第一篇：六年級敘事作文我變了600字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之六年級敘事作文:我變了

_600字

小時候，我喜歡斤斤計較，別人碰我一下，我馬上跑到老師身邊告狀，現在的我，變了……

“快點！接球！”我和同學正興高采烈地打著沙包，忽然我腳下一絆，摔倒了。我下意識的用右手撐住地，頓時，一陣鉆心的疼痛從胳膊上襲來。周圍的同學連忙跑過來扶我：“沒事吧？有沒有破皮？很痛嗎？”我勉強睜開眼睛，看了一下四周，噢，是張道源絆倒了我。我在同學的攙扶下站起身來，眼淚不聽話的掉落了下來，止也止不住。我感覺我的手有點不對勁：手不能碰東西，怎么也彎不起來。一個同學把張道源拉了過來，他望著我，滿不在乎地說：“切！你胳膊上又沒出血，看我的胳膊！”我看了一下，他的胳膊上破了一道口子，滲著血珠。同學們可不聽他說，七手八腳的把我送到了醫務室，又幫忙叫來了家長。

到了醫院，媽媽帶我去了放射科拍片子，結果顯示，我的右手骨折了！醫生給我做了牽引，又給我夾上了夾板。這中間，我使勁忍著，不讓淚水落下來……

回到學校，已是兩周后的事了，好友都替我抱不平：“張道源跟沒事人一樣，醫藥費也不賠，也不主動道歉。你太寬容了，他會蹬鼻子上臉的！”我笑笑，不答。要是以前，我早去找老師評理了。現在，我變了，遇事能為別人著想了。我覺得他不是故意的，也是沒看見我才把我絆倒的，不能怨他。通過這件事，我發現自己真的長大了，學會寬容別人了。

六年級:徐一婷

第二篇：六年級敘事作文：競選改變了我

六年級敘事作文：競選改變了我

我從小就是一個非常膽小的人，比如說：不敢一個人獨自在家，不敢一個人睡覺，甚至到現在我也死賴在媽媽的床上，媽媽每次提醒我說：“你今天一個人睡好嗎？”可我一直當做耳旁風，不理不睬。但是，那一次競選徹徹底底地改變了我膽小的習慣。

記得那一次，我正在教室里玩得正起勁，突然，一個人跑到我身邊，對我說：“唐老師叫你和“老鼠”（儲婧的外號）去她的辦公室。”我和她都忐忑不安，生怕被老師叫去談話。到了唐老師辦公室，唐老師對我們說：“明天下午要競選大隊委，你們兩個上吧！”聽了這話，我當時有00001秒的時間差點暈死。我這個膽小鬼，連給雞鴨演講都會嚇出一身汗，給人演講我不得尿褲子啊！但一旁的“老鼠”卻似乎很得意，我心里罵道：“死老鼠，你上去別把你的鼠膽嚇破了!”接著我們便去準備第二天的演講稿。

第二天下午，我和儲婧早早地來到了二（2）班教室。競選開始了，我看見一位位高手從容不迫地演講著，我也慢慢鎮定下來了，不一會兒，輪到儲婧上去了，我也趕緊在臺下做準備工作了，我一遍一遍地猛做深呼吸，并告訴自己：不要慌，不要慌。在一陣熱烈的掌聲中，她走下了臺。我緊跟著硬著頭皮上臺了，我一看臺下一排黑壓壓的腦袋，幾十雙眼睛緊盯著我，似乎在鼓勵我，又似乎在嘲笑我，我也管不了那么多，清了清嗓子，大聲地演講起來。剛開始我的心里非常的緊張，就像有十五個吊桶在打水——七上八下，平時說話滔滔不絕的我現在竟有點語無倫次，過了一會兒，我漸漸地放松下來，隨后，我又開始滔滔不絕了，當我講到要“努力”時，把“努力”讀成了“魯力”，我嚇得出了一身汗，急忙改正過來，并在心里告訴自己：不要慌，不要慌……最后，我終于演講完了，我在一陣陣熱烈的掌聲中走下了臺。我欣喜若狂，我終于克服了膽小，競選成功了，成為了學校的副大隊長。

