第一篇：人教版八年級下語文 《喂——出來》同步練習大全

《喂——出來》同步練習

一、基礎部分

1.下列加點的字注音有誤的一項是()A.纏繞（ｒàｏ）紛紜（ｙúｎ）B.貪婪（ｌáｎ）哂笑（ｓｈěｎ）C.牟取（ｍóｕ）跌落（ｄｉa）D.傾瀉（ｑīｎɡ）鉚釘（ｍǎｏ）

2、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A.小說《窗》的結尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。．．．． B.陳水扁公然宣布中止“國統會”運作和“國統綱領”適用，無疑是玩火自焚。．．．． C.同學之間一定要和諧相處，相敬如賓。．．．． D.泰州繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。．．．．

3、選取近義詞填空。

（1）是否可以從中()什么利潤。（a.謀取 b.牟取）

（2）大家使勁一拉，繩子()（a.居然 b.竟然）在洞里的什么地方斷掉了。

（3）他用()（a.不容置疑 b.毋庸諱言）的口氣說道：“服從命令，你們趕快撤離！”（4）戰場上隆隆的炮聲()。（a.震耳欲聾 b.振聾發聵）

4、下列句子沒有語病的一句是（）

A．半期考試之后，由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。B．全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現出來。

C．他們胸懷祖國，放眼世界，在高手如林的雅典奧運會上，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

D．這個節目表達了同學們要以實際行動向雷鋒同志學習，以優異的成績向黨匯報的決心。

二、閱讀下文，完成5~9題。

不管是扔進去什么東西，這個慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個洞任勞任怨地給整個城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍色，遠遠地看上去就像是透明的玻璃一樣。

在這瓦藍瓦藍的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲。“喂——出來！”

然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，晴空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點頭暈了，產生了什么錯覺。接著，正在他恢復到剛才的姿勢，要好好地休息一會兒的時候，從剛才發出聲音的那個方向飛過來一塊小石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。

可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！當然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。

5、解釋“一視同仁”“任勞任怨”“微不足道”并各造一個句子。

6、“喂——出來！”在文中有何作用？

7、.充分發揮想象力，模仿原文寫法，續寫結尾。字數在100字以內。

8、結尾寫到小石頭為止，有何作用？

9、寫出讀完上文后的感想。

三、提高部分。

(一)閱讀下文，完成10~13題。

太空垃圾——人類自設的隱患 人類為了追求更加清潔、優美的生活環境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地蔓延。它不僅___________，而且還___________；其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質，___________。

太空垃圾是人類在進行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛星的保護罩及部件，各種火箭發動機在空間爆炸產生的殘骸，核動力衛星及其產生的放射性碎片；宇航員在太空行走時丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。［甲］這些東西如人造衛星一般按一定的軌道環繞地球飛行，形成一條危險的垃圾帶。

據統計，目前約有數千噸太空垃圾在繞地球“運行”，且數量正以每年2%至5%的速度遞增。科學家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔憂。［乙］由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產生相當于一顆手榴彈的爆炸力。［丙］一塊僅有阿斯匹林藥片大的殘骸可將人造衛星撞成“殘廢”，可將造價數億美元的航天器送上絕路。［丁］當宇航員在太空行走時，一塊迎面而來、直徑僅為0.5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航員，人們肉眼很難看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險。

科學家還認為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然后，飄蕩在地球上空的核動力裝置，尤其是核動力發動機的脫落更具有特別的危險性，它將對地球造成嚴重的放射性污染。據統計，到下個世紀，將會有100多個這種裝置，含有1噸以上的放射性物質。面對日益激烈的宇宙競爭，科學家們呼吁，應當及時制訂新的法律和技術標準以減少太空垃圾，因為人類清除這些垃圾在技術上和經濟上都相當困難。

10、依據本文的說明條理，將下列三個短語，分別填寫在第一段文字的空白處。（只填字母）短語：a.給地球增加一層污染源 b.時刻威脅著人類的生命安全 c.影響航天事業的發展

11、下面的資料是從文中摘出來的，在文中已標明的［甲］、［乙］［丙］、［丁］四處位置中，應把它放在________處。

1983年，美國航天飛機“挑戰者”號與一塊直徑0.2毫米的涂料剝離物相撞，導致舷窗破損，只好停止飛行。

12、說太空垃圾這種隱患是人類自設的，其原因是___________________________。

13、根據本文說明的內容，概括說明太空垃圾構成隱患的原因。

14、在橫線上填寫恰當的語句，構成前后連貫合理的排比句。

（1）饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，___________________。**的年代里，____________________；安定的年代里，______________________。（2）我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如 ______________________，我們 ______________________；友誼如 ______________________，我們______________________，________________________。

（二）閱讀下文，完成下列練習

虛度的時光

（意大利）作家迪·布扎蒂

埃斯特·卡西拉買了一幢豪華的別墅。此后，他每天下班回來，總看見有個人從他花園里扛走一只箱子，裝上卡車拉走。

他還來不及叫喊，那人就走了。這一天他決定開車去追。那輛卡車走得很慢，最后停在城郊的峽谷旁。

卡拉西下車后，發現陌生人把箱子卸下來扔進了山谷。山谷里已經堆滿了箱子，規模式樣都差不多。

他走過去問：“剛才我看見您從我家扛走一只箱子，箱子里裝的是什么？這一堆箱子又是干什么用的？”

那人打量了他一眼，微微一笑說：“您家還有許多箱子要運走，您不知道？這些箱子都是您虛度的日子。”

“什么日子？”

“您虛度的日子。”

“我虛度的日子？”

“對。您白白浪費掉的時光、虛度的年華。您曾盼望美好的時光，但美好時光到來后，您又干了些什么呢？您過來瞧瞧，它們個個完美無缺，根本沒有用過。不過現在......”

