第一篇：【熱門】變了作文600字

【熱門】變了作文600字3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的變了作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

此刻坐在考場答題的我，看到這題的題目，回想起九月那個臉上掛著童真與青澀的我，不禁感觸萬千。

回想起九月的那個帶著長輩的囑托，前進的動力的我，走進了學校的大門，再看看這個帶著滿腹的詩書，堅定的目光的我，即將離開校園的大門，我變了很多。

時光的浪花沖掉了我的童真與無知，幾個月的課程造就了嶄新的我。如今的我，可以滿懷感激與堅定地，與那個扎著馬尾辮的小姑娘，說一聲“再見”了。

人或許都是這樣吧，在一次又一次的挫折面前不低頭，在一次又一次地跌倒后，擦擦眼淚，艱難地爬起來，然后笑笑說:“我沒事”。

我曾在一次又一次的失利后，想過放棄，想過結束，但也在一次又一次的掌聲中，再爬起來，繼續奔跑。

我也曾在別人的嫌棄下，想過退縮，想過躲藏，但我最終，還是在一次又一次的鼓勵中，勇敢面對，成就自我。

是啊，誰不是這樣呢？從前天真無邪的我在一次又一次的挫折，跌倒，失利中，看到了成功背后的艱辛，淚水，我終于明白了“不經歷風雨，怎么見彩虹？”這句話的含義。

在無情的競爭中，我始終不忘初心，追逐夢想。小時候，我總以為生活會永遠那么美好，那么舒坦，但當我獨自一人站在千軍萬馬前，我才知道，我原來是那么孤單。于是，我咬緊牙關，硬著頭皮，用知識的寶劍去抵御那千軍萬馬。

這一路上，我過關斬將，以堅韌的毅力，不變的心去迎接屬于我的彩虹。

有一位偉人曾說過:“你跑的慢，聽到的是罵聲；你跑的快，聽到的只有風聲。”

在成長的路上，我一直努力。

跨進初中以后，我變了很多。

我最瞧不起山里人了，既沒檔次，又沒文化。平時遇到他們我總會冷冷地白他幾眼，然而最近的一件事讓我改變了對他們的態度。

那天，一個山里人來我家。他可真謂是地地道道的“鄉巴佬”：頭發亂得像雞窩，衣服穿的皺巴巴，說的話都是外鄉話，他的一舉一動都讓我心生厭惡，我皺著眉，一臉的不耐煩，對他愛理不理的。

他剛要進屋，我便讓他拖鞋;他要翻書，我讓他先洗手。然后，我還給他定了許許多多的注意事項和各種的要求。

一會兒，他問我成績如何，我輕蔑地說:“比起你們山里的孩子當然要好得多!”他沉思片刻，對我說:“俺們山里的孩子都很愛知識，但就怪俺們太窮，供不起孩子讀書?！彼D了頓，咽了口茶，繼續說:“有一個男孩，在班里的.成績一直名列前茅，就在他10歲的時候，他爸得了重病，一直臥病不起，他媽媽嫌棄這個家，便走了。他爺爺年紀大了，干活吃力。他是個是懂事的孩子，看到家里的情況，就決定退學。他老師也想他留下來，可卻無能為力。我看在眼里，疼在心里，便把自己的錢拿出來一部分給他，希望他能繼續上學?！甭牭竭@里，一股敬佩之情油然而生……

山里人的這種品質讓我改變了，改變了對他們的態度!從那時起，我再也不會用異樣的眼光去看待山里人了，遇到他們我也會熱情地向他們打招呼。連爸爸也對我的改變感到驚訝。因為那個山里人告訴我一個道理：“人人都是平等的，不管所處環境怎樣，只要有一顆善良的心去幫助別人，在哪里都受歡迎，這也應證了一句話:贈人玫瑰，手有余香?！?/p>

