第一篇：我變了 作文

我變了

我變了，我真的變了。

我變得很奇怪，盡管我從前就是這樣。

從前，好友對(duì)我說(shuō)：“明天陪我去游泳吧。”我會(huì)回答：“明天我要趕作業(yè)。”好友說(shuō)：“沒(méi)事兒，我明天借我抄好了。”我又改口道：“其實(shí)是我在體育課上跑步跑得腿痛。”然后若無(wú)其事地走了。

如今，好友讓我明天陪她去游泳，我仍會(huì)回答明天要趕作業(yè)，當(dāng)好友提出借我抄作業(yè)時(shí)，我便答應(yīng)道：“好吧，我去就是了，不用借我抄了。”然后若無(wú)其事地走了，回家滿頭大汗地狂趕作業(yè)。

我變得“忽冷忽熱”，盡管我從前就是這樣。

從前，好友拿著一道題問(wèn)我，我饒有興致地思考著，學(xué)校里想不出，回到家繼續(xù)想。想到一半，好友說(shuō)：“算了，我去請(qǐng)教別人了。”便把那道題收回了，我立刻冷淡下來(lái)，心情晴轉(zhuǎn)多云。

如今，好友拿著一道題問(wèn)我，我不耐煩地看了幾眼，像模像樣地思考了幾秒鐘，說(shuō)：“我想不出來(lái)。”好友說(shuō)：“那好吧，我去請(qǐng)教別人了。”我立刻活躍了起來(lái)，心情多云轉(zhuǎn)晴。我變得喜愛(ài)讀書(shū)，盡管我從前就是這樣。

從前，我總愛(ài)在書(shū)城一坐就是幾小時(shí)，看一本又一本的童話，看不完還要買(mǎi)回家，天天捧著鄭淵潔和楊紅櫻，書(shū)架上滿是皮皮魯和馬小跳。

如今，我總愛(ài)在書(shū)桌前一坐就是幾小時(shí)，看一本又一本的小說(shuō)、一本又一本的雜志，天天捧著厚厚的書(shū)，但幾乎沒(méi)有一本是看完的。

我變了，我什么都變了，我變得令每一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)了，甚至連我自己，也懶得去認(rèn)識(shí)了。

我變了，我對(duì)自己說(shuō)。

上中學(xué)以后：

穿越時(shí)空的隧道，我踏進(jìn)了十五歲的大門(mén)，還沒(méi)來(lái)得及揮手告別無(wú)慮的童年，便被陽(yáng)光老人帶進(jìn)了中學(xué)的列車(chē)，開(kāi)始了一段不凡的旅行。

上了中學(xué)以后，懂得了惜時(shí)如金，懂得了要做走在時(shí)間前面的人，奔走在我的三點(diǎn)一線，教室在五樓--校園的至高點(diǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在像我們昭示--高處不勝寒，睜開(kāi)睡意朦朧的睡眼，望了望那剛剛指向“五”的鍵頭，盡管有一百個(gè)不愿意，但仍忍著“睡魔的襲擊”胡亂的套上那不知多少天沒(méi)來(lái)得及洗的衣服，一番洗漱過(guò)后，飛一般地沖進(jìn)教室，唉，還不是為了去念那讀了萬(wàn)遍還不會(huì)背的可惡的英語(yǔ)單詞！“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人悴憔”，摸摸自己日益變寬的衣服，無(wú)奈的我們?nèi)?dāng)是免費(fèi)的減肥。

上了中學(xué)以后，要學(xué)會(huì)忍痛割愛(ài)，小山似的作業(yè)重重地將我們壓在了山下，漫游在知識(shí)的海洋里，第一次有了累的欲望，告別了刀光劍影的武俠小說(shuō)，盡管自己是那樣的不舍，遠(yuǎn)離了醉人的音樂(lè)，盡管有淚珠滑落，所有的一切都只圍繞著“學(xué)習(xí)”的定格，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”是我們的真實(shí)寫(xiě)照，但是童心未泯的我們真的可以做到嗎？

