第一篇：寫作技巧方案

擬題技巧

一、首先我們講一下我們作文擬題常犯的幾項(xiàng)錯(cuò)誤：

1、把話題當(dāng)成標(biāo)題，毫無(wú)個(gè)性；

2、題目缺少新意，無(wú)創(chuàng)造性；

3、橫空出世，與內(nèi)容毫無(wú)聯(lián)系；

4、題目不精練，顯得冗長(zhǎng)呆板。

二、那么，擬題的要領(lǐng)有哪些呢？ 確切是前提：題目一定要與內(nèi)容掛鉤，范圍要盡量小，避免空泛乏味。新穎是關(guān)鍵：比如《青山不老》，獨(dú)出心裁，不落窠臼。3簡(jiǎn)潔是核心：比如《狼牙山五壯士》它的主要內(nèi)容應(yīng)該是《在狼牙山浴血奮戰(zhàn)的五個(gè)壯士》，但作者將題目用精煉的語(yǔ)言提煉出來(lái)，不直白卻引人深思。

這是擬題的要領(lǐng)，那么我們?cè)鯓尤M題呢？

同學(xué)們先聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)其他同學(xué)擬的題目，說(shuō)說(shuō)最吸引你的是哪一個(gè)。《記一次有意義的活動(dòng)》《這件事教育了我》《書包減肥記》《我心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐》《助人為樂(lè)的張大爺》《有志者事竟成》 好，下面我們來(lái)講解擬題的幾種方法：

三、常用擬題方法。

1、以人、物為題。（寫人或物的話題作文中）如《詹天佑》、《愛(ài)迪生》《落花生》、《珍珠鳥》，或者是加上人物的個(gè)性特點(diǎn)，如《我的弟弟“小蘿卜頭”》《我家的“大懶蟲”》《小心眼兒》，哪種更吸引你呢？

2、以地點(diǎn)為題。如《日月潭》、《五彩池》《長(zhǎng)城》，用在寫景作文中，緊扣主題、簡(jiǎn)潔明了。

3、以事件為題。如《畫楊桃》、《觀潮》《草船借箭》，記事的話題作文中，比《記一件有意義的事》好得多吧？

4、以立意為題，點(diǎn)出文章主旨，發(fā)人深思。如《偉大的友誼》、《愛(ài)的鼓勵(lì)》、《幸福的真諦》。

四

、添加法

所謂添加法，就是在我們的寫作話題前面，后面或者前后添加幾個(gè)字，將作文話題范圍縮小，卻緊扣主題。比如說(shuō)我們四年級(jí)學(xué)過(guò)《迷人的張家界》，《飛向藍(lán)天的恐龍》，《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，《給予是快樂(lè)的》都是在話題前面加字。那我們寫作文題目的時(shí)候是不是也可以這樣呢？好，我們來(lái)聯(lián)系一下，比如說(shuō)我們寫“幸福”，可以怎么樣來(lái)擬題呢？ 加前：珍惜幸福、把握幸福、尋找幸福、體味幸福、感受幸福 2 加后：幸福的感悟、幸福的內(nèi)涵、幸福的真諦、幸福的快車 3 前后加：把幸福留在心底、關(guān)于幸福的思考、我與幸福同行 是不是都可以？比單純的寫幸福兩個(gè)字，要吸引人。比如說(shuō)我們寫溫暖，是不是也可以這么寫……

好，我們?cè)賮?lái)聯(lián)系一下，比如說(shuō)寫“我”，又該怎么樣來(lái)擬題呢？ 加前：自強(qiáng)的我、快樂(lè)的我、開(kāi)朗的我、同學(xué)眼中的我 加后：我是書蟲、我是球迷、我是快樂(lè)的女生 加前后：請(qǐng)為我鼓掌、其實(shí)我真的很棒、真我風(fēng)采 好了，同學(xué)們你們掌握了嗎？那么我們來(lái)看下一種方法： 五、修辭法

所謂修辭法就是我們的寫作文題目的時(shí)候，能夠運(yùn)用修辭手法。我們知道我們最常用的修辭有哪些？比喻、比擬（擬人或擬物）、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)偶等等。我們知道這些修辭可以是我們的語(yǔ)言更加優(yōu)美生動(dòng)，那么我們寫作文題目的時(shí)候是不是也可以運(yùn)用到這些修辭呢？好，我們來(lái)看看。

1比喻。回想一下，我們學(xué)過(guò)的課文題目就有很多運(yùn)用到這一修辭，比如四年級(jí)學(xué)過(guò)的《跨越海峽的生命橋》、五年級(jí)學(xué)的《我的“長(zhǎng)生果”》，分別把愛(ài)心比作生命橋，把書比作長(zhǎng)生果，這種寫法非常形象生動(dòng)。好，我們來(lái)練習(xí)一下。

