第一篇：人教版八年級物理第1章《聲現象》測試題及答案

人教版九年級物理第1章《聲現象》測試題

一、填空題

1．人說話時聲帶在_________，小溪流水嘩嘩的響水在_________，拉胡琴時琴弦在_________ ．這些現象說明，聲音是由_________而產生的．

2．當鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止了_________，這說明物體的_________停止了，發聲也就停止了．

3．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲．這說明，聲音要靠_________傳播，日常我們聽到的聲音是靠_________ 傳來的，實際上_________和_________也能傳聲，_________不能傳聲．

4．聲速跟介質的種類有關，還跟介質的_________ 有關，15 ℃時空氣中的聲速是_________ m/s． 5．聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是v2，二者大小相比較v1_________v2． 6．回聲傳到人耳比原聲晚0．1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區分開，要想聽到回聲，障礙物跟發聲體的最近距離應該為_________．

7．將耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到_________引起聽覺的傳導方式叫_________．

8．甲乙兩名運動員參加百米賽跑，甲運動員的裁判看到發令槍冒煙開始計時，乙運動員的裁判聽到發令槍響開始計時，結果兩運動員所用時間相同，而實際上乙運動員比甲運動員跑得_________ ．

9．發聲物體單位時間內振動的次數叫_________，聲源振動的_________決定了它發出聲音的_________ ．聲源振動的越快，發出聲音的_________越高，聲源振動的越慢，發出聲音的_________越低．

10．發聲物體的材料、結構決定了發出聲音的_________，不同發聲物體的材料、結構不同，發出聲音的_________也就不同．

11．人感覺到的聲音的強弱叫_________，它由_________和_________決定．

12．管樂器的音調變化由_________決定，_________產生低音，_________產生高音． 13．在音樂會上我們能分辨出嗩吶和笙發出的聲音，是因為它們的_________不同． 14．鋼琴中C調do的頻率是261．6 HZ，鋼琴中的發聲體在5 s的時間里振動了____________ 次． 15．發聲體做無規則振動時發出的聲音叫_________．從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、_________和_________的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于_________ ．

16．人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_________到_________．

17．將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_________，說明聲音是一種波動，并且_________能量．有一種超聲波牙刷，能發射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強烈的振動，從而將牙齒上的污垢清除下來而不會損壞牙齒，使用超聲波是因為它產生的振動比可聞聲_________．

18．經實驗，為了保證人們的工作和學習，環境的聲音不能超過_________dB．

19．助聽器的基本原理是：將外界的聲信號轉變成電信號，經放大后再將電信號轉變成聲信號，然后傳遞給聽覺神經，使人感知聲音．使用助聽器可以使_________的人恢復聽力．

20．聲納探傷就是人們向待查工件發射一種超聲波，經工件反射后接收，經分析反射回來超聲波的時間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質中_________的原理．

21．次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠，地震時伴有_________產生，地震觀測站就是利用_________接收器來測定何時、何地、發生了幾級地震的．

二、選擇題

22．關于聲音的發生，下列說法中正確的是 A．振動的物體都能夠發出聲音

B．我們聽到的聲音一定是由物體的振動產生的 C．振動慢的物體不能發聲，振動快的物體能發聲

D．因物體的材料、結構不同，所以有的物體振動時能發聲，有的物體振動時不能發聲23．在相同的溫度下，聲音在下列物質中的傳播速度由大到小排列的順序是 A．空氣、水、銅

B．銅、空氣、水 C．水、銅、空氣

D． 銅、水、空氣 24．下列選項中聲音不能在其中傳播的是 A．酒精 B． 空氣

C．巖石

D． 月球上空 25．甲同學將耳朵貼在一根長鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到 A．1次敲擊聲

