第一篇：【湘教考】2016屆高三語文一輪復習課時達標1含答案

(見課時達標<一>)1．(2014·湖北部分重點中學高三起點)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．拘泥(ní)滂(pāng)沱 氣氛(fēn)咬文嚼(jué)字 ．．．．B．肄(sì)業

蜷(quán)縮

瞭(liǎo)望

博聞強(qiáng)記 ．．．．C．毗(bí)鄰

熾(chì)烈

藩(pān)屬

戛(jiá)然而止 ．．．．D．付梓(zǐ)蘊藉(jiè)拮據(jū)日薄(bó)西山 ．．．．解析： A．“泥”應讀“nì”，“嚼”應讀“jiáo”；B.“肄”應讀“yì”，“瞭”應讀“liào”；C.“毗”應讀“pí”，“藩”應讀“fān”。

答案： D 2．(2014·黃岡9月質檢)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．躊(chóu)躇

桀驁(ào)不馴

長歌當(dāng)哭 ．．．殞(yǔn)身不恤 ．B．愀(qiǎo)然

正襟(jīn)危坐

余音裊(niǎo)裊 ．．．橫槊(shuò)賦詩 ．C．寒暄(xiān)沸(fèi)反盈天

瘦削(xiāo)不堪 ．．．精明強干(gàn)．D．蜷(juán)縮

駭(hài)人聽聞

義憤填膺(yīng)．．．崇(cóng)山峻嶺 ．解析： A．“當”應讀“dàng”；C.“暄”應讀“xuān”，“削”應讀“xuē”；D.“蜷”應讀“quán”，“崇”應讀“chóng”。

答案： B 3．(2014·孝感第一次統考)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．烙(lào)印 霓裳(cháng)角(jué)逐

逸興遄(tuān)飛 ．．．．B．采擷(jié)陡(dǒu)峭

笑靨(yè)捫參(shēn)歷井 ．．．．C．阜(fù)盛

粗獷(guǎng)鬈(juǎn)發

數(shuò)見不鮮 ．．．．D．央浼(měi)橫亙(gèn)蘊藉(jiè)萬乘(shèng)之勢 ．．．．解析： A．“遄”應讀“chuán”；B.“擷”應讀“xié”；C.“鬈”應讀“quán”。答案： D 4．(2014·湖北教學合作10月聯考)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．熾(zhì)熱

稽(qǐ)首

憎(zēng)惡

閾(yù)限 ．．．．B．斐(fěi)然

咋(zhà)舌

坊(fǎng)間

信箋(jiān)．．．．C．脊髓(suǐ)潛(qián)力

手札(zhá)自詡(xǔ)．．．．D．癖(pǐ)好

廣袤(mào)攻訐(jié)闡(chán)釋 ．．．．解析： A．“熾”應讀“chì”；B.“咋”應讀“zé”，“坊”應讀“fāng”；D.“闡”應讀“chǎn”。

答案： C 5．(2014·夷陵中學5月模擬)下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（）A．菲薄(fěi)尸骸(hái)殞身不恤(xùn)

簞食壺漿(shí)．．．．B．店肆(sì)商榷(qiè)旁稽博采(jī)前倨后恭(jù)．．．．C．謬種(miù)歆慕(xīn)陳摶老祖(tuán)時乖命蹇(jiǎn)．．．．D．腦髓(shuǐ)蹩進(bié)為虎作倀(chāng)眾口鑠金(shuò)．．．．解析： A．“恤”應讀“xù”，“食”應讀“sì”；B.“榷”應讀“què”；D.“髓”應讀“suǐ”。

答案： C 6．(2014·襄陽五中5月模擬)下列詞語注音錯誤只有一個的一項是（）A．寥廓(liào)

頹圮(pǐ)

忸怩(ní)

劍拔弩(nǔ)張 ．．．．B．當(dàng)做

菲(fěi)薄

浸漬(zì)一撮(cuō)芝麻 ．．．．C．旗桿(gǎn)軋票(gá)搽(chā)粉

亙(gèn)古貫今 ．．．．D．提(dī)防

藩(fán)屬

挨(āi)餓

混(hùn)混沌沌 ．．．．解析： A．“寥”應讀“liáo”；B.全對；C.“桿”應讀“gān”，“搽”應讀“chá”；D.“藩”應讀“fān”，“挨”應讀“ái”。

答案： A 7．(2014·襄陽四中沖刺一)下列詞語中加點的字，每對讀音完全都相同的一組是（）A．頡頏/挾持

流涎/船舷

迤邐/旖旎

掂量/滇劇 ．．．．．．．．B．連累/蕾絲

剜肉/蜿蜒

酒饌/篆刻

賞賚/青睞 ．．．．．．．．C．瘐斃/傴僂

庇佑/辟謠

額枋/牌坊

剝啄/缽盂 ．．．．．．．．D．接榫/吮吸

下乘/懲罰

怔住/諍言

顰蹙/棋枰 ．．．．．．．．解析： A．xié/xié，xián/xián，lǐ/nǐ，diān/diān；B.lěi/lěi，wān/wān，zhuàn/zhuàn，lài/lài；C.yǔ/yǔ，bì/pì，fāng/fāng，bō/bō；D.sǔn/shǔn，chéng/chéng，zhèng/zhèng，pín/píng。

答案： B 8．(2014·武昌區5月調考)下列各組詞語中，加點字的讀音全都相同的一組是（）A．電荷

恐嚇

赫赫有名

欲壑難填 ．．．．B．雖然

腦髓

鬼鬼祟祟

半身不遂 ．．．．C．矩形

沮喪

踽踽獨行

前倨后恭 ．．．．D．寰球

緩和

渙然冰釋

美輪美奐 ．．．．解析： A．均讀“hè”；B.suī/suǐ/suì/suí；C.jǔ/jǔ/jǔ/jù；D.huán/huǎn/huàn/huàn。答案： A 9．(2014·華中一附中5月適應性考試)下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是（）A．夾道(jiā)

嫉妒(jì)

反間計(jiàn)煊赫一時(xuān)．．．．B．鞭笞(chī)綰結(wǎn)樂陶陶(táo)捫心自問(mén)．．．．C．踹水(chuài)傴僂(gōu)落不是(lào)觥籌交錯(góng)．．．．D．瞭望(liào)哨卡(qiǎ)汞元素(gōng)以儆效尤(jǐng)．．．．解析： A．“嫉”應讀“jí”；C.“傴”應讀“yǔ”，“觥”應讀“gōng”；D.“汞”應讀“gǒng”。

答案： B 10．(2014·襄陽五中等三校5月聯考)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．概念(gài)寒砧(zhān)國子監(jiàn)踽踽獨行(jǔ)．．．．B．純粹(chuì)簡陋(lòu)供銷社(gōng)流水淙淙(cóng)．．．．C．翌日(lì)枋檁(fāng)混凝土(hùn)人才濟濟(jǐ)．．．．D．蜂窠(kē)貯存(zhù)一場雨(cháng)怏怏不樂(yàng)．．．．解析： A．“砧”應讀“zhēn”；B.“粹”應讀“cuì”；C.“翌”應讀“yì”。答案： D 11．(2014·廣州海珠區8月摸底)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A．癖好/避暑

徜徉/償還

中肯/中飽私囊 ．．．．．．B．揣摩/惴惴

泥淖/旱澇

角度/天涯海角 ．．．．．．C．畸形/綺麗

搖曳/游弋

間距/挑撥離間 ．．．．．．D．匱乏/饋贈

澄清/瞠目

安寧/息事寧人 ．．．．．．解析： A．pǐ/bì，cháng/cháng，zhònɡ/zhōnɡ；B.chuǎi/zhuì，nào/lào，jiǎo/jiǎo；C.jī/qǐ，yè/yì，jiān/jiàn；D.kuì/kuì，chénɡ/chēnɡ，nínɡ/nínɡ。

答案： C 12．(2014·江西五校聯考)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．場院(cháng)弭謗(mǐ)

霓裳(cháng)少安毋躁(shāo)．．．．B．拮據(jū)檔案(dǎng)巷道(hàng)捫心自問(mén)．．．．C．緝拿(jī)攛掇(cuān)精髓(suǐ)管窺蠡(lí)測 ．．．．D．葛藤(gě)蔭涼(yīn)刷白(shuà)拾級而上(shè)．．．．解析： A．“少”應讀“shǎo”；B.“檔”應讀“dàng”；D.“葛”應讀“gé”，“蔭”應讀“yìn”。

答案： C 13．(2014·山東師大附中第一次模擬)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．旖旎/綺麗

市儈/污穢

強迫/倔強

復辟/辟邪 ．．．．．．．．B．媲美/包庇

殉情/徇私

處所/懲處

儲存/貯藏 ．．．．．．．．C．駐扎/包扎

盤桓/城垣

模樣/模仿

悲慟/恫嚇 ．．．．．．．．D．舟楫/編輯

噱頭/戲謔

開拓/拓本

檔案/當鋪 ．．．．．．．．解析： A．yǐ/qǐ，kuài/huì，qiǎng/jiàng，bì/bì；B.pì/bì，xùn/xùn，chù/chǔ，chǔ/zhù；C.zhā/zā，huán/yuán，mú/mó，tòng/dòng；D.jí/jí，xué/xuè，tuò/tà，dàng/dàng。

答案： C 14．(2014·四川內江一模改編)下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（）A．獨處(chǔ)

悄聲(qiǎo)

交惡(è)

