第一篇：我的朋友變了作文600字

游戲是一種樂趣，而網絡游戲令許多青少年身心招手摧殘。我痛恨網絡游戲，因為他毀了我的好朋友楊帥。他原來是一個多么優秀的學生??！

我和楊帥在讀一年級的時候就認識了。當時我和他是同桌，我們剛好都是組長，我們上課的時候的互相傻笑。他是一個很愛說笑、很善良的人。我和他的感情一天比一天好。可是，就在五年級，讓我意想不到的事發生了。

事情發生在五年級某一天的早上，我進了班里，看見楊帥在座位上發呆，便走過去對他說：你怎么啦！是不是有心事啊！他說：我有心事關你什么事！真是狗拿耗子愛管閑事。我聽了，表面上只是笑了笑，而實際上猶如遭受了天打雷劈，十分難受。我很疑惑最近楊帥怎么了，怎么變得那么愛說臟話，也變得很冷漠了。

于是我下午放學決定去跟蹤他。一到下午放學我就趕緊收拾書包跟蹤他。我看見他往一個小巷子里跑進去，我走進去一看，原來是一間網吧啊！我看見楊帥正在津津有味地玩網絡游戲。原來是這樣啊！難怪他最近成績退步的不的了。我連續幾天都跟蹤他，他還是一直去那間網吧。

過了幾天，我到班里對同學們說：我告訴你們一個秘密，楊帥最近每天都去網吧玩游戲。他們回答：這件事我們早就知道了，而且他為了玩游戲還經常偷拿家里的錢。像有一次，他騙他的父母說又要交飯費了，結果就把這些錢拿去玩游戲。每天打完游戲回到家，就騙自己的父母說在班里補習。

我希望楊帥能改過自新，不要在沉迷于網絡游戲里了，希望他能變得和以前一樣那個善良、熱與幫助別人的楊帥。也希望沉迷于網絡游戲的青少年們能夠醒悟，早日過上幸福美滿的好日子。蒼園小學五年級:張繼巖

第二篇：我變了 作文600字

甲 您看今天呢，這個觀眾啊，在哪兒演出都是這樣。乙 是嗎？ 甲 秩序良好！乙 哎。

甲 您不像我小時候，那戲園子里頭，那么亂。那真受不了。乙 過去那戲園子?。?/p>

甲 哎，大戲園子還好點兒，什么“吉祥”、“長安”哪還好一點兒。你要到天橋那個小戲園子兒，嗬！亂極啦！乙 是亂。

甲 哎，首先說門口兒，這賣票的，就這嚷勁兒就受不了。乙 哎？他干嗎嚷啊？賣票就在售票室里頭賣呀？

甲 小戲園子兒，不登報，沒廣告，就指著門口兒那兒擱個人兒嚷。乙 噢！

甲 你聽他嚷那個詞兒——“看戲吧！看戲吧！又擦胭脂又抹粉兒，有男角、有坤角、有文戲、有武戲呀，又翻跟頭，又開打，真刀真槍玩了命啦！” 乙 玩兒命??！

甲 “兩毛一位，兩毛一位。” 乙 好嘛！

甲 花兩毛錢，看玩兒命的。

乙 真是！你說這叫什么玩藝兒哪。

甲 就說是啊。這是戲園子外邊兒，就這么亂！乙 那么里邊兒好一點兒啦？ 甲 更亂啦！

乙 里邊兒怎么更亂啦？ 甲 戲園子里邊兒有打架的。乙 戲園子里頭有打架的？

甲 你愛聽這個演員，他愛聽那個演員，因為叫好，倆人打起來了。乙 嗐，就因為這個在戲園子里頭打架？ 甲 有時候，樓上跟樓下還能打起來呢。

乙 這可真奇怪啦！樓上樓下誰挨不著誰，怎么會打起來？

甲 他那陣兒的樓啊，它沒有護樓板，都是一棵一棵的欄桿兒。什么東西都往下掉。乙 噢！

甲 你掉個戲單兒啊，掉個手絹兒不要緊哪，掉個茶壺給那位開啦！乙 那還不打起來呀？ 甲 就說是啊。里邊兒有什么帶座兒的、找人的、沏茶灌水兒的、賣餑餑點心、瓜果梨桃的，還有賣報的、賣戲單兒的。最討厭就那扔手巾板兒的。乙 哦，有手巾板兒。

甲 其實夏天人出汗，擦擦毛巾是好事兒。乙 對。

甲 就他這來回扔啊，弄得你眼花繚亂。乙 哎，影響人家看戲呀！

甲 就說是嘛！十幾條毛巾，擱在一起，拿開水一澆，把它擰干啦，上邊兒灑點花露水兒。這個角兒一個人，那個角兒一個人。乙 啊，怎么樣？ 甲 這么老遠扔，往起扔！扔得很高啊。那玩兒也是技術。乙 還技術呢？