山里人的淳樸、善良給了我極大的震撼，打開了我心中的一道大門……

“知識改變命運，習慣成就人生。”廣闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。千言萬語道一聲：“知識博士，謝謝您?！鄙钪锌倳袩溃倳形⑿??；貞涍^去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上二年級的時候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學哭了。當時我心里特不舒服，但并沒有感到羞恥，并沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾，時而激昂。此時回憶起了今天上午發生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢

唉!這時的我不禁感嘆起來，我正在看著一本書，但現在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友?！本瓦@微不足延的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會說，難道就憑這短短的十幾個字，就會改變你嗎

我想我自己也不會。但隨著日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳遞的真情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優秀的中學生……命運往往掌握在自己手中。

第二篇：我變了 作文600字

甲 您看今天呢，這個觀眾啊，在哪兒演出都是這樣。乙 是嗎？ 甲 秩序良好！乙 哎。

甲 您不像我小時候，那戲園子里頭，那么亂。那真受不了。乙 過去那戲園子??？

甲 哎，大戲園子還好點兒，什么“吉祥”、“長安”哪還好一點兒。你要到天橋那個小戲園子兒，嗬！亂極啦！乙 是亂。

甲 哎，首先說門口兒，這賣票的，就這嚷勁兒就受不了。乙 哎？他干嗎嚷?。抠u票就在售票室里頭賣呀？

甲 小戲園子兒，不登報，沒廣告，就指著門口兒那兒擱個人兒嚷。乙 噢！

甲 你聽他嚷那個詞兒——“看戲吧！看戲吧！又擦胭脂又抹粉兒，有男角、有坤角、有文戲、有武戲呀，又翻跟頭，又開打，真刀真槍玩了命啦！” 乙 玩兒命?。?/p>

甲 “兩毛一位，兩毛一位。” 乙 好嘛！

甲 花兩毛錢，看玩兒命的。

乙 真是！你說這叫什么玩藝兒哪。

甲 就說是啊。這是戲園子外邊兒，就這么亂！乙 那么里邊兒好一點兒啦？ 甲 更亂啦！

乙 里邊兒怎么更亂啦？ 甲 戲園子里邊兒有打架的。乙 戲園子里頭有打架的？

甲 你愛聽這個演員，他愛聽那個演員，因為叫好，倆人打起來了。乙 嗐，就因為這個在戲園子里頭打架？ 甲 有時候，樓上跟樓下還能打起來呢。

乙 這可真奇怪啦！樓上樓下誰挨不著誰，怎么會打起來？

甲 他那陣兒的樓啊，它沒有護樓板，都是一棵一棵的欄桿兒。什么東西都往下掉。乙 噢！

甲 你掉個戲單兒啊，掉個手絹兒不要緊哪，掉個茶壺給那位開啦！乙 那還不打起來呀？ 甲 就說是啊。里邊兒有什么帶座兒的、找人的、沏茶灌水兒的、賣餑餑點心、瓜果梨桃的，還有賣報的、賣戲單兒的。最討厭就那扔手巾板兒的。乙 哦，有手巾板兒。

甲 其實夏天人出汗，擦擦毛巾是好事兒。乙 對。

甲 就他這來回扔啊，弄得你眼花繚亂。乙 哎，影響人家看戲呀！

甲 就說是嘛！十幾條毛巾，擱在一起，拿開水一澆，把它擰干啦，上邊兒灑點花露水兒。這個角兒一個人，那個角兒一個人。乙 啊，怎么樣？ 甲 這么老遠扔，往起扔！扔得很高啊。那玩兒也是技術。乙 還技術呢？

甲 哎，你別看扔那么高，上邊什么東西都碰不著。扔的這主兒這個姿勢。乙 怎么扔！甲 “日——！” 乙 扔過去啦。

甲 接的那主滿不在乎，“——嘣兒！” 乙 就這么準。

甲 哎，準！有時候，樓上樓下離得近了也扔。乙 噢，也扔。

甲 離得近了，還來花樣哪。乙 什么花樣啊？

甲 扔的這主來個“張飛騙馬”！“日！”上去啦！乙 接的那主呢？

甲 來個“蘇秦背劍”——“嘣兒！” 乙 你瞧！

甲 有時候弄散啦，還來個“天女散花”。乙 嘿！什么花招全都有啊。

甲 你再聽這賣東西、找人的——“里邊瞧座！”“跟我來您吶，這兒四位！”、“給這兒續水呀！”、“有人拿張票！”、“這兒添個碗兒”、“薄涼糖瓜籽兒煙卷兒哎”、“面包點心！”、“看報來看報來！當天的戲單兒！”、“哎喲，嗬！二嬸兒！我在這兒哪！” 乙 這份兒亂吶。