卡西拉走過來，順手打開了一個箱子。

箱子里有一條暮秋時節的道路，他的未婚妻格拉茲正在那里慢慢地走著。

他打開第二個箱子，里面是一間病房，他弟弟約蘇躺在病床上在等他回去。

他打開第三只箱子，原來是他那所老房子。他那條忠實的狗杜克臥在柵欄門口等他。它等了他兩年了，已經骨瘦如柴。

卡西拉感到心口被什么東西夾了一下，絞痛起來。陌生人像審判官一樣，一動不動地站在一旁。

卡西拉說：“先生，請你讓我取回這三只箱子吧，我求求您。起碼還給我三天吧。我有錢，您要多少都行。”

陌生人做了個根本不可能的手勢，意思是說，太遲了，已無法挽回。說罷，那人和箱子一起消失了。

夜幕悄悄降臨，把大地籠罩在黑暗之中。

15、小說的題目是“虛度的時光“，卡西拉虛度了哪些時光呢？

16、卡西拉說“我有錢，您要多少都行”。從這一句話可以看出，卡西拉在虛度時光的日子里在干什么？

17、小說的第1自然段在結構上起什么作用？

18、最后一個自然段景物描寫有什么作用？

19、學了這篇小說后你有什么感悟？

（三）閱讀下面的文字，回答7—16題。

①被譽為湛江市最具海港城市風情的漁港公園，位于湛江市霞山觀海長廊的北端。它東瀕湛江港，南接海洋路，面積300多畝，是一座親水性的公園。公園2004年開始修建，2005年10月落成并向市民開放。公園的落成，為這個國家級優秀旅游城市增添了一處亮麗的景點，它和湛江原有的海濱公園、寸金公園、湖光巖地質公園，后建的南國熱帶花園，都是湛江市的標志性公園，它們一同構筑起了一座南方港口城市和海濱園林城市的美麗風景線。

②漁港公園的入口是一個寬闊的廣場。從海洋路北端步入公園，一座題為“海之戀”的大型雕塑凸現了公園的主題。依稀的晨曦和淡淡的晨霧中，一群漁民正推船出海，他們健碩的身軀與浪花、礁石融為一體。高昂的船頭，待揚的帆，正迎向那即將升起的太陽。若是晚上入園，又是另一番景色。灰藍色的廣場猶如茫茫大海中的天幕，廣場中的7座副燈和一座主燈猶如天宇中的北斗七星與北極星，而其中的“天璇星”、“天樞星”、“北極星”與遠處的燈塔“南海明燈”連成一條直線，為出海打漁的先民們定位導航。

③“海之戀”入口廣場后面是題為“漁港船歌”的休閑景區，景區設計成一個半月形的小港灣，簡直是一個天然的漁船文化實物展覽館。展品之豐富，設計之巧妙，令人稱絕。景區里面停泊著從湛江各處漁港搜集來的各式各樣的漁船，小的是僅能容兩人的舢板，大的有幾百噸的遠洋拉網漁船。有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩；有的依靠在觀光碼頭，正歸航休憩；有的擱散在沙灘中，似等待漲潮時再度起航??明月當空的夜晚游園，坐在船上，無論是小憩還是暢飲，都自然的會生發出“清風徐來，水波不興”的贊嘆。

④“漁港船歌”的西側是景區的游人服務中心“漁人之家”，為游人提供茶飲、小賣、旅游紀念品出售等服務。“漁人之家”以風信標小廣場為中心，景區內的建筑整體上模仿雷州半島自然小漁村布局，入口處擺著兩個雷州半島獨有的辟邪石狗。在景區內不僅可感受先民的生活習俗，還可以品嘗到傳統的雷州小食。

⑤穿過“漁港船歌”和“漁人之家”，就來到了公園的中心景區“漁鄉風情”。一處茂密的椰林環繞著綠色的水池和潔白的沙灘，水池邊用石塊堆出了湛江港及其外圍的調順島、南三島、東頭山島、東海島，具體而微，惟妙惟肖。

⑥水池邊沙灘上，散落著一座座高高低低的黑色的海礁石，其間還有一尊“漁女織網”雕塑，大小與真人相仿，雖非出自名家之手，遠觀近看，卻也顯得栩栩如生，頗具意趣。

⑦公園的北端“南海明燈”景區，以一座高高的燈塔為主景，燈塔塔體酷似湛江八景“硇洲古韻”的硇洲燈塔，建在公園最高處的一片綠色山坡上。燈塔是漁港的標志，也是漁船航海的生命之光。每到夜幕降臨，燈塔光芒四射，遍及整個“漁港”。而主光柱則穿越“漁人之家”和“漁鄉風情”，直達“海之戀”入口廣場，與那里的“八星之光”相輝映，形成一道美麗的光軸，成為公園夜色中最璀璨的景觀。

