第一篇：石口中心校大排查、大接訪、大化解”活動實施方案

關于在石口中心校開展

“大排查、大接房、大化解”活動實施方案

根據縣委政府和教體局的要求，結合我校實際，開展“大排查、大接訪、大化解”活動，特制定如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“打基礎、促轉型、惠民生、保穩定”的總體要求，切實履行維穩安全信房工作職責，有效化解各類矛盾糾紛，依法處理信訪新老矛盾，為我校教育教學營造和諧穩定的環境。

二、工作步驟

本次活動從2012年3月4日開始至12月底結束，具體步驟為：

（一）廣泛宣傳動員（3月4日---3月9日）

1、成立領導機構。為確保我校此次活動扎實有效開展，及時掌握實際情況、及時解決重點突出問題。并取得明顯成效，成立校領導組，組成人員如下：

組 長：王有保 副組長：劉忠勇

成 員：劉俊貴 任金柱 李金英 高益鋒 李春連 各校負責人。

具體職責為：王校長為“三大”活勸第一責任人，副組長及成員協助校長負責學校的排查和信訪接訪、上報工作。

2、根據上級要求和學校實際制定“三大”活動實施方案。

3、要在3月9日前召開動員大會，對活動進行具體安排部署，營造氛圍。

（二）組織實施（3月9日---11月30日）第一階段：排查摸底（3月9日---3月31日）

對全校集中開展一次全方位、地毯式，自下而上的矛盾糾紛和安全信訪隱患大排查。“一把手”親自抓，分管領導具體落實。對信訪重點問題、重點人和信訪積案進行排查，逐一梳理，深入分析研究，切實掌握我校矛盾糾紛情況。對各校園排查出的新舊矛盾糾紛，案件要逐一登記，逐人逐件建立臺賬，注明誘因、時間、地點、涉及人數、重點人員、事態發展預測，分類梳理后匯總。

第二階段：接待分解（4月1日---9月30日）

1、提出申請，轉段動員。在一第階段結束后，向局提出轉段申請，于4月3日前召開轉段動員會，對第一階段進行總結，安排部署第二階段工作。

2、分解任務，領導包案。對排查出來的的矛盾糾紛，群眾反映問題，上級交辦的信訪案件，嚴格按照分工進行。對重點信訪案件實行“五個一”領導包案制，采取“一個信訪案件、一名責任領導、一個工作班子、一個解決方案、一個辦結時限”做到包牽頭調處包限時辦結，包信訴罷訪。

3、公開接訪，案情研判。校長是接訪的責任主體，堅持公開接訪，實行“五訪促和諧”活動。一是開門接訪。每周一安排一名班子成員接待群眾來訪，面對面聽取意見解決問題。二是現場接訪，由校長和主要責任人深入到群眾意見多，矛盾糾紛多的地方現場接訪。三是帶案下訪。校領導和主要負責人帶案下訪，解決涉及我校的信訪、安全、穩定問題。四是主動查訪。歡迎廣大群眾通過信件，電話等方式反映問題，并對群眾反映的問題歸納整理，進行責任分解，并督辦落實到位。五是及時回訪。鞏固矛盾化解成果，防止出現反彈。

4、集中化解，解決問題。排查、接訪、化解“三級終結”工作貫穿活動始終。全面落實工作責任，建立健全排查、化解和防控相結合的工作機制，確保矛盾和問題解決不出當地，不出學校，不出系統，確保信訪事項“件件有著落，事事有回音”。

5、案件歸檔，核查終結。對所有結案，及時整理有關資料，經包案領導、責任人，上訪人簽字，立卷歸檔。

第三階段：鞏固成果（10月1日至10月31日）

1、轉段動員。在完成第二階段工作任務的基礎上做好總結，向局工作組提出轉段申請。對所有排查出的矛盾糾紛和信訪案件進行回訪，并對活動情況自查自糾，對問題處理不徹底的案件要落實責任人限期整改，對還有上訪苗頭的人員要做好教育穩控工作。

