第一篇：15喂——出來 同步訓(xùn)練1

喂――出來

【課文探究】 ? 整體理解 ?

1．本文以“喂――出來”為題有何用意？

2．作者為何幻想出一個(gè)深不可測(cè)的洞？

3．透過小說情節(jié)我們可以領(lǐng)悟到哪些道理？

4．本文故事淺顯易懂，但內(nèi)涵深刻，你認(rèn)為它的主題是什么？請(qǐng)簡要說說你的理由。

? 鑒賞運(yùn)用 ?

美國著名評(píng)論家羅伯特認(rèn)為微型小說應(yīng)該具備三個(gè)要素：構(gòu)思新穎奇特；情節(jié)相對(duì)完整；結(jié)尾出人意料。星新一的科幻小說就體現(xiàn)了這些特點(diǎn)，仿照本文的寫法寫一篇簡短的科幻小說。

【遷移拓展】

夢(mèng)想中的樂園

李建云

地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷地增長，當(dāng)?shù)厍虻母鞣N資源日趨枯竭的時(shí)候，人們便把目光投向了尚未開墾的處女地——廣袤無垠的宇宙。人類試探著要把自己的活動(dòng)領(lǐng)域擴(kuò)展到大空去，在那里建電站、建工廠、建農(nóng)場(chǎng)、建未來的太空城市，建設(shè)人類美好的太空樂園。

太空城市不是隨便建在大空中就行的，必須保證它是永久的，不會(huì)墜落。經(jīng)過科學(xué)家們的計(jì)算，在太空中離地球約38．4萬千米遠(yuǎn)的區(qū)域，有一些特殊的點(diǎn)，在這些點(diǎn)上太陽、地球、月球的引力相互平衡。物體位于這些點(diǎn)上就不會(huì)輕易離開自己的位置。因此，科學(xué)家們便提出把大空城市建在太空中這些特殊的點(diǎn)上。建太空城的地方有了，但太空城市又該是個(gè)什么樣子呢?許多人提出了自己的設(shè)想，其中美國科學(xué)家奧尼爾1975年設(shè)計(jì)出了一種稱之為“宇宙島”的太空城方案，它是一種簡單易行的設(shè)計(jì)。

這個(gè)“宇宙島”的外形像一個(gè)車輪子，直徑約500米，它以一定的速度旋轉(zhuǎn)，以 產(chǎn)生模仿地球引力的“人造重力”。人在“島”內(nèi)不會(huì)四處漂浮，感覺像在地球上一樣，同樣可以頭頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地?！皪u”的外壁有一層約2米的粗糙的外殼，可以抵擋宇宙中外來物的撞擊?！皪u”內(nèi)建有太空工廠、大空農(nóng)場(chǎng)，有住宅、商店、醫(yī)院、學(xué)校、餐廳、娛樂場(chǎng)所等設(shè)施，可以容納上萬人，是一個(gè)封閉的自給自足的人造生態(tài)系統(tǒng)。

還有一種設(shè)計(jì)，是大型的圓筒形空間城。城市建在一個(gè)直徑為6．5千米、長32千米的大圓筒內(nèi)。圓筒圍繞豎直軸自轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生人工重力，居民可達(dá)上百萬。

大空城中有人造陸地、湖泊、河流，還有大片森林、公園，光照充足，氣候宜人，并可人工控制晝夜和季節(jié)變化，真可算得上是理想中的世外桃源，天上人間。

人們?cè)O(shè)想中的太空城千姿百態(tài)，各具特色?？缮锨f噸的龐然大物怎樣才能建造在如此遙遠(yuǎn)的太空呢?顯然，現(xiàn)有的任何火箭都無法將大空城整體發(fā)射上天。因此，建造大空城必須要有特殊的交通運(yùn)輸工具，才能解決物質(zhì)設(shè)備和人員的運(yùn)輸問題。

航天飛機(jī)能自由地往返于地球和太空，它要經(jīng)過改進(jìn)完善后，才能擔(dān)負(fù)起如此艱巨而遙遠(yuǎn)的飛行任務(wù)。建造一座太空城，需要航天飛機(jī)無數(shù)次的往返飛行，將一個(gè)個(gè)太空艙和所需的設(shè)備、人員、機(jī)器人等送上太空。先在大空中裝配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作為立腳點(diǎn)，再建造太空城市，進(jìn)行太空移民。建造大空城，進(jìn)行太空移民是一項(xiàng)非常龐大的系統(tǒng)工程。目前，有關(guān)國家正在進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)。隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，太空城市的設(shè)想，或許在不久的將來就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。人類的優(yōu)秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類的第二故鄉(xiāng)，他們是太空城市的建設(shè)者，也是第一批太空移民。也許，你就有幸成為太空城市的一位貴客。

1．從整體上看，全文是從哪兩個(gè)方面說明太空城的?請(qǐng)簡要概括。

2．(1)建造不同設(shè)計(jì)方案的太空城所面臨的兩個(gè)共同難題是什么?

(2)面對(duì)這兩個(gè)難題，人們?cè)O(shè)想的解決途徑分別是什么?

3．根據(jù)說明文語言的特點(diǎn)，說說下面句子中加點(diǎn)詞的作用。

物體位于這些點(diǎn)上就不會(huì)輕易離開自己的位置。．．

4．⑴作者認(rèn)為，建造太空城的設(shè)想是在怎樣的背景下提出來的?