書：我的長(zhǎng)生果、我的良師益友、我的指路明燈、人類進(jìn)步的階梯、伴我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品

童年：一艘載滿快樂(lè)的船、童年是一首歌（讓我們盡情歡唱）、童年就像五味瓶、童年是一幅畫（畫中有我五彩的生活）童年，叮咚清澈的小溪（歡歌笑語(yǔ)純真）

挫折：不可多得的老師

家：我成長(zhǎng)的避風(fēng)港

這就是巧用比喻來(lái)寫好作文題目，同學(xué)們你們掌握了嗎？除了比喻，還有一種我們經(jīng)常用到的修辭，那就是擬人： 擬人：比如說(shuō)我們四年級(jí)學(xué)過(guò)的《爬山虎的腳》，五年級(jí)的《小苗與大樹的對(duì)話》、《青山不老》，都運(yùn)用到了擬人。特別是我們?cè)趯懲挼臅r(shí)候經(jīng)常會(huì)用到，《爬山虎的運(yùn)動(dòng)會(huì)》，《森林中的批判會(huì)》、《書包的自述》、《書包里的對(duì)話》、《小豬減肥記》、《智慧的羊》等等，我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候都不知不覺(jué)地用到了這些修辭，使我們的作文更加的生動(dòng)形象。設(shè)問(wèn)：如我們學(xué)過(guò)的有童話故事《幸福是什么》、說(shuō)明文《假如沒(méi)有灰塵》，還有《地球是圓的嗎》、《花兒為什么這樣紅》等，用設(shè)問(wèn)來(lái)引起讀者的思索，先問(wèn)后答，構(gòu)思巧妙。4 引用：引用古詩(shī)詞、名人名言、歌詞來(lái)擬題，使題目新奇而引人注目，如我們學(xué)過(guò)的《為中華之崛起而讀書》、《小橋流水人家》、《青山處處埋忠骨》等課文都是引用名言或者詩(shī)詞來(lái)引發(fā)我們閱讀的興趣。那么，我們同樣可以引用這些來(lái)擬題。寫見(jiàn)義勇為，我們可以用《該出手時(shí)就出手》；寫寬容，我們可以說(shuō)《一笑而過(guò)》；寫母愛(ài)父愛(ài)，我們可以用《爸爸是船》《媽媽是帆》；寫夢(mèng)想，我們可以講《有志者事竟成》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》……..這就是我們擬題的技巧，用一段歌訣來(lái)總結(jié)就是：

話題作文好，佳題少不了。添加最方便，修辭更奇妙。比喻和擬人，新穎又獨(dú)到。方法用得好，積累不可少。

第二篇：白酒上市方案寫作技巧

白酒上市方案寫作技巧

(第一部分．上市基礎(chǔ)

包含：當(dāng)?shù)貭顩r，當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)狀況

1、市場(chǎng)調(diào)研內(nèi)容

（1）地理位置、人口狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)政策、人均消費(fèi)水平、消費(fèi)習(xí)慣；

（2）人文環(huán)境：市場(chǎng)購(gòu)買力，中檔白酒消費(fèi)習(xí)慣，3A店和中檔酒店、餐廳的數(shù)量、名稱、位置分布、聯(lián)系人、目標(biāo)消費(fèi)群的文化素養(yǎng)等；

（3）經(jīng)銷商的基本情況：公司概況、營(yíng)銷理念、資金實(shí)力、人員結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)分布、主銷白酒品牌及銷售

情況、經(jīng)銷商對(duì)它的滿意度，經(jīng)銷商的個(gè)人資料等；

（4）導(dǎo)入市場(chǎng)渠道方式：特殊渠道、商超、餐飲、名煙名酒店、窗口渠道；（5）導(dǎo)入時(shí)間及重點(diǎn)渠道的確定；（6）地方媒體選擇：目標(biāo)消費(fèi)群最關(guān)注的媒體及播出費(fèi)用、時(shí)間，廣告刊播次數(shù)等；（7）促銷員薪酬：主要競(jìng)品公司的促銷員的薪酬；

（8）重要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：了解重要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格體系、操作方法、獎(jiǎng)勵(lì)政策、促銷手段及與合作伙伴的關(guān) 系；

（9）費(fèi)用調(diào)查：目標(biāo)市場(chǎng)的終端進(jìn)場(chǎng)費(fèi)、促銷費(fèi)等；

（9）其它：當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)個(gè)性化的情況（特別是最省費(fèi)用且有效的促銷形式和促銷活動(dòng)方案）。

