第一篇：成人高考輔導：詞語辨識訓練

09年成人高考輔導：高起點語文詞語辨識訓練

1、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（）

(1)就此事件，我新華社__發表聲明。

(2)她就是這部小說中女主人公的__。

(3)他們兩位素未謀面，還要請你__一下。A.受權 原型 引見

B.授權 原形 引薦 C.授權 原型 引見

D.受權 原形 引薦

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

(1)在激烈的決賽中，我乒乓健兒經過艱苦拼搏，終于__了對方的攻勢，獲得了冠軍。

(2)不法商人以次充好，用假貨來__利益，這是法律所不允許的。

(3)社會治安的問題引起了人大代表和政協委員的__，他們將會在“兩會”上提出提案，以便更好地解決。

A遏止 謀取 關注 B遏制 謀取 關心 C遏止 牟取 關心 D遏制 牟取 關注

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

有些書可供一__，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應當__消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書可以多讀，但是不必過于細心地去讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且__地讀。

A嘗 咀嚼 用心 B嘗 品味 悉心 C讀 咀嚼 用心 D讀 品味 悉心轉

4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

(1)由于教師與家長缺乏有效的__，兩者關系緊張是當前的普遍現象。

(2)多渠道、多層次、全方位__特區人才成長的“立交橋”，培養更多更好的特區建設者。(3)買彩票當然是希望有機會中大獎，但彩民不要__地去追求這種機會。(4)德國一項調查結果__，如今德國兒童的上網比例已高達37%。A溝通 修建 銳意 顯示 B勾通 修建 銳意 體現 C溝通 構建 刻意 顯示 D勾通 構建 刻意 體現

5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

(1)水鄉小鎮，一條百來步的小街，九曲連環，倒有十來座__的小橋相銜。

(2)我們的方針是統籌兼顧，__安排。

(3)把朋友送上火車，直到火車開動了，他才__地轉身離去。A精巧 適當 若有所失 B奇巧 適當 若有所思 C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思

6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

(1)近幾年來，他們__了不少資料，向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。(2)這類事件，十年前__有它，現在可沒聽說過。

(3)一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的__表，這實在讓人深思。A收集 允許 勘誤 B搜集 容許 勘誤 C收集 容許 刊誤 D搜集 允許 刊誤

7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）(1)徐悲鴻將中西美學精華__為一爐。

(2)王老七十五，張老七十一，張老比王老__。

(3)現在正處在新老交替的轉型期，是個很有意思的時代，__不安的時代。A融 年輕 燥動 B熔 年輕 躁動 C熔 年青 燥動 D融 年青 躁動

8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

(1)這些藥品質量低劣，__群眾，嚴重危害人民群眾的健康與生命安全。(2)不管__還是重建，對廢墟來說，要義在于保存。

(3)中國人“有容乃大”，曾__地“吸納百川”拿來了很多外國文化融進了民族文化之中。A坑害 修繕 真誠 B損害 修繕 忠誠 C損害 修理 忠誠 D坑害 修理 真誠

9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

(1)退居二線，擺脫了繁忙的事務，可沒過幾天__日子，他又閑不住了。

(2)在充分利用原有水利設施的同時，還自力更生__新水源，采取人力、畜力換班，機器不停的辦法，晝夜抗旱灌水。

(3)__發展得這樣快，我們只有努力學習，加倍工作，才不至于落后啊!A清靜 開拓 時勢 B清凈 開辟 時勢 C清凈 開辟 時事 D清靜 開拓 時事

10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

(1)父親多才多藝，在研究外國文學和影視文學方面的造詣，足以使專業人士__相看。(2)如果閱讀古典作品，因受感動而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒有__能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。

(3)關于在市區修建大型運動場和游泳館的議案，市府還要__。A刮目 鑒別 復議 B側目 鑒賞 復議 C側目 鑒別 附議 D刮目 鑒賞 附議

11、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

(1)張教授把祖輩__下來的秘方獻給了當地的醫療部門，受到了人們的贊譽。

(2)望著那__的夜空，他又回想起那__的童年，因為每一顆星都閃爍著小時候媽媽講給他的許多動人的故事。

(3)新上任的檢察長衣著__，其貌不揚，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。A流傳 悠遠 幽遠 儉樸 B留傳 幽遠 悠遠 簡樸 C留傳 悠遠 幽遠 儉樸 D流傳 幽遠 悠遠 簡樸

12、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

(1)當你__于深山美景時，輕舟已過十六彎。

(2)我國在城市中施行了向困難居民發放最低生活__金的制度。

(3)如今人們都在__人才“高消費”：文學碩士當迎賓小姐，副教授當殯儀館領班??難道我們真的是人才過剩了嗎?

