第一篇：三四年級閱讀訓練2(附答案)

31.螞蟻的壯舉

在南美洲的草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的故事。

一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，火勢迅速蔓延。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們幾乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事情發生了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火無情地將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而那“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把“蟻球”卷向河岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在是值得我們學習。它們臨危不懼，團結一心，為了群體的利益犧牲個體的精神是否給予人們一些啟示呢？

1.聯系上下文理解下列詞語。絕處逢生—— 略 臨危不懼—— 略

2.從文中找出下列詞語的反義詞。

分散——（聚攏）緩慢——（迅速）貪生怕死——（臨危不懼）3.人文中找出下列詞語的近義詞。

飛快——（迅速）觸目驚心——（驚心動魄）忽然——（突然）4.用“～～”畫出無數螞蟻出人意料的壯舉。

5.螞蟻的壯舉給人們什么啟示？你知道生活中具有螞蟻這樣壯舉的人嗎？請簡單介紹一兩個人的事跡。（略）

參考答案：（在上）

32.抉 擇

這是平常的一天，兩列火車正從相反方向向著同一個小火車站駛來。為了避免兩車相撞，一位扳道工趕緊走向自己的崗位去扳道岔，好把其中一列火車引向岔道。

他無意識地回了一下頭，突然發現自己的兒子正在鐵路上玩耍！

怎么辦？立即飛奔過去，把兒子搶救上站臺嗎？但是，迎面的兩列火車上有近百人啦!扳道工強忍巨大的痛苦，向兒子大吼一聲：“臥倒！”隨即飛奔向崗位，扳動了道岔，眨眼間，一列火車安全地駛進了岔道。車上的旅客不知道，他們的生命（）千鈞系于一發；車上的旅客不知道，為了他們的安全一個高尚的心靈（）忍受了撕心裂肺的痛苦。

當火車停下后，那位父親向著兒子狂奔而去，他不敢想象兒子慘不忍睹的樣子然而，他的兒子活著，而且沒有受一點兒傷！原來他的兒子平素就習慣了服從命令。聽到父親的命令，他絲毫也沒有慌亂，立即筆直地躺倒在兩條鐵軌中間，就這樣，列車從他的頭頂上呼嘯地開過去了。

1、根據課文內容理解詞語。

（1）、“千鈞一發”的近義詞是

。描述當時千鈞一發的情景:。（4分）

(2)、撕心裂肺的意思是。在這里“撕心裂肺的痛苦”是指

。（4分）

（3）、短文中的括號填上合適的詞語：。（2分）

2、用﹏﹏﹏畫出描寫扳道工發現兒子在鐵路上玩耍時的心理活動的句子。（2分）

3、圈出三個扳道工犧牲個人保全旅客的重點詞語。（3分）

4、用 畫出你認為寫得最精彩的句子。（2分）

5、第五段反復說明車上的旅客“不知道”，對寫扳道工有什么作用？（3分）。

6、兒子事后會怎么想、怎么做？把你想象的寫下來。（5分）

。參考答案：

1、根據課文內容理解詞語。

（1）情況緊急 間不容發 刻不容緩。有兩個要點，一是眨眼間的事，二是決定幾百人生死。（2）像撕心裂肺那樣痛苦。扳道工決定為幾百人扳道岔，卻要犧牲自己的兒子的性命，這是非常痛苦的。

（3）、兩個都填“曾經”，表示這樣的事已經發生了。

2、第三段

3、強忍 大吼 飛奔 扳動

4、略

5、更突出扳道工心靈的高尚，他那樣做并不是為了旅客知道并感激。

6、略

33.黃山的云海真是別有一番景致。進看，他像層層濃霧，把那些奇峰異景遮的無影無蹤，大風吹過，霧氣飄散，種種奇妙景色又忽然展現在眼前；遠看朵朵白云像對對白色的蝴蝶，圍繞山巒，偏偏起舞；高矗看，舊鄉波濤滾滾的大海，一座座高山只露出一個個山尖，仿佛是大海小鳥，在時隱時現的云霧之中，使人感到如入仙境。

1、給這段話加一個簡短的標題：。（1分）

2、用“ ”畫出這段話的中心句。圍繞這個中心句，段文從 個方面寫了黃山的云，作者選取的觀察點分別是、、。（4分）

3、從這段話中摘錄4個你喜歡的詞語。（2分）、、、。

參考答案：

1、黃山的云

2、畫第1句，3個方面，近處、遠處、高處

3、偏偏起舞、波濤滾滾、時隱實現、奇風異景

34.失去的一天

媽媽清晨去上班，她把9歲的佩佳叫醒，對他說：“你已經放假，你今天的任務是：在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。”

佩佳想再睡會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！但他醒來時，太陽已經當空，他想馬 上開始干活，不過他想了想：還來得及呢！

佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，他想：“我在這里坐一會兒開始干活吧。”

然后他跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，爾后又在桑樹下坐了下來。傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了寫什么啊？” 可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。

“可不要知道，我的孩子，現在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個人知道什么叫《遠處的青山》的人。現在你無論多么努力 ——也無法了解你丟失的這一天所應了解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當中做了些什么事。” 媽媽把兒子領到一塊剛犁過的田地上，指著說“昨天這里還是一片收割的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機手干的活。”

媽媽把兒子領到用磚砌成的墻根前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現在已經是一堵用磚砌成的墻了，瞧砌工干的多么出色。”

媽媽把兒子領到一座白色的大樓前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好——都散發著秒報的芳香。

“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現在令人讒涎欲滴…….面包師整天工作，汽車一開來，面包就要到商店里去了。”

最后母子倆走進圖書館。圖書館理員指著一個大書架，書架上擺著很多書。“這些書是大家看完的，是不久前剛還來的，而且又借走了同樣這么多的新書。” “可我卻游手好閑…….”佩佳想了想，低下了頭。現在他明白了什么叫做“失去的一天”。

1、讀讀寫寫。（4分）

lǜ yīn rú ɡɑì xiū kuì chán xián yù dī yóu shǒu hào xián()()()()

2、寫反義詞。（3分）

出色—— 失去—— 游手好閑——

3、媽媽帶著佩佳，讓他親自去了解人們在著一天中做了些什么事？（4分）拖拉機手： 砌工： 面包師： 圖書館理員：

4、選詞填空。（2分）虛度 忙碌

佩佳感到人們 而充實，而自己在游手好閑中 了一天。他明白了“失去一天”的價值。

5、你生活中曾經有過“失去的一天”嗎？結合實際談談感受。（2分）

6、寫幾條珍惜時間的民言警句，時時勉勵自己。（3分）

參考答案：

1、綠蔭如蓋、羞愧、饞涎欲滴、游手好閑

2、平凡、得到、孜孜不倦

3、（1）翻耕土地（2）砌墻（3）做面包賣面包（4）管理圖書

4、忙碌、虛度

5、我生活中有過“失去的一天”，周末，媽媽叫我做完作業后打掃房間，我覺得時間很充足，總對自己說再玩一會兒再玩一會兒，可到后來，時間過去了，我什么都沒有做，這一天就這樣失去了。

6（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（2）少年易學老難成，一寸光陰不可輕。（3）一年之計在于春，一日之計在于晨（4）莫等閑，白了少年頭，空悲切

35.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光的照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區人民的生活一定比蜜還甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美.銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號里。(6分)（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋

2、讀短文，找出梨果的特點填空。(4分)（1）形狀：（2）顏色：開始呈，后來（3）氣味：

3、從短文中找出一個比喻句和一個擬人句。(2分)比喻句： 擬人句：

4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：、、。(3分)

5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“ ”上。(2分)6作者為什么愛家鄉的銀梨？請把原因寫在下面。(2分)。參考答案：

1、（蒙蒙）的細雨（甜潤）的露珠（婆娑）的綠葉（潔白）的梨花（明媚）的陽光（銀色）的海洋

2、（1）形狀： 外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。（2）顏色：開始呈 淡綠色，后來變深變黃了。

（3）氣味：一股股清香。

3、從短文中找出一個比喻句和一個擬人句。(2分)比喻句：婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光的照耀下，像一片銀色的海洋！

擬人句：它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有： 陽春三月、中秋時節、五月。(3分)

5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“我愛家鄉的銀梨 ”上。(2分)6作者為什么愛家鄉的銀梨？請把原因寫在下面。(2分)銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。

36.閱讀語段

炮手的臉色更加慘白了。這時。裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細瞄準目標，開了一炮。

1、寫炮手神態的詞語是。

2、“凜冽”的意思是（）。A 風起得大很大。B 刺骨地寒冷。

3、作者用“裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫”與“炮手的前額上滾下了大粒的汗珠”進行（），表現出炮手當時的復雜、矛盾的心情。