上了中學(xué)以后，學(xué)會(huì)了多愁善感，學(xué)會(huì)了走進(jìn)自己紡織的童話，喜歡一個(gè)人靜靜的想屬于自己的心事，喜歡在第一道曙光下?lián)溟W著黑色的眸子幻想。有時(shí)候渾身散發(fā)著喜悅的氣息，臉上蕩漾著燦爛的笑容，每一個(gè)日子都透露著勃勃的生機(jī)，像太陽(yáng)一樣有著無(wú)畏天地的勇氣有時(shí)候的日子也是暗淡的，眼神里透露著淡淡的憂郁，什么事情都得去理會(huì)，多雨的季節(jié)里，我們的心情總是那么脆弱，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，因此當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照入我們心痱的時(shí)候，所有的堅(jiān)冰都會(huì)溶解，沖走一切的不愉快，做回以前的那個(gè)自我。

中學(xué)時(shí)代，就像一杯咖啡，苦中帶著甘甜，澀中夾著清爽，中學(xué)時(shí)代，就像一壇陳年老酒，回味悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)！

第二篇：我變了_作文

我變了

我變了，我真的變了。

我變得很奇怪，盡管我從前就是這樣。

從前，好友對(duì)我說(shuō)：“明天陪我去游泳吧。”我會(huì)回答：“明天我要趕作業(yè)。”好友說(shuō)：“沒(méi)事兒，我明天借我抄好了。”我又改口道：“其實(shí)是我在體育課上跑步跑得腿痛。”然后若無(wú)其事地走了。

如今，好友讓我明天陪她去游泳，我仍會(huì)回答明天要趕作業(yè)，當(dāng)好友提出借我抄作業(yè)時(shí)，我便答應(yīng)道：“好吧，我去就是了，不用借我抄了。”然后若無(wú)其事地走了，回家滿頭大汗地狂趕作業(yè)。

我變得“忽冷忽熱”，盡管我從前就是這樣。

從前，好友拿著一道題問(wèn)我，我饒有興致地思考著，學(xué)校里想不出，回到家繼續(xù)想。想到一半，好友說(shuō)：“算了，我去請(qǐng)教別人了。”便把那道題收回了，我立刻冷淡下來(lái)，心情晴轉(zhuǎn)多云。

如今，好友拿著一道題問(wèn)我，我不耐煩地看了幾眼，像模像樣地思考了幾秒鐘，說(shuō)：“我想不出來(lái)。”好友說(shuō)：“那好吧，我去請(qǐng)教別人了。”我立刻活躍了起來(lái)，心情多云轉(zhuǎn)晴。我變得喜愛(ài)讀書(shū)，盡管我從前就是這樣。

從前，我總愛(ài)在書(shū)城一坐就是幾小時(shí)，看一本又一本的童話，看不完還要買(mǎi)回家，天天捧著鄭淵潔和楊紅櫻，書(shū)架上滿是皮皮魯和馬小跳。

如今，我總愛(ài)在書(shū)桌前一坐就是幾小時(shí)，看一本又一本的小說(shuō)、一本又一本的雜志，天天捧著厚厚的書(shū)，但幾乎沒(méi)有一本是看完的。

我變了，我什么都變了，我變得令每一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)了，甚至連我自己，也懶得去認(rèn)識(shí)了。

我變了，我對(duì)自己說(shuō)。

第三篇：我變了作文作文

我變了作文作文

我變了作文（1）我變了

新的學(xué)期開(kāi)始了，我也有了新的變化。我以前經(jīng)常愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)打鬧紀(jì)律不是很好，有時(shí)常被老師批評(píng)。

自從我來(lái)到了“標(biāo)兵組”，我就變了，這可是我班的“紀(jì)律標(biāo)兵組”。我的變化就從此開(kāi)始了。因?yàn)槲覀兘M是班里唯一男生組，共六人，個(gè)個(gè)都很要強(qiáng)，無(wú)論是課上還是課下都表現(xiàn)非常好，從不給老師和同學(xué)添麻煩。我也自然受感染，表現(xiàn)也很出色。后來(lái)班里改選班干部，我還榮幸的當(dāng)上了小組長(zhǎng)。既然大家相信我，我一定好好干。

可是不久，還是發(fā)生了一件令我難堪的事情，那天，有老師聽(tīng)課，全班都要穿校服，可那天我偏偏忘了穿了，在全班尤其是我們組顯得特別特殊。哎呀，真難為情，給全組抹黑了，我們這“標(biāo)兵組”來(lái)之不易，可不能因?yàn)槲野堰@個(gè)稱號(hào)給弄沒(méi)了，到那時(shí)我的小組長(zhǎng)還當(dāng)什么勁啊！

