第一篇：高一語(yǔ)文暑期練習(xí)1

高一語(yǔ)文暑期練習(xí)1 良師忠告：語(yǔ)文素養(yǎng)的提高和高分的獲取都離不開(kāi)閱讀，對(duì)經(jīng)典的閱讀你將受益終身，閱讀經(jīng)典不分文理科。請(qǐng)你在暑假中閱讀以下經(jīng)典：

《三國(guó)演義》《家》《老人與海》《吶喊》《哈姆雷特》《邊城》《歐也妮葛朗臺(tái)》《雷雨》《飛鳥(niǎo)集》《子夜》共11部。要求：

1、每一本至少讀一遍。請(qǐng)做好計(jì)劃。

2、寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感。

3、復(fù)述故事情節(jié)給家人聽(tīng)。

成功是給有準(zhǔn)備的人的，老師相信你會(huì)很行的，我們共同努力吧，就從今天開(kāi)始吧，你離成功又近了一步。

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）

1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（3分）

A．賒賬（shē）攻訐（jié）熾熱（zhì）刎頸之交（wěn）．．．．B．瞋目（chēn）孱頭（chàn）逡巡（qūn）曇花一現(xiàn)（tán）．．．．C．愧怍（zuò）湮沒(méi)（yān）涔涔（cén）煢煢孑立（qiónɡ）．．．．D．繾綣（qiǎn）蹙眉（cù）餓莩（fǔ）殘羹冷炙（zhì）．．．．2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)新版“《我的夢(mèng)Ⅴ》作品五”文藝演出，將于5月27日在重慶人民大禮堂上演，節(jié)目包括《千手觀音》、《去看春天》、《風(fēng)箏舞》等盲人舞蹈，90％的節(jié)目屬明日．．黃花類(lèi)的新創(chuàng)作節(jié)目。．．B．在“非典”肆虐時(shí)，中國(guó)僅有幾個(gè)省份是“非疫區(qū)”，其中青海西寧不但沒(méi)有“非典”侵襲，而且很少有常見(jiàn)和多發(fā)的傳染病，與此休戚相關(guān)的是西寧所處的海拔、氣候、較強(qiáng)的紫．．．．外線及良好的生態(tài)環(huán)境。

C．以“叛逆”著稱(chēng)、特立獨(dú)行的文壇小將韓寒，近日除卻在淘寶開(kāi)網(wǎng)店賣(mài)簽名書(shū)，又在博客里透露即將當(dāng)主編辦雜志，刊登小說(shuō)、雜文、散文、人物、新聞、紀(jì)事、詩(shī)歌，我們衷心希望韓寒不是在夸夸其談。．．．．D．在第19屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)上，來(lái)自全國(guó)各地的出版社紛紛端出相提并論的“圖書(shū)大．．．．餐”，為全國(guó)的寫(xiě)書(shū)人、賣(mài)書(shū)人、讀書(shū)人舉辦了一場(chǎng)盛大的聚會(huì)。

3．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。要求語(yǔ)意連貫，句式大致相同。（4分）

“水”的姿態(tài)有多種，不同的姿態(tài)，不同的人去品味，會(huì)有不同的感覺(jué)。晶瑩的山雪有著冰清玉潔的美，，但每一種美都給人不同的震撼！

4．請(qǐng)舉出兩個(gè)細(xì)節(jié)，說(shuō)明葛朗臺(tái)的愛(ài)財(cái)如命的個(gè)性特點(diǎn)。（5分）

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5~8題。

李衡，字彥平，江都人。高祖昭素仕至侍御史。衡幼善博誦，為文操筆立就。登進(jìn)士第，授吳江主簿。有部使者怙勢(shì)作威，侵刻下民，衡不忍以敲撲迎合，投劾于府，拂衣而歸。后知溧陽(yáng)縣，專(zhuān)以誠(chéng)意化民，民莫不敬。夏秋二稅，以期日榜縣門(mén)，鄉(xiāng)無(wú)府吏跡，而輸送先他邑辦。因任歷四年，獄戶未嘗系一重囚。

隆興二年，金犯淮堧，人相驚曰：“寇深矣！”官沿江者多送其孥，衡獨(dú)自浙右移家入縣，民心大安。盜猬起旁境，而溧陽(yáng)靖晏自如。帥汪澈、轉(zhuǎn)運(yùn)使韓元吉等列上治狀，詔進(jìn)一秩，尋召入為監(jiān)察御史。歷司封郎中、樞密院檢詳，出知溫、婺、臺(tái)三州，惟婺嘗蒞其治。加直秘閣，而衡引年乞身，懇懇不休，上累卻其奏，除秘閣修撰致仕。

上思其樸忠，旋召落致仕，除侍御史，以老固辭，不獲命。差同知貢舉。會(huì)外戚張說(shuō)以節(jié)度使掌兵柄，衡力疏其事，謂“不當(dāng)以母后肺腑為人擇官”，廷爭(zhēng)移時(shí)。改除起居郎，衡曰：“與其進(jìn)而負(fù)于君，孰若退而合于道。”章五上，請(qǐng)老愈力，上知不可奪，仍以秘撰致仕。時(shí)給事中莫濟(jì)不書(shū)敕，翰林周必大不草制，右正言王希呂亦與衡相繼論奏，同時(shí)去國(guó)，士為《四賢詩(shī)》以紀(jì)之。衡后定居昆山，結(jié)茅別墅，杖屨徜徉，左右惟二蒼頭，聚書(shū)逾萬(wàn)卷，號(hào)曰“樂(lè)庵”，卒，年七十九。

（《宋史·李衡傳》）

5．對(duì)下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）

A．衡幼善博誦，為文操筆立就 善：擅長(zhǎng) ． B．尋召入為監(jiān)察御史 尋：查找 ． C．旋召落致仕，除侍御史 除：授官 ．D．上知不可奪 奪：強(qiáng)迫使改變（心志）．6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（3分）A．①而輸送先他邑辦 ②慷慨得志之徒，其疾病而死 ．．B．①因任歷四年，獄戶未嘗系一重囚 ②罰所及，則思無(wú)因怒而濫刑 ．．C．①會(huì)外戚張說(shuō)以節(jié)度使掌兵柄 ②翌日，以資政殿學(xué)士行 ．．D．①士為《四賢詩(shī)》以紀(jì)之 ②且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為 ．．7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．李衡擔(dān)任吳江主簿時(shí)，不愿迎合部使者殘酷期壓老百姓，毅然呈上引罪自責(zé)的辭呈，拂袖回家，表

現(xiàn)出一身正氣。

B．李衡擔(dān)任溧陽(yáng)縣令時(shí)，專(zhuān)以誠(chéng)心誠(chéng)意教化百姓，既沒(méi)有強(qiáng)迫老百姓交納賦稅，也沒(méi)有關(guān)押一個(gè)重罪

犯人，老百姓卻先于其他縣完成賦稅上繳任務(wù)。

C．金兵進(jìn)犯淮堧時(shí)，沿江的官員大多都把家人送到安全的地方，而李衡卻把家人從浙東接來(lái)溧陽(yáng)，民

心大安，別的縣盜賊猬起而溧陽(yáng)境內(nèi)卻很安定。

D．李衡面對(duì)不合理的任官現(xiàn)象，敢于直言進(jìn)諫；另外，他多次上書(shū)要求辭官，直到他接連呈上五篇文

章，皇上才欣然同意。

8．把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）有部使者怙勢(shì)作威，侵刻下民，衡不忍以敲撲迎合。（3分）

（2）衡力疏其事，謂“不當(dāng)以母后肺腑為人擇官”，廷爭(zhēng)移時(shí)。（4分）

（3）與其進(jìn)而負(fù)于君，孰若退而合于道。（3分）

三、古詩(shī)鑒賞（10分）

9．閱讀下面宋詞，然后回答問(wèn)題。

雨霖鈴 柳永

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！

（1）作者在“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”一句中，運(yùn)用了什么手法表達(dá)離愁的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（2）“今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆笔乔Ч艂髡b的名句，請(qǐng)簡(jiǎn)析其主要特點(diǎn)。（6分）

四、名句名篇默寫(xiě)（8分）

10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）

（1），一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。（李白《蜀道難》）（2），不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）（3）別有幽愁暗恨生。

（白居易《琵琶行》）（4）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶。

（李商隱《錦瑟》）（5）

，只是朱顏改。

（李煜《虞美人》）（6）

，來(lái)吾道夫先路！

（屈原《離騷》）（7）

，柳暗花明又一村。

（陸游《游山西村》）（8）了卻君王天下事。可憐白發(fā)生！

（辛棄疾《破陣子》）

五、現(xiàn)代文閱讀必考題：文學(xué)類(lèi)文本（23分）閱讀下面的文字，完成11～14題。

恨書(shū) 宗璞

①寫(xiě)下這個(gè)題目，自己覺(jué)得有幾分嚇人。書(shū)之可寶可愛(ài)，盡人皆知，何以會(huì)惹得我恨?有時(shí)甚至是恨恨不已，恨聲不絕，恨不得把它們都扔出去，剩下一間空蕩蕩的屋子。

②最先的問(wèn)題是地盤(pán)問(wèn)題。老父（馮友蘭）今年九十歲了，少說(shuō)也積了七十年書(shū)。雖然屢經(jīng)各種洗禮，所藏還是可觀。原先集中擺放，一排一排，很有個(gè)小圖書(shū)館的模樣。后來(lái)人口擴(kuò)張，下一代不愿住不見(jiàn)陽(yáng)光的小黑屋，見(jiàn)“圖書(shū)館”陽(yáng)光明媚，便對(duì)書(shū)有些懷恨。“書(shū)都把人擠得沒(méi)地方了。”這意見(jiàn)母親在世時(shí)便有。聽(tīng)說(shuō)有位老學(xué)者一直讓書(shū)住正房，我這一代人可沒(méi)有那修養(yǎng)了，以為人為萬(wàn)物之靈，書(shū)也是人寫(xiě)的，人比書(shū)更應(yīng)該得到陽(yáng)光空氣，推

