第一篇：人教新課標(biāo)小學(xué)四年級(jí)語文上冊同步練習(xí)試卷第七冊優(yōu)化練習(xí) 尺有所短,寸有所長試題及答案

28* 尺有所短 寸有所長

快樂大本營

1.我能區(qū)分下邊的形近字并組詞。

答案：腦（腦子）惱（惱火）除（除法）徐（徐徐）獎(jiǎng)（大獎(jiǎng)）槳（劃槳）2.我能借助字典、詞典等工具書，解釋下邊詞語和加點(diǎn)字的意思。

(1)嫉妒：___________________________________________________________________(2)受益匪淺：________________。匪，_______________________________________。答案：（1）因?yàn)閯e人好而忌恨。（2）受到了很多的益處 同“非”，不的意思 3.近義詞手拉手。

歡樂—（）

教誨—（）溫柔—（）

想念—（）答案：歡快 教導(dǎo) 溫和 思念 4.我能用下面的詞各寫一句話。

（1）嫉妒：__________________________________________________________________(2)冒昧：_______________________________________________________________________

輕松加油站

1.“直到以后不斷碰釘子，摔跟頭??”這里所說的“碰釘子”“摔跟頭”是什么意思呢？我要再讀一讀課文，把我的理解寫下來。“碰釘子”“摔跟頭”：____________________________________________________________ 2.認(rèn)真讀完這兩封信，我明白了“尺有所短，寸有所長”是告訴人們

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：1.指在生活中遇到挫折、困難、失敗等。 2.每個(gè)人都有自己的長處和短處。即最優(yōu)秀的人也有不足的地方，最不起眼的人也有自己的長處。只有不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的長處，才會(huì)很快進(jìn)步。

第二篇：人教新課標(biāo)小學(xué)四年級(jí)語文上冊同步練習(xí)試卷第七冊同步訓(xùn)練 秦兵馬俑試題及答案

秦兵馬俑

A級(jí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)(時(shí)間30分鐘，滿分50分)—、一錘定音(給帶點(diǎn)字正確的音節(jié)打“√”)。(12分)享譽(yù)(yù yǜ)鳥瞰(kàn gǎn)魁梧(guǐ kuí)．．．拼搏(bá buá)南征北戰(zhàn)(zēng zhēng)所向披靡(mǐ mí)．．．答案:yù kàn kuí bó zhēng mǐ

√ √ √ √ √ √

二、詞海拾貝(補(bǔ)充詞語)(16分)舉世()雙 享譽(yù)()()()()宏大()態(tài)()若 躍躍()()惟()惟()若有()思()()沙場()()拼搏 答案:無 世界 規(guī)模 神自 欲試 妙肖 所 久經(jīng) 殊死

三、我會(huì)填(14分)兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。

1．這句話在全文起___________的作用。它概括了課文的主要內(nèi)容，其中，___________、___________、___________這三個(gè)詞點(diǎn)出了秦兵馬俑的突出特點(diǎn)。(8分)2．我也會(huì)用“不僅??而且??”寫一句話。(6分)_____________________________________________________________________ 答案:1．承上啟下 規(guī)模宏大 類型眾多 個(gè)性鮮明

四、寫好鋼筆字（8分）

注意了這些字的筆畫位置，你就一定能寫漂亮!B級(jí) 重點(diǎn)難點(diǎn)過關(guān)（時(shí)間30分鐘，滿分50分）閱讀樂園。(41分)歡迎你參觀兵馬俑。

世界第八大奇跡

1974年，在西安臨潼區(qū)驪山腳下的秦始皇陵附近，秦兵馬俑終于從歷史的沉淀中重見光明，向世人展現(xiàn)了2000年前的英武雄姿。當(dāng)年，秦始皇為了自己死后仍有人侍奉、守衛(wèi)，享樂如同生前，即位之初，就發(fā)動(dòng)民工在他自己的陵墓內(nèi)，大規(guī)模地制作了陪葬的兵馬陶俑群。迄今為止，所發(fā)現(xiàn)的4個(gè)俑坑，都是地下坑道的土木結(jié)構(gòu)建筑，總面積相當(dāng) 于5個(gè)足球場那么大。1號(hào)坑儼然是一個(gè)全副武裝，戒備森嚴(yán)的警衛(wèi)型“方陣”，也是最大的一個(gè)坑；軍陣布列較復(fù)雜的2號(hào)坑出現(xiàn)了車、步、騎3個(gè)兵種；3號(hào)坑約500平方米；4號(hào)坑是未建成就廢棄的空坑。如果按出土的兵馬俑排列形式復(fù)原，以上各坑共有武士俑7000個(gè)，陶馬100多匹，戰(zhàn)車100多輛。秦兵馬俑規(guī)模氣勢之大，藝術(shù)價(jià)值之高，無可匹敵，后人稱其為世界“第八大奇跡”。