B．2 次敲擊聲

C．3 次敲擊聲

D．4 次敲擊聲 26．人發聲的頻率范圍大約為 A．20 HZ~1100 HZ

B．85 HZ~20000 HZ C．85 HZ~1100 HZ

D． 20 HZ~20000 HZ 27．發聲體振動的快慢決定了 A．聲音的響度

B．聲音的音色 C．聲音的音調

D．聲音的大小 28．月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為 A．用無線電交談比直接交談清晰 B．宇航員距離遠直接交談聽不見 C．月球上的巖石不傳聲 D．月球上沒有空氣

29．聲音在水中傳播的過程中，下列說法中正確的是 A．聲音的音調保持不變 B．聲音的響度保持不變 C．聲音的傳播速度逐漸減小 D．以上說法都不對

30．我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰，這是因為 A．每個人聲音的響度不同 B．每個人的遠近不同 C．每個人聲音的音色不同 D． 每個人聲音的頻率不同

31．關于打擊樂器，下列說法中不正確的是 A．打擊力量越大，聲音響度越大 B． 鼓面越大聲音越響亮 C．鼓面繃得越緊，音調越高 D． 鼓的大小不同，音色不同

32．音樂會上男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是

A．“男聲”音調高，響度大；“女聲”音調低，響度小 B．“男聲”音調低，響度小；“女聲”音調高，響度大 C．“男聲”音調高，響度小；“女聲”音調低，響度大 D．“男聲”音調低，響度大；“女聲”音調高，響度小 33．要想使人們在劇場里聽到立體聲效果

A．至少要安裝一個揚聲器 B．至少要安裝兩個揚聲器 C．至少要安裝三個揚聲器 D．至少要安裝四個揚聲器

34．下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是

A．改造噪聲大的機器

B．在產生噪聲的廠房周圍種樹 C．將產生噪聲的廠房門窗打開 D． 戴上防噪聲耳塞

35．關于聲音，下列說法正確的是

A．只要物體在振動，我們就一定能聽到它發出的聲音 B．聲源振動越強烈，它發出的聲音越大

C．因為每個人的音調不同，所以我們能分辨出熟人的聲音 D．音樂聲對我們來說有時侯也是噪聲

三、計算題

36．某實驗小組的同學欲測出一段較長廢鐵軌的長度，可是他們誰也沒有帶長度尺，小亮同學戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經過0．5 s又聽到一聲敲擊聲．（當時的氣溫為15 ℃）請你幫他們計算出鐵軌的長是多少？

37．某雷雨天的晚上，玉紅同學看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠？

38．某同學旅游時，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經過1 s聽到一個回聲，又經過3 s聽到了另一個回聲，問：兩山相距多遠？

39．“5．7”空難發生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關注的焦點，為了盡快將它打撈出水，專家們在失事海域進行探測，測量船在海面向海底發射波速為1450 m/s的超聲波，并測得超聲波從發射到反射回海面經歷的時間為0．2 s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少？

1．振動，振動，振動，振動 2．振動，振動

3．介質，空氣，液體，固體，真空 4．溫度，340 5．小于

6．17 m 7．能感知，聽覺神經，骨傳導 8．慢

9．頻率，快慢，高低，音調，音調 10．音色，音色

11．響度，聲源的振幅，到聲源的距離 12．空氣柱的長短，長空氣柱，短空氣柱 13．音色

14．1308 15．噪聲，學習，工作，噪聲 16．20 Hz，20000 Hz 17．振動，能傳遞，更強烈 18．70

19．傳導障礙 20．傳播速度不同 21．次聲波，次聲波 22．B

23．D

24．D

25．B

26．C 33．B

34．C

35．D 36．182 m 37．1700 m 38．850 m 39．145 m

答案

27．C

28．D 29．A

30．C 31．B

32．D

第二篇：八年級單元測試題(聲現象)

