第一篇：大排查大接訪大化解的心得體會

三大活動心得體會

李艷桃

為進一步加強師德建設，全面提升師德水平，縣教育局創新載體，以“三大活動”為抓手，精心打造無私奉獻、業務精湛、善于鉆研、充滿活力的教師隊伍，贏得學生家長和廣大群眾的一致好評。

一是大排查。在全系統開展“百校千師訪萬家”活動，要求教師在家訪中做到“三到位”，即學生情況反映到位、教育政策宣講到位、家長疑惑解釋到位。學生情況反映到位，就是以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀、全面地向學生家長反映學生的在校表現；教育政策宣講到位，就是主動宣傳教育，宣傳教育現代化創建，宣傳學校辦學理念、辦學目標、辦學成績；家長疑惑解釋到位，就是真心誠意為家長釋疑解惑，與家長共同探討教育良方，促進學生健康成長。

二是大接訪。在全系統開展師德學習和宣講活動，搭建“三講壇”，即教師講壇、黨員講壇、標兵講壇。教師講壇就是利用早會、周總結會等例會，讓教師講身邊平凡人、說身邊感人事，弘揚正氣，引領教師樹形象、創佳績；黨員講壇就是讓黨員講當模范、做表率，黨員亮明身份，亮出形象，主動踐行師德規范；標兵講壇就是評出師德標兵開展專題報告、巡回演講等活動，談學習心得，講工作經驗，宣揚師德先進，推介師德典型。

三是大化解。在全系統開展向服務對象公開承諾活動，要求校長、教干、教師規范行為，守住誠信，維護教育形象，公開“三承諾”，即校長向社會承諾、教干向教師承諾、教師向家長承諾。校長在電視臺面向社會承諾規范學校辦學行為，推進行風建設，提高人民群眾對學校滿意度；教干面向教師承諾遵循教育教學規律，以人為本，打造高效課堂，提高教學質量；教師面向家長承諾尊重學生人格，尊重家長，不搞有償家教，提升教育良好形象。

該局開展三大活動，進一步凈化了教師心靈，豐富了教師內涵，激發了教師活力，增強了師德師風建設的實效性。

第二篇：“大排查,大接訪,大化解”心得體會

“大排查，大接訪，大化解”心得體會

2月29日，全市開展大排查、大接訪、大化解活動動員大會以電視電話會議的形式召開。市委決定，從3月1日開始至12月底，在全市范圍內開展為期9個月的大排查大接訪大化解活動。要求全市廣大基層干部特別是領導干部立即行動起來，按照市委三屆二次全會提出的“打基礎、謀長遠、惠民生”的總體要求，在全市范圍內扎實開展矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪問題大化解，進一步暢通信訪渠道，解決群眾合理訴求，維護群眾合法權益，保障人民民主權利，為我市轉型跨越發展、人民安居樂業營造和諧穩定、長治久安的社會環境。

高衛東強調，開展“大排查、大接訪、大化解”活動，是今年市委、市政府維護穩定、促進發展的重大舉措，是轉變作風、錘煉干部的重要平臺，是關注民生、惠澤百姓的民心工程。希望全市干部立即行動起來，響應市委的號召，使我市群眾上訪案件大部分得到解決，干部作風得到進一步好轉，干群關系進一步密切。讓我們上下同心，共同營造轉型跨越的良好氛圍，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

為進一步加強師德建設，全面提升師德水平，縣教育局創新載體，以“三大活動”為抓手，精心打造無私奉獻、業務精湛、善于鉆研、充滿活力的教師隊伍，贏得學生家長和廣大群眾的一致好評。

一是大排查。在全系統開展“百校千師訪萬家”活動，要求教師在家訪中做到“三到位”，即學生情況反映到位、教育政策宣講到位、家長疑惑解釋到位。學生情況反映到位，就是以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀、全面地向學生家長反映學生的在校表現；教育政策宣講到位，就是主動宣傳教育，宣傳教育現代化創建，宣傳學校辦學理念、辦學目標、辦學成績；家長疑惑解釋到位，就是真心誠意為家長釋疑解惑，與家長共同探討教育良方，促進學生健康成長。

二是大接訪。在全系統開展師德學習和宣講活動，搭建“三講壇”，即教師講壇、黨員講壇、標兵講壇。教師講壇就是利用早會、周總結會等例會，讓教師講身邊平凡人、說身邊感人事，弘揚正氣，引領教師樹形象、創佳績；黨員講壇就是讓黨員講當模范、做表率，黨員亮明身份，亮出形象，主動踐行師德規范；標兵講壇就是評出師德標兵開展專題報告、巡回演講等活動，談學習心得，講工作經驗，宣揚師德先進，推介師德典型。