平平仄仄(zè)．．．．B．夾板(jiā)著想(zháo)陪襯(chèn)虛與委蛇(yí)．．．．C．癥結(zhèn)吱聲(zī)占卜(zhān)終南捷徑(jìng)．．．．D．房檁(lǐn)款識(zhì)呵欠(hē)嗤之以鼻(chī)．．．．解析： A．“惡”應讀“wù”；B.“著”應讀“zhuó”；C.“癥”應讀“zhēng”。答案： D 15．(2014·溫州十校期中聯考)下列各組讀音全部正確的一組是（）A．剿(jiǎo)說

別(biè)扭

瀕(bīn)臨

巨擘(pò)．．．．B．一蹴(cù)而就

出類拔萃(cuì)提(dī)防

勾(gōu)當 ．．．．C．赧(nǎn)然

愀(qiǎo)然

國殤(shāng)瓜蔓(wàn)．．．．D．沏(qì)茶

翹(qiáo)首

陰霾(mái)遒(qiú)勁 ．．．．解析： A．“剿”應讀“chāo”，“擘”應讀“bò”；B.“勾”應讀“gòu”；D.“沏”應讀“qī”。

答案： C 16．(2014·寧波五校高三適應性考試)下列詞語中，加點的字注音全部無誤的一項是（）A．叱咤(zhà)風云

驃(biào)勇

城垣(yuán)．．．力能扛(gāng)鼎 ．B．怙惡不悛(quān)豆豉(chǐ)偌(ruò)大 ．．．亙(gèn)古不變 ．C．臧否(pǐ)人物

埋怨(mán)氛圍(fēn)．．．退避三舍(shě)．D．舐(shì)犢情深

訂(dīng)正

唆(suō)使 ．．．年高德劭(shào)．解析： A．“驃”應讀“piào”；C.“舍”應讀“shè”；D.“訂”應讀“dìng”。答案： B 17．(2014·山東實驗中學三模)下列詞語中加點的字，讀音都不相同的一項是（）A．給予/給以 針灸/糾正 玄機/管弦樂 曝露/一曝十寒 ．．．．．．．．B．蹩腳/別扭

作坊/造作

節省/節骨眼

礫石/眾口鑠金 ．．．．．．．．C．痤瘡/座位

纖細/翩躚

嘮叨/撈稻草

偌大/一諾千金 ．．．．．．．．D．熏陶/淘氣

青睞/招徠

抹粉/抹不開

露骨/嶄露頭角 ．．．．．．．．解析： A．jǐ/gěi，jiǔ/jiū，xuán/xián，pù/pù；B.bié/biè，zuō/zuò，jié/jiē，lì/shuò；C.cuó/zuò，xiān/xiān，láo/lāo，ruò/nuò；D.táo/táo，lài/lái，mǒ/mò，lù/lù。

答案： B 18．(2014·江西南昌三模)下列各組詞語中，加點字讀音全都正確的一項是 A．撩(liáo)撥

忖(cǔn)度

機械(jiè)

淡泊(bó)名利 ．．．．B．橫(hèng)禍

蒙(mēng)騙

案牘(dǔ)風光旖(yǐ)旎 ．．．．C．折(shé)耗

感召(zhào)悄(qiǎo)然

伺(sì)機而動 ．．．．D．哺(bǔ)育

繾綣(quǎn)瀕(pín)危

度長絜(xié)大 ．．．．解析： A．“械”應讀“xiè”；B.“牘”應讀“dú”；D.“瀕”應讀“bīn”。答案： C 19．(2014·揚州調研)下列詞語中加點字的讀音完全不同的一組是（）A．綺麗

漣漪

風光旖旎

倚馬可待

掎角之勢 ．．．．．B．契約

楔子

蘭亭修禊

鍥而不舍

提綱挈領 ．．．．．C．唆使

皴裂

怙惡不悛

逡巡不前

日月如梭 ．．．．．D．拜謁

偈子

不可遏止

殘碑斷碣

粗衣短褐 ．．．．．解析： A．qǐ/yī/yǐ/yǐ/jǐ；B.qì/xiē/xì/qiè/qiè；C.suō/cūn/quān/qūn/suō；D.yè/jì/è/jié/hè。答案： D 20．(2014·廣東揭陽模擬)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A．殲滅/信箋

韻律/諳熟

暴殄天物/一暴十寒 ．．．．．．B．蠱惑/商賈

云霄/劍鞘

方興未艾/自怨自艾 ．．．．．．C．瓦礫/罹難

毗鄰/紕漏

供不應求/供認不諱 ．．．．．．D．市儈/反饋

挑釁/撫恤

淡泊明志/漂泊無定 ．．．．．．解析： A．jiān/jiān，yùn/ān，bào/pù；B.gǔ/gǔ，xiāo/qiào，ài/yì；C.lì/lí，pí/pī，gōng/gòng；D.kuài/kuì，xìn/xù，bó/bó。

答案： C 21．(2014·天津和平區三模)下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．旋渦(xuán)勖勉(xù)賀歲片(piàn)數九寒天(shǔ)．．．．B．菁(jīng)華

應(yīng)驗

卡脖子(kà)一鱗半爪(zhǎo)．．．．C．道行(háng)漫溯(sù)頃刻間(qǐng)望風披靡(mǐ)．．．．D．稂莠(liáng)下載(zài)倒胃口(dǎo)插科打諢(hún)．．．．解析： B．“應”應讀“yìng”，“卡”應讀“qi?！?；C.“行”應讀“héng”；D.“稂”應讀“láng”，“諢”應讀“hùn”。

答案： A 22．(2014·江蘇泰州模擬)下列詞語中加點字的讀音，每對都相同的一組是（）A．游弋/金戈

皈依/巋然

安步當車/當機立斷 ．．．．．．B．蹩腳/別扭

餡餅/諂媚

安土重遷/老成持重 ．．．．．．C．狙擊/雎鳩

隔閡/干涸

牽強附會/強詞奪理 ．．．．．．D．跬步/揆度

聯袂/抉擇

沐猴而冠/彈冠相慶 ．．．．．．解析： A．yì/gē，guī/kuī，dàng/dāng；B.bié/biè，xiàn/chǎn，zhòng/zhòng；C.jū/jū，hé/hé，qiǎng/qiǎng；D.kuǐ/kuí，mèi/jué，guàn/guān。

答案： C 23．(2014·山東濟南5月模擬)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．稽首/滑稽

角色/角逐

結實/結拜 ．．．．．．B．單薄/薄餅

著想/著迷

勁旅/剛勁 ．．．．．．C．咋舌/咋呼

削價/削減

差遣/差勁 ．．．．．．D．復辟/辟謠

折騰/折耗

雇傭/傭金 ．．．．．．解析： A．qǐ/jī，jué/jué，jiē/jié；B.bó/báo，zhuó/zháo，jìng/jìng；C.zé/zhā，xuē/xuē，chāi/chà；D.bì/pì，zhē/shé，yōng/yòng。

答案： D 24．(2014·安徽馬鞍山二中上學期期中)下列詞語中加點的字，每對讀音全都不相同的一組是（）A．傖俗/嗔怪 稍息/捎帶 魚鰾/膘肥體壯 犄角/掎角之勢 ．．．．．．．．B．腈綸/粳米

奇葩/琵琶

樞紐/倏然而逝

狙擊/自東徂西 ．．．．．．．．C．淬火/猝發

氛圍/分外

佝僂/篝火狐鳴

蹬車/目瞪口呆 ．．．．．．．．D．紈绔/剜肉

哂笑/諗知

烜赫/煊赫一時

禁受/噤若寒蟬 ．．．．．．．．解析： A．cāng/chēn，shào/shāo，biào/biāo，jī/jǐ；B.jīng/jīng，pā/pá，shū/shū，jū/cú；C.cuì/cù，fēn/fèn，gōu/gōu，dēng/dèng；D.wán/wān，shěn/shěn，xuǎn/xuān，jīn/jìn。

答案： A 25．(2014·山東濰坊壽光現代中學10月月考)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．纖繩/倩影

會計師/劊子手

兩棲明星/獨辟蹊徑 ．．．．．．B．肋骨/勒令

夾生飯/藍夾襖

瞠目結舌/拍手稱快 ．．．．．．C．侮辱/被褥

倒裝句/追悼會

拈花惹草/沾親帶故 ．．．．．．D．模式/模板

電飯煲/橋頭堡

少不更事/稍縱即逝 ．．．．．．解析： A．qiàn/qiàn，kuài/guì，qī/xī；B.lèi/lè，jiā/jiá，chēng/chēng；C.rǔ/rù，dào/dào，niān/zhān；D.mó/mú，bāo/bǎo，shào/shāo。

答案： D

第二篇：【湘教考】2016屆高三政治一輪復習課時達標十六含答案

一、選擇題

1．2015年1月M省十二屆人大三次會議召開，會議審議并通過了《M省2014年預算執行情況和2015年預算草案報告》。這一過程體現了（）①人大通過履行質詢權，規范政府行為 ②人大切實履行決定權 ③民主集中制的活動原則 ④政府作為人大的職能部門，接受人大領導

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

解析：質詢權屬于人大代表的權利，排除①。審議并通過政府報告，體現了決定權，故②正確。通過人大與政府的關系，可見民主集中制原則，故③正確。政府不屬于人大職能部門，排除④。

答案：D 2．全國人大會議期間，為了更好地反映民情民意，部分人大代表在互聯網上利用各種現代信息交流方式征求網民意見，并及時予以反饋，深受網民歡迎。這表明（）A．人大代表由人民直接選舉產生