甲 坐下就好好聽戲吧！乙 啊。

甲 坐下聊天兒。乙 還聊？

甲 臺上你唱你的，開場戲沒人聽。這聊上啦！“喲，二嬸兒，你怎么這晚才來？”“可不是嘛！家里有點事，要不然我早就來啦！你看今兒這天兒倒是不錯，響晴白日的！喲！這挺好天兒怎么？怎么下雨啦？” 乙 怎么，下起來啦？

甲 “嗨！樓上你們那孩子撒尿啦！” 乙 嚄！行啦！這就快打起來啦！甲 您說受得了受不了？ 乙 是嘛，太亂啦！

甲 就這樣的戲，有的時候花兩毛錢買的票，看不成啦！乙 啊，怎么？ 甲 戲回啦！乙 回戲！甲 哎！

乙 因為什么回戲呀？

甲 臺上戳個大牌子，寫著“今日堂會”。乙 噢，有堂會。

甲 “堂會”就是上人家去唱去。乙 是啊。甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 那陣兒有錢有勢力的人吶，家里辦喜壽事，把藝人找到他們家去唱。對。

這叫“堂會戲”。不錯。

他就為了擺譜兒，為了鋪張，不是真懂藝術。所以堂會戲呀，比戲園子里還亂。哦，比戲園子還亂？ 什么笑話兒都出。是啊？

哎。有一次我在山東濟南府，在韓復榘家里頭，看了一次堂會戲。就是那個大軍閥呀？ 對，給他爸爸辦生日。噢，那兒是堂會戲。那天戲可不錯。啊，都什么戲呀？ 頭一出兒是《百壽圖》。啊，拜壽的戲。

二一出兒是《御碑亭》——“大團圓”。吉祥啊。

三出兒是“紅凈戲”。什么戲呀？ 《千里走單騎》、《過五關斬六將》。這戲可好啊。是啊。文武帶打。

唱、念、做、打哪樣都好！那是啊。

韓復榘他爸爸在頭一排，弄個大沙發在那兒一坐。臺下不斷喝彩。那是唱的好嘛！

可是這“壽星老”不愿意聽。怎么？

聽著聽著站起來了，“別唱啦！” 喲嗬？

“你們這是嘛戲呀？” 聽了半天不懂啊？ “都上后邊去！” 給轟下去啦？

“把你們那管事兒的叫來！”演員不知道怎么回事兒啊，跑下臺去啦！下去吧。

管事的來啦?！昂牵±咸珷?，您有什么吩咐？”“你們唱的這是嘛戲呀？” “千里走單騎呀！” 這是紅凈戲呀！對。

“那紅臉兒的是誰呀？”

聽了半天，不知道這是誰。甲 “那是關公！”

