第一篇：他變了作文600字

世界上，有許多好人，它們善良，它們樂于助人。相反也有一些調(diào)皮鬼，天天干壞事&&我的哥哥就是那樣的小孩。

我的哥哥叫王俊，他不是我的親哥哥，是我小姑的孩子，現(xiàn)在十二歲了，比我大兩歲，可卻又是我的同班同學(xué)，自然，我可以叫他哥哥，也可以稱他同學(xué)，大多時候我都叫他哥哥。

他很頑皮，每次作業(yè)都是抄我的，每天捉弄女同學(xué)&&是每個老師嘴邊的壞小子。老師們經(jīng)常找我的姑姑，每次姑姑回來都是垂頭喪氣的，就是因?yàn)檫@樣，她人也像老了許多。

今天哥哥又開始玩了，他今天可闖了大禍，今天他在班里教室的門上放了一桶水，班長王莉可經(jīng)過時，水桶里的水全潑了下來，王莉可的新衣服濕透了，桶摔在了她的腳邊上，她的腳一滑就摔倒了。王莉可可是班長，在我們班上鐵面無私，從來不哭的，是一個很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，可她現(xiàn)在卻哭了，聲音很大，這也就招來了班主任陳老師，陳老師看見了坐在地上哭的莉可，嚴(yán)肅起來，問：是誰弄的？這時，沒有一個人做聲，要知道，我老哥可是班里的大哥大，誰敢惹他？除了我以外，沒有人敢罵他了。老師看著大家，好像已經(jīng)明白了什么。他叫著哥哥的名字：王俊，你過來一下，我想你應(yīng)該知道是誰惹了她吧！好，你來說一下。哥哥知道自己闖了大禍，連忙低頭對小莉說對不起。雖然只是小小的三個字，但對我們來說，簡直是奇跡。因?yàn)樗麖膩聿粫e人說這三個字。之后，老師把他叫到了辦公室談心。

經(jīng)過這件事之后，他每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂于助人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他在全能競賽中還獲得了一等獎呢！

啊！他變了，他真的變了！

廣東省潮州市楓溪區(qū)楓溪小學(xué)實(shí)驗(yàn)五年級：澤鋒

第二篇：他變了作文

他變了作文

他變了

他，一個十四歲的陽光男孩；他，一個和我一樣的“鐵桿球迷”；他，一個出手大方，樂于助人的好朋友！高大魁梧的身材，胖乎乎的臉蛋兒，星眸閃亮的雙眼，烏黑油亮的頭發(fā)，粗獷的性格，在男生中真可謂是“帥呆了”！他就是我的好朋友——小寶！【人物肖像式開頭引出下文。】

這不又到了星期六，我又抱著那心愛的籃球來找他，準(zhǔn)備與他在廣場上一決高低。那在從前，我與小寶真是志同道合，坐在他家那咖啡色的真皮高檔沙發(fā)上，看著六十四寸的大屏幕液晶電視，時不時抬頭還會看見棚頂有一盞銀白色水晶掛式的吊燈別提多明亮了！電視里那科比投籃的姿勢別提多帥了。小寶和我一邊津津有味地吃著汁液四溢的西瓜，一邊與我指手畫腳的做著那優(yōu)美的投籃姿勢。【加入以前在小寶家看球賽的環(huán)境描寫】

而如今又會怎樣呢？

我興高采烈地來到他家，只聽見一陣急促的腳步聲，正是好久沒見的小寶兒來給我開門。我也禮貌的哥們的向小寶兒打招呼：“走吧。接著看科比去！”我迫切地說道！小寶兒微微地沖我笑了一下，沒有說話。一進(jìn)門我就覺著氣氛有些不大對勁。我從小寶兒的眼神中可以絕對的看出他是猶豫的把我?guī)Я诉M(jìn)去，看來我今天來的不是時候，我更加覺得氣氛有些不對。【設(shè)置懸念，簡單鋪墊引出下文。】