B．人大代表聽取民意，反映民生，對人民負責 C．人大代表的發言必須代表其選民的利益

D．人大代表聯系群眾制度已成為公民參與民主決策的重要途徑

解析：人大代表與網民在線溝通，有利于了解民情，更好地維護人民利益，做到對人民負責，故B項正確。人大代表由選民直接或間接選舉產生，排除A項。人大代表享有發言的免責權，所以沒有必要限定必須代表其選民的利益，排除C項。人大代表聯系群眾制度屬于民主監督的途徑，排除D項。

答案：B 3．(2014·廣東卷，30)按照起草草案、審議等法定程序，十二屆全國人大常委會第七次會議于2014年2月27日通過表決，確定9月3日為中國人民抗日戰爭勝利紀念日、12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。此決定的性質和目的分別是（）①人大常委會立法權的體現 ②人大常委會決定權的體現 ③服從和服務于國家外交大局 ④進一步弘揚愛國主義精神 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

解析：本題考查考生對我國全國人大常委會職權的理解。我國通過立法形式確立紀念日和公祭日，使我們中華民族紀念歷史的行為上升到國家和法律層面，是賦予紀念日和公祭日以法律效力，故全國人大常委會行使的是決定權，而不是立法權，故應選②而排除①。國家作出此決定的目的就是進一步弘揚愛國主義精神，③表述的不是目的。

答案：D 4．“為什么城市‘牛皮癬’和亂涂亂畫現象隨處可見？”“占道經營、亂擺攤點、亂搭棚戶、亂懸廣告的行為為什么屢禁不止？”日前，某市由50多名人大常委會組成人員和基層代表組成的“質詢團”，對該市政府相關部門“一把手”進行了“面試”，以即席問答的形式專題質詢城市管理工作的熱點問題。上述活動（）①體現了國家權力機關對政府的監督 ②表明了人大與政府之間的制衡關系 ③表明人大監督法律實施，是法律監督機關 ④體現了民主集中制這一組織活動原則

A．①②

B．③④

C．②④

D．①④

解析：人大是我國的權力機關，人大常委會是人大的常設機關。人大常委會組成人員對市政府相關部門“一把手”進行了“面試”，體現了國家權力機關對政府的監督，①符合題意，應選。我國政府是權力機關的執行機關，是我國的行政機關，②不符合題意。A、C兩項不選。人民檢察院是法律監督機關，③不符合題意，B項不選。人民代表大會是國家權力機關，國家行政機關、司法機關都由人民代表大會產生，對它負責、受它監督，④符合題意，應選。故答案選D項。

答案：D 5．(2014·北京卷，29)在下列“假如我是人大代表”的模擬情境中，“我”的行為不當的是（）A．當我被選為人大代表后，在人大網站專門開設群眾信箱征集各方面意見 B．當我調查到某工廠生產假冒偽劣產品時，立即拿出代表證要求廠家停產整頓 C．當我調研發現信息網絡安全問題日益突出時，在人大會議上聯名提出相關議案 D．當我了解到規劃局有法不依、執法不嚴時，在人大會議上聯名向該局提出質詢

解析： 本題考查人大代表的相關知識。A項正確履行了人大代表密切聯系群眾的義務。B項混淆了人大代表的權利與政府部門的職能。C、D項正確行使了人大代表的權利。答案：B 6．(2014·江蘇卷，12)2014年3月，李克強總理在十二屆全國人大二次會議上作的《政府工作報告》，經代表分組審議并提出修改意見后，在全體會議上獲得高票通過。在這里，人大代表行使的職權是（）①決定權 ②審議權 ③表決權 ④提案權 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

解析：本題考查人大代表的權利。人大代表審議和投票，行使了審議權和表決權，②③符合題意。①混淆了人大的權力與人大代表的權利。材料中沒有涉及人大代表提案，排除④。答案：C 7．(2014·江蘇卷，14)為了激發社會投資活力，國家擬放寬公司注冊資本登記條件。這項改革應經歷的程序是（）①相關部門組織個別地區進行試點 ②各地全面放寬公司注冊資本登記條件 ③全國人大常委會審議通過《公司法》修正案 ④國務院公布《注冊資本登記制度改革方案》 A．①→④→③→②

B．①→③→④→② C．③→④→①→②

D．④→①→③→②

解析：本題考查人民代表大會制度。試點是為了完善相關制度、降低改革風險，①是第一位的。我國堅持民主集中制原則，按照國務院對全國人大負責、地方服從中央的原則，后續順序應為③→④→②。

答案：B

二、非選擇題 10．(2014·湖北八校聯考)閱讀材料，完成下列要求。

中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。(以下簡稱《決定》)

材料一：《決定》提出，建設統一開放、競爭有序的市場體系，是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎。必須加快形成企業自主經營、公平競爭，消費者自由選擇、自主消費，商品和要素自由流動、平等交換的現代市場體系。要建立公平開放透明的市場規則，改革市場監管體系，實行統一的市場監管，反對地方保護，反對壟斷和不正當競爭。建立健全社會征信體系，褒揚誠信，懲戒失信。

材料二：《決定》提出，堅持人民主體地位，推進人民代表大會制度理論和實踐創新，發揮人民代表大會制度的根本政治制度作用。完善中國特色社會主義法律體系，提高立法質量。健全“一府兩院”由人大產生、對人大負責、受人大監督制度。健全人大討論、決定重大事項制度，各級政府重大決策出臺前向本級人大報告。加強人大常委會同人大代表的聯系，充分發揮代表作用。通過建立健全代表聯絡機構、網絡平臺等形式密切代表同人民群眾聯系。完善人大工作機制，通過座談、聽證、評估、公布法律草案等擴大公民有序參與立法途徑。(1)結合材料一，運用發展社會主義市場經濟的有關知識，說明如何建設統一開放、競爭有序的市場體系。

(2)結合材料二，運用發展社會主義民主政治的有關知識，說明如何堅持人民主體地位，發揮根本政治制度的作用。

解析：考查市場經濟、民主政治發展等知識。解答第(1)問要明確市場決定作用，通過“現代市場體系、市場規則、誠信”等信息，利用市場經濟中市場調節和宏觀調控、市場秩序的知識闡明措施。第(2)問解答要注意“人民主體、根本政治制度”，從黨的領導、人大代表、公民參與等方面分析。

答案：(1)①維護公平、公正的市場秩序，遵循公平開放透明的市場規則，完善市場準入規則、競爭規則和交易規則。②要切實加強社會信用建設，健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監督和失信懲戒制度。③市場調節有局限性。既要讓市場在資源配置中起決定性作用，又要更好地發揮宏觀調控的作用。

(2)①堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一，擴大公民有序參與政治生活的途徑，保障人民當家作主。②國家權力機關要代表人民行使立法權、決定權、任免權、監督權。③人大代表要代表人民的意志和利益，依法行使職權，密切聯系群眾，努力為人民服務，對人民負責，接受人民監督。④堅持民主集中制的組織和活動原則，正確處理權力機關與人民、權力機關與其他國家機關的關系。

12．(2014·山東卷，41)建設生態文明，關系人民福祉，關乎民族未來。閱讀材料，回答問題。

材料一：黨的十八屆三中全會明確提出，建設生態文明，必須建立系統完整的生態文明制度體系，實行最嚴格的源頭保護制度，用制度保護生態環境。

材料二：為進一步解決經濟社會發展所面臨的環境制約問題，改善人民群眾的生產生活環境，全國人大常委會貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，將修改環境保護法列入了2014年立法工作計劃。

據材料一和材料二，運用政治生活知識，說明中國共產黨和全國人大常委會在生態文明建設中是如何發揮作用的。

解析：本題考查人大和政黨的知識。設問中明確要求使用政治生活知識說明中國共產黨和全國人大常委會在生態文明建設中是如何發揮作用的。從政黨的角度看，要圍繞生態文明建設這一主題，從黨的地位、指導思想、執政方式等角度分析；從全國人大常委會的角度看，要結合全國人大常委會的立法職能分析。

答案： 中國共產黨在生態文明建設中發揮領導核心作用，堅持科學發展觀，堅持科學執政，堅持依法執政；全國人大常委會在黨的領導下通過行使立法權保障生態文明建設。

第三篇：高三語文一輪復習字形教學案

高三語文一輪復習——正確識記現代普通話漢字字形

（一）學習目標：正確識記現代普通話漢字字形。教學重點、難點：形聲字、易混字。學法指導：勤讀勤查字典詞典勤歸納總結。典型試題： 考點1：形似字

【例1】下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．辨別 籌碼 顛簸 秣馬厲兵 B．忽略 題詞 肄業 優哉悠哉 C．聯手 召喚 惆悵 屈意逢迎 D．伏法 寂寥 任性 對薄公堂 考點2：同音字

【例2】下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．精粹 矍鑠 再所不惜 人情世故 B．部署 好像 金碧輝煌 細水常流 C．梳妝 賦與 人才輩出 破涕為笑 D．坐落 針砭 山清水秀 各行其是 考點3：錯別字

【例3】下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）A．蒼桑 笑靨 秣馬厲兵 篷蓽生輝 B．脈搏 渙散 耳濡目染 汗流夾背 C．喝彩 熾熱 哀聲嘆氣 惱羞成怒 D．副刊 佇立 青出于蘭 察言觀色 考點4：語言應用中的易混字

【例4】下列句子中有錯別字的一句是（）

A．寒冬臘月，買一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐對窗頭案上著意欣賞一番。

B．與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經歷了幾榮幾衰，曾經的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。

