第一篇：2017山西中考政治解析解析解析

2017山西中考政治 解析 解析 解析

2017山西中考政治試題解析 試題后有解析解析：A選項，全面推進依法治國是18屆四中全會的主題。BCD選項，是18屆六中全會的內容。第二個選項，民法總則將限制民事行為能力年齡下調整為八周歲。第四個選項，我國2017年國內生產總值預期目標增長6.5%左右。A選項，閉鎖心理屬于青春期的心理變化，是正常的現象。B選項，法律是由國家制定或認可，省市兩級人大制定的是地方性法規，國務院制定的是行政法規。D選項，現階段指1978年改革開放以來，初級階段是1956年三大改造完成。A選項，塑料瓶是可回收的，應放在第二個。C選項，乘電梯應該是第四個。D選項，中國聯通是國企，第二個肯德基是外資企業。第一個是并列思維，第二個第三個是辯證思維，第四個是層進思維，第五個是因果思維。不清楚，不可思議。1921年中國共產黨成立，四部憲法的時間分別是1954年1975年1978年1982年，21世紀中葉基本實現社會主義現代化。A選項，全村因水質問題，得粗脖子病。沒有客觀的認識自己。BCD與認識自己無關。B選項，智力成果權 名譽權，不是公民的基本權利。名譽權屬于人格尊嚴權。C選項，憲法的核心內容是公民的基本權利和義務，國務院與全國人大的關系是，國務院有全國人大產生，對它負責，受它監督。非領導關系。D選項，國家主席是國家機構。民族自治地方實行民族區域自治制度，港澳地區實行一國兩制，即資本主義制度。第一個選項講的是課業負擔重，第二個選項表象的道德攻擊，可以理解為換位思考，第三個是公平，第四個是科技，第五個是國家地位的提升，第六個也是科技。第一個噪音擾民屬于行政違法，第四個民事違法應向法院起訴。國企包括央企和地方國有企業，混合經濟不是私有經濟。非公有制經濟包括個體經濟 私營經濟和外資經濟。（1）第一空：調控不良情緒的方法有 注意轉移法 合理發泄法 理智控制法。第二空：嚴重危害性是犯罪的最本質特征。刑事違法性是犯罪的標志。刑罰當罰性是犯罪的必然后果。第三空：公民六大基本義務，維護國家統一民族團結，保守國家秘密，愛護財物遵守紀律秩序公德，維護國家安全榮譽利益，依法服兵役參加民兵組織，依法納稅。第四空：中國特色社會主義理論體系中，鄧小平理論講什么是社會主義怎樣建設社會主義的問題，三個代表講怎么樣建設黨的問題，科學發展觀，講怎么樣發展的問題。科學發展觀是以人為本全面協調可持續的發展觀。第五空：強買強賣，侵犯自主選擇權。（2）圖一圖四像國外民族，圖二蒙古族，獻哈達，圖三像中國南方少數名族。（3）第一空：鄉兩級人大直接選舉，市省全國人大間接選舉。第二空：審判機關是人民法院，共四級。從高到低依次：最高人民法院、省高級人民法院、市中級人民法院、縣人民法院。第三空：私以為1459票注意：不同答案不同分數。2015年考學校與當地群眾的共享理念。2016年考是否開礦的綠色發展理念。今年考“高級創新”。（1）對學生來講太難了。（2）雖有7處錯誤，找4處即可。對學生來講也并非易事。自認為半開放送分題。注意是選做題。選做題一，需要注意 古代是百米，現代是30米，注意提取信息的細節。選做題二，有富有新意的批判性評價即可。能用現代的思維，進步的理念分析《水滸傳》，注意《三國演義》給出的事例。分析說明題。選做題一，作弊違紀遭開除。觀點：不贊同。核心詞：考試態度、不公平、受教育權、公平競爭、教育資源浪費、不道德、嚴重違紀。這道題：觀點要定性，分析說危害，格式有總結。這道題讓我想起了平時練習題中 大學生屢次掏珍惜鳥類被判刑的案例。選做題二，此題相對不難。結合題中材料信息，寫出喜歡老師的地方原因即可。（1）：英國人傲慢，應該平等尊重。（2）：第一幅圖有中國國旗和香港區旗，第二幅圖英國倫敦橋，第三幅圖意大利比薩斜塔，第四幅圖德國勃蘭登堡門，第五幅圖應該是在中亞，（3）保護野生動物，選出菜名且說明理由才可以得分。（4）看似難，其實是只紙老虎。考察讀圖識圖。內容有傳統文化、革命精神、民間視覺藝術。（5）文化差異與文化尊重。這難道就是考察學生的“國際理解”。預測一個相對理想的分數：

選擇題：第6題可以錯，再允許錯一個。共錯兩個。36分扣6分得30分。填空題：1459票、太原市中級人民法院，錯兩個。再允許錯一個。扣3分。簡答題：14題扣1分，15題扣3分，16題不扣，17題不扣。共扣4分。分析說明題：6分扣2分得4分。實踐探究題：（2）問扣1分，（4）問扣2分，（5）問扣1分。共扣4分。總計：56分。看一下專家怎么說

2017年山西中考思想品德試卷分析

試題影響力深遠

2017年山西省中考思想品德試題，整體結構穩定，圍繞六個維度選材命題，開放度大，探究性強，以培養學生的創新精神和實踐能力為抓手，提升核心素養，導向作用明顯，影響力深遠。

落實育人力。試題以社會主義核心價值觀為導向，落實“立德樹人”的命題理念，通過考試凸現學科的育人價值，讓學生在作答試卷的同時得到心理教育、公民教育和法治教育的感染滲透，有利于引導學生培育公民意識，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

突出文化力。試題加大對中華優秀傳統文化的考察，突出文化的滲透力，把中華優秀傳統文化以試題的形式呈現，做到“合理引用”，讓學生在體會中國文化博大精深與歷久彌新的同時，引導考生深入認知中華優秀傳統文化的生命力，實現中國優秀傳統文化對學生精神人格的引領。如考察少數民族文化、中國傳統文化踩高蹺、吹嗩吶、剪紙等