⑧美麗的漁港公園，自從落成開放以來，接待過上百萬市民和外地游客，接待過許多園林設計和建設的專家，它被外地游客贊為“最有湛江味的風情之園”；不少國內有名的園林專家對公園的設計主題構思評價頗高，認為全園景觀創作整體而和諧，突出了民族化、地方化和生態化的理念，是一個城市公園建設的成功范例。美麗的漁港公園，被市民自豪地稱作“我們這座城市的最獨特的名片”，“我們最美麗的文化家園”。1.文章第①段從哪幾個方面介紹了漁港公園？

2.文中運用了多種說明順序，請列出其中的兩種并結合文章內容作簡要說明。（3.文章末段中，湛江市民把漁港公園稱作“我們這座城市的最獨特的名片”，“我們最美麗的文化家園”，對此你是如何理解的？請簡要談談。

美麗港城的標志性公園——漁港公園

4.請從表達方式、表現手法、修辭手法運用三者中任選一個角度，結合具體語句，簡要分析文章第①段語言的特色及其表達效果。

答案：

15.《喂——出來》同步練習

一、1.C(ｄｉ?)

2、B

3、（1）b(2)a(3)a(4)a

4、D．（A．主語殘缺。“由于她這樣好的成績”是介賓短語，不是主干“得到贊揚”的對象。“她”移到“得到”的前面。濫用介詞是造成主語殘缺的原因之一。B．謂語殘缺。“全校師生在雷鋒精神的鼓舞下”，怎么樣，沒有說出來，全校師生的謂語沒有著落，下面是另一個分句了。應在“在雷鋒精神的鼓舞下”后加上“力爭上游”之類詞語作謂語中心語。C．賓語殘缺。“發揚”后面缺賓語，應在“敢搏”后加“精神”。）

二、5、.略

6、照應標題，照應開頭年輕人的喊聲，起初不聞回聲，但回聲傳出后，人類受到了大自然的懲罰。

7、.略

8、照應上文，至此戛然而止，耐人尋味，警示作用強烈。原來扔進洞去的東西都將飛出來，飛到城市，造成公害，讓居民飽嘗自己釀成的苦果。

9、示例：這個洞把各種臟東西吞掉之后，海洋和天空變成蔚藍色，城市變得越來越美好了。這種破壞生態環境的行為，帶來一時利益。直到公害危及人們生存才警醒。例如墾荒伐木，人們為擴大了農田面積，增加了木材產量而歡呼。但是若干年后，生態失衡，水土流失，造成了更大的損失。因此，保護生態環境，防止公害需要長遠的眼光，不能貪一時之樂。

三、10、依次是：c、a、b

11、.丁

12、太空垃圾是人類在進行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片

13、.①太空垃圾與其他物體相撞，有巨大的破壞力。②太空垃圾中的核裝置將對地球造成嚴重的放射性污染。

14、（1）理想是文明 理想是安定 理想是繁榮（2）略

（二）15、卡西拉忽視了愛情、親情、友情，虛度了他曾擁有愛情、親情、友情的日子。

16、在拼命掙錢；他認為只要有了錢，所有的東西都有了。

17、制造懸念，為下文埋下伏筆。

18、烘托氣氛，襯托人物的心情。

19、此題為開放題：關于金錢，親情，愛情等體會都可。

（三）1、公園的特點（性質）（類型），公園的地理位置，公園的面積，公園的修建、落成和開放時間

2、（1）總分總的邏輯順序：首段總寫公園的特點、主體部分分五層寫公園的組成；末段總括對公園的評價。（2）空間順序：②～⑦段按空間位置的變換由南段的“海之戀”廣場一直寫到北端的“南海明珠”。（3）時間順序：第②和第③段都是由早晨或白天到夜晚的變換寫景觀的變化。

3、稱漁港公園是“我們這座城市的是獨特的名片”，是因為它“最具海港城市風情”和“最有湛江味”；說漁港公園是“我們最美麗的文化家園”指它濃縮了湛江這個海港城市的歷史、生態特點和優秀的地方文化精神。

4、本題是開放性的，（1）可以從表達方式運用的角度分析：文章第③段運用了描寫、議論和抒情的表達方式，既使說明顯得形象鮮明，又增加文章的感染力。前者如“有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩”，后者如“簡直是一個天然的漁船文化實物展覽館。展品之豐富，設計之巧妙，令人稱絕”。（2）也可以從表現手法或修辭手法運用的角度分析：文章第③段運用了寫實和想象結合、動靜結合、比喻和擬人化的寫法，修辭上還運用了排比、引用的手法，既使說明顯得形象鮮明，又引發讀者的豐富聯想，充滿了情趣和詩情畫意。如“有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩；有的停靠在觀光碼頭，正歸航休憩；有的擱散在沙灘中，似等待漲潮時再度起航??”