三是大化解。在全系統開展向服務對象公開承諾活動，要求校長、教干、教師規范行為，守住誠信，維護教育形象，公開“三承諾”，即校長向社會承諾、教干向教師承諾、教師向家長承諾。校長在電視臺面向社會承諾規范學校辦學行為，推進行風建設，提高人民群眾對學校滿意度；教干面向教師承諾遵循教育教學規律，以人為本，打造高效課堂，提高教學質量；教師面向家長承諾尊重學生人格，尊重家長，不搞有償家教，提升教育良好形象。

該局開展三大活動，進一步凈化了教師心靈，豐富了教師內涵，激發了教師活力，增強了師德師風建設的實效性。

第三篇：大排查大接訪大化解活動心得體會（范文模版）

“大排查、大接訪、大化解”活動心得體會

孝 義 九 中

當前，我市正在轟轟烈烈開展“矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪問題大化解”活動，我認為這是深入實踐科學發展觀，確保社會和諧穩定，為黨的十八大勝利召開和我市加快轉型跨越發展營造良好的社會環境的重要舉措。

“十二五”時期，是我市立足中國百強、加快轉型跨越發展的又一個黃金時期，但同時也是矛盾凸顯期。如何破解這一難題，保持和諧穩定的發展環境，是我市轉型跨越發展面臨的首要任務。在這一次“大排查、大接訪、大化解”活動中，我們既能聽見1944年延安窯洞前對“為人民服務”這句舉世名言的真誠闡述，也能聽見不遠處，“人民的利益高于一切”、“群眾利益無小事”的陣陣表白。作為孝義人，我們要勇于承擔社會責任，積極發揚樂于奉獻的精神，維護穩定，創造穩定，為建設和諧孝義貢獻自己的一份力量。

教育，涉及千家萬戶，維護教育在黨和人民群眾中的良好形象至關重要。通過開展“大排查、大接訪、大化解”活動，可以有效解決群眾關注的教育熱點、難點問題，及時化解影響穩定的各種問題，暢通信訪渠道，預防新的問題和矛盾，最大限度地減少不和諧因素，確保教育系統“小事不出校、大事不出市、矛盾不上交”，保證重大政治節日活動及敏感期間越級“零上訪”，實現教育系統的和諧穩定。

在漫長的學校教育中，學校和老師可以把一些將給社會帶來不和諧因素、甚至危險的孩子引向正路，也可能因為教育的不慎或者失誤，把一些本可以成為祖國建設的有用人才，有意無意的推向歧途。從這個意義上來說，作為人類靈魂工程師的教師，是實實在在的構建和諧社會的“基石”，是密切社會“你我他”的特殊紐帶。作為一名教師，我的責任是讓課堂精彩，讓學生快樂，讓家長滿意，讓社會和諧，為將我市建成“山西頂尖，全國一流”的教育強市盡自己的綿薄之力。

時代給了我們轉型跨越發展的大好機遇，只要我們本著一顆建設和諧孝義的拳拳之心，改進工作作風，深入基層排憂解難，立足本職工作，去創造、去奉獻、去努力，孝義九中的明天一定更美好，“三年打基礎、五年新騰飛、跨越十二

五、再造新孝義”的目標一定能夠盡快實現。

第四篇：大排查大接訪大化解活動心得體會

大排查大接訪大化解活動心得體會

栗麗紅

我作為一名教師，對于大排查大接訪大化解活動，剛開始了解的很少，覺得這僅僅是一項政府部門開展的活動。但是，最近一段時間，隨著市鄉村三級“鋪天蓋地”的宣傳，隨著村干部深入到我家中排憂解困，隨著校領導來到我的職工宿舍詢問我有什么困難時，我才真正的了解了什么是大排查大接訪大化解活動。我想把我認識中的大排查大接訪大化解活動寫下來，與大家共同交流。

我作為一名人民教師，通過大回訪活動，讓我深深知道，群眾事無小事。群眾心中有桿秤，砣是老百信，要把群眾的事當成是自己的是來辦，把他們當成自己的父母、兄弟姐妹，就沒有辦不成的事，就沒有解決不了的問題。老百信是社會中的弱勢群體，有了信訪問題或是遇到了自身無法解決的困難和問題，他們只得求助于各級政府。