第四階段：建章立制（11月1日至11月30日）

提出轉段申請，于11月3日召開第四階段轉段動員會議。繼續做好定期接訪，鞏固活動成果。

（三）總結匯報（12月1日至12月31日）

對活動進行全面總結，并形成總結報告，接受上級活動領導組的全面考核，召開總結大會，確保“三大活動”長效機制落到實處。

三、保障措施

（一）認清形勢，嚴肅對待。我校要把這次活動作為一項政治任務來抓，按照不麻痹、不回避、不推諉、不拖拉、不積壓、不失控“六個不”原則夯實開展工作。

（二）協調配合，齊抓共管。我校領導組成員要各司其職，各負其責，盡職盡責排查好、化解好我校（園）的矛盾糾紛，決不允許敷衍塞責，推諉扯皮。要把矛盾糾紛化解在本單位，把上訪人員穩控在本單位。

（三）轉變作風，深入實際。要把此項活動和大接訪工作作為全心全意為人民服務，認真踐行“三個代表”重要思想和實踐科學發展觀的過程，堅持以人為本，發揚務實作風，面對面解決群眾溝通感情，把群眾工作做深、做細、做透，促進社會和諧。

（四）問責問效，落實責任。進一步落實工作責任追究制，如發生重大不穩定事件，造成不良影響的嚴格追究相關責任人的責任，實行“一票否決制”將該活動納入學校年終考核績效工資發放范疇，對因領導不力，失職瀆職造成嚴重影響和后果的，堅決追究相關領導和責任人的責任。

二○一二年三月七日

第二篇：上明中心校大接訪大排查大化解活動實施方案

上明中心校“大接訪、大排查、大化解”活動

實施方案

按照縣教育局有關文件精神，結合我校實際，學校決定從3月1日開始在我校迅速開展“大接訪、大排查、大化解”活動。為了統一思想、提高認識，確保矛盾糾紛排查化解工作取得實效，特制定本工作方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以有關法律、法規和政策為依據，以促進教師作風轉變、落實源頭責任和密切師生關系、有效化解糾紛、預防和減少矛盾為目標，以解決突出問題為重點，切實維護師生的合法權益和教學秩序的穩定。

二、組織領導 組 長：李耀偉 副組長：胡逢江

組 員：馬懷珍 張永旺 李秋生 李培俊 陳叔平下設辦公室：胡逢江為公室主任

三、目標任務

學校領導大接訪和領導干部帶案下訪活動的主要任務是增強領導干部責任意識，密切教師關系，落實責任，排查矛盾，解決問題，宣傳政策，解疑釋惑，督查調研，維護穩定。通過繼續開展學校領導大接訪活動，加強領導與教師的直接對話，加快重信重訪案件和積案的處理力度，充分體現學校領導對矛盾糾紛排查工作的重視和對維護社會穩定的信心和決心。組織管理人員帶案下訪，集中時間和力量進一步排查信訪突出問題和梳理重信重訪問題，及時、就地、有效化解一批事關學校發展、影響教學環境的矛盾糾紛，努力消除激化矛盾、引發不穩定的因素，實現學校無集體上訪、重復上訪和群體性事件的發生。2

四、工作重點

學校領導大接訪和領導干部帶案下訪活動要在以化解矛盾糾紛、解決問題特別是信訪積案為重點，具體要求是：

（一）認真檢查涉及群體性利益的信訪問題，特別是對學生家長所反映的突出問題，要帶著深厚的服務感情進一步做好教育疏導工作，主動關心他們的問題，面對面地進行宣傳解釋，爭取問題得到有效合理解決。

（二）認真檢查老信訪問題、舊矛盾糾紛解決情況，并加大思想教育工作和宣傳引導力度。

（三）認真檢查矛盾發生的原因、涉及問題處理的進展情況，消除誤解，穩定教學環境。

（四）認真檢查苗頭性矛盾糾紛化解和群體性事件防范措施的落實情況。

五、時間安排和實施步驟

學校開展領導大接訪和領導帶案下訪活動時間為2012年3月至12月，分三個階段進行：

（一）動員部署階段（3月1日—3月5日）：制定實施方案，把開展領導大接訪和帶案下訪活動落實到實際，廣泛深入地進行動員部署，組織廣大教師認真學習有關文件精神，切實提高學校領導對開展領導大接訪和領導帶案下訪治理活動重要性的認識。