從此，我決心以身作則，給全組做榜樣。我發(fā)現(xiàn)我慢慢變了，我做到處處為小組著想，起帶頭作用，各方面嚴(yán)格要去自己。有一次，我們組的兩個(gè)同學(xué)鬧了點(diǎn)小別扭，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我趕忙上去勸說(shuō)，在我的說(shuō)和下，他們和好如初了，我真高興。小組在我的帶領(lǐng)下，表現(xiàn)很突出，上操快速排隊(duì)不亂講話；中午打飯互相謙讓；放學(xué)回家抓緊時(shí)間收拾書(shū)包桌椅。我們組得到了老師的表?yè)P(yáng)，讓全班向我們組學(xué)習(xí)呢！

我變了，有我自己的努力，也離不開(kāi)大家的幫助，我想今后我要繼續(xù)保持下去，在各方面做得更好。

我變了作文（2）

在那個(gè)灰色的下午，夕陽(yáng)依然照耀著幼兒園，在一片忙碌與混亂之中，我終于等到了放學(xué)。

家長(zhǎng)瘋狂地沖進(jìn)幼兒園，尋找自己的小寶貝兒。在混亂的人群中爸爸終于找到了我，我也不再害怕了。走在回家的路上，由于邊走邊看風(fēng)景，不知不覺(jué)來(lái)到兒童公園旁，爸爸卻消失得無(wú)影無(wú)蹤，咦，父親呢？我嚇得臉色慘白。

想起爸爸常說(shuō)的很多地方都在發(fā)生的拐賣(mài)兒童的案子，或者找主人索要錢(qián)財(cái)，或者索要錢(qián)財(cái)不成最后撕票，我越想越怕，不由得毛骨悚然！

萬(wàn)一我也被壞人拐賣(mài)了怎么辦？我獨(dú)自行走在天橋上，橋下的車(chē)輛依然車(chē)水馬龍，時(shí)間在漸漸流逝，天越來(lái)越暗，我的心情更沉重了。我很想哭，但又不敢哭，害怕把壞人招引過(guò)來(lái)，我就假裝跟在體型健壯的人后面，那樣別人就不敢來(lái)招惹我了。

不久，過(guò)街時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)的剎車(chē)聲把我嚇壞得心驚膽戰(zhàn)，車(chē)燈閃耀著，照射著我的因緊張而愈加蒼白的臉龐。那天晚上八點(diǎn)，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，我終于安全地進(jìn)了家門(mén)，爸媽擁過(guò)來(lái)快要急哭了，我也淚流滿面，但不是因?yàn)橐?jiàn)到爸爸媽媽而流淚，是我有能力可以獨(dú)自回家了，可以獨(dú)自勇敢地面對(duì)困難了。那一年我才五歲！

現(xiàn)在我已經(jīng)不再害怕困難，因?yàn)槲颐靼祝阋坏┖ε吕щy，它就會(huì)欺凌你，所以我變得越來(lái)越勇敢了。

我變了作文（3）我有一個(gè)爸爸，他為了讓我過(guò)上好日，拼命的干活，他一個(gè)人做了兩個(gè)人的活，每天回家都被累得半死。他以前長(zhǎng)得很好看，可現(xiàn)在累得面黃肌瘦。雖然爸爸這么勞累，可我什么也不懂，只知道他這么做是應(yīng)該的。由于爸爸每天都幾乎在工作，所以沒(méi)時(shí)間管我，在這期間我心想反正爸爸也不管我，那我就可以天天耍了，于是我天天回到家就去看電視，整天無(wú)所事事，把飯吃了就耍，耍夠了就吃作業(yè)也不做，老師看我這樣也不管，期末我才考了語(yǔ)文才考了67，數(shù)學(xué)才考了56，我拿著通知書(shū)回到家里，爸爸看了以后哭了，他傷心的對(duì)我說(shuō)：“孩子爸爸這樣拼死拼活的是為了誰(shuí)，你怎么考得這么差。你以前學(xué)習(xí)那么好，你變了”我還是第一次看見(jiàn)爸爸哭了，我心想：姜悅你真對(duì)不起爸爸，居然就因?yàn)槟惆寻职峙蘖耍职诌@么為你，可你考試才考那么多分。于是我下定決心以后一定好好學(xué)習(xí)讓爸爸也為我高興一回。期末考試又來(lái)了，由于我很努力所以成績(jī)一下子提高到了98的95，爸爸知道后高興得跳起來(lái)，抱著我不知道說(shuō)什么好，爸爸說(shuō)我又變了，變好了。我高興得嘴都和不攏。我變了，我又變回了以前那個(gè)好姜悅。