競選終于把我從一個無膽有識的人，改變成了一個有膽有識的人。同學們，膽大的面對困難吧，堅決不要向困難低頭！

第三篇：六年級,我變了

六年級，我變了

六年或許真的改變一個人，就像：“你不能改變世界，但世界卻能改變你一樣。”

當年叱咤“江湖”，威風無比的我，因為自己的一勞永逸，變得一無所有。如今，我落魄得不得不放下屠刀，立地成佛，從此退隱”江湖“。只是因為我一味追求輕松簡單，不曾想漫漫歲月總得鬧出個洶涌澎湃才有意義，不能總是漣漪點點。

六年級了，我變成了一個無所事事，沒有目標的“無頭蒼蠅”，把一次次寶貴的機會拱手讓給那些我認為坐享漁翁之利的人。五年前，我很羨慕那些無憂無慮的人，而現在的我發現——忙碌和拼搏更快樂。

六年級了，我的成績比以前差多了。以前語數外的成績項項拿前三，語文還打過99；而今，數學成績還名列前茅，可語文、英語就沒那么好了。雖然班里高手如云，但”塞翁失馬，焉知非福“，希望沒有任何變化的我比其他人更容易淌過河。

當我們跌倒時，你其實并不痛，只是在噴灑愛的藥劑時你會痛苦，會掙扎。或許傷口幾天就好了，但留下的是永久的疤痕。這時，你為了掩蓋而不擇手段的卻尋找”疤痕藥”良久，我后悔當初幸災樂禍地摔倒。（點評：人生就是這樣，總在失去的時候又會浮現許多機遇，你應該做的是養精蓄銳，挑戰和握住后面更大的機會。）

第四篇：我變了 作文600字

甲 您看今天呢，這個觀眾啊，在哪兒演出都是這樣。乙 是嗎？ 甲 秩序良好！乙 哎。

甲 您不像我小時候，那戲園子里頭，那么亂。那真受不了。乙 過去那戲園子啊？

甲 哎，大戲園子還好點兒，什么“吉祥”、“長安”哪還好一點兒。你要到天橋那個小戲園子兒，嗬！亂極啦！乙 是亂。

甲 哎，首先說門口兒，這賣票的，就這嚷勁兒就受不了。乙 哎？他干嗎嚷啊？賣票就在售票室里頭賣呀？

甲 小戲園子兒，不登報，沒廣告，就指著門口兒那兒擱個人兒嚷。乙 噢！

甲 你聽他嚷那個詞兒——“看戲吧！看戲吧！又擦胭脂又抹粉兒，有男角、有坤角、有文戲、有武戲呀，又翻跟頭，又開打，真刀真槍玩了命啦！” 乙 玩兒命啊！

甲 “兩毛一位，兩毛一位。” 乙 好嘛！

甲 花兩毛錢，看玩兒命的。

乙 真是！你說這叫什么玩藝兒哪。

甲 就說是啊。這是戲園子外邊兒，就這么亂！乙 那么里邊兒好一點兒啦？ 甲 更亂啦！

乙 里邊兒怎么更亂啦？ 甲 戲園子里邊兒有打架的。乙 戲園子里頭有打架的？

甲 你愛聽這個演員，他愛聽那個演員，因為叫好，倆人打起來了。乙 嗐，就因為這個在戲園子里頭打架？ 甲 有時候，樓上跟樓下還能打起來呢。

乙 這可真奇怪啦！樓上樓下誰挨不著誰，怎么會打起來？

甲 他那陣兒的樓啊，它沒有護樓板，都是一棵一棵的欄桿兒。什么東西都往下掉。乙 噢！

甲 你掉個戲單兒啊，掉個手絹兒不要緊哪，掉個茶壺給那位開啦！乙 那還不打起來呀？ 甲 就說是啊。里邊兒有什么帶座兒的、找人的、沏茶灌水兒的、賣餑餑點心、瓜果梨桃的，還有賣報的、賣戲單兒的。最討厭就那扔手巾板兒的。乙 哦，有手巾板兒。