（二）組織實施階段（3月6日至11月30日）：集中開展矛盾糾紛排查和解決。

（三）總結鞏固階段（12月1日—12月31日）。

六、工作要求

1、加強領導責任制，學校高度重視矛盾糾紛排查和解決。制定切實可行的工作方案，分解工作任務，細化工作措施，扎實推進矛盾糾紛排查和解決工作的開展。3

2、總結經驗，完善制度。學校要及時總結領導干部帶案下訪活動中的做法、經驗，要做好收集、整理各類材料，利用簡報、板報等形式做好宣傳工作。學校要在總結經驗的基礎上，要立足于長效機制的建設，制定和完善下訪工作的有關制度。

3、學校對矛盾糾紛排查和解決工作的開展情況及時上報教育局。

上明中心學校 2012.3.1

第三篇：大排查、大接訪、大化解實施方案

雙池客運站關于開展“大排

查、大接訪、大化解”活動的實施方案

為了貫徹落實交交發［2012］6號和雙發（2012）6號文件精神，切實做好“大排查、大接訪、大化解”工作，確保汽車客運穩定運行，特制定以下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以創建社會和諧穩定模范為目標，以維護人民群眾利益為根本，以預防和化解社會矛盾為主線，以建立健全維護社會和諧穩定長效機制為抓手，著力排查化解關系群眾切身利益的突出矛盾和苗頭隱患，著力控制和解決群眾越級上訪和非正常上訪，著力預訪和減少新的矛盾糾紛，最大限度地增加社會和諧因素，減少不和諧因素，為建設良好的汽車客運營造良好的社會環境。

二、工作目標

通過開展工作，力爭達到信訪總量下降，無進京、赴省、到市上訪現象，堅決杜絕群體性事件發生，實現“小事不出單位、大事不出局、難事不出縣、矛盾不上交”的工作目標。

二、組織領導

為加強領導，成立矛盾糾紛“大排查、大接訪、大化解”領導包案工作領導小組。

組

長：李海明

副組長：吳二濤

成員：張錫平

孫建秀

李 娜

張 俊

三、工作方法和步驟

（一）宣傳動員階段（3月3日至3月8日）

結合客運站實際，制定實施方案。召開全體職工大會，進行宣傳發動。

（二）組織實施階段（3月9日至11月30日）

1、深入排查矛盾糾紛。一是進行一次集中排查。對本單位的矛盾糾紛和隱患認真組織排查，歸納梳理信訪事項和可能產生信訪隱患，逐件分析研究，區分問題性質，逐案落實包案領導和責任人，確定化解時限。二是建立矛盾糾紛周排查工作制度。在集中排查的基礎上，開展矛盾糾紛周排查。對排查出的矛盾糾紛，能化解的要及時化解，并建立臺帳。本周未發生矛盾糾紛的，實行零報告制度。

2、著力化解穩控。對排查出的矛盾糾紛，要按照“誰主管、誰負責”的原則，實行掛圖作戰，限期化解。要建立“三個機制”：一是化解包保機制。對所有排查出的矛盾糾紛和隱患，要逐一梳理，建立臺帳，明確責任部門、化解時限，確定專人負責，包保化解。二是工作責任機制。要強化責任意識，對排查出矛盾糾紛和隱患，采取有效措施，及時有效化解，確保矛盾不積累、不激化；一時難以化解的，認真落實包保穩控，確保矛盾不匯聚、不上行。堅持責任追究制，對工作不認真、不細致，導致矛盾激化，產生不良影響的，要嚴肅追究到人。三是月調度工作機制。對排查出矛盾糾紛及隱患，每月進行梳理分析，通報工作情況，加強督辦調度，每月月底上報工作進展情況。

3、扎實開展領導干部大接訪活動。加大開門接訪力度，站領導輪流牽頭。

4、落實領導包案責任。對排查出的所有矛盾和隱患，要全部落實領導包案，確定責任人，做到包接待、包化解、包教育疏導、包穩控、包接勸返。堅持實行首接責任制，做到誰接訪、誰包案、誰化解、誰穩控、誰防范處置，要認真

