第一篇：成長路上的“聲音”

成長路上的“聲音”

人生在世，必定會面對無數種聲音，其中有父母的諄諄教誨，有朋友的輕聲細語，同樣，我們也需要面對人生中誘惑的聲音。就像魚的一生需要聆聽水的聲音，鳥的一生需要聆聽風的聲音，而我們的一生則要聆聽更多的聲音。

在我們的生命中，在我們成長的路途中，經歷過，擁有過那么多種的聲音。聆聽吧！聆聽成長路上的聲音。當我們誕生時發出的哭喊聲，當我們牙牙學語發出的模糊的聲音，當我們蹣跚學步時跌倒在地，無理取鬧的哭喊聲，當我們與小伙伴愉快玩耍的歡笑聲，這一切的一切都是我們所經歷的，是我們成長路上的聲音。聆聽吧！感悟吧！而兒時的我們天真而純潔。

在我們由孩童變為少年，我們因為生活的不如意與父母的吵架聲，受委屈是的哭泣聲，與同學共同前進時的鼓勵聲，當我們取得學習進步時的歡呼聲，而這些不正是我們在成長路上的聲音么？只屬于我們自己的聲音。不可否認，當我們灰心喪氣的時候父母是我們最好的開導者。生命中，我們從誕生伊始便開始聽著他們的聲音，是他們伴我們成長成才。因為有父母的教誨，我們懂得了許多，因為有他們的存在，我們收獲了很多，因為有他們的存在，我們熟知了事情的正確與否。聆聽吧！感悟吧！年少的我們，努力而又堅強。

那么，如果我們由少年成長為青年，由青年成長為老年呢！我們又會經歷什么事情，我們又會聽到什么聲音?；叵脒^去，我們成長的聲音多么的跌宕起伏，多么的精彩動人，但是一切不能從來，人生無法倒帶。那么即使我們的聲音還有很長，但是也僅有一次，所以用心傾聽每一個音符，用心的去記住他們，用心的去度過我們剩下的同樣精彩的人生。

“聲音”并不是單單指有形的聲音，同樣也包括著無形的聲音。例如，人生的旅途不可能一帆風順，其中的路上必定布滿了荊棘。在我們成長的路途中不可能只有成功，挫折也是我們生命中必不可少的一部分，而這便是我們成長路上的一種無形的聲音，它告誡我們如何改正錯誤，幫助我們走向正途而不是墜入深淵。俗話說的好“吃一塹，長一智?！边@便是挫折所帶來給我們的教訓。挫折與成功就好像是一張撲克牌，一個是反面一個是正面。所以說失敗的背后便是成功。由此看來，挫折與失敗便是這樣的一種聲音，一種激勵我們不斷向前，奮發向上的聲音。這便是無形的聲音，而這種聲音不是響在我們的耳畔而是回蕩在我們的心靈的聲音。

什么樣的聲音可以響徹心靈，有這樣一個比喻“每個人的心都像是一個水晶球，晶瑩閃爍，一旦遭受不測，終于生命的人總是將五顏六色折射到自己生命中的每一個角落。”的確，當你遭遇挫折，當你陷入痛苦無法自拔，不要灰心，不要絕望，無論你失去了什么，你仍然擁有最為寶貴的生命。如此振聾發聵的話難道不是我們成長路上的聲音么？

聆聽成長路上的聲音，選擇屬于自己的成長之路，將心比心，以最真的心對最好的人，以平常的心對平常的人，以防備的心對巧于算計的人。失去愛的人是可悲的，感恩常在，感動長存；完全單純的人是可悲的，以合適的心對合適的人，這才是人生。

聆聽吧，聆聽成長路上的聲音，生命只有一次，我們無法重來，傾聽每一個音符，感受每一段旋律，這些便是我們成長的道路上的聲音，而它回蕩在我們的耳畔，停駐在我們的心房。

第二篇：聆聽成長路上的聲音

心聲，讓朋友與你共鳴

四年前，我走上了高中的奮斗歷程，四年后，我懷著希望走進大學校門。是的，不是三年，而是四年！

初到大學校園，在同學的動態里，發現我們面臨著共同的困惑：大學不是我們所向往的那樣，甚至沒有一點相像。我們共同面臨著迷茫期。我是復讀生，高中奮斗了四年，這就是結果，在這里熬過四年，走出校門我能是什么？社會上的就業壓力，有多少名校高材生還在職場外流浪，而我，走出校門會有人認可我嗎？從高中到現在，從沒有這么輕松過，這種放松有點讓人害怕。我開始有點渴望那令人窒息的高四生活。