質量精 價格低 特價版 每套58元

小學生閱讀文庫

少年兒童出版社

二、讀懂廣告。（4分）

右面是一幅圖書廣告宣傳圖，觀察廣告后回答：

1、這則廣告介紹的書名是：《 》

2、這本書的售價是（）元。

3、“質量精，價格低”這句話的意思是：

4、你還知道的信息是

參考答案：

一、1、慘白

2、（B）

3、對比

二、1、《小學生閱讀文庫》 2、58

3、此書價廉物美

4、出版社

37.閱讀短文，回答問題

媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。

平時，這雙手沒歇過，不停地為全家人服務：買菜，煮飯，洗洗縫縫、拖洗地板，整理房間，家里所有的活兒她全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經她剪裁就成了式樣新穎的裙子；一套舊衣服，經她拼湊就能改成我喜歡的新衣；一團線，經她編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在一旁細瞧，那雙手一針過來一針過去，那樣的歡快，每一個動作都是那么熟練、準確。我簡直看呆了。

媽媽的手既平凡，又不一般。我喜歡媽媽的這雙手。

1、根據短文內容在括號里填上恰當的詞語。

（）的雙手（）的裙子（）地板（）房間

2、用 畫出描寫媽媽的手勤勞的語句，用 畫出描寫媽媽的手靈巧的語句。

3、媽媽的手是，可“我”卻喜歡這雙手，這因為

4、選擇短文的題目。（）A 勤勞的手 B 勤勞的媽媽 C 媽媽的手 D 我的媽媽

5、模仿最后一段寫一句話，用上“既…… 又……”

參考答案：

1、粗糙、新穎、拖洗、整理

2、“這雙手……好全包了”；“一塊布，經她……漂亮的毛衣”

3、粗糙的、媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧

4、C

5、略

38.秋夜賞月

秋高氣爽 萬里無云 一群大雁 嘎嘎 地叫著 飛過秦嶺 直向南方

又是一個晴朗的月夜

我走出教室，一陣涼爽的秋風迎面撲來，頓覺舒暢愜意。仰望天空，星星 稀疏，像人乏困的眼睛，若明若暗。明亮的月兒那樣蛟潔，恬靜。月兒慢慢移動，不一會兒就到了當空。照在墻上，給墻鍍了一層銀；照在 暗的地方，組成了一縷縷游動不定的輕沙。啊，多迷人的月夜！

這柔美的月光照在大地上，深深的思念之情涌上心頭。啊，臺灣同胞，何 年何月才能與我們同賞這迷人的月色啊！

1、給一自然段加標點（4分）

2、按要求寫詞語（4分）

寫近義詞：愜意—— 思念——

寫反義詞：稀疏—— 愜意——

3、秋天的月夜是迷人的，作者是怎樣把它寫具體的，用“——”劃出有關句子（4分）

4、這些詞語寫的好，照樣子再寫幾個（2分）

明亮的月兒 深深的思念

———————————— ———————————— ——————————————————————

5、照樣子寫句子（2分）

仰望天空，星星稀疏，像人乏困的眼睛，若明若暗。

——————————————————————像————————————————————————————————。

參考答案： 1。“”。舒服 想念 密集 難受

——

3、二、三自然段部分內容 4、5（略）

39.我會閱讀短文，完成練習。（20分）

兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說：“孩子，快吃吧，我不餓！”

男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農村河溝里撈些魚來給孩子補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說：“孩子，快吃吧，我不愛 吃魚！”

高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當頭，固執的母親在火一樣的烈日下一站就是幾個小時。考試結束的鈴聲響了，母親迎上去遞過用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親像枯樹皮般干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說：“孩子，快喝吧，我不渴！”

男孩學有所成，年老的母親卻患了胃癌，住進了醫院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術后的母親已是奄奄一息了。望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸（shān）然淚下。母親卻說：“孩子，別哭，我不疼。”

（一）、給短文加個題目：（2分）

（二）、按查字典的方法填空并選擇正確的意思（正確的畫上“——”）。（6分）

1、時逢盛夏“盛”查部首 音序 意思（1）、興旺；（2）、熾烈。

2、大洋彼岸“彼”查部首 音序 意思（1）、那，那邊；（2）、他，對方。

3、根據意思在短文中找出相應的詞語。（3分）（1）形容眼淚奪眶而出的樣子。（）（2）形容氣息微弱的樣子。（）（3）形容極端傷心的樣子。（）

4、找出文章中的兩個比喻句抄下來。（4分）（1）

（2）

5、把母親說的話抄下來，并想一想母親為什么要這樣說。（5分）（1）（2）（3）

（4）

以母親說的一句話為例，說說母親這樣說的原因：

參考答案：

1、時逢盛夏“盛”查部首皿音序S意思（1）、興旺；（2）、熾烈。

2、大洋彼岸“彼”查部首彳音序B意思（1）、那，那邊；（2）、他，對方。

3、根據意思在短文中找出相應的詞語。（3分）（1）形容眼淚奪眶而出的樣子。（潸然淚下）（2）形容氣息微弱的樣子。（奄奄一息）（3）形容極端傷心的樣子。（悲痛欲絕）

4、找出文章中的兩個比喻句抄下來。（4分）

（1）固執的母親在火一樣的烈日下一站就是幾個小時。（2）望著母親像枯樹皮般干裂的嘴唇。

5、把母親說的話抄下來，并想一想母親為什么要這樣說。（5分）（1）“孩子，快吃吧，我不餓！”

（2）“孩子，快吃吧，我不愛 吃魚！”

（3）“孩子，快吃吧，我不愛 吃魚！”

（4）“孩子，別哭，我不疼。”

以母親說的一句話為例，說說母親這樣說的原因：

如第一句“孩子，快吃吧，我不餓！”母親并不是不餓，她是愛孩子，讓孩子能多吃一點。

40.狐貍和貓

一天，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：“他精明，有經驗，對世界上的事都有見識。貓就友好地招呼狐貍

“您好，親愛的狐貍先生，您好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過得怎么樣？” 狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說: “噢，你這可憐的白胡須，花敤的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學到了多少東西？你懂得了多少本領？”

“我只懂一種。”貓溫順地回答。“那是一種什么本領呢？”狐貍問。

“獵狗追我時，我會跳到樹上逃命。”貓回答說。

狐貍說：“你的本領也太少了吧，我有一百多種本領，另外還有一袋子計謀。我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗。”

就在這時，一個獵人帶著四條獵狗來了，貓敏捷地爬到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和樹葉可以把他完全遮住。

“打開袋子，狐貍先生！打開袋子！”貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經咬住了狐貍，叫它動彈不得。“噢，狐貍先生！”貓叫著，“你有一百多種本領，可還是被抓住了，而我只有一種本領卻逃了命。如果你也像我一樣爬上來，你就不會丟命了。”

1、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

驕傲——（傲慢）困難——（艱難）

靈敏——（敏捷）

２、貓對狐貍的態度是友好，它有一種本領，遇到獵狗時貓敏捷地爬到樹上，悄悄地爬到樹頂上。狐貍對貓的態度是傲慢-，它有一百多種本領，遇到獵狗時-獵狗們已經咬住了狐貍，叫它動彈不得。（10分）

3、文中畫“————”的句子中的“打開袋子”指的是計謀。（3分）

4、你想對狐貍說點什么？（3分）略.5、你從這篇文章中懂得了什么道理？ 略

參考答案：（在內）

第二篇：改后三四年級閱讀訓練2(附答案)

31.螞蟻的壯舉

在南美洲的草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的故事。

一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，火勢迅速蔓延。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們幾乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事情發生了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火無情地將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而那“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把“蟻球”卷向河岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在是值得我們學習。它們臨危不懼，團結一心，為了群體的利益犧牲個體的精神是否給予人們一些啟示呢？ 1.聯系上下文理解下列詞語。絕處逢生—— 臨危不懼——

2.從文中找出下列詞語的反義詞。

分散——（）緩慢——（）貪生怕死——（）3.人文中找出下列詞語的近義詞。

飛快——（）觸目驚心——（）忽然——（）4.用“～～”畫出無數螞蟻出人意料的壯舉。

5.螞蟻的壯舉給人們什么啟示？你知道生活中具有螞蟻這樣壯舉的人嗎？請簡單介紹一兩個人的事跡。

32.抉 擇

這是平常的一天，兩列火車正從相反方向向著同一個小火車站駛來。為了避免兩車相撞，一位扳道工趕緊走向自己的崗位去扳道岔，好把其中一列火車引向岔道。他無意識地回了一下頭，突然發現自己的兒子正在鐵路上玩耍！