2、銷售費(fèi)用和銷售目標(biāo)：

包含我方機(jī)會(huì)點(diǎn)，當(dāng)?shù)厣鲜性瓌t，市場(chǎng)規(guī)劃（1）銷售費(fèi)用預(yù)測(cè)：

·公關(guān)策劃活動(dòng)計(jì)劃及所需費(fèi)用。

·確定選擇的主要宣傳媒體及投入頻率和由此產(chǎn)生的費(fèi)用。·預(yù)備進(jìn)行的商超、酒店、餐廳的數(shù)量和由此將產(chǎn)生的費(fèi)用。·促銷人員的費(fèi)用。

·預(yù)計(jì)進(jìn)行的促銷活動(dòng)及所需費(fèi)用。·其它費(fèi)用。

（2）銷售目標(biāo)計(jì)劃： ·品種計(jì)劃：

根據(jù)目標(biāo)市場(chǎng)市調(diào)報(bào)告及與經(jīng)銷商協(xié)調(diào)、溝通，確定首批定單進(jìn)貨品種、規(guī)格； ·銷售渠道劃分：

特供渠道：政府、部隊(duì)、其它社會(huì)團(tuán)體組織等 商超渠道：賣場(chǎng)的選擇、網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、促銷活動(dòng) 餐飲渠道：網(wǎng)點(diǎn)數(shù)、促銷人員設(shè)定、促銷手段 其它渠道：流通環(huán)節(jié)、五糧液專賣店

3、目標(biāo)市場(chǎng)銷售額計(jì)劃：

由營(yíng)銷部將公司全年銷售計(jì)劃（任務(wù)）細(xì)分 細(xì)分到月度，每月銷售任務(wù)細(xì)分到每個(gè)渠道、賣場(chǎng)、網(wǎng)點(diǎn)，落實(shí)到每個(gè)人頭，并制定相應(yīng)的市場(chǎng)管理辦法。

第二部分．工作開(kāi)展安排 進(jìn)店、進(jìn)場(chǎng)與鋪貨

包含：渠道建設(shè)策略和進(jìn)度，各渠道目標(biāo)：

1、確定進(jìn)店、進(jìn)場(chǎng)的數(shù)量；

2、根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果，并且結(jié)合經(jīng)銷商的實(shí)際情況，然后應(yīng)對(duì)我方的談判力量作一個(gè)評(píng)判，擬訂談判計(jì)劃，對(duì)于不同的賣場(chǎng)要給予不同的談判周期；

3、注意事項(xiàng)： ① 賣場(chǎng)級(jí)別 ② 行業(yè)影響力 ③ 社會(huì)背景

④ 費(fèi)用（帳面費(fèi)用和灰色費(fèi)用）⑤ 帳期

⑥ 相關(guān)管理人員的性格特征

4、鋪貨：

根據(jù)產(chǎn)品特質(zhì)，主要是價(jià)格參考和適銷通路，對(duì)賣場(chǎng)進(jìn)行鋪貨。5．其他通路安排：名煙名酒，團(tuán)購(gòu)特區(qū)等

第三部分 聲勢(shì)與氛圍促銷 A.相匹配廣告宣傳活動(dòng)支持

包含：廣告目標(biāo)，目標(biāo)群品牌知名度，大眾知名度，品牌偏好度廣告策略 1．廣告階段投放計(jì)劃 2廣告活動(dòng)計(jì)劃具體

包含電視，電臺(tái)，樓宇液晶，報(bào)紙，戶外媒體 B．促銷安排

包含，季度，月度各階段，各層面，各渠道促銷系列活動(dòng)安排

促銷其本質(zhì)在于信息的傳遞和說(shuō)服，那么，根據(jù)現(xiàn)代人新品的整體運(yùn)作策略，要做好一個(gè)很棒的前期SP，聲勢(shì)與氛圍的營(yíng)造就顯得非常重要。

除公司要做的統(tǒng)一促銷活動(dòng)，各地市場(chǎng)的促銷活動(dòng)，其他無(wú)論采用什么方式（如：人員促銷、PR、直效促銷或其他方式），其原則是：

1、優(yōu)化配置資源：（盡量整合公司以外的各種資源）；

2、成本領(lǐng)導(dǎo)：（掂量自己的籌碼，有多大能力辦多大事，不可妄想臆斷，以免造成不必要的損失）；

3、信息傳遞：

信息傳遞實(shí)際上就是一個(gè)告知過(guò)程，促銷的形式就是那么幾種，其實(shí)運(yùn)用哪一種都行，都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。但是實(shí)施的過(guò)程和技術(shù)的變化卻很大，所以，營(yíng)銷人員在做的時(shí)候應(yīng)考慮的因素是：