甲 其實夏天人出汗，擦擦毛巾是好事兒。乙 對。

甲 就他這來回扔啊，弄得你眼花繚亂。乙 哎，影響人家看戲呀！

甲 就說是嘛！十幾條毛巾，擱在一起，拿開水一澆，把它擰干啦，上邊兒灑點花露水兒。這個角兒一個人，那個角兒一個人。乙 啊，怎么樣？ 甲 這么老遠扔，往起扔！扔得很高啊。那玩兒也是技術。乙 還技術呢？

甲 哎，你別看扔那么高，上邊什么東西都碰不著。扔的這主兒這個姿勢。乙 怎么扔！甲 “日——！” 乙 扔過去啦。

甲 接的那主滿不在乎，“——嘣兒！” 乙 就這么準。

甲 哎，準！有時候，樓上樓下離得近了也扔。乙 噢，也扔。

甲 離得近了，還來花樣哪。乙 什么花樣啊？

甲 扔的這主來個“張飛騙馬”！“日！”上去啦！乙 接的那主呢？

甲 來個“蘇秦背劍”——“嘣兒！” 乙 你瞧！

甲 有時候弄散啦，還來個“天女散花”。乙 嘿！什么花招全都有啊。

甲 你再聽這賣東西、找人的——“里邊瞧座！”“跟我來您吶，這兒四位！”、“給這兒續水呀！”、“有人拿張票！”、“這兒添個碗兒”、“薄涼糖瓜籽兒煙卷兒哎”、“面包點心！”、“看報來看報來！當天的戲單兒！”、“哎喲，嗬！二嬸兒！我在這兒哪！” 乙 這份兒亂吶。

甲 坐下就好好聽戲吧！乙 啊。

甲 坐下聊天兒。乙 還聊？

甲 臺上你唱你的，開場戲沒人聽。這聊上啦！“喲，二嬸兒，你怎么這晚才來？”“可不是嘛！家里有點事，要不然我早就來啦！你看今兒這天兒倒是不錯，響晴白日的！喲！這挺好天兒怎么？怎么下雨啦？” 乙 怎么，下起來啦？

甲 “嗨！樓上你們那孩子撒尿啦！” 乙 嚄！行啦！這就快打起來啦！甲 您說受得了受不了？ 乙 是嘛，太亂啦！

甲 就這樣的戲，有的時候花兩毛錢買的票，看不成啦！乙 啊，怎么？ 甲 戲回啦！乙 回戲！甲 哎！

乙 因為什么回戲呀？

甲 臺上戳個大牌子，寫著“今日堂會”。乙 噢，有堂會。

甲 “堂會”就是上人家去唱去。乙 是啊。甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 那陣兒有錢有勢力的人吶，家里辦喜壽事，把藝人找到他們家去唱。對。

這叫“堂會戲”。不錯。

他就為了擺譜兒，為了鋪張，不是真懂藝術。所以堂會戲呀，比戲園子里還亂。哦，比戲園子還亂？ 什么笑話兒都出。是啊？

哎。有一次我在山東濟南府，在韓復榘家里頭，看了一次堂會戲。就是那個大軍閥呀？ 對，給他爸爸辦生日。噢，那兒是堂會戲。那天戲可不錯。啊，都什么戲呀？ 頭一出兒是《百壽圖》。啊，拜壽的戲。

二一出兒是《御碑亭》——“大團圓”。吉祥啊。

三出兒是“紅凈戲”。什么戲呀？ 《千里走單騎》、《過五關斬六將》。這戲可好啊。是啊。文武帶打。

唱、念、做、打哪樣都好！那是啊。

韓復榘他爸爸在頭一排，弄個大沙發在那兒一坐。臺下不斷喝彩。那是唱的好嘛！

可是這“壽星老”不愿意聽。怎么？

聽著聽著站起來了，“別唱啦！” 喲嗬？

“你們這是嘛戲呀？” 聽了半天不懂啊？ “都上后邊去！” 給轟下去啦？

“把你們那管事兒的叫來！”演員不知道怎么回事兒啊，跑下臺去啦！下去吧。

管事的來啦。“呵！老太爺，您有什么吩咐？”“你們唱的這是嘛戲呀？” “千里走單騎呀！” 這是紅凈戲呀！對。

“那紅臉兒的是誰呀？”