窗得見(jiàn)的好景致。

③后來(lái)便把書(shū)化整為零，分在各個(gè)房間。于是我的斗室也攤上幾架舊書(shū)，《列子》、《淮南子》……它們遙遠(yuǎn)又遙遠(yuǎn)，神秘又無(wú)用。還有《皇清經(jīng)解》，想起來(lái)便覺(jué)得腐氣沖天。而我的文稿札記只好塞在這些書(shū)縫中，可憐地露出一點(diǎn)紙邊，幾乎要遺失在悠久的歷史的茫然里。

④其次惹得人恨的是書(shū)柜。它們的年齡都已有半個(gè)世紀(jì)，有的古色古香，上面的大篆字至今沒(méi)有確解。這我倒并無(wú)惡感。糟糕的是許多書(shū)柜沒(méi)有拉手，當(dāng)初可能沒(méi)有這種“設(shè)備”(照說(shuō)也不至于)，以致很難開(kāi)關(guān)，關(guān)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)榫頭，關(guān)上后便再也開(kāi)不開(kāi)，每次都得起用改錐(那也得找半天)。可是有的柜門(mén)卻太松，低頭屈身，找下面柜中書(shū)時(shí)，上面的柜門(mén)會(huì)忽然掉下，啪的一聲砸在頭上，真把人打得發(fā)昏。豈非關(guān)你人命的大事？怎不令人懷恨！有時(shí)晚飯后全家圍坐、笑語(yǔ)融融之際，或夜深夢(mèng)酣之時(shí)，忽然一聲巨響，使人心驚膽戰(zhàn)，以為是地震或某種爆炸，驚走或披衣起來(lái)查看，原來(lái)是柜門(mén)掉了下來(lái)!⑤其實(shí)這些都不是解決不了的問(wèn)題，只因我理家包括理書(shū)無(wú)方，才因循至此。可是因?yàn)闀?shū)，我常覺(jué)惶惶然。這種惶惶然的感覺(jué)細(xì)想時(shí)可分為二。一是常感負(fù)疚，一是常覺(jué)遺憾。確是無(wú)法解決的。

⑥鄧拓說(shuō)：“閉戶遍讀家藏書(shū)。”是人生一樂(lè)。在家藏舊書(shū)中遇見(jiàn)—本想讀的書(shū)，真令人又驚又喜。但看來(lái)我今生是不能有遍讀之樂(lè)了。不要說(shuō)讀，連理也做不到。一因沒(méi)有時(shí)間，忙里偷閑時(shí)也有比書(shū)更重要的人和事需要照管料理。二是沒(méi)有精力，有時(shí)需要放下最重要的事坐著喘氣兒。三是因有過(guò)敏疾病，不能接觸久臵積塵的書(shū)。于是大家推選外子為“圖書(shū)館”館長(zhǎng)。這些年我們?cè)谶@座房子里搬來(lái)搬去，可憐他負(fù)書(shū)行的路約在百里以上了。在每次搬動(dòng)之余，也處理一些沒(méi)有保存價(jià)值的東西。一次我從外面回來(lái)，見(jiàn)我們的圖書(shū)館長(zhǎng)正在門(mén)前處理舊書(shū)。我稍一撥弄，竟發(fā)現(xiàn)兩本“叢書(shū)集成”中的花卉書(shū)。要知道叢書(shū)集成約四千本—套的啊!于是我在怒火上升又下降之后，覺(jué)得他也太辛苦，哪能一本本都仔細(xì)看過(guò)。又懷疑是否扔去了珍貴的書(shū)，又責(zé)怪自己無(wú)能，沒(méi)有擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。如此怨天尤人，到后來(lái)覺(jué)得罪魁禍?zhǔn)锥际菚?shū)!⑦書(shū)還使我常覺(jué)遺憾。在我們磕頭碰腦滿眼舊書(shū)的居所中，常常發(fā)現(xiàn)有想讀的或特別珍愛(ài)的書(shū)不見(jiàn)了。我曾遇一本英文書(shū)，翻了一兩頁(yè)，竟很有詩(shī)意。想著，擱在一邊，找不到了。最令人痛惜的是四庫(kù)糾沖蕭云從《離騷》全圖的影印本，很大的本子，極講究的錦面，醒目的大字，想細(xì)細(xì)把玩，可是，又找不到了!也許只在此山中，云深不知處?據(jù)圖書(shū)館長(zhǎng)說(shuō)已遍尋無(wú)著——總以為若是我自己找，可能會(huì)出現(xiàn)。但是總未能找，書(shū)也未出現(xiàn)。

⑧好遺憾啊!于是我想，還不如根本沒(méi)有這些書(shū)，也不用負(fù)疚，也沒(méi)有遺憾。那該多么輕松。對(duì)無(wú)能如我者來(lái)說(shuō)，這可能是上策。但我畢竟神經(jīng)正常，不能真把書(shū)全請(qǐng)出門(mén)，只好仍時(shí)時(shí)恨恨，湊合著過(guò)日子。

(摘自《恨書(shū)》)

11．作者在開(kāi)篇表達(dá)了“恨書(shū)”之意，綜觀全文，作者“恨書(shū)”的主要原因有哪些？請(qǐng)分條概括。（6分）

12．結(jié)合上下文，分析下面兩個(gè)句子中加點(diǎn)詞的含意和表現(xiàn)力。（6分）（1）還有《皇清經(jīng)解》，想起來(lái)便覺(jué)得腐氣沖天。．．．．

（2）但我畢竟神經(jīng)正常，不能真把書(shū)全請(qǐng)出門(mén)，只好仍時(shí)時(shí)恨恨，湊合著過(guò)日子。．．．．

13．作者引用鄧拓的“閉戶遍讀家藏書(shū)”，在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答：

14．作者在第二段中說(shuō)：“人為萬(wàn)物之靈，書(shū)也是人寫(xiě)的，人比書(shū)更應(yīng)該得到陽(yáng)光空氣，推窗得見(jiàn)的好景致”。請(qǐng)?zhí)骄孔髡哌@樣說(shuō)的實(shí)意。并談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。（7分）

答：

六、實(shí)用類(lèi)文本閱讀

閱讀下面的文字，完成16～18題。(18分)

林書(shū)豪神話的社會(huì)解讀

前一段時(shí)間，一個(gè)名為林書(shū)豪的華裔球員，不僅成為世界體壇的風(fēng)云人物，也是多年來(lái)罕見(jiàn)的平民勵(lì)志英雄。在NBA賽場(chǎng)，他以個(gè)人的出色表現(xiàn)，帶領(lǐng)所在尼克斯隊(duì)直取7連勝，單場(chǎng)個(gè)人最高博得38分。如果這個(gè)成績(jī)出自于喬丹、科比或者姚明，人們或許會(huì)有同樣的喝彩，卻可能難有如此的驚嘆。

林書(shū)豪揚(yáng)名之前，只是一位默默無(wú)聞的替補(bǔ)隊(duì)員。教練想起來(lái)了，可能讓他上場(chǎng)幾分幾秒；教練計(jì)較于勝負(fù)，他就不過(guò)是離賽場(chǎng)近一點(diǎn)的看客。論天賦，1米91的身材只能算籃球矮人；說(shuō)職場(chǎng)，是經(jīng)常被考慮裁減的對(duì)象；擺戰(zhàn)績(jī)，更是乏善可陳、臉上無(wú)光。他只能長(zhǎng)期眼看著明星大腕們吃香喝辣春風(fēng)得意，而不得不在隊(duì)友家借宿睡沙發(fā)。然而，就是這個(gè)林書(shū)豪，不僅創(chuàng)造出籃壇奇跡，也為人類(lèi)社會(huì)刷新了個(gè)人奮斗的樣板。

目前，林書(shū)豪的粉絲已遍布全球，光是他的微博粉絲數(shù)量就從他爆發(fā)前的19萬(wàn)人激增到了91.6萬(wàn)人。書(shū)豪的粉絲除了普通球迷，還有不少大人物，這其中就包括美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬！據(jù)美聯(lián)社、《紐約郵報(bào)》等美國(guó)媒體報(bào)道，奧巴馬也觀看了林書(shū)豪的比賽，白宮發(fā)言人杰·卡尼曾在安德魯空軍基地向記者表示，奧巴馬是活躍的體育迷，更是沖勁十足的籃球迷，一行人在飛機(jī)上談?wù)摰亩际橇謺?shū)豪。在對(duì)林書(shū)豪的所有關(guān)注中，也屬奧巴馬總統(tǒng)的評(píng)析是富于見(jiàn)識(shí)的：林的成功超越了體育運(yùn)動(dòng)本身。

但千萬(wàn)不要以為，今日的林氏奇跡，是天上掉下個(gè)林哥哥，或者僅僅只是機(jī)遇的造化，讓丑小鴨變成白天鵝。當(dāng)那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無(wú)所事事的時(shí)候，林書(shū)豪每天都在信心十足地訓(xùn)練體能，聚精會(huì)神地“閱讀比賽”。7連冠的奇跡，不是上帝的賞賜，而是日日苦練、天天向上的必然結(jié)果。

林書(shū)豪由弱而強(qiáng)的奮斗歷程，似可謂之以自我激勵(lì)、自我擔(dān)責(zé)的個(gè)人英雄主義。人生輝煌靠自己，即使天下人負(fù)我，也只會(huì)從本身找原因。而欠缺這種英雄主義熱血的人，即便潛質(zhì)優(yōu)秀，也大有可能被不期而遇的歧視、冷落、挫折打磨成徹底的庸者。就像現(xiàn)實(shí)中的某些人，有理想，有抱負(fù)，天天都期待著夢(mèng)想成真，卻無(wú)以與機(jī)遇結(jié)緣。根本的差距在于，林書(shū)豪用勤奮積累扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的能力，他們將命運(yùn)寄托于一切外部因素。

