第一篇：人教版2019屆高三語文一輪復習課時沖關六

課時沖關六

正確使用詞語訓練(一)成語

1．(導學號42136127)下面的文字是對滬寧城際鐵路動車組列車的說明，請概括該動車先進性的四個特點(每點不超過5個字)

7月1日，滬寧城際鐵路正式開通營運，該線路運行的是目前國產(chǎn)最先進的動車列車外觀較普通列車更具流線型，富于美感，車廂明亮、簡潔；座椅可360度旋轉(zhuǎn)，乘客始終可面向列車運行方向，前后座可收縮，靠背可自動調(diào)節(jié)；車速瞬間高達350公里每小時，從南京到上海，單趟直達只耗時69分鐘；車體外形流線型的設計降低了動車組的空氣阻力，因而運行時車廂內(nèi)沒有較大的噪音。

答：①____________ ②____________ ③____________ ④____________

答案：①外觀美 ②人性化(舒適性)③速度快 ④噪音低 2．閱讀下面這段文字，按要求回答問題。

改革開放以來，人們的幸福指數(shù)明顯提高。要讓人們不斷增強幸福感，就必須堅持發(fā)展，使財富更加豐饒充盈。人在社會中只有得到公正公平的對待，不受歧視，才會感到幸福。如果心理失衡，即使自己的經(jīng)濟收入比過去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多，也會感到不快樂。一個基本生活不愁的人，對錢財沒有貪欲就會知足常樂；而一個腰纏萬貫的人，將幸福完全物質(zhì)化，在錢財上總覺得比上不足，內(nèi)心就會長戚戚。

請概括出“幸福指數(shù)”的三個要素。(每點不超過6個字)要素一：_______________ 要素二：_______________ 要素三：_______________ 答案：經(jīng)濟富裕 社會公平心態(tài)良好

3．(導學號42136128)電影海報的文字不僅需要直觀、簡潔、準確地傳達出電影的主題信息，更要吸引觀眾的興趣。請閱讀下面有關電影《蕩寇風云》的信息，然后為之擬寫一條20字以內(nèi)的海報廣告詞。

《蕩寇風云》根據(jù)中華民族英雄戚繼光事跡改編，講述了明朝抗倭英雄戚繼光與史上首支“特種部隊”——戚家軍一起抗擊倭寇的故事，是一部英雄史詩巨制。導演陳嘉上為了真

實還原抗倭風云，兩年潛心研究，查閱海量資料，邀請到了專業(yè)的日本演員，打造了符合明代歷史的服飾和兵器。其中主演洪金寶與趙文卓兩大功夫明星首次合作。該片于2017年5月30日在中國上映。

答：_______________________________________________________________________ 答案：傾力打造英雄史詩(或兩大巨星首次合作)，真實再現(xiàn)抗倭風云。(考查信息篩選和組織表達能力。“英雄史”“抗倭”“真實再現(xiàn)”“傾力打造/大投入”“兩大巨星”“首次合作”是關鍵信息點，能點到其中4個即給滿分。海報廣告詞句式可自由)4．根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞。(不超過25字)

為大力弘揚雷鋒精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力營造友善奉獻、和諧互助的社會風尚，3月中旬，中央電視臺團委、精神文明協(xié)調(diào)處聯(lián)合中國郵政集團，向央視全臺和中國郵政員工發(fā)起了西藏“愛心棉衣”公益捐助活動，為西藏日喀則市謝通門縣的南木切鄉(xiāng)小學募集棉衣和書籍，以實際行動為他們送去溫暖。

去年新春，央視西藏站記者走訪了日喀則市謝通門縣的南木切鄉(xiāng)小學。謝通門縣位于日喀則市西北部，平均海拔4 500米，平均氣溫6攝氏度。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，西藏偏遠地區(qū)的孩子們急需保暖的棉衣和書籍，和團委溝通后，遂發(fā)起了這次公益捐贈活動。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：央視聯(lián)手中國郵政發(fā)起西藏“愛心棉衣”公益捐助活動。5．(導學號42136129)提取材料的要點，用一句話回答問題。

有些月收入千余元的年輕人，卻熱衷于買一些頂級品牌的小配件，如領帶、皮鞋、皮包等。有一些年輕的白領節(jié)衣縮食購買奢侈品，不是出于實用的考慮，而是把它作為“成功人士”“社會地位”以及“美好生活”的象征。有學者據(jù)此認為，“消費主義”已成為不少人生活的主宰。

從以上材料可知，學者之所謂“消費主義”指的是這樣一種生活方式：

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：人們所消費的，不是商品的使用價值，而是它們的象征意義。(“使用價值”“象征意義”為答案的關鍵詞)6．閱讀下面文字，用5個四字短語概括鐵路工作人員進行客車車票團體訂票的具體操作流程。

鐵路工作人員事先將用于團體訂票的臨時客車車票計劃輸入訂票系統(tǒng)，然后分別使用16臺電腦對企業(yè)申報的訂票計劃逐一進行審核。審核完成后電腦界面將只顯示企業(yè)申報的訂票計劃內(nèi)容，包括申報批次、乘車日期、乘車站、到站、數(shù)量等，而企業(yè)代碼、企業(yè)名稱等企業(yè)自身的資料則全部屏蔽，工作人員無法知道正在安排的訂票計劃是哪家企業(yè)申報的，類似于高考閱卷，因而避免了個人作弊行為，確保了安排計劃時公平、公正和客觀，最后交由訂票服務窗口根據(jù)統(tǒng)一安排好的計劃組織出票。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：輸入計劃→逐一審核(審核計劃)→屏蔽資料→安排計劃→組織出票

7．(導學號42136130)根據(jù)所給材料，概括“電子公民”的6個特點。要求：①內(nèi)容貼切，表述簡潔；②每個特點不超過10個字。

如今，越來越多的中國年輕人通過論壇、微博等途徑，表達自己對社會事務的關心，他們最為熱衷的是對公共生活中各種丑聞和黑幕的揭露和批評。從當年的“周老虎”“郭美美”到今天的“表叔”“房姐”等，這些轟動一時的社會事件，無一不是從網(wǎng)上爆出線索，引發(fā)眾多網(wǎng)民的強烈關注和參與，形成“蟻群效應”，引起主流媒體的跟進和有關部門的重視。網(wǎng)民們往往用轉(zhuǎn)發(fā)、分享和評論等方式，完成對公共事件的發(fā)言和有效干預，甚至左右了一個案件的審判、一項政策的出臺。網(wǎng)民通過網(wǎng)絡，追求和實現(xiàn)了自身的公民性，標志著“電子公民”的出現(xiàn)，并引起了各級政府機關的重視，于是我們看到了從國務院總理到村干部，都坐到了網(wǎng)絡直播間與網(wǎng)民直接對話的現(xiàn)象。當然，以青年人為主體的“電子公民”群體也較容易出現(xiàn)觀點偏激、盲聽盲信等情況。“電子公民”的出現(xiàn)，標志著中國正以漸進式的姿態(tài)步入公民社會。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：要注意理清層次，提煉要點，抓住關鍵詞語，從語段中找出“電子公民”的主要特點。通讀語段，可將其分為四層，第一層次包含兩個關鍵信息：一是人數(shù)眾多，二是以年輕人為主。第二層次包含的主要信息是：一是以網(wǎng)絡為途徑，二是關注社會現(xiàn)實。第三層次包含的主要信息是：一是發(fā)表意見，二是影響決策。第四層次包含的主要信息是：一是觀點偏激，盲聽盲信；二是標志性意義。將這幾個方面綜合起來就是本題的答案，還要注意字數(shù)要求。

答案：(1)以青年人為主體。(2)人數(shù)眾多(或踴躍參與)。(3)以網(wǎng)絡作為途徑。(4)關注社會現(xiàn)實。(5)發(fā)表意見，影響決策。(6)容易偏激，盲聽盲信。

8.閱讀下面一段文字，以“洛陽牡丹文化節(jié)”開頭寫一句話，概括洛陽牡丹文化節(jié)的作用。要求：要點全面，不超過50字。

中國洛陽牡丹文化節(jié)前身為洛陽牡丹花會，1983年首次舉辦。2010年11月，經(jīng)國家文化部批準，更名為中國洛陽牡丹文化節(jié)。據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2015年全市接待游客突破1億人次，旅游總收入779.9億元，其中牡丹文化節(jié)期間的游客接待量和旅游總收入均占全年的20%以上。近年來牡丹文化節(jié)經(jīng)貿(mào)洽談會年均成交額超1千億元，15家世界500強、19家