1．這一段話先講了什么?再講了什么?最后講了什么?(21分)2．兵馬俑在________。當(dāng)年__________為了自己死后如同生前，即位之初，就發(fā)動(dòng) __________在______________，總面積相當(dāng)于__________________。(20分)答案:1．這段話先講了兵馬俑發(fā)現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、建造的目的，再介紹了4個(gè)俑坑的大小、軍陣排列方式、兵種，最后講兵馬俑的規(guī)模氣勢大，藝術(shù)價(jià)值高，被稱為世界“第八大奇跡”。2．西安臨潼 秦始皇 民工他的陵墓內(nèi)大規(guī)模地制作了陪葬的兵馬俑群 5個(gè)足球場那么大

二、將課文改編成導(dǎo)游詞。(9分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（附加題 第二課堂興趣小組）從課堂到奧林匹克(10分)填空。

世界八大奇跡有___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。

答案:附加題：中國的萬里長城 埃及金字塔 巴比倫的空中花園 羅德島的巨人雕像提密斯神殿宙斯神像 摩索拉斯陵墓 亞歷山大港的燈塔

阿

第三篇：人教新課標(biāo)小學(xué)四年級(jí)語文上冊同步練習(xí)試卷第七冊同步訓(xùn)練 給予是快樂的試題及答案

24*給予是快樂的

A級(jí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)(時(shí)間30分鐘，滿分5Q分)

一、比一比，組詞語。(12分)?快(??決())??慕(?暮()))??饒(?繞())??裕(?浴())

?嘆(??漢(?睜()?)?掙(?顯(?)?濕()?微(?)?薇())

二、我會(huì)詞語搭配。(8分)()的新車()的神情()的光芒()的夜晚 答案:閃亮 羨慕 喜悅 難忘

三、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。(12之分)他指著保羅的車 說 看見了嗎 很漂亮 對不對 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 將來 我也要送你一輛這樣的新車 到那時(shí)候 你就可以坐在車?yán)?親眼看看我 跟你講的那些好看的圣誕禮物了

答案:，： “ ?，?!。。”

四、用“＼”劃去不同類的詞語。(10分)1．鉛筆 橡皮 尺子 鋼筆 水壺 2．桃花 絹花 梅花 菊花 梨花 3．白菜 菠菜 蔬菜 蘿卜 黃瓜 4．螞蟻 昆蟲 蝗蟲 蜻蜓 蜜蜂 5．屹立 挺立 直立 聳立 獨(dú)立

答案:1.2． 3． 4． 5．

五、我當(dāng)小醫(yī)生(修改病句)。(4分)1．下課了，操場上到處全部是參加活動(dòng)的人。

_______________________________________________________________________________ 2．我在動(dòng)物園里看到了頑皮的一群猴子。

_______________________________________________________________________________ 答案:1．下課了，操場上到處是參加活動(dòng)的人。2．我在動(dòng)物園里看到了—群頑皮的猴子。

六、寫好鋼筆字。(4分)

“撓”不要多寫一點(diǎn)啊!B級(jí) 重點(diǎn)難點(diǎn)過關(guān)(時(shí)間30分鐘，滿分50分)

一、用三種不同的關(guān)聯(lián)詞，把下面的句子連成一句話。(20分)多讀幾遍，你一定能做對。

1．你下一番苦功夫。你能練出一筆好字。

(1)___________________________________________________________________________。(2)___________________________________________________________________________。(3)___________________________________________________________________________。答案:(1)如果??就??(2)因?yàn)??所以??(3)只有??才??

2．他善于觀察，勤于動(dòng)筆。他的作文水平有了很大提高。

(1)___________________________________________________________________________。(2)___________________________________________________________________________。(3)___________________________________________________________________________。答案:(1)因?yàn)??所以??(2)只有??才??(3)只要??就??