終于，開始上課了，看到作息時間表，課程表，原來照這種方式，除了課余時間沒有老師看著你、督促你學習外，和高中一樣，早晚自習，按時上課，老師講我們記，課后自己做作業，只是不用在題海中掙扎，只要保證不掛科，其余時間沒人管你。但是，老師依然對我們說，現在你是學生，學習就是你的第一任務。是的，要好好學習，只是我不想再像高中那樣學習，我想要和高中不一樣的學習方式，不再是為了考試而學習，而是為了能將來在社會上更快的立足，將來讓親人生活的更好。

心中的聲音，卻無人訴說，于是想念高中同學，留戀曾經一起奮斗的日子。但是，那不可能再回來了。人有時就是那么矛盾，很想重新開始，但往往又想活在過去。面對新的面孔，新的生活方式，情緒波動，人際交往困難，不斷困擾著新環境中的我。所以，對于大學生，搞好人際關系，情緒的自我調控至關重要。在大學生活里，心理健康是每個人的必修課，和諧的心靈才能創造美好的生活。

對于我自己來說，我是比較注重細節的人，凡事追求完美，不知對自己，也對他人，都是很苛刻，高中時除了室友，我沒有親密的朋友，但是現在，你不可能再做什么事都孤軍奮戰，與人交往是大學的必修課，性格的怪癖也是與人和諧交往的阻力。我徘徊在集體的圈子外，迷茫，不知所措，如何才能和別人親密交流？所以，我必須改變！

于是，我跳出迷茫，重新建立新的人際關系，重新修正人生軌跡，重新看待大學生活，主動接觸周圍的一切，不再生活在自己的理想世界里，悅納自我，同時也悅納他人的缺點，“水至清則無魚，人至察則無徒”，要想有更多的朋友，我必須容納他人的不足。總之，一切，從頭開始。以一顆充滿熱情的心，去面對新的一切。

心靈成長是一輩子的課程，永遠學不完，用心去接納生活中的一切，作為大學生，在追求成長的過程中，心靈成長都要經歷苦難，但這又不是什么苦難，可以說是成長體驗，是心靈成熟的過程。

“共建和諧心靈，同創和諧校園”，只要我們正視心理的變化，樹立正確的人生目標，培養正確有益的生活態度，以良好的心理素質創建我們的和諧校園。有目標，我們就不會迷茫；有朋友，我們就不會孤單。

系別：安全工程系

班級：采礦工程1142

姓名：魏兵學號：201110106204

第三篇：聆聽成長路上的那聲音

聆聽成長路上的聲音 ——棒極了，糟糕透了

靜靜的聆聽，仿佛兒時父母的那些話又環繞在我的耳旁。母親的 鼓勵“兒子，棒極了”，以及父親嚴厲的批評“糟糕透了”。成長的道路是艱辛的，成長的道路也充滿著喜悅，我們慢慢地長 大，品嘗的著酸甜苦辣，哭過，笑過，瘋過，拼過。。。也有許多 聲音伴隨我們成長，成長的道路上我們會遇見迷茫不知所措，找不到 方向的時候，這時候老師等人的聲音會給我們指引方向;成長的道路 上我們會遇見成功驕傲自滿，目中無人的時候，這時候父親批評的聲 音會提示我們

