第一篇：作文：成長路上

驀然回首，六年的成長路上往事樁樁件件，歷歷在目，從幼兒成長為身心健壯的少年，有自己的努力，更浸透著學校、老師的心血，有歡笑、有淚水、有收獲、有苦惱，一切總是難忘。請以“成長路上” 為題，請用具體的事例展開敘述，寫下自己最真切的感受，做到內容具體、語句通順、前后連貫, 字數不少于450個。

成長路上

人生的旅途中，我不斷前行，也不斷地成長。猶如爬一座山，在迎難而上之后，我遇見了最美的風景。

憶起幼時，我登華山的經歷。來到華山腳下，我舉目環視，只見挺拔的山峰如利劍一般直刺云霄，一棵棵古松屹立峰頂，陡峻的石階如一條細小的飄帶蜿蜒而上……這么高的山，我能爬得上去嗎？我暗暗想著，隨即向攀登的道路前進。

起初，我一會兒賞花，一會兒撲蝶，蹦跳在美景之間，如一個自由自在的山童，玩得不亦樂乎。

跑累了，我便放慢了腳步。道路越來越險，我不得不緊緊抓住路邊的鐵鏈，沒過多久，便頭暈眼花，腿腳不聽使喚地顫抖著。松開緊握鐵鏈的手，掌心已盤踞著一道道鮮紅的印痕，似一條條猙獰的小蛇，嘲笑著體力不支的我。我開始后悔之前的天真與大意，后悔自己的放松與麻痹。不過，好強的我很快就抹掉頭上的汗，咬著牙繼續攀登。

突然，我腳下一滑，手一松，身子猝不及防向后仰，背后的爸爸眼疾手快一把托住了我。我小心翼翼扶著鐵鏈站起，驚魂未定地向身旁瞟了一眼——那竟是深不見底的懸崖！若是失之毫厘，我定然葬身谷底粉身碎骨了！嚇出一身冷汗的我，望著前方高聳入云不知盡頭的山峰，腦袋一片空白，雙腿也像灌了鉛似的，沉重得再也邁不動了。

爸爸見我苦著臉不走了，便打趣到：“怎么？這點困難就能把你嚇倒嗎？前面大好風光還等著你欣賞呢！”他指著前方一棵棵屹立在巖壁間的古松，示意我看。這難道就是我在山腳下看見的幾抹翠綠嗎？在光禿禿的巖壁間它們怎么能存活？這樣的酷暑天誰會給它們澆水呢？……我若有所思。媽媽也來給我打氣了：“孩子，無限風光在險峰。那么長的路你都堅持過來了，半途而廢多可惜啊！”漸漸的，我感到丟失的力量又一點點回來了，枝繁葉茂的古松以一個個勝利者的姿態招呼著我：“來啊，‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’，更多精彩都在前方等著你哦！”

忍住頭重腳輕的感覺，我重新上路了。微風拂過我的臉龐，吹走了我的疲憊與焦慮；鳥兒歌唱不休，仿佛一種莫大的贊美。果然，沒過多久我便登上了峰頂。舉目遠眺，層巒疊嶂，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，望著自己來時的路，我陶醉在成功的喜悅間，盡情呼吸著新鮮的空氣。落日的余暉將一棵棵青翠欲滴的古松鑲上金邊，而我的心，也因為堅持與拼搏，渲染上了燦爛奪目的金色。

這一路，歷經坎坷、跌跌撞撞，但過程卻無比精彩。在我的成長之路上，我曾無數次跌倒，卻也曾無數次翻越，因而也無數次擁有了山峰之巔的無限風光。

推薦理由： 蔡秀蓮老師：登山，即登一段人生之旅，這二者融為一體相輔相成，足見小作者匠心之獨運。文中跌宕起伏的幾處心理變化，為這尋常的素材增色不少。不刻意求新，不裝腔作勢，力求從生活這源頭之水中舀出一份本真，正是這篇考場習作的用意，小作者做到了。

第二篇：成長路上

成長路上作文800字 走在成長的道路上，驀然回首，看著那一個個五彩綻放的足跡，我臉上流過一絲甜蜜的笑容。朋友，成長路上有你的陪伴，真好！那天，是朋友的生日。寫完作業，我帶上精心挑選的禮物準備出發。這雷公雷婆可真會挑時候，偏在我要出門的時候來搗亂。瞧，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，不一會兒，大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。哎，烏云遮住了太陽，雨點占據了空氣，大風更是配合那滴答的雨聲，擾亂著我的心情。打開電視的一剎那，心里暗想：罷了，這么大的雨，想來也沒人去了吧。一集《名偵探柯南》沒看完了，手機鈴聲就響起來了。還沒等我開口說話，朋友焦急的聲音就傳來了：在路上了吧？淋到雨沒有？我頓時羞愧難當，支支吾吾地找了個理由：我感冒了，還假裝咳嗽了幾聲。她知道后問道：你爸媽呢？有事出去了。那你多喝點水。便掛了電話。爸媽不在家是真。我自由了，沒有人管我看電視，卻也無奈了。這不，肚子餓了咕咕叫，可冰箱里只剩一個面包。我一邊看電視，一邊啃面包。終于看到最關鍵的情節了，那恐怖陰森的作案現場讓我毛骨悚然，我感覺全身的血液都沸騰起來，心仿佛要飛起來一樣在胸膛里亂撞。叮鈴鈴，門鈴突然響了起來，午夜兇鈴！突然這個詞蹦進我的腦海。我嚇得渾身顫栗，像篩糠一樣哆嗦起來，臉嚇得像窗戶紙似地煞白。我慢慢移向門邊，耳朵貼著門，外面竟然傳來了朋友焦急的呼喚聲。我一下子熱淚盈眶，拉開門，看到那么直直地站在我的面前的她，我愕然了。整張臉被風吹得紅通通的，臉上還淌著水，那被沾濕的發絲緊緊地貼在臉邊，手里緊攥著一個塑料袋，而雨衣則在一旁滴水，那樣子真是狼狽之極。我的鼻子陡然一陣酸，有一種說不出的感覺在心頭蕩漾。我連忙把她拉進來，還沒來得及去拿干毛巾，她就興奮地拉住我，打開塑料袋。我驚呆了，里面放著一塊生日蛋糕，竟然還有一盒感冒藥。那一刻，我心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，心里溢滿了感激。在這個夜晚，我感受到了朋友最真摯的關愛，心里暖暖的。可她又哪里知道，感冒只是我沒有冒雨去參加她生日聚會的一個借口，可她卻信以為真，冒著傾盆大雨趕了過來。我的心像數萬根鋼針插著，我的嗓子像是被什么東西塞住了，感到無比的難過和羞愧。終于我忍不住抱著她嚶嚶地哭了起來。一會兒，一幅畫面展現在眼前：一對姐妹花，相擁著看著電視，吃著蛋糕，溫馨又甜蜜。在我的成長路上，我真的很慶幸擁有這樣的朋友。在我有困難時，她伸出援手；在我悶悶不樂時，她逗我開心；在我失望無助時，她鼓勵我。她就像鮮花一般，綻放在我通往成長的路上，讓我的成長道路上充滿歡聲笑語。朋友，有你真好！【寫作指導：如何加強議論文中的思辨性】

1、思辨性

思辨字典上解釋為思考辨析，它體現在議論文的立論和論證之中。眼下，中學作文教與學都深信文章立意無高下之分，導致相當一部分學生認為道理的淺與深無關緊要，不愿在語文讀寫中進行思辨訓練，老是淺嘗輒止，拿2008年的高考作文題來說吧，這年的作文題目是：請以不要輕易說‘不’為題寫一篇文章。（）許多學生只寫出什么情況下不要輕易說不，而不去挖掘為什么不要輕易說不，導致文章止于羅列現象，思辨性不強。議論文，必須以思想性見長，否則是絕難進入高分區的。

2、思辨性不強的危害性

思辨性差，不僅提煉的觀點就沒有深度，而且還會抓不準。所謂抓不準，就是指議論時不能反映事物的本質，對于提供的材料，究竟說明了什么，不能吃準，材料、命題、話題本身說明的問題，有著客觀的規定性，是不以你的主觀意志為轉移的。只有當你的主觀與客觀相符合時，這個準字，才有可能保證。譬如有個成語叫做繩鋸木斷，水滴石穿，繩怎樣才能把木鋸斷，水怎樣才能把石滴穿呢？如果說：要堅持，持之以恒，對不對？對，但只對了一半。在這里，除了堅持以外，還應當專一；要一門心思在一個地方滴。這樣，斷與穿才有可能。如果只抓住一面，就說明你沒有認識事物的全體和本質。要去論述，當然也就很難抓準了。要想抓準，就必須具備一定的思辨性。能夠透過現象看本質，能夠用全面的觀點、一分為二的觀點、發展的觀點去辨證地分析問題。