C．科學研究不能急功進利，而應腳踏實地，一步一個腳印地前進，這樣才能實現自己的目標，登上光輝燦爛的頂峰。

D．少小觀潮江海上，常常壯懷激烈，遐想著未來；晚歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著多歧的命運?！?012高考試題解析】

（2012·天津）2.下列詞語中沒有錯別字的一組是

A.概率 陶治 冠名權 眾志成城 B.渲泄 開銷 暴發力 杯水車薪 C.余暇 神彩 發祥地 掉以輕心 D.傾瀉 湊合 攝相機 攝像機 相儒以沫（2012·浙江）2．下列各句中，沒有錯別字的一項是（C）

A．散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫下了無數文采斐然、膾炙人口的名篇。

B．上課鈴聲過后，他才慌慌張張地沖進教室，“報告”聲剛落，同學們轟堂大笑，原來他衣服的紐扣錯位了。

C．毋庸諱言，得過且過、敷衍塞責的教師確實存在，但像“最美女教師”張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人，才是教師隊伍中的主流。

D．作為領導干部，面對群眾時需要很強的親和力，只有貼近群眾，和顏悅色而不是急言厲色，才能真正聽到群眾的心聲。

（2012·四川）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A．諱疾忌醫 微言大義 萬事具備，只欠東風B．磐竹難書 兩全其美 一言既出，駟馬難追 C．擲地有聲 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊D．至高無上 原型必露 失之東隅，收之桑榆（2012·山東）2.下列詞語中，沒有特別字的一組是

A.鑲嵌 精萃 休閑裝 輕描淡寫 B．瑕疵 鄙薄 邀請賽 賠理道歉 C.憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透 D.推辭 觀摩 元霄節 伶牙俐齒（2012·江西版）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.家具 贗品 氣概 水乳交融 B.萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物 C.國粹 輸贏 蟄伏 旁證博引 D.慚怍 詬病 九洲 嘔心瀝血（2012·湖南版）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．冀望 建檔 捷足先登 寧缺毋爛 B．抵御 修葺 玲瓏剔透 信馬由韁 C．壁壘 贖職 心馳神往 視如仇寇 D．緘默 疏浚 得壟望蜀 望風響應

（2012·福建版）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A.羞澀 裊娜 歌聲緲茫 荷塘薄霧 B.霜天 廖廓 崢嶸歲月 浪遏飛舟 C.細膩 簫索 落蕊殘葉 秋蟬嘶叫 D.嫩黃 蔥蘢 婆娑起舞 繁茂蒼翠（2012·安徽）15．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）A.脈搏/平添 造型/攝像機 強檔/輕歌慢舞 B.慈祥/影牒 摩挲/萬金油 返聘/鳳毛麟角 C.峰會/對峙 修葺/結骨眼 戲謔 /張皇失措 D.貿然/夜宵 竣工/終身制 熨帖/扶老攜幼

（2012·重慶）2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）A.修煉 俏皮話 集腋成裘 動則得咎 B.朱砂 冷颼颼 錐心泣血 犯而不校 C.恭候 岔路口 廢話連篇 故弄玄虛 D.敲詐 副作用 大塊朵頤 分庭抗禮

高三語文一輪復習——正確識記現代普通話漢字字形

（二）1、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（2001年全國卷）

A．戳穿 力挽狂瀾 曖昧 食不果腹 B．震撼 融匯貫通 喧囂 響徹云霄 C．深奧 死不瞑目 氣慨 雍容華貴 D．凋蔽 嘩眾取寵 輟學 憤世嫉俗

2、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（2002年全國卷）

A．留戀 流連忘返 厲害 利害得失 B．質疑 不容置疑 符合 隨聲附合 C．變換 變幻莫測 旁證 旁征博引 D．株連 珠聯璧合 大意 微言大義

3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）（2003年全國卷）

A．部署

備受青睞

恰如其分

可望而不可即 B．報道

伶牙利齒

群賢畢至

一年之計在于春 C．揣度

共商國是

唾手可得

冒天下之大不違 D．通諜

猝不及防

大相徑庭

盛名之下其實難副

4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（2004年全國I卷）

A．夢魘

春風和煦

不可或缺

有志者事競成B．置喙

如日中天

輕歌曼舞

燕雀安知鴻鵠之志 C 忤逆

毛骨聳然

拭目以待

桃李不言，下自成蹊 D．什物

荊棘叢生

天隨人愿

工欲善其事，必先利其器

5、下列詞語中沒有錯別字的一組是（2005年全國I卷）

A．忌諱

砥礪

蜚然成章

流水不腐，戶樞不蠹 B．芻議

安詳

自鳴得意

愚者千慮，必有一得 C．煩燥

閑暇

焚膏繼晷

金玉其外，敗絮其中 D．徇私

編纂

堅如磐石

盛名之下，其實難負

6、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（2006年安徽卷）．．A．養分 舶來品 憑心而論 知往鑒今 坐收漁人之利 B．渲泄 擦邊球 斷章取義 真知灼見 迅雷不及掩耳 C．家具 座上客 明槍暗箭 捫心自問 恭敬不如從命 D．簡煉 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 畢其攻于一役

7、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（2007年安徽卷）

A．隱秘 黯然失色 獨擋一面 化干戈為玉帛 B．涵養 合盤托出 惺惺相惜 反其道而行之 C．鼓噪 出神入化 難辭其咎 不登大雅之堂 D．膨漲 抑揚頓挫 不絕如縷 如墜五里霧中

8、下列各句中，沒有錯別字的一句是（3分）（2009年安徽卷）

A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽滿全球的旅游勝地。

B．合肥新機場建設如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區的新一輪競爭中奪得頭酬。

C．電影《梅蘭芳》真實再現了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。

D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，2008年．我們艱難跋涉；從奧運圓夢到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚。

9、下列各句中，沒有錯別字的一句是(3分)（2010年安徽卷）

A．上海世博園安徽館，選取明清徽派建筑的精典元素作為外墻裝飾，粉墻上山水意境之美令眾多游客駐足流連。

B．黃山毛峰、六安瓜片等綠茶，沖泡時葉條在杯中松展，游移沉??；品茗者觀其動態，盡享茶趣，啜飲一口，齒浹留香。

C．六載奉獻漚心瀝血，兩任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在這片他摯愛的熱土上，從此再也沒有離開。

D．青海玉樹發生7.1級地震后，黨中央、國務院高度重視，統一部署，各部門全力以赴，千方百計展開救援工作。

10、（10年山東卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A、依稀 膨漲 戈壁灘 云蒸霞蔚 B、涵蓋 陰霾 捉謎藏 烘云托月 C、貽誤 甬道 交誼舞 寥若晨星 D、吆喝 緒論 擦邊球 名門旺族

11、（10年湖北卷）下面各組詞語中，有錯別字的一組是 ．．．．A．扭怩/扭捏 交接/交結 B．姻緣/因緣 C．口型/口形 D．意想/臆想

機遇/際遇 飄蕩/漂蕩 定勢/定式

急風暴雨/疾風勁草 促膝談心/抵足談心 輕歌曼舞/清歌妙舞 唾手可得/垂手而得

12、（10年四川卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.馳援 萬戶侯 明察秋毫 急風勁草 B.規矩 流線形 歪風邪氣 通宵達旦 C.催眠 及時雨 寸草春輝 防患未然 D.簽訂 護身符 屈指可數 語無倫次

高三語文一輪復習字形學案答案

（一）1、A(B，融匯貫通--融會貫通。C，氣慨--氣概。D，凋蔽--凋敝)

2、本題的正確選項為B項。其中“隨聲附合”應為“隨聲附和”。

3、本題的正確選項為A項。其中各個詞語中都沒有錯別字，但有一定干擾的是“部署”容易誤寫成“步署”，“備受青睞”容易誤寫成“倍受青瞇”，“恰如其分”容易誤寫成“恰如其份”，“可望而不可即”當然是正確的寫法，不過現在也有另一種較常見的寫法是“可望而不可及” C組“冒天下之大不違”中的“違”應寫作“韙”；D組中“通諜”正確的寫法是“通牒”：至于B組“伶牙利齒”，正確的和規范的寫法應該是“伶牙俐齒”，4、本題的正確選項為B項?！?輕歌曼舞”容 易誤寫成“輕歌慢舞”，“燕雀安知鴻鵠之志”容易誤寫成“燕鵲安知鴻鵠之志”。

Ａ項“有志者事竟成”應為“有志者事竟成” Ｃ項“毛骨聳然”應為“毛骨悚然” Ｄ項“天隨人愿”應為“天遂人愿”

5、本題共有十六個詞或短語。A 項中“蜚然成章”的“蜚”應為“斐”。C 項中“煩燥”的“燥”應為“躁”。D 項中的“盛名之下，其實難負”中的 “負”應為“副”。B 項沒有錯字，答案為B。

6、C(A 項中的“憑”應為“平”，B 項中“渲”應為“宣”，D 項中的“攻”應為“功”，“簡煉”是“簡練”的異形詞，就目前來看，不能算錯。)

7、C。難度不大，語料都是常見詞語，錯別字多為“經典”別字。A項“獨擋一面”中的“擋”應為“當”，B項“合盤托出”中的“合”應為“和”，D項“膨漲”中的“漲”應為“脹”。

8、D 解析：本題吸取了浙江卷的考查形式，應該說更具理性化。因為當今學生用錯字主要是在語言的具體運用中，不辨析詞義而亂用同音字詞造成誤用。A項的“波滔”是“波濤”的誤用，B項的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。C項“不黯世事”應為“不諳世事”?！?/p>