第四篇：成長路上

成長路上作文800字 走在成長的道路上，驀然回首，看著那一個個五彩綻放的足跡，我臉上流過一絲甜蜜的笑容。朋友，成長路上有你的陪伴，真好！那天，是朋友的生日。寫完作業，我帶上精心挑選的禮物準備出發。這雷公雷婆可真會挑時候，偏在我要出門的時候來搗亂。瞧，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，不一會兒，大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。哎，烏云遮住了太陽，雨點占據了空氣，大風更是配合那滴答的雨聲，擾亂著我的心情。打開電視的一剎那，心里暗想：罷了，這么大的雨，想來也沒人去了吧。一集《名偵探柯南》沒看完了，手機鈴聲就響起來了。還沒等我開口說話，朋友焦急的聲音就傳來了：在路上了吧？淋到雨沒有？我頓時羞愧難當，支支吾吾地找了個理由：我感冒了，還假裝咳嗽了幾聲。她知道后問道：你爸媽呢？有事出去了。那你多喝點水。便掛了電話。爸媽不在家是真。我自由了，沒有人管我看電視，卻也無奈了。這不，肚子餓了咕咕叫，可冰箱里只剩一個面包。我一邊看電視，一邊啃面包。終于看到最關鍵的情節了，那恐怖陰森的作案現場讓我毛骨悚然，我感覺全身的血液都沸騰起來，心仿佛要飛起來一樣在胸膛里亂撞。叮鈴鈴，門鈴突然響了起來，午夜兇鈴！突然這個詞蹦進我的腦海。我嚇得渾身顫栗，像篩糠一樣哆嗦起來，臉嚇得像窗戶紙似地煞白。我慢慢移向門邊，耳朵貼著門，外面竟然傳來了朋友焦急的呼喚聲。我一下子熱淚盈眶，拉開門，看到那么直直地站在我的面前的她，我愕然了。整張臉被風吹得紅通通的，臉上還淌著水，那被沾濕的發絲緊緊地貼在臉邊，手里緊攥著一個塑料袋，而雨衣則在一旁滴水，那樣子真是狼狽之極。我的鼻子陡然一陣酸，有一種說不出的感覺在心頭蕩漾。我連忙把她拉進來，還沒來得及去拿干毛巾，她就興奮地拉住我，打開塑料袋。我驚呆了，里面放著一塊生日蛋糕，竟然還有一盒感冒藥。那一刻，我心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，心里溢滿了感激。在這個夜晚，我感受到了朋友最真摯的關愛，心里暖暖的?？伤帜睦镏溃忻爸皇俏覜]有冒雨去參加她生日聚會的一個借口，可她卻信以為真，冒著傾盆大雨趕了過來。我的心像數萬根鋼針插著，我的嗓子像是被什么東西塞住了，感到無比的難過和羞愧。終于我忍不住抱著她嚶嚶地哭了起來。一會兒，一幅畫面展現在眼前：一對姐妹花，相擁著看著電視，吃著蛋糕，溫馨又甜蜜。在我的成長路上，我真的很慶幸擁有這樣的朋友。在我有困難時，她伸出援手；在我悶悶不樂時，她逗我開心；在我失望無助時，她鼓勵我。她就像鮮花一般，綻放在我通往成長的路上，讓我的成長道路上充滿歡聲笑語。朋友，有你真好！【寫作指導：如何加強議論文中的思辨性】

1、思辨性

思辨字典上解釋為思考辨析，它體現在議論文的立論和論證之中。眼下，中學作文教與學都深信文章立意無高下之分，導致相當一部分學生認為道理的淺與深無關緊要，不愿在語文讀寫中進行思辨訓練，老是淺嘗輒止，拿2008年的高考作文題來說吧，這年的作文題目是：請以不要輕易說‘不’為題寫一篇文章。（）許多學生只寫出什么情況下不要輕易說不，而不去挖掘為什么不要輕易說不，導致文章止于羅列現象，思辨性不強。議論文，必須以思想性見長，否則是絕難進入高分區的。

2、思辨性不強的危害性

思辨性差，不僅提煉的觀點就沒有深度，而且還會抓不準。所謂抓不準，就是指議論時不能反映事物的本質，對于提供的材料，究竟說明了什么，不能吃準，材料、命題、話題本身說明的問題，有著客觀的規定性，是不以你的主觀意志為轉移的。只有當你的主觀與客觀相符合時，這個準字，才有可能保證。譬如有個成語叫做繩鋸木斷，水滴石穿，繩怎樣才能把木鋸斷，水怎樣才能把石滴穿呢？如果說：要堅持，持之以恒，對不對？對，但只對了一半。在這里，除了堅持以外，還應當專一；要一門心思在一個地方滴。這樣，斷與穿才有可能。如果只抓住一面，就說明你沒有認識事物的全體和本質。要去論述，當然也就很難抓準了。要想抓準，就必須具備一定的思辨性。能夠透過現象看本質，能夠用全面的觀點、一分為二的觀點、發展的觀點去辨證地分析問題。