3、議論文立論需要思辨性，論證也需要在思辨中進行

很多學生覺得，只要腦袋里裝滿例子，寫作時想要什么例子就有什么例子，就什么都不用愁了。其實，這是一種誤解。議論文固然離不開例子，但例子并不能代替分析論證，議論文的力量，主要來源于作者豐富的生動的言之成理的思想，歸根到底，要以說理取勝，并不是靠例子取勝。一篇八百字的議論文，你能舉多少字的例子呢？例子多了，辨證分析的空間就小了，就很難把觀點說透。許多學生就形成了一種強盜邏輯思維，不管三七二十一，敘完某人的成功之處就貼話題（命題），比如，在一次習作中，話題是尊重他人，有些學生就如此論證：李白之所以能夠成為詩仙，能寫出‘乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’的名句，就在于他能夠尊重他人；魯迅之所以能夠成現代文學巨匠就因他能夠尊重他人，&&這就是一種強加，前面沒有事例證明，后面沒有辨證分析，這些偉人之所以能夠取得這些成就，就一定是他們能夠尊重他人的結果嗎？這就說明沒有思辨能力就無法做到把理說透。

第三篇：成長路上

成長路上，花香滿徑

因為有你，盛夏不再炎熱，嚴冬不再寒冷。因為有你，落寞小徑充滿花香

-----題記

每當自己心煩意亂時，總愛一個人漫步在這通幽小徑。然后隨著那淡淡花香，領悟你在百千年前的那一份悠然，那一份恬淡。

天公將美麗的雪花揮灑在天地間，大地上早已是銀裝素裹。路上的行人將自己嚴嚴實實地裹在衣服里，匆匆向家中走去。然而，你卻不!一陣清香從不遠處飄來，你循著那香味走去。那嚴寒，以使萬物沉寂下來，可你卻發現了那冬日里特有的芬芳。她孤獨地站在那頹圮的墻頭，不爭芳斗艷，不嘩眾取寵，那是你的知己啊!這時的你，奮筆疾書‘‘墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。’’從此，它被人們千古傳誦，而你，也被人們永遠銘記。

走在小徑，腦海中頓時浮現出那在寒冬中陪伴著傲梅的你。你的精神，也被我永遠銘記-----人，要活出個性的自己。

天空中烏云密布，雷聲隆隆，雨滴開始飛撲向大地。池塘邊的游人都趕緊披著蓑衣四散離去。然而，你卻不！伴著淅淅瀝瀝的雨聲，你悠然地向亭中走去，欣賞著蓮的美麗，可此時你的身邊竟空無一人！雨中，蓮悄然綻放，一朵，兩朵......雨后，游人們再次來到池邊，你沒有說什么，只是在默默地嘲笑著只懂得在溫室中欣賞牡丹的人們。這時的你，奮筆疾書‘‘余愛蓮之出淤泥而不染......牡丹之愛，宜乎眾矣。’’從此，它被人們無限贊美，而你，也被人們永遠銘記。

走在小徑，腦海中頓時浮現在夏雨中陪伴著潔蓮的你。你的精神，也被我永遠銘記-----不要與世俗同流合污，要做高潔的自己。

天空中，一只飛鳥沖向自己的家，南山的景色映著夕陽格外美麗。田野中的農夫也拾起鋤頭，望著裊裊的炊煙，向家中走去。然而，你卻不！你慢慢地走進菊叢中，彎下腰，細細品味其中的芳香。然后，慢慢地起身，輕吟‘‘采菊東籬下，悠然見南山。’’從此，它被人們不斷贊揚，而你，也被人們永遠銘記。

走在小徑，腦海中頓時浮現在秋日中陪伴著隱菊的你。你的精神，也被我永遠銘記-----閑適，恬淡的人生才真正有意義。

走盡了這小徑，伴隨著清香，我原本浮躁的心平靜了下來。以后，不論嚴寒酷暑，我仍會想起你，一定，一定。

第四篇：初二成長路上作文

初二成長路上作文1

成長的路，總不會一帆風順，陽光明媚的日子并不長久，風雨常會到來。但你要相信，陽光總在風雨后。

小時候，乖巧聽言，雖有時“土里土氣”回歸，但總不為過。僅放火一事，有諸多不妥，曾“火燒眉毛”回家后，母親也是輕嘆一聲，又忙起來。自己見橘紅火焰燃燒，滿心歡喜，未曾注意陽光暗淡。

上學時，家中新増電腦一臺，帶著些許好奇，游玩于網絡世界。《一把火》《森林冰火人》，數種火焰燒得熱情高漲，更不管不顧。母親在陽光下洗衣，我在房間中玩耍，未發覺眼鏡的度數隨母親的“洗刷刷”聲愈演愈烈。

鐘表里走過的日子，如常地向前行進，斗轉星移，波瀾不驚。假如沒有什么意外，新的一年也將很快翻過，淹沒在流沙般的時間洪流中，無影無蹤，無處找尋。

在某個星期五的夜晚，我去了二姨家。一進房門，我就像尋找獵物的獵犬，搜尋著電視或者電腦的位置。二姨將我拉倒沙發上，不由分說塞了一懷抱好吃的東西給我，然后，不等我拆開某一個包裝袋，她就急切地詢問我的成績，等聽到還算滿意的答復，又反復嘆息我的眼鏡度數，再三叮囑母親要保證我的身體營養。霎時間，我被一種奇怪的氛圍感染了，二姨簡簡單單的話語，觸動了了我那被電子輻射冰凍的心。

時間它長著腳啊，不知不覺就到了分別的時候。我默默走下樓去，窗外的寒風將我再次冰封。

轉眼間，又到了另一處溫暖的地方——奶奶家。這一次，我并沒有改變，繃著一張作業本臉，坐在沙發上呆呆地望著電視，心情很是迷茫。又要離開了，我沉思著，走在最后。奶奶緊追上來，囑咐著，好似有千言萬語，追著我走出好遠。奶奶的白發，在風中招搖，不敢回頭相望，心中涌出一股悲涼，只好在心里同奶奶約定——寒假見。

歸去的路上，母親淺笑不語，父親笑臉盈盈。忽然感覺，這樣的狀態，真好。為虛擬的事物忽略親人的擔心，真是不值。

西天一片緋紅，身后暖融融的。對著夕陽笑了笑，成長的天空，從來不缺太陽的目光。

初二成長路上作文2

每個人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。

我在生活中也經歷了許多挫折。但那一次競選班長的挫折最令我難忘，因為我在那次挫折中成長了。

記得在那次班長競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長。當時我十分傷心，失落感伴隨著我。回到家，我獨自一個躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無奈。第二天來到班里，在四周我再熟悉不過的同學的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學們在竊竊私語，議論著我的落選。其中一位同學，也是我競選班長的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧?你應該仔細反省一下你為什么沒被選上了!”我聽了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過的事，看是否做錯了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個很好的建議，而身為班長的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當眾嘲笑他是建議是“無稽之談”。我也想起，對別的同學的建議和意見，我也很少聽得進去。就是我的這種不把同學放在眼里的傲慢，讓同學不再認同我，所以我落選了。而他，則當上了班長。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。

從此之后，我不再是那個驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長了，但老師讓我擔任了組長。我好好地珍惜了這次寶貴的機會，善待組中的每一個成員，如果他們提出了合理的意見和建議，我就虛心地接受。同學們都對我的轉變表示贊賞。

新的學期來了，又一次競選班長。這次我為競選作了充分的準備，也相信已重新贏得同學們支持的自己不會再落選。經過一段時間，競選結果出來了，我以48票的高支持率重新當上了班長。

經過落選班長這個挫折，我懂得了一個道理：在遇到挫折的時候，不應該垂頭喪氣，而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會在挫折中成長。

初二成長路上作文3

“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……，’

小學時，由于媽媽幫我訂了《探索歷史》，我便漸漸喜歡上了歷史，并大量閱讀了歷史書籍，雖算不上博古通今，也算是略知一二。于是，拜這份興趣所賜，我在初中時，便被歷史老師選中去參加歷史小故事演講比賽。老說，雖然我很高興能參加比賽，但是心里還是有些緊張，一部分是為了故事選材發愁，一部分是為了臨場發揮而擔憂。

為了準備這次比賽，我快馬加鞭地做完了作業，并從書柜里翻出一大疊《探索歷史》，慢慢地找材料，可故事不是太長就是太短，沒有一篇合適的。30分鐘過去了一小時過去了，我的額上出了密密的汗珠。

好在天無絕人之路，終于找到了一篇長短正合適的故事。

我一遍又一遍地吟誦著看似短小的故事，仿佛要把它深深印刻迸我的腦海中。可是不管我怎樣背誦，總是停頓在相同的地方，而且有幾個讀音一直很不標準。這時，我多么盼望有小叮當的記憶面包，把故事印在面包上吃下去，多快啊。但是，現主活不斷地提醒著我：成長沒有捷，成功沒有捷，一切都沒有捷。我不斷地提醒自己要拿出學歷史的那份興趣與熱情，努力再努力。為了鍛煉自己的膽量并達到最棒的演講效果，我在演講中帶人了感情與動作，講給爸爸媽媽聽，我要讓這故事充滿靈氣，讓故事中的人物鮮活起來。每天晚上，我反復地講著故事，做著練習。我知道我不是天才，也沒有捷能讓我走，我只有練習，不停地練習，直至完全熟練。

