第一篇：《為人民服務》閱讀訓練附答案

12、《為人民服務》預習

1、《為人民服務》是 毛澤東 主席于1944年9月8日在 同志追悼會上所作的，文章開頭就鮮明地提出了中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨： ；然后結合當前的實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務；一是樹立“

”的生死觀；二是 ；三是 ；同時高度贊揚了張思德同志 的精神。

毛澤東 張思德 著名演講

第一：是樹立“為人民而死，就比泰山還重”的生死觀。

第二：我們要正確的對待任何人的批評指出。

第三：我們要搞好團結、提高勇氣、克服困難、互相關心、使人民團結起來。

為人民服務的共產主義精神

2、看拼音寫詞語

3、在下面的括號里填上合適的關聯詞語

1．（）我們是為人民服務的，（），我們如果有缺點就不怕別人批評指出。

2．（）你說得對，我們（）改正。

3．（）你認為自己的看法正確，（）應該堅持到底。

4．王鵬（）接受了大家的批評，（）改正了錯誤。

4、根據課文內容填空，并回答問題。

“我們這個隊伍”指的是、、。

共產黨、共產黨所領導的八路軍、新四軍。

（一）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

1．先解釋下列加粗的字，再說說全句的意思。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

固：___________ 或：_____________ 于：_____________ 這句話的意思是：_____________________________________________________ 2．本段的中心句是____________________________________________________ 此句和后面三句是_______________________關系。

3．“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”你怎么理解這 句話? 答：_________________________________________________________________ 參考答案

（一）1．固：本來。或：有的。于：表示比較。全句：人總是要死的，有的人的死有價值、有意義，比“泰山”還重，有的人的死無價值，無意義，比“鴻毛”還輕。2．人總是要死的，但死的意義有不同。總分

3．張思德同志1933年參加革命，經過長征，負過傷，是一個忠實地為人民利益服務的共產黨員。1944年9月5日，在陜北安塞縣山中燒炭，因炭窯崩塌而犧牲。張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，體現了完全徹底地為人民服務的精神。因為他為人民的利益而死，雖然一生中沒做出什么驚天動地的大事，但他的死卻是有意義、有價值的，所以說“比泰山還重”。

二

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有上文學家叫做 的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為 而死，就比 還重；替法西斯賣力，替 去死，就比 還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

（1）解釋下列字的意思。

固： 或： 輕于：

（2）劃“ ”句子的意思是：

（3）“泰山”比喻： ；“鴻毛”用來比喻：

全心全意為人民服務的人

享樂主義，個人主義的人，只顧及自己的利益而沒有把國家的利益放在第一位。

（4）這段話主要闡明了，告訴我們

意義有不同 為人民利益而死，就比泰山還中；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。要為人民利益而死是值得的

（5）說張思德同志的死是比泰山還要重的是因為

我還知道、（誰）的死比泰山還重。

張思德同志活著為人民的利益工，死為人民的利益而死，體現了他完全、徹底為人民服務的精神。他為人民利益而死，是有意義，有價值的，所以說他的死是比泰山還重的。

岳飛、于謙、錢學森、鄧稼先、雷鋒、黃繼光、江姐等人。

（6）司馬遷是偉大巨著 的作者，文中引用他的話是為了說明。

人總是要死的，但死的意義有不同。

（7）、用 “ ”畫出文中因果關系的句子。

（8）這段話采用了、、表達方法。

（9）、我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。

這“共同的革命目標”是指

為人民服務。

生活中，什么人的死重于泰山?什么人的死輕于鴻毛？請各舉出兩個例子。

為人民利益而死，就比泰山還重

替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕

張思德同志是為人民利益而死的他的死是比泰山還要重的

第二篇：為人民服務答案

?為人民服務?筆記小卷

一、找出下列句子中的錯別字并改正

1.我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹低地為人民的利益工

作的。（底）

2.用這樣的方法，寄拖我們的哀思，使整個人民團結起來。（托）

二、選擇恰當的詞語填空

1.只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們

這個隊伍就一定會興旺（興旺旺盛）起來。

2.中國人民正在受難，我們有責任解救（解救挽救）他

們。

三、在括號里填入恰當的關聯詞語

（因為）我們是為人民服務的，（所以），我們（如果）

有缺點，（就）不怕別人指出。（不管）是什么人，誰向我們

指出（都）行。（只要）你說得對，我們（就）改正。

你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。

四、課文要點

1.?為人民服務?是 毛澤東 主席于 1944 年9月8 日在張思德同志的追悼會上所作的演講。

2.我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。文章開篇就點明主題。整段話表明： 全心全意為人民服務，是中國共產黨和革命軍隊的根本宗旨，張思德同志就是一個普通的中國共產黨員努力實踐為人民服務的典范之一。5.我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了 一個共同目標走到一起來的。因此，不論是干部對戰士，還是戰士對戰士，都要互相關心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結起來，共同奮斗，實現我們的目標。

