第一篇：簡報(bào)寫作技巧

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平也在不斷提高，每個(gè)人的生活與閱讀水平也發(fā)生了改變。以前很多人特別喜歡看報(bào)紙，現(xiàn)在為了節(jié)省掉更多的麻煩，簡報(bào)的出現(xiàn)也大大便利了我們的生活。簡報(bào)就是對(duì)一項(xiàng)報(bào)告進(jìn)行簡單的概括，它主要是提取文章的精華，使整篇簡報(bào)更加具有閱讀性，也可以讓人一看就一目了然。

不過想要寫好簡報(bào)并沒有那么簡單，許多人也不知道簡報(bào)是怎么寫的。其實(shí)寫簡報(bào)最關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn)便是它的內(nèi)容要簡明扼要，畢竟簡報(bào)就需要寫得更加有含義還有簡潔一點(diǎn)，能夠讓讀者第一眼就抓住了重點(diǎn)。只要這篇簡報(bào)能夠達(dá)到這一點(diǎn)要求，那么這篇簡報(bào)絕對(duì)是優(yōu)秀的，它寫作出來以后，也會(huì)有更多讀者喜愛。

就目前而言，很多的客戶對(duì)簡報(bào)還是有很多的不了解，因此客戶被上司要求寫一篇簡報(bào)出來時(shí)，便會(huì)想著去找代寫平臺(tái)幫忙代寫幾篇簡報(bào)出來。那么代寫簡報(bào)的平臺(tái)有哪些呢？

其實(shí)代寫簡報(bào)的平臺(tái)還是有很多的，只要客戶愿意去咨詢一下，很快便會(huì)有大量的代寫平臺(tái)出現(xiàn)，只要該平臺(tái)的價(jià)格合理，便可以合作了。

對(duì)于從來就沒有找過代寫平臺(tái)的客戶來說，相信他們這時(shí)候肯定也會(huì)說代寫簡報(bào)的價(jià)格是多少？其實(shí)有關(guān)于代寫簡報(bào)的價(jià)格，一般來說都是根據(jù)它的字?jǐn)?shù)來定價(jià)格的，字?jǐn)?shù)越多就證明這篇簡報(bào)的需求越大，那么這個(gè)時(shí)候代寫簡報(bào)的價(jià)格自然而然便多了，因此客戶可以根據(jù)字?jǐn)?shù)多少來確認(rèn)好代寫價(jià)格。

第二篇：簡報(bào)寫作技巧

一、概念

簡報(bào)是各行政機(jī)關(guān)之間用來下情上報(bào)、上情下達(dá)和互通情況、交流信息的一個(gè)文種，是信息類公文中最重要、最常用的一種。它是一種機(jī)關(guān)文書。

二、作用

1、反映情況。通過簡報(bào)，可以將工作進(jìn)展情況以及工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映給各級(jí)決策機(jī)關(guān)，使決策機(jī)關(guān)了解下情，為決策機(jī)關(guān)制定政策、指導(dǎo)工作提供參考。

2、交流經(jīng)驗(yàn)。簡報(bào)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的一定指導(dǎo)能力，通過組織交流，可以提供情況、借鑒經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，這樣對(duì)工作有指導(dǎo)和推動(dòng)作用。

3、傳播信息。簡報(bào)本身即是一種信息載體，可以使各級(jí)機(jī)關(guān)及從事行政工作的人互相了解情況，吸收經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、改進(jìn)工作。

三、簡報(bào)種類

可分為三種類型：

1、工作情況簡報(bào)。主要用于反映工作中的動(dòng)態(tài)和一般工作進(jìn)展情況，2、經(jīng)驗(yàn)交流簡報(bào)。專門用來簡要介紹一些工作經(jīng)驗(yàn)的簡報(bào)。

3、會(huì)議簡報(bào)。在某一會(huì)議召開期間，為交流代表觀點(diǎn)、反映會(huì)議動(dòng)態(tài)而縮寫的簡報(bào)。

四、簡報(bào)的格式結(jié)構(gòu)

簡報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。有些還由編者配加按語，成為五個(gè)組成部分。

簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位和發(fā)行日期。

1、簡報(bào)名稱印在簡報(bào)第一頁上方的正中處，為了醒目起見，字號(hào)易大，盡可能用套紅印刷。

2、期號(hào)位置在簡報(bào)名稱的正下方，一般按依次排列期號(hào)，有的還可以標(biāo)出累計(jì)的總期號(hào)。屬于“增刊”的期號(hào)，要單獨(dú)編排，不能與“正刊”期號(hào)混編。

3、編發(fā)單位，應(yīng)標(biāo)明全稱，位置在期號(hào)的左下方。

4、發(fā)行日期，以領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)日期為準(zhǔn)，應(yīng)標(biāo)明具體的年、月、日，位置在期號(hào)的右下方。

