第一篇：蘇教版七上語文期末復習題集答案

七上背誦默寫

1．“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”是唐代詩人王建《十五夜望月》中的詠月名句。

2．《水調歌頭 明月幾時有》的作者蘇軾，是宋代著名文學家，號東坡居士。詞中起承上啟下的過渡作用的詞句是：“起舞弄清影，何似在人間”；直接寫明月的詞句是：“轉朱閣，低綺戶，照無眠”；表現作者感悟人生哲理的曠達胸襟的詞句是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”；道盡千載離人心愿表明詩人對遠方親人美好祝愿的名句是“但愿人長久，千里共嬋娟”。

3．一首律詩可分四聯，唐代詩人王灣《次北固山下》的頷聯是：“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。詩中有一個對偶句，暗示時光流逝，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，江春入舊年。”

4．唐代詩人杜牧的《赤壁》中，“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”兩句借一件古物興起對歷史的慨嘆；更妙的是“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論，以兩個美女象征國家命運，真可謂以小見大，別出心裁。

5．《浣溪沙 山下蘭芽短浸溪》是北宋文學家蘇軾寫的一首詞。詞中“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”兩句表現出作者雖處困境，仍力求振作的積極樂觀的人生態度。

6．唐代文學家韓愈被人們列為“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部張十八員外》中如畫家設色作畫，描繪早春特有景色的句子是：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；后兩句“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，轉為議論，突出早春的可愛。

7.南宋愛國詞人辛棄疾在《西江月》（明月別枝驚鵲）中用嗅覺和聽覺捕捉夏夜景物特征，描繪豐收在望的詩句是：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。詩中的兩組對偶句分別是：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”和“七八個星天外，兩三點雨山前”。

8.唐代文學家劉禹錫的《秋詞》一反前人悲秋之作，寫出了秋高氣爽的獨特感受。其中“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”寫出了秋天勝過春天的原因。詩中直抒贊秋胸臆的詩句是：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。

9.《迢迢牽牛星》想像豐富，把天上的兩顆星星寫得像人間的戀人一樣，寫的是天上神話，表達的是人間悲情。“終日不成章，泣涕零如雨”“盈盈一水間，脈脈不得語”。

10.唐朝是我國詩歌的鼎盛時期，涌現出眾多著名詩人，其中最負盛名的三位詩人是李白、杜甫、白居易。詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，通過豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了。“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”兩句，抒發了詩人對朋友的無限懷念和深切同情。

11.《幼時記趣》選自《浮生六記》。作者沈復，清代文學家。文章以生動的筆調記述了作者兒時的一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充滿童真童趣。

12.《論語》是儒家經典著作之一，主要記錄孔子及其弟子的言行。孔子，名丘，字仲尼，春秋時期思想家、教育家，儒家學派的創始人。

①《論語》中闡述學習與思考的關系的句子是:學而不思則罔，思而不學則殆。②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。

③孔子借題發揮，教育弟子勤學好問的句子是：敏而好學，不恥下問。④在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用三人行，必有我師焉來表示。

⑤闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。

⑥能表明孔子自謙的句子是：默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！⑦當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是：人不知而不慍，不亦君子乎？

蘇教版七上語文期末復習題集答案 ⑧在歡迎會上，主持人說：“孔子說過：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”歡迎大家來到我校。”

⑨“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”孔子的這些話強調了學生用心思考主動學習的重要性。

⑩《論語》中有談學習態度的，也有談學習方法的。談學習態度的有：學而不厭 敏而好學，不恥下問 三人行，必有我師焉。談學習方法的有：學而不思則罔，思而不學則殆 默而識之 溫故而知新 學而時習之。

13.《三峽》選自《水經注·江水》。作者酈道元，北魏著名地理學家、散文家。文章從視覺角度描寫三峽群山連綿的句子：“兩岸連山，略無闕處”。寫三峽山高谷深的句子：“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月”。寫夏季行船之快的句子：“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”。寫三峽春冬之景的句子：“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味”。描寫秋季三峽景

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。（朱自清《春》）18．蘇軾《水調歌頭》中的人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，表現了作者對人生際遇變化不定的哲理認識，反映了作者豪邁達觀的襟懷。

19．蘇軾《水調歌頭》中表現作者幻想和現實，出世和入世矛盾心情的句子是我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

20．《我的思念是圓的》中有“骨肉被分割是痛苦的”一句話，與之相應在《水調歌頭》中表達作者強烈思念親人卻又不能相見的無奈和痛苦的句子是轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？

21．蘇軾的《水調歌頭 明月幾時有》一詞是在我國傳統的中秋 佳節寫的，其中的但愿人長久，千里共嬋娟。道出了天下分離之人共同的心愿。詩中的“此事古難全”里的“此事”指的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”

22．《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”一句以小景與大景互相映襯。

23．《浣溪沙》中寫眼前景色，描繪出三個畫面的句子是山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。表達作者熱愛生活，曠達樂觀性格的句子是誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

24．《秋詞》中一反古代文人悲秋的傳統情調的句子是自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。描繪鶴飛沖天的動人圖景的句子是晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

25．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（《繁星》）

26．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。（《社戲》）

27．看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。（《濟南的冬天》）

28．一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。（《事物的正確答案不止一個）色的句子：“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”文中引用了兩句漁者的歌詞：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

14.人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”（《韓非子》）15.楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”（《呂氏春秋》）

16．“遠遠的街燈明了，好像是閃著無數的明星。天上的明星現了，好像是點著無數的街燈??我想他們此刻，定然在天街閑有游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。”出自《天上的街市》。作者郭沫若，他的代表詩集有《女神》等。

17．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

蘇教版七上語文期末復習題集答案 蘇教版語文七年級上期期末復習

文言文閱讀答案

一、1．①鞋子 ②拿 ③量長短 ④寧可。

2．等他趕回來時，集市已經關了，他終于沒買到鞋。3．啟發人們要一切從實際出發，根據實際情況解決問題。

二、1． ①渡江 ②急忙 ③這兒 ④尋求。2．①涉江者 ②舟 3．? A、C ? B 4．這兒是我的劍掉落下去的地方。（我的劍是從這兒掉落下去的。）

5．事物總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。

三、1．④（白色的）⑥（鞭打）

2．①的；它，指蚊子；位于主謂之間取消句子獨立性（或助詞，無實義）；代詞，指“昂首觀之”。②觀看；景觀。③用；把。

④因；當作。⑤所以； 舊的。⑥指自己；它們，指叢草、蟲蟻、土礫。3．(1)形容眼力可以看清極細小的東西。（連極細小之物也看得一清二楚，表現視力極佳。）(2)心情舒暢，自得其樂。（形容安適愉快而滿足的樣子。）(3體積極大的東西。（形容極大極大的物體。）

4．①我心里這樣想，那成百上千的蚊子果然都變成鶴了。（私，私下里。）②夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。③舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。5．觀蚊如鶴（夏蚊成鶴）。

6．以神游叢草為好，叢草也值得“神游”，更能體現童趣。選另一答案，言之成理亦可。7．物外之趣

8．即觀察物體本身以外的樂趣（超脫于塵世以外的樂趣）。9．細察（見藐小微物，必細察其紋理）

10、“以叢草為林??凹者為壑.”

