第一篇：閱讀文言文《華佗治病》有答案

閱讀文言文《華佗治病》，完成2223題。（共4分）

有一郡守病，佗以為其人盛怒則差（chi 同瘥，病愈），乃多受其貨（財物），而不加治。無何（不多久）棄去。留書（信）罵之。郡守果大怒，令人追捉殺佗。郡守子知之，屬使勿逐（追趕）。守嗔恚（chēn hu 憤怒），吐黑血數升而愈。

22．用原文回答下列問題。

①華佗對郡守無何棄去，留書罵之的原因是什么？（2分）

②文中哪句話說明華佗醫治郡守的病已見成效？（2分）

參考答案：

22．①佗以為其人盛怒則瘥。

②守嗔恚，吐黑血數升而愈（4分。每小題2分，意思對即可）。

第二篇：華佗巧治病文言文翻譯

相信大家對“華佗”這個人物的名字耳熟能詳，那么小編今天準備的內容是華佗巧治病文言文翻譯，請看看：

華佗巧治病文言文翻譯

原文

有一郡守病，延華佗治。佗視疾，以為其人盛怒則廖，乃多受其直而不加治。無何棄去，且留書罵之。郡守果大怒，令人追殺華佗，郡守子知道華佗的意思，屬使勿逐，守不得佗，嗔恚至極，吐黑血數升，病遂愈。

注釋

1.郡守：郡的長官

2.延：邀請

3.以為：認為

4.瘳（chōu）：病愈

5.無何：沒多久

6.瞋恚（chēn huì）：憤怒

7.酬：酬金

譯文

有一位郡守患病，邀請華佗治病。華佗看了病，認為這個人只要大怒一場病就會痊愈，于是多收他的報酬卻不給他治病，不久華佗丟下病人走了，還留下一封信罵這位郡守。郡守果然大怒，命令手下人把華佗捉來殺掉。郡守的兒子知道華佗的真實用意，囑咐派出的使者不要追拿華佗。郡守沒有抓到華佗，憤怒到了極點，吐黑血（淤血）數升，病就痊愈了。

文言知識

延。現代漢語中的“延”，指“延長”，而文言中的“延”，主要指“邀請”。上文“延華陀治”，意為邀請華佗治病。又，“延至家”，意為邀請到家里；“延四方之士”，意為邀請四面八方的人。

文化常識

升。上文說到“吐黑血數升”，升是舊時的一種量器，也作容器用。木制，方口，呈倒梯形狀。舊時另有一種容量單位“合”（gě），1合約1兩2錢，10合為1升，10升為1斗，10斗為1石（dàn）。那郡守吐黑血（淤血）數升，看來是吐了好多淤血。

【拓展】閱讀

華佗（約145-208）東漢末醫學家，漢族。字元化，一名旉，沛國譙（今安徽省亳州市譙城區）人，華佗與董奉、張仲景被并稱為“建安三神醫”。關于華佗故里，學術界普遍認為華佗是安徽省亳州市譙城區人，1995年，時任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席江XX欣然為亳州親筆寫下了“華佗故里，藥材之鄉”的題詞。

據人考證，他約生于漢永嘉元年（公元一四五年），卒于建安十三年（公元二〇八年）。這考證很可疑。因為《后漢書·華佗傳》有華佗“年且百歲，而猶有壯容，時人以為仙”的記載，也有說他壽至一百五六十歲仍保持著六十多歲的容貌，而且是鶴發童顏的記載。據此，華佗可能不止活了六十四歲。華佗生活的時代，當是東漢末年三國初期。那時，軍閥混亂，水旱成災，疫病流行，人民處于水深火熱之中。當時一位著名詩人王粲在其《七哀詩》里，寫了這樣兩句：“出門無所見，白骨蔽平原”。這就是當時社會景況的真實寫照。目睹這種情況，華佗非常痛恨作惡多端的封建豪強，十分同情受壓迫受剝削的勞動人民。為此，他不愿做官，寧愿捍著金箍鈴，到處奔跑，為人民解脫疾苦。