做好領導包案化解矛盾糾紛隱患情況的登記造冊工作。

（三）總結和鞏固階段（12月1日至12月31日）

認真總結矛盾糾紛大排查大化解、領導干部大接訪和落實領導包案工作，有針對性查找工作中存在的突出問題和薄弱環節，總結經驗，建章立制，補缺補差，建立長效工作機制。

二0一二年三月六日

第四篇：大排查、大接訪、大化解實施方案

驛衛字【2012】4號

驛馬鄉衛生院

關于深入開展“大排查、大接訪、大化解”

活動的實施方案

各科室，各村衛生室：

為認真貫徹落實市委、市政府、衛生局關于深入開展“大排查、大接訪、大化解”活動的要求，深入推進矛盾糾紛排查化解工作，著力解決影響社會和諧穩定的主要問題，結合我院實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入推進社會矛盾化解等重點工作，以創建社會和諧穩定模范社區衛生服務中心為目標，在我院進一步深入開展“大排查、大接訪、大化解”活動，著力解決影響社會和諧穩定的源頭性、根本性、基礎性的醫療衛生方面的問題，確保社會持續穩定，為我市衛生工作科學發展、和諧發展、跨越發展創造良好的社會環境。

二、工作原則

（一）堅持屬地管理原則。按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管誰負責”的要求，各科室、衛生室負責組織排查、化解、防控本轄區范圍內醫療衛生方面存在的突出矛盾糾紛；負責組織排查、化解、防控本單位存在的可能影響社會和諧穩定的問題隱患。

（二）堅持預防為主的原則。關注民生訴求，堅持預防為主，源頭治理，加大源頭預防和處理力度；預警在前，調解優先，依法按政策解決問題，維護群眾合法權益。立足抓早、抓小、抓苗頭；努力使矛盾糾紛早解決，矛盾不上交，把各類矛盾糾紛解決在基層，解決在萌芽狀態。統籌兼顧各方面群體的利益訴求，在正確協調處理利益關系的基礎上預防和化解影響社會和諧穩定的突出問題。

（三）堅持責任追究原則。嚴格落實維護社會穩定工作責任制，對影響社會穩定的醫療衛生突出問題實行掛牌督辦和復查復核，限期辦理。改進和完善工作情況通報、督查督辦和績效考核制度，建立健全權責明確、查究到位的工作責任體系。

（四）堅持分類指導原則。結合我單位的工作實際，有針對性地開展“大排查、大接訪、大化解”活動，制定工作方案，明確工作重點，細化目標任務，分解落實責任。加強分類指導，采取有效措施，全面化解影響社會和諧穩定的突出醫療衛生問題。

（五）堅持齊抓共管原則。進一步健全“統一領導、部門協調、統籌兼顧、標本兼治，各負其責，齊抓共管”的維護穩定工作機制，有效整合各方面資源，充分調動各方面積極性，構筑專群結合、群防

群治的防控網絡，共同維護社會和諧穩定。

三、任務目標

（一）維護社會穩定的責任意識進一步加強，維護社會穩定的領導責任制、單位責任制、責任查究制得到進一步落實。

（二）維護社會穩定工作進一步加強，群防群治隊伍不斷發展壯大，基層維護社會治安穩定的資源和力量進一步有效整合。

（三）群眾工作進一步加強，黨群關系、干群關系、醫患關系更加密切，維護社會和諧穩定的群眾基礎進一步夯實。

（四）信訪工作進一步加強，信訪渠道更加暢通，群眾的合理性訴求得到及時解決，合法權益得到切實維護，集體上訪和非正常上訪總量明顯下降。

（五）維護社會穩定長效機制建設進一步加強，初步形成社會矛盾聯調、治安問題聯治、邪教活動聯防、社會管理連抓、利民實事聯辦的工作機制，影響社會和諧穩定的源頭性、根本性、基礎性醫療有關問題得到有效解決，群體性事件發生率明顯下降，不發生在全市造成重大影響的醫療衛生事件和案件。