怎么辦？立即飛奔過去，把兒子搶救上站臺嗎？但是，迎面的兩列火車上有近百人啦!扳道工強忍巨大的痛苦，向兒子大吼一聲：“臥倒！”隨即飛奔向崗位，扳動了道岔，眨眼間，一列火車安全地駛進了岔道。車上的旅客不知道，他們的生命（）千鈞系于一發；車上的旅客不知道，為了他們的安全一個高尚的心靈（）忍受了撕心裂肺的痛苦。

當火車停下后，那位父親向著兒子狂奔而去，他不敢想象兒子慘不忍睹的樣子然而，他的兒子活著，而且沒有受一點兒傷！

原來他的兒子平素就習慣了服從命令。聽到父親的命令，他絲毫也沒有慌亂，立即筆直地躺倒在兩條鐵軌中間，就這樣，列車從他的頭頂上呼嘯地開過去了。

1、根據課文內容理解詞語。（1）“千鈞一發”的近義詞是

。描述當時千鈞一發的情景:

。（4分）

(2)撕心裂肺的意思是。在這里“撕心裂肺的痛苦”是指

。（4分）（3）短文中的括號填上合適的詞語：。（2分）

2、用﹏﹏﹏畫出描寫扳道工發現兒子在鐵路上玩耍時的心理活動的句子。（2分）

3、圈出三個扳道工犧牲個人保全旅客的重點詞語。（3分）

4、用-------畫出你認為寫得最精彩的句子。（2分）

5、第五段反復說明車上的旅客“不知道”，對寫扳道工有什么作用？（3分）

6、兒子事后會怎么想、怎么做？把你想象的寫下來。（5分）

33.----------------黃山的云海真是別有一番景致。進看，他像層層濃霧，把那些奇峰異景遮的無影無蹤，大風吹過，霧氣飄散，種種奇妙景色又忽然展現在眼前；遠看朵朵白云像對對白色的蝴蝶，圍繞山巒，偏偏起舞；高矗看，舊鄉波濤滾滾的大海，一座座高山只露出一個個山尖，仿佛是大海小鳥，在時隱時現的云霧之中，使人感到如入仙境。

1、給這段話加一個簡短的標題：。（1分）

2、用“------”畫出這段話的中心句。圍繞這個中心句，段文從（）個方面寫了黃山的云，作者選取的觀察點分別是、、。（4分）

3、從這段話中摘錄4個你喜歡的詞語。（2分）

、、、。

34.失去的一天

媽媽清晨去上班，她把9歲的佩佳叫醒，對他說：“你已經放假，你今天的任務是：在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。”

佩佳想再睡會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！但他醒來時，太陽已經當空，他想馬 上開始干活，不過他想了想：還來得及呢！

佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，他想：“我在這里坐一會兒開始干活吧。”

然后他跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，爾后又在桑樹下坐了下來。

傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了寫什么啊？” 可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。

“可不要知道，我的孩子，現在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個人知道什么叫《遠處的青山》的人。現在你無論多么努力——也無法了解你丟失的這一天所應了解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當中做了些什么事。”

媽媽把兒子領到一塊剛犁過的田地上，指著說“昨天這里還是一片收割的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機手干的活。” 媽媽把兒子領到用磚砌成的墻根前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現在已經是一堵用磚砌成的墻了，瞧砌工干的多么出色。”

媽媽把兒子領到一座白色的大樓前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好——都散發著秒報的芳香。

“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現在令人讒涎欲滴??.面包師整天工作，汽車一開來，面包就要到商店里去了。”

最后母子倆走進圖書館。圖書館理員指著一個大書架，書架上擺著很多書。“這些書是大家看完的，是不久前剛還來的，而且又借走了同樣這么多的新書。”

“可我卻游手好閑??.”佩佳想了想，低下了頭。現在他明白了什么叫做“失去的一天”。

1、讀讀寫寫。（4分）

Lǜ

yīn rúɡɑì xiū kuì

chán xián yù dī

yóu shǒu hào xián

（）（）（）（）

2、寫反義詞。（3分）

出色—— 失去—— 游手好閑——

3、媽媽帶著佩佳，讓他親自去了解人們在著一天中做了些什么事？（4分）拖拉機手： 砌工： 面包師：

圖書館理員：

4、選詞填空。（2分）虛度 忙碌

佩佳感到人們（）而充實，而自己在游手好閑中（）了一天。他明白了“失去一天”的價值。

5、你生活中曾經有過“失去的一天”嗎？結合實際談談感受。（2分）

6、寫幾條珍惜時間的民言警句，時時勉勵自己。（3分）

35.-----------------陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光的照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區人民的生活一定比蜜還甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美.銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號里。(6分)（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋

2、讀短文，找出梨果的特點填空。(4分)（1）形狀：

（2）顏色：開始呈，后來（3）氣味：

3、從短文中找出一個比喻句和一個擬人句。(2分)比喻句：

擬人句：

4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：、、。(3分)

5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“------”上。(2分)6作者為什么愛家鄉的銀梨？請把原因寫在下面。(2分)。

36.閱讀語段

一、炮手的臉色更加慘白了。這時。裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細瞄準目標，開了一炮。

1、寫炮手神態的詞語是。

2、“凜冽”的意思是（）。A 風起得大很大。B 刺骨地寒冷。

3、作者用“裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫”與“炮手的前額上滾下了大粒的汗珠”進行（），表現出炮手當時的復雜、矛盾的心情。

二、讀懂廣告。（4分）質量精 價格低 特價版每套58元 小學生閱讀文庫 少年兒童出版社

右面是一幅圖書廣告宣傳圖，觀察廣告后回答：

1、這則廣告介紹的書名是：《 》

2、這本書的售價是（）元。

3、“質量精，價格低”這句話的意思是：

4、你還知道的信息是

37.閱讀短文，回答問題

媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。

平時，這雙手沒歇過，不停地為全家人服務：買菜，煮飯，洗洗縫縫、拖洗地板，整理房間，家里所有的活兒她全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經她剪裁就成了式樣新穎的裙子；一套舊衣服，經她拼湊就能改成我喜歡的新衣；一團線，經她編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在一旁細瞧，那雙手一針過來一針過去，那樣的歡快，每一個動作都是那么熟練、準確。我簡直看呆了。

媽媽的手既平凡，又不一般。我喜歡媽媽的這雙手。

1、根據短文內容在括號里填上恰當的詞語。

（）的雙手（）的裙子（）地板（）房間

2、用～～～畫出描寫媽媽的手勤勞的語句，用———畫出描寫媽媽的手靈巧的語句。

3、媽媽的手是，可“我”卻喜歡這雙手，這因為

4、選擇短文的題目。（）A 勤勞的手 B 勤勞的媽媽 C 媽媽的手 D 我的媽媽

5、模仿最后一段寫一句話，用上“既??又??” 38.秋夜賞月

秋高氣爽 萬里無云 一群大雁 嘎嘎 地叫著 飛過秦嶺 直向南方

又是一個晴朗的月夜

我走出教室，一陣涼爽的秋風迎面撲來，頓覺舒暢愜意。仰望天空，星星 稀疏，像人乏困的眼睛，若明若暗。明亮的月兒那樣蛟潔，恬靜。

月兒慢慢移動，不一會兒就到了當空。照在墻上，給墻鍍了一層銀；照在 暗的地方，組成了一縷縷游動不定的輕沙。啊，多迷人的月夜！

這柔美的月光照在大地上，深深的思念之情涌上心頭。啊，臺灣同胞，何 年何月才能與我們同賞這迷人的月色啊！

1、給一自然段加標點（4分）

2、按要求寫詞語（4分）

寫近義詞：愜意——

思念——

寫反義詞：稀疏——

愜意——

3、秋天的月夜是迷人的，作者是怎樣把它寫具體的，用“——”劃出有關句子（4分）

4、這些詞語寫的好，照樣子再寫幾個（2分）

明亮的月兒 深深的思念

———————————— ———————————— ———————————— ————————————

5、照樣子寫句子（2分）

仰望天空，星星稀疏，像人乏困的眼睛，若明若暗。

——————————————————————像————————————————————————————————。

39.我會閱讀短文，完成練習。（20分）兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說：“孩子，快吃吧，我不餓！”

男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農村河溝里撈些魚來給孩子補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說：“孩子，快吃吧，我不愛 吃魚！”

高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當頭，固執的母親在火一樣的烈日下一站就是幾個小時。考試結束的鈴聲響了，母親迎上去遞過用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親像枯樹皮般干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說：“孩子，快喝吧，我不渴！” 男孩學有所成，年老的母親卻患了胃癌，住進了醫院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術后的母親已是奄奄一息了。望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸（shān）然淚下。母親卻說：“孩子，別哭，我不疼。”