國內(nèi)500強和一批行業(yè)龍頭企業(yè)入駐洛陽。近年來，體現(xiàn)洛陽特色的文化精品力作層出不窮，群眾性文化活動蓬勃開展，極大豐富了全市人民的精神文化生活。洛陽每年實施一批牡丹文化節(jié)城建提升項目，促進了城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設、管理水平全面提升。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：洛陽牡丹文化節(jié)帶動了洛陽旅游業(yè)發(fā)展，擴大了招商規(guī)模，促進了文化事業(yè)繁榮，提升了城鄉(xiāng)建設水平。

9．(導學號42136131)閱讀下面一段文字，篩選、整合主要信息，給“廣場舞”下定義。要求：語言簡明，不超過50字。

廣場舞是舞蹈藝術中的一種，是人民群眾創(chuàng)造的舞蹈。因為民族的不同，地域的不同，群體的不同，所以廣場舞的舞蹈形式也是不相同的。廣場舞蹈是舞蹈藝術中最大的一個子系統(tǒng)，它具有自娛性與表演性，表演形式較為特殊，多為在公共場所多人參與的集體舞，參與者以娛樂和鍛煉為目的，表演內(nèi)容熱情歡快，是非專業(yè)性的舞蹈藝術表演活動。據(jù)藝術史學家考證，人類生活最早出現(xiàn)的藝術形式是舞蹈。廣場舞蹈源于社會生活，產(chǎn)生在人民群眾之中，群眾是廣場舞的創(chuàng)作者和表演者。如今的廣場舞中運用了各個舞種中形式多樣的技巧，廣場舞的參與者多為中老年人，其中又以婦女居多。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：廣場舞是在公共場所由多人參與的以娛樂和鍛煉為目的非專業(yè)性的形式多樣的集體舞蹈藝術。

10．閱讀下列材料，請為引力波下定義。(不超過60字)LIGO在2016年2月11日宣布“探測到引力波的存在”。

引力波也稱重力波，引力波是愛因斯坦廣義相對論所預言的一種以光速傳播的時空波動，是時空曲率的擾動以行進波的形式向外傳遞的一種方式。如同電荷被加速時會發(fā)出電磁輻射，同樣有質(zhì)量的物體被加速時就會發(fā)出引力輻射，這是廣義相對論的一項重要預言。

引力波與流體力學中的重力波很相似，當液體表面或內(nèi)部液團由于密度差異離開原來位置，在重力(gravity force)和浮力(buoyancy force)的綜合作用下，液團會處于上下振動以達到平衡的狀態(tài)，即產(chǎn)生波動。引力波則是由于空間質(zhì)量和速度的變化導致空間產(chǎn)生的波動。

引力波將幫助研究人員探測其他神秘而強大的宇宙事件，施茨說：“引力波具有很強的穿透能力，因此它們可使我們直接觀測到超新星爆炸、伽馬射線暴和其他大量宇宙隱藏秘密的更多信息。”

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：引力波是一種由于空間質(zhì)量和速度的變化導致產(chǎn)生的以行進波的形式以光速向外傳遞的時空波動。

11．(導學號42136132)請根據(jù)以下語段的內(nèi)容，在結尾處的橫線上補寫出相應的文字，使句意完整。不超過40個字。

吐槽就是相當于“抬杠”“揭老底”“拆臺”等，現(xiàn)在社會上對吐槽一詞的理解不盡一致，還存在著濫用誤用的情況。下面是“吐槽”的一些特點：

一、絕大部分吐槽都是針對被吐槽者離譜的言行而產(chǎn)生的，沒有離譜就沒有槽點，而吐槽的內(nèi)容也必須公正客觀。比如有人說“果然還是宅在家里一輩子舒服啊”，某友就會吐槽，“會那樣想的只有你吧”。這類吐槽體現(xiàn)了普遍的價值觀。

二、吐槽是對他人的言論或行為的回應，對話中第一個發(fā)言的不叫吐槽，稱不上對話的更不是。

三、吐槽的語言不能艱深晦澀，應該淺顯易懂，否則別人就會接著吐槽，“你這誰能聽得懂啊？”吐槽一般也就一句話，不會太長。

四、吐槽的目的，是指出對方話語或行為的離譜之處加以揶揄或感慨，任何包含指責與憤怒的攻擊性言論都不算是吐槽，吐槽不存在惡意。

總之，真正意義上的吐槽應是______________________________________________ 解析：這實際上是一道下定義類的概括壓縮試題，其解題的思路是先找出其賓語的中心語，即“言論”，然后再從材料中篩選出能表現(xiàn)其屬性或特質(zhì)的關鍵詞語作賓語的定語即可。

答案：客觀公正地用通俗簡短的方式回應被吐槽人離譜的言行，以達到揶揄或感慨目的的言論。

12．閱讀下面一段文字，用一句話簡練精確概括其內(nèi)容。

從新課改的視角看，教師不應再是單純的知識傳授者，教師更應像一個導游，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當“游客”對巍然高聳的建筑群茫然不解或不識鳥獸草木之名時，他不會置身事外，而是適時出面做精彩解說，令人如沐春風。有時還要像仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時輕靈而高妙地一“點”，即收到“柳暗花明又一村”的奇效。

這段話的內(nèi)容是：__________________________。

答案：新課改視角下的教師應是引導和點撥者(不是一句話的答案不得分)13．(導學號42136133)下面這段文字的結論是從哪些方面推導出來的？請簡要概括，不超過30個字。

中國古人將思維放飛到廣闊的大自然，俯察大地，叩問時序，精心探索，發(fā)現(xiàn)了時令節(jié)氣規(guī)律。秦漢時期，已經(jīng)形成完整的二十四節(jié)氣概念，為我國大部分地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供可靠的氣象變化依據(jù)。二十四節(jié)氣的名稱，驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒等，這些名稱典雅、優(yōu)美，讓人想到豐富多彩的大自

然。人們依照節(jié)氣安排自己的生活起居，涵養(yǎng)“春來拿桃花釀酒，夏日烹露水花露，入秋煮枯葉晚茶，冬日燒梅雪烈酒”的返璞歸真生活。因此，蘊含豐厚的二十四節(jié)氣，充分體現(xiàn)了中國文化之美。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①節(jié)氣實用價值方面(亦可概括為“指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面”)②節(jié)氣名稱之美方面 ③節(jié)氣涵養(yǎng)詩意人生方面

14．根據(jù)下面一段材料，用一句話概括主要內(nèi)容。(不超過15字)財政部日前表示，2017年開始逐步下調(diào)新能源汽車補貼標準，2017年至2018年補貼標準將在2016年的基礎上下調(diào)20%,2019年至2020年將下調(diào)40%,2020年以后新能源汽車補貼政策將退出。從省工信廳獲悉，2016年我省推廣新能源汽車6 311輛，其中大部分為新能源公交車，河北新能源汽車推廣應用仍以政策驅(qū)動為主，還未形成真正的市場驅(qū)動力。省能源局提供的數(shù)據(jù)表明，截至2016年底，我省共建設充電站1 161座、充電樁16 429個。但從各家充電設施的使用情況看，目前除公交車充電設施外，其他充電樁很多還未開通。其主要原因是我省新能源汽車太少，充電設施運營成本太高。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：我省推廣新能源汽車困難重重。

第二篇：高三語文一輪復習字形教學案

高三語文一輪復習——正確識記現(xiàn)代普通話漢字字形

（一）學習目標：正確識記現(xiàn)代普通話漢字字形。教學重點、難點：形聲字、易混字。學法指導：勤讀勤查字典詞典勤歸納總結。典型試題： 考點1：形似字

【例1】下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．辨別 籌碼 顛簸 秣馬厲兵 B．忽略 題詞 肄業(yè) 優(yōu)哉悠哉 C．聯(lián)手 召喚 惆悵 屈意逢迎 D．伏法 寂寥 任性 對薄公堂 考點2：同音字

【例2】下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．精粹 矍鑠 再所不惜 人情世故 B．部署 好像 金碧輝煌 細水常流 C．梳妝 賦與 人才輩出 破涕為笑 D．坐落 針砭 山清水秀 各行其是 考點3：錯別字

【例3】下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）A．蒼桑 笑靨 秣馬厲兵 篷蓽生輝 B．脈搏 渙散 耳濡目染 汗流夾背 C．喝彩 熾熱 哀聲嘆氣 惱羞成怒 D．副刊 佇立 青出于蘭 察言觀色 考點4：語言應用中的易混字

【例4】下列句子中有錯別字的一句是（）

A．寒冬臘月，買一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐對窗頭案上著意欣賞一番。

B．與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。

C．科學研究不能急功進利，而應腳踏實地，一步一個腳印地前進，這樣才能實現(xiàn)自己的目標，登上光輝燦爛的頂峰。

D．少小觀潮江海上，常常壯懷激烈，遐想著未來；晚歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著多歧的命運。【2012高考試題解析】

