第一篇：611-民族學理論與方法

民族學理論與方法考試大綱

一、考試要求和目標

全日制攻讀民族學人類學碩士專業學位入學考試“民族學理論與方法”考試，包括民族學人類學理論、田野調查理論與方法論兩門基礎課程和各人類學分支學科的內容。目的在于測試考生對于民族學人類學基本概念、基礎知識和基本理論的掌握情況和運用能力。要求考生系統掌握人類學的基本特點、概念、理論、研究方法和原則，清楚人類學學科發展歷程和現狀，并具備能從文化人類學的視角運用相關理論和方法描述、說明、分析社會文化現象的能力。

二、考試形式與試卷結構

（一）考試分值及考試時間

本科目滿分為150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷題型結構

名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 解答題： 3小題，每小題20分，共60分 論述題： 2小題，每小題 30分，共60分

三、考試范圍及內容

“民族學理論與方法”考試范圍和內容分兩個部分，第一個部分主要考察考生對人類學理論和方法的發展脈絡掌握情況，第二部分側重考察文化研究的重點和研究方法的演變。

第一部分：人類學的理論脈絡

第一章 古典進化論學派

第一節 古典進化學派產生的背景及其主要概念

一、古典進化學派產生的時代背景和學術背景

二、人類思維同一性（人類心理一致說）

三、實證主義

四、單線進化論

五、萬物有靈論（泛生論）

六、比較法、殘存法

七、氏族、胞族、部落

八、古典進化論學派對母權制、內婚制、外婚制、父權制、圖騰制度的研究

第二節 代表人物及其觀點

一、愛德華·伯內特·泰勒

二、路易斯·亨利·摩爾根

三、詹姆斯·喬治·弗雷澤 第三節 歷史地位及其局限性

一、古典進化論學派的學術貢獻

二、古典進化論學派的歷史局限性

第二章 傳播論學派

第一節 文化傳播論的主要理論和概念

一、文化的產生與傳播

二、文化傳播中的“借用”