乙 哎，關羽關云長。甲 “關公？是哪兒的人？” 乙 山西的人呢。

甲 “山西人為嘛到我們山東來殺人？” 乙 ??？你這都什么呀？

甲 “有我們的命令嗎？??？你知道他是誰的人嗎？” 乙 誰的人呀？

甲 他是閻錫山的隊伍

乙 你這什么亂七八糟的？

甲 “為嘛不唱我們山東的英雄？” 乙 關云長也是英雄啊。

甲 “我們這兒有好漢秦瓊秦叔寶！為嘛不唱？” 乙 哦，愛聽秦瓊戲。

甲 “老太爺！不知道您喜歡聽什么戲。那好啊，請您點戲吧！” 乙 對。

甲 “我問問你，是關公的本事大？是那個秦瓊的本事大？” 乙 那誰知道??？

甲 “那……他們倆人沒比過。” 乙 是啊。

甲 “今天讓他們比比！” 乙 啊？比比？

甲 “來個關公戰秦瓊！” 乙 這可真新鮮啦！甲 那怎么唱？ 乙 你怎么唱啊？

甲 哪兒有這么一出??？ 乙 不是一個朝代的事。

甲 管事的也不敢說呀，“你不懂戲！”人說：“嘿！那什么，老太爺！您點個別的戲吧！這個戲，我們不會?！?乙 是啊。

甲 “嘛？我點你的戲，你們不會呀？那全別唱啦！我不給錢哪！你們也全別走啦！在這里餓你們三天不管飯吃！” 乙 這叫什么行為呀？ 甲 “看你們會不會！” 乙 嗬！

甲 管事的害怕啦！“那……什么，老太爺您別生氣，我到后邊去問問他們?！?乙 問誰去呀？ 甲 問演員哪，“諸位老板吶，咱們這戲唱砸啦！那……壽星老不愿意啦！不愿意聽這個戲?！毖輪T一想哪，反正也惹不起他。乙 那是啊。

甲 “聽什么戲？他說什么咱們唱什么？” 乙 對。

甲 “您看點了一出，那個?關公戰秦瓊?！” 乙 那么誰會吧？

甲 “你吃多啦！撐糊涂啦？哪有這么出戲呀？關公是漢朝的，秦瓊是唐朝的！” 乙 對呀！

甲 “差著好幾百年，那能擱到一塊兒嗎？”“他說：“不會也得唱，要不唱全別唱，也不讓走，餓三天不管飯吃！”“餓三天？他餓一年這……這也不會呀！”“咱們來這么些人，這回真要餓死幾個？咱們怎么辦呢？”演員一想啊，乙 怎么樣？