聽了半天，不知道這是誰。甲 “那是關公！”

乙 哎，關羽關云長。甲 “關公？是哪兒的人？” 乙 山西的人呢。

甲 “山西人為嘛到我們山東來殺人？” 乙 啊？你這都什么呀？

甲 “有我們的命令嗎？啊？你知道他是誰的人嗎？” 乙 誰的人呀？

甲 他是閻錫山的隊伍

乙 你這什么亂七八糟的？

甲 “為嘛不唱我們山東的英雄？” 乙 關云長也是英雄啊。

甲 “我們這兒有好漢秦瓊秦叔寶！為嘛不唱？” 乙 哦，愛聽秦瓊戲。

甲 “老太爺！不知道您喜歡聽什么戲。那好啊，請您點戲吧！” 乙 對。

甲 “我問問你，是關公的本事大？是那個秦瓊的本事大？” 乙 那誰知道啊？

甲 “那……他們倆人沒比過。” 乙 是啊。

甲 “今天讓他們比比！” 乙 啊？比比？

甲 “來個關公戰秦瓊！” 乙 這可真新鮮啦！甲 那怎么唱？ 乙 你怎么唱啊？

甲 哪兒有這么一出啊？ 乙 不是一個朝代的事。

甲 管事的也不敢說呀，“你不懂戲！”人說：“嘿！那什么，老太爺！您點個別的戲吧！這個戲，我們不會。” 乙 是啊。

甲 “嘛？我點你的戲，你們不會呀？那全別唱啦！我不給錢哪！你們也全別走啦！在這里餓你們三天不管飯吃！” 乙 這叫什么行為呀？ 甲 “看你們會不會！” 乙 嗬！

甲 管事的害怕啦！“那……什么，老太爺您別生氣，我到后邊去問問他們。” 乙 問誰去呀？ 甲 問演員哪，“諸位老板吶，咱們這戲唱砸啦！那……壽星老不愿意啦！不愿意聽這個戲。”演員一想哪，反正也惹不起他。乙 那是啊。

甲 “聽什么戲？他說什么咱們唱什么？” 乙 對。

甲 “您看點了一出，那個?關公戰秦瓊?！” 乙 那么誰會吧？

甲 “你吃多啦！撐糊涂啦？哪有這么出戲呀？關公是漢朝的，秦瓊是唐朝的！” 乙 對呀！

甲 “差著好幾百年，那能擱到一塊兒嗎？”“他說：“不會也得唱，要不唱全別唱，也不讓走，餓三天不管飯吃！”“餓三天？他餓一年這……這也不會呀！”“咱們來這么些人，這回真要餓死幾個？咱們怎么辦呢？”演員一想啊，乙 怎么樣？