(2)在這樣的背景下，人類應(yīng)該做些什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【文海沖浪】 ·字詞積累·

1．下列加點(diǎn)字注音、字形都有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．牟?。╩óu）

顫顫巍?。╟hàn）

B．哂笑（xī）莫忠一是（zhōnɡ）C．鉚釘（máo）

不容置疑（zhì）D．貪濫（lán）

慷慨大方（kǎi）

2．下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.春風(fēng)和曦，陽光燦爛，山谷里回蕩著鳥兒們繚亮的歌聲。B.突然，蟬聲戛然而止，樹林里頓時(shí)一片寂靜。C.他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機(jī)，用不容置疑的口氣吩咐大家。

D.葉欣以身恂職的事跡見報(bào)后，人們無不為之感動(dòng)。3．判斷下列詞語解釋是否正確。

⑴眾目睽睽――大家的眼睛都注視著。（）⑵哂笑――大笑。

（）

⑶莫衷一是――不能得出一致的結(jié)論。（）

⑷胸有成竹――比喻做事前已有通盤考慮。（）⑸一視同仁――同樣看待，不分彼此。（）

·咬文嚼字·

1．從句式搭配的角度看，下文橫線上填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。在我迷惘徘徊的時(shí)候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)堅(jiān)如磐石；在我驕傲的時(shí)候，你呼喚我：_________________；在我怯懦的時(shí)候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)勇敢如山。

A.是山的兒女怎能居功自傲

B.謙虛謹(jǐn)慎是山的兒女的品質(zhì)

C.是山的兒女就不能自滿自足

D.是山的兒女就應(yīng)虛懷若谷

2．下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①科學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，只要蟲子在飛，不管飛得多快，飛向何方，青蛙都能分辨清楚，適時(shí)跳起來把蟲子吃掉。

②說到青蛙捉蟲的本領(lǐng)，首先得從它的舌頭和眼睛談起。

③捕食的時(shí)候，它只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，立即閃電似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。

④如果蟲子停住不飛，它就看不見了。

⑤青蛙的舌頭又長又寬，前端分叉，舌面上有一層膠粘的液體。⑥它的舌頭在口腔中的位置也很特別，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。

⑦青蛙的眼睛非常奇怪，看活動(dòng)的東西很敏銳，看靜止的東西幾乎看不見。A.①⑦④⑤⑥③②

B.②⑤⑥③⑦①④ C.②①⑦④⑥⑤③ D.⑤⑥③⑦①④②

·病句診所·

1．選出下列句子中有語病的一項(xiàng)（）。A．作為領(lǐng)導(dǎo)，他總是廣泛的聽取群眾意見。B．老師教我們一種簡便的計(jì)算數(shù)學(xué)題的方法。

C．世界杯足球賽場(chǎng)上，中國女足隊(duì)員踢出了中國婦女的風(fēng)度。D．看到小明進(jìn)步這么快，媽媽臉上浮現(xiàn)出欣慰。2．選出下列標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)。（）

A．這位專利權(quán)所有者創(chuàng)辦了一家新奇的“填洞公司”。B．“什么事？就在附近嗎？”

C．我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。

D．《喂――出來》選自《不速之客――星新一短篇小說選》《湖南人民出版社1985版》。

·妙語連珠·

1．說話要注意身份和對(duì)象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語境回答后面的問題。

2004年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責(zé)”。假如你看見一位老人往河里傾倒污水，請(qǐng)結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣對(duì)老人進(jìn)行一番勸說。

2．根據(jù)你的理解，依照畫線的部分將下面這段話補(bǔ)充完整。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是

，就

。如果你是

，就。

·故事新編·

展開合理想像，從小說結(jié)尾續(xù)寫，兩百字左右。

【尖子平臺(tái)】

閱讀文段，回答文后問題。

從歷史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥有魚有獸，因?yàn)橥谝粋€(gè)藍(lán)天之下，同飲一江水，共同生長在一塊土地之上，只是，由于人類的霸道和生命環(huán)境的不斷惡化，魚鳥獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這么看來，城市里無鳥無魚無獸未必是好事。換句話說，城市里有沒有鳥魚獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。1．作者為什么要強(qiáng)調(diào)“同在一個(gè)藍(lán)天之下，同飲一江水，共同生長在一塊土地之上”這一內(nèi)容。

2．為什么說“城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)”?

3．下邊的句子中加點(diǎn)的詞語用得很準(zhǔn)確，請(qǐng)你聯(lián)系上下文說說它們的表達(dá)作用。

任何一個(gè)原始城市必然有鳥有魚有獸 ．．

4．請(qǐng)擬一則保護(hù)野生動(dòng)物的公益廣告，要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過15個(gè)字。

參考答案： 【課文探究】 ? 整體理解 ?

1.“喂――出來”原是一個(gè)年輕人的喊叫，他想根據(jù)回聲判斷洞的深淺，卻不聞回聲，但是回聲終究傳來了，原先扔下去的東西，也開始出來了。這一題目，富有哲理，種瓜得瓜，種豆得豆，破壞大自然，必遭大自然的報(bào)復(fù)，報(bào)應(yīng)終究是要來的。

2．文中深不可測(cè)的洞實(shí)質(zhì)上是人們奇特想像力的表現(xiàn)，人們通常處理垃圾、廢水、廢氣不就是將大海、天空看做深不可測(cè)的洞來排放嗎？作者假想出有這樣的一個(gè)洞，就是用來表現(xiàn)人們的愚蠢可笑，也警醒世人：不去積極治理環(huán)境污染，人類必將遭受到滅頂之災(zāi)。

3． 保護(hù)環(huán)境，需要有長遠(yuǎn)的眼光，不能只顧一時(shí)，不考慮將來；破壞大自然，必遭大自然報(bào)應(yīng)等。

4．參看課后練習(xí)二，言之成理即可

? 鑒賞運(yùn)用 ?