三、文化圈

四、區域研究

第二節 代表人物及其觀點

一、弗里德里希·拉策爾

二、萊奧·弗羅貝紐斯

三、弗里茨·格雷布內爾

四、威廉·施密特

五、威廉·里弗斯

六、埃里奧特·史密斯和威廉·詹姆斯·佩里第三節 傳播論的歷史地位及其局限性

一、文化傳播論的進步性

二、文化傳播論的局限性

第三章 歷史特殊論學派

第一節 歷史特殊論學派主要理論和概念

一、對古典進化論和傳播論的批判

二、構建人類文化和文明史

三、歷史的方法

第二節 代表人物及其觀點

一、弗朗茲·博厄斯

二、阿爾弗雷德·路易斯·克魯伯

三、羅伯特·哈里·羅維

四、愛德華·薩丕爾

第三節 歷史地位及其局限性

一、歷史特殊論的合理性

二、歷史特殊論的局限性

第四章 法國社會學學派

第一節 法國社會學派主要理論和概念

一、整體觀，二、機械的組合與有機的組合

三、集體意識、社會事實、互滲律等 第二節 代表人物及其觀點

一、戴維·埃米爾·杜爾干

二、馬歇爾·莫斯的交換理論

三、呂西安·列維·布呂爾原始思維理論

四、羅伯特·赫爾茲象征人類學研究

五、阿諾德·范·蓋內普 “通過禮儀” 第三節 歷史地位及其局限性

一、社會學派的貢獻

二、社會學派的局限性

第五章 英國功能主義學派

第一節 英國功能主義學派主要理論和概念

一、功能主義對文化的定義及文化功能理論

二、功能主義學派對圖騰崇拜、巫術、宗教的研究

三、結構——功能主義概念、理論以及方法論

四、歷時性研究與共時性研究

五、田野調查

第二節 代表人物及其理論和研究方法

一、阿爾弗雷德·拉德克利夫布朗

二、布羅尼斯勞·馬凌諾夫斯基

三、埃文思-普里查得

四、麥克斯·格拉克曼

五、羅伯特·雷德菲爾德 第三節 歷史地位及其局限性

一、功能主義學派的貢獻

二、功能主義學派的局限性

第六章 文化與人格學派

第一節 文化與人格學派主要理論：

一、無意識理論

二、“基本人格”概念

三、文化的差異與基本人格的差異

四、育兒方式與文化

五、文化模式與文化決定論 第二節 代表人物及其理論

一、西格蒙德·弗洛伊德

二、阿伯蘭·卡迪納

三、路絲· 富爾頓·本尼迪克特

四、瑪格麗特·米德

五、拉爾夫·林頓

六、克萊德·克拉克洪及

七、許烺光

八、喬治·彼得·默多克 第三節 歷史貢獻及其批判

一、文化與人格學派的貢獻

二、文化與人格學派的歷史批判

第七章 新進化論學派

第一節 新進化論學派主要理論

一、普遍進化論與多線進化論

二、社會文化整合

三、文化生態學、一般進化、特殊進化

四、文化唯物主義

五、主位方法與客位方法 第二節 代表人物及其觀點

一、萊斯利·阿爾文·懷特

二、朱利安·海內斯·斯圖爾德

三、艾爾門· 羅杰斯· 塞維斯與馬歇爾.四、馬爾文·哈里斯

第三節 歷史貢獻及其局限性

一、新進化論學派的歷史進步性

二、新進化論學派的歷史局限性

第八章 結構主義人類學

薩林斯4

第一節 結構主義的思想來源、基本內涵和特征

一、列維·斯特勞斯及其理論來源

二、結構的概念和結構主義方法

三、結構主義與結構功能學派

四、結構人類學的貢獻與意義 第二節 親屬關系的基本結構

一、親屬稱謂

二、親屬關系

三、交換理論

第三節 神話的結構與圖騰 一、二元對立

二、《野性的思維》

三、圖騰崇拜與分類

第四節 荷蘭結構主義研究

一、德·榮格的二元性研究

二、尼達姆的結構與感情

三、范·巴爾的女性與互惠性

第五節 結構主義的學術貢獻與局限性

一、結構主義的學術貢獻

二、結構主義的局限性

第九章 象征人類學

第一節 心理學、符號學、結構主義與象征

一、弗洛伊德與夢的解釋

二、符號學與象征

三、結構主義與象征

四、利奇與新結構主義人類學 第二節 象征與社會分類

一、瑪麗·道格拉斯的日常儀式象征研究

二、維克多·特納的儀式象征理論 第三節 象征的研究方法和內容

一、儀式過程研究，閾限與交融理論

二、劇場與隱喻

三、象征與親屬制度、社會組織

四、象征與儀式、神話

五、象征與語言、人觀

第十章 解釋人類學 第一節 “解釋”的人類學

一、解釋人類學的理論淵源

二、克里福德·吉爾茲及其學術發展

三、宗教象征體系的符號意義 第二節 解釋與深描

一、文化的解釋

二、深描

第三節 解釋人類學的影響

一、寫文化與文學回歸

二、解釋人類學對當代人類學研究的影響

第十一章 實踐理論

第一節 布迪厄的實踐理論及場域、慣習概念

第二節 馬歇爾·薩林斯對功利主義實踐理性的批判 第三節 人類學的責任與反思

第十二章

馬克思主義民族學 第一節 馬克思主義民族學的發展

一、蘇維埃民族學的特點與貢獻

二、中華民族學的建立與發展

第二節、西方馬克思主義民族學幾個主要學派

三、結構馬克思主義的理論特點

四、政治經濟學派及其民族志

第十三章 后現代理論

第一節 后現代理論的社會思想和哲學背景

一、社會背景

二、哲學背景

三、人類學研究范式的轉換 第二節 認知人類學

一、文化的分類

二、認知與符號意義、結構、行動

三、認知人類學的啟示 第三節 人類學的反思

一、后現代、后殖民、后結構主義的基本概念和理論

二、行動主體

三、解構

四、實驗民族志

五、理論范式多元化與人類學重構

第十四章 社會性別理論

第一節 社會性別理論基本概念

一、女權主義運動及女性主義理論思潮

二、生物性別（sex）與社會性別（gender）

三、勞動的社會性別分工

第二節 婦女與社會性別研究的發展歷程

一、“添加”婦女

二、婦女人類學

三、女性主義人類學

四、社會性別人類學

第十五章 民族志寫作

第一節、民族志的特征與類型

一、人類學田野調查方法及其發展

二、作為方法論的民族志

三、作為學術文本的民族志 第二節 民族志撰寫的若干問題

一、民族志風格

二、民族志寫作的危機

三、民族志寫作及其發展變化

第十四章 民族學人類學中國化的理論探索 第一節 民族學人類學中國化實踐

第二節 民族學人類學中國化的理論及學科特點

第二部分：人類學知識及方法

第一章人類的體質基礎、人類學各分支學科及其與相關學科的關系、第一節 體質人類學與生物人類學的研究領域與屬性

一、生命的物質基礎、進化、變異與選擇的含義和形式

二、人類的起源與發展過程

三、人體差異與人類文化之間的關系

四、人種和種族的內涵。

第二節 人類學各分支學科基本概念、理論及代表人物 第三節 人類學分支學科及其與相關學科的關系

一 人類學與科學

二、人類學與人文科學 第三節 人類學與當代生活

第二章 文化的性質與內涵 第一節 文化的概念與特征

一、文化模式與文化類型

二、大傳統與小傳統

第二節 文化沖突、文化的調適與變遷 第三節 文化、社會、個人

第三章 文化的起源及語言

第一節 人類與其他靈長目動物 第二節 人類的祖先

第三節 語言、思維、文化及薩皮爾—沃爾夫假說 第四節 語言的起源、性質、內涵和變化 第五節 文化環境中的語言

第四章 文化與人格

第一節濡化、社會化與涵化 第二節 人格發展 第三節 群體人格

第四節 正常人格與反常人格

第五節

人類學對國民性格研究的歷史及異議

第五章 生計模式與經濟生活

第一節 調適與生態適應 第二節 文化生態學與文化區

第三節 尋食生活方式的內涵、特點以及對人類社會的影響第四節 生產食物方式的內涵、特點以及對人類社會的影響第五節 勞動的分工與合作 第六節 資源控制

第七節 互惠、庫拉圈、夸富宴等分配和交換內涵及類型 第八節 文化生態學與文化區

第六章 婚姻、家庭、家戶與親屬制度

第一節 婚姻

一、性規范與婚姻規則

二、婚姻的形式及繼嗣群體的類型、形式與功能

三、居住模式、離婚、再婚 第二節 家庭、家戶與社會

一、家庭的功能

二、家庭和家戶的類型與形式

三、家庭、家戶與社會

第三節 親屬稱謂的內涵及類型

第四節 繼嗣群體的形式、繼嗣規則和功能

第七章 群體與社會

第一節 群體

一、年齡群體

二、性別群體、性別與社會性別 第二節 利益群體與社團

一、社會沖突

二、社會分層與社會流動 第三節 身份認同與族群關系

一、族群、民族與族性的涵義

二、國家與民族之間的關系

三、族群特質與族群邊界（族界標志）的內涵與特點

四、族群認同的產生方式、族群理論與族群關系

第八章 政治組織與社會控制

第一節 各種類型的政治組織和政治制度 第二節 社會規范、控制機制和秩序維持 第三節 政治制度與合法性問題 第四節 宗教與政治

第五節 權力與權威的內涵

第九章 宗教研究

第一節 人類的宗教和信仰實踐

一、宗教的含義和宗教的總體特征

二、超自然存在和力量的表現形式及內涵

三、儀式、巫術、巫技、禁忌

四、薩滿及宗教專業人員的職責與功能 第二節 宗教的變遷及其變異

一、儀式與象征

二、巫術與宗教的關系

三、維系信仰的適應策略

四、宗教與社會變遷

五、宗教與文化變遷

第三節人類學如何對宗教進行研究

第十章 藝術

第一節 藝術的形式與內容及意義

一、口傳藝術

二、音樂藝術

三、繪畫藝術

第二節、藝術的文化轉換內容； 第三節 人類學如何研究藝術

第十一章 文化的變遷 第一節 文化變遷的機制

第二節 強制性變遷：表現形式、內涵及對其的反應；第三節 復興運動、反叛與革命

第十二章 人類學與當代生活 第一節 全球化及其結果

一、現代化與全球化的內涵及特點

二、都市化的進程及類別

三、都市化研究的主要領域及內容 第二節 本土化與文化保護

第三節 文化霸權、文化多元主義與種族主義 第四節 結構性暴力問題 第五節 運用人類學實例

第十三章 研究方法

第一節 人類學的認識論與方法論主題

一、人類學的內涵與本質

二、人類學的研究領域及研究對象

三、價值中立問題

四、主位與客位的方法 第二節 田野調查方法

一、參與觀察、訪談

二、譜系法

三、生活史和口述史

第三節 多點調查與“多聲道” 第四節 跨文化研究方法、文化再現 第五節 田野道德和倫理 第六節 文化撰寫

一、文化撰寫的三種模式

二、文化撰寫的建設性認識 第七節 民族志電影

第十四章 考古與博物館學

第一節、考古學、考古史和考古的人類學的內涵及主要研究方法第二節 中國考古學的發展脈絡及特征 第三節 博物的概念及其歷史變遷、研究內容和方法模式

第十五章 人類學的應用

第一節 人類學的運用歷程及范圍 第二節 人類學應用的職業與研究渠道

一、應用人類學的角色與工作模式；

二、應用人類學的價值取向

第三節 國內外都市化問題研究的主要范疇

一、城鄉的推拉理論

二、城市的起源及城市中的社會關系

三、城市的本質

第四節 中國鄉村都市化與城鄉關系研究

一、中國都市過程及其研究

二、中國城市的階層與族群問題 第五節 世界上幾種農民進城的方式 第六節 都市人類學的研究方法。

第二篇：關于“歷史學理論與方法”課程的一些考慮

老盧：前天與沈、陳兩人商定：中古史、近現代史及世界史三個方面，每個方面負責四個教學單位時間，這樣加起來這門課總共講12次。老陳認為所列參考書不能太多，并且都得確保學生能找到這些書。至于這個，我看只能用電子書的辦法來解決，或者復印。我所堅持的是：不能空洞地講理論，須得據實際事例來講解。此事已與吳錚強及杜正貞都交待過，煩你再與他們商量一下吧。謝謝！包偉民

沈堅、老陳，我今天在準備“歷史學理論與方法”一課的相關內容，想到幾點： 1）課程內容的安排，我想大約共計18講足夠，而且實際授課時間一般在15-16周差不多。不過我們還是準備18講吧。每個方向（世界史、古代史、近現代史）各6講。等到實際講授時視情形刪減；

2）課程的設計當包括史學理論與歷史理論兩個方面為好，即方法與假說兩方面均涉及一些；

3）由于“方法”的講授（包括讀物）常常太過抽象，尤其是對沒多少實際經驗體會的學生來更是如此，因此建議每一講均以研究實例著手，如討論社會史方法，即選一本社會史方面的著作（倒并不一定得最好的，有缺陷的反而可以引發討論）來讀，在討論實際案例中讓學生了解“方法”；

4）一般每一講讓學生讀一本書（或重要的論文）。當然不能太厚。總計一門講下來讀十幾書。由于浙江大學圖書館基本不能為教學服務，所我們以還得考慮替學生找一些電子文本。

5）三個方向由我們三人負責，具體授課則可以請幾位年輕教師也承擔一些。以后這門課得移交給他們。

6）我大體擬了一個大綱的格式，請看一下合適否（下文）；

7）大綱與資料準備最好在四、五月份完成，我請研究生李如春制作一個網頁，將這些東西都裝進去，下學期就可以用了。

8）我已收集的電子本書籍如下：

于沛主編，《史學理論卷（二十世紀中華學術經典文庫：歷史學）》(蘭州：蘭州大學，2000)。

徐浩、侯建新，《當代西方史學流派》（北京：中國人民大學出版社，1996）。《當代史學主要趨勢》（英）巴勒克拉夫，上海澤文

《叫魂 1768年中國妖術大恐慌》（孔飛力，上海三聯，1999）《歷史的地理樞紐》（哈·麥金德，商務印書館）《歷史年代學》（唐凌，廣西師大出版社1992年）

《歷史學方法論》（波蘭）耶日·托波爾斯基

《社會生活的歷史學：中國社會史研究新探》（常建華，北京大學出版社）《史料和歷史科學》（榮孟源）《史學方法論》（杜維運）《史學方法論叢》（黃俊杰編譯）《史學理論大辭典》（蔣大椿、陳啟能）《臺灣史學五十年》（王晴佳）