報(bào)頭部分與標(biāo)題和正文之間，一般都用一條粗線攔開。

有些簡報(bào)根據(jù)需要，還應(yīng)標(biāo)明密級(jí)，如“內(nèi)部參閱”、“秘密”、“機(jī)密”、“絕密”等，位置在簡報(bào)名稱的左上方。

報(bào)尾部分應(yīng)包括簡報(bào)的報(bào)、送、發(fā)單位。報(bào)，指簡報(bào)呈報(bào)的上級(jí)單位，送，指簡報(bào)送往的同級(jí)單位或不相隸屬的單位，發(fā)，指簡報(bào)發(fā)放的下級(jí)單位。如果簡報(bào)的報(bào)、送、發(fā)單位是固定的，而又要臨時(shí)增加發(fā)放單位，一般還應(yīng)注明“本期增發(fā)×××（單位）”。報(bào)尾還應(yīng)包括本期簡報(bào)的印刷份數(shù)，以便于管理、查對(duì)。報(bào)尾部分印在簡報(bào)末頁的下端。

四、簡報(bào)的寫作要求

第一、抓準(zhǔn)問題，有的放矢。簡報(bào)應(yīng)該圍繞本單位的實(shí)際，反映那些最重要、最典型、最新鮮、最為群眾關(guān)心、最需要引起注意的問題。一是圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策，抓“超前型”問題。在領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或者將要討論決定問題之前，搞小超前，努力收集與此有關(guān)的情況，經(jīng)過篩選加工、研究提出可供領(lǐng)導(dǎo)參考的建議和方案。二是在領(lǐng)導(dǎo)決策之中，抓“追蹤型”問題。努力掌握決策貫徹執(zhí)行的情況、各方面有什么反應(yīng)、發(fā)生什么偏差，迅速地反饋給領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)糾正偏差，使決策逐步完善。三是要著眼大局，從小中見大。收集情況時(shí)，就要從全局考慮，從小處著手，深入上點(diǎn)，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小問題，作推廣放大的思考，挖掘和開拓更廣泛深刻的涵意。四是抓新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問題。在改革、開放的過程中，許多新情況、新問題，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)去認(rèn)真研究和解決，制定符合實(shí)際的方針、政策和措施。所以，必須花氣力積極地收集，捕捉這類信息，抓這類的問題，提供領(lǐng)導(dǎo)參閱。五是注意抓傾向性、苗頭性的問題。對(duì)這類問題若不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和注意解決，而任其發(fā)展，可能會(huì)釀成大問題，給工作帶來不應(yīng)有的損失。六是抓突發(fā)性問題。如假期寢室大范圍被盜，直接關(guān)系到學(xué)校治安管理和全體學(xué)生切身利益的問題。得到這類信息后，應(yīng)迅速向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

抓準(zhǔn)問題，應(yīng)該注意四點(diǎn)：

1、從全局著眼。簡報(bào)的作者必須站在單位領(lǐng)導(dǎo)的高度、全局的高度去觀察事情、分析問題。一定要跳出自己工作崗位的“小天地”，放眼全局，做到“全局在胸”。

2、善于抓趨勢。所謂趨勢性問題，既不是偶然發(fā)生的問題，也不是個(gè)別的問題，而是反映事物發(fā)展的動(dòng)向性問題。這種動(dòng)向，有好的，也有不好的，不論哪一種，只要及時(shí)抓住，就能提煉出有針對(duì)性的好的簡報(bào)主題。掌握了事物發(fā)展的趨勢，了解了本單位工作和生產(chǎn)下步朝著哪個(gè)方向發(fā)展，再去觀察問題，就能是非清楚。符合事物發(fā)展方向的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、障礙事物發(fā)展的不良傾向以及事物發(fā)展遇到的實(shí)際問題，都是撰寫簡報(bào)應(yīng)該抓準(zhǔn)的問題。

3、善于抓苗頭。所謂苗頭性問題，就是那些代表新生事物的先聲、新創(chuàng)造的火花、新經(jīng)驗(yàn)的先導(dǎo)，具有強(qiáng)大的生命力，采寫簡報(bào)應(yīng)該對(duì)這種代表事物發(fā)展方向但還處于萌芽狀態(tài)的苗頭性問題予以高度的注意。不能只注意那些眾所周知的典型性事物，還必須特別留神尚未引起人們注意的細(xì)小之事，認(rèn)真剖析，放大比較，沙里淘金，抓出“小中見大”的帶有典型意義的問題，用簡報(bào)宣傳、反映。

4、具備工作敏感。所謂工作敏感，是指作者對(duì)于單位內(nèi)外各種客觀事物具有敏銳的觀察能力、判斷能力和預(yù)見事物發(fā)展進(jìn)程的能力，以及能夠及時(shí)、準(zhǔn)確反映事物的能力。我們要抓準(zhǔn)問題，從長遠(yuǎn)看，必須不斷地提高自己的工作敏感。工作敏感不是一日之功，它是長期學(xué)習(xí)、觀察和實(shí)踐的結(jié)果。