八年級單元測試題

一、填空題

1.人說話時聲帶在_________，小溪流水嘩嘩的響水在_________，拉胡琴時琴弦在_________.這些現象說明，聲音是由_________而產生的.2.當鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止了_________，這說明物體的_________停止了，發聲也就停止了.3.把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了.重新向玻璃罩內注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲.這說明，聲音要靠_________傳播，日常我們聽到的聲音是靠_________ 傳來的，實際上_________和_________也能傳聲，_________不能傳聲.4.聲速跟介質的種類有關，還跟介質的_________ 有關，15 ℃時空氣中的聲速是_________ m/s.5.聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是v2，二者大小相比較v1_________v2.6.回聲傳到人耳比原聲晚0.1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區分開，要想聽到回聲，障礙物跟發聲體的最近距離應該為_________.7.將耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到_________引起聽覺的傳導方式叫_________.8.甲乙兩名運動員參加百米賽跑，甲運動員的裁判看到發令槍冒煙開始計時，乙運動員的裁判聽到發令槍響開始計時，結果兩運動員所用時間相同，而實際上乙運動員比甲運動員跑得_________.9.發聲物體單位時間內振動的次數叫_________，聲源振動的_________決定了它發出聲音的_________.聲源振動的越快，發出聲音的_________越高，聲源振動的越慢，發出聲音的_________越低.10.發聲物體的材料、結構決定了發出聲音的_________，不同發聲物體的材料、結構不同，發出聲音的_________也就不同.11.人感覺到的聲音的強弱叫_________，它由_________和_________決定.12.管樂器的音調變化由_________決定，_________產生低音，_________產生高音.13.在音樂會上我們能分辨出嗩吶和笙發出的聲音，是因為它們的_________不同.14.鋼琴中C調do的頻率是261.6 HZ，鋼琴中的發聲體在5 s的時間里振動了____________ 次.15.發聲體做無規則振動時發出的聲音叫_________.從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、_________和_________的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于_________.16.人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_________到_________.17.將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_________，說明聲音是一種波動，并且_________能量.有一種超聲波牙刷，能發射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強烈的振動，從而將牙齒上的污垢清除下來而不會損壞牙齒，使用超聲波是因為它產生的振動比可聞聲_________.18.經實驗，為了保證人們的工作和學習，環境的聲音不能超過_________dB.19.助聽器的基本原理是：將外界的聲信號轉變成電信號，經放大后再將電信號轉變成聲信號，然后傳遞給聽覺神經，使人感知聲音.使用助聽器可以使_________的人恢復聽力.20.聲納探傷就是人們向待查工件發射一種超聲波，經工件反射后接收，經分析反射回來超聲波的時間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質中_________的原理.21.次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠，地震時伴有_________產生，地震觀測站就是利用_________接收器來測定何時、何地、發生了幾級地震的.二、選擇題

22.關于聲音的發生，下列說法中正確的是 A.振動的物體都能夠發出聲音

B.我們聽到的聲音一定是由物體的振動產生的 C.振動慢的物體不能發聲，振動快的物體能發聲

D.因物體的材料、結構不同，所以有的物體振動時能發聲，有的物體振動時不能發聲 23.在相同的溫度下，聲音在下列物質中的傳播速度由大到小排列的順序是 A.空氣、水、銅

B.銅、空氣、水 C.水、銅、空氣

D.銅、水、空氣 24.下列選項中聲音不能在其中傳播的是 A.酒精

B.空氣

C.巖石

D.月球上空

25.甲同學將耳朵貼在一根長鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到 A.1次敲擊聲

B.2 次敲擊聲

C.3 次敲擊聲

D.4 次敲擊聲

26.人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應大于0．1s，所以要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應（）