一、校領導與我們的距離近了。這次大排查大接訪大化解活動開展以來，校領導多位老師多次親自來到我的宿舍，傾聽我的呼聲，了解我的訴求，解決我的困難，我真的非常感激。校領導比以前來的更勤了，問得更多了，我深深的體會到大排查大接訪大化解活動是真正的聽民聲、知民情、解民憂的好活動，我真心的擁護。

二、老師和學生與校領導的關系更加密切了。校領導在這次的大排查大接訪大化解活動中真正的做到了排查不怕亂、接訪不怕煩、化解不怕難，把學校的老師和學生當做自己的親人。學校為培養下一代擔負著繁重的任務，而校領導在經費緊張的情況下，解決了一個又一個老師和學生切實關心的問題，現在大家見面，就像親人一樣?，F在大家都說：“有困難找校領導”。

第五篇：大排查、大接訪、大化解實施方案

雙池客運站關于開展“大排

查、大接訪、大化解”活動的實施方案

為了貫徹落實交交發［2012］6號和雙發（2012）6號文件精神，切實做好“大排查、大接訪、大化解”工作，確保汽車客運穩定運行，特制定以下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以創建社會和諧穩定模范為目標，以維護人民群眾利益為根本，以預防和化解社會矛盾為主線，以建立健全維護社會和諧穩定長效機制為抓手，著力排查化解關系群眾切身利益的突出矛盾和苗頭隱患，著力控制和解決群眾越級上訪和非正常上訪，著力預訪和減少新的矛盾糾紛，最大限度地增加社會和諧因素，減少不和諧因素，為建設良好的汽車客運營造良好的社會環境。

二、工作目標

通過開展工作，力爭達到信訪總量下降，無進京、赴省、到市上訪現象，堅決杜絕群體性事件發生，實現“小事不出單位、大事不出局、難事不出縣、矛盾不上交”的工作目標。

二、組織領導

為加強領導，成立矛盾糾紛“大排查、大接訪、大化解”領導包案工作領導小組。

組

長：李海明

副組長：吳二濤

成員：張錫平

孫建秀

李 娜

張 俊

三、工作方法和步驟

（一）宣傳動員階段（3月3日至3月8日）

結合客運站實際，制定實施方案。召開全體職工大會，進行宣傳發動。

（二）組織實施階段（3月9日至11月30日）

1、深入排查矛盾糾紛。一是進行一次集中排查。對本單位的矛盾糾紛和隱患認真組織排查，歸納梳理信訪事項和可能產生信訪隱患，逐件分析研究，區分問題性質，逐案落實包案領導和責任人，確定化解時限。二是建立矛盾糾紛周排查工作制度。在集中排查的基礎上，開展矛盾糾紛周排查。對排查出的矛盾糾紛，能化解的要及時化解，并建立臺帳。本周未發生矛盾糾紛的，實行零報告制度。

2、著力化解穩控。對排查出的矛盾糾紛，要按照“誰主管、誰負責”的原則，實行掛圖作戰，限期化解。要建立“三個機制”：一是化解包保機制。對所有排查出的矛盾糾紛和隱患，要逐一梳理，建立臺帳，明確責任部門、化解時限，確定專人負責，包?；狻６枪ぷ髫熑螜C制。要強化責任意識，對排查出矛盾糾紛和隱患，采取有效措施，及時有效化解，確保矛盾不積累、不激化；一時難以化解的，認真落實包保穩控，確保矛盾不匯聚、不上行。堅持責任追究制，對工作不認真、不細致，導致矛盾激化，產生不良影響的，要嚴肅追究到人。三是月調度工作機制。對排查出矛盾糾紛及隱患，每月進行梳理分析，通報工作情況，加強督辦調度，每月月底上報工作進展情況。

3、扎實開展領導干部大接訪活動。加大開門接訪力度，站領導輪流牽頭。

4、落實領導包案責任。對排查出的所有矛盾和隱患，要全部落實領導包案，確定責任人，做到包接待、包化解、包教育疏導、包穩控、包接勸返。堅持實行首接責任制，做到誰接訪、誰包案、誰化解、誰穩控、誰防范處置，要認真

做好領導包案化解矛盾糾紛隱患情況的登記造冊工作。

（三）總結和鞏固階段（12月1日至12月31日）

認真總結矛盾糾紛大排查大化解、領導干部大接訪和落實領導包案工作，有針對性查找工作中存在的突出問題和薄弱環節，總結經驗，建章立制，補缺補差，建立長效工作機制。

二0一二年三月六日