11．寫出了“我”的專注，側面烘托出想象世界的美好。12．方出神，不覺呀然驚恐。13．Ｃ

14．總分關系

15．兩件事，表現了作者的童真童趣和富于熱情幻想的性格。16．鶴立雞群（比喻人的才能或儀表卓然出眾。）

鶴唳風聲（形容極度驚慌疑懼或自相驚擾或形容凄涼的景象。）

鶴發童顏（白色的頭發，紅潤的面色。形容老年人氣色好，有精神。）晴空一鶴排云上，?? 《黃鶴樓》??

四、1、同“缺”； 漲； 實在； 連續；順流而下；沖蕩；早晨。

2、?從、由；如果?長時間地；長度大

3、（1）如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。（2）春冬季節，白色的急流回旋著清波，碧綠的深潭映山石林木的倒影。?空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。

4、這兩句的意思是：雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。句中以“回清”寫“素湍”的動態，以“倒影”寫“綠潭”的靜態，極言江水這清澈。“素湍”見浪花之雪白；“綠潭”顯潭水之清澈，“回清”寫江水之動態。

5、清榮峻茂

6．文章布局匠心獨運。作者描寫的是三峽四季的山水景物，劈頭落筆于山極為自然。夏水暴漲承山高江窄而來，最富三峽特色。下面先春冬合寫，后獨記秋天，也是順水勢的漲落而安排。夏天江水暴漲，春冬風平浪靜，秋天水枯谷空，順勢而下，入情入理。

7．李白《早發白帝城》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

8．對祖國山水的喜愛之情。

9．渲染蕭瑟的秋景，表現旅人的哀愁。（側面表現了漁民船夫的悲慘生活。）

五、1.忽有一蟲生//如土中狗蝎//其喙有鉗//千萬蔽地//遇子方蟲//則以鉗搏之//悉為兩段。2.嘴；年成；都，全；十天。3.C、E。

4.這種蟲過去曾經有過，當地的人稱它為“傍不肯”。5.方、千萬蔽地、悉為兩段、歲以大穰。

六、1．《夢溪筆談》，沈括，（北）宋。2．擔心；鋪排；贈給；因為；同“服”，佩服。3．塔；匠師；喻皓；指固塔這件事。4．在；拿；只。

5．匠師遵照他的話去辦，塔身就穩定了。

6．一方面透露出他對匠師無能的嘲笑，另一方面也表現出他對解決“塔動”這個問題胸有成竹，舉重若輕。

七、1． 同“止”；原來的樣子；轉頭看，看見；打洞。

2． 狼也算是夠狡猾的了，但是頃刻間雙雙被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。3． ①指代狼；代積薪。②用。把。如。憑借。③代狼。助詞，用在主謂間，不譯。調節音節，無實義。代狼。4．參考：對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。8．（l）然而兩只狼像原來一樣一起追趕

（2）其中一條狼像狗似的蹲坐在前面

9．作者由“狼”寫到“禽獸”,是由點到面，由小到大更深廣地揭示了本文的主題思想。10.略

11.此題為開放題，言之有理即可

蘇教版七上語文期末復習題集答案

八、1．?記。?以??為羞恥。?同“悅”，愉快。?道德上有修養的人。?滿足。?惱恨、怨恨。?迷惑而無所得。?精神疲倦而無所得。2．?表并列?表轉折?表承接?表轉折?表承接

3．?聰敏而又好學，不以向不如自己的人請教為羞恥，所以被稱為“文”。

?學習而不感到滿足，教導別人從不感到厭倦，對于我有哪些呢（在我這里有什么呢、這些事情我做到了哪些呢）？

蘇教版語文七年級上冊古詩文閱讀測試題（課標規定篇目）答案

一、1、同“缺”； 漲； 實在； 連續；順流而下；沖蕩；早晨；有時；寂靜。

2、?從、由；如果?長時間地；長度大

3、（1）如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。（2）春冬季節，白色的急流回旋著清波，碧綠的深潭映山石林木的倒影。?空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。（4）水清、樹榮、山高、草盛，實在是趣味無窮。

4、這兩句的意思是：雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。句中以“回清”寫“素湍”的動態，以“倒影”寫“綠潭”的靜態，極言江水這清澈。“素湍”見浪花之雪白；“綠潭”顯潭水之清澈，“回清”寫江水之動態。

5、清榮峻茂

6．文章布局匠心獨運。作者描寫的是三峽四季的山水景物，劈頭落筆于山極為自然。夏水暴漲承山高江窄而來，最富三峽特色。下面先春冬合寫，后獨記秋天，也是順水勢的漲落而安排。夏天江水暴漲，春冬風平浪靜，秋天水枯谷空，順勢而下，入情入理。

7．急湍甚箭，猛浪若奔。李白《早發白帝城》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

8．對祖國山水的喜愛之情。

9．渲染蕭瑟的秋景，表現旅人的哀愁。（側面表現了漁民船夫的悲慘生活。）

二、1．?記。?以??為羞恥。?同“悅”，愉快。?道德上有修養的人。

?滿足。?惱恨、怨恨。?迷惑而無所得。?精神疲倦而無所得。2．?表并列?表轉折?表承接?表轉折?表承接 3、4、5、略

6、《論語》中闡述學習與思考的關系的句子是:學而不思則罔，思而不學則殆。

②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。

③孔子借題發揮，教育弟子勤學好問的句子是：敏而好學，不恥下問；

④在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用三人行，必有我師焉來表示； ⑤闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；⑥能表明孔子自謙的句子是：默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！⑦當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是：人不知而不慍，不亦君子乎？⑧在歡迎會上，主持人說：“孔子說過：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”歡迎大

家來到我校。”⑨

“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅發，則不復也。”孔子的這些話強調了學生用心思考主動學習的重要性。⑩《論語》中有談學習態度的，也有談學習方法的。談學習態度的有：學而不厭

學而時習之 敏而好學，不恥下問 三人行，必有我師焉 學而不厭，誨人不倦。談學習方法的有：學而不思則罔，思而不學則殆

默而識之 溫故而知新。

三、理解想默寫 1．《水調歌頭 明月幾時有》的作者蘇軾，是宋代著名文學家，號東坡居士。詞中起承上啟下的過渡作用的詞句是：“起舞弄清影，何似在人間”；直接寫明月的詞句是：“轉朱閣，低綺戶，照無眠”；

表現作者感悟人生哲理的曠達胸襟的詞句是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”；道盡千載離人心愿表明詩人對遠方親人美好祝愿的名句是“但愿人長久，千里共嬋娟”。