東漢末年在我國誕生了三位杰出的醫學家，史稱“建安三神醫”。其中，董奉隱居廬山，留下了膾炙人口的杏林佳話；張仲景撰寫《傷寒雜病論》，理法謹嚴，被后世譽為“醫圣”；而華佗則深入民間，足跡遍于中原大地和江淮平原，在內、外、婦、兒各科的臨證診治中，曾創造了許多醫學奇跡，尤其以創麻沸散（臨床麻zui藥）、行剖腹術聞名于世。后世每以“華佗再世”、“元化重生”稱譽醫家，足見其影響之深遠。華佗是東漢杰出的醫學家，《后漢書》和《三國志》均為他專門立傳。

華氏家族本是一個望族，其后裔中有一支定居于譙縣以北十余里處一個風景秀麗的小華莊（今譙城區華佗鎮）。至華佗時家族己衰微，但家族中對華佗寄托了很大的期望。從其名、字來看，名“佗”，乃負載之意，“元化”是化育之意。華佗自幼刻苦攻讀，習誦《尚書》、《詩經》、《周易》、《禮記》、《春秋》等古籍，逐漸具有了較高的文化素養。

華佗行醫，并無師傳，主要是精研前代醫學典籍，在實踐中不斷鉆研、進取。當時我國醫學已取得了一定成就，《黃帝內經》、《黃帝八十一難經》、《神農本草經》等醫學典籍相繼問世，望、聞、問、切四診原則和導引、針灸、藥物等診治手段已基本確立和廣泛運用；而古代醫家，如戰國時的扁鵲，西漢的倉公，東漢的涪翁、程高等，所留下的不慕榮利富貴、終生以醫濟世的動人事跡，所有這些不僅為華佗精研醫學提供了可能，而且陶冶了他的情操。

華佗精于醫藥的研究。《后漢書·華佗傳》說他“兼通數經，曉養性之術”，尤其“精于方藥”。人們稱他為“神醫”。他曾把自己豐富的醫療經驗整理成一部醫學著作，名曰《青囊經》，可惜沒能流傳下來。但不能說，他的醫學經驗因此就完全湮沒了。因為他許多有作為的學生，如以針灸出名的樊阿，著有《吳普本草》的吳普，著有《本草經》的李當之，把他的經驗部分地繼承了下來。至于現存的華佗《中藏經》，是宋人作品，用他的名字出版的。但其中也可能包括一部分當時尚殘存的華佗著作的內容。

第三篇：《華佗治病》閱讀答案附翻譯

華佗①治病

陳壽

佗行道,見一人病咽塞，嗜食而不得下，家人車載欲往就醫。佗聞其呻吟，駐車前視。語之曰:向來道邊有賣餅家蒜齏大酢②，從取三升飲之，病自當去。即如佗言，立吐蛇③一枚，縣④車邊,欲造佗。佗尚未還，小兒戲門前。逆見，自相謂曰:似逢我公，車邊病是也。疾者前入坐，見佗北壁縣此蛇輩約以十數。

有一郡守病，佗以為其人盛怒則差⑤，乃多受其貨而不加治，無何棄去，留書罵之。郡守果大怒，令人追捉殺佗。郡守子知之，屬使⑥勿逐。守瞋⑦恚既甚，吐黑血數升而愈。

（選自《三國志》）

［注釋］①華佗：東漢末醫學家，是建安三神醫之一，醫術高明。②蒜齏大酢:齏(jī):搗碎 的姜、蒜、韭菜等。酢，同醋。③蛇：這里指一種寄生蟲。④縣:同懸,懸掛。⑤差：這里指差