考察思維力。試題設計還體現能力與價值觀并重的命題理念，注重考查學生學科能力與核心素養能力，通過選取具有時代性的素材，引導學生關注人類社會發展、國內外重大熱點以及學生身邊的鮮活事例，以反映學科本質特征、具有學科特色的考查內容和形式，引導考生獨立思考、積極探究，擺脫唯一答案的思維模式，鼓勵新方法和新解答的創新思維。在此基礎上還對考生的理性分析、邏輯思維等能力進行考察，努力發揮中考在推動素質教育實施，積極適應新時期對創新人才培養方面的作用。如17題分析說明題中對不同風格兩位老師的評價，就是對學生思維力的考察。

強化實踐力。試題繼續加大對活動建議的考察，強化學生的實踐能力。試題力求創設具體的、復雜的問題情境，引導學生直面生活中的問題，設置可操作性的問題引領，讓學生在情境中感知、理解，最終走向實踐行動，從中反映學生在解決實際問題中的能力水平，實現學生的延伸性學習。如實踐探究題以研學旅行為背景創設情境，外國學生約翰來中國游學而設置的一系列問題，就在考察學生的實踐力。

落腳綜合能力。核心素養的核心是培養“全面發展的人”，其中綜合能力是關鍵，這也是試題命制的落腳點。為關注學生核心素養的提升，試題中不同程度體現跨學科的綜合，同時還采用多種形式、多個維度、多層次考查學生的學科知識、綜合能力，讓學生在閱讀中理解、欣賞中鑒別、體驗中感悟、行動中思考，綜合考查考生學科的核心素養。如請說出那個警察為什么說保安是作假證的依據，就是需要學生綜合能力才能完整解答。

總之，2017年是山西省深化考試改革之年，今年試題本著穩中有變、穩中有新的思路，扎實穩步地推進考試改革，通過考試改革促進學習方式轉變，引導教學方式變革，整體推動我省課程改革，因此這套試題影響力深遠。

——轉自山西晚報今天先到這里，夜深了，休息。見。

下期再

第二篇：2014中考解析

2014福州英語中考試卷分析

1.聽力（略）

2.單項選擇

綜述：

單選題對語法的考查比較全面，冠詞，代詞，情態動詞，時態，語態，主謂一致，狀語從句，賓語從句……考點與以往幾年幾無差別。本次考試稍有難度的是第29題，結合了被動語態與if條件句主將從現的這兩大考點詳解：

21.C 考點代詞 這題考查的是代詞賓格與物主代詞的區分以及形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞

22.B 考點冠詞 第一個空由于excellent 的首字母發元音因素所以用an

23.C 考點介詞 根據bad habit就可選出答案

24.A 考點情態動詞 mustn’t表示禁止。考查情態動詞和語境

25.B 考點現在完成時 去了未歸have gone to

26.A 考點副詞 hardly 表示幾乎不

27.B 考點固定詞組用法 考查的是詞組用法+語境have trouble indoing sth.28.A 考點動詞詞組辨析 stay up 熬夜

29.C 考點被動語態和if條件句主將從現

30.A 考點疑問副詞辨析in+段時間基本和how soon是標準配置了。此處place動詞含義考點巧，不過并不難

31.B 考點經典不定代詞辨析 又一，再一，另一，another

32.C 考點感嘆句去掉主謂之后只剩形容詞+名詞day 又是可數名詞

33.B 考點主謂一致既不..也不..neither…nor 注意語境

34.A 考點形容詞的比較級根據上下文語境很容易選出答案

5.C 考點賓語從句 根據語序就可拿下

3.補全對話

認真一點，10分必須拿下

4.完形填空

中文出處――釣魚的啟示 作者：[美] 詹姆斯?勒菲斯特[人教版課標本第九冊課文]

英文出處――Always Do Right

難句分析：it is the practice of doing right that is difficult是個強調句式（高中知識），強調的部分是the practice of doing right.強調句式的基本結構是It is(was)+ 被強調部分+ who/that從句。原句的中文意思：他的父親教給他，真正困難的是堅持做(道義上)正確的事情。

5.閱讀理解

閱讀保留了幾年不變的高姿態，走時事熱點，論環境與人，談孩子們的身邊事及切身問題，且穩中帶轉彎，讓孩子們動筆前需更動腦。

閱讀A篇本文介紹的是一本兒童讀物--關于狗的圖畫書。這篇廣告作為整份卷子的閱讀開篇，一如既往地詮釋它的熱身功能，易懂且題目無難度。

B-D篇開啟了本次中考閱讀的靈活模式。

閱讀B篇這篇文章旨在悼念今年4月過世的文學巨匠、<百年孤獨》的作者--加西亞.馬爾克斯。通過他的生平及成就展現他的不凡和無可替代。本文所配考題為一題計算題，兩題細節題，兩題推理題。難度系數三星，孩子們細心點依然容易得滿分。

閱讀C篇文章源自21世紀學生英文報-初一2014年5月5日第426期，題目是Away from the city and into the wild.本文以介紹世界聞名的國家公園為主線，感嘆自然奇觀，呼吁大家欣賞并保護它。難度四星，需要比B篇更多的耐心和對文章的感知度。

閱讀D篇整份中考卷的閱讀大boss.文章選自山東聊城三中高一月考題。選題是當下比較熱門的孩子用手機問題。五題中四題推理題，一題細節題，除了考查考生的詞匯量及細心度外，更高度考查考生對文章的理解及文章大意的感知度。難度值五星，陷進多，極易丟分。

閱讀E篇類似2014三牧中學校質檢卷完型填空的文章。介紹3D打印技術，只要按照時態-代詞-連接詞-重疊詞的解題思路，必然將五分收入囊中。

6.詞匯

綜述：

詞匯題的考點與以往幾年基本沒太大變化，也沒有難點，每年考試都有出現名詞，動詞，形容詞三大詞類。詳解：

考點副詞 考查形容詞變副詞

考點動名詞 考查mind的用法

考點形容詞 考查名詞變形容詞

考點名詞 考查形容詞變名詞

考點名詞復數 考查可數名詞復數變形

7.完成句子

綜述：

總體上，完成句子改良之后基本都變為從句的形式，結合了詞組和翻譯句子的特點，除詞組題，空的設置基本以句型結構和動詞變化為主，中考雖然不考翻譯題，卻更加注重學生對句構的理解與掌握。