我變了作文（4）

原來(lái)那個(gè)覺(jué)得作文是個(gè)大包袱緊壓著我們，那個(gè)覺(jué)得作文是最難寫(xiě)得我，現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，了解我的人大部分都知道“我變了”。

對(duì)我來(lái)說(shuō)我“變了”是一個(gè)奇跡，因?yàn)橄裎疫@種對(duì)作問(wèn)毫無(wú)興趣的人怎么會(huì)“變了”？讓我告訴你吧！

原來(lái)我是不愛(ài)寫(xiě)作，寫(xiě)作文的水極差，上課也不認(rèn)真聽(tīng),有的作文干巴巴的，有的作文沒(méi)頭沒(méi)尾，還有的作文離題。老師每次給我的評(píng)語(yǔ)就是：層次不清,沒(méi)有突出中心點(diǎn)和重點(diǎn),記事不具體等等,讓家長(zhǎng)、老師、同學(xué)大大失望。

但看到同學(xué)們的作文那么好，常常是“優(yōu)+”“優(yōu)”的，心里癢癢的，但“心動(dòng)不如行動(dòng)”慢慢的我開(kāi)始翻翻作文書(shū)，把看到的好詞，好句都會(huì)往腦海里記一記，在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用.偶爾在我的作文本上會(huì)出現(xiàn)“優(yōu)”從那時(shí)開(kāi)始我的作文就向好的那邊“奔跑”。

我相信，只要我持之以恒，我的作文就能寫(xiě)的更好！

我變了作文（5）

我變了

深圳市龍崗區(qū)葵涌中心小學(xué)五（1）班 劉念

世界每天都在變。我也一樣。從前那個(gè)活潑、貪玩、冷漠自私的我不見(jiàn)了，我變得愛(ài)看書(shū)，變得愛(ài)幫助別人，也變得不愛(ài)說(shuō)話… …

周末的早晨，陽(yáng)光灑滿了房間。我起床，輕輕地走進(jìn)爸爸媽媽的房間。他們還在夢(mèng)鄉(xiāng)里呢！我沒(méi)有驚動(dòng)他們，悄悄地關(guān)在上房門(mén)去了書(shū)房。書(shū)桌上擺著一長(zhǎng)排書(shū)。我隨手取出一本——《頂尖作文》。里面的內(nèi)容陌生而豐富。不知不覺(jué)間一本書(shū)看完了。這本書(shū)是什么時(shí)候買(mǎi)的？我怎么一點(diǎn)印象也沒(méi)有。唉！真可惜。這么好的書(shū)竟然“睡”了這么久！

又一天早晨，我背著書(shū)包出門(mén)上學(xué)。在樓梯間上，我看到鄰居家王奶奶正拎著一桶水從下往上走。王奶奶年紀(jì)大了，拎一步，停一下，速度很慢。就這樣，還已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗珠一顆顆地往下掉。我走上前去，提起樓梯上的水桶，轉(zhuǎn)身往上走去，幫王奶奶把水桶拎到了家。王奶奶在后邊一邊擦汗一邊說(shuō)：

“念念，別累著了！真是個(gè)好孩子！”

從前，我老是嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停，現(xiàn)在在家里，爸爸最近總是說(shuō)我不愛(ài)說(shuō)話。媽媽看看我，笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“我們女兒長(zhǎng)大了！有自己的想法了！你怎么不懂啊！”爸爸摸摸腦袋，笑了，我也笑了。其實(shí)，我也不知道最近怎么了，就喜歡一個(gè)人靜靜地在自己的房間做自己喜歡做的事，不想又蹦又跳，又吵又鬧了，連笑也很少了。學(xué)校里我們興趣小組的連老師說(shuō)：“劉念同學(xué)以前總是一副笑臉，和我們?cè)谝黄饡r(shí)總是說(shuō)說(shuō)笑笑，顯得很開(kāi)心。現(xiàn)在變了，老是靜靜地一個(gè)人做著自己的事。是大姑娘了！”