比賽那天，我自信地走到了話筒前，開始了我精彩的演講。我仿佛看到了，不遠處的歷史老師在向我微笑，仿佛聽到了同學們雷鳴般的掌聲！

在成長的道路上會有兩條岔路，一條充滿荊棘，一條平坦，可是充滿荊棘的路更能通向成功，平坦的路卻是無限的循環。成長路上無捷！

初二成長路上作文4

初一，便注意到你。

九月的陽光照著你微微上揚的俊秀臉龐，挑起的眉峰間透著隱隱的驕傲。我知道，你將成為我有力的對手，和真誠的朋友。

時間漸漸流逝，一次成績的公布，便映證了我的看法。語文、數學、英語，乃至今年新加的物理，都是你的戰場。乘著以敏銳思維化身的戰馬，披著以謹慎認真織成的戰袍，戰馬飛馳，戰袍閃爍，你筆下凝出額的凌厲劍氣在這戰場上無往不利，所向披靡。捷報連連，那紅色的一百猶如鮮亮的戰利品，你意氣風發地笑著。我們在這片戰場廝殺，在千軍萬馬之中飛馳著，直取這一張張試卷的要害。我們都心高氣傲，每一次刀刃相接后，都是每天課間的奮筆疾書；無論誰拔得頭籌，每晚燈下筆尖都會加速流動，默默地競爭著，追逐著第一的榮耀。

你我之間常有“華山論劍”。課間遞來的密密麻麻的紙片，記錄了一題題之間你我的招數往來。見招拆招，“證畢”二字如同漂亮的收手，紙片遞過去，我再扭頭看向你的座位，隔著喧囂的同學們相視而笑。

回合往來之間，我漸漸充實起來。你我也漸漸成了朋友，我們不僅是“厲兵秣馬”的對手，也是“與子偕行”的朋友。

期中考試前，我對語文筆記的疏忽導致了無法復習。課后找到你，向你借閱，你欣然同意。將那印著黃色史努比的硬殼筆記本鄭重地交到我手中。“一起努力！”握住的手傳來絲絲熱量，你的嘴角含著粲然笑意。“年級前十，對嗎？”我笑問，你輕快地點頭，窗外滿樹燦爛的紅葉，也在風中輕快地點頭。

考試的時間很長，寫完后抬頭四顧，陽光透過窗戶，照在你的身上。你看到了我，眨了眨眼，又埋首于試卷中，你是在檢查，我也不甘落后，也回到了那個以筆代刀的戰場中去，心漸漸地平靜了。

進校已一年多了，在這段成長路上，你激勵著我，使我奮發；你幫助了我，讓我前行。

王于興師，厲兵秣馬，與子偕行，修我兵甲！成長路上，有你，真好！

初二成長路上作文5

深秋的午后，愜意得很，沐浴著溫暖的陽光，天高云淡，秋思綿綿，又回憶著一個深秋，回憶起往事的點點滴滴。

點滴往事似束束陽光灑在成長的道路上，伴我長大。記得充滿天真童趣的童年，總是和好友一起干些傻事。深秋時節，樹葉仿佛翩翩的蝴蝶，緩緩飄落，在空中輕輕打旋兒。

天涼起來了，蕭瑟的秋風逼我們穿上毛衣戴上圍巾，可我總是擔心鳥兒會不會凍著，有沒有巢待，為此苦惱了一陣子。外公說，鳥身上有毛，可以保暖，再說天一冷他們就會向南飛去過冬。可我還是不放心，于是和好朋友一起用雜草為鳥兒筑巢。起初我們不知道用雜草編，兩個人傻乎乎的從草堆里抽出一大把黃澄澄的稻草來編制。稻草摸上去，還怪戳人的，我心里不免擔憂起來，鳥兒們到底愿不愿意待在這樣一個巢里呢？新手上路的我們不懂如何去編，只是草草的繞成一圈一圈的。剛具雛形，風一吹，稻草就散了架，被打回了原形。幸好智多星外公如及時雨一般出現告訴我們應該用雜草編，并且手把手的教我們為鳥兒筑一個堅固的家。

天真的我們一下子恍然大悟，連忙轉移場所，在田野邊曲曲折折的羊腸小路上尋找枯萎的雜草。云淡風輕，陽光正好，朦朧著雙眼，在慈祥的外公的細心指點下，交織錯落著纖韌的雜草桿，編扎出一個結實柔軟的玲瓏小窩。夕日欲頹，霞光漸隱，風漸漸冷了，淡了。我們裹緊單薄的外套，坐在田邊，絲毫不敢松懈，終于在夜幕低沉前，捧出了四個稍顯粗糙卻溫暖的小窩。我們踩著石墩，把小窩卡緊在樹上。雖已是黃昏，我卻覺得那可愛的小巢溢滿了暖融融的陽光氣息。風一吹，雖顯得搖搖欲墜，卻也不免頗為壯觀，一想到有鳥兒可以倚此躲過這個深秋寒冬，雖然現在寒意凄清，我們心中卻仿佛有陽光普照，溫暖肆意蔓延。

此后閑暇時再去那四個巢的地方看上一番，盡管總是空空如也，不免有些失望，但卻總是油然而生出濃濃的自豪感。如今再看，四個巢已無跡可尋，但卻令我刻骨銘心，成了我對童年的一個念想，為當初的童真，感慨萬千。

成長的道路上五味雜陳，唯愿可貴的童真一直不變，充滿童真的往事就像一束束溫暖的陽光，暖了人心，暖了未來……

初二成長路上作文6

成長路上的這道光顯得格外耀眼。——題記

我從來都不認為明星是一個無所事事，游手好閑，只會給人們帶來負能量的職業。我們都在成長路上一步步前進著，只不過這條路上布滿荊棘，或有沙漠，有海洋，阻擋著前進的步伐。然而在每個人的成長道路上都會有一道陽光驅散陰霾，只是我的這道陽光恰巧是明星罷了，只是這道陽光恰巧照亮了我的人生。

不瞞您說，從前的我懦弱，膽小怕事，不自信，而這就是我在成長道路上的第一道關卡。那時我無意間認識到了小蔡，開朗的性格和清秀的外貌瞬間吸引了我，那一刻我就認識到，這樣滿身戾氣的我，怎么能成為和小蔡一樣閃閃發光的人呢？

于是我把小蔡定為自己的奮斗目標，每天都在努力地走向他。那是什么時候我也記不清了，只是清楚地記著，那幾星期我的成績下滑嚴重，不論是家長還是老師都把我嚴厲地批評了一遍。當時的我徹底放棄了學習，不論對誰都一副愛答不理的樣子。當時正是小蔡被全部人在網絡上惡意攻擊的時候，我本以為他會在網上直接回懟或是一振不撅，令我想不到的是，他并沒有，對，他沒有！明明是自己被罵卻還要安慰粉絲不要擔心，仍然對所有人溫柔，對全世界溫柔。我立馬醒悟過來，在這期間我一直都在逃避，逃避現實，卻忘了去想辦法改變現狀，也忽略了身邊人對自己的關心，只是逐漸消沉。從那之后，我像小蔡一樣成為了一個樂觀的人。他用自己的行動擺脫了他人的偏見和辱罵，而我也努力改變了現狀，又成為了那個成績優異，開朗樂觀的人。

疫情期間，全國醫護用品短缺，小蔡便捐款了近兩百萬元。小蔡的粉絲也統統捐款，當然包括我。在這之前，我從來沒有做過任何公益活動，卻在小蔡的帶領下，將自己的壓歲錢和零花錢都捐了出去。我在改變，在向小蔡前進。他又先后成立了多個資金會，而粉絲也因小蔡成立了專屬粉絲的資金會，而我呢，現在在努力的攢下零花錢，再將錢捐給那些需要的人，我也在為了小蔡逐漸成為最好的自己。

因為小蔡，我從一個個沼澤中脫離，在一個個沙漠中登陸。成長路上陽光很多，只是這一道陽光顯得格外明亮。

初二成長路上作文7

成長路上會留下很多很多的腳印。驀然回首，卻發現，原來我的腳印邊還有你的腳印。——題記

5.12大地震人人皆知，余震就如同一個惡魔張大著嘴隨時向你襲來。天黑漆漆的，夜里每間大樓都靜悄悄的，只有一間小房子里閃著微弱的燈光，“咕咕”響著吃枇杷的聲音。余震邁著腳步又輕輕地光顧地球。