《史學方法與歷史解釋》（臺灣學者中國史研究論叢第一卷）《新史學》（魯濱遜，商務

漢譯世界學術名著）《新史學》（朱希祖譯本）《中國歷史通論》（王家范）《中國歷史研究法》（梁啟超）

以上考慮當否，請批評。包偉民

09-3-1

第×講 關于史學研究的學術規范 討論主題：有關論文實例分析。主要參考文獻：

（1）劉森《宋代刻印書籍法初探——讀〈宋會要輯稿〉札記》，載《中國史研究》1990/1（參見：《宋遼夏金史研究論著索引》甲編下冊P370；堯公《宋朝對于書報的管制》，《文獻》1979/1；李致忠《宋代刻書述略》，《文史》14輯，中華書局1982年）；

（2）葛劍雄、曹樹基《是學術創新，還是低水平的資料編纂？——評楊子慧主編〈中國歷代人口統計資料研究〉》，載《歷史研究》1998-1 討論題一：關于宋代刻書問題的研究，是如何被提出來并逐步深入的？劉森文章主要的問題何在？這說明了什么樣的問題？你認為中國史學要加強規范化建設，目前主要應解決的問題是什么？

討論題二：就葛劍雄、曹樹基等（或下文“其它參考文獻”所列之某一篇文章）批評的著作，參考批評、答辯雙方的意見，闡述你對所涉及問題的看法。

討論題三：你認為學術研究究竟有什么意義？學習歷史有什么意義？我們應該怎樣認識中國文化“學以致用”的傳統？

其它參考文獻：

1)李慎之《什么是中國的現代學術經典》，載李慎之等《中國的道路》第187-206頁，南方日報出版社，2000年；

2)《論當代中國史學的自律與自覺》，載《史學理論研究》98-2，轉載于《新華文摘》98-8；

3)李伯重《“何亞偉事件”和“亞伯拉罕案件”——從“人口史**”談學術規范、學術紀律與學術批評》，載《中華讀書報》98-10-7]； 4)曹樹基《中國村落研究的東西方對話——評王銘銘〈社區的歷程〉》，載《中國社會科學》1999-1；

5)《學術討論應當是科學、積極和健康的》，《中國歷代人口統計資料研究》編委會，載《歷史研究》1998-6。又可見《中華讀書報》1999-4-7，《中國歷代人口統計資料研究》編委會《科學討論應當是科學的健康的——評葛劍雄曹樹基〈是科學創新，還是抵水平的資料編纂？〉》； 6)葛劍雄《我對學科批評的態度——答〈中國歷代人口統計資料研究〉編委會》，載《中華讀書報》1999-4-7； 7)曹樹基《關于“學術研究規范”的幾點思考》；

8)孫周興《實踐哲學的悲哀》，《中華讀書報》2000年3月29日； 9)鄧正來《評〈南極政治與法律〉》，《中國書評》1994年創刊號； 10)李佩珊，薛攀皋《是英文問題，還是科學道德問題》，《自然辯證法通訊》1996年第4期；

11)伍鐵平《反對在學術著作中弄虛作假——評申小龍〈文化語言學〉等‘著’作》，《山西大學學報》1996年第2期發表；

12)葛劍雄的《“傳記”還是“神話”？——評傅朗云〈史壇怪杰何光岳〉》，《中華讀書報》1997年1月22日；

13)陳克艱《“思想的無端驕傲”——評〈中國思想史〉第一卷》，《學術界》2000年第1期；

14)張曙光《批評規則、交往理性和自由精神——兼評何清漣女士的〈現代化的陷阱〉》，《讀書》1999年第11期和2000年第2期；

15)楊玉圣編《書的學術批評》，遼寧大學出版社，1997

第×講 什么是“封建社會”

討論主題：關于中國古史分期問題大討論的學術史，能夠給我們哪些啟示？

主要參考文獻：

1）白鋼主編《中國封建社會長期延續問題論戰的由來與發展》，中國社會科學出版社1984年

2）葉文憲《古史分期新說述評》，《中國史研究動態》，2000/1，PP.2-6 討論題一：葉文憲認為，迄今為止有關古史分期的討論“但都沒有超出三論五說的范圍”，但始終未能分期問題，“這表明古史分期的研究以三論五說的形成

為標志已可告一段落了。既然三論五說不可能統一，那么只有突破三論五說的束縛，古史分期的研究才能取得新的進展”。你是否同意這一觀點？古史分期問題大討論久而未決的原因是什么？你認為解決這一問題的出路何在？

討論題二：你認為“把馬克思主義當作應當接受實踐檢驗的科學”的提法是否合理？假如我們接受這樣一種提法，在史學理論方面新采取怎樣的一種態度？你能否找出一些史學研究中的具體例子（中國史的或世界史的），來說明上述提法是合理的，還是不合理的？

其它參考文獻：

1）林甘泉等編《中國古代史分期討論五十年：1929-1979》，上海人民出版社1982年

2）馮天瑜等編《中華文化史》第四章第三節《中國的“封建制度”辨析》（頁226-230）

3）葉文憲《古史分期新說述評》，《中國史研究動態》，2000/1，PP.2-6 4）胡鐘達的《試論亞細亞生產方式兼評五種生產方式說》，《中國史研究》1981年第3期

5）胡鐘達《再評五種生產方式說》，《歷史研究》1986年第1期 6）梅洛蒂《馬克思與第三世界》，商務印書館1981年

7）羅榮渠的《論一元多線歷史發展觀》，《歷史研究》1989年第1期 8）《人類文明的演進與歷史分期》，《史學理論》1989/2 9）張廣志《關于奴隸制幾個基本理論問題的商討》，《歷史研究》1989年第1期

10）曹大為《關于新編（中國大通史）的幾點理論思考》，《史學理論研究》1998年第3期

第三篇：2018中山大學人文地理學理論與方法考研專業課復習全書

2018中山大學人文地理學理論與方法考研專業課復習全書

《中山大學考研專業課復習全書》系列叢書，是聚英考研網傾情推出的，該系列輔導書一經出版就得到了廣大考生的一致認可和信任，成為歷屆中山大學考研學子必不可少的復習指南。

一、適用專業

適用考試科目：人文地理學理論與方法

適用專業：

地理科學與規劃學院：地理學

二、本書內容

第一部分

歷年真題

復習注意事項：此部分內容建議在10月份后開始做題，10月份之前主要分析題型。復習基礎階段根據真題分數比例劃分重點做好筆記名校真題部分內容主要在沖刺階段刷題。

第二部分

參考教材每個章節重點筆記、參考教材每個章節典型題或章節真題解析

復習注意事項：此部分為本資料的內容，考研各階段均可配合復習，在進入強化階段的同學可以結合自己的筆記開始章節重點復習及章節題型的強化！

第三部分

教材課件及相關擴充復習資料

復習注意事項：根據本部分的內容拓展擴充知識，教材的重點及各類題型的融會貫通達到答題了然于胸

《2018中山大學人文地理學理論與方法考研專業課復習全書》主要包含考點解析和2007-2016年真題及詳細答案解析。本書系統全面總結考研專業課知識，重難點分明，深度解析歷年考研真題并進行命題預測，為考生節省大量寶貴的復習時間，幫助考生在扎實基礎之上迅速提高專業課成績，是2018年考生從基礎到沖刺階段必備的考研專業課資料。年年相伴考研，年年更新完善，聚英考研網衷心希望本書能切實地幫助到每位考生，繼續得到各位考生的喜愛!