想想，我好像是變了，和以前不一樣了。老師常對(duì)我們說(shuō)：每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷很多，嘗遍酸甜苦辣。我就在想，也許就是因?yàn)槲矣辛诵碌慕?jīng)歷，新的感受，所以我就變了吧！我記下我的變化，這是我成長(zhǎng)的過(guò)程……

指導(dǎo)老師：深圳市龍崗區(qū)葵涌中心小學(xué) 肖朝銀

第四篇：我變了 作文

花從春走過(guò)，增添了春的味道，使它香氣四溢；葉從夏走過(guò)，遮蔽了夏的炎熱，使它溫和清麗；風(fēng)從秋走過(guò)，吹散了秋的平靜，使它波瀾起伏；雪從冬走過(guò)，融化了冬的安謐，使它歡聲笑語(yǔ)。書(shū)在我身邊走過(guò)，改變了我的生活，使我滿懷理想。

翻歷史畫(huà)卷，展華夏雄風(fēng)，青瓷焙茗品《三國(guó)》，贊嘆諸葛亮舌戰(zhàn)群雄的風(fēng)采。他排八陣，定南蠻，足智多謀，是智慧的化身；青梅煮酒讀《水滸》，感慨什么是義薄云天。俠肝義膽的魯智深為友大鬧野豬林，豪爽直率的李逵赤身下井救柴進(jìn)。記《西游》，有孫悟空的疾惡如仇，夢(mèng)《紅樓》，有賈林二人的恩怨纏綿。讀書(shū)，了解古人所感嘆的離合悲歡。

賞外國(guó)傳奇，激世人奮進(jìn)。試問(wèn)“鋼鐵是怎樣煉成的”，讓保爾告訴你——傷病無(wú)情地奪去保爾的健康，但那鋼鐵般的意志卻使他克服重重困難；意外殘忍的使保爾成為殘疾，但頑強(qiáng)奮斗的精神卻最終使他成功。是他讓我懂得了人生，勇于正視生活。是他改變了曾經(jīng)那個(gè)經(jīng)不起風(fēng)雨的我，讓我永不言敗！讀書(shū)，領(lǐng)悟人生的真諦與生命的意義。

看現(xiàn)代故事，憶生活成長(zhǎng)。英子在“爸爸的花落了”時(shí)走向成熟，魯迅在“社戲”中找到童年的歡樂(lè)，而我在眾多故事的感染下不斷蛻變，不斷成長(zhǎng)。讀書(shū)，回望來(lái)時(shí)的路。

讀書(shū)，裝點(diǎn)著我們飛揚(yáng)的青春，芬芳著我們多彩的人生，演奏著我們記憶的靈魂。書(shū)是天堂飄落人間的羽毛，我們要撿拾起這些零散的羽毛，在心上拼湊成豐滿的羽翼，帶我們飛過(guò)生活的迷城。

風(fēng)從水上走過(guò)，改變了水的面貌，激起粼粼波紋；燕從天空飛過(guò)，改變了天空的寂寥，充滿串串歡韻；書(shū)從我身邊走過(guò)，改變了我的思想，使我對(duì)未來(lái)充滿希望。

第五篇：七年級(jí)我變了作文

七年級(jí)我變了作文

七年級(jí)我變了作文

（一）時(shí)間不聲不響地流逝，帶走了我的天真和幼稚。曾經(jīng)那個(gè)不諳世事的孩童已經(jīng)蛻變成了懂事的少女。每當(dāng)我回憶起成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都感覺(jué)記憶就像一杯濃濃的咖啡-------苦中有甜，甜中有澀。