“叮咚”守護天使敲響了警鐘，大地發怒了，它仿佛翹著那兩把鋒利的鐮刀般的眉毛，張開血盆大口，使勁兒搖擺著身體。從那刻開始，屋子里的一切都“活”，它們仿佛忍受不了人們對它們的欺辱，就在這一剎那間把埋在心中的怒氣跟火山爆發一般發泄了出來。那墻壁仿佛也忍受不了饑餓，它咧開了嘴向我們撲來，那燈也蕩起秋千一搖一擺，屋子忽亮忽暗。這下我仿佛是一個丈二和尚——摸不著頭腦，束手無策。牙齒，手臂，腳都不聽指揮了，陣陣發抖著。我腦子空空的，仿佛所有的記憶都在這一刻被沖刷掉了。媽媽一把抱起弟弟急急忙忙“咚咚”穿上了鞋沖出門外。我的眼前出現了幾個惡魔，它們插著腰，那雙彎著的'血紅的眼瞪著我“哈哈”，我該怎么辦，怎么辦？這時我絕望了，仿佛掉進了萬丈深淵，聲嘶力竭，卻無人回應。忽然一只比我大一點的手拉起了我，不，他這沒有拉我的手，而是牽著我的心。抬頭一仔細看，這個不是美麗的媽媽，不是高大的爸爸，也不是慈祥的舅媽，而是我那位勇敢的哥哥。這一刻就如同當我迷失方向是出現了一輪皎潔的明月，照亮了前面的路，指引著我前進的方向。這時，所有屬于我的東西都聽從了哥哥的指揮。他使勁地抓住我的小手，緊緊不放，就怕我從他身邊溜走。一股股風兒吹來，我和哥哥在癡迷地享受著那給人力量的風兒。看著哥哥那堅定的眼神，我的腳上仿佛多了兩個風火輪，讓我跑得更快，飛得更遠。我多么希望時間永遠都停留在這刻。那一刻仿佛化為了一股春風，讓我的心暖暖的；那一刻化為了一陣陣花香，讓我的心變得香噴噴的；那一刻仿佛化為了一罐蜂蜜，讓我的心甜甜的。

讓我來仔細瞧瞧！我的腳印旁還有那么多大大小小的腳印！著小小的紙，細細的筆是記錄不完的！我會把它牢牢記住在心靈的深處。成長路在這些腳印的陪伴下，會越來越深……

初二成長路上作文8

成長之路是一條冗長的小道，蜿蜓盤旋著荊棘和粗重的藤蔓，令人生畏。然，路只有一條，沒有捷，只有鏗鏘向前，才能撒下滿花香。

剛人初中時，我發現了自己在寫作方面的優勢變成了劣勢。班里的好些同學都能自如地用語言繪出一幅皚皚冬之景，燦燦秋之聲。我小心翼翼地托著他們寫著瑰麗文字的作文紙，

自卑感油然而生。小學時不是寫人敘事就可成文了嗎，一上初中，怎如此高手如云、百花爭妍？我不服氣地想著，拋根究底地想找出原因。

我找到了班里寫作文最好的同學，態度謙卑地向他請教：“寫作文是否有什么捷可循？”他看到我那么虛心的樣子，就認真地告訴我：

“寫作文是要靠日積月累的閱讀量，絕沒有人一日煉成。”

“也就是說根本無捷可走？”我狐疑著。他不再回答，只是交給我一本厚厚的書。書面是單純的咖啡色，上書四字“詩詞全集”。

“喏，這個借你，自己琢磨琢磨。”他轉身離去。

我把書帶回了家，將它擺上書桌。華燈初上，我呷一口清茶，稚嫩的指尖輕輕地滑過泛黃的書頁。書里的花開花落，云卷云舒，無不擊蕩著我的心田。

“知否知否？應是綠肥紅瘦，”我讀懂了易安的感傷；“無可奈何花

落去，似曾相識燕歸來，”我讀懂了晏殊的眷戀；“天生我材必有用，千金散盡還復來，”我讀懂了李白的弘毅；一周后，二周后，二個月后，我釋然地把這本已然不再厚重的書歸還給了它的主人。

“謝謝你，我終于明白了‘寫作文沒有捷’這一回事了。這些是我寫的作文，你幫我改一改。”我把一疊文字交給了他。那些是我在讀完每一篇后的感悟，凝聚著一步一個腳印的心血。

他掂了掂它們的重量，笑了笑，翻了翻，然后在某一頁前駐足。他抒著眉眼，拿著鋼筆把那張紙上的一句話勾勒了出來——

“‘路漫漫其修遠兮’，無論遇到怎樣的挫折與不順，都要不折不撓，腳踏地奮斗。因為成長之路從無捷。”

我們相視而笑。

初二成長路上作文9

成長的歲月中，難免會遇到各種各樣的困難和挫折，常常會使你看不清未來的方向而充滿迷茫。很幸運，這一路上一直都有照亮我的盞盞燈光，使我在漫長的成長路上不至于迷失方向。

依稀記得那是小學六年級的一次期末考試，我從班級的第五名退到了班級第十五名。快要放寒假了，而我卻高興不起來。灰蒙蒙的天空陰沉沉的，教室里同學們都在嘰嘰喳喳興奮地說著寒假計劃，而我的心情就像窗外的天空沮喪到了極點。是你把我叫到了辦公室，沒有批評我，拿著試卷幫我分析錯題。溫和的話語一次次在耳邊響起：“不要放棄，繼續努力，一次失敗并不能代表什么，爭取下次取得好的成績。”老師，是您的話語像一盞明燈，給了我莫大的鼓勵和勇氣，使我在前進的道路上揚起自信的風帆，一路堅強地走下去！

那時我剛上初一，對周圍的一切都很好奇。每當周五晚上回到家，我總是興奮地對你講著學校發生的事。老師、同學以及學習上的變化可誰知那天夜里，我競然發起了高燒。可能是因為早晚溫差大，沒有注意增減衣物，我的體溫直升到39度。你慌了神，趕忙把我送到醫院里。還一直安慰我，熟悉的聲音回蕩在耳際：“沒事，媽媽會一直陪著你，在學校要學會照顧自己，依靠自己。”終于，過了一會兒，當得知我并無大礙時，你才長長地舒了一口氣。那次，我從未遺忘你的那句話語：“學會照顧自己。”媽媽，您的話就像一盞明燈，只有學會照顧自己，依靠自己，獨立成長才能面對朗朗乾坤。

初中的校園生活有了繁重的學業和壓力。你和我坐在教室里，面對如山的試卷和習題。窗外自由的風吹著我的書本，使我焦躁不安，遂將筆丟在一旁說：“這么多作業，什么時候才能寫完。”正在一旁埋頭苦學的你聽到我的抱怨，抬頭淡定地對我說：“堅持就是勝利，有什么難題我們一起解決！”同學，是你的話語，就像一盞明燈給我指明了方向是我前進的動力！

老師，媽媽，同學你們的話語時常在我耳邊響起，你們的話語就像一盞盞明燈，在漫長的歲月中一如既往地亮著，那是一盞盞沒有瓦數卻溫暖十足的明燈，是我努力拼搏的動力！

初二成長路上作文10

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”每當我唱起這首歌時，我的腦海中就會不經意的浮現出一些讓我受益匪淺的道理：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。所以，我們要擁有一顆感恩的心！

從牙牙學語的嬰孩，到求知若渴的少年，曾經懵懵無知的我已經褪去一分稚嫩，在這中間漫長的歲月里，無一不沐浴在母親的陽光里，我所有的成長，母親都看在眼里，為我一筆一劃的刻上成長的足跡。當我還是個靦腆、害羞、膽小的男孩的時候，經常受一些同學的欺負，媽媽在那時就教我怎么正確的面對生活中的紛雜事情，并告訴我怎樣正確地解決。后來，我漸漸長大，取得了優異的成績，媽媽就告訴我，不能驕傲；漸漸的，學習道路開始變得坎坷，成績出現滑坡，媽媽就鼓勵我，不能氣餒，要相信自己一定行。現在，落落大方的我回頭再看母親，她，已多出了幾根白發……

在我模糊的印象中，依稀記得小時候媽媽教我寫字。那時候的我字寫得很差，連最基本的“大”字都寫不像樣。“一橫，然后一豎，再一撇，最后一捺，這個字念木。”媽媽那時經常手握著我的稚嫩的小手，教我寫字，那時的我，覺得媽媽什么都可以為我解決，在我眼前顯得很高大。

上周，半期考試成績出來了，滑到了年級兩百多位。“媽媽，我這次半期考試考差了”我剛回到家，在門口脫著鞋。“你這次一定要吸取教訓，并繼續努力，下次一定能取得更好的成績的”媽媽的眉毛皺了起來，但眼睛里卻充滿了溫暖語重心長地對我說。每次媽媽都是這樣，用這樣的方式鼓勵我。

恍惚之間，媽媽仿佛一夜白了頭，面容變得憔悴起來，但她依舊是那樣的溫暖，就如春風拂面，又如雨露滋潤禾苗，她像一朵百合花，圣潔、美好的，讓我感恩的花，在成長的路上開著，我們只有在感恩中成長，在成長中感恩，才能使感恩的花，永遠綻放在我們成長的路上！

初二成長路上作文11

朋友，你可知，因為有了你，我的世界變得是那么美麗！

初見初識

在三年級的時候，我從家鄉轉到了這座小縣城。第一次進入了陌生環境的我，變得性格內向、不愛說話，那無邊無際的悲傷困擾著我，讓我無法呼吸。

然后，我遇到了你，對你的第一印象就是陽光和開朗，我猜你一定是擁有一股正能量。果不其然，這股正能量感染了我。每當我與你在一起，便毫無悲傷可言。你有時會講一些積極的故事給我，會安慰我，會鼓勵我。你可知道，正是這溫暖的涓涓細流，撫平了我內心的悲愴。