第三篇：為人民服務閱讀答案專題

文章開頭提出了一個鮮明的觀點：（我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。或者概括為：全心全意為人民服務）。然后從三個方面加以說明：一是（對死的意義與價值的看法）；二是（不怕批評）；三是（不怕困難，團結互助）。

“為人民服務”是毛澤東同志最早提出的。它是適應時代要求而產生的一種新的道德思想。這句話原本是毛澤東在中央警備團追悼張思德會上的即興講演。1944年9月21日，《為人民服務》的講演以新聞稿的形式在延安《解放日報》第一版上發表。1945年4月，具有重要歷史意義的黨的第七次全國代表大會在延安召開。“全心全意地為人民服務”，被鮮明地概括為我黨我軍的根本宗旨，并寫進“ 七大”報告。1945年9月，毛澤東同志給《大公報》題詞：“為人民服務”。1953年，《為人民服務》正式成文，收入《毛澤東選集》第三卷。

第四篇：為人民服務

為人民服務——我的群眾觀

“群眾”一詞普遍指“人民大眾”或“居民的大多數”，在過去，“群眾”一詞代表了干部和人民的區別。然而今天，黨員干部的工作是面向群眾、面向人民的，時刻經受著群眾的考驗，“群眾”一詞隨著時代的變化而變化。在黨的群眾路線教育實踐活動開展的過程中，群眾路線是我們黨根本的政治路線和組織路線，它要求我們在思想上、作風上進一步增進與群眾的感情，拉近同群眾的距離。作為一名紀檢監察機關的干部，如何關心群眾、服務群眾，是個值得深思的問題。

一、強化職責意識，樹立群眾觀念

堅持黨的原則，領導紀檢工作，負責黨組織和黨員的紀律檢查是黨和國家賦予紀檢監察工作者的使命和責任。尤其是作為一名紀檢監察干部，要牢記自身職責，自覺將履行職責與服務群眾緊密聯系起來。

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”，群眾是我們工作的堅實后盾，它不是空洞虛無的概念，是具體的、相對的。在“三問四觀”的思想討論中，我認為，只有弄清“為了誰、依靠誰、我是誰”這三個問題，才能正確的踐行群眾路線。更重要的是，如何做到為了群眾、依靠群眾？是將群眾掛在嘴上，還是放在心上？是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子？其結果大相徑庭。

樹立群眾觀念，要做到深入群眾、了解群眾、尊重群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，這是紀檢監察工作的前提。既要踏實做好本職工作，又要樹立樸素的群眾觀，了解他們的意見，解決他們的問題，二、解決“四風”問題，做實群眾工作

“四風”問題是當前群眾工作的頑敵，也是人民群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題。其要害是使黨員干部脫離群眾，從根本上破壞黨和群眾的血肉聯系，必須引起高度的重視。解決“四風”問題，首先要自省。查擺自身問題：工作中沉不下去，收不上來；浮于表面，不敢深入；只說不做，流于形式；鋪張浪費，缺乏憂患意識等等，這些行為都極大的影響了黨員干部在群眾心目中的微信，都是在踐行群眾路線道路上的絆腳石；其次要整改。整改要扎實，力求實效，將反思落到實處。以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，拿出“猛藥去疴”的決心和“壯士斷腕”勇氣，及時制定整改措施，列出時間表、落實責任人，限期整改，以實實在在的工作成效取信于民；最后要鞏固成果。作風問題最具有頑固性、反復性，不可能一蹴而就。“四風”問題的存在也不僅僅是根深蒂固的觀念問題，更具有錯綜復雜的利益糾結等深層次問題。想要鞏固反“四風”成果，不僅要靠提高干部覺悟，加強各方監督，更 要完善制度，通過制度保障斬斷“四風”反復的回頭路。

三、聚焦民生民需，維護群眾利益

“讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴”,是我們每一名黨員干部的神圣使命。無論崗位輕重，服務群眾的根本宗旨不能變, 心為民系、利為民謀的根本出發點不能偏，作為機關干部，我更應該以群眾利益無小事的態度，從小事做起，從細節抓起，全力為群眾解難題辦實事。

一是從人民需要出發，把人民的需要，作為工作的指南。例如：圍繞群眾關心的熱點難點問題進行解決，接待來訪的群眾要耐心傾聽，對待困難群眾要關心，解決群眾問題要用心，確保每一件實事都不折不扣地落到實處；定期走訪慰問困難群眾，幫助困難群眾解決生產生活上的實際困難，實施“一對