2．一首律詩可分四聯，唐代詩人王灣《次北固山下》的頷聯是：“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。詩中有一個對偶句，暗示時光流逝，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，江春入舊年。”

3．唐代詩人杜牧的《赤壁》中，“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”兩句借一件古物興起對歷史的慨嘆；更妙的是“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論，以兩個美女象征國家命運，真可謂以小見大，別出心裁。

4．唐代文學家韓愈被人們列為“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部張十八員外》中如畫家設色作畫，描繪早春特有景色的句子是：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；后兩句“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，轉為議論，突出早春的可愛。

5.唐朝是我國詩歌的鼎盛時期，涌現出眾多著名詩人，其中最負盛名的三位詩人是李白、杜甫、白居易。詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，通過豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句，抒發了詩人對朋友的無限懷念和深切同情。

6.《三峽》選《水經注》。作者 酈道元，北魏著名地理學家、散文家。文章從視覺角度描寫三峽群山連綿的句子：“兩岸連山，略無闕處”。寫三峽山高谷深的句子：“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”。寫夏季行船之快的句子：“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”。寫三峽春冬之景的句子：“春冬時節，則素湍綠潭，回清倒影。絕（山獻）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味”。描寫秋季三峽景色的句子：“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”文中引用了兩句漁者的歌詞：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

蘇教版七上語文期末復習題集答案

第二篇：蘇教七上期末(免費)

一、選擇題（共12分）

1．下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是（2分）（） A． 瞬間（xùn）摒棄（bìng）摳門（kōu）貯蓄（zhù） B． 猝然（cù）迸濺（bèng）閃爍（shuò）惹眼（rě） C． 絢麗（xuàn）驀然（mò）稱職（chèng）咫尺（zhǐ） D． 擷取（xié）中彩（zhòng）卷帙（juǎn）安恬（tián） 2．下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）（） A．“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？” B．若有好幾只，它不放心一只只帶過去，怕它在河里游的時候，留在岸邊的“子女”會出什么事。 C．但是有什么理由能說太陽系的構成是宇宙中獨一無二的呢。 D．“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（2分）（） A．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態度，這并非 杞人憂天，如果我們不注意保護環境，科幻就會成為可怕的現實。 B．如果能掌握科學的學習方法，就能收到 事倍功半的效果。 C．向老師提問題，還有什么不好意思呢？中學生就該 不恥下問，好學上進。 D．當我們趕到比賽場時，我們隊已輸得 不亦樂乎了。4．下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（2分）（） A．一個人如果獲得了理解，就等于擁有一切世界上最寶貴的財富。

B．提高全民族素質問題，是我們的首要任務。

C．把我國建設成社會主義強國，這是歷史賦予我們的光榮任務。 D．王老師是新調入我校的，許多同學還不認識。5．對下列句中加點詞的理解全部正確的一項是（2分）（） A． 或王命急宣（有時）項為之強（同“僵”，僵硬）則不復也（答復） B．屬引凄異（延長）先自 度其足（量長短）意將隧入以攻其后也（從暗道）

C．素湍綠潭（湍急）便實釘之（使堅實）學而不厭（滿足）

D．歲以大穰（因此）人履其板（那）必有我師焉（在里面）6．將①～④句填在橫線上，順序最恰當的一項是（2分）（） 她抬起頭仰望，________________。

①粒粒星，寶石似的凝固地嵌在天空里 ②但仍閃跳著，發射著晶瑩的光，它們的清芬無聲地霰雪一樣飄墮 ③景泰藍的天空給高聳的梧桐勾繪出團圓的大葉 ④新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝椏間 A．③①②④ B．④①②③ C．③④①② D．④③①②

二、按要求答題（36分）7．下列詞語中共有4個錯別字，一一找出打“×”，然后按順序訂正在橫線上。⑴安詳 ⑵井然有緒 ⑶滾瓜爛熟 ⑷鴉雀無聲⑸眩目 ⑹邪魔鬼祟 ⑺忘乎所以 ⑻其貌不洋⑼紡錘 ⑽一世無成 ⑾付諸行動 ⑿無欲則剛 ____________________________ 8．根據提示補寫名句或填寫課文原句。（（1）-（7），每題1分，（8）題2分）（1）________________，江春入舊年。（2）差之毫厘，________________。（3）________________，思而不學則殆。（4）________________，聽取蛙聲一片。（5）________________，草色遙看近卻無。（6）山尖全白了，________________。（老舍《濟南的冬天》）（7）街市上陳列的一些物品，________________。（郭沫若《天上的街市》）（8）《春》（朱自清）中，從側面表現花兒甜香得引人遐想，令人心醉的一句話是________________，__________________________。9．翻譯下面句子。（4分，每題2分） ⑴自非亭午夜分，不見曦月。⑵不憤不啟，不悱不發。 譯文：⑴

⑵ 10．詩歌欣賞（6分）

秋 詞

唐?劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 ⑴劉禹錫在本詩中一反過去文人悲秋的傳統，認為“秋日勝春朝”。他是如何表現這樣的觀點的呢？（2分）

夜 雪唐?白居易 已訝衾枕冷，復見窗戶明。 夜深知雪重，時聞折竹聲。

⑵結合詩中一、二兩句，說說詩人是如何描寫夜雪的。突出了它的哪些特點？

⑶本詩是詩人被貶江州時所作，勾勒出詩人當時怎樣的處境？透露出詩人怎樣的心情？（2分）

11．仿照畫線分句，再續寫一個分句。（2分）我心里總是充滿太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，意味著我會珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，意味著我會熱愛高峻的山清淺的河；____________________，_______________________。12．【聚焦三聚氰銨】新聞發布會。（3分） 【活動一：信息發布】



信息

：經調查了解初步認定，石家莊三鹿集團股份有限公司所生產的嬰幼兒

“問題奶粉”是不法分子在原奶收購過程中添加了三聚氰胺所致。 信息2：三聚氰胺又名蛋白精，是一種新型蛋白氮飼料添加劑，它是經科學配比合成，經

生化反應，使其具備了蛋白質的熱量，是牛、羊、禽及水產養殖業用以替代天然蛋白飼料的理想蛋白源。使用時根據配方需要，可以直接在飼料中添加不同的量，一般動物飼料為2?b>D3，反芻動物飼料可添加3?b>D5。

信息3：香港食物安全中心宣布，首次在本港百佳超市出售的某品牌新鮮雞蛋中，驗出超標88的三聚氰胺。專家指出，此事揭露家禽飼料極有可能混入三聚氰胺，令雞以及所生的雞蛋也帶毒性。 【活動二：現場提問】（1分）

圍繞“三聚氰銨”有無存在的價值的問題，以記者的口吻進行現場提問，你設計的問題是： 【活動三：專家點評】（2分）

針對活動二的提問，以專家的身份對“三聚氰銨”的利用價值作出科學合理的評價。

14．請參加名著閱讀活動，看誰收獲最大。（4分）

為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園活動。請你圍繞《湯姆?索亞歷險記》中的主人公湯姆，按下面欄目完成手抄報內容的撰稿。