① 在清楚自身資源的情況下，信息傳遞的速度和范圍。② 消費(fèi)者感興趣程度和理解程度。

③ 對(duì)品牌建設(shè)有無(wú)負(fù)面影響（包括對(duì)品牌形象的影響、對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的影響、對(duì)通路利益的影響以及對(duì) 后續(xù)銷售的影響）。

4、說(shuō)服

C．公關(guān)活動(dòng)安排

D，終端物料及宣傳物料

第四部分 整體各項(xiàng)工作安排推進(jìn)進(jìn)度表 第五部分 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1．我方人力資源安排 2．經(jīng)銷商人力資源安排

第六部分 整體費(fèi)用計(jì)算 1．各項(xiàng)費(fèi)用整體計(jì)算 2．投入產(chǎn)出比例

舒國(guó)華簡(jiǎn)介：實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷策劃,炒作與實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家擅長(zhǎng)：全程整體策劃/銷售與渠道 / 市場(chǎng)研究/新聞炒作/培訓(xùn) 目前是五糧液集團(tuán)五糧神營(yíng)銷中心 五糧液集團(tuán)現(xiàn)代人酒營(yíng)銷中心，策劃總監(jiān)兼全國(guó)總教官，中視金橋國(guó)際廣告行銷策略顧問(wèn)，中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)廣告部策略顧問(wèn)。曾任：深圳超人集團(tuán)營(yíng)銷部經(jīng)理，三星移動(dòng)通信事業(yè)部中國(guó)區(qū)西南區(qū)域總監(jiān)。中國(guó)第一個(gè)提出白酒市場(chǎng)高度細(xì)分,并列出20項(xiàng)120余個(gè)細(xì)分市場(chǎng)第一個(gè)提出攔截性媒體概念,并在白酒業(yè)第一個(gè)成功實(shí)踐中國(guó)第一個(gè)提出新聞攔截概念,并成功實(shí)踐。有“中國(guó)白酒第一教官”“終端之王”“手機(jī)黑客王””中國(guó)勾引媒體炒作第一人等美譽(yù)。

第三篇：寫作技巧

同生活中一樣，在商業(yè)活動(dòng)中，第一印象也非常重要。在通常情況下，你同客戶的第一次接觸是以文字的方式開(kāi)始的——通過(guò)信件、宣傳冊(cè)子、銷售材料或報(bào)告等等。下面是一些基本的寫作指南，它可以幫助你提高寫作技巧，讓你在寫作商務(wù)材料方面成為一名稱職、思維清晰，而且知識(shí)淵博的行家里手。

清晰易懂，簡(jiǎn)明扼要。避免使用不純正、不必要的詞語(yǔ)，當(dāng)然也沒(méi)有必要用復(fù)雜的句子。

不要畫蛇添足。如果用一句話就夠了，就不要用幾句話說(shuō)明。舉例來(lái)說(shuō)：能用“現(xiàn)在”就不要用“在當(dāng)前這段時(shí)間里”；能用“因?yàn)椤本蛣e用“由于這個(gè)原因”等。

盡量使用簡(jiǎn)單而不是復(fù)雜的詞語(yǔ)。如果“使用”就可以了，干嗎還要用“付諸應(yīng)用”呢？

語(yǔ)氣要強(qiáng)而有力——它會(huì)讓你倍感自信。堅(jiān)決不要讓下列詞語(yǔ)出現(xiàn)在你所撰寫的商業(yè)材料當(dāng)中——“有一點(diǎn)兒”、“有幾分”、“相當(dāng)”、“非常”——這些詞語(yǔ)會(huì)減弱你的說(shuō)服力。比如，下面這種句子將會(huì)是致命的：“這是一種相當(dāng)好的好產(chǎn)品，我非常相信你一定會(huì)喜歡它的。”

多用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，少用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。“他將棒球擊出了左外場(chǎng)的圍欄”當(dāng)然比說(shuō)“棒球被他擊出了左外場(chǎng)的圍欄”好得多。

不要撒謊或夸大其詞。一旦被人發(fā)現(xiàn)，哪怕只是虛構(gòu)一個(gè)小小的謊言，你在報(bào)告或信件中所說(shuō)的每句話都將會(huì)引起他人的懷疑。