略

【遷移拓展】

1．介紹太空城的設(shè)計(jì)方案；說明如何建造太空城。

2．(1)共同難題：尋找合適位置。以保證太空城是永久的，不會(huì)墜落；尋找特殊的運(yùn)輸工具，以解決物質(zhì)設(shè)備和人員的運(yùn)輸問題。

(2)解決途徑：找到太陽、地球、月球引力相互平衡的特殊點(diǎn)，它離地球約38．4萬千米；改進(jìn)完善航天飛機(jī)，用來運(yùn)輸物質(zhì)設(shè)備和人員。

3．“輕易”是說明在這些點(diǎn)上物體離開的可能性相對(duì)要小一些，但不是絕對(duì)沒有。這樣說留有余地，正體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

4．(1)地球上的人口不斷增長，各種資源日趨枯竭。(2)答案示例：①努力學(xué)習(xí)，提高科技水平，盡快把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；②珍惜資源，保護(hù)美好家園；③發(fā)展科技，研制節(jié)能產(chǎn)品；④擴(kuò)大對(duì)資源的利用范圍，變廢為寶；⑤降低能耗，提高對(duì)現(xiàn)有資源的利用率。

【文海沖浪】

·字詞積累·

1.B 2.A 3.⑴√⑵×⑶√⑷√⑸√ ·咬文嚼字·

1.D 2.B

·病句診所·

1． D 2． D

·妙語連珠·

1．略

2．參考答案：如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。

·故事新編·

略

【尖子平臺(tái)】

1．強(qiáng)調(diào)人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處這一觀點(diǎn)。

2．環(huán)境保護(hù)非常重要，它關(guān)系到人類的生存、人與自然和諧發(fā)展等大問題，城市里沒有鳥、魚、獸，可以衡量人類意識(shí)的自覺程度，衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。

3．“原始”一詞表明城市初建時(shí)，人與鳥、魚、獸是共處的，只是由于人類的霸道才導(dǎo)致生存環(huán)境的惡化。

4．略

第二篇：15.喂出來同步訓(xùn)練

15.《喂——出來》同步練習(xí)

知識(shí)點(diǎn)：本課字詞的學(xué)習(xí)，課文內(nèi)容的理解。

一、積累與運(yùn)用

1.給下列加點(diǎn)的字注音。（1）牟?。ǎ?/p>

（2）眾目睽睽（）

（3）哂笑（）

（4）顫顫巍?。ǎ?/p>

．．．．．（5）鉚（）

（6）慷慨（）．．．2.根據(jù)意思寫出詞語。

（1）不能得出一致的結(jié)論。（）（2）大家的眼睛都注視著。（）

（3）比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（）（4）同樣看待，不分厚薄。（）（5）做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。（）（6）不容許有什么懷疑。（）3.填空。

這篇文章的體裁是____________，情節(jié)全然出于____________，理念卻發(fā)人深省，文章以____________為題材，告訴我們____________。

4.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風(fēng)，我將____________（2）如果我是春雨，我將____________ 5.請(qǐng)用一段話把下列三個(gè)詞連起來，要求想象合理，聯(lián)系自然。足球

電腦

麥當(dāng)勞

二、閱讀

閱讀下列文段，回答文后問題。

（一）①這個(gè)洞使得生活在城市里的居民們感到了極大的欣慰。最近一個(gè)時(shí)期以來，由于人們只顧拼命地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，從而給城市造成了極其嚴(yán)重的公害。可是，要想治理這些公害卻相當(dāng)困難，無論是誰都感到很棘手。并且，人們都只愿意在生產(chǎn)性企業(yè)或商業(yè)公司工作，誰也不愿意天天和各種各樣的垃圾打交道?，F(xiàn)在人們都認(rèn)為，這個(gè)社會(huì)問題將可以由這個(gè)洞來妥善解決。

②訂了婚的姑娘們都把從前的那些日記本丟進(jìn)了這個(gè)洞里。還有的人把從前同戀人一起拍的照片扔進(jìn)了洞里，然后又心安理得地開始了新的戀愛。

③警察把那些偽造得極其巧妙的假鈔票沒收來以后，也統(tǒng)統(tǒng)交給這個(gè)洞處理，從此便可萬無一失了。而犯罪分子們則把各種犯罪證據(jù)都悄悄地扔進(jìn)了洞里，以為這樣就能逍遙法外了。

④不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。

⑤在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。⑥有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會(huì)兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲。

⑦“喂——出來！”

⑧然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，晴空萬里，清澈如洗。他以為是剛 才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢(shì)，要好好地休息一會(huì)兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊小石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。

⑨可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！

⑩當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。

6.第①段中畫線的句子所寫的情況，現(xiàn)實(shí)生活中也有，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？人們認(rèn)為這個(gè)問題可以由這個(gè)洞來解決，你贊同嗎？為什么？

7.怎樣理解第④段中畫線的句子？

8.文章結(jié)尾，那奇怪的叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？

9.想一想，天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會(huì)發(fā)生什么？這個(gè)結(jié)尾告訴人們什么道理？

10.從選文的第⑨⑩段看出，人們有沒有意識(shí)到要面臨的問題？面對(duì)這種情況，你打算怎樣做？

（二）金星人的挫折

［美國］阿·布克華德

上星期，金星上一片歡騰——科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星！眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個(gè)名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片的信號(hào)。

由于地球上空天氣晴朗，科學(xué)家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實(shí)現(xiàn)？——他們期待對(duì)這個(gè)重大問題取得某些突破。在金星科技大學(xué)里，一次記者招待會(huì)正在進(jìn)行。

“我們已經(jīng)能得出這個(gè)結(jié)論，”紹格教授說：“地球上是沒有生命存在的?！?“何以見得？”《晚星報(bào)》記者彬彬有禮地發(fā)問。