A沉湎 保障 贊嘆 B沉醉 保障 驚嘆 C沉湎 保證 驚嘆 D沉醉 保證 贊嘆：

13、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）(1)他跟著大隊跑近前線，炮聲越來越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也__了，心頭反而一步步平靜下來??

(2)我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又__下筆。

(3)好風景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與__其間，那才真有味兒;這時候風景覺得更好。

A看見 難以 徘徊 B望見 難以 徜徉 C望見 不能 徜徉 D看見 不能 徘徊

14依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

作者多年__著的質樸純美的情和愛，汩汩地從筆端__出來，與崇高寬闊的胸懷相__，充滿了純樸的人情美。

A積淀 流淌 契合 B積聚 流淌 吻合 C積淀 流露 吻合 D積聚 流露 契合

15、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

(1)藍寶石球隊__很強，這場比賽我們一定要認真準備，不可掉以輕心。

(2)直到今天，遭天旱，農村里還有人抬著祭品祭天，__龍王降雨，保佑豐收。

(3)面對大量涌來的西方文化，我們要主動選擇自己要的，__那些不要的，這樣才能構建好社會主義的新文化。

A實力 祈求 摒除 B勢力 祈求 驅除 C實力 乞求 摒除 D勢力 乞求 驅除

16、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）(1)這場爭奪無名高地的激戰整整__了八個小時。

(2)封建王朝的統治者多次在這里__怎樣鎮壓農民起義。

(3)銅鼓出土時口朝上，鼓面朝下，這__了銅鼓起源于銅釜的說法。A繼續 策劃 證明 B持續 策劃 證實 C持續 策動 證實 D繼續 策動 證明

17、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

(1)雖是纖維結構卻又不易燃燒，這是石棉的__。

(2)沒有__一切傳統思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的。

(3)文學雖有普遍性，但因讀者的__不同而有變化，讀者倘沒有類似的__，它也就失去了效力。

A特色 沖破 體味 體味 B特性 沖破 體驗 體驗 C特性 突破 體驗 體驗 D特色 突破 體味 體味

18、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

(1)做生意，當然講__，但借此讓山區脫貧，卻是我們更大的愿望。

(2)生意做得活，有了__，我們將擴大投資，把公路修到荒山深處。

(3)人家吃團圓飯，你從門縫里__什么?

(4)他下不了決心，又摸不清底細，難免徘徊__。A盈利 營利 觀望 張望 B盈利 營利 張望 觀望

C營利 營利 盈利 觀望 D營利 盈利 張望 觀望

19、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

(1)他平時省吃儉用，把全部__都捐給了災區和希望工程。轉

(2)你這番話的真實用意是什么?我得好好__一下。

(3)前年我國發生了百年不遇的大洪水，可災區人民在黨中央國務院的關懷下，__了重重難關，恢復了家園。

A結余 捉摸 度過 B節余 捉摸 渡過 C節余 琢磨 度過 D結余 琢磨 渡過

20、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

人文是“化成天下”的學問，它包括__人的智慧，開發人的潛能，調動人的精神，激勵人的意志，__人的行為，促進人的健康，__社會穩定乃至發展經濟，__人際關系等等學問。

A啟發 規范 維護 調整 B啟迪 規范 維護 協調

C啟迪 規定 維持 協調 D啟發 規定 維持 調整

21.依次填入下面橫線上的詞語最恰當的一項是

（）

①她__不住自己臉上的困倦，一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神。

②人類和現在的類人猿有著共同的祖先，是從已滅絕的古猿__而成的。③雪峰的紅光__到這遼闊的牧場上，形成了一個金碧輝煌的世界。A.粉飾 演化 映襯 B.掩飾 演變 映照 C.掩藏 演變 映襯 D.掩蓋 演化 映照

22.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（）

1三峽兩岸__的峰巒、嶙峋的怪石，如絕妙的風景畫，給人以豐富的遐思。

2新疆人內引外聯攜手開發的構思正締結著曠世__：聚四海，連五洲，吞吐八方風云。3著名科學家羅伯特。科爾獲得諾貝爾化學獎，不久將去瑞典參加__儀式。A.突出 因緣 受獎 B.凸出 姻緣 受獎 C.突出 姻緣 授獎 D.凸出 因緣 授獎

23.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（）

①科學家們知道，研究和理解海洋動物的獨特語言，需要__年累月的時間。

②嚴厲打擊社會上的黑社會性質的惡勢力，__它們滋生的土壤，是公安機關義不容辭的責任。

③他聽到了群眾大聲的__，仍頭也不回地走到車里。A.長 鏟除 叱責 B.常 清除 叱責 C.常 清除 斥責 D.長 鏟除 斥責

24.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（）

①人的平均壽命，有些國家已突破80歲，中國已突破70歲，隨著癌癥的攻克，心腦血管病__成功，在2020年到2030年間人的平均壽命突破100歲的國家有可能出現。

②政府官員的首要任務是維護社會正義，其次是發展經濟，而且發展經濟是通過__ 市場秩序，保證公正服務來實現，而不是直接去投資，抓生產。

③人們不要忘記印度這片土地曾__出4位諾貝爾獎獲得者，不要忘記牛的精神與現代意識在這里的融合，博取眾長，東西合璧，也許是我們探尋的當代“真經”。

A.防治 維護 哺育 B.防預 維持 孕育 C.防預 維護 哺育 D.防治 維持 孕育

25.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（）①秀麗的清明上河園，近年來因旅游業的興盛而__鵲起。