詳解：

固定詞組（to one’s surprise）與現在完成時

形容詞比較級及比較句中同類事物比較用that代替后一個事物避免重復

固定詞組（no doubt）與動詞過去時的被動語態

動詞現在進行時與時間狀語從句時態一致

固定詞組（take part in）與并列句（祈使句＋or）

8.短文填詞

出處：21世紀英文報 2014-2-21 初二第452期

短文填詞的空中有6個空是在初一就已經學過，包括important, ourselves, celebrate, with the help of, harvest, uncle1個初二詞匯stand for

3個初三詞匯ancient, name after, remain

本次短文填空涉及到名詞，代詞，形容詞，介詞，動詞。與以往幾年相似，發生變形的空基本控制在4-6空之間，本次有四空變形。

短文填空中三空是與固定詞組搭配有關，音標拼讀簡單但是選的單詞較長，中文提示學生在remain這個詞上較易丟分，首字母提示中ancient也屬于學生背誦中容易忽略的詞，無提示的空上下文聯系緊密，但是91空學生很難想到這個詞組。綜合而言，短文填空難度應該在4分（5分最高），除掉個別空較難其他分數對于優秀的學生來說應該沒有問題。但是對于平時中等但是基礎不夠扎實的學生來說，扣分就會比較嚴重。

9.書面表達

今年的書面表達和2008年福州中考作文有異曲同工之處。2008年要求寫的是一篇值日報告介紹福州。2008年第一句話要求寫出福州概況，位于福建東部，今年中考是介紹三坊七巷位于市中心，句型用的基本一致。

此次作文主要難在：

*學生對于三坊七巷并不熟悉，尤其是八縣的學生。

*同往年一樣，仍然沿用分點提示，但是學生在看到不太熟悉的四字詞語會比較慌張，不懂得如何將其轉化成為自己想寫的句子。

總結：2014年是福州中考英語題型改革的第一年，對于往年而言，難度較大，區分度大。對于2015屆的初三學員來說，需要注意的是：

1.加大閱讀難度和閱讀練習量

2.短文填詞的練習難度要加大

3.作文要多寫，并且不能依賴死記課文中的句子（近幾年的作文四字詞語提示已經告訴很明顯地說明了這一點）

第三篇：政治試題答案及解析

第五課企業與勞動者高考試題答案及解析

1.【答案】D

【解析】本題考查勞動者的權利和義務的關系，考查學生理解和運用知識的能力。權利的實現要求義務的履行，故勞動者要獲得權利、維護權益必須自覺履行應盡的義務，故D項符合題意；其余各項均不符合題意。

2.【答案】A

【解析】本題考查市場秩序與市場規則的知識，考查學生理解和運用知識的能力。食品生產者要依照食品安全標準進行生產、檢驗，這實際是要求食品生產者嚴格遵守市場規則，故A項正確；其余各項均不符合題意。

3.【答案】A

【解析】本題考查考生理解和運用知識的能力，屬于中等難度題。企業依托科研機構進行技術研發，進而帶動了新產品的問世及企業的銷售和利潤的增長，可以看出科技創新能增強企業的競爭力，故①正確；這樣做可以實現科研機構和企業的聯合，實現優勢互補，故②正確；③的說法與題目設問構不成因果關系；科技產品應該屬于高檔耐用品，需求彈性較大，故④的說法錯誤。故本題選A項。

4.【答案】B

【解析】本題考查考生理解和運用知識的能力，屬于中等難度題。要提高我國的就業彈性，從就業彈性的計算公式看，可以從兩個方面入手，一是擴大就業人口增長率，二是縮小GDP的年增長率。從實際來看，只有第一個方面的措施是可行的切合實際的。故①③的做法正確；②④的做法均不符合題意。

5.【答案】C

【解析】本題考查考生理論聯系實際的能力，屬于中等難度題。從題干中看出，奶聯社經營成功之處在于統一飼養、管理，適度規模化經營，降低了農戶散養的經營風險和飼養成本，故①③的說法正確；②的說法材料沒有體現；奶價由價值決定，并受供求關系影響，④的說法錯誤。故本題選C項。

6.【答案】C

【解析】題干強調了國家對大學生自主創業的扶持，行為主體是國家，據此可以排除A項；B項說法不符合題意；D項說法過分強調了個人的興趣愛好是錯誤的。做好本題要把勞動者應該樹立的擇業觀念區分開。

7.【答案】A.【解析】本題以當前的大熱點國際金融危機和“家電下鄉”為背景，考查了學生對企業經營成功的要素、中國企業如何應對措施等主干知識，旨在考查學生調動和運用知識的能力以及探究參與的能力，屬于中等難度題。在“家電下鄉”的利好政策的機遇下，海爾集團一方面實施了“即需即供”的商業模式，又建立了各種營銷網、物流網、服務網，為其贏得了不菲的市場份額，是其制定了正確的經營戰略的詮釋。這里材料稍微長些，但是抓住了“實施了”“建立了”等關鍵詞，就不難選出A項。

8.【答案】C

【解析】首先應該注意的是此題要求選擇“屬于不正當競爭”的選項。依法進行廣告宣傳是正當的企業競爭行為；我國法律規定，企業進行有獎銷售的獎勵最高限額為5000元，因此乙企業的行為是不正當競爭；通過捐建希望小學的方式來提高企業的知名度，不僅符合我國的法律，而且還具有良好的社會效益，是應該大力倡導的，屬于企業的正當行為；企業間聯合達成價格協議的行為屬于對市場的壟斷，是不正當競爭。②④符合題意。

9.【答案】D

【解析】本題考查工資集體協商制度的積極意義。①②兩項與題干無關，勞動者競爭意識的提高一般是通過用人單位與勞動之間雙向選擇或勞動者之間競爭加劇等內容來體現。②項強調是勞動者權利和義務間的統一，材料中沒有關于勞動者義務的內容，沒有體現勞動者權利和義務間的關系。勞動者參與到自己工資協議的制定，實行協議工資，既保護了勞動者的合法權利，也體現勞動者和企業間當事人雙方的意志，③④兩項符合題意，正確。