甲 他不是不懂戲嗎？他不點這出嗎？那就給他唱！乙 哦，就唱這出啊？

甲 關公還是原來的關公。“我還來這關公。” 乙 關公！那么秦瓊呢？ 甲 “誰來秦瓊？”誰敢來呀？ 乙 誰來？

甲 沒這么出戲呀！得上去現編詞兒啊。乙 說的是啊。

甲 “老生扮！誰來？哎，那個劉備！把你那套脫了，扮個秦瓊！” 乙 趕緊換這個；清箭衣、戴羅帽。甲 干嗎呀？ 乙 秦瓊啊。甲 哪個秦瓊啊？ 乙 《賣馬》呀！

甲 照著《賣馬》那么辦？ 乙 啊！

甲 那哪兒行啊？ 乙 不行？

甲 “賣馬”是秦瓊最倒霉的時候啊。乙 那么，怎么個扮相啊？ 甲 扮元帥！乙 噢，大元帥。

甲 哎，照著瓦崗寨那時候扮。乙 噢。

甲 “你扮個元帥。扎硬靠，雪蟒！戴帥字盔。” 乙 嗐。

甲 “趕緊給他扮！”這大伙兒給他扮戲。這老生著急：“不行，我……沒詞兒啊？” 乙 說的是哪。

甲 “沒詞兒上臺現編！” 乙 啊？現編詞兒。

甲 “不是，你給我出點兒主意呀！我現在一點兒主意啦！”“你呀，先來個坐大帳點將！” 乙 哦？

甲 “我來個小過場，咱們倆一碰面就開打，你把我打就完了嗎？” 乙 這……真是，就這么唱啊？ 甲 告訴場內，打吧！打鼓的。（學打鑼鼓，學出場動作）乙 秦瓊出場。

甲 演員心里想啊，這叫什么玩藝兒呢？ 乙 抖袖！哎，正冠、捋髯！瞧這個作派。甲（學動作，走的特別慢）乙 快點兒走啊？

甲 不成啊！他想詞兒哪。乙 對呀，沒詞兒。

甲 “將士英豪，兒郎虎豹，軍威浩，地動山搖，要把狼煙掃。嗆且且……” 乙 “點絳”是完啦！

甲 下邊兒詞兒還沒有吶。

乙 對了，還沒詞兒哪。還有坐場詩呢。甲 坐場詩也現編的，它不像話。乙 怎么編的？

甲 “大將生來膽氣豪，腰橫秋水雁翎刀。” 乙 好嘛，明朝的詞兒！

甲 “我本唐朝一名將，不知何事打漢朝！” 乙 好！咚嗒嗒鏘來一來鏘！甲 “本帥”！乙 噠嗆！

甲 “姓秦名瓊字叔寶！” 乙 嗆臺。

甲 “混世魔王駕前為臣，官拜天下督招討兵馬大元帥之職，奉了魔王諭旨，帶領一哨人馬，大戰漢將關羽！” 乙 這都新鮮！甲 “眾將官！” 乙 有！

甲 “起兵前往！” 乙 嘟……

甲 “噠嘟喱切……”這場戲下去啦！乙 他下了。甲 關公上來啦。乙 關公上。

甲 一手拿著刀，一手托著靠牌子，打扮是扎巾軟靠。乙 對呀！甲 水底魚上。（學鑼鼓）“俺！” 乙 噠嗆！甲 “關云長！” 乙 嘟嗆臺！

甲 “不知為了何事？秦瓊犯我邊界，軍士們！” 乙 有！甲 “迎敵！” 乙 走……

甲 “咕嚕”一加堂鼓，秦瓊上來啦。倆人一碰面兒，秦瓊擺開了雙锏，關云長一橫大刀，誰瞧誰都別扭！

乙 是別扭！他不是一個朝代的人。甲 從來沒見過面兒。乙 是嘛。

甲 “來將通名！”“唐將秦瓊！你是何人？”“漢將關羽！”“為何前來打仗？”這一問他，壞啦！乙 怎么？

甲 他本來心里就火著哪，“唉！” 乙 怎么意思？ 甲 他生氣呀。乙 生氣兒啦！

甲 這一下兒壞啦！戲臺上有個規矩，這樣是叫板起唱。乙 啊。

甲 打鼓的一聽，哦？還有唱呢？（學打鑼鼓“鈕絲”）拉胡琴兒的一聽，“噢，還有我的事兒哪。”

乙 這份兒亂哪。

甲 胡琴兒響啦！非唱不可呀。乙 那就得唱吧！甲 現編詞兒吧！乙 是啊。甲 這么唱的。乙 怎么唱的？

甲（唱西皮散板）“我在唐朝你在漢，咱倆打仗為哪般？” 乙 對。甲 “聽了！”

乙 哐來哐來七來呔哐！

甲（唱）“叫你打來你就打！你要不打啊？”一指那老頭兒——“他不管飯！” 乙 嗐！

第五篇：六年級作文 我變了

范文

我變了

我現在寫作業時，會一絲不茍，態度端正。可是在五年級之前，我討厭寫作業，選做作業我從來不做，周末作業能拖一天是一天。就這樣，我的成績起伏不定。但是在五年級時，我變了。

