的規范，它包含對國家政權、政治制度、政治體制、路線方針政策等方面的認同。人民政協在增進政治認同感，提高民族凝聚力方面的作用主要體現在以下兩個方面:

1.從人民政協的地位與性質來說。作為愛國統一戰線組織、我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式，人民政協具有組織上最廣泛的代表性和政治上最大限度的包容性。參加政協的各黨派團體及各族各界人士在具體利益上、信仰上、觀念上有許多差異和不同，但在共同致力于建設中國特色社會主義事業的大目標上，在堅持中國共產黨的領導和社會主義道路的方向上是一致的，這促使他們圍繞振興中華的大目標，通過人民政協結成最廣泛的政治聯盟，在大的原則方面達到志相同、心相通、情相連，為實現共同的目標同心同德，協力奮斗。在公共政策的制訂過程中，社會各界代表通過民主的、平等的、真誠的協商，在廣泛參與的基礎上尋求共識，實現公共利益最

大化，不僅能夠提高公眾對公共政策的認同，通過公開的討論和協商、傳播和擴散大量的政治信息，并通過公民社會把政治體系的價值理念、各種政策以及政府形象傳輸到社會機體中去。社會成員在此過程中接受、學習和內化政治體系所推行的政治信念和價值規范，形成與政治體系相一致的政治態度、政治人格和政治行為模式，進一步加深了對政治體系的信任和擁護，形成政治認同感和民族歸屬感。

2.從人民政協運行過程的價值取向上來說。人民政協在運行過程的價值取向上體現的人民性，表現在社會功利方面，就是堅定不移地維護中國最廣大人民群眾的整體利益、根本利益和長遠利益；表現在價值觀念形態以及與之緊密聯系的實踐準則方面，則是堅定不移地貫徹人民利益、社會利益、社會公正、社會正義、社會文明等。上述正確的價值取向貫徹于人民政協自身運行的總過程之中，人民政協的性質、地位、作用等方面就集中體現著關于社會正義的價值，蘊涵著強大的道義力量，具有使天下歸心的感召力、凝聚力和向心力，因而具有以德治天下的獨特優勢。這就為擁護這種政治制度的人們選擇正確的政治立場指明了方向。

(二)人民政協能提高公民的民主意識1.人民政協是我國社會主義民主政治的有機組成部分，處處體現民主精神。人民政協的歷史是對民主追求的歷史，中國人民政治協商會議就是現代以來中國人民愛國民主運動勝利的果實。人民政協的各項工作，從政協的組成、職能的履行、辦事的程序、運作的方式等，都體現著民主精神。人民政協的民主監督，更是民主的重要體現。沒有政協，就沒有各民主黨派和各界人士參政議政的途徑、場所，我國的人民民主就不夠完整和系統。從組織形式上說，人民政協具有組織上廣泛的代表性和政治上最大限度的包容性，這是它成為民主政治的重要形式的群眾基礎。從具體內容上說，人民政協的政治協商、民主監督、參政議政所要實現的是促進國家重大決策的科學化與民主化。

2.人民政協在履行職能中提高了人民參政議政和參與民主政治的熱情和意識。人民政協職能的發揮影響到我國政治、經濟、文化等各個領域，對我國的社會生活產生了很大的社會效應，它使人民對社會主義民主有了更多的了解，提高了人民參政議政和參與民主政治的熱情和意識。人民政協作為政治參與的重要渠道，引導著公民積極參與政治生活，使其能夠在正確政治觀念的指導下運用政治知識和技巧有效地參與國家政治生活，最終成為具有較

高的現代民主素質的“政治人”，這是徹底消除傳統政治文化影響，推進當代中國政治文化建設的重要實踐基礎。

(三)人民政協是政治社會化的重要媒介，能積極倡導、宣傳主流政治文化

政治社會化既是社會成員通過教育和實踐活動獲取政治態度、政治信仰、政治知識、政治情感，從而形成政治人格，成為政治人的過程，也是政治體系塑造其成員政治心理和政治意識的過程。人民政協作為政治社會化的重要媒介，憑借自身優勢，在宣傳和倡導我國主流政治文化，傳承中國優秀傳統政治文化和吸收國外先進政治文化方面發揮著重要作用。

1.人民政協具有輿論宣傳的優勢。人民政協從全國到地方已形成了較健全的組織網絡，并擁有自己的輿論宣傳工具，不僅能宣傳黨的統一戰線和人民政協的理論、方針、政策及重大活動，反映委員和社會各界人士對黨和政府的大政方針及工作，群眾關心的重大問題及各種社會問題的看法、意見或批評、建議，加強溝通，增進共識，增強凝聚力，教育引導人們樹立正確的理想、信念和價值觀，促進社會主義民主政治文化建設。

2.人民政協具有人才的優勢。人民政協匯聚的社會各界精英，是先進政治文化的傳播者，他們始終堅持馬克思主義在意識形態領域的重要地位，大力開展以愛國主義為核心的民族精神和以自主創新為核心的時代精神以及社會主義新文化的教育，有助于我國政治文化的傳播和發展。

3.人民政協具有對外廣泛交往的優勢。保持與世界友好國家和團體的交往，增進與各國人民的友誼，是人民政協自成立以來的傳統。改革開放以來，人民政協的對外交往活動日益活躍，既有高層次交往，配合國家總體外交，又開展多層次專業性交流，擴大交往領域。人民政協的對外交往不僅是我國外交總體格局的組成部分，而且是積極、正確地吸收外國優秀文化成果的一條重要渠道，為當代中國政治文化建設提供借鑒，是推動我國政治文明發展過程中，不可或缺的重要方面。