不多就能好。⑥使：使者。⑦瞋：同嗔。

8．解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）語之曰 ▲（2）欲造佗 ▲

（3）無何棄去 ▲（4）屬使勿逐 ▲

9．下列加點的虛詞意思和用法相同的一項是（▲）（2分）

A．嗜食而不得下 此可以為援而不可圖（《隆中對》）

B．從取三升飲之 余之從師也（《送東陽馬生序》）

C．佗以為其人盛怒則差 此獨以跛之故（《塞翁失馬）

D．乃多受其貨而不加治 安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）

10．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）佗聞其呻吟，駐車前視。

翻譯： ▲（2）守瞋恚既甚，吐黑血數升而愈。

翻譯： ▲

11.華佗采用了哪些方法讓郡守瞋恚吐血而愈的？(用自己的話回答)（2分）

參考答案：語文網

8．（4分）（1）告訴（2）往，到（到去）（3）離開（4）通囑，囑咐（每小題1分，意對即可）

9．（2分）A 10．（4分）（1）華佗聽到病人的呻吟聲，停下車馬上前診視。（2）郡守大怒得更加厲害，吐出幾升黑血就痊愈了。（每句2分）

11．（2分）接受他的禮品不加醫治；丟棄他離開；留下書信辱罵他（每點1分，答出兩點即可）

參考譯文：

華佗行在路上，看見一個人患咽喉堵塞的病，想吃東西卻吃不下，家里人用車載著他去求醫。華佗聽到病人的呻吟聲，停下車馬上前診視。告訴他們說：剛才我來的路邊上有家賣餅的，有蒜泥和大醋，你向店主買三升來吃，病痛自然會好。他們馬上照華佗的話去做，病人吃下后立即吐出蛇（這里指一種寄生蟲）一條，把蟲懸掛在車邊，想到華佗家去（拜謝）。華佗還沒有回家，他的兩個孩子在門口玩耍。迎面看見他們，小孩相互告訴說：像是遇見咱們的父親了，車邊掛著的病就是證明啦。病人上前進屋坐下，看到華佗屋里北面墻上懸掛這這類寄生蟲的標本大約有十幾條。

又有一名郡守得病，華佗認為這人極其憤怒差不多就能好了，于是多次接受他的禮品而不加以醫治，沒有多久丟棄他而離開，留下書信辱罵他。郡守果然大怒，命人追趕捕殺華佗。郡守的兒子知道情況，囑咐使者不要追趕。郡守大怒得更加厲害，吐出幾升黑血就痊愈了。

第四篇：《三國志·華佗傳》閱讀答案

《三國志·華佗傳》閱讀答案

閱讀答案

閱讀下面的文言文，完成５－９題。

華佗字元化，沛國譙人也。游學徐土，兼通數經。沛相陳珪舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養性之術，時人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數種，心解分劑，不復稱量，煮熟便飲，語其節度，舍去輒愈。若當灸，不過一兩處，病亦應除。若當針，亦不過一兩處，下針言：“當引某許，若至，語人。”病者言“已到”，應便拔針，病亦行差。若病結積在內，當須刳割者，便飲其麻沸散，須臾便如醉死，無所知，因破取。病若在腸中，便斷腸湔洗，縫腹膏摩，四五日，差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復矣。

有一郡守病，佗以為其人盛怒則差，乃多受其貨而不加治，無何棄去，留書罵之。郡守果大怒令人追捉殺佗郡守子知之屬使勿逐守嗔恚既甚吐黑血數升而愈。

佗之絕技，凡此類也。太祖聞而召佗。太祖苦頭風①，每發，心亂目眩，佗針鬲，隨手而差。然本作士人，以醫見業，意常自悔。后太祖親理，得病篤重，使佗專視。佗曰：“此近難濟，恒事攻治，可延歲月。”佗久遠家思歸，因曰：“當得家書，方欲暫還耳。”到家，辭以妻病，數乞期不反。太祖累書呼，猶不上道。太祖大怒，使人往檢。若妻信病，賜小豆四十斛，寬假限日；若其虛詐，便收送之。于是傳付許獄，考驗首服。荀彧請曰：“佗術實工，人命所縣，宜含宥之。”太祖曰：“不憂，天下當無此鼠輩耶？”遂考竟②佗。佗臨死，出一卷書與獄吏，曰：“此可以活人。”吏畏法不受，佗亦不強，索火燒之。佗死后，太祖頭風未除。太祖曰：“佗能愈此。小人養吾病，欲以自重，然吾不殺此子，亦終當不為我斷此根原耳。”及后愛子倉舒病困，太祖嘆曰：“吾悔殺華佗，令此兒強死也。”（節選自《三國志·華佗傳》）