甲 哎，你別看扔那么高，上邊什么東西都碰不著。扔的這主兒這個姿勢。乙 怎么扔！甲 “日——！” 乙 扔過去啦。

甲 接的那主滿不在乎，“——嘣兒！” 乙 就這么準。

甲 哎，準！有時候，樓上樓下離得近了也扔。乙 噢，也扔。

甲 離得近了，還來花樣哪。乙 什么花樣啊？

甲 扔的這主來個“張飛騙馬”！“日！”上去啦！乙 接的那主呢？

甲 來個“蘇秦背劍”——“嘣兒！” 乙 你瞧！

甲 有時候弄散啦，還來個“天女散花”。乙 嘿！什么花招全都有啊。

甲 你再聽這賣東西、找人的——“里邊瞧座！”“跟我來您吶，這兒四位！”、“給這兒續水呀！”、“有人拿張票！”、“這兒添個碗兒”、“薄涼糖瓜籽兒煙卷兒哎”、“面包點心！”、“看報來看報來！當天的戲單兒！”、“哎喲，嗬！二嬸兒！我在這兒哪！” 乙 這份兒亂吶。

甲 坐下就好好聽戲吧！乙 啊。

甲 坐下聊天兒。乙 還聊？

甲 臺上你唱你的，開場戲沒人聽。這聊上啦！“喲，二嬸兒，你怎么這晚才來？”“可不是嘛！家里有點事，要不然我早就來啦！你看今兒這天兒倒是不錯，響晴白日的！喲！這挺好天兒怎么？怎么下雨啦？” 乙 怎么，下起來啦？

甲 “嗨！樓上你們那孩子撒尿啦！” 乙 嚄！行啦！這就快打起來啦！甲 您說受得了受不了？ 乙 是嘛，太亂啦！

甲 就這樣的戲，有的時候花兩毛錢買的票，看不成啦！乙 啊，怎么？ 甲 戲回啦！乙 回戲！甲 哎！

乙 因為什么回戲呀？

甲 臺上戳個大牌子，寫著“今日堂會”。乙 噢，有堂會。

甲 “堂會”就是上人家去唱去。乙 是啊。甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 那陣兒有錢有勢力的人吶，家里辦喜壽事，把藝人找到他們家去唱。對。

這叫“堂會戲”。不錯。

他就為了擺譜兒，為了鋪張，不是真懂藝術。所以堂會戲呀，比戲園子里還亂。哦，比戲園子還亂？ 什么笑話兒都出。是啊？

哎。有一次我在山東濟南府，在韓復榘家里頭，看了一次堂會戲。就是那個大軍閥呀？ 對，給他爸爸辦生日。噢，那兒是堂會戲。那天戲可不錯。啊，都什么戲呀？ 頭一出兒是《百壽圖》。啊，拜壽的戲。

二一出兒是《御碑亭》——“大團圓”。吉祥啊。

三出兒是“紅凈戲”。什么戲呀？ 《千里走單騎》、《過五關斬六將》。這戲可好啊。是啊。文武帶打。

唱、念、做、打哪樣都好！那是啊。

韓復榘他爸爸在頭一排，弄個大沙發在那兒一坐。臺下不斷喝彩。那是唱的好嘛！

可是這“壽星老”不愿意聽。怎么？

聽著聽著站起來了，“別唱啦！” 喲嗬？

“你們這是嘛戲呀？” 聽了半天不懂啊？ “都上后邊去！” 給轟下去啦？

“把你們那管事兒的叫來！”演員不知道怎么回事兒啊，跑下臺去啦！下去吧。

管事的來啦?！昂?！老太爺，您有什么吩咐？”“你們唱的這是嘛戲呀？” “千里走單騎呀！” 這是紅凈戲呀！對。

“那紅臉兒的是誰呀？”

聽了半天，不知道這是誰。甲 “那是關公！”

乙 哎，關羽關云長。甲 “關公？是哪兒的人？” 乙 山西的人呢。

甲 “山西人為嘛到我們山東來殺人？” 乙 ??？你這都什么呀？

甲 “有我們的命令嗎？啊？你知道他是誰的人嗎？” 乙 誰的人呀？

甲 他是閻錫山的隊伍

乙 你這什么亂七八糟的？

甲 “為嘛不唱我們山東的英雄？” 乙 關云長也是英雄啊。

甲 “我們這兒有好漢秦瓊秦叔寶！為嘛不唱？” 乙 哦，愛聽秦瓊戲。

甲 “老太爺！不知道您喜歡聽什么戲。那好啊，請您點戲吧！” 乙 對。

甲 “我問問你，是關公的本事大？是那個秦瓊的本事大？” 乙 那誰知道?。?/p>

甲 “那……他們倆人沒比過?！?乙 是啊。

甲 “今天讓他們比比！” 乙 ??？比比？

甲 “來個關公戰秦瓊！” 乙 這可真新鮮啦！甲 那怎么唱？ 乙 你怎么唱啊？

甲 哪兒有這么一出?。?乙 不是一個朝代的事。

甲 管事的也不敢說呀，“你不懂戲！”人說：“嘿！那什么，老太爺！您點個別的戲吧！這個戲，我們不會?！?乙 是啊。

甲 “嘛？我點你的戲，你們不會呀？那全別唱啦！我不給錢哪！你們也全別走啦！在這里餓你們三天不管飯吃！” 乙 這叫什么行為呀？ 甲 “看你們會不會！” 乙 嗬！

甲 管事的害怕啦！“那……什么，老太爺您別生氣，我到后邊去問問他們?！?乙 問誰去呀？ 甲 問演員哪，“諸位老板吶，咱們這戲唱砸啦！那……壽星老不愿意啦！不愿意聽這個戲?！毖輪T一想哪，反正也惹不起他。乙 那是啊。