四、工作步驟

（一）動員部署和排查

研究制定實施方案，召開工作動員會議，全面部署開展“大排查、大接訪、大化解”活動；全面開展對矛盾糾紛基礎性排查活動，摸清底數，掌握情況，登記造冊，分解責任。

（二）全面攻堅

制定全面攻堅計劃，集中時間、人力開展攻堅工作，大力化解各類矛盾糾紛以及影響社會穩定的突出問題；積極開展領導公開接訪和包案下訪活動，著力解決群眾（患者）信訪訴求和信訪突出問題；確保重大活動期間穩定安全，突出維穩工作重點，強化社會治安綜合治理，保持持續穩定。

（三）檢查驗收

組織開展“回頭看”活動，對影響社會穩定的醫療有關突出問題仍未得到有效化解的，及時改進措施加緊解決；開展對“大排查、大接訪、大化解”活動總結和績效評查工作，評查結果納入年終考核內容，同時，嚴格實行責任追究。

五、工作措施

（一）深入開展“大排查”，全面準確掌握各類社會矛盾糾紛

1、健全完善矛盾糾紛排查制度。要按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，開展矛盾糾紛經常性排查工作。組織排查本區域內醫療衛生方面存在的突出矛盾糾紛；組織排查本單位存在的可能影響社會和諧穩定的問題隱患。每月組織開展一次集中排查，排查的范圍包括各種信訪突出問題及可能引發群體性事件的矛盾糾紛和苗頭隱患。排查工作要深入到每一個環節，準確掌握各類矛盾問題的情況，逐一登記造冊，做到底數清、原因清、癥結清。要分輕重緩急辦理，制定調處方案，落實調處責任制，明確分管領導和具體責任人，提出解決問題具體措施和矛盾化解時間表。

2、加強對重點群體矛盾糾紛集中排查。要緊緊圍繞當前醫療衛

生矛盾糾紛的新情況新特點，及時開展對矛盾糾紛突出領域的排查。重點是：因醫患矛盾引發的醫療糾紛；因醫療事故技術鑒定、職業病鑒定和計劃免疫不良反應鑒定引發的鑒定爭議；因醫療機構改制醫務利益分配不公引發的突出矛盾；因預防控制感染性疾病工作不到位和打擊非法行醫、非法采供血工作不力，群眾健康受到損害而引發的矛盾糾紛；因執業醫師資格認定、鄉鎮醫療機構退休人員待遇引發的矛盾糾紛；可能引發群體性事件的產權糾紛；影響公眾健康權益糾紛；敵對勢力滲透插手上訪活動及群體性事件的動向等。尤其在重大活動期間，要集中精力開展矛盾糾紛排查，對排查出來的問題要掌握動態，及時化解。排查化解期間，對久拖不決和處理難度大的衛生信訪案件進行督查、督辦。

3、加強和改進矛盾糾紛排查工作方式。要注意把排查工作和信息收集結合起來，進行綜合性排查；深入分析社情民意、網絡輿情、傳媒熱點、信訪信息等方面情況；要注意把排查與研判結合起來，定期召開矛盾糾紛研判會議，掌握可能引發大規模集體上訪和群體性事件的苗頭，研究落實化解措施；要注意把排查和督導結合起來，通過排查強化督導，確保調處實效。

（二）深入開展“大接訪”，切實解決一批信訪突出問題

1、嚴格實行領導干部定期接待群眾來訪制度。我們要堅持實行領導公開接訪，重點群體下訪和重信重訪問題回訪等多種形式的定期接訪制度，及時受理和解決群眾的訴求問題。

2、加大對信訪突出問題的專項治理力度。要重視和加強對群眾

初信初訪問題的解決，切實把應當解決、能夠解決的信訪問題一次性解決到位，對一時不能解決的要做到溝通疏解到位，最大限度的減少重信重訪。要鞏固擴大化解信訪積案的成果，進一步加大對疑難復雜信訪案件的處理力度，列出時間進度表，嚴格落實領導包案，真正在“事要解決”上下功夫，實現息訪罷訪。要開展對涉法涉訴案件的集中清理，限期辦結。