大于17m

B．大于34m

C．小于17m

D．小于34m 27.發聲體振動的快慢決定了 A.聲音的響度

B.聲音的音色 C.聲音的音調

D.聲音的大小 28.月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為

A.用無線電交談比直接交談清晰

B.宇航員距離遠直接交談聽不見 C.月球上的巖石不傳聲

D.月球上沒有空氣 29.聲音在水中傳播的過程中，下列說法中正確的是

A.聲音的音調保持不變

B.聲音的響度保持不變 C.聲音的傳播速度逐漸減小

D.以上說法都不對 30.我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰，這是因為

A.每個人聲音的響度不同

B.每個人的遠近不同

C.每個人聲音的音色不同

D.每個人聲音的頻率不同 31.關于打擊樂器，下列說法中不正確的是

A.打擊力量越大，聲音響度越大

B.鼓面越大聲音越響亮

C.鼓面繃得越緊，音調越高

D.鼓的大小不同，音色不同 32.音樂會上男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是

A.“男聲”音調高，響度大；“女聲”音調低，響度小 B.“男聲”音調低，響度小；“女聲”音調高，響度大 C.“男聲”音調高，響度小；“女聲”音調低，響度大 D.“男聲”音調低，響度大；“女聲”音調高，響度小 33.開大收音機的音量旋鈕是為了 A.增大聲音的響度

B.提高聲音的音調 C.改善聲音的音色

D.減小噪音 34.下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是

A.改造噪聲大的機器

B.在產生噪聲的廠房周圍種樹 C.將產生噪聲的廠房門窗打開

D.戴上防噪聲耳塞 35.關于聲音，下列說法正確的是

A.只要物體在振動，我們就一定能聽到它發出的聲音 B.聲源振動越強烈，它發出的聲音越大

C.因為每個人的音調不同，所以我們能分辨出熟人的聲音 D.音樂聲對我們來說有時侯也是噪聲

三、計算題

36.某實驗小組的同學欲測出一段較長廢鐵軌的長度，可是他們誰也沒有帶長度尺，小亮同學戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經過0.5 s又聽到一聲敲擊聲.（當時的氣溫為15 ℃）請你幫他們計算出鐵軌的長是多少？

37.某雷雨天的晚上，玉紅同學看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠？

38.某同學旅游時，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經過1 s聽到一個回聲，又經過3 s聽到了另一個回聲，問：兩山相距多遠？

39.“5.7”空難發生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關注的焦點，為了盡快將它打撈出水，專家們在失事海域進行探測，測量船在海面向海底發射波速為1450 m/s的超聲波，并測得超聲波從發射到反射回海面經歷的時間為0.2 s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少？

第三篇：八年級物理上冊 聲現象的拓展教案 人教新課標版

聲

機械唱片的原理：

以我們現在的眼光再去審視機械唱片，其原理是十分簡單的，就是利用聲波振動的原理，像電話、麥克風一樣。唱片上刻有與聲波相當的溝槽，也就是音槽。音槽的深淺或振幅直接代表了聲音信號的大小變化。唱機讀取唱片時，唱針沿著音槽轉動，就會產生與刻在唱片上聲音相同的振動，再經過唱頭和喇叭的處理后，便還原出原來錄制的聲音。

1877年，美國的著名科學家愛迪生開始致力于聲音重現的研究中。他用包錫箔的金屬圓筒、喇叭、薄膜、鋼針等組裝了世界上第一部留聲機。（如圖）錄音時，對著喇叭說話，同時轉動圓筒。聲音傳到喇叭底部，引起金屬薄膜的振動，同時與金屬薄膜相連的鋼針也相應振動。由于鋼針與金屬圓筒外包裹的錫箔接觸，于是針尖在錫箔上刻出深淺不同的痕跡。刻痕的深淺與聲音的大小高低相對應，這樣就把聲音記錄了下來。如果要重現聲音，只要把喇叭上的鋼針放在錫箔上，搖動手柄，轉動金屬圓筒，此時鋼針依次沿著刻槽振動，并使喇叭底部的金屬薄膜也作相應的振動，這樣就可以聽到原來錄制的聲音了。