甲 “聽什么戲？他說什么咱們唱什么？” 乙 對。

甲 “您看點了一出，那個?關公戰秦瓊?！” 乙 那么誰會吧？

甲 “你吃多啦！撐糊涂啦？哪有這么出戲呀？關公是漢朝的，秦瓊是唐朝的！” 乙 對呀！

甲 “差著好幾百年，那能擱到一塊兒嗎？”“他說：“不會也得唱，要不唱全別唱，也不讓走，餓三天不管飯吃！”“餓三天？他餓一年這……這也不會呀！”“咱們來這么些人，這回真要餓死幾個？咱們怎么辦呢？”演員一想啊，乙 怎么樣？

甲 他不是不懂戲嗎？他不點這出嗎？那就給他唱！乙 哦，就唱這出啊？

甲 關公還是原來的關公?！拔疫€來這關公?！?乙 關公！那么秦瓊呢？ 甲 “誰來秦瓊？”誰敢來呀？ 乙 誰來？

甲 沒這么出戲呀！得上去現編詞兒啊。乙 說的是啊。

甲 “老生扮！誰來？哎，那個劉備！把你那套脫了，扮個秦瓊！” 乙 趕緊換這個；清箭衣、戴羅帽。甲 干嗎呀？ 乙 秦瓊啊。甲 哪個秦瓊??？ 乙 《賣馬》呀！

甲 照著《賣馬》那么辦？ 乙 啊！

甲 那哪兒行??？ 乙 不行？

甲 “賣馬”是秦瓊最倒霉的時候啊。乙 那么，怎么個扮相??？ 甲 扮元帥！乙 噢，大元帥。

甲 哎，照著瓦崗寨那時候扮。乙 噢。

甲 “你扮個元帥。扎硬靠，雪蟒！戴帥字盔?！?乙 嗐。

甲 “趕緊給他扮！”這大伙兒給他扮戲。這老生著急：“不行，我……沒詞兒??？” 乙 說的是哪。

甲 “沒詞兒上臺現編！” 乙 啊？現編詞兒。

甲 “不是，你給我出點兒主意呀！我現在一點兒主意啦！”“你呀，先來個坐大帳點將！” 乙 哦？

甲 “我來個小過場，咱們倆一碰面就開打，你把我打就完了嗎？” 乙 這……真是，就這么唱啊？ 甲 告訴場內，打吧！打鼓的。（學打鑼鼓，學出場動作）乙 秦瓊出場。

甲 演員心里想啊，這叫什么玩藝兒呢？ 乙 抖袖！哎，正冠、捋髯！瞧這個作派。甲（學動作，走的特別慢）乙 快點兒走啊？

甲 不成??！他想詞兒哪。乙 對呀，沒詞兒。

甲 “將士英豪，兒郎虎豹，軍威浩，地動山搖，要把狼煙掃。嗆且且……” 乙 “點絳”是完啦！

甲 下邊兒詞兒還沒有吶。

乙 對了，還沒詞兒哪。還有坐場詩呢。甲 坐場詩也現編的，它不像話。乙 怎么編的？

甲 “大將生來膽氣豪，腰橫秋水雁翎刀?！?乙 好嘛，明朝的詞兒！

甲 “我本唐朝一名將，不知何事打漢朝！” 乙 好！咚嗒嗒鏘來一來鏘！甲 “本帥”！乙 噠嗆！

甲 “姓秦名瓊字叔寶！” 乙 嗆臺。

甲 “混世魔王駕前為臣，官拜天下督招討兵馬大元帥之職，奉了魔王諭旨，帶領一哨人馬，大戰漢將關羽！” 乙 這都新鮮！甲 “眾將官！” 乙 有！

甲 “起兵前往！” 乙 嘟……

甲 “噠嘟喱切……”這場戲下去啦！乙 他下了。甲 關公上來啦。乙 關公上。

甲 一手拿著刀，一手托著靠牌子，打扮是扎巾軟靠。乙 對呀！甲 水底魚上。（學鑼鼓）“俺！” 乙 噠嗆！甲 “關云長！” 乙 嘟嗆臺！

甲 “不知為了何事？秦瓊犯我邊界，軍士們！” 乙 有！甲 “迎敵！” 乙 走……

甲 “咕?！币患犹霉模丨偵蟻砝病z人一碰面兒，秦瓊擺開了雙锏，關云長一橫大刀，誰瞧誰都別扭！

乙 是別扭！他不是一個朝代的人。甲 從來沒見過面兒。乙 是嘛。

甲 “來將通名！”“唐將秦瓊！你是何人？”“漢將關羽！”“為何前來打仗？”這一問他，壞啦！乙 怎么？

甲 他本來心里就火著哪，“唉！” 乙 怎么意思？ 甲 他生氣呀。乙 生氣兒啦！

甲 這一下兒壞啦！戲臺上有個規矩，這樣是叫板起唱。乙 啊。

甲 打鼓的一聽，哦？還有唱呢？（學打鑼鼓“鈕絲”）拉胡琴兒的一聽，“噢，還有我的事兒哪。”

乙 這份兒亂哪。

甲 胡琴兒響啦！非唱不可呀。乙 那就得唱吧！甲 現編詞兒吧！乙 是啊。甲 這么唱的。乙 怎么唱的？