以上內容是聚英考研網發布，更多考研信息敬請登錄哦！

第四篇：建筑學理論與基礎知識

建筑學基礎知識

第一節 建筑物的分類

一、建筑物的用途分類及特點

1、民用建筑：供人們生活、居住、從事各種文化福利活動的房屋。按其用途不同，有以下兩類：

（1）居住建筑：供人們生活起居用的建筑物，如住宅、宿舍、賓館、招待所。

（2）公共建筑：供人們從事社會性公共活動的建筑和各種福利設施的建筑物，如各類學校、圖書館、影劇院等。

2、工業建筑：供人們從事各類工業生產活動的各種建筑物、構筑物的總稱。通常將這些生產用的建筑物稱為工業廠房。包括車間、變電站、鍋爐房、倉庫等。

二、按建筑結構的材料分類

1、磚木結構：這類房屋的主要承重構件用磚、木構成。其中豎向承重構件如墻、柱等采用磚砌，水平承重構件的樓板、屋架等采用木材制作。這種結構形式的房屋層數較少，多用于單層房屋。

2、磚混結構：建筑物的墻、柱用磚砌筑，梁、樓板、樓梯、屋頂用鋼筋混凝土制作，成為磚—鋼筋混凝土結構。這種結構多用于層數不多（六層以下）的民用建筑及小型工業廠房，是目前廣泛采用的一種結構形式。

3、鋼筋混凝土結構：建筑物的梁、柱、樓板、基礎全部用鋼筋混凝土制作。梁、樓板、柱、基礎組成一個承重的框架，因此也稱框架結構。墻只起圍護作用，用磚砌筑。此結構用于高層或大跨度房屋建筑中。

4、鋼結構：建筑物的梁、柱、屋架等承重構件用鋼材制作，墻體用磚或其他材料制成。此結構多用于大型工業建筑。

三、按建筑結構承重方式分類

1、承重墻結構

它的傳力途徑是：屋蓋的重量由屋架（或梁柱）承擔，屋架支撐在承重墻上，樓層的重量由組成樓蓋的梁、板支撐在承重墻上。因此，屋蓋、樓層的荷載均由承重墻承擔；墻下有基礎，基礎下為地基，全部荷載由墻、基礎傳到地基上。

2、框架結構

主要承重體系有橫梁和柱組成，但橫梁與柱為剛接（鋼筋混凝土結構中通常通過端部鋼筋焊接后澆灌混凝土，使其形成整體）連接，從而構成了一個整體剛架（或稱框架）。一般多層工業廠房或大型高層民用建筑多屬于框架結構。

3、排架結構

主要承重體系由屋架和柱組成。屋架與柱的頂端為鉸接（通常為焊接或螺栓連接），而柱的下端嵌固于基礎內。一般單層工業廠房大多采用此法。

4、其他

由于城市發展需要建設一些高層、超高層建筑，上述結構形式不足以抵抗水平荷載（風荷載、地震荷載）的作用，因而又發展了剪力墻結構體系、桶式結構體系。

四、建筑高度分類

建筑物可根據其樓層數量分為以下幾類

1、低層：2層及2層以下

2、多層：2層以上，8層以下

3、中高層：8層以上，16層以下

4、高層：16層以上，24層以下

5、超高層：24層以上

第二節 房屋構造概述

一、建筑材料知識

主要建筑材料包括水泥、鋼筋、木材、普通混凝土、黏土磚等。

1、水泥

（1）常見水泥的種類：硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質硅酸鹽水泥及粉煤灰硅酸鹽水泥等五種（2）水泥標號：水泥標號是表示水泥硬化后的抗壓能力。常用水泥編號例如：325、425、525、625等。

（3）常用水泥的技術特性

? 凝結時效性：水泥的凝結時間分為初凝與終凝。初凝為水泥加水拌合到水泥漿開始失去可塑性的時間。終凝為水泥漿開始拌合時到水泥完全失去可塑性開始產生強度的時間。

? 體積安定性：是指水泥在硬化過程中，體積變化是否均勻的性質。水泥硬化后產生不均勻的體積變化成為體積安定性不良，不能使用。

? 水熱化性：水泥的水化反應為放熱反應。隨著水化過程的進行，不斷放出熱量稱為水熱化。其水熱化釋放熱量的大小和放熱速度的快慢主要與水泥標號、礦物組成和細度有關。

? 細度：指水泥顆粒的粗細程度。顆粒越細，早期強度越高。但顆粒越細，其制作成本越高，并容易受潮失效。

? 標準稠度用水量：指水泥沙漿達到標準稠度時的用水量。標準稠度是做水泥的安定性和凝結時間時，國家標準規定的稠度。

2、鋼筋

（1）建筑鋼筋的種類：鋼筋是鋼錠經熱軋而成，故又稱熱軋鋼筋，是建筑工程中用量最大的鋼材品種。

按外形可分為：光圓鋼筋、帶肋鋼筋。

按鋼種可分為：碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼鋼筋。

按強度可分為：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個級別。其中Ⅰ級鋼筋為低碳鋼鋼筋，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ級為低合金鋼鋼筋。

（2）建筑用鋼筋的應用

? Ⅰ級鋼筋為熱軋光圓鋼筋，其強度較低，塑性及焊接性能較好。廣泛應用于普通鋼筋混凝土結構中受力較小部位。

? 變形鋼筋中Ⅱ級、Ⅲ級鋼筋的強度、塑性、焊接性能等綜合使用指標較好，是普通鋼筋混凝土結構中用量最大的鋼筋品種，也可經冷拉后做預應力筋使用。

? 冷加工鋼筋

冷拉鋼筋：冷拉鋼筋的屈服程度會提高，而塑性降低。冷拉Ⅰ級鋼筋適用于普通鋼筋混凝土中的受力部位，冷拉Ⅱ級、Ⅲ級、Ⅳ級鋼筋均可作為預應力筋使用。

冷拔低碳鋼筋：其有較高的抗拉強度，是小型構件的主要預應力鋼材。

3、木材

（1）木材的種類：分為針葉樹和闊葉樹兩類。其中針葉樹的樹干長直高大，紋理通直，材質較軟，加工容易，是建筑工程中的主要用材。闊葉樹材質較堅硬，稱之為硬材，主要用于裝修工程。

（2）建筑木材的性能與用途

? 紅松：材質較軟，紋理順直，不易翹曲、開裂，樹脂多，耐腐朽，易加工，主要用于制作門窗、屋架、檁條、模板等。

? 魚鱗云杉：又名白松。材質輕、紋理直、結構細、易干燥、加工，主要用于制作門窗、模板、地板等。

? 馬尾松：材質中硬，紋理直斜不勻，結構中至粗，不耐腐，松脂氣味濃，在水中很耐久，主要用于制作模板、門窗、櫞條、木柱等。

? 落葉松：材質堅硬而脆，樹脂多，耐腐性強，干燥慢，干燥中易開裂。主要用于檁條、地板、木樁等。

? 杉木：紋理直而均，結構中等或粗，易干燥、耐久性強。主要用于制作屋架、檁條、門窗、腳手桿等。

? 柏木：材質致密，紋理直或斜，結構細，干燥易開裂，堅韌耐久。主要用于制作模板及細木裝飾等。

? 洋松：分細皮和粗皮兩種。細皮的結構精細，不易變形，容易加工，適于較高要求的裝修；粗皮的結構較松，但質料堅固，變形與收縮量較小，適用于要求不高的裝修。

（3）木材的類別

為了合理用材，木材按加工與用途不同分為原木、杉原條、板方材等。

原木是指伐倒后經修枝，并截成一定長度的木材。分直接使用原木和加工用原木。

杉原條是指只經修枝剝皮，沒有加工成材的杉木，長度5M以上，梢直徑60mm以上。

板方材是指按一定尺寸加工成的板材和方材。板材是指斷面寬為厚的三倍及三倍以上者；方材是指斷面寬度小于厚度的三倍者。

4、普通混凝土

（1）普通混凝土概念：其主要是由水泥、普通碎石、砂和水配置而成的混凝土。其中石子和砂子起骨架作用，稱為骨料。石子為粗骨料，砂為細骨料。水泥加水后形成水泥漿，包裹在骨料表面并填滿骨料間的空隙，作為骨料之間的潤滑材料，使混凝土混合物具有適于施工的和易性，水泥水化硬化后將骨料膠結在一起形成堅固整體。