使你的文字看起來(lái)通俗易懂、活潑有趣。引用趣聞?shì)W事，在適當(dāng)?shù)牡胤蕉嘤眯?biāo)題、補(bǔ)充內(nèi)容、粗體圓點(diǎn)標(biāo)記和圖形。要以一種對(duì)話式的風(fēng)格去寫，態(tài)度友好，但是千萬(wàn)不能粗心大意或使用粗俗的話語(yǔ)。

要想提高你的寫作水平，最好的辦法就是學(xué)會(huì)多修改。哪怕只有一頁(yè)紙的內(nèi)容，也要仔細(xì)檢查，刪除多余的句子或例子、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句法結(jié)構(gòu)以及不必要的客套話。最重要的是，你要時(shí)刻保持頭腦清醒，知道你想要表達(dá)的意思。記住：思維混亂也會(huì)導(dǎo)致文字混亂。在你寫作的時(shí)候，找些工具書放在手邊，這個(gè)方法一定會(huì)起到幫助作用，比如寫作指南、詞典以及其他能夠指點(diǎn)寫作的工具書都可以。

第四篇：寫作技巧

寫作技巧

寫實(shí)一點(diǎn)——抒發(fā)感動(dòng)，為作文注入溫柔的基因

情感是文章的血液，有一顆善感的心，“情動(dòng)于中而形于言”，便可以眼中有世界，筆下起波瀾。《故都的秋》，用一種近乎唯美的筆調(diào)描寫了故都的秋色、秋聲和秋味，眷戀之情洋溢在筆鋒之下。《小狗包弟》，在平靜的敘述中表達(dá)出巴金先生對(duì)自己靈魂的深刻反省，懺悔之情流露于字里行間。可見(jiàn)，情感的表達(dá)正是作者綴文的目的，就像古人所說(shuō)的“夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā)”。

高考作文的命題也越來(lái)越注重考查考生的情感世界，把感情真摯作為一個(gè)評(píng)分的重要砝碼，多年來(lái)，很多滿分作文都是因?yàn)檎媲閷?shí)感打動(dòng)了閱卷老師。這與新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度的培養(yǎng)是相一致的。高考就是通過(guò)閱讀和寫作考查考生的情感態(tài)度價(jià)值觀，從而倡導(dǎo)個(gè)體生命的和諧發(fā)展，引領(lǐng)健康美好的思想情感。如安徽卷曾經(jīng)連續(xù)幾年都在命題上格外關(guān)注情感，從2007年的“提籃春光看媽媽”到2008年的“帶著感動(dòng)出發(fā)”，命題本身就提示了以情感為側(cè)重點(diǎn)。

怎樣表達(dá)情感?一種方法是在細(xì)節(jié)中傾注情感。《背影》中那個(gè)爬月臺(tái)的肥胖的努力的身影，《我與地壇》中那個(gè)不知道兒子走了多久卻還是雕塑一樣原地站立的母親，都曾經(jīng)帶給作者靈魂的震動(dòng)，當(dāng)他們把這種感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)形諸文字，便也令讀者動(dòng)容。這都是生活中最真實(shí)的細(xì)節(jié)，因?yàn)楸旧盹柡楦蟹侥艹綍r(shí)空，久久地攫住人的心靈。我們寫文章就是要找到生活中這樣的一些細(xì)節(jié)。

2008年的上海卷，要求以“他們”為題寫一篇作文。看似關(guān)注到第三人稱，實(shí)際還是通過(guò)“我”的眼和“我”的筆表現(xiàn)“我”對(duì)“一個(gè)群體”的情感和認(rèn)識(shí)。當(dāng)年上海卷的唯一的一篇滿分作文就以深刻的社會(huì)責(zé)任感和真摯的感情贏得了閱卷老師的認(rèn)可。其中第二段是這樣寫的：

讓我怎樣稱呼他們?外來(lái)務(wù)工人員子女?農(nóng)民子弟?抑或是農(nóng)民工二代?不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

當(dāng)小作者把眼光投向那一個(gè)群體，把自己對(duì)“他們”的人格和尊嚴(yán)的尊重凝聚到兩個(gè)細(xì)節(jié)——希望叫著他們的乳名，希望拉起他們的小手，這本身就給人一種震撼的力量，表現(xiàn)出一種純真與善良。敘述有了明顯的態(tài)度，思想帶著感情的溫度，行文充滿著一種強(qiáng)烈的人文關(guān)懷。