第二、材料準(zhǔn)確，內(nèi)容真實(shí)。簡報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。否則，就會(huì)造成不良后果。簡報(bào)一是要準(zhǔn)確。不允許對(duì)那些心理活動(dòng)、環(huán)境、氣氛等無形的事實(shí)搞“合理想象”。必須深入調(diào)查研究，不走馬觀花、浮光掠影，更不可“聽風(fēng)就是雨”，保證材料絕對(duì)真實(shí)可靠。也就是說，要做到簡報(bào)所選用的任何材料，包括人名、地點(diǎn)、時(shí)間、情節(jié)、數(shù)字、引語、因果關(guān)系等等，都完全準(zhǔn)確無誤，沒有絲毫的虛構(gòu)、夸張、縮小和差錯(cuò)。特別在估計(jì)成績和宣傳先進(jìn)時(shí)，更要嚴(yán)格把握分寸，有一說一，有二說二，實(shí)事求是，恰如其分，留有余地。二是要強(qiáng)調(diào)真實(shí)性。必須注意做到不為迎合而弄虛作假，不趕“浪頭”追時(shí)髦，不歪扭寫作角度，不搞事態(tài)發(fā)展的“提前量”，必須忠實(shí)于事實(shí)，保證符合事物本來面貌。

第三、簡明扼要，一目了然。簡報(bào)的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。一是注意主題集中，一稿一事，不貪大求全。一份簡報(bào)只抓住一個(gè)問題，不搞面面具到才能使簡報(bào)的主題凝聚，篇幅短小，問題說得透徹。如果簡報(bào)所涉及的內(nèi)容較多，可以把想說的問題進(jìn)行歸納、提煉，抓住最能反映事物性質(zhì)的東西做主題，重點(diǎn)來寫，其他則一概摒棄；也可以將可寫的幾個(gè)問題，各寫一期簡報(bào)分期介紹，一期一個(gè)重點(diǎn)，上篇一個(gè)側(cè)面，千萬不可使幾個(gè)觀點(diǎn)糾纏在一篇簡報(bào)上。二是注意精選材料，圍繞主題精心挑選典型事例。簡報(bào)所使用的材料和其他文章一樣，總是以個(gè)別反映一般，不能也沒有必要寫盡事物的整體。因此，撰寫簡報(bào)之前，必須對(duì)材料進(jìn)行分析研究，精心選擇。凡是能夠表現(xiàn)主題的材料，都要注意加以精選，不可輕易放過；凡是與主題無關(guān)的材料，即使十分生動(dòng)，也必須忍痛割愛、堅(jiān)決舍棄。選擇材料還要注意選擇典型材料。典型材料具有代表性，最能反映事物的本質(zhì)。篩選出最能代表一般的典型材料加以使用，做到不堆砌，不羅列，不雷同，少而精。要通過材料的剪裁突出主題、縮短篇幅。使簡報(bào)的主題充分而明確地表現(xiàn)出來，使簡報(bào)的內(nèi)容更加簡潔。三是注意既要求簡，又要寫清。簡報(bào)求簡，是在說明問題的前提下求簡?！昂啞?，應(yīng)該是服從內(nèi)容的需要，不能由一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。

第四、講究時(shí)效，反映迅速。簡報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。簡報(bào)的功能，決定了簡報(bào)的編者必須講求時(shí)效。這就要求簡報(bào)的作者思想敏銳、行動(dòng)敏捷，對(duì)問題反映得快，對(duì)材料分析得快，寫作構(gòu)思快，動(dòng)筆成稿快，同時(shí)，還要求簡報(bào)的編輯、簽發(fā)、打印、發(fā)稿速度快，共同把握發(fā)稿時(shí)機(jī)。

第五、內(nèi)容實(shí)在，不空洞。簡報(bào)的寫作既不同于文字作品，也不同于評(píng)論文章。文學(xué)作品的創(chuàng)作，靠刻劃形象來表達(dá)主題思想；評(píng)論文章的寫作，靠理論論證來闡述觀點(diǎn)。簡報(bào)則和新聞報(bào)道一樣，是靠用現(xiàn)實(shí)生活中活生生的生活事實(shí)來宣傳黨的路線、方針、政策。用事實(shí)說話，是簡報(bào)的主要特征之一，也是我們編寫簡報(bào)應(yīng)該注意的一個(gè)重要問題。

xiexiebang.com范文網(wǎng)【www.tmdps.cn】

（三）簡報(bào)的選稿要求。

選稿是機(jī)關(guān)文字工作中常涉及到的問題，但簡報(bào)選稿最有代表性。選好稿子，必須圍繞該簡報(bào)所在機(jī)關(guān)的職能來確定主要選稿原則“有的放矢”選稿。簡報(bào)編輯要從大量來稿中挑出好的稿子，需要注意四個(gè)問題：