⑴【“名著人物”形象欄】根據作品，在下面一段話中的橫線上補寫一個四字短語。（1分）湯姆?索亞是近代世界文學中鮮活的“頑童”形象，他聰明可愛，真實善良，_____________，樂于助人。

⑵【“精彩情節”大家看】根據（1）題補充內容，簡要概述與湯姆這一性格緊密相關的情節。（1分）

⑶【“讀后一得”交流臺】請你對（2）題中的情節作出一句話的點評。（2分）

三、閱讀理解（42分）

（一）閱讀［甲］［乙］兩段文字，完成15～17題。（12分）

［甲］齊宣王使人吹竽①，必三百人。南郭處士②請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。（《濫竽充數》）

［乙］燕王好微巧，衛人曰：“請以棘③刺之端為母猴④。”燕王說之，養之以五乘之奉。王曰：“吾試觀客為棘刺之母猴。”客曰：“人主欲觀之，必半歲不入宮，不飲酒食肉，雨霽日出，視之晏陰⑤之間，而棘刺之母猴乃可見也。”燕王因養衛人，不能觀其母猴。鄭有臺下⑥之冶者謂燕王曰：“臣為削⑦者也，諸微物必以削削⑧之，而所削必大于削。今棘刺之端不容削鋒，難以治棘刺之端，王試觀客之削，能與不能可知也。”王曰：“善。”謂衛人曰：“客為棘刺之母猴，何以治之？”曰：“以削。”王曰：“吾欲觀見之。”客曰：“臣請之舍取之。”因逃。（《棘刺母猴》）

注釋：①竽：古代簧管樂器，形似笙而較大，管數較多。②南郭：復姓。處士：隱居沒有做官的人。③棘：俗稱酸棗樹。④母猴：獼猴。⑤晏陰：明暗。⑥臺下：地名。⑦削：制造刻刀。⑧削：雕刻。

15．解釋下列句中的加點詞（4分） ①好一一聽之（）②何以治之（）

③而棘刺之母猴乃可見也（）④臣請之舍取之（） 16．翻譯（甲）（乙）兩文中劃線的句子。（4分） ⑴南郭處士請為王吹竽，宣王說之。

譯文：  ⑵諸微物必以削削之，而所削必大于削。 譯文：  17．（甲）（乙）兩文中的南郭處士和衛人的結果都是“逃”，其原因各是什么？從他們兩人的經歷中，我們得到怎樣的啟示？（4分）

南郭處士“逃”，是由于：（1分） 衛人“逃”，是由于：（1分） 啟示：（2分）

（二）閱讀《珍藏12年的夢想》（馬莉）一文，完成18～21題。（14分） ①有個年輕人，他夢想有朝一日能夠發行自己的雜志，雜志的風格定在關懷人生的弘揚人道主義以及人間親情上。但他的想法很奇特，他不想發各地作者的自由來稿，而是想從別的報刊上摘選精品，然后匯編到自己的雜志里。他去求助他的朋友，朋友一聽這個主意就笑他太笨，聲稱別人發過的作品已有不少讀者看過，還有誰會再花錢買你的全是在別處發過的作品的雜志！他反駁朋友說：“一個人不可能瀏覽完所有的報刊，而我做的正是這樣的一件事——讓每個人都看到各地的報刊精品。”朋友還是不相信并且不支持他。 ②他不灰心，決定證實別人認為錯誤的其實是正確的。他找到出版社，說明自己的來意。出版社毫不留情地否決了他的想法：“這可不行！這本來就是一個錯誤的決定，我勸你還是放棄這個想法，重新找一條路吧！”

③受到一系列的打擊，他有些心灰意冷，也有些動搖：這真是一個錯誤的夢想嗎？但他還是對自己說：“也許現在為時尚早，但終有一日我會證明給別人看，錯誤只是一個相對的概念，在適當的時候，錯的也會變成對的。”

④當時是1910年。后來他開始了漂泊生涯，顛沛流離間，他一直沒有泯滅被人否定為錯誤的夢想，直到有一天他遇上了他的妻子。妻子在得知他的想法后十分贊成，鼓勵他大膽去做，不必顧慮別人的看法。于是他開始著手去做每件事，先是摘選作品，然后給潛在的訂戶發征訂單。一切都在有條不紊地進行著。終于他等來了這一天。1922年，他的雜志創刊了，受歡迎的程度大大出乎意料，連他自己都難以置信會有這么多人認可了他的“錯誤”，最終被大眾所認同，成為正確和勝利的標志。

⑤他叫華萊士，他創辦的雜志就是美國的《讀者文摘》。如今它至少用18種語言傳播著。⑥美國前總統威爾遜曾說：“人類因有夢想而偉大，所有的偉人都是夢想家。”的確，有時我們精心的創意，往往會因周圍人的否定而取消，但如果拒絕放棄，突破任何阻礙人們追求夢想的弱點與限制，堅持我們不變的夢想，它就會成為一種能令你美夢成真的資產與行動。決心是一種態度，但堅持卻是一種行動。一種絕不放棄的行動。你若要美夢成真，就絕對要堅持。

（《初中語文閱讀欣賞》七年級上）

18．請認真閱讀文章，說說“華萊士珍藏了12年的夢想”是什么。（2分）

19．第③段文字中，兩處加點的“有些”能否刪去？請說明理由。（2分）

20．華萊士的美夢成真，靠的是什么？請結合文章語句加以概括。（不少于兩點）（4分）⑴

⑵

21．美國前總統威爾遜曾說：“人類因有夢想而偉大，所有的偉人都是夢想家。”如果你也想成為一名偉人，除了具有夢想以外，還要具備什么？請閱讀以下鏈接的材料，說說從中得到的啟示。（不少于三點，要結合訓言作簡潔恰當的分析）（6分） ［材料鏈接］ 哈佛大學，走出了33位諾貝爾獎獲得者、7位美國總統。究竟是什么使她成為精英的搖籃？領會訓言中的真諦，你將找到答案。

訓言一：現在流的口水，將成為明天的眼淚。 訓言二：請享受無法回避的痛苦。

訓言三：誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。 訓言四：即使現在，對手也在不停地翻動書頁。 ⑴ ⑵ ⑶