過(guò) 去

小時(shí)候的我是個(gè)不折不扣的 “小魔女”，“三天不打，上房揭瓦”，整天都在外面瘋跑，更是學(xué)校里臭名昭著的惡作劇“大導(dǎo)演”。那是一個(gè)夏季的一天，我早早地吃過(guò)飯，然后和我的死黨一起來(lái)到了學(xué)校。教室里還沒(méi)有一個(gè)人，正當(dāng)我們倆感到無(wú)聊時(shí)，一只壁虎忽然闖進(jìn)了我的視線。我靈光一閃，馬上又有了惡搞的新主意。我把我的想法告訴死黨后，她和我一拍即合，哦耶！我們站在凳子上小心翼翼地靠近那只壁虎，然后猛地用手一捂，那只可憐的小家伙就成了我們的道具。選好了目標(biāo)后，我們就把那只壁虎放在我們班膽子最小的一個(gè)女孩的文具盒里，然后就靜待好戲上演了。當(dāng)當(dāng)當(dāng)------上課的鐘聲響了，老師走進(jìn)了教室宣布上課。正當(dāng)同學(xué)們拿出書(shū)本和文具準(zhǔn)備上課時(shí)，忽然一聲聲嘶力竭的尖叫響徹整個(gè)教室，只見(jiàn)被我捉弄的那個(gè)女生哭著跑了出去，老師也跟著跑了出去。我和死黨會(huì)心地一笑。可那個(gè)女生卻沒(méi)有回到教室，下午也沒(méi)有來(lái)，直到第二周的周一才回到了學(xué)校。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她因?yàn)槟侵槐诨⑹芰梭@嚇，發(fā)起了高燒，還喝了很多的驚嚇丸。聽(tīng)到這些，我和死黨再也笑不出來(lái)了，心里滿是愧疚之情。帶著這種愧疚，我走過(guò)了我的童年。

現(xiàn) 在現(xiàn)在的我，一直在改變，變得文靜了、淑女了，成了標(biāo)準(zhǔn)的“乖乖女”。

每天我也會(huì)像以前那樣早早地來(lái)到教室，但我不會(huì)再去搞惡作劇，而是收拾一下班里的衛(wèi)生，整理一下圖書(shū)角的圖書(shū)，或者預(yù)習(xí)一下將要學(xué)習(xí)的功課。上課了，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講，踴躍地回答老師提出的問(wèn)題。下課了，我會(huì)和那幫死黨們一起玩游戲、聊天。她們都說(shuō)我變了，變成了另外的一個(gè)人，再也找不到以前的影子，不過(guò)她們都喜歡我這種變化。

未 來(lái)

展望未來(lái)，我希望通過(guò)我的努力，將來(lái)考入一所大學(xué)，然后找到一份收入可觀的工作，回報(bào)父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，真正做他們最貼心的“小棉襖”。

過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)------不管甜蜜或苦澀，我將認(rèn)真珍惜和面對(duì)，因?yàn)槭撬鼈兙柿宋业纳?/p>

七年級(jí)我變了作文

（二）當(dāng)我邁進(jìn)初中的校門(mén)，猛然間發(fā)現(xiàn)，我變了。

在小學(xué)，我并不懂得“禮貌”的含義，只是在校園里碰到老師，問(wèn)一聲“老師好”，平時(shí)見(jiàn)到鄰居也不說(shuō)一句話。而現(xiàn)在，我知道我是中學(xué)生了，不僅是“止步鞠躬問(wèn)師好”要真誠(chéng)認(rèn)真，也要學(xué)會(huì)與別人打招呼了。

在小學(xué)，我不知道上體育課的意義，只知道鈴聲響了，就要下樓站隊(duì)，并不去努力運(yùn)動(dòng)。而現(xiàn)在，我明白體育課的真正目的是“強(qiáng)身健體”，態(tài)度也應(yīng)端正、認(rèn)真。

在小學(xué)，我很少用電腦、看電視。而現(xiàn)在，我懂得這些不止是娛樂(lè)，還可以讀新聞，長(zhǎng)知識(shí)，了解國(guó)家大事。

在小學(xué)，我不知道好多東西。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己>長(zhǎng)大了，我變了。

我原本和大家一樣，只知道玩，不喜歡學(xué)習(xí)，甚至以“學(xué)習(xí)為了打發(fā)時(shí)間”為目的。但我很快發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是多么有趣： 語(yǔ)文像一位智者，為我們講述知識(shí)和道理，數(shù)學(xué)的數(shù)字、符號(hào)多像 舞動(dòng)的精靈，英語(yǔ)的“A、B、C??居然串起了無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)人的>故事。