（2012·天津）2.下列詞語中沒有錯別字的一組是

A.概率 陶治 冠名權 眾志成城 B.渲泄 開銷 暴發(fā)力 杯水車薪 C.余暇 神彩 發(fā)祥地 掉以輕心 D.傾瀉 湊合 攝相機 攝像機 相儒以沫（2012·浙江）2．下列各句中，沒有錯別字的一項是（C）

A．散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫下了無數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。

B．上課鈴聲過后，他才慌慌張張地沖進教室，“報告”聲剛落，同學們轟堂大笑，原來他衣服的紐扣錯位了。

C．毋庸諱言，得過且過、敷衍塞責的教師確實存在，但像“最美女教師”張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人，才是教師隊伍中的主流。

D．作為領導干部，面對群眾時需要很強的親和力，只有貼近群眾，和顏悅色而不是急言厲色，才能真正聽到群眾的心聲。

（2012·四川）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A．諱疾忌醫(yī) 微言大義 萬事具備，只欠東風B．磐竹難書 兩全其美 一言既出，駟馬難追 C．擲地有聲 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊D．至高無上 原型必露 失之東隅，收之桑榆（2012·山東）2.下列詞語中，沒有特別字的一組是

A.鑲嵌 精萃 休閑裝 輕描淡寫 B．瑕疵 鄙薄 邀請賽 賠理道歉 C.憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透 D.推辭 觀摩 元霄節(jié) 伶牙俐齒（2012·江西版）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.家具 贗品 氣概 水乳交融 B.萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物 C.國粹 輸贏 蟄伏 旁證博引 D.慚怍 詬病 九洲 嘔心瀝血（2012·湖南版）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．冀望 建檔 捷足先登 寧缺毋爛 B．抵御 修葺 玲瓏剔透 信馬由韁 C．壁壘 贖職 心馳神往 視如仇寇 D．緘默 疏浚 得壟望蜀 望風響應

（2012·福建版）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A.羞澀 裊娜 歌聲緲茫 荷塘薄霧 B.霜天 廖廓 崢嶸歲月 浪遏飛舟 C.細膩 簫索 落蕊殘葉 秋蟬嘶叫 D.嫩黃 蔥蘢 婆娑起舞 繁茂蒼翠（2012·安徽）15．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）A.脈搏/平添 造型/攝像機 強檔/輕歌慢舞 B.慈祥/影牒 摩挲/萬金油 返聘/鳳毛麟角 C.峰會/對峙 修葺/結骨眼 戲謔 /張皇失措 D.貿(mào)然/夜宵 竣工/終身制 熨帖/扶老攜幼

（2012·重慶）2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）A.修煉 俏皮話 集腋成裘 動則得咎 B.朱砂 冷颼颼 錐心泣血 犯而不校 C.恭候 岔路口 廢話連篇 故弄玄虛 D.敲詐 副作用 大塊朵頤 分庭抗禮

高三語文一輪復習——正確識記現(xiàn)代普通話漢字字形

（二）1、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（2001年全國卷）

A．戳穿 力挽狂瀾 曖昧 食不果腹 B．震撼 融匯貫通 喧囂 響徹云霄 C．深奧 死不瞑目 氣慨 雍容華貴 D．凋蔽 嘩眾取寵 輟學 憤世嫉俗

2、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（2002年全國卷）

A．留戀 流連忘返 厲害 利害得失 B．質(zhì)疑 不容置疑 符合 隨聲附合 C．變換 變幻莫測 旁證 旁征博引 D．株連 珠聯(lián)璧合 大意 微言大義

3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）（2003年全國卷）

A．部署

備受青睞

恰如其分

可望而不可即 B．報道

伶牙利齒

群賢畢至

一年之計在于春 C．揣度

共商國是

唾手可得

冒天下之大不違 D．通諜

猝不及防

大相徑庭

盛名之下其實難副

4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（2004年全國I卷）

A．夢魘

春風和煦

不可或缺

有志者事競成B．置喙

如日中天

輕歌曼舞

燕雀安知鴻鵠之志 C 忤逆

毛骨聳然

拭目以待

桃李不言，下自成蹊 D．什物

荊棘叢生

天隨人愿

工欲善其事，必先利其器

5、下列詞語中沒有錯別字的一組是（2005年全國I卷）

A．忌諱

砥礪

蜚然成章

流水不腐，戶樞不蠹 B．芻議

安詳

自鳴得意

愚者千慮，必有一得 C．煩燥

閑暇

焚膏繼晷

金玉其外，敗絮其中 D．徇私

編纂

堅如磐石

盛名之下，其實難負

6、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（2006年安徽卷）．．A．養(yǎng)分 舶來品 憑心而論 知往鑒今 坐收漁人之利 B．渲泄 擦邊球 斷章取義 真知灼見 迅雷不及掩耳 C．家具 座上客 明槍暗箭 捫心自問 恭敬不如從命 D．簡煉 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 畢其攻于一役

7、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（2007年安徽卷）

A．隱秘 黯然失色 獨擋一面 化干戈為玉帛 B．涵養(yǎng) 合盤托出 惺惺相惜 反其道而行之 C．鼓噪 出神入化 難辭其咎 不登大雅之堂 D．膨漲 抑揚頓挫 不絕如縷 如墜五里霧中

8、下列各句中，沒有錯別字的一句是（3分）（2009年安徽卷）

A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽滿全球的旅游勝地。

B．合肥新機場建設如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競爭中奪得頭酬。

C．電影《梅蘭芳》真實再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。

D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，2008年．我們艱難跋涉；從奧運圓夢到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚。

9、下列各句中，沒有錯別字的一句是(3分)（2010年安徽卷）

A．上海世博園安徽館，選取明清徽派建筑的精典元素作為外墻裝飾，粉墻上山水意境之美令眾多游客駐足流連。

B．黃山毛峰、六安瓜片等綠茶，沖泡時葉條在杯中松展，游移沉浮；品茗者觀其動態(tài)，盡享茶趣，啜飲一口，齒浹留香。

C．六載奉獻漚心瀝血，兩任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在這片他摯愛的熱土上，從此再也沒有離開。

D．青海玉樹發(fā)生7.1級地震后，黨中央、國務院高度重視，統(tǒng)一部署，各部門全力以赴，千方百計展開救援工作。

10、（10年山東卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A、依稀 膨漲 戈壁灘 云蒸霞蔚 B、涵蓋 陰霾 捉謎藏 烘云托月 C、貽誤 甬道 交誼舞 寥若晨星 D、吆喝 緒論 擦邊球 名門旺族

11、（10年湖北卷）下面各組詞語中，有錯別字的一組是 ．．．．A．扭怩/扭捏 交接/交結 B．姻緣/因緣 C．口型/口形 D．意想/臆想

機遇/際遇 飄蕩/漂蕩 定勢/定式

急風暴雨/疾風勁草 促膝談心/抵足談心 輕歌曼舞/清歌妙舞 唾手可得/垂手而得

12、（10年四川卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.馳援 萬戶侯 明察秋毫 急風勁草 B.規(guī)矩 流線形 歪風邪氣 通宵達旦 C.催眠 及時雨 寸草春輝 防患未然 D.簽訂 護身符 屈指可數(shù) 語無倫次

高三語文一輪復習字形學案答案

（一）1、A(B，融匯貫通--融會貫通。C，氣慨--氣概。D，凋蔽--凋敝)

2、本題的正確選項為B項。其中“隨聲附合”應為“隨聲附和”。

3、本題的正確選項為A項。其中各個詞語中都沒有錯別字，但有一定干擾的是“部署”容易誤寫成“步署”，“備受青睞”容易誤寫成“倍受青瞇”，“恰如其分”容易誤寫成“恰如其份”，“可望而不可即”當然是正確的寫法，不過現(xiàn)在也有另一種較常見的寫法是“可望而不可及” C組“冒天下之大不違”中的“違”應寫作“韙”；D組中“通諜”正確的寫法是“通牒”：至于B組“伶牙利齒”，正確的和規(guī)范的寫法應該是“伶牙俐齒”，4、本題的正確選項為B項。“ 輕歌曼舞”容 易誤寫成“輕歌慢舞”，“燕雀安知鴻鵠之志”容易誤寫成“燕鵲安知鴻鵠之志”。

Ａ項“有志者事竟成”應為“有志者事竟成” Ｃ項“毛骨聳然”應為“毛骨悚然” Ｄ項“天隨人愿”應為“天遂人愿”

5、本題共有十六個詞或短語。A 項中“蜚然成章”的“蜚”應為“斐”。C 項中“煩燥”的“燥”應為“躁”。D 項中的“盛名之下，其實難負”中的 “負”應為“副”。B 項沒有錯字，答案為B。