甲 他不是不懂戲嗎？他不點這出嗎？那就給他唱！乙 哦，就唱這出??？

甲 關公還是原來的關公?！拔疫€來這關公。” 乙 關公！那么秦瓊呢？ 甲 “誰來秦瓊？”誰敢來呀？ 乙 誰來？

甲 沒這么出戲呀！得上去現編詞兒啊。乙 說的是啊。

甲 “老生扮！誰來？哎，那個劉備！把你那套脫了，扮個秦瓊！” 乙 趕緊換這個；清箭衣、戴羅帽。甲 干嗎呀？ 乙 秦瓊啊。甲 哪個秦瓊?。?乙 《賣馬》呀！

甲 照著《賣馬》那么辦？ 乙 啊！

甲 那哪兒行??？ 乙 不行？

甲 “賣馬”是秦瓊最倒霉的時候啊。乙 那么，怎么個扮相??？ 甲 扮元帥！乙 噢，大元帥。

甲 哎，照著瓦崗寨那時候扮。乙 噢。

甲 “你扮個元帥。扎硬靠，雪蟒！戴帥字盔?！?乙 嗐。

甲 “趕緊給他扮！”這大伙兒給他扮戲。這老生著急：“不行，我……沒詞兒??？” 乙 說的是哪。

甲 “沒詞兒上臺現編！” 乙 ?。楷F編詞兒。

甲 “不是，你給我出點兒主意呀！我現在一點兒主意啦！”“你呀，先來個坐大帳點將！” 乙 哦？

甲 “我來個小過場，咱們倆一碰面就開打，你把我打就完了嗎？” 乙 這……真是，就這么唱啊？ 甲 告訴場內，打吧！打鼓的。（學打鑼鼓，學出場動作）乙 秦瓊出場。

甲 演員心里想啊，這叫什么玩藝兒呢？ 乙 抖袖！哎，正冠、捋髯！瞧這個作派。甲（學動作，走的特別慢）乙 快點兒走?。?/p>

甲 不成啊！他想詞兒哪。乙 對呀，沒詞兒。

甲 “將士英豪，兒郎虎豹，軍威浩，地動山搖，要把狼煙掃。嗆且且……” 乙 “點絳”是完啦！

甲 下邊兒詞兒還沒有吶。

乙 對了，還沒詞兒哪。還有坐場詩呢。甲 坐場詩也現編的，它不像話。乙 怎么編的？

甲 “大將生來膽氣豪，腰橫秋水雁翎刀。” 乙 好嘛，明朝的詞兒！

甲 “我本唐朝一名將，不知何事打漢朝！” 乙 好！咚嗒嗒鏘來一來鏘！甲 “本帥”！乙 噠嗆！

甲 “姓秦名瓊字叔寶！” 乙 嗆臺。

甲 “混世魔王駕前為臣，官拜天下督招討兵馬大元帥之職，奉了魔王諭旨，帶領一哨人馬，大戰漢將關羽！” 乙 這都新鮮！甲 “眾將官！” 乙 有！

甲 “起兵前往！” 乙 嘟……

甲 “噠嘟喱切……”這場戲下去啦！乙 他下了。甲 關公上來啦。乙 關公上。

甲 一手拿著刀，一手托著靠牌子，打扮是扎巾軟靠。乙 對呀！甲 水底魚上。（學鑼鼓）“俺！” 乙 噠嗆！甲 “關云長！” 乙 嘟嗆臺！

甲 “不知為了何事？秦瓊犯我邊界，軍士們！” 乙 有！甲 “迎敵！” 乙 走……

甲 “咕嚕”一加堂鼓，秦瓊上來啦。倆人一碰面兒，秦瓊擺開了雙锏，關云長一橫大刀，誰瞧誰都別扭！

乙 是別扭！他不是一個朝代的人。甲 從來沒見過面兒。乙 是嘛。

甲 “來將通名！”“唐將秦瓊！你是何人？”“漢將關羽！”“為何前來打仗？”這一問他，壞啦！乙 怎么？

甲 他本來心里就火著哪，“唉！” 乙 怎么意思？ 甲 他生氣呀。乙 生氣兒啦！

甲 這一下兒壞啦！戲臺上有個規矩，這樣是叫板起唱。乙 啊。

甲 打鼓的一聽，哦？還有唱呢？（學打鑼鼓“鈕絲”）拉胡琴兒的一聽，“噢，還有我的事兒哪?！?/p>

乙 這份兒亂哪。

甲 胡琴兒響啦！非唱不可呀。乙 那就得唱吧！甲 現編詞兒吧！乙 是啊。甲 這么唱的。乙 怎么唱的？

甲（唱西皮散板）“我在唐朝你在漢，咱倆打仗為哪般？” 乙 對。甲 “聽了！”

乙 哐來哐來七來呔哐！

甲（唱）“叫你打來你就打！你要不打??？”一指那老頭兒——“他不管飯！” 乙 嗐！

第三篇：媽媽變了作文600字

在我還上幼兒園的時候，老師告訴我們，自己的事情要自己做?；氐郊依铮揖徒洺Ｗ约合词峙?，洗襪子，后來，連小背心，小短褲都會洗了。也會擦桌子，擦地板了。哪怕是做得不好，洗得不干凈，媽媽見了，也會高興地鼓勵我，有時還會教我怎么樣才能做得更好。

可是后來，媽媽變了。

我上學了，現在上小學五年級，學習負擔加重了，媽媽也更關心我的學習了?！皩W習、學習”，“作業、作業”，這成了我每天唯一的任務，其他事情也不讓我做了。

一次飯后，我想要自己洗碗，可剛拿起來，就被媽媽制止了，她對我說：“去好好寫作業!”寫完作業，我想要拖地板，可媽媽奪過拖把說：“快復習功課去！”

星期天，我想洗自己的幾件衣服，可媽媽說：“快看書去！”“寫作業去！”“復習功課去！”“看書去！”這幾句簡單的話，卻是命令式的話，天長日久，都把我的耳朵磨出繭子來了。就這樣，媽媽只讓我學習，不讓我做家務活，這樣下去，我不成了書呆子了嗎？ 后來，爸爸對媽媽說：“現在的孩子，都要全面發展，自己洗自己的衣服，做點零活，是應該的，這也是一種鍛煉。”