五年級的期初考試，語文我只考了80分，數學也只得了90分。我對這個分數不滿意，想：我一定能考高分。于是，我向全班第一名“取經”。他說：“想考高分并不難，關鍵是寫作業的態度要端正，要認真寫作業。”我點點頭，決定每天要保質保量完成作業。

那天下午，數學老師對我們說：“今天的作業是完成３頁練習冊和數學書上的應用題，有能力的同學寫提高題。”接著，語文老師說“今天要寫生字。”“好多啊！”我愁容滿面地說。

回到家，我拿出練習冊，想：趕快糊弄一下，寫完作業就能去玩兒了。可是我又想：想考高分就要仔細寫作業，不能亂寫呀。想到這里，我掏出了從來沒用過的草稿本，一道題一道題地專心致志地算了好幾遍。這些我平時用二十分鐘就能寫完的作業，那天卻寫了一個小時。我又仔細檢查了三遍，才開始做數學書上的題。前幾道題比較容易，我很快就做了出來。但是最后一道題很難，我算了半個小時也沒做出來。若是在平時，我肯定不再想了，但是為了提高成績，我繼續算了下去。終于，我做出了那道題，臉上也露出了燦爛的笑容。

我把練習冊和數學書放進書包里，要去休息一會兒。就在這時，我想起了還要做提高題。我又拿出了提高題卷子，開始做題。那是我在上學以來第一次寫選做作業，也是第一次接觸提高題，自然遇到了不少困難。我把題目讀了十幾遍，才想出了解題思路。我把思路條理清楚，并列算式解答。我第一次如此認真地完成了作業。

休息了一會兒，我開始抄生字。看著原來潦草的筆跡和歪歪扭扭的字，我暗下決心：提高語文成績就從把字寫規范開始。我用力握住筆，在本上抄生字。可我的手好像不聽使喚，寫出的字依然亂七八糟。我想：以后在寫生字之前，要先在紙上多練習幾遍，寫好后再寫到本上。我就這樣練了很久，才能把字寫得橫平豎直，大小一致。我把這些字和原來寫的字比較，簡直是天壤之別！

第二天，老師判完了作業，把作業本發給了我。看著數學練習冊上的一個個紅勾和生字本上的“你可以把字寫得很規范，你其實很優秀”，我開心地快要跳了起來。數學課上，老師特別表揚了我，因為我竟然把提高題做了出來。從那天起，我每天都按時按量完成各科作業和選做題。

功夫不負有心人，在五年級第一學期的期末考試中，我三科總分是全班第一名。我如此快速地變化，讓老師和同學瞠目結舌。之后，我的成績也越來越好。

以后，我的外貌也許會變，性格會變，愛好會變，但是不會變的，就是我認真踏實的學習態度。

我變了

我在學校里是個中隊委員，可我在家里是個“大少爺”。真的，我這個“少爺”的派頭還不小呢，單是“保姆”就有一大群，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有阿姨、叔叔，他們都得為我服務，因為我是個“獨生子”，誰也不敢得罪我。

早晨起床，奶奶替我穿衣服，爺爺給我煮牛奶，叔叔為我削鉛筆，阿姨為我理書包，媽媽忙著洗衣服，爸爸忙著燒早飯。只有我，沒有事干，起來就喝牛奶，吃早點。

可一到學校就變了樣，我搶著掃地、擦窗、收本子，見了老師彬彬有禮地叫一聲：“老師好！”我看到老師臉上露出了滿意的微笑，仿佛在說：“趙翔真是個好學生。”