6、C(A 項中的“憑”應為“平”，B 項中“渲”應為“宣”，D 項中的“攻”應為“功”，“簡煉”是“簡練”的異形詞，就目前來看，不能算錯。)

7、C。難度不大，語料都是常見詞語，錯別字多為“經(jīng)典”別字。A項“獨擋一面”中的“擋”應為“當”，B項“合盤托出”中的“合”應為“和”，D項“膨漲”中的“漲”應為“脹”。

8、D 解析：本題吸取了浙江卷的考查形式，應該說更具理性化。因為當今學生用錯字主要是在語言的具體運用中，不辨析詞義而亂用同音字詞造成誤用。A項的“波滔”是“波濤”的誤用，B項的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。C項“不黯世事”應為“不諳世事”。】

9、D 本題主要考查同音字、形似字。A項“精典”應為“經(jīng)典”B項“齒浹”應為“齒頰”C項“漚心瀝血”應為“嘔心瀝血”

10、C“膨脹”指物體的體積增大，泛指事物的擴大或增長，與水無關。“捉迷藏”蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒颍扔餮孕泄室馐谷穗y以捉摸，不是謎語，而是重點在于讓人尋找。“名門望族”指高貴的、地位顯要的家庭或有特權的家族，“望”指有聲望，不是興旺。“寥若晨星（稀少得如同清晨的星星）”如果不明白短語的意思容易判斷為對。

11、A “扭怩”應為“忸怩”。忸怩：羞慚的樣子，與心理有關，應用“忸”。/“飄蕩/漂蕩”“定勢/定式”有一定迷惑性，要加強平時積累。

12、解析：A項“急”應為“疾”；B項“形”應為“型”；C項“輝”應為“暉”。故選D

高三語文字形學案答案

（二）1、解析：此題考查正確識記字形的能力。題干要求選出沒有錯別字的，即選出書寫正確的一組，B組中“優(yōu)哉悠哉”應為“優(yōu)哉游哉”，“優(yōu)哉游哉”指生活悠閑自在。出自《詩經(jīng)·小雅·采菽》：“優(yōu)哉游哉，亦是戾矣。” C組中“屈意逢迎”應為“曲意逢迎”，D組“對薄公堂”應為“對簿公堂”，A項沒有錯誤，故選A。

2、【糾錯剖析】答案為D。錯誤原因：不明詞語中的重要字的意思，造成與其他字的混淆。如不明白“經(jīng)絡”的意思，結合誤寫為“精絡”，不懂“禍福與共”的意思，結果把“與”這樣簡單的字也寫錯，不明白“即”與“既”的區(qū)別，結合混為一談。

【舉一反三】防止因不明字義而誤，除了運用上面所提供的方法外，還應該：

一、多注意那些次常用字，以求積累起足夠的詞語。

二、借助生活經(jīng)驗識記字形。很多詞語反映的是生活現(xiàn)象，只要聯(lián)系生活，再認真辨別字形，就容易弄清字的正誤。

3、【糾錯剖析】答案為A。錯誤原因:字形相似而寫錯。比如“滄”被寫成“滄”，“蓬”被寫成“篷”，“浹”被寫成“夾”。C項“唉”被寫成“哀”，D項“藍”被寫成“蘭”，都是因為音近而誤。

【舉一反三】防止因字形相似而誤的方法：1.依義辨形。根據(jù)詞語的意思判定該字的意思，再根據(jù)該字的意思判斷它的正誤。如“寥若晨星”，詞義是稀少得如同早晨的星星，如果把“晨”寫成“辰”，詞語的意思就變成了：稀少得如同天上的星星。意思就不對了。2.依形辨義。認真分析字的結構，進而分析其意思，從而斷定字的正誤。如“戮力同心”和“戳脊梁骨”中的“戮”和“戳”字形不同，意思也不同，不能弄混。

4、解析：此題重點考查常見易寫錯的字，沒有生僻字，較簡單，C組中“急功進利”的“進”應為“近”，“平心而論”就是“急于求成，貪圖眼前的成效和利益。功，成功；近，眼前的。”。,所以答案選C。

1、【答案】A【解析】B項“渲泄”應寫為“宣泄 ”。C項“神彩”應寫為“神采”。D項“相儒以沫”應寫為“相濡以沫”。

2、答案：備 哄 疾

3、【答案】C【解析】注意：A項“萬事俱備”的“俱”；B項“罄竹難書”的“罄”；D項 “原形畢露”的“畢”。可根據(jù)漢字的形義關系推斷。

4、【答案】C解析】A、精粹；B、賠禮道歉；D、元宵節(jié)

5、答案：A(B、更迭;C、旁征博 引;D、九州。

6、【答案】B【解析】A 項中的“寧缺毋爛”應為“寧缺毋濫”。C項中的“贖職”應為“瀆職”，D項中的“得壟望蜀”應為“得隴望蜀”。解答本題需要考生平時正確的讀寫的積累，否則很容易錯選。

7、【答案】：D【解析】：A項中的“歌聲緲茫”應為“歌聲渺茫”。B項中的“廖廓”應為“寥廓”。C項中的“簫索”應為“蕭索”。

8、【答案】：D【解析】：A項中的“輕歌慢舞”應為“輕歌曼舞”。B項中的“影牒”應為“影碟”。C項中的“結骨眼”應為“節(jié)骨眼”。

9、【答案】：D【解析】：D項中的“大塊朵頤”應為“大快朵頤”。

第三篇：2012年高三語文一輪復習：勸學(人教必修三)

2012年高考一輪復習文言文知識歸納——人教必修三

《勸學》

一、通假字

1.輮以為輪，其曲中規(guī)（“輮”通“煣”，用火烤使木彎曲，使??彎曲）

2.知明而行無過（“知”通“智”，智慧）

3.君子生非異也（“生”通“性”，資質(zhì)、稟賦）

4.雖有槁暴，不復挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，曬）

二、古今異義

1.博學今義：知識、學識的淵博。

2.參

今義：參加，參考。

3.疾

4.假

5.金

今義：金銀。

6.爪牙 古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。

今義：壞人的黨羽、幫兇。

7.用心 古義：思想意識活動。例如：用心一也。

今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿幽X筋。

8.用古義：因為；今義：使用。如：用心一也

9.跪古義：腳或腿；今義：跪下。如：蟹六跪而二螯

10.寄托古義：容身，托身；今義：把感情、理想、希望等放在某人身上或某種事物上。如：非蛇鱔之穴無可寄托者。

三、詞類活用

（一）名詞的活用

1.名詞作狀語

① 君子博學而日參省乎己（日：名作狀，每天）

② 上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下）

2.名詞作動詞

假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動詞，游水）

（二）動詞的活用

（三）形容詞的活用

1.形容詞作名詞

2.形容詞作動詞

3.形容詞的使動

假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動用法，使??快，走得快）

（四）數(shù)詞作形容詞（一說是數(shù)詞作動詞）

用心一也（一，數(shù)詞作形容詞，專一）

四、一詞多義（結合完成練習二）

1.絕

① 忽然撫尺一下，群響畢絕（《口技》）（停止）

② 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）（隔絕）③ 以為妙絕（《口技》）（極點）

④ 佛印絕類彌勒（《核舟記》）（非常）

⑤ 假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學》）（橫渡）

⑥ 楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里（《屈原列傳》）（斷絕）

2.強

① 挽弓當挽強，用箭當用長（杜甫《前出塞》）（有力的弓）

② 蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學》）

3.假

（《狼》）（假裝）

4.望

① 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》）（遠看）

② 日夜望將軍至，豈敢反乎（《鴻門宴》）（盼望、希望）

③ 先達德隆望尊（《送東陽馬生序》）（聲望）

④ 予猶記周公被逮，在丁卯三月之望（《五人墓碑記》）（農(nóng)歷十五日）

5.聞

① 順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰（《勸學》）（聽見）

② 博聞強志（《屈原列傳》）（見聞、見識）

③ 初聞涕淚滿衣裳（《聞軍官收河南河北》）（聽說）

④ 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者（《鄒忌諷齊王納諫》）（使上級聽見）⑤ 況草野之無聞者歟（《五人墓碑記》）（聲望、聲名）