另一種方法是直接抒情。

《記念劉和珍君》中，魯迅先生一邊回憶劉和珍等人的遇害以及與劉和珍的交往，一邊直接傾訴難以抑制的悲憤。2009年湖北卷《站在黃花崗陵園的門口》那首長(zhǎng)詩(shī)，不僅體現(xiàn)了作者深厚的文字功底，更直接抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。2007年安徽卷一篇優(yōu)秀高考作文在結(jié)尾用了這樣的一段話：“母親啊，在每一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜里，您都枕著女兒的名字入眠。今夜，就讓女兒枕著您的無(wú)盡的愛(ài)和牽掛入眠。在夢(mèng)里，我提籃春光去看您，醒來(lái)時(shí)看到您美麗幸福的容顏。”這樣的抒情是在前面充分?jǐn)⑹龅幕A(chǔ)上有感而發(fā)的，所以水到渠成，畫龍點(diǎn)睛，起到了升華情感的作用。

我們的作文教學(xué)就是要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這種生命最本初最普通的感動(dòng)與震撼，捕捉生命中最細(xì)微而又最真切的情感體驗(yàn)，關(guān)注自我，用心去觸摸身邊的人和眼前的事。的確，觸動(dòng)你情感的可以是北京奧運(yùn)那種磅礴的愛(ài)國(guó)情，可以是汶川地震生死考驗(yàn)中那種澎湃的民族情，但更多的還是平凡生活中靜水流長(zhǎng)的親情和友情，這種情感更具體更真實(shí)也更深厚更真摯。

寫深一點(diǎn)——理性思考，為作文插上智慧的翅膀

好的文章不但是生活情景的再現(xiàn)，帶給人情的熏陶，更給人理的思考。理性思考，是情感的進(jìn)一步升華，使作文流動(dòng)著智慧。審題上透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，在立意上充滿思辨色彩，這是使文章充滿理性思考的一個(gè)方法。2010年山東卷的“光明與陰影”、北京卷的“仰望星空與腳踏實(shí)地”、安徽卷的詩(shī)歌材料作文，本身就充滿著哲理與思辨色彩，可以從辯證的角度立意，以保證自己的論述充分而嚴(yán)密。全國(guó)卷Ⅱ的“淺閱讀”的問(wèn)題更揭示了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。快餐時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，快節(jié)奏的生活中，“淺閱讀”應(yīng)運(yùn)而生，充斥在我們的周圍。“淺閱讀”這種方式究竟怎么樣?任何事物都是雙刃劍，如果只滿足于信息的攝入，當(dāng)然也不失為一種讀書方法。但如果深入思考一下，“淺閱讀”帶給人的精神世界的影響恐怕不僅僅是一種讀書方法的問(wèn)題，更會(huì)帶來(lái)一種思維習(xí)慣的變化，進(jìn)而影響到整個(gè)民族的文化心理。怎一個(gè)“淺閱讀”了得!這樣辯證地思考便能使認(rèn)識(shí)得到提高與深入。

表達(dá)上滲透自己的態(tài)度和觀點(diǎn)，表現(xiàn)自己的思想品質(zhì)和價(jià)值取向，也可以讓文章因理性而精彩。高考作文命題既有選拔優(yōu)秀學(xué)生的顯性而實(shí)際的功能，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著影響考生世界觀、人生觀和價(jià)值觀等精神方面的導(dǎo)向責(zé)任，而后者是我們更應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。所以關(guān)注生活，體察生活，思考生活，并有意識(shí)地引導(dǎo)考生表達(dá)個(gè)人的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)是我們備考的一個(gè)重要內(nèi)容。2009年天津卷的“我說(shuō)90后”、江蘇卷的“品味時(shí)尚”，2010年浙江卷的“角色轉(zhuǎn)換之間”、江蘇卷的“綠色生活”，都考查著考生的認(rèn)識(shí)能力，都需要體現(xiàn)作者的態(tài)度。尤其是2010年全國(guó)卷Ⅰ的漫畫作文，那只貓說(shuō)了一句非常經(jīng)典而且耐人尋味的話：都什么年代了，有魚吃還捉老鼠!這的確代表了社會(huì)上很多人的想法，但一個(gè)人應(yīng)有的最基本的社會(huì)責(zé)任感應(yīng)該因時(shí)代的變化而消失嗎?答案當(dāng)然是否定的。可見(jiàn)，理性的思考可以啟迪一種正確的健康的人生觀。高考正是要通過(guò)作文來(lái)檢驗(yàn)考生的理性判斷能力，從而導(dǎo)向一種正確的價(jià)值取向和積極的生命態(tài)度，而這恐怕也正是高考的終極目的。