（一）、給短文加個題目：（2分）

（二）、按查字典的方法填空并選擇正確的意思（正確的畫上“——”）。（6分）

1、時逢盛夏“盛”查部首

音序

意思（1）、興旺；（2）、熾烈。

2、大洋彼岸“彼”查部首

音序

意思（1）、那，那邊；（2）、他，對方。

3、根據意思在短文中找出相應的詞語。（3分）（1）形容眼淚奪眶而出的樣子。（）（2）形容氣息微弱的樣子。（）（3）形容極端傷心的樣子。（）

4、找出文章中的兩個比喻句抄下來。（4分）（1）

（2）

5、把母親說的話抄下來，并想一想母親為什么要這樣說。（5分）（1）

（2）

（3）

（4）

以母親說的一句話為例，說說母親這樣說的原因：

40.狐貍和貓

一天，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：“他精明，有經驗，對世界上的事都有見識。貓就友好地招呼狐貍

“您好，親愛的狐貍先生，您好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過得怎么樣？” 狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說: “噢，你這可憐的白胡須，花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學到了多少東西？你懂得了多少本領？” “我只懂一種。”貓溫順地回答。“那是一種什么本領呢？”狐貍問。“獵狗追我時，我會跳到樹上逃命。”貓回答說。狐貍說：“你的本領也太少了吧，我有一百多種本領，另外還有一袋子計謀。我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗。”

就在這時，一個獵人帶著四條獵狗來了，貓敏捷地爬到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和樹葉可以把他完全遮住。

“打開袋子，狐貍先生！打開袋子！”貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經咬住了狐貍，叫它動彈不得。

“噢，狐貍先生！”貓叫著，“你有一百多種本領，可還是被抓住了，而我只有一種本領卻逃了命。如果你也像我一樣爬上來，你就不會丟命了。”

1、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

驕傲——（）困難——（）

靈敏——（）２、貓對狐貍的態度是（），它有一種本領，遇到獵狗時（）。狐貍對貓的態度是（），它有一百多種本領，遇到獵狗時（）。（4分）

3、文中畫“————”的句子中的“打開袋子”指的是-------

。（3分）

4、你想對狐貍說點什么？（3分）

5、你從這篇文章中懂得了什么道理？（2分）

第三篇：語用訓練題附答案

語用題專項訓練

一.參照樣例,從所給的三則廣告中任選一則,運用簡潔的語言加以點評。(不超過30字)

示例:有空來坐坐——某咖啡廳

點評:此則廣告語用語平常普通,但卻是融入溫情的一句叮囑,親切、溫馨,自然能夠打動消費者的心。

①一灣水,一個家,一生愛。——“威尼斯水城”房地產

__________________________________________________________________________②安全又省氣。——神州燃氣熱水器

___________________________________________________________________________③父母是孩子最好的老師。——公益廣告

___________________________________________________________________________

二.閱讀下面的材料,給大夫山森林公園擬寫一則宣傳廣告語。

大夫山森林公園位于廣州市番禺區,總面積約8700畝。公園內連綿不斷的群山環抱著海拔222.6米高的番禺第二高峰大夫山,還有大小山塘和多個人工湖,獨具匠心的亭臺樓閣,為山清水秀的公園環境增添色彩。園內湖光山色,參天樹木,綠草如茵,繁花似錦,鳥語花香,多種棕櫚科植物營造了熱帶風情景象。園區道路11.8公里、登山步級路20公里。公園系番禺區政府投資1億多元興建,1999年8月免費開放至今,平均每天游客有2000多人,節假日近萬人。區內設有燒烤場、垂釣場、游艇碼頭、風箏場、兒童游樂場、成人游樂場、航模碼頭及茶室和多個服務部等。番禺大夫山森林公園是都市人游樂的好地方,也是人們休閑的好去處。

三、參照樣例,任選二個中國傳統節日,各用一句話表述其特點。示例:重陽節——拄杖登山老夫聊發少年狂。

1.______節——____________________

2.______節——____________________

四、閱讀下面材料,回答問題。(6分)(陳家輝)

某市衛生部門對在職醫護人員做了調查,調查對象共1182人,男性39.26%,女性60.74%;醫生66.38%,護理人員33.62%;平均年齡35.84歲。調查的部分數據統計如下:

①有挫敗感:37.02%;

②覺得氣餒:33.19%;

③對自己缺乏信心:14.93%;

④覺得工作壓力很大:21.84%;

⑤覺得需要跟難相處的患者打交道:89.91%;

⑥覺得絕對需要防范病人的質疑或追究:44.28%;

⑦覺得工作緊張的程度很高:20.5%;

⑧感覺自己比以往更容易累:63.03%;

⑨認為社會地位有所降低:61.89%;

{10}重新選擇職業不會選這一行業:46.13%。

1.請從統計數據中概括醫護人員對現職工作評價的主要結論,并分析原因。

_________________________________________________________________________

2.針對上述結論,你能否提出兩條改善的建議?

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

五、2010年是農歷虎年,請給同學和長輩各發一條祝福短信。要求語言通順,運用兩種以上(含兩種)的修辭手法,不少于40字(含標點符號)。

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

六、請在橫線上補上恰當的詩句,使之前后自然銜接,成為一首完整的小詩。

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想收獲一縷春風

__________________

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

_________________

_________________

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個楓林

七、閱讀下面一段對季羨林大師的回憶材料,按要求完成題目。

季先生經常參加北大國學研討會,被學生們稱為“每會必到、每到必發言、每發言必有新意”的“三必先生”。季先生得知后說,前兩“必”封之無愧,但后一“必”實在擔當不起。

1.從這段材料中你讀出了季老的哪些特點?

_________________________________________________________________________

2.請用簡潔的語言概述你閱讀本則材料后所獲得的人生啟迪。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、閱讀下面一段新聞,請為這則新聞補寫標題,要求用擬人的手法。(不超過20個字)8 月12日,歷時8年研制的《通用規范漢字表》面向社會公開征求意見。在征求意見的漢字表中,曾被廢除但人們仍在大量使用、禁而不止的51個異體字恢復使用。字表還擬對44個漢字進行改革,調整其寫法,如“親”“雜”“殺”等字底下的“豎鉤”改為“豎”,最后一筆由“點”改成“捺”。征求意見開始后,引發熱烈爭議。

__________________________________________________________________________

九、下面一段文字是介紹與數學上的“混沌理論”相近的一種現象——“蝴蝶效應”,閱讀后請回答兩個問題。

1972年,美國麻省理工學院教授、混沌學開創人之一洛倫茲在美國科學發展學會第139次會議上發表了題為《蝴蝶效應》的論文,論文中該教授曾發表驚人之論:“巴西的亞馬遜叢林中一只蝴蝶輕輕地扇動幾下翅膀,就會在美國的得克薩斯州掀起一場龍卷風。”洛倫茲在進行長期天氣預報實驗的過程中發現:僅僅在初始的數據中四舍五入掉一位小數,實驗結果中所表明的幾個月后的天氣狀況就判若霄壤,一個是萬里無云,一個是電閃雷鳴。一只蝴蝶扇動翅膀,也許會帶動其它蝴蝶也扇動翅膀,從而導致其身邊的空氣系統發生變化,并引起微弱氣流的產生,而微弱氣流的產生又會引起它四周空氣或其他系統產生相應的變化,由此引起連鎖反應,最終導致其他系統的極大變化。

(1)請給出一句話結論。

__________________________________________________________________________

(2)請列舉兩點“蝴蝶效應”對我們的啟示。

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十、小明的爺爺文化不高,他因長期抽煙飲酒而患上了高血壓病,下面是小明給他買的降壓藥“康壓寧·心脈通膠囊”的說明書,請你代小明從中挑出必要的內容轉告爺爺。

【藥品名稱】康壓寧·心脈通膠囊

【性狀】高能基因納米磁膠囊,內容物為棕褐色粉末,味苦。

【功能主治】活血化瘀,滋陰潛陽、平肝降壓、清火化痰、通脈養心,降壓降脂。適用于高血壓、高脂血癥及高血壓病導致的各種并發癥的治療。有鎮靜、安神作用,能有助于患者調節神經心理平衡,可減少心腦血管病的發生率。

【用法用量】口服。一日3次(或遵醫囑),一次3-5粒,飯后10分鐘服用。

【規格】0.48g×90粒/瓶×2瓶/盒。

【注意事項】服用本藥時,請停用其他降壓藥,以免影響治療效果。可根據降壓效果在醫師指導下調整劑量。服藥期間忌煙、酒,控制飲食,避免過量攝入食鹽和脂肪。(邱海林擬)