我也小心翼翼地隨著小寶兒進(jìn)了屋子。呀，屋里的一切全都大變了樣！幾名不認(rèn)識的搬家公司的叔叔阿姨正有條不紊地收拾著，旁邊一位身材魁梧高大的叔叔，一手夾著老板包，一手不停地打著手機(jī)。看見小寶兒正一臉愁容的癡癡地望著他們，我忙不迭的問“怎么了？” “你最近沒有看報紙嗎？前些日子長春天元大廈著火了，我家的貨全燒沒了!媽媽又病倒了。爸爸還在統(tǒng)計(jì)著損失的數(shù)額，整天悶悶不樂！”小寶兒傷心地說道“現(xiàn)在只有把房子和家具電器賣了才能還清貨款----”我坐在沙發(fā)上驚奇地望著四周。“你走吧！我還要學(xué)習(xí)呢。就算是裝，我也要讓媽媽有一絲欣慰！”小寶兒無奈地說道。【小寶與你的對話和家庭現(xiàn)在的狀況與前文構(gòu)成對比。】

又過了幾天，我?guī)е苫笥謥砜葱殐海殐簬缀踝兞肆硪粋€人。他不再像原來那樣貪玩兒，而是認(rèn)真的學(xué)習(xí)。他時不時在書桌上伏案沉思，思考著數(shù)學(xué)題；時不時閉目所思，背著這些英語單詞;時不時小課的筆記也記得工工整整。

【排比句運(yùn)用得好。】又過了幾周，學(xué)校舉行期中考試，小寶兒的成績突飛猛進(jìn)，從原來的倒數(shù)十幾名一下竄到了班級前三十。

人每每經(jīng)歷一番苦難之后，就會變得成熟起來。磨難也正是一所人生的大學(xué)。我的好朋友小寶兒經(jīng)歷了家庭的這一番意想不到的變故之后，變得愈加奮發(fā)圖強(qiáng)！【此處議論深化主題】

他徹底地變了，我感到小寶兒身上有一股巨大的力量，正在默默地影響著我！

【卒章顯志結(jié)尾+象征結(jié)尾】

第三篇：作文《他變了》

他變了

我的表弟小濤，是個聰明又調(diào)皮的孩子，他圓圓的臉盤，濃黑而彎彎的眉毛下閃著一雙機(jī)靈的大眼睛，笑起來總是露出兩個酒窩。他這一笑啊，能讓苦的人變小，能讓怒的人變喜，誰看了都覺得逗人、可愛。雖然我和表弟在每年的假期都能見面，但是我卻感到他現(xiàn)在比以前有很大的變化。

表的是個貪玩的孩子，他的兜里、書包里總是像個“百貨商店”一樣，“日用商品”樣樣全，什么玻璃球、彈弓、方寶、煙盒應(yīng)有盡有。以前我去舅舅家，總看見他三天兩頭的和別人打架，整天不是彈球、打鳥、就是玩方寶。