10.【答案】 ACD

【解析】題目體現了A項，應選；公務員招考競爭的激烈程度反映了人們對公務員的態度，提倡職業平等與材料內容相符合；解決就業壓力的重要方法就是樹立多種方式的就業觀，增加選擇的機會；B項中內容是對政府的要求，與題目要求不相符合。

11.【答案】A

【解析】《勞動合同法》的制定為維護勞動者的合法權益提供了法律保障，明確了雙方權利義務，為構建和發展和諧穩定的勞動關系提供了法律依據。因此，①②③可以入選。此外，《勞動合同法》體現了國家利用法律手段加強宏觀調控，不體現市場在勞動力資源配置中發揮主導性作用，因此，排除④。

12.【答案】A

【解析】根據《中華人民共和國個人獨資企業法》的解釋，個人獨資企業是指依照本法在中國境內設立，由一個自然人投資，財產為投資人個人所有，投資人以其個人財產對企業債務承擔無限責任的經營實體。故本題選A項。

13.【答案】D

【解析】某地初步形成了汽車生產的完整配套網絡，這為眾多汽車廠商提供了優越的生產條件，減少了這些工廠進行配套設施的投資，降低了生產成本。生產成本降低只是降低企業經營風險的一個方面，也只是有利于提高市場占有率的一個因素，但并不意味著一定提高企業管理水平。故直接原因只能是D。

14.【答案】A

【解析】本題考查企業的知識，考查記憶能力。企業經營的目的是獲得利潤，選A項。

15.【答案】D

【解析】本題考查對企業兼并破產的認識。價值規律促使商品生產者優勝劣汰，這有利于資源的優化配置，企業的兼并破產是價值規律作用的結果，也是優化資源配置的客觀要求。因此，①④說法正確，該題選D項。

16.【答案】ABC

【解析】企業是以營利為目的而從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。公司制是現代企業的基本組織形式。一家企業要營業需有一定數量的資本、員工和管理人員以及經營場所，而是否擁有大量的顧客并不是其基本要素。

17.【答案】B

【解析】本題考查企業的知識，考查提取材料信息和解決問題的能力。從材料看出企業要自己做好，這就必須面向市場，①應選，還要服務社會，③選；材料中有增加就業，但企業無法做到充分就業，②不選；企業發展目標是經濟效益，而不是簡單增長，④不選。

18.【答案】B

【解析】本題考查企業經濟效益的知識，考查推理能力。從材料看出，2006年

企業經濟效益提高的原因是自主創新能力增強，銷售增加，這體現了科技進步和市場規模擴大，①④應選；能耗和居民存款在材料中未涉及，②③不是主要原因。

19.【答案】A

【解析】本題考查價值觀、集體主義與發展社會主義市場經濟的知識，考查判斷能力。材料中該企業既能獲得經濟效益，又能為社會做出貢獻，其價值觀對企業發展產生重要影響，也說明了追求經濟效益與堅持集體主義的一致性，①③正確；價值觀不能決定企業發展，②錯誤；材料未說明企業管理，④不能體現。

20.【答案】（1）保障勞動者的基本生活需要，維護社會穩定；保障勞動者合法收入，穩定收入水平，使勞動者享受到改革發展成果；以縮小收入差距，緩解消費需求不足的問題；調動勞動者積極性，有利于提高勞動生產率。（4分，答出其中任意3項即可得4分）

（2）可以通過投訴、協調、申請調解、仲裁、向法院起訴等途徑，維護自己的權益。

（3）短期內突擊裁員可以降低一定的勞動成本，是企業追求利潤的一種選擇；但從長期年，突出裁員犧牲了員工利益，造成勞動關系緊張，忽視了企業的社會責任，企業的社會形象和長遠利益會因此受到損害。

【解析】本題以《勞動合同法》有關內容做背景材料，來考查企業與勞動者有關知識。在我國，實現和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質要求。第1問要回答實行最低工資制對勞動者的意義，這是勞動者取得勞動報酬的權力的表現，《勞動合同法》規定了最低標準是構建社會主義和諧社會的要求，對勞動者生活、實際收入、勞動積極性、社會貧富差距都會產生重大影響。第2問是在第1問的基礎上進行設問，要求回答當勞動者權益受到侵害，怎樣維護自己的權益，主要途徑有投訴、申請調解、申請仲裁、向法院起訴等，但不能采用非法手段施加報復。第3問要求對材料中有關企業提前“裁員”行為進行分析，這要從企業的盈利性質來分析“裁員”原因首先看到企業的做法是合法的，短期內看是一種有效的做法，但從長遠看，又是不正確的做法。本題是一道考查基礎知識試題。應緊緊圍繞“勞動者”這個主體來做題，比如第2問就是考查學生記憶能力，第1、3問體現了《思想政治》課本身的教育功能，要求學生拓展思維，提高辨證分析經濟現象的能力。

21.【答案】（2）①國家運用宏觀調控手段，增加財政支出，解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，如教育、醫療、就業等。②有利于提高農村人口素質和人民生活水平；有利于維護勞動者就業和享受社會保險的權利；有利于實現社會公平和共同富裕。

【解析】第(2)題應從經濟常識的角度回答兩個方面的內容。一要回答政府解決民生問題的措施。材料中體現出政府的措施主要有加大宏觀調控，增加財政支出，解決上學難、看病難和就業難等民生中的突出問題。二要回答解決“三難”的重大意義，要從農民的素質、生活水平、勞動者的權利和社會主義本質等方面全面作答。

22.【答案】(1)①就業是民生之本，是勞動者的基本權利。擴大就業是我國當前和今后長期重大而艱巨的任務。

②政府應當遵循客觀經濟規律，運用經濟、法律和行政手段，規范攤點設置，調節經濟活動。

③上海市政府出臺《導則》，設置和規范攤點，發揮第三產業擴大就業的優勢，既有利于實現自謀職業者的就業權利，又方便居民生活，有利于促進經濟發展和

社會安定。

【解析】本題考查就業、國家的宏觀調控、發展第三產業等具有較強的綜合性，考查提取材料信息、分析說明問題和語言表達能力等。第(1)題注意上海市政府的做法是在進行宏觀調控，發展了第三產業，增加了就業，圍繞這些方面回答即可。