個(gè)人的成長(zhǎng)，與家庭也有莫大的關(guān)系。林書(shū)豪的成功，還得益于家庭的寬容和開(kāi)明。與一般家長(zhǎng)不同，林書(shū)豪的父母支持他的興趣愛(ài)好，允許他做自己最愿意做的事。正是有了這樣的空間，才使他在遭遇逆境時(shí)少有來(lái)自家庭和親友的壓力，能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。對(duì)，還有夢(mèng)想。正如他自己所說(shuō)，“不管你喜歡什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是籃球。而且你要去追逐夢(mèng)想，不要?jiǎng)e人告訴你能或者不能”。這是一個(gè)非常樸素的道理。也許我們不能復(fù)制林書(shū)豪的成功，但是他的努力、他的夢(mèng)想?yún)s是每個(gè)人都可以復(fù)制的。這與一個(gè)人的能力無(wú)關(guān)，而僅僅是一種精神品質(zhì)。如果說(shuō)林書(shū)豪能夠吸引華人的關(guān)注是與其身份有關(guān)的話，那么為數(shù)眾多的非華裔也對(duì)其瘋狂追捧，則是從他身上看到了個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的可能性。這是一種超越國(guó)籍、族裔的樸素情感和價(jià)值認(rèn)同。

對(duì)于當(dāng)下的中國(guó)，林書(shū)豪的成功則更顯意味深長(zhǎng)，可以引發(fā)更深度的思考。個(gè)人奮斗與社會(huì)進(jìn)步，處理得好是相輔相成的關(guān)系。無(wú)數(shù)個(gè)人的成功，促成社會(huì)的全面進(jìn)步；成功者越多，成功幾率越大，水平越高，社會(huì)進(jìn)步就越快越穩(wěn)定。否則，個(gè)人與社會(huì)就會(huì)相互掣肘，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)進(jìn)步的成本，都將因此耗費(fèi)更多。因此，面對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展這一重大主題，個(gè)人與社會(huì)都應(yīng)擔(dān)當(dāng)各自的責(zé)任。

(選自2012年2月21日《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》，有刪改)15．文章第二段介紹了林書(shū)豪成名之前的處境，這樣寫(xiě)有什么作用？(6分)答：______________________________________________________________

16．“林的成功超越了體育運(yùn)動(dòng)本身”，對(duì)于奧巴馬的這一評(píng)論，你如何理解？(6分)答：______________________________________________________________

17．通觀全文，林書(shū)豪的成功有哪些因素？(6分)答：______________________________________________________________

七、作文（70分）

18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

盧志文說(shuō)：“用別人的智慧充實(shí)自己，不用別人的智慧貶低自己；用別人的成功激勵(lì)自己，不用別人的成功折磨自己；用別人的錯(cuò)誤提醒自己，不用別人的錯(cuò)誤娛樂(lè)自己。”

請(qǐng)以“善待自己”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限；不得抄襲。

參考答案

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）

1．C(A項(xiàng)，“熾”應(yīng)讀chì；B項(xiàng)，“孱”應(yīng)讀càn；D項(xiàng)，“莩”應(yīng)讀piǎo)2．C（A項(xiàng)，望文生義，“明日黃花”比喻過(guò)時(shí)或無(wú)意義的事物；B項(xiàng)，用錯(cuò)語(yǔ)境，“休戚相關(guān)”指彼此間禍福相關(guān)聯(lián)；D項(xiàng)，用錯(cuò)對(duì)象，“相提并論”指把不同的或相差懸殊較的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创嘤糜诜穸ㄊ剑?/p>

3．（4分）示例：潺潺的小溪有著清秀自然的美，波瀾壯闊的大海有著寬廣豪放的美。4．（1）妻子病危，他竟舍不得請(qǐng)醫(yī)生；（2）妻子死后逼迫女兒歐也妮放棄繼承母親遺產(chǎn)的權(quán)利；（3）眼看著弟弟破產(chǎn)自殺而不去救助；（4）逼走了侄兒，制造了歐也妮的愛(ài)情悲劇。

二、文言文閱讀（19分）

6.C（A項(xiàng)，卻/修飾；B項(xiàng)，因而/因?yàn)椋籆項(xiàng)，以，憑借；D項(xiàng)，作/句末語(yǔ)氣詞）5.B（“尋”意思應(yīng)為“不久”）

7.D（原文是說(shuō)他接連五次上疏堅(jiān)辭，皇上才不得已同意）

8.（1）有一個(gè)部使者依仗權(quán)勢(shì)作威作福，侵害老百姓，李衡不忍心用棍棒（打老百姓）來(lái)迎合。（關(guān)鍵詞：“怙”、“侵刻”、“敲撲”）

（2）李衡極力上疏（彈劾）這件事，說(shuō)“不應(yīng)該因?yàn)樗悄负笥H人就任以高官”，在朝堂上力爭(zhēng)好一段

時(shí)間。（關(guān)鍵詞：“疏”、“ 肺腑”、“ 廷”、“移時(shí)”）

（3）與其任官而有負(fù)于國(guó)君，哪如辭官而合于道義。（關(guān)鍵詞：“進(jìn)”、“孰”、“道”）【參考譯文】李衡，字彥平，江都人。高祖李昭素官至侍御史。李衡幼年擅長(zhǎng)大量背誦（詩(shī)文），寫(xiě)文章提筆就成。考中了進(jìn)土，授官吳江主簿。有一個(gè)部使者依仗權(quán)勢(shì)作威作福，侵害老百姓，李衡不忍心用棍棒（打老百姓）來(lái)迎合，呈上引罪自責(zé)的辭呈，拂袖回家。后任溧陽(yáng)縣縣令，一心用誠(chéng)意教化老百姓，老百姓沒(méi)有不尊敬他的。夏秋二季的賦稅（征收），（只是）把上繳的期限在縣衙門(mén)前公布出來(lái)，鄉(xiāng)村里看不到官吏（催繳賦稅）的蹤跡，可是（老百姓爭(zhēng)相）上繳賦稅卻比其它縣先完成。因而任縣令長(zhǎng)達(dá)四年，獄中未嘗關(guān)押一個(gè)重罪犯人。

隆興二年，金兵進(jìn)犯淮堧，人們紛紛驚恐說(shuō)：“賊兵來(lái)勢(shì)太猛了！”沿江的官員大多把妻子兒女送（到外地），李衡獨(dú)自把家從浙東搬到溧陽(yáng)縣，老百姓人心非常安定。盜賊像刺猬般在別的縣內(nèi)涌起，而溧陽(yáng)縣平安如舊。元帥汪澈、轉(zhuǎn)運(yùn)使韓元吉等人把李衡列為治理上等上報(bào)，皇上下詔加官一等，不久召入朝中任監(jiān)察御史。歷官司封郎中、樞密院檢詳，出朝任溫、婺、臺(tái)三州知州，只有婺州曾親自到任。加官秘閣，可李衡卻以年老要求退休，懇切請(qǐng)求不停，皇上多次退回他的上奏，最后授給秘閣修撰的官職讓他退休。

皇上想到他為人淳樸忠厚，不久又征召他任官，授官侍御史，（他）拿自己年老作理由堅(jiān)決推辭，但沒(méi)能得到皇上恩準(zhǔn)。命他與其他官員共同主持選舉。正逢外戚張說(shuō)以節(jié)度使的身份掌握兵權(quán)，李衡極力上疏（彈劾）這件事，說(shuō)“不應(yīng)該因?yàn)樗悄负笥H人就任以高官”，在朝堂上力爭(zhēng)好一段時(shí)間。改官任起居郎，李衡說(shuō)：“與其任官而有負(fù)于國(guó)君，哪如辭官而

合于道義。”五次呈上奏章，越發(fā)極力以年老請(qǐng)求退休，皇上知道改變不了他的決定，仍然讓他以秘閣修撰身份退休。當(dāng)時(shí)給事中莫濟(jì)不寫(xiě)敕文，翰林周必大不起草制誥，右正言王希呂也和李衡相繼上奏，同時(shí)離開(kāi)朝廷，士人作《四賢詩(shī)》來(lái)記述這件事。李衡后來(lái)定居昆山，建茅草別墅，拄著拐杖，穿著麻鞋，安閑自在，左右只有二個(gè)奴仆，聚書(shū)超過(guò)萬(wàn)卷，自號(hào)叫“樂(lè)庵”，死時(shí)，年七十九。

三、古詩(shī)鑒賞（10分）

（1）比喻。（1分）難以排解的惆悵如浩渺無(wú)際的江面上的粼粼水波綿長(zhǎng)，心情的沉重壓抑如傍晚云霧般的濃重，無(wú)邊無(wú)際的愁緒如楚地天空一樣空闊遼遠(yuǎn)、無(wú)邊無(wú)際。（3分）（2）采用融情入景的寫(xiě)法。（2分）把“楊柳、風(fēng)、殘?jiān)隆比N最能觸動(dòng)離愁的事物集中為一幅凄清的畫(huà)面，意味無(wú)窮；（2分）這是想像別后之景，離別時(shí)舉杯消愁愁更愁，酒醒后，“執(zhí)手相看淚眼”的圖景依然鮮明地留在心上，面對(duì)眼前的凄清景象和渺茫的前路，倍感孤獨(dú)，離愁也無(wú)窮無(wú)盡。（2分）

四、名句名篇默寫(xiě)（8分）

10．（1）劍閣崢嶸而崔嵬。（2）無(wú)邊落木蕭蕭下。（3）此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（4）望帝春心托杜鵑。（5）雕闌玉砌應(yīng)猶在。（6）乘騏驥以馳騁兮。（7）山重水復(fù)疑無(wú)路。（8）贏得生前身后名。

六、現(xiàn)代文閱讀必考題

11．主要原因：（1）大量的藏書(shū)擠占了人生活的美好空間（地盤(pán)）；（2）陳舊破損的書(shū)柜，不易開(kāi)關(guān)，還常常讓人心驚膽戰(zhàn)；（3）難有時(shí)間和精力讀書(shū)，一些好書(shū)常常難以找到或丟失，對(duì)此深感負(fù)疚和遺憾（惶惶然）。