去年寒假，我有乘坐8路汽車去舅舅家。在汽車上，我望著車窗外茫茫的大雪，心想，著時，表弟或打雪仗、滑冰、或干著什么誰都想不出來的淘氣事來！下車了，我向舅舅家的院子走去，說也奇怪，院子里靜得出奇，只有鵝毛般的大雪無聲的落在地上。我走進(jìn)院子，透過玻璃窗一看，桌前臺燈下，表弟正沖著一本書和一張白紙，凝神沉思。我暗自好笑，心想：這個家伙，也裝模作樣的當(dāng)起學(xué)者來了。我悄悄的走進(jìn)屋子，到了他的背后，伸脖子一看，差點(diǎn)笑出聲。四年級的學(xué)生，連三年級數(shù)學(xué)題也做不出來，他太笨了！我坐在床上，忽然拉長聲，帶著諷刺的語氣說：“堂堂百戰(zhàn)百勝的大將軍，能打敗比你大的孩子，怎么戰(zhàn)勝不了這小小的數(shù)學(xué)題呢？”他忽然醒悟過來，迅速把書合上，回頭見是我羞愧而驚訝的紅著臉說：“哥，你――來了”。我沒有回答他，又看看窗外，對他說：“小濤，今天太陽是從西邊出來的吧！”表弟也聽出話里面的意思了，拉著我的手說：“哥，別說了，現(xiàn)在那兒還有開玩笑的時間，快幫我看看這道題吧，三年級學(xué)的，我全忘了。”我松開他的手說：“不行，我來是找你玩的，又不是來學(xué)習(xí)的。”這回表弟真急了，沖著我說：“現(xiàn)在我哪兒還有時間玩，我也要用功啦。”說道“用功”兩個字時，他的臉又紅了。我望著他那副樣子，真是哭笑不得，于是就割他見了一遍，講完以后，他立刻笑逐顏開，哥哥長、哥哥短的說個沒完。一個假期，他就這么拉著我給他講啊、寫阿。假期結(jié)束了，我雖然沒怎么和表弟玩，但我覺得心里高興，表弟天天向上的身影總在我眼前閃動。

時間像流水一樣，飛快的過去了，轉(zhuǎn)眼間烈日炎炎的盛夏來到了，我又來到的日思夜想的表弟家。表弟不在家，桌子上放著兩張考試卷子。打開一看，字跡是那么清楚、整齊。數(shù)學(xué)100分，語文99分，我簡直不敢相信自己的眼睛。又仔細(xì)一看，啊！那一行行整齊的數(shù)字和文字仿佛在向我微笑。這時，門忽然開了，表弟走進(jìn)來，他戴著紅領(lǐng)巾、拿著“三好生”的獎狀，我一下子把他抱了起來。我笑了，表弟也笑了，他笑得是那樣甜。望著眼前的表弟，望著他手中的獎狀，我覺得她變得更加可愛了。

第四篇：他改變了我作文600字

他改變了我作文600字

他改變了我作文600字 世間萬物都會發(fā)生改變：樹上的樹葉掛得久了，就會變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會凋謝；人生活久了也就會變老。人不止樣子會變，人的脾氣、品德、性格都會因?yàn)槟承┤撕湍承┦露淖儭?/p>

三年級之前我是一個成績差并且又愛打架的人，從三年級下冊開始我因?yàn)閹讉€人而改變我的人生。三年級下冊我以四五十分的分?jǐn)?shù)進(jìn)入這個班級，不出我所料，我和另一個新來的剛進(jìn)教室，他們的目光全部投射到我們身上。我也不管那么多，隨便找個位置坐了下去。上完一節(jié)課，那些所謂的同學(xué)“刷刷”地跑到我和那個新來的旁邊，我什么也沒說，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識相地紛紛離開。就這樣過了一個上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，“喂，你叫什么名字。”一句話打破了我的思考。“走開！沒心情。”我冷冷地說。他繼續(xù)“纏”著我，我直接揮過去一拳，他明明能躲過去，就是不躲。我想：剛來這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來，就起身去辦公室拿書。回來看見他還坐在那，覺得他很有趣。就決定和他交個朋友。“王銘輝”我放下一句就拿著書走了。

從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無情了。

是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒有一個知心的朋友；是他改變了我的成績，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛打架。我們永遠(yuǎn)都是好兄弟——葉俊浩。

第五篇：他變了五年級作文

他變了五年級作文10篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的他變了五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

他變了五年級作文10篇1

他是新生，我第一次見他，覺得他性格內(nèi)向，不善言詞，但后來我發(fā)現(xiàn)他變了。

因?yàn)樗麆倎恚赡芡瑢W(xué)們都不熟悉，言語也不多，所以不善于和同學(xué)交流，上課時，他也不會舉手回答問題，總是看到他默默地一個人坐在那里，所以那時他的成績也不太理想，數(shù)學(xué)，是他的弱點(diǎn)之一，可經(jīng)過這一學(xué)期，他變了。