3、議論文立論需要思辨性，論證也需要在思辨中進行

很多學生覺得，只要腦袋里裝滿例子，寫作時想要什么例子就有什么例子，就什么都不用愁了。其實，這是一種誤解。議論文固然離不開例子，但例子并不能代替分析論證，議論文的力量，主要來源于作者豐富的生動的言之成理的思想，歸根到底，要以說理取勝，并不是靠例子取勝。一篇八百字的議論文，你能舉多少字的例子呢？例子多了，辨證分析的空間就小了，就很難把觀點說透。許多學生就形成了一種強盜邏輯思維，不管三七二十一，敘完某人的成功之處就貼話題（命題），比如，在一次習作中，話題是尊重他人，有些學生就如此論證：李白之所以能夠成為詩仙，能寫出‘乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’的名句，就在于他能夠尊重他人；魯迅之所以能夠成現代文學巨匠就因他能夠尊重他人，&&這就是一種強加，前面沒有事例證明，后面沒有辨證分析，這些偉人之所以能夠取得這些成就，就一定是他們能夠尊重他人的結果嗎？這就說明沒有思辨能力就無法做到把理說透。

第五篇：成長路上

成長路上，花香滿徑

因為有你，盛夏不再炎熱，嚴冬不再寒冷。因為有你，落寞小徑充滿花香

-----題記

每當自己心煩意亂時，總愛一個人漫步在這通幽小徑。然后隨著那淡淡花香，領悟你在百千年前的那一份悠然，那一份恬淡。

天公將美麗的雪花揮灑在天地間，大地上早已是銀裝素裹。路上的行人將自己嚴嚴實實地裹在衣服里，匆匆向家中走去。然而，你卻不!一陣清香從不遠處飄來，你循著那香味走去。那嚴寒，以使萬物沉寂下來，可你卻發現了那冬日里特有的芬芳。她孤獨地站在那頹圮的墻頭，不爭芳斗艷，不嘩眾取寵，那是你的知己啊!這時的你，奮筆疾書‘‘墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。’’從此，它被人們千古傳誦，而你，也被人們永遠銘記。

走在小徑，腦海中頓時浮現出那在寒冬中陪伴著傲梅的你。你的精神，也被我永遠銘記-----人，要活出個性的自己。

天空中烏云密布，雷聲隆隆，雨滴開始飛撲向大地。池塘邊的游人都趕緊披著蓑衣四散離去。然而，你卻不！伴著淅淅瀝瀝的雨聲，你悠然地向亭中走去，欣賞著蓮的美麗，可此時你的身邊竟空無一人！雨中，蓮悄然綻放，一朵，兩朵......雨后，游人們再次來到池邊，你沒有說什么，只是在默默地嘲笑著只懂得在溫室中欣賞牡丹的人們。這時的你，奮筆疾書‘‘余愛蓮之出淤泥而不染......牡丹之愛，宜乎眾矣。’’從此，它被人們無限贊美，而你，也被人們永遠銘記。

走在小徑，腦海中頓時浮現在夏雨中陪伴著潔蓮的你。你的精神，也被我永遠銘記-----不要與世俗同流合污，要做高潔的自己。

天空中，一只飛鳥沖向自己的家，南山的景色映著夕陽格外美麗。田野中的農夫也拾起鋤頭，望著裊裊的炊煙，向家中走去。然而，你卻不！你慢慢地走進菊叢中，彎下腰，細細品味其中的芳香。然后，慢慢地起身，輕吟‘‘采菊東籬下，悠然見南山。’’從此，它被人們不斷贊揚，而你，也被人們永遠銘記。

走在小徑，腦海中頓時浮現在秋日中陪伴著隱菊的你。你的精神，也被我永遠銘記-----閑適，恬淡的人生才真正有意義。

走盡了這小徑，伴隨著清香，我原本浮躁的心平靜了下來。以后，不論嚴寒酷暑，我仍會想起你，一定，一定。