（三）閱讀《謊花》（格致）一文，完成22～26題。（16分）

①“謊花”一詞來自我的母親。它也許不是我的端莊、文雅的母親的創造。但我第一次聽到這個詞語是從她的口中。母親在她的菜園子里種了一些蔬菜：菠菜、油菜、白菜、辣椒、蔥、茄子、蒜、西紅柿，還有黃瓜和蕓豆。在這眾多的蔬菜里，有兩種十分特殊。它們在一生中要長出很長且很多的藤蔓，而菜地的面積是有限的。菜地也是有秩序的，不容忍它們瘋狂的藤像侵略軍一樣侵占別人的地盤。比如菠菜兩壟，茄子一壟，黃瓜四壟，西紅柿兩壟，它們的生長面積給人規定好了。（A）其他的蔬菜還好，它們會老老實實地呆在自己的地盤不越界，而黃瓜和蕓豆像一種身體的四周都能長出觸手的動物，它們竟然會爬。如果你要吃到它們的果實，那你就得答應它們往四處爬。在地上沒有位置的情況下，就只好引誘它們往空中蔓延。它們似乎也沒太計較，沒怎么猶豫就爬了上去。然后，黃瓜就開出了一朵朵黃色的小花。那種黃色，就跟剛孵出的小雞的顏色一樣。別以為開多少花就能結多少黃瓜，事情從來不這么簡單。連我這個幾歲的孩子都發現了花與花不同。有的花的下面沒有一條長滿刺的小黃瓜。花的下面空蕩蕩的。等花謝了，就更空蕩蕩了，找不到那里曾開過花的依據。我端莊而文雅的母親說，那是謊花。

②我讀到中學的時候，學了一點植物及動物的知識。在教科書上，我看到了雄株和雌株以及雌雄同株。黃瓜該是雌雄同株。那謊花就是雄花。 ③科學像個探照燈似的，把我神秘的童年照成了黑白世界。所有的顏色都消失了。還有，（B）這道光線像一股房檐下的風，呼地吹進了窗子，把“謊花”這么好的詞語給打碎了，像打碎一個瓷碗。

④如果我只知道謊花該多么好，一株會撒謊的植物，我就要想，它為什么要說謊？  ⑤往往，黃瓜在六月份開花，那時，太陽火辣辣的。風也熱乎乎的。天上沒有多少像樣的云，而黃瓜需要雨水。這時，我的母親就坐不住了。她看看天上的那點云彩根本就指望不上，就往黃瓜的壟里澆水。她說，開了這么多花啊！得多澆點水。并號召我和姐姐也參加那個澆水勞動。母親認為，水多，黃瓜就結得多。母親甚至認為，水充足，謊花就會少一些。 ⑥我曾在一朵謊花那做了記號，系一條紅毛線。在澆足了水后，我多次去查看，看它是否已經變成了不撒謊的花。后來，我發現它們生來就是謊花，不會改變。再后來我找到了謊花存在的意義，它們是為了迷惑我的母親，為了多爭取到珍貴的水。它們把水騙來之后，自己只用很少的一點，其他的都給了身邊懷孕了的花。（選自《散文選刊》2008．10）22．結合具體的語境，解釋下列句子中加點的詞語。（4分）⑴等花謝了，就更空蕩蕩了，找不到那里曾開過花的依據 依據：

⑵科學像個探照燈似的，把我神秘的童年照成了黑白世界。所有的顏色都消失顏色： 23．本文主要寫的是“謊花”，為什么在第①段文字中花了一定的篇幅來寫其他蔬菜的種植、生長情況？（2分）

24．“謊花”說謊的真正原因是什么呢？（2分

25．請分別賞析文中（A）、（B）兩句的表達效果。（4分）（A）分析：

（B）分析

26．《謊花》一文中，謊花因為只開花不結果，卻騙得母親多澆水而得名；《皇帝的新裝》中騙子因騙取皇帝、大臣、隨員等人的信賴而得逞一時。請你分析兩篇文章中的“騙”的內涵有什么不同？（4分）

三、作文（60分）

請以“做一個有責任心的人”為題目，寫一篇記敘文

姜堰市2008～2009學第一學期期末考試 七年級語文參考答案

1．B（A．瞬間shùn，C．稱職chèn，D．C卷帙juàn） 2．C（句末應為問號）

 3．A（B．“事倍功半”正好意思說反了；C．“不恥下問”是向身份、地位不如自己的人請教為羞恥，關系錯了；D．“不亦樂乎”不能用在輸球的時候。）

 4．C（A句將“一切”調到“最”前面；B句刪去“問題”；D句“許多同學還不認識”有歧義。）

 5．B（A組或：有；C組湍：急流的水；D組以：因，因為） 6．C

 7．緒-序，眩-炫，洋-揚，世-事

 8．（1）海日生殘夜（2）謬以千里（3）學而不思則罔（4）稻花香里說豐年（5）天街小雨潤如酥（6）給藍天鑲上一道銀邊（7）定然是世上沒有的珍奇⑻花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。（每檔出現一個錯別字扣1分）

 9．⑴除非（如果不是）正午，看不見太陽，除非（如果不是）半夜，看不見月亮。⑵（教導學生）不到（他）想弄明白卻不能的時候，不去開導他；不到（他）想說出來卻說不出來的時候，不去啟

發他。（（1）題未調整順序扣1分；（2）題中“憤”“悱”未能正確解釋各扣1分）

 10．⑴詩人借晴空鶴飛沖天的動人圖景，就將傳統的悲秋情緒一掃而空；那排云而上的白鶴，引發了詩人的豪情，也激發了讀者的凌云壯志。（一點占1分）⑵全詩側面烘托，通過“衾枕冷”、“窗戶明”，寫出了雪的寒冷、潔白。（一點占1分）⑶勾勒出深夜一場大雪的到來，使得詩人政治失意、徹夜無眠的狀況；透露出詩人謫居江州時的孤寂心情。（一點占1分）

 11．示例：我喜歡仰望蔚藍的天空，意味著我會鐘情雪白的云自由的鳥。（意思對即可）

 12．【現場提問】：三聚氰銨正確使用的關鍵是什么？

【專家點評】：三聚氰銨不能直接摻入奶粉中；而且摻入動物飼料中時，要嚴格控制配比，一旦超量，不但動物體內有毒性，而且家禽所生的蛋也帶毒性。（意思合理即可，答對一點占1分）

 13．（此題為開放性試題，注意口語交際題的基本要求即可）⑴示例：媽媽，您去參加家長會，戴上金項鏈吧！這樣會顯得端莊漂亮，顯示出成熟高雅的氣質，你說對嗎？⑵小明，今天媽媽是去參加家長會，又不是去參加生日舞會，沒有必要打扮得那樣洋氣，你說是嗎？

 14．（本題答案靈活性很大，符合要求即可）示例：（1）勇敢機智。⑵湯姆和蓓姬在山洞中迷了路，幾經周折，他們終于走出險境，并最終把印第安人喬困死在里面，從中可以看出湯姆的勇敢機智。⑶湯姆在洞中歷險中所表現出來的沉著鎮定的性格，令人欽佩（湯姆在逆境中與蓓姬之間表現出來的純潔友情，是值得我們學習的；情節扣人心弦，跌宕起伏。）