甲（唱西皮散板）“我在唐朝你在漢，咱倆打仗為哪般？” 乙 對。甲 “聽了！”

乙 哐來哐來七來呔哐！

甲（唱）“叫你打來你就打！你要不打啊？”一指那老頭兒——“他不管飯！” 乙 嗐！

第三篇：改變了我作文600字

改變了我作文600字

改變了我作文600字

（一）老師，一個多么美麗 的稱號。老師是知識的源泉，是靈魂 的工程師，是希望 的火把。

老師，默默堅守崗位的是您，含辛茹苦的是您，無私奉獻 的還是您。您付出 了，卻不求回報，您是那么偉大而平凡 的人。您付出了，我 們就要回報，那張張畫滿紅勾勾的試卷，就是您的回報。然而，就是您這樣偉大而又平凡的人，改變 了我。

我以前總是驕傲自滿，考個好成績，就欣喜若狂，是您的一句話，讓我謙虛起來。

有一次，小考 我考了滿分，拿到卷子心里就美滋滋的，到處在別人面前炫耀，卻忽略了別人的內心 感受。緊接著我又迎來了一次考試，因為有了先前的成績，我沒有那么細心了。然而，上天就是捉弄人，我竟然勉強及格。悲傷 應該獨占了我整個內心。

您把我叫到辦公室，分析我這次考試的原因，我還記得您重點強調了一個詞：驕傲。是啊，完全是因為我的驕傲自滿才導致成績直線下滑。

您心平氣和地跟我說了一段話：“虛心使人進步，驕傲使人落后。一個成功 的人一定有謙虛的態度，不滿足 現在的狀況，只想著如何再進一步，而驕傲的人，永遠 只是失敗 者?！甭犃四脑?，我心里得到 很大的安慰。正是您的這句話改變了我。

老師，花兒需要陽光 的沐浴，才能更鮮艷；小草 需要雨露的滋潤，才能更碧綠；我們則需要您的呵護，才能更健康。

老師，您就是我生命 的導航船，照明燈，永遠的指引我去尋找知識寶藏。

老師，謝謝您的諄諄教誨。

老師，是您的那句話改變了我，對我的影響深遠。

改變了我作文600字

（二）世界是木，知識也是木，木木相鉆，便有了萬能的火；世界是火，知識也是火，火火相交，即使是水也無法阻擋；世界是水，知識也是水，水水相融，便有了最廣闊的海。

知識改變了我的性格。我小的時候，性格非常的浮躁，幾乎不與別人說話，做什么事都很粗心。但自打上學后，我學會了閱讀，從字、詞、句、段、章中發現了中國語言的魅力、交流的快樂。英語又將我帶到了ABC的海洋，讓我去擁抱這個世界，渴望擁有一雙翅膀飛到每一個角落去展示中國文明的兩千年歷史。數學教會了我細心，每當我煩躁不安時，那一個個加減乘除符號就能讓我的心情漸漸平靜下來。于是，我浮躁的性格大有改觀，我漸漸變成了現在這樣——開朗活潑的我。

知識改變了我的品格。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每當我吟誦這句詩時，那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅強，一碰到困難就放棄，做事總是不能堅持到底，但是圍棋改變了我。學習圍棋，我看到了古往今來無數圍棋高手，他們不管下棋遇到怎樣的困難總能堅持到底。古力一生堅持著圍棋事業，古力常說：“下圍棋輸贏不要緊，只要能堅持到底就是贏家！”愛迪生說：“無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣?！本永锓蛉苏f：“我們應有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的?！庇谑牵易兂闪藞猿值降椎奈?。

知識改變了我的態度，讓我學會用認真負責的去對待每一件事；知識改變了我的行為，讓我學會助人為樂、幫助他人；知識改變了我的想法，讓我與眾不同。

無論是過去、現在還是未來，無論是昨天、今天還是明天，知識永遠不會停下它的腳步，它永遠在語文中朗誦，在數學中計算，在英語中朗誦??