有一次，語文考試后的一天，我生病了，沒有上學。這次考試我在班上得了第一名，就撒起嬌來，吃晚飯時，我這也不吃，那也不要吃，明明店門已經關了，我卻鬧著要吃奶油蛋糕，害得“保姆”們急得團團轉：爺爺哄我、奶奶拿來大蘋果，媽媽說去燒雞蛋，可我一個勁兒嚷著：“我要吃奶油蛋糕！我要吃奶油蛋糕！”這時，響起了一陣敲門聲，正好班主任毛老師進來了。我這才停止了嚷嚷。毛老師問了我的身體情況，然后對爸爸媽媽說：“你們趙翔真是個好學生，這次語文考試又得了第一名，這孩子有禮貌，勞動也非常積極，在家里一定是很勤快吧！”我聽著，臉燒得發燙，特別是最后一句話，這表揚比罵還難受。我生怕家里的人把我的老底揭出來，忙把話題扯開。我說：“毛老師，你真辛苦。我身體好了，明天就去上課。”這一說真靈，毛老師真的起身告辭了。

老師走了，爸爸媽媽問我：“老師說你在學校里勞動很好，是真的嗎？”我點了點頭，爸爸語重心長地對我說：“一個真正的好學生，在家里和學校里應該是一個樣，長大了才能做一個合格的建設者。”我想，是呀，我是個中隊干部，怎能里外不一樣呢？我暗暗下了決心！一定要改掉這個壞習慣。

第二天早晨，我自己穿衣服，削了鉛筆，還疊好了被子，打掃了房間。星期天，我學著洗了自己的手帕、襪子和紅領巾，還給爺爺、奶奶的房間里沏了兩瓶開水。家里的“保姆”們開始“失業”了，他們都說：小翔變了！當然，我知道，這僅僅是開始。但是，我可以向老師和同學們保證：“從今以后，我一定做到在家里和學校里表現一樣！

自己變了

現在的我，已經不是以前不懂事的小不點，因為我變了。以前，我的朋友只有兩三個同學，這是為什么呢？是因為我是個很厲害的組長，要求同學背書的時候總讓他們背五次，而且要大聲，而且，還兇巴巴的樣子，所以朋友就少了。后來，同學們不要我當組長。我才知道，原來是我不對。現在我變了，跟同學說話很溫柔，背書就讓他們背兩次，這樣以后，就有更多的同學

跟我交朋友。

我有一個朋友，她特愛看書，我不愛看，后來她告訴我看書很有趣，而且帶我去了好幾次書城看書。所以現在的我變得超愛看書，成了個小書迷。以前我不愛動腦子，可現在看書多了，我變得很喜歡動腦了，上課時，老師提了很多的問題讓我們回答，我總是積極舉手，因為我動了腦子覺得回答問題很容易。

我以前還不喜歡吃牛肉，有一次爸爸媽媽帶我去吃牛肉，我嘗了一塊，啊！好好吃，為什么呢？是因為我從來沒嘗過牛肉，所以才以為不好吃。

因為我變了，變得懂事，所以爸爸媽媽少操心了，老師表揚我了，這就

是變的好處。變了真好！

自己變了

在這個學期里，我感覺到自己變了。

以前，媽媽總說我很小氣，因為，無論遇到什么事，都很計較，容易生氣。老師也曾對我說：“你是個小男子漢，應該心胸寬廣，不能小氣。”我決心要改變自己，所以竭盡全力的，一直在改。現在的我變得很寬容，很大方了。有一次，一個同學在走廊跑，差點撞到我，我沒有不高興。同桌把我的書皮弄破了，我也不跟他吵。媽媽和同學也都說我變了，我非常的高興。

一年級開始的時侯，我的毛病就非常多，特別是紀律問題，因為我特別愛講話，每次都被扣分，每次都寫檢討書，我感覺這滋味非常不好受，所以，我也決定要改掉這壞習慣。我堅持在上課，做眼保健操的時侯不講話，實在想說話就舉手發言。結果我成功了。變成很守紀律的好學生。以后再也沒有扣過分。

以前，我特別不喜歡語文。媽媽對我說：“不喜歡，說明語文很差，所以你要學。因為語文很重要。”后來，我在陳老師那里學作文，覺得作文一點也不難，挺有趣的。每次都借了一些書，養成了愛看書的好習慣。現在我變得特別喜歡語文，特別是作文，覺得很容易，語文考試分數也提高了。讓我非常的開心。

我覺得如果缺點很多，只要努力，去改變自己，就會獲得成功。改變給我帶來了很多快樂！