9、D 本題主要考查同音字、形似字。A項“精典”應為“經典”B項“齒浹”應為“齒頰”C項“漚心瀝血”應為“嘔心瀝血”

10、C“膨脹”指物體的體積增大，泛指事物的擴大或增長，與水無關?！白矫圆亍泵赡肯嘧交驅ふ叶悴卣叩挠螒?，比喻言行故意使人難以捉摸，不是謎語，而是重點在于讓人尋找?！懊T望族”指高貴的、地位顯要的家庭或有特權的家族，“望”指有聲望，不是興旺?！傲热舫啃牵ㄏ∩俚萌缤宄康男切牵比绻幻靼锥陶Z的意思容易判斷為對。

11、A “扭怩”應為“忸怩”。忸怩：羞慚的樣子，與心理有關，應用“忸”。/“飄蕩/漂蕩”“定勢/定式”有一定迷惑性，要加強平時積累。

12、解析：A項“急”應為“疾”；B項“形”應為“型”；C項“輝”應為“暉”。故選D

高三語文字形學案答案

（二）1、解析：此題考查正確識記字形的能力。題干要求選出沒有錯別字的，即選出書寫正確的一組，B組中“優哉悠哉”應為“優哉游哉”，“優哉游哉”指生活悠閑自在。出自《詩經·小雅·采菽》：“優哉游哉，亦是戾矣?！?C組中“屈意逢迎”應為“曲意逢迎”，D組“對薄公堂”應為“對簿公堂”，A項沒有錯誤，故選A。

2、【糾錯剖析】答案為D。錯誤原因：不明詞語中的重要字的意思，造成與其他字的混淆。如不明白“經絡”的意思，結合誤寫為“精絡”，不懂“禍福與共”的意思，結果把“與”這樣簡單的字也寫錯，不明白“即”與“既”的區別，結合混為一談。

【舉一反三】防止因不明字義而誤，除了運用上面所提供的方法外，還應該：

一、多注意那些次常用字，以求積累起足夠的詞語。

二、借助生活經驗識記字形。很多詞語反映的是生活現象，只要聯系生活，再認真辨別字形，就容易弄清字的正誤。

3、【糾錯剖析】答案為A。錯誤原因:字形相似而寫錯。比如“滄”被寫成“滄”，“蓬”被寫成“篷”，“浹”被寫成“夾”。C項“唉”被寫成“哀”，D項“藍”被寫成“蘭”，都是因為音近而誤。

【舉一反三】防止因字形相似而誤的方法：1.依義辨形。根據詞語的意思判定該字的意思，再根據該字的意思判斷它的正誤。如“寥若晨星”，詞義是稀少得如同早晨的星星，如果把“晨”寫成“辰”，詞語的意思就變成了：稀少得如同天上的星星。意思就不對了。2.依形辨義。認真分析字的結構，進而分析其意思，從而斷定字的正誤。如“戮力同心”和“戳脊梁骨”中的“戮”和“戳”字形不同，意思也不同，不能弄混。

4、解析：此題重點考查常見易寫錯的字，沒有生僻字，較簡單，C組中“急功進利”的“進”應為“近”，“平心而論”就是“急于求成，貪圖眼前的成效和利益。功，成功；近，眼前的。”。,所以答案選C。

1、【答案】A【解析】B項“渲泄”應寫為“宣泄 ”。C項“神彩”應寫為“神采”。D項“相儒以沫”應寫為“相濡以沫”。

2、答案：備 哄 疾

3、【答案】C【解析】注意：A項“萬事俱備”的“俱”；B項“罄竹難書”的“罄”；D項 “原形畢露”的“畢”?？筛鶕h字的形義關系推斷。

4、【答案】C解析】A、精粹；B、賠禮道歉；D、元宵節

5、答案：A(B、更迭;C、旁征博 引;D、九州。

6、【答案】B【解析】A 項中的“寧缺毋爛”應為“寧缺毋濫”。C項中的“贖職”應為“瀆職”，D項中的“得壟望蜀”應為“得隴望蜀”。解答本題需要考生平時正確的讀寫的積累，否則很容易錯選。

7、【答案】：D【解析】：A項中的“歌聲緲?！睉獮椤案杪暶烀！薄項中的“廖廓”應為“寥廓”。C項中的“簫索”應為“蕭索”。

8、【答案】：D【解析】：A項中的“輕歌慢舞”應為“輕歌曼舞”。B項中的“影牒”應為“影碟”。C項中的“結骨眼”應為“節骨眼”。

9、【答案】：D【解析】：D項中的“大塊朵頤”應為“大快朵頤”。

第四篇：XX屆高三一輪復習《生活與哲學》教學案一體化_1

XX屆高三一輪復習《生活與哲學》教學

案一體化

第二課百舸爭流的思想

【目標導航】

一、課標要求

.內容目標

⑴援引經典作家的言論，說明對世界的不同看法形成不同的哲學；

⑵解釋哲學的基本問題。

2.提示與建議

⑴古今中外許多著名思想家的言論，表達著各自的哲學思想，反映了唯心主義與唯物主義的爭辯、形而上學與辯證法的不同。

⑵思維與存在，物質與意識的關系問題是哲學的基本問題。

⑶匯集資料：哲學的基本問題與生活息息相關。

二、高考考點

.哲學基本問題：哲學基本問題的內容

思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據

2.唯物主義及其形態：古代樸素唯物主義的特點

近代形而上學唯物主義的特點

辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點

3.唯心主義及其形態：主觀唯心主義

客觀唯心主義

【知識梳理】

.哲學的基本問題與哲學的基本派別的關系

⑴哲學的基本問題的內容：哲學的基本問題是思維和存在的關系問題，簡單地說，就是物質和意識的關系問題。它包括兩方面的內容：一是思維和存在何者為第一性的問題，或者說思維和存在誰決定誰的問題。對這個問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。二是思維和存在有沒有同一性的問題，即思維能否正確認識存在的問題。對這個問題的不同回答是劃分為可知論和不可知論的標準。

⑵思維和存在的關系問題成為哲學基本問題的依據：①思維和存在的關系問題，是人們在生活和實踐活動中首先遇到和無法回避的基本問題，也是一切哲學派別都不能回避、必須回答的問題。它貫穿于哲學發展的始終，對這一問題的不同回答決定著各種哲學的基本性質和方向，決定著它們對其他哲學問題的回答。

注意以下兩點：①哲學的基本問題是物質和意識的關系問題，不是物質和意識的辯證關系問題。

②注意區分哲學的基本問題與哲學的基本派別的關系：哲學的基本問題是思維和存在的關系問題，即物質和意識的關系問題。而哲學的基本派別包括唯物主義和唯心主義，劃分兩大派別的標準是根據思維和存在誰決定誰的問題，也就是對哲學基本問題的第一方面的不同回答。

2.哲學的基本派別——唯物主義和唯心主義

兩大陣營

唯物主義

唯心主義

基本觀點

認為物質是本原，先有物質后有意識，物質決定意識。

認為意識是本原，物質依賴于意識，不是物質決定意識，而是意識決定物質。

派別

古代樸素唯物主義

近代形而上學唯物主義

辯證唯物主義和歷史唯物主義

主觀唯心主義

客觀唯心主義

主要區別

認為世界的本原是一種或幾種具體的物質形態

認為自然科學意義上的原子就是本原，原子的屬性就是物質的屬性

不僅承認世界的本原是物質，物質決定意識，意識是物質的反映，而且承認意識對物質具有反作用

把把人的主觀精神（人的感覺、經驗、觀念、目的、意志、心靈等）作為唯一真實的存在和世界的本原

把客觀精神（如上帝、理念、絕對精神、絕對觀念等）看作世界的主宰和本原

基本評價

堅持了唯物主義根本方向，本質上是正確的，可惜只是一種猜測

豐富、發展了唯物主義；具有機械性、形而上學性和歷史觀上的唯心主義等局限性

是無產階級的科學的世界觀和方法論，是我們認識世界和改造世界的偉大思想武器

夸大了人的主觀能動性；就局部范圍而言，對人們認識的發展有一定的借鑒意義

夸大了客觀精神的作用；就局部范圍而言，對人們認識的發展有一定的借鑒意義

根本分歧

是否承認世界的本原是物質

【知識體系】

思維和存在關系問題

哲學的基本問題

思維和存在的關系問題成為哲學基本問題的原因

百舸爭流的思想

古代樸素唯物主義

唯物主義—存在決定意識

近代形而上學唯物主義

唯物主義和唯心主義

辯證唯物主義和歷史唯物主義

主觀唯心主義

唯心主義—思維決定存在客觀唯心主義

【重難點釋疑】

哲學的基本問題。這個問題應該既是教學的重點，又是教學的難點。

哲學基本問題包括兩方面的內容：一是思維和存在何者為第一性的問題，對這個問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準；二是思維和存在有沒有同一性的問題，即思維能否正確認識存在的問題。