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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、2009年9月22日,被師生稱為“三嫂”的82歲的普通老太太袁蘇妹被香港大學授予“榮譽院士”。她的履歷異常單薄:學歷,沒讀過小學;工作經歷,從29歲到73歲,在香港大學的大學堂宿舍先后擔任助理廚師和宿舍服務員等職,44年如一日地為學生做飯、掃地,給學生送去母親般的溫暖和關懷。在頒授臺上,她被稱作“以自己的生命影響大學堂仔的生命”,是“香港大學之寶”。

育人中學高三(8)班邀請“三嫂”作為嘉賓參加班級座談會,請她為同學們談談她平凡而樸實的人生。如果您是育人中學高三(8)班的學生,請您以學生主持人的身份在“三嫂”談話前跟同學們說一段話,表達歡迎之情,不超過80個字。

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參考答案

一.答案樣例:①享受一灣旖旎的淺水,構筑一個溫暖的家,坐擁一生的愛。如此溫馨如此有情的房產怎不讓人怦然心動!本則廣告語以情動人,讓人難忘。②安全、省氣突顯燃氣熱水器的兩大優點。本則廣告語緊緊抓住消費者的心理,簡潔明快,讓人過目不忘。③用語淺近明白,突顯了父母的言傳身教對孩子的成長影響重大,讓人易于接受,利于傳誦。

二.參考樣例:①大夫山,都市的后花園。②留下一身的疲憊,帶回一周好心情——番禺大夫山。

三、答案樣例:清明節——雨也紛紛淚也漣漣,思也悠悠意也綿綿。//紛紛清明時節雨,點點滴滴落心頭。//杏花村里酒飄香,清明時節人斷腸。//逝者的生命在我們的心中續延,我們的思念如同細雨綿綿。

中秋節——月到中秋圓,親人心相連。//月亮圓月餅圓,年年歲歲盼團圓。//菊花香桂花香,時時刻刻望故鄉。端午節——吃粽子賽龍舟,一縷英魂萬古傳。//龍舟競發千帆舞,汩羅江畔吊屈平。(非中國傳統節日,比如五四青年節、情人節、圣誕節、植樹節等均不得分)

四、1.結論:①工作緊張、壓力大;②自我認同感不高。原因:與病患者相處容易造成較大壓力。(結論,原因)(找出百分比高的幾條數據加以分類整合。從④⑧點歸納出結論①,從①②⑨⑩概括出結論②,從⑤⑥歸納出原因)2.①改善醫患關系,提高相互之間的信任感;②醫

護人員自身也應加強自信,勇于面對困難。(根據上題的結論、原因,從客觀和主觀兩方面題出建議)

五、參考樣例:1.春去春又回,年去年又來。聞聞虎年的味道,聽聽濃得化不開的鄉音,數數母親滿頭的銀絲,摸摸爸爸滿臉的溝壑。不求富貴,但愿平安。爸爸媽媽,虎年快樂!(排比、比喻、夸張)2.晨曦出現的第一縷陽光是我對你的輕聲問候,艷陽高照的萬道金光是我對你熱情的擁抱;夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你的深情祝福。在新年來臨之際,送上我真摯祝福:老同學,虎年快樂!(排比 比喻)

六、參考樣例:你卻給了我整個春天//我原想捧起一簇浪花//你卻給了我整個海洋

七、1.①季老關心國學;②注重培養后輩;③在學術上不固步自封,而是不斷創新;④季老謙遜的優秀品質。2.樣例:學高為師,德高為范。先生之風,山高水長。

八、示例:51個異體字被“釋放”(激活),44個漢字擬被“整形”(美容)。

九、(1)“蝴蝶效應”表明,初始條件下微小的變化能帶動整個系統的長期的巨大的連鎖反應。(2)①告誡人們要特別注意初始條件,對微小差別應該保持高度的靈敏度和警覺性。因為初始條件的極小偏差,將會引起結果的極大差異,甚至使事物發生質變。②要善于發現無序中的有序,也就是要透過事物“表面上”的混亂無序,發現其深層次的特殊運動規律。

十、爺爺,這種藥每天服三次,每次3到5粒,飯后10分鐘服用,不要再服用其它降壓藥,也不要抽煙喝酒,要吃清淡食物。(本題考查考生語言表達得體及壓縮語段的能力;能力層級E。題干中提示,小明的爺爺文化不高,所患疾病為高血壓。因此,材料中不易理解的專有名詞和與治療高血壓無關的信息應刪去。轉述時應以口語為主)

十一、同學們,(稱謂)我們非常榮幸地邀請到香港大學“榮譽院士”袁奶奶參加我們班的座談會。(介紹對象)她老人家平凡而樸實的人生給我們許多教益。(簡要介紹人物特點)首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎袁奶奶的到來。

第四篇：標點符號專題訓練(附答案)

標點符號專題之 模擬訓練



1、下列句中標點符號的使用，正確的一項是

A、在山巔，我寫云海、松濤；在海邊，我寫浪花、礁石；在田野，我寫春光、秋月；真可謂“遠山近水皆有情”。

B、魯迅先生有兩句詩：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，我從中感受到了一個偉大作家的真摯感情。

C、情況的了解，任務的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實施，給養的籌劃，裝備的整理，民眾條件的配合等等，都要包括在領導們的過細考慮、切實執行和檢查執行程度的工作之中。

D、第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。

2、下列句子中，標點符號使用正確的一項是

A、它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩。”(曹植《美女篇》)中的落葉，因為那是春夏之交飽含著水分的繁密的葉子。

B、科學的教育理念和崇高的教育目標對老師提出了一個十分有意義的問題：老師是應當帶著知識走向學生呢，還是應當帶著學生走向知識?

C、要問這座城市每年新增多少產值?我不知道；每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發展著。

D、此刻的薩達姆已經不是原來的公眾形象，(總統、獨裁者、民族英雄)而是一個眾叛親離的失敗者、一個提克里特鄉下土地的兒子。

3、下列句子中標點符號使用正確的一項是

A、據人民銀行調查，截至3月末，鋼鐵，水泥，房地產三大行業投資項目中，48％的資金來自銀行貸款。

B、我很欣賞哈佛校訓上的一句話：“為增長智慧走進來，為服務祖國和同胞走出去。”中國青年也應把“胸懷祖國，服務人民”作為自己的座右銘。

C、取消自行車牌照招致了人們的反對，其理由是：一些交管部門認為：根據道路交通管理條例，任何上路的車輛都必須證照齊全；公安部門則認為：自行車掛牌照，便于追贓；一些市民也認為：自行車牌照仍有存在必要，否則贓車就會光明正大地招搖過市。

D、自從施瓦辛格以51％得票率的優勢戰勝了134位競爭者，當選為美國加州州長后，一個“如果”就讓我不得安寧：如果張藝謀競選某省省長，會怎么樣，會發生些什么。

4、下列各句中，標點符號使用恰當的一項是

A、潘長江的小品《魔幻奧運》在雞年春節晚會節目審查中一路“綠燈”，在進入聯排階段卻反復被“修理”，劇本改了又改。

B、暢銷海內外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花等，已被搶購一空。

C、對擴大向中國輸出石油的建議，普京總統很感興趣，聲稱“這是一個很好的建議，應該迅速實施。”

D、一叢樹，一小丘，一抹浮云，都具有生命；都具有誘人的魅力。

5、下列各句中，標點使用正確的一項是：

A、“我讀過你寫的每一本書。”母親拉開一個書櫥說：“你看，你寫的書，一本也不少，都在這里。”我一看，不禁一驚：這大概是全世界收藏我的著作最完整的地方了。

B、山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子(她才只有十四歲)。

C、轟轟烈烈的“彩屏旋風”尚未停歇，圍繞攝像手機市場展開的新一輪“中洋大戰”又已是 “山雨欲來風滿樓。”

D、是如此秀美的自然風光孕育了馥郁的人文資源?還是如此綿長的文脈書香守護了這里的山 山水水?其實，這兩者本來就是一體，只有兩者的融合——“天人合一”才是世界上最美的風景。

6、下列各句中，標點符號使用正確的一句是

A、夜里把室溫調到25℃不是挺好嗎，干嘛非要在白天把室溫調到22℃呢？

B、宋朝畫家李公麟的“放牧圖”是我們熟悉的名畫。整幅畫卷就是無數匹馬的重復，就像一首樂曲，用“騎”和“馬”分成幾個“主題”和“變奏”的“樂章”。

C、落實從嚴管理，注重法律的手段；調整利益機制，立足經濟手段；著眼深化改革，輔之行政手段：是《決定》起草過程中應把握的總原則。

D、這樣一種求真的態度，傾畢生之力用理性的思維去解開那偉大而永恒的謎——宇宙和人類的真面目是什么？——是人類文化發展到高度的標志。

7、下列各句中，標點符號使用正確的一項是

A、春秋時期，越來越多的農民脫離家族——宗族協作生產組織，成為獨立耕作的個體農戶，使原來的大宗族體制走向崩潰。

B、伊拉克反美武裝力量不斷制造襲擊事件，許多選舉工作人員也遭到恐嚇，國際社會非常關注1月30日的大選將怎樣進行？

C、毫無疑問，目前農村的物質條件、農民的收入和社會地位、所享受的社會福利，都遠遠勝過了上個世紀九十年代。

D、什么是尊嚴？詞典上的解釋是“尊貴，莊嚴；可尊敬的身份或地位。” 其實，尊嚴更是一種高尚的人格。



8、下列各句中標點使用正確的一項是（）

A、“生存?還是毀滅?”莎士比亞的這句名言揭示出一個最基本的哲學命題，那就是人的生存價值是什么?