這都在說明是知識改變了我！

改變了我作文600字

（三）不知為什么，老實將我與小胖排成>同桌。早就聽說小胖不好對付，但對于我——“女中豪杰”來說，簡直是小意思！但沒過多久，他便讓我嘗到了苦頭，證實了大伙的說法。

這幾天熱極了，所以同學們都買了扇子用，小胖子也買了。一次，他課前扇了一會兒，便把扇子拆散，并在每一根木片上面刻了字，有做令牌的，有用來算命的??

上課了，他仍對自己的“杰作”愛不釋手，很自然，被老師發現，全部沒收了，玩行政弄的他驚呆了，這可是他“犧牲”了“涼爽”換來的呀！哈哈，煮熟的鴨子飛了吧！我偷著樂了一天。然而可氣的是，第二天，他居然說是我告的狀。這波平了還有一波。面提到過，他很胖，所以占的面積比較大，經?！扒终肌蔽业摹邦I土”，我便要求劃分“界線”得到公平。他猶豫了再考慮，最后終于決定劃分一條“三八線”，我很高興，高興的是與他的第一次談判竟然成功了。

可他經常超越“國界”從不實現自己的諾言，如果沒有我的提醒，他絕不會回到自己的“領土”去。我是個獨生女，是爸爸媽媽的掌上明珠，所以我從小就養成了唯我獨尊的習慣，但小胖使我改變了這種習慣，退一步，天寬地闊，我為什么不能讓步呢？雖然小胖一而再，再而三地使我生氣，但我還是要感謝他，是他讓我學會了忍耐，漸漸地，不管他怎樣放肆，我都忍一忍就過去了，就像魯濱遜那樣，努力尋找可以安慰自己的理由，倒也過得挺有趣。萬歲，我終于學會了忍耐！

第四篇：六年級敘事作文我變了600字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之六年級敘事作文:我變了

_600字

小時候，我喜歡斤斤計較，別人碰我一下，我馬上跑到老師身邊告狀，現在的我，變了……

“快點！接球！”我和同學正興高采烈地打著沙包，忽然我腳下一絆，摔倒了。我下意識的用右手撐住地，頓時，一陣鉆心的疼痛從胳膊上襲來。周圍的同學連忙跑過來扶我：“沒事吧？有沒有破皮？很痛嗎？”我勉強睜開眼睛，看了一下四周，噢，是張道源絆倒了我。我在同學的攙扶下站起身來，眼淚不聽話的掉落了下來，止也止不住。我感覺我的手有點不對勁：手不能碰東西，怎么也彎不起來。一個同學把張道源拉了過來，他望著我，滿不在乎地說：“切！你胳膊上又沒出血，看我的胳膊！”我看了一下，他的胳膊上破了一道口子，滲著血珠。同學們可不聽他說，七手八腳的把我送到了醫務室，又幫忙叫來了家長。

到了醫院，媽媽帶我去了放射科拍片子，結果顯示，我的右手骨折了！醫生給我做了牽引，又給我夾上了夾板。這中間，我使勁忍著，不讓淚水落下來……

回到學校，已是兩周后的事了，好友都替我抱不平：“張道源跟沒事人一樣，醫藥費也不賠，也不主動道歉。你太寬容了，他會蹬鼻子上臉的！”我笑笑，不答。要是以前，我早去找老師評理了。現在，我變了，遇事能為別人著想了。我覺得他不是故意的，也是沒看見我才把我絆倒的，不能怨他。通過這件事，我發現自己真的長大了，學會寬容別人了。

六年級:徐一婷

第五篇：改變了我600字作文

改變了我600字作文八篇

有時候，只言片語就可以改變一個人，讓他回歸正道；有時候，一個眼神就可以改變一個人，讓他不再迷茫；有時候，一個手勢就可以改變一個人，讓他內心充實……下面是關于改變了我600字作文八篇的內容，歡迎閱讀！

【篇一：友情改變了我】

咖啡有點苦澀，加點糖就變甜了；白開水喝著無味，放入茶葉就有了清香；單調的文章配上插圖，就變得趣味無窮了……可見事物是可以改變的，生活也是可以改變的，人的心靈世界也是可以改變的。

我們就像是一只只飛翔在天空中的鳥。當所有人都在關注你飛得高不高時，只有少數人在關注你飛得累不累，這些讓我心靈不再疲憊的人就是朋友。是她們改變了我，讓我從郁悶，軟弱，自閉中走出來。

在上小學時，由于我比較內向害羞，不愛講話，一些男同學總是喜歡欺負我。而我受了委屈后也不敢吭聲，因為怕媽媽擔心我。也許因為這樣，他們欺負我就成了一種習慣。從一年級到五年級，一直沒變。每次回家后都忍不住一個人躲在房間里大哭。