23.【答案】（2）①進行技術革新；促進產品升級換代；降低成本，提高經濟效益。

②任用優秀的企業經營者；正確預測市場，順應需求變化。（從專業化生產角度回答也可得分）

③企業兼并和強強聯合，實現優勢互補，優化資源配置，提高競爭力。

④實行股份制，進行規范的公司制改革；實施“走出去戰略”，利用國際資本市場籌集資金。

【解析】第(2)題，該題考查企業的發展，考查靈活運用知識解決實際問題的能力。形式設計新穎，容易作答。關鍵是要注意提煉所給材料的中心意思，把握每一則材料的考查意圖，準確使用教材知識作答。

財政收入參考答案：

選擇題：

14①第一，我國基本公共服務總體水平偏低。除少數地區外，多數地區尚屬“不足”。

第二，我國基本公共服務發展不平衡。東部地區整體優于中西部地區。

②市場調節作用不是萬能的，基本公共服務應主要靠國家宏觀調控來解決。

③第一，在經濟發展、財政收入增加的基礎上，加大財政支出中基本公共服務的比重。

第二，中央財政支出向中西部傾斜，彌合東西部之間在基本公共服務上的差距。第三，通過發揮財政支出的作用，調節資源配置，促進科、教、文、衛事業發展，促進人民生活水平提高。

15.參考答案：

（7）實施西部大開發戰略以來，西部絕大多數省市的城鄉居民家庭恩格爾系數都有較大幅度下降，城鄉居民生活質量明顯提高；（2分）西部所有省市財政教育經費支出均有較大幅度上升，教育投入明顯增加。（2分）

（8）①財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。（1分）

②財政通過國民收入的再分配，縮小收入分配差距等，可以保障和提高西部各省市的人民生活水平。（3分）

③財政通過增加教育經費支出，可以促進西部各省市教育發展，逐步實現教育公平。（2分）④發揮財政作用可以促進資源合理配置，推動建設社會主義和諧社會，實現我國西部與其他地區的協調發展。（3分）

16.經濟發展水平和分配政策

17.（1）材料主要說明稅收具有強制性特征，虛開增值稅專用發票等偷稅行為要受法律制裁。

（2）稅收是國家為實現其職能，憑借政治權力，依法取得財政收入的基本形式。

虛開增值稅專用發票等行為，造成國家稅收流失，影響國家職能的充分發揮，破壞了社會主義市場經濟秩序和法制建設。因此，國家要依法制裁。

第四篇：政治參考答案及解析

一、單項選擇題

1.C[答案解析]自從人類產生以后，自然界在人的實踐活動中以新的形式，延續自己的存在和發展，通過勞動，人類具有了自己的實踐存在方式。人是自然界的一部分，又是一個有著自身特殊發展規律的問分。在實踐中，人把自然界——既作為自己的直接的生活資料，又作為自己生命活動對象和工具——變成人的無機的身體。實踐使人從自然界中分化出來之后，就從總體上、根本上更深刻、更全面地依賴于自然和社會的物質運動規律。因此，通過勞動實踐協調人與自然的關系，實現他們的和諧統一，便成為人類必須面對的永恒的主題。恩格斯早就提出了“自然界對人進行報復”，以及“人類同自然界的和解”的問題。實踐的規律與人類不斷自覺遵循物質世界的規律性是一致的。正確的實踐觀點是理解人與自然關系、人與自然統一的關鍵。正確答案是C。

不選AB的理由，不管是人類中心主義還是自然中心義都是不正確的，都沒有正確認識人與自然的關系，人與自然是和諧統一的關系，不是相互割裂、非此即彼的關系。不選D的理由，尋求人類同自然的和諧不能放棄人類的主體性，恰恰相反要在遵循自然界客觀規律的前提下，發揮人類的主體性。

2.B

3。[答案]B

[解析]商品價值量與社會勞動生產率成反比，當社會勞動生產率提高的時候，商品價值量應該降低，而不是提高。

4.C[答案解析]壟斷利潤是壟斷資本家憑借其在社會生產和流通中的壟斷地位而獲得的超過平均利潤的高額利潤。壟斷資本家所獲得的高額利潤，歸根結底來自無產階級和其他勞動人民創造的剩余價值。具體來說，壟斷利潤的來源包括：對國內無產階級和其他勞動人民剝削的加強；通過控制市場占有非壟斷企業的利潤；通過加強對其他國家勞動人民的剝削和掠奪獲取的國外利潤；利用所控的國家機器，通過財政補貼、減免稅收等再分配手段，把勞動人民創造的國民收入的一部分轉化為高額利潤。故選擇C。

5.[答案]B

[解析]在資本主義工業商改造的過程中，第一階段初級形式的國家資本主義和第二階段個別企業的公私合營，都實行“四馬分肥”的利潤分配方式，而在第三個階段即全行為的公私合營時期則實行對原工商業者“定股定息”的分配方式。故本題選B。

6.[答案]C

[解析]從經濟基礎方面看，社會主義初級階段與新民主主義社會之間的根本區別在于：社會主義公有制經濟是否成為社會經濟的主體，從而整個經濟社會生活是否牢牢建立在社會主義的經濟基礎之上。而B、D兩項不屬于經濟基礎范疇，故不是根本區別。

7.[答案]A

[解析]“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”，是對小平在領導改革開放和現代化建設的過程中，不斷提出和反復思考的首要的基本的理論問題。我國社會主義在改革開放前所經歷的曲折和失誤，歸根到底就在于對這個問題沒有完全搞清楚：改革開放以來在前進中遇到的一些猶疑和困惑，歸根到底也在于對這個問題沒有完全搞清楚。只有搞清楚這個問題，才能真正堅持社會主義，堅持和發展馬克思列寧主義、毛澤東思想。搞清楚“什么是社會主義”，關鍵是要進一步認清社會主義的本質：搞清楚“怎樣建設社會主義“，關鍵是要堅持黨的基本路線不動搖。因此，正確答案為A。