B、有人斷言，先生這樣的天才，“在號稱有四千年文明史的中國才出現一個，恐怕能跟他倫比的一個也沒有”。這句話說得未免夸大。

C、至今為止，我們仍無法準確地解釋為什么會出現像非典、禽流感這類聞所未聞的疾病? D、央視《實話實說》節目主持人崔永元對馮小剛的賀歲片《手機》表示不滿，而馮小剛對此則保持沉默。



9、下列各句中，標點符號使用正確的一句是 A、《圍城》播出后，錢鐘書成了媒體追逐的對象。人人談“錢”為榮，見“錢”眼開，引得無奈的錢老戲稱：“假如你吃了一個雞蛋覺得不錯，又何必要認識那個下蛋的雞呢”？

B、各種事物都有它的極致，虎嘯深山、魚游潭底、駝走大漠、雁排長空，這就是它們的極致。

C、元好問認為陶淵明詩歌“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”（《論詩絕句》），蘇軾也說陶詩“質而實綺，癯而實腴”（《與蘇轍書》），都是對陶詩藝術特色的準確的評價。

D、美中教育聯合會主席認為，中國的發展不是看精英怎么樣，而是看社會民眾怎么樣？ 

10、下列句子中，標點符號的使用正確的一句是

A、我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。

B、中國足球的球迷們現在真的感到迷惘，面對這片綠茵場，不知道是該繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？

C、“差強人意”這個成語在報刊中的誤用率較高，常被人理解為“不能使人滿意”，其實它的意思是大體上還能使人滿意，意思理解差不多相反了。

D、第二代無繩電話采用了數字技術，主要有數字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統??等，具有雙向互相和越區切換性能。

11、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是 A、秦漢以后，皇帝的進餐按禮節制分為四餐。《白虎通義》云：“平旦食，少陽之始也，晝食，太陽之始也，晡食，少陰之始也，莫食，太陰之始也。” B、研究資料表明，“人類智力受遺傳影響的程度在70％-80％，某些具體的智力行為可能 特別依賴于遺傳素質”。(《自然辯證法百科全書》第412頁)

C、面對著使她四年以來歷經悲苦、痛不欲生的被告——她的仇敵，面對著她堅信一定會同情她、支持她的陪審團和旁聽者，王麗感慨萬千，悲從中來。

D、美國的富蘭克林逝世后，人們為他寫下這么一個墓志銘，從霹靂里取得電流，從暴君中取得民主。這兩句碑文概括了他一生中的兩大輝煌事業。

12、下列標點符號的使用，錯誤的一項是（）

A魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

B人總是要有點精神的，就看怎么樣對待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？ C燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。D他去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。

13、下列句子標點符號使用正確的一項是

A、勞動和社會保障部鄭斯林部長曾透露出一個數字：目前我國養老金缺口達2．5萬億元，這個資金缺口相當于我國近一年的國民經濟總收入。

B、中國愿意在“擱置爭議、共同開發”的主張下，與東盟有關國家在南海海域繼續展開務實合作，使南海成為“友誼之海”、“合作之海”。

C、在近日召開的一次大型語文教學研討會上，專家們提出了一連串的問題，中學語文該教些什么?它同小學語文到底有什么區別?

D、識字，不等于有知識；有知識，不等于有文化；有文化，不等于有教養；獲得教養，能提高生存質量，能獲得有價值的人生。



14、下列各句中，標點符號使用正確的一句是 A、中消協發布的《2004年全國投訴情況匯總》，對去年消費者的投訴情況進行了盤點，移動電話、商品房等成為消費者投訴的熱點。（2月5日《京華日時報》）

B、我們應當對歷史感到敬畏：為什么要“敬”？因為吸取前人經驗會得到寶貴的智慧；為什么要“畏”？因為重蹈前人覆轍要受到歷史的懲罰。

C、新憲法是否會將伊斯蘭教教法寫入其中，是否會保護婦女擁有財產和離婚的權利，是否會保留臨時憲法中的聯邦制度？這些都將是伊拉克國民議會不可回避的難題。

D、德國外長菲舍爾在紀念奧斯威辛解放60周年的聯大特別會議上坦言，大屠殺給他的國家烙上了“永遠無法去掉的記號”，“這種野蠻的犯罪將永遠成為德國歷史的一部分。” 

15、下列句子中的標點符號，使用正確的一項是（）

Ａ、“人民給的權力，只為人民謀福利，”牛玉儒用一生實踐著這句話，直到2004年8月14日累倒在任上，再也沒有起來，時年51歲。

Ｂ、中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？

Ｃ、“我不反對轉基因技術，但更重視風險評估。”薛組長強調說：“在安全和管理問題都

沒有解決之前，轉基因水稻的商業化種植需慎之又慎。”

Ｄ、在中國，信托和銀行、證券、保險并列成為金融的四大支柱，利用信托最大的優點就是方便，資產管理公司可以考慮利用信托的方式。



16、下列各句中，標點符號使用正確的一句是()

A、長壽長樂補酒有增強免疫力、抗老防癌之奇功，能調控血壓、改善血凝狀況，對治療腰腿痛、神經衰弱及不育癥均有顯著療效。

B、傳染病要在人群中流行，必須具備三個條件：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則，就無法傳播流行。

C、在震動全國的“三家村”大冤案中，慘遭迫害的鄧拓、吳晗、廖沫沙三人寫作的《燕山夜話》、《三家村札記》將同廣大讀者重新見面了。

D、在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月：真可謂“遠山近水皆有情”。



17、下面各句中，標點符號使用正確的一項是

A、科學家已經證明，在極熱、嚴寒、富硫和鹽度極高等極端環境中，如火星——存在生命的希望。

B、中央電視臺將在下周的“中國電視報”上公布獲獎的手機號（中間三位隱去不公布），同時還將以電話或短信的方式聯系獲獎者。

C、這款新手機的推出代表了一個手機新時代的開始，寬屏幕、移動電視、網絡瀏覽、百萬像素等等??預示了下一代智能手機的標準。

D、有人認為，韓國電影走類型化的路線，有著商業片的外殼，但是里面包含了一些文化思想，這就是它在亞洲地區走紅的原因。



18、下列句子標點符號使用正確的是（）

Ａ、從今年1月1日起，建筑企業必須 “兩證”齊全（安全許可證和企業資質證書），方能從事生產經營活動。

Ｂ、日本科學家最近在實驗中發現，若物體距離人約四、五十米以內發出聲音,人腦就會視聽混淆。

Ｃ、避諱，不僅是語言藝術問題，更是對待別人的態度問題。常言道，“打人不打臉，罵人不揭短”，說話時，不能口無遮攔。

Ｄ、作為一家擁有近60年歷史的國際電子產業巨頭，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企業專利權將意味著什么？



19、下列句子中標點符號的使用，正確的一項是（）

A、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發是黑的，還是金黃的？B、這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他畢生的心血！

C、為了對演出市場及演員進行規范管理，文化部近日發出了“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”。

D、她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”  

20.下列句中標點符號運用完全正確的一項是（）

A.不負責任的背后批評，不是積極地向組織建議，當面不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。

B.你究竟是為人民大眾而生活？還是僅僅為個人而生活？

C.這些人馬克思主義是有的，自由主義也是有的：說的是馬克思主義，行的是自由主義； 對人是馬克思主義，對己是自由主義。

D.我們打開收音機，收錄機，電視機的時候，應該想一想：樓上樓下，左鄰右舍有沒有人被吵得心煩意亂，睡不著覺，乃至健康受到損害。21.下列句子中標點符號使用不恰當的一項是（）