五年級時，她轉到了我們班。她不但學習好，人緣也好，大家都喜歡她。有一次，我走在放學路上。原先那些欺負我的人又把我“半路攔截”了，我想盡了辦法想逃離“魔掌”，可他們人多，我還是失敗了。他們要我把錢給他們，不然就不讓我走。他們兇神惡煞的表情，使我驚恐得流下了眼淚。

突然，一個剛硬而帶著稚氣的聲音傳了過來?！澳銈冊诟墒裁?，不許你們欺負她，再不住手，我就報警了”我回過頭，原來是她，看上去是那么的瘦小，但滿臉的嚴肅與憤怒，似一個勇敢的斗士。那般人受到了極大的震撼，一個個溜走了。她幫我擦干眼淚，一路上安慰我，鼓勵我。我感覺好溫暖。她就像一束光，灑滿了我的全身，驅除了所有的陰暗。她把我送到家門口，對我說：“以后他們再敢欺負你，別再軟弱了，勇敢地與邪惡勢力做斗爭，才是保護自己的最好手段。

在她的感染下，我不再是一個懦弱的女孩了，我也學會了堅強與勇敢。她的這種品質，不但讓我在學習上堅定了戰勝困難的意志力，更提高了我在生活中的抗挫折能力，使我學會了做生活的強者。

【篇二：寬容改變了我】

天空之所以如此的蔚藍動人，是因為它包容了每一朵云彩，不論大小。

花園之所以如此的萬紫千紅，是因為它包容了每一朵花朵，不論美丑。

溪水之所以如此的活潑清澈，是因為它包容了每一條魚兒在它的胸懷間跳躍嬉戲，不論多少。

父母在生活的點點滴滴之中寬容著我，在生活的點點滴滴之中改變了我。

上個禮拜，當我沮喪而緊張地回到家，按下那顆沉重的的門鈴，父親用那雙粗糙的手打開門，眼中布滿了血絲，不時地咳嗽，竟還用那沙啞的聲音說：“女兒回來咯！”我心中有著一絲感動。但我心中更明確的是：他們在我小時候沒有好好教育我，所以才會有每個禮拜老師請家長的特殊約會！我走進門，母親也跟著上來說出了今天發生的事。而我的父親沒有罵我沒有打我，只是一言不發，不過我得到了一個玩的機會——放風箏。

第二天，蔚藍的天空，飄著幾只風箏，我拿出“常勝將軍”——老鷹風箏，做好一切準備工作，便和爸媽放了起來，可是心頭總是有些不自在與壓抑。風箏線斷了，我的快感蔓延著蔓延著，青春如二月的風箏，想要自由，不愿被那根線牽絆。線斷后，才發現自己的迷茫，便只能墮落著……而爸媽盡力追趕著沒有歡樂，只有焦急與傷心，他們努力地跑啊跑啊，那兩團身影似乎要消失了，卻分明看到了我的老鷹風箏。原來爸媽一直寬容著我的一切，即使我犯了錯。我小跑過去，參與放風箏行動，不過我發誓：我再也不剪斷那根線了。

原來寬容可以一個人的思想，因為寬容，所以有了武則天任用賢才的佳話，因為寬容，所以有了林肯成為偉大的總統。因為寬容，我才明白了愛是一種支持，支撐讓我懂得如何去享受愛，創造愛，得到一顆心泉。

【篇三：時間改變了我作文】

時間，時間。時間是無人能敵的。它改變了我，讓我從一個無知的嬰孩變成一個懂事，堅強的青少年！

當我從媽媽肚子里出來的那一刻起，我便來到了這個變化萬千的世界。那時候，我是那么小，那么弱。不會說話，不能自理，所有的一切都要依靠他人。時間一分一秒的過去，我也逐漸成長。慢慢的學會說話，學會走路，也學會了自己的事自己做。

3歲那年，家里開始送我去幼兒園。陌生的環境，陌生的老師和所謂的同學。我緊緊的抓住媽媽的衣角，眼中噙著淚，不斷的打量著四周。我被老師抱著，媽媽轉身離開的那一刻，我以為媽媽不要我了，于是放聲大哭?？赡芤驗槎际切∨笥训年P系，我漸漸的停止哭鬧，與同學打成一片。在幼兒園畢業的那天，也不曉得到底什么叫離別。

終于上小學了。6年的小學生活，讓我學到了在幼兒園里學不到的東西。明白了什么是紀律，什么是學習。也明白了什么是友誼。但媽媽說，沒有絕對的友誼。在5年級的時候，家中變故，瀕臨破碎的邊緣。這時候，時間它告訴我，光陰似箭，時間是不等人的?，F在不努力，更待何時。然后我努力了，在那個復雜的環境下讓成績起死回生。時間它改變了我。

現在，我已經長大。時間它讓我變得懂事了，堅強了。初中3年，讓我明白了什么是學習的壓力，如何把壓力轉化為動力。升學的壓力，是目前我最惱火的問題。但我也知道，除了努力，別無他法。在最后的沖刺階段，偶爾也會想到離別的愁苦。一同學習了3年的朋友們，在畢業之后將各奔東西。時間，時間。時間是無人能敵的。它改變了我，讓我從一個無知的嬰孩變成一個懂事，堅強的青少年！