磁帶錄音原理

話筒是一個傳感器，作用是把聲音振動的能量轉化為強弱跟隨聲音變化的電信號

磁頭是按照強弱變化的電信號，改變其線圈特性，從而磁化磁帶上的磁性物質，而且根據電信號不同，磁化后的物質的特性也不同，從而記錄了聲音信號。

有的錄音機在寫入磁頭前有一個抹音磁頭，其作用是把磁帶上的磁性物質作一致排列，就跟格式化一樣。

話筒把聲音變成音頻電流，放大后送到錄音磁頭。錄音磁頭實際上是個蹄形電磁鐵，兩極相距很近，中間只留個狹縫。整個磁頭封在金屬殼內。錄音磁帶的帶基上涂著一層磁粉，實際上就是許多鐵磁性小顆粒。磁帶緊貼著錄音磁頭走過，音頻電流使得錄音頭縫隙處磁場的強弱、方向不斷變化，磁帶上的磁粉也就被磁化成一個個磁極方向和磁性強弱各不相同的“小磁鐵”，聲音信號就這樣記錄在磁帶上了。放音頭的結構和錄音頭相似。當磁帶從放音頭的狹縫前走過時，磁帶上“小磁鐵”產生的磁場穿過放音頭的線圈。由于“小磁鐵”的極性和磁性強弱各不相同，它在線圈內產生的磁通量也在不斷變化，于是在線圈中產生感應電流，放大后就可以在揚聲器中發出聲音。普通錄音機的錄音和放音往往合用一個磁頭。

助聽器原理：

電子助聽器的工作原理是一樣的。任何助聽器都包括6個基本結構。

1． 話筒（傳聲器或麥克風）接收聲音并把它轉化為電波形式，即把聲能轉化為電能。2． 放大器 放大電信號（晶體管放大線路）

3． 耳機（受話器）把電信號轉化為聲信號（即把電能轉化為聲能）。4． 耳模（耳塞）置入外耳道。5． 音量控制開關

6． 電源 供放大器用的干電池。

第四篇：人教版八年級物理第2章《光現象》測試題及答案

人教版九年級物理第2章《光現象》測試題

一、填空題（每空2分，共30分）1．（1999年甘肅）在射擊時，瞄準的要領是“三點一線”，這是利用____的原理，光在____中傳播的速度最大．

2．（2000年山西）排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用____來解釋．

3．（2000年湖北黃岡）射到平面鏡上的平行光線反射后____平行的．（選填“可能是”“仍是”“不”）在反射時光路____．

4．（1999年北京）教室里不同位置上的同學都能看到黑板上的粉筆字，這是光的____緣故．（填“鏡面反射”或“漫反射”

5．（2000年遼寧）入射光線與鏡面的夾角是30°，則入射光線與反射光線的夾角是____度，如果入射光線垂直射到鏡面上，那么反射角是____度．

6．（2001年河南）古詩詞中有許多描述光學現象的詩句，如“潭清疑水淺”說的就是光的____現象；池水映明月“說的就是光的____現象．

7．（1999年江蘇南京）在碗底放一枚硬幣，把碗移到眼睛剛好看不到硬幣的地方，保持眼睛和碗的位置不變，請一位同學向碗里加水，將觀察到____，產生這種現象的原因是____．

8．（2000年云南）如圖所示的光路示意圖中，MN是空氣與玻璃的分界面，PQ為法線，根據圖示，MN下方的物質是____，折射角是____，反射角是____．

二、選擇題（每題2分，共24分）

9．一束光線垂直地射到平面鏡上，經反射后，反射角是 A．90° B．0°

C．180°

D．45°

10．一個人在豎直平面鏡前以4．5 m/s的速度離開平面鏡，則像對鏡的速度是 A．4．5 m/s

B．9 m/s C．拉長4．5 m/s

D．拉長9 m/s 11．太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上，則在地面上產生光點的形狀是 A．圓形的 B．正方形的 C．不規則的