A.比方說，比較中文語法和英文語法，哪些不一樣，哪些不全一樣。B.馬達聲、喇叭聲遠了，又近了，近了，又遠了。

C.扉頁寫著：“戴萬山同學，祝你早日康復！”落款是“高一（3）班全體同學”。D.在故鄉，我們還會想像得到我們的小燕子是一個海上英雄么？22.下列句中標點符號使用不正確的一項是（）

A.有的哲學家說，時間但有“過去”與“未來”，并無“現在”。

B.如今建國伊始，百廢待舉，不正是齊先生實現夢想，大有作為之時嗎！

C.從魯迅身上，我們可以看到什么是大智大勇，什么人是中華民族的筋骨和脊梁。

D.曹子建的《七步詩》寫道：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”？23.下列句中標點符號使用有誤的一項是（）

A.她自豪地說：“噫！用自己掙的錢交學費，可美！”

B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

C.市職教中心為幫助下崗女工解決再就業問題，決定舉辦《童裝設計與縫制技術》培訓班。D.人總是要有點精神的，就看怎么樣對待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？24.下列句中標點符號使用不正確的一項是（）

A.他像要立定在水里，不知道哪是路？不曉得前后左右都有什么？只覺得透骨涼的水往身上各處澆。

B.從全文看,題目“哨子”的含義是什么？論述的中心又是什么？

C.竹筍味道鮮美，可以制成各種筍干、罐頭；竹葉可以清熱，消痰止咳；竹茹可以止吐；竹根可以補心血。

D.這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠；但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前無限光明！

25.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.“六字法”，最關鍵的其實只有一個字，“快。”B.杭州市為了辦好《西博會》，決定開展“選拔56朵金花”等活動。C.在中國歷史上，曾出現過岳飛、文天祥、鄧世昌??等無數民族英雄。D.我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。

26.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.這是我國現存最早的盤龍殿柱，雕于宋元佑二年（1087年）。

B.種菜的樂趣就像蘇東坡說的那樣：“汲幽泉以揉濯，持露葉馬瓊根”。C.張偉只聽那人背后說了一聲：“謝謝”，一轉身便不見人影了！D.繼《狂人日記》后，魯迅又發表了《孔乙已》、《藥》、《故鄉》??等小說。27.下列句子中標點符號使用正確的一句是（）

A.這個經濟協作區，具有大量的科技信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。

B.當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。

C.出版社在2001年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（同時，請在匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數）。

D.今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難，規模大。

28.下列句子中省略號運用不當的一項是（）

A.我們校園里種了許多花，有迎春、月季、桂花、梅花??一年四季，花開不斷。

B.意大利的語言據說最清朗，聽起來的確斬截些，女人的尤其如此??意大利的歌女是出名的。

C.唐宋是我國古代詩歌的繁盛時期，李白、杜甫、白居易??這些人都是杰出的大詩人。D.他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢教人念書寫字??29．下列句子中標點符號使用不正確的是（）

A.慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。

B.每一個大部門也有它自己的哲學概括，可以說成是這一部門過渡到馬克思主義哲學這個殿堂的橋梁；這些部門的概括也可以認為是馬克思主義哲學的基石。

C.我這熊熊燃燒的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火；難道就不能迸射出光明了嗎？D.在內蒙人民的心中，王昭君已經不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象征；昭君墓也不是一個墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔。30.下列句子中的標點使用正確的一項是（）

A.三年的初中生活，有人問我什么最難忘？我一時還真答不上來。B.《孟子二章》節選自《孟子?梁惠王上》。

C.學問的基礎是事實和根據。事實和根據的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。

D.孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑今山東曲阜人。

31.下列句子使用問號有誤的一項是（）

A.延安的革命傳統結出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢？

B.只有古柏知道，這昔日的野嶺荒山、惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界？C.我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不好吃呢？

D.與文天祥、卓別林、諾貝爾相比，一個青年人才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪吧？32.下列句子中標點使用錯誤的一項是（）

A.一來一去，來的時候兇猛；去的時候又多么平靜啊！

B.戰鼓聲、金鑼聲、吶喊聲、叫號聲、啼哭聲、馬蹄聲、車輪聲、機翼聲，無數的聲音摻雜在一起，像千軍萬馬混戰了起來。

C.如果不是碰上了花店的一場爭執，知道了它的生長規律，這一盆萬年青，不但不會變成兩盆、三盆，恐怕是棄置在一邊，不再過問，久而久之，也就枯死了，豈不冤哉！

D.偉大的東西總是圍以輝煌的光彩，輝煌的光彩就會激起虛榮心，而虛榮心又很容易引起激動或我們心目中的激動；誰要是為名利的惡魔所誘惑，他就不能保持理智，就會依照不可抗拒的力量所指引給他的方向撲去。

33.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.我還沒有看清楚，你是想讓我去你那兒呢？還是你來呢？

B.每當我看見爺爺贈我的那本歲月如流，耳畔就響起他的話，莫負春光啊!

C.老劉頭望著沒有一絲云彩的天空，自言自語地說：“老天啊！你下點雨吧”！D.憑著鍥而不舍的精神、敏捷的思維，他終于找到了竅門——快速裝機法。34.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.“小姐”，公證人說：“以我的責任，應當告訴你，這樣你將一無所有了。”B.她的朋友叫了一聲，“啊！??我可憐的寶貝，你如何變成這個模樣了！”

C.“一定好，一定好！”民警叔叔看了他一眼，回過頭對大家說，“孩子真聽話??”D.他想好辦法以后，加上一句，“你要努力啊”！35.下列句子中的標點符號使用不正確的一項是（）

Ａ.有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后。”這句格言本身也是真理。B.我敏感的心靈聽見它們在嘰嘰喳喳地啁啾——落葉在敘說著飛翔的欣悅。C.書教給我去愛，愛生活，愛世界，愛人??它又給予我一顆純潔向上的心。D.不知何時？水姑娘已重新端坐在我面前的那個座位上。36下面句子標點符號使用錯誤的一項是（）

A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

B、我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。C、《中國青年報》10月28日“社會周刊”上提出了“搞經濟要不要學漢語”的問題。

D、怎樣保衛每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？ 

37、下面句子標點符號使用正確的一項是（）

A、我一進門的時候本來就有點疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。

B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C、北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準時到達本次探險的終點--蘇聯和平站。D、現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。



38、下面句子標點符號使用錯誤的一項是（）

A、今年4月7日，中外聯合科考隊開始對“天坑博物館”--廣西樂業天坑群進行大規模的科學考察。

B、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是'愛'，愛他的祖國，愛他的人民。” C、開荒、種莊稼，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 



39、下面句子標點符號使用正確的一項是（）

A、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：' 禮多人不怪嘛'。”

B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建?那里的近千株樹木將怎么辦?

C、蟬的幼蟲初次出現于地面，需要尋求適當的地方--矮樹、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。

D、現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼備，充滿生機。” 40、下面句子標點符號使用正確的一項是（）

A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。

B、證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是

全世界都統一的。

C、他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D、“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?”



41、下面句子標點符號使用正確的一項是（）

A、這個經濟協作區，具有大量的科技信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。

B、當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾-波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。

C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數)。

D、今年春節，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。



42、下面句子標點符號使用正確的一項是（）

Ａ、大量事實證明：愛國主義教育激發了學生學習的積極性，所以要經常進行愛國主義教育。Ｂ、沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設怎么能夠成功?

Ｃ、概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發現人才，能不能使用人才?

Ｄ、要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。



43、下面句子標點符號使用正確的一項是（）

Ａ、避諱之風可謂源遠流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例?序》)。B、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊?? 走到哪兒都聞得見誘人的香味。

C、暢銷海外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。D船上的人告訴他船所經過的海槽(當時稱為“過溝”)――即是“中外之界”。

44、下面句子標點符號使用正確的一項是（）

A、去年一年，日本廣島縣為了籠絡中央內閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯誼會。B、一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

C、同時，在產品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。D、洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發現書中有不少忤觸皇權的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴辦不可。” 

45、下列句中標點符號正確的一項是

A、原子彈、氫彈的爆炸、人造衛星的發射和回收，標志著我國科技的發展達到了世界先進水平。

Ｂ、文學工作者應培養起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明、節奏和諧、音調優美的作品來。

C、這次云南麗江地震的捐款，據不完全統計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學們十分踴躍。

D、電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星--歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。



46、下面句子標點符號使用正確的一項是（）

Ａ、圖形文字和原始繪畫有本質的區別：圖形文字是記錄語言的工具，而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。

Ｂ、這種人因為他們過去過著好日子，后來逐年下降，負債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。

Ｃ、“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。”

Ｄ、你可曾想到白發蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創傷!