那時興起了“魔方**”，班上下課后，不少人會馬上從課桌里拿出魔方開始PK。他也迷上了玩魔方，大概經(jīng)過一個月左右的時間琢磨研究，他玩得得心應(yīng)手，因此也交了很多“魔友”，從此他變了，變得愛和同學(xué)一起玩耍交流學(xué)習(xí)。

在與他的“魔友”們一起學(xué)習(xí)下，他的數(shù)學(xué)弱點(diǎn)被倒轉(zhuǎn)，漸漸變成他的強(qiáng)項(xiàng)，成績慢慢提升，有時也會受到老師的表揚(yáng)。

記得那次魔方大賽，他代表我們班級之一，被請上大賽擂臺，剛開始看他緊張得直冒汗，后來只聽見一聲刺耳的哨響一比賽開始，他很快鎮(zhèn)定下來，飛快的轉(zhuǎn)動著魔方，口中默默的念著一個個公式，感覺好像放電影一樣射向腦中，只聽見魔方沙沙的轉(zhuǎn)動聲和急促的音樂，魔方在他手中幾乎沒停過，他沉醉在魔方的世界里，仿佛這個世界都沉浸在這美妙又帶有激情的音樂中。只見他忽然把魔方舉過頭頂，那魔方在燈光的照耀下格外閃亮，他為我們班級拿到了一等獎，同學(xué)們高興地看著他，拼命鼓掌，眼中滿是羨慕。

他變了，變得開朗自信了。

他變了五年級作文10篇2

我有一個朋友，他曾經(jīng)很喜歡虐待動物，但他現(xiàn)在變了。他弄死過金魚、小貓、小狗、烏龜?shù)仍S多小動物。

有一天，放學(xué)了，我看到他好像不是回家，便跟蹤了他。他走到了一條小巷里，朝一個斷墻跑去，在斷墻前面，似乎是一戶人家的后花園，只見他把一些布滿青苔的花盆摞開，隨即聽到一聲微弱帶著顫抖的小貓叫。

他拎著貓尾巴將小貓?zhí)崞穑S手丟到地上，小貓慘叫一聲，四腳朝天，四只貓爪拼命的揮舞者。他蹲下來，興致勃勃的看小貓掙扎。一會兒，小貓終于翻過身來，朝一旁走了幾步，它想逃跑。他一把揪住小貓的尾巴，把它拖回來，并用左手按住了小貓的脖子，他又用右手從書包中拿出裝有辣椒水的礦泉水瓶子給小貓灌。

“喵……”慘叫聲中，小貓?jiān)诘厣蠞L來滾去。小貓痛苦萬分，而他卻笑嘻嘻的看著他，好像在玩一個沒有生命的電動玩具……

今天，我又發(fā)現(xiàn)他沒有回家，又到一個小巷里，他輕輕叫了一聲“貓貓”，突然，一只貓從一個紙盒里跳了出來，依偎在他身邊“喵喵”的輕聲叫著，他溫柔的撫摸著小貓的毛發(fā)，我睜大著眼睛看著他，突然，發(fā)現(xiàn)他從書包中取出一根香腸，一點(diǎn)點(diǎn)撥開包裝，把香腸給小貓吃，我驚訝的望著，難道，難道他變好了?這時，我不禁松了一口氣……

從此以后，我便主動和他成為了好朋友。從這件事中，我懂得了一個道理：不貴于無過，而貴于能改過。

他變了五年級作文10篇3

他變得熱愛寫作了。從前，雖然他愛看書，也愛創(chuàng)作優(yōu)美的句子，令我們敬佩不己;但是，從前的他，就是不愛”寫”。最近，他如同有神來相助，競解開了”不寫作”的封印，能把那些好詞好句有條理的串起來，構(gòu)成一篇篇優(yōu)美的文章了。我們一個星期最多寫二篇文章，他一寫，一星期下來競有七八篇好文。我好奇不己，從不愛寫作的他，為何忽然對筆墨如此喜愛?他嫣然一笑，告訴我：“我從前認(rèn)為，好句記在心中就好了。可是我在暑假里發(fā)現(xiàn)，光用腦記是記不住的，“智者千慮，必有一失”，再好的記憶，也比不上在作文本上寫上一篇用好句串起來的美文直爽痛快哇!”。我恍然大悟;好文，其實(shí)也只是用筆把好詞串成好句，再串成好文的“串珠”游戲呀。