D．成條形的 12．下列關于光的說法中，正確的是 A．光總是沿直線傳播的

B．光的傳播速度是3×108 m/s C．螢火蟲不是光源 D．以上說法均不對

13．從平面鏡里看到背后墻上掛鐘的指針位置如圖所示，此時準確的時間應該是 A．1點20分

B．10點20分

C．10點40分

D．11點20分

14．如圖所示，入射光線與平面鏡成α角，要使反射光線與入射光線的夾角增大20°，則平面鏡則

A．沿順時針方向轉動10° B．沿順時針方向轉動20° C．沿逆時針方向轉動20° D．沿逆時針方向轉動10°

15．若平行光線被某種鏡面反射后，反射光線好像是從鏡后某一點發出的，則這種鏡是 A．平面鏡

B．凹面鏡 C．凸面鏡

D．潛望鏡

16．一個同學從一塊小于他身高的平面鏡里恰好能看到了自己的全身像，則下列說法中正確的是

A．平面鏡可以擴大視野范圍 B．平面鏡里成的像是縮小的實像

C．該同學頭部和腳部發出的光經平面鏡反射后恰好全部進入眼內 D．此平面鏡表面一定不光滑，相當于一個凸面鏡

17．在茶杯里放一枚硬幣，慢慢地向杯里注水，保持眼睛和杯子的位置不變，眼睛看到硬幣的位置是

A．逐漸降低 B．逐漸升高 C．先升高后降低 D．不升高也不降低

18．下列關于折射現象中，說法正確的有

A．光從空氣進入水中時，折射角一定大于入射角 B．光從空氣進入水中時，折射角一定小于入射角 C．光從水進入空氣中時，傳播方向有可能不變 D．光從水進入空氣中時，傳播方向一定改變

19．一支鉛筆與在平面鏡中的像互相垂直，則鉛筆與鏡面間的夾角為 A．30°

B．45°

C．60°

D．90°

20．一束平行光線與水平面成20°角射向地面，現用平面鏡使反射光線進入一豎井中，鏡面與水平方向成的角應為

A．30°

B．35°

C．45°

三、簡答題（每小題3分，共6分）

21．為什么我們能從各個方向看到桌子、墻壁等本身不發光的物體？ 22．通過篝火上方的空氣看物體，為什么會使人感到物體在晃動？

四、作圖題（每小題4分，共12分）

23．根據甲圖中所示的光線傳播情況，在適當位置上放一平面鏡．

D．55°

甲

乙 24．根據平面鏡成像特點作出圖乙物體ABC的像．

25．在右圖的方框中放置一平面鏡，光線通過平面鏡后的方向變化如圖中所示，試畫出平面鏡并完成光路圖．

五、計算題（第26題8分，第27、28題各10分，共28分）

26．1984年4月8日，我國成功地發射了一顆通訊衛星，這顆衛星離地面高度是3580 km．求從地面發射的電波到達衛星并從衛星返回地面的時間約是多少秒？（無線電波與光在真空中的傳播速度相等）

27．電線桿在陽光照射下影長6．9 m，豎直立著的2 m長的竹竿的影長2．2 m，問電線桿的高度是多少？（太陽光可看作平行光，作出圖后再解）．

28．太陽光線跟水平方向成40°角，試問：

（1）你如何利用平面鏡使太陽光線照亮豎直井內的水面（要求作圖說明）．（2）計算平面鏡與水平方向的夾角是多少度？

答案

1．光的直線傳播

真空 2．光的直線傳播 3．仍然是

是可逆的 4．漫反射 5．120 0 6．折射

反射

7．硬幣的像

光的折射

（提示：人眼是根據光的直線傳播來確定位置的，即順著折射來的光線的反向延長線來確定方位的）

8．玻璃

∠6 ∠3

9．B 10．A 11．A 12．D 13．C 14．D 15．C 16．C 17．B 18．B 19．B 20．D 21．我們能從各個方向看桌子、墻壁等本身不發光的物體，是因為它們發生漫反射的 緣故． 22．篝火上方的熱空氣上升，空氣的密度發生變化（光在冷熱空氣間發生折射）因為折射光線的方向也發生變化，使得物體像的位置也在變，所以看上去好像物體在晃動．