1、思想要敏感。簡報(bào)編輯的思想敏感應(yīng)該表現(xiàn)在三點(diǎn)上：一是對(duì)中央的方針政策，對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的工作部署和本單位領(lǐng)導(dǎo)的要作安排，頭腦要敏感。既要能夠迅速理解其精神實(shí)質(zhì)，又要能夠清醒而敏捷地意識(shí)到簡報(bào)在貫徹落實(shí)這些部署中應(yīng)起的作用。二是對(duì)周圍的事物，對(duì)各方面工作的變化和發(fā)展，對(duì)各式各樣的信息，反應(yīng)要敏感。既能夠條理清楚地把這些情況輸入自己的腦海，又能夠迅速地反應(yīng)出簡報(bào)工作應(yīng)采取的對(duì)策。三是對(duì)來稿中反映的動(dòng)向、火花、事物萌芽反應(yīng)要敏感，既能意識(shí)、鑒別，又能牢牢抓住不放，不讓好的線索在自己手中白白放過。

2、看問題要有預(yù)見性。工作不是一成不變的，是在不斷發(fā)展的。作為單位“機(jī)關(guān)報(bào)”的簡報(bào)，要起到對(duì)工作的指導(dǎo)作用，就必須對(duì)工作的進(jìn)程有預(yù)見性。也就是說，簡報(bào)的編輯看問題、審稿子，不能只想到今天，只看到眼前，還是看到明天，還要想到工作的下步發(fā)展，這樣才能真正抓住符合事物發(fā)展方向的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，抓住障礙事物發(fā)展的不良傾向，抓住事物發(fā)展過程中即將遇到的實(shí)際問題，選擇出有指導(dǎo)意義的簡報(bào)來。

3、判斷要準(zhǔn)確。簡報(bào)編輯的水平，在很大程度上體現(xiàn)在對(duì)稿子的判斷能力上。具體講，做好稿子的選擇工作，應(yīng)從三個(gè)方面搞好判斷：一是搞好稿件的真?zhèn)魏蜏?zhǔn)確程度的判斷。也就是通過看稿，要對(duì)稿件的真實(shí)程度心中有數(shù)，對(duì)稿件在政治上、政策上、理論上以及工作上的指導(dǎo)意義正確與否心中有數(shù)。二是搞好稿件實(shí)際價(jià)值的判斷。有的來稿所反映的問題抓得很準(zhǔn)，寫得也很清新，也有的來稿反映問題不突出，缺乏指導(dǎo)意義，簡報(bào)編輯對(duì)這兩類稿子是容易鑒別的，是能夠迅速做出選擇的。但有的稿子拉拉雜雜，往往把有價(jià)值的內(nèi)容淹沒在一大堆材料中了，對(duì)這種稿子，編輯要慧眼識(shí)貨，能從璞玉中剖露出“和氏璧”來。三是搞好稿件刊發(fā)“利與弊”的判斷。有些來稿，事情是真實(shí)的，觀點(diǎn)也是對(duì)的，但怎樣刊發(fā)，什么時(shí)候刊發(fā)，有的應(yīng)該掌握一定的火侯。特別的一些反映問題的、對(duì)工作提出批評(píng)的稿子，在刊發(fā)時(shí)機(jī)上，是早發(fā)還是晚發(fā)“情況簡報(bào)”，讓大家都知道，還是發(fā)“情況反映”，只供領(lǐng)導(dǎo)參閱，不擴(kuò)大宣傳范圍；在提法和措詞上，掌握什么樣的分寸、用什么樣的口徑，這些都需要簡報(bào)編輯認(rèn)真動(dòng)一番腦筋，積極而穩(wěn)妥地做出判斷。

4、要靈活掌握稿件的寫作質(zhì)量。有些來稿雖然在寫作質(zhì)量上差一些，但反映的問題都很重要，材料也是翔實(shí)的，就應(yīng)該考慮編發(fā)。必要時(shí)，簡報(bào)的編輯還可以親自動(dòng)手重寫，決不要僅僅因?yàn)槲淖诌d色了一點(diǎn)，就把一些很有價(jià)值的文稿拋棄。簡報(bào)寫作技巧責(zé)任編輯：飛雪 閱讀：人次

第三篇：簡簡報(bào)的寫作技巧

簡報(bào)的寫作技巧

一、概念

簡報(bào)是各行政機(jī)關(guān)之間用來下情上報(bào)、文秘公文網(wǎng)版權(quán)所有，上情下達(dá)和互通情況、交流信息的一個(gè)文種，是信息類公文中最重要、最常用的一種。它是一種機(jī)關(guān)文書。

二、作用

1、反映情況。通過簡報(bào)，可以將工作進(jìn)展情況以及工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)，及

時(shí)反映給各級(jí)決策機(jī)關(guān)，使決策機(jī)關(guān)了解下情，為決策機(jī)關(guān)制定政策、指導(dǎo)工作提供參考。