經過爸爸的勸說，媽媽再也不反對我做家務活了。

現在，我不但能洗碗，還能做飯；不但會洗衣服，還會自己縫縫補補??不過，這絲毫沒有影響我的學習，反而增強了我的生活能力，學會了合理安排時間，我的學習成績也穩步提高，還獲得了“好少年”的光榮稱號呢！

媽媽看到這些，非常高興?，F在，媽媽又變了！抽空還教我一些更復雜的活。

第四篇：他變了作文600字

世界上，有許多好人，它們善良，它們樂于助人。相反也有一些調皮鬼，天天干壞事&&我的哥哥就是那樣的小孩。

我的哥哥叫王俊，他不是我的親哥哥，是我小姑的孩子，現在十二歲了，比我大兩歲，可卻又是我的同班同學，自然，我可以叫他哥哥，也可以稱他同學，大多時候我都叫他哥哥。

他很頑皮，每次作業都是抄我的，每天捉弄女同學&&是每個老師嘴邊的壞小子。老師們經常找我的姑姑，每次姑姑回來都是垂頭喪氣的，就是因為這樣，她人也像老了許多。

今天哥哥又開始玩了，他今天可闖了大禍，今天他在班里教室的門上放了一桶水，班長王莉可經過時，水桶里的水全潑了下來，王莉可的新衣服濕透了，桶摔在了她的腳邊上，她的腳一滑就摔倒了。王莉可可是班長，在我們班上鐵面無私，從來不哭的，是一個很堅強的小女孩，可她現在卻哭了，聲音很大，這也就招來了班主任陳老師，陳老師看見了坐在地上哭的莉可，嚴肅起來，問：是誰弄的？這時，沒有一個人做聲，要知道，我老哥可是班里的大哥大，誰敢惹他？除了我以外，沒有人敢罵他了。老師看著大家，好像已經明白了什么。他叫著哥哥的名字：王俊，你過來一下，我想你應該知道是誰惹了她吧！好，你來說一下。哥哥知道自己闖了大禍，連忙低頭對小莉說對不起。雖然只是小小的三個字，但對我們來說，簡直是奇跡。因為他從來不會對別人說這三個字。之后，老師把他叫到了辦公室談心。

經過這件事之后，他每天認真學習，樂于助人，是我們學習的好榜樣。他在全能競賽中還獲得了一等獎呢！

??！他變了，他真的變了！

廣東省潮州市楓溪區楓溪小學實驗五年級：澤鋒

第五篇：改變了我作文600字

改變了我作文600字

改變了我作文600字

（一）老師，一個多么美麗 的稱號。老師是知識的源泉，是靈魂 的工程師，是希望 的火把。

老師，默默堅守崗位的是您，含辛茹苦的是您，無私奉獻 的還是您。您付出 了，卻不求回報，您是那么偉大而平凡 的人。您付出了，我 們就要回報，那張張畫滿紅勾勾的試卷，就是您的回報。然而，就是您這樣偉大而又平凡的人，改變 了我。

我以前總是驕傲自滿，考個好成績，就欣喜若狂，是您的一句話，讓我謙虛起來。

有一次，小考 我考了滿分，拿到卷子心里就美滋滋的，到處在別人面前炫耀，卻忽略了別人的內心 感受。緊接著我又迎來了一次考試，因為有了先前的成績，我沒有那么細心了。然而，上天就是捉弄人，我竟然勉強及格。悲傷 應該獨占了我整個內心。

您把我叫到辦公室，分析我這次考試的原因，我還記得您重點強調了一個詞：驕傲。是啊，完全是因為我的驕傲自滿才導致成績直線下滑。

您心平氣和地跟我說了一段話：“虛心使人進步，驕傲使人落后。一個成功 的人一定有謙虛的態度，不滿足 現在的狀況，只想著如何再進一步，而驕傲的人，永遠 只是失敗 者?！甭犃四脑?，我心里得到 很大的安慰。正是您的這句話改變了我。