8.B

9.C

10.B

11.B

12.C

13.[答案]D

[解析]D項屬于結婚的禁止條件。

14.D[答案解析]社會生活是紛繁復雜的，法律的屬性決定了它不可能把復雜而廣客滿的社會關系全部納入其調控的范圍，因而其發揮作用的范圍是有限的。道德發揮作用的領域更加廣泛，它能調整許多法律效力所不及的問題，不僅深入到社會生活的各個方面，而且深入到人們的精神世界。故選擇D選項。

15.答案：C

[解析]中國共產黨和中國政府始終尊重和保護人權，認為首要的是人權是生存權、發展權。

16.B

二、多項選擇題

17.BCD

18.[答案]AC

[解析]D屬于表述錯誤，人的本能有很多，不只是適應環境。B表述正確，但不符合題干的意思，因為改變不一定是前進的、上升的，因此不能統稱為發展。只能選AC。題干中提到，“唯一不變的，就是改變”，體現了運動是物質的根本屬性和固有屬性;也提到“問題來了不可怕，可怕的是你害怕”，說明人有害怕恐懼的情緒，會影響對問題解決的行為，體現了意識的能動性。

19.ABCD[答案解析]資本主義經濟危機周期性爆發的物質基礎是固定資本的大規模更新，所以選擇D項。生產相對過剩是資本主義經濟危機的本質特征。相對過剩是指相對于勞動人民有支付能力的需求來說社會生產的商品顯得過剩，而不是與勞動人民的實際需求相比的絕對過剩，所以A選項正確。資本主義經濟危機爆發的根本原因是資本主義的基本矛盾。這種基本矛盾具體表現為兩個方面：第一，表現為生產無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小的矛盾；第二，表現為個別企業內部生產的有組織性和整個社會生產的無政府狀態之間的矛盾，B選項正確。資本主義經濟危機具有周期性，這是由資本主義基本矛盾運動的階段性決定的，C選項正確。

20.[答案]ABCD

[解析]“兩個必然”和“兩個決不會”有著內在的聯系，應該結合起來加以理解。“兩個必然”和“兩個決不會”是對資本主義滅亡和共產主義勝利必然性以及這種必然性實現的時間和條件的全面論述。前者講的是資本主義滅亡和共產主義勝利的客觀必然性，是根本的方面；而后者講的是這種必然性實現的時間和條件，它告誡我們，“兩個必然”的實現需要相應的客觀條件，而在這個條件具備之前決不會成為現實。因此，A、B、C、D四項都是正確的。

21.[答案]ABCD

[解析]中國資產階級分為官僚買辦資產階級和民族資產階級兩部分，官僚買辦資產階級與帝國主義相互勾結，狼狽為奸，是我們的敵人，要予以堅決地斗爭。而民族資產階級則受到帝國主義和大資產階級的剝削，具有革命要求，但其自身又具有天生的軟弱性，無法領導革命取得勝利，只能成為新民主主義革命的動力之一；同時，民族產階級也剝削自己工廠的工人，因此也具有剝削性，對于他們要實際既聯合又斗爭的策略。本題正確答案為ABCD。

22.[答案]ABC

[解析]從1949年至1952年，黨領導人民首先集中力量恢復國民經濟、繼續完成民主革命遺留的任務。與此同時，開始為將來向社會主義過渡準備條件，這主要是：沒收官僚資本，建立社會主義性質的國營經濟：在完成土地改革以后的農村及時地開展互助合作運動；在調整工商業過程中，采取對私營工商業加工訂貨、經銷代銷等方式，廣泛發展初級形式的國家資

本主義。因此，正確答案為ABC。D選項是1953年之后“一化三改”中對資本主義工商業的改造方法，不選。

23.ABCD

24． ABD

25.BCD

26.BCD 解析：我國半殖民地半封建社會的基本特征，包括：第一，資本-帝國主義侵略勢力不但操縱了中國的財政和經濟命脈，而且逐步控制了中國的政治，日益成為支配中國的決定性力量。第二，中國的封建勢力日益衰敗并同外國侵略勢力勾結，成為資本-帝國主義壓迫、奴役中國人民的社會基礎和統治支柱。第三，中國自然經濟雖然遭到破壞，但是封建地主的土地所有制依然在廣大地區內保持著。第四，中國新興的民族資本主義經濟力量很軟弱，發展很緩慢，而且它的大部分與外國資本帝國主義和本國封建主義都有或多或少的聯系。第五，近代中國各地區經濟、政治和文化的發展是極不平衡的。由此得出，正確答案為BCD，A為錯誤選項。

27.ACD

28.[答案]ABC

[解析]國民黨正面戰場除了臺兒莊戰役取得大捷外，其他戰役幾乎都是以退卻失敗而結束的。客觀原因：敵強我弱的形勢下，國力對比的懸殊。主觀原因：國民政府戰略指導方針的失誤有直接關系。蔣介石集團決定抗戰的同時，又害怕群眾的廣動員可能危及自身的統治，實行的片面抗戰的路線，不敢放手發動和武裝民眾，將希望單純的寄托在政府和正規軍的抵抗上；在戰略戰術上，沒有采取積極防御的方針，而是進行單純的陣地防御戰。D選項是在戰略相持階段，國民黨豫湘桂戰役大潰敗，讓國民黨政府在軍事、政治、經濟各方面陷入深刻的危機。所以不選D。

29.BC[答案解析]中共七屆二中全會的決議和毛澤東的《論人民民主專政》，構成了后來的《中國人民政治協商會議共同納領》的基礎。BC選項正確。

30.答案：ABCD

解析：馬克思恩格斯提出“兩個必然”和“兩個決不會”，“兩個必然”論述的是資本主義滅亡和共產主義勝利的必然性，“兩個決不會”論述的是資本主義滅亡和共產主義勝利必然性實現的時間和條件，“兩個必然”是根本的方面，“兩個決不會”指“兩個必然”的實現需要一定的客觀條件，客觀條件具備之前決不會成為現實。