 15．①喜歡。②雕刻。③才。④去。

 16．⑴南郭處士請求為其吹竽，宣王很高興。

⑵所有微小的東西都必定用刻刀雕刻而成，而所雕刻的東西一定要比刻刀大。

 17．南郭處士“逃”，是由于他沒有真本領；衛人“逃”，是由于他的騙術已經被人識破。啟示：我們做人要有真才實學，要有真本領，才能適應社會，迎接挑戰。

 18．從別的報刊上摘選精品，然后匯編到自己的雜志里。 19．兩處“有些”不能刪去，這兩個詞，表明他受到打擊以后，并

沒有完全“心灰意冷”“動搖”，這為他在時隔12年再次為夢想而奮斗，終于獲得成功埋下伏筆。

 20．①從“他一直沒有泯滅被人否定為錯誤的夢想”可以看出他有堅定的信念，②從“妻子在得知他的想法后十分贊成，鼓勵他大膽去

做，不必顧慮別人的看法”可以看出家人（妻子）對他實現夢想的支持，③從“他開始著手去做每件事”可以看出他認真細致的態度，④從“給潛在的訂戶發征訂單”可以看出他有主動積極的市場營銷的意識。（以上四點，答一點給2分）

 21．訓言一：現在流的口水，將成為明天的眼淚。告訴我們：從現在做起，如貪圖安逸，將會終生后悔。訓言二：請享受無法回避的痛苦。告訴我們：要以苦為樂。訓言三：誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。告訴我們：要靠意志力排除一切雜念，專心致志。訓言四：即使現在，對手也在不停地翻動書頁。告訴我們：要有憂患意識。（正確分析其中一點，給2分） 22．⑴依據：印記，痕跡。⑵顏色：童年生活的豐富多彩。

 23．第①段寫其他蔬菜的種植、生長等情況，是為了引出本文描寫的對象“謊花”。

 24．它們把水騙來之后，自己只用很少的一點，其他的都給了身邊懷孕了的花。

 25．（A）分析：運用比喻、擬人的修辭手法，把“黃瓜”“蕓豆”比喻成“動物”，用“老老實實”“呆”“爬”來表現蔬菜們的生長，生動形象，富有情趣，寫出了作者對它們的喜愛之情。（B）分析：連續運用比喻的修辭手法，把“科學”比成“光線”，把“光線”比成“風”，把“把?謊

花?這么好的詞語給打碎了”比成“打碎一個瓷碗”，生動形象地寫出了科學（植物及動物的知識）使我童年生活中的情趣消失了，變成了單調的黑白世界；寫出作者失去童趣后的惋惜之情；形象地寫出了科學的作用。（本題答案較靈活，學生能寫出（A）（B）兩句中的修辭手法，就各給1分；對句子表達效果、內容、情感等方面能擇其一點作分析即可給1分）

 26．《謊花》中謊花“騙”水，這里是貶詞褒用，它使盡渾身的解數獲汲的水，自己“只用很少的一點”，其他都給了身邊懷孕了的花，進一步突出了謊花的不計較個人名利、無私奉獻的精神。而《皇帝的新裝》中騙子行騙，寫出了皇帝、大臣、隨員、騙子之間相互欺騙的可笑行徑，無情地揭露了封建統治階級虛偽、愚蠢、腐朽的本質。

第三篇：蘇教七上數學試題及答案

數學·1要多做題，多練習，才能熟能生巧。以下是蘇教七上數學試題及答案，歡迎閱讀。

一、選擇題(共10小題，每小題3分，滿分30分)

1.﹣2的相反數是()

A.B.﹣ C.﹣2 D.22.在0，﹣1.5，1，-2四個數中，最小的數是()

A.0 B.1 C.﹣2 D.-1.53.太陽與地球的距離大約是150000000千米，其中150000000可用科學記數法表示，下列正確的是()

A.15×107 B.0.15×109 C.1.5×108 D.1.5億

4.下列各組運算中，結果為負數的是()

A.﹣(﹣3)B.﹣|﹣3| C.﹣(﹣2)3 D.(﹣3)×(﹣2)

5.運算結果是()

A.±3 B.-3 C.9 D.36.若用a表示，則在數軸上與a-1最接近的數所表示的點是()

A.A B.B C.C D.D

7.下列各組整式中，不是同類項的是()

A.﹣7與2.1 B.2xy與﹣5yx C.a2b與ab2 D.mn2與3n2m

8.下列各式計算正確的是()

A.4m2n﹣2mn2=2mn B.﹣2a+5b=3ab

C.4xy﹣3xy=xy D.a2+a2=a

49.有下列說法：①無理數是無限不循環小數;②數軸上的點與有理數一一對應;③絕對值等于本身的數是0;④一個數的平方根等于它本身的數是0，1.其中正確的個數是()

A.1 B.2 C.3 D.4

10.A、B兩點在數軸上表示的數分別為a、b，下列式子成立的是()

A.ab>0 B.a+b<0>0 D.(b﹣1)(a+1)>0

二、填空題(共10小題，每小題3分，滿分30分)

11.的倒數是.12.16的算術平方根是.13.單項式 的系數是，次數是 次;多項式 是 次多項式.14.如果代數式x=-1,y=2，則代數式6﹣2x+4xy的值為.15.x的 倍與y的平方的和可表示為.16.由四舍五入得到的近似數83.52萬，精確到 位.17.已知一個正數的兩個平方根分別是3a+1和a+7，這個正數是

18.若m、n滿足，則 =.19.若“!”是一種數學運算符號，并且：1!=1，2!=2×1=2，3!=3×2×1=6，4!=4×3×2×1，…，則 =

20.甲、乙、丙三家超市為了促銷一種定價為m元的商品，甲超市連續兩次降價20%;乙超市一次性降價40%;丙超市第一次降價30%，第二次降價10%，此時顧客要購買這種商品，最劃算的超市是.三、解答題(共6小題，滿分40分)

21.(6分)把下列各數填在相應的表示集合的大括號內：，0.，，﹣1.4，﹣3，0，10%，1.1010010001…(每兩個1之間依次多一個0)

整 數{ …};

正分數{ …};

無 理 數{ …}.22.(6分)把下列各數在數軸上表示出來，并把它們按從小到大的順序用“<”連接起來：，﹣2.5，|﹣2|，0，(﹣1)2.23.(每小題2分，共8分)計算：

(1)(﹣1)﹣(﹣7)+(﹣8)(2)

(3)(+ ﹣)×(﹣60)(4)﹣22+(1﹣)

224.(6分)先化簡，再求值：，其中x=2，y=-

125.(6分)把2012個正整數1，2，3，4，…，2012排列成一個表.(1)用框住表中任意4個數，記左上角的一個數為x，則另三個數用含x的式子表示出來，從小到大依次是，.(2)由(1)中能否框住這樣的4個數，它們的和會等于244嗎?若能，則求出x的值;若不能，則說明理由

26.(8分)上海股民楊先生上星期五交易結束時買進某公司股票1000股，每股50元，下表為本周內每日該股的漲跌情況(星期

六、日股市休市)。

星期 一 二 三 四 五

每股漲跌 3 3.5-2 1.5-

3(1)星期三收盤時，每股是多少元?