“首先，紐約城的地面都由一種堅(jiān)硬無比的混凝土覆蓋著——這就是說，任何植物都不能生長；第二，地球的大氣中充滿了一氧化碳和其他種種有害氣體——如果說有人居然能在地球上呼吸、生存。那簡直太不可思議了?！?/p>

“教授，您說的這些和我們金星人的空間計(jì)劃有無聯(lián)系？”

“我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，我們發(fā)射的飛船將不得不大大增加重量。”

“那兒還有什么其他危險(xiǎn)因素么？”

“請(qǐng)看這張照片——您看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用。因此，連喝的水我們都得自己帶上！”

“請(qǐng)問，照片上的這些黑色微粒又是什么玩意兒呢？”

“對(duì)此我們還不能肯定。也許是些金屬顆?！鼈冄刂潭ㄜ壽E移動(dòng)并能噴出氣體、發(fā)出噪音，還會(huì)互相碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們的飛船會(huì)被它們撞個(gè)稀巴爛的！”

“如果您說的都沒錯(cuò)，那么這是否意味著：我們將不得不推遲數(shù)年，來實(shí)現(xiàn)我們?cè)瓉淼娘w船計(jì)劃？”

“說對(duì)了。不過，只要我們能領(lǐng)到補(bǔ)充獎(jiǎng)金，我們會(huì)馬上開展工作的?！?/p>

“教授先生，請(qǐng)問：為什么我們金星人耗費(fèi)數(shù)十億格勒思（金星的貨幣單位）向地球發(fā)射載人飛船呢？”

“我們的目的是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)呼吸地球上的空氣時(shí)，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎梢云桨矡o事了！”

11.本文的體裁是____________，文章題目中的“挫折”指的是____________。

12.本文借虛構(gòu)的“金星人”之口，主要談了地球哪幾個(gè)方面的嚴(yán)重污染問題？

13.本文的寫作目的在于揭示地球污染問題的嚴(yán)重性，從而警醒人們好好愛護(hù)我們的地球家園。文章借金星人之口表現(xiàn)主題有什么好處呢？

14.請(qǐng)針對(duì)文中所揭示的地球遭到嚴(yán)重污染的問題，就其中一個(gè)或幾個(gè)方面談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做？

三、寫作

15.發(fā)揮你的想象力，給文章續(xù)寫個(gè)結(jié)尾，字?jǐn)?shù)300字左右。

第三篇：《喂――出來》

《喂――出來》

一文從一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)寫起，有趣的是這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)只摧毀了一座“村外山腳下小小的廟”，關(guān)于這座廟，村里的人展開了一段議論。關(guān)于這段議論，課文中是這樣寫的：

“那座廟是哪個(gè)朝代留下來的呀？”

“誰知道呀，正是年代很久了。”

“必須趕快重新建造一座新的廟。”

每每讀到這里，我總?cè)滩蛔∠氪┰綍r(shí)空，去問問作者星新一，既然這是一座“一問三不知”――不知名、不知來歷、不知年代??的廟，而且，課文中還補(bǔ)充了這么一句話：“僅僅是村外山腳下那座小小的廟被臺(tái)風(fēng)連根卷跑了，并沒有傷什么人”，那么我是否可以理解為，這是一座無人打理，無人供奉的空廟？那么，又何必“必須趕快重建？”重建一座不知名的空廟的意義在哪里？又或，是怎樣的心理驅(qū)使村民“重建”廟宇？

于是帶著對(duì)這座“廟”的好奇，我搜遍全文，意圖找尋其中的奧秘。但是，關(guān)于這座廟，除了上述內(nèi)容外，全文卻只有以下四處涉及：

“還是在這個(gè)洞上面按照原來的樣子建造一座廟吧?！?/p>

“你愿意給我們填掉這個(gè)洞固然是件好事情，可是這個(gè)洞卻不能給你。因?yàn)槲覀儽仨氃谶@上面建造一座廟?！?/p>

“請(qǐng)放心，我馬上就給你們建造一座更加出色的廟，并且還附帶一個(gè)廣場(chǎng)，怎么樣？”

這位收買專利權(quán)的商人按照合同實(shí)行了自己的諾言。在離村莊更近的地方，一座小小的廟建造起來了，并且還附帶建造了一個(gè)廣場(chǎng)。

我們逐一來讀一下這四句話前后的相應(yīng)文本：“還是在這個(gè)洞上面按照原來的樣子建造一座廟吧?！边@句話出現(xiàn)在一個(gè)“深不可測(cè)”“直徑一米左右”的“洞”出現(xiàn)之后，村里人對(duì)這個(gè)”洞““眾說紛紜”卻“莫衷一是”的情況下的一個(gè)建議。“你愿意給我們填掉這個(gè)洞固然是件好事情，可是這個(gè)洞卻不能給你。因?yàn)槲覀儽仨氃谶@上面建造一座廟?！边@句話是在新聞?dòng)浾摺⒖茖W(xué)家和學(xué)者“探洞”的丑態(tài)百出后，投機(jī)商人趁勢(shì)要“幫忙填洞”，而遭到村長的反對(duì)，反對(duì)的理由就是要在洞上建廟?！罢?qǐng)放心，我馬上就給你們建造一座更加出色的廟，并且還附帶一個(gè)廣場(chǎng)，怎么樣？”這句話是緊接著上一句對(duì)村長的回答，順勢(shì)還加以利誘――附帶一個(gè)廣場(chǎng)。這位收買專利權(quán)的商人按照合同實(shí)行了自己的諾言。在離村莊更近的地方，一座小小的廟建造起來了，并且還附帶建造了一個(gè)廣場(chǎng)。“這句話是一個(gè)結(jié)果，廟建起來了，廣場(chǎng)也建起來了，洞也填起來了?！?/p>