2、交流經(jīng)驗(yàn)。簡報(bào)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的一定指導(dǎo)能力，通過組織交流，可以提供情況、借鑒經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，這樣對(duì)工作有指導(dǎo)和推動(dòng)作用。

3、傳播信息。簡報(bào)本身即是一種信息載體，可以使各級(jí)機(jī)關(guān)及從事行政工作的人互相了解情況，吸收經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、改進(jìn)工作。

三、簡報(bào)種類

可分為三種類型：

1、工作情況簡報(bào)。主要用于反映工作中的動(dòng)態(tài)和一般工作進(jìn)展情況，2、經(jīng)驗(yàn)交流簡報(bào)。專門用來簡要介紹一些工作經(jīng)驗(yàn)的簡報(bào)。

3、會(huì)議簡報(bào)。在某一會(huì)議召開期間，為交流代表觀點(diǎn)、反映會(huì)議動(dòng)態(tài)而縮寫的簡報(bào)。

四、簡報(bào)的格式結(jié)構(gòu)

簡報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。有些還由編者配加按語，成為五個(gè)組成部分。

簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位和發(fā)行日期。

１、簡報(bào)名稱印在簡報(bào)第一頁上方的正中處，為了醒目起見，字號(hào)易大，盡可能用套紅印刷。

２、期號(hào)位置在簡報(bào)名稱的正下方，一般按依次排列期號(hào)，有的還可以標(biāo)出累計(jì)的總期號(hào)。屬于“增刊”的期號(hào)，要單獨(dú)編排，不能與“正刊”期號(hào)混編。

３、編發(fā)單位，應(yīng)標(biāo)明全稱，位置在期號(hào)的左下方。

４、發(fā)行日期，以領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)日期為準(zhǔn)，應(yīng)標(biāo)明具體的年、月、日，位置在期號(hào)的右下方。

報(bào)頭部分與標(biāo)題和正文之間，一般都用一條粗線攔開。

有些簡報(bào)根據(jù)需要，還應(yīng)標(biāo)明密級(jí)，如“內(nèi)部參閱”、“秘密”、“機(jī)密”、“絕密”等，位置在簡報(bào)名稱的左上方。

報(bào)尾部分應(yīng)包括簡報(bào)的報(bào)、送、發(fā)單位。報(bào)，指簡報(bào)呈報(bào)的上級(jí)單位，送，指簡報(bào)送往的同級(jí)單位或不相隸屬的單位，發(fā)，指簡報(bào)發(fā)放的下級(jí)單位。如果簡報(bào)的報(bào)、送、發(fā)單位是固定的，而又要臨時(shí)增

加發(fā)放單位，一般還應(yīng)注明“本期增發(fā)×××（單位）”。報(bào)尾還應(yīng)包括本期簡報(bào)的印刷份數(shù)，以便于管理、查對(duì)。報(bào)尾部分印在簡報(bào)末頁的下端。

四、簡報(bào)的寫作要求

第一、抓準(zhǔn)問題，有的放矢。簡報(bào)應(yīng)該圍繞本單位的實(shí)際，反映那些最重要、最典型、最新鮮、最為群眾關(guān)心、最需要引起注意的問題。一是圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策，抓“超前型”問題。在領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或者將要討論決定問題之前，搞小超前，努力收集與此有關(guān)的情況，經(jīng)過篩選加工、研究提出可供領(lǐng)導(dǎo)參考的建議和方案。二是在領(lǐng)導(dǎo)決策之中，抓“追蹤型”問題。努力掌握決策貫徹執(zhí)行的情況、各方面有什么反應(yīng)、發(fā)生什么偏差，迅速地反饋給領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)糾正偏差，使決策逐步完善。三是要著眼大局，從小中見大。收集情況時(shí)，就要從全局考慮，從小處著手，深入上點(diǎn)，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小問題，作推廣放大的思考，挖掘和開拓更廣泛深刻的涵意。四是抓新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問題。在改革、開放的過程中，許多新情況、新問題，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)去認(rèn)真研究和解決，制定符合實(shí)際的方針、政策和措施。所以，必須花氣力積極地收集，捕捉這類信息，抓這類的問題，提供領(lǐng)導(dǎo)參閱。五是注意抓傾向性、苗頭性的問題。對(duì)這類問題若不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和注意解決，而任其發(fā)展，可能會(huì)釀成大問題，給工作帶來不應(yīng)有的損失。六是抓突發(fā)性問題。如假期寢室大范圍被盜，直接關(guān)系到學(xué)校治安管理和全體學(xué)生切身利益的問題。得到這類信息后，應(yīng)迅速向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