⑥ 以勇氣聞于諸侯（《廉頗藺相如列傳》）（聞名、出名）

⑦ 掃后更聞香（《和張秀才落花有感》）（用鼻子嗅）

五、特殊句式（固定格式）

（一）判斷句

② 用心一也（判斷句，“??也”表判斷）

③ 用心躁也（判斷句，“??也”表判斷）

（二）倒裝句

1.2.定語后置句

（三）被動句

鍥而不舍，金石可鏤（被雕刻）

（四）省略句

① 輮以（之，省代詞，它）為輪

② 蟹（省謂語“有”）六跪而二螯

（五）固定用法

無以：沒有用來??的辦法。

例句：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

第四篇：人教六上語文單元復習

六年級上冊語文復習資料

第 一單 元 復習

形近字

激（激動）

邀（邀請）

俏（俏麗）

峭（陡峭）

悄（悄悄）

津（津津樂道）律（紀律）

供（供應）

烘（烘烤）

暴（暴露）瀑（瀑布）龍（巨龍）龐（龐大）港（香港）巷（巷子）

俠（俠客）

峽（峽谷）

烤（烘烤）

拷（拷問）

辯（辨論）辨（辨別）

辮（辮子）

近義詞

輕盈──輕快

清晰──清楚 柔軟──柔和

啼囀──婉轉(zhuǎn)

輕捷──輕快

辨認──分辨

異常──非常

膝（膝蓋）漆（漆黑）

歡悅──愉悅優(yōu)雅──文雅 宛若──好像濕潤──潮濕融化──消融幽靜──寂靜

凝聚──凝結

賦予──給予

雕琢──雕刻 萬仞──萬丈

綿亙──綿延 反義詞

清晰──模糊

干燥──潮濕 幽靜──喧鬧

柔軟──堅硬 異常──正常 詞語搭配

德高望重的老人 清涼的山泉 汨汩的溪流

飛流的瀑布 陡峭的懸崖

悠悠的白云 淘氣的云雀 別有深意的儀式 濕潤的山風

無字的歌謠 奇妙無比的琴鍵 優(yōu)雅的小曲

幻想的色彩 輕捷柔軟的手指 火一般的紅色 水淋淋的嫩綠 清脆的音響

天然的美

野性的美 驚險的美

磅礴的美

隨心所欲的美 不拘一格的美

熙熙攘攘地往來

意味深長地對視

不斷地左沖右撞

悠悠忽忽地漫游

一條幽徑

一個老朋友

一位老人 一棵樹 一朵落花 一片落葉 一塊石頭一群歸鳥 幾聲犬吠 一路月色一陣山風 一縷縷云霧

一曲歌謠

一個音符

一首小曲

一叢綠草 一只鳥兒 一場山雨

詞語意思

幽徑：隱蔽、僻靜的小路。德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。

唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應作答。

津津樂道：很感興趣地談論。輕捷：輕快敏捷。

飄飄灑灑：飄舞著落下來。優(yōu)雅：優(yōu)美雅致。啼囀：鳥婉轉(zhuǎn)地叫。

余韻：遺留下來的韻致。輕盈：形容女子身材苗條，動作輕快。

靜謐：安寧而平靜。

花色斑斕：色彩艷麗，燦爛奪目。

駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思

綿亙：接連不斷（多指山脈等）。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。

寒暄：見面時談天氣冷暖之類的應酬話。暄：溫暖的意思。

行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。

色：這里指神態(tài)。

吟詠：“詠”的基本意思是指有節(jié)奏地誦讀詩文。“吟”往往跟“詠”連在一起，含義有相同之處，也有不同之處。婷婷玉立：形容美女身材細長或花木等形體挺拔。窈窕淑女：窈窕，（女子）文靜而美好。淑女，美好的女子。惡作劇：捉弄耍笑，使人難堪。如：同學之間切不可搞惡作劇的把戲。

蕩滌：洗滌。如：這里的山光水色，足以蕩滌胸懷。解析課文、語句 《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。

１、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”？

作者之所以將古橋、鳥兒、露珠、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。

2、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

3、“走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己……”

作者發(fā)揮想象和聯(lián)想將自己寫成一棵樹，這充分表現(xiàn)作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛自然的感情。

4、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！……

這一組句子是寫“我”跟山中的“朋友”在打招呼，內(nèi)容一致，結構相似，是一組排比句，同時運用擬人手法，把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。采用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。

６、在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。這句中，“它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程。時間雖然短暫，卻有深意。因為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。大自然就這樣在循環(huán)中生生不息，于是便引出了“捧起一塊石頭……”這一層，因為石頭就是由火山爆發(fā)的巖漿凝結而成，在普通的石頭身上也有著大自然輪回變化、生生不息的足印，所以從石頭的輕輕敲擊中可以聽見“遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲”。從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中，作者感受到了時間的變遷，生命的輪回。2.《山雨》這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。課文是按雨來、雨中、雨后的順序?qū)懙摹?/p>

１、飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

這句話描寫雨聲。作者把雨中的山石樹木比做“奇妙無比的琴鍵”，把雨絲比做“無數(shù)輕捷柔軟的手指”。作者用優(yōu)美的文筆描繪了雨聲的韻律與意境，抒發(fā)了熱愛大自然的美好感情。

3.《草蟲的村落》是一篇散文，它在表達上頗具特色。充分發(fā)揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

“靈泉”，形容泉水非同一般，具有靈性。這些甲蟲竟然還是音樂愛好者，它們振動翅膀發(fā)出聲音的時候，便有最優(yōu)美的音韻像靈泉一般流出來。作者贊美這些音樂演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂，覺得這是只有蟲子才能演奏出來的天籟之聲。從這段話及末尾的感嘆號里，我們可以感受到作者對大自然小生靈的贊美之情。

4.《索溪峪的“野”》題目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者認為索溪峪的美就在于它的“野”；它的野體現(xiàn)在四個方面：山是野的，水是野的，動物是野的，人也變“野”了。本文圍繞索溪峪的“野”，依次描繪了那兒的山野、水野、動物野及游人野，體現(xiàn)了一種天然之美。表達了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕松愉快的心情。

1、文學常識《山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家；《山雨》作者是趙麗宏；《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬莊，作家、教授，編有《現(xiàn)代散文精選》。

2、日積月累

落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）

造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）

臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）

不是花中偏愛菊，此花開無花。（元稹）

第 二單 元

多音字

水滸傳zhuàn

傳chuán來

盡更習朝zhāo陽 朝cháo向 復

哈hǎ達

纖xiān維

嘻嘻哈哈hā

纖qiàn夫 沉悶mèn

似shì的 悶mēn熱

形近字

拖（拖拉）施（施工）譏（譏笑）饑（饑餓）

撤（撤退）

撒（播撒）

涉（干涉）頻（頻繁）

恨（悔恨）艱（艱巨）槳（船槳）漿（泥漿）岔（岔道）盆（臉盆）侵（侵入）寢（寢食）

好似

sì

墩（矮墩墩）瑞（瑞士）

敦（倫敦）

端（端詳）受（接受）

授（教授）

熱（悶熱）

摯（真摯）近義詞

勉勵──鼓勵 竣工──完工 艱巨──艱難

惡劣──險惡 回擊──還擊 要挾──挾制

班（上班）

斑（可見一斑）

藐視──輕視 主持──主辦 精密──周密 阻撓──阻攔 控制──操縱

反義詞

藐視──重視

馬虎──認真

贊嘆──批評惡劣──良好

縮短──延長凄涼──幸福普通──特別

甜蜜──苦澀

詞語搭配

有力的回擊 真摯的愛慕 沉悶的氣氛 杰出──平庸

孤寂──熱鬧

增添──縮減

愛戴──憎惡的敬意的薄暗

巍峨峻拔的高原

崇高朦朧 彩色的翅膀 蒼蒼茫茫的草原 巍峨峻拔的高原

剛勁端莊的方塊字

如歌如畫的唐詩宋詞

翱翔的雛鷹 璀璨的詩篇

嶄新的畫卷 強悍的牧民 沉默地站著

有節(jié)奏地前后晃蕩

細細地端詳 輕輕地聞著

慢慢地咬著

一個條件 一口氣 一條鐵路 一口豎井 一座小城一場暴雨 一片歡笑

詞語意思

精密：精確而周密。狂風怒號：猛烈的風大聲吼叫。杰出：才能出眾。干線：指主要線路。譏笑：譏諷和嘲笑。

竣工：工程結束，完工。藐視：輕視、小看。

贊嘆不已 ：已：止，完。不斷地稱贊。真摯：（感情）真誠懇切。棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。寢不安席：無法安然入睡。終天之恨：終身的遺恨。

薄暗：昏暗。

沮喪：灰心失望。

艷陽天：指明媚的春天。蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩(wěn)的樣子。

強悍：強壯勇猛。

矮墩墩：形容矮而粗壯。要挾：利用別人的弱點，強迫別人滿足自己的要求。

高山深澗：澗：山間流水的溝。高山深澗指山很高，山間的水溝很深，形容山勢險要。懸崖峭壁：懸崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。懸崖峭壁形容山勢險峻。