他變得不再粗心了。以前，他干什么都有點(diǎn)兒粗心：寫作業(yè)粗心，把“2”著成”5”，把“0“寫成”6”;收書包馬虎，常是把他桌面上，桌肚里的東西一股腦兒的塞入書包，最后不是落了筆，就是把從閱覽廳借的書帶回了家。現(xiàn)在呢，他收拾書包時，總把課本放一起，作業(yè)本放一起;在校做作業(yè)時，總把題目認(rèn)真讀三遍后再寫，寫完后也不忘仔細(xì)檢查一遍。“這樣學(xué)習(xí)、生活就有條理了，不亂了。“他笑嗜嗜的說。

他變得有禮貌了，更友愛了，上學(xué)聽講了……

他會變成一個全優(yōu)學(xué)生的!

他變了五年級作文10篇4

強(qiáng)壯的體格，高高的身體，曾經(jīng)的他依仗自己的身高力大，每天挑釁滋事，罵人打人，是我們班的搗蛋王，成了人見人厭人見人怕的魔頭。甚至，老師一聽到有人說他的名字就皺眉，不得已叫到他的名字，那聲調(diào)仿佛是冒火的。

但是，漸漸地，他變了。

因?yàn)閭€子高大，他永遠(yuǎn)坐在最后一排，而后面常常是亂七八糟的柜子和滿地的垃圾。下課了，他竟然把可以用來游戲的時間花在為班級服務(wù)上打掃地面、整理雜物，干得如此專注，仿佛那是他的使命。呵，地面一干二凈了，柜子里不規(guī)矩的頑皮鬼都縮回了腦袋。

下課，他還會常常跑上講臺拿起黑板擦擦黑板。因?yàn)槟呛诎逄撸话阃瑢W(xué)的手只夠到黑板的下半部分，要想擦完整塊黑板，還要麻煩地搬來凳子墊上，然后又要把踩臟的凳子擦干凈，相當(dāng)麻煩。而他，只要踮踮腳，就可以擦掉整塊黑板。于是，他又成了一塊義務(wù)的黑板擦。

他力氣大，遇到需要力氣的活，他又是不二人選。每次搬書搬本子，他最賣力;每次換座位，他幫很多人搬桌子;老師來找人幫忙跑腿，他又是最積極的。

他真的變了，變成了一個熱心腸，愛幫助別人，愛為大家服務(wù)的人。對這個班級，他做了不少有益的事情。老師和同學(xué)都看到了他的變化，我對他也改變了看法。

后來，我問他為什么會有這么大的改變，他說：我受夠了老師的批評和同學(xué)的嘲笑，我要做一個好人，不再被批評，不再被嘲笑，我要成為父母的驕傲。

他變了。盡管成績依然不優(yōu)秀，但是他的變化已足以讓大家歡喜。

他變了五年級作文10篇5

他——是我們班的最后一名，年齡小，上課坐不住，寫作業(yè)也磨蹭，考試總倒數(shù)第一，幾次與家長溝通，家長也感到很無奈。由于年齡不夠，家長決定讓他重新上一個一年級。

這幾天，我們開始集體讀第一本課外書——《弟子規(guī)》，家長也非常配合地買好了書。可是令我感到意外的事情發(fā)生了：他開始認(rèn)真聽我講故事了;開始和我一同讀、背《弟子規(guī)》的內(nèi)容了;開始積累成語了，而且還很工整地記在了書上……每次批改他的書時，沒有發(fā)現(xiàn)與其他孩子有什么不同，總能及時、準(zhǔn)確地完成。這究竟是為什么呢?