因為你，我的世界不再悲傷。

相識恨晚

之后，我們熟悉了起來，成為了好朋友。我們總是一起寫作業，一起出去玩，一起約定著未來的夢想。

我不會忘記，無論是溫暖的春夜，還是那熾熱的夏夜，我抱著你，你騎著車，我們在小小的園子里埋下夢想的種子。

我總是唱歌給你聽，你也不嫌麻煩，一首一首地認真聽著。我告訴你我心中的小愿望，你也告訴我你的小理想。從那時起，我們互相鼓勵，做著不切實際的白日夢。就這樣，車子慢慢地走著，滿載著歌聲與夢想。

有了你，我的世界充滿希望。

情比金堅

因為都是對方的好友，所以有什么活動就一定會一起參與。

記得那是幾年前的一次假期，你拉我一起去山里摘棗。我們倆坐在車上，對近期發生的事侃侃而談，上至天文地理、國家大事，下至雞毛蒜蒜皮，個人私事，無話不說。

到了山上以后，我們便開始比賽摘棗，誰的更大些，誰的更甜些……甚至為了一個又大又紅的棗吵著不可開交，最后真是誰也不讓誰，把棗對半分才化解了這場“戰爭”。

自從有了你，我的快樂不會絕跡。

我們說好了不分離，要一直一直在一起，就算與時間為敵，就算與全世界背離。一首《時間煮雨》，紀念我們永恒的友情。

謝謝你，朋友。成長路上，有你真好！

初二成長路上作文12

七年級的時候，對于當一個作家的夢想，我開始有了一個新的定義。或許幾年前，我認為作家無非就是寫寫文章，體驗生活罷了。在一個主題的輪廓里，天馬行空地想象，另一個平行時空的故事，都由我來創造，看著自己筆下的人物活靈活現，幾百字的小故事組合在一起，幾千甚至幾萬個字，屬于我的作品，屬于我的成就與榮耀。

我熱愛閱讀，閱讀名山大川，閱讀古典情懷，閱讀詩意人生。去年，每一個周末，不管我有多忙碌，看書永遠都會在我的計劃與安排中，不少于三十分鐘的閱讀，不少于十分鐘的好詞好句摘抄，方形文字成了我成長的源泉，書中的世界很奇妙，故事或喜或悲，一字一句都牽動著我的情緒，我用一顆簡單而好奇的心去體驗世界的精彩，生命的美好，留心觀察身邊的人和物，記錄點滴小事。

我也深知基礎需扎實，勤于鉆研才是學習與寫作的金鑰匙，認真對待平時的寫作，努力提高自己的寫作能力。

以夢想為契約，以光陰為利劍，心底的夢總有一天能讓全世界聽見。未來長路漫漫無盡頭，我知道，如果我真的做到了，面臨的困難一定不會少，包括在被讀者催更時的心境，甚至在這條路上被拒稿，各種各樣的困難，一定會源源不斷地向我涌來，我也曾想過，如果一一克服了困難，是不是就會有收獲呢？風雨過后的彩虹是不是更加絢麗多彩呢？

一人、一紙、一筆，是我所向往的生活，想把幻想編織成一部部小說，想讓讀者置身于我的世界，想影響一些誤入歧途的人們感悟人生的真諦，想……我并不奢求名利與金錢，貼近生活，感受生活，享受生活才是寫作帶來的快樂。

去年，我在周記的堅持上做得并不好，有時也會抱怨作文，但現在想想，如果要不斷靠近作家的話，那這一定是不可取的，對此，我決定用記錄小段生活為第一個階段的目標，這并不難，但要堅持下去卻不容易，給自己準備禮物或許是一個好的選擇。

未來，我會用小的獎勵激發更多的寫作興趣，努力做到當日事絕不拖欠。也更應該提高自己寫作業的速度，多花時間在語句的修改上。

雙眸明晰，固執追尋，向著未來不斷前行，不言敗，不放棄，為理想燦爛的圖畫添一筆絢麗的光彩。

初二成長路上作文13

業精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毀于隨。

——題記

“瞧，她又拿了班級第一！”聽著這一聲聲羨慕的贊嘆聲，我的記憶又倒回了去年……

那時的我依靠著點小聰明就輕而易舉地拿下了許許多多的第一，我的喜悅從來都沒有停止過。慢慢的，習慣了鮮花和掌聲，我因為被老師和同學偏愛而變得有恃無恐。心里暗暗想到：“哼，以后我再也不迸書堆了，省的別人叫我書呆子！”當我把這項“英明”的決定告訴媽媽時，讓我感到驚訝的是，她只是微微地笑一笑，說：“只有勤奮才是正確的道路，沒有其他的路可走。既然你選擇了捷，那就去試一試吧。”

作業本被一頁頁地放空白，瞌睡蟲在每節課襲擊我，日子在我刻意的放松中像流沙般滑過。然而所帶來的惡果是我無法想象的。名次下滑了，作業本上是老師心的紅叉。我心急燎而母親卻不知何時拿來了紙。“諾，看，這是美國的‘虎媽’，她狠下心來教育孩子，最終孩子都成才了。想要更優異，就要有競爭意識，有擔當意識，決不能放松。只有不斷地‘折磨’自己，才能成功啊。，’我若有所思。人生就像品茶般，沒有滾燙的浸泡，怎能有香甜的芬芳？！成功路上無捷，我的小聰明只會讓我陷人絕境！

然而戒掉網癮、電視癮的過程是異常艱辛的。難怪人家都說“從善如登，從惡如崩”啊。心里面天天就像有成群結隊的螞蟻爬來爬去癢得慌。電腦和電視就像甜美的毒藥般散發著致命的吸引力。可是我一想到美好前程不能被葬送，就義無反顧地選擇了讀書、鉆研。我的虛榮、我的天真、我的自大都會成為生命中打馬而過的時光猶記得李白看老奶奶鐵杵磨成針的故事，也記得屈原的“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。”我想，或許我們的生活就是在不停地奮斗，在追，在得到與失去。在如此青春美好的時光里，我們又怎能走錯一步導致滿盤皆輸呢？……

母親又一次走到我身，笑著說：“小丫，心急吃不了熱豆腐！不過吃一塹長一智啊！”我笑了，我慶幸自己沒有一錯再錯，我相信自己會成功的！

成長路上無捷，讓我們走更寬闊的大路吧！

初二成長路上作文14

躺在床上，捧起一本漫畫，目不轉睛地看著。“吱啦”一聲，我房間的門被人打開了。只見你一臉震驚的看著我及我手中的漫畫。漸漸的，震驚轉為憤怒。你大步走過來，一把搶過了我的漫畫書，以“迅雷不及掩耳之勢”把漫畫書撕成了兩半。我瞪大了眼睛，憤怒地朝你吼去：“你憑什么撕我的書？”“就憑我是你媽！”話末了，我跟你大眼對小眼。你拿起被撕成半截的書嚴厲的對我說：“怪不得，你上課總是沒精神，原來是在搞這些明堂，你要是把你的小聰明放到學習上……”我早已煩你的嘮叨，叫道：“那也比你從來都沒關心過我強！”話一出口，我就后悔了，只因看到你明亮而又銳利的眼睛里漸漸露出失望而又受傷的陰霾，著著你抬高的雙手緩緩落下，嘴角猶豫著想說些什么，但始終沒有說出口。我看見你轉過身去，默默地走出了房間。那樣哀傷的眼神，那樣落魄的背影，久久圍繞在我的腦海里，遲遲不肯散去。

無盡的冷冰在空氣中蔓延開來，悔恨的種子在我心中越埋越深。我不停地說服自己，我沒有錯，可你那哀傷的眼神在我腦海里總是揮之不去……

上完廁所準備睡覺，猛然看到桌上擺著一杯溫熱的牛奶，我捧在手中，杯子上還有你手心的溫暖。剛才的畫面還瀝瀝在目，我的良心受到了譴責，我像是墜入了天底的深淵。我捧起杯子，將杯中的牛奶緩緩喝下。心里不知是個什么滋味。

清晨，一睜開眼就聽到廚房里“叮叮咚咚”的做飯聲。我開了門，遠遠望著你。看你在廚房忙碌著。何時，你那挺起的背變得有些佝僂了。我突然鼻子一酸，眼淚從臉頰上滑落。

媽媽，你怎么可能沒有關心過我。是你教會我蹣跚學步，是你讓我健康成長，是你在我成長的路上一直陪伴著。是你，是你，一直都是你。

這時你端起熱氣騰騰的早飯從廚房走出來，微笑著對我說：“快吃吧，一會就要上學了！”你的話像春天的一縷陽光，溫暖了我整顆心。我連忙轉過頭去，不想讓笑容滿面的你看見我的眼淚……

初二成長路上作文15

家中有一塊向陽的窗臺，那有一塊花圃，一年四季都要花朵盛開，成長的路上，一路都有花香陪伴。

花影搖曳

清晨的陽光吸收著每一滴露水，它的光亮射進每一個人的心中，讓人溫暖無比。

時間隨著大鐘的擺動一分一秒的過去。我依偎在媽媽的懷里，聽著她講那一個個古老又美好的故事。我迷茫地望著母親，撲朔著眼睛，飛舞的睫毛像蝴蝶舞動的翅膀，在粉紅的臉頰上灑下一片陰影，繼而又玩弄那些在空中漂浮的小灰粒。