3、切實加強和改進基層信訪工作，要大力開展走訪活動，深入維穩工作一線調查研究，切實解決信訪群眾的合理訴求。

（三）深入開展“大化解”，最大限度地化解影響社會穩定的突出問題

1、加強矛盾糾紛源頭治理。要堅持在市委、市政府、衛生局、鄉鎮府的領導下，以醫療衛生單位調解為基礎，以民為本，注重圍繞群眾普遍關注的民生利益訴求充分發揮行政調解、積極探索醫患糾紛第三方調解工作機制，建立健全公平合理的利益協調機制，通過教育疏導，使群眾在平等協商基礎上自愿達成協議，有效預防和減少社會矛盾糾紛。要健全完善社情民意調查機制，解決矛盾糾紛前，統籌協調好相關方利益關系，防止因決策不當引發影響社會穩定的問題。

2、大力化解各類矛盾糾紛。對新排查出來的矛盾糾紛，要采取分案負責、分片包干的辦法，全面落實“五個一”（一個問題、一名領導、一套班子、一個方案、一包到底）和“五包”（包掌握情況、包解決問題、包教育轉化、包穩控管理、包依法行政）工作責任制，及時、就地、依法解決，防止形成新的積案。要把因醫患矛盾引發的醫療糾

紛、因醫療事故技術鑒定、職業病鑒定和計劃免疫不良反應鑒定引發的鑒定爭議、因醫療機構改制醫務人員利益分配不公引發的突出矛盾、因預防控制感染性疾病工作不到位和打擊非法行醫、非法采供血工作不力，群眾健康受到損害而引發的矛盾糾紛；因執業醫師資格認定、鄉鎮醫療機構退休人員待遇引發的矛盾糾紛；可能引發群體性事件的產權性糾紛；影響公眾健康權益糾紛；敵對勢力滲透插手上訪活動及群體性事件的動向等問題引起的矛盾糾紛作為工作重點，從政策、法律、教育、疏導、幫扶等方面綜合施策，妥善解決。

3、積極開展重點矛盾糾紛調處攻堅。中心負責協調、組織實施本單位的矛盾糾紛排查化解工作，把化解矛盾糾紛的責任分解落實到每個職工身上，把排查化解突出矛盾糾紛工作擺上重要議事日程，黨政一把手要負總責、親自抓，定期聽取工作匯報，研究具體措施，推進排查化解工作深入開展。

4、不斷深化“大化解”工作體系建設。要堅持調解優先、調解為主的原則，加快構建人民調解、行政調解、司法調解相互協調配合的“大調解”工作體系，更多地通過人文“柔性”調解和法律“剛性”調解相結合的方法化解矛盾糾紛。要積極推進衛生行政部門與醫療衛生單位聯合調解模式，做到信息聯通、工作聯動、矛盾聯調，形成化解矛盾糾紛的強大動力。

六、具體要求

（一）進一步加強組織領導。開展“大排查、大接訪、大化解”活動，領導要親自研究、親自部署、親自指揮，分管領導要集中精力

抓好整體工作的協調推進，領導班子成員要按照分工抓好各項工作的落實。

（二）進一步轉變工作作風。把深入開展“大排查、大接訪、大化解”活動，作為立黨為公、執政為民、深入學習實踐科學發展觀的過程，作為轉變作風、服務群眾、密切黨群干群關系的過程，作為共建和諧、爭創模范、保障我市衛生系統科學發展、和諧發展、跨越發展的過程，切實在解決問題上下功夫，把制約本轄區本單位科學發展的突出問題解決好，把事關群眾健康切實利益的看病問題解決好，把影響社會穩定和突出醫患矛盾化解好，夯實社會和諧穩定的根基。

（三）進一步加強維穩工作一線隊伍建設。大力加強維穩工作一線黨組織建設，努力建設一支高素質的維穩工作一線干部隊伍，不斷提升解決問題、化解矛盾的能力。要把工作力量向維穩一線傾斜，采取多種方式開展教育培訓，努力提高維穩一線干部執行法律政策的能力、做好群眾工作的能力、處理復雜問題的能力。把更多的財力、物力投向一線，在政治上、工作上、生活上更加關心維穩一線干部。