31.ABC[答案解析]社會主義道德建設要以為人民服務為核心、以集體主義為原則，集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則：第一，社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一；第二，社會主義集體主義強調集體利益高于個人利益；第三，社會主義集體強調重視和保障個人的正當性。故選擇ABC。D選項是錯誤的。

32.BC

33.[答案]ABC

[解析]記憶性題目。

三、分析題

34.（1）材料2和材料3在本質上是相同的，都是科學至上論，（2分）只不過材料2把一切問題都歸罪于科學，而材料3把一切美好的東西都歸結為科學。

（2）材料1的觀點不同于材料

2、材料3。材料1把科學技術與人的作用聯系在一起，認為科學技術作為人的工具是中性的，工具對人產生什么樣的影響，完全取決于使用工具的人，（1分）材料2和材料3則只見物不見人。（1分）

（3）材料4、5是馬克思主義的觀點。馬克思主義認為科學技術是推動經濟和社會發展的強大杠桿，其促進生產方式、生活方式和思維方式的變革。（2分）在當代社會，科學技術是

第一生產力。科學技術社會作用的二重性，（2分）科學技術像一把雙刃劍，既能通過促進經濟發展以造福人類，同時也可能在一定條件下對人類的生存發展帶來消極后果。科學技術的社會作用的發揮與實現，要通過社會基本矛盾來展開，同時與社會制度以及人的價值觀念息息相關。

啟示：科學的發展要與人的發展以及社會的發展、環境的發展統一起來，只有在科學技術、社會、人的相互作用的系統中，才能全面發揮科學技術的作用。（2分）

35.[參考答案]

（1）社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀這四個方面的內容。

社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展方向。因此，必須強化教育引導，增進社會共識，創新方式方法，健全制度保障，堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮，在全黨全社會形成統一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規范。

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是國家文化軟實力的核心內容，反映了我國社會主義基本制度的本質要求。在文化建設中，抓住了社會主義核心價值體系這個根本，才能形成全社會的共同理想，增強全社會的凝聚力；才能樹立全社會的和諧理念，培育全社會的和諧精神；才能形成全社會的良好道德風尚，形成全社會的和諧人在系；才能營造全社會的和諧輿論氛圍，塑造全社會的和諧心態。（5分）

（2）當今世界，文化在國際競爭中的地位和作用越來越突出，成為推動經濟社會發展的強大動力，迫切要求通過深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮，不斷提高我國文化競爭力。

深化文化體制改革，要推進社會主義核心價值體系建設，鞏固全黨全國各族人民團結奮半的共同思想道德基礎；全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針，為人民提供更好更多的精神食糧；大力發展公益性文化事業，保障人民基本文化權益；加快發展文化產業，推動文化產業成為國民經濟支柱性產業；進一步深化改革開放，加快構建有利于文化繁榮發展的體制機制；建設宏大的文化人才隊伍，為社會主義文化大發展大繁榮提供有力人才支撐；加強和改進黨對文化工作的領導，推進文化改革發展科學化水平。（5分）

36.[參考答案]

（1）之所以說“中國反帝反封建的資產階級民主革命，正規地說起來，是從孫中山先生開始的”，是因為：第一，辛亥革命建立了自己的政黨——同盟會；第二辛亥革命提出了自己的革命綱領——三民主義；第三，辛亥革命推番了封建帝制，建立了中華民國；第四，辛亥革命頒布了自己的憲法——《中華民國臨時約法》。（5分）

（2）辛亥革命的歷史意義：第一，推翻了清王朝的統治，打擊了中外反動勢力；第二，結束了兩千多年的封建君主專制制度，使民主共和的觀念深入人心；第三，給人們帶來了一次思想上的解放；第四，促使社會經濟、思想習慣和社會風俗等級發生了新的積極變化；第五，推動了亞洲各國民族解放運動的高漲。（5分）

37.[參考答案]

（1）從道德層面上看，“酒駕”和“馬路飆車”行為違背了社會公德。社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵循的道德準則。《公民道德建設實施綱要》明確指出，社會公道“涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系”。在人與人之間關系的層面上，社會公道主要體現為舉止文明、尊重他人；在人與社會之間關系的層面上，社會公德主要體現為愛護公物、遵守公共秩序。交通秩序是現代社會公共生活的重要內容，也是構建和諧交通的必備前提。

從法律層面上分析，“酒駕”和“馬路飆車”行為違反了《道路交通安全法》。對于造成嚴重后果的要負刑事責任，受到刑罰。

（2）如何減少類似“酒駕”和“馬路飆車”造成交通事故。其一，從道德層面上，要加大宣傳力度，通過多種渠道，有針對性地開展各種道德教育活動，提高公民道德教育實效性，樹立社會公德和職業道德意識，不斷提高公民自身道德素養。其二，從法律層面看，要進一步完善相關的法律法規，加大對違法者的懲戒力度，提高其違法成本。其三，從制度層面上，要借鑒其他國家的先進經驗，完善監管制度。

38.[考點說明]經濟全球化背景下中國的對外宣傳

[答案要點]

（1）經濟全球化深入發展，中國與世界的聯系日益緊密。隨著中國經濟實力的提升，國際影響力日益廣泛，但西方一些國家和民眾長期以來對中國缺乏了解，心存疑慮和誤解，甚至根深蒂固的偏見。只有主動融入世界，加強溝通、增進了解，建立互信，才能消除誤解，讓世界了解一個全面真實的中國。（4分）

（2）軟實力包括政府效能、國家和民族的內聚力、政策目標的合理性、道德向心力、獨特文化價值等。（1分）

通過創新對外宣傳方式方法，開展多渠道多形式多層次對外文化交流，增強中華文化的感召力和影響力，增加國際社會對我國基本國情、價值觀念、發展道路、內外政策的了解和認識，展示我國文明、民主、開放、進步的形象，特別是我國改革開放的嶄新形象和人民昂揚向上的精神風貌。（3分）