媽媽的故事在這，陽光從窗外射進室內，將話影印在掛滿照片的墻上。窗外的薔薇花開了，清香襲人而來，我走在有花香的成長路上。

花香浮動

正午的陽光，懶懶的爬進室內，慢慢地將整個室內鋪滿。

我把門打開，向室內探了探頭。風吹向我濕漉漉的背上，冷冷的，我不禁打了一個寒戰。我一下子就穿到室內，轉過身，躡手躡腳地把門關上。我深呼了一口氣，心里的那塊石頭終于落下。我轉身往房間里走。忽然，一個黑色的陰影將我罩住，我怯怯地轉過身去，手不自覺的揉捻著衣服，眼淚隨著衣服上的水‘啪嗒’一聲落在地板上，濺起一個個王冠似的小水花。‘快快，把衣服換了，別穿那濕衣服了……’

窗外，梔子花開了。淡淡的清香讓人陶醉。奶奶的慈愛在這，牽著我走在有花香的成長路上。

花香襲人

月將它橙黃的光色披在與題目奮斗的女孩的背上。

筆在紙張上飛舞著，而紙也像雪花一樣一張一張的落下。我的耐心像洋蔥一樣被一層一層的剝開，我放棄了，等待著眼淚的到來。爸爸手拿著一杯溫水站在旁邊。他過來，看了看題，慢慢的將那一團亂麻理清。

窗外，夜來香開了。它的香，毫無聲色地闖入房間里。爸爸的講解在這，引導著我走在有花香的成長路上。

時間像一個奔跑的孩子，永不停歇。我走在有花香的成長路上……

第五篇：初中作文：成長路上

初中作文：成長路上

初中作文：成長路上1

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來；現在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會過去。”這是普希金寫的《假如生活欺騙了你》。

通過普希金詩歌的熏陶，我的世界又打開了新的一扇門，外面的陽光照射進來，灑在房間的每一個角落，心已然被陽光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽他人話語，這樣事情就不解自解了。

還記得《孫子兵法》中，孫子主要強調了“理”這個字。當你馬上要火冒三丈時，一定要理性地思考問題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會越來越少。在必要的時候理性思考是很重要的。

當我在學習時遇到問題，或是很用功，但考試考得不理想時，老師就會慢慢地走進我的心里，聽到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路。“當上帝給你關上一扇門時，同時還會為你打開一扇窗。”人無絕路，沒有人會跟你過不去，也沒有人會讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說學習不光用“勁”，還要用“巧”。細心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。

說到這里，我不由得想到“百善孝為先”。是誰讓你看到這么美麗的世界？是誰讓你感受到了這世間的溫暖與幸福？是誰當你有困難時為你照亮前方的路？

自然是你的母親，在母親的呵護下，我們成長著。是她用自己的心血滋養著我們心靈的成長和心智的成熟。

成長路上的陽光永遠不會消散！

初中作文：成長路上2

成長的路上沒有人是一路順風的，只有經歷了風雨才能見到彩虹，每一次低谷都是一次洗禮，提醒你——打起精神再次出發。

那年，我經過不斷的努力，拿到了福田區羽毛球比賽單打的第三名，最終獲得了參加深圳市少年組羽毛球比賽的資格。這次比賽為期兩天。第一天要決出全市八強，第二天再決出冠亞軍和第三名。

第一天，我和一個體態豐腴的一個同學配合進行雙打比賽。雖然我們是在比賽時集訓認識的，但是配合很默契，一路上過五關斬六將很輕松的進了前八強。我們很期待明天的比賽，因為根據規則只要進入前四名就能得到國家三級證書，這對于我們來說誘惑力十足。但當我晚上看了對陣選手后，背后不禁發涼，有一個是勁敵。

第二天，原本都想放棄的我們卻輕松地拿下了第一場。按照三局兩勝的規則，只要再贏一局我們就離目標又進了一步。不料，我們大意失荊州，自恃掌握先機，第二局并未盡心。原本對方的士氣很弱，結果因為我們的失誤，他們卻越戰越勇，最終拿下第二局。

到了第三局，許多人為我們加油鼓勁，全場被包了個水泄不通，但越是這樣，我越是緊張，打著打著，球都不聽使喚了，總是出界。我的隊友脾氣本就不好，這樣一來，他被氣哭了，最后我們還是輸了，就這樣跟三級證書擦肩而過。

回到家中，我非常懊悔，自己就不能爭點氣嗎？不過這次失利，成了我的另一個契機——失敗的時候，往往是最有收獲的時候。從那以后，我練球更用心了，雖然一直沒有像上次那么的比賽，但是至少也拿過市里團體比賽的第三名。

當你遭遇挫折，進入成長低谷的時候，請不要自怨自艾。你更應該收起自己的難過，帶著信心，邁向下一個目標，再出發！

初中作文：成長路上3

在我們的成長路上，有許多記憶猶新的事，它們就像溫暖的春風，溫潤著我們的心靈，也讓我們懂得了許多道理。

這周我們在體育課上進行了排球測試。可能是因為我測的過晚，張楚就把我的名字寫在了未過的記錄上。這可把我給氣著了，我只是沒測，怎么就變成沒過了？旁邊的王壹帆安慰我說：“沒事，一會兒我們把排球拿過來測就是了！”我點點頭回班去拿排球。

曾經的我只能打二十個，可如今及格是三十個，這可怎么辦？這時，王壹帆拍拍我的肩膀說：“我相信你能過！”我們倆相視而笑，頓時一種莫名的力量催促著我就開始測了。十，十五，二十，二十五……三十！我竟然打到了三十個！張楚看到我打到三十個時就劃去我的名字離開了。而王壹帆還一直給我數著數。四十九，五十！不敢相信，我竟然打了五十個！我興奮地跑到王壹帆身邊和她緊緊擁抱在一起。她滿臉笑意地說：“在人被逼到一種境界的時候，就會爆發出無限的潛力。就像你剛才一樣，原來你平時只能打二十多個，可你這次一下打了五十個，真棒！”是呀！如果不是因為這次把我逼急了，我自己都不知道自己可以打五十個。“也多虧了你的鼓勵！”我對她說。“還有我對你潛力的開發！”我們倆都笑了。

原來，我所展示的只是自己潛力的冰山一角。成長的路上因為有形影不離的朋友陪伴和鼓勵，才讓我超越自己，突破自我，讓我沐浴到陽光的溫暖，讓我明白成長需要：平日里老師對我的諄諄教誨，父母投來的關愛的眼神，陌生人給予我的熱情幫助……這一切無不觸動我的內心，讓我銘記于心，這都是成長路上的陽光。

在我們的成長路上，常常有陽光灑下，這些陽光陪伴著我們成長，溫暖著我們的心靈。

初中作文：成長路上4

光陰似箭，日月如梭。回憶前的每一個動作，每一句話，回憶成長路上的每一處風景。不可否認，成長的路是坎坷的，隨時隨地，你都有可能摔倒。但摔倒了，卻一次次地爬起，你會收獲得更多。它們如扎實又平坦的泥土，為你鋪一條光明大道。

一年級時，剛邁入新學校的土地，看著操場上嬉戲的人群，教室里五十幾張新面孔，班主任親切的笑容也使我感到陌生、害怕和不可名狀的孤獨。陌生、害怕與孤獨，讓我在自閉的泥潭里越陷越深。是你，朋友，你伸出友誼的手，用力將我拉出泥潭。你讓我感到熟悉，親切。我們倆形影不離，無論是課堂、課間還是放學路上，都有我們的身影。漸漸的，我不那么孤獨，我在成長的路上收獲了友誼，它如扎實又平坦的泥土，為我鋪開一條光明的路。

二年級，我開始學習彈琴。開始，我什么也不知道，琴譜的音符猶如別扭的符號，那雙手有氣無力。但經過了五年的練習，老師的諄諄教誨，我從無知到了熟練，雙手大而有力，琴譜上寫滿的是靈動的音符。我在成長的路上收獲了美，它如扎實又平坦的泥土，為我鋪開一條光明的路。

四年級，在校運會上800米倒數的我，不忍于心中恥辱，毅然加入田徑隊。剛開始，我總是落在后頭，因此我比別人更認真訓練。一絲不茍的態度固然使我進步了不少，直沖第三名，但也落下了腳傷，一個月未能訓練。等傷好了后，更加刻苦了，雖回家后暈頭腦脹，竟堅持了下來。六年級時，打破了學校記錄。在成長的路上，我收獲了堅持，它如扎實又平坦的泥土，為我鋪開一條光明的路。

友誼、美、堅持為我鋪開一條光明大道，使我暢行無阻，勇往直前。成長路上，有你真好。

初中作文：成長路上5

小時候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來伸手，飯來張口，依賴父母生活。但是那一天，讓我在成長路上見到了第一縷陽光。年少時，我由于過于膽小連超市都不敢進，付錢時面對收銀員，臉上只能充滿無助，我只能依靠爸爸。但是在這一天，爸爸獨自一人站在門口，嚴肅地命令我自己去買東西，我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進去了。身邊擁擠地人群，琳瑯滿目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進行著，終于走出了商場。這時爸爸笑瞇瞇地看著我，拍著肩膀對我說:“孩子終于懂得自立了。”一剎那間，我的心中充滿了自豪也充滿了感激。因為在成長路上，他教會我自立，從此我不再依賴父母生活。