勘測：施工前對地形、地質(zhì)等進行勘探和測量。

攀山越嶺：攀：攀登。越：跨越。攀山越嶺就是攀越山嶺。思潮起伏：接二連三的思想活動。文中指各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。

心潮騰涌：心情跳躍、涌動。文中指作者想到自己的母親和祖**親，心情非常激動，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留。

碧空如洗：青藍色的天空像洗過一樣的明凈。碧空：青藍色的天空。

水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。課文指作者想搞清小高紙箱里的秘密。

立地頂天：也作“頂天立地”，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩(wěn)的樣子。陽關道：原指古代經(jīng)過陽關（在今甘肅敦煌西南）通向西域的大道，后來指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。敖包：蒙古族人做路標和界標的堆子，用石頭、土、草等堆成。舊時曾把敖包當作神靈的住地來祭祀。

哈達：是一種生絲織品，紡得稀松如網(wǎng)，也有用絲綢為料的。獻“哈達”是藏族人民最普遍的一種禮節(jié)，是向?qū)Ψ奖磉_自己的純潔、誠心、忠誠和尊敬。解析課文、語句

《詹天佑》本文記敘了杰出的愛國工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事跡，說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師，在他身上表現(xiàn)了中國人民的智慧和力量。

詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。?大概?，?差不多?，這類說法不應該出自工程人員之口。”

這句話說明詹天佑對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

6.《懷念母親》以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖**親懷著“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。

１、我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。

“頻來入夢”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖**親經(jīng)常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人，心中無限思念。句子中一個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。

２、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

“凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠離家鄉(xiāng)的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。作者通過比較的方式，將自己對祖**親的懷念表達得非常充分。

３、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。“悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。

《彩色的翅膀》通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。《彩色的翅膀》課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。１、他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。句子有力地說明小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。２、他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。

“播種”在句子中的意思既是種子種下去，又指讓建島愛島的真情長留在海島上。在一塊塊巖石下、一條條小路邊，散落著大大小小的“海島田”，上面長著生機勃勃的瓜果蔬菜。這種情況居然發(fā)生在遠離大陸的海島上，實在令人不可思議，卻又是事實。戰(zhàn)士們就是通過這樣的行動，表達自己扎根海島、建設海島的革命理想。

3、戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。

這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對自己勞動成果的珍愛。戰(zhàn)士的感情用“捏起”“端詳”“聞”“咬”等一連串動詞表現(xiàn)出來。“細細”地端詳，好像看不夠；“輕輕地”聞，“慢慢地咬”，唯恐嘗不夠西瓜的香氣與甜味；還要“嘖嘖地”贊嘆，好像有一股甘泉，流進了他們的心田。

4、他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。”

“安居樂業(yè)”，是指安定地生活，愉快地勞動。這句話的意思是：小高相信，經(jīng)過戰(zhàn)士們的努力，島上環(huán)境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；他也相信，小昆蟲一定會在祖國海島上安居樂業(yè)的。句子表面上贊揚小昆蟲，實際上是小高內(nèi)心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用雙手把海島建設成美麗的家園。句子點明了文章的中心。

5、我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島安居樂業(yè)，同時生動、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的愛國情感。與課題相呼應。

《中華少年》者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。，“雪蓮”喻指純潔，“海燕”喻指勇敢樂觀，“雛鷹”喻指抱負遠大，“山丹丹”喻指熱烈頑強，１、東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，／五千年文化植根在我們心田。

屹立在世界東方的祖國，有著悠久的歷史，燦爛的文化，是她哺育了我們，培養(yǎng)了我們。朗誦時應充滿感激、自豪之情。２、要做旗艦去長風破浪，／要做火箭去推動飛船，／要像利劍把貧窮斬斷，／要用愛心把世界相連。

這是中華少年的鏗鏘誓言，表達了中華少年建設中華的堅強決心。這四個排比句和前面四個“不”字句形成鮮明對比，再加押“an”字韻，讀起來瑯瑯上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露。

必背內(nèi)容 ＊ 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計訊息工期的鐵路干線。

＊ 居唐關山勢高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時向中間鑿進的辦法。八達嶺隧道長一千一百多米，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。＊ 鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢，了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。

＊ 季羨林《懷念母親》：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖**親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。＊ 《中華少年》作者：李少白。

＊ 日積月累

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。（魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）第 三單 元 復習呼嘯xiào 擱gē板 心驚肉跳 抱怨yuàn 填tián飽 保佑yòu 自言自語 掀xiān起 寡guǎ婦 唉ài 蜷quán縮 裹guǒ住 忐tǎn忑tè不安 嗯eg 揍zòu罵 魁kuí梧wú

吱嘎gā 黧lí黑 倒霉méi 憂慮lǜ 搔sāo癢 流連忘返 溜liū之大吉 瞥piē見 刻骨銘míng心 不由分說 囁niè嚅rú 一如既往 躡niè手躡腳 悠悠 儀yí式 傾聽抱歉qiàn 水槽cáo 縫縫補補 大吃一驚 興高采烈 怒目圓睜 撕sī破 介意 濕淋淋 荒唐 泰然 焦黃 瘦削 割gē舍洶xiōng涌澎péngpài 自作自受

多音字 縫féng補

出差chāi

xīng奮

盡jǐn管

chōng鋒 望著zhe 縫fèng隙

差chā高興xìng

盡jìn力

chòng床 著zháo迷 形近字

欣（欣然）林（樹林）湃興沖別 沖語

（語言）虛（虛心）儀（儀式）留（留下）沮（沮喪）掀（掀起）淋（濕淋淋）梧（魁梧）慮（焦慮）議（議論）溜（溜走）阻（阻擋）

蠕（蠕動）倦（疲倦）賺（賺錢）怒（憤怒）騷（風騷）槽（水槽）

嚅（囁嚅）蜷（蜷縮）歉（抱歉）怨（抱怨）搔（搔癢）糟（糟糕）

近義詞

偶然──偶爾

泰然──坦然 依然──依舊

羞愧──慚愧 強制 ―強行

叮囑──叮嚀

拒絕──回絕 允許──準許

山窮水盡――窮途末路 反義詞

潮濕──干燥

陰冷──明媚 憂慮──平和

溫暖──寒冷 舒適――難受

責備──贊賞

熱情──冷漠 寬宏大量──心胸狹窄

虛情假意――真心實意 詞語搭配

狂風的怒吼 波濤的轟鳴 洶

涌澎湃的海浪 瘦削的臉 怒目圓睜的臉 從未有過的感覺 茫然的眼睛 悠悠的小令 偉大的事情 獨享的幽靜 無法割舍的愛好 奇妙的電話機

林中的和諧 詩一般的語言 唯一的聽眾 慈祥的眼神 無所不知的小精靈 深深的潭水

飛快地跑 忐忑不安地想 不由分說地抽 香甜地吃 躡手躡腳地走 靜靜地坐平靜地望盡心盡力地演奏 偷偷地聊天 耐心地回答 幸福地唱歌 詞語意思 舒適：舒服、安逸。一般指生活環(huán)境。

抱怨：就是埋怨。

熬過去：艱難地度過。

自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的后果。

黧黑：形容（臉色）黑。寡婦：指死了丈夫的婦女。眼簾：眼皮或眼內(nèi)。

蜷縮：身體彎曲地縮著。舒適：舒服、安適。顧惜：顧全愛惜。

喃喃：連續(xù)地小聲說話。心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭，害怕不安。

毛票：口語，就是面值一角的人民幣紙幣。攥：握。

一如既往：跟過去完全一樣。瞥見：一眼看見。

尷尬：處境困難，不好處理。荒唐：（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。

聲望：為眾人所仰望的名聲。著迷：對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。

謀面：彼此見面，相識。興高采烈：形容興致高，精神

第五篇：【湘教考】2016屆高三語文一輪復習課時達標1含答案

(見課時達標<一>)1．(2014·湖北部分重點中學高三起點)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．拘泥(ní)滂(pāng)沱 氣氛(fēn)咬文嚼(jué)字 ．．．．B．肄(sì)業(yè)

蜷(quán)縮

瞭(liǎo)望

博聞強(qiáng)記 ．．．．C．毗(bí)鄰

熾(chì)烈

藩(pān)屬

戛(jiá)然而止 ．．．．D．付梓(zǐ)蘊藉(jiè)拮據(jù)(jū)日薄(bó)西山 ．．．．解析： A．“泥”應讀“nì”，“嚼”應讀“jiáo”；B.“肄”應讀“yì”，“瞭”應讀“l(fā)iào”；C.“毗”應讀“pí”，“藩”應讀“fān”。

答案： D 2．(2014·黃岡9月質(zhì)檢)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．躊(chóu)躇