抓準(zhǔn)問題，應(yīng)該注意四點(diǎn)：１、從全局著眼。簡報(bào)的作者必須站在單位領(lǐng)導(dǎo)的高度、全局的高度去觀察事情、分析問題。一定要跳出自己工作崗位的“小天地”，放眼全局，做到“全局在胸”。２、善于抓趨勢。所謂趨勢性問題，既不是偶然發(fā)生的問題，也不是個(gè)別的問題，而是反映事物發(fā)展的動(dòng)向性問題。這種動(dòng)向，有好的，也有不好的，不論哪一種，只要及時(shí)抓住，就能提煉出有針對(duì)性的好的簡報(bào)主題。掌握了事物發(fā)展的趨勢，了解了本單位工作和生產(chǎn)下步朝著哪個(gè)方向發(fā)展，再去觀察問題，就能是非清楚。符合事物發(fā)展方向的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、障礙事物發(fā)展的不良傾向以及事物發(fā)展遇到的實(shí)際問題，都是撰寫簡報(bào)應(yīng)該抓準(zhǔn)的問題。３、善于抓苗頭。所謂苗頭性問題，就是那些代表新生事物的先聲、新創(chuàng)造的火花、新經(jīng)驗(yàn)的先導(dǎo)，具有強(qiáng)大的生命力，采寫簡報(bào)應(yīng)該對(duì)這種代表事物發(fā)展方向但還處于萌芽狀態(tài)的苗頭性問題予以高度的注意。

第四篇：寫作技巧

同生活中一樣，在商業(yè)活動(dòng)中，第一印象也非常重要。在通常情況下，你同客戶的第一次接觸是以文字的方式開始的——通過信件、宣傳冊子、銷售材料或報(bào)告等等。下面是一些基本的寫作指南，它可以幫助你提高寫作技巧，讓你在寫作商務(wù)材料方面成為一名稱職、思維清晰，而且知識(shí)淵博的行家里手。

清晰易懂，簡明扼要。避免使用不純正、不必要的詞語，當(dāng)然也沒有必要用復(fù)雜的句子。

不要畫蛇添足。如果用一句話就夠了，就不要用幾句話說明。舉例來說：能用“現(xiàn)在”就不要用“在當(dāng)前這段時(shí)間里”；能用“因?yàn)椤本蛣e用“由于這個(gè)原因”等。

盡量使用簡單而不是復(fù)雜的詞語。如果“使用”就可以了，干嗎還要用“付諸應(yīng)用”呢？

語氣要強(qiáng)而有力——它會(huì)讓你倍感自信。堅(jiān)決不要讓下列詞語出現(xiàn)在你所撰寫的商業(yè)材料當(dāng)中——“有一點(diǎn)兒”、“有幾分”、“相當(dāng)”、“非?！薄@些詞語會(huì)減弱你的說服力。比如，下面這種句子將會(huì)是致命的：“這是一種相當(dāng)好的好產(chǎn)品，我非常相信你一定會(huì)喜歡它的?！?/p>

多用主動(dòng)語態(tài)，少用被動(dòng)語態(tài)。“他將棒球擊出了左外場的圍欄”當(dāng)然比說“棒球被他擊出了左外場的圍欄”好得多。

不要撒謊或夸大其詞。一旦被人發(fā)現(xiàn)，哪怕只是虛構(gòu)一個(gè)小小的謊言，你在報(bào)告或信件中所說的每句話都將會(huì)引起他人的懷疑。

使你的文字看起來通俗易懂、活潑有趣。引用趣聞軼事，在適當(dāng)?shù)牡胤蕉嘤眯?biāo)題、補(bǔ)充內(nèi)容、粗體圓點(diǎn)標(biāo)記和圖形。要以一種對(duì)話式的風(fēng)格去寫，態(tài)度友好，但是千萬不能粗心大意或使用粗俗的話語。

要想提高你的寫作水平，最好的辦法就是學(xué)會(huì)多修改。哪怕只有一頁紙的內(nèi)容，也要仔細(xì)檢查，刪除多余的句子或例子、被動(dòng)語態(tài)的句法結(jié)構(gòu)以及不必要的客套話。最重要的是，你要時(shí)刻保持頭腦清醒，知道你想要表達(dá)的意思。記?。核季S混亂也會(huì)導(dǎo)致文字混亂。在你寫作的時(shí)候，找些工具書放在手邊，這個(gè)方法一定會(huì)起到幫助作用，比如寫作指南、詞典以及其他能夠指點(diǎn)寫作的工具書都可以。

第五篇：寫作技巧

寫作技巧

寫實(shí)一點(diǎn)——抒發(fā)感動(dòng)，為作文注入溫柔的基因

情感是文章的血液，有一顆善感的心，“情動(dòng)于中而形于言”，便可以眼中有世界，筆下起波瀾?！豆识嫉那铩罚靡环N近乎唯美的筆調(diào)描寫了故都的秋色、秋聲和秋味，眷戀之情洋溢在筆鋒之下。《小狗包弟》，在平靜的敘述中表達(dá)出巴金先生對(duì)自己靈魂的深刻反省，懺悔之情流露于字里行間。可見，情感的表達(dá)正是作者綴文的目的，就像古人所說的“夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā)”。