步入初中，我的成績直線下滑，面對著突如其來的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說：“立下一個目標吧!只要每天都努力奮斗，進步一點，我相信你一定會有豐厚的成果的。”一語驚醒夢中人，對，我絕不能放棄!要向目標奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。

成長路上有了爸爸地陪伴，就能驅散陰霾，看到明媚的陽光。有爸爸的陪伴，成長路上將會更加明媚。

初中作文：成長路上6

臨近期末，已然有一大批高才生，提前保送到各個學校。在放學等候父母時，碰見了幾個舊時好友。他們個個神采飛揚，舉手投足間洋溢著喜悅，因為他們已經成功。我們寒暄了幾句便分別了，不知為何，我感覺自己在他們面前顯得有幾分老氣。

光的線沿著葉的軀條蔓延，我的心中產生了一種嫉妒的情緒。同樣的地點，同樣的時間，他們看到的是夏日暖陽，而我看到的是多云陰天、日暮降臨。

冷嘲了自己一番，也不愿繼續想下去。因為這是他們應得的，我也只能在旁祝福。我在車上與夕陽談話，它勾出我的回憶，抨擊我曾經的頑劣與不堪。看著夕陽，我心中浮出一個字——該。面對隨便應付作業的自己，我自己都覺得活該；看著自己歪歪扭扭的字，我自己都覺得惡心。

下車后我獨自走回家，我的影子被拉得很長很長，像個怪物，怪物，怪物——我是個不學無術的怪物！這樣的我又怎會值得大家喜愛！

吃完飯，我沒有像往常那樣逗逗貓、散散步什么的，而是坐在書桌旁做物理。我做得很慢，總要翻書，但我很愉快。它像一陣風，吹走了悲傷。

夜晚我靜靜入睡，一夜無夢。在那之后我雖有時也會發呆，但更多時候是在認真學習，也學進去了一點。我想變得認真一點，拿到屬于我的東西；我想變得自信一點，為了尋求夢想我甘愿赴湯蹈火。或許我該嘗試著忘掉年少無知的悲傷，把精力留在有用的地方。

我想我現在經歷的，那些保送生早已經歷過了吧。或許他們當時還要苦上一些。可能有些事情，如果你只知一味貪圖享受，那就只會失敗。贏家往往是付出幾倍心血的人。哪有什么捷徑好走，腳踏實地才是真理。

初中作文：成長路上7

成長的路上，跌跌撞撞，但總有那么一盞燈，為獨自前行的你指明方向。 ——題記

在回家的路上，如果有一盞照耀你前行之路的明燈，你會感到安全，感到平坦;在成長的路上，如果有一盞為你指明前進方向的明燈，你會感到振奮，不再無所適從。那盞明燈也許并不華麗，也許并不龐大，卻構成了你成長路上最動人的篇章。

成長的路上有盞燈，其中一枚是理想。人們常常把理想比作前方的支援隊，只有擁有了理想，才會有前進的動力。即使一個人的理想經常在變換，但每一個理想都代表著我們對未來的渴望，對成長的期盼。理想是火，點燃成長的火把，讓你的成長之路擁有光明，驅散黑暗。有了理想，心中就在了奮斗的目標，前進的方向，才能在成長的寬廣大路上盡情馳騁。

成長的路上有盞燈，其中一枚是毅力。在黑暗中獨自前往，難免會遇到絆腳石，只有擁有頑強的毅力，將腳下的絆腳石一一克服，并讓它轉化為通向成功的墊腳石，我們才可歡快地成長。即使力量有弱有強，但都印證了我們成長路上的點滴努力，照亮我們前進的大道。

成長的路上在盞燈，其中一枚是堅持。漫漫人生成長路，一條悠遠又豐富的大道，像馬拉松賽場，考驗著你的耐力。我堅信：堅持就是勝利。不論成績的好壞，只要自己能將這條賽道跑完，就是勝利者。即使奮斗奔跑需要勇氣，但有堅持這枚明燈為你驅散畏懼，又何必擔心什么樣的困難不能克服呢?

成長的路上明燈盞盞，不論你是剛學會飛翔的小鳥，還是剛生出嫩芽的小樹，都會在盞盞明燈的幫助下奮力前行，在成長路的終點站上，為自己翱翔天空的本領驕傲，為自己成為參天大樹的美麗而自豪。

成長的路上有燈，盞盞閃爍著光芒……

初中作文：成長路上8

在我們成長的歲月里，我們漸漸長大，慢慢的我們開始掙脫父母的“繩索”，有了叛逆的心靈。也體會到了成長的酸甜苦辣……

從牙牙學語的小時候，那時我喜歡童話故事，天天纏這媽媽給我講故事……謾慢的.我長大了會背唐詩了，“百日依山盡，黃河入海流”是我天天掛在嘴邊的詩……現在我熱愛大自然，愛她的詩情畫意，愛她的浩瀚無盡，愛她……現在我每星期都去五指山公園散散步。鍛煉鍛煉身體，呼吸大自然的新鮮空氣……現在回想起來有一種說不出來的感覺。

現在我已經是6年級的小學生了，馬上就要離開母校，成為中學生了。，回憶我們一起成長的歲月。回憶我們一起學的知識。回憶我們一起的友誼，回憶我們一起……現在面對著教學樓。 看著小朋友們玩耍心里既高興又傷心。

如果把老師比喻我們第二個母親，那么學校就是我們第二個家。因為我們一起生活了6年了，即使小動物養大了也有感情了！何況人呢！

現在的我當然知道什么是好什么是壞，也知道做為將要升入中學的我要干什么，為了什么這樣做……媽媽告訴我成長就是這樣的。

快樂有好幾種，有成長快樂。有幸福快樂。有……。其實無論是那種快樂都是用心體會的，也是用心去創造的，快樂其實很簡單只要把心放寬，舒暢了就好了。這就是我的成長快樂！我愛她！

初中作文：成長路上9

每個人都會在成長路上遭遇各種各樣的挫折，但是一個真誠的鼓勵，會讓你重拾信心，克服挫折。

我的學習成績從小學一年級一直到現在，都是很不錯的，在班級中也算數一數二的了，所以，對于別的同學像噩夢一樣的考試，在我看來都是小菜一碟罷了。可是那一次考試，我卻輸的一塌糊涂……

考試的那天早上，天氣陰沉沉的，太陽也不知道藏在了哪里，而我的心也因考試而緊張的砰砰直跳，仿佛懷里揣了一只小兔子。

在短暫的復習時間結束后，我和其他同學都背上書包，拿著準考證，三三兩兩地結伴去考場。但是我環顧四周，沒有一個人來找我，難道沒人和我一個考場嗎？等了兩分鐘，還是沒人，我只好自己一個人孤零零地走向考場。

“同學們，現在請開始答題。”隨著這個機械的聲音而來的，是同學們認真書寫的“唰唰”聲。這次考試的題目很簡單，我應該可以考個理想的分數。如果考的好了，該向爸爸媽媽要些什么禮物呢……我暗暗在心里盤算著。

想著這次的題簡單，我寫完后便只是草草地檢查了一遍。然后，我的思緒就飄到了云霄之外。

考試完畢，我背上書包興高采烈地走出校門，太陽仿佛也感受到了我的開心，從云里探出了半個腦袋。

可是命運總是想跟我開個玩笑，成績出來的那一天，我把自己鎖在屋子里，看著窗外的鵝毛大雪，哭了一整天。因為這次的成績差，我一度想放棄學習，連寒假作業都沒寫。爸媽也許是想讓我一個人靜靜，可越這樣，我反而越失落。

開學以后，班主任把我叫進了辦公室，我本以為她會臭罵我一頓，可是沒想到，那次談話竟會讓我重新拾起了對學習的渴望。如果沒有那次鼓勵，可能就不會有現在的我了！

所以，在成長的路上，我們需要鼓勵，使之成為我們前進的動力。

初中作文：成長路上10

在大家成長的路上，能遇上很多人，有的產生好處，有的會更改你的一生。

那一天陽光明媚，媽媽您與我提前準備去姨媽家玩，我倆準備好后便在馬路邊候車。不一會兒，一輛大巴客車發生了。這時候，你伸手來，打過招乎，車停了出來，我倆因此走了上來。你向大巴客車上的密碼箱找了二塊錢幣，錢幣與小箱子碰在一起的響聲清晰可辨。我牽著您的手說：“媽媽那有兩個部位，大家坐著那里吧。”媽媽笑著對我說：“能啊！”講完我們倆他人走了以往并坐了出來，大巴客車啟動了。