從這四句話看，文章開頭的這一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，刮沒了一座名不見經(jīng)傳的小廟，刮來了一個(gè)神秘的深洞，同時(shí)也刮出了一條“致富之路”。而這座小廟的重建，和這個(gè)“洞”息息相關(guān)。仔細(xì)想來，這二者的奇妙關(guān)聯(lián)，總讓我回味無窮。

一、一嘆其悲

不論是制度化宗教還是泛化宗教，一般都需要一個(gè)布道的場(chǎng)所，開壇講經(jīng)，勸人向善。廟宇就是一種常見的宗教信仰的現(xiàn)實(shí)載體。不論是西方基督教的“原罪說”還是東方佛教的“輪回說”，主流宗教的教義大多引導(dǎo)人去反省自我、超越自我、塑造自我、完善自我、實(shí)現(xiàn)自我，從而為人的生活提供情感、意欲、愿望、行動(dòng)等的根基。這是一種精神的仰望和生命的活水，是人的精神柱石。由此而產(chǎn)生的信仰來自于人的內(nèi)在需求和對(duì)崇高美好的盼望。因而信仰充滿對(duì)生命的希望，或是對(duì)愛的希望，或是對(duì)正義的希望，或是對(duì)和平、和諧、同情以及真、善、美的希望。

因而再看到《喂――出來》中村里人對(duì)這座“被臺(tái)風(fēng)刮跑”的“山腳下的小廟”一無所知的時(shí)候，我不禁感概：也許，村里人的“廟宇”信仰早就隨著時(shí)間消磨盡了，只是這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)徹底將這座象征信仰的“廟宇”連根拔起罷了。那么建廟之舉，我只能理解為，為了滿足內(nèi)心形式感的一種自欺了。

所以當(dāng)投機(jī)商人以“建廟且附帶小廣場(chǎng)”的條件買下“填洞權(quán)”時(shí)，既滿足了村人的內(nèi)心形式感，又為村里的發(fā)展帶來客觀的利益，那這一“建廟填洞”的交易自然毫無疑義地成交了。

“村民們就異口同聲地叫了起來。‘這是真的嗎？要是造在離我們村莊更近一點(diǎn)的地方就好了’。”

“一個(gè)洞有什么稀奇的，現(xiàn)在就送給你吧?！?/p>

“于是，這筆買賣就拍板成交了。”

我忍不住一陣悲戚：信仰，這么神圣的東西都可以用來交易，那么還有什么丑惡和骯臟不可觸及？

二、二嘆其深

我所擔(dān)心的事情也就順勢(shì)發(fā)生了，當(dāng)“洞”的“專利權(quán)”被投機(jī)商人買走之后，“填洞”事宜便緊鑼密鼓地展開了。

一家新奇的“填洞公司”辦起來了，“填洞”的廣告忽悠起來了，政府部門的營業(yè)許可證辦下來了，“填洞”的現(xiàn)代化高速路建成通車了，原子能反應(yīng)堆的廢料源源不斷地填進(jìn)去了，外交部和國防部把那些用不著的機(jī)密文件連同保險(xiǎn)柜一塊兒扔進(jìn)去了，大學(xué)里做傳染病實(shí)驗(yàn)的那些動(dòng)物的尸體丟進(jìn)去了，無人認(rèn)領(lǐng)的流浪者的尸體扔進(jìn)去了，城市里的廢物和污水排進(jìn)去了，訂了婚的姑娘們都把從前的那些日記本、從前同戀人一起拍的照片扔進(jìn)去了，警察把假鈔扔進(jìn)去了，犯罪分子們把各種犯罪證據(jù)也扔進(jìn)去了??“不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西?！?/p>

讀到這里的時(shí)候，我忍不住贊美其這個(gè)“洞”來，它具有“慷慨大方”“一視同仁”的胸懷，“任勞任怨”的擔(dān)當(dāng)，“漂白骯臟”的功效，還有什么比它更“偉大”？更值得“贊頌”？

于是我們自然而然地聯(lián)想到“地球母親”，把文本中的行為和現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行類比，引導(dǎo)初中生理解這篇文章的主題是環(huán)保。但能不能解讀為“環(huán)?！蹦?？我認(rèn)為是可以的，因?yàn)榇_有關(guān)聯(lián)，“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”，但如果簡單地解讀為“環(huán)?！保蛦伪×?，不但禁錮了學(xué)生和老師們的思想，而且淺化了文本的深意。

拿文本來說，“探洞”的時(shí)候出現(xiàn)了人物群像，“莫衷一是”的村民，“貪婪”的投機(jī)商人，“消息靈通”又趨利避害的記者，“聞風(fēng)而來”又虛榮狡猾的科學(xué)家，“無所不知”又怕“當(dāng)眾出丑”的學(xué)者??我上課時(shí)讓學(xué)生讀這部分，我問學(xué)生讀后感，學(xué)生讀了，覺得又好笑又難過，我問他們?yōu)槭裁磿?huì)有難過的感覺，他們回答說：“因?yàn)槌送稒C(jī)商人和普通村民外，這里還有一群新聞?dòng)浾?、科學(xué)家、學(xué)者啊，他們至少應(yīng)該要宣揚(yáng)真理，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)??”我認(rèn)為我的學(xué)生說得很對(duì)，連十三四歲的少年都知道“新聞?dòng)浾?、科學(xué)家、學(xué)者”職業(yè)道德的準(zhǔn)則和底線，難道作者星新一不知道嗎？明明知道卻故意如此設(shè)計(jì)，怕是另有深意了。