12．（1）“腐氣沖天”點(diǎn)明所藏之書(shū)有著悠久的歷史，形象表現(xiàn)出作者因?qū)?shū)的價(jià)值缺乏了解和認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的厭煩心理。（2）“神經(jīng)正常”指作者保持著對(duì)書(shū)的無(wú)比珍惜和熱愛(ài)的情感，強(qiáng)烈地表達(dá)情感的真實(shí)和執(zhí)著。

13．（1）借此表達(dá)自己希望能夠閉戶遍讀家中藏書(shū)的美好心愿；（2）引出下文，為下文寫(xiě)自己因?yàn)闊o(wú)時(shí)間和精力讀書(shū)，痛失一些好書(shū)而常感的負(fù)疚和遺憾作鋪墊。

14．作者：既希望人和書(shū)都能得到陽(yáng)光、空氣和好景致，又自責(zé)自己沒(méi)有更多空間藏書(shū)、更多的時(shí)間和精力讀書(shū)的復(fù)雜心情。（4分）個(gè)人看法：書(shū)和人同等重要，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)不可缺少的精神食糧，人要珍愛(ài)書(shū)籍、閱讀書(shū)籍，從中獲得精神力量。（3分）（言之有理即可）

六、現(xiàn)代文閱讀選考題

15．與首段他取得的成功形成鮮明對(duì)比，給讀者以更強(qiáng)的震撼；強(qiáng)調(diào)了他客觀條件的艱苦，從而突出了他主觀努力的巨大作用。（每點(diǎn)3分）

16．就體育而論，林書(shū)豪創(chuàng)造出籃壇奇跡，成為世界體壇的風(fēng)云人物；所謂超越體育，林書(shū)豪是多年來(lái)罕見(jiàn)的平民勵(lì)志英雄，為人類(lèi)社會(huì)樹(shù)立了個(gè)人奮斗的樣板。（每點(diǎn)3分）17．日日苦練、天天向上的勤奮積累；自我激勵(lì)、自我擔(dān)責(zé)的個(gè)人英雄主義；堅(jiān)持夢(mèng)想永不言棄；家庭的寬容和開(kāi)明。（每點(diǎn)3分，答出3點(diǎn)即得滿分）

第二篇：高一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)

高一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)（病句辨析）姓名：

判斷下列句子有否毛病。如有，請(qǐng)指出錯(cuò)的毛病。并改正。要記病句的七種類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

1．只要年滿十八歲，就有選舉權(quán)。

2．今天到會(huì)的有許多大學(xué)生、中學(xué)生和共青團(tuán)員。

3．假如這人驕傲自滿。那么這人必然會(huì)落后。

4．我的這份數(shù)學(xué)題，做得完全正確，就是有一小題錯(cuò)了。

5．生活有無(wú)數(shù)的語(yǔ)言，各種名詞、動(dòng)詞、形容詞和虛詞等等，有人把這些語(yǔ)言放在自己心里，把它們巧妙的真實(shí)地連結(jié)起來(lái)。

6．這幾天的軍訓(xùn)是多么緊張啊，但已經(jīng)不知不覺(jué)地過(guò)去了。

7．只有一個(gè)人貪污腐化，才必然會(huì)犯大錯(cuò)誤。

8．如果物體摩擦，則物體必然生熱。

9．《守財(cái)奴》是巴爾扎克小說(shuō)中最精華的篇章之一。

10.我們要樹(shù)立踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。

11.這所房子從山上看，好像在云霧中。

12.我們應(yīng)該使群眾把“中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行”這一活動(dòng)的意義讓群眾認(rèn)識(shí)清楚。

13.能否準(zhǔn)確理解題意是這篇文章成敗的關(guān)鍵。

14.北京國(guó)安隊(duì)在禁區(qū)外一米獲得罰任意球。

15.歐洲人發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)黑子比我國(guó)晚得多，最早一次的記載是公元807年才看到的。16一個(gè)人能否自律。是有無(wú)道德修養(yǎng)的重要標(biāo)志，也是保持自身良好形象的關(guān)鍵。

17.人民生活水平正在不斷地改善和提高。

18.敵人的死尸像小山似地堆滿了。

19.在百米決賽中，他是第一個(gè)沖線的第一名。

20.人類(lèi)可分為兒童、青年人、老年人。

21.一年可分為春、夏、秋、冬四季。

22.上海、廣州和北京都是我國(guó)發(fā)達(dá)的城市。

23.他忍受著，不管是很大的疼痛。

24.因?yàn)闋t子里的火沒(méi)有熄滅，被爐前沒(méi)有收拾干凈的柴草燃著了。

25.從大量的觀測(cè)事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。

26.把保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作納入法制化的軌道，目前在我國(guó)還是一個(gè)很?chē)?yán)肅課題。

27.我們必須大力提倡科教興農(nóng)，把農(nóng)業(yè)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去。

28.我跟他去過(guò)北京。

29．我給他寄了一封信。

30．他一粒一粒地把散落在地上的黃豆拾了起來(lái)。

31．今年我們村的水稻產(chǎn)量可以突破100萬(wàn)斤左右。

32、對(duì)于認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系問(wèn)題上，真假馬克思主義者有著根本的分歧。

33．這是一本對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)科學(xué)的普及讀物。

第三篇：高一語(yǔ)文詩(shī)經(jīng)三首練習(xí)

高一語(yǔ)文《詩(shī)經(jīng)》三首練習(xí)

1．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部。共收到期間的詩(shī)歌篇，故又稱(chēng)為“”。分、、三大類(lèi)，其中即帶有不同地域色彩的民間歌謠，更是我國(guó)古代詩(shī)歌藝術(shù)的瑰寶。

2．默寫(xiě)《氓》中女主人公追述戀愛(ài)生活的三句：。。。

3．給下列加點(diǎn)字注音。

①碩（）鼠呦呦（）．．．

②無(wú)食我黍（）乘彼垝（）垣（）．．．

③爰（）得我所自我徂（）爾 ．．

④誰(shuí)之永號(hào)（）淇水湯湯（）．．．

⑤氓（）之蚩蚩（）隰（）則有泮（）．．．．．

⑥愆（）期卜筮（）．．

⑦視民不恌（）晏晏（）．．．

⑧和樂(lè)且湛（）帷裳（）．．

4．找出與例句中加點(diǎn)字意義用法相同的一項(xiàng)：

（1）例句：適彼樂(lè)土 ．

A、適得其反B、無(wú)所適從C、削足適履D、適可而止（）

（2）例句：逝將去女 ．

A、大勢(shì)已去B、何去何從C、揚(yáng)長(zhǎng)而去D、去粗取精（）

（3）例句：爰得我所 ．

A、各得其所B、所向披靡C、無(wú)所不為D、大失所望（）

（4）例句：莫我肯故 ．

A、愛(ài)莫能助B、望塵莫及C、莫我毒也D、莫衷一是（）

5．指出下列各句中的通假字：

① 逝將去女，適彼樂(lè)土

② 甚矣，汝之不惠

③ 河曲智叟亡以應(yīng)

④ 寒暑易節(jié)，始一反焉

⑤ 寡助之至，親戚畔之

⑥ 困于心，衡于慮，而后作

6．對(duì)下列句子含義理解正確的一項(xiàng)是：（）

總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。

A． 女主人公想起當(dāng)初戀愛(ài)時(shí)的輕松愉悅與海誓山盟的情形，深覺(jué)不堪回首。

B． 女主人公想起結(jié)婚喜筵上的愉悅歡笑和海誓山盟的情形，深覺(jué)不堪回首。

C． 女主人公想起當(dāng)初戀愛(ài)時(shí)的輕松愉快與海誓山盟的情形，真不敢想象“氓”

會(huì)是這樣反復(fù)無(wú)常。

D．女主人公想起結(jié)婚喜筵上的愉悅歡笑和海誓山盟的情形，真不敢想象“氓”會(huì)是這樣反復(fù)無(wú)常。

7．判斷下列各句的正誤，選出正確的一項(xiàng)：（）

A．《碩鼠》和《鹿鳴》兩詩(shī)都選自《詩(shī)經(jīng)》中的精華部分國(guó)風(fēng)。

B．《碩鼠》和《鹿鳴》都采用了“比”和“興”的手法。

C．《碩鼠》和《鹿鳴》都采用四言體，排列整齊。

D．《碩鼠》選自《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)》。碩鼠，大老鼠，這里比喻貪婪成性的統(tǒng)治者。

8．《詩(shī)經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法有賦、比、興三種，寫(xiě)出以下詩(shī)句各屬于那一種。

（1）呦呦鹿鳴，食野之革。

（2）碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。

（3）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《關(guān)雎》）

（4）桃之夭夭，灼灼其華。子之于歸，宜其室家。（《桃夭》）

（5）相鼠有皮，人而無(wú)儀。（《相鼠》）

（6）山有扶蘇（大樹(shù)），隰（xí洼地）有荷花。不見(jiàn)子都，乃見(jiàn)狂且（狂夫，且，讀jū）（《山有扶蘇》）

（7）氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。

（8）桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。

（9）我有旨酒，嘉賓式燕以敖。

賦：；比：；興：

閱讀《相鼠》，完成9—11題。

相鼠

相鼠有皮，人則無(wú)儀。人而無(wú)儀，不死何為？ ．．

相鼠有齒，人而無(wú)止。人而無(wú)止，不死何俟？ ．

相鼠有休，人而無(wú)禮。人而無(wú)禮，互不遄死？ ．

9．選出詩(shī)中四個(gè)加點(diǎn)字意義或注音有誤的一項(xiàng)：（）

A． 相——xiàng，仔細(xì)看B．儀——令人敬重的容貌和莊重的舉止

C．俟——同“矣”，句末語(yǔ)氣詞D．遄——chuán，快

10．這首詩(shī)的題旨是：（）

A．詛咒統(tǒng)治階級(jí)，說(shuō)他們連老鼠都不如

B．諷刺統(tǒng)治階級(jí)荒淫無(wú)恥

C．斥責(zé)統(tǒng)治階級(jí)，說(shuō)他們沒(méi)有合于禮儀的外表和舉止，簡(jiǎn)直不是人

D．詛咒萬(wàn)惡的統(tǒng)治階級(jí)，讓他們?cè)缢?/p>

11．這首詩(shī)運(yùn)用的修辭手法是：（）

A．比喻、頂真、反問(wèn)B．?dāng)M人、夸張

C．比喻、擬人D．頂真、反問(wèn)