5、（1）一個公園要成為所在城市的標志性公園，最重要的是它應該體現所在城市某方面的獨有特征或性質。（2）開放性試題，言之成理即可。示例：海濱公園作為海濱城市的標志性主要是：它充分體現了海濱城市的海濱風光特點，如園中獨特的椰林風光等。

第二篇：八年級語文下冊 15《喂—出來》同步練習新人教版

第十五課《喂——出來》

一、基礎部分

1．下列加粗的字注音有誤的一項是（）

A．纏繞（rào）

B．貪婪（lán）

C．牟取（móu）

D．傾瀉（qīnɡ）2．辨字組詞。

紛紜（yún）哂笑（shěn）跌落（diè）

鉚釘（mǎo）

3．選取近義詞填空。

（1）是否可以從中（）什么利潤。（a．謀取 b．牟取）

（2）大家使勁一拉，繩子（）（a．居然 b．竟然）在洞里的什么地方斷掉了。

（3）他用（）（a．不容置疑 a．毋庸諱言）的口氣說道：“服從命令，你們趕快撤離！”

（4）戰場上隆隆的炮聲（）。（a．震耳欲聾 b．振聾發聵）

閱讀下文，完成4~8題。

不管是扔進去什么東西，這個慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個洞任勞任怨地給整個城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍色，遠遠地看上去就像是透明的玻璃一樣。

在這瓦藍瓦藍的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。

有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲。

“喂——出來！”

然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，晴空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點頭暈了，產生了什么錯覺。接著，正在他恢復到剛才的姿勢，要好好地休息一會兒的時候，從剛才發出聲音的那個方向飛過來一塊小石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。

可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！

當然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。4．解釋“一視同仁”“任勞任怨”“微不足道”并各造一個句子。

5．“喂——出來！”在文中有何作用？

6．充分發揮想象力，模仿原文寫法，續寫結尾。字數在100字以內。

7．結尾寫到小石頭為止，有何作用？

8．寫出讀完上文后的感想。

二、提高部分

閱讀下文，完成9~12題。

太空垃圾——人類自設的隱患

人類為了追求更加清潔、優美的生活環境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地蔓延。它不僅___________，而且還___________；其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質，___________。

太空垃圾是人類在進行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛星的保護罩及部件，各種火箭發動機在空間爆炸產生的殘骸，核動力衛星及其產生的放射性碎片；宇航員在太空行走時丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。［甲］這些東西如人造衛星一般按一定的軌道環繞地球飛行，形成一條危險的垃圾帶。

據統計，目前約有數千噸太空垃圾在繞地球“運行”，且數量正以每年2%至5%的速度遞增。科學家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔憂。［乙］由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產生相當于一顆手榴彈的爆炸力。［丙］一塊僅有阿斯匹林藥片大的殘骸可將人造衛星撞成“殘廢”，可將造價數億美元的航天器送上絕路。［丁］當宇航員在太空行走時，一塊迎面而來、直徑僅為0.5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航員，人們肉眼很難看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險。

科學家還認為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然后，飄蕩在地球上空的核動力裝置，尤其是核動力發動機的脫落更具有特別的危險性，它將對地球造成嚴重的放射性污染。據統計，到下個世紀，將會有100多個這種裝置，含有1噸以上的放射性物質。面對日益激烈的宇宙競爭，科學家們呼吁，應當及時制訂新的法律和技術標準以減少太空垃圾，因為人類清除這些垃圾在技術上和經濟上都相當困難。

9．依據本文的說明條理，將下列三個短語，分別填寫在第一段文字的空白處。（只填字母）

短語：a．給地球增加一層污染源

b．時刻威脅著人類的生命安全

c．影響航天事業的發展

10．下面的資料是從文中摘出來的，在文中已標明的［甲］、［乙］［丙］、［丁］四處位置中，應把它放在________處。

1983年，美國航天飛機“挑戰者”號與一塊直徑0.2毫米的涂料剝離物相撞，導致舷窗破損，只好停止飛行。

11．說太空垃圾這種隱患是人類自設的，其原因是___________________________。12．根據本文說明的內容，概括說明太空垃圾構成隱患的原因。★試一試

13．在橫線上填寫恰當的語句，構成前后連貫合理的排比句。

饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，__________。**的年代里，___________；安定的年代里，_____________。

參考答案

一、1．C（dié）

2．略

3．（1）b（2）a（3）a（4）a

4．略

5．照應標題，照應開頭年輕人的喊聲，起初不聞回聲，但回聲傳出后，人類受到了大自然的懲罰。

6．略

7．照應上文，至此戛然而止，耐人尋味，警示作用強烈。原來扔進洞去的東西都將飛出來，飛到城市，造成公害，讓居民飽嘗自己釀成的苦果。

8．示例：這個洞把各種臟東西吞掉之后，海洋和天空變成蔚藍色，城市變得越來越美好了。這種破壞生態環境的行為，帶來一時利益。直到公害危及人們生存才警醒。例如墾荒伐木，人們為擴大了農田面積，增加了木材產量而歡呼。但是若干年后，生態失衡，水土流失，造成了更大的損失。因此，保護生態環境，防止公害需要長遠的眼光，不能貪一時之樂。