對這個問題的教學，建議采用“創設問題情境，啟發學生自主思考得出結論”的教學思路?？梢赃x用哲學史上圍繞哲學基本問題開展爭辯的史實，提出讓學生思考的問題這樣既可以給學生講點哲學史的東西，也能引起學生的興趣。比如，選用我國古代哲學史上關于形神關系的爭論的史實，提出問題：這里的“形”指的是什么，“神”指的是什么?你認為先有“形”還是先有“神”?“形”和“神”的關系應該怎樣?為什么說它們的觀點是對立的?它們之間的關系揭示了什么樣的哲學問題?等等，引導學生進行思考和議論。在教師的引導下，使學生明確在這場形神關系的論戰中，所謂人的形體指的是物質存在的東西，所謂精神指的是思維現象。所謂形神關系問題，是各派哲學爭論的基本問題。哲學上講的第一性、第二性的問題，就是講誰先誰后、誰決定誰的問題。思維和存在、意識和物質，何者是世界的本原、誰決定誰的問題，是劃分唯物主義和唯心主義兩大基本派別的唯一標準。

對哲學基本問題第二個方面的內容，對這個問題有兩種不同的回答：一是認為事物是可以認識的；一是認為事物是不可以認識的。在外國哲學家中也有這種不可知論的觀點，如近代英國哲學家休謨就否認人有正確認識世界的能力，認為人只能認識自己的感覺，如視覺、聽覺、嗅覺等，至于其他東西是否存在，我們是不知道的。

【例題精析】

辨析：追求物質利益就是唯物主義，強調精神文明就是唯心主義。

【解析】本題以是否追求物質利益和強調精神文明作為劃分唯物主義與唯心主義的標準顯然是錯誤的。因為劃清唯物主義與唯心主義的根本標準，顯然是錯誤的。因為劃清唯物主義與唯心主義的根本標準只能是對物質和意識誰決定誰，這一問題的不同回答。但是題目中的說法在一定條件下又有一定的合理之處。因此，這道題目是一道正誤混雜的辨析題，同時又是一道附加條件型的辨析題，需要對不同條件下的“追求物質利益”和“強調精神文明”進行具體的分析，才能最終確定是堅持了唯物主義還是唯心主義。

【答案】（１）凡認為物質第一性、意識第二性，物質決定意識的就是唯物主義；凡認為意識第一性，物質第二性，意識決定物質的就是唯心主義。因此，劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準，是對物質和意識何為第一性問題的不同回答，而不是是否追求物質利益，是否強調精神文明。

（２）追求物質利益不一定就是唯物主義。如果違背社會發展規律，不顧客觀條件，主觀蠻干地去追求物質利益，就是唯心主義；如果在承認物質的決定作用的前提下，重視意識的作用，強調精神力量的作用，這不但不是唯心主義，而恰恰是辯證唯物主義的表現。

（３）題目中的觀點缺乏必要的前提，混淆了唯心主義與唯物主義的界限，因此是不確定的。

【鞏固練習】

一、選擇題

．劃分唯物主義與唯心主義的唯一標準是

（）

①是否信仰宗教

②對思維與存在何者為第一性問題的不同回答

③對物質和精神哪個是世界的本原的不同回答

④世界可否認識的問題

A．②③

B.②③④

c.②④

D．①③④

2．否認思維和存在具有同一性的哲學是

（

）

A．唯心主義

B．可知論

c．不可知論

D．二元論

恩格斯指出：“全部哲學特別是近代哲學的重大基本問題，是思維和存在的關系問題?！边\用所學知識，回答3～5題。

3．恩格斯的上述論斷指出了

（）

A．一切唯物主義的基本問題

B．唯物主義的正確性和唯心主義的荒謬性

c．哲學的基本問題是物質和意識的關系問題

D．思維和存在的關系問題是辨證唯物主義的基本觀點

4．之所以把思維和存在的關系問題作為哲學的重大的基本問題，就是因為它是

（）

A．唯物主義必須首先回答的問題

B．唯心主義必須首先回答的問題

c．區分可知論和不可知論的根本標志

D．所有哲學必然遇到且必須首先回答的問題

5．下列說法正確反映思維和存在的關系的是

（）

A．眼開則花明，眼閉則花寂

B．“形存則神存，形謝神滅”

c．神靈天意決定著社會的變化

D．“物是觀念的集合”

6.由于對哲學基本問題的不同回答，哲學上分為兩個基本派別，它們是：

（）

A、唯物主義與唯心主義

B、形而上學與辯證法

c、馬克思主義哲學與舊唯物主義

D、古代唯物主義與近代唯物主義

7.唯物主義與唯心主義根本觀點的分歧，是圍繞：

（）

A、世界是否可知的問題而形成的 B、物質和意識的關系問題而形成的 c、主觀與客觀的關系問題而形成的 D、意識對物質是否具有能動作用而形成的

8.宋代哲學家陸九淵說：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。”這種觀點：

①是典型的主觀唯心主義

②否認了意識的能動作用

③把宇宙中某種精神力量作為世界的本原④認為宇宙統一于“心”，即意識：

（）

A、①②

B、②③

c、③④

D、①④

9.中國明代王守仁主張“心外無物”。18世紀英國主教貝克萊的觀點是“存在即被感知”、“物是觀念的集合”。他們的觀點屬于：

（）

A、唯物主義觀點

B、主觀唯心主義觀點

c、形而上學的觀點

D、客觀唯心主義觀點

0.古希臘米利都學派的代表人物泰勒士提出了“水是萬物的本原”的論點，春秋時代《管子》書中的《水地》篇中也表述了“水是萬物的根源”的學說。上述觀點：（）

A、是完全正確的，屬于辯證唯物主義的觀點

B、不符合客觀實際，屬于唯心主義的觀點

c、是一種樸素唯物主義的觀點，存在不足之處

D、否認了意識是物質的產物和反映

二、非選擇題

1．在現實生活中，我們是否留意過這些場景：裁縫師深信“量體裁衣”，他只有根據不同人的不同身材，不同體形裁減和縫制不同款式、不同尺寸的衣服，才能穿著舒適大方，否則，憑著自己的主觀臆斷隨意剪裁，是注定要失敗的；有經驗的農民都懂得“因地制宜”，就是要根據土地的水、肥等情況和不同莊稼的生長特點來選擇合適的作物種植，否則就不能獲得好的收成；醫生看病開藥，只有做到“對癥下藥”才能奏效，否則必定害人壞事；學習中，只有結合自己的客觀實際來選擇學習方法，才能取得成效，若一味仿效，必將一事無成……

（１）上述材料共同說明了什么道理？

（２）這一道理對我們有什么啟示？

2、凡唯物主義都是正確的，凡唯心主義都是錯誤的。

3、中國科協曾經就中國公眾對未知現象等有關問題的看法進行抽樣檢查，調查結果顯示：不少人相信算命。此次調查樣本覆蓋全國30個省、自治區、直轄市、調查對象為18歲至69歲成年人。課題組負責人特別指出：隨著政策和社會環境的變化，一些傳統迷信形式的市場已經越來越小，而現代迷信卻不斷變換形式，甚至打著傳統文化和科學的旗號迷惑和欺騙公眾?！坝嬎銠C算命”、“幸運數字”、“星座命運”等各種命運預測的迷信活動如今招徠了一些篤信者。

（1）我們周圍是否存在迷信現象？這些現象的實質是什么？

（2）結合這些現象的危害說明青少年應當樹立什么樣的世界觀？

參考答案

一、選擇題

１、Ａ

２、Ｃ

３、Ｃ

４、Ｄ

５、Ｂ

6、A

7、B

8、D

9、B

0、c

二、非選擇題

1、（１）上述材料共同說明了，認識世界和改造世界首先要解決一個共同的基本問題，即思維和存在的關系問題．它和我們的生活息息相關，對現實生活會產生重大的影響．凡是認識到存在決定思維，思維能夠正確認識存在的，就能做到從客觀實際出發，達到認識世界和改造世界的目的，否則就不能達到預期的目的．

（２）要牢固地樹立存在決定意識，意識能正確反映存在的唯物主義世界觀，并用這種世界觀指導人們的行動，切實做到一切從實際出發，實事求是，主觀符合客觀，從而更好地認識世界和改造世界，造福于人類．

2、（1）從根本觀點上看，唯物主義與唯心主義是根本對立的，唯物主義是正確的，唯心主義是錯誤的。

（2）從哲學的發展過程來看，唯物主義與唯心主義是相斗爭而發展，唯心主義哲學較它先前的唯物主義哲學來講顯然是哲學發展的新階段，唯心主義哲學在其發展過程中也豐富和發展了辨證法。因此，不能絕對認為凡唯心主義都是錯誤的。

（3）正確和錯誤都是相比較而存在的，相對于馬克思主義哲學來講，無論唯心主義哲學，還是舊唯物主義哲學都有錯誤的一面。因此，不能說凡是唯物主義都是正確的。

3、（1）存在。這些迷信現象都是唯心主義世界觀的表現。

（2）唯心主義認為意識決定物質，它容易使人們犯主觀主義錯誤，使人不思進取，有時會給人民的生命財產造成重大損失，會直接阻礙我國社會主義的現代化進程，對人的發展是一種反動，最終會使人失去獨立的人格。因此，青少年應當樹立唯物主義世界觀。要堅信物質決定意識，一切從客觀實際出發，具體問題具體分析。

第五篇：2016屆高考語文一輪復習課時達標4(含解析)

課時達標4 1．(2014·湖北教學合作體10月聯考)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是()①為官________，勤政愛民是評價每一位領導干部德行的重要標準，也是人民群眾心中用來衡量領導干部的一把重要標尺。