23．24．

25．26．0．0239 s 27．6．27 m 28．（1）

（2）65°

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第五篇：八年級物理-教案-《聲現象》期中復習

立德 踐行 ◆ 慎教 善導

期中復習《聲現象》

【教案類型】新授課 【主備教師】 【復備時間】 月 日 【復備教師】

【授課時間】 月 日 【授課班級】八（）【教學目標】

1.初步認識聲音產生和傳播的條件； 2.了解樂音的特性；

3.知道控制噪聲的途徑；

4.了解現代技術中與聲有關的應用； 5.了解聲波在信息傳播中的應用。【重點難點】

重點:1.通過實驗，認識聲的產生和傳播條件； 2.了解樂音的特性；

3.知道噪聲的危害和控制的方法。難點:表征樂音的特性的三個要素。

【教學過程】

一、復習引入：

二、目標展示：（見《導學案》）

三、知識梳理：

（一）聲音是什么

1.聲音的產生：物體的 產生聲音，固體、和 都可以成為聲源。2.聲音的傳播：聲音可以在、和 中傳播，但不能在 中傳播。

3.聲波與聲能：聲音是一種，它具有。4.聲速：一般情況下，聲音在 中傳播的最快，在 中次之，在 中最慢。空氣中的聲速大約為 m/s。

（二）聲音的特性

1.響度：表示聲音的，響度與聲源振動的 有關，越大，響度越。

2.音調：表示聲音的，是由聲源振動的 決定的，越高，音調越。3.音色：反映聲音的，音色與發聲體的、有關。

（三）噪聲及其控制 1.樂音與噪聲的劃分（1）從物理學角度看：樂音是由聲源做 振動產生的，噪聲是由聲源做 振動產生的。

（2）從環保角度看：凡是影響人們正常、和 的聲音都屬于噪聲。

2.來源： 噪聲、噪聲和 噪聲等。

3.等級和危害： dB為人耳剛剛能聽到的聲音，dB以上，損傷聽力。4.控制途徑：人們可以在 處、在 中和在 處采取措施，控制或減弱噪聲。

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（四）人耳聽不見的聲音

1.人耳能聽到的聲音叫做，它的頻率范圍通常為。

2.超聲波：頻率高于 Hz的聲波。

（1）特點：、、等。（2）應用：作為信息載體可用于、等；作為能量載體的可用于、、等。

3.次聲波：頻率低于 Hz的聲波。

（1）特點：可以傳得，很容易繞過，而且。（2）應用：可以用來預報、和監測。

四、互動突破：

例1：如圖所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會，這一現象說明發聲物體在，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞。乒乓球起到作用是，這種研究方法叫做。例２:如圖所示，四支相同的試管內裝有不同深度的水。

（1）用嘴貼著管口吹氣，振動發聲的物體是：，則發出的聲音的音調由低到高的順序是：（只填對應序號）。（2）用棒敲擊試管，振動發聲的物體是：，則發出的聲音音調由低到高的順序是：（只填對應序號）。

例3:學生們正在教室內上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是（）A.在校園周圍植樹

B.將教室的窗戶打開

C.在教室內安裝噪聲監測裝置

D.每個學生都帶一個防噪聲耳罩

例4:人能感受聲音頻率有一定的范圍，大多數人能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz。大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（）A.大象發出的聲音太小

B.次聲波無法傳入人耳 C.次聲波的頻率大于20000Hz

D.次聲波的頻率小于20Hz 例5：小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。（1）在本實驗中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了以下兩種實驗方案，你認為最佳的是 ；

A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度；

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。（3）通過實驗得到的現象如表所示：則待測材料隔聲性能由好到差的順序為。

五、當堂訓練：

1.我們學過的許多成語包含了聲現象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細語、④悅耳動聽、⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是（）A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤ 2.關于聲的知識，下列說法錯誤的是（）A.聲音可以在真空中傳播

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B.利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞能量 C.在教室周圍植樹可以阻斷噪聲的傳播 D.我們可以根據音色辨別不同人說話的聲音 3．下列有關聲現象的說法，正確的是（）

A.只要物體振動，就能產生聲音 B.次聲波是傳播速度小于340m/s的聲波

C.深夜，優美的歌聲不是噪聲 D.電視機上的“音量”按鈕是來調節音調高低的 4.唐詩《楓橋夜泊》中“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩句中體現出的物理知識有、。（寫出兩點）

六、課后作業：（見《導學案》）【教學后記】