9．依次是：c、a、b

10．丁

11．太空垃圾是人類在進行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片

12．①太空垃圾與其他物體相撞，有巨大的破壞力。

②太空垃圾中的核裝置將對地球造成嚴重的放射性污染。

13．理想是文明 理想是安定 理想是繁榮

第三篇：八年級語文喂—出來教學設計

15、喂—出來

教學目標

1、通讀課文，感知文章內容，理解文章主旨。

2、理解現實與想像思維的關系。

3、增強環保意識，激發探索熱愛科學的情趣。教學過程

一、導入

1、導入語：同學們，社會在發展，人類在進步，科學發展到今天，讓人類很有成就感。隨著現代科技的發展，人類不斷地征服自然，人類卻又漸漸地遠離了自然，大自然有時也塢地報復人類。讓我們穿越時空隧道，來到未來社會，看一看那兒發生什么事？有一天，一位正在建筑物上施工的工人聽到了一聲奇怪的呼喚“喂——出來”。這聲音從何而來？又意味著什么？讓我們共同走進日本作家星新一創作的科幻小說，去聯想，去想像，也許小說帶給我們的不僅僅是愉悅，更多的是深深的思考。

2、介紹科幻小說及作者。

科幻小說，是隨著現代科技蓬勃發展而產生的一種文學樣式。它用幻想的形式，表現人類在未來世界的物質、精神文化生活和科學技術遠景。其內容交織著科學事實和預見、想象，人們通常把科學、幻想、小說作為它的三要素。被稱為“科幻小說之父”的是法國作家凡爾納，其代表作是《海底兩萬里》。

我們今天要學習的《喂-出來》也是一篇科幻小說。

作者星新一，日本著名現代小說家。被尊稱為“日本微型小說之父”。著作有《星新一作品全集》。

二、整體感知

1、學生速讀課文，用簡明的語言概括小說內容

文章設想地球上突然出現了一個無底洞，它可以容納人類制造的一切垃圾，使人類的生產和生活沒有了后顧之憂，于是城市的天空越來越美好，人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來的福利。然而，好景不長，隨著先前拋進的小石子掉了下來，原來扔下的東西將重新傾瀉回人間。