閱讀下面詩(shī)歌，回答12—15題。

蒹葭（秦風(fēng)）

蒹（jiān）葭（jiā）蒼茫，白露為霜。所謂伊人，在水一方。遡（sù）洄從之，道阻．．．．．．．．．

且長(zhǎng)；遡游從之，宛在水中央。．

蒹葭凄凄，白露未睎（xī）。所謂伊人，在水之湄。遡洄從之，道阻且躋（jī）；遡游．．

從之，宛在水中坻（chí）。．

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘（sì）。遡洄從之，道阻且右；遡游從之，．．

宛在水中沚。．

12．下面對(duì)詩(shī)中加點(diǎn)詞解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是：（）

A． 蒹葭：荻葦和蘆葦為霜：凝結(jié)成霜伊人：那個(gè)人

B． 一方：另一邊洄：盤(pán)旋曲折的水道睎：干燥

C． 遡：從岸上向上游走躋：地勢(shì)低坻：水中高地

D．涘：水邊右：迂曲沚：水中小洲

13．下列兩句翻譯正確的一項(xiàng)是：（）

（1）遡洄從之，道阻且長(zhǎng)。（2）遡游從之，宛在水中央。

A．（1）如果沿著曲折的水邊去尋找，道路既難走又遙遠(yuǎn)。

（2）如果沿著直流的水邊去尋找，那個(gè)人卻像被水包圍，可望而不可即。

B．（1）如果來(lái)來(lái)回回地尋找，道路既難走又遙遠(yuǎn)。

（2）如果跟從她的腳印去找，那人卻像在水中央。

C．（1）如果沿著曲折的水邊去尋找，道路既難走又遙遠(yuǎn)。

（2）如果跟從她的腳印去找，那人卻像在水中央。

D．（1）如果沿著直流的水邊去尋找，那個(gè)人卻像被水包圍，可望而不可即。

（2）如果來(lái)來(lái)回回地尋找，道路既難走又遙遠(yuǎn)。

14．與《碩鼠》相比，下列判斷有誤的一項(xiàng)是：（）

A． 結(jié)構(gòu)相似，兩詩(shī)都分為三章，每首詩(shī)第二、三章都與第一章句數(shù)相同，句式相同。

B． 都采用了重章疊句，反復(fù)詠嘆的手法。這樣既開(kāi)拓了詩(shī)的意境，又加強(qiáng)了詩(shī)的音樂(lè)性。

C． 兩首詩(shī)都是四言體，每句都是四個(gè)字，排列整齊，都沒(méi)有用“兮”字。

D．《碩鼠》揭露了剝削階級(jí)的貪婪嘴臉及兇殘本性，本詩(shī)則表達(dá)了對(duì)意中人思

念及尋訪不遇的悵惘。

15．與《伐檀》《碩鼠》相比，下列判斷有誤的一項(xiàng)是：（）

A．《伐檀》采用“賦”和“興”的手法，每章第三句起興句，感情強(qiáng)烈。

B．《碩鼠》通篇采用“比”的手法，把剝削階級(jí)比作偷吃勞動(dòng)人民果實(shí)的大老鼠。

C．本詩(shī)采用“興”的手法，每章第一句為起興句。

D．本是第一章的韻腳為：蒼、霜、人、方、之、長(zhǎng)、之、央。

參考答案：

1．詩(shī)歌總集；西周；春秋；305；詩(shī)三百；風(fēng)；雅；頌；風(fēng)。

2．乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言。

3．①shu? ；yōu ②shǔ ；guǐ yuán ③yuán ；cú ④háo ；shāng ⑤méngchī ；

xí pàn ⑥qiān ；shì ⑦tiāo ；yàn ⑧dān ；cháng

4．（1）B（2）C（3）A（4）C

5．①逝－誓；女－汝 ②惠－慧 ③亡－無(wú) ④反－返 ⑤畔－叛 ⑥衡－橫

6．A． 7．D．

8．賦：（7）（9）；比：（2）（5）；興：（1）（3）（4）（6）（8）

9．C．（此題考查正音，重在知識(shí)遷移。“俟”讀sì，等待之意。）

10．C．（此題考查把握詩(shī)意。AD兩項(xiàng)太籠統(tǒng)，B項(xiàng)中將“止”當(dāng)做“恥”的通假，所以不對(duì)。只有C項(xiàng)準(zhǔn)確、全面。）

11．D．（此題考查修辭格。“鼠”在詩(shī)中是與人比較，而不是以鼠喻人，與《碩鼠》中以鼠喻人是不同的；夸張、擬人無(wú)從談起。本是采用重章疊句的寫(xiě)法，與修辭上的排比也不相同，故選D項(xiàng)。）

12．C．（“躋”為“地勢(shì)越來(lái)越高”）

13．A．

14．C．（《蒹葭》每章前七句為四字，最后一句為五字，但仍屬于“四言體”）

15．D．（韻腳為：蒼、霜、方、長(zhǎng)、央）

第四篇：高一下學(xué)期語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)

練習(xí)11 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）A.崔嵬(cuī wéi)

邊塞(sài)

作坊(fáng)

曲盡其妙(qǔ)．．．．．B.咨嗟(zī jiē)

巉巖(chán)畫(huà)舫(fáng)

曲終人散(qǔ)．．．．．C.嘲哳(zhāo zhā)

管弦(xuán)唧咕(jī)

義憤填膺(yīng)．．．．．D.崢嶸(zhēng róng)琵琶(pí)

湍流(tuān)

磨牙吮血(yǔn)．．．．．2.下列詞語(yǔ)中，字形全都正確的一組是（）A.嘔啞

蛤蟆

峨眉巔

牙牙學(xué)語(yǔ)

歌詩(shī)合為事而作 B.蒼海

攀援

井岡山

竊竊私語(yǔ)

同是天涯淪落人 C.憔悴

歡度

霓紅燈

義憤填膺

一夫擋關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi) D.潦倒

作客

朦朧詩(shī)

寥若辰星

明修棧道，暗渡陳倉(cāng) 3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①如果學(xué)生不能有效利用課上時(shí)間學(xué)習(xí)，參加補(bǔ)習(xí)班也是________。

②重建后的臺(tái)兒莊運(yùn)河古城散發(fā)著濃郁的古香古色，引得驢友們駐足品味，________忘返。③因感到不能滿足社會(huì)角色的要求，很多年輕人選擇________，斷絕與社會(huì)聯(lián)系。A.枉然 留戀 謫居

B.枉然 流連 蟄居 C.惘然 留戀 蟄居

D.惘然 流連 謫居

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.韓國(guó)偶像組合Super Junior成員利特的新專(zhuān)輯造型日前曝光，獨(dú)特的黑白發(fā)造型凸顯其頭．角崢嶸，吸引了粉絲的關(guān)注。．．．B.全國(guó)政協(xié)委員、財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所所長(zhǎng)賈康表示，地方債務(wù)危機(jī)將引發(fā)中國(guó)經(jīng)濟(jì)崩潰的言論有點(diǎn)危言危行了。．．．．C.近日，西安遺址公園主題音樂(lè)節(jié)隆重上演，燈光動(dòng)畫(huà)流光溢彩，琴瑟和諧，讓觀眾置身于．．．．玄妙而深遠(yuǎn)的詩(shī)畫(huà)夢(mèng)境。

D.對(duì)于《錦瑟》一詩(shī)，歷來(lái)沒(méi)有確定的解說(shuō)，主要有“愛(ài)情悼亡”和“自傷身世”兩說(shuō)，可謂詩(shī)無(wú)達(dá)詁。．．．．5.下列有關(guān)名句，書(shū)寫(xiě)完全符合原文的一組是（）①地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連。⑥別有憂愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。②黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲渡愁攀援。⑦銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。③捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。⑧滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。④萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。⑨風(fēng)疾天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。⑤大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。⑩輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。A.①③④⑤⑧

B.③⑤⑦⑧⑩ C.②④⑤⑥⑨

D.⑤⑥⑦⑧⑨

6.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，無(wú)誤的一組是（）A.澄澈(chéng)

浦江(fǔ)

切磋琢磨(zuó)

簞食壺漿(sì)．．．．B.諳熟(yīn)

餞別(jìàn)天梯石棧(zhàn)

禽檻豕柙(jiàn)．．．．C.癥結(jié)(zhēng)

花苞(bāo)唧唧喳喳(jī)

因噎廢食(yē)．．．．D.閏年(rùn)

黃埔(pǔ)厚德載物(zǎi)

炙手可熱(zhì)．．．．7.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.遐思

賠笑 雨霖鈴

良晨美景

雕闌玉砌 B.震撼

俊彥 元宵節(jié)

金碧輝煌

暮靄沉沉 C.嗜好

下榻 仲秋節(jié)

雁過(guò)拔毛

暴風(fēng)驟雨 D.虞候

豆豉 員外郎

鶯歌雁舞

不堪卒讀 8.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①柳永對(duì)社會(huì)生活有相當(dāng)廣泛的接觸，特別是對(duì)都市生活和市民階層相當(dāng)________。②《聲聲慢》是李清照的一首________詞壇的名作，全詞的感情更深沉，更博大。

③自主招生被寄予了打破高考“一考定終身”的眾望，也背負(fù)著招生腐敗的________之聲。A.熟悉

震動(dòng)