②各大城市的城郊__部，往往是流動人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴峻的地方。③大陳莊的陳來運在家游手好閑，不務正業，所以家里一直不__。A.聲名 結合 富余 B.名聲 結合 富裕 C.聲名 接合 富裕 D.名聲 接合 富余

26.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（）

(1)我們要耐心教育孩子，不要__他們的自尊心。

(2)幾位近現代哲人認為藝術具有__人性和社會的救世作用。

(3)學術界對這件出土文物所屬的年代，一直有__。A傷害 改善 爭議 B損害 改善 異議 C損害 改變 爭議 D傷害 改變 異議

27、依次填入下列各句橫線處的詞浯，恰當的一組是（）

(1)走進大不列顛國家圖書館那古樸莊嚴的閱覽大廳，任何-個參觀者都會不由自主地放輕腳步，甚至屏住呼吸，以免__公眾專注的閱讀。

(2)過去我國軍工企業生產的機種——米格型殲擊機是__蘇聯的，如今我們自己研制的超過音速三倍的殲擊機已驕傲地翱翔在祖國的藍天。

(3)病人凌晨2：55時的__只有26次/分。A.妨害 仿造 心律 B.妨礙 仿造 心律 C.妨礙 仿照 心率 D.妨害 仿照 心率

28、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

(1)他沒有聽清我的話，__了我的意思。

(2)國際互連網的建立，__了各國文化，傳遞了最新信息。(3)諸葛亮舌戰群儒，引古論今，__。

A.曲解 溝通 滔滔不絕 B.誤解 勾涌 侃侃而談 C.誤解 溝通 侃侃而談 D.曲解 勾通 滔滔不絕

29、依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

(1)阿Q這個藝術形象，__了魯迅先生對國民靈魂弱點的認識深度。(2)我國政府制定了保障殘疾人__的相應政策、條例和規定。

(3)因學業成績不及格或因病退學的學生，入學前凡是國家或集體事業單位在職職工的，由原單位__。

A.表現 權益 接受 B.體現 權力 接收 C.體現 權益 接收 D.表現 權力 接受

30、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

(1)這項運動現在剛剛開始，在我們的周圍就__了多少動人的景象啊!

(2)社會主義的新思想、新風尚，總是在同剝削階級的舊思想的激烈斗爭中__起來的。(3)他們交流管理經驗，進行檢查評比，__好人好事。(4)徐霞客對祖國地理的__越來越注意。

A出現 樹立 表揚 考查 B出現 樹立 表彰 考察 C呈現 建立 表彰 考查 D呈現 建立 表揚 考察

第二篇：成人高考輔導：審題輔導

成人高考輔導：語文作文審題輔導

審題，就是通過對考題的審視、分析，確定寫作的方式、范圍和文體，把握寫作中心和立意方向。審題應注意以下三個問題。

一、要全方位審題，明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必須嚴格遵守，未限制部分要認真分析判斷。

例如，1990年成人高考作文：用下面一段話作開頭，寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上，并沒有人向我們發出那激動人心的起跑槍聲，但在我們的四周，卻處處是無聲的“起跑”信號。此題的寫作方式是續寫。所給開頭一段話采用比喻手法，形象地點明了在改革開放時期社會生活中競爭的特點。所謂“信號”，是挑戰也是機遇。這段開頭語言富有激情，感情色彩濃，續寫部分也應保持這種風格。寫作范圍是社會生活道路。文體未限，可根據自己的寫作優勢來選擇記敘文或議論文。立意方向是，通過對“信號”的反應和感受，表現時代精神。

二、審題要過細，構思要充分利用所給的條件。

例如，1993年成人高考作文：人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產生的過程、具體的表現以及個人的收益與感受。請以《我的業余愛好》為題，寫一篇敘議結合的文章。要求：1.只寫你的一種業余愛好。2.字數不少于700字。此題并不難審，但有的考生太粗心，只看了開頭“人的愛好是多種多樣的”，卻沒注意下邊的要求“只寫你的一種業余愛好”，于是大筆一揮，寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業余愛好。另外，仔細審視，題目的敘述，實際上已經暗示了此文的框架，即業余愛好的產生過程、具體表現、個人的收益與感受。