②目光短淺的人往往只看到自己的利益，打自己的小算盤，________忽視了集體和國家的利益，令人無奈。

③在________的各種“門”事件中，網絡不僅再難為匿名網友“保密”，相反，個人隱私通過網絡外泄的幾率正在增加。

A．廉正

進而

層出不窮 B．廉政 進而 數見不鮮 C．廉政 因而 層出不窮 D．廉正 因而 數見不鮮

解析： 廉政，使政治廉潔；廉正，廉潔正直。結合語境此處應當用形容詞，當選“廉正”。因而，表示結果；進而，表示在已有基礎上進一步。前面有“只看到自己的利益”，后面接的是“集體和國家的利益”，應選“進而”。層出不窮，連續不斷地出現，沒有窮盡；數見不鮮，經?？匆?，并不新奇。語境中強調的是出現次數多，而不是看見，應選“層出不窮”。

答案： A 2．(2014·湖北部分重點中學高三起點)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()①學者認為，清明節成型于大唐盛世，是清明節、寒食節、上巳節三者________而成的節日。查閱典籍可以發現，唐代的正史、野史、詩歌文論中________清明的記載比比皆是，向我們展示了時人過清明的真實圖景。

②唐詩和宋詩孰優孰劣，在后代引起了________的爭論。對唐宋詩的評價，往往因個人愛好的不同而________，其實兩個朝代的詩歌各有千秋，不應該用一種固化的標準評價不同風格的詩歌。

A．融合關于

曠日持久

大相徑庭 B．融合 對于 經年累月 南轅北轍 C．融匯 對于 曠日持久 南轅北轍 D．融匯 關于 經年累月 大相徑庭

解析： 融合：若干種事物互相滲透，合為一體。融匯：融合匯集。蓬勃向上：繁榮旺盛。朝氣蓬勃：多形容人。關于：突出相關性。對于：強調針對性。曠日持久：指耗費時日，拖延得太久。經年累月：指經歷很長的時間。大相徑庭：指事物區別明顯，意見、看法截然不同。南轅北轍：指行動與目的相反。

答案： A 3．(2014·黃岡9月質檢)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()①桂花雨還在下。人生匆匆，能趕上這場淅淅瀝瀝的桂花雨，真是一大福分。此刻，桂花雨淋濕了我的全身，也________了我的心靈。從今往后，在我的心里，總會下著這場瀟瀟桂花雨，總立著這座芬芳的山，總住著一位________的花神。

②“冰桶挑戰”越來越熱鬧，參與者不乏知名人士。________有一些人看到了娛樂、作秀和營銷的機會，讓慈善義舉變成娛樂狂歡，一些網絡媒體也在________，紛紛玩“標題黨”拼“底線”，惡趣橫生。

A．洗濯

神采奕奕

因而

興風作浪 B．洗禮 風姿綽約 因而 推波助瀾 C．洗禮 神采奕奕 然而 興風作浪 D．洗濯 風姿綽約 然而 推波助瀾

解析： 洗濯：洗滌，除去。洗禮：洗凈過去的罪惡，比喻經受重大鍛煉和考驗。“洗濯”是動詞，“洗禮”是名詞。風姿綽約：形容女子風韻姿態柔美動人。神采奕奕：形容精力旺盛，容光煥發?！帮L姿綽約”側重于姿態，“神采奕奕”側重于精神。然而：表轉折關系。因而：表因果關系。推波助瀾：比喻從旁鼓動、助長事物(多指壞的事物)的聲勢和發展，使擴大影響。興風作浪：比喻挑起事端或進行破壞。

答案： D 4．(2014·孝感第一次統考)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()從總體上看，職務犯罪的發案率還不高，還有相當數量的違法違紀分子仍________于腐敗的冰山之下。更令人啼笑皆非的是，一些貪官之所以落馬，并非有關部門________，發現了他們犯罪的蛛絲馬跡；而是緣于一些突發事件和偶然因素。類似小偷偷出大貪官的新聞，________常用來說明“天網恢恢，疏而不漏”，但從另一角度看，也恰恰證明了腐敗罪行敗露的偶然性。當腐敗利益與敗露的危險性比率失衡時，一些官員難免會把“東窗事發”視作無法預測的“自然災害”一樣，產生僥幸心理。試想一下，如果腐敗分子十之七八身敗名裂、舍官丟命，還會有人敢于________嗎？

A．隱匿 明辨是非 誠然 躍躍欲試 B．潛藏 明察秋毫 固然 鋌而走險 C．躲藏 見微知著 雖然 蠢蠢欲動 D．隱蔽 以小見大 儼然 以身試法

解析： “潛藏”指隱于水下，不露于表面，符合“冰山之下”的語境。“躲藏”指把身體隱蔽起來，不讓人看見。“隱匿”指隱瞞或躲起來?！半[蔽”指借旁的事物來遮掩，通常用于陸地上?！懊鞑烨锖痢痹稳萑四抗饷翡J，任何細小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理，與句中語境相符合?！懊鞅媸欠恰敝阜智宄呛头?、正確與錯誤?！耙娢⒅币庵缚吹轿⑿〉拿珙^，就知道可能會發生顯著的變化。“以小見大”意為從小的可以看到大的，指通過小事可以看出大節，或通過一小部分看出整體?！肮倘弧弊鳛檫B詞既可表示承認某個事實，引起下文轉折，也可表示承認甲事實，也不否認乙事實，與句中語境相符合?！半m然”作為連詞用在上半句，下半句往往有“可是”“但是”等跟它呼應，用在句中也合適?！罢\然”既可以作副詞表“實在”之意，也可作連詞表“固然”之意，用在句中也合適?！皟叭弧背Ｓ糜谛稳萸f嚴、齊整或很像，與句中語境不相符?！颁b而走險”指因無路可走而采取冒險行動，“以身試法”指明知法律的規定而還要去做觸犯法律的事，這兩個詞語都與句中語境相符合?！败S躍欲試”形容心里急切地想試試，“蠢蠢欲動”指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。

答案： B 5．(2014·夷陵中學5月模擬)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()在這種浮躁的心態下，讀者的閱讀________已經出現了很大的轉變，急匆匆的節奏，平民化的社會，急需的不是精神的________和接受，而是放松和表達。這可以用美國二十世紀文學作為代表來看，________迷惘的一代，還是垮掉的一代，留給我們的精品實在是太少了，我們能夠記住他們________的口號，細看他們的作品卻仍顯得單薄。

A．期待

凈化

無論是

振聾發聵 B．期望 美化 即使是 振振有詞 C．需求 綠化 盡管是 振奮人心

D．興趣 強化 不管是 震耳欲聾 解析： 根據第三個空，只有“無論是”和“不管是”能和后面的關聯詞“還是”相呼應，因此可排除B、C兩項。振聾發聵：發出很大的響聲，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。振奮人心：使人們振作奮發。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。因此選A。

答案： A 6．(2014·襄陽五中等三校5月聯考)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()①它變大了的葉兒向陽臺外邊________著，亮閃閃的葉片洋溢著鄉下孩子般的天真和淳樸。俯身________，我既疼愛，又憐憫，卻不能用語言提醒：在擁擁躉躉的室外，你是否能識得世間的風光與災禍？

②“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開漏，君子人格將________；如果這個閥門依然存在，________銹跡斑斑，君子人格還會生生不息。

A．伸展

端詳

付之東流

哪怕 B．舒展 端詳 蕩然無存 哪怕 C．舒展 端量 化為烏有 即使 D．伸展 端量 蕩然無存 或者

解析： “舒展”意為“伸展張開”，強調不卷縮，不皺；“伸展”強調向一定方向延長或擴展?！岸嗽敗币鉃椤白屑毜乜础保瑐戎乜辞?，知道每一個細節；“端量”含有打量之意。“蕩然無存”是指原來有的東西完全失去；“付之東流”強調希望落空，成果喪失，前功盡棄，好像隨著流水沖走了一樣；“化為烏有”形容一下子喪失或全部落空。

答案： B 7．(2014·襄陽5月適應性考試)選出填入橫線處的詞語最恰當的一項()近年來，隨著人們的生活改善，玉器收藏的________越來越盛，人們不僅喜歡佩戴、把玩玉器，還把收藏玉器作為一項投資。一些玉器商人掌握了人們的這種心理，大量仿制古玉器，________玉器收藏愛好者，以達到牟取暴利的目的，________造成了目前玉器市場________的局面。

A．風俗

蒙騙

進而

魚龍混雜 B．風俗 誘騙 進而 魚目混珠 C．風氣 蒙騙 因而 魚目混珠 D．風氣 誘騙 因而 魚龍混雜

解析： 風俗：特定社會文化區域內歷代人們共同遵守的行為模式或規范。風氣：指風尚習氣，社會上或某個集體中流行的愛好或習慣。蒙騙：在不知道的情況下被欺騙。誘騙：誘惑欺騙。因而：表示因果關系。進而：繼續往前；在已有的基礎上進一步。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。一般形容物，不形容人。

答案： C 8．(2014·湖北百校10月聯考)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()①《寂靜的春天》是蕾切爾·卡森滿懷________地敲給這個越來越物質化的世界的晚鐘。她說，她希望上帝賜給每個孩子以驚奇之習，而且一生都不會被________。