我變得愛(ài)上了學(xué)習(xí)。以往在家，總不住地問(wèn)媽媽有沒(méi)有好吃的，而現(xiàn)在一到家，我便緊張地投入到知識(shí)的長(zhǎng)河中，隨著晶瑩的水花體會(huì)知識(shí)的奧妙。我沉浸在知識(shí)的殿堂中，挖掘著人生的寶藏，忘記了時(shí)間，忘記了窗外的小鳥(niǎo)，忘記了周?chē)囊磺小３燥埩耍乙苍S在心里背著單詞，也許在揣摩一個(gè)字眼，也許在思考一道難題。我原來(lái)只是覺(jué)得“喝墨水”的故事有些好笑，而當(dāng)我也癡迷于語(yǔ)言文化的魅力時(shí)，才能明白他內(nèi)心是多么光輝燦爛，他對(duì)知識(shí)的渴求有多么美好崇高。我天天在努力拼搏，我忘不了那個(gè)“看三年后誰(shuí)的成績(jī)好”的約定，那句“你最棒”的話語(yǔ)永遠(yuǎn)激勵(lì)我向前。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是我自己的事，我不再那么無(wú)知和幼稚，我變了。

我變了，我真的變了，我變得更加認(rèn)清自己、理解萬(wàn)物了。

七年級(jí)我變了作文

（三）自從進(jìn)入下半個(gè)學(xué)期后，我感覺(jué)自己似乎完完全全地脫胎換骨了，因?yàn)槲覐貜氐椎椎刈兞恕?/p>

不是嗎？我變得沉穩(wěn)些了。我做作業(yè)不再亂七八糟的瞎畫(huà)了，不再把作業(yè)當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)來(lái)完成，更不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)可有可無(wú)的東西來(lái)看待。

不是嗎？我變得懂事些了。我不再是家里的小公主，在家里，常常看到一個(gè)陌生的身影在家里忙碌，那是我，而不再是我那包攬家務(wù)的中年媽媽。鋪床、拖地、擦桌子，我?guī)缀跞及恕Ｎ殷w會(huì)到媽媽的辛苦，體會(huì)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了，體會(huì)到該是我報(bào)答媽媽的時(shí)候了。

不是嗎？我變得愛(ài)學(xué)習(xí)了！我不再把生物、地理、歷史課當(dāng)作我打瞌睡的時(shí)間，我用心把老師說(shuō)的話一字不漏的記下來(lái)。我也不再討厭以前我認(rèn)為無(wú)聊的英語(yǔ)了，從以前每次聽(tīng)寫(xiě)才七、八十分的我，變成了一個(gè)差不多每次聽(tīng)寫(xiě)都100分的我。這差距多大！連我自己都不相信：人的潛力真有這么大嗎？

不是嗎？我不再用媽媽送給我的十歲生日>禮物――那臺(tái)珍貴的電腦來(lái)玩游戲了。我用它來(lái)上網(wǎng)查資料、查名著名句、查中學(xué)生的滿分作文；我用它為媽媽做生日賀卡、母親節(jié)和“三八”婦女節(jié)賀卡，給媽媽剛結(jié)婚的朋友做新婚賀卡。這一切，變得是多么美妙啊！

不是嗎？我的進(jìn)取心提高了！我知道了落后的可怕，知道了落后者的自卑，更知道了落后者被人鄙視的眼光！我時(shí)常提醒自己：陳曦子，你絕不能落后！

變得沉穩(wěn)些了的我，是因?yàn)辄S老師的一句話：“你只要靜下心來(lái)搞事，你能變得更出色！”

變得懂事些了的我，是因?yàn)榻蠋煹囊痪湓挘骸澳阋獙?duì)得起你媽媽啊！”

變得愛(ài)學(xué)習(xí)了的我，是因?yàn)楹诘囊痪湓挘骸拔覐膩?lái)就把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣”。

變得不玩游戲了的我，是因?yàn)橹靿?mèng)瑩和舒惠中的一句話：“要是你把玩電腦的勁頭用在學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)會(huì)很出色的！”

變得有進(jìn)取心的我，是在我上網(wǎng)時(shí)李縱對(duì)我說(shuō)的一句話：“嘿嘿，你比我打字慢了那么一點(diǎn)！加油，我支持你！”

這些人的一句話，讓我改變了這么多！謝謝你們！

風(fēng)依然吹著，鳥(niǎo)依然鳴著，天空依然藍(lán)著，這些都沒(méi)有變。在變的，只有那些有心的人們！