同樣的老師，同樣的教法，不一樣的是教材。難道《義務(wù)教育教材》與《弟子規(guī)》真得有那么大的差別嗎?我細(xì)細(xì)思考了一下，是不是我對孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的要求相對降低，孩子們覺得學(xué)習(xí)壓力小了?還是《弟子規(guī)》的內(nèi)容更吸引孩子?還是這本書是從學(xué)生的“德”進(jìn)行教育，教孩子如何做人，孩子更喜歡?……我百思不得其解。

看來，我們不能用一塵不變的觀點(diǎn)去看待孩子們，孩子們不愛學(xué)習(xí)應(yīng)該從本質(zhì)中去找原因，是我們的教學(xué)出了問題?還是學(xué)生對這樣的教材不喜歡?這讓我想到了霍懋征老師說的一句話：“沒有教不會的學(xué)生。”反思一下自己的教學(xué)，老師真得應(yīng)該多了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，解決學(xué)生所需，只有這樣，我們的孩子才會愛學(xué)習(xí)，才會“親其師而信其道”。我相信：只要我們這樣去做了，就沒有教不好的學(xué)生。

他變了五年級作文10篇6

這真是一個豐富多彩，瞬息萬變的世界，我們周圍不僅環(huán)境、建筑物發(fā)生著翻天覆地的變化，我們周圍的人也在發(fā)生變化。在我們創(chuàng)新街小學(xué)五·⑤班，有一位愛貪玩的學(xué)生，名叫劉星，他學(xué)習(xí)一塌糊涂，班里的同學(xué)沒人敢惹他，可他最近變了，和以前完全判若兩人，變得有了一顆寬容的心，變得友善了，學(xué)會了替別人著想......前幾天在他身上就發(fā)生了一件事，這件事讓我明顯感覺到他變了......星期一下午，劉星留下來在補(bǔ)作業(yè)，班里還有幾位同學(xué)在值日，夏雪掃到劉星的座位上時，一不小心把劉星的鉛筆碰掉在地上，并且濺上了一些小水珠，夏雪嚇得直說“對不起，對不起”，沒想到劉星竟然和顏悅色地說：“沒關(guān)系，這點(diǎn)兒水回家用紙擦一擦就行了。”夏雪常常舒了一口氣，對劉星這番話倍感欣慰，心想：這個劉星真的變了，如果這樣下去，他的學(xué)習(xí)成績一定會進(jìn)步很快的，也不會再讓老師為他擔(dān)心了，他也不會給班里惹麻煩了。

夏雪不禁想起了她和劉星去年發(fā)生的一次不愉快的事情。那天也是夏雪值日，夏雪正在擦桌子，擦到劉星的桌子時，不小心把劉星的鋼筆弄到地上，摔了個“稀巴爛”，夏雪嚇得頓時面目蒼白，渾身瑟瑟發(fā)抖，夏雪心想：劉星啊，你千萬別來啊，你一來我可就慘了啊，沒想到說曹操曹操到，劉星見到這一場面就破口大罵：“找死啊，沒長眼啊你！”那次以后，夏雪再也不敢靠近劉星了。夏雪想著去年的事，呆呆地站在那里，劉星推了她一下：“在想什么呢？”夏雪這才猛地回過神來。

劉星的確發(fā)生了很大的變化，這些變化老師同學(xué)都看在眼里，心里也在默默地贊許他，我想他這種變化是隨著我們學(xué)校講禮儀，學(xué)禮儀，懂禮儀的春風(fēng)而來的，愿這種春風(fēng)在我們學(xué)校發(fā)揚(yáng)光大。

他變了五年級作文10篇7

那一刻，李林被評為“三好學(xué)生”，他心中想打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一涌而出。