第一

我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，捕捉自己生活的精彩瞬間，讓它們成為我們寫作中最鮮活的素材。語(yǔ)文的外延等于生活的外延。生活林林總總，包羅萬(wàn)象，而我們最熟悉的莫過(guò)于自己的生活，自己與周圍熟悉的人的故事。別人的東西，用用固無(wú)不可，卻不免千人一面，而自己的生活和經(jīng)歷卻是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)楠?dú)特而生動(dòng)，因?yàn)槲ㄒ欢滟F。《我與地壇》彌漫著史鐵生的糾結(jié)，其間有絕望，有彷徨，十五年的糾結(jié)終于有了生命的徹悟。這就是自己的生活，一份孤本，別人難以復(fù)制，幸福也好，痛苦也好，都打著鮮明的自我的烙印。

第二 也可以合理取舍，提煉生活的真實(shí)。生活有時(shí)平淡無(wú)奇，既不生動(dòng)，也不典型，這時(shí)就可以學(xué)學(xué)小說(shuō)人物創(chuàng)造的方法——雜取種種人，合成一個(gè)——合理進(jìn)行取舍，甚至可以適當(dāng)?shù)匾浦埠图藿印Ｖ灰仙畹恼鎸?shí)，便能取得最好的效果，最可貴的就是在這平淡無(wú)奇中發(fā)現(xiàn)生活的本質(zhì)。下面是2010年高考天津卷一篇滿分作文的開(kāi)頭和結(jié)尾：

我是一個(gè)盲人，但我的世界卻是多姿多彩的。

因?yàn)槲业挠H人、朋友，我的世界才會(huì)有那么多的顏色，才會(huì)變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍(lán)……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個(gè)小角落。“愛(ài)是什么顏色?”“愛(ài)沒(méi)有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對(duì)你的愛(ài)。”

作者未必是一個(gè)盲人，但可能與盲人有過(guò)一些接觸，或者生活中可能有這樣的一個(gè)盲人，于是他有感于“那一個(gè)”盲人的生活和精神世界，有感于“那一個(gè)”盲人快樂(lè)的生命狀態(tài)，便有了這盲人世界里最可貴的色彩。

其實(shí)，當(dāng)我們撇開(kāi)那些所謂亮點(diǎn)的練習(xí)，撇開(kāi)那些程式化的語(yǔ)言，不讓那些滔滔不絕的排比句裹挾學(xué)生可愛(ài)的生命，回歸到學(xué)生自己的生活，還原他們最本初的生命狀態(tài)，引導(dǎo)他們?cè)谧钤嫉纳螒B(tài)中感受一下生活與生命的美好與珍貴，自然可以寫出令人感動(dòng)的文章。生活本就是無(wú)形的文章，文章卻正是有形的生活。

第五篇：寫作技巧

申論的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

今年我參加江西公務(wù)員考試，政審已經(jīng)通過(guò)了，再過(guò)兩個(gè)月就要去上班了，進(jìn)的是別人說(shuō)沒(méi)有關(guān)系絕對(duì)進(jìn)不去的單位，我只想說(shuō)，只要你有足夠?qū)嵙Γ疑珴撘?guī)則是奈何不了你的。我并不擅長(zhǎng)這種考試，但是這次的申論80分的得分讓我占足了便宜，筆試成績(jī)就高出了第二名一大截，最后面試沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)地就成功了。這次考試完了我發(fā)現(xiàn)申論絕對(duì)是有竅門的，而且是大竅門！作為回饋，我以我最詳盡的表達(dá)來(lái)介紹一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)還在為公考奮斗的壇友有一點(diǎn)作用。

我真正說(shuō)來(lái)復(fù)習(xí)公務(wù)員斷斷續(xù)續(xù)也有半年時(shí)間了，我以為申論無(wú)非就是多練猛寫，每天寫一篇，堅(jiān)持了大概有一個(gè)月，終于堅(jiān)持得惡心了。但是從最開(kāi)始半天擠不出來(lái)一句話到后來(lái)確實(shí)有話可說(shuō)了，寫作速度也上去了。每次模考或者正式考試也好，行文總是行云流水，考完感覺(jué)甚佳。但是每次考出的結(jié)果非常失望，根本不知道自己的問(wèn)題在哪里，我甚至一度以為我天生申論就寫不好了。