(2)本周內每股最高價是多少元?最低價是多少元?

(3)已知買進股票還要付成交金額2‰的手續費，賣出時還需要付成交額2‰的手續費和1‰交易稅。如果在星期五按收盤價將全部股票賣出，他的收益情況如何?(‰是千分號)

七年級數學答案

二、選擇題(共10小題，每小題3分，滿分30分)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D C C B D B C C A D

二、填空題(共10小題，每小題3分，滿分30分)

11.12.4 13.，4;

414.0 15.16.百

17.25 18.1 19.2550 20.乙超市

三、解答題(共6小題，滿分40分)

21.整 數{，﹣3，0 …};2分

正分數{ 0.，10% …};2分

無 理 數{，1.1010010001…(每兩個1之間依次多一個0)…}.2分

22.數軸略，3分

﹣2.5<<0<(﹣1)2 <|﹣2|<3 3分

23.(每小題2分，共8分)

(1)-2(2)-12

(3)22(4)-2.5

24.= 3分

其中x=2，y=-1 原式=-1 3分

25.x+8，x+16，x+24.(每空各1分，共3分)

x+(x+8)+(x+16)+(x+24)=244(2分)解得：x=49(1分)

26.(1)54.5(1分)

(2)最高價是56.5元，最低價是53元(每空2分，共4分)

(3)收益是2741元(3分)

第四篇：蘇教七上語文期中測試

七年級語文期中測試題

一、積累運用(20分)

１．給下列加點字注音或根據拼音寫漢字(4分)

親愛的同學們，我們邁進了中學已四個月了。在這片沃（）土上，我們眺望繁星漫天，凝眸()夕陽余輝；líng()聽悅耳的朗朗書聲，醉心bān()斕的文學風景。在這片沃土上，我們與賈里交朋友，向田曉菲學習??讓我們愛上語文，播撒希望。

２．默寫（6分）

（1）()，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）()，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）晴空一鶴排云上，()。（劉禹錫《秋詞》）

（4）最是一年春好處，()。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5）綠樹陰濃夏日長，()。（高駢《山亭夏日》）

（6）子曰：“不憤不啟，不悱不發。()，則不復也。”（《論語》）

３．名著閱讀: 《湯姆?索亞歷險記》回答問題。（4分）

（1）《湯姆?索亞歷險記》是()國（國籍）批判現實主義作家()的作品。（2分）

（2）作品中主人公湯姆在想去當海盜之前還計劃做什么？（2分）

４．下列各句中，沒有語病的一項是（2分）

A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

B．在學習上，老師要求我們勤奮努力、獨立思考、積極探究。

C．具有認真負責的工作態度，是一個人事業成敗的關鍵。

D．為防止不再發生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

５．爺爺聽力不好，在廣告上看到一款高級助聽器，購買需要匯款1486元。匯款單上有一欄要求匯款金額（大寫），請你幫忙寫一下。（2分）

人民幣（大寫）元整。

６．下面是打亂的三副對聯，請你運用你所學過的對聯知識匹配，配出兩副來即可。（2分）

東風吹出千山綠四面荷花三面柳九天日月開新運

萬里笙歌樂太平春雨灑來萬象新一城山色半城湖

①②

二、理解閱讀（40分）

(一)閱讀下面這首元曲，然后回答7-8題。（6分）

清江引秋懷張可久

西風信來家萬里，問我歸期未，雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

７.作者是抓住哪些意象（景物）來寫“秋懷”的，創設了一幅怎樣的圖景？(3分)

答：

８.“芭蕉雨聲秋夢里”蘊含了怎樣的思想感情，結合全曲簡要分析(3分)

答：

(二)閱讀下面的文言文，完成9—12題。（12分）

【甲 文】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以 足？”曰：“寧信度，無自信

也。”（《鄭人買履》）

【乙文】今有人①攘其鄰之雞者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“請②損之，月攘一雞，以待來年然后③已。”如知其非④義，斯⑤速已矣，何待來年？（《月攘一雞》）

【注釋】①攘：竊取、偷盜。②損：減少。③已：停止。④義：符合道理、事理。⑤斯：那么就應該的意思。９．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

①先自度其足（）②而置之其坐（）

③或告之曰（）④是非君子之道（）

10．用現代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）

①寧信度，無自信也。

②如知其非義，斯速已矣，何待年？

11．下列對加點字“之”的用法判斷正確的一項是：（2分）

①今有人攘其鄰之雞者②而置之其坐③是非君子之道④請損之

A．①②③④都相同 B．①③相同，②④相同C．①②相同，③④相同D．①②③④都不相同

12．你認為【乙文】告訴了我們一個什么道理？(2分)

(三)閱讀《地球之水天外來？》選段，完成13—16題。（共8分）

地球之水天外來？

水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個重要原因就是因為地球上有大量的水。水存在于遼闊無邊的海洋，存在于縱橫交錯的江河，存在于星羅棋布的湖泊，也存在于地下。

那么，地球上的水是哪里來的？

對這個問題，科學家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點是：地球上的水是在地球形成時，從那些宇宙物質中分離出來的；而在地球形成以后，從地球內部不斷析出 水分聚集在地表。這由今天的火山活動可以得到證實。從地下分離出水的規模現在還很大。一次火山爆發，它噴出的水蒸氣就可達幾百萬公斤。可以想見，在漫長的 地球歷史發展過程中，這樣產生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引住；地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會被汽 化跑到太空去了，如果溫度太低，水都變成冰了。

近來，科學界又有一個重要發現：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補充。

據美國科學家最近在美國地質物理協會的一次會議上宣布，衛星觀測表明每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進入了地球大氣和海洋，對地球上保持充足的水源起到了重要作用。

美國依阿華大學的物理學家路易斯?弗蘭克于1986年首先發現了這一現象。1996年2月美國航空航天局發射的極地探測衛星又發現，每隔5至30分鐘，就會有直徑在12米左右的小型冰球撞擊地球外層大氣，每天撞擊地球大氣層的冰球總數最高迭4.3萬個。

科學家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實際上也就是小彗星。當距離地球1660公里到2.4萬公里時，冰球就分裂成小碎片。當這些碎片暴露在陽光下 時，就地迅速汽化，成為厚達48公里左右的云層，然后或被風吹散或形成降水。弗蘭克博士估計，每隔一萬到兩萬年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高 2.54厘米。天文學家從中得到有益的啟示，認為隕冰（如余杭隕冰）可能就是這些未汽化的冰球。

13．文章為什么用問句“地球之水天外來？”作標題？（2分）

14．畫線句中的“這一現象”具體指的是什么？（2分）

15．地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在？（2分）

16．最后一段句子中“可能”一詞能否去掉？為什么？（2分）

(四)閱讀《高貴的生命不卑微》一文，完成17-20題。（14分）

高貴的生命不卑微朱國勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區。對于未來，他看不到什么希望。

② 十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著 他。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點了點頭：“我可以試 一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地 鐵站，經過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎 么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發他，“好好想想，總會有辦法的。”終于，他想到了一個好 辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家 為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥ 他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來： “拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”能過現場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。