文章具體羅列“填洞”時(shí)一股腦兒地丟進(jìn)去的東西，節(jié)奏感強(qiáng)，總讓我有種輕快的錯(cuò)覺。腦海中忍不住想到莫妮卡?貝魯奇在《西西里的美麗傳說》被圍毆羞辱時(shí)歡樂得像頌歌似的配樂。讀“填洞”時(shí)，我忍不住加快節(jié)奏和語速，似乎心理有個(gè)奇怪的聲音催促我：“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。”快一點(diǎn)，做什么呢？如果我不是老師，如果我面對(duì)的授課群體也不只是學(xué)生，我們來玩一回角色扮演吧，會(huì)怎么樣呢？

如果我是原子能反應(yīng)部門的負(fù)責(zé)人，“快快快，快把那些礙眼的危險(xiǎn)的廢料都處理掉”；

如果我是大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，“快快快，快把那些受污染的惡心的尸體都處理掉”；

如果我是城市建設(shè)發(fā)展的規(guī)劃者，“快快快，垃圾、污水都排到本市之外，別讓人發(fā)現(xiàn)”。

換位思考之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來“快”得有情有理，絲毫無錯(cuò)。文章中也有合理的解釋：

“最近一個(gè)時(shí)期以來，由于人們只顧拼命地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，從而給城市造成了極其嚴(yán)重的公害?？墒牵胫卫磉@些公害卻相當(dāng)困難，無論是誰都感到很棘手。并且，人們都只愿意在生產(chǎn)性企業(yè)或商業(yè)公司工作，誰也不愿意天天和各種各樣的垃圾打交道。然而，現(xiàn)在人們都認(rèn)為，這個(gè)社會(huì)問題將由這個(gè)洞來逐步地加以妥善解決。”

如果有這么一個(gè)深不見底的巨洞，能夠“任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西”而暫時(shí)沒有危害，誰能不動(dòng)心？但這樣的認(rèn)知，卻讓我心生惶恐。

我惶恐，害怕我生活的城市、國家也做出同樣的丑惡、骯臟的事情――

像“村民們”為了眼前利益，賤賣信仰，出售“填洞權(quán)”；

像“核廢料、污水”不從根源上處理，而是簡單掩埋；

像“投機(jī)商人”為了賺錢，虛假宣傳，蒙蔽“村民”；

像“流浪漢的尸體”被無情地拋棄，完全沒有對(duì)生命的起碼的尊重和人道主義的關(guān)懷??

如果說“核廢料、污水”是對(duì)環(huán)保的思考，那其它的呢？我想這里還有關(guān)乎社會(huì)發(fā)展、道德操守、法律約束、生命情懷、人性復(fù)雜等多元的思考。

此時(shí)，我多想走到那座已經(jīng)搬遷到喧鬧的廣場(chǎng)邊上卻無人問津的廟宇里看看，那里的神像是否在掩面哭泣？

三、三嘆其妙

當(dāng)我沉浸于小說帶來的深切思考中還難以自拔的時(shí)候，作者星新一簡單卻意外地設(shè)計(jì)了一個(gè)神秘的結(jié)尾――當(dāng)建筑工人感慨著“啊，我們的城市變得越來越美好啦！”的時(shí)候，聽到了奇怪的叫聲：“喂――出來”，看到了一掠而過的“天外飛石”。

這一結(jié)尾毫無疑問地讓人聯(lián)想到最初那個(gè)冒失的年輕人朝著洞口大喊“喂――出來”，并不顧村里老人的阻攔，往洞里扔了一塊“小石頭”。

這前后的呼應(yīng)太巧妙了，也引發(fā)了讀者無窮的思考和想象，接下來呢？洞里的東西是否會(huì)從天而降？

結(jié)尾一句“當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。”真是令人心驚。那些廢料、污水、秘密、罪證，毫無征兆、漫天飛舞的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？

每每教授本課，我都會(huì)布置讓學(xué)生想象續(xù)寫，讓學(xué)生和我一起在想象和思考中感受這樣神奇又令人震撼，頗有余韻的結(jié)尾。

其實(shí)細(xì)讀全文后，我發(fā)現(xiàn)何止結(jié)尾精妙，文章中許多微小的細(xì)節(jié)都妙不可言。連最初的那一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)都巧得不能再巧了，妙的不能再妙了，什么樣的臺(tái)風(fēng)會(huì)選擇性的只刮走一座廟？什么樣的臺(tái)風(fēng)會(huì)刮出一個(gè)洞？為什么吶喊和投石的是年輕人？為什么勸阻擔(dān)憂的是老年人？年輕人為什么朝著洞口大喊“喂――出來”而不是“喂――”？是否從一開始，作者就已經(jīng)預(yù)設(shè)了對(duì)“出來”的呼喚和吶喊？那么他希望通過這篇小說，呼喚什么呢？??每一個(gè)精巧的伏筆都引發(fā)了我無限的思考，真是妙哉！妙哉！

卡爾維諾在《為什么讀經(jīng)典》里說：“經(jīng)典就像一顆剝不完的朝鮮薊，不斷地在我們面前展現(xiàn)新的層面”。我想被譽(yù)為“日本微型小說鼻祖”的星新一，用三千字的《喂――出來》恰如其分地詮釋了這個(gè)生動(dòng)的比喻，讓人不禁為之拍案稱絕！

第四篇：喂——出來范文

15．喂——出來

星新一

教學(xué)目標(biāo)

1熟悉課文，把握小說的故事情節(jié)，把握文意。

2分析人物描寫，概括提煉人物特點(diǎn)，了解人類對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰的這一道理； 3續(xù)寫結(jié)尾，讓故事所表中心更明確。教學(xué)重點(diǎn)

2分析人物描寫，概括提煉人物特點(diǎn)，了解人類對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰的這一道理； 3續(xù)寫結(jié)尾，讓故事所表中心更明確。教學(xué)難點(diǎn)