質(zhì)疑

B.熟習(xí)

振動(dòng)

質(zhì)疑 C.熟悉

震動(dòng)

置疑

D.熟習(xí)

振動(dòng)

置疑 9.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)前，部分中小學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，亂用膠帶紙、涂改液等進(jìn)行刪改、修補(bǔ)，使本不工整的卷面更顯得亂七八糟，令閱卷教師不忍卒讀。．．．．B.畫(huà)家牛林創(chuàng)作的油畫(huà)作品，以諸多普通的蕓蕓眾生為刻畫(huà)對(duì)象，筆觸細(xì)膩，人物鮮活靈動(dòng)，．．．．散發(fā)著誘人的藝術(shù)魅力。

C.在廣州市政府舉行的記者招待會(huì)上，市長(zhǎng)面對(duì)境內(nèi)外媒體振振有詞，慷慨激昂贏得了與會(huì)．．．．記者的陣陣掌聲。

D.“楊柳”“曉風(fēng)”“殘?jiān)隆钡榷紭O富詩(shī)情畫(huà)意，與馬致遠(yuǎn)的“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”有異曲同工之妙。．．．．10.下面是一首詞牌為“蝶戀花”的詞作，按順序填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁，黯黯生天際。__________，________。________。________，________。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。①無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意 ②草色煙光殘照里 ③強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味 ④對(duì)酒當(dāng)歌 ⑤擬把疏狂圖一醉

A.②①④③⑤

B.②①⑤④③ C.①②⑤③④

D.①②③④⑤

11.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.閭閻(lǘ)

黃埔(pǔ)

分角色(jiǎo)

舉世矚目(zhǔ)．．．．B.蹉跎(cuō)

優(yōu)渥(wò)

鄱陽(yáng)湖(bō)

紆金佩紫(yū)．．．．C.綠褥(rù)

比興(xīng)孺子牛(rú)

拋頭露面(lù)．．．．D.筵席(yàn)

悚然(sǒng)黃浦江(pǔ)

管窺蠡測(cè)(lǐ)．．．．12.下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.枯槁

注目

核泄漏

趨之若騖

高潮迭起 B.凜冽

清冽

文縐縐

萬(wàn)籟無(wú)聲

稱(chēng)體裁衣 C.叨擾

下榻

滕王閣

騰蛟起鳳

涸澈之鮒 D.弱冠

賒賬

一抔土

嘉言懿行

毛骨聳然 13.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①蓬萊閣與滕王閣、黃鶴樓與岳陽(yáng)樓都是旅游________，被譽(yù)為我國(guó)古代四大名樓。②近日，南方強(qiáng)降雨導(dǎo)致數(shù)萬(wàn)人受災(zāi)，逢雨必癱________各地的城市管理。③南非前總統(tǒng)曼德拉因病醫(yī)治無(wú)效去世，悲傷情緒迅速在南非各地________。A.圣地

拷問(wèn)

蔓延 B.圣地

考問(wèn)

曼延 C.勝地

拷問(wèn)

曼延 D.勝地

考問(wèn)

蔓延

14.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.比特幣交易價(jià)格在國(guó)際上一度扶搖直上，令不少投資者跟風(fēng)，中國(guó)央行等五部委及時(shí)預(yù)警．．．．其投資風(fēng)險(xiǎn)。

B.二十多年前，這里是一片荒山野嶺，物換星移，如今卻成了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商爭(zhēng)奪的風(fēng)水寶地。．．．．C.在限購(gòu)政策的影響下，很多開(kāi)發(fā)商可謂失之東隅，收之桑榆，他們先前在一、二線城市的．．．．．．．．．“損失”已經(jīng)通過(guò)后期三、四線城市補(bǔ)了回來(lái)。

D.抱犢崮風(fēng)景區(qū)被稱(chēng)為“天然氧吧”，這里林木蔥郁，高山流水，曲徑通幽，鵝行鴨步，是．．．．人們消夏避暑的理想處所。

15.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是（）A.賦、比、興是后人從《詩(shī)經(jīng)》中總結(jié)出的三種藝術(shù)手法，賦就是鋪陳直敘，比就是打比方，興則是觸物興詞。

B.孟子曾提出“知人論世”的讀書(shū)方法，法國(guó)作家布豐也說(shuō)過(guò)：“風(fēng)格即人。”作家的藝術(shù)風(fēng)格，都與其人生和時(shí)代密切關(guān)聯(lián)。

C.五音與四時(shí)和方位相配，則角屬春，為東方；宮屬季夏，為中央；徵屬夏，為南方；商屬秋，為西方；羽屬冬，為北方。

D.很多人知道“時(shí)來(lái)風(fēng)送滕王閣”是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，但很難弄清“運(yùn)去雷轟薦福碑”到底與誰(shuí)有關(guān)？

16.下列加點(diǎn)字，注音全部正確的一項(xiàng)（）A.瞋目(chēn)

猿猱(róu)

巉巖(chán)

氣喘吁吁(xū)．．．．．B.垝垣(guǐ)

吮吸(shǔn)桑葚(shèn)

載笑載言(zài)．．．．C.嘈雜(zǎo)

凝噎(yē)

六幺(yāo)

嘔啞嘲哳(yā)．．．．D.嗜酒(shì)

哂笑(shěn)

庚寅(yín)

揆情度理（guǐ）

．．．．17.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（）A.喧豗 繚倒 憔悴 竭澤而漁 披荊斬棘 B.騏驥 凝噎 弛騁 因噎費(fèi)食 壯志凌云 C.苗裔 哽咽 斂容 光風(fēng)霽月 響遏行云 D.暮靄 恬然 次第 輕攏慢捻 輕歌慢舞

18.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.上級(jí)兩袖清風(fēng)，下級(jí)就會(huì)廉潔自律；領(lǐng)導(dǎo)帶頭苦干，群眾自會(huì)不甘人后。如此上行下效，．．．．社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)。

B.相同的生活經(jīng)歷，共同的志趣愛(ài)好，使他們兩人早年結(jié)成了深厚的友誼；現(xiàn)在雖都已是年屆花甲的老人，但彼此見(jiàn)面時(shí)仍然親熱得不可開(kāi)交。．．．．C.這次，他平時(shí)自學(xué)的電腦維修技術(shù)終于派上了用場(chǎng)，只見(jiàn)他二一添作五，一會(huì)兒工夫就把．．．．．電腦故障排除了。

D.某些用工單位招聘農(nóng)民工時(shí)許諾的工資待遇根本不能兌現(xiàn)，這種騙人的行為不是賣(mài)狗皮膏．．．．藥又是什么呢？ ．19.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.教育部已制定完成了考試招生總體方案，將面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。誰(shuí)能否認(rèn)改革方案不是在這一年年的高考實(shí)踐摸索中逐漸形成的？

B.支付寶宣稱(chēng)，北京打的的顧客可手機(jī)支付，實(shí)時(shí)到賬，將成為第一個(gè)開(kāi)始大規(guī)模支持用支付寶錢(qián)包收打車(chē)款的城市。

C.中國(guó)鐵路客戶服務(wù)中心12306網(wǎng)站新版已上線試運(yùn)行，推出“更多選項(xiàng)”功能，可為旅客提供動(dòng)態(tài)刷新、自動(dòng)提交等服務(wù)。

D.劉利民說(shuō)，要通過(guò)考試改革著重引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)建立健全信息公示等誠(chéng)信機(jī)制。

20.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.“科學(xué)小英才”6名獲勝者得到的是讓許多人羨慕的獎(jiǎng)勵(lì)：到英國(guó)訪問(wèn)，采訪科普?qǐng)D書(shū)《可怕的科學(xué)》的作者。

B.獨(dú)一無(wú)二的福建客家土樓民宅防匪防盜，防震防潮，冬暖夏涼，雖歷經(jīng)百年風(fēng)雨，至今仍巍然屹立。

C.在泉城濟(jì)南，有一副家喻戶曉的楹聯(lián)：四面荷花三面柳，一城山色半城湖，而這里的“湖”指的就是大明湖。

D.大樹(shù)南面見(jiàn)陽(yáng)光多，枝葉就長(zhǎng)得茂盛；北面見(jiàn)陽(yáng)光少，枝葉也就稀少：這是很多北半球人都知道的常識(shí)。

21.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①“在過(guò)去這五年內(nèi)”指到作者演講時(shí)為止的五年，這________爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。②假如我們想拯救我們?yōu)橹L(zhǎng)期奮斗的珍貴________，我們________戰(zhàn)斗！③________它事關(guān)重大，我們的辯論應(yīng)該允許各抒己見(jiàn)。A.期間 權(quán)力 必需 由于 B.其間 權(quán)力 必需 由于 C.期間 權(quán)利 必須 鑒于 D.其間 權(quán)利 必須 鑒于

22.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.近年來(lái)，釣魚(yú)島問(wèn)題持續(xù)發(fā)酵，似乎成了中日外交問(wèn)題的焦點(diǎn)，日本政府頻發(fā)的挑釁信號(hào)使中國(guó)民眾朝乾夕惕。．．．．B.建軍節(jié)紀(jì)念會(huì)上，老紅軍們匯聚一堂，一起回顧了在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中浴血奮戰(zhàn)、艱苦卓絕的戰(zhàn)．．．．斗歷程和崢嶸歲月。

C.如果崛起后的中國(guó)置之不理越南、菲律賓等國(guó)家在南海領(lǐng)域的一系列舉動(dòng)，中國(guó)的南海主．．．．權(quán)問(wèn)題將面臨連鎖反應(yīng)。D.在其位而不謀其政，身為國(guó)家公務(wù)員卻不為人民服務(wù)，剛剛上任就光想著升官謀利，中飽私囊，豈不成了不管部長(zhǎng)。．．．．

第五篇：高一語(yǔ)文寒假練習(xí)一

高一語(yǔ)文寒假練習(xí)一

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）

A.著眼/著裝完畢銅臭/遺臭萬(wàn)年攢射/人頭攢動(dòng)