老師，花兒需要陽光 的沐浴，才能更鮮艷；小草 需要雨露的滋潤，才能更碧綠；我們則需要您的呵護，才能更健康。

老師，您就是我生命 的導航船，照明燈，永遠的指引我去尋找知識寶藏。

老師，謝謝您的諄諄教誨。

老師，是您的那句話改變了我，對我的影響深遠。

改變了我作文600字

（二）世界是木，知識也是木，木木相鉆，便有了萬能的火；世界是火，知識也是火，火火相交，即使是水也無法阻擋；世界是水，知識也是水，水水相融，便有了最廣闊的海。

知識改變了我的性格。我小的時候，性格非常的浮躁，幾乎不與別人說話，做什么事都很粗心。但自打上學后，我學會了閱讀，從字、詞、句、段、章中發現了中國語言的魅力、交流的快樂。英語又將我帶到了ABC的海洋，讓我去擁抱這個世界，渴望擁有一雙翅膀飛到每一個角落去展示中國文明的兩千年歷史。數學教會了我細心，每當我煩躁不安時，那一個個加減乘除符號就能讓我的心情漸漸平靜下來。于是，我浮躁的性格大有改觀，我漸漸變成了現在這樣——開朗活潑的我。

知識改變了我的品格。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每當我吟誦這句詩時，那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅強，一碰到困難就放棄，做事總是不能堅持到底，但是圍棋改變了我。學習圍棋，我看到了古往今來無數圍棋高手，他們不管下棋遇到怎樣的困難總能堅持到底。古力一生堅持著圍棋事業，古力常說：“下圍棋輸贏不要緊，只要能堅持到底就是贏家！”愛迪生說：“無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣?！本永锓蛉苏f：“我們應有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。”于是，我變成了堅持到底的我。

知識改變了我的態度，讓我學會用認真負責的去對待每一件事；知識改變了我的行為，讓我學會助人為樂、幫助他人；知識改變了我的想法，讓我與眾不同。

無論是過去、現在還是未來，無論是昨天、今天還是明天，知識永遠不會停下它的腳步，它永遠在語文中朗誦，在數學中計算，在英語中朗誦??

這都在說明是知識改變了我！

改變了我作文600字

（三）不知為什么，老實將我與小胖排成>同桌。早就聽說小胖不好對付，但對于我——“女中豪杰”來說，簡直是小意思！但沒過多久，他便讓我嘗到了苦頭，證實了大伙的說法。

這幾天熱極了，所以同學們都買了扇子用，小胖子也買了。一次，他課前扇了一會兒，便把扇子拆散，并在每一根木片上面刻了字，有做令牌的，有用來算命的??

上課了，他仍對自己的“杰作”愛不釋手，很自然，被老師發現，全部沒收了，玩行政弄的他驚呆了，這可是他“犧牲”了“涼爽”換來的呀！哈哈，煮熟的鴨子飛了吧！我偷著樂了一天。然而可氣的是，第二天，他居然說是我告的狀。這波平了還有一波。面提到過，他很胖，所以占的面積比較大，經?！扒终肌蔽业摹邦I土”，我便要求劃分“界線”得到公平。他猶豫了再考慮，最后終于決定劃分一條“三八線”，我很高興，高興的是與他的第一次談判竟然成功了。

可他經常超越“國界”從不實現自己的諾言，如果沒有我的提醒，他絕不會回到自己的“領土”去。我是個獨生女，是爸爸媽媽的掌上明珠，所以我從小就養成了唯我獨尊的習慣，但小胖使我改變了這種習慣，退一步，天寬地闊，我為什么不能讓步呢？雖然小胖一而再，再而三地使我生氣，但我還是要感謝他，是他讓我學會了忍耐，漸漸地，不管他怎樣放肆，我都忍一忍就過去了，就像魯濱遜那樣，努力尋找可以安慰自己的理由，倒也過得挺有趣。萬歲，我終于學會了忍耐！