注]①頭風：頭痛病。②考竟：拷問，死于獄中。

5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A．太尉黃琬辟辟：征召 B．若其虛詐，便收送之收：收買 C．恒事攻治，可延歲月恒：經常

D．語其節度，舍去輒愈。節度：（服藥的）禁忌和注意事項。6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（3分）（）A．病若在腸中，便斷腸湔洗/若妻信病，賜小豆四十斛 B．辭以妻病，數乞期不反/小人養吾病，欲以自重 C．無所知，因破取/佗久遠家思歸，因曰 D．佗以為其人盛怒則差/其療疾，合湯不過數種

7．下列選項中全都表現華佗醫術高明的一組是（3分）（）

A．年且百歲而貌有壯容 佗之絕技，凡此類也

B．太祖親理，得病篤重 佗針鬲，隨手而差

C．語其節度，舍去輒愈 吾悔殺華佗，令此兒強死也

D．一月之間，即平復矣 吏畏法不受，佗亦不強

8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（）A．華佗原是讀書人，外出求學，通曉幾種儒家經典，當時不止一人要他出來做官，他都不接受，但后來他對自己從事醫業也常產生后悔之情。

B．華佗懂養生之道，醫術更是高妙，特別擅長針灸、外科。他讓病人飲用麻沸散進行麻醉，然后進行手術，開腹斷腸，病人都沒有感到痛苦。

C．華佗故意接受一位郡守很多財物，又不為他醫治，不久又退還財物走掉了，還留下一封信辱罵郡守。郡守被激怒，吐了幾升黑血，病就好了。

D．曹操讓華佗專為自己醫治頭痛病，后來華佗回家，遲遲不肯再來。曹操很生氣，認為華佗不愿為自己根治頭痛病，把他抓起來，在獄中拷打而死。

9．斷句和翻譯。（9分）

（1）用“／”給文言文閱讀材料中劃曲線的句子斷句。（3分）郡守果大怒令人追捉殺佗郡守子知之屬使勿逐守嗔恚既甚吐黑血數升而愈。

（2）翻譯下面的句子。（6分）

①四五日，差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復矣。（3分）②荀彧請曰：“佗術實工，人命所縣，宜含宥之。”（3分）參考答案：

二、古詩文閱讀（35分，５-８題，每小題３分）5．B（“收”應解釋為“逮捕”）

6．D（“其”，那，指示代詞/他，人稱代詞；A項的“若”，如果；B項的“以”，用，拿；C項的“因”，于是，就。）7．C 8．C（華佗并沒有退還財物，而是故意丟下郡守這個病人，自己跑開來激怒他。）9．（1）（3分）斷句

郡守果大怒/令人追捉殺佗/郡守子知之/屬使勿逐/守嗔恚既甚/吐黑血數升而愈。（錯漏1-2處扣1分，3-4處扣2分，錯漏5處以上不得分。）（2）（6分）翻譯

①四五天后，病好了，不再疼痛，病人自己也不覺得，一個月之內，傷口便愈合復原了。

（“差”：通“瘥”，病好了，1分；“寤”：覺得，感覺，1分；大意1分。）②荀彧向曹操求情說：“華佗的醫術確實高明，與人的生命密切相關，應該包涵寬容他。”