（2）混凝土的性能：

? 混凝土的和易性：是指混凝土在施工中是否適于操作，是否具有能使所澆注的構件質量均勻、成型密實的性能。

? 混凝土的強度：抗壓強度是混凝土的主要強度指標，它比混凝土的其它強度高得多，工程中主要是利用其抗壓強度，也是進行結構設計的主要依據。

? 混凝土的耐久性：混凝土能抵抗各種自然環境的侵蝕而不被破壞的能力稱為耐久性。對混凝土除要求具有一定的強度安全承受荷載外，還應具有耐久性，如抗滲、抗凍、耐磨、耐風化等。

5、黏土磚

黏土磚是以黏土為主要原料，經攪拌成可塑性，用機械擠壓成型的。擠壓成型的土塊稱為磚坯，經風干后送入窯內，在900—1000℃的高溫下煅燒即成磚。

（1）黏土磚的種類：

? 標準磚：標準磚是建筑工程中最常用的磚，它廣泛使用于磚承重的墻體中，也用于非承重的填充墻。黏土磚的尺寸為：240mm×115 mm×53 mm。每塊磚干燥時約重2.5Kg，吸水后約為3 Kg。

? 空心磚和多孔磚：空心磚的規格為190 mm×190 mm×90 mm，每立方米約重1100 Kg。多孔磚的規格為240 mm×115 mm×90 mm，每立方米約重1400 Kg。

（2）黏土磚的強度：黏土磚的特點是抗壓強度高，可以承受較大的外力。反映磚承重外力的能力叫做強度；而反映強度大小稱為強度等級。一個建筑物選用哪一個強度等級的磚，應由設計單位通過計算確定。

（3）黏土磚的吸水率：黏土磚都有一定的吸水性，能吸附一定量的水分，吸水的多少可以用吸水率來表示。吸水率一般允許在8%—10%的范圍內。

（4）黏土磚的抗凍性：是指磚抵抗凍害的能力。抗凍性由實驗作出。

（5）黏土磚的外觀質量：普通黏土磚的外形應該平整、方正。外觀無明顯彎曲、缺楞、掉角、裂縫等缺陷，敲擊時發出清脆的金屬聲，色澤均勻一致。

二、房屋構造組成部分：

1、房屋構成部分：地基與基礎、墻或柱、樓板與地面、門窗、樓梯、屋頂等組成。

（1）地基和基礎：

地基：系建筑物下面的土層。它承受基礎傳來的整個建筑物的荷載，包括建筑物的自重、作用于建筑物上的人與設備的重量及風雪荷載等。

基礎：位于墻柱下部，是建筑物的地下部分。它承受建筑物上部的全部荷載并把它傳給地基。

（2）墻和柱：承重墻和柱是建筑物垂直承重構件，它承受屋頂、樓板層傳來的荷載連同自重一起傳給基礎。此外，外墻還能抵御風、霜、雨、雪對建筑物的侵襲，使室內具有良好的生活與工作條件，即起圍護作用；內墻還把建筑物內部分割成若干空間，起分割作用。

（3）樓板和地面：樓板是水平承重構件，主要承受作用在它上面的豎向荷載，并將它們連同自重一起傳給墻或柱。同時將建筑物分為若干層。樓板對墻身還起著水平支撐的作用。底層房間的地面貼近地基土，承受作用在它上面的豎向荷載，并將它們連同自重直接傳給地基。

（4）樓梯：是指樓層間垂直交通通道。

（5）屋頂：是建筑物最上層的覆蓋構造層，它既是承重構件又是圍護構件。它承受作用在其上的各種荷載并連同屋頂結構自重一起傳給墻或柱；同時又起到保溫、防水等作用。

（6）門和窗：

門：是提供人們進出房屋或房間以及搬運家具、設備等的建筑配件。有的門兼有采光、通風的作用。

窗：其主要作用是通風采光。

一般來說，基礎、墻和柱、樓板、地面、屋頂等是建筑物的主要部分；門、窗、樓梯等則是建筑物的附屬部件。

2、基礎

（1）基礎的類型

按使用的材料分為：灰土基礎、磚基礎、毛石基礎、混凝土基礎、鋼筋混凝土基礎。按埋置深度可分為：淺基礎、深基礎。埋置深度不超過5M者稱為淺基礎，大于5M者稱為深基礎。

按受力性能可分為：剛性基礎和柔性基礎。

按構造形式可分為條形基礎、獨立基礎、滿堂基礎和樁基礎。

條形基礎：當建筑物采用磚墻承重時，墻下基礎常連續設置，形成通長的條形基礎

? 剛性基礎：是指抗壓強度較高，而抗彎和抗拉強度較低的材料建造的基礎。所用材料有混凝土、磚、毛石、灰土、三合土等，一般可用于六層及其以下的民用建筑和墻承重的輕型廠房。

? 柔性基礎：用抗拉和抗彎強度都很高的材料建造的基礎稱為柔性基礎。一般用鋼筋混凝土制作。這種基礎適用于上部結構荷載比較大、地基比較柔軟、用剛性基礎不能滿足要求的情況。

獨立基礎：當建筑物上部為框架結構或單獨柱子時，常采用獨立基礎；若柱子為預制時，則采用杯形基礎形式。

滿堂基礎：當上部結構傳下的荷載很大、地基承載力很低、獨立基礎不能滿足地基要求時，常將這個建筑物的下部做成整塊鋼筋混凝土基礎，成為滿堂基礎。按構造又分為伐形基礎和箱形基礎兩種。

? 伐形基礎：是埋在地下的連片基礎，適用于有地下室或地基承載力較低、上部傳來的荷載較大的情況。

? 箱形基礎：當伐形基礎埋深較大，并設有地下室時，為了增加基礎的剛度，將地下室的底板、頂板和墻澆制成整體箱形基礎。箱形的內部空間構成地下室，具有較大的強度和剛度，多用于高層建筑。

樁基礎：當建造比較大的工業與民用建筑時，若地基的軟弱土層較厚，采用淺埋基礎不能滿足地基強度和變形要求，常采用樁基。樁基的作用是將荷載通過樁傳給埋藏較深的堅硬土層，或通過樁周圍的摩擦力傳給地基。按照施工方法可分為鋼筋混凝土預制樁和灌注樁。

? 鋼筋混凝土預制樁：這種樁在施工現場或構件場預制，用打樁機打入土中，然后再在樁頂澆注鋼筋混凝土承臺。其承載力大，不受地下水位變化的影響，耐久性好。但自重大，運輸和吊裝比較困難。打樁時震動較大，對周圍房屋有一定影響。

? 鋼筋混凝土灌注樁：分為套管成孔灌注樁、鉆孔灌注樁、爆擴成孔灌注樁三類。

（2）基礎的埋置深度：由室外設計地面到基礎底面的距離稱為基礎的埋置深度。基礎的埋置要有一個適當的深度，既保證建筑物的安全、又節約基礎用材，并加快施工進度。決定建筑物基礎埋置深度的因素應考慮下列幾個條件：

? 土層構造的影響：房屋基礎應設置在堅實可靠的地基上，不要設置在承載力較低、壓縮性高的軟弱土層上。基礎埋深與土層構造有密切關系。

? 地下水位的影響：地下水對某些土層的承載力有很大影響。如粘性土含水量增加則強度降低；當地下水位下降，土的含水量減少，則基礎將下降。

? 冰凍線的影響：凍結土與非凍結土的分界線成為冰凍線。當建筑物基礎處在凍結土層范圍內時，冬季土的凍脹會把房屋向上拱起；土層解凍時，基礎又下沉，使房屋處于不穩定狀態。