B.重創(chuàng)/撫平創(chuàng)痛丈量/計(jì)量單位數(shù)落/數(shù)見(jiàn)不鮮

C.偏裨/大有裨益嗚咽/狼吞虎咽吭聲/引吭高歌

D.慰藉/杯盤(pán)狼藉落枕/丟三落四薄暮/厚古薄今

2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A.廠家認(rèn)為，電動(dòng)車(chē)之所以“超標(biāo)”的原因，是因?yàn)闀r(shí)速20公里，已經(jīng)不能滿足使用者的要求；40公斤的車(chē)輛配備的電池，最多跑20公里，連基本出行都非常不便。

B.端午節(jié)已是中國(guó)的法定節(jié)日，然而在我國(guó)內(nèi)地的很多大城市已經(jīng)難見(jiàn)賽龍舟的景象，倒是繁榮的國(guó)際大都市香港卻還保留著五月五賽龍舟以紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

C.奧巴馬一到中國(guó)就與青年人展開(kāi)對(duì)話，介紹美國(guó)政府的對(duì)外政策及他本人，這似乎印證了美國(guó)媒體的觀點(diǎn)：奧巴馬對(duì)華政策成敗與否的關(guān)鍵是能否贏得中國(guó)的青年人。

D.上海世博會(huì)是由中國(guó)政府主辦的國(guó)際性大型博覽會(huì)，它以“城市，讓生活更美好”為主題，目前已有240多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織確認(rèn)參展，創(chuàng)下158年世博史的最高紀(jì)錄。

3.根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是“低碳經(jīng)濟(jì)”。（不超過(guò)40字）（4分）

2003年，英國(guó)發(fā)表的白皮書(shū)首次使用“低碳經(jīng)濟(jì)”這一概念。隨著應(yīng)對(duì)氣候變暖的國(guó)際行動(dòng)不斷走向深入，低碳經(jīng)濟(jì)的概念廣受關(guān)注。英國(guó)雖然提出了這一概念，但并無(wú)明確界定。低碳經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)形態(tài)還是發(fā)展模式，或是二者兼而有之，尚無(wú)共識(shí)。但各種觀點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)其目標(biāo)是應(yīng)對(duì)能源、環(huán)境和氣候變暖的挑戰(zhàn)。低碳經(jīng)濟(jì)是在氣候變暖背景下產(chǎn)生的，因此其核心特征是低碳排放。而學(xué)界對(duì)“低碳排放”理解不一。衡量一個(gè)經(jīng)濟(jì)體消耗單位碳資源所帶來(lái)的相應(yīng)產(chǎn)出，即如果溫室氣體排放量的增加小于經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的增量，則可稱(chēng)之為低碳排放。這一觀點(diǎn)得到普遍認(rèn)同。

低碳經(jīng)濟(jì)是一種▲的經(jīng)濟(jì)形態(tài)(發(fā)展模式)。

4.仿照下面的示例，自選話題，寫(xiě)一個(gè)句子。要求話題合理，句式相同或相近，修

辭手法相同，內(nèi)容有意蘊(yùn)。（5分）

如果不賦予時(shí)間以創(chuàng)造性的價(jià)值，它就像小溪的流水，只能帶走凋零的青春花瓣，而不 能浮起成就的遠(yuǎn)洋貨輪。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

追和陶淵明詩(shī)引

蘇轍

東坡先生謫居儋耳，置家羅浮之下，獨(dú)與幼子負(fù)擔(dān)渡海，葺茅竹而居之。日啖薯芋，而華屋玉食之念不存于胸中。平生無(wú)所嗜好，以圖史為園囿，文章為鼓吹，至此亦皆罷去。獨(dú)喜為詩(shī)，精深華妙，不見(jiàn)老人衰憊之氣。

是時(shí)，轍亦遷海康，書(shū)來(lái)告曰：“古之詩(shī)人有擬古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始于東坡。吾于詩(shī)人，無(wú)所甚好，獨(dú)好淵明之詩(shī)。淵明作詩(shī)不多，然其詩(shī)質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴。自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩(shī)凡百數(shù)十篇，至其得意，自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之，以遺后之君子。子為我志之。然吾于淵明，豈獨(dú)好其詩(shī)也哉？如其為人，實(shí)有感焉。淵明臨終，疏告儼等：?吾少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己必貽俗患，黽勉辭世，使汝等幼而饑寒。?淵明此語(yǔ)，蓋實(shí)錄也。吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬(wàn)一也。”

嗟夫！淵明不肯為五斗米一束帶見(jiàn)鄉(xiāng)里小兒，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰(shuí)肯信之？雖然，子瞻之仕，其出處進(jìn)退，猶可考也。后之君子其必有以處之矣。孔子曰：“述而不作，信而好古，竊比于我老彭。”孟子曰：“曾子、子思同道。”區(qū)區(qū)之跡，蓋未足以論士也。

轍少而無(wú)師，子瞻既冠而學(xué)成，先君命轍師焉。子瞻嘗稱(chēng)轍詩(shī)有古人之風(fēng)，自以為不若也。然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。其詩(shī)比李太白、杜子美有余，遂與淵明比。轍雖馳驟從之，而常出其后。其和淵明，轍繼之者，亦一二焉。

丁丑十二月海康城南東齋引。

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）

A.癯而實(shí)腴癯：清瘦B.與物多忤忤：抵觸

C.終不能悛悛：悔改D.其出處進(jìn)退處：處所

6.下列句子中，對(duì)蘇軾追和陶詩(shī)的理由解釋最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

A.① 未有追和古人者② 少而窮苦

B.① 詩(shī)有古人之風(fēng)② 其學(xué)日進(jìn)

C.① 其詩(shī)質(zhì)而實(shí)綺② 如其為人，實(shí)有感焉

D.①平生出仕，以犯世患② 自托于淵明

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.蘇軾垂暮之年，遠(yuǎn)謫天涯，生活非常艱難，其他讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)大都終止了，惟喜寫(xiě)詩(shī)，尤喜讀陶淵明的詩(shī)歌，追和陶詩(shī)。

B.文章第一段雖不是直接論蘇軾和陶詩(shī)，卻談了蘇軾和陶詩(shī)的寫(xiě)作背景，暗示蘇軾和陶詩(shī)與他當(dāng)時(shí)的處境和心境有關(guān)。

C.文中對(duì)陶淵明其詩(shī)其人的評(píng)價(jià)全用蘇軾來(lái)信的原文來(lái)表現(xiàn)，引文占全文的三分之一，這樣更貼近蘇軾的本意，也含蓄地表達(dá)了蘇轍對(duì)陶詩(shī)不作評(píng)論的態(tài)度。

D.本文是蘇轍應(yīng)蘇軾要求為其和陶詩(shī)寫(xiě)的序言，文章充分肯定了蘇詩(shī)的成就，對(duì)蘇軾追和陶詩(shī)的心跡委婉地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，并相信后人自有公論。

8.把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)獨(dú)與幼子負(fù)擔(dān)渡海，葺茅竹而居之。（3分）

(2)此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬(wàn)一也。（4分）

(3)然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。（3分）

三、古詩(shī)鑒賞(10分)

9.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。

阮 郎 歸

曾覿

柳陰庭院占風(fēng)光，呢喃清晝長(zhǎng)。碧波新漲小池塘，雙雙蹴水忙。

萍散漫，絮飄飏，輕盈體態(tài)狂。為憐流去落紅香，銜將歸畫(huà)梁。

(1)這首詠物詞吟詠的是什么事物？從哪些詞句中可以看出？(3分)

(2)“萍散漫，絮飄飏”兩句在詞中有什么作用? 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)

(3)結(jié)尾兩句，古人評(píng)價(jià)為“大不俗”，請(qǐng)分析這樣說(shuō)的理由。(4分)

四、名句名篇默寫(xiě)（8分）

10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）蒹葭采采，▲。所謂伊人，在水之涘。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）

（2）春江花朝秋月夜，▲。豈無(wú)山歌與村笛，▲。

（白居易《琵琶行》）

（3）況吾與子漁樵于江渚之上，▲，駕一葉之扁舟，▲。(蘇軾《赤壁賦》)

（4）浩蕩離愁白日斜，▲。（龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》）

（5）子曰：“質(zhì)勝文則野，▲。文質(zhì)彬彬，然后君子。”（《論語(yǔ)·雍也》）

（6）大直若屈，▲，大辯若訥。（《老子》）

五、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（23分）

閱讀下面的作品，完成11～14題。

歌的高度

王宗仁

那年初春，青藏公路剛通車(chē)不久，我們這些跑車(chē)的汽車(chē)兵用人間最純樸的感情給西藏運(yùn)

送著溫暖，滿臉的油膩都在歡笑。

那天應(yīng)該說(shuō)是我們心情最輕松最歡暢的日子，來(lái)自首都的中央慰問(wèn)團(tuán)要為青藏公路沿線的軍民演出，這是第一次，也是至今為止最隆重檔次最高的一次慰問(wèn)演出。

江河源頭兵站的演出令人難忘。那歌聲、那舞蹈仿佛是演員肉體或靈魂的一部分。

演出結(jié)束后，慰問(wèn)團(tuán)繼續(xù)西行，卻不得不把一個(gè)跳舞的女文工團(tuán)員留在了兵站。她發(fā)著高燒，高山反應(yīng)十分嚴(yán)重，無(wú)法再到海拔更高的地方去演出了，必須留在原地休息、治療。

那晚，站上住進(jìn)了五個(gè)汽車(chē)連隊(duì)。他們當(dāng)中有些人本來(lái)這晚是投宿別的兵站的。但他們

覺(jué)得，只要看女文工團(tuán)員一眼，看看那身合體整潔的演出軍裝，心里也會(huì)舒暢好些日子。

江河源兵站這個(gè)夜晚的月亮只有一種顏色。純白，干凈。

晚飯后，兵們不約而同地、輕手輕腳地把女文工團(tuán)員住的那頂帳篷圍了個(gè)里三層外三層。他們不忍心打擾她，又不愿意遠(yuǎn)離她，就這樣若近若離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，似乎只要能瞅見(jiàn)那燈光就滿足了。