三、審題要為立意作好準備。

立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人高考作文《一次實踐的啟示》中的“啟示”，1988年作文《發生在我身邊的變化》中的“變化”都是立意之處。1998年作文《讀書與文明》屬于關系型議論文，立論當在兩個概念之間的關系上。此題題意寬泛，應以大化小，化一般為個別。立意之處可以是讀書能教人以美德，把人引向坦途，造福于社會；也可以從讀書對文明影響方面立論，如語言修養、行為禮儀、陶冶情操等。總之，審題的目的是把寫作規范于一定的條件和要求之中?？忌鷳獜娀瘜忣}意識，把握審題方法，養成良好的審題習慣。

第三篇：詞語訓練范文

1、寫出意思相近的詞語

2、寫出意思相反的詞語

清晰--（）深奧--（）隱藏--（）

減弱--（）便宜--（）藐視--（）

平坦--（）濕潤--（）尋常--（）

直接--（）正義--（）昏迷--（）

輸--（）得--（）進--（）

曲--（）偉大--（）熱情--（）

建設--（）戰爭--（）

3、選詞填空

驚恐 驚奇 驚訝 驚異

（1）管家看了揚科一眼，這個瘦小的孩子睜大了（）的眼睛。

（2）那時我有點（）了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？

（3）同學們一個個睜著（）的眼睛，看著魔術師的表演。嚴密 嚴格 嚴肅

（1）父親是個很（）的人，從來不茍言笑。

（2）從老首長到普通鉆工，從玉門的師傅到大慶的老鄉，凡是（）要求過他，啟發教育過他的人，他都記著，懷念著。

（3）敵人的幾十挺機槍射出無數火舌，交織成（）的火網，阻擋著戰士們前進。

激烈 猛烈 熱烈 強烈

（1）戰士們竄過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開（）的搏斗。

（2）突然，飛機遇到了一股（）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。

（3）拔河比賽到了關鍵時刻，我的心在（）地跳動著，真想沖上去幫我們班拉一把。

（4）風（）地刮著，白楊樹發出嘩嘩的響聲。

繁茂 繁榮 繁華

（1）我喜歡這絢麗的秋色，因為它表示著成熟和（）。

（2）這兒原來是荒灘，現在成了（）的商業區。

（3）現在正是枝葉（）的季節。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。

偶然 居然 果然

（1）報上介紹一位90多歲的老太太（）長出了一顆新的牙齒。

（2）王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗（）是苦的。

（3）一個（）的機會，使我倆成了好朋友。

4、劃去括號里用得不恰當的詞

（1）熊貓的故鄉臥龍山區蒼綠（寧靜 幽靜）。

（2）放學了，校園里一片（寧靜 幽靜）。

（3）一股無法抗拒的力量推著揚科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口（移動 挪動）。

（4）這個偉大的戰士，直到最后一息，也沒（移動 挪動）一寸地方，沒發出一聲呻吟。

（5）“??！請您現在就買吧！先生，我餓極了！”小男孩（懇求 乞求 要求）說。

（6）你衣服穿得這么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？

（7）藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個（鄭重 隆重）的典禮，他才肯交出來。

（8）老一輩無產階級革命家親切地（鼓舞 勉勵 鼓勵）我們，要為四化建設努力學習。

（9）祖國統一是海峽兩岸人民共同的（希望 期望 愿望）。

5、寫出下列句子中帶點詞的近義詞。

（1）王連長率領全連戰士，冒著酷暑參加建造錢江二橋的勞動。（）

（2）諸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能確實不如諸葛亮，因而十分羞愧。

（3）這條鐵路不滿4年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。（）（）

（4）他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索。（）

第四篇：詞語專項訓練

詞語專項訓練

詞語專項訓練——多義詞?同義詞?反義詞 1選出加點詞的意思用了比喻義的一項：()A.青少年是民族的后代，祖國的未來。

B.我們智慧的祖先創造的“立志”這個詞，是寓意頗深的。C.我想也該叫萬年青享受點大好春光了。D.春天在哪里?春天在我們的心中。

選出加點詞的意思沒用比喻義的一項：()A.他要給我們衰微的民族，開一劑救濟的文化藥方。B.我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。C.落日映紅周圍的雪峰，像云霞那么燦爛。D.中學階級是學習、立志的黃金“季節”。3 從詞義看，與例詞用法同類的一項是：()例：鐵的紀律 錦上添花

A.修建橋梁 思想疙瘩 B.傀儡政權 時代潮流 C.工程上馬 挑著擔子 D.百花齊放 紅牡丹 4 加點字的意思完全相同的是：()A.生機 日理萬機 隨機應變

B.莫名其妙 赫赫有名 不可名狀 C.精益求精 不無裨益 老當益壯 D.惶恐 惶惑 驚惶失措 5 “痛快”是多義詞，下面用得不恰當的一句是：()A.母親于是很不痛快地說。B.今年春游，大家都玩得很痛快。C.老李在會上痛快地發了一番議論。