2、學生快速閱讀全文，復述故事情節。

開端：風吹廟倒，深洞出現（洞現）發展：各路人馬，各顯神通（探洞）高潮：新奇公司，盡收垃圾（填洞）結局：石頭飛出，危機初現（洞滿）

三、探究研討

1、面對這突然出現的無底洞，人們是如何對待的？請結合課文內容回答。（探、填）

2、人們填無底洞有沒有好處？請結合課文內容四人一組討論后回答。（正反兩面回答）

3、文中的“洞”有什么深刻含義？（人類的生存環境——地球）

4、為何要以“喂——出來”為題？（污染環境必然導致嚴重的后果）

5、這樣得到懲罰的罪魁禍首是誰？（人類自己）

5、人類對自己所產生的危害認識了沒有？請從文中找有關句子加以說明。（最后兩段）

6、請描寫一下他當時的心理。

7、談談你學了這篇文章后有什么收獲或者有什么啟發？（概括中心）

四、拓展延伸

1、你還知道其它生活中類似的無底洞嗎？請談談。

2、續寫《小石頭飛出之后------》

提示：想一想，在小說結尾，那奇怪的叫聲和小石頭從哪里來？掉下那塊石頭之后，還可能會發生什么？

五、布置作業

1、展開想像，從小說結尾續寫下去，一二百字。

2、預習第12課〈羅布泊，消逝的仙湖〉 附：板書設計

15、喂——出來

“洞”——人類地球

“喂——出來”——首尾呼應，污染環境必然導致嚴重的后果。

警醒：不去積極治理環境污染，人類終將遭到滅頂之災。

第四篇：八年級語文喂—出來教案4

一、學習目的：

1、簡要了解微型小說和科幻小說的有關文學常識以及本文作者的基本情況。

2、結合人們處理垃圾的現實情況，理解文章的主題，探討保護環境與發展經濟相統一的方法。

3、養成聯想和想象的習慣，培養和發展創新思維能力。

4、了解環境科學的基本常識，樹立環保意識，做環保小衛士。

二、學習重點與難點：

1、重點：理解本文現實與想象的關系，樹立環保意識。

2、難點：（1）想象奇特的藝術美。（2）文章中兩處照應題目的“喂-出來”的作用。

三、學習方法：復述法、討論法

四、課時安排：兩課時

五、預習作業：

1、收集有關微型小說、科幻小說的文學常識和著名作品名稱，以及有關環境科學的基本常識。

2、簡要復述小說的故事情節，并試給各部分擬個小標題。

3、字詞積累與運用：

（1）給下面加點的字注音：

哂笑（）牟取（）貪婪（）履行（）骯臟（）簽訂（）棘手（）

眾目睽睽（）逍遙法外（）

（2）辨析下面的形近字——注音、組詞：

A、婪、焚

B棘、刺

C狐、弧、孤

D博、搏、縛

E骯、炕、吭

F哂、曬、灑、棲

G柵、珊、姍、跚。

（3）解釋下列詞語的意思，并選用其中三個（或以上）的詞語寫一段話：

A哂笑

B貪婪

C納悶

D棘手

E眾目睽睽

F心安理得

G莫衷一是

H逍遙法外

I深不可測

J不容質疑

K 胸有成竹

L一視同仁

M任勞任怨

N慷慨大方

第一課時

一、哈里-波特引出有關體裁和作者的文學常識介紹：

說起哈里-波特，同學們一定不陌生吧？這是一部深受人們歡迎的科幻小說。哪位同學來給大家說說，什么是科幻小說？（學生介紹，略）

老師也對科幻小說作了一些了解（展示），同學們可以和前面同學的介紹比較一下，并把其中你認為重要的信息記下來。

附1：教師的介紹（展示）-

科幻小說，是隨著現代科技蓬勃發展而產生的一種文學樣式。它用幻想的形式，表現人類在未來世界的物質、精神文化生活和科學技術遠景。其內容交織著科學事實和預見、想象，人們通常把科學、幻想、小說作為它的三要素。被稱為“科幻小說之父”的是法國作家凡爾納，其代表作是《海底兩萬里》。

我們今天要學習的《喂-出來》也是一篇科幻小說。

這篇小說不到1500字，因此從另一個標準分，則屬于微型銷小說。除了篇幅短小以外，微型小說還有哪些特點呢？（請學生介紹）

附2：教師的介紹（展示）

構思新穎奇特、情節相對完整、結尾出乎意料。

（追問：同學們看過的微型小說或科幻小說中，給你留下深刻印象的有哪些？-表揚看得多、看得認真的學生——激發學生課外閱讀的興趣。）

今天我們要學習的這篇小說，既是科幻小說，又是微型小說故稱微型科幻小說。

作者星新一，日本著名現代小說家。被尊稱為“日本微型小說之父”。著作有《星新一作品全集》。

二、布置學生快速閱讀全文，準備復述故事情節，并展示自擬的小標題。教師則邊檢查學生的預習作業。

三、學生按學習小組，分別復述故事情節： 附3：參考小標題：

1、開端：風吹廟倒，深洞出現（洞現）

2、發展：各路人馬，各顯神通（探洞）

3、高潮：新奇公司，盡收垃圾（填洞）

4、結局：石頭飛出，危機初現（洞滿）

第二課時

一、分學習小組研讀全文，共同解決問題：

（一）教師的問題：

1、這個故事真實嗎？這樣的洞真的存在嗎？

明確：是虛構-幻想。

（追問：這個故事有沒有一定的真實性？明確：有。）

2、這篇小說圍繞什么話題來寫？有何意義？

（明確：環保話題。意義略，言之有理即可。）

3、這個洞真的是無底的嗎？

明確：表面無底，其實未必。

（師補充：正如我們的地球，表面上無邊無際，實際上是有限的。地球已經不堪重負了。）

4、小說為什么以“喂——出來”為題？

明確：表明“無底洞”已經溢滿，地球已經十分擁擠。希望引起人們的警覺和重視。

5、小說中的“洞”比喻什么？

明確：人類生存的地球。

6、小說中兩處寫“喂——出來”，分別有什么作用？ 明確：第一處照應文題，同時為下文鋪墊，引發下文的情節。

第二處照應文題和前文，同時啟發讀者領悟其中蘊涵的哲理——種瓜得瓜，種豆得豆，時候一到，結果就出來了。世界上所有的事物，都是這樣由量變到質變的。

7、小說中寫了幾類人？這些人有何共同點？你覺得生活中有這樣的人嗎？

明確：為了名利而忙碌的各類人。

8、作者想要說明的道理是什么？

明確：人類一切破壞環境的舉動，到頭來都將危害人類自己。不去積極治理環境污染，總有一天人們將會遭到滅頂之災。

（二）學生的問題：

（學生自由提問，先由學生解答，教師再補充。）

二、拓展延伸：

1、以前你對垃圾是怎樣處理的？學了這篇小說后，你又有哪些新的想法、新的做法？

2、你身邊有哪些城市垃圾？你知道它們是怎樣處理的嗎？

3、除了垃圾以外，還有什么會污染我們的環境？對此，你有什么建議？

三、布置作業

1、課后鞏固性作業

2、課外練筆：續寫《小石頭飛出之后------》

提示：想一想，在小說結尾，那奇怪的叫聲和小石頭從哪里來？掉下那塊石頭之后，還可能會發生什么？

第五篇：喂出來教學案

新課程背景下基礎教育課堂教學方式研究之

教案·學案·測案

《喂——出來》

設計： 審核： 責任校對： 批準使用： 創作時間： 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書人教版八年級語文下冊第三單元第十五課

教學目標：

1.簡要了解微型小說和科幻小說的有關文學常識以及本文作者的基本情況。2.結合現實情況，理解文章的主題，探討保護環境與發展經濟相統一的方法。3.養成聯想和想象的習慣，培養和發展創新思維能力。

4.了解環境科學的基本常識，樹立環保意識，做環保小衛士。教學重難點：

1.理解本文現實與想象的關系，樹立環保意識。

2.想象奇特的藝術美、文章中兩處照應題目的“喂――出來”的作用。自主學習

資料鏈接——科幻小說

科幻小說是隨著現代科技蓬勃發展而產生的一種文學樣式。它用幻想的形式，表現人類在未來世界的物質、精神文化生活和科學技術遠景。其內容交織著科學事實和預見、想象，人們通常把科學、幻想、小說作為它的三要素。被稱為“科幻小說之父”的是法國作家凡爾納，其代表作是《海底兩萬里》。