47、下面句子標點符號使用正確的一項是（）

Ａ、站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”就是真實的寫照。

Ｂ、省教育廳在給孫旗屯村建造的紀念碑上刻著：“辦學功績，永元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學們十分踴躍。

Ｃ、人們告訴我，這應是巫山十二峰的第一峰。它仿佛在招呼上游來的客人說：你看，這就是巫山巫峽了。

D、電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星--歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。

負債漸多，漸次過著凄涼的日子，”瞻念前途，不寒而栗“。48下面句子標點符號使用正確的一項是（）

Ａ、這本《浪花》詩集，內容豐富，多種多樣，有氣勢磅礴的長篇史詩，情節跌宕的敘事詩，娓娓動聽的抒情詩和針砭時弊的諷喻詩。

Ｂ、這使人在秘密警察監獄那種違反天理人情的殘酷環境里，還想起一點人間生活――正常的那種帶文明氣的生活。

Ｃ、同志們來信說：”他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔心。“

Ｄ、1919年的”五四“運動，第一次以不妥協的精神，亮出了”科學和民主“的旗幟。

49、下面句子標點符號使用正確的一項是（）Ａ、《荷塘月色》的語言藝術確是達到了如作者所追求的”順口“、”順耳“、”順眼“的境地（《誦讀教學與”文學的國語“》）。

Ｂ、下午你是看書，或是打球呢？

Ｃ、人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業用糧。

Ｄ、其余四分之一的人口在發達國家，包括蘇聯，東歐(東歐不能算很發達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。

參考答案：



1、C（A．“秋月”后的分號應改為句號或冒號；B句中引號應改為句外引號；D句中應為“《求是》雜志”）



2、B(A第一個句號去掉；C兩個問號都改成逗號；D逗號移至括號后面。)

3、B（A.“鋼鐵”“水泥”后的逗號改為頓號C.冒號連用錯D“會怎樣”“會發生些什么”后應為問號）



4、A(B刪去冒號。C句號放在引號外。D分號改逗號。)



5、B(A句中“母親拉開一個書櫥說”后的冒號應用逗號；C句末的句號應在引號外；D句中的第一個問號應用逗號。)



6、D（A 逗句改為問號 B “放牧圖”應為書名號 C 冒號改為逗號）



7、A（B項：句末問號應為句號；C項：第一個頓號應改為逗號；D項：引號里的句號應

當挪至引號外。）



8、B（A．“生存”后“?”改為“，”，句末應用“。”；C．是一陳述句，句末用“。”；D．項“實話實說”是節目，不是書名，應用引號）



9、C（A.問號應放在引號內；B.“極致“后的逗號改為句號，三個頓號都改為逗號，因為并列的內容是幾個分句，不是句子成分；D.句末的問號應改為句號。）

10．C(A括號分句內括號和句外括號兩種，句內括號要緊貼在被注釋詞語（蔬菜、作物）之后 B問號應改為句號 D在句子中，如果用了表示列舉未盡的“等”字，就不該再使用省略號。)

11、C(A前三個“也”后面的逗號應改為分號或句號，以分開“平旦、晝、晡、莫”四個時一個分號應改為冒號，總概上文。



43、Ａ。A項括號內容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項的頓號應改為逗號。C項的冒號去掉，因是一個詞組。D項中的破折號是多余的，因有”即是“。



44、Ｄ。A項中的”非正式聯誼會“應加引號，文中也有提示詞”所謂“。B項中第二個分號改為逗號。Ｃ項是頓號使用不當。使用頓號應是內容的并列才行，此項內容有兩個層次，可將前兩個頓號改為逗號。



45、Ｄ。A項第二個頓號改為逗號，使前后內容并列。Ｂ項”鮮明“之后加逗號，因句子長，前后并列層次不一樣。C項的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動不起后面的內容。間層次。B句號應移至右括號后，因為句中的括號屬旬內括號，應緊承在引文后，表明對引文出處的說明。D“墓志銘”后的逗號應改為冒號，以提示墓志銘的內容。)

12、C 第二、第四處的逗號都應改為分號。



13、B(A項，“數字’’后冒號改為破折號；C項，兩種改法：或者將“一連串的問題”的逗號改為冒號，或者將兩個問號改成逗號和句號；D項，“獲得教養”前的分號改為句號。)

14、A（B冒號應為句號，分號應為句號；C連續問都應該用問號； D句末句號應放在引號外）



15、D（A“謀福利”后的逗號改為句號。B句問號改為句號。C冒號改為逗號。）

16、D(A項，把“血壓”后的頓號改為逗號；B項，把冒號改為破折號；C項，把“大冤案中”后的逗號去掉，因為，有了逗號，就會被誤解為書在大冤案中重新見面了)



17、D（A破折號改為逗號；B引號改為書名號；C用了“等等”就不能再用省略號）



18、C（A項中括號為句內括號，解釋“兩證”，應緊跟“兩證”后；B項中“四五十米”為概數，中間不用頓號；D項為陳述句，句末問號改為句號）



19、B ；考了問號的誤用(A項是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(C項中“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”是文件，應用書名號)，感嘆號的誤用(D項“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號)

20．C 21．B 22．D 23．C 24．A 25.D 26．A 27．A 28.B 29.C 30.C 31.B 32.B 33.D 34.C 35.D



36、D。句子包含兩個問題，后一個問號應去掉。



37、C。A項”但自己斷定“后應該用冒號，表示提示下文。B項是陳述語氣，句末應該用句號。D項中的省略號與后面的”等“表意是重復的，省略號應該刪去。



38、C。C句中”開荒“與”種莊稼“"種蔬菜”是并列關系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關系,中間都應該用逗號。“開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關系，中間應該用分號。

39、Ｃ。40、Ｄ。

41、Ａ。



42、Ｂ。Ａ項“所以”后才是結論，把“證明”后的冒號改為逗號。Ｂ項兩個問號，從兩個不同方面提問，不是選擇問。Ｃ項是陳述句。Ｄ項中的分號用的不當，第一個分號應改為句號，最后

4６、Ｂ。Ａ項中的句號應改為分號，兩者并列。Ｃ項中的句末句號移到引號的外面。：D項“心靈”后面用逗號，因與后面是一個句子。4７、Ｂ

4８、Ｂ。Ａ項“多種多樣”后改冒號。Ｃ項是轉述，去掉引號，冒號改為逗號。Ｄ項改為“科學”和“民主”。

4９、Ｂ。Ａ項“多種多樣”后改冒號。Ｃ項是轉述，去掉引號，冒號改為逗號。Ｄ項改為“科學”和“民主”。 



第五篇：敝帚自珍閱讀訓練附答案

文人相輕，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書曰：“武仲以能屬文，為蘭臺令史，下筆不能自休。”夫人善于自見，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里話曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自見之患也。

翻譯：文人互相輕視，自古以來就是如此。傅毅和班固兩人文才相當，不分高下，然而班固輕視傅毅，他在寫給弟弟班超的信中說：“傅武仲因為能寫文章當了蘭臺令史的官職，（但是卻）下筆千言，不知所止。大凡人總是善于看到自己的優點，然而文章不是只有一種體裁，很少有人各種體裁都擅長的，因此各人總是以自己所擅長的輕視別人所不擅長的，鄉里俗話說：”家中有一把破掃帚，也會看它價值千金。"這是看不清自己的毛病啊。

注釋：①傅毅、班固均為東漢文學家，史學家。②[超]班超。班固之弟，東漢名將。③[自休](冗長松散)自己也止不住。④[自見]即見自，表現自己的長處。⑤[體]體裁⑥[里語]俗語，民間諺語。

1.解釋下列句中的加點字：(4分)

(1)自古而然()(2)而固小之()

(3)鮮能備善()(4)斯不自見之患也()

2.選出與“是以各以所長，相輕所短”中加點的“以”字用法相同的一項：()(2分)

A、武仲以能屬文 B、威天下不以兵革之利

C、蓋亦以精力自致者 D、策之不以其道

3.文中分析“文人相輕”的原因是什么？（1分）

4.“家有敝帚，享之千金”在文中是什么意思？現代漢語常用“敝帚千金”、“敝帚自珍”的表達形式，那么在現代漢語中是什么意思？(3分)

答案：

1.(1)這樣(2)輕視(3)少(4)害處2.B

3.夫人善于自見，而文非一體；鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里語曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自見之患也。

4.比喻人無自知之明。比喻東西雖不好，但由于自家之物，也看得非常寶貴。