? 相鄰建筑物的影響：如新建房屋周圍有舊建筑物時，除應根據上述條件決定基礎埋深外，還應考慮新建房屋基礎對舊有建筑的影響。

3、墻體（1）墻體的分類：

按其在平面中的位置可分為內墻和外墻。凡位于房屋四周的墻稱為外墻，其中位于房屋兩端的墻稱為山墻。凡位于房屋內部的墻稱為內墻。外墻主要起圍護作用，內墻主要分隔房間作用。另外沿建筑物短軸布置的墻稱為橫墻，沿建筑物長軸布置的稱為縱墻。

按其受力情況可分為：承重墻和非承重墻。直接承受上部傳來荷載的墻稱為承重墻，而不承受外荷載的墻稱為非承重墻。

按其使用的材料分為：磚墻、石墻、土墻及砌塊和大型板材墻等。

對墻面進行裝修的墻稱為混水墻；墻面只做勾縫不進行其它裝飾的墻稱為清水墻。

根據其構造又分為：實體墻、空體墻和復合墻。實體墻由普通黏土磚或其它實心磚砌筑而成；空體墻是由實心磚砌成中空的墻體或空心磚砌筑的墻體；復合墻是指由磚與其它材料組合成的墻體。

（2）磚墻的厚度

? 磚墻的厚度符合磚的規格。磚墻的厚度一般以磚長表示，例如半磚墻、3/4磚墻、1磚墻、2磚墻等。其相應厚度為：115mm、（稱12墻）178mm、（稱18墻）240mm、（稱24墻）365mm、（稱37墻）490mm、（稱50墻）

? 墻厚應滿足磚墻的承載能力。一般說來，墻體越厚承載能力越大，穩定性越好。

? 磚墻的厚度應滿足一定的保溫、隔熱、隔聲、防火要求。一般講，磚墻越厚，保溫隔熱效果越好。

（3）過梁與圈梁 過梁：其作用是承擔門窗洞口上部荷載，并把荷載傳遞到洞口兩側的墻上。按使用的材料可分為：

? 鋼筋混凝土過梁：當洞口較寬（大于1.5M），上部荷載較大時，宜采用鋼筋混凝土過梁，兩端深入墻內長度不應小于240 mm。

? 磚砌過梁：常見的有平拱磚過梁和弧拱磚過梁。

? 鋼筋磚過梁：鋼筋磚過梁是在門窗洞口上方的砌體中，配置適量的鋼筋，形成能夠承受彎矩的加筋磚砌體。

圈梁：為了增強房屋的整體剛度，防止由于地基不均勻沉降或較大的震動荷載對房屋引起的不利影響，常在房屋外墻和部分內墻中設置鋼筋混凝土或鋼筋磚圈梁。其一般設在外墻、內縱墻和主要內橫墻上，并在平面內形成封閉系統。圈梁的位置和數量根據樓層高度、層數、地基等狀況確定。

4、地面與樓板

（1）地面：是指建筑物底層的地坪。其基本組成有面層、墊層和基層三部分。對于有特殊要求的地面，還設有防潮層、保溫層、找平層等構造層次。每層樓板上的面層通常叫樓面，樓板所起的作用類似地面中的墊層和基層。

? 面層：是人們日常生活、工作、生產直接接觸的地方，是直接承受各種物理和化學作用的地面與樓面表層。

? 墊層：在面層之下、基層之上，承受由面層傳來的荷載，并將荷載均勻地傳至基層。? 基層：墊層下面的土層就是基層。地面的種類：

? 整體地面：其面層是一個整體。它包括水泥沙漿地面、混凝土地面、水磨石地面、瀝青砂漿地面等

? 塊料地面：其面層不是一個整體，它是借助結合層將面層塊料粘貼或鋪砌在結構層上。常見的塊料種類有：陶瓷錦磚、大理石、碎塊大理石、水泥花磚、混凝土和水磨石預制的板塊等。

（2）樓板：是分隔承重構件，它將房屋垂直方向分隔為若干層，并把人和家具等豎向荷載及樓板自重通過墻體、梁或柱傳給基礎。按其使用的材料可分為：磚樓板、木樓板和鋼筋混凝土樓板等。磚樓板的施工麻煩，抗震性能較差，樓板層過高，現很少采用。木樓板自重輕，構造簡單，保溫性能好，但耐久和耐火性差，一般也較少采用。鋼筋混凝土樓板具有強度高，剛性好，耐久、防火、防水性能好，又便于工業化生產等優點，是現在廣為使用的樓板類型。

鋼筋混凝土樓板按照施工方法可分為現澆和預制兩種。

? 現澆鋼筋混凝土樓板：其樓板整體性、耐久性、抗震性好，剛度大，能適應各種形狀的建筑平面，設備留洞或設置預埋件都較方便，但模板消耗量大，施工周期長。按照構造不同又可分為如下三種現澆樓板：

鋼筋混凝土現澆樓板：當承重墻的間距不大時，如住宅的廚房間、廁所間，鋼筋混凝土樓板可直接擱置在墻上，不設梁和柱，板的跨度一般為2—3米，板厚度約為70—80mm。

鋼筋混凝土肋型樓板：也稱梁板式樓板，是現澆式樓板中最常見的一種形式。它由主板、次梁和主梁組成。主梁可以由柱和墻來支撐。所有的板、肋、主梁和柱都是在支模以后，整體現澆而成。其一般跨度為1.7—2.5m，厚度為60—80 mm。

無梁樓板：其為等厚的平板直接支撐在帶有柱帽的柱上，不設主梁和次梁。它的構造有利于采光和通風，便于安裝管道和布置電線，在同樣的凈空條件下，可減小建筑物的高度。其缺點是剛度小，不利于承受大的集中荷載。

? 預制鋼筋混凝土樓板：采用此類樓板是將樓板分為梁、板若干構件，在預制廠或施工現場預先制作好，然后進行安裝。它的優點是可以節省模板，改善制作時的勞動條件，加快施工進度；但整體性較差，并需要一定的起重安裝設備。隨著建筑工業化提高，特別是大量采用預應力混凝土工藝，其應用將越來越廣泛按照其構造可分為如下幾種：

實心平板：實心平板制作簡單，節約模板，適用于跨度較小的部位，如走廊板、平臺板等。

槽形板：它是一種梁板結合的構件，由面板和縱肋構成。作用在槽形板上的荷載，由面板傳給縱肋，再由縱肋傳到板兩端的墻或梁上。為了增加槽形板的剛度，需在兩縱肋之間增加橫肋，在板的兩端以端肋封閉。

空心板：它上下表面平整，隔音和隔熱效果好，大量應用于民用建筑的樓蓋和屋蓋中。按其孔的形狀有方孔、橢圓孔和圓孔等。

5、窗與門（1）窗的作用與類型

? 窗的作用：主要是采光與通風，并可作圍護和眺望之用，對建筑物的外觀也有一定的影響。窗的采光作用主要取決于窗的面積。窗洞口面積與該房間地面面積之比稱為窗地比。此比值越大，采光性能越好。一般居住房間的窗地比為1/7左右。

作為圍護結構的一部分，窗應有適當的保溫性，在寒冷地區作成雙層窗，以利于冬季防寒。

? 窗的類型：窗的類型很多，按使用的材料可分為：木窗、鋼窗、鋁合金窗、玻璃鋼窗等。其中以木窗和鋼窗應用最廣。

按窗所處的位置分為側窗和天窗。側窗是安裝在墻上的窗，開在屋頂上的窗稱為天窗，在工業建筑中應用較多。

按窗的層數可分為單層窗和雙層窗。

按窗的開啟方式可分為：固定窗、平開窗、懸窗、立轉窗、推拉窗等。

（2）門

? 門的作用和類型：

作用：門是建筑物中不可缺少的部分。主要用于交通和疏散，同時也起采光和通風作用。

門的尺寸、位置、開啟方式和立面形式，應考慮人流疏散、安全防火、家具設備的搬運安裝以及建筑藝術等方面的要求綜合確定。

門的寬度按使用要求可做成單扇、雙扇及四扇等多種。當寬度在1M以內時為單扇門，1.2—1.8M時為雙扇門，寬度大于2.4M時為四扇門。

類型：門的種類很多，按使用材料分，有木門、鋼門、鋼筋混凝土門、鋁合金門、塑料門等。各種木門使用仍然比較廣泛，鋼門在工業建筑中普遍應用。

按用途可分為：普通門、紗門、百葉門以及特殊用途的保溫門、隔聲門、防火門、防盜門、防爆門、防射線門等。

按開啟方式分為：平開門、彈簧門、折疊門、推拉門、轉門、圈簾門等。

平開門：有單扇門與雙扇門之分，又有內開及外開之分，用普通鉸鏈裝于門扇側面與門框連接，開啟方便靈活，是工業與民用建筑中應用最廣泛的一種。

彈簧門：是平開門的一種。特點是用彈簧鉸鏈代替普通鉸鏈，有單向開啟和雙向開啟兩種。鉸鏈有單管式、雙管式和地彈簧等數種。單管式彈簧鉸鏈適用于向內或向外一個方向開啟的門上；雙管式適用于內外兩個方向都能開啟的門上。