D.廠長非常痛快，當場決定拿出十萬元讓他搞實驗。

下面各詞中的“惡”與“深惡痛疾”中的“惡”意思相同的是：()A.憎惡 B.兇惡 C.惡心 D.惡習

解釋加點詞的詞義正確的一項是：()

①姐姐的長袍是自己做的，買十五個銅子一米的花布，常常要在價錢上計較半天。

②人們按照當時的慣例，把他送上從哈佛到紐約的商船，打發他到美洲去。

③母親于是很不痛快地說。A.①爭論②使離開③舒暢，高興 B.①計算比較②派“出去”③舒暢，高興 C.①打算②使離開③爽快，直率 D.①爭論②派“出去”③爽快，直率

多義詞“松懈”的含義與其它三句不同的一項是：()

A.自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習松懈。B.它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧。C.為了搞好總復習，許多同學廢寢忘食，毫不松懈。

D.剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現在在每個人的身體里松懈下來了。9 詞中加點字意思不相同的是：()

A.肆虐 妄肆 B.日理萬機 投機取巧 C.鄙薄 鄙夷 D.漠然置之 置之度外 10 按照詞語所指范圍由大到小順序排列正確的一項是：()A.耕地 大地 莊稼地 高粱地 B.大地 莊稼地 耕地 高粱地 C.耕地 大地 高粱地 莊稼地 D.大地 耕地 莊稼地 高粱地 11 不成為近義詞的一項是：()

A.驚異 詫異 B.慈祥 端詳 C.謙虛謙遜 D.純真 純潔 12 按課文選詞填空。

(1)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，_______ 你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。

A.進入 B.撲入 C.映入

(2)小草偷偷地從土里______出來，嫩嫩的，綠綠的。A.長 B.生 C.鉆

(3)手抓黃土我不放，緊緊________在心窩上。A.放 B.貼 C.靠

依次在下列句中橫線上填入詞語，正確的一項是：()①掌柜______同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”

②難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，______象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志? ③在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，_______ 睡安穩了。A.居然 宛然 仍然

B.宛然 仍然 居然 C.仍然 居然 宛然

D.仍然 宛然 居然 14 給下列詞語各配一個同義詞。

安詳______ 哀憐______ 誠懇_______ 閑暇 _______ 卓越_______ 微妙________ 15 同義詞可從：A.范圍大小 B.語義輕重 C.感情色彩 D.語體色彩等方面進行辨析，指出下列四組詞應從哪方面辨析。

①鼓勵 鼓動 慫恿()②詞兒 詞語 詞匯()③土豆 山藥蛋 馬鈴薯()④功勞 功績 功勛()16 不成為反義詞的是：()A.渙散 熱忱 B.寬裕 拮據 C.高尚庸俗 D.慷慨 吝惜 17 畫橫線的詞在本句中沒有反義詞的是：()A.四家皆連絡有親，一損俱損，一榮俱榮。

B.我喜愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。C.只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣。D.海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。

不屬于反義詞的一項是：()

A.松懈--緊張 B.坦白--隱瞞 C.敷衍--積極 D.虛假--真實 19 給下列詞語各配一個反義詞。

安逸_______ 粗糙________ 深刻_______ 輕盈______ 松弛________ 開放_______

從詞的同義與反義角度，選出下列詞語中與“優劣得失”完全相同的一項：()①日新月異②日久天長③怨天尤人④赴湯蹈火⑤古今中外⑥功過是非⑦廢寢忘食⑧高低貴賤

⑨待人處事 10前后左右 11綾羅綢緞 12休養生息 A.③⑦11 12 B.①③⑧12 C.⑤⑥⑧10 D.①⑤⑧10 詞語的感情色彩

畫橫線的詞語在句中含褒義色彩的是：()A.農民詩人孫萬福，那老當益壯的風度，給我的印象很深。

B.而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現在想想，那時真是太聰明了!

C.不少的人對工作不負責任，拈輕怕重。D.日本占據了遼吉，南京政府束手無策。22 選出全是褒義詞的一項：()

A.英明 結果 公而忘私 B.歌頌 高尚 休養生息 C.忠厚 瞻仰 奮不顧身 D.保護 勇敢 百折不撓 23 下列詞語全是貶義的一項是：()

①趾高氣場②含辛茹苦③防微杜漸④虛懷若谷⑤故弄玄虛⑥兢兢業業⑦高屋建瓴⑧突如其來⑨剛愎自用

A.①②⑥B.③⑤⑦ C.④⑧⑨ D.①⑤⑨

下面所列詞語既有褒義也有貶義還有中性的一組是：()