分析人物描寫，概括提煉人物特點(diǎn)，了解人類對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰的這一道理； 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一，導(dǎo)入

電影《哈利波特》自問世以來一直吸引著人們的目光。一本兒童讀物500萬依然供不應(yīng)求。在全世界范圍掀起了一股狂潮。科幻小說以其天馬行空的想象力，吸引著我們的眼球。

那么今天我們來學(xué)習(xí)一篇科幻小說《喂——出來》，感受一下科幻小說的魅力。1.板書題目 2．作者介紹

作者簡介：星新一，日本現(xiàn)代小說家。被尊稱為“日本微型小說之父”。

3，科幻小說 ．文體介紹： 科幻小說，小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想像。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。一般認(rèn)為英國詩人雪萊之妻瑪麗·雪萊（1797—1851）的《弗蘭肯斯坦》是第一部科幻小說，法國作家凡爾納被譽(yù)為科幻小說之父。我國高士其等也寫過不少優(yōu)秀科幻小說。4．讀準(zhǔn)字音

學(xué)生讀 齊讀 5．二：整體感知

同學(xué)們?yōu)g覽課文 思考下面問題： 1.本文的線索是什么？

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空（限一個(gè)字）：

開端：（）洞 發(fā)展：（）洞

高潮：（）洞 結(jié)局：（）洞 板書設(shè)計(jì) 三，探究學(xué)習(xí)

1.在小說結(jié)尾,那奇怪的叫聲以及小石頭是從哪里來的?接著可能還會(huì)發(fā)生什么? 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽一聽當(dāng)時(shí)洞變時(shí)候的錄音，聯(lián)系課文，發(fā)揮想像，然后告訴老師，你看到了什么？（師放一分鐘音頻——地震、狂風(fēng)、暴雨、閃電齊作??）學(xué)生回答

2.報(bào)應(yīng)來了，世界末日來了，人類的悲劇降臨了。我們不禁要問：誰之罪？

此刻，與洞有關(guān)的各色人物都出現(xiàn)在大屏幕上?，F(xiàn)在，請(qǐng)重新鉆研文本，有理有據(jù)地討論這個(gè)問題：這是誰的罪？

【投影展示商人言行的句子】

有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個(gè)洞，眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著：是否可以從中牟取什么利潤，要不趁早出高價(jià)買下這個(gè)洞的專利權(quán)？（指導(dǎo)學(xué)生個(gè)人和集體表情朗讀，通過朗讀去感受商人急切牟取利益的心理）師：這是一個(gè)值得尊敬的商人嗎？從哪些詞語你可以看出來？

生：從“反反復(fù)復(fù)”地“打量”、“貪婪”、“盤算”中我感受到這個(gè)商人很精明，也很奸，是個(gè)奸商。師：可不可以把“盤算”換為“計(jì)算”？

生：不可以?！氨P算”是個(gè)貶義詞，顯得商人心中有鬼。師：可不可以把“牟取”換為“賺取”。

生：不可以。“牟取”也是個(gè)貶義詞，有以不正當(dāng)?shù)氖侄钨嶅X的意思。師：商人只以經(jīng)濟(jì)利益為最高追求目標(biāo)，這叫做“利——” 生：利欲熏心！

（師板書提醒學(xué)生積累這個(gè)詞語）

師：君子愛財(cái)，取之有道。商人賺取利潤本沒有錯(cuò)，但是，如果昧著良心賺取利潤，那就是社會(huì)的罪人了。生：商人只有自己的利益，沒有社會(huì)的憂思。師：是一個(gè)為了一己之利的人。

【投影展示學(xué)者表現(xiàn)的句子】生：我認(rèn)為學(xué)者是罪魁禍?zhǔn)?。如果不是他說必須要把洞填掉，商人也不敢來買。

學(xué)者心里不禁有些發(fā)虛了，他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機(jī)，用不容置疑的口氣吩咐道：“趕快把它埋掉！” 雖說事情還沒有弄清楚，但還是趕快處理掉為妙，免得堂堂學(xué)者當(dāng)眾出丑。（指導(dǎo)學(xué)生用各種方法表情朗讀，力爭讀出學(xué)者“鎮(zhèn)定自若、胸有成竹、不容置疑”的形象）師：這是一個(gè)什么樣的學(xué)者??？請(qǐng)你來點(diǎn)評(píng)一下。

虛偽的學(xué)者！狡猾的學(xué)者！沒有真本事的學(xué)者！是個(gè)小人！死要面子，把自己的面子看得比老百姓的性命還重！這是一個(gè)讓我們鄙視的缺乏社會(huì)責(zé)任感的學(xué)者！他的輕率結(jié)論讓他成為了社會(huì)的罪人。

學(xué)者為什么這么虛偽？

為了自己的面子，就要填掉洞。他只考慮自己的利益，沒有考慮什么呀？ 填掉洞會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)不會(huì)給社會(huì)造成危害。

如果不是他說洞要趕快填掉的話，商人就不會(huì)來買，村人也就不會(huì)將洞賣掉。所以，他是賣洞的根源。

師：政府？你們?cè)趺窗颜渤哆M(jìn)來了？

生：如果政府不給商人發(fā)營業(yè)許可證的話，商人的填洞公司就開不成呀，政府沒有弄清洞的實(shí)質(zhì)就給商人發(fā)許可證，是失職。

師：那也只是失職，卻不是為了利益吧。

生：是為了利益！商人肯定要交稅，而且公司越大，稅款越多。政府這么昏庸，恐怕就是看重了商人的稅款吧。

村民為什么賣洞？

生：因?yàn)樯倘舜饝?yīng)給他們蓋一座廟。

生：村人想，反正洞是要填掉的，我們自己填還要花很多的時(shí)間和精力，商人不但可以填掉洞，還給我們建一座小廟，我們賺大了！

生：村民就是為了一點(diǎn)蠅頭小利，就將洞賣掉了。師：村長呢？他開始不同意填洞吧？他為什么不同意？ 生：因?yàn)槔先苏f了，怕遭報(bào)應(yīng)。師：那后來怎么就不怕報(bào)應(yīng)了？ 生：因?yàn)榇迕翊饝?yīng)了。