（四）進一步強化協作配合意識。要進一步強化大局意識，牢固樹立“一盤棋”思想，密切協作配合，加強情報信息的交流溝通，研究處理好一些復雜疑難問題，快速聯動處置重大突發性群體性事件，不推諉扯皮，不推卸責任，形成齊抓共管、密切配合、整體作戰的工作格局。

（五）進一步健全完善長效機制。要注重調查研究，健全和完善工作制度和實施辦法，推進維穩工作長效機制建設。要及時總結好 的經驗和做法，深入開展社會主義法制宣傳教育，提高人民群眾遵紀守法的自覺性和依法維權的意識。正確把握輿論導向，切實加大矛盾糾紛排查工作宣傳力度。積極引導群眾自覺把調解作為解決矛盾糾紛的首要選擇，扎實推進排查調處工作體系建設；讓群眾理解掌握矛盾糾紛排查調處工作規范，廣泛動員人民群眾支持、參與矛盾糾紛排查調處，發揮新聞媒體關注民生、疏導民意、輿論監督的橋梁作用，在全院營造開展矛盾糾紛排查調處的良好氛圍，努力推動我單位維護社會維穩工作實現新突破，再上新臺階。

（六）進一步嚴格實行考評查究。開展“大排查、大接訪、大化解活動的工作情況和成效將納入年終考評重要內容，嚴格實行考核考評。要明確和落實排查化解矛盾問題工作責任，把維護社會穩定工作特別是化解矛盾、解決問題情況作為評價領導班子和考核職工的重要依據；要嚴格實行責任追究制，對工作進度遲緩、效果不明顯將予以通報批評。凡是因工作不力、責任不落實，對該排查而沒有及時排查、該化解而沒有妥善化解，以致引發影響社會穩定的重大問題和事件，造成嚴重后果的，將按有關規定嚴肅追究有關責任領導和人員的責任。

驛馬鄉衛生院

2012年3月

第五篇：關于“大排查、大接訪、大化解”活動的實施方案

羅村中心校

關于“大排查、大接訪、大化解”活動的實施方案

為了貫徹落實縣局《關于在教育系統內開展“大排查、大接訪、大化解”》的文件精神，保持校園和諧穩定，結合我校實際情況，特制訂如下實施方案：

一、工作方法和步驟

1、領導機構

組 長：尹晉生

副組長：梁挨應 鄭福平

成 員：劉直旺 王牛兒 王建國 2、3月14日召開校務大會，對開展“大排查、大接訪、大化解”活動作出具體部署。

二、組織實施

第一階段：排查摸底（3月14日至3月底）

1、對全鎮所有教師按在崗、離退休人員，進行造冊登記。

2、對校舍、設施、消防及周邊環境認真細致地排查。對排查的問題逐一登記，并予以整改。

第二階段：認真化解問題（4月1日至9月底）

1、對在崗教師整頓本著以人為本，切合實際的原則，使所有教師得到合理的崗位，不存在矛盾、情緒，能愉快工作。

2、深入開展 “大接訪促和諧”活動，對離退休教師分片召開座談會，對于教師反映的問題，要耐心細致地做好宣傳解釋工作，對不能解決的問題要做好記錄，并及時上報縣局。

3、走訪學生家長，對學校有意見的要耐心地進行解釋，對學校有建議的根據實際不斷改進。第三階段：鞏固成果（10月1日至10月底）

1、跟蹤回訪：學校領導組對學校內的矛盾糾紛、信訪案件化解情況進行回訪，對“大排查、大接訪、大化解”活動開展情況自查自糾。

2、穩控管理：對有矛盾、情緒的人要做好教育穩控工作，直至心情舒暢，心服口服為止。

第四階段：建立長效機制（11月1日至11月底）

活動結束后，領導組要認真總結活動經驗，建立健全矛盾糾紛排查調解，探索形成大排查、大接訪、大化解的長效機制，切實維護社會大局穩定。

三、總結（12月1日至12月底）

本次活動后，對主要做法、基本經驗、實際成效和長效機制建設形成總結。

關于“大排查、大接訪、大化解”活動的

實施方案

羅 村 中 心 校