A.勉勵 激勵 鼓勵 B.企圖 妄圖 貪圖 C.成果 惡果 結果 D.堅強 頑強 頑固 25 從詞的感情色彩看，選出下列詞語中完全屬于一類的一組：()A.懶惰 丑惡 頑強 奸詐 B.鼓勵 勤奮 勾結 聯合 C.慫恿 保護 虛偽 尖刻 D.光明 美好 成果 繁榮

畫橫線詞語的感情色彩在句中沒有發生變化的是：()A.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

B.凡有田夫野老，蠶婦村氓，除了幾個腦髓里有點貴恙的之外，可有誰不為白娘娘抱不平，不怪法海太多事的? C.先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。

D.他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心??但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。28 選出感情色彩不同的一項：()A.在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。B.(他們)是我們值得驕傲的祖國之花!C.(父親)又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂??托他們只是白托!D.我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。29 根據表達的要求，選出句子空缺處應填的詞語。

(1)你這樣對待自己的同胞，可真是_______ 呀!(表達嘲諷的語氣)A.為富不仁 B.寬厚仁慈 C.心狠手辣 D.令人失望

(2)這次會議的______，大家是有目共睹的!(表達贊揚的語氣)A.成果 B.結果 C.后果 D.結局

從感情色彩的角度看，下列句子中加點詞運用適當的一項是：()A.這本書膚淺易懂，深受讀者歡迎。

B.我們的交通員發現敵人來了，他一邊故作鎮靜地掃地，一邊向屋里發出信號。C.這項試驗終于成功了，他多少年的夢想變成了現實。

D.班長鼓動大家要多做好事。

詞的分類

選出下面一句話中畫橫線的詞的詞性正確的一組：()明天早晨我和李光、王平同學 在學校集合去爬山。A.副，連，代，連，動 B.副，介，代，介，名 C.名，連，名，介，動 D.名，介，名，動，名

對題目《①誰②是③最④可愛⑤的⑥人》詞性分析正確的一項是：()A.①名詞②助詞③形容詞④動詞⑤代詞⑥代詞 B.①名詞②動詞③副詞④形容詞⑤代詞⑥名詞 C.①代詞②助詞③介詞④動詞⑤助詞⑥名詞 D.①代詞②動詞③副詞④形容詞⑤助詞⑥名詞 33 對下列加點的詞詞性判斷正確的一項是：()①他畫的畫兒得獎了。

②他的態度不對，對他要教育。

A.①動詞 名詞 ②形容詞 介詞 B.①名詞 名詞 ②形容詞 介詞 C.①動詞 名詞 ②動詞 副詞

D.①動詞 動詞 ②副詞 介詞

34“有些女人的預算里還有一（）蛋圓形的鏡子，一（）雪白的毛巾，或者一（）結得很好看絨線的小囝帽?！碧钊刖渲锌崭駜鹊脑~恰當的一項是：()A.面 款 頂 B.只 方 個 C.面 方 頂 D.塊 款 種 35 下列詞語都屬同類的一組是：()

A.北國 天驕 衣缽 隱衷 B.消極 敷衍 痛快 驚詫 C.間或 凄然 大抵 簡直 D.什么 人們 這里 高處 36 對“下”的詞性的分析，正確的一組是：()

老虎正要下山，老獵人躲在石巖下，掄起虎叉，突然給了老虎一下。A.①動詞 ②方位詞③量詞 B.①介詞 ②方位詞③量詞 C.①動詞 ②助詞③量詞 D.①介詞 ②助詞③量詞

選出對加點詞的詞類依次判斷正確的一項：()一個人為自己所熱愛的目標而奮斗時，即使困難重重，也會百折不撓地去克服它。A.動詞 形容詞 連詞 代詞 B.介詞 動詞 連詞 名詞 C.動詞 形容詞 副詞 名詞 D.介詞 動詞 副詞 名詞

下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項是：()①跟著好人學好事②我跟他是同桌③我跟他學唱歌④那鞋的跟高得沒法穿 A.①動②介③連④名 B.①介②動③動④名 C.①動②介③連④形 D.①動②連③介④名

選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性相同的一項：()A.春回大地群山綠 B.春風又綠江南岸 C.一汪綠水慰平生 D.紅了櫻桃綠了笆蕉 40 選出下列帶點詞詞性不同的一項：()A.電燈突然亮起來了。B.這場雨下得太突然。

C.心臟突然停止了跳動。D.突然，掌聲暴風雨般地響起來。41 從下面選出詞性相同的一項：()A.聽 戰爭 經驗 希望 拒絕 B.各 那么 魯迅 我們 旅客 C.更 從來 單單 經常 漸漸 D.胖 偉大 激動 承擔 應該 42 判斷下列句子中加點詞的詞性，寫在句末括號中。

①這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠。()②月色便朦朧在這水氣里。()③月色給大地帶來一片朦朧。()④隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。()⑤他患了一場大病。()⑥他病了三天。()⑦這把鎖銹死了。()