生：或許他在想，要遭報(bào)應(yīng)，也是先報(bào)應(yīng)村民，是他們先答應(yīng)的。師：（笑）罪不罰眾吧。

生：他也是因?yàn)樯倘舜饝?yīng)的條件動(dòng)心了，說到底，還是貪圖小利。

生：因?yàn)樨潏D小利，就顧不得報(bào)應(yīng)了。就像搶劫犯，分明知道搶劫是犯法的，是要受到法律制裁的，但是，由于利益的驅(qū)使，鋌而走險(xiǎn)。

師：呵呵，你分析得真透徹，還能聯(lián)系犯罪心理來分析，不簡單，老師佩服你?，F(xiàn)在我們?cè)賮砜刺疃吹娜?，面?duì)這個(gè)洞，每個(gè)人都是為了什么？

為了自己的利益，卻不考慮后果，造成災(zāi)難從天而降，多么令人痛心呀。

四．文章主旨

作者寫這篇文章想告訴我們什么道理？

不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭大自然報(bào)復(fù)。

五、想象聯(lián)想，寫作延伸

想象和聯(lián)想是我們文章寫作中不可或缺的“雙翼”！請(qǐng)大家放飛想象的翅膀，給課文續(xù)寫一個(gè)生動(dòng)具體的結(jié)尾,一百字左右。學(xué)生展示 并且點(diǎn)評(píng)

六，文章結(jié)語

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們習(xí)慣把污水排入河流，這就把河流當(dāng)成了“洞”，把廢氣排入天空，這就把天空當(dāng)成了“洞”，把垃圾隨意丟棄在土地上，這就把土地當(dāng)成了“洞”。這些看起來深不可測(cè)，寬容大度。但實(shí)際上它們都是有限的。如果只顧一己私利，只顧眼前利益，不善待這些洞。我們將像文中的人物一樣，受到他們的懲罰。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起。人人播撒綠色愛，處處享受環(huán)境美。

第五篇：《喂——出來》閱讀訓(xùn)練題及答案

2010·山東省東營市，14-16,8分）看上去，這個(gè)洞似乎永遠(yuǎn)也填不滿似的。大家都一致認(rèn)為，這是一個(gè)深不可測(cè)的無底洞，并且，也許越往深處洞的直徑越大吧?！疤疃垂尽钡慕?jīng)營規(guī)模一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了起來。?? 這個(gè)洞使得生活在城市里的居民們感到了極大的欣慰。最近一個(gè)時(shí)期以來，由于人們只顧拼命地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，從而給城市造成了極其嚴(yán)重的公害?？墒?，要想治理這些公害卻相當(dāng)困難，無論是誰都感到很棘手。并且，人們都只愿意在生產(chǎn)性企業(yè)或商業(yè)公司工作，誰也不愿意天天和各種各樣的垃圾打交道。然而，現(xiàn)在人們都認(rèn)為，這個(gè)社會(huì)問題將由這個(gè)洞來逐步地加以妥善解決。

訂了婚的姑娘們都把從前的那些日記本丟進(jìn)了這個(gè)洞里。還有的人把從前同戀人一起拍的照片扔進(jìn)了洞里，然后又心安理得地開始了新的戀愛。

警察把那些偽造得極其巧妙的假鈔票沒收來以后，也統(tǒng)統(tǒng)交給這個(gè)洞處理，從此便可萬無一失了。而犯罪分子們則把各種犯罪證據(jù)都悄悄地扔進(jìn)了洞里，以為這樣就能逍遙法外了。

不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。

在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。

有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會(huì)兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲。

“喂——出來！”然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，睛空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢(shì)，要好好地休息一會(huì)兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。

可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！

當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意?！段埂鰜怼?4．在“人們”眼中，這是一個(gè)怎樣的“洞”？（2分）15．選文寫天空變得瓦藍(lán)清澈、高樓大廈不斷豎起、建筑工人對(duì)傳來的叫聲和飛來的小石塊毫不在意等內(nèi)容，說明了什么？（2分）16．“喂——出來！”是“探洞”時(shí)一個(gè)年輕人的叫聲，選文中這一叫聲再次出現(xiàn)。它在結(jié)構(gòu)上有什么作用？其含義是什么？（4分）【答案】 14．答案：深不可測(cè)；慷慨大方、任勞任怨；可妥善解決城市公害和社會(huì)問題。評(píng)分：答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，共2分。意思對(duì)即可。15．答案：說明人們對(duì)破壞環(huán)境的行為不自省不自控，對(duì)填洞帶來的后果不自知；說明由于人們的麻木不仁、急功近利，必將招致大自然的報(bào)復(fù)。評(píng)分：答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，共2分。意思對(duì)即可。16．答案：結(jié)構(gòu)作用使文章前后呼應(yīng)，使事件前后構(gòu)成因果關(guān)系。含義①人們填到洞里的垃圾終會(huì)倒“出來”返還給人類。②警示人們“種瓜得瓜，種豆得豆”，破壞環(huán)境，終會(huì)自食其果。③表露出對(duì)人們的規(guī)勸，希望人們從不切實(shí)際的幻想和暫時(shí)的利益中走“出來”。評(píng)分：結(jié)構(gòu)作用1分，含義3分，共4分。意思對(duì)即可。