第五篇：政治題型解析

中考題型解析

1、寫調查報告提綱思路：（包括提問題、設計主題班會討論題等）1）“是什么”——寫某問題現狀；

2）“為什么”——寫原因分析、有何危害、有何意義等；

3）“怎么做”——寫解決對策，方法。

這一思路貫徹對問題、現象的看法；漫畫的評析等問題的分析（學會運用）

例題：如就“闖紅燈行為”談談你的看法：

1）這是什么性質的行為——這是一種不道德的行為，也是一種違法行為。

（要點明違法的性質或法律依據）

2）這種行為有何危害——①對社會——易導致交通事故，影響交通秩序和社會公共秩序；

②對他人——影響他人的正常通行和生命健康；

③對自己——最終危及自己生命健康安全，要受到法律制裁道德譴責。

3）避免這種行為的正確措施——

①國家

②社會從㈠法律（立法、執法、普法等）兩個角度聯系材料回答

③個人㈡道德（加強思想道德建設、加強道德修養等）

注：主體有時可能是學校、家庭一定要寫清楚

2、開展某實踐活動體會、收獲、意義、目的時：圍繞知識、能力、價值觀三方面

1）知識方面，如：鞏固所學的……知識（書本上的知識點）； 了解……（材料中的）的情況，尋找解決問題的方法等有時要總結出材料觀點

2）能力方面，如：培養收集分析處理材料的能力、合作能力、創新能力、實踐能力等

3）價值觀方面，如：激發我們…的意識…的社會責任感、熱愛家鄉、熱愛祖國情感等

3、意義類題目（答題要準，要針對材料，什么事對誰產生影響； “有利于”、“促進”的字眼）⑴具體——結合材料具體內容展開寫意義

⑵抽象——結合相關的知識點、原理展開

⑶一般遵循“小切口、大觀點”；多角度（國家、社會、學校、班級、他人、自己）思考 如：資源、環境——可持續發展——人民生活水平、生活質量——全面小康、和諧社會

例題：請你談談常州市啟動“不闖紅燈——文明交通行動”的重要意義？

參考答案： 開展這項活動有利于幫助人們樹立交通安全意識和遵紀守法意識；有利于減少交通事故，保障公民的生命和財產安全；有利于保障道路暢通，緩解交通擁擠的狀況；有利于維護正常交通秩序，樹立文明城市形象。

4、⑴材料反應、說明了什么道理？

⑵國家、個人（青少年）應該怎么做？

5、材料說明了什么道理？（現象到本質）

⑴概括材料的主要內容（材料觀點）

⑵上升到所學的觀點和原理（書本知識）——如材料中是“能耗”上升到“資源利用率”

6、“為什么？”、“理由？”、“依據”、“必要性”

⑴相關現狀？

⑵相關內容的重要性？

⑶這樣做的意義或者不這樣做的危害？

7、解決—措施類題目（如青少年安全、節約型社會等）——首先想到“誰”解決這個問題 ⑴國家①法律手段（立法、執法、普法——學法、守法、護法等）

⑵社會②道德手段（加強思想道德建設——加強道德修養等）最后一定要回歸 ⑶個人③科技手段到解決問題本身 注：主體——有時是學校、家庭、社區一定要寫清楚

例題：以下是三位同學的對話，閱讀之后，回答以下問題：

甲：就算我倒霉，也怪我大意，沒上鎖，剛買了三天自行車就被偷了，明天再去買輛新的；乙：前幾天我買了輛新車，只花了100元錢，是在贓車銷售點買的，反正我沒偷。

丙：三年內我先后被偷了3輛自行車，上個月我也去偷了一輛。

針對三位失竊者對話中反映的問題，提出解決自行車偷竊問題的建議。

參考答案：①國家有關部門要加大自行車偷盜行為的處罰力度； ②要加強對公民的法制教育，提高公民的法制觀念，增強守法、護法的自覺性； ③公民要增強自我防范意識，加強對自行車的看管。

8、⑴ 一般先將原理展開；

⑵ 用原理去分析材料。

例題：外來人口在建設城市、繁榮城市上功不可沒，給予他們市民待遇，保障“新市民”在“受教育”、“就業”、“法律援助”等方面的平等權利成為社會關注的焦點和城市管理者努力的方向。然而，市民既是城市的建設者，又是城市公共實施和公共服務的消費者的觀念還有待在“新市民”中進一步落實，一些“新市民”連“衛生管理費”之類的合情合理的收費也當做“亂收費”一概拒絕繳納。

假如遇到類似的收費矛盾需要你去解決，該如何利用權利和義務的知識，來向新市民作好相應的解釋工作。

參考答案：⑴公民的權利和義務是一致的。權利是履行義務的前提，義務是享有權利的基礎。公民既是權利的享有者也是義務的履行者，只享有權利、不履行義務是錯誤的。

⑵作為新市民，有權享有“受教育”、“就業”、“法律援助”的權利，但同時，也必須履行建設城市，服務城市，繳納“衛生管理費”等相關費用的義務。

9、關系、聯系類題目（以A、B為例如法律和道德、經濟和科技等）

要看清要求：一般要寫出A、B的關系，一方面突出A對B的作用

另一方面突出B對A的作用

10、設問很大的題目：如“你從上述材料中悟出什么、怎樣理解、有何感想”（一般很少出現）

⑴是什么——“現象”+“本質”（材料說明什么問題、定性）

⑵為什么——“原因”+“意義”

⑶怎樣做——分清角度：國家、社會、公民、經濟活動參與者、青少年……

11、青少年應該怎么做？（??意識 + 具體行動 + 制止、作斗爭——資源、環境等）㈠ ①增強自我保護意識、提高自我保護能力；②認真學法、增強法制觀念、依法自律，守法護法； ③加強道德修養、踐行道德、做一個道德高尚的人；

④注意防微杜漸，拒絕不良誘惑，杜絕不良嗜好，遠離不良行為；

⑤學會正確行使權利，自覺履行義務；

⑥正確對待父母學校的教育，培養高雅的情趣。

㈡敢于、善于同違法犯罪作斗爭； 學會用法律武器維護自身的合法權益。

㈢要樹立遠大理想，正確樹立成才目標，肩負歷史使命；樹立和弘揚科學精神，提高自身素質，做一個勇于創新的人；珍惜受教育機會，不斷學習，樹立終身學習理念；積極參加實踐活動，提高實踐能力。

㈣“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有人才。