一、長期幫助、一幫到底”；二是把群眾的意見作為紀檢監察工作的最終評判標準。工作成效如何，工作到位與否，群眾最有發言權，“金杯、銀杯不如百姓口碑”就是這個道理。在平時制定政策、評選屏蔽、考核等工作中，都要注重群眾評價，增加他們的話語權、評判權，不能關起門來搞自我評價、自我認可。

心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。每位共產黨員只有始終牢記自己的職責，自覺聯系群眾，不斷增強為人民服務的意識，才能成為讓黨放心、讓人民滿意的人民公仆。

第五篇：為人民服務

為人民服務，對人民負責

——就郭子旭事件強烈譴責陜西省招辦瀆職不作為

1921年中國共產黨在嘉興南湖誕生，自建黨以來，我黨一直堅持實事求是的理念，以為人民服務為宗旨，本著從群眾中來，到群眾中去的工作方針，對人民負責。也正是因為此，我們成功地建立了新中國，這也是歷史選擇中國共產黨的根本原因。2016年，也是建黨95周年，本是盛事，但卻發生了這樣令當事者傷心，令旁人遺憾同情的事件。而這些事情完全是由于相關單位的失職，不作為造成的。

筆者認為有必要帶讀者回顧一下整個事件的始末。郭子旭，陜西省2016高考文史類考生，年初參加了由北京外國語大學組織的自主招生考試初試并通過。將于高考結束后參加復試。高考結束后，郭子旭本應于6月19日赴京參加復試，但此日也是陜西省英語口試的時間。按照陜西省政策規定，外語類考生應參加此次口試。當事人及家屬陷入矛盾之中，為妥善處理，當事人先后咨詢了京陜雙方相關招生工作負責人員并被京方告知錄取時不會參考相關的口試成績，并已向陜西招生辦明確發出不需要相關口試成績的公函。陜方在溝通時一直沒有認真負責的態度，只是機械地重復需要參加口試。當事人在矛盾和陜方模棱兩可的回答中于當日赴京并獲得了陜西省第三名的優異成績。6月25日，陜西高考成績發布，當事人考取了陜西文史類822名的佳績，在于北外招生辦陜西組交流時得到了相關負責老師的充分肯定和明確的錄取意向。填報志愿時，省招辦沒有發出任何消息或警告，在填報工作結束后才在北外老師打電話時告知省招辦不予投檔，希望當事人及家屬與當地機關協商。

在當事人同省招辦協商時，被告知只給有口試成績的學生投檔。也就是說7人中只有3人有此機會。當事人無奈，只得投訴并尋求輿論力量。后被省招辦領導要求不去究責。到現在，事情仍沒能得到解決。

整個事件疑點重重

1、北外的復試時間是早已確定的，省招辦明知此種情況為何還要于同時舉行陜西口試？

2、省招辦已表示收到了北外的不需要口試成績的公函，為何仍然不予投檔？

3、自投檔工作開始，為何省招辦一直沒有與當事人及家屬聯系，直到結束后才由第三方處得知此消息？

4、既然兩地考試在時間上有所沖突，那么為何還會有3名考生同時獲得兩地的考試成績，這成績的真實性是否能得到保證？

5、事關孩子前途的大事，相關人員為什么一再推諉，甚至要求家屬不去究責？

一切的一切，在筆者看來都是由于省招辦的瀆職，不作為造成的。身為服務機構在事件發生后沒有第一時間與考生取得聯系，積極尋求解決，反而無理地扣押檔案，機械地拿所謂的規章制度壓人。這完全不符合我黨實事求是，以人為本的工作方針。更惡劣的，在家屬表達不滿時有工作人員不以為然，態度蠻橫，甩出了“你們隨便”這樣不負責任的言論。最為蹊蹺的，也是疑點最多的是，7名復試通過考生中為何還有3名取得了陜西的考試成績？這不禁讓筆者懷疑其中是否存在暗箱操作，甚至是行賄受賄，代考替考的嚴重違法作弊行為？

未來在哪里，公正在哪里，此事不解決，怕難讓當事人釋懷，若不妥善解決，如若讓孩子走上仇視社會的道路則更為社會不幸。這個責任又能由誰承擔？？？

望有關部門能切實本著為人民服務，對人民負責的態度。公正、客觀、人性化地處理，還當事人以公道，還社會以公正！

當事人及家屬表示，仍將繼續投訴并保留相關的訴訟和向紀律監察部門舉報的權利。筆者也將持續關注此事。

距離正式投檔開始還有一段時間，筆者希望相關部門及人員能認真反思，及時作出解決。不要因為一時的錯誤給孩子造成終生的遺憾。