在最后一次考試的前一個(gè)月左右，我遇到了一位老師，他是我們學(xué)校里面中文系的老師，以前參加過(guò)職員考試申論的閱卷，我說(shuō)起我公考申論的慘痛往事，他就向我索要了一些寫過(guò)的文章，說(shuō)可以幫我想想辦法。我拿了自以為寫得不錯(cuò)的一些申論文章給他看，看完他嘆嘆氣對(duì)我說(shuō)，你寫的文章是不錯(cuò)，但這不是申論，申論有兩點(diǎn)比文章本身內(nèi)容還重要，那就是“結(jié)構(gòu)和條理”。結(jié)構(gòu)和條理，這兩點(diǎn)的指導(dǎo)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就跟沒(méi)說(shuō)一樣。他跟我細(xì)說(shuō)了之后我才意識(shí)到這兩點(diǎn)的重要，不但要有結(jié)構(gòu)，而且要結(jié)構(gòu)精美，不但要有條理，而且條理要很容易看出來(lái)。這開(kāi)始讓我的申論寫作有一點(diǎn)頭緒了。

在家里復(fù)習(xí)一段時(shí)間里，我父親幫我找了一個(gè)土地管理所的臨時(shí)職位，說(shuō)他們最近在做總結(jié)報(bào)告，反正我也是練習(xí)寫申論，讓我過(guò)去看看，有可能可以學(xué)點(diǎn)東西，于是我將信將疑去了那個(gè)小的單位。工作并不太累，每天統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，寫總結(jié)些意見(jiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)提修改意見(jiàn)，還有就是閱讀大量的地方報(bào)告。我并不認(rèn)為這些對(duì)我的申論有什么幫助，可當(dāng)我實(shí)習(xí)完一段時(shí)間回來(lái)，有一天寫關(guān)于農(nóng)民失地問(wèn)題的一篇申論的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)腦子里面清晰無(wú)比，寫出的文章我覺(jué)得比參考答案還要深入，可能很多壇友早就明白這個(gè)事情，可是我這個(gè)時(shí)候才明白什么叫策論文--就是腦子里面有貨，心里有主意。所以我開(kāi)始狼吞虎咽地閱讀各種新聞資料，國(guó)內(nèi)的國(guó)際的，經(jīng)濟(jì)的社會(huì)的，然后在接下來(lái)的一次地方考試我終于突破了60分，68分，但是還是不高，所以沒(méi)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取勝。

這次失敗并沒(méi)有讓我氣餒，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)申論不是虛無(wú)縹緲，而是有章可循，而且這些要點(diǎn)是不容易被重視的。所以我繼續(xù)練習(xí)，但是今天寫一篇明天寫一篇，可沒(méi)有人打分，我并不能判斷我今天寫的是不是比昨天的好，感覺(jué)效率很低。有一天我以前的舍友打電話給我（我的成功全靠我身邊有這么多人支持我），說(shuō)深圳有一個(gè)申論批改標(biāo)準(zhǔn)中心的機(jī)構(gòu)，是專門訓(xùn)練申論閱卷人員的，在他們中心的網(wǎng)站上可以申請(qǐng)?zhí)峤簧暾摚喚斫M會(huì)給你的申論打分并且給出評(píng)審意見(jiàn)。這無(wú)疑絕好地解決了我的問(wèn)題，我馬上申請(qǐng)了測(cè)試賬號(hào)，在接下來(lái)的15天里我除了每天打打籃球就做一篇申論，然后晚上等著評(píng)分和批改結(jié)果的出來(lái)。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)每天有權(quán)威人士按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)幫你的文章打分給評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，就像你知道了

對(duì)手的底牌一樣的感覺(jué)，看完分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)馬上就知道是哪里的問(wèn)題，每天看完批改我就上網(wǎng)找找資料，補(bǔ)充下腦子里的材料，然后躺在床上想想今天的分高或者分低的原因，慢慢就摸透了申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)律和脾氣。我感覺(jué)這是我并不漫長(zhǎng)的申論復(fù)習(xí)史上最有效率的15天。

終于到了去南京考試的，因?yàn)槲沂峭獾乜忌郧耙惶焱砩腺I的機(jī)票，很晚才到南京，找了個(gè)小旅館匆匆住下來(lái)了，和以往不同，這次我的心里出奇地平靜，就像是來(lái)旅游一樣。我的行測(cè)向來(lái)是發(fā)揮比較穩(wěn)定的，分?jǐn)?shù)不高不低。申論考試的時(shí)候感覺(jué)變化很大了，我把材料仔細(xì)讀了三遍，確定自己每一個(gè)材料的細(xì)節(jié)都讀透了，然后刷刷刷開(kāi)始下筆，我提前10分鐘完成了試卷，把自己的答卷紙看了一遍，我覺(jué)得這次的分?jǐn)?shù)至少在75分以上。不再是以前那種盲目自我良好的感覺(jué)，而是覺(jué)得如果不出錯(cuò)，一定能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。所以到最后考試結(jié)果出來(lái)，旁邊的人覺(jué)得我人品爆發(fā)了，但我自己并不太吃驚。