女文工團(tuán)員終于發(fā)現(xiàn)了帳篷外面有“情況”，她走出來(lái)，笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)：“外面太冷，里面有火爐，請(qǐng)大家到帳篷里坐。”

她滿面春風(fēng)，聲音柔雅，很難看出有病在身。但是沒(méi)有人進(jìn)她的帳篷。一個(gè)膽大的戰(zhàn)士突然違背大家原先只想看她一眼的初衷，提出了一個(gè)似乎過(guò)分的要求：“我們想聽(tīng)你唱支歌！”

這個(gè)本該視為節(jié)外生枝的要求一提出來(lái)，眾兵們竟然一時(shí)心血來(lái)潮地附和起來(lái)。女文工團(tuán)員稍有猶豫，張口想說(shuō)什么卻未出聲。能看出她不是推辭，但有難處。但是面對(duì)這么多熱切渴望的眼神，她顧不得多想，對(duì)兵弟弟們說(shuō)：“好吧！我答應(yīng)給大家唱歌。不過(guò)，我有個(gè)要求，既然唱就唱你們愛(ài)聽(tīng)的歌。由你們點(diǎn)歌，我來(lái)唱。”

她的話音剛落，一群戰(zhàn)士就送來(lái)了大聲呼號(hào):“沖呀——點(diǎn)歌開(kāi)始!”女文工團(tuán)員這時(shí)完全消失了病態(tài)的神情，像一個(gè)等待出征的兵。

點(diǎn)的歌兒太多了，她只好說(shuō)，我會(huì)唱的就滿足大家，我不會(huì)唱的就過(guò)。大家拍手。她唱了《康定情歌》，唱了《敖包相會(huì)》，又唱了《十送紅軍》……她已經(jīng)有點(diǎn)力不從心了，歌聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，好比鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛上了天空，但飛得有些沉重。她堅(jiān)持著讓歌聲飛。可以想象得出，一定是劇烈的頭痛再加上高山缺氧使她痛苦萬(wàn)分。然而，那些熱情卻很粗心的兵們只是專(zhuān)心致志地聽(tīng)歌，竟然沒(méi)有留意到唱歌人情緒的起伏變化，他們繼續(xù)一個(gè)接一個(gè)地點(diǎn)歌。

奇怪的是，后來(lái)女文工團(tuán)員的高山反應(yīng)奇跡般地消失了，她越唱越來(lái)情緒，越唱聲音越宏亮，越唱音階越高。身為舞蹈演員的她仿佛從來(lái)都沒(méi)有感到自己還有如此超拔的唱歌天賦。心為歌源，血是真的。唱者不累，聽(tīng)者不厭。歌的高度可以摘取星辰。

然而，她畢竟是個(gè)嚴(yán)重高山反應(yīng)染身的病人，畢竟是在海拔近5000米的缺氧地區(qū)耗盡體力地唱歌。唱著唱著，她累倒了，病倒了！她躺倒在江河源兵站臨時(shí)為她騰出的帳篷里后就再也沒(méi)起來(lái)……

在她的生命之泉干涸之前，月光皎潔的江河源上空破例地飛過(guò)一只連當(dāng)?shù)啬撩褚矝](méi)見(jiàn)過(guò)的夜鳥(niǎo)，掉下了一片光滑多彩的羽毛。有個(gè)兵有幸揀起了這片羽毛，它是源頭一頁(yè)沉重的歷史。這個(gè)“揀羽”的兵就是當(dāng)時(shí)的一個(gè)汽車(chē)兵——后來(lái)成為作家的我：王宗仁。

（選自《2008年我最喜愛(ài)的中國(guó)散文100篇》，有刪改）

11.文中劃線句“江河源兵站這個(gè)夜晚的月亮只有一種顏色。純白，干凈”描寫(xiě)景

物用的是哪種手法？就全文而言，它在刻畫(huà)人物方面有什么作用？(6分)

12.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文中劃線句“能看出她不是推辭，但有難處”中的“難處”

有哪些。(4分)

13.文章最后一段有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

14.結(jié)合全文，探究“歌的高度”這個(gè)題目中“高度”一詞的多重含義。(7分)

六、論述類(lèi)文本閱讀（15分）

“大師”該由誰(shuí)來(lái)封?

朱維錚

“大師”一詞，初見(jiàn)于《周禮》，說(shuō)是周代宮廷的樂(lè)官長(zhǎng)的職稱(chēng)。據(jù)清代經(jīng)學(xué)家考證，“大師”印《論語(yǔ)》所述教孔子學(xué)音樂(lè)并體悟天人關(guān)系的盲人藝術(shù)家。但孔子死了，魯國(guó)衰亂，他們四散流亡異國(guó)，“大師”也成絕響。

時(shí)過(guò)近三百年，秦始皇死了，“坑灰未冷山東亂”，“大師”也重現(xiàn)于山東。不過(guò)已非藝術(shù)大師，而是跟隨濟(jì)南伏生學(xué)了點(diǎn)《尚書(shū)》殘篇，在民間教《書(shū)》糊口的儒生。

幸而漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”。他的丞相公孫弘，又將五經(jīng)博士變成候補(bǔ)文官的師傅。讀一經(jīng)而應(yīng)試，便可做官，祿利隨之。于是時(shí)歷四世，如《漢書(shū)》所說(shuō)，“一經(jīng)說(shuō)至百余萬(wàn)言，大師眾至千余人，蓋祿利之路然也。”

所謂盛極而衰吧，經(jīng)過(guò)三國(guó)兩晉南北朝，隨著唐朝一統(tǒng)，三教并爭(zhēng)，“大師”的徽號(hào)被佛經(jīng)翻譯家玄奘奪去獻(xiàn)給了佛祖。隨后活著的高僧也紛紛稱(chēng)作“大師”。接著每下愈況，猶如博士由經(jīng)學(xué)教官職稱(chēng)變成賣(mài)油賣(mài)茶的傭保泛稱(chēng)一樣，到宋金元明，凡和尚均稱(chēng)大師。

清代漢學(xué)復(fù)興，民間經(jīng)史學(xué)家按學(xué)問(wèn)分等次，各學(xué)派的繼往開(kāi)來(lái)人物，被公認(rèn)為大師，才給這個(gè)徽號(hào)恢復(fù)了名譽(yù)。清末由日本借來(lái)“國(guó)學(xué)”一詞，民初又突現(xiàn)“文化”的作用。因而直到上世紀(jì)“大革文化命”，又大搞“破四舊”前，學(xué)界約定俗成，凡稱(chēng)大師必合若干尺度。那尺度，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是博古通今，學(xué)貫中西，德才學(xué)識(shí)兼?zhèn)洌堑诒鹃T(mén)學(xué)科為不世出的專(zhuān)家，并以卓特識(shí)見(jiàn)、新穎方法或指明未來(lái)取向，而受眾多學(xué)者景仰。這里的裁判官，僅有一個(gè)，就是由時(shí)間體現(xiàn)的歷史。

由此觀照近年叢出的所謂大師，已故的多屬他封。但也有生前不斷自封而名過(guò)其實(shí)的，不敢自居大師而曾領(lǐng)袖群倫的，卻都“俱往矣”，但看在世的，季羨林先生是中印文化交流史專(zhuān)家，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)史的認(rèn)知似非其長(zhǎng)，因而他公開(kāi)聲明辭謝“國(guó)學(xué)大師”頭銜，應(yīng)說(shuō)有自知之明。但尚在人世的那班他封的、自封的或者故作謙退又實(shí)自我炒作的“國(guó)學(xué)大師”、“文化大師”，休說(shuō)未曾蓋棺論定，即如彼輩不斷公開(kāi)表演，彰顯的品格低劣，識(shí)見(jiàn)庸俗。學(xué)問(wèn)粗淺乃至古漢語(yǔ)也一竅不通，只配稱(chēng)作假冒偽劣貨色，縱然蓋棺一一千年，連“小師”也算不上。

我相信中國(guó)可能有活著的大師，惜因寡聞而未見(jiàn)。我也相信達(dá)爾文的進(jìn)化論，隨著文化生存環(huán)境不斷改善，未來(lái)必定大師越來(lái)越多。不過(guò)由生者來(lái)看，只見(jiàn)假大師得意，未見(jiàn)其大師發(fā)聲，不禁想到馬克思在《資本論》第一卷再版跋所揭示的，“公正無(wú)私的科學(xué)探討讓位于辯護(hù)士的壞心惡意”。是否意味著我們的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，尚不足以判別真?zhèn)文?

⒖下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解，正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A.據(jù)《論語(yǔ)》記載，孔子最早使用了“大師”一詞，他所尊崇的大師，不僅能夠教授音樂(lè)，還能體悟天人關(guān)系。

B.漢武帝時(shí)期，讀經(jīng)書(shū)通過(guò)考試便可做官拿俸祿，此制度歷時(shí)四世后，在祿利的驅(qū)動(dòng)下，大師云集，講經(jīng)蔚然成風(fēng)。

C.歷史是唯一的裁判，真正的大師因其學(xué)貫中西，德才兼?zhèn)洌瑸楦鏖T(mén)學(xué)科指明未來(lái)取向，而倍受眾多學(xué)者景仰。

D.文章以季羨林聲明辭謝“國(guó)學(xué)大師”頭銜為例，旨在強(qiáng)調(diào)連這位享有厚望的學(xué)者，也存在傳統(tǒng)經(jīng)史知識(shí)的陷缺。

⒗為什么說(shuō)到了清代才給大師“這個(gè)徽號(hào)恢復(fù)了名譽(yù)”?(6分)

答：

⒘結(jié)合文章后三段．說(shuō)說(shuō)怎樣才能不讓“假大師得意”呢?(6分)

答：