高考作文的命題也越來越注重考查考生的情感世界，把感情真摯作為一個(gè)評(píng)分的重要砝碼，多年來，很多滿分作文都是因?yàn)檎媲閷?shí)感打動(dòng)了閱卷老師。這與新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度的培養(yǎng)是相一致的。高考就是通過閱讀和寫作考查考生的情感態(tài)度價(jià)值觀，從而倡導(dǎo)個(gè)體生命的和諧發(fā)展，引領(lǐng)健康美好的思想情感。如安徽卷曾經(jīng)連續(xù)幾年都在命題上格外關(guān)注情感，從2007年的“提籃春光看媽媽”到2008年的“帶著感動(dòng)出發(fā)”，命題本身就提示了以情感為側(cè)重點(diǎn)。

怎樣表達(dá)情感?一種方法是在細(xì)節(jié)中傾注情感?！侗秤啊分心莻€(gè)爬月臺(tái)的肥胖的努力的身影，《我與地壇》中那個(gè)不知道兒子走了多久卻還是雕塑一樣原地站立的母親，都曾經(jīng)帶給作者靈魂的震動(dòng)，當(dāng)他們把這種感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)形諸文字，便也令讀者動(dòng)容。這都是生活中最真實(shí)的細(xì)節(jié)，因?yàn)楸旧盹柡楦蟹侥艹綍r(shí)空，久久地攫住人的心靈。我們寫文章就是要找到生活中這樣的一些細(xì)節(jié)。

2008年的上海卷，要求以“他們”為題寫一篇作文。看似關(guān)注到第三人稱，實(shí)際還是通過“我”的眼和“我”的筆表現(xiàn)“我”對(duì)“一個(gè)群體”的情感和認(rèn)識(shí)。當(dāng)年上海卷的唯一的一篇滿分作文就以深刻的社會(huì)責(zé)任感和真摯的感情贏得了閱卷老師的認(rèn)可。其中第二段是這樣寫的：

讓我怎樣稱呼他們?外來務(wù)工人員子女?農(nóng)民子弟?抑或是農(nóng)民工二代?不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

當(dāng)小作者把眼光投向那一個(gè)群體，把自己對(duì)“他們”的人格和尊嚴(yán)的尊重凝聚到兩個(gè)細(xì)節(jié)——希望叫著他們的乳名，希望拉起他們的小手，這本身就給人一種震撼的力量，表現(xiàn)出一種純真與善良。敘述有了明顯的態(tài)度，思想帶著感情的溫度，行文充滿著一種強(qiáng)烈的人文關(guān)懷。

另一種方法是直接抒情。

《記念劉和珍君》中，魯迅先生一邊回憶劉和珍等人的遇害以及與劉和珍的交往，一邊直接傾訴難以抑制的悲憤。2009年湖北卷《站在黃花崗陵園的門口》那首長詩，不僅體現(xiàn)了作者深厚的文字功底，更直接抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國情懷。2007年安徽卷一篇優(yōu)秀高考作文在結(jié)尾用了這樣的一段話：“母親啊，在每一個(gè)漫漫長夜里，您都枕著女兒的名字入眠。今夜，就讓女兒枕著您的無盡的愛和牽掛入眠。在夢里，我提籃春光去看您，醒來時(shí)看到您美麗幸福的容顏?！边@樣的抒情是在前面充分?jǐn)⑹龅幕A(chǔ)上有感而發(fā)的，所以水到渠成，畫龍點(diǎn)睛，起到了升華情感的作用。

我們的作文教學(xué)就是要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這種生命最本初最普通的感動(dòng)與震撼，捕捉生命中最細(xì)微而又最真切的情感體驗(yàn)，關(guān)注自我，用心去觸摸身邊的人和眼前的事。的確，觸動(dòng)你情感的可以是北京奧運(yùn)那種磅礴的愛國情，可以是汶川地震生死考驗(yàn)中那種澎湃的民族情，但更多的還是平凡生活中靜水流長的親情和友情，這種情感更具體更真實(shí)也更深厚更真摯。

寫深一點(diǎn)——理性思考，為作文插上智慧的翅膀

好的文章不但是生活情景的再現(xiàn)，帶給人情的熏陶，更給人理的思考。理性思考，是情感的進(jìn)一步升華，使作文流動(dòng)著智慧。審題上透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在立意上充滿思辨色彩，這是使文章充滿理性思考的一個(gè)方法。2010年山東卷的“光明與陰影”、北京卷的“仰望星空與腳踏實(shí)地”、安徽卷的詩歌材料作文，本身就充滿著哲理與思辨色彩，可以從辯證的角度立意，以保證自己的論述充分而嚴(yán)密。全國卷Ⅱ的“淺閱讀”的問題更揭示了一個(gè)社會(huì)問題?？觳蜁r(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，快節(jié)奏的生活中，“淺閱讀”應(yīng)運(yùn)而生，充斥在我們的周圍?！皽\閱讀”這種方式究竟怎么樣?任何事物都是雙刃劍，如果只滿足于信息的攝入，當(dāng)然也不失為一種讀書方法。但如果深入思考一下，“淺閱讀”帶給人的精神世界的影響恐怕不僅僅是一種讀書方法的問題，更會(huì)帶來一種思維習(xí)慣的變化，進(jìn)而影響到整個(gè)民族的文化心理。怎一個(gè)“淺閱讀”了得!這樣辯證地思考便能使認(rèn)識(shí)得到提高與深入。