推拉門：門的開啟方式是左右推拉滑行，門可懸于墻外，也可隱藏在夾墻內。可分為上掛式和下滑式兩種。此門開啟時不占空間，受力合理，但構造較為復雜，常用于工業建筑中的車庫、車間大門及壁櫥門等。

轉門：由兩個固定的弧形門套，內裝設三扇或四扇繞豎軸轉動的門扇。轉門對隔絕室內外空氣對流有一定作用，常用于寒冷地區和有空調的外門。但構造復雜，造價較高，不宜大量采用。

卷簾門：由簾板、導軌及傳動裝置組成。簾板是由鋁合金軋制成型的條形頁板連接而成。開啟時，由門洞上部的轉動軸旋轉將頁板卷起，將簾板卷在筒上。卷簾門美觀、牢固、開關方便，適用于商店、車庫等。

? 門的構造

平開木門是當前民用建筑中應用最廣的一種形式，它是由門框、門扇、亮子及五金零件所組成。

常見的門扇有下列幾種：

鑲板門扇：是最常用的一種門扇形式，內門、外門均可選用。它由邊框和上、中、下冒頭組成框架，在框架內鑲入玻璃，下部鑲入門芯板，稱為玻璃鑲板門。門芯板可用木版、膠合板、纖維板等板材制作。門扇與地面之間保持5mm空隙。

夾板門扇：它是用較小方木組成骨架，兩面貼以三合板，四周用小木條鑲邊制成的。夾板門扇構造簡單，表面平整，開關輕便，能利用小料、短料，節約木材，但不耐潮濕與日曬。因此，浴室、廁所、廚房等房間不宜采用，且多用于內門。

拼版門扇：做法與鑲板門扇近似，先做木框，門芯板是由許多木條拼合而成。窄板做成企口，使每塊窄板自由脹縮，以適應室外氣候的變化。拼版門扇多用于工業廠房的大門。

6、樓梯

（1）樓梯的種類：樓梯是房屋各層之間交通連接的設施，一般設置在建筑物的出入口附近。也有一些樓梯設置在室外。室外樓梯的優點是不占室內使用面積，但在寒冷地區易積雪結冰，不宜采用。

樓梯按位置可分為室內樓梯和室外樓梯。

按使用性質分為：室內有主要樓梯和輔助樓梯，室外有安全樓梯和防火樓梯。

按使用材料分：木樓梯、鋼筋混凝土樓梯和鋼樓梯。

按樓梯的布置方式可分為：單跑樓梯、雙跑樓梯、三跑樓梯和雙分、雙合式樓梯。? 單跑樓梯：當層高較低時，常采用單跑樓梯，從樓下起步一個方向直達樓上。它只有一個梯段，中間不設休息平臺，因此踏步不宜過多，不適用于層高較大的房屋。

? 雙跑樓梯：是應用最為廣泛的一種形式。在兩個樓板層之間，包括兩個平行而方向相反的梯段和一個中間休息平臺。經常兩個梯段做成等長，節約面積。

? 三跑樓梯：在兩個樓板層之間，由三個梯段和兩個休息平臺組成，常用于層高較大的建筑物中，其中央可設置電梯井。

? 雙分、雙合式樓梯：雙分式就是由一個較寬的樓梯段上至休息平臺，再分成兩個較窄的梯段上至樓層。雙合式相反，先由兩個較窄的梯段上至休息平臺，再合成一個較寬的梯段上至樓層。

（2）樓梯的組成：樓梯是由樓梯段、休息平臺、欄桿和扶手等部分組成。

? 樓梯段：是聯系兩個不同標高平臺的傾斜構件，由連續的一組踏步所構成。其寬度應根據人流量的大小、家具和設備的搬運以及安全疏散的原則確定。其最大坡度不宜超過38度，以26—33度較為適宜。

? 休息平臺：也稱中間平臺，是兩層樓面之間的平臺。當樓梯踏步超過18步時，應在中間設置休息平臺，起緩沖休息的作用。休息平臺有臺梁和臺板組成。平臺的深度應使在安裝暖氣片以后的凈寬度不小于樓梯段的寬度，以便于人流通行和搬運家具。

? 欄桿、欄板和扶手：欄桿和欄板是布置在樓梯段和平臺邊緣有一定剛度和安全度的攔隔設施。通常樓梯段一側靠墻一側臨空。在欄板上面安置扶手，扶手的高度應高出踏步900mm左右。

（3）樓梯的構造

鋼筋混凝土樓梯是目前應用最廣泛的一種樓梯，它有較高的強度和耐久性、防火性。按施工方法可分為現澆和裝配式兩種。

現澆鋼筋混凝土樓梯是將樓梯段、平臺和平臺梁現場澆筑成一個整體，其整體性好，抗震性強。其按構造的不同又分為板式樓梯和梁式樓梯兩種。

? 板式樓梯：是一塊斜置的板，其兩端支承在平臺梁上，平臺梁支承在磚墻上。

? 梁式樓梯：是指在樓梯段兩側設有斜梁，斜梁搭置在平臺梁上。荷載由踏步板傳給斜梁，再由斜梁傳給平臺梁

裝配式鋼筋混凝土樓梯的使用有利于提高建筑工業化程度，改善施工條件，加快施工進度。根據預制構件的形式，可分為小型構件裝配式和大型構件裝配式兩種。

? 小型構件裝配式樓梯：這種樓梯是將踏步、斜梁、平臺梁和平臺板分別預制，然后進行裝配。這種形式的踏步板是由磚墻來支承而不用斜梁，隨砌磚隨安裝，可不用起重設備。

? 大型構件裝配式樓梯：這種樓梯是將預制的樓梯段、平臺梁和平臺板組成。斜梁和踏步板可組成一塊整體，平臺板和平臺梁也可組成一塊整板，在工地上用起重設備吊裝。

7、屋頂

（1）屋頂的作用和要求：屋頂是房屋最上層的覆蓋物，由屋面和支撐結構組成。屋頂的圍護作用是防止自然界雨、雪和風沙的侵襲及太陽輻射的影響。另一方面還要承受屋頂上部的荷載，包括風雪荷載、屋頂自重及可能出現的構件和人群的重量，并把它傳給墻體。因此，對屋頂的要求是堅固耐久，自重要輕，具有防水、防火、保溫及隔熱的性能。同時要求構件簡單、施工方便、并能與建筑物整體配合，具有良好的外觀。

（2）屋頂的類型：按屋面形式大體可分為四類：平屋頂、坡屋頂、曲面屋頂及多波式折板屋頂。

?平屋頂：屋面的最大坡度不超過10%，民用建筑常用坡度為1%—3%。一般是用現澆和預制的鋼筋混凝土梁板做承重結構，屋面上做防水及保溫處理。

? 坡屋頂：屋面坡度較大，在10%以上。有單坡、雙坡、四坡和歇山等多種形式。單坡用于小跨度的房屋，雙坡和四坡用于跨度較大的房屋。常用屋架做承重結構，用瓦材做屋面。