我們今天要學習的《喂――出來》也是一篇科幻小說。這篇小說不到1500字，因此從另一個標準分，則屬于微型小說。除了篇幅短小以外，微型小說還有構思新穎奇特；情節相對完整；結尾出乎意料的特點。

今天我們要學習的這篇小說，既是科幻小說，又是微型小說故稱微型科幻小說。作者星新一，日本著名現代小說家。被尊稱為“日本微型小說之父”。著作有《星新一作品全集》。1．檢查預習

①給加點的字注音

哂（shěn）笑 牟（móu）取 棘（jí）手 眾目睽（ku．．．．í）睽

鉚（mǎo）釘 貪婪（lán）履（lǚ）行 ．．．

②解釋詞語

哂笑：譏笑。

胸有成竹：畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經有通盤的考慮。

牟取：謀取名利。

棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。

眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。

莫衷一是：不能得出一致的結論。

任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。

逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。

雨后春筍：春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。

一視同仁：同樣看待，不分厚薄。

2、復述故事：

學生認真讀課文，能夠復述故事情節： 1.開端：風吹廟倒，深洞出現（洞現）2.發展：各路人馬，各顯神通（探洞）3.高潮：新奇公司，盡收垃圾（填洞）4.結局：石頭飛出，危機初現（洞滿）合作探究

（一）教師的問題：

1.這個故事真實嗎？這樣的洞真的存在嗎？這個故事有沒有一定的真實性？

明確：是虛構、幻想；有。

2.這篇小說圍繞什么話題來寫？有何意義？

明確：環保話題。（意義略，言之有理即可。）3.這個洞真的是無底的嗎？

明確：表面無底，其實未必。

師補充：正如我們的地球，表面上無邊無際，實際上是有限的。地球已經不堪重負了。

4.小說為什么以“喂——出來”為題？

明確：表明“無底洞”已經溢滿，地球已經十分擁擠。希望引起人們的警覺和重視。

5.小說中的“洞”比喻什么？

明確：人類生存的地球。6.小說中兩處寫“喂——出來”，分別有什么作用？

明確：第一處照應文題，同時為下文鋪墊，引發下文的情節。

第二處照應文題和前文，同時啟發讀者領悟其中蘊涵的哲理——種瓜得瓜，種豆得豆，時候一到，結果就出來了。世界上所有的事物，都是這樣由量變到質變的。

7.小說中寫了幾類人？這些人有何共同點？你覺得生活中有這樣的人嗎？

明確：為了名利而忙碌的各類人。8.作者想要說明的道理是什么？

明確：人類一切破壞環境的舉動，到頭來都將危害人類自己。不去積極治理環境污染，總有一天人們將會遭到滅頂之災。

二、拓展延伸：

（一）.你身邊有哪些城市垃圾？你知道它們是怎樣處理的嗎？

明確：

1、凈菜上市。人們買到家中的菜，不要去掉菜梗、菜葉就可直接食用。

2、拒絕使用塑料袋。治理白色污染必須從源頭做起。提倡使用布袋子和菜籃子。

3、商家回收產品包裝物。商家送貨到家后,負責收回包裝物再次利用。

4、簡化包裝。在保障商品質量的前提下,減少包裝的重量和體積。

5、少用一次性餐具。外出就餐時，自備筷子和勺子。少用快餐盒、紙杯、紙盤等，尤其要少用一次快筷子。

6、少用木桿鉛筆，多用自動鉛筆。一些發達國家已經把制造木桿鉛筆視為“夕陽工業”，開始只生產自動鉛筆。

7、家庭垃圾分類堆放。

8、珍惜紙張。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用；過期的掛歷可以包書皮。

9、發明新型碗筷，代替一次性碗筷。

（二）.以前你對垃圾是怎樣處理的？為更好地保護環境，建立美好家園，你認為我們應該怎么做？試提出一些主張和建議。

1、使用布袋、盡量乘坐公共汽車、不使用非降解塑料餐盒

反饋檢測

一、基礎部分

1.下列加點的字注音有誤的一項是(C)(ｄｉ?)A.纏繞（ｒàｏ）紛紜（ｙúｎ）B.貪婪（ｌáｎ）哂笑（ｓｈěｎ）．．．．C.牟取（ｍóｕ）跌落（ｄｉa）D.傾瀉（ｑīｎɡ）鉚釘（ｍǎｏ）．．．．

2、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（B）A.小說《窗》的結尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。．．．． B.陳水扁公然宣布中止“國統會”運作和“國統綱領”適用，無疑是玩火自焚。．．．． C.同學之間一定要和諧相處，相敬如賓。．．．． D.泰州繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。．．．．

3、選取近義詞填空。

（1）是否可以從中(b)什么利潤。（a.謀取 b.牟取）

（2）大家使勁一拉，繩子(a)（a.居然 b.竟然）在洞里的什么地方斷掉了。（3）他用(a)（a.不容置疑 b.毋庸諱言）的口氣說道：“服從命令，你們趕快撤離！”