（“工”，高明，1分；涵寬容，1分。）

縣”，通假“懸”，相關，牽涉，分；“含宥”，包“1

第五篇：六年級華佗學醫閱讀答案

篇一：六年級華佗學醫閱讀答案 篇二：六年級華佗學醫閱讀答案

有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟著，掙扎著，痛不欲生。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿、歷盡艱辛，來到西山，拜師學醫。華佗拜見了師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門待候他們吧。”華佗一面耐心地待候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在這3年的時間里就了解了不少的病源、病理和用藥的方法。一天，師傅說：“你已磨練了3年，學了不少東西，但是還要學些醫書、藥典。他帶華佗來到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫書來。暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫書，忽然有個人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”華佗連忙跑過去。只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的。”人們都責怪華佗不懂醫道。就在這時候，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。”眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領。“有志者事竟成！”華佗終于學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人治病去了。1.華佗為什么立志學醫？2.讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請把它先下來。3.文中的“（）、（）”等詞語寫出了華佗學醫時的認真和勤奮。1.華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟著，掙扎著，痛不欲生。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫。2.有志向的人，做事一定會成功。人生要自己去拼搏、去奮斗，在風雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個驛站上留下一段段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗、堅持不懈、執著追求夢想而又異常自信的人。3.不分晝夜 如饑似渴提問者評價原來是這樣，感謝！1。華佗的“志”是什么？從哪些詞語可以讀出華佗學醫的決心很大？2。短文寫了華佗學醫的哪幾件事？3。華佗是個怎樣的人？4。讀了這篇短文，你體會到了什么？

1、華佗的志是學醫，拯救他人。從“風餐露宿”、“歷盡艱辛”、“不分晝夜”、“如饑似渴”這些詞語可看出。

2、伺候病人、攻讀醫書、為師“醫病”

3、華佗是個善良、意志力堅定、細心的人，他胸懷大志，關愛他人，并在求醫的過程中勤奮學習，努力實現自己的目標。

4、要想成功，就只有樹立目標，并以堅定的意志力向目標前進，一點點取得成功，要明白“世上無難事，只怕有心人”。排出困難，因此，磨練他們的研究怪。2。指出的是非常迫切的，如果餓急了吃，渴了，急的像喝水。3。（1）華佗一邊耐心地等待病人身邊仔細觀察每個病人的條件和藥物治療中的變化。（2）華佗感到非常高興，從白天和黑夜，如饑似渴地學習醫學書籍。用于在文本中的連詞側，華佗還是單獨在一個繁忙的和不引導主箱的認真刻苦學習醫道。5。最有名的麻沸散五禽戲華藥是一流的，他開創了一個外科手術全身麻醉后世尊為“外科鼻祖，他不僅精通的草藥，但也很只針針術和灸，每次在使用灸法，但拿兩分，灸78壯，病就好了。12個穴位，針灸治療的令人欽佩的成就，告訴病人針感會到達的地方，然后針是哪里，他說，病人說：“有，他也立即拔出針頭，疾病。此外，他還創意夾脊穴“點背幾十個流浪英寸或5英寸......灸在夾脊穴英寸從上到下。外邪在體內停滯，針灸和中藥不能直接到達，他在手術消除患者的使用。他世界歷史上的第一個麻醉劑麻沸散的華佗酒服麻沸散的目的，腹部手術，全身麻醉的先例。這種全身麻醉，是前所未有的在醫學在中國的歷史上，也是世界歷史上罕見的醫學主動。華佗良好的通過檢查，且末診斷，所以能夠正確判斷疾病的預后。在醫學和運動有重要的貢獻，創造了著名的華佗五禽戲，也擅長心理治療方式的應用。華藥，說是全部燒毀，他的學術思想，但并沒有完全消亡，尤其是華佗中國傳統醫學研究。除了這些著名的麻沸散處方，被后人所記錄的醫書華處方不能被視為尉陀華名（聶溫萄）。他的弟子吳普是著名藥理學家吳普本草“有很多在未來幾代人的醫書看到的內容。6。我們做的事情，我們必須努力取得成功，沒有什么做的，它的方法只有一個，那就是失敗。篇三：六年級華佗學醫閱讀答案 篇四：六年級華佗學醫閱讀答案 有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（）病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡（），來到西山，拜精通醫術的老人為師。‖華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。（），他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。3年過去了，師傅說：“你已經（）了3年，學了不少東西。但是還要學些醫書、藥典。”他帶華佗到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（）起醫書來。暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看。”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的。”人們都（）華佗不懂醫道。就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領。‖“有志者事竟成”，華佗終于學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。‖1.為文中括號出選擇恰當的詞語。人們都（）華佗不懂醫道。a.嘲笑 b.責怪 c.怪罪正確答案：b2.為文中括號出選擇恰當的詞語。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（）起醫書來。a.閱讀 b.攻讀 c.誦讀正確答案：b3.為文中括號出選擇恰當的詞語。你已經（）了3年，學了不少東西。a.練習b.鍛煉 c.磨練正確答案：c4.為文中括號出選擇恰當的詞語。（），他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。a.于是 b.因為 c.因此正確答案：c5.為文中括號出選擇恰當的詞語。他風餐露宿，歷盡（），來到西山，拜精通醫術的老人為師。a.困難 b.艱辛 c.苦難正確答案：b6.為文中括號出選擇恰當的詞語。為了（）病人的痛苦，華佗立志學醫。a.去除 b.廢除 c.解除正確答案：c7.以下能反映華佗認真學醫的句子有（）。[多選] a.華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。b.華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫書來。c.他風餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫術的老人為師。正確答案：a b8.華佗能學得一手好醫術，靠的是（）。a.立志與拜師 b.拜師和勤奮 c.實踐和讀書 d.立志和勤奮正確答案：b篇五：六年級華佗學醫閱讀答案