李林本是個聰明伶俐的學(xué)生，家長更是是為他是掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)他，使李林一次次的放縱自己，不愿意學(xué)習(xí)，而且特別的頑皮，不是把前面同學(xué)的書弄臟，就是把同桌的筆藏起來;不是在班級犯個小錯，就是給學(xué)校捅個簍子……讓班主任王老師操碎了心。終于有一天……

一天清晨，來得早的同學(xué)們正在早讀，李林也來得很早，也稀里糊涂的跟著同學(xué)一起讀，而后又覺得無聊，便趁大家都不注意的時候往同桌的作業(yè)本上滴了幾滴墨水。他以為自己做的神不知鬼不覺，誰知他的一舉一動全被一位坐在后面的同學(xué)看的一清二楚，于是那位同學(xué)告訴了老師，王老師請李林去她辦公室。下了課，李林嬉皮笑臉去老師辦公室，心想：這次是罰我抄課文還是跑圈兒呢?老師們也都玩兒不出什么新花樣了。李林本以為進(jìn)辦公室以后是一張冷冰冰的臉，沒想到老師的表情竟是春天般的溫暖。“李林同學(xué)，我得表揚(yáng)你啊。”切，一聽就是反話，李林想。“第一，你每天都不遲到，而我經(jīng)常是鈴聲響后才進(jìn)教室，第二，你每天早上來沒有打鬧，而是讀書，這說明你很有上進(jìn)心。第三……”聽著聽著，李林眼睛濕潤了，在老師說完之后，他再也忍不住了，“老師，我知道錯了，我以后一定改!”“知錯就改就是好孩子。”王老師摸摸李林的頭，抱著教案走出了辦公室。

從那以后，李林變了，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也沒有搞過惡作劇了，老師那次的談話，他永生難忘!

他變了五年級作文10篇8

張梓宇是我的同學(xué)，還是我的好哥們兒。我們互幫互助，和對方心有靈犀。最近，我還是時刻關(guān)注著他，不過我發(fā)現(xiàn)他變了。

表現(xiàn)最為明顯的是他的`學(xué)習(xí)成績和上課聽講方面。之前，他的學(xué)習(xí)成績總是在“E組”徘徊，就算是費(fèi)盡九牛二虎之力才能擠進(jìn)“D組”。可是現(xiàn)在，他的成績卻發(fā)生了翻天覆地的變化。就拿英語月考來說吧，他幾乎不費(fèi)吹灰之力就沖進(jìn)了“C組”。所以，我總是豎起大拇指對他說：“這娃有潛力，后勁兒足!”現(xiàn)在，他在上課聽講方面可以說是萬象更新。原來一副看上去傻乎乎的樣子，眼睛直勾勾地望著天花板，現(xiàn)在卻是一雙炯炯有神的眼睛一絲不茍地看著黑板。就憑這一點(diǎn)，他的成績不突飛猛進(jìn)才鬼了呢?

張梓宇的變化不只是在學(xué)校里，他現(xiàn)在還有一個突出的表現(xiàn)就是心理成熟了。以前放學(xué)后他總是可憐巴巴地纏著媽媽給他買玩具，回家時總是拿著一件嶄新的玩具向大家做一番炫耀。而現(xiàn)在呢，他的表現(xiàn)雖然不能說是變化莫測，但至少可以用煥然一新來形容。以前家里堆積如山的玩具，現(xiàn)在像是被強(qiáng)盜洗劫一空了似的。以前一放學(xué)就沖向?qū)γ娴年柟馕木呱痰隃悷狒[，那電光火石的速度呀，比劉翔還要快。而現(xiàn)在呢，對那些小玩意兒不冷不熱的，放學(xué)從不往那兒去，似乎它們都沒了魅力似的。

張梓宇真的變了!不光是在學(xué)習(xí)成績和上課聽講方面進(jìn)步了，更重要的是心理成熟了。我希望，我相信，張梓宇在各方面更上一層樓!