②庭院花香襲人，仿若仙境。石桌旁邊一位滿頭銀發的老者，戴一副老花鏡，________地躺在搖椅上看《中庸》。見我們進來，他微笑著起身，動作________。

A．悲哀

摧毀

泰然自若

輕盈 B．悲憫 摧殘 泰然自若 輕捷

C．悲哀 摧殘 氣定神閑 輕盈 D．悲憫 摧毀 氣定神閑 輕捷

解析： 悲哀：傷心。悲憫：哀憐，憐憫。根據后面一句話的內容可知，蕾切爾·卡森對這個世界既感到悲傷，更充滿憐憫，故選填“悲憫”更恰當。摧殘：使蒙受嚴重損害。摧毀：用強大的力量破壞。句中有“一生”這一狀語，選填“摧毀”更符合情理。氣定神閑：心氣平靜，神情悠閑。泰然自若：形容鎮定，毫不在意的樣子。句子側重表現老者看書時悠然的情態，故選用“氣定神閑”恰當。輕捷：輕松敏捷。輕盈：多形容女子身材苗條，動作輕快；也形容聲音、節奏輕松?？紤]對象是男性老者，故選用“輕捷”更恰當。

答案： D 9．(2014·華師一附中上學期期中)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()假如生命是草，也決不因此自卑！要像其他同類那樣毫不吝惜地向世界奉獻出屬于自己的________淺綠，大地將因此而充滿青春的活力；假如生命是樹，要一心一意把根扎向大地深處，哪怕腳下是一片堅硬的巖石，也要________地將根須鉆進石縫，________生命的泉。在森林和沃野做一棵參天大樹________很美妙，在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。

A．一抹

鍥而不舍

汲取

當然 B．一片 堅忍不拔 吸取 當然 C．一抹 堅忍不拔 吸取 固然 D．一片 鍥而不舍 汲取 固然

解析： “一抹”作“綠色”的量詞更生動。“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力；“堅忍不拔”形容信念堅定，意志頑強，不可動搖?！板浂簧帷备险Z境?！凹橙　薄拔　笔峭x詞，區別在于風格與適用場合上，“汲取”較文雅莊重，“吸取”較通俗，前者往往與抽象事物搭配，后者既可用于抽象事物，又可用于具體事物?！肮倘弧北硎境姓J某個事實，引起下文轉折，“當然”表示對某一行為的確認或肯定。

答案： A 10．(2014·黃岡中學上學期期中)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()①在今年的全國新能源推廣會上，專家們指出，逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環境的能源，是有效________環境惡化的正確選擇。

②文學藝術創作來源于生活。據說，電視劇《亮劍》中李云龍這一角色就是以我們黃岡地區的王近山將軍為________創作而成的。

③一個人要想很好地展現自己的能力，是離不開良好的社會環境的；如果他完全脫離社會，不但不能取得成功，________會走向失敗。

A．遏制

原型

反而

B．遏止

原型

而且 C．遏止

原形

而且 D．遏制

原形

反而

解析： “遏制”的“制”是指控制住，而“遏止”的“止”強調使停止，治理環境惡化是個逐步的過程，不能“遏止”，只能“遏制”?！霸汀碧刂笖⑹滦晕膶W作品中塑造人物形象所依據的現實生活中的人?！霸巍保瓉淼男螤?；本來面目(含貶義)?！岸摇北磉f進關系，“反而”表示與上文意思相反或出乎意料和常情。

答案： A 11．(2014·湖南邵陽隆回二中11月月考)在下列句子的橫線上依次填入詞語，最恰當的一組是()①著名作家張賢亮因病醫治無效去世，享年78歲，引發一片________之聲。他的代表作品《綠化樹》《靈與肉》等主要反映了“右派生活”，作者從人性和人情入手，寫出了當時人物精神世界的荒涼與饑渴。

②9月4日，國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》發布，此次高考改革影響深遠，最終要砍掉升學的“獨木橋”，建立多渠道升學和認可多種學習成果的________學習立交橋。

③埃博拉病毒主要在烏干達、剛果、加蓬等非洲國家流行。該病毒是一種急性出血性傳染病，有人對此________，認為中國目前尚無一例出現。

④2014年全國樓市繼續降溫，房價“跌跌不休”。據統計，95%以上的城市都出現了環比下跌。各地救市政策難以快速發揮效應，樓市在短期內恐怕難以________。

A．吊唁

終生

不以為然

東山再起 B.吊唁 終身 不以為意 重振雄風 C.哀悼 終身 不以為意 重振雄風 D.哀悼 終生 不以為然 東山再起

解析： 哀悼：悲痛地悼念(死者)。吊唁：祭奠死者并慰問家屬。這里重點表達悲傷與懷念，用“哀悼”。終生：指一個人從出生到去世的一生，跟事業無關或關系不大，如“終生吃素”。終身：指具有某種身份后直至去世的一生，多跟事業有關，常與“教育、學習、發展”有關。不以為然：不認為是對的。不以為意：不把它放在心上。此處應用“不以為意”。東山再起：指人退隱后再度出任要職，也比喻失勢后重新恢復地位。重振雄風：強調重新恢復往日的風范、氣勢和狀況。此處意在希望房價止跌上揚，用“重振雄風”。

答案： C 12．(2014·江蘇沭陽修遠中學第一次階段測試)在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是()“誰筑孤亭望瑤鶴，至今不見一歸來?！边@詩寫給過去還是現在？________要問：為什么不見白鶴飛來呢？四十年滄海桑田，一切都在________。只是改變了不該改變的東西，這才________。

A．不禁

改變

匪夷所思 B．難免 變遷 難以想象 C．不禁 變遷 不可思議 D．難免 改變 難以琢磨 解析： 不禁：抑制不住，禁不住。難免：不容易避免。根據語境，第一個空用“難免”太生硬，應用“不禁”。變遷：情況或階段的變化轉移。改變：事物發生顯著的差別。第二空承后只能選“改變”。匪夷所思：指事物怪異或人的言行離奇，不是一般人按照常理所能想象的。難以琢磨：很難思考清楚?！半y以琢磨”與語境稍有不合，此處應選“匪夷所思”。

答案： A 13．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是()①許多科學技術如集成電路，正是在登月行動的刺激下，獲得快速發展，并最終走向成熟，________在商業上得到廣泛應用。

②正是由于水源的________，人類才開始考慮如何來使相對________的水資源，最大限度地滿足人們的各種需要。

③城市文化建設需要每位市民的參與，我們希望社會各界一起努力，發展我市的文化創意產業。________，讓我們共同迎接我市的藝術春天吧！

A．繼而

短缺

稀缺

眾人拾柴火焰高 B．繼而 稀缺 短缺 獨木不成林 C．既而 短缺 稀缺 眾人拾柴火焰高 D．既而 稀缺 短缺 獨木不成林

解析： 既而：用在全句或下半句的開頭，表示上文所說的情況或動作發生之后不久。

繼而：表示緊隨在某一情況或動作之后。句中強調“發展”“成熟”在先，“應用”在后，故應用“繼而”。短缺：缺乏；不足。稀缺：稀少，短缺。第一空只有用“短缺”才能與“相對”“最大限度地”照應；對“水資源”而言，當用“稀缺”表明它的現有狀況。眾人拾柴火焰高：指眾人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高，比喻人多力量大。獨木不成林：本義指一棵樹成不了森林，比喻一個人力量有限，辦不成大事。句中強調“每位”“各界一起”“我們共同”，“眾人拾柴火焰高”更合適。

答案： A 14．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是()當現代人為了一睹這些遠古的尊容而紛至沓來的時候，面對著神像一般的群雕，________我們喜歡喧鬧，也一時被它們不受影響的靜默渲染得無語。寂靜中，仿佛傳來了俑陣中洪亮的吶喊。循著吶喊的聲音，我們首先捕捉到的是它們一致向前的目光。漸漸地，也看清了那些剛毅的臉。相視而立，我們________的目光和它們沉靜的神情相遇時，究竟是我們在________它們，還是它們在________著我們？

A．雖然

躁動

注視

審視 B．即使 浮躁 瞻仰 檢閱 C．盡管 浮動 仰視 檢查 D．只是 跳動 關注 審閱

解析： “雖然”“盡管”“只是”均表轉折，多用在轉折復句的前面的分句中，為后面的分句提供語境上的對立面；“即使”用在讓步假設的復句中，是對不變結果的假設。浮躁：輕浮急躁。躁動：因急躁而活動。浮動：①漂浮移動；流動。②上下變動；不固定。③動蕩；不穩定。跳動：一起一伏地動。“浮動”“跳動”均不能形容目光。注視：注意地看。瞻仰：恭敬地看。仰視：抬起頭向上看。關注：關心重視。審視：仔細看。檢閱：高級首長親臨軍隊或群眾隊伍的面前，舉行檢驗儀式。檢查：為了發現問題而用心查看。審閱：審查閱讀。

答案： B 15．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是()①家庭的________使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。

②那個時候的中國，社會動蕩，經濟秩序極為混亂，物價________，人民苦不堪言。③沈陽飛機制造公司全體職工都________總經理羅陽獻身國防事業的崇高精神________打動。

A．熏陶

青云直上

為

而 B．熏染 青云直上 為 而 C．熏陶 扶搖直上 為 所 D．熏染 扶搖直上 為 所

解析： 本題考查意義相近的詞語?！把尽迸c“熏陶”，都可以指長期接觸的人或事物對生活習慣、思想行為所產生的影響，但“熏染”所產生的影響多指壞的，是個貶義詞，而“熏陶”所產生的影響是好的，是個褒義詞。句子中很顯然應該用褒義詞“熏陶”?！扒嘣浦鄙稀?，指人迅速升到很高的地位。“扶搖直上”形容地位、名聲、價值等迅速往上升。該句中主語為“物價”，價值上升，用“扶搖直上”?！盀??而”，表順承關系，“為??所”表被動關系。該句中全體職工都被羅陽的精神打動，句中呈現的是被動關系，因而用“為??所”。

答案： C