二、閱讀鏈接(讀《給，永遠(yuǎn)比拿愉快》—文，完成下列各題)。(30分)1．寫出“我”想的內(nèi)容。(10分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．用兩個(gè)字的詞語形容“給”與“拿”的意思。(10分)給就是____________________，拿就是________________________。3．短文最后一句“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”是什么意思?(10分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案:1．我的好兒產(chǎn)??鮮花。

2．付山 索取 3．把美好的事物帶給別人是一件快樂的事，我們要多付出少索取。（附加題第二課堂興趣小組）從課堂到奧林匹克(10分)填字組成成語，并連成城市名。

坐井觀()()津有味()聲東擊()()居樂業(yè)()答案:附加題：天津 西安

第四篇：(人教新課標(biāo))四年級(jí)語文上冊教案 尺有所短,寸有所長 4

最新版

尺有所短，寸有所長

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)讀8個(gè)生字以及“冒昧、疏遠(yuǎn)、寂寞、形單影只”等詞語。2.學(xué)習(xí)書信的格式和寫法。

3.明白“尺有所短 寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人。4.正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：

明白“尺有所短 寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

學(xué)習(xí)過程：

一、談話導(dǎo)入

書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。今天我們學(xué)習(xí)的《尺有所短 寸有所長》就是用書信的形式進(jìn)行交流。那就讓我們通過學(xué)習(xí)了解書信的格式，也來嘗試用這種方法與別人溝通。

二、初讀感知

1.學(xué)生輕聲試讀課文，不認(rèn)識(shí)的字查查字典，讀不順的句子多讀幾次。

2.讀生字詞：冒昧 寂寞 形單影只 和睦相處 患難與共 受益匪淺 年少氣盛 年逾古稀

3.想想課文主要介紹了什么事？

三、合作交流，發(fā)現(xiàn)方法

1.自己歸納書信的格式，開頭稱呼及稱呼后的標(biāo)點(diǎn)；信末祝語和署名的寫法。2.發(fā)現(xiàn)去信與回信的異同。

四、深讀課文，理解課文 1.朗讀課文，思考并討論：

（1）課文主要提出了什么問題？如何解決這個(gè)問題？從中悟出了什么？（2）國強(qiáng)的問題還有可能是什么原因？展開想象，合情推理。2.指導(dǎo)朗讀，感悟柯巖老師信中語氣的特點(diǎn)：真誠、耐心

五、延伸訓(xùn)練

1.討論本班中目前存在的普遍問題或個(gè)人問題。

2.根據(jù)實(shí)際情況互通書信，加強(qiáng)溝通。要求書信格式正確。3.學(xué)習(xí)寫信封的方法，嘗試寄信的經(jīng)歷，感受收信的快樂。

2017.3.1

第五篇：人教新課標(biāo)小學(xué)四年級(jí)語文下冊同步練習(xí)試卷第八冊優(yōu)化練習(xí)古詩詞三首試題及答案

古詩詞三首 基礎(chǔ)大本營

1.我能照樣子把下邊的字寫得工整、端正。

2.我能寫出帶有下列偏旁的字。

（1）鳥字旁_______________ ________________ _______________ _____________（2）寶蓋頭_______________ _______________ _______________ ______________（3）竹字頭________________ _______________ ________________ ______________ 答案：（1）鵝 雞 鴨 鷺（2）塞 寒 賽 察（3）笠 箬 籃 簇

3.我能借助注釋和字典理解下面加點(diǎn)字的意思。

（1）才了蠶桑又插田。

了：__________________________________。（2）童孫未解供耕織。

解：__________________________________。（3）斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

歸：__________________________________。答案：了：結(jié)束 解：懂，明白 歸：回 4.我能根據(jù)要求畫出相關(guān)的詞。

（1）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

（2）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

5.讀了（）朝詩人（）的《四時(shí)田園雜興》，我了解到了幾種農(nóng)活分別是：__________________________________，_________________，_________________。

答案：宋 范成大 耘田 搓麻（織布）種瓜 6.我能用自己的話來描述下面詩句的意思。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。__________________________________ 答案：戴著青青的斗笠，身披綠色蓑衣的我，在細(xì)細(xì)的春雨中不愿回來。7.學(xué)習(xí)了這三首古代詩詞,我要大聲背誦它們并默寫其中我最喜歡的一首。__________________________________ __________________________________

能力加油站

田園樂（其六）

王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

第一站

我能正確、流利地朗讀下邊的詩句，并為帶點(diǎn)的字加上正確的音節(jié)。

（）

（）

桃 紅 復(fù) 含 宿 雨，柳 綠 更 帶 朝 煙。．．第二站

我要一邊讀，一邊想象下邊的詩句描繪的是怎樣的一幅畫面。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

__________________________________ __________________________________ 第三站

在能表達(dá)我讀詩后的感受的詞語后畫“√”（可多選）。讀著這首田園詩，我的感受是：

答案：第一站 ｓù ｚｈāｏ

第二站 寧靜、自然、美好的春天雨后的田園景色 第三站 A（√）B（√）C（√）D（√） 我的收藏夾

過故人莊 孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

【簡析】 這是一幅非常樸實(shí)的田園風(fēng)景畫。誠摯親切的友情，典型農(nóng)家生活場景，融自然美、生活美、友情美于一爐，可以看出詩人的內(nèi)心世界的和諧。