他變了五年級作文10篇9

張梓宇是我的同學(xué)，還是我的好哥們兒。我們互幫互助，和對方心有靈犀。最近，我還是時刻關(guān)注著他，不過我發(fā)現(xiàn)他變了。

表現(xiàn)最為明顯的是他的學(xué)習(xí)成績和上課聽講方面。之前，他的學(xué)習(xí)成績總是在“E組”徘徊，就算是費(fèi)盡九牛二虎之力才能擠進(jìn)“D組”。可是現(xiàn)在，他的成績卻發(fā)生了翻天覆地的變化。就拿英語月考來說吧，他幾乎不費(fèi)吹灰之力就沖進(jìn)了“C組”。所以，我總是豎起大拇指對他說：“這娃有潛力，后勁兒足!”現(xiàn)在，他在上課聽講方面可以說是萬象更新。原來一副看上去傻乎乎的樣子，眼睛直勾勾地望著天花板，現(xiàn)在卻是一雙炯炯有神的眼睛一絲不茍地看著黑板。就憑這一點(diǎn)，他的成績不突飛猛進(jìn)才鬼了呢?

張梓宇的變化不只是在學(xué)校里，他現(xiàn)在還有一個突出的表現(xiàn)就是心理成熟了。以前放學(xué)后他總是可憐巴巴地纏著媽媽給他買玩具，回家時總是拿著一件嶄新的玩具向大家做一番炫耀。而現(xiàn)在呢，他的表現(xiàn)雖然不能說是變化莫測，但至少可以用煥然一新來形容。以前家里堆積如山的玩具，現(xiàn)在像是被強(qiáng)盜洗劫一空了似的。以前一放學(xué)就沖向?qū)γ娴年柟馕木呱痰隃悷狒[，那電光火石的速度呀，比劉翔還要快。而現(xiàn)在呢，對那些小玩意兒不冷不熱的，放學(xué)從不往那兒去，似乎它們都沒了魅力似的。

張梓宇真的變了!不光是在學(xué)習(xí)成績和上課聽講方面進(jìn)步了，更重要的是心理成熟了。我希望，我相信，張梓宇在各方面更上一層樓!

他變了五年級作文10篇10

“嗚呼~~終于放學(xué)啦!”八班里響起一陣陣的歡呼聲。大家推搡著跑向校門。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了操場上的劉一帆，他正在訓(xùn)練足球。只見他一個漂亮的運(yùn)球騙過了對方的防守隊(duì)員，一個傳球傳到了二號球員的腳上，二號球員抬腳一射打在了球框上，而劉一帆快速地個補(bǔ)射，球進(jìn)了。

他在球場上盡現(xiàn)自己的威猛之姿，然而一年前的他不是這樣的。

那是五年級的一個清晨，我和劉一帆走在放學(xué)回家的路上，他身上那一百六十多斤的肥肉一抖一抖的，路過的人不時投來異樣的眼光，而他一點(diǎn)也不在乎，而是突然拉起我的手跑了起來。

“你干嘛呀?”

“沒看到前面的肯德基嗎?快走啊，今天有活動!”

哎!我的朋友就是這么一個人。我被迫幫他付清了兩個漢堡、四包薯?xiàng)l以及一杯中可的錢。他一邊吃一邊走，本就油乎乎的臉已經(jīng)油得快冒泡了，兩條小粗腿有節(jié)拍地邁著輕快的小步。突然兩個初中生走了過來，以迅雷不及掩耳的速度搶過了劉一帆手中的KFC。

他們一邊跑一邊回頭笑道：“胖子，你這體格不去養(yǎng)豬場可惜了吧!來追我們呀!”劉一帆想追上他們，但無奈，肥肉在身。他暗暗地握緊了拳頭，心里閃過無數(shù)的畫面，下了一個重大的決定。改變，就是現(xiàn)在!

第二天，他好像變了個人似的，竟然在操場上作平板支撐，倒下了爬起來再繼續(xù)……此后的每一天，我總能在操場上看見他的身影，再后來，他成為了一名運(yùn)動健將。

我很開心，當(dāng)年的那個小胖子，終于變了。