時間改變了我，我感謝時間。

【篇四：知識改變了我】

世界是木，知識也是木，木木相鉆，便有了萬能的火；世界是火，知識也是火，火火相交，即使是水也無法阻擋；世界是水，知識也是水，水水相融，便有了最廣闊的海。

知識改變了我的性格。我小的時候，性格非常的孤僻浮躁，幾乎不與別人說話，做什么事卻都很粗心。但自打上學后，我學會了閱讀，從字、詞、句、段、章所綻放的華彩中發現了語言的魅力、交流的快樂。英語又將我帶到了ABC的海洋，讓我渴望去擁抱這個世界，渴望擁有一雙翅膀飛到每一個角落去展示華夏文明的風采。數學教會了我縝密，每當我煩躁不安時，那一個個加減乘除符號就能讓我的心情漸漸平靜下來，與根號、等號一同馳騁在數學的海洋中。于是，我浮躁的性格大有改觀，我漸漸變成了現在開朗活潑的我。

知識改變了我的品格?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每當我吟誦這句詩時，那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅強，立場總是不夠堅定，做事總是不夠執著，但是知識改變了我。學習歷史，我看到了古往今來無數擁有堅強意志品質的人：哥白尼用一生堅持著日心說，不曾動搖過分毫；雷鋒努力詮釋著釘子精神，一輩子做著好事；越王勾踐雖然一時失敗，但仍然臥薪嘗膽，最終獲得了成功；文天祥為國捐軀，臨死還發出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語……于是，我變成了堅強執著的我。

知識改變了我的態度，讓我學會用認真負責的態度去對待每一件事；知識改變了我的行為，讓我學會嚴于律己、寬以待人；知識改變了我的想法，讓我成為與眾不同的我……

無論是過去、現在還是未來，無論是昨天、今天還是明天，知識永遠不會停下它的腳步，它永遠在語文中朗誦，在數學中計算，在英語中訴說，在物理中推理，在政治中思索，在歷史中銘記，在地理中經歷，在生物中探尋……

無論在過去、現在還是未來，無論在昨天、今天還是明天，知識永遠改變著我。

知識改變了我。

【篇五：老師改變了我】

老師，一個多么美麗的稱號。老師是知識的源泉，是靈魂的工程師，是希望的火把。

老師，默默堅守崗位的是您，含辛茹苦的是您，無私奉獻的還是您。您付出了，卻不求回報，您是那么偉大而平凡的人。您付出了，我們就要回報，那張張畫滿紅勾勾的試卷，就是您的回報。然而，就是您這樣偉大而又平凡的人，改變了我。

我以前總是驕傲自滿，考個好成績，就欣喜若狂，是您的一句話，讓我謙虛起來。

有一次，小考我考了滿分，拿到卷子心里就美滋滋的，到處在別人面前炫耀，卻忽略了別人的內心感受。緊接著我又迎來了一次考試，因為有了先前的成績，我沒有那么細心了。然而，上天就是捉弄人，我竟然勉強及格。悲傷應該獨占了我整個內心。您把我叫到辦公室，分析我這次考試的原因，我還記得您重點強調了一個詞：驕傲。是啊，完全是因為我的驕傲自滿才導致成績直線下滑。

您心平氣和地跟我說了一段話：“虛心使人進步，驕傲使人落后。一個成功的人一定有謙虛的態度，不滿足現在的狀況，只想著如何再進一步，而驕傲的人，永遠只是失敗者。”聽了您的話，我心里得到很大的安慰。正是您的這句話改變了我。

老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更鮮艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠；我們則需要您的呵護，才能更健康。老師，您就是我生命的導航船，照明燈，永遠的指引我去尋找知識寶藏。老師，謝謝您的諄諄教誨。

老師，是您的那句話改變了我，對我的影響深遠。

【篇六：這件事改變了我】

夕陽的余輝照在門口的修鞋攤上，剪子、刀、錘子……在夕陽的照耀下顯出耀眼的光芒，夕陽也照在那個修鞋匠身上，他在夕陽的照耀下顯得格外大?！}記

“倒霉，現在的鞋質量真差，剛穿上一個星期，就開膠了！”

來到那個修鞋匠面前說：“哎！我的鞋壞了，能修嗎？”他頭也沒抬，慢條斯理地說：“你拿過來我看看，修修試試?！薄昂?，小心點，別你修修，在沒修好，又把別的地方給弄壞了?！彼ь^看了我一眼，又埋頭修鞋了，過了一會兒，他大聲地對我說：“給修好了，試試吧?！薄岸嗌馘X？”我邊掏邊說，“十元。”“什么？十元，你干脆去搶得了?！蔽也粷M地頂了他一句，他愣住了，然后笑著說：“你這鞋，本來壞的地方就很多，十元錢又沒多收你的。”聽了他的話，心想：真是黃鼠狼給雞拜年—沒安好心，明明多收了我的，還充好人，這年頭，人都鉆錢眼里去了?！?/p>