（4）戰場上隆隆的炮聲(a)。（a.震耳欲聾 b.振聾發聵）

4、下列句子沒有語病的一句是（D）

A．半期考試之后，由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。B．全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現出來。

C．他們胸懷祖國，放眼世界，在高手如林的雅典奧運會上，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

D．這個節目表達了同學們要以實際行動向雷鋒同志學習，以優異的成績向黨匯報的決心。

（A．主語殘缺。“由于她這樣好的成績”是介賓短語，不是主干“得到贊揚”的對象。“她”移到“得到”的前面。濫用介詞是造成主語殘缺的原因之一。B．謂語殘缺。“全校師生在雷鋒精神的鼓舞下”，怎么樣，沒有說出來，全校師生的謂語沒有著落，下面是另一個分句了。應在“在雷鋒精神的鼓舞下”后加上“力爭上游”之類詞語作謂語中心語。C．賓語殘缺。“發揚”后面缺賓語，應在“敢搏”后加“精神”。）

二、閱讀下文，完成5~9題。

不管是扔進去什么東西，這個慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個洞任勞任怨地給整個城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍色，遠遠地看上去就像是透明的玻璃一樣。

在這瓦藍瓦藍的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。

有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲。

“喂——出來！”

然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，晴空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點頭暈了，產生了什么錯覺。接著，正在他恢復到剛才的姿勢，要好好地休息一會兒的時候，從剛才發出聲音的那個方向飛過來一塊小石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。

可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！

當然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。

5、解釋“一視同仁”“任勞任怨”“微不足道”并各造一個句子。

6、“喂——出來！”在文中有何作用？

明確：照應標題，照應開頭年輕人的喊聲，起初不聞回聲，但回聲傳出后，人類受到了大自然的懲罰。

7、.充分發揮想象力，模仿原文寫法，續寫結尾。字數在100字以內。

8、結尾寫到小石頭為止，有何作用？

明確：照應上文，至此戛然而止，耐人尋味，警示作用強烈。原來扔進洞去的東西都將飛出來，飛到城市，造成公害，讓居民飽嘗自己釀成的苦果。

9、寫出讀完上文后的感想。

示例：這個洞把各種臟東西吞掉之后，海洋和天空變成蔚藍色，城市變得越來越美好了。這種破壞生態環境的行為，帶來一時利益。直到公害危及人們生存才警醒。例如墾荒伐木，人們為擴大了農田面積，增加了木材產量而歡呼。但是若干年后，生態失衡，水土流失，造成了更大的損失。因此，保護生態環境，防止公害需要長遠的眼光，不能貪一時之樂。

三、提高部分。

(一)閱讀下文，完成10~13題。

太空垃圾——人類自設的隱患

人類為了追求更加清潔、優美的生活環境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地蔓延。它不僅___________，而且還___________；其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質，___________。

太空垃圾是人類在進行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛星的保護罩及部件，各種火箭發動機在空間爆炸產生的殘骸，核動力衛星及其產生的放射性碎片；宇航員在太空行走時丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。［甲］這些東西如人造衛星一般按一定的軌道環繞地球飛行，形成一條危險的垃圾帶。

據統計，目前約有數千噸太空垃圾在繞地球“運行”，且數量正以每年2%至5%的速度遞增。科學家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔憂。［乙］由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產生相當于一顆手榴彈的爆炸力。［丙］一塊僅有阿斯匹林藥片大的殘骸可將人造衛星撞成“殘廢”，可將造價數億美元的航天器送上絕路。［丁］當宇航員在太空行走時，一塊迎面而來、直徑僅為0.5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航員，人們肉眼很難看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險。

科學家還認為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然后，飄蕩在地球上空的核動力裝置，尤其是核動力發動機的脫落更具有特別的危險性，它將對地球造成嚴重的放射性污染。據統計，到下個世紀，將會有100多個這種裝置，含有1噸以上的放射性物質。面對日益激烈的宇宙競爭，科學家們呼吁，應當及時制訂新的法律和技術標準以減少太空垃圾，因為人類清除這些垃圾在技術上和經濟上都相當困難。

10、依據本文的說明條理，將下列三個短語，分別填寫在第一段文字的空白處。（只填字母）（答案：依次是：c、a、b）

短語：a.給地球增加一層污染源 b.時刻威脅著人類的生命安全 c.影響航天事業的發展

11、下面的資料是從文中摘出來的，在文中已標明的［甲］、［乙］［丙］、［丁］四處位置中，應把它放在___丁_____處。

1983年，美國航天飛機“挑戰者”號與一塊直徑0.2毫米的涂料剝離物相撞，導致舷窗破損，只好停止飛行。

12、說太空垃圾這種隱患是人類自設的，其原因是___太空垃圾是人類在進行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片_________。

13、根據本文說明的內容，概括說明太空垃圾構成隱患的原因。

①太空垃圾與其他物體相撞，有巨大的破壞力。②太空垃圾中的核裝置將對地球造成嚴重的放射性污染。

14、在橫線上填寫恰當的語句，構成前后連貫合理的排比句。

（1）饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，____理想是文明_______________。**的年代里，_______理想是安定_____________；安定的年代里，______理想是繁榮________________。

（2）我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如 ______________________，我們 ______________________；友誼如 ______________________，我們______________________，________________________