表達(dá)上滲透自己的態(tài)度和觀點(diǎn)，表現(xiàn)自己的思想品質(zhì)和價(jià)值取向，也可以讓文章因理性而精彩。高考作文命題既有選拔優(yōu)秀學(xué)生的顯性而實(shí)際的功能，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著影響考生世界觀、人生觀和價(jià)值觀等精神方面的導(dǎo)向責(zé)任，而后者是我們更應(yīng)關(guān)注的問題。所以關(guān)注生活，體察生活，思考生活，并有意識(shí)地引導(dǎo)考生表達(dá)個(gè)人的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)是我們備考的一個(gè)重要內(nèi)容。2009年天津卷的“我說90后”、江蘇卷的“品味時(shí)尚”，2010年浙江卷的“角色轉(zhuǎn)換之間”、江蘇卷的“綠色生活”，都考查著考生的認(rèn)識(shí)能力，都需要體現(xiàn)作者的態(tài)度。尤其是2010年全國卷Ⅰ的漫畫作文，那只貓說了一句非常經(jīng)典而且耐人尋味的話：都什么年代了，有魚吃還捉老鼠!這的確代表了社會(huì)上很多人的想法，但一個(gè)人應(yīng)有的最基本的社會(huì)責(zé)任感應(yīng)該因時(shí)代的變化而消失嗎?答案當(dāng)然是否定的?？梢?，理性的思考可以啟迪一種正確的健康的人生觀。高考正是要通過作文來檢驗(yàn)考生的理性判斷能力，從而導(dǎo)向一種正確的價(jià)值取向和積極的生命態(tài)度，而這恐怕也正是高考的終極目的。

第一

我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，捕捉自己生活的精彩瞬間，讓它們成為我們寫作中最鮮活的素材。語文的外延等于生活的外延。生活林林總總，包羅萬象，而我們最熟悉的莫過于自己的生活，自己與周圍熟悉的人的故事。別人的東西，用用固無不可，卻不免千人一面，而自己的生活和經(jīng)歷卻是獨(dú)一無二的，因?yàn)楠?dú)特而生動(dòng)，因?yàn)槲ㄒ欢滟F。《我與地壇》彌漫著史鐵生的糾結(jié)，其間有絕望，有彷徨，十五年的糾結(jié)終于有了生命的徹悟。這就是自己的生活，一份孤本，別人難以復(fù)制，幸福也好，痛苦也好，都打著鮮明的自我的烙印。

第二 也可以合理取舍，提煉生活的真實(shí)。生活有時(shí)平淡無奇，既不生動(dòng)，也不典型，這時(shí)就可以學(xué)學(xué)小說人物創(chuàng)造的方法——雜取種種人，合成一個(gè)——合理進(jìn)行取舍，甚至可以適當(dāng)?shù)匾浦埠图藿印Ｖ灰仙畹恼鎸?shí)，便能取得最好的效果，最可貴的就是在這平淡無奇中發(fā)現(xiàn)生活的本質(zhì)。下面是2010年高考天津卷一篇滿分作文的開頭和結(jié)尾：

我是一個(gè)盲人，但我的世界卻是多姿多彩的。

因?yàn)槲业挠H人、朋友，我的世界才會(huì)有那么多的顏色，才會(huì)變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍(lán)……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個(gè)小角落?！皭凼鞘裁搭伾?”“愛沒有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對(duì)你的愛?！?/p>

作者未必是一個(gè)盲人，但可能與盲人有過一些接觸，或者生活中可能有這樣的一個(gè)盲人，于是他有感于“那一個(gè)”盲人的生活和精神世界，有感于“那一個(gè)”盲人快樂的生命狀態(tài)，便有了這盲人世界里最可貴的色彩。

其實(shí)，當(dāng)我們撇開那些所謂亮點(diǎn)的練習(xí)，撇開那些程式化的語言，不讓那些滔滔不絕的排比句裹挾學(xué)生可愛的生命，回歸到學(xué)生自己的生活，還原他們最本初的生命狀態(tài)，引導(dǎo)他們在最原始的生命形態(tài)中感受一下生活與生命的美好與珍貴，自然可以寫出令人感動(dòng)的文章。生活本就是無形的文章，文章卻正是有形的生活。