⑧這把鎖長了銹。()

指出正確說明下邊加點詞的詞性及意義的一項：()這時船慢了，不久就到了，果然近不得臺旁?? A.“近”本來是名詞，這里作形容詞，意思是依靠。B.“近”本來是形容詞，這里作副詞，意思是靠近。C.“近”本來副詞，這里作動詞，意思是進去。D.“近”本來是形容詞，這里作動詞，意思是靠近。

下面句中加點詞的詞性都依次列出了，選出完全正確的一項：()

她一邊和面，一邊和顏悅色地和大家講自己的經歷，她說她和丈夫是一對患難夫妻。①動詞②形容詞③介詞④連詞

A.①②④③B.③①②④ C.①②③④ D.③①④②

參考答案

1D 2C 3B 4D 5C 6A 7A 8B 9B 10D 11B 12(1)B(2)C(3)B 13D 14略 15①C ②A ③D ④B 16A 17D 18C 19略 20C 21A 22C 23D 24C 25D 26D 27C 28C 29(1)B(2)A 30C 31C 32D 33A 34C 35A 36A 37B 38D 39C 40B 41C 42 ①形 ②動 ③名 ④形 ⑤名 ⑥動 ⑦動 ⑧名 43D 44C

第五篇：詞語專項訓練

詞語專項

1.用“√”畫出加點字正確的讀音。

嫉妒（dù

hù）

凱（kǎ

kǎi）旋

瑣（zuǒ

suǒ）碎

饋（guì

kuì）贈

刊（kān

kēn）物

客棧（zàn

zhàn）

凜冽（lèi

liè）

靦腆（diǎn

tiǎn）

磁（cí

zí）鐵

魚鱗（lín

líng）

船舵（duò

tuò）

鑒（jiàn

qiàn）別

書籍（jí

jì）

湖畔（pàn

bàn）

比喻（yú

yù）

卓（zhuō

zhuó）越

窺（kuī

kuì）見

眸（móu

mú）子

眼瞼（jiǎn

liǎn）

鼓瑟（sè

shè）

上卿（qīnɡ

qīn）

削弱（xuē

xiāo)

叮囑（zhǔ

shǔ）

執拗（niù

ào)

依偎（wēi

wèi)

咧開（liě

liè）

已亥（yǐ

jǐ）

剔透（tī

tì）

牙齦（yín

yíng）

狹窄（xiá

jiá）

矯?。╦iǎo

jiāo）

河畔（pàn

bàn）

嫉妒（jí

jì）

陶瓷（cí

chí）

裊娜（nà

nuó）

簇擁（cù

chù）

2.拼音詞語連一連。

bǎo

lěi

人丘

xùn

liáng

苔蘚

snǒg

yǒng

嘲笑

tái

xiǎn

馴良

rén

qiū

堡壘

jiǎo

fèi

明鑒

yī

wēi

慫恿

jī

kě

繳費

pāo

qì

依偎

hún

pò

木樁

cháo

xiào

拋棄

zhěn

tóu

枕頭

míng

jiàn

饑渴

mù

zhuānɡ

魂魄

3.下面幾組詞語中，注音沒有錯誤的一組是（）。

A.仇敵（chóu）

冠軍（ɡuàn）

發酵(jiào)