之后，我就再也沒見過他，記得一次下雨天，我剛剛走出幾步，感覺腳上松松的，一看，我的鞋又壞了，心想：天哪，這可怎么辦，鞋壞了，怎么回家呀？遇上這個倒霉天，我又身無分文，可怎么辦呀？”“鞋壞了，脫下來，我給你修修?！蔽业皖^一看，原來是那位修鞋匠，我看了他一眼說：“沒事，我自己能回家。”他好像看出了我的心思，笑著說：“不要錢，你就放心吧。”我半信半疑的坐下了，他慢慢地粘著，細細地縫著，過了一會兒，他把鞋遞給了我說：“修好了，快回家吧，不然家人好擔心了?！蔽业淖旌孟癫皇俏易约旱?，不由的說了一句：“謝謝?！闭f罷，便高興地走了。

在那蒙蒙細雨中，那矮小的身影，顯得格外的高大，從此，我便改變了對他的看法。每次路過他的鞋攤，我都會默默的祝福：好人一生平安。

【篇七：生活改變了我】

如果將生活比成一條小溪，那么，我就是小溪里的一顆鵝卵石。每天，溪水緩緩流過，把我的棱角磨平，我一天天光滑圓潤起來。

小時侯，我的求知欲，好奇心很強，每天都纏著父母，問這問那。每天工作的父母哪有時間向我一一解釋。于是，他們便買了一些簡單的書給我，讓我自己翻看。小小年紀的我很快被這個吸引。上了小學，由于基礎較好，我的成績一直名列前茅。我被眼前的.一點小榮譽給迷住了，漸漸地，開始驕傲了，覺得自己高人一等，勝人一籌。當然，很快就明白，上帝是不會輕易將“第一名”長久給一個人的。隨著時間的推移，我發現我與第二名的差距，就像冬天里的溫度計，直線下降。從十分到七分，又到三分。終于，再一次考試中，我以一分之差輸給了他人。

小伙伴的嘲笑，試卷上的紅叉，讓我明白了不能驕傲。

后來，我又被棋所吸引。一次次，我滿懷信心地與他人對奕。結果，卻垂頭喪氣以失敗告終。

不服輸的我怎么會對此不聞不問？于是，我將每一次的失敗記在心里，慢慢分析，找出對方的秘訣，記住自己失敗的原因。在通向成功的道路上，我披荊斬棘，不懈努力，只為了心中一個夢想——超過對手！這個美好的夢想支撐著小小的我，使我不向任何一個困難低頭。上天不會讓蒼鷹吃稻草。在我經歷了上百次的失敗后，我終于將對手——比我大5歲的初中生打敗了。

無論是淚水還是微笑，無論是失敗還是成功。這都是生活所教給我的。

有一次，我走在金黃的沙灘上，走了好長時間。驀然回頭，看見沙灘上一排排的腳印，就覺得每一個腳印都是一次經歷，無論結果如何，我都從中吸取了成功的經驗，失敗的教訓。

這些都使我變得更加充實。

其實，生活教給我的，又何止是“不能驕傲”和“不向困難低頭”？當然不是，生活教給我的，還有很多很多……

【篇八：母親改變了我】

從小我就是一個活潑可愛，但同時也很淘氣，卻很受大人喜愛的一個小男孩。

在上小學三年級的時候我很頑皮，經常在上學的路上玩耍，幾乎每次上課我都是最后一個進教室的。放學回家后就去朋友家玩，每次都玩到晚上七點才回家，急得媽媽到處找我，可我卻一點也不在乎，每天都是這樣。

我記得有一次放學回家，是媽媽來接我回家，在一個轉彎處，對面迎面駛來一輛摩托車，撞上了我們著一輛自行車，雖然媽媽保護著我，可我還是碰傷了，媽媽不顧自己身上的傷，把我抱上了去醫院的車子。從此我知道了一種東西的存在——母愛。

有了這事故以后，我知道了母親的辛苦，母親親對子女的呵護，為了子女不顧一切的用心。于是我開始變得懂事起來，每天去上學不在路上貪玩，上課更認真了；放學后馬上回家，幫助媽媽作家務。因為我已經決定從此不再讓她為我放學遲遲不歸而擔心、掛念了！但是上了初中后我開始變得懶惰起來，不再聽她（媽媽）的嘮叨，也開始對她的關心視而不見了，還經常和她作對，認為她是個思想落后、跟不上時代的人。但是現在我知道了，媽媽做的這些，都是為了我好，可是我還這樣對她，我真的，真的……唉！我可真是的，怎么可以這樣對待我的母親呢？

同樣也是母親的一句話，讓我在又一次的夢中清醒過來。從此我要更加努力學習，更加的懂事；我要用我的行動來證明，用成功的果實來回報給我的母親。

母親，謝謝您，謝謝您對我的呵護，對我的關心！