桀驁(ào)不馴

長歌當(dāng)哭 ．．．殞(yǔn)身不恤 ．B．愀(qiǎo)然

正襟(jīn)危坐

余音裊(niǎo)裊 ．．．橫槊(shuò)賦詩 ．C．寒暄(xiān)沸(fèi)反盈天

瘦削(xiāo)不堪 ．．．精明強干(gàn)．D．蜷(juán)縮

駭(hài)人聽聞

義憤填膺(yīng)．．．崇(cóng)山峻嶺 ．解析： A．“當”應讀“dàng”；C.“暄”應讀“xuān”，“削”應讀“xuē”；D.“蜷”應讀“quán”，“崇”應讀“chóng”。

答案： B 3．(2014·孝感第一次統(tǒng)考)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．烙(lào)印 霓裳(cháng)角(jué)逐

逸興遄(tuān)飛 ．．．．B．采擷(jié)陡(dǒu)峭

笑靨(yè)捫參(shēn)歷井 ．．．．C．阜(fù)盛

粗獷(guǎng)鬈(juǎn)發(fā)

數(shù)(shuò)見不鮮 ．．．．D．央浼(měi)橫亙(gèn)蘊藉(jiè)萬乘(shèng)之勢 ．．．．解析： A．“遄”應讀“chuán”；B.“擷”應讀“xié”；C.“鬈”應讀“quán”。答案： D 4．(2014·湖北教學合作10月聯(lián)考)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．熾(zhì)熱

稽(qǐ)首

憎(zēng)惡

閾(yù)限 ．．．．B．斐(fěi)然

咋(zhà)舌

坊(fǎng)間

信箋(jiān)．．．．C．脊髓(suǐ)潛(qián)力

手札(zhá)自詡(xǔ)．．．．D．癖(pǐ)好

廣袤(mào)攻訐(jié)闡(chán)釋 ．．．．解析： A．“熾”應讀“chì”；B.“咋”應讀“zé”，“坊”應讀“fāng”；D.“闡”應讀“chǎn”。

答案： C 5．(2014·夷陵中學5月模擬)下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（）A．菲薄(fěi)尸骸(hái)殞身不恤(xùn)

簞食壺漿(shí)．．．．B．店肆(sì)商榷(qiè)旁稽博采(jī)前倨后恭(jù)．．．．C．謬種(miù)歆慕(xīn)陳摶老祖(tuán)時乖命蹇(jiǎn)．．．．D．腦髓(shuǐ)蹩進(bié)為虎作倀(chāng)眾口鑠金(shuò)．．．．解析： A．“恤”應讀“xù”，“食”應讀“sì”；B.“榷”應讀“què”；D.“髓”應讀“suǐ”。

答案： C 6．(2014·襄陽五中5月模擬)下列詞語注音錯誤只有一個的一項是（）A．寥廓(liào)

頹圮(pǐ)

忸怩(ní)

劍拔弩(nǔ)張 ．．．．B．當(dàng)做

菲(fěi)薄

浸漬(zì)一撮(cuō)芝麻 ．．．．C．旗桿(gǎn)軋票(gá)搽(chā)粉

亙(gèn)古貫今 ．．．．D．提(dī)防

藩(fán)屬

挨(āi)餓

混(hùn)混沌沌 ．．．．解析： A．“寥”應讀“l(fā)iáo”；B.全對；C.“桿”應讀“gān”，“搽”應讀“chá”；D.“藩”應讀“fān”，“挨”應讀“ái”。

答案： A 7．(2014·襄陽四中沖刺一)下列詞語中加點的字，每對讀音完全都相同的一組是（）A．頡頏/挾持

流涎/船舷

迤邐/旖旎

掂量/滇劇 ．．．．．．．．B．連累/蕾絲

剜肉/蜿蜒

酒饌/篆刻

賞賚/青睞 ．．．．．．．．C．瘐斃/傴僂

庇佑/辟謠

額枋/牌坊

剝啄/缽盂 ．．．．．．．．D．接榫/吮吸

下乘/懲罰

怔住/諍言

顰蹙/棋枰 ．．．．．．．．解析： A．xié/xié，xián/xián，lǐ/nǐ，diān/diān；B.lěi/lěi，wān/wān，zhuàn/zhuàn，lài/lài；C.yǔ/yǔ，bì/pì，fāng/fāng，bō/bō；D.sǔn/shǔn，chéng/chéng，zhèng/zhèng，pín/píng。

答案： B 8．(2014·武昌區(qū)5月調(diào)考)下列各組詞語中，加點字的讀音全都相同的一組是（）A．電荷

恐嚇

赫赫有名

欲壑難填 ．．．．B．雖然

腦髓

鬼鬼祟祟

半身不遂 ．．．．C．矩形

沮喪

踽踽獨行

前倨后恭 ．．．．D．寰球

緩和

渙然冰釋

美輪美奐 ．．．．解析： A．均讀“hè”；B.suī/suǐ/suì/suí；C.jǔ/jǔ/jǔ/jù；D.huán/huǎn/huàn/huàn。答案： A 9．(2014·華中一附中5月適應性考試)下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是（）A．夾道(jiā)

嫉妒(jì)

反間計(jiàn)煊赫一時(xuān)．．．．B．鞭笞(chī)綰結(wǎn)樂陶陶(táo)捫心自問(mén)．．．．C．踹水(chuài)傴僂(gōu)落不是(lào)觥籌交錯(góng)．．．．D．瞭望(liào)哨卡(qiǎ)汞元素(gōng)以儆效尤(jǐng)．．．．解析： A．“嫉”應讀“jí”；C.“傴”應讀“yǔ”，“觥”應讀“gōng”；D.“汞”應讀“gǒng”。

答案： B 10．(2014·襄陽五中等三校5月聯(lián)考)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．概念(gài)寒砧(zhān)國子監(jiān)(jiàn)踽踽獨行(jǔ)．．．．B．純粹(chuì)簡陋(lòu)供銷社(gōng)流水淙淙(cóng)．．．．C．翌日(lì)枋檁(fāng)混凝土(hùn)人才濟濟(jǐ)．．．．D．蜂窠(kē)貯存(zhù)一場雨(cháng)怏怏不樂(yàng)．．．．解析： A．“砧”應讀“zhēn”；B.“粹”應讀“cuì”；C.“翌”應讀“yì”。答案： D 11．(2014·廣州海珠區(qū)8月摸底)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A．癖好/避暑

徜徉/償還

中肯/中飽私囊 ．．．．．．B．揣摩/惴惴

泥淖/旱澇

角度/天涯海角 ．．．．．．C．畸形/綺麗

搖曳/游弋

間距/挑撥離間 ．．．．．．D．匱乏/饋贈

澄清/瞠目

安寧/息事寧人 ．．．．．．解析： A．pǐ/bì，cháng/cháng，zhònɡ/zhōnɡ；B.chuǎi/zhuì，nào/lào，jiǎo/jiǎo；C.jī/qǐ，yè/yì，jiān/jiàn；D.kuì/kuì，chénɡ/chēnɡ，nínɡ/nínɡ。

答案： C 12．(2014·江西五校聯(lián)考)下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．場院(cháng)弭謗(mǐ)

霓裳(cháng)少安毋躁(shāo)．．．．B．拮據(jù)(jū)檔案(dǎng)巷道(hàng)捫心自問(mén)．．．．C．緝拿(jī)攛掇(cuān)精髓(suǐ)管窺蠡(lí)測 ．．．．D．葛藤(gě)蔭涼(yīn)刷白(shuà)拾級而上(shè)．．．．解析： A．“少”應讀“shǎo”；B.“檔”應讀“dàng”；D.“葛”應讀“gé”，“蔭”應讀“yìn”。

答案： C 13．(2014·山東師大附中第一次模擬)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．旖旎/綺麗

市儈/污穢

強迫/倔強

復辟/辟邪 ．．．．．．．．B．媲美/包庇

殉情/徇私

處所/懲處

儲存/貯藏 ．．．．．．．．C．駐扎/包扎

盤桓/城垣

模樣/模仿

悲慟/恫嚇 ．．．．．．．．D．舟楫/編輯

噱頭/戲謔

開拓/拓本

檔案/當鋪 ．．．．．．．．解析： A．yǐ/qǐ，kuài/huì，qiǎng/jiàng，bì/bì；B.pì/bì，xùn/xùn，chù/chǔ，chǔ/zhù；C.zhā/zā，huán/yuán，mú/mó，tòng/dòng；D.jí/jí，xué/xuè，tuò/tà，dàng/dàng。

答案： C 14．(2014·四川內(nèi)江一模改編)下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（）A．獨處(chǔ)

悄聲(qiǎo)

交惡(è)