到城內，最先進入我眼前的是一棟棟摩天大廈，您與我下了車，去店鋪買來一些東西，以后便挎著東西出了店鋪的把大門口，您牽著我手攔住了一輛車買車人走出來，您問了一下車錢思索了一下，便說你先把我的孩子和這種東西送至那里，自己走以往，講完或是用手指了一下那一個方位，駕駛員點點頭說：“行！”您接著便將我抱到車里，正提前準備把東西也放到車里時，忽然車啟動了，您馬上覺得不太對，便向這里跑了回來，一邊跑一邊高聲的喊：“泊車！快泊車，我東西還沒有排完呢。”那駕駛員無論，依然再次駕車，等過了一會兒。駕駛員應該是怕他人斥責，車停了出來，我立刻跳了下來，在我往下跳以后，車便走了。媽媽沖過來懷著我淚如雨下地說：“沒事了，沒事了。小孩！”

在大家成長的路上，有時候會碰到難以預測的事兒，但總是會有一個人為因素你擋風遮雨，這個人就是媽媽。媽媽，這份愛足夠溫暖大家的一生，成長道路上，感謝有你。

初中作文：成長路上11

飯飯：

很幸運，我在老媽和老爸的猶豫中選擇了這個學校，很幸運，老師在抽簽的時候抽到了你，甚至很幸運，我在考試中沒有考好的成績，因為最終讓我遇見了你，我很喜歡你，喜歡你脫線的性格，喜歡你巨開的腦洞，喜歡你向我索要東西。作為另一個脫線的我，遇見你，是我的幸運。一生難得遇上一個知己，至少一路上有你。

也許，只有你能忍受我的脾氣，有時候會很憂傷，我也很喜歡你手上的棒棒糖，其實我不愛吃糖，但是你喜歡吃，并且拿它來逗我開心。我有些憂國憂民，也許只有你才能懂我吧。我喜歡看書，你也喜歡，我們就一起看，討論討論各種問題，有時候八卦各種男女主角，直到上課鈴催命般的響起，才依依不舍的離開窗臺。

我也許是個多災的體質，這不就出事兒了么，在回來的路上，我出點問題，跟摩托車相撞，車子一時剎不住，直接開下一個干枯的水溝，車前蓋冒著白煙，很幸運，我們一家都沒事，只有我腦袋撞青了一大片，腫腫的。我哭了，晚上下著小雨，我不知道會怎么樣，然后會發生什么事，很恐懼。我很快就鎮定了，爸爸叫來人和我回家，回家上了qq，發了說說，跟你說了說，你罵我混蛋，說不知道你淚點很低么，你哭了。我很開心，開心至少有人關心我一下，我哄你，說不是沒事么，你說，萬一有事怎么辦。很奇怪，本應該被哄得我卻開始哄你。

飯飯，是不是咱倆八字太和，你的小性子我可以接受，我的怪脾氣你也可以接受，后者可以說相見恨晚。很快我們就會升進高中，我會和你報一樣的學校，只因為我想繼續和你在一起，為了我可以與你作伴，我們一起加油吧！

初中作文：成長路上12

我所居住的這個城市，和許多城市一樣，有疲于奔命的公車，有閃耀奪目的巨大廣告牌，每天都畫上一圈又一圈的年輪。正如成長——它也有著記載自己所經歷的那些酸甜苦辣的年輪。

成長——它是那么的脆弱，因為環境、習慣……都極容易改變它的航向的。猶如曇花一現，不留痕跡；一夜之間，處處留痕。

成長中的記憶不可磨滅，它猶如樹樁上的年輪，記載著成長的軌跡——無論燦爛的，還是辛酸的，都一一鐫刻其中。

歲月是成長留給我們最好的禮物，它是那樣的精彩以至于人們都忘卻了伴隨它的所有的悲哀。

成長——究竟是什么啊？

成長，就像一場音樂會，跌宕起伏。或是失敗的痛楚，或是勝利的喜悅，被用不同的方式組合在一起，奏出獨一無二的曲目。結尾或是繁華，或是酸楚，在沒有經歷之前，誰都無法未卜先知。

成長是時光的塵埃，卻也是歲月的繁華。它是黑幕下斗折的溪流，與遙不可及的流星遙相呼應；它是空中四處飄散的雪花，在空中肆意譜寫著自己華麗的篇章……

每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡。在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中——那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的圈圈年輪，被我精心收藏。

初中作文：成長路上13

在我們成長的道路上，總有一個人默默地、無言地幫助著我們，陪我們玩耍，陪我們打鬧……而我，在成長的道路中陪我的，就是我的姐姐——臧智楠。

她陪我玩耍，陪我打鬧，陪我一起挨打，一起惹媽媽生氣……

記得在前不久，我做語文優化時，一只攔路虎把我擋住了。——莫愁前路無知己，下一句是什么？家里好像只有臧智楠知道，要是直接去問，她肯定是不會告訴我的，而且還會板起臉，訓起我來：“臧智駿，你干嘛不自己思考？自己解決問題啊？”還會一直得瑟。我冥思苦想，嘿，有啦！于是，我就裝著知道，富有詩意地吟起詩來：“莫愁前路無知己——”她果然中招，接了一句“天下誰人不識君？”見她中招，我就趁機來了一句“山重水復疑無路——”她又不由自主地接道“柳暗花明又一村”。我嘿嘿地一笑，眼珠一轉，跑到她面前，大喊“謝了！”她才知道中計了，火冒三丈，怒氣沖沖地朝我一瞪，接著又情不自禁地跟著笑了。她怎么一下子就知道被騙了呢？因為她以前也用這招應過我。這叫以“其人之道還其人之身”。哈哈！

就算我們明爭暗斗，但總會默默地幫助對方，最后一起坐到地上哈哈大笑。有時我們鬧了矛盾，就一定會打起來，打得水深火熱，但總打著打著，就哈哈大笑。就算不像，事后也會不由自主地和好。

因為幽默，愛笑，所以我們一直都是直呼其名，一點兒也不拘束。

你在我成長的道路中，扮演著重要的角色，你時刻幫助著我，陪我玩，一起惹媽媽生氣，挨打。說白了就像是同生共死的姐弟倆……漸漸地，你已經成為在我成長的道路中不可缺失的一部分了。在未來的日子里，我將和你一起攜手并進，所以，在此，我要說——

姐，謝謝你！

初中作文：成長路上14

成長，是一個漫長的過程，我們走在曲折的成長道路上，有高興、有無奈、還有悲傷。那一束陽光照到我們，溫暖了我們，讓我們堅持走完全程。

老師的教誨就是那一束陽光，鞭策我們，鼓勵我們。學期開始不久，進行了許多次數學小測，有一次，我的成績下滑十分嚴重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。

那天下午，數學課代表走到我桌子旁，把我從書的世界拉了出來，對我說：“走，一起去抱作業。”我放下書，與他一同走出了教室。

我，課代表和另外一名同學，來到數學辦公室門口。課代表先進去了，由于我與另外一名同學都考得不好，我們就等在門外，沒敢進去。這時課代表出來對我們說：“進來吧，數學老師找你們！”我們倆人相視一眼，笑容里寫滿無奈。就這樣忐忑地走進辦公室。

走近了，我們看到老師很是嚴肅，很明顯，老師生氣了。老師劈頭就問：“你們倆人都是我心目中十分優秀學生，可最近成績為何下滑如此嚴重？”我們兩人低下頭，沉默不語。“難道我做了什么事，讓你們討厭我，討厭我上的數學課了？”老師又說。我們急忙搖頭。老師不再說什么，十分耐心地給我們講解了我們錯了的題。

講完題，老師找出了兩本練習題，交給了我們。我們急忙伸出手接過習題。

老師溫和地對我們說：“這是我準備給考試考滿分的同學的獎品，今天我先給你們，雖然你們這次沒考好，但是我相信你們一定行的，希望你們繼續努力！”我們謝過老師，抱著作業，走出了辦公室。

在路上，我們下定決心，要更加努力，為了自己，也為了不辜負老師的期望。

老師的教誨是一束陽光，照亮成長之路，指引我們前進的方向。

初中作文：成長路上15

在生活中，某些東西總會給你的成長路上添一道光，說到這，我便想起了那朵有故事的花。

那是一個風和日麗的下午。我們的美術老師王老師要教我們做手工了，她要教我們的第一個手工就是做一朵花。這朵花向下翻轉，便能變成不一樣的造型。王老師首先讓我們準備了十二張紙，然后折一個像小房子一樣的東西。然后，就用這十二張紙折十二個一模一樣的小房子。一聽要折這么多的小房子，我好想放棄。但是，王老師告訴我們，這朵花就是用這十二座小房子構成。聽到這里我很好奇，這是朵什么樣的花呢？于是我從那堂課以后，每天抽出一點空余的時間用來折小房子。到了下一次上手工課的時候，我的十二座小房子已經完成了。

其實在這期間，因為個人原因，我有一堂手工課沒上，所以其中有一個步驟，我沒有學到。怎么辦呢？我抱著最后一份希望，向其他同學求教。非常幸運，那位同學很樂意教我！在學習的過程中，我遇到了一些困難，她總會鼓勵我，說：“不管做什么事情，只要努力沒有學不會的。”我聽了她的話于是信心大增，通過同學的細心指教，十二座小房子完成了。

果然，功夫不負有心人，我成為了班上第一個做好這朵花的人。那天，很多同學向我豎起了大拇指，我心里美滋滋的。

直到今天，我的那朵花都完好無損的保存著。每當我看見這些房子，我就想起了我的那份榮譽，它是我成長路上的一道光。