B.日寇（kòu）

水滸（xǔ）

斬殺（zhǎn）

C.祭奠（chá）

煙熏（xūn）

超級（chāo）

D.婚姻（hūn）

晚輩（bèi）

罰款（fǎ）

4.讀音是“cháng

é”的詞語是（）。

A.唱歌

B.產額

C.嫦娥

D.長鵝

5.下列選項中的詞語書寫完全正確的一組是（）。

A.身段

潔構

好處

絕口不提

B.隨行

邊界

傳播

同心諧力

C.挑選

遲廷

嫂子

眾星拱月

D.漫步

流連

杏仁

詩情畫意

6.下面詞語中“畢”表示完結意思的一項是（）。

A.畢竟

B.畢業

C.畢露

D.畢其全力

7.下面詞語中（）和“積極”搭配最合適。

A.配合B.出發

C.舉行

D.訪問

8.讀一讀下面詞語，從感情色彩上不同類的是

A.飲水思源

B.忘恩負義

C.詭計多端

D.臭名遠揚

9.下列詞語中不屬于描寫心理活動的是（）。

A.興高采烈

B.得意忘形

C.膽戰心驚

D.足智多謀

10.根據詞語意思組詞。

（1）“屑”表示碎末，可組詞

；表示瑣碎，可組詞

；表示認為值得（做），可組詞。

（2）“珍”表示寶物，可組詞

；表示寶貴的，貴重的，可組詞

；表示重視，可組詞。

（3）“僵”表示直挺挺，不靈活，可組詞

；表示雙方相持不下，可組詞。

11.照樣子，根據提示填寫漢字組詞。

（1）例：蔬（菜）

珊（瑚）

懶（）

玲（）

吩（）

叮（）

催（）

追（）

（2）例：明（暗）

黑（白）

反（）

是（）

勝（）

高（）

開（）

（3）例：樸（素）

明（亮）

靜（）

錯（）

憤（）

積（）

堆（）

12.選一選，填一填。

商量

商議

商討

（1）這個問題如何解決，還需要好好（）一下。

（2）大家朋友一場，萬事好（）。

（3）會議上代表們各抒己見，共同（）城市發展的實施方案。

悲傷

悲憤

悲痛

（4）祖父（）地講述著戰爭的經過和國人受到的災難。

（5）那時的我，真像死了母親似的那樣（）。

（6）看到衣衫襤褸的老人，我會默然感到（）。

13.補全詞語，完成練習。

負

請罪

失魂落

草不生

耳欲聾

舉世

名

處心積

心曠神

津津有

相

為命

難以

信

如生

悲

離

合心瀝

吞棗

當然

（1）和“舉世

名”意思相近的四字詞語有、。

（2）請寫出“負

請罪”故事中的兩個主要人物、。

（3）與詞語“津津有

”結構相同的詞語有、。

（4）用“相

為命”造句：

（5）以上形容聲音大的詞語是

；形容土地貧瘠的詞語是。

（6）“津津有

”是個多義詞，請用它寫出兩個意思不同的句子。

①：

②：

14.讀句子，在括號內填寫“千X萬X”的詞語，使句意通順。

（1）說了這么多，難道你還不相信，我說得都是（）的事實。

（2）峰頂（）的景觀令人嘆為觀止！

（3）快逃吧！說不定什么時候會有（）殺來。

（4）官兵們經過（），終于疏通了河道。

（5）我心里的（）匯成一句話：祖國萬歲！

15.讀句子，把劃線部分換成意思相近的四字詞語，寫在括號內。

（1）聽到探子來報，平日是威風凜凜的將軍鼻子都氣歪了。

（）

（2）像你這樣，遇到事情前怕狼后怕虎，大家還怎么跟著你干？

（）

（3）你這是一個巴掌拍不響，一元錢難倒了英雄漢。（）

（4）大家打開天窗說亮話，有不明白的地方就直接問出來。

（5）他深知“吃水不忘挖井人”的道理,攜手鄉親們共奔小康之路。

16.看拼音，寫詞語。

wéi

dú

jī

zhì

rì

qī

zhí

wèi

dì

tú

（）

（）

（）

（）

（）

chù

dòng

wán

zhěng

huáng

hūn

yōu

rán

lóng

zhòng

（）

（）

（）

（）

（）

bèi

yǐng

jiàng

lín

róng

shù

huāng

táng

zhǐ

dǎo

（）

（）

（）

（）

（）

pò

jiù

bì

nàn

jí

shì

shū

shì

yíng

huǒ

chóng

（）

（）

（）

（）

（）

dà

yàn

piàn

kè

fǎng

wèn

chōu

xiàng

jì

sù

（）

（）

（）

（）

（）

17.寫出下面詞語的近義詞。

尋?！ǎ?/p>

平穩—（）

召集—（）

允諾—（）

照看—（）

感激—（）

愛惜—（）

警覺—（）

精巧—（）

舒適—（）

盛開—（）

膽怯—（）

推辭—（）

抵御—（）

商議—（）

尊敬—（）

酬謝—（）

后悔—（）

毀滅—（）

珍貴—（）

馴良—（）

暖和—（）

啟迪—（）

精致—（）

贊賞—（）

茂盛—（）

和諧—（）

報償—（）

18.寫出下面詞語的反義詞。

尋常—（）

平穩—（）

召集—（）

熱情—（）

僵硬—（）

破壞—（）

錯誤—（）

光滑—（）

欣賞—（）

奉獻—（）

簡易—（）

親近—（）

推辭—（）

靜止—（）

危險—（）

遲延—（）

懲罰—（）

焦急—（）

破壞—（）

堅定—（）

寬敞—（）

骯臟—（）

鋒利—（）

炎熱—（）

節約—（）

朦朧—（）

糟糕—（）

粗糙—（）

19.按課文背誦補全內容。

（1）

白鷺實在是一首詩。

（2），非是藉秋風。

（3）

不飽食以終日。

（4），從來急；，光陰迫。一萬年太久。

（5）

家家乞巧望秋月。

（6），不拘一格降人材。

（7），直把杭州作汴州。

（8）

故今日之責任。少年智則國智，少年強則國強，，少年進步則國進步。

（9）

夫君子之行。。

（10），當思來之不易；，恒念物力維艱。

（11），學而不厭。

（12）