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二、全冊教材簡析本冊教材是以語文知識能力訓練為序編排。共六個主題，分別是寓言童話之旅，愛我，暖的記憶，民族之魂，科學與發展，民著之旅。教材編寫時，本冊教材有閱讀訓練、作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，每一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按橫向、協調發展的...問題：小學高段語文閱讀教學如何體現新課標回答：以文本為主,反復讀,談感受,讀出感情。類似問題：小學高年級語文閱讀訓練題(請附)求小學高年級語文閱讀訓練題 人教版小學高段語文閱讀教學應注意什么 如何培養小學高段學生的自主閱讀能力 市第二實驗小學高年段課外練閱讀測試 如何提高小學語文高段閱讀的有效性 如何做好小學中高段語文課前預 什么是數學閱讀?在小學低段怎樣進行數學閱讀訓練...問題：如何提高英語閱讀速度回答：...讀粗略地閱讀語言材料的面式讀法。通過略讀獲取閱讀材料的主要內容和大意。快速閱讀時，訓練學生略讀文章標題判斷預測主要內容。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。(二)跳讀帶著明確目的尋找特定，忽略無關內容的點式閱讀。跳讀適用于細節檢索式問題。sefc閱讀課前的問題常可以用來訓練跳讀技巧。如：look carefully and learn(sb1a l6)how did the students feel after they tasted th...問題：英語四級考試閱讀提高訓練五回答：jogging benefits for the healthwhat is joggingoriginally jogging meant slowly or relaxed running some distance.nowadays jogging has a more extended meaning that this article is based upon: jogging is running to improve health and condition and for leisure at variable speeds.while running as a petitive game is not called jogging.good effects from jogging on the health conditionjogging done on a regular basis he a good effect on the general health, provided it is not over-done.the effects are...問題：六年級下冊語文教學回答：...定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。

一、教材分析 本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時，把義務教育全日制小學語文教學指導綱要定的六年制第六學年的教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點根據兒童身心發展水語文知識、能力的內在，循序漸進地安排在第十一、第十二兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓練、作訓練和聽說...問題：英語四級考試閱讀提高訓練回答：選詞填空to call something marginal means it is not very good.farmers he their own way to 47_____ marginal land: it is the last to be planted under good conditions, and has the 48_____ to be oided under poor conditions.low 49_____ soil is not the only reason land could be considered marginal.it might be in an area where rainfall is 50_____ or where a hillside might rise too steeply(陡峭地）.there are uses for marginal land, however.most often it is used as grassland.grasses provide...問題：幸存的蚊子這篇閱讀怎么分段寫段意回答：...:幸存的蚊子:那只蚊子為什么能幸存下來? 驕傲的水珠的閱讀怎么分段并寫出段意 求一套專門訓練閱讀分段寫段意的訓練題,小升初的,多一 父親的借口閱讀短文分段,寫段意 給 閱讀(花的啟示)這篇短文分段,并寫出段意。閱讀短文:

1、給短文分段,第二段的段意。

2、作者寫這篇文 閱讀分段、寫段意的方法? 閱讀寫出給文章分段和第五段的段意 閱讀大地的霞客...問題：文言文訓練中的功力提升回答：...釋①錯：鑲嵌。②綸：釣魚繩。③是：正確。問：讀了這則寓言，你受到什么啟發？閱讀方法訓練：第一步：通讀，了解大意，讀懂故事，不必逐字翻譯。文章寫了一個故事：魯國有個釣魚的人，在餌、鉤、綸和釣魚的位置上都下了多工夫，可是魚沒釣到多少。第二步：特別注意結尾的議論句，它往往起到點明中心的作用。故曰：釣之務不在芳飾，事之急不在辯言的意...問題：邏輯思維訓練1200題.pdf回答：邏輯思維訓練1200題pdf,提取碼見私信。類似問題：求 邏輯思維訓練1200題 電子版 跪求邏輯思維訓練1200題或者相關邏輯游戲書籍電子版!求邏輯思維訓練1200題閱讀或者txt電子書 邏輯思維訓練1200題.pdf同求 求邏輯思維訓練1200題pdf 邏輯思維訓練1200題的pdf,謝謝您 求邏輯思維訓練1200題pdf 求邏輯思維訓練1200題pdf。。求邏輯......問題：2012年春六年級閱讀寫作計劃回答：2012年春六年級閱讀寫作計劃

一、學情分析六年級要訓練學生布某篇和把事物寫具體，教給學生寫作方法和培養學生寫作興趣是六年級作文教學重中之重的內容。上學期，學生對有三還有三的作文結構有了初步的認識，全班普遍能在的指導下寫出內容比較豐富的作文。但也有極少數學生由于不夠認真，作文仍然存在馬虎、寫不出的問題。隨著新學期新同學的加入，在...問題：如何進行小學英語閱讀教學回答：...法,用英語怎么表達? 小學英語教學中如何轉化后進生? 小學英語教學中,常用哪些方法進行寫的訓練? 在小學英語教學中,常用那些方法進行寫的訓練 求小學五年級英語上冊教學范圍和內容 問題：小學閱讀訓練題,最好是一年級到六年級,可以是題也可以是網頁回答：zhidao.baidu /question/42840298 幸福的坡度 我們經常喜歡把自己的感受強加到別人身上,認為自己體會到的也一定是他會到的。其實,這在多進修都有偏差,至少我從那位坐在輪椅上的中年男子身上看到了這一點。那時,我們隊正和一所小學搞民共建,小學生們每到末就要自發地到隊來打掃衛生,這讓我們......問題：大家拆去吧！現在誠心征求一個比這個好的蜀國陣容，要求象回答：樓主的陣容~很強大但華佗不如龐統！因為華佗傷力不強！就個捆~他的基本靠等系統發龐統不一樣！捆足足有4秒之多！比龜仗還強一秒！他的c也有300傷！前期，打~！很重要而且他的w有減速的功能~打他一下~減速！追不上了~d又是打塔拆糧~高輸出！絕對強過華佗~所以~我絕對最好的陣容是：諸葛+......問題：成考英語快速閱讀三個特性及技巧回答：所謂快速閱讀就是利用視覺運動的律，通過一定的方法訓練，在較短的時間里閱讀大量的書報的一種科學的學方法。快速閱讀這一概念的內涵應有以下幾個屬性構成：①閱讀文學材料的快速性②閱讀文學材料的性③閱讀方法的科學性1.閱讀文學材料的快速性要想達到此目的，關鍵是眼肌能訓練，即用特殊方法，使眼肌能靈活自如，達到視角，視幅，視停，視移等視...問題：我男朋友是搞游戲的 每天做在電腦前面15+小時以上 每天只睡回答：保證充足睡眠的十大原因 如果你因為太忙而不睡覺,你就會很難優質睡眠,隨之將會出現一系列的健康問題。失眠不足或者失眠質量差也可導致心血管,內分泌,免疫系統和神經系統疾病。因為沒有兩好好 的失眠,有5000萬-7000萬的美患有慢性睡眠障礙-失眠或睡眠呼吸暫停。