? 曲面屋頂：屋面形狀為各種曲面，如球面、雙曲拋物面等。承重結構有網架、鋼筋混凝土整體薄殼、懸索結構等。

? 多波式折板屋頂：是由鋼筋混凝土薄板制成的一種多波式屋頂。折板厚約60mm，折板的波長為2—3M，跨度9—15M，折板的傾角為30度—38度之間。按每個波的截面形狀又有三角形及梯形兩種。

第五篇：體育與社會學理論

體育與社會學理論

所謂體育社會學就是是一門把體育這種社會文化現象作為一個不斷發展變化的整體。在外部研究體育與其他社會現象之間的相互關系，在內部研究體育與人的社會行為、社會觀念的關系，以及體育運動的結構、功能、發展動力和制約因素，用以推動體育和社會合理發展的綜合性的社會科學。

現在分析下當前世界贖回學理論與體育的概況。在二戰之后，尤其是20世紀80年代后體育社會出現了集注化、擴大化和復雜化的趨勢。體育社會現象的集中化表現為以下幾個方面：首先，這種現象開始不再依附于其他社會現象(如教育、文化等)，成為一種專門的社會現象。全球的“體育人”以及和體育有關的人在增加，體育的社會組織的擴張，各國政府對體育的關注度在提升，體育占用社會的總時間在不斷增加，因此體育中形成了一一些有別于傳統的社會關系，如球迷與俱樂部、球員與業主、社區居民與社會體育指導員等等，這些新社會關系的出現吸引著社會的注意力，同時也以各種方式影響著社會經濟、政治、人口、軍事、宗教、民族等的變遷與發展。尤其是在經濟商業方面影響最為顯著，人們熟知的NBA，美國職業籃球賽，現在已不僅僅是比賽那么簡單，每一次球員的調整，都是花費巨資的，就算是最低的，一年合同也有幾百萬美元。就中國來說，中國的國足，那次比賽不是商業化。再看看我國現在體育社會的發展情況。自1952年毛澤東在同志在新中國體育工作會議上提出“發展體育運動，增強人民體質”開始，黨和國家十分重視國名體質與健康水平的提高。《關于進一步加強和改進新時期體育工作的意見》黨十六大更是把“健康素質與思想道德素質和科學文化素質并列為我們民族的“三大素質”

顯然，提高全民健康素質，形成完善的全民健身體系已成為全面建設小康社會的重要內容，其根本目標就是從解決人民切身利益的現實問題入手，大力提高人民健康水平。現在我國的實際情況大致為體育人口年齡結構與中國人口年齡結構、中國體育人口性別結構與中國人口性別結構形成較大反差。隨著中國全面小康社會建設的進程和產業就業結構、教育結構的調整以及城市化的發展，體育人口將有較大幅度的增長。當前我國城市社區體育具有組織形式基層化，參與主體老年為主，組織管理居民自治與行政主導相結合。

為啥會形成以上的形式呢，因為自建國以來我國長期存在城鄉二元結構問題，城市與農村的發展嚴重不協調，公共資源、文化資源、社會資源的提供十分不均衡，城市居民與農村居民對于參加體育運動存在較大差異，甚至有些地方根本不重視或者無視，國家撥款建設農村的體育器材的錢多數被挪用，即使不被挪用，發放到村委會，因為人們觀念的不同，這款也很少用在體育建設方面，而是用來干其他事。據06年一關于城鄉居民參加體育活動與不參加體育活動的數據顯示，參加體育活動的的農村居民只有13.15%，城市的則有59.42%，這一數據很明顯將我國二元化的現象表現出來了。農村人民為啥不鍛煉，不是他們不想鍛煉，而是沒有時間，沒有地方可供鍛煉，一年奔波于生計，哪有時間鍛煉。不僅是農村，城市也一樣，同樣存在這一問題，那些不參加鍛煉的人不是不想鍛煉，也不是沒有地方鍛煉，主要原因是沒有時間，同樣他們也奔波于生計。以上可以看出，體育在國家的普及率可以片面的反映出一個國家的發展概況甚至綜合國力，比如一些非洲國家，落后的生產力，導致真個國家落后，沒有經歷發展體育，奧運會上基本見不到他們國家運動員的身影。

說道奧運會，就要說到體育教學與政治經濟的關系，體育教學直接影響著體育活動，對體育的發展起主導作用。無論是體育教育觀念的更新，還是體育教學內容、教學方法的改革，都影響著體育運動的前進方向，體育作為一項獨立的運行行業和事業出現以來，它的發展一直與社會經濟的發展緊密聯系。處理好體育與經濟的關系，使體育的發展與社會經濟發展相

適應、相協調。同時，讓體育事業為社會經濟的發展服務，是我國各級政府制定實施體育戰略發展目標必不可缺的基本因素。我國學者周西寬等指出：“體育一經形成，便具有相對獨立的發展軌跡，有自身的發展規律。但體育的歷史表明體育和人類其它活動一樣，從來就不是一種孤立的社會現象，它的發展是受一定社會的經濟、政治、文化所制約的，并在同各種社會的相互影響中體現其規律。從體育與政治的關系看，政治對體育的影響是同歷史發展階段相聯系的，這種影響有直接的，也有間接的。同時，體育也通過自己的特殊作用積極為～定的社會及政治服務。”在現代社會中，體育與政治的關系是十分密切的。不少國外體育社會學研究者認為，體育經常也為一個國家的政治服務，體現國家的意志，得到政府和國家領導人的關心和支持。體育與經濟的關系是相輔相成的。體育運動的發展需要有經濟作為基礎，體育總是在經濟的發展中而繁榮起來的。反之，體育運動的發展為社會創造了無限的商機，對世界經濟的發展起到推動的作用。

如08年北京奧運會，很明顯，能舉辦奧運會的國家，首先你有這個經濟實力，能舉辦奧運會的這個城市，在經濟上也是靠前的。其次是國家運動員的實力，就如以上說的，非洲某些國家沒有運動員來參賽，很顯然這與一個國家的國力經濟有直接聯系。政治呢，很明顯，08年奧運會，那么多國家的首相總理聚在一起，絕對不是坐在一起吃吃飯，看看比賽那么簡單吧。

還有體育社會學與文化科技教育的發展。體育的發展推動了城市建設，比如北奧，各種中國前所未有的建筑出現在北京，以節能環保綠色為主題的建筑，正是科學的體現。其次，當科學作用于體育的時候，體育系統為了適應科學系統的要求，必然要使體育系統自身的功能與結構都發生相應的變化，從而使其有能力接收和消化科學系統的影響。而要有成效地實現科學影響對體育系統的滲入，就必須要由體育系統制定出一系列既能反映科學系統的要求，又能符合體育系統自身行為特點的具體政策。其次，當科學作用于體育的時候，政治系統即國家與政府作為媒介加入了科學與體育社會互動的行列。

最后則是、體育社會學與和諧社會通過各種方式宣傳體育的功能，營造良好的體育意識氛圍；充分發揮鄉鎮企業的龍頭作用；發揮復退軍人和學生的骨干作用；發揮鄉村干部的帶頭作用：組織豐富多彩的體育活動和體育比賽；組織參加“億萬農民健身活動先進鄉鎮”和“全國體育先進縣”的評選；制定切實可行的農村體育活動計劃即形成一個能夠不斷為全體公民供給和改善體育健身環境和條件，基本滿足全體公民多樣化的體育健身需求，使全體國民的健康素質得到明顯提高的服務和保障系統。用體育的社會化和產業化來帶動家務勞動的社會化和產業化。以此來帶動人們消費結構的調整，用消費結構的調整來帶動產業結構的調整，用產業結構的調整帶動經濟結構的調整，用經濟結構的調整帶動社會結構的調整，就是把體育工作融合到社會，融合到政治、經濟各方面。到底是什么樣的指導思想，可不可以這樣來看，最能體現“三個代表”，“以人為本”能夠直接體現。小康社會的重要指標，已經確定了全面的科學發展觀，把身體素質加入進去，所以，體育在這里起到一個先導的作用，可以走在前面。最后調整的社會結構就是我們提倡的和諧社會。

綜上所述，體育的發展與社會的發展有著必然的聯系，不管是經濟還是政治，還是科學。