⑦回到家里，他和父親，還 有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我 的孩子，你真的很棒??”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活 喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件 舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾 喬丹！

（選自《讀寫月報》，2011-4有刪改）

17．試分析第①段有何作用？（2分）

18．根據要求，回答下列問題。

（1）文中有兩處“笑了”，其內涵不同，請加以分析。（4分）

第①處“笑”：

第②處“笑”：

（2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。（3分）

19．第⑤段中“他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊”有人認為作者把“撲”改成“跪”更好，因為這樣更能打動拉佛西，你認為呢？（3分）

20．人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結合文本說明理由。（2分）

附加：1

（四）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作；又夾百 千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩 股戰戰，幾欲先走。（14分）

28、解釋畫線加粗詞的意思。（6分）

雖：___________指:___________名：___________奮：__________股：走：_____________

29、與“中間力拉崩倒之聲”的“之”意義不同的一項是：（）（2分）

A.學而時習之B蜀之鄙有二僧C．志士不飲盜泉之水D．于廳事之東北角

30、翻譯文中畫線句。（4分）

(1)__________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

31、第 2段采用正面描寫與側面描寫相結合的手法。請找出第二段中屬于側面描寫的一句。在文中用波浪線標出。（2分）

（五）扁 鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復見，曰： “君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈 何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。（11分）

32、從本文中找出一個通假字。（1分）（）通（）

33、解釋句中加點詞的意思。（4分）

（1）扁鵲望桓侯而還走（）（2）不治將益深（）

（3）桓侯故使人問（）（4）使人索扁鵲（）

34、用文中原句回答下面的問題。（4分）

（1）、桓侯不愿讓扁鵲治病的原因是。

（2）、從文中“疾在腠理”、“”、“”、“病在骨髓”可知桓侯的病越來越嚴重。

35、翻譯下面句子（2分）

醫之好治不病以為功。

附加2

2．給下面選文中加點的字注音，根據所給的拼音寫漢字。(4分)

風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空

氣里yùnniàng()()。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴

地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和()著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹()亮地響著。

3．根據下列語句的意思，寫出相應的詞語。(4分)

(1)比喻突出地顯露出才能和本領。（）

(2)音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。（）

(3)有錢而心狠，殘酷地剝削和壓迫窮人。（）

(4)高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。（）

4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.自從來到這世界上，人類就面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。

B.考試失敗了，李玲傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱啊！

C.為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。

D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待著。

5．仿照下列句中畫線的部分，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）

山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執著。，？。

6.如果你不小心傷害了同學，那么你向他（她）真誠地道歉，得體的一項是（）（2分）

A.對不起，就算我錯了，好不好?

B.對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎？

C.對不起，是我錯了，但我不是故意的，你應該原諒我才對，好不好？

D.對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。

7、按照課文或根據意思用課文中原句填空（12分）

(1)海內存知己。

(2)，不亦君子乎？

（3）遠方的朋友遇到挫折，為了表達對朋友的關切，可用，來表達對朋友的關切之情。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）當前改革困難不少，我們應有，的精神。（《登飛來峰》）

（5）《觀滄海》一詩中采用虛寫的手法含蓄地表現詩人氣吞山河、囊括宇宙的氣概的句子是：，。

(6)《木蘭詩》中，概述戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的詩句是：。

8．對下面這首詩賞析有誤的一項是()(2分)

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A．首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。

B.頷聯寫歸來后的感觸,引用典故,隱含他對當時統治者的不滿,和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。

C.頸聯中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續向成功邁進的積極進取的情懷。

D.尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。得分 評卷人 復評人

二、閱讀賞析百花園。（40分）

(一)（12分）

老遠，我便看見了，看見她了─—我的母親。在風中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發在蒼老的有臉頰旁飄揚著。______________________________________________①，還有那根又光又亮的竹棒。

……

我的視線頃間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，__________________________________________________②，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

媽媽，我回來了，我已經回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木板門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。

9、文段出自課文《》，這是一篇_____________(體裁)。(2分)

10、將以下兩句描寫放回文段原處應該是①________ ②________。(2 分)

A、她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡B、我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手

11、文段中多次對竹棒的描寫有什么作用？(4分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

12、文段最后一句話中母親在“憧憬”“等候”什么？(4分)

第五篇：七上語文期末復習計劃

2016—2017七年級上學期語文期末復習計劃

平塘三中 張昌銀

一、指導思想

通過對本學期的知識點進行歸納總結，讓學生在認識的基礎上有更全面系統的掌握，及時補缺補漏。注重講練結合，綜合訓練，讓學生及時地反饋學習情況，面向全體，注重層次。通過復習，溫故知新，促進學生自主學習，提高學生的語文素養，力求在本次考試平君分有所突破。

二、復習重點

（一）語文知識積累與運用專題復習

1、復習每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。設計一些抄寫題、看拼音寫漢字、詩詞背誦部分積累、病句修改等題型進行訓練。

2、加強綜合型學習和口語交際的常規模擬訓練，尤其應該注重綜合型學習的選題和材料概括的訓練。

（二）文言文閱讀部分復習

⑴重點實詞及虛詞的把握 ⑵關鍵語句的翻譯 ⑶對古文思想內容的整體把握 ⑷語法現象歸納：A古今異義 B一詞多義 C通假字D詞類活用

三、現代文閱讀復習

閱讀歷來都是難點，對現代文閱讀應強化訓練，在閱讀訓練中和學生一起總結閱讀規律方法，比如：讀懂文章的方法，審題的方法，答題的方法等，用以指導學生的閱讀實踐，讓其成為一種閱讀習慣，從而提高學生的閱讀能力。如： 現代文閱讀答題思路：

①審清題干要求——幾問，問什么。②尋找和鎖定答題區間——哪幾段，哪一段，哪幾句，哪一句。③篩選最重要的詞句——抓關鍵詞，關鍵語句。④整合信息——向“標準答案”靠近，要點全面，語言簡潔。現代文閱讀答題方法： ①直接摘取（篩選摘取）②篩選整合（先篩選，后整合）③分析闡述（分析后用自己的語言表達）除此之外，教師還可以和學生一起總結讀文章方法，如何組織語言使答案精練規范等等，有效的提高學生的閱讀能力

（四）作文訓練 ⑴寫作技巧點撥

⑵指導審題（命題、半命題、材料作文的擬題）⑶考場作文訓練 ⑷優秀習作賞析

三、復習時間：2009.06、12----2009.06.24（共計兩周）

四、具體復習安排

語言知識積累與運用專題復習2課時

綜合型學習專題復習2課時 現代文閱讀部分復習

（一）2課時 現代文閱讀部分復習

（二）2課時 文言文閱讀部分復習

2課時 作文訓練

2課時 模擬考試

2課時