平平仄仄(zè)．．．．B．夾板(jiā)著想(zháo)陪襯(chèn)虛與委蛇(yí)．．．．C．癥結(zhèn)吱聲(zī)占卜(zhān)終南捷徑(jìng)．．．．D．房檁(lǐn)款識(zhì)呵欠(hē)嗤之以鼻(chī)．．．．解析： A．“惡”應讀“wù”；B.“著”應讀“zhuó”；C.“癥”應讀“zhēng”。答案： D 15．(2014·溫州十校期中聯(lián)考)下列各組讀音全部正確的一組是（）A．剿(jiǎo)說

別(biè)扭

瀕(bīn)臨

巨擘(pò)．．．．B．一蹴(cù)而就

出類拔萃(cuì)提(dī)防

勾(gōu)當 ．．．．C．赧(nǎn)然

愀(qiǎo)然

國殤(shāng)瓜蔓(wàn)．．．．D．沏(qì)茶

翹(qiáo)首

陰霾(mái)遒(qiú)勁 ．．．．解析： A．“剿”應讀“chāo”，“擘”應讀“bò”；B.“勾”應讀“gòu”；D.“沏”應讀“qī”。

答案： C 16．(2014·寧波五校高三適應性考試)下列詞語中，加點的字注音全部無誤的一項是（）A．叱咤(zhà)風云

驃(biào)勇

城垣(yuán)．．．力能扛(gāng)鼎 ．B．怙惡不悛(quān)豆豉(chǐ)偌(ruò)大 ．．．亙(gèn)古不變 ．C．臧否(pǐ)人物

埋怨(mán)氛圍(fēn)．．．退避三舍(shě)．D．舐(shì)犢情深

訂(dīng)正

唆(suō)使 ．．．年高德劭(shào)．解析： A．“驃”應讀“piào”；C.“舍”應讀“shè”；D.“訂”應讀“dìng”。答案： B 17．(2014·山東實驗中學三模)下列詞語中加點的字，讀音都不相同的一項是（）A．給予/給以 針灸/糾正 玄機/管弦樂 曝露/一曝十寒 ．．．．．．．．B．蹩腳/別扭

作坊/造作

節(jié)省/節(jié)骨眼

礫石/眾口鑠金 ．．．．．．．．C．痤瘡/座位

纖細/翩躚

嘮叨/撈稻草

偌大/一諾千金 ．．．．．．．．D．熏陶/淘氣

青睞/招徠

抹粉/抹不開

露骨/嶄露頭角 ．．．．．．．．解析： A．jǐ/gěi，jiǔ/jiū，xuán/xián，pù/pù；B.bié/biè，zuō/zuò，jié/jiē，lì/shuò；C.cuó/zuò，xiān/xiān，láo/lāo，ruò/nuò；D.táo/táo，lài/lái，mǒ/mò，lù/lù。

答案： B 18．(2014·江西南昌三模)下列各組詞語中，加點字讀音全都正確的一項是 A．撩(liáo)撥

忖(cǔn)度

機械(jiè)

淡泊(bó)名利 ．．．．B．橫(hèng)禍

蒙(mēng)騙

案牘(dǔ)風光旖(yǐ)旎 ．．．．C．折(shé)耗

感召(zhào)悄(qiǎo)然

伺(sì)機而動 ．．．．D．哺(bǔ)育

繾綣(quǎn)瀕(pín)危

度長絜(xié)大 ．．．．解析： A．“械”應讀“xiè”；B.“牘”應讀“dú”；D.“瀕”應讀“bīn”。答案： C 19．(2014·揚州調(diào)研)下列詞語中加點字的讀音完全不同的一組是（）A．綺麗

漣漪

風光旖旎

倚馬可待

掎角之勢 ．．．．．B．契約

楔子

蘭亭修禊

鍥而不舍

提綱挈領 ．．．．．C．唆使

皴裂

怙惡不悛

逡巡不前

日月如梭 ．．．．．D．拜謁

偈子

不可遏止

殘碑斷碣

粗衣短褐 ．．．．．解析： A．qǐ/yī/yǐ/yǐ/jǐ；B.qì/xiē/xì/qiè/qiè；C.suō/cūn/quān/qūn/suō；D.yè/jì/è/jié/hè。答案： D 20．(2014·廣東揭陽模擬)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A．殲滅/信箋

韻律/諳熟

暴殄天物/一暴十寒 ．．．．．．B．蠱惑/商賈

云霄/劍鞘

方興未艾/自怨自艾 ．．．．．．C．瓦礫/罹難

毗鄰/紕漏

供不應求/供認不諱 ．．．．．．D．市儈/反饋

挑釁/撫恤

淡泊明志/漂泊無定 ．．．．．．解析： A．jiān/jiān，yùn/ān，bào/pù；B.gǔ/gǔ，xiāo/qiào，ài/yì；C.lì/lí，pí/pī，gōng/gòng；D.kuài/kuì，xìn/xù，bó/bó。

答案： C 21．(2014·天津和平區(qū)三模)下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．旋渦(xuán)勖勉(xù)賀歲片(piàn)數(shù)九寒天(shǔ)．．．．B．菁(jīng)華

應(yīng)驗

卡脖子(kà)一鱗半爪(zhǎo)．．．．C．道行(háng)漫溯(sù)頃刻間(qǐng)望風披靡(mǐ)．．．．D．稂莠(liáng)下載(zài)倒胃口(dǎo)插科打諢(hún)．．．．解析： B．“應”應讀“yìng”，“卡”應讀“qiǎ”；C.“行”應讀“héng”；D.“稂”應讀“l(fā)áng”，“諢”應讀“hùn”。

答案： A 22．(2014·江蘇泰州模擬)下列詞語中加點字的讀音，每對都相同的一組是（）A．游弋/金戈

皈依/巋然

安步當車/當機立斷 ．．．．．．B．蹩腳/別扭

餡餅/諂媚

安土重遷/老成持重 ．．．．．．C．狙擊/雎鳩

隔閡/干涸

牽強附會/強詞奪理 ．．．．．．D．跬步/揆度

聯(lián)袂/抉擇

沐猴而冠/彈冠相慶 ．．．．．．解析： A．yì/gē，guī/kuī，dàng/dāng；B.bié/biè，xiàn/chǎn，zhòng/zhòng；C.jū/jū，hé/hé，qiǎng/qiǎng；D.kuǐ/kuí，mèi/jué，guàn/guān。

答案： C 23．(2014·山東濟南5月模擬)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．稽首/滑稽

角色/角逐

結實/結拜 ．．．．．．B．單薄/薄餅

著想/著迷

勁旅/剛勁 ．．．．．．C．咋舌/咋呼

削價/削減

差遣/差勁 ．．．．．．D．復辟/辟謠

折騰/折耗

雇傭/傭金 ．．．．．．解析： A．qǐ/jī，jué/jué，jiē/jié；B.bó/báo，zhuó/zháo，jìng/jìng；C.zé/zhā，xuē/xuē，chāi/chà；D.bì/pì，zhē/shé，yōng/yòng。

答案： D 24．(2014·安徽馬鞍山二中上學期期中)下列詞語中加點的字，每對讀音全都不相同的一組是（）A．傖俗/嗔怪 稍息/捎帶 魚鰾/膘肥體壯 犄角/掎角之勢 ．．．．．．．．B．腈綸/粳米

奇葩/琵琶

樞紐/倏然而逝

狙擊/自東徂西 ．．．．．．．．C．淬火/猝發(fā)

氛圍/分外

佝僂/篝火狐鳴

蹬車/目瞪口呆 ．．．．．．．．D．紈绔/剜肉

哂笑/諗知

烜赫/煊赫一時

禁受/噤若寒蟬 ．．．．．．．．解析： A．cāng/chēn，shào/shāo，biào/biāo，jī/jǐ；B.jīng/jīng，pā/pá，shū/shū，jū/cú；C.cuì/cù，fēn/fèn，gōu/gōu，dēng/dèng；D.wán/wān，shěn/shěn，xuǎn/xuān，jīn/jìn。

答案： A 25．(2014·山東濰坊壽光現(xiàn)代中學10月月考)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．纖繩/倩影

會計師/劊子手

兩棲明星/獨辟蹊徑 ．．．．．．B．肋骨/勒令

夾生飯/藍夾襖

瞠目結舌/拍手稱快 ．．．．．．C．侮辱/被褥

倒裝句/追悼會

拈花惹草/沾親帶故 ．．．．．．D．模式/模板

電飯煲/橋頭堡

少不更事/稍縱即逝 ．．．．．．解析： A．qiàn/qiàn，kuài/guì，qī/xī；B.lèi/lè，jiā/jiá，chēng/chēng；C.rǔ/rù，dào/dào，niān/zhān；D.mó